卫生统计学复习题
《卫生统计学》复习题
一.单选题
1.均数和标准差的关系是( )
愈大，s愈大
愈大，s愈小
愈大，对各变量值的代表性愈好
愈小，与总体均数的距离愈大
愈小，对各变量值的代表性愈好
2.对于均数为μ、标准差为σ的正态分布，95%的变量值分布范围为( )
A.μ-σ～μ+σ
B.μσ～μ+σ
C.μσ～μ+σ ∞～μ+σ ～μ+σ
3.设x符合均数为μ.标准差为σ的正态分布，作u＝(x－μ)/σ的变量变换，则 ( )
符合正态分布，且均数不变
符合正态分布，且标准差不变
符合正态分布，且均数和标准差都不变
符合正态分布，但均数和标准差都改变
不符合正态分布
4.在比较两个独立样本资料的总体均数时，进行t检验的前提条件是( )
A.两总体方差相等
B.两总体方差不等
C.两总体均数相等
D.两总体均数不等
E.以上都不对
5.在同一总体中作样本含量相等的随机抽样，有99%的样本均数在下列哪项范围内 ( )
A.±
B.±
C.μ±
D.μ±
E.μ±
分布与标准正态分布相比 ( )
A.均数要小
B.均数要大
C.标准差要小
D.标准差要大 E .均数和标准差都不相同
7.由两样本均数的差别推断两总体均数的差别，所谓差别有统计学意义是指( )
A.两样本均数差别有统计学意义
B.两总体均数差别有统计学意义
C.其中一个样本均数和总体均数的差别有统计学意义
D.两样本均数和两总体均数差别都有统计学意义
E.以上都不是
8.要评价某市一名8岁女孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是( )
A.用该市8岁女孩身高的95%或99%正常值范围来评价
B.作身高差别的假设检验来评价
C.用身高均数的95%或99%可信区间来评价
D.不能作评价
E.以上都不是
9.若正常人尿铅值的分布为对数正态分布，现测定了300例正常人的尿铅值，以尿铅过高者为异常，则其95%参考值范围为( )
A. lg －1(x x lg ± S lg x )
B. lg －1(x x lg ± S lg x )
C. ＜lg －1(x x lg + S lg x )
D. ＜lg －1(x x lg + S lg x )
E. ＞lg －1(x x lg － S lg x ) 10.某市250名8岁男孩体重有95%的人在18～30kg 范围内，由此可推知此250名男孩体重的标准差大约为( )
kg
11.单因素方差分析中，造成各组均数不等的原因是( )
A.个体差异
B.测量误差
C.个体差异和测量误差
D.各处理组可能存在的差异
E.以上都有
12.已知2006年某医院住院病人中，胃癌患者占5％，该指标为
A.发病率
B.构成比
C.标化发病率
D.相对比
E.以上都不是
13.某地男性肺癌发病率是女性的10倍，该指标为
A.构成比
B.相对比
C.定基比
D.流行率
E.以上都不对
14.下列指标中，哪个是相对比指标
A.中位数
B.均数
C.变异系数
D.标准差
E.几何均数
15.分别采用Z 检验和χ2检验，对两个率的差别进行假设检验，则求出的Z 值和χ2值的关系是
A.χ2检验比Z 检验准确 检验比χ2检验准确
＝χ2 ＝2 E.χ2＝Z
16.某医师采用两种不同的药物治疗甲.乙两组相同疾病的患者，其中甲组的患者数是乙组的10倍，假设两组治愈率相等，比较两总体治愈率的95％置信区间，则有
A.甲组的较乙组的精密
B.甲组的较乙组的准确
C.乙组的较甲组的精密
D.乙组的较甲组的准确
E.以上都不对
17.某研究人员为比较甲.乙两县的胃癌死亡率，现以甲.乙两县合计的人口为标准计算标化死亡率。假设对甲县而言，以各年龄组人口数为标准算得的标化率为p1，以各年龄组人口构成为标准算得的标化率为p2，则＞p1 ＝p1 ＜p1
比p1要准确比p2要合理
18.检验主要是检验
A.两个观察的实际数间的吻合程度
B.观察的实际数与假设的理论数吻合程度
C.两个计算的理论数间的吻合程度
D.两样本率间的吻合程度
E.样本率与总体率间的吻合程度
19.某医师进行了四组人群的血型情况研究，每组人群有A、B、AB和O 型四种血型的人数各若干，要比较四组人群血型分布的差别，则要进行检验 B.?2检验检验 D.秩和检验 E.回归分析
20.四个样本率的比较，进行χ2检验，其自由度为
21.关于行×列表资料的?2检验，下列哪项是正确的
A.任何一格1≤A< 5，则要进行合理合并
B.任何一格1≤T < 5，则要进行合理合并
C.若有1/5格子以上1≤T < 5，则要进行合理合并
D.若有1/5格子以上1≤A < 5，则要进行合理合并
E.以上都不对
22.对于某四格表资料，用?2检验的基本公式算得?2值为2
χ，用专用公式
1
算得为2
χ，则两者的关系是
2
A.21χ＞22χ
B.21χ＝22χ
C.21χ＜22χ
D.21χ比22χ准确
E.22χ比21χ准确
23.若仅已知样本率，估计率的抽样误差，应用下列哪个指标表示?
A.pσ
B.x s E.?
24.某人从甲.乙两文中查到同类研究，均采用四格表资料?2检验对两个率进行了比较，结果显示甲文?2＞2
χ，乙文?2＞21,05.0χ，可认为
1,
.0
01
A.乙文结果更为可信
B.两文结果有矛盾
C.甲文结果更为可信
D.两文结果基本一致
E.甲文说明总体的差异较大
参考答案
一、单选题
二.简答题（一）
1.常用的相对数指标有哪些？它们的意义和计算上有何不同？
2.应用相对数的注意事项有哪些？
3.什么情况下需要进行率的标准化？
4.率的抽样分布有何规律和特征？
5.率的标准误的意义和用途。
6.率的Z检验的应用条件是什么？
7.χ2检验的基本思想如何？
8.χ2检验的主要用途有哪些？
9.四格表资料使用? χ2检验有何规定？
10.四格表资料确切概率法如何进行双侧、单侧检验？
11.行×列表资料的χ2检验应注意哪些事项？
简答题（二）
1.假设检验.区间估计之间的联系？在检验两均数差别上两者有何区
别？
2.何为标准化法？直接标准化法与间接标准化法的区别？
分布的特点
4.交互作用与混杂的区别？
5.非参数检验的优点和不足。
简答题（一）参考答案
1.常用的相对数指标有率.构成比.相对比。
率是某现象实际发生数与可能发生该现象的总数之比，用以说明某现象发生的频率或强度。其计算公式，式中K为比例基数，主要依习惯而定或使计算结果能保留1～2位整数。
构成比指事物内部某一部分的观察单位数与事物内部各组成部分的观察单位数总和之比，用以说明事物内部各部分所占的比重或分布。通常以100%为比例基数，故又称百分比。计算公式
相对比指两个有关指标之比，说明两个指标的比例关系。若比值大于1，用倍数表示，比值小于1，用百分数表示。通常两个指标互不包含。
计算公式（或×100%）
2.应用相对数的注意事项
(1)计算率或构成比时分母不宜过小
(2)正确区分构成比和率构成比说明事物内部某组成部分占其全部的比重或分布，分子是分母的一个组成部分；而率是说明某现象出现的频率，分子是分母发生某现象的例数。
(3)正确计算平均率（合计率）对分组资料计算平均率（合计率）时，不是由几组率简单相加或平均求得，而是由各组实际发生总数与各组可能发生总数之比得到。
(4)应注意资料的可比性在率或构成比进行比较时，除了要比较的因素外，其他影响的因素应基本一致。在比较内部构成不同的两个合计率时，通常还需要进行率的标准化。
(5)样本率或构成比进行比较时要作假设检验
3.在两个合计率作比较时，当其资料内部构成不同，并且对结果有影响，此时需采用率的标准化方法，对内部构成进行齐同，以使其具有可比性。
4.样本率的抽样分布规律为服从二项分布，即样本中阳性数或样本阳性率的分布概率等于二项式展开后各项。率的抽样分布具有如下特征①为离散型分布；②当π=时，呈对称分布；③当n增大时，只要π不太接近0或1，二项分布逐渐逼近正态分布。一般认为，当nπ和n(1-π)≥5时, 可看作近似正态分布。
5.率的标准误是反映率的抽样误差大小的统计指标，它可用于率的置信区间估计和假设检验。
6.当样本含量n足够大，样本率p或1-p均不太小时（如np和n(1-p)
均大于5），此时样本率的抽样分布近似正态分布，可按正态分布的理论来进行率的Z检验。
7.用χ2检验基本公式来说明? χ2检验的基本思想，χ2值反映的是实际频数与理论频数的吻合程度，在检验假设H0成立的情况下，实际频数与理论频数差别仅由随机误差所致，其? χ2值会比较小；反之，其χ2值会比较大，χ2值越大，就越有理由认为检验假设H0不成立。此外，自由度一定时，χ2值概率分布是确定的。
8.χ2检验的主要用途有
(1)两个或多个样本率的比较；
(2)两个或多个样本构成比的比较；
(3)其它，如频数分布拟合优度检验等。
9.四格表资料使用χ2检验有关规定为
（1）N≥40，且T≥5时，直接计算χ2值，不用校正；
（2）N≥40，且1≤T<5时，用连续性校正χ2检验；
（3）N<40或T<1，不能用χ2检验，用直接计算概率的方法。
10.列出周边合计数不变的各四格表组合，双侧检验时，选择大于等于实际四格表的组合，计算其Pi之和。单侧检验时，若设H1:?1＞χ2?2，求大于等于实际四格表值的各组合Pi之和；当设H1:?1＜χ2时，则求小于等于实际四格表值的各组合Pi之和。得到的P值与检验水准比较后对检验假设作出判断。
11.行×列表资料? χ2检验的注意事项有
（1）作行×列表资料χ2检验时，要求不能有1/5以上的格子理论频数小于5，或者不能有任意一个格子的理论频数小于1，否则易导致分析的偏性。出现这些情况时可采取以下措施①在可能的情况下再增加样本含量；②若专业上允许，可将过小的理论频数所在的行或列的实际数与相邻的行或列中的实际频数合并；③删去理论频数过小的行和列；④行×列表资料确切概率法。（2）如假设检验的结果是拒绝无效假设，只能认为各总体率或构成比之间总的来说有差别，但并不是说它们彼此之间都有差别，若要进一步分析彼此之间的差别，可将行?列表分割，再进行?2检验。
（3）单向有序的行×列表资料，即等级资料，不宜用χ2检验比较两组效应，若作χ2检验只能说明各处理组的效应在构成比上有无差异。
简答题（二）参考答案
1.假设检验.区间估计之间的联系？在检验两均数差别上两者有何区别？（1）假设检验用于推断质的不同，即判断两个或多个总体参数是否不等，而可信区间用于说明量的大小，即推断包含总体均数的可能范围。
（2）联系在于，可信区间亦可回答假设检验的问题，在判断两个总体参数是否不等时，两者是完全等价的。
（3）另一方面，可信区间不但能回答差别是否有统计学意义，而且还能比假设检验提供更多的信息，即提示差别有无实际的专业意义。
（4）可信区间只能在预先规定的概率——检验水准a的前提下进行计算。（5）假设检验虽然也需要规定一个检验水准，但是能够获得一个较为确切的概率P值，并且可以通过P值与不同的检验水准进行比较，从而使一型错误的概率更为确切，范围更小。
2.何为标准化法？直接标准化法与间接标准化法的区别？
（1）采用某影响因素的统一标准构成对原始率进行校正，消除原样本内部某影响因素构成不同对合计率的影响，使通过标准化后的标准化率具有可比性，称为标准化法。
区别
（2）如对死亡率的年龄构成进行标准化，若已知年龄别死亡率，可采用直接法，选择一个标准年龄人口构成为权数直接计算标准化率；
（3）若只有总的死亡数和年龄别人口数而缺乏年龄别死亡率时，或各年龄组人口数较小，年龄别死亡率不稳定时，宜用间接法，选择一个标准年龄别死亡率，先计算实际死亡人数与期望死亡人数之比，即标化死亡比（SMR），再用SMR乘以标准总死亡率得标准化死亡率。
分布的特点
（1）总体均数和方差相等。
（2）当n很大，而π很小，且nπ=λ为常数时，Possion分布可看做是二项分布的极限分布，
（3）当λ增大时，Possion分布近似正态分布，一般而言，λ>=20时，Possion 资料可作为正态分布处理。
（4）Possion分布具备可加性，即对于服从Possion分布的m个互相独立的
随机变量.…….Xm，它们之和也服从Possion分布，且其均数是这m个随机变量的均数之和。
4.交互作用与混杂的区别？
（1）概念不同
混杂与所研究的暴露因素和疾病都有联系的外部因子，可以歪曲(掩盖或夸大)暴露因素与疾病之间真正联系。
交互与所研究的暴露因素和疾病都有联系的外部因子，它的存在使得暴露因素和疾病之间的效应发生真实的改变。
（2）性质不同
混杂造成偏倚，影响结果的真实性。不是一个因素固定不变的特性，即在一项研究中它起混杂作用，而在另一项研究中却不是混杂因子。
交互是一种真实的效应。所产生的效应是恒定的，从数学上来说是常数。（3）处理的方法不同
混杂应尽量避免与消除。它存在与否取决于研究设计，可以通过设计的更改进行防止。
交互应尽量去发现，评价。它的存在与否与研究设计无关。
5.非参数检验的优点和不足。
（1）非参数检验一般不需要严格的前提假设；
（2）非参数检验特别适用于顺序资料；
（3）非参数检验很适用于小样本，并且计算简单；
（4）非参数检验法最大的不足是没能充分利用数据资料的全部信息，检验效能低；
（5）非参数检验法目前还不能用于处理因素间的交互作用。
三.论述题（应用题）
1.某临床医生分别用A、B两种药物治疗动脉硬化患者，共68例，具体结果如下表，问这两种药物治疗动脉硬化患者的疗效有无差别？
两种药物治疗动脉硬化患者的疗效情况两种药物治疗动脉硬化患者的疗效情况
2.在某牧区观
察慢性布氏病患者植物血凝
素（PHA ）皮肤试验反应，资
料如下表，问活动型与稳定
型布氏病患者PHA 皮试反应阳性率有无差别？
两型慢性布氏病PHA 皮试反应
分型 例数 阳性数
阳性率(%) 活动型 15 1 稳定型 10 3
合计 25
4 3.某疾病预防控制中心随机选取了某市5个班级的中小学生，共175名，观察三种矫治近视措施的效果，近期疗效数据如下表，故得出结论 “近期疗效要以眼舒润眼液最好，保健操次之，新疗法最差”。试对此进行评价。 三种措施的近期有效率
矫治方法
观察例数 近期有效率(%) 眼舒润眼液
135 新疗法
32 眼保健操 18
4.某研究者为研究两种方法对乳腺癌的检出率，分别用这两种方法对已确诊的乳腺癌患者120名进行了检查。结果发现，甲法检出率为60％，乙法检出率为50％，甲.乙两法一致的检出率为35％。问甲.乙两种方法检出率有无差别？
5.某医学院教师为研究家庭关系好坏对老年人生活满意度的影响，调查了343处理 例数 有效人数 有效率(%) A 药 31 25 B 药 32 29 合计 63 54
例离退休老年人，结果如下表，试分析家庭关系状况与老年人生活满意度的关系。
343例离退休老年人的家庭关系与生活满意度
家庭关系满意度
合计满意度（%）满意不满意
和睦174 60234
一般 36 57 93
差 6 10 16
合计216127343
6.某市100名7岁男童的坐高（cm）如下
(1)编制其频数分布表并绘制直方图，简述其分布特征；
(2)计算中位数.均数.几何均数，用何者表示这组数据的集中趋势为好？
(3)计算极差.四分位数间距.标准差，用何者表示这组数据的离散趋势为好？应用题答案
1.答用四格表资料?2检验校正公式，?2＝，P＞，按?＝水准，不拒绝H0，差异无统计学意义，尚不能认为两种药物治疗动脉硬化患者的疗效有差别。
2.答用四个表资料确切概率法，双侧检验，P=> =，不拒绝H0，差异无统计学意义，尚不能认为两型慢性布氏病PHA皮试反应阳性率有差别。
3.答没有进行假设检验，不能得出结论。本例，可以进行卡方检验再下结论。
4.答采用配对四格表资料的?2检验，得?2＝，P＞，按?＝水准，不拒绝H0，差异无统计学意义，尚不能认为两种方法检出率有差别。
5.答采用行×列表资料的?2检验，?2＝，P＜，拒绝H0，接受H1，差异有统计学意义，可以认为家庭关系和老年人的生活满意度有关。
6.答 1.均数＝（cm），中位数＝（cm），用均数表示这组数据的集中趋势为好。（由于本资料服从正态分布，中位数与均数比较接近，因此也可以用中位数表示这组数据的集中趋势）
极差＝（cm），标准差＝（cm），四分位数间距＝（cm），用标准差表示这组数据的离散趋势为好。
卫生统计学考试试题及答案(附解释)题库
卫生统计学试题及答案（一） 1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______. A.普通线图 B.半对数线图 C.直方图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布） 直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量） 直条图（适用于彼此独立的资料） 2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______. A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量) 【答案】E ? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______. A.直方图 B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势） C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度） D.直条图 E.复式直条图 【答案】E 4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______. A.该研究的样本是1000名易感儿童 B.该研究的样本是228名阳性儿童 C.该研究的总体是300名易感儿童 D.该研究的总体是1000名易感儿童 E.该研究的总体是228名阳性儿童 【答案】D 5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________. A.总体中典型的一部分 B.总体中任一部分 C.总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分 E.总体中信息明确的一部分 【答案】C 6.下面关于均数的正确的说法是______.
卫生统计学选择题及答案
t分布与标准正态分布有一定的关系，下述错误的叙述是_____ A.参数数目不同 B.t分布中的自由度趋于无穷大时，曲线逼近标准正态分布 C.为单峰分布 D.对称轴位置在0 E.曲线下面积的分布规律相同 在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____. A.标准误逐渐加大 B.标准差逐渐加大 C.标准差逐渐减小 D.标准误逐渐减小 E.标准差趋近于0 抽样误差是指。 A.不同样本指标之间的差别 B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别（参数与统计量之间由于抽样而产生的差别） C.样本中每个个体之间的差别 D.由于抽样产生的观测值之间的差别 E.测量误差与过失误差的总称 下面说法中不正确的是_____. A.没有个体差异就不会有抽样误差 B.抽样误差的大小一般用标准误来表示 C.好的抽样设计方法，可避免抽样误差的产生 D.医学统计资料主要来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或实验等 E.抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别 t分布与正态分布存在如下哪一种关系。 A.二者均以0为中心，左右对称 B.曲线下中间95%面积对应的分位点均为±1.96 C.当样本含量无限大时，二都分布一致 D.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致 E.当总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移 抽样研究中，适当增加观察单位数，可（） A.减小Ⅰ型错误 B.减小Ⅱ型错误 C.减小抽样误差 D.提高检验效能 E.以上均正确
说明两个有关联的同类指标之比为。 A.率 B.构成比 C.频率 D.相对比 E.频数 构成比用来反映。 A.某现象发生的强度 B.表示两个同类指标的比 C.反映某事物内部各部分占全部的比重 D.表示某一现象在时间顺序的排列 E.上述A与C都对 以下属于分类变量的是___________. A.IQ得分 B.心率 C.住院天数 D.性别 E.胸围 计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为______. A.麻疹易感人群 B.麻疹患者数 C.麻疹疫苗接种人数 D.麻疹疫苗接种后的阳转人数 E.麻疹疫苗接种后的阴性人数 关于构成比，不正确的是_____. A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重 B.构成比说明某现象发生的强度大小 C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布 D.若内部构成不同，可对率进行标准化 E.构成比之和必为100% 甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______. A.不能用甲地的数据 B.不能用乙地的数据 C.不能用甲地和乙地的合并数据 D.可用甲地或乙地的数据 E.以上都不对 用均数与标准差可全面描述资料的分布特征（） A.正态分布和近似正态分布 B.正偏态分布 C.负偏态分布 D.任意分布
卫生统计学试题6含答案
. 统计试题题库 1. 下列那个是对标化后总死亡率的正确描述？ A A．仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平 B．它反映了实际水平 C．它不随标准选择的变化而变化 D．它反映了事物实际发生的强度 E．以上都不对 2. 两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求： D A．两样本均数相近，方差相等 B．两样本均数相近 C．两样本方差相等 D．两样本总体方差相等 E．两样本例数相等 3. 四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是: D A．总例数大于40 B．理论数大于5 C．实际数均大于l D．总例数大于40且理论数均大于或等于5 E．总例数小于40 4. 总体应该是由： D
. A．研究对象组成 B．研究变量组成 C．研究目的而定 D．同质个体组成 E．任意个体组成 5. 两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则: E A．说明两样本均数差别愈大 B．说明两总体均数差别愈大 C．说明样本均数与总体均数差别愈大 D．愈有理由认为两样本均数不同 E．愈有理由认为两总体均数不同 6. 抽样误差是指: D A．总体参数与总体参数间的差异 B．个体值与样本统计量间的差异 C．总体参数间的差异 D．样本统计量与总体统计量间的差异 E．以上都不对 7. 抽签的方法属于下列那种抽样： D A．分层抽样 B．系统抽样 C．整群抽样 D．单纯随机抽样 E．分级抽样
8. 以舒张压≥12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属下列那类资料： B A．计算 B．计数 C．计量 D．等级 E．都对 9. 实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了： D A．便于统计处理 B．严格控制随机误差的影响 C．便于进行试验 D．减少和抵消非实验因素的干扰 E．以上都不对 10. 两个样本作t检验，除样本都应呈正态分布以外，还应具备的条件是： B A．两样本均数接近 B．两S2数值接近 C．两样本均数相差较大 D．两S2相差较大 E．以上都不对 11. 同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？A A．Sx B．S C．X D．CV
卫生统计学部分题库
对两个变量进行直线相关分析，r=0.46，P>0.05，说明两变量之间______. A.有相关关系 B.无任何关系 C.无直线相关关系 D.无因果关系 E.有伴随关系 若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_____. A.直线相关分析 B.秩相关分析 C.直线回归分析 D.方差分析 E.病例对照研究 四格表资料的χ2检验应使用校正公式而未使用时，会导致。 A.χ2增大，P值减小 B.χ2减小，P值也减小 C.χ2增大，P值也增大 D.χ2减小，P值增大 E.视数据不同而异 配对设计四格表资料比较两个率有无差别的无效假设为。 A.μ1=μ2 B.π1=π2 C.μ1≠μ2 D.π1≠π2 E.b=c 四格表χ2检验的校正公式应用条件为。 A.n＞40且T＞5 B.n＜40且T＞5 C.n＞40且1＜T＜5 D.n＜40且1＜T＜5 E.n＞40且T＜1 两组设计两样本均数比效的t检验公式中，位于分母位置上的是。 A.两样本均数之差 B.两样本均数之差的方差 C.两样本均数之差的标准误 D.两样本均数方差之差
E.两样本均数标准误之差 两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验______. A.t值不变 B.t值变小 C.t值变大 D.t值变小或变大 E.不能判断 在假设检验中，P值和α的关系为。 A.P值越大，α值就越大 B.P值越大，α值就越小 C.P值和α值均可由研究者事先设定 D.P值和α值都不可以由研究者事先设定 E.P值的大小与α值的大小无关 t分布与正态分布存在如下哪一种关系。 A.二者均以0为中心，左右对称 B.曲线下中间95%面积对应的分位点均为±1.96 C.当样本含量无限大时，二都分布一致 D.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致 E.当总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移 下面关于均数的正确的说法是______. A.当样本含量增大时，均数也增大 B.均数总大于中位数 C.均数总大于标准差 D.均数是所有观察值的平均值 E.均数是最大和最小值的平均值 从同一正态总体中随机抽取多个样本，用样本均数来估计总体均数的可信区间，下列哪一样本得到的估计精度高。 A.均数大的样本 B.均数小的样本 C.标准差小的样本 D.标准误小的样本 E.标准误大的样 以一定概率由样本均数估计总体均数，宜采用。 A.抽样误差估计 B.点估计 C.参考值范围估计 D.区间估计
卫生统计学试题参考答案
医学统计方法选择题一: 医学统计方法概述 l．统计中所说的总体是指：A A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B随意想象的研究对象的全体 C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体 2．概率P=0，则表示B A某事件必然发生B某事件必然不发生C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大E以上均不对 3．抽签的方法属于 D A分层抽样B系统抽样C整群抽样D单纯随机抽样E二级抽样 4．测量身高、体重等指标的原始资料叫：B A计数资料B计量资料C等级资料D分类资料E有序分类资料5．某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下： 治疗结果治愈显效好转恶化死亡 治疗人数8 23 6 3 1 该资料的类型是：D A计数资料B计量资料C无序分类资料D有序分类资料E数值变量资料6．样本是总体的C A有价值的部分B有意义的部分C有代表性的部分 D任意一部分E典型部分 7．将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤：C A统计设计B收集资料C整理资料D分析资料E以上均不对 8．统计工作的步骤正确的是 C A收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断 C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料 E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断 9．良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：B A抽样误差B系统误差C随机误差D责任事故E以上都不对 10．以下何者不是实验设计应遵循的原则D A对照的原则B随机原则C重复原则 D交叉的原则E以上都不对 第八章数值变量资料的统计描述 11．表示血清学滴度资料平均水平最常计算 B A算术均数B几何均数C中位数D全距E率 12．某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择C A X B G C M D S E CV 13．各观察值均加（或减）同一数后：B A均数不变，标准差改变B均数改变，标准差不变 C两者均不变D两者均改变E以上均不对 14．某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，
卫生统计学试题1
卫生统计学试题1 注：因原件较模糊，所以试题中可能有错字或答案错漏，有的请指出，仅供参考；复习主要看书本。 一、选择题（每题只有一个正确答案，共40分） 1、随机事件的概率p 等于（ ） A p=0 B p=1 C p= D 0
卫生统计学试题(含答案)
医学统计方法选择题一 医学统计方法概述 l ．统计中所说的总体是指： A A 根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B 随意想象的研究对象的全体 C 根据地区划分的研究对象的全体 D 根据时间划分的研究对象的全体 E 根据人群划分的研究对象的全体 2. 概率P=0,则表示B A 某事件必然发生 B 某事件必然不发生 D 某事件发生的可能性很大 E 以上均不对 7. 将计量资料制作成频数表的过程，属于 A 统计设计 B 收集资料 C 整理资料 8. 统计工作的步骤正确的是 C A 收集资料、设计、整理资料、分析资料 C 设计、收集资料、整理资料、分析资料 E 搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断 ¬¬ 统计工作哪个基本步骤： C D 分析资料 E 以上均不对 B 收集资料、整理资料、设计、统计推断 D 收集资料、整理资料、核对、分析资料 B 10. 以下何者不是实验设计应遵循的原则 D A 对照的原则 B 随机原则 C 重复原则 D 交叉的原则 E 以上都不对 第八章 数值变量资料的统计描述 11. 表示血清学滴度资料平均水平最常计算 B A 算术均数 B 几何均数 C 中位数 D 全距 E 率 12. 某计量资料的分布性质未 明，要计算集中趋势指标，宜选择 C A X B G C M D S E CV 13. 各观察值均加（或减）同一数后： B A 均数不变，标准差改变 B 均数改变，标准差不变 C 两者均不变 D 两者均改变 E 以上均不对 14. 某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、10、2、24+（小时）, 问 3.抽签的方法属于 D A 分层抽样 B 系统抽样 C 整群抽样 4.测量身高、体重等指标的原始资料叫： A 计数资料 B 计量资料 某种新疗法治疗某病患者 治愈 8 D 单纯随机抽样 E 二级抽样 5. 治疗结果 治疗人数 该资料的类型是： A 计数资料 6.样本是总体的 A 有价值的部分 D 任意一部分 显效 23 B C 等级资料 41 人， 好转 6 D 分类资料 治疗结果如下： 恶化 3 E 有序分类资料 计量资料 C B 有意义的部分 C 有代表性的部分 E 典型部分 C 无序分类资料 死亡 1 D 有序分类资料 E 数值变量资料 A 抽样误差 B 系统误差 C 随机误差 D 责任事故 E 以上都不对 C 某事件发生的可能性很小 9.良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：
卫生统计学试题6含答案
统计试题题库 1. 下列那个是对标化后总死亡率的正确描述？ A A．仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平 B．它反映了实际水平 C．它不随标准选择的变化而变化 D．它反映了事物实际发生的强度 E．以上都不对 2. 两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求： D A．两样本均数相近，方差相等 B．两样本均数相近 C．两样本方差相等 D．两样本总体方差相等 E．两样本例数相等 3. 四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是: D A．总例数大于40 B．理论数大于5 C．实际数均大于l D．总例数大于40且理论数均大于或等于5 E．总例数小于40 4. 总体应该是由： D
A．研究对象组成 B．研究变量组成 C．研究目的而定 D．同质个体组成 E．任意个体组成 5. 两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则: E A．说明两样本均数差别愈大 B．说明两总体均数差别愈大 C．说明样本均数与总体均数差别愈大 D．愈有理由认为两样本均数不同 E．愈有理由认为两总体均数不同 6. 抽样误差是指: D A．总体参数与总体参数间的差异 B．个体值与样本统计量间的差异 C．总体参数间的差异 D．样本统计量与总体统计量间的差异 E．以上都不对 7. 抽签的方法属于下列那种抽样： D A．分层抽样 B．系统抽样 C．整群抽样 D．单纯随机抽样 E．分级抽样
8. 以舒张压≥12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属下列那类资料： B A．计算 B．计数 C．计量 D．等级 E．都对 9. 实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了： D A．便于统计处理 B．严格控制随机误差的影响 C．便于进行试验 D．减少和抵消非实验因素的干扰 E．以上都不对 10. 两个样本作t检验，除样本都应呈正态分布以外，还应具备的条件是： B A．两样本均数接近 B．两S2数值接近 C．两样本均数相差较大 D．两S2相差较大 E．以上都不对 11. 同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？A A．Sx B．S C．X D．CV
2020年公卫执业医师《卫生统计学》试题及答案(卷二)
2020年公卫执业医师《卫生统计学》试题及答案（卷二） 一、A1 1、在双变量(X，Y)的相关与回归分析中有 A、r值与b值的符号相同 B、r值与b值毫无关系 C、|r|=|b| D、|r|值越大，|b|值越小 E、r值与b值的单位相同 2、相关系数r的正、负取决于下列哪一项的正、负 A、lxx B、lyy C、∑x D、∑y E、lxy 3、简单直线回归分析中作b的假设检验，其t统计量的自由度为 A、1 B、2 C、n-1 D、n-2 E、k 4、欲对某地25名7～10岁儿童体重与肺活量回归系数进行假设
检验，不可采用 A、回归系数t检验法 B、回归系数F检验法 C、相关系数t检验法 D、查相关系数界值表法 E、回归系数的秩和检验 5、最小二乘法原理是指各实测点距回归直线的 A、垂直距离相等 B、垂直距离的和最小 C、垂直距离的平方和最小 D、纵向距离之和最小 E、纵向距离平方和最小 6、直线回归方程主要的应用有 A、估计a，b的值 B、判断是否直线相关 C、确定x，y间存在的因果关系 D、进行预测 E、绘制散点图 7、若方程(hat)Y=a+bx中的截距a<0，说明 A、随着x的增大，y增大 B、随着x的增大，y减少 C、随着x的减少，y减少
D、回归直线与y轴的交点在原点下方 E、回归直线与y轴的交点在原点上方 8、在回归和相关分析中，下列哪一种情况计算的回归系数b=0 A、x增大，y增大 B、x增大，y减少 C、x减少，y增大 D、x减少，y减少 E、x增大，y不变 9、在直线回归分析中，如果算得回归系数b>0，可以认为β A、大于0 B、小于0 C、等于0 D、不等于0 E、还需进一步检验确定 二、A2 1、美国Framingham研究了各心血管疾病危险因素的回归系数，回归系数的大小表示联系的大小，则 A、系数越大，联系越大，系数为正数、表示正相关，若为负数则为负相关 B、系数越大，联系越小，若为正数表示负相关 C、若为负数，表示正相关 D、若系数为正数则有保护作用
卫生统计学题库
《卫生统计学》考试题库 目录 第一章绪论 第二章定量资料的统计描述 第三章正态分布 第四章总体均数的估计和假设检验 第五章方差分析 第六章分类资料的统计描述 第七章二项分布与Poisson分布及其应用 第八章χ2检验 第九章秩和检验 第十章回归与相关 第十一章常用统计图表 第十二章实验设计 第十三章调查设计
第十四章医学人口统计与疾病统计常用指标第十五章寿命表 第十六章随访资料的生存分析 附录：单项选择题参考答案
第一章绪论 一、名词解释 1. 参数(parameter) 2. 统计量(statistic) 3. 总体 (population) 4. 样本(sample) 5. 同质(homogeneity) 6. 变异 (variation) 7. 概率 (probability) 8. 抽样误差 (sampling error) 二、单选题 1．在实际工作中,同质是指: A.被研究指标的影响因素相同 B.研究对象的有关情况一样 C.被研究指标的主要影响因素相同 D.研究对象的个体差异很小 E.以上都对 2. 变异是指: A.各观察单位之间的差异 B.同质基础上,各观察单位之间的差异 C.各观察单位某测定值差异较大 D.各观察单位有关情况不同 E.以上都对3．统计中所说的总体是指: A.根据研究目的而确定的同质的个体之全部 B.根据地区划分的研究对象的全体 C.根据时间划分的研究对象的全体 D.随意想象的研究对象的全体 E.根据人群划分的研究对象的全体 4. 统计中所说的样本是指: A.从总体中随意抽取一部分 B.有意识地选择总体中的典型部分 C.依照研究者的要求选取有意义的一部分 D.从总体中随机抽取有代表性的一部分 E.以上都不是 5．按随机方法抽取的样本特点是:
卫生统计学试题汇总
医学统计学复习题 一、名词解释 1、总体 2、样本 3、随机抽样 4、变异 5、概率 6、随机误差（偶然误差） 7、参数 8、统计量 9、算术均数 10、中位数 11、百分位数 12、频数分布表 13、几何均数 14、四分位数间距 15、方差 16、标准差 17、变异系数 18、标准正态分布 19、医学参考值范围 20、可信区间 21、统计推断 22、参数估计 23、标准误及 24、检验水准 25、检验效能 26、率 27、直线相关 28、直线回归 29、实验研究 30、回归系数 二、单项选择 1.观察单位为研究中的（）。 A.样本 B.全部对象 C.影响因素 D.个体 E.观察指标 2.总体是由( )组成。 A.部分个体 B.全部对象 C.全部个体 D.同质个体的所有观察值 E.相同的观察指标 3.抽样的目的是（）。 A.研究样本统计量 B.由样本统计量推断总体参数 C.研究典型案例 D.研究总体统计量 E.研究特殊个体的特征 4.参数是指( ) 。 A.参与个体数 B.总体中研究对象的总和 C.样本的统计指标 D.样本的总和 E.总体的统计指标 5.关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的（）。 A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B.研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C.随机抽样即随机抽取个体 D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 E.选择符合研究者意愿的样本 6.反映计量资料平均的指标是（）。 A.频数 B.参数 C.百分位数 D.平均数 E.统计量 7.表示总体均数的符号是( ) 。 A.σ B.μ C.X D. S E. M 8.下列指标中，不属于集中趋势指标的是（）。 A.均数 B.中位数 C.百分位数 D.几何均数 E.众数 9. ( )分布的资料，均数等于中位数。 A.对称分布 B.正偏态分布 C.负偏态分布 D.对数正态分布 E.正态分布 10.一组某病患者的潜伏期（天）分别是：2、5、4、6、9、7、10和18，其平均水平的指标该选（）。 A.中位数 B.算术均数 C.几何均数 D.平均数 E.百分位数末端有确定数据
卫生统计学试题1]
卫生统计学试题 一. 选择题（每题只有一个正确答案，共40分）： 1.随机事件的概率p等于________。 a.p=0 b.p=1 c.p=0.5 d .0
卫生统计学试卷(附答案)
2004～2005学年第（1）学期预防医学专业本科 期末考试试卷 （卫生统计学课程） 姓名____________________ 班级____________________ 学号____________________ 考试时间：200 年月日午 —（北京时间）
一、选择题（每题1分，共60分） 1、A1、A2型题 A. 48.0 B. 49.0 C. 52.0 D .53.0 E.55.0 2. 比较7岁男童与17岁青年身高的变异程度，宜用： A. 极 差 B. 四分位数间距 C. 方差 D. 标准差 E. 变异系数 3. 根据观测结果，已建立y 关于x 的回归方程? 2.0 3.0y x =+，该回归方程表示x 每增加1个单位，y 平均增加几个单位？ A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E.5 4. 设从 5.11=μ的总体中作五次随机抽样（n ＝5），问哪一个样本的数据既精确又准确？ A. 8，9，10，11，12 B. 6，8，10，12，14 C. 6，10，12，14，18 D. 8，10，12，14，16 E. 10，11，12，13，14 5. 为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制 A.散点图 B. 直条图 C. 百分条图 D. 普通线图 E. 直方图 6. 临床上用针灸治疗某型头痛，有效的概率为60％现用该法治疗5例，问其中至少2例有效的概率约为 A. 0.913 B. 0.087 C. 0.230 D.0.317 E. 以上都不对 7.二项分布、Poisson 分布、正态分布各有几个参数？ A. 1，1，2 B. 2，1，2 C. 1，2，2 D. 2，2，2 E. 1，2，1 8. 假定某细菌的菌落数服从Poisson 分布，经观察得平均菌落数为9，问菌落数的标准差为： A. 18 B. 9 C. 3 D. 81 E. 27 9. 对于同一资料的直线相关系数与回归系数，下列论断有几句是正确的？ 相关系数越大，回归系数也越大。 相关系数与与回归系数符号一致。 相关系数的t r 等于回归系数的t b 。 相关系数描述关联关系，回归系数描述因果关系。 A.1句 B.2句 C. 3句 D. 4句 E. 0句 10.下列四句话有几句是正确的？ 标准差是用来描述随机变量的离散程度的。 标准误是用来描述统计量的变异程度的。 t 检验只用于检验两样本均数的差别。 χ2可用来比较两个或多个率的差别。 A. 0句 B. 1句 C. 2句 D. 3句 E. 4句
《卫生统计学》习题及答案
1.表示均数抽样误差大小的统计指标是( C )。 A)标准差B)方差 C)均数标准误D)变异系数 2.抽样研究中，s为定值，若逐渐增大样本含量，则样本( B )。 A)标准误增大B)标准误减少 C)标准误不改变D)标准误的变化与样本含量无关 3.均数标准误越大，则表示此次抽样得到的样本均数( C )。 A)系统误差越大B)可靠程度越大 C)抽样误差越大D)可比性越差 4.假设已知某地35岁以上正常成年男性的收缩压的总体均数为120.2mmHg，标准差为11.2 mmHg，后者反映的是( A )。 A)个体变异B)抽样误差 C)总体均数不同D)抽样误差或总体均数不同 5.配对计数资料差别的卡方检验，其备择假设是( D )。 A)p1=p2 B)p1≠p2 C)B=C D)B≠C 6.下列关于总体均数可信区间的论述是正确的，除了( C )外。 A)总体均数的区间估计是一种常用的参数估计 B)总体均数可信区间所求的是在一定概率下的总体均数范围 C)求出总体均数可信区间后，即可推断总体均数肯定会在此范围内
D)95%是指此范围包含总体均数在内的可能性是95%，即估计错误的概率是5% 试题来源:【2016公卫执业医师考试宝典免 费下载】 小编教你如何快速通过公卫执业医师考试 查看其他试题，请扫描二维码，立即获得本 题库手机版详情咨询 7.总体率可信区间的估计符合下列( C )情况时，可以借用正态近似法处理。 A)样本例数n足够大时B)样本率p不太大时 C)np和n(1-p)大于5时D)p接近1或0时 8.正太近似法估计总体率95%可信区间用( D )。 A)p±1.96s B)p±1.96σ C)p±2.58σD)p±1.96sp 9.统计推断的内容( C )。 A)用样本指标估计相应总体指标B)假设检验 C)A和B答案均是D)估计参考值范围 10.关于假设检验，下列哪个是正确的( A )。 A)检验假设是对总体作的某种假设 B)检验假设是对样本作的某种假设
卫生统计学题库56025
最佳选择题 1. 收集资料的方法是：E A. 收集各种报表 B.收集各种工作记录 C.进行专题调查 D. 进行科学实验 E.以上都对 2. 统计工作的基本步骤是：D A. 调查资料、审核资料、整理资料 B.收集资料、审核资料、 分析资料 C. 调查资料、整理资料、分析资料 D.收集资料、整理资料、分析资料 E. 以上都对 3. 在抽样研究中样本是：D A.总体中的一部分 B.总体中任意一部分 C.总体中典型部分 D. 总体中有代表性的一部分 E.总体中有意义的一部分 4. 计量资料、计数资料和等级资料的关系是：C A. 计量资料兼有计数资料和等级资料的一些性质 B. 计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质 C. 等级资料兼有计量资料和计数资料的一些性质 D. 计数资料有计量资料的一些性质 E. 以上都不是 5. 用图形表示某地解放以来三种疾病的发病率在各年度的升降速度，宜绘制 D : A.普通线图 B.直方图 C.构成比直条图 D.半对数线图 E.直条图 6. 直方图可用于： A.某现象的内部构成 B.各现象的比较 C.某现象的比较 D. 某现象的频数分布E某现象的发展速度 7. 统计图表的要求是： A.简单明了 B.层次清楚 C.说明问题明确 D.避免臃肿复杂 E.以上都对 8. 在列频数表时，分组数目一般为： A.5-10 B.8-15 C.10-30 D.15-20 E.> 20 9. 平均数作为一种统计指标是用来分析： A.计数资料 B.计量资料 C.等级分组资料 D.调查资料 E. 以上都不对 10. 表示变量值变异情况的常用指标是： A.全距 B.标准差 C.方差 D.变异系数 E.以上均是 11. 确定正常人某个指标正常值范围时，调查对象是： A.从未患过病的人 B.健康达到了要求的人 C.排除影响被研究指标的疾病和因素的人 D.只患过小病但不影响研究指标的人 E.排除了患过某病或接触过某因素的人 12. 标准误： A.与标准差呈反比 B.与标准差呈正比 C.与标准差的平方呈反比 D.与标准差平方呈正比 E.以上都不对 13. x是指： A.所有观察值对总体均数的离散程度 B.某一个样本均数的离散程度 C. 所有样本均数对总体均数的离散程度 D.某些样本均数对 总体均数的离散程度
卫生统计学题库55974
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 最佳选择题 1.收集资料的方法是：E A.收集各种报表 B.收集各种工作记录 C.进行专题调查 D.进行科学实验 E.以上都对 2.统计工作的基本步骤是：D A.调查资料、审核资料、整理资料 B.收集资料、审核资料、分析资料 C.调查资料、整理资料、分析资料 D.收集资料、整理资料、分析资料 E.以上都对 3.在抽样研究中样本是：D A.总体中的一部分 B.总体中任意一部分 C.总体中典型部分 D.总体中有代表性的一部分 E.总体中有意义的一部分 4.计量资料、计数资料和等级资料的关系是：C A.计量资料兼有计数资料和等级资料的一些性质 B.计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质 C.等级资料兼有计量资料和计数资料的一些性质 D.计数资料有计量资料的一些性质 E.以上都不是 5.用图形表示某地解放以来三种疾病的发病率在各年度的升降速度，宜绘制D ： A.普通线图 B.直方图 C.构成比直条图 D.半对数线图 E.直条图 6.直方图可用于： A.某现象的内部构成 B.各现象的比较 C.某现象的比较 D.某现象的频数分布 E.某现象的发展速度 7.统计图表的要求是： A.简单明了 B.层次清楚 C.说明问题明确 D.避免臃肿复杂 E.以上都对 8.在列频数表时，分组数目一般为： A.5-10 B.8-15 C.10-30 D.15-20 E.＞20 9.平均数作为一种统计指标是用来分析： A.计数资料 B.计量资料 C.等级分组资料 D.调查资料 E.以上都不对 10.表示变量值变异情况的常用指标是： A.全距 B.标准差 C.方差 D.变异系数 E.以上均是 11.确定正常人某个指标正常值范围时，调查对象是： A.从未患过病的人 B.健康达到了要求的人 C.排除影响被研究指标的疾病和因素的人 D.只患 过小病但不影响研究指标的人 E.排除了患过某病或接触过某因素的人 12.标准误： A.与标准差呈反比 B.与标准差呈正比 C.与标准差的平方呈反比 D.与标准差平方呈正比 E.以上都不对 13.是指： A.所有观察值对总体均数的离散程度 B.某一个样本均数的离散程度 C.所有样本均数对总体均数的离散程度 D.某些样本均数对总体均数的离散程度 E.所有含量相同的样本均数对总体均数的离散程度 x
卫生统计学试题
卫生统计学试题
卫生统计学习题 第二章定量资料的统计描述 1. 1985年某省农村30例6-7岁正常男童胸围（cm）测量结果如下：51.6 54.1 54.0 56.9 57.7 55.5 58.3 55.4 53.8 57.7 51.3 53.8 57.3 54.8 52.1 55.3 54.8 54.7 53.4 57.1 53.1 55.9 51.4 54.6 56.1 61.8 59.3 56.8 59.8 53.9 （1）试编制以上数据的频数表，绘制直方图，概括其分布特征。 （2）用合适的统计量描述其集中趋势和离散趋势。 （3）对样本进行正态性检验 第三章定性资料的统计描述 1.某地通过卫生服务的基线调查得到如下资料，试作如下分析： （1）计算全人口的性别比； （2）计算育龄妇女（15~49岁）占总人口的百分比； （3）计算总负担系数；
（4）计算老年人口系数 某地人口构成情况年龄组（岁）男（%）女（%）年龄组（岁）男（%）女（%） 0~ 4.2 4.0 45~ 2.4 2.7 5~ 3.2 3.1 50~ 2.1 2.4 10~ 4.4 4.2 55~ 1.2 2.2 15~ 5.5 5.3 60~ 1.3 2.4 20~ 5.1 5.2 65~ 1.1 1.4 25~ 6.0 6.1 70~ 0.8 1.2 30~ 4.3 4.5 75~ 0.5 0.9 35~ 3.2 3.3 80~ 0.2 0.5 40~ 2.3 2.5 85~ 0.1 0.2
第四章常用概率分布 1.假定虚症患者中，气虚型占30%。现随机抽查30名虚症患者，求其中没有1名气虚型的概率、有4名气虚型的概率。 2.某溶液平均1毫升中含有大肠杆菌3个。摇均后，随机抽取1毫升该溶液，内含大肠杆菌2个和低于2个的概率各是多少？ 3.某人群中12岁男童身高的分布近似正态分布，均数为14 4.00cm,标准差为 5.77cm，试估计（1）该人群中12岁男童身高集中在哪个范围？ （2）求人群中12岁男童身高的95%和99%参考值范围；？？？？？？？ （3）求人群中12岁男童身高低于140cm的概率；（4）求人群中12岁男童身高超过160cm的概率； 第五章参数估计基础 1.某研究表明新研制的一种安眠药比旧安眠药增加睡眠时间。某医师从已确诊的神经衰弱病人中随机抽取了两份样本，一份样本是20例病人服
《卫生统计学》习题及答案
1.表示均数抽样误差大小的统计指标是（C ） A）标准差B）方差 C）均数标准误D）变异系数 2?抽样研究中，s为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（B ）。 A）标准误增大B）标准误减少 C）标准误不改变D）标准误的变化与样本含量无关 3. 均数标准误越大，则表示此次抽样得到的样本均数（C ）。 A）系统误差越大B）可靠程度越大 C）抽样误差越大D）可比性越差 4. 假设已知某地35岁以上正常成年男性的收缩压的总体均数为 120.2mmHg，标准差为11.2 mmHg，后者反映的是（A ）。 A）个体变异B）抽样误差 C）总体均数不同D）抽样误差或总体均数不同 5. 配对计数资料差别的卡方检验，其备择假设是（D ）。 A）p1=p2 B）p1 Mp2 C）B=C D）B 丸 6. 下列关于总体均数可信区间的论述是正确的，除了（ C ）外。 A）总体均数的区间估计是一种常用的参数估计 B）总体均数可信区间所求的是在一定概率下的总体均数范围 C）求出总体均数可信区间后，即可推断总体均数肯定会在此范围内
D ）95%是指此范围包含总体均数在内的可能性是 95%，即估计错误的概率 是5% 试题来源：【2016公卫执业医师考试宝 典免 费下载】 小编教你如何快速通过公卫执业医师考 试 查看其他试题，请扫描二维码，立即获 得本 题库手机版详情咨询阪imo 7.总体率可信区间的估计符合下列 （C ）情况时，可以借用正态近似法处理。 A ）样本例数n 足够大时 B ）样本率p 不太大时 C)np 和n(1-p)大于5时 D ）p 接近1或0时 8.正太近似法估计总体率95%可信区间用（D ） B) p ±1.96(T C) p ±2.58(T 10. 关于假设检验，下列哪个是正确的 A ）检验假设是对总体作的某种假设 A)p ±1.96s D)p ±1.96sp 9.统计推断的内容（C ）。 A ）用样本指标估计相应总体指标 B ）假设检验 C ）A 和B 答案均是 D ）估计参考值范围
《卫生统计学》习题及答案
1、表示均数抽样误差大小得统计指标就是( C )。 A)标准差B)方差 C)均数标准误D)变异系数 2、抽样研究中，s为定值，若逐渐增大样本含量，则样本( B )。 A)标准误增大B)标准误减少 C)标准误不改变D)标准误得变化与样本含量无关 3、均数标准误越大，则表示此次抽样得到得样本均数( C )。 A)系统误差越大B)可靠程度越大 C)抽样误差越大D)可比性越差 4、假设已知某地35岁以上正常成年男性得收缩压得总体均数为120、2mmHg，标准差为11、2 mmHg，后者反映得就是( A )。 A)个体变异B)抽样误差 C)总体均数不同D)抽样误差或总体均数不同 5、配对计数资料差别得卡方检验，其备择假设就是( D )。 A)p1=p2 B)p1≠p2 C)B=C D)B≠C 6、下列关于总体均数可信区间得论述就是正确得，除了( C )外。 A)总体均数得区间估计就是一种常用得参数估计 B)总体均数可信区间所求得就是在一定概率下得总体均数范围 C)求出总体均数可信区间后，即可推断总体均数肯定会在此范围内
D)95%就是指此范围包含总体均数在内得可能性就是95%，即估计错误得概率就是5% 试题来源:【2016公卫执业医师考试宝典免 费下载】 小编教您如何快速通过公卫执业医师考试 查瞧其她试题，请扫描二维码，立即获得本 题库手机版详情咨询 7、总体率可信区间得估计符合下列( C )情况时，可以借用正态近似法处理。 A)样本例数n足够大时B)样本率p不太大时 C)np与n(1-p)大于5时D)p接近1或0时 8、正太近似法估计总体率95%可信区间用( D )。 A)p±1、96s B)p±1、96σ C)p±2、58σD)p±1、96sp 9、统计推断得内容( C )。 A)用样本指标估计相应总体指标B)假设检验 C)A与B答案均就是D)估计参考值范围 10、关于假设检验，下列哪个就是正确得( A )。 A)检验假设就是对总体作得某种假设
实用卫生统计学自考试题及答案
二、单项选择题（每题1分，共10分） 1．重点调查中的重点单位是指( ) A.处于较好状态的单位 B.体现当前工作重点的单位 C.规模较大的单位 D.在所要调查的数量特征上占有较大比重的单位 2．根据分组数据计算均值时，利用各组数据的组中值做为代表值，使用这一代表值的假定条件是（）。 A．各组的权数必须相等 B．各组的组中值必须相等 C．各组数据在各组中均匀分布 D．各组的组中值都能取整数值 3．已知甲、乙两班学生统计学考试成绩：甲班平均分为70分，标准差为7.5分； 乙班平均分为75分，标准差为7.5分。由此可知两个班考试成绩的离散程度（） A.甲班较大 B.乙班较大 C.两班相同 D.无法作比较 4．某乡播种早稻5000亩，其中20%使用改良品种，亩产为600公斤，其余亩产为500公斤，则该乡全部早稻平均亩产为（） A.520公斤 B.530公斤 C.540公斤 D.550公斤 5．时间序列若无季节变动，则其各月（季）季节指数应为（） A.100% B.400% C.120% D.1200%
6．用最小平方法给时间数列配合直线趋势方程y=a+bt，当b＜0时，说明现象的发展趋势是（） A.上升趋势 B.下降趋势 C.水平态势 D.不能确定 7．某地区今年和去年相比商品零售价格提高12%，则用同样多的货币今年比去年少购买（）的商品。 8．置信概率表达了区间估计的（） A.精确性 B.可靠性 C.显着性 D.规范性 9．H 0:μ=μ ，选用Z统计量进行检验，接受原假设H 的标准是（） A.|Z|≥Z α B.|Z|