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青岛版科学四下《夏季星空》教案

17、夏季星空

教学目标:

1、能观察、探究夏季星空及典型星座

2、知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律,了解四季星空及其星座。教学重点

知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律,了解四季星空及其星座。教学准备:

搜集星座资料、图片,开展观察北斗七星实践观察活动,记录活动过程。

教学过程:

一、创设情景,导入新课

同学们,夏天来了,晴朗的夜空繁星密布,闪烁着光芒。(出示夏夜星空的图片)二、交流观察夏夜星空资料

美丽而神秘的夏夜星空发生了哪些变化呢,下面请同学们在小组中交流自己搜集的资料和观察的收获。

1、小组交流、展示。

2、汇报交流(可以是图片展示、星座、传说、谚语等。)

(1)“斗柄南指,天下皆夏”这句俗语说的是北斗七星,当斗柄朝向南方,说明已是夏季。(板书:北斗星柄朝南)。

(2)师:春季的北斗七星斗柄指向什么方向?(学生回答:春季斗柄朝东。)(3)牛郎星和织女星的传说。(学生讲述,出示图片,介绍相关的资料。)师:由牛郎星、织女星和银河中的天津四星就构成了“夏季大三角”,这是夏季星空的主要特征之一。(板书:夏季大三角)

(4)天蝎座。

(5)人马座与北斗七星遥遥相对,这里是银河系的中心。

3小结正是这些美丽的星座点缀了夏季的夜空,组成了壮丽的银河。出示银河图片学生介绍银河的资料。教师及时补充。

三、探究星空变化规律

美丽的星空是神秘的,也是在不断变化的。,下面咱们就以小组为单位来交流你们的发现和收获。

1 展示北斗七星的四季简图。

2 交流星座的变化规律。(斗柄指东,天下皆春;斗柄指南,天下皆夏;斗柄指西,天下皆秋;斗柄指北,天下皆冬。)

3在不同的季节,空中都会有许多典型的星座

秋季:仙后座

冬季:猎户座

春季:金牛座

夏季:天鹅座

四、我们来当“小天文学家”

同学们,美丽的星空令人产生无限遐想,对于星空,你还有什么感兴趣的问题吗?(学生交流)要解开这些难题,你打算怎样去做?(学生交流)

五、课堂总结:

只要长期坚持,认真观察、记录,及时发现问题,动脑筋思考,未来的天文学家就会是你们!

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