我的整体职业生涯目标
个人职业生涯规划报告
我的基本资料
姓名：
性别：女
出生：
学校：上海师范大学
院系：信息与机电工程学院
电话：
电子邮件:
撰写时间：2014年10月26 日
目录
1、职业方向和总体目标
2、自我认知（可结合正式评估与非正式评估工具）
2.1、职业生涯规划测评（兴趣、性格、能力、价值观、学习风格等）2.2、360度评估
2.3、橱窗分析法
2.4、自我认知小结
3、职业认知
3.1、外部环境分析（社会、学校、家庭等）
3.2、目标职业分析（行业、职业、岗位、任职资格、工作条件、晋升路径、业源地等）
3.3、职业素质测评
3.4、SWOT分析（S使用，W弥补，O利用，T排除；关注SO、WT，使SO最大，WT最小）
3.5、职业认知小结
4、职业规划设计
4.1、确定目标和路径（大学生要以未来三至五年规划为重点，设计出不止一条实现路径）
4.2、制定行动计划（以未来三至五年为重点，内容要包括备用计划）4.3、动态分析调整
4.4、备选规划方案
一、职业方向和总体目标
综合考虑自己的所学专业、兴趣爱好、个人特长考虑，我决定做一个初高中的信息技术老师，教学生信息和科技制作，带领他们参加各类科技发明类的竞赛。
22-24岁：争取专业一等奖学金，参加上海市大学生创新活动和全国大学生电子竞赛争取获得名次。考取教师资格证，成为优秀党员。
24-27岁：在教学岗位任职，争取在信息技术专业方面获得成就性突破并力争成为学科带头人。带学生参加各种科技发明类的竞赛并取得名次。一边认真学习在专业教学方面有所专精；一边自学信息技术工程硕士主干课程及教育学、心理学相关课程，另外积极争取到其他教科研科室锻炼，注重学科之间的联系并熟悉各个教科研科室的工作环境并向其他有经验的教师学习请教。
二、自我剖析
2.1、职业生涯规划测评
（一）爱好及个性
广泛的个人兴趣和业余爱好，如爬山、跑步、唱歌、交友、看美剧等，使我认识和结交了众多的朋友，接触并融入了不同的“圈子”，从而培养了我活泼开朗、友善待人的个性特点和性格取向。漫长而丰富的学习历程和实习经历造就了我吃苦耐劳、锲而不舍、永不退缩的坚强意志，养成了我踏实、追求完满的做事风格。爱好的书籍：《第56个教室奇迹》。
关于老师的一些电影：《小孩不笨》、《热血教师》、《春风化雨》。
（二）研究能力
学习努力，治学严谨，作风踏实，科研能力较强，积极参加学校和学院的创新活动，、项目执行中娴熟的驾驭能力和组织管理能力，能够独自开展工作。同时，广泛涉猎多个学科领域，遴选大量经典著作进行阅读，具有较宽的知识面和较高的理论素养。
（三）工作能力
积极参加社会实践，2013年至今担任班级的学习委员，2014年至今年担任学院的新生辅导员助理。做学生的沟通、辅导、早晚自习和其他学生生活中杂物等工作，逐步形成了自己在工作中独特的分析判断能力。在暑假期间教育机构的数学助教，积累了教同学们的经验。
（四）外语及计算机能力
通过国家英语四级考试和北京市硕士研究生英计算机一级水平等级考试，具有较强的听、说、读、写、译能力，能够直接用外文文献开展学术研究。同时，擅长计算机硬件的维护与修理，精通汇编、C等计算机语言，能够熟练使用Office、Photoshop、keil、MATLAB、protel、proteus和电子线路CAD等工程软件，计算机水平较高。
以上四点分析的都是我的优点和长处。我的缺点和不足主要在于工社会阅历较少，缺乏实践经验，对工作、社会理解还不够深刻，这正是我今后要补充和完善的地方。
2.2、360度评估
2.3、橱窗分析法
2.4、自我认知小结
我是什么人——我是一个富有爱心、喜欢钻研难题的人
我喜欢干什么——我喜欢和同学们相处，喜欢抱知识教给他们
我适合干什么——我适合做老师类工作，并且结合专业知识做一个信息技术老师
三、职业认知
3.1外部环境分析
社会
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。自己有一桶水，才能够给的出一杯水。
家庭
我的姨姨舅舅们都是老师，他们就是一个个可以学习的鲜活的例子。从小我就觉得教育和创新是这个社会永恒不变的重要话题。
3.2、目标职业分析
岗位：信息技术老师竞争的人相对于主学科竞争的人少。
任职资格：具有教师资格证，且本科毕业。
3.3、职业素质测评
根据霍兰德职业兴趣测试显示：我为社会型(S) ，具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义等特征，表现为 1、喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏艺术能力 2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题。教师、牧师、辅导人员。
3.4、SWOT分析
3.5、职业认知小结
不论从学校、家庭、社会还是职业环境分析，我从事的信息技术教师的可能性比较大，而这个职业的前途也是非常光明的。因为我富有爱心，高度理性地做出判断，喜欢帮助别人，工作原则性强，对于在工作中胜任和胜出有强烈的动机；能高度独立自主地开展工作，对自己的设想会义无反顾地采取行动去实行，以自己的方式做事而不被别人的冷遇和批评干扰，即使在面对阻挠时也能义无反顾地去实现目标。语言表达能力突出，善于说服他人。
教师其市场对这方面人才的需求非常大，而掌握专业知识，拥有信息技术教师资格证书的从业人员极其稀少。因此只要专业知识扎实，自身能力不差，找到一份合适的工作应该不难的。
四、职业规划设计
4.1、确定目标和路径（大学生要以未来三至五年规划为重点）
（一）加强专业理论学习，考取教师资格证
大三期间才能考取教师资格证，正在大三的我应该加紧考过。严格要求自己对专业知识非常精通。
（二）培养综合能力，扎实专业技能
既然想要当一名老师，我想身边这些无数个老师都可以是学习和模仿的对象。向老师们请教。充分利用学校的书籍、资料以及研究成果进行学习。学校拥有大量的有关信息科技的数据资料和一些最新的研究成果，我可以直接通过阅读这些书籍、资料进行学习。
（三）积极做好本职工作并参加社会实践
积累社会实践经验非常必要，不但有利于将所学的知识真正转化为生产力，使自己成为一个有用的人，还会使自己今后的理论学习和研究有的放矢，达到事倍功半的效果。因此，要围绕自己的职业目标和工作职责，以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去积极实践，亲身去认识、体验并参与中国信息行业的快速发展。
（四）塑造成熟稳重、待人友善、活泼开朗的自我
努力改正自己性格中求之过急、追求完美等相对幼稚的性格缺陷，形成一种积极上进而平和的心态，塑造自己自信、稳重、从容、务实的性格取向和个性特征。积极参加中心举办的各种的社交或联谊活动，经常与上司、同事接触、沟通，加深了解。充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，建立起更广泛的社会人际关系网。
（五）加强体育锻炼，保持一个健康的体魄
俗话讲“身体是革命的本钱”，一个健康的身体是事业成功的前提和基础。在今后30年的工作历程和职业生涯中，要坚持体育锻炼，练就一个健康的体魄，为事业成功提供体力保障。具体说来就是要养成良好的锻炼、饮食、生活习惯，每天保证睡眠6～8小时，每周锻炼三次以上。
4.2、制定行动计划
1）将所任职的12级学习委员和14级兼职辅导员工作做好，具体包括：针对本专业学生设置好学习党章任务，开展一些积极有意义的活动，比如主题班会、聚会、宣讲。让他们认清自己的专业，带动他们学习的热情。做好学期末总结并对下学期教学工作做好计划。
（2）保持成绩优异：努力在一年内的获得一等奖学金和优秀学生评价。
（3）近期仔细学习《教育知识与能力》及《学科知识与能力》，认真准备教师资格证
（4）努力完成今年的上海市大学生创新项目活动，力争明年的全国大学生电子
大赛上获得好的名次。
4.3、动态分析调整
如果教师资格证不能顺利通过的话，结合专业和个人兴趣我决定当一个工程技术人员或者测评师。
4.4、备选规划方案
参加大学生创新活动、团委创新项目、全国大学生电子竞赛。努力提升专业知识和动手能力。
幼儿园教师职业规划范文
幼儿园教师职业规划范文 一.大学毕业后的十年职业规划 美好愿望：事业有成，家庭幸福 方向：企业高级管理人员 总体目标：完成硕士、博士的学习，进入著名外资企业，成为高层管理者。 已进行情况：读完硕士，进入一家外资企业，想继续攻读博士学位。 二.社会环境规划和职业分析 1、社会一般环境： 中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入wTo后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。 2、管理职业特殊社会环境： 由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。 要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
三.行业环境分析和企业分析 1、行业分析： 本人所在公司为跨国性会计事务所。属管理咨询类企业。由于中国加入wTo，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。 2、企业分析： 公司是全球四大会计事务所，属股份制企业，企业领导层风格稳健，公司以”诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观，十年来稳步在全球推广业务，目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。 公司2000年进入中国，同年在上海设立分支机构。经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念，力求与发展中的共同进步。本人十分认同公司的企业文化和发展战略，但公司事务性工作太过繁忙，无暇进行个人自我培训，而且提升空间有限。但总体而言，作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的，本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。 四.个人分析与角色建议 1.个人分析： 自身现状： 英语水平出众，能流利沟通;法律专业扎实，精通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。 测评结果
整体职业生涯目标
整体职业生涯目标规划年限：五年 长期目标： 1）通过努力成为一名程序设计人员。2）努力工作，积极博取提升的机会。3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。5）不断发现自己的不足, 并不大的予以改正.。 中期目标： 1）努力工作，给自己合适的定位。2）拓宽自己的交友圈，给自己制造多一些机会。3）努力丰富自己的知识，积累一定的经验。短期目标：1）学好各科专业知识，掌握计算机行业的基本知识。2）英语考级积极复习，强化英语，至少过6 级。3）从大二开始，积极准备考多种有关计算机，金融类的证书。4）从现在起，关注考证的各种信息，研习关于计算机方面的书籍。5）假期打工（和本人专业相符合的工作）积累经验。家庭目标： 找一个合适的对象，组建一个美满的家庭, 有空可以一起去旅游。 健康目标： 利用空闲时间坚持跑步锻炼；做一些感兴趣的体育活动，如打羽毛球等。 收入目标： 每个月收入在2500以上。 学习目标：
努力学好自己的专业课，继续英语的学习，考取4.6级证书和一些必要的资格证 第一部分：自我认知 职业测评结果： 更加倾向于企业型和社会型的职业.不建议从事常规型或技能型的职业.企业型职业发展建议可考虑从事的职业包括：项目经理、房地产销售人员、职业经理人、律师、拍卖师等。社会型职业发展建议可考虑从事的职业包括：大学教师、中学教师、小学教师、心理咨询师、客户关系管理人员、公务员、咨询人员、外科医生、护士、高校辅导员等。 360度评估结果： 自我评价：真诚、讲信用、信赖、幽默，做事注重细节，讲求效率与效果的统一，但是缺乏自信。 家人评价：懂事，对事情有耐心，独立，可以很好地照顾自己， 喜欢和别人沟通，但是胆小，有些事情不能很好地迈出那一步 朋友评价：积极，幽默，有很好地团队精神，做事情认真，性格有时急躁。 老师评价：对待事情认真，勤奋努力，乐于助人。 橱窗分析法结果： 公开的我：长相平凡，做事认真，可以很好地与别人沟通，喜欢 结交新朋友，对待朋友真诚，耐心，可以很好地调节自己的心情。
大学生职业生涯规划书范文
我的未来不是梦 学院：工学院 班级： 姓名：
目录 第一章认识自我 1.个人基本情况 2.职业兴趣 3.职业能力及适应性 4.个人性格特质 5.职业价值观 6.特长和资源 自我分析小结 第二章职业生涯条件分析 1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3．专业评估 4.社会环境分析 5.职业环境分析 职业生涯条件分析小结 第三章对专业的认识 1.专业背景 2.专业课程 3.专业前景 4.专业就业方向 第四章职业目标定位及其分解组合 1.目标的确定 2.职业目标的分解与组合 第五章具体执行计划 第六章评估调整 1.评估的内容 2.规划调整的原则
3.备选职业方案 结束语 引言 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。 我们每个人都在设计自己的人生，都在努力实现自己的梦想。连我们成长的道路上一直扮演着各种不同的角色，职业生涯便是人生自踏上工作岗位之日起到退休所以工作的综合，职业选择是一项复杂的工作，舒适的工作环境，高薪的回报，和谐的人际关系，能充分展示自己的才华，实现人生价值的。 人生能否成功，受到许多的因素的影响，也有许多的不确定因素，但是，“找准池塘钓大鱼”道出了合理选择职业是人生成功的关键和前提，影响职业生涯的因素是多方面的，有个人素质，心理等主观方面的问题。也有社会环境，机遇等客观方面的问题，他们相互关联，相互影响，但是。最根本的在于个人素质与努力的结果。 我们每个人都会随着年龄的增长而慢慢长大，从学校出来后面对的就是一个充满竞争的社会。只有努力适应这个社会，投入到职业世界中。 我们只有正确的认识自己，认识职业生涯基本历程，树立职业生涯规划理念，使自己的职业生涯快乐并成功。
教师个人职业生涯发展规划 教师个人专业发展三年规划
教师个人职业生涯发展规划 李云琴 一、个人现状分析 1.优势方面 教学方面：本人毕业十六年，能够胜任高中各年级政治教学工作，多年担任高三政治老师，担任备课组长，对老教材以及新教材、高考都能够有自己的理解和认识，教学成绩良好。忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上进心。 教科研方面：参加工作以来能积极参加各项教科研活动，根据自己的教育教学经验撰写教学案例、教学设计、反思及针对某些教学中的问题撰写的论文等，新课程中，能积极和学生合作完成研究性学习和课题研究。 2 不利因素 平时忙于上课、班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。 教育教学理论专业理论学习还远远不够，教育教学活动中常常因为不太了解一些科研方法而困惑，不了解进行科学研究的方法，或者是自己思考较少，没有想过那些课题适合自己去研究，去调查。对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。
缺乏创新意识，创新能力较弱，还存在守旧思想。教学活动中常常缺乏新的变革，教学过程缺乏深入思考，精美问题提得不够多，引导学生思维方面做得还不够。 二.职业发展目标 伴随着课程改革的全面实施，无论是社会还是家长对教师的素质都提出了很高的要求。新形势下的教师只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，才能适应社会的需要。结合自身的实际情况，特做计划如下： 1、总体目标：教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，转变教育教学方式，利用3—5年时间，成为研究型教师。 2、具体目标 （1）教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，接受新课程培训，更新教育观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观和评价观。实现教育教学观念的转变和更新，用现代教育理念指导自己的教育教学行为。真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。 （2）提高理论和业务水平，全面提升整体素质。不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，通过学习逐步具有综合教育的能力和创新
教师的职业生涯规划
教师的职业生涯规划与专业品质发展 各位老师，大家好！我有幸参加了十月份的“国培计划”历史培训班，今天受万老师的委托，给大家谈谈我的收获。在培训期间，我聆听了十多位省外的专家及学科带头人的讲座，感触颇深，今天我主要给大家讲一讲教师的职业生涯规划及专业品质发展。 在这里我想问一下各位老师：教师是一个什么样的角色？我们的现实生活是什么样子的？网上流传着这样的段子: 教师角色: 教师可以当警察：因为整天在班里破案； 教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招； 教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷； 教师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃； 教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室； 教师可以当作家：因为整天写计划和论文； 教师还可以到市场上叫卖东西：因为常年的教学练出了高音。 教师的生活现状: 满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。 急难险重必需到位，教书育人终日疲惫。 学生告状回回都对，工资不高还要交税。 从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。 一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。 迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。 晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。 囊中羞涩见人惭愧, 百姓还说我们受贿。 青春年华如此狼狈！ 教师的生活我个人认为基本上就是：忙、繁。忙什么？不知道，瞎忙——盲目的在忙，忙的结果是什么？不清楚，茫然；繁重的工作，导致我们烦躁的心态，组成了我们平凡的一生。忙、茫、盲；繁、烦、凡这六个字就概括了我们教师的现实生活。 繁重的工作，沉重的社会的压力以及茫然的人生导致了大部分教师的职业倦怠。有调查表明：教龄6—10年是职业倦怠最严重的阶段，职称是影响教师职业倦怠的重要因素，而一般学校教师职业倦怠要低于重点学校教师，面对这种情况，我们教师就更需要做好自己的职业规划，走向幸福的人生。 一、为什么要做职业生涯规划？ 成功的人生始于策划。美国哈佛大学30年前曾对当时在校学生做过一项调查，发现没有目标的人有27%，目标模糊的人有60%，短期目标清晰的人有10%，长期目标清晰的人只有3%。30年后追踪结果表明，第一类人几乎都生活在社会的最底层，长期在失败的阴影里挣扎；第二类人基本上都生活在社会的中下层，他们没有多大的理想和抱负，整日只知为生存而疲于奔命；第三类人大多进入了白领阶层，他们生活在社会的中上层；只有第四类人，他们为了实现既定的目标，几十年如一日，努力拼搏，积极进取，百折不挠，最终成了百万富翁、行业领袖或精英人物。 可见，你花在做计划上的百分之十的时间，通常就能促成你整个成功所取得的百分之九十的价值。规划好自己的人生很重要。规划的第一要素：就是确
关于职业生涯的规划书范文
关于职业生涯的规划书范文这是我的大学四年的一个整体规划。本规划分为学习生活规划、社会活动规划和面向未来的准备计划。其中，“学习生活”、“社会活动”两部分是规划，只建立一个大概的发展方向，除少数目标外，在执行时可根据需要灵活调整。“面向未来的准备”是计划，所有要求是“死要求”，是我必须要达到的。因为这些要求大多都很苛刻，所以我以“计划”的形式列出。 其实，三个部分是紧密联系的、不可分割的。我之所以分开来说，只是为了看的方便和比较容易操作。在执行这份规划的时候，要密切注意三部分的不可分割性。 学习生活规划 学习，乃学生之天职。生活，每天必不可少的点缀。所以，我认为学习和生活是最重要的，故其规划应慎重。 首先，我要明确我在学习方面的最终目标，那就是在四年之后得到中国传媒大学学位委员会颁发的“中国传媒大学学士学位”。这是梦想，但也是目标、而且是必须达到的目标。可以说，如果拿不到这张学位证书，那么我的大学将被定性为“失败”。 在具体的课程方面，除去思想课程和体育要保证及格以外的其他课程，我给自己的目标是，努力争取“优秀”成绩。一份优秀的成绩单，不光是对自己的肯定与鼓舞，也是将对
我人生起到重大作用的准备(这以后会再)说到。 这三十五门课：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想概论、当代世界经济与政治、思想道德修养、法律基础、英语、体育、计算机应用基础、军事理论、传播学概论、艺术概论、文化产业概论、社会学通论、管理学原理、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、视听语言、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学名著赏析、影视节目市场研究、影视剧制片管理、影视精品赏析、影视制作、电视栏目制片管理、媒体政策与法规、娱乐经济研究、艺术品市场、文化产业项目管理、整合营销传播、演艺活动策划、导演艺术，这么多课程，咋一看上去挺吓人的，但是我相信，在老师的指导下，我会充满信心，各个突破，把这些课程统统拿下。毕竟，它们不是老虎，而是我人生的必要准备。 尤其要说一下的是英语。由于我以后的人生之路的需要，我的目标是在大学期间的英语水平要始终处于学院一流水平。我有一个梦想，就是我的英语水平要超过国际传播系的人。 其实，我认为作为一个新时期的大学生，光学习自己课内的知识是不够的，所以我规划在大学四年中，自己学习一到两种技能，比如电脑网络技术。 在生活方面，我应该做到以艰苦朴素为荣，以骄奢淫逸
5年职业生涯规划
江蘇城鄉建設職業学院 建筑工程技术 JG14A2 李天一
目录第一部分：前言 第二部分：自我分析 第三部分：职业认知 第四部分：环境评估 第五部分：职业定位 第六部分：计划执行 第七部分：反馈调整 第八部分：结束语
一、前言 大海中航行了两艘船，这两艘船都经历风浪的吹打，在茫茫的大海上航行，历尽艰苦，第一船没有明确的目标，没有指南针在识别方向，虽然一直向前开，向前走，经历了数不尽的风吹浪打，黑夜黎明，但是由于没有明确的航向，虽然经过了漫长的时间航行，却也只能是在漫无边际的大海中漂泊，到达不了山花烂漫的彼岸；而另一艘船也是经历风吹浪打，黑夜黎明，也是历经千辛万苦，但是由于有明确的航向，并一直向着那个彼岸航行，经历许多个日日夜夜后，也许还在大海中前行，但离那个山花烂漫的彼岸是越来越近， 对于个人的职业规划，我想同样是这个道理。因为人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。 所以在人生的道路上，不光需要有着克服困难的勇气，更需要有一个明确的方向。否则，再辛苦的奔忙也只能是毫无收获的徒劳。而职业生涯规划就是指引人生道路的那颗北斗星，在茫茫的社会大洋上指引着我们前进的方向。为自己设计一份科学的人生职业生涯规划，我们的生命将会释放出更加精彩光芒。 二、自我分析 （1）个人资料 姓名：李天一 出生年月：1998年2月23日 籍贯：江苏常州 就读学校：江苏城乡建设职业学院 专业：建筑工程技术 政治面貌：团员 职务：学习委员（班级）学习部干事（学生会） 座右铭：一分耕耘一分收获 （2）能力特点 性格开朗，乐于助人。做事沉着冷静，不急不躁，能很好的与周围的人相
教师个人职业生涯规划
教师个人职业生涯规划 前言: 青春是美丽的，我的青春是流光溢彩的。在经过20年的工作磨练中，我取得了骄人的成绩。 人生到了某个阶段，是需要回眸的，回眸走过的路，不是要和过去做一个了断，而是为了珍藏记忆中的脚印，更清醒地把握现在，前瞻未来。一路走来，我对自己最满意的地方就是愈挫弥坚，不屈不挠，勇往直前，很少考虑个人的得失，在工作上只想干个痛快！虽然显得有些身单影孤，有时会情绪低落，但我不会消沉……但最近一年来，对比新教师的快速发展，我感到了很大的压力，感到自己的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，前进的步伐受到各种各样的束缚。工作20年了，虽然有过计划，有过打算，却从没有静下心来，认真地给自己的职业好好的规划一下，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。因此认真地规划了一下自己的未来。 一、个人简介 1995年于湖南第三师范学校（现衡阳师专）毕业在教育教学战线上工作整 二十年，现年39岁，音乐大专学历，高级职称。企业改制，从城市步入农村职于高新区板塘西塘学校一线工作也有八个年头，在校担任少先队辅导员一职，主要从事语文、音乐教学工作并担任班主任。 二、理性思考 1、学识水平：师范三年专业知识的系统学习，大专三年的音乐教育专业的函授学习，很好地充实了我的文化水平，为我从事音乐、语文教学工作打下了良好的基础。我经常研读《音乐新课程典型课案例与点评》，注重自己对于新教法的学习。了解社会动态及教育教学最新信息、最新教学理念；坚持练发声、练基本功，保持自己美好的音乐教师形象; 我还充分利用网络资源为教学服务，与
同行网友互通信息，切磋贯彻实施新课程标准，向音乐界的泰斗们请教，丰富自己的音乐素养。多年对于音乐专业知识的不断学习，我也积累了不少教学经验，撰写的教学论文多次获得省、市、区级奖励。 2007年代表岳塘区参加了农村小学音乐教师新课程省级培训，在顺利取得毕业合格证的同时还被评为“优秀学员”。 2013年撰写的《校园文艺大观园》获得省级“文艺导师”光荣称号。 2016年代表高新学区参加湖南省湘潭市德育工作者访名校培训被评为“优秀学员”。 2、教学方面：我的课堂教学有了质的跨越式的发展，特别是教学经验的不断增加，能较好调度知识。工作积极热情，认真对待每一节课。 3.班主任、德育管理工作：在专职辅导员岗位上忙碌了也近二十个春秋。从城市步入农村整整八年，深切体味到基层辅导员工作的艰辛,在这个平凡的岗位上需要具备淡泊名利、甘于清贫、无私奉献的精神和执着。“慎独”是一种崇高的精神境界。在别人看不见、听不到的时候，在闲居独处时，更要小心、谨慎，严格要求自己，让自己的言行符合优秀辅导员员的要求。善于密切联系群众，尽可能和老师们成为生活中的朋友，团结关爱，虚心听取他们的意见，积极改进。作为一个部门的负责人，我更要强化自己的慎独意识。基于切身体验,深深体会到作为一名辅导员一定要脚踏实地,甘为人梯,树立终生服务少先队的信念。在实际工作中,我要求自己既当一名优秀辅导员,又做一名模范教师,把本职工作作为自己义不容辞！经过个人的不懈努力曾被评为市、区级“优秀少先队辅导员”、“优秀班主任”。 4.教学研究方面：重视课题研究并积极参与小课题研究，平时善于积累总结，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。 但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。其次，课堂教学能力尚可。还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。 三、自身专业化发展目标
大学生四年职业生涯规划
一前言 花开花落，春去春回。踏着时光车轮，我已走近20岁的年轮边界。驻足观望，电子网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人的物竞赴出场，社会瞬息万变，我还未出场，怎可输在起跑线上。 而如今，身为当代大学生，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，规划未来首当其要。 二自我认识 个人基本情况： 优点：性格乐观开朗，思想积极向上，善于独立思考并解决问题，能客观全面看待事物，对工作认真负责，积极参加各种有益活动。善于处理人际关系，沟通能力强。喜欢上网、听音乐、看电影、旅游、写作绘画等。 缺点：做事缺乏耐心，不够谨慎，易于懒惰。 针对自身情况，制定自我要求： 1，时刻保持乐观积极，善于发挥自己的优点。 2，多参加社会实践，提高自己的社会适应能力和工作能力，更多更好地学会为人处事。 3，多阅读文学类作品，特别是国学。 4，时刻督促自己，戒骄戒躁。 三四年生涯规划 （一）总体规划 1.2010年至2014年完成大学本科学业，并取得天津商业大学学士学位，并参加考研。（二）2010-2011年规划 大一入学第一年，是探索的一年，在这一年里，首先，要脚踏实地地学习基础课程，因为大一的学习是大学四年的基础，要有坚实的基础，才能使得大学的学习变得相对轻松。 大一只是又一段人生的开始，在这里，我将为我的未来奠下基土，努力学好专业课，勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理：永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。 同时要多和师哥师姐们进行交流，学会小社会交际，积极参加学校活动，增加交流技巧，扩大人际圈。 大一应当有最充裕的课余时间，是提升自我各项能力的最佳时期，所以不要在空闲的时候无所事事，去尝试，去探索。 （三）2011-2012年规划 大二这一年，是提高资本素质的一年。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。 这一年的两次重要考试：英语四级和计算机等级考试，必须在这一年顺利通过。 同时在这个时期，我也应该充分了解深造有关情况，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。 学会在适当的时刻放弃一些次要的东西。“如果你企图无所不知，那你将一无所
(职业规划)教师职业生涯规划
教师职业生涯规划 要了解教师职业生涯规划，我们先要明白什么是是生涯、职业生涯、教师职业生涯。 何谓“生涯”？就是一生重要工作的综合，是以以职业为中心，但又不仅仅限于 职业层面，还包括所有人生角色，如家庭：子女、配偶、父母；学校：学习者；职业：生产者；社会：公民、消费者、休闲者、退休者。是自我认知、自我了解、自我肯定、自我定位、自我发展、自我实现的过程。 生涯规划即一个人生涯过程的妥善安排。职业生涯是指一个人一生中职业经历过程，是指一个人一生连续从事和承担的职业、职务、职位的过程。 教师的职业生涯，是指一个人作为教师从事教师职业的整个过程。因此，教师的 职业生涯规划，是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划，具体包括：对教师职业的选择，对教师职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的考虑。 教师的职业生涯和教师的专业发展的关系 教师专业发展是一个流行的概念。教师的专业发展，是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。它既指专业素质各个方面（专业态度、专业知识、专业能力）的一起成长，也指一个有步骤和阶段性的成长过程。教师职业生涯和教师专业发展基本是一个意思。它们的区别，只在于生涯比较中性，而发展带有目标和价值性。 为什么做职业生涯规划 一般印象而言，中学教师的工作稳定，步调规律且单纯，还需要有生涯规划吗？答案是肯定的。教师的生涯发展是为自己规划出自己的「心灵蓝图」(MindMap)，也是一种「虚拟实境」的演练。 在教师的生涯发展方面，必须作系统的思考，从整体观照，宏观和微观的角度来进行生涯思考,这样教师会自觉地、妥善地完成生涯规划，实属重要。 （一）终身教育的需要 20世纪70年代以后，终身教育（Lifelong education）理念日受重视，生涯发展的研究，已不只偏重个人的职业选择方面，进而扩大到个人自我潜能的发挥。 如何使人生各阶段的潜能达到最大实现的可能性，逐渐成为生涯发展研究的重要课题；换言之，不仅要使个人乐在工作；而且也要使个人能安享晚年。教育工作者受到此种理念的冲击，逐渐感受到生涯发展和生涯规划的重要性。 教师逐渐体会到在职进修的必要性，光凭过去所学的知识和经验，实很难胜任目前的教学工作，必须不断地进修，吸取各种经济、政治、科技和教育知识，以扩大知识领域，提升专业能力。 所以，教师生涯能力的规划与发展，越来越凸显其迫切性。 （二）教师自身发展的需要 教育质量的提升，主要系于教师能否将教学工作当作终生的志业，或是将教学工作当做一生
近十年教师职业生涯规划
近十年我的教师职业生涯规划 为了更好地确立人生的方向，并为其提供奋斗的策略;为了塑造更加充实的自我，准确评价个人特点和强项;评估个人目标和现状的差距;为了更准确定位自己的职业方向，重新认识自身价值并使其增值;发现新的职业机遇;增强职业竞争力;将个人、事业与家庭联系起来;为了使自己今后的工作更上一层楼。在未来的十年里我对自己制定了职业规划，虽然本人现阶段不在教师岗位上，但如有机会一定会向教师岗位靠拢，预计两年内走上教师岗位，十年总目标是：努力成为各方面水平都较高的教师、并在科研、课题上有所成就。 一、职业生涯规划之自我认知 我是个性格开朗的人，为人直率，工作责任心强。我于今年1月年硕士研究生毕业7月走上工作岗位，从事基建处相关工作已有两个月。在这段时间中，我适应并实现了从学生到学校员工的转变。 在这个过程中有失败后的迷茫，也有成功后的喜悦。从工作伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今天的得心应手，少不了学校领导的关怀、经验丰富的老教师的悉心指导和众多同事的热心帮助。在此我向你们表示衷心的感谢。是你们帮我完成了的我的转型，是你们帮我把理想变成了现实，并使我更加热爱我的工作。 总的说来：在这两个月中，我的工作还存在着许多的不足之处。如：刚刚参加工作，在实际工程建设与管理经验上的诸多不足，使我遇到了许多麻烦和不顺心。但同时也体会到了工作的重要和不容易，从而使我更加坚定了自己工作的热忱和信心。事实证明我的决定和安排是明智的。 新学期伊始，我决定以新的姿态和面貌，用自己的实际行动来面对自己接下来的工作和目标。 二、十年职业规划目标 根据自己未来十年年的规划总目标，按照预期两年后走上教师岗位，特制定出可以量化的具体目标，以供自己对照与参考。 三年目标：虚心接受经验丰富的老教师和同事们的指导和帮助，端正教育思想，热爱教育工作，热爱学生。在此基础之上，多上几次公开课，并取得领导和老师们的肯定;论文写作上在区里或学校有所成绩;在工作上能得到老师和学生的肯定及信任。 五年目标：在教学上有一定的提高，并争取能开几次校际级、区级或市级中的公开课。个人教师基本功也能在区里得到一定的成绩。科研上认真参加学院的课题研究，并努力做出自己的成绩。
整体职业生涯目标.
整体职业生涯目标 规划年限：五年 长期目标： 1）通过努力成为一名程序设计人员。2）努力工作，积极博取提升的机会。3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。5) 不断发现自己的不足,并不大的予以改正.。 中期目标： 1）努力工作，给自己合适的定位。2）拓宽自己的交友圈，给自己制造多一些机会。3）努力丰富自己的知识，积累一定的经验。 短期目标： 1）学好各科专业知识，掌握计算机行业的基本知识。2）英语考级积极复习，强化英语，至少过6级。3）从大二开始，积极准备考多种有关计算机，金融类的证书。4）从现在起，关注考证的各种信息，研习关于计算机方面的书籍。5) 假期打工(和本人专业相符合的工作)积累经验。 家庭目标：
找一个合适的对象，组建一个美满的家庭,有空可以一起去旅游。健康目标： 利用空闲时间坚持跑步锻炼；做一些感兴趣的体育活动，如打羽毛球等。 收入目标： 每个月收入在2500以上。 学习目标： 努力学好自己的专业课，继续英语的学习，考取4.6级证书和一些必要的资格证 第一部分：自我认知 职业测评结果： 更加倾向于企业型和社会型的职业.不建议从事常规型或技能型的职业.企业型职业发展建议可考虑从事的职业包括：项目经理、房地产销售人员、职业经理人、律师、拍卖师等。社会型职业发展建议可考虑从事的职业包括：大学教师、中学教师、小学教师、心理咨询师、客户关系管理人员、公务员、咨询人员、外科医生、护士、高校辅导员等。 360度评估结果： 自我评价：真诚、讲信用、信赖、幽默，做事注重细节，讲求效率与效果的统一，但是缺乏自信。
家人评价：懂事，对事情有耐心，独立，可以很好地照顾自己，喜欢和别人沟通，但是胆小，有些事情不能很好地迈出那一步. 朋友评价：积极，幽默，有很好地团队精神，做事情认真，性格有时急躁。 老师评价：对待事情认真，勤奋努力，乐于助人。 橱窗分析法结果： 公开的我：长相平凡，做事认真，可以很好地与别人沟通，喜欢结交新朋友，对待朋友真诚，耐心，可以很好地调节自己的心情。 隐藏的我：有时候喜欢行动，不喜欢表达出来，对待一些具有挑战的事情，会退缩。 背脊的我：不够自信，有时候觉得自己不如别人，对于一些具有挑战的事情会退缩，优柔寡断。 自我认知小结： 我是一个个性格开朗的人，对于未来的职业之路我仍处在一个迷茫选择的阶段但是并不代表我的人生没有目标。在以后我要扩大自己的交友圈，努力给自己制造机会，提高自己的信心，克服自己的缺点，让自己变得更优秀。 第二部分：职业认知 外部环境分析：
大学四年规划书-大学生四年的职业生涯规划书
大学四年规划书-大学生四年的职业生涯规 划书 篇1：大学四年规划书大学四年规划书 时间在不经意间悄悄划过，刚刚从高考中解脱的我还没有回过神来就被拉进了大学的校门。有些茫然的我迷迷糊糊的过了有些日子。从迷茫中挣扎出的我为自己拟定了份计划书。 大一：学习是我们的首要任务毕竟自己还是学生吗，由于自己刚离开高中那种没有自由的学习环境，我必须为自己时间做好合理的安排。 首先是两项重要的课程：英语，计算机。这可都是我的弱项，因而花费的时间要多些。坚持每天早上读英语背单词，多看英语杂志提高自己的阅读能力，常听英语广播提高听力水平。再者计算机我对它一点也不熟悉，因而我会多加写上机练习，并且完成老师留下的任务。将计算机补上来。 还有便是基础课了，它们可是专业知识的地基。所以要在大一打好基础。当务之急，就是对自学能力的培养。大学老师讲课的速度快的惊人，所以自学成了必不可少的步骤。做到坚持每天预习当天的任务课下及时复习巩固，认真及时完成老师布置的作业，塌实做好每一步。
新的环境新的起点，大一我要改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。我要积极参加学校的活动增强交流技巧，和老师同学以及比自己早步入大学的师哥师姐们进行交流，询问学习以及将来的就业情况，同时也能提高我的人际沟通能力。 大二：同样在学习上，我要对自己一无所知的专业课进行努力学习，做到从不知到认识，熟悉再到掌握能灵活运用。可尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。同时也能提高自己的责任感、主动性和受挫能力;继续增强英语口语能力、计算机能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。要开始有计划地广泛阅读，扩大自己的知识面。 大三：首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。打算考研，应该加大力度的学习专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的一切准备。另一条路就是就业。那就要求我把目标锁定在提高求职技能、搜集公司信息。同时锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。 大四：用最短的时间完成自己大学的学业任务。为将来
(完整版)高校教师职业生涯规划
高校青年教师的职业生涯规划 作为从事教育职业活动的主体，高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养高层次人才的重要使命。教师作为教书育人的职业，是人类灵魂的工程师，对自身的素质和工作效率提出的要求相对较高。大学教师承担着培养人才、科学研究和社会服务三项任务。大学教师的职业生涯规划也越来越成为高等教育学研究的重要课题。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出了未来几年的职业生涯规划。 “师者，所以传道授业解惑也！”，确切的说来我毕业才只有几个月，至今还未站上讲台，日常就是在教务科做做教务工作兼职班主任。根据学校对新进老师的培训听了很多有经验的老师教师的课，对课堂教学也有了自己的一些思考与想法。日后自己将要用一种怎样的风格讲课的脉络也逐渐清晰起来。 第一：明确自我发展目标，实现角色转变 作为参加工作不久的新手教师，首先要明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。 首先，我需要的就是在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作。在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 其次，需要继续加强学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各类教学教育实践活动，积极主动地向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的业务能力，提高教学能力，树立扎实的工作作风。学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。 第二：专业水平的提高。 作为理工科的老师，在课堂教学中如何理论联系实际，如何提高学生的认知能力，如何将学习知识与社会工作需求紧密衔接等都是值得进一步学习的内容。我深感自己的专业知识仍然不够扎实。 认真学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀。学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。认真学习领会新课
高中生物教师一三五十年职业生涯规划(推荐版)
云南昌乐实验中学青年教师职业规划书 年级：高一 学科：生物 姓名：陈雪 2015年3月30日
一．个人现状分析 1.自我分析： ①优势分析： 在4年的教学中有高中生物高考、会考教学经验，基本掌握了高中生物的教法、考法、考点。 年轻，能将全身心的投入工作，谦虚谨慎。性格较为温婉，但有足够的气场，柔中带钢，理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。 父母有良好的文化素养，家庭经济稳定，能让我更好的投入工作，全心全意取去教书育人。政治合格，信仰坚定，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，爱岗敬业， ②不利因素： 虽具备高考经验，但在高考动向、题目预测、出题方式、复习计划调整等很多方面经验还不够丰富。 结婚生子，身体状况欠佳，给工作带来一定的影响。 2.环境分析： ①优势分析： 学习培训机会多，且理念远先进于云南，是开拓视野的好机会。 教师团队虽年轻，但执执行力和工作效率非常高。 有完整且高效的管理体制，学校愿意给新人机会，且提供提拔的机会。学习对教师职业习惯、素养提出了很高的要求，对自我成长是一种督促。 ②不利因素： 学校年轻切位外地在昆所办学校，与昆明市其他名校联系较少，自身人脉也有限，很难共享、联系到云南省或昆明市的一些教学资源。 老教师偏少，很多东西得自己摸索、学习。 二．职业发展目标 1.一年规划： ①学会平衡好孩子和工作间的关系。 ②尽快恢复并进入最佳。工作状态。 ③参加集团教学能手。
④重新开设一门经典、出色的校本课程。 2.三年规划： ①准备中学一级教师职称评定。 ②发表至少2篇教育类文章。 ③研究高考动向，更好的明确、细化三轮备课流程。能对教学内容作出好的高考整合方案，尤其是实验方面能有更好的复习思路。 ④完成研究生学业 3.五年规划： ①英国留学交换进修。 ②争取成为高三常驻教师。 ③能形成自己独特、有代表性的教学风格。 ④扩建自己在五华区甚至昆明市教育体系中的人脉。 4.十年规划： ①美国留学交换进修。 ②争取能攻读博士学位。 ③对高考能做到熟练掌控、调整，并尝试预测。 ④扩建自己在五华区甚至昆明市教育体系中的人脉。 三．实现目标的措施： 1.总结前四年教育教学实践中发现的问题，分析总结经验教训。“细节决定成败“，把没做到位、没做细致的工作，着重细化、精致化，以使自己的工作有明显的成效。 2.积极参加教师比赛、活动。比赛是促进成长最快的方式，能够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。 3.再已有的高考经验上，对高考题深度研究，有计划地根据自己的复习步骤对高考进行整合。 4.为职称评定做准备，有计划的发表论文，积累更优质的工作经验和成果。 5.对参加区里、省市的教科研活动、赛课、阅卷，扩增自己的人脉。 6.完成硕士学位的学习。 7.联系英孚海外留学中介机构，为环球实习计划做好准备。
大学生职业生涯的规划书
规划书
大学生职业生涯规划书 个人资料 姓名： 性别： 年龄： 籍贯： 所在学校及学院：中山大学新华学院医学系 班级及专业：级护理 学号： E-mail： 目录
大学生职业生涯规划书 引言 第一章自我认知 1、个人基本情况 2、职业兴趣 3、职业能力及适应性 4、性格特征 5、职业价值观 6、胜任能力（或技能） 7、自我分析小结 第二章职业分析 1、家庭环境分析 2、学校环境分析 3、社会环境分析 4、职业环境分析 5、职业生涯条件分析小结 第三章职业目标与路径设计 1.、职业目标的确定 2.、职业目标的分解和组合 3.、目标实现的策略路径 第四章具体行动计划 1、短期目标的具体实施计划 2、中期目标的具体实施计划 3、长期目标的具体实施计划 4、人生总目标的实现 第五章评估调整 1、评估的内容 2、评估的时间 结束语
引言 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退！ 生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又生命清或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 第一章自我认知 认识自我是职业生涯规划的基础。只有全面、客观地了解自我，才能进行合理的职业定位，进而规划个人职业生涯行动方案。我将通过自我、家庭、他人的评估和专业职业测评综合分析，以认识自我。 1、个人基本情况 目前是一名大一的护理系的学生，身高160cm，五官端正，热爱运动，身体健康，喜欢打篮球和唱歌弹吉他。每天坚持晨读和看英语文章备考英语四级。是一名心理委员，自己也对心理学方面的知识感兴趣，所以平时会看很多心理学方面和人际交往方面的书籍 2.职业兴趣 作为护理系的学生，大部分人所认为的就业方向应该就是护士，可是我对心理学方面的知识更感兴趣，所以我更想做一名心理咨询师。 3.职业能力及适应性 MBTI倾向示意图(类 型：INFJ 总倾向： 37.8)
大学四年职业生涯规划
课程序号： 3483 《职业生涯规划书》 学院: 行知学院 专业: 汉语言101 姓名：周卫兵 学号: 10166103 授课教师:林成华 提交时间: 2011 年 12 月 3 日 成绩:
目录 前言 (3) 规划蓝图 (4) 一自我评定 （一）自我分析 (5) 1.个人特质 (5) 2.能力优势 (5) 3.优劣势分析 (5) （二）职业分析 1.职业兴趣 (6) 2.职业能力 (6) 3.职业价值观 (7) 二职业评定 （一）环境分析 (7) 1.家庭环境分析 (7) 2.学校环境分析 (7) 3.社会环境分析 (8) 4.职业环境分析 (9) （二）职业的优劣势 (10) （三）职业评定小结 (10) 1.职业目标 (11) 2.职业发展策略 (11) 3.职业发展路径 (11) 4.具体路径 (11) 三计划实施 （一）短期计划 (11) （二）中期计划 (13) （三）长期计划 (14) 四评估调整 （一）评估内容 (14) （二）评估时间 (15) （三）调整原则 (15) 五结束语 (16)
前言 近年来，大学毕业生的人数呈逐年大幅上升的趋势，2008年有559万，2009年达到了611万，而当前的大学生就业形势却不容乐观。造成大学生就业困难的原因是多方面的，与国家经济产业结构的调整、高等教育体制、专业设置、劳动力市场供求关系、大学生个人自身原因等因素都有一定的关系。 就业形势的严峻，无形中加大了我们大学生的心理压力。面对就业、考研、留学和创业，我们应该如何选择？社会需要什么样的人才？所学专业的就业前景如何？什么样的职业适合自己？大学期间应该为自己的职业前程和生涯发展做好哪些准备？应该如何规划自己的大学生活？种种问题，都困扰着迷茫中的我们。 作为一名大二的学生，我深知：要在飞速发展的现代社会寻找到一个合适的定位是非常不容易的。面对众多名牌大学的大学生，我的起点就低于他们了，如果再没有“笨鸟先飞早入林”的刻苦与一份长久可行的计划，要找到一份合适自己的工作是不可能的。良好的计划是成功的一半，结合自身实际和一些专业测量表，我作出了以下规划，主要包括：自我评定,职业评定, 计划实施, 评估调整等部分。希望自己在将来复杂的社会中找到合适的定位。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 规划蓝图
教师职业生涯发展规划2018
教师职业生涯发展规划 2018年4月参加工作，我从一开始对教育事业的激动迷茫转变为现在的冷静清晰。教师是教书育人的一个行业，它关系到国家、学校以及自己还有学生的发展。因此，教师是一个不断自我发展与进步的职业。既然要进步就要做好自身规划。教师的职业规划是教师进行终身教育的需要、教师发展的需要，有助于确立发展目标，从而应对未来的行业竞争与社会需求。我按照学校的要求和自己的实际情况做出自己未来3年的发展规划。 一、自我认识 2018年9月开学之后就被分配了教学任务。作为高校的青年教师，在教育教学中，深刻认识到自己的不足。在教学过程中，理论知识不过关，专业著作的阅读欠缺，尤其是学科之内的最新的研究成果。在教学任务中，有时会出现思想上的惰性，对自己要求不严格，上课的时候不能做到每次提前五分钟，在教学中对教材的开发和利用不足，对教师职业的认识不严谨，虽然自身认为责任重大，但是由于工作中遇到的一些问题，会产生一定的职业倦怠感。也在自己的人生发展道路上出现了困惑。 二、岗位认知 入职时是教师专技岗位，专业技术岗位要做到将教育教学和科学研究工作相结合。以教学为主，长期在教学的第一线上，并承担一定的科学研究工作，任务大责任大。我所入职的是山西师范大学数学与计算机科学学院。学院现在重点是“十三五”学科攀升计划---数学重
点学科的建设计划。我院在学科建设中取得的科研成果，学术交流、学科交叉等方面取得的成绩是可观的，但是仍旧存在一些问题。我们学科建设的思路非常清晰：人才引进有计划，人才培育有去向，学科攀升计划与申博工作关系有协同，学术交流有目的。现在有幸加入这个大家庭，正处于发展的洪流，一定借着学院发展的东风，加强自身建设，发挥自己的人才价值，联系团队，协调好教学任务与科研任务之间的关系。 三、目标定位 学习是终身的观念，一定要以学习为中心，抓住平时的空闲时间不断学习新内容，了解新的研究方向与研究动态，进行长期的有效的学习，增强理论知识的底蕴，成为学习型的教师。在对待教学上，认真备课，做好教材与课堂的结合，做到多思所想。反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做一个反思型的教师。在科研上，认真了解自己研究方向的最新研究动态，在实践中总结经验，做一个科研型的教师，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做一个研究型反思性教师。不断吸取老教师的教学特征，学习他们在教学与科研之间的平衡，总结并形成自己的教学风格。总而言之，认真备好每一节课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写教学反思，随笔。研读教学理论专著，定期阅读本学科专业刊物，做好读书笔记，尤其是写好深刻的学习心得。