第二周 队列队形 复习广播操 (第2课时)

第二周队列队形复习广播操（第2课时）

教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的

正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过广播操来培养学生的形体美。

内

容

教师指导学生活动组织与要求

上课常规1、教师提前到场，准备场

地器材。

2、接受体委报数，向学生

问好。

3、宣布课的内容要求。

4、检查服装，安排见习生。

5、安全教育。

1、体委整队，检查人数，

向教师报告。

2、向教师问好。

3、要求学生认真听讲。

4、见习生应随堂听课。

(进一步强调对安全的认

识)

成四列横队：

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

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要求：快、静、齐。

基本部分1、教师口令指挥，并随

学生队伍的行进而移动。

（1）稍息——立正

（2）原地转法

（3）踏步——立定

（4）齐步走——立定

2、教师仔细观察，针对错

误动作进行集体讲解。

3、分组进行练习。教师巡

回指导，发现个别错误个别

指导。

4、教师表扬优生，鼓励差

生。

5、听音乐做广播操。

6、教师巡回观察，发现错

误。

7、教师针对每节的错误进

行集体纠正。

8、纠正动作之后，集体练

习。

1、随着教师口令进行练

习。

（加强了学生对队列认

识）

2、要求学生注意力集

中，认真听讲。

3、小组长进行指挥，各

小组互相检查。

4、各小组进行讲评，选

出优秀，进行表演。

5、学生要根据教师所讲

的易犯错误进行改正。

（教师有意识的即使纠

正错误动作）

6、体委带领学生进行。

要求：动作整齐，口号响亮。

成四列横队

前两排蹲下

组织：自由结组进行练习。

组织：四列横队成体操队形

结束部分1、组内放松。

2、教师对本次可进行总结

讲评。

3、收还器材。

4、宣布下课。

1、互相抖动手臂、敲打

后背。

2、学生认真听讲。

3、以组为单位。

4、师生再见。

组织：自由站立。

使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。

XX小学队列队形口令及广播体操比赛方案

延川县圣羽小学队列队形口令及广播体操 比赛方案 为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的队列队形口令及广播体操动作，提高队列队形口令及广播体操的质量，特举行我校1——5年级学生队列队形口令及广播体操比赛。现将规程制定如下： 一、组织机构 组长: 郭校长 副组长: 马校长刘主任高主任 组员: 全体教师 二、参加对象：1——5年级全体学生。 三、比赛时间：2018年3月16日下午13:00-15：00，看天气情况到时通知。 四、比赛地点：学校操场 五、比赛内容：队列队形口令及广播体操任选一段。（详见比赛流程图）。 六、评分方法： （一）本次比赛采用百分制，裁判员分数汇总时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数总和为班级最后得分。其中：队列队行占30分；口令占30分：广播体操占30分：体育委员占10分。 （二）比赛评分标准

1、比赛要求：要求参赛班级服装统一；各班设体育委员一名，负责进退场、各班级进退场动作迅速、安静、整齐；口令及广播体操声音洪亮动作准确、整齐。 2、队列队形（30分）评分标准：全员参加入场5分，服装统一整洁5分，队列队形要求各班队伍整齐、横竖对齐、齐步走或跑步走整齐、有力、合口令拍15分，精神面貌5分。 3、口令（30分）评分标准：声音洪亮5分、动作整齐10分、口令齐全10分、精神面貌5分。 4、广播体操（30分）评分标准:动作正确性10分，动作与音乐合拍10分，精神面貌5分，退场5分。 5、体育委员（10分）评分标准：声音洪亮5分、口令准确5分。 七、工作人员分工及奖励方法 1、主持人：刘建华 2、评委组人员 组长：郭校长 副组长：马校长、高主任 组员：艾慧慧贺艳刘进丽景荣张瑜武琼 3、分数统计：张海瑞、刘殊彤 4、播放音乐：杨珊 5、摄影: 惠姣姣 6、奖励方法：分年级组一二年级组、三四五年级组分别奖励班级成绩第一名和第二名，优秀体育委员两名并颁发奖状。

第三周 队列队形 复习广播操 (第3课时)

第三周队列队形复习广播操（第3课时） 教学目标：1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。重点：广播操的各节拍动作准确到位。 内 容教师指导学生活动组织与要求 上课常规1、教师提前到场，准备场 地器材。 2、接受体委报数，向学生 问好。 3、宣布课的内容要求。 4、检查服装，安排见习生。 1、体委整队，检查人数， 向教师报告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听讲。 4、见习生应随堂听课。 （安全问题必须进一步的 强调，不能忽视） 成四列横队： ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡ 要求：注意力集中。 基本部分1。教师口令指挥，并随着 学生的进行而移动。 2、原地转法 1、齐步走——立定 2、行进间转法 5、教师认真观察，针对错 误和不足进行讲解和个别 指导。 6、听音乐做广播操。 1、教师巡回观察，发现错 误。 2、教师针对每节的错误 进行集体纠正。 纠正动作之后，集体练习。 1、听教师的统一口令。 2、学生注意力一定要集 中，认真听讲，改正错误。 3、体委领操。 4、学生要根据教师所讲 的易犯错误进行改正。 5、体委带领学生进行。 要求：队伍整齐，步伐一致， 昂首挺胸，朝气蓬勃。 组织：成四列横队。 组织：成体操队形。 要求：精神集中。 （对错误动作及时纠正，要 求及时改正） （全体学生进行比赛性质的 练习）

结束部分1、放松。 2、教师进行讲评。 3、布置课下作业。 4、归还器材，下课。 1、前后互相放松。 2、学生认真听讲。 3、课下认真完成。 4、以组为单位。 队形：规定范围内 自由结组。 同学们认真完成老师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改进，提高。

队列队形比赛总结

队列队形比赛总结 今天我校队列队形比赛圆满结束。这次比赛圆满成功，得益于体育教师的精心指导，得益于班主任的认真负责，也离不开同学们的自身努力。在此，我代表学校向各位老师表示衷心的感谢！向刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的问候！感谢大家，你们用整齐的步伐、震天的口号、优美的体操向所有人证明，你们是最棒的，今天没有名次，没有失败者！你们用行动证明努力就有机会，拼搏铸就成功！几周以来，同学们吃苦耐劳，严于利己，顽强拼搏，表现出色。通过训练，增强了身体素质、增强了团队精神、增强了纪律观念、增强了自理能力；通过训练，增进了师生之间的了解和情感沟通，增强了班集体的凝聚力和向心力。同学们，训练虽然苦，但正如孟子所说，只有“先苦其心志”，方能“增益其所不能”，只有经过“苦”的洗涤，才能铸就钢铁般的意志。训练结束了，但它的影响是深远的。在以后紧张的学习生活中，希望同学们做到以下几点： 1、希望你们做一个积极主动乐观向上的人，做一个自尊自信自立自强的人。要珍惜青春的大好时光，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，主宰自己的人生，拼搏自己的命运。 2、希望你们强身健体、学会生存。今后我们要合理安排日常生活，学会打点人生，养成良好的生活习惯。今后我们要加强锻炼、做好课间操，要跑出集体荣誉，喊出内在潜力，练出强健体魄。

3、希望你们严以律己，增强集体观念。只有按标准训练，才能展现自我，展示班威。我们尊重个性，但绝不放任自流。今后希望每个同学能遵守规章制度，让规则成为习惯；希望你们增强团队意识，互相帮助、团结友爱，争做文明学生，争创文明班级，共建文明校园。 4、希望你们刻苦学习，不断进步。学生的主要任务是学习。希望同学们把训练中所表现出来的这种不怕苦、不怕累、敢于面对困难、克服困难的精神运用到学习中去，上好每节课，做好每道题，学好文化知识，圆心中梦想。同学们，天道酬勤，让我们牢记，知识改变命运，态度决定人生，细节决定成败，拼搏铸就成功，让我们一起努力，共创辉煌！ 东添浆小学

小学春季队形队列比赛活动方案

小学春季队形队列比赛活动方案 春季是流行病多发期，为了让同学们加强课外体育锻炼，增强体质，丰富校园文化生活，特举办春季队形队列比赛，现将比赛方案制定如下： 一、参加对象：全体学生 二、比赛时间：XX年3月25日下午 三、比赛地点：学校操场 四、比赛内容:队列、队形比赛 五、参赛要求： 1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。 3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。 4、各班派一名学生负责带队、整队。 5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。 6、各班级学生全部参加。 7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。 六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。

七、比赛项目和方法 队列动作： 1、稍息、立正、报告人数 2、停止间转法 3、队形的转换： 四列横队变二路纵队 二路纵队变四路纵队 四路纵队变二列横队 二列横队变四列横队

4、原地踏步 5、行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场。 6、退场。 说明：在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。 八、评分标准： 1、班级队伍整齐，服装统一。

2、队形变换迅速、齐整，没有失误。 a.方位转动时有错误， b.变换队列速度慢、 c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中 3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。 4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。 5、班级人数要全勤 有一人不到扣分。 九、其它安排：

队列队形比赛总结发言

各位老师，同学们： 今天下午，我校筹备了近两月的队列队形、广播操比赛即将落下帷幕。在此，我代表学校，向为这次比赛付出辛勤劳动的班主任们表示崇高的敬意！向认真训练、严格自律的同学们表示亲切的问候！向获得名次的班级表示热烈的祝贺！ 今天的比赛，是我们各班展班风、显班貌的一次好机会，你们人虽小，但你们带给老师的惊喜却很大！因为，你们用坚定的脚步、响亮的口号、整齐的步伐向我们证明：你们是最棒的！我们所有老师为你们出色的表现感到骄傲！在你们的努力下，我们的队列队形越来越整齐，广播操做得越来越好，班集体的团队精神和日常行为都在发生着明显地变化！这次比赛，你们让老师看到了你们身上的蓬勃朝气，更看到了你们为班集体严于律己的团队精神！ 同学们，训练虽然苦，但正如孟子所说，只有“先苦其心志”，方能“增益其所不能”，只有经过“苦”的洗涤，才能铸就钢铁般的意志。比赛结束了，但它的影响是深远的。比赛的胜负也并不是我们追求的最终目标，养成体育锻炼的习惯，增强我们的团队意识、规范我们的行为习惯、逐步形成有吃苦精神、有团结意识、有自律能力、有必胜信念，才是这次比赛留给我们最宝贵的精神财富！希望各班能以这次队列队形比赛为教育契机，逐步纠正个别同学还存在的一些

不良行为习惯，把比赛所体现的积极向上的精神，在学习生活中发扬光大！希望同学们能把训练和比赛中所表现出来的敢于面对困难、敢于克服困难的精神运用到学习和生活中去，遵守规章制度，增强团队意识，互相帮助、团结友爱，争做文明学生，争创文明班级，共建文明校园。 同学们，天道酬勤，让我们牢记，知识改变命运，态度决定人生，细节决定成败，拼搏铸就成功，让我们一起努力，共创辉煌！ 最后，祝各位老师身体健康，祝同学们学习进步！谢谢大家！

队列队形广播体操比赛总结讲话稿

队列队形广播体操比赛总结讲话稿 队列队形不仅是体操教学中的一部分,还广泛应用于其他体育课堂之中,是组织学生上课、各类活动常用的方法。下面是给大家整理的队列队形广播体操比赛总结讲话稿，仅供参考。 队列队形广播体操比赛总结讲话稿【篇一】老师们，同学们： 大家上午好! 今天，我校师生欢聚在一起，隆重举行了队形队列及广播操比赛，本次比赛是各个班级风采的一次展示，也是同学们精神风貌的一次大检阅。学校抓学生广播体操质量的目的就是以操辅德，以操益智，以操健体，以操审美。同时，通过汇操比赛的手段来检验各位体育教师在平时的常规教学要求，检验各班学生的精神面貌以及各班团结一心的凝聚力。 为了迎接这次比赛，学校做了精心的安排部署，同学们在各班主任和体育老师的带领下，刻苦训练，规范动作。通过训练强健了体魄，更在训练中磨炼了意志，树立了信念。从刚才同学们在比赛中的表现可以看出，你们已经取得了很大的进步。进退场时，队列整齐，步伐一致。做操时动作规范有力，节奏整齐划一，充分展示了班级的良好风貌。 正应了那句老话“台上一分钟，台下十年功”。在比赛中，很多班级展示了出色的精神面貌，学生做操质量很高，班级在汇操比赛中

优异成绩的取得，与班主任平时在这方面教育与管理的注重密不可分，其实，班主任在班级德育、体育、美育、常规管理以及学生的习惯培养下狠下功夫，学生在智育方面会给我们更大的惊喜。我们很感动有那么多班主任已经越来越重视学校组织的各项活动，并在比赛中赛出了优良的风格，赛出了良好的水平，赛出了最佳的形象，达到了预期的目的。我代表学校对各班所取得的巨大进步，表示热烈地祝贺!对全体师生的辛勤劳动再次表示衷心的感谢! 这次比赛是检验各个班级团结协作的一次集中展示，成绩和荣誉的背后凝聚了老师和同学们艰辛的付出。我们的进步来之不易，希望今后大家再接再厉，齐心协力，把团队的荣誉很好地保持下去，在以后生活和学习中继续保持良好的精神风貌，展示出我们松山四中师生良好的形象。并以此为契机，推动我校的各项工作提高到一个新的水平!谢谢大家! 队列队形广播体操比赛总结讲话稿【篇二】各位老师，同学们：大家下午好!今天，我们学校精心筹备了一个月的“学常规、比素质、展风采”队列队形比赛即将落下帷幕。在此，我代表学校，向为这次比赛精心策划、严密组织的相关领导、体育组的老师们表示衷心的感谢!向为此付出辛勤劳动、无私奉献的班主任、跟班老师等表示崇高的敬意!向刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的问候!向获得优秀成绩的班级表示热烈的祝贺! 今天下午，是我们万第中心初级中学小学部展班风、显班貌的一次盛会，你们人虽小，但你们带给老师的惊喜却很大!因为，你们用

队列队形比赛方案

队列队形比赛方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

队列队形比赛方案（一） 一、指导思想 根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。 二、参加办法 1、全体学生（由抽签决定）。 2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。 三、比赛内容 队列：1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。 2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。 3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。 四、评分方法 （一）参展评分满分为10分 1、队列队形指挥4分 （1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。 （2）、口令准确、清楚、站位合理。 （3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。 （4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。 2、演练质量6分 要求： （1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。 （2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。 五、奖励办法：各级部第一名 队列队形比赛方案（二） 为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作，提高广播操的质量，培养学生团结协作、集体主义精神，特举行本次广播操比赛。现将比赛方案制订如下： 一、比赛时间： **年3月30日——4月3日择机 二、比赛地点：操场 三、比赛内容及程序 各班入场（队列队形展示）——四面转——广播操（七彩阳光）校本操（雏鹰展翅）——退场 四、注意事项： 1、凡本班学生必须全体参加。（特殊体质学生，由班主任事先向评委会说明。） 2、进退场由领操员（学生、班主任、辅导员、体育课教师）根据大会指令指挥入场。进退场时有口号，展示摆臂训练，同时展示行进间队列队形。 3、出入场做操队形按平时上操队形，位置就在各班上操位置进行。 4、参加比赛的班级服装尽量做到统一、整洁。 5、比赛顺序：同年级同时进行比赛。 6、现场查看参赛学生人数，与比赛结果挂钩。

队列队形广播体操比赛方案

理务关小学队列队形广播体操比赛方案为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展全民健身活动。现决定本学期第十六周，在学校篮球场举行队列队形广播体操比赛，具体事项如下： 一、比赛时间： 10月22日下午 二、比赛地点：学校操场 三、参赛年级：一至六年级 四、比赛内容及要求 1、入场：四路纵队，体育委员喊口令3-6年级跑步入场，1-2年级齐步走入场。 要求：整齐、正确、口号洪亮。（2分） 2、队列：体育委员整队（向左转（面向主席台）-稍息-立正-向右看齐-向前看-报数-稍息-体委向主席台报告）、原地左右后转，齐步走（四个1-2-1-0，往返各一次），最后成体操队形踏步散开。 要求：整齐规范、报数正确洪亮、转法规范、队形转换整齐，散开有序。（14分） 3、小学生第三套广播体操 要求：动作规范整齐、优美大方，体育委员前方领操，随音乐节奏做操。（80分） 4、体育委员：指挥正确大方、领操动作规范标准。（5分） 5、退场：向中看齐，整队，3-6年级跑步退场，1-2年级齐步走退场。（2分） 6、服装：整齐、富有朝气、精神面貌好。（2分） 五、评分标准 1、进出场：进出场是否迅速有序，呼号是否洪亮。 2、队列队形：报数是否正确迅速、队列是否规范整齐、散开是否迅速整齐。 3、广播操：是否与音乐节奏和拍，看动作是否标准。 4、体育委员：体育委员的动作是否优美、规范，声音是否洪亮。 5、服装：服装是否整齐统一。 六、评分办法 1、比赛采用百分制。 2、比赛设裁判员7名，当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其他裁判员

打分的平均分即为该班的最后得分。 3、以级部为单位，抓阄决定各班出场顺序。 七、奖励办法：同一级部评一等奖1名；二等奖2名；三等奖2--3名 班级奖励办法：颁发奖状并在在百分竞赛中加分，一等奖加15分，二等奖加10分，三等奖加7分 班主任个人奖励办法：在班主任本月考核中加分，一等奖加10分，二等奖加7分，三等奖加5分 按分数高低排出名次，依次奖励班级15、10、7分，奖励班主任10、7、5分，颁发奖状。 八、竞赛领导小组： 组长：徐炳月 副组长：丁军王志彬 组员：全体体育老师 九、裁判及工作人员安排： 裁判员：丁军王志彬张善志董淑谦丁孝勇陈浩王宁 主持人：栾新月苏枫 记分统分：孟娜李娜 电路广播：范永华 联络员：学生 奖状：王绪进 请各班对照比赛细则，认真组织学生参训，确保比赛取得优异成绩。

队列队形广播操比赛主持稿

队列队形广播操比赛主持稿 男：尊敬的各位老师， 女：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 男：今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸！ 女：今天的校园特别漂亮，飞扬着我们心头的喜悦！ 男：在这个明媚的日子里，让我们用祝福鞭策自己！ 女：在这个明媚的日子里，我们全体师生满怀豪情！ 男：在学校的精心策划下，在班主任的积极配合下； 女：在体育老师的严格训练下，在广大师生为期一个多月的准备下男：我们迎来了通达路小学小学首届队列队形及广播操比赛。 女：瞧！全校师生兴致高昂，精神抖擞，大家都准备在比赛中发挥最高水平，展示班级风采。 男：就让我们期待这一激动人心的时刻赶快到来吧！ 女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师入座，他们是蒋信道老师，冯怀涛老师，高瑞敏老师，吕朝莉老师，张俊娜老师，何亚俊老师。男：让我们伴着优美的音乐旋律，以高涨饱满的精神；用整齐划一的动作舞动青春，放飞希望，展示我们的风采，显现我们的活力。女：下面，我宣布：通达路小学小学年首届队列队形及广播操比赛现在开始！

1、首先上场的是中队：这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭。他们意气风发，蓬勃向上；他们勇往直前，放飞理想。让我们一睹他们的风采吧！ 2、中队，是一个团结、活泼、上进的班级。人人喜气洋洋，精神抖擞。他们将以整齐的步伐、优美的动作展示班级的风采。 3、中队，是个充满活力的集体，他们热爱体育、热爱生命。我要阳光、我要健康、我要上进、我要成长，这是他们追求的理想，学会求知、学会审美，学会健体，更是他们希望达到的目标！ 4、接下来入场的是充满活力的中队的同学们。看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。 5、看！一个步伐整齐，精神抖擞，斗志昂扬的方阵向我们迎面走来，他们是中队的同学。他们有着满腔的热情，拼搏的决心和必胜的信念。今天，他们踏着轻快的节奏，迎接着广播体操比赛的胜利。 6、接下来上场的是中队的同学们，他们个个精神焕发，迈着大胆而自信、整齐而有力的步伐，向我们走来了。 7、他们坚定信念，坚守原则；同一个目标，同一个心愿；成绩不是目的，超越才是目标！他们勇往直前，他们永不止步，因为他们是勇敢、真诚、团结的中队。

广播操及队列队形比赛方案设计

七年级队列队形广播体操比赛 实施方案 为了更好地落实“对学生的美好未来负责，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，培养德智体美、全面发展的有用之才，同时，提升班级凝聚力，磨练学生的意志，展现我校学生的良好风貌，学校决定举行本次队列队形广播体操比赛。具体安排如下： 一、组织机构 组长：成利 副组长：温丽霞 成员：七年级各班主任 二、比赛时间 2017年9月29日（星期五）下午15:30 三、比赛地点 学校操场 四、比赛容 队列队形，原地转法，行进间的走步、跑步，广播体操。 五、比赛办法及要求 以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际人数为准（如有行动不便、生病等特殊情况的要如实报告）。每班设立一人为领操员，比赛入场、退场均由领操员负责指挥。进场时整理好队形入场（包括：立定-----向右看齐-----向前看-----报数-----稍息等），由领操员向总指挥汇报“报告老师，x x x班应到多少人，实到多少人，准备完毕，请指示”（报告给温丽霞老师）。总指挥回答“开始”后，即按顺序依次进行：队列队形原地的转法

（向左、右、后转各两次以上）-----队伍行进间的走步一圈----立定----队伍行进间的跑步一圈-----立定-----广播体操。（行进间走、跑喊口号1234及班级口号） 六、比赛流程 1.全体起立奏唱国歌 2.宣布比赛规则（温丽霞） 3.八年级1班示 4.七年级队列队形广播体操比赛 5.颁奖 （1）宣布获奖 （2）颁奖 5.领导总结、讲话 七、出场顺序 出场顺序由抽签决定。 八、奖励办法 全校6个班级进行比赛。 奖励一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 九、评委 奥鹏宏彩艳任美娥亚芬朱建科 十、人员安排 摄影：丁嘉宁 记录员：高林芳卉 音乐播放：志平 会场纪律：各班班主任

队列队形比赛方案备课讲稿

队列队形比赛方案

增城市海伦堡学校2014—2015学年度第一学期 队列队形比赛方案 一、比赛目的： 为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班级荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，加强团结合作 意识和班级凝聚力，积极开展全民健身活动，让学生养成良 好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校 校委会研究决定举行队列队形比赛，特制定如下方案。 二、组织机构： 组长：刘江涛组员：庄东杰、蔡辛华、唐莉琼 三、比赛时间：2014年10月30日(星期四)上午 四、比赛地点：学校田径场 五、比赛形式：分年段进行比赛，分为一年级；二、三年级组； 五、六年级组，七至九年级组。 六、比赛步骤： 1.准备：体育委员集合整队（四列横队），在规定的地方成四列横队站立，报数。 2．比赛开始：入场（行进间齐步走：学前班，一年级30米；二至四年级40米；五至九年级50米）——体育委员跑 步上前向主席台报告：“报告主席台，XX班级参加队列队形 比赛，应到xx人，实到xx人（请假x人），请指示。”主 席台：“比赛开始”，体育委员：“是”（慢跑归队）。

3.比赛内容及动作顺序： 稍息—立正—向右看齐—向前看—全体报数—向右转—向右转—向左转—向左转—向后转—向后转—队形变换：停止间四列横队变八列横队—还原成四列横队—变换班级自己创新队形（一年级不需队形变换；二至四年级两种队形变换；五至九年级三种队形变换）—原地踏步走 七．（1）二至九年级评分标准及说明：（满分100分） 1.班级人数全齐，着装统一，计10分。（差一人扣一分，依此类推） 2.全体学生精神面貌好，气质佳，计5分。 3.有班级特色口号，且整齐、响亮，计5分。（无口号班级扣2分） 4.体育委员指挥有序，口令正确，有魄力，计10分。 5.全体报数迅速、准确、响亮，计5分。 6.稍息、立正、向右看齐、向前看整齐统一，计5分。 7.停止间转法整齐统一，无明显错误，计10分。（有错误每人次扣0.5分） 8.规定的队形变换准确、整齐，计10分；创新队形规范、统一，计10分。（无创新不扣分，可酌情给分，但不得高于5分） 9.原地踏步走：抬腿高度一致，摆臂整齐统一，口号响亮、整齐，计10分。

队列队形广播体操比赛主持词

台头小学队列队形广播体操比赛主持词 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！ 为了深入开展阳光体育运动，丰富校园文体生活，经过全体师生的不懈努力，我们满怀豪情地迎来了台头小学队列队形广播体操比赛。 首先请台头小学许校长给大家讲话，鼓掌欢迎。 下面请南峪中心学区校长给大家讲话，掌声欢迎。 接下来我宣布台头小学队列队形广播体操比赛现在开始。 1.首先上场的是二年级，请一年级做准备。开始 2、接下来入场的是一年级，请六（2）班做准备。开始 3、下面上场的是六（2）班，请五（2）班做准备。开始 4、接下来入场的五（2）班，请三（1）班做准备。开始 5、下面上场的是三（1）班，请三（2）班做准备。开始 6、接下来入场的三（2）班，请五（1）班做准备。开始 7、下面上场的是五（1）班，请六（1）班做准备。开始 8、接下来入场的六（1）班，请四年级做准备。开始 9、最后出场的是四年级。开始 各班带回教室，准备举行颁奖仪式。 经过参赛班级的激烈角逐，评委们的精心评判，本次比赛的结果现已揭晓，下面请许校长宣布比赛结果。荣获得台头小学队列体操比赛优胜奖的班级是班，有请获奖班级代表上台领奖，让我们以热烈的掌声对他们取得的优异成绩表示祝贺。 请张校长做总结发言，掌声欢迎。 结束语： 同学们，本次队列体操比赛,展示了同学们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，培养了同学们的吃苦耐劳、团结拼搏精神，增强了班级的凝聚力、号召力，推动了校园阳光体育工程的健康发展。希望同学们把这次比赛的精神延续到学习和生活的每一个角落，同时也祝愿台头小学在时代的召唤下走向美好的明天。台头小学队列队形广播体操比赛到此结束，下次比赛再见，谢谢大家。

学校队形队列比赛活动实施方案

学校队形队列比赛活动实施方案 为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下： 一、组织领导 组长：王玉春 副组长：丁西强 成员：全体教师 二、参加对象：全体学生 三、比赛时间：2016年 10月18 日（周二）下午（2:00开始） 四、比赛地点：学校操场 五、比赛内容: 队列、队形比赛 六、参赛要求： 1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质出具证明）。 2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。 3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。 4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。 七、比赛顺序：各年级按班级序号由低到高进行比赛。 八、比赛标准： 1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。 2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。 3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿摆平。） 4、每班进场必须有口号。 九、评分标准（共100分）：

1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。 2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）。 a.踏步不齐，每人次扣1分。 b.立定不齐扣1--2分。 c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。 3、场上：队形、转法（30分）。排面不齐扣1—2分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。 4、退场：步调一致，动作规范（10分）。立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。 5、带队学生表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮，按10、9、8三个等次记分。 6、场下纪律（10分）按11、9、8三个等次记分。 十一、计分及奖励办法 1、评委均计分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。 2、评委名单 评委：李永光莫修荣王殿松臧立祥房小华 3、奖项设置： 设一等奖1名，二等奖2名 十二、具体要求： 1、以年级为单位进行比赛，按班级顺序有低到高顺序比 赛。 2、比赛采用一次决赛的办法。 3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。 4、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。 十三、有关人员安排 1、场地布置: 丁西强尚善堂 2、音响、摄影：韩波 3、宣传：王西凤 十四、其他要求： 1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。 高化小学 2016、10、11

苑李小学队形队列广播体操比赛方案

苑李小学 队形队列广播体操比赛方案 2011-10-14 水寨镇苑李小学贯彻全市教 育工作会议精神和李忠新同 志一系列讲话精神，紧紧围绕 “一个主题”，始终坚持“一个理 念”，突出抓好“两项重点”，全 力打造“三个满意”。积极创建 和谐校园，开展阳光体育活 动，3月13日举行了“七彩 阳光”体操汇演，全体学生激 情飞扬、团结协作，展现了昂 扬奋进新时期阳光少年风采！ 水寨镇苑李小学贯彻全市教育工作会议精神和李忠新 同志一系列讲话精神，紧紧围绕“一个主题”，始终坚持“一个理念”，突出抓好“两项重点”，全力打造“三个满意”。为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展全民健身活动。特举行队形队列广播体操比赛，具体事项如下： 一、竞赛时间：第十四周 二、竞赛地点：学校操场场 三、竞赛形式：一至六年级以班为单位 四、竞赛过程：成四列纵队，体育委员喊口令踏步进场—向左转（面向裁判席）—稍息—立正—向右看齐—向前看—报数—稍息—体育委员向裁判席报告—立正—向左转(2次)—向右转(2次)—向后转(2次)—稍息—立正—原地踏步走—立定—向左转—齐步走—立定—向右转—齐步走—立定—向后转—齐步走—立定—向后转—齐步走—立定—解散-集合—体育委员整队—队伍散开成体操队形—做广播体操—队伍靠拢—向右转—听体育委员口令踏步退场。 五、竞赛要求： 1.一切行动听指挥，坚决执行命令；

2.服装统一，仪态庄重； 3.精神振奋，严肃认真，行动整齐、迅速； 4.动作规范、正确、整齐、统一； 5.指挥员位置得当，口令应清晰、准确、洪亮、节奏感强； 6.旁观学生严格纪律，出入队伍要报告、不准自由行动； 六、奖励办法：分级部设奖：一等奖1名，二等奖1-2名。 七、竞赛评委 组长：李永红 组员：郝卫东赵祖国赵长正李永革学生代表八、放录音、计分：杨环高建 队形队列比赛评分标准

第四周 队列队形 复习广播操(第2课时)

第四周队列队形复习广播操（第2课时） 教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的 正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播体操来培养学生的形体美。 3、讲解正步走的动作要领。 重点：广播操的各节拍动作准确到位。 内 容教师指导学生活动组织与要求 上课常规1、教师提前到场，准备场 地器材。 2、接受体委报数，向学生 问好。 3、宣布课的内容要求。 4、检查服装，安排见习 生。 5、对学生进行安全教育 1、体委整队，检查人数， 向教师报告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听讲。 4、见习生应随堂听课。 （强调安全意识） 成四列横队： ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡ 要求：注意力集中。 基本部分1、教师口令指挥，并随着 学生的进行而移动。 （1）原地转法 （2）齐步走——立定 （3）行进间转法 2、听音乐做广播操。 3、教师认真观察，针对错 误和不足进行讲解和个别 指导。 4、教师讲解动作要领。 5、讲解动作之后，教师带 领学生集体练习。 6、及时发现错误及时讲 解。 1、听教师的统一口令。 学生注意力一定要集中， 认真听讲，改正错误。 （提高动作质量） 2、体委领操。 3、学生要根据教师所讲 的易犯错误进行改正。 4、学生认真听讲。 （教师作正确动作，及时 纠正个别学生的动作） 要求：队伍整齐，步伐一致， 昂首挺胸，朝气蓬勃。 组织：成四列横队。 组织：成体操队形。 要求：精神集中。 组织： ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ▲ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

队列队形广播体操比赛

队列队形广播体操比赛实施方案 为了积极响应国家“阳光体育”运动精神，展示学生的风采，树立“健康第一”的意识，进一步推动我校体育教学的蓬勃发展，切实提升我校各项管理工作规范、有序发展，经研究特在学校操场举行队列队形、广播操比赛，以班为单位，请相关人员、各班主任组织好本班学生参加。现将本次活动的实施方案安排如下： 一、比赛时间 开学第三周 二、参赛对象 7至9年级各班学生 三、组织机构 （一）活动领导小组 组长：副组长： 评委：计分员：四、基本规定动作要求（各班可有创新） 入场：每班从操场西侧成2路纵队齐步走入场，到达讲台前立定，向左转，报数，向评审团报告，请示开始操练。 口令：齐步走，121,1234，班级口号，立定，向左转，向右看齐，向前看，报数，报告评审团，*年*班在籍**人，出席**人，请求操练。 开始：立正——稍息——立正——队列队形变换，由2列横队变4路纵队，由4路纵队变2列横队，由2列横队变4列横队，——原地转法——向右（左）看齐——成体操队形散开（或开步走）及以**为基准向中看齐。 口令：第一排1~2报数，成四路纵队走，成二列横队走，成四列横队走。 韵律操和武术操比赛：在完成队列队形后进行，要求做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致。刚健有力，姿态优美，舒展大方。 退场：向右转，齐步走出场——队伍回到指定位置。 口令：以右翼排头为基准，成密集队形归队走，向右看齐，向前看，向右转，齐步走，右转弯…… 五、评比办法 1、队列队形单项评分100分，另加两操100分，现场纪律评比100分；三者各100分，核分时，去掉一个最高分和一个最低分，然后再求总分，即为最终得分。 2、比赛采用现场打分，赛后计算总分的形式进行，次周升旗仪式授奖。 六、评分细则

队形队列比赛活动实施方案

队形队列比赛活动实施方案 为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，初一、初二、初三年级举办队列队形比赛，有关事宜如下： 一、比赛时间：期中考试后（具体时间另行通知） 二、比赛地点：学校广场 三、参赛要求： 1、以班级为单位参加本次队列比赛，六列横队（六路纵队），人数43人以上。 2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、整齐。 3、学生精神饱满，服装统一，穿校服，口号响亮，反映良好的班风班貌。 4、体育委员负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。 四、比赛顺序：各年级按抽签顺序进行比赛。 五、比赛内容： 1、入场：体育委员带领七路纵队齐步走入场, 班级口号。 2、队列队形内容 整队：稍息，立正。向右（左）看齐，向前看。报数。稍息。 报告：跑步到评委老师前，报告老师，×年级×班，应到×人，实到×人，报告完毕，请指示。 整队：立正，稍息，立正。向右（左）看齐，向前看。向左转，向右转，向后转各两次。 齐步走--立定，六列横队（南北方向）体育委员可跟随队伍指挥，也可到场地一侧指挥。 跑步走，绕场一周，在指定地点左转弯，班级口号。 3、出场：跑步走，班级口号 六、评分标准（共100分）： 1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不 振扣1—3分。 2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范，口号响亮（20分）。

a.踏步不齐，每人次扣1分。 b.立定不齐扣1--2分。 c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5 分。 3、场上：队形、转法、齐步走、跑步走。（40分）。排面不齐扣1—2分，立定不齐 扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，步伐不一致每人次扣1分。 4、退场：步调一致，动作规范，口号响亮。（10分）。步伐摆臂不一致每人次扣1分。 5、体育委员表现（10分）。声音响亮，动作规范。 6、场下纪律（10分）。 七、计分及奖励办法: 1、计评委均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。 2、奖项设置：一等奖五名，二等奖五名，三等奖，五名。 优秀体育委员奖 八、其他要求: 1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好 成绩。比赛成绩也将纳入班级考评。 2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。 3、未尽事宜另行通知。 2017年10月

广播体操比赛活动方案

“舞动青春”校园广播体操暨队列队形 比赛活动方案 单位：葛家岔初级中学 部门：教导处 时间：2018年11月27日 “舞动青春”广播体操暨队列队形比赛活动方案为丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生集体荣誉感、团队协作意识和竞争精神，展现我校学生良好的精神风貌。经学校研究，在全校开展首届“舞动青春”广播体操暨队列队形比赛活动，现就活动方案安排如下： 一、比赛时间：2018年 11月30日星期五下午3：00 二、比赛地点：学校操场 三、比赛对象：全校全体学生 四、比赛内容：入场与出场式、队列队形、第三套广播体操 五、比赛组织机构： 组长：张国江? 成员：各班主任 协调指挥：靳德虎、成晓文 六、比赛评委会 评委：王守林，张金风，张学勇，邓雪琴，赵小娥 计分员：高让南彭龙 比赛指挥：靳德虎 七、比赛办法： 1.各班比赛时间为10分钟左右。包括进场、出场、队形变换、广播体操。 2.队形变换完成后，各班领操员须向评委报告本班应到人数和实到人数，然后开始进行广播体操表演。 3.以班为单位进行评比，出场顺序由高年级到低年级，1班在先的顺序为

准。? 八、比赛要求： 1.保证出勤率。班级按应到实际人数全部参赛（残障学生除外），如果虚报人数或弄虚作假则视为缺席，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。 2.各班必须安排一名或两名领操员，要求声音宏亮，指挥规范。 3.学生服装要统一、整洁，要求统一穿本校的校服。 4.出入场迅速、整齐，队列演练规范。 5.做操时队列整齐、动作规范，步调一致。学生比赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。 九、计分及名次： 各班名次以评委的评分为准，评委现场打分，最后统计并公布得分情况，分数相等可以并列。 十、奖励办法： 1.优秀领操员3名。 2.团体分别设立一等奖、二等奖、三等奖 十一、其他事宜 1.各班级按比赛内容要求准备。 2.要注意比赛程序。精心组织，认真准备，确保本次广播体操比赛顺利进行。 3.各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静并注意安全。 葛家岔初级中学 2018年11月27日附：比赛流程 各班在体育委员的带领下，从准备区齐步走到比赛区，转向评委。体育委员整队（稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息),整队完毕后，体育委员或领操员向评委席报告，内容为：“报告评委，X年级X班集合完毕，应到人数XX，实到人数XX，请指示”。听到指挥老师“比赛开始”的指令后，体育委员按照预演队形开始成体操队形散开并开始比赛做操。广播体操结束后，由体育委员或

第六周 队列队形 复习广播操 (第1课时)

第六周队列队形复习广播操（第1课时） 教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播操来培养学生的形体美。 内 容 教师指导学生活动组织与要求 上课常规1、教师提前到场，准备场 地器材。 2、接受体委报数，向学生 问好。 3、宣布课的内容要求。 4、检查服装，安排见习生。 5、安全教育。 1、体委整队，检查人 数，向教师报告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听讲。 4、见习生应随堂听课。 (进一步强调对安全的认 识) 成四列横队： ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡ 要求：快、静、齐。 基本部分1、教师口令指挥，并随 学生队伍的行进而移动。 （1）稍息——立正 （2）原地转法 （3）踏步——立定 （4）齐步走——立定 2、教师仔细观察，针对错 误动作进行集体讲解。 3、分组进行练习。教师巡 回指导，发现个别错误个别 指导。 4、教师表扬优生，鼓励差 生。 5、听音乐做广播操。 6、教师巡回观察，发现错 误。 7、教师针对每节的错误进 行集体纠正。 8、纠正动作之后，集体练 习。 1、随着教师口令进行 练习。 （加强了学生对队列认 识） 2、要求学生注意力集 中，认真听讲。 3、小组长进行指挥，各 小组互相检查。 4、各小组进行讲评，选 出优秀，进行表演。 5、学生要根据教师所 讲 的易犯错误进行改正。 （教师有意识的即使纠 正错误动作） 6、体委带领学生进行。 要求：动作整齐，口号响亮。 成四列横队 前两排蹲下 组织：自由结组进行练习。 组织：四列横队成体操队形

队列队形比赛活动方案及总结

——小学2012-2013第二学期队列队形比赛活动方案 为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下： 一、参加对象：全体学生 二、比赛时间：2013年4月2日下午，如天气恶劣，停止活动。 三、比赛地点：教学楼前 四、比赛内容: 队列、队形比赛 五、参赛要求： 1、以班级为单位参加本次队列比赛。 2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。 3、学生精神饱满，服装干净大方，同时要佩带红领巾 4、各班体育委员负责带队、整队。 5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。 6、各班级学生全部参加。 六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。 七、比赛项目和方法 1、稍息、立正。 2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次） 3、原地踏步（喊口号）. 5、行进间从升旗广场北路东头至门厅。 6、退场。

说明：在指定地点（操场东侧）集合整队→踏步走至比赛地点→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→整队→原地踏步→整队→行进间左转弯回到集合地点。 八、评分标准（共10分）： 1、班级队伍整齐，服装整洁大方。（2分） 2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分） a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分） b.队列队形时速度慢、注意力不集中。（学生出错，酌情扣分） 3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（2分） 4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（2分） 5、班级人数要全勤（1分）a.有一人不到扣0.5分。 九、其它安排： 比赛前、后听从李老师指令，学生在班主任和跟班教师的看护下到操场，按指定位置集合。 十、评委名单 （1）评委： （2）合分： （3）主持： 十一、奖励办法 按年级组颁奖。评出一、二、三等奖。 ——小学 2013年4月2日

民乐镇中心小学队列队形比赛活动总结

民乐镇中心小学队列队形比赛总结 为了丰富校园文化生活，增强班级凝聚力，强化团体意识，民乐中心小学于2012年11月8日在学校操场举行了一次规模宏大、气势宏伟的庆“十一”队列队形比赛。本次队列队形比赛人数多、规模大,为我校近年来第一次举行这样比赛。校领导对本次队列队形比赛非常重视，多次亲临现场督导检查，艺体组精心组织，周密安排，体育教师和班主任密切配合，通力协作，后勤工作人员做了方方面面的服务保障工作，使比赛获得圆满成功。 比赛在庄严的升旗仪式中拉开了序幕。同学们服装整齐、口号洪亮、精神抖擞、步伐矫健，展现出了良好的精神风貌。麻校长为本次队列队形比赛发表了热情洋溢的致辞。比赛进行的秩序井然，精彩的队列队形表演不时引起全场师生的热烈掌声。由校领导和体育教师组成的评委对参赛的各个班级进行了公平公正的打分，石生发校长宣布了比赛结果和表彰通报，分别评选出各年级组一、二、三等奖各1

名，优秀组织奖1名，优秀领操员3名。伴随着雄壮激昂的运动员进行曲，学校领导为获奖班级和个人颁发了奖状，并合影留念。 最后龙建章主席做了总结性发言，她首先祝贺本次队列队形比赛取得了圆满成功，并代表学校向为此次大赛付出辛勤汗水的组织者、工作人员和班主任老师表示衷心的感谢，向获奖的班集体和最佳领操员表示热烈的祝贺，并充分肯定了本次大赛的意义，这次大赛不仅丰富了校园文化生活，增强了班级的凝聚力,培养了同学们的集体荣誉感、团队精神和合作意识，而且展现了同学们积极进取、乐观向上的精神风貌，为我校今后队列队形操整体水平的提高，起到了巨大的推动作用。最后，她希望同学们以本次队列队形广播操比赛为契机，把本次比赛中表现出的良好的精神风貌保持下去，并使之发扬光大。希望班主任老师以这次活动为抓好班级风貌的新起点，继续做好班级的各项工作，促进学生全面发展，使我校各项工作再上新台阶！ 民乐小学艺体组 2012年11月8日