法律基础调查问卷
北京交通大学自动化社会实践活动（二）
法律调查问卷
1、你认为法律在现实生活中的用处？
A、非常有用
B、一般
C、基本没用
D、法律不如权力有用
2、你生活中的法律知识是从什么地方来的？
A、电视上
B、报纸上
C、学校的课本上
D、家庭的影响
E、其他
3、你认为你在生活中平均每年遇到法律问题的频率为：
A、20次以上
B、10次
C、5次
D、5次以下
E、0次
4、当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？
A、拿起法律的武器来保护自己
B、用武力解决
C、通过关系解决.
D、感觉很委屈但是认为也是没办法的事
E、根本没有在意过
5、你希望多了解一些法律知识吗？
A、希望
B、不希望
6、你希望如何了解学习法律基础？
A、尽可能介绍能解决社会生活的法律法规
B、从案例中说明相关法律理论，类似于《今日说法》
C、按照教材的内容和顺序进行教学
D、没必要，与日常生活无关
7、您认为法律的主要作用是：
A、保护公民权利
B、处罚违法犯罪
C、规定公民的义务
D、巩固统治阶级
E、规范人们行为
F、说不清
8、您认为法律与您的工作、学习和生活：
A、关系密切
B、关系不大
C、没关系
D、说不清
9、您同意下列说法吗?
（1）大多数违法行为都是犯罪行为（2）法律至上
（3）法律面前人人平等（4）法律应当以保障公民的权利为出发点
A、完全同意
B、比较同意
C、不太同意
D、不同意
E、说不清
10、“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权“，您认为这种说法
A、正确
B、不正确
C、说不清
11、如果您与他人发生纠纷，您觉得通过哪种途径解决更好一些
A、请双方单位领导出面协调解决
B、双方和平协商解决
C、向法院提起诉讼
D、找关系或中间人解决
E、其它
12、您认为我国目前权力与法律的关系是
A、法大于权
B、权大于法
C、有时权大于法，有时法大于权
D、说不清
13、某人拾到一个钱包，内有2000元，但失主很富有，您认为他应当把钱包还给失主吗？
A、可以不还
B、可还可不还
C、应当还，应当这样做人
D、应当还、不还就是违法
E、说不清
14、甲、乙两人是亲密无间的朋友，因买房需要，甲向乙借款二万元，五年内归还，您认为甲应当写借条给乙吗？
A、不用写
B、应当写
C、写不写都无所谓
D、说不清
15、对于法院、检察院、公安局等执法机关，您的态度是
A、充分信任
B、比较信任
C、除非不得已，不跟他们打交道
D、不信任
E、其他
16、您认为对法律的执行哪些监督是最有效的？
A、报刊、电视、广播等新闻舆论监督
B、党委、政府、人大、政协领导机关的监督
C、群众监督
D、执法机关自我监督
E、说不清
报告：
调查人数：30人
调查范围：电信学院某系某班
结果：
结论：
大学生的法律意识较强,他们所知道的一些法律知识,也仅限于课堂上的灌输所得。他们始终认为“只要不违法犯罪,学习法律便一无是处”,从不会积极主动地学习法律法规。殊不知,大学生法律素质的高低,不仅关系到大学生自身的命运和前途,而且关系到民族的振兴、经济的发展和社会的全面进步。其次，大学生法律信仰，即大学生在现代社会环境下对法及法律现象反应过程中所形成的法律理想信念，在大学生法律意识结构中居于最高理性层次。它是大学生对于“作为人格化了的法律所要追求的最终目标和最终目的”的信念。法律信仰不仅来自于法制现实，是法律现实的超前反映，而且以具体的法制作为表征，并通过人们的坚定信念和不懈努力加以实现。其内容包括所有法律价值的实现，其特征具有多样性、层次性、阶级性、交叉性和终极性。大学生法律信仰蕴含着大学生对法及法律的最高期望，是对正义、民主、平等、自由、人权、效率、秩序等法律价值的追求及其实现，从而实现法治，最终实现人类生活的幸福。法律信仰是法制建设的奋斗目标，大学生因其在社会中的特殊角色地位而必须树立现代法律信仰。因为“一个社会公众对法律的信仰生成相当重要，它是一个国家法治化的关键性要素。正因为如此，伯尔曼的至理名言‘法律必须被信仰，否则它将形同虚
设’才会广为流传，成为所有崇尚法治的人们确信的一条真理性原则”。
调查人：10212031 陈鹏飞
10212051邢玉龙
10212049王洋
郭干
黄楚峰
10212012
小学生课外阅读问卷调查
小学生课外阅读情况调查问卷 亲爱的家长： 您好！ 我们想要对咱班孩子的课外阅读情况进行一次调查，请您在百忙之中抽出一点宝贵时间，填写这张问卷。谢谢您对我们工作的支持和帮助！ 1、您的孩子经常课外阅读吗？（） A、经常读，已养成习惯； B、有时读； C、很少读； D、基本不读。 2、您对小学生课外阅读的观点是：（） A、非常必要，必须重视和加强； B、无所谓，学好几门功课就行了； C、尽看些闲书，影响学习，不主张。 3、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗？（） A、喜欢； B、一般； C、不喜欢。 4、您经常带孩子去书店吗？（） A、经常去； B、有时去； C、很少去； D、不去。 5、您经常督促孩子进行课外阅读吗？（） A、经常督促； B、偶尔提醒； C、不去管他（她）。 6、您给孩子买书的原则是：（） A、孩子喜欢的就买； B、会和孩子一起商量买什么样的书好； C、认为重要的、对孩子有利的就买，不管孩子喜不喜欢。 7、您的孩子最喜欢读哪方面的书？（） A、文学方面的书； B、科学知识方面的书； C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书； D、学习辅导用书（优秀作文等）。 其它： 8、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？（） A、经常会； B、有时会； C、很少； D、不会。 9、您的孩子属于哪种阅读类型？（）
A、仔细认真型； B、走马观花型（只注意大致的情节和画面）； C、虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在一边不读了）。 10、您是怎么看待课外阅读与孩子学习、成长之间的关系？请您针对孩子的阅读现状谈谈自己的看法、建议。 通过家长问卷调查表明：家长认为子女一般都喜欢阅读，但在家不是经常阅读。家长十分支持子女阅读，认为阅读是十分必要的，但是在具体行动上不是很关注，并不能经常督促子女阅读。家长与子女购买图书时，是与子女商量后再进行购买，比较尊重孩子的意见。大部份家长都认为自己的子女在阅读时通常是走马观花，囫囵吞枣。 小学生课外阅读情况调查问卷 （学生问卷） ＿＿＿同学，您好！ 我们在进行一项关于学生课外阅读情况的调查，请您在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷。谢谢您的合作！ 1、你喜欢课外阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不怎么喜欢 2、你经常进行课外阅读吗？（） A、每天都安排一定的时间读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读 3、你一般会选择什么时间进行阅读？（） A、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 其它： 4、你经常去逛书店吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 5、你经常去学校图书馆借书吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 6、你经常和同学交流课外读书的情况吗？（）
法律知识调查报告
法律知识调查报告 需求的调查，以便通过社区这个试验点来提高法学学生对于法律知识的实践能力，下面小编整理的法律知识调查报告，欢迎来参考！ 一、调查报告的背景 自古以来，法一直存在于人们的心中。奴隶时代的奴隶法，到王政时代的君主法制，再到如今的各种成文法典。法律随着时间的发展，越来越深入人心了。然而对于运用法律捍卫自己的权利，又有多大的普及面呢？在我们现在的社会中，往往高速的市场计划经济的发展，带来的然而大量的法律问题，如雇佣合同关系的法律问题、劳动纠纷、邻里关系纠纷、物权债权的纠纷、婚姻纠纷、交通纠纷、医疗纠纷、消费纠纷等等，这都然而与我们生活息息相关的。但然而在我国努力普法的大前提下，又有多少人能乘着改革的春风，沐浴法律的光芒？基于这个问题，本调查小组便以法律较为薄弱的社区为切入点，开展了对于社区法律需求的调查，以便通过社区这个试验点来提高法学学生对于法律知识的实践能力。 二、调查活动的开展 开展前，调查小组以络查询，口头调查等方式对社区法律现状进行了初步的了解，从中发现了社区法律对于需求存在的问题。然后在分析之后，总结出了社区法律的问题所在。
但由于结果显示的不够明确，特设定了有针对性的宣传调查活动。 首先，调查小组对于南宁市、防城港市不同的社区进行了初步的分层（以社区人均收入的不同来分出三个级别的社区），拟出具有针对性问题的问卷调查与宣传方式。其次，寻求指导老师与律师的帮助，请求他们指出对于活动计划的不足以及注意事项。最后则然而制定方案，针对不同的社区进行实际性的活动。例如：发动有兴趣的在校法学学生一起前往各个社区进行法律宣传以及面对面的调查；发放问卷调查给在校大学生，让其携带回家让其亲属填写，在假期过后回收统计；深入社区进行法律宣传与填写问卷。通过这些活动，一能实际的解决社区居民所纠结的法律问题，二然而可对法学生所学知识的掌握程度与实际应用能力进行测试。在一系列的普法调查工作结束后，小组回收问卷，进行精细的数据统计以及精准的分析，以便于得出准确的结果，然后总结成文。 三、问题分析 经过调查小组一系列的普法宣传、派发问卷，经回收整理分析后得出如下的结论： 1.各分层的社区居民对于法律认识不同 社区人均水平不同导致了居民的文化程度、法律意识参差不齐。针对这个状况，本调查小组把对象分为三个层次，
【问卷模板】当代公民的法律知识与意识调查
【问卷模板】当代公民的法律知识与意识调查 1. 你在平时的生活中会有意识地通过各种渠道去了解和增加法律知识吗？ 会 不会 2. 现代法律传播的方式多种多样，使法律知识能够更加生动地被诠释，那么，你更加喜欢哪种方式呢？ 普法栏目剧类型 法律讲座 自己阅读书籍，翻阅例子。 向别人请教 3. 当你进入餐馆吃饭的时候，大多数人都见过“本店谢绝自带酒水，食物”吧，大家早已见怪不怪了，那么，现在问题来了，（挖掘机技术哪家强？哈哈，开玩笑的。。。）店家的这种行为属于 合法的，这样是为了便于管理，防止不必要的金钱消费纠纷的发生。不合法的，因为侵犯了消费者的合法消费权益 合法，因为这样并没有造成什么纠纷，生活中并未因此造成困扰 4. 小明在下班途中顺道买了菜，准备做晚饭，然后，duang.....小明被车撞了，那么，请问小明有权向单位要求工商待遇吗？ 可以，因为这是在他的上下班途中的必经路线上 不可以，因为虽然是在上下班路上，但是小明是在买菜，公司可以不承担责任 不可以，因为已经下班了，公司无责任
5. （还是小明）小明今年十六岁，昨晚朋友生日聚会后，小明夜未归宿，那么，小明的妈妈 应该对其进行教育，因为这不是个好习惯 可以不管，毕竟小明有一定的认知能力，朋友聚会玩嗨很正常 因为小明未满十八岁，必须对其进行教育，否则，妈妈会承担相应的法律责任 必须教育，因为小明未满十八岁，妈妈可以不用承担法律责任 6. 哪种不属于侵权行为 电视上大力宣传某种药物，宣称包治百病，引来观众声讨 某杂志社未经刘翔允许，用其跨栏照片做杂志封面 某电视台为某名不副实的保健品做广告 、出版社未经鲁迅家属的同样，再次修改出版《鲁迅全集》 7. 完全行为能力人是我国法律的一个重要的概念，那么下面哪一个属于不完全能力行为人呢？ 十六岁有独立收入的小明 十六岁在外打工有自己独立收入的小明 十九岁在外打工的有自己独立收入的小兰 十九岁患有精神病的小林 8. 小明的父亲去世了，为他留下了二十万的遗产，但是同时，他的父亲生欠下四十万的债务，那么，现在，要求小明归还欠款，那么，小明。。。 父亲已经去世了，所以欠的钱不属于小明应该归还的范围 必须还，但是最多只需要还二十万元 必须还，而且应该全部归还，直到四十万元还清
小学生阅读情况问卷调查表
“网络优质资源优化农村托管留守儿童课外阅读的研究” 小学生阅读情况问卷调查表 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（请在括号里填序号） 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是
7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本 F、其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声？（） A、出声 B、不出声 C、有时出声 15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）
【调研问卷模板】关于法律常识普及情况的调查问卷
【调研问卷模板】关于法律常识普及情况的调查问卷 您好，我们正在进行关于法律常识普及情况的社会调查。此次调查以匿名进行，数据仅用于学术研究，对于您的个人信息，我们将严格保密，请您放心填写问卷，也请您如实填写问卷！感谢您在百忙之中参与调查。 1. 您的性别 男 女 2. 您的受教育程度 初中及以下 高中 专科 大学本科 硕士及以上 3. 您的职业 ____________ 4. 您认为在生活中运用法律常识的频率高吗？ 几乎没有 经常运用 5. 您平常是通过什么方式学习法律常识的？ 法制节目 书籍报刊 学校/单位组织的活动 不曾涉及法律常识的学习 6. 您所在地方的政府机关是否经常开展法律常识普及活动？
经常 不曾了解 7. 您所在学校或单位是否经常开展法律常识普及活动？ 从来没有 偶尔 经常 特别频繁（每月一次以上） 8. 您认为法律常识是否应该进行普及？ 应该（我认为这是有作用的） 不应该 非常应该（我认为很有作用） 无所谓 9. 您对法律常识普及活动的态度如何？ 积极参加 不喜欢 无所谓 10. 您认为法律常识应该如何定义？ 法学生入门的法律知识 与日常生活关系密切的法律知识 跟国家政策挂钩的法律知识 其他（请简要说明） 11. 您认为哪方面的法律常识需要着重普及？（如交通、婚姻家庭、消费等方面） ____________ 12. 您希望法律常识普及以什么样的方式进行？
宣传手册 网络 其他（请简要说明） 13. 您认为法律常识普及需要注重哪类群体？ 未成年人 老年人 残障人群 每个人 14. 您认为法律常识普及需要什么样的改进？ 内容的实用性 方式的多样性 知识的丰富性 其他（请简要说明） 15. 您认为法律常识普及的意义是什么？ ____________ 16. 您对法律普及有何看法或建议？ ____________ 17. （）行使国家立法权。 国务院 最高人民法院 最高人民检察院 全国人大及其常委会 18. 甲、乙共同出资购买一间门面房，并出租给丙。租赁期间，甲想要出让自己的共有份额。现乙和丙都表示愿意购买，甲应当卖给谁？同等条件下，乙优先购买
大学生法律意识调查问卷完整版
大学生法律意识调查问 卷 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
大学生法律意识调查问卷 亲爱的各位同学： 你好！为了了解大学生的法律意识，我们做了以下调查，对你在百忙之中抽时间参与调查，深表感谢。 一．单选题 1.你认为你的法律意识如何？ A.非常强.11% B.强 17% C.一般 62% D.很差 10% 2.在现实生活中，你觉得你的法律意识有用处吗？ A.非常有用 75% B.一般 20% C.基本没有3% D.法律不如权利有用 2% 3.你是从哪种途径获取法律知识的? A.网络 14% B.电视 20% C.报纸 29% D.学校 37% 4你认为法律的作用主要是？ A.保障公民的利益 23% B.规定公民的义务 4% C.处罚违法犯罪行为 20% D.维持社会秩序 53% 5.你认为法律意识与你的学习有关吗？ A.关系密切 35% B.一般 42% C.关系不大21% D.完全没关系2%
6.学校或相关部门组织法制宣传活动或讲座，你觉得 A.很有意义且愿意去22% B.太形式主义没有意义20% C.有意义但浪费时间 48% D.没有兴趣10% 7.你所在大学是否重视《法律基础》的学习？ A.重视并且认真学 29% B.重视但并未认真学49% C.不重视 17% D.未开设此课程5% 8.对于法院，公安局等执法机关，你的态度是？ A.完全信任12% B.比较信任 10% C.除非不得已，不跟他们打交道 66% D.不信任12% 9.你认为普及法律知识中的主要问题是？ A.懂得法律知识但不能实际运用32% B.不能充分理解法律知识27% C.缺乏法律知识的普及教育25% D.法律知识学习没能得到真正的重视16% 10.你关注国家的立法活动或者法律报告吗? A.经常 26% B.偶尔49% C.很少 14% D.从不11% 11.你希望多了解一些法律知识吗？
青少年法制教育调研报告
青少年法制教育调研报告 青少年法制教育调研报告 青少年法制教育调研报告 举世瞩目的第二届夏季青年奥林匹克运动会将于xx年8月16日至28日在南京举行。如何抢抓机遇，结合青奥会的召开，对青少年进行一次与青奥有关的法律法规教育是我们各级担任法制宣传教育 的职能部门值得思考的问题。 一、明确对青少年开展青奥教育的重要意义 青少年是祖国的未来，是世界的希望，结合青奥会在我们南京召开的机遇，发挥法制宣传教育的渗透性，为青奥会如期顺利举行创造良好的法治环境、人文环境、文明安全环境都有着极其重要的意义。 一是有利于为青奥会创造良好的法治环境。青奥会是全世界青少年的大聚会、大欢庆。也是我们全市数百万青少年的盛大节日，在这一背景下，对广大青少年强化青奥法律法规的知识教育，发挥法制宣传教育的渗透作用，有利于全市广大青少年进一步增强法律意识、形成学法用法守法的良好氛围。通过开展青奥法制教育，使青少年在法律的熏陶下，不但自己遵纪守法，而且敢于同违法 __作斗争，成为
学习法律、宣传法律的急先锋。为青奥盛会的召开创造良好的法治环境。 二是有利于推进“六五”普法规划的落实。青少年是“六五”普 法的重中之重对象。结合青奥盛会开展青奥法制教育也是增强青少年法律意识的一种手段。青奥法制教育的内容都离不开国家的法律法规，结合青奥盛会的召开，开展青奥法律法规知识教育，有利于青少年增强学法用法的兴趣。有利于激发他们学法用法的热情，借盛会召开的良好机遇，对青少年进行法律法规的大普及、大宣传、大教育也是推进“六五”普法深入发展，全面落实“六五”普法规划的具体行动和重要手段。 三是有利于保护青奥知识产权和版权。对青少年进行青奥法制教育，有利于保护青奥知识产权、青奥商标权及青奥相关的版权，使青少年懂得青奥的商标权、版权不容侵害。通过青奥法律法规的教育，特别是知识产权的教育，使他们成为向亲朋好友宣传青奥知识产权的宣传者。 四是有利于推进青奥盛会的顺利举行。结合青奥盛会对青少年进 行食品、药品、安全生产、治安环境的法律法规教育，有利于创造安全文明的生产生活环境，有利于促进食品卫生，预防各种疾病的发生。
员工法律知识需求问卷调查
XX公司员工法律知识需求问卷调查 各位员工： 您好！ 为全面了解公司普法规划实施的有关情况，征询广大员工对公司普法工作的意见、建议及对法律知识的需求，公司普法教育领导小组决定进行一次员工法律知识问卷调查。请您根据要求在问卷题下符合您意愿的选项上打“√”。 （以下选择题除标明为多选外均为单选） 一、您的年龄 1、20—29岁 2、30—39岁 3、40—49 4、50岁以上 二、您的性别 1、男 2、女 三、您所从事岗位 四、您在生活和工作中发生纠纷时是否会通过法律途径了解？ 1、会 2、不会 3、想，但顾虑较多 五、您对“六五”普法了解吗？ 1、知道 2、不知道 六、平常您通过哪几种形式来了解法律知识？（可多选） 1、观看法制电视片、法制文艺演出等 2、收听相关的法制类广播节目 3、阅读相关的法制类报刊杂志、法律书籍 4、参加法律知识竞赛、法制讲座、法律知识咨询活动 5、从身边发生的实际事例中了解 6、自学 7、网络 8、其他（请注明）
七、您是否参加过公司举办的法制知识讲座、法律培训等普法活动？ 1、经常参加 2、很少参加 3、没有参加过 八、您遇到法律问题时，主要通过什么途径了解所需法律知识的?（可多选） 1、咨询律师或相关法律工作者 2、查阅相关法律法规 3、法制教育培训中获取 4、咨询相关部门 5、上网查阅 6、其他 九、您最希望通过下列哪些途径了解所需法律知识？（可选三项） 1、报刊、广播、电视、网络等媒体 2、法律咨询、文艺演出及法律知识竞赛等活动 3、法制讲座、法律培训 4、阅读相关法规书籍 5、咨询律师或懂法的人 6、上网查阅 十、当前您最希望了解以下哪些方面的法律知识（可选三项） 1、劳动合同 2、刑事法律 3、民事诉讼程序 4、劳动保障（如工伤保险、医疗保险等） 10、其它（请自填） 十一、您对公司普法工作的评价？ 1、很好 2、较好 3、一般 4、较差 十二、您对公司法制宣传教育工作有何意见、建议和要求?
法律知识普及有哪些调查问卷
法律知识普及有哪些调查问卷 Q1：你在平时的生活中会有意识地通过各种渠道去了解和增加法律知识吗? ○会 ○不会 Q2：现代法律传播的方式多种多样，使法律知识能够更加生动地被诠释，那么，你更加喜欢哪种方式呢? ○普法栏目剧类型 ○法律讲座 ○自己阅读书籍，翻阅例子。 ○向别人请教 Q3：当你进入餐馆吃饭的时候，大多数人都见过“本店谢绝自带酒水，食物”吧，大家早已见怪不怪了，那么，现在问题来了，(挖掘机技术哪家强?哈哈，开玩笑的。。。)店家的这种行为属于 ○合法的，这样是为了便于管理，防止不必要的金钱消费纠纷的发生。 ○不合法的，因为侵犯了消费者的合法消费权益 ○合法，因为这样并没有造成什么纠纷，生活中并未因此造成困扰 Q4：小明在下班途中顺道买了菜，准备做晚饭，然后，duang.....小明被车撞了，那么，请问小明有权向单位要求工商待遇吗? ○可以，因为这是在他的上下班途中的必经路线上
○不可以，因为虽然是在上下班路上，但是小明是在买菜，公司可以不承担责任 ○不可以，因为已经下班了，公司无责任 Q5：(还是小明)小明今年十六岁，昨晚朋友生日聚会后，小明夜未归宿，那么，小明的妈妈 ○应该对其进行教育，因为这不是个好习惯 ○可以不管，毕竟小明有一定的认知能力，朋友聚会玩嗨很正常 ○因为小明未满十八岁，必须对其进行教育，否则，妈妈会承担相应的法律责任 ○必须教育，因为小明未满十八岁，妈妈可以不用承担法律责任 Q6：哪种不属于侵权行为 ○电视上大力宣传某种药物，宣称包治百病，引来观众声讨 ○某杂志社未经刘翔允许，用其跨栏照片做杂志封面 ○某电视台为某名不副实的保健品做广告 ○、出版社未经鲁迅家属的同样，再次修改出版《鲁迅全集》 Q7：完全行为能力人是我国法律的一个重要的概念，那么下面哪一个属于不完全能力行为人呢? ○十六岁有独立收入的小明 ○十六岁在外打工有自己独立收入的小明 ○十九岁在外打工的有自己独立收入的小兰 ○十九岁患有精神病的小林 Q8：小明的父亲去世了，为他留下了二十万的遗产，但是同时，他的父亲生欠下四十万的债务，那么，现在，要求小明归还欠款，那么，小明。
关于农民工法律意识的调查报告
关于农民工法律意识的调查报告 11秋法本王雅 调查时间：2013年3月。 调查地点：农村、乡镇、就业办事处等地方。 调查方式：采用收集材料、电话、网聊、面谈等方式进行调查。 调查目的：了解农民工获取法律知识及法律援助的途径，深入剖析农民工法制宣传教育工作中存在的问题，提出相应的解决措施。 前言：农民工是我国社会转型过程中的必然产物，大量进城务工的农民成为缩小城乡差别促进城乡统筹发展的一支重要的生力军。农民工的合法权益不同程度地受到侵犯其主要原因是农民工法律素质普遍较低不懂得运用法律武器维护自身的合法权益。针对这一问题我对清涧县的农民工进行了一次深入的调查。 通过调查清涧县外出的农民工在外主要涉及建筑业、餐饮服务、批发零售、车辆修理、轻工业等行业。 一、农民工获取法律知识及法律援助的途径 调查显示电视、广播、报刊、杂志这些传统媒体仍然是农民工获取法律知识的主要途径和手段，占到了被调查人数的54.64%。通过法制宣传橱窗获取法律知识的农民工占到了总数的25.24%，以互联网为载体获得法律知识的农民工只占到了总数的1.6%。 在农民工认为在哪里咨询法律问题比较可靠这一问题上，有48%的人选择了政府相关部门，44%的人选择了法律服务所，33%的人选择了律师事务所，还有13.5%的人选择了熟人介绍。 在有效解决法律问题途径这一项目上，有66.51%的人选择了依法解决，另外还有9.57%的人选择了上访，这说明大部分农民工已有了通过法律手段保护自身利益的法律意识，而少部分把上访作为解决问题的途径，这也符合当前社会的实际。 在农民工是否了解法律援助具体条件的问题上，有84.07%的人选择了了解一些。有85.64%的被调查者认为，当他们需要法律帮助时很方便或比较方便。此外还有89.84%的农民工认为他们能够或有时能在社区获得法律帮助。 二、农民工法制宣传教育工作中存在的问题 1、农民工分布较广、流动性大、居住分散、难以集中 这些特性给农民工的法制宣传教育工作带来了一定难度，特别是外出农民工
小学四年级学生阅读情况调查问卷
小学四年级学生阅读情况调查问卷 ] 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！ 答卷时间：年月日 一、选择题[请在（）里填序号] 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是 7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本F其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、.全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢 读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声。（）
关于法律常识问卷调查的分析报告
关于法律常识问卷调查的分析报告 自改革开放以来，中国的经济常年保持高速发展，综合国力不断提高，人民生活水平也在不断的提高。十年的文革，教训深刻，正是由于对权力缺乏有效的制衡，才导致权力的滥用，酿成了文革这场巨大的灾难。而对权力有效制约的方式很多，法律无疑是最有效，也最科学的一种方式。当今社会，民主是一种主流的思想，而民主的真正的实现是离不开法律的保证的。十一届三中全会以来，我国开始走中国特色社会主义道路，不仅在物质方面，在精神文化、政治文化方面也不断在走具有中国特色的道路。而政治文化方面的探索中，如何进行民主政治建设是很关键的一个问题。民主政治就是法治政治。多年来，我国不断加强法治建设，试图建立法治社会，以法治作为调节社会关系，维护社会秩序的手段和方法。直至今日，我国在法治建设方面取得了出色的成绩。在我国，法制系统已经基本建立，各方面的立法日臻完善，法制已经涉及到了社会生活的各个方面，上至国家种种大事，下至人民的日常生活，法律都进行了尽可能详细的规定。法治是一种社会治理的手段，同时也是一种理想的社会状态，以法律作为社会调整的有效工具，以法律为核心引导社会各方面的生活。但是显然的，我国还未真正的达成法治。还存在很多的不足和漏洞。 法治的实现，需要两方面的内容。一方面就是法制，主要是从立法者的角度来讲，需要立法者通过立法对社会生活的种种进
行立法，使在实现法治的过程中有法可依。另一方面就是法制的实施。有了相关的立法就要去实施，否则就会将法律架空而称为一纸空文。我国现在已经建立起基本的法制体系，而法律的实施方面则存在不少的问题，或是执法不严，徇私舞弊，或是对法律的本意的理解不到位而使法律在转化为实践的过程中出现偏差。因而我国并没有真正的实现法治。 法律的实施一方面要靠执法者严格执法，大公无私，同时也要靠民众的配合。从民众的角度讲法治的话，那么民众的法律意识的提高是实现法治的极为关键的因素。因为民主社会的法律是大众的法律，是社会调整的工具和手段。法律调整的更多的是与民众密切相关的问题，只有民众的配合，民众对法律的理解的增加才能帮助法治的实现。 下面是对法律常识的一个调查，用来了解如今社会民众的法律常识的情况。 本次调查共有403人参加，其中男性为272人，占67%，而女性则为132人，占33%。同时调查对象分属不同的年龄段，20—29岁的人数最多，为274人，占68%，而其他的年龄段也都有分布。本次调查选取这些年龄段较多主要是考虑到处于这个年龄段的人在思想、知识文化、社会了解度等等方面都已趋成熟，思想属于最活跃最进步的阶段，思路开阔，与社会的接触较多，对于本次调查来说局限最小，具有较强的代表性。关于调查对象的地域分布，本次调查所涉及的区域较广，东中西部都有涉
小学生阅读情况调查问卷
红圪垯小学语文阅读情况调查问卷 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！班级：答卷时间：年月日 选择题（将答案的序号写在后面的括号里，每题限选一项） 阅读兴趣调查 1、你喜欢读什么类型的书籍？（） A 练习册B文学故事类C科普类D漫画类E其它 2、你每天都读课外书吗？（） A每天B经常C偶尔 3、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（） A电视B课外书 C都喜欢 4、你喜欢读什么样的书？（） A全是文字的B文字为主，配一些图画的 C图画为主，只有很少的文字的D全是图画的 5、你觉得读课外书有那些益处？（） A扩大知识面B提高学习成绩C消磨时间D好玩 6、你读课外书，是因为（） A自己喜欢B爸爸妈妈要求自己读C老师的要求 7、你的老师是否支持你读课外书？（） A支持B不支持C有时支持有时反对D有些老师支持，有些老师反对8、你的爸爸妈妈是否支持你读课外书？（） A支持B不支持C有时支持有时反对 9、你读课外书时，一般（） A认真读 B挑选有趣的地方读 C随便翻翻 10、你认为读课外书会妨碍学习吗？（） A会B不会C说不清 11、你们班有课外阅读指导课或课外语文活动课吗？（） A有 B没有
12、你希望学校开课外阅读指导课，让老师指导你读书吗？（） A很想 B有点想 C不想 13、你在什么时间读课外书？ A课堂上 B 课后 C 家中 14、你愿意在什么场所读课外书？（） A书店 B教室 C图书馆D家里 15、你希望老师在阅读课上怎么做？（） A让大家在课上随便读 B引导大家读 C让大家做作业16、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（） A跳过去不读B查工具书C随便认读D问爸爸妈妈或老师17、你读的书主要来自（） A买的 B从班级图书角借的 C从爸爸妈妈单位借的 D跟同学、小朋友借的 E其它 18、你写读书笔记吗？ A 坚持写 B 有时写 C 从来不写 读书习惯调查 19、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（） A、能 B、有时能 C、不能 20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（） A、能 B、有时能 C、不能 21、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（） A、能 B、有时能 C、不能 22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（） A、能 B、有时能 C、不能 23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（） A、能 B、有时能 C、不能 24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（） A、能 B、有时能 C、不能 25、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（） A、有 B、没有
法律知识调查报告
法律知识调查报告 篇一：大学生法律知识调查报告 大学生法律意识调查报告 摘要：众所周知，大学生正处在世界观，人生观，价值观形成和发展的重要时期，亟需在学校和社会的正确指引下努力学习，不断提高和完善自我。大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念，提高运用法律的能力，这是社会主义高等教育的基本方针，也是大学生自身成才的迫切需要。本次调查即以“当代大学生的法律意识”为主题，通过调查、分析等方法的运用，对大学生的法律意识进行研究与剖析，进一步了解当代大学生的法律意识状况。 关键词：大学生法律意识维权意识 调查人员： 调查目的：法律是维护公民合法权益的有力武器，是建设社会主义法治国家的有力保障。而当前中国大学生的法律意识普遍较为淡薄，法律知识有所欠缺，且权利意识有待提高，多数大学生不能积极主动地运用法律武器维护自己的合法权益。组织者希望通过此次调查分析，对大学生的法律意识有所了解，并提出相应建议以望提高大学生的法律意识，引起大学生对法律的关注。 调查方法：问卷调查（包括网上问卷和纸质问卷）实地采访
查找图书馆、网络资料 调查人数：129 调查结果：如下所示 正文 一．问卷调查结果分析 1.您通过哪些渠道了解法律知识 a.国家宣传B.自己阅读书籍c.亲身经历d.其他 2.您认为法律的作用是 a.保护公民权益B.打击非法犯罪c.规定公民义务 d.巩固统治阶级统治E.说不清 分析：从以上的数据中，不难发现大多数学生是通过国家宣传和自己阅读书籍这两种途径来了解法律知识的，相对而言，通过亲身经历而对法律知识有所了解的学生所占比重偏少，说明大学生了解法律知识的渠道多限于书本知识和宣传媒介，实际运用而得的法律知识相对较少。而认为法律的作用在于保护公民权益，打击非法犯罪，规定公民义务 ，巩固阶级统治的学生比例相应递减，极少部分学生说不清楚法律的作用，这说明绝大多数大学生对于法律的作用仍有一个比较系统的概念，且保护公民权益占最大比重。 3.您会关注立法等法律热点吗 a.会B.不会 4.您去超市购物，有没有索要发票的习惯
关于农民法律意识社会调查问卷(1)
山东财经大学法学院关于农民法律意识 社会调查问卷 调查说明：亲爱的村民朋友，您好！我们是山东财经大学法学院学生。2014年党的十八届四中全会提出全面推进依法治国，为了了解农民朋友法律意识状况，研究在新农村发展中存在的法律问题，为推动社会主义法制建设，组织本次社会调查。本次调查采用不记名的方式，不会泄露您的个人信息，希望您能如实回答，在此衷心感谢您的参与。 一.调查地点 省县（区）乡（镇）村 二.调查时间 年月日 三.您的基本情况 性别：A男B女 年龄： 职业： 文化程度：A文盲B小学C初中D中专E高中 F大专G本科H本科以上 四.问题部分 （一） 1.十八届四中全会规定我国宪法日是 A10月1日B12月4日C不知道 2.您认为村干部的权力是谁给的？ A法律B全体村民C上级 3.您认为下列哪些事法院可以管 A抢劫B分财产的纠纷 C公安抓错人 D以上都是 4.您知道自己有哪些权利义务吗？ A知道，我的行为就是根据这个来确定B大体知道我有什么权利义务 C我只是知道不犯法D不知道，做人靠良心，那些无所谓。 5.您认为法律没有规定的事，公民 A可以做 B不可以做C不清楚 6. 交了税以后,村里、乡里还应不应再向你们收钱 A不应该B应该C看情况,如果这些钱确实是用在老百姓身上就可以收 7.您认为农村土地应当是谁的 A国家 B集体C个人家庭 8.您认为村民选举的作用： A摆花架子B选举人大代表C选举国家干部D村民自治的需要 （二） 1.对于法律面前人人平等的理解
A 在法律适用上人人平等B在立法以及法律适用上人人平等 C关键是政府与民间法人及公民的平等D不清楚 2.您认为我国目前的法律是否平等 A对所有公民是平等的B略有不平等，没有充分保护低层劳动人民的利益 C非常不平等，劳动人民没有得到保护D不知道。 3.您认为法律在你的日常生活中的作用如何 A非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活 B比较重要，我有时会尝试用法律保护自己的权益 C一般吧，我基本不主动寻求法律途径解决问题，除非迫不得已 D没觉得有作用 E法律根本没作用 4.您觉得法律能维护你的切身利益吗 A能,我对法律有信心B不能法律愈来愈成为有钱人和有权的人的代表 C现在不能但随着社会的发展法律会逐渐完善D说不好 5.你认为法院在适用法律处理纠纷上做到公正了吗 A完全做到了B一般，只针对了少数人C完全不公正D不知道 6.你觉得我国行政机关依法行政了吗 A有B有的方面会有C完全没有D不知道 7.对于上访问题你怎么看待 A是公民通过合法手段维护自己权益，应支持 B是一种扰乱社会秩序，影响行政机关工作的违法刑法C不知道 8.您认为打官司的行为 A值得鼓励B斤斤计较的C正常的D很丢人 9.您认为打赢官司主要靠 A律师B和法官的私人关系C自己的请求合理合法D法官的公正 10.你认为我国的户籍制度是不是侵犯了你的迁徒自由的基本人权 A侵犯了，这也是公民的合法权利B侵犯了，这个制度给我带来了很多不便 C没有，因为这是国家通过合法手段对人口的控制管理D不知道 （三） 1.请问您获得法律知识的最主要途径是什么 A政府部门的普法宣传B没什么法律知识，从未受过普法教 C电视媒体D报刊杂志E其它 2.在婚姻大事上父母与子女发生激烈争执应当是 A听子女的B听父母的 C 看谁有道理 3.当您的合法权益受到侵犯时，您会 A 利用法律的手段解决、比如打官司 B 带上一群人，拳头解决C拿钱私了 D 多一事不如少一事，忍气吞声E找村干部解决F找村里有威望的老人解决 4.你平常在商店买到了假冒伪劣商品，会怎么处理 A自认倒霉B找商店理论，不惜代价挽回自己损失C通过消协等途径合法解决5.当您外出务工或者是工作时，您有意向与用人单位签订合同吗？ A有B没有C不知道可以签定合同 6.亲戚朋友向你借钱是否需要立字据 A需要，但不好意思提出这一要求B需要，以后可以查证 C 不需要，关系好，无条件信任D从没想过要立字据
关于大学生阅读情况问卷调查结果分析
关于大学生阅读问卷调查分析 导语：通过对天津师范大学大学生进行阅读问卷调查，对大学生在阅读的动力和困惑、阅读内容和途径、阅读数量和场所、阅读对于自身的帮助以及书籍的丰富程度和获得的难易程度等方面进行了分析，了解学生在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而地处合理化建议，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的兴趣，好读书且读好书，并从中获取知识。通过对问卷结果的分析，了解当今大学生，特别是天津师范大学的大学生的阅读现状是怎样的？为此，我们设计了“关于大学生阅读情况的问卷调查”，并进行 了一定范围的问卷调查。 关键词：天津师范大学大学生阅读状况问卷调查 2调查问卷设计： 此次大学生阅读问卷共有20个问题，分为三个部分：概况（3个问题）、阅读行为（9个问题）、阅读心理（8个问题）。如表1所示。 表1大学生阅读问卷设计说明
3问卷调查过程 3.1调查对象 本次调查以天津师范大学在校大学生为总体，采用随机抽样方法选取调查样本。具体做法是：全体小组成员于2014年5月12日（星期四）在钢笔尖随机向过往学生发放调查问卷，要求他们当场填写，经过一个中午的努力将150份问卷全数填写完毕。由此，共随机抽取了我校各学院各专业学生150名构成本次调查的样本。 3.2调查形式 本次调查采取问卷法收集资料。问卷由20个问题构成，主要针对大学生日常阅读量、书籍选择，种类等方面问题。 4问卷调查结果及分析 4.1问卷选择题的结果与分析 4.1.1 基本情况 此次问卷调查样本为150，其中男生数量为45人，女生数量为105人；就 “阅读的喜欢程度”这个问题，有78人选择“一般” ，54人选择“喜欢”，18 人选择“不喜欢”；就“每天读书时间”这个问题，84人选择“两个小时以下”，66人选择“ 2-3个小时”；就“您一周到图书馆的次数”这个问题，选择“最多一次”的最多，为84人，然而选择“ 5次以上”的为0;就“去图书馆的目的这一问题，选择“随便看看书”、“自习、写作业”的占大多数，都为54人。总体而言，大学生阅读状况并不乐观。 4.1.2阅读的目的和内容 大学生的阅读目的，“享受”和“学习知识”占据首位，“打发时间”紧随其后，但差距很小。在阅读内容上，“通俗小说”为首，所占比例为21.2%, “文学名著”紧跟其后，为15.4%，而在阅读“专业技术学习”方面的结果并不理想，仅为5.8%。如图1所示。
大学生法律常识问卷的题目
大学生法律常识问卷的题目 Q1：你所在的学校 ____________ Q2：你所在的年级 ____________ Q3：您对法律意识与权利意识问题的态度是 ○很重视 ○一般关心 ○无所谓 Q4：您认为我们大学生的总体法律权利意识情况是○很强 ○一般 ○较弱 ○很弱 Q5：您认为法律权利意识的强弱与受教育程度有关吗○很有关系 ○一般 ○没关系 Q6：您认为对法律执行的监督，最有效的方法是 ○舆论监督 ○机关监督
○群众监督 ○自我监督 Q7：您的法律权利知识从何而来?(多选) □书本 □电视 □报纸 □其他 Q8：您所在的学校是否重视学生法律权利意识的提高? ○很重视 ○一般 ○无所谓 Q9：你所在的学校是否有关于法律意识方面的社团? ○有 ○没有 Q10：如果有法律意识方面的社团，您是否会参加? ○会积极参加 ○会考虑 ○不会参加 Q11：您认为哪一种是加强大学生法律权利意识的最佳方法○采用课内教学为主的方式 ○通过丰富的课外活动和讲座的方式 ○很少甚至没有注意这方面意识的提高 Q12：当你的权益受到侵害的时候，你首先想到：
○用法律武器保护自己 ○用武力解决 ○忍气吞声，默不作声 Q13：你认为法律的主要作用是 ○保护权利 ○处罚罪犯 ○不清楚 Q14：你认为不少大学生法律权利意识缺乏的原因是什么?(多选) □社会环境的影响 □家长老师及朋友的影响 □高校教育方面的欠缺 Q15：在您的经历中，您曾使用法律武器保护自己的合法权益吗?有何感受? ____________ Q16：请问您觉得在非法学专业的大学生中开设法律公共课有必要吗?为什么? ____________ Q17：你对提高大学生法律权利意识有什么好的建议? ____________ Q1：您的性别? ○男 ○女 Q2：你现在所在年级?
法律问卷调查
法律问卷调查 问卷调查 1.你认为法律在现实生活中的用处？ A.非常有用 B.一般 C.基本没用 D.法律不如权利有用 2.你生活中的法律知识是从什么地方得来的？ A.电视上 B.报纸上 C.学校的课本上 D.家庭的影响 E.其他 3.当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？ A.拿起法律的武器来保护自己 B.用武力解决 C.通过关系解决 D.感觉很委屈但是认为也是没办法的事 4.当今虽然是法制社会，也存在着家庭暴力.婚姻财产纠纷等很多问题，你认为？ A.清官难断家务事 B.清官易断家务事（1）如果你选择了A，那么你认为是什么原因？ A.法律法规不健全 B.群众的法制意识不强 C.法官的职业素质不够高 D.法律不能解决所有问题（2）如果你选择了B，那么你认为是什么原因？ A.法律法规不健全 B.多年的普法工作取得了较大的成效 C.法官能够正确地把握“以事实为根据.以法律为准绳”的原则 D.一切问题在法律面前都能解决 5.假如在公交车上遇到骚扰时，你会如何去做？
A.出声制止，维护自身的权益 B.用适当的方法让他得到惩罚 C.瞪他一眼，然后换个地方或下车 D.默默离开，不敢出声 6.你希望多了解点法律知识吗？ A.希望 B.不希望问卷调查（2） 1.当你的权益遭受侵害的时候，你首先想到的是：（） A.找关系解决 B.听天由命.默默承受 C.请律师通过正当的法律程序解决 2.假如你是民事诉讼的当事人，你是否知道收集对自己有利的证据：（） A.知道 B.不知道 3.哪些证据当事人不能自行收集；（） A.知道 B.不知道 4.当事人因客观原因不能自行收集证据时，当事人应：（） A.请律师收集 B.申请人民法院调查收集 C.不收集 5.在民事诉讼中，如有必要，当事人应向谁申请证据保全；（） A.律师 B.法官 C.公证机关 6.打官司就是打证据；（） A.是 B.不是 7.负有举证责任的一方当事人在举证期限内未完成举证（即使事实.法律对他有利），将会导致下列结果：（） A.败诉 B.对判决没有影响 C.在二审这些证据也不会为法庭所采信 8.根据国家法律的规定，被告应当在答辩期满前提出书面答辩，如未提出则可能：（） A.承担败诉的后果 B.对判决没有影响 C.对判决有一定的影响
农村法律知识普及调查报告
农村法律知识普及调查问卷 摘要：我国自古以来就是一个农业大国，九亿农民是一个多么庞大的群体。同时也为响应国家“依法治国”的号召和构建和谐社会的畅想，寻求依法治国的关键。现阶段我们国家近些年经济发展虽然取得了突飞猛进的进展，但是这个过程中仍然存在许多问题，其中农村问题仍然是主要的问题。在经济发展的同时人们的法律意识也有了很大程度的提高。中国社会的现代化进程很大程度上取决于农村社会的现代化。所以了解基层人民的生活和思想上认识的变化尤为重要。通过对周边村庄的实地考察，深入走访，以法律调查问卷，座谈交流等形式开展本次调研，最终掌握了相关的第一手数据资料。本文具体阐述了农村法律知识普及的现状，并做出相应的未来预测，并提出了一些行之有效的方法以切实改善农村法律知识普及的现状，促进当地的全面发展。 【关键字】农村法律知识普及程度 一、调查概况 1.1 调查背景和目的：如今农民这个庞大的群体在我们国家占据了将近70%的人口，农民问题一直以来就是我当工作的重中之重，现阶段乃至以后的很长时间内，农民问题依旧关系着我们的民生国。所以我们不能忽视农村问题。进入21世纪以后，人们的生活水平已经有了很大的改善，人们已经解决的温饱问题，即将面对的便是如何进行精神文明的建设，精神文明建设在现阶段显得尤为重要。 1.2 调查对象的选择：共分为三个部分：一是广大农民群众，包括曾经接受过法律服务和没有接受过法律服务两大类。我们觉得这种分类十分有必要，一方面前者对基层法律服务有着最为直接的感受，他们的看法和意见直接反映了基层法律服务的现状。另一方面后者在农村占绝大多数，更具代表性。这对我们了解农村法律服务的真实面貌同样具有十分重要的意义。必须指出的是，未接受法律服务并不意味着他们没有遇到法律纠纷，而是到底是何种原因是他们与1法律服务擦肩而过？追寻其中的原因，显然具有十分重要的理论和现实意义。第二部分访谈对象是对村干部。主要是为了了解法律知识普及的现状，以及在满足农村法律需求方面所发挥的重要作用。与农民访谈不同的是，这部分访谈大多不是以正式方式进行的，往往是闲聊时候得到我们想要的信息，这些信息同样具有可信度。第三部分则是外出务工者，他们现在已经成为了备受社会关注的群体，农民工同样需要接受法律方面的知识，这样才能够在工作中合法权益不受侵害。近些年来时常有拖欠农民工工资的不法行为的发生，这样的时间屡禁不止。其中一个重要的原因就是农民工不懂法，不知道用法律的武器来保护自己。这三个部分共同构成了我们此次调研的选择范围。总体而言具有比较好的代表性。 1.3 调研内容：此次我们调研内容大体上从两个方面两即权利和义务展开。这里所说的权利和义务与我们往常的理解不同。它是指当他们遇到问题时应当如何维护自己的权利，通过哪些途径来维护。如何利用法律的手段来调节相互之间的矛盾。我们在这个过程中要相