文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 小学科学课堂如何让学生学会科学思考

小学科学课堂如何让学生学会科学思考

龙源期刊网 http://www.wendangku.net/doc/e715eb9890c69ec3d4bb7540.html

小学科学课堂如何让学生学会科学思考

作者:张传香

来源:《教师·下》2014年第05期

小学科学的主要目的是为了培养学生的科学素养,教师应该把培养学生的科学思考能力渗透到教学思想与行为当中,真正地体现出小学科学学科的主体地位。教师可以通过改变教学方法与教学思路,让学生在课堂中不仅能够学到科学知识,还能够通过科学的方法来提升学生的科学思考能力,培养学生的科学情感与价值观。本文简述了提高学生科学思考能力的方法,使小学科学教学能够达到全面提高的教学目标。

一、激发小学生对于科学学习的兴趣

鉴于小学生的年龄特点与心理特点,他们的心智还尚未成熟,这就决定着他们对于学习会有一些明显的情绪变化。通过大量科学研究表明,小学生的注意力一般集中的时间不长。因此,在小学科学的教学当中,教师应该把激发学生对该学科的兴趣作为教学的主要工作。对于科学教学来说,激发学生的学习兴趣是非常重要的。由于科学是一门非常基础的课程,虽然在教材中出现的是大量的科学基础知识,但是教师应该引导学生通过科学实验,来提升学生对于科学学习的兴趣与探究欲望。

例如,教师在讲解“植物茎的作用”这一节内容时,教师就可以带一些植物到教室当中,通过具体的实例,让学生充分地认识到植物茎的具体部位,然后再引入植物茎的具体作用与功能。同时,教师可以把芹菜的茎浸泡在红色的水中,通过让学生仔细观察,就能够发现芹菜的茎在逐渐地变成红色,接着让学生切开芹菜的茎,来观察横断面,学生就能够看到芹菜的茎中聚集了很多细微的管道,通过学生的思考与探究,就能够掌握这些管道是用来传输水分与养料的。

二、通过小组合作来提高学生的参与度

科学教师在课堂的教学当中,不仅应该从学生的兴趣、认知能力以及生活经验出发,也应该积极地引导学生通过合作与实践等方式,参与到课堂教学当中。教师需要注意学生之间的个体差异,充分地尊重学生,改变讲授科学的教学方式与学生学习科学的方式,不断地调整教学手段、教学内容与评价方式,使课堂教学更加能够面向全体学生,更加易于被全体学生所接受。同时,教师应该不断地鼓励学生学习,增强学生对于科学学习的信心,调动学生对科学课堂活动与课堂实践的积极性。教师可以把学生分成不同的小组,通过互动学习,让学生首先在小组内部互动,从而有效地调动学生的学习积极性,增强学生的课堂参与度。

三、使用有效的问题来引导学生思考

免费下载Word文档免费下载: 小学科学课堂如何让学生学会科学思考

(共1页)