关于教育类论文参考文献

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关于教育类论文参考文献

一、【教育论文参考文献】

[1] 王枬王彦教育叙事：在实践中体悟生命[J]，《教育研究》(北京)

[2] 王彦王枬，教育叙事—从文学世界到教育世界[J] 《全球教育展望》2005第4期

[3] 张晓乐框架理论视野下的道德叙事[J]，《全球教育展望》2005第4期

[4] 黎加厚信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒[J],《中国电化教育》2004 年第10 期

[5] 丁钢教育与日常实践[J]，《教育研究》(北京)，2004 年第2期

[6] 丁钢我们如何做教育叙事——写给教师们[N],《中国教育报》2004年10月21日

[7] 丁钢教育叙事：接近日常教育‘真相'[N],《中国教育报》(北京)，2004 年2月19 日

[8] 丁钢日常教育实践的意义[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004

[9] 田静曹芳与项目一同成长：一位村中心完小校长的个案 [C], 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第5辑，北京，2004

[10] 丁钢我们如何做教育叙事——写给教师们[N],《中国教育报》2004年10月21日

[11] 丁钢教育经验的理论方式[J],《教育研究》(北京)，2003年第2期

[12] 刘云杉帝国权冲实践下的教师生命形态：一个私塾教师的生活史研究[C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第3辑

[13] 黄向阳学校春秋：一位小学教师的笔记[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年

[14] 丁钢教育叙述何以可能[C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第3辑

[15] 耿涓涓教育理念：一位初中女教师的叙事探究[C] 《中国教育：研究与评论》教育科学出版社第2辑，北京，2002年

[16] 许美德现代中国精神：知名教育家的生活故事 [C], 《中国教育：研究与评论》2002教育科学出版社第1辑

[17] 石中英知识转型与教育改革[M], 教育科学出版社，2003

[18] 鞠玉翠走进教师的生活世界——教师个人实践理论的叙事探究 [D]，华东师范大学 2003

[19] 肖正德山村小学青年教师需要的叙事研究[D], 浙江师范大学 2003

[20] 余丽反思性学习在教师专业发展中作用的研究 [D], 华南师范大学 2003

[21] 周勇论德育教育的叙事方式[J], 《思想、理论、教育》，2004年1

[22] 刘慧生命叙事的道德教育价值[J]，《思想、理论、教育》，2004年1

[23]康永久，施铁如，刘良华等整理教育叙事：来自广州的视角[J], 《教育导刊》2003年12月

[24]李明汉，教师校本科研与教育叙事研究[J]，《中国教育学刊》2003年12月12期

[25]韦桂美，教育叙事研究：教育科研回归生活的方式[J]，《教书育人》

二、教育学论文参考文献

1、南京师范大学教育系编：《教育学》，人民教育出版社，1984年版

2、王道俊、王汉澜主编：《教育学》(新编本)，人民教育出版社，1989年版

3、叶澜主编：《新编教育学教程》，华东师范大学出版社，1991年版

4、劳凯声主编：《教育学》，南开大学出版社，2001年版

5、全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学》，教育科学出版社，2002年版

6、袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版

7、[日]筑波大学教育学研究会编，钟启泉译：《现代教育学基础》，上海教育出版社，2003年版

8、陈桂生着：《教育原理》，华东师范大学出版社，1993年版

9、叶澜着：《教育概论》，人民教育出版社，1991年版

10、成有信主编：《教育学原理》，河南教育出版社，1993年版

11、黄济、王策三主编：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版

12、孙喜亭着：《教育原理》，北京师范大学出版社，1993年版

13、胡德海着：《教育学原理》，甘肃教育出版社，1998年版

14、郑金洲着：《教育通论》，华东师范大学出版社，2000年版

15、石中英着：《教育学的文化性格》，山西教育出版社，2005年版

16、项贤明着：《泛教育论——广义教育学的初步探索》，山西教育出版社，2004年版

17、瞿葆奎主编：《元教育学研究》，浙江教育出版社，1999年版

18、吴康宁着：《教育社会学》，人民教育出版社，1999年版

19、金一鸣主编：《教育社会学》，江苏教育出版社，1992年版

20、黄济着：《教育哲学》，北京师范大学出版社，1985年版

21、石中英着：《教育哲学导论》，北京师范大学出版社，2004年版

22、李岚清着：《李岚清教育访谈录》，人民教育出版社，2003年版

23、朱永新着：《朱永新教育文集》，人民教育出版社，2004年版

24、王炳照等主编：《简明中国教育史(修订本)》，北京师范大学出版社，1994年版

25、吴式颖等主编：《外国教育史简编》，教育科学出版社，1988年版

26、郭齐家着：《中国教育思想史》，教育科学出版社，1987年版

27、张斌贤、褚洪启等编着：《西方教育思想史》，四川教育出版社，1994年版

28、张焕庭主编：《西方资产阶级教育论着选》，人民教育出版社，1979年版

29、联合国教科文组织国际教育发展委员会编着：《学会生存——教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996年版

30、联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996年版

31、联合国教科文组织着，赵中建编译：《教育的使命——面向21世纪的教育宣言和行动纲领》，教育科学出版社，1996年版

32、[英]约翰.怀特着：《再论教育目的》，教育科学出版社，1997年版

33、[德]雅斯贝尔斯着，邹进译：《什么是教育》，三联书店，1991年版

34、[捷克]夸美纽斯着，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，1984年版

35、[英]洛克着，傅任敢译：《教育漫话》，人民教育出版社，1985年版

36、[德]赫尔巴特着，李其龙译：《普通教育学·教育学讲授纲要》，人民教育出版社，1989年版

37、[美]杜威着，王承绪译：《民本主义与教育》，人民教育出版社，1990版

38、[法]卢梭着，李平沤译：《爱弥尔》，商务印书馆，1978年版

39、[德]福禄培尔着，孙祖复译：《人的教育》，人民教育出版社，1991年版

40、[苏]苏霍姆林斯基，杜殿坤译：《给教师的建议》，教育科学出版社，1984年版

41、[苏]赞可夫着，杜殿坤译：《和教师的谈话》，教育科学出版社，1980年版

42、陈永明主编：《现代教师论》，上海教育出版社，1999年版

43、教育部师范司编：《教师专业化的理论与实践》，人民教育出版社，2001年版

44、叶澜等着：《教师角色与教师发展新探》，教育科学出版社，2001年版

45、刘捷着：《专业化：挑战21世纪的教师》，教育科学出版社，2002年版

46、石中英着：《知识转型与教育改革》，教育科学出版社，2001年版

47、钟启泉编着：《现代课程论》，上海教育出版社，1989年版

48、施良方着：《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社，1996年版

49、[美]小威廉姆 E.多尔着，王红宇译：《后现代课程观》，教育科学出版社，2000年版

50、朱慕菊主编：《走进新课程——与课程实施者对话》，北京师范大学出版社，2002年版

51、钟启泉、崔允漷主编：《新课程的理念与创新——师范生读本》，高等教育出版社，2003年版

52、钟启泉等主编：《基础教育课程改革纲要(试行)解读》，华东师范大学出版社，2001年版

53、张华着：《课程与教学论》，上海教育出版社，2000年版

54、从立新着：《课程论问题》，科学教育出版社，2000年版

55、王斌华着：《校本课程论》，上海教育出版社，2000年版

56、郭元祥着：《综合实践活动——设计与实施》，首都师范大学出版社，2001年版

57、[美]泰勒着，施良方译：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年版

58、陆有铨着：《骚动的百年——20世纪的教育历程》，山东教育出版社，1997年版

59、顾明远、孟繁华主编：《国际教育新理念》，河南出版社，2001年版

60、施良方、崔允漷主编：《教学理论——课堂教学的原理、策略与研究》，华东师范大学出版社，1999年版

61、王策三着：《教学论稿》，人民教育出版社，1985年版

62、黄甫全、王本陆主编：《现代教学论学程》，教育科学出版社，1998年版

63、田慧生、李如密着：《教学论》，河北教育出版社，1996年版

64、李秉德主编：《教学论》，人民教育出版社，1991年版

65、盛群力等编译：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社，2002年版

66、吴立岗主编：《教学的原理、模式和活动》，广西教育出版社，1998年版

67、傅道春着：《教师技术行为》，黑龙江教育出版社，1994年版

68、熊川武着：《反思性教学》，华东师范大学出版社，1999年版

69、[日]左藤正夫着，钟启泉译：《教学论原理》，人民教育出版社，1996年版

70、胡守棻主编：《德育原理》，北京师范大学出版社，1989年版

71、鲁洁、王逢贤主编：《德育新论》，江苏教育出版社，1994年版

72、戚万学、杜时忠编着：《现代德育论》，山东教育出版社，1997年版

73、班华主编：《现代德育论》，安徽人民出版社，1996年版

74、檀传宝着：《学校道德教育原理》，教育科学出版社，2000年版

75、钟启泉编着：《班级管理论》，上海教育出版社，2001年版

76、曹长德着：《当代班级管理引论》，中国科学技术出版社，2005年版

77、魏书生着：《班主任工作漫谈》，漓江出版社，1993年版

78、林崇德着：《教育的智慧》，开明出版社，1999年版

79、张玉田等编着：《学校教育评价》，中央民族学院出版社，1987年版

80、王汉澜主编：《教育评价学》，河南大学出版社，1995年版

81、[美]布卢姆等着，邱渊等译：《教育评价》，华东师范大学出版社，1987年版

82、[美]霍华德.加德纳着，沈致隆译：《多元智能》，新华出版社，1999年版

83、陈玉琨着：《教育评价学》，人民教育出版社，1999年版

84、陈桂生主编：《到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试(修订版)》，华东师范大学出版社，2003年版

85、裴娣娜着：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1995年版

86、袁振国主编：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版

87、陈向明着：《教师如何作质的研究》，教育科学出版社，2001年版

88、郑金洲着：《教师如何做研究》，华东师范大学出版社，2005年版

89、陶行知着：《陶行知全集》，湖南教育出版社，1984年版

90、叶澜着：《“新基础教育”探索性报告集》，上海三联书店，1999年版