小学语文二年级的标点符号儿歌.doc

句号歌：（。）

一句末尾用句号；语气平缓调不高。读书见它要停顿；作文断句莫忘掉。

问号歌：（？）

有疑有问用问号；设问、反问也需要。遇它读出语调来；看书见它要思考。

叹号歌：（！）

感情强烈句和段；其中叹号常出现。请求、反问都该用；有它文章起波澜。

顿号歌：（、）

并列词语或短语；地位一样并肩站。顿号用来做分界；读到它时停顿短。

逗号歌：（；）

标点符号谁最忙 ?逗号使用最频繁。句子中间要停顿；往往由它来值班。

分号歌：（；）

并列句子肩并肩；不分主次紧相连。

如用逗号隔不开；可用分号站中间。

冒号歌：（：）

小小冒号两个点；提示下文常出现。

它和引号是朋友；文章之中常相伴。

引号歌：（“”）

四个蝌蚪真奇妙；前揽后抱是引号。

人物语言引在内；别人文句用它标。

破折号歌：（——）

解释前用破折号；语义转折它出面。

既可表示声延长；又可表示话中断。

省略号歌：（）

省略号；六个点；千言万语全包揽。

表示省略用到它；说话断续把它添。

书名号歌：（《》）

书名号；前后弯；标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用；标得清楚方便看。

用法归纳

名称符号用法占格情况举例

用于陈述句的末尾。占一格；写在格子我看见妈妈走了过来。句号。

左下方。

用于疑问句或反问句的占一格；写在格子小猫躲到哪里去了？

问号？

末尾。左方。

用于感叹句的末尾。占一格；写在格子公园里的花真美呀！

感叹号！

左方。

用于一句话中间的停占一格；写在格子下雨了；我们撑起花花逗号；

顿。左下方。绿绿的小伞。

用于句子内部并列词语占一格；写在格子大熊猫最爱吃新鲜的

顿号、

之间的停顿。左下方。竹叶、竹笋。

用于句子中表示提示、占一格；写在格子小鸡想：整个世界都是冒号：

总结之后的停顿。左下方。黄色的呀！

表示文中的引用部分。分别标在引用文字小燕子说：“春雨是绿双引一般情况下；单独使用的前后；各占一格；色的。你们瞧；春雨下

号“”引号用双引号；而引用分别写在格子的右到草地上；草地绿了。”引号

单引的话中还需要用引号上角和左上角。

号‘ ’时；外面用双引号；里

面用单引号。

表示文中省略的部分或占两格；每三个点讲信用；守纪律；讲卫省略号意思没有说完的部分。占一格；写在格子生这些事情可不

的中央。容易做好。

用于书名、篇名、报纸分别标在引用文字今天；我学习了《有趣

书名号《》

名、刊物名等。的前后；各占一个。的汉字》这篇课文。

用于分句与分句之间的占一格；写在格子爷爷说：“开始；人们

停顿。左方。只会用图画出事物。像

大山；当时就画一座

分号；

山；像羊；当时就画个

羊头；后来慢慢写成了

‘山’和‘羊’。”

用于解释说明、意思的占两格；写在格子叽叽；叽叽；小鸡在说：

传递或转折；声音的中的中央。“世界多美呀——蓝

破折号——

断或延续等。湛湛的；绿茵茵的；碧

澄澄的。”

练习测试

一、填填看；以下所指各是哪一种标点符号?

小胖子；像圆球；说完一句就停留→( )

小蝌蚪；尾巴弯；暂时游在句中间→( )

黑芝麻；黑瓜子；喜欢分开同类词→( )

两只眼；张得大；遇它就有许多话→( )

小耳朵；真勤快；碰到疑难就发问→( )

小顽皮；舌头长；喜怒哀乐都要尝→( )

小圆饼；加逗点；并列分句要严明→( )

小哑巴；不说话；省略词句都用它→( )

二、给下面句子加上标点符号。

1. 北京是中华人民共和国的首都（）

2. 他叫什么名字（）

3.我哪里比得上他呀（）

4.语言（）人们用来抒情达意（）文字（）人们用来记言记事（）