新整理学会承受(作文)(15篇)
学会承受(作文)(15篇)
学会承受(作文) 第1篇：
生是一片海，有涨潮的激越，也有落潮的低浑。驾着扁舟航行于茫茫大海上，我们必须学会承受起与落，学会承受风暴与朝阳，才能到达百花盛开的彼岸。
遭受羞辱的时候，请学会承受。
我把过去遭受的羞辱看作一笔丰厚的精神财富，羞辱是铺路石，让在多次竞选中失败的林肯一步步走向总统的宝座；我是背着羞辱上来的。羞辱是绳索，助美国盲艾利克攀上喜玛拉雅的顶峰――古说过成大事者，不恤小耻。学会承受羞辱，是生活的一门艺术。把轻蔑的言语当作动听的歌，把不屑的眼神看作流萤闪烁。学会承受羞辱，我们便会在每一个日子找到欢乐，轻快地朝着梦想迈进。
身负重压的时候，请学会承受。
每一朵花都以往是一颗种子，但并不是每一颗种子都能够绽放成娇艳的花。成长的过程中，如果种子无法承受石头的重压，就会失去活力而长埋泥土之下，也跟种子一样，生命本是一次又一次竞争的连续，重压在我们肩上日复一日地累积，仅有学会承受它，我们才不至于被压在生活的夹缝下无法前进。重压只是欺负弱者的幻影，学会承受重压，我们的生活就会变得轻易，挡在前头的山峰也不再险峻。
享有名誉的时候，请学会承受。
名誉仿佛商店的橱窗里陈列的水晶，闪闪发光，引起路的注意。但荣誉也如水晶般易碎，一不留神，就会化做满地的星星。陶醉于名誉光华中的，会看它看得忘了起程；把名誉视做珍宝的，会在它破碎后一蹶不振，仅有懂得承受名誉的灼热与焦躁，我们才不至于在光辉中迷失自我。学会承受名誉，把它看作一件玩具不搁在心里，我们会在明天撰写出更多的传奇，
拥抱成功的时候，请学会承受。
很多都会与成功相逢，却不是每一个都能够一辈子拥抱成功。在树桩旁等待的庄稼成功过，最终却终日守株待兔，荒废了田地，误了一生；统一天下的秦始皇成功过，但秦最终却落得身死手，为天下笑的下场――成功不是一时的结果，也不是偶然的侥幸，而是永在前方的目的。仅有学会承受成功并在成功中不懈努力，辉煌才会永恒。
学会承受，学会承受生命的点点滴滴，生才会美丽光明。
学会承受(作文) 第2篇：
是一种奇怪的动物，为什么会有这么多烦恼还会有这么多困难这个问题可能一向到我死都无法得出答案。倘若我见到上帝，见到真主，见到佛祖，那么我会把这个问题带给他们。
在我小的时候，母亲就告诉我，生在世就像一条没有帆的小船在茫茫大海中漂泊，你拥有它，却无法驾驭它。只能让它慢慢地飘，你能明白前面会有什么吗阳光风雨能够暂时落脚的小岛或是能够安家的陆地不!你永远都无法预知。可能风雨过后就是阳
光，也有可能是接连不断的风雨。
假如你看到了陆地，而那片陆地却笼罩在风雨中，你正在由于是否登上陆地时却出现了阳光明媚的小岛。你就会面临生方向的选择：是在风雨中落地安家或是在阳光明媚的小岛上享受片刻的安逸呢
假如你选的是前者，那么你是一个勇敢的，你要为你的选择而负责，勇敢地走下去吧相信总有一天阳光会来临，可是，也有可能你的一声都在风雨之中，过去已不能回头，有很多正在冒风前进、淋雨拼搏，有不少的成功了，迎来了生最灿烂的时刻，在为当初的选择感到庆幸。也有不少的被风吹得面目全非，被雨打得支离破碎，对当初的选择悔恨不已。
在选择小岛与陆地时，也有会选择暂时的安逸，夺得一时的逍遥。很有可能在不久以后，风雨来时，海水吞没小岛，吞没你的生。还有另外一种罕见的情景，你选择小岛后，你的生从此安逸欢乐，直到你的生结束，风雨都没有来临。
说了这么多，你可能会长叹一声，抱怨老天如此不公，但这并不能改变什么。在更多时候还是需要承受，承受阳光，承受风雨，承受欢乐，承受挫折。
学会承受(作文) 第3篇：
生就像一条路，一条充满荆棘充满困苦的一条路，同样也是充满鲜花美景掌声与诱惑的一条路，在这条路上想要走的平稳精彩就要学会承受，承受住了困苦才能享受得到的胜利，承受住了
一时的质疑与压力才会看到光明与期望，因为承受住了黑云压城城欲催，才能看到甲光向日的绚丽和开阔，经受得住困难与诱惑的才最应当成为成功的那个。
磨难使成长，不要因为身受困境就自暴自弃。天将降大任于斯也，必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤，没有能够随随便便成功。司马迁十几年如一日，忍受住奸的嘲笑与侮辱，含辱忍垢，发奋著书，最终完成了历史巨作――《史记》，成为流传千古的物，苏武应对匈奴的威逼利诱毫不为所动，承受着非死即生的苦难与压力，毅然坚守自我的志向，为后所称赞。爱迪生在经历了上1000次失败时仍不放弃，最终找到最适宜的灯丝造福于类，获得了成功。经受得住失败，才能离成功更近一步，敢于承受，勇于承受才能不会被艰难险阻所吓倒。
走向成功的道路是孤独的，敢于承受这份孤独，才会有所作为。每个成功的背后都有一段默默无闻，坚强孤苦的奋斗史，即使身受逆境，也强忍着泪水用自我的勇敢和坚强去战胜困难，孤独是一个沉淀自我的最好时候，没有世俗的噪杂，没有被缤纷绚丽的外界事物所吸引，便专致于自我眼前的事物。孤独是一种痛苦，假如学会承受孤独，那么它就便成了一种享受，专注于自我的梦想目标，并一步步实现它，等到成功时回想自我所经历的困苦和孤独，也会被自我所感动。
承受住鲜花掌声所带来的荣誉，才能居安思危，更好的发展。有些经历种种困难，最终获得成功，却败在成功后所获得的荣耀
上。因为成功后的自满与自得，使得少年天才仲永埋没于庸之列，因为胜利后的安逸，才使得一代君王被十几个伶围困致死成为后代笑话。因为自负与骄傲才使得项羽乌江自杀，经受的住困苦与磨难，同样也要经受得住胜利后的浮华与荣耀。
生路上要学会承受，要善于承受，承受得住生的苦难便获得了成功，承受住成功所带来的荣耀便获得了一份超然与淡定。而这不仅仅是一种心态，更是一种境界。
学会承受(作文) 第4篇：
学会承受负担
生活中每一次磨练都是上天都对我们的考验，将负担转化成前行的动力，可使完美与我们越来越近，大卫背着另一个上路，有了负担也有了成功的力量。
承受负担是理解困难的磨练，是理解生的种种考验。承受了它，我们便会滋生出完成某种使命的念头，于是踏上了奋斗的征程。
负担能够转化成前行的动力。生之路充满鲜花与欢乐，却也少不了荆棘。有时负担会半路而来，有时它也会从生的开始就存在。若是我们抛弃了负担，命运也会抛弃我们。正是因为敢于理解负担，张海迪才做出了喜的成绩。她坚强地理解了命运对她身体健康上的伤害，却所以而更加坚强。在那个时代里做到了好多梦寐以求的事。可见，对负担坦然，对自我不放弃，不畏惧，会让更加有信念，更有动力。
应对一些负担，坦然理解是最好的选择。应对负担，有的常会摇头，说那会耽误他继续前行，有的说它太难了，一辈子也做不到。可是，请想一想，从古至今哪位成功士没有理解自我应对的负担？名垂千古的唐太宗便以江山为努力的方向，岳飞以报效祖国、以国家兴盛为己任，周总理更是为了国家而学。其实负担并不十分可怕，只要我们以一颗平常的心来视它，理解他，就可能有意想不到的收获。
应对负担，要坚强地走下去。背着负担有时真的会让疲倦，可是它也会时时刻刻提醒我们，还有未完成的任务，不能够放弃。我们背负的有时是生活的压力，即使生活那忙碌的脚步让我们迷失了方向，我们也要咬着牙挺过去。因为我们没有理由也没有资格扔掉自我的负担。若是警察因辛苦不怨坚持，那么惩恶扬善的事谁来做？若是守卫边疆的军放下离家的负担，那么祖国的边疆何来守？若是登山者放下高度的负担，那么他又将何去何从？所以理解了负担就要勇敢地走下去，把负担当作一种无止休的痛苦，我们也只会越来越累，那么负担也就自然地成为了生当中某一方面的职责。由此看来，负担会让我们有一种动力。背着负担上路是一种成长，一种拥有信念的体现。
学会承受压力吧，负担会让我们有必须的动力。背着负担上路，一步一个脚印，生的路会所以而更加完美。
学会承受(作文) 第5篇：
我相信有很多只知品尝甜美，品尝一切好的事物的原意，对
一些不幸、折磨、艰苦害怕退步。
其实在生活里我们应当品尝欢乐也应当品尝痛苦。以及有些对自我顺意和不顺意的事情。我们都应当用适当的心态去调整去处理去应对。既然你想到怎样使自我欢乐，那你也必须要想不是时时都能得到，有时，它就会带给自我痛苦。你会享受欢乐，你也会享受痛苦虽然痛苦是让很难受的。没必然，有的会说：我干嘛去承受它。其实这样的想法并没有错，反而有些说我们也应当承受必须的痛苦。这样的想法往往们说认为这样想的神经有问题。但我个体来认为后者是比较适当的。因为痛苦使我学会最简单的道理，就是尽量不要把痛苦转折给别，和不要把自我的欢乐建立在别的痛苦之上。所以痛苦其实也会教会我们的道德要好。可是在我们痛苦的时候，是怎样去应对才是正确的。有的会问在某些事失败才要这样做，自我难耐痛苦也要这么做吗没错，我们应当这样做。在痛苦中，用不一样的感情应对，所受的痛苦也不一样，痛苦结束的快慢也不一样。如果用像受惩罚的态度去应对痛苦，那么痛苦就会变十分痛苦，如果用像锻炼和当作品尝一种茶的形式，那么痛苦将会不觉痛苦。痛苦其实是无形，是一种心受必须能耐解惑的情感。无论在你多么的痛苦。你学学用一种品尝的滋味去应对绕身的痛苦，你会比较不痛苦，并且也会学会很多的东
西哦。
痛苦带领我们走上好道德。在生活的日子里有欢乐也要有痛
苦才精彩，才够完美。所以我们用好心境品尝欢乐，也要用好心境去应对去品尝痛苦吧!
学会承受(作文) 第6篇：
你不可能永远不失败，而想失败后奇迹般地站起来，就必须学会承受，承受那写你该承担的挫折.
最优秀的有一时失利、遭受挫折的时候。挫折是成功的驿站，而承受就是走向一站战的脚步和力量。只要你肯努力走下去，必须会阳光灿烂。
我们既然生于世，就必须意识到世道的艰险。食间烟火，尝酸甜苦辣，经喜怒哀乐，历荣辱兴衰，我们必须学会从从容容承受。从容来，从容去，让一切不顺利随风飘走。
承受磨难一向，承受凝聚力量，承受造就风骨，承受孕育成功。
贵在承受，承受是一种难得的平治。欲望来临时，承受使坚持那份淡泊和宁静；惨遭不幸时，承受使坚持那份乐观和顽强；应对危机时，承受使坚强那份自信和活力；受到打击时，承受使坚持那份豁达和不倒。
没有该为你做些什么，为你承担什么，因为你是你自我的，你应当对自我负责，承担应承担的后果。既然我们与年一颗不甘寂寞的心，既然我们选择一条奋斗的路，那么我们就该有勇气畅饮这如海的苦痛，承担起这如山的艰难，待越过千山，待度过苦海，脚下必是黄金海岸，心中必然幸福万千。
在布满荆棘的生旅途上，让承担的种子在荆棘林里生根发芽、结出成功硕果，让我们的生命之树更美妙。
承受，使进入一个生最高境界，承受使战胜自我，超越自我，更加完美自我。
让我们学着承受，学会承受。
学会承受(作文) 第7篇：
生命是一条湍急的河流，在短暂的流逝中我们曾遇到过大坝，遇到过泥沙，亦或是暴风骤雨，这些障碍与困难、磨砺与痛楚或许会成为我们心中的暗礁。可是，当我们勇敢地应对时就会发现，那些以往的伤疤会让我们生命的河流，流得更宽、更远，更加清澈无比。
小时候，总是担心自我的错误被教师当堂指出，仅仅是因为小小的自尊心已经能够强烈地感受到什么是羞耻。可是，生性顽皮的我总是免不了被教师恨铁不成钢地呵斥，于是流泪、悲痛，甚至产生了对教师的埋怨。随着岁月的流逝，当我长大了、懂得更多时，才发现那些严厉的批评――坐直了、为什么粗心的毛病老是改不了、字要写得横平竖直，因为你是中国却又显得那么地亲切，因为我良好的形象与习惯赢得了朋友们的称赞。
于是，以往小小的痛，变成了此刻的财富。
成长中，多次应对着与三年、五年，甚至十年的朋友离别的场景，每次都忍不住潸然泪下。当我在新的环境中慢慢摸索时，孤独的痛楚便会悄然爬上心头。然而在朋友们不断地祝福与鼓励
中，也逐渐明白君子之交淡如水的道理，更加地懂得珍惜与守护这些来之不易的友情。
于是，痛苦教会我为处世的道理。
在所有的离别中，亲的逝去会让更加地迷茫与绝望。看到以往熟悉的生命走到尽头，记忆中与之一同经历的坎坷与幸福，在撕心裂肺的哭声中再次浮上心头。然而，在无尽的缅怀中，我们也明白：逝者已去，生者已矣。于是，学会更加地珍惜身边鲜活的生命，并带着离开的亲的梦想，勇敢地走下去。
于是，痛苦又教会我如何行走在这光怪陆离的社会上，给了我永远向前的信念。
学会承受痛苦吧!既然无法逃避，就勇敢地理解。你会发现，当我们坦然理解后，必须会有意想不到的礼物出此刻痛苦的尾巴上。
学会承受(作文) 第8篇：
学会承受
一个没有经历过失败的，他的生命不会丰富；一个没有经历过苦难的，他的生就不会有内涵，他将是一个永远不成熟的。世界本来就有许多难言的苦，如果是强者，那么，学会承受吧1 从前，有一位技艺高超的走钢丝的演员抱着助手说：兄弟，多谢你。亲爱的兄弟，这是魔鬼的恶作剧，一阵微风，吹下了屋顶的灰尘，掉入我的眼睛，我在16米高空中失明了。我对自我说，我应当坚持，我在心中一秒一秒地数着，就在刹那间，我感
觉到泪水出来了，这是我救命的圣水，它很快把灰尘冲了出来。可是，如果你那时候唤我一声，我肯定会分心或者依靠你，但这样做谁都明白后果是什么这名演员之所以能走完钢丝，是因为他承受住了在高空中失明的压力，这并不只是表演的胜利，这还是他从死亡的边缘上走了回来，他这次没有系保险绳。
生活中有许许多多我们始终想不到的事情，正如欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。比如，第二次世界大战的魁首――希特勒，他借军事强国德意志之手，来称霸世界，实现自我的奋斗目标，而二战后期，他并没有承受住多国部队的反战，以死亡为结局。如果希特勒把自我的才华不用在战争上，他可能成为伟大的军事家、政治家，而德国在他正确的领导下很可能成为当今的世界强国。
如果你能承受一切，跌倒了又爬起来，那么你还会涌出长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的凌云壮志。
如果你能够自强不息，如果你童时的梦想始终引导着你，如果你愿意永生永世的热爱生命，那么，学会承受吧！
学会承受(作文) 第9篇：
每个的一生都要承受许多东西、痛苦、欢乐、压力
承受压力
OH!天啊!又是这么多作业，我不活了每一天在抄作业记录时总不免发出这样的感叹!谁让我们在读初三呢看着课桌上的一座书山，什么课本、辅导书、练习册、笔记本、作业本之类的，真
巴不得一口把它们吞进肚子了，一齐消化掉，这样就不用整天对着书海，题海望洋兴叹了，也不用每一天像蜗牛一样背着一堆书，手里还拿几本书去上学放学了。但初三是我们每个必经的重要阶段，这点压力就承受不住也太脆弱点了吧!考试、作业、分班这些压力整日环绕在我们身边，就以平常心对待，把它们看作蚂蚁，踩在脚下!
承受真情
真情，是生宝库中最耀眼的瑰宝。亲情、友情是我们生活中必不可少的，是它们把我们的生活点缀得更加多姿多彩。想一想，是谁在你遇到困难的时候向你伸出援手;是谁孜孜不倦，循循善诱地开导你;是谁在你最寂寞的时候给予你最温暖的安慰真情，是为你照亮行程的明灯，一向陪伴你。承受真情，是一种幸福，是一种欢乐，让我们都来承受真情吧!
承受现实
承受现实，是我们的职责。学会承受现实，才能为明天的成功铺路。不为过去的痛苦与不幸而沉溺与其中，也可是分地憧憬未来而无所事事。我们应承受现实，把过去的失败作为教训，把对未来的期望作为动力，把显示的努力与以上两点结合，那便是完美。
学会承受着承受，我们就距离成功更近一步了
学会承受(作文) 第10篇：
我学会了承受
在五彩缤纷的世界里，们总是期望万事如意，百事遂心。在自我追求的事业中，们常幻想一帆风顺，心想事成。然而，我们所应对的世界既有晴天丽日，鲜花芳草，又有狂风暴雨，荆棘泥潭。生的舞台上，胜者屡见不鲜，败者不乏其例。我们应当学会承受。
善于承受，就是拥有一种生存的智慧。们能够以博大的胸怀和坦然的态度应对生的旅途，不受外界的影响，真正做到胜不骄，败不馁。成功的时候，不让胜利的喜悦冲昏头脑，坚持应有的冷静；失败的时候，牢记失败乃成功之母，不灰心，不懈努力，奋发图强。
俗语有云：量小非君子。范仲淹的《岳阳楼记》中的话说得好：不以物喜，不以已悲。即不为身外完美的事物喜出望外，也不以自我的处境困厄而悲伤不已。但要真正做到又谈何容易。历史上，有许多文墨客因处境不佳，或是漂泊异乡，或是受到挫折，或是怀才不遇，没有赏识而郁闷忧愁，意志消沉。感慨冯唐易老，李广难封的何止王勃；忧伤过度，英年早逝的又何止李贺一呢？苏东坡多次遭贬却逍遥自在，写出了很多洒脱不羁的诗词佳作；曹雪芹生活艰难，可是他十年辛苦不寻常写出了文学巨著《红楼梦》。如过李贺等有苏东坡的气度，曹雪芹的坦荡，岂不是能够有更多绝妙诗篇留于后世？
胜败乃兵家常事，悲喜乃常情。在成功的氛围中，切莫张狂失志，抛弃了理性；在失败与挫折的痛苦中，更要重振雄风，继
续努力，因为努力才会有期望。
学会承受(作文) 第11篇：
生下来就是追求幸福，也要经受磨难的。生活永远不会是一帆风顺的。
我们往往推崇欢乐，惧怕痛苦，可是痛苦又何尝不是一种美丽如果没有痛苦与挫折，就不会产生欢乐，欢乐与痛苦其实是并存相对的，谁也离不开谁的。在生的旅途中，重要的不是结果，而是过程。如果旅途中总是一帆风顺一成不变乏味单调那又有什么欢乐幸福可言呢!生是由许许多多的因素部分组成，有困难、有幸福、有悲伤、有欢乐，而正是有了这些，我们的生活才变得丰富多彩，我们的眼界才变得辽远开阔!我们也才能在与这些痛苦与悲伤的斗争经历中，在享受生的幸福与欢乐中，认识世界完善升华自我，才会使自我的生更加丰富绚丽更加耀眼夺目。
如果生是一座高山，我们把悬崖峭壁比作痛苦，把苍松绿荫比作幸福，那么这些悬崖峭壁的痛苦和苍松绿荫的幸福，才构成了高山的雄奇壮观才显得高山那永恒的伟岸!
如果生是一条河流，我们把急流险滩比作痛苦，把平宽和缓的流水比作幸福，正是由这一个个急流险滩的痛苦与和缓流水的幸福才让江河显得绮丽壮观，才让江河显得的一泄千里气势磅礴!
所以，我们要笑着去唱生活的歌谣，勇于应对坎坷失败，勇于承受痛苦与挫折，拿出亮剑精神，忍受、战胜痛苦，来得到生
更多的欢乐和享受生奋斗的美丽。
所以，痛苦又何尝不是生的一种美丽呢
学会承受(作文) 第12篇：
学会承受痛苦
生命是一条湍急的河流，在短暂的流逝中我们曾遇到过大坝，遇到过泥沙，亦或是暴风骤雨，这些障碍与困难、磨砺与痛楚或许会成为我们心中的暗礁。可是，当我们勇敢地应对时就会发现，那些以往的伤疤会让我们生命的河流，流得更宽、更远，更加清澈无比。
小时候，总是担心自我的错误被教师当堂指出，仅仅是因为小小的自尊心已经能够强烈地感受到什么是羞耻。可是，生性顽皮的我总是免不了被教师恨铁不成钢地呵斥，于是流泪、悲痛，甚至产生了对教师的埋怨。随着岁月的流逝，当我长大了、懂得更多时，才发现那些严厉的批评――坐直了、为什么粗心的毛病老是改不了、字要写得横平竖直，因为你是中国却又显得那么地亲切，因为我良好的形象与习惯赢得了朋友们的称赞。
于是，以往小小的痛，变成了此刻的财富。
成长中，多次应对着与三年、五年，甚至十年的朋友离别的场景，每次都忍不住潸然泪下。当我在新的环境中慢慢摸索时，孤独的痛楚便会悄然爬上心头。然而在朋友们不断地祝福与鼓励中，也逐渐明白君子之交淡如水的道理，更加地懂得珍惜与守护这些来之不易的友情。
于是，痛苦教会我为处世的道理。
在所有的离别中，亲的逝去会让更加地迷茫与绝望。看到以往熟悉的生命走到尽头，记忆中与之一同经历的坎坷与幸福，在撕心裂肺的哭声中再次浮上心头。然而，在无尽的缅怀中，我们也明白：逝者已去，生者已矣。于是，学会更加地珍惜身边鲜活的生命，并带着离开的亲的梦想，勇敢地走下去。
于是，痛苦又教会我如何行走在这光怪陆离的社会上，给了我永远向前的信念。
学会承受痛苦吧!既然无法逃避，就勇敢地理解。你会发现，当我们坦然理解后，必须会有意想不到的礼物出此刻痛苦的尾巴上。
学会承受(作文) 第13篇：
曹可凡以往采访台湾诗余光中，问他，李敖先生天天在不一样场合找您的茬儿，您从不回应，何故？
余光中沉吟片刻，答曰，他天天骂我，说明他的生活不能没有我。而我从不搭理，证明我的生活能够没有他。
余光中先生的这段回答之后成为众争相传颂的佳话。
马云说，男的胸怀都是被委屈撑大的。女又何尝不是呢？这个世界不会因为你是女就对你温柔以待。
可是，纵然你有再多的委屈，你也要咽下眼泪继续前行。学会承受委屈，是我们成长的第一步。
因为，不管你在生的哪个阶段，学校也好，职场也罢，就算
你功成名就，都有可能受到别的质疑、误解，甚至谩骂。我们要做的，就是让自我的内心变得强大，学会云淡风轻，然后朝着自我的目标努力前行！
学会承受(作文) 第14篇：
学会承受
是一种奇怪的动物，为什么会有这么多烦恼？还会有这么多困难？这个问题可能一向到我死都无法得出答案。倘若我见到上帝，见到真主，见到佛祖，那么我会把这个问题带给他们。
在我小的时候，母亲就告诉我，生在世就像一条没有帆的小船在茫茫大海中漂泊，你拥有它，却无法驾驭它。只能让它慢慢地飘，你能明白前面会有什么吗？阳光？风雨？能够暂时落脚的小岛？或是能够安家的陆地？不！你永远都无法预知。可能风雨过后就是阳光，也有可能是接连不断的风雨。
假如你看到了陆地，而那片陆地却笼罩在风雨中，你正在由于是否登上陆地时却出现了阳光明媚的小岛。你就会面临生方向的选择：是在风雨中落地安家或是在阳光明媚的小岛上享受片刻的安逸呢？
假如你选的是前者，那么你是一个勇敢的，你要为你的选择而负责，勇敢地走下去吧相信总有一天阳光会来临，可是，也有可能你的一声都在风雨之中，过去已不能回头，有很多正在冒风前进、淋雨拼搏，有不少的成功了，迎来了生最灿烂的时刻，在为当初的选择感到庆幸。也有不少的被风吹得面目全非，被雨打
得支离破碎，对当初的选择悔恨不已。
在选择小岛与陆地时，也有会选择暂时的安逸，夺得一时的逍遥。很有可能在不久以后，风雨来时，海水吞没小岛，吞没你的生。还有另外一种罕见的情景，你选择小岛后，你的生从此安逸欢乐，直到你的生结束，风雨都没有来临。
说了这么多，你可能会长叹一声，抱怨老天如此不公，但这并不能改变什么。在更多时候还是需要承受，承受阳光，承受风雨，承受欢乐，承受挫折。
学会承受(作文) 第15篇：
一个没有经历过失败的，他的生命不会丰富，一个没有经历过困苦的，他的生就不会有内涵。他将永远是一个不成熟的。世界本来就有许多难言的苦，如果是强者，那么，就学会承受吧！
现实有时会与梦想矛盾。也许你心中有一盏梦想的明灯，可他们似乎可望不可及；也许你想做好事，可却把事情做得一团糟；也许你憎恨倍速，可又耽干世俗中的一切琐事；也许你播了种，可由于你的不善种耕，，费尽心机后却仍不出果；也许你的内心超出自我，可在现实中却逐一否定。如果有韧性，坚信自我，那么，就学会承受吧！
有句话叫百忍成金。忍耐不意味着屈服，忍耐是积聚力量，准备着下一次的成功。忍耐是高瞻远瞩，忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。也许突如其来的暴风雨会使本来心境不佳的你悲哀，但你不需要以在暴风雨中伫立的方式表达自我的不满，你
不需要理会它，因为你明白，没有暴风雨的悲哀便没有雨过天晴的难得欣喜。也许突然降临的寒冬会使原本衣衫单薄的你寒冷的彻骨，但你不需要以要个身躯去撞击冬天的大门来表达自我的反抗，你不需要在乎它，因为你明白，冬天来了，春天还会远吗？
生活中有许许多多我们始料不及的事情，正是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。要不怎样会又行路难，行路难！复歧路，今安在的感叹。可是如果你能够承受一切，如果你能跌到了又爬了起来，那你还会涌出长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的凌云壮志，万千豪气。
让我们用坚毅的心境，恢弘的气度，庄严的胸襟去成熟大风大浪，承受磨难挫折，承受生活的一切馈赠。
如果你能够自强、自理，如果你儿时的梦想始终引着你，如果你愿意无怨无悔，始终不渝的热爱生命，那么，学会承受吧！
新材料作文“转身”写作指导及范文
2009年9月18日第三周周五课时：1课时 作文“转身”写作指导及范文 在《现代汉语规范词典》里，“转身”有下列意思：转动身体，改变方向；借指时间极短。转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变……著名诗人、散文家李汉荣先生说“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗歌一转身变成散文，羊群一转身就变成毛衣……”关于“转身”，你有那些感触和思考？ 请以“转身”为话题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，立意自定。【审题提示】 根据题目，“转身”可理解为“转过身”和“一转身”。“转过身”，既有现实生活“转身离开”、“不辞而别”、“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生途中出现的重大变化或转折，人的思维角度或生活态度改变；“一转身”比喻时间很短，稍纵即逝。据此，可选取“迷途知返”、“回归本色”、“学会放弃”、“‘转身’是一种智慧”、“急流勇退”、“知难而退”、“化蛹为蝶”、“人生的拐点”、“抓住机遇”、“顺应自然”、“懂得珍惜”等角度立意。既可写现实生活中自己或他人的一个片段或一个故事，所荡起的情感涟漪，或折射出的人生哲理；也可联系某些典型人物“转身”后的成败，给予我们的思考与启迪。 转身 上善若水，利万物而不争。水是至刚至柔的统一体。绳锯木断，水滴石穿。再坚硬的顽石，经不起水滴日日夜夜的冲击。然而，途经高山，水更会转身，在迂回之中前行，在不断地转身中走得更远。 在知识经济时代，身为微软掌门人的比尔·盖茨，早年从哈佛退学，转身商海，创建微软公司，逐步成为世界首富，当他坐拥如山财富后，他又突然转身隐退幕后，投身慈善事业。比尔·盖茨两次华丽的转身，将自己推向了人生的巅峰，让无数人为之钦羡，为之倾倒。 转身不是逃避，不是退缩，而是再续辉煌、再造奇迹。 “体操王子”李宁堪称中国体坛第一人，在结束运动生涯之后，然转身踏足商海。从一个退役运动员到一个成功的商业巨星，他付出了常人难以想像的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意义。一次意义非同寻常的转身，一次坚难卓绝的蜕变，成就了今日再次闪耀的“李宁”。 然而，我们也要谨慎转身，切莫走向谬误之路。 科学巨人艾萨克·牛顿早年贡献巨大，惊才绝艳。在他的晚年，却试图证明上帝的存在，劳碌半后，一无所得。这次错误的转身为他的科学之路留下了无尽的遗憾和叹惋。而《时间简史——从宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬·霍金在功成名就之后，陷入了无尽的绯闻之中。我听到的不再是他的某某科学大发现，而是花边新闻。与牛顿类似，他的转身无疑也是错误的，是不明智的。 因为转身，许多人在人生之路上成功登顶，览尽多彩绚丽的人生。 因为转身，许多人急转直下，坠入谷底深渊，让人生出无尽嗟叹。 为此，我们理应把握每一次的转身，做出正确的抉择，为我们的人生添上浓墨重彩的一笔。 点评：文章首先由水至刚至柔，迂回前行的品性，引出“在不断转身中走得更远”的观点。然后联系现实人生，举证论述，正反各二，对比鲜明，表现出较强的思辨能力。但文章主体正反两面论述，与开头的正面单一肯定不一致。“霍金”一例，对霍金的评价，有失公允。尽管如此，文章仍可归为一类卷偏下，拟赋分50分。 转身 就像来到了一处悬崖边，你前面是万丈深渊，令人恐惧。而当你转过身，迎向你的是森林湖泊或田野草原。 那么，生活亦如此，人生亦如此。转身，一个简单而丰富的动作，让你走向更为广阔的世界。 转身，在“柳暗花明”中得“一村”。 陶潜，在富贵名利面前，悠然转身归园田，在南山下过着并不富裕但自在的生活，享受着“欲辩已忘言”的充满“真意”的生活。 支教夫妻李桂林、陆建芬，在舒适的城市生活面前，毅然转身前往环境恶劣的彝寨之中，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最孤单的悬崖边拉起孩子们求学的双手，在孩子们贫瘠的精神土地上，让希望发芽。 这是他们在人生旅途上的一次“华丽”转身，虽然，他们还在艰险的环境中熬着日子，但是，他们已成为偏远山区教育事业的一片天，已成为孩子们精神家园中的一片天。而且，孩子们更是他们心中的一片天，贫苦的日子里，孩子让他们获得
新材料作文“学会欣赏”及点评
新材料作文“学会欣赏”及点评 学会欣赏 李琴 欣赏同一株玫瑰花，有的人看到那娇艳欲滴的花朵而有的人却看到了那尖锐的刺；仰望同一片天空，有的人看到了乌云朵朵而有的人却看见那藏在乌云后的太阳。在飘雪的季节等候花开的人，是最会欣赏的人。学会欣赏，你就得到了智慧的指点；学会欣赏，你的生命将金光四溢。（扣住启发提示语中“同一个人或同一件事，它给你的感觉却因你的眼光不同而完全不同”举例分析，旗帜鲜明地提出观点。）学会欣赏，你看见的小池是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。”若不懂得欣赏，你看到的将是一片死水；面对冰天雪地，懂得欣赏的人看到的是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情，而有的人看到的只是深入骨髓地虚白与冷清；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”在会欣赏的人看来是一幅浑然天成美妙无比的画卷，而不懂得欣赏的人看到的只不过是几个单调的片段。欣赏是一种独到的眼光，懂得欣赏的眼神里流露出的是美。 欣赏东坡，欣赏他的才高八斗，欣赏他因乌台诗案被贬谪异地，仍乐观豁达的精神，欣赏他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容。欣赏韩信，虽遭胯下之辱但心宽似海，功成名就后，不但没有找当年欺辱他
的人报仇，反而以美食佳肴相待，欣赏他比天空更宽广的胸怀。欣赏丛飞，欣赏他用歌声点亮希望，把生命献给社会的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。欣赏是一种修养，举手投足之间绽放的是善的花火。 欣赏人间最美、最纯洁，最宝贵的爱。学会欣赏母爱、父爱，感受亲情，感受的是家人的温暖与关怀，不要总是只会记起父亲那严肃的脸和母亲责备的话语，而要更多地体会那浓浓的爱。学会欣赏人间真情，汶川地震，鄙弃那些污浊的灵魂、那些假作慈悲的脸，我们欣赏那种人间真情和全国人民团结一心，众志成城的精神，欣赏解放军那布满灰尘的脸上的焦虑，我们欣赏的是一道道美丽的风景。欣赏是一种本色，它不需要任何形式的包装，任何矫揉造作和附庸风雅都将是镜花水月昙花一现。真正的欣赏是一种对人性最美好的追求和渴望。 （分论点论述，从美、善、真三个不同的角度来深入挖掘“欣赏”的内涵，层次明晰。事例涉及文学、艺术、历史等多个方面，涵盖面广且有时代气息，显示了作者良好的文学素养。） 学会欣赏，欣赏的并不是外表的美丽，它更是一种由内向外流露出的气质和神韵，它是真善美光芒的闪耀。只有学会欣赏的人生才是最亮丽的人生，让你欣赏的眼光，射到每一个角落。（回扣主题，首尾圆合）（55分）
新材料作文范文3篇
新材料作文范文3篇 新材料作文是指比传统材料作文提供更广阔材料的，便于考生多角度立意的，给考生留更大发挥空间的作文。新材料作文范文应该怎么写? 缺口，不是成功的绊脚石，而是成功的动力，成功源于寻找缺口。 缺口是我们追求成功路上所遇的荆棘，如同路人在采摘玫瑰时所遇的刺儿;缺口是我们奔赴成功彼岸的风浪，如同大海上的帆船远航所遇的惊涛拍岸。缺口能激起我们的斗志昂扬。[金无足赤，人无完人。我不能说缺口是什么，只能像什么。没缺口的成功不是精彩的，没有缺口的成功不是真正的成功。如果没有缺口，那么这个世界就完美，可是太多的完美会褪变为平庸，只会成为人生的遗憾。 缺口能提醒追梦者怎样追求成功，巴尔扎克总是只用缺口的杯子，他为何如此奇怪，原来，他用有缺口的杯子，是指引、提醒自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，以此来激励自己写下一部，将这个缺口补上去。不断地寻找自己的缺憾来勉励自己让巴尔扎克在文坛享有盛名。出guo的确如此，如果我们能清醒的认识到缺口并不断改进，缺口也能化为成功的动力。寻找缺口是为一个成功找突破口，如果说通往成功有捷径，我觉得寻找缺口就是其基础，寻找缺口是通向成功的基石。 不断寻找缺口，不遗留遗憾。沉香的尊贵源于人们对沉香的美丽外表的迷惑，渴望在其内部找到缺口，人们在沉香树上砍出缺口，
让他有缺憾，可树脂顺着伤口溢出……形成沉香这一高级香料。这样的缺口也是一种美与内涵，这样的缺口有时候会造就另一类成功。大仲马轻狂年少时总是自卑且无为，可是他在突破自己缺口时发现了自己在写作方面的优点，并树立自信，最终名享世界，如果不寻找缺口那不就落得遗憾终身了。项羽虽是一代枭雄却不反省其身，不正视自己的缺口，最终未能展示其雄风，成就霸业。所以，如果我们寻找缺口并突破它，我们将看到成功的光芒，如果我们淹没缺口，我们就只会一厥不振，惨遭失败。 扬鞭寻找缺口奔赴人生的每一个成功，带着缺口而非遗憾迎接一个个挑战吧! 人创造了社会，所以什么样的社会取决于人。有人说这个社会需要相互间的关爱，有人说是信任支撑这个时代，但我觉得要将视角缩小到个人，我们便会发现个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可或缺。坚守责任，让生命变得厚重。 20世纪初，美国的弗兰克开办了一家银行，却不幸遭到抢劫导致破产，但他决定带着妻子和女儿偿还那笔天文数字的债务。我想义务是一个无形的圆，圆之外的伟大便是责任结出的果实。弗兰克的决定出于他强烈的责任心，虽然法律并不要求他偿还，但他认为在道德上应该给储户们一个交代。从弗兰克的身上，我们看到的是良知、责任和伟大。 抚今追昔，无论是历史故人，还是当今社会的普通人，他们之中总有一些在无声地坚守着责任。北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》
最新黔南市中考语文满分作文：我懂得了坚持
黔南市中考语文满分作文：我懂得了坚持 坚持让人变得勇往直前，坚持让人懂得了勇敢的意义，坚持让人明白了如何成功，坚持让人所向无敌……下面是小编整理的我懂得了坚持满分作文，欢迎大家阅读参考! 【作文题目】 请从下面作文题中任选一个，按提示及要求写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。 (1)在人与人的交往中，我们学会了理解;在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让;在别人触犯了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我们学会了关心;在不利的环境中，我们学会了生存…… 请以“我学会了_______”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：先补充题目，再作文。 (2)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出
的爱，都无法简单地用金钱采衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。 【优秀作文】 我懂得了坚持 坚持让人变得勇往直前，坚持让人懂得了勇敢的意义，坚持让人明白了如何成功，坚持让人所向无敌……俗话说的好：“坚持就是胜利。”世界上很难办到的事只要我们坚持去做，用心去做，就会取得成功。不论做什么事，如不坚持到底，半途而废，那么再简单的事也只能功亏一篑。相反，只要有锲而不舍、持之以恒的精神，再难办的事也会迎刃而解。 笋儿在春的召唤下努力地冲破层层泥土的阻饶，最终成就了生命的绿;溪流在海的呼声中坚强地绕过千山万水的阻隔，最终成就了大海的魂;细砂在贝的召引下执著地包裹在贝分泌的白色粘液中，最终呈现珍珠的韵。因为它们都坚信这么一个道理：坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功…… 在我刚开始学习写作文的时候，老师就经常为我们讲解一些写作的技巧，还每天给我们布置一篇日记，刚开始我觉得这是一件很开心的事，每天我都会认真地完成，然后会听取一些妈妈的意见进行修改，还经常受到老师的表扬。可过了不久，我感到做这项作业很枯燥，每天只是挥笔一写就觉得完事了，日记不是写三行就是四行，字体也写得歪歪扭扭的，也不再让妈妈检查了，
“享受过程”新材料作文导写及例文
“享受过程”新材料作文导写及例文 【文题展示】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞：“我希望你们不要过于追求效率，效率总是以目的论的，事实上，我们都是处在过程中，这是生活的本质。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。 【写作指导】 这是一则名人名言类材料，作家王安忆的致辞有两层意思：第一层是“不要过于追求效率，因为效率总是以目的论的”。需要特别注意的是，这里是“不要过于追求”，而不是“不追求”。现代社会是快节奏的、务实的社会，作为一个现代人，不讲求效率是不现实的，如果忽视效率，便无法在社会立足；但一味强调效率，追求目的，我们就会变得只看重结果，急功近利，从而丧失奋斗的乐趣，最终也无法实现高效率，俗话说“欲速则不达”。第二层是“我们都是处在过程中，这是生活的本质”。生命过程本身就有价值，我们在追求效率的同时，应享受过程之美，要体会人生各个阶段的滋味，体味生活中的酸甜苦辣，领悟生活哲理，过有意义的人生。放慢一点前进的脚步，才能关注过程之美，尽享奋斗的乐趣；也只有体味到过程之美，才能真正提高追求的效率。 本文的参考立意如下： （1）从正面切入：①享受过程。②美在过程中。③过程比目标更有意义。④让灵魂跟上我们的脚步。⑤放慢节奏，专注质量。 （2）从反面切入：①不可急功近利。②莫要一味追求效率。③欲速则不达。④不要让效率榨干生活的汁液。⑤速度不是效率的全部。 过程值得享受 美丽的结果令人神往，描绘的过程值得用心去享受，创造美的同时，创造了生活;享受过程的同时，享受了人生。——题记 闲暇时翻阅读本，看到一则材料：“中国合唱团与意大利合唱团赴英参加国际音乐节比赛，中国队获得第三名、意大利队第九名。”最后的结局却是中国队垂头丧气，意大利队狂欢祝贺。慢慢咀嚼，心中多了一份感慨。 我们总是在成功的道路上直线奔跑，却忽略了路旁的风景。 梵高将一生献给了向日葵，把艺术的精华留给了人类。他的生命是精彩的。当他沉浸在向日葵的创作中废寝忘食时，世人没有认可他的画作。面对困窘的生活，他没有气馁。他坚持作画，他相信成功并不全是金钱和名誉，而是这过程中的享受和收获。 莫扎特也曾十分窘迫。但他在天寒地冻中仍搂着妻子哼着曲子、跳舞御寒，他创造了音乐史上的奇迹，用短暂的生命谱写了永恒的传奇乐曲。面对心爱的妻子去世，泰戈尔忍受着思念之苦，将这种痛彻心扉凝成诗集《追忆》。他说，我不求自己的痛苦会静止，但求我的内心能够征服它。 莫扎特、泰戈尔都是世界顶尖人物，他们并没有因最初的失败而放弃梦想，他们在困境中享受着生命过程的历练。 成功的喜悦固然诱人，沿途风景也一样迷人。 海子一贫如洗，却有着最充实华贵的精神。你可以说他一贫如洗，但他却拥有每一座大
中高考新材料作文写作指导
2012中高考新材料作文写作指导 新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文。1997年高考卷作文题 材料1 小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是六年一千多个日子。 材料2 某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。材料3 某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。 根据“材料2”和“材料3”，自选题目，联系实际，写一篇议论文。 2006全国卷I卷 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 二、新材料作文如何审题 全面理解材料：1、分清材料的层次；2、理清材料中的角色及其言行；3、分析角色及其言行所表达的意思或价值取向 三、新材料作文如何立意 选择一个侧面、一个角度构思作文 ①从老鹰的角度看：有力量有技巧就能成功。 ②从乌鸦的角度看：自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。 ③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量有技巧就能成功，反之必然失败；东施效颦是不能成功的。 ④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的。 ⑤从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量力，但还有敢于尝试的可爱一面。 ⑥从比较牧羊人和孩子的角度看：看问题还是全面一点好。 课堂演练 例1：阅读下面提示，根据要求作文。（07年春季上海高考） 有过很多很多的地方，我们来过又离去；有过很多很多的事情，我们经历又忘记；有过很多很多的朋友，我们相识又分开……未曾有过的那份感悟，岁月把它轻轻送来。 请写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)，题目自拟。
新材料作文审题立意(学会弯腰)
优秀资料欢迎下载新材料作文审题立意示例 【训练题目】 阅读下面的文字，然后根据要求作文。 据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。 在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，自主立意，自主确定文体和标题;不得脱离材料的含意，不得抄袭、套作，写一篇800字左右的作文。 【写作提示】 一、快速审题。 （1）抓关键词句，理解命题意图 所谓关键词句就是在材料或题引中反复出现的词语或句子，它们往往暗示着作者的思想倾向。这则材料中“必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了”就是关键句，另外提示语中命题者也认为“在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门”。看来，面对小门，命题者需要我们往弯腰侧身，以求顺利通过方面去立意。 话题的指向分析出来以后，还得抓话题材料。看看话题材料中还有什么信息。印度孟买佛学院的教授，为什么给进校学生上的第一堂课是让他们“弯腰侧身”穿过“正门一侧的一个小门”？“这个独特的行为”为什么能够使得“进出过这个校门的人”顿悟，并“受益终身”？ 思考后可以得出：①生活中并不总是“大门”，还有许多客观存在的“小门”，不容回避的。②生活中的小门并不可怕，只要我们动动脑筋、想想办法，是完全可以顺利通过，不必碰得头破血流的。③人生中，有时候只有“弯腰侧身”才能“度过”难关，可见，“变通”有时候是一种极有用的“人生智慧”。④既然“变通”有时候是一种极有用的“人生智慧”，那么我们尽早知道它，并且把它养成自己的一种耐挫折的生存能力或者行为习惯，甚而至于使之成为一种面对危机和危难的心理品质，都是非常必要的。 （2）化抽象为具体，确定主旨 小门：1.5米高，0.4米宽。（客观限制） 学生：弯腰侧身。（主观改变） 倾向：独特行为受益终身 提示：在人生之路上，常需要我们弯腰侧身。（作文立意） 从材料和提示语中可知，“小门”和“弯腰侧身”是该材料的关键词，而这两个关键词表述的两个具体的对象，就可以看作是两个“喻体”。“小门”是相对于“大门”而言的，它小到了人必须“弯腰侧身”方能通过的地步，具有“对人的行为有约束和限制作用”的特征，具体到人生的经历中，“人生路上的小门”可以喻指人生路上的限制、束缚、屈辱、挫折、煎熬、障碍、坎坷，工作生活中遇到的困难，成功的入口…… “弯腰侧身”则具有用某种变通的方式“突破这个约束、限制，达到自己的目的”的含义，于是，可把其“本体”理解为具有这个含义的“方法”和“行为”。“弯腰侧身”可以喻指讲策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈、暂时放下尊贵和体面，能屈能伸，灵活变通，忍辱负重等；“碰壁、撞头”可以喻指失败。 二、快速立意。 据此，我们可以得出这样立意：在面对人生的苦难时，我们要能忍受一时的屈辱，学会适应，学会变通，以突破这个约束、限制达到自己的目的。“人生路上的小门”，我们可以进行如下细化： ①小门是一种客观存在，不管是走路，还是过人生，都不可避免。 ②假如我们只习惯于走大门，走小门可能很不方便或者还会碰得头破血 流。所以要学习“走小门”。 ③顺利度过人生，不但在“小门”处需要把眼光放得长远些，还要懂得 变通，即“知变”。 ④“知变”，是一种“人生的智慧”，我们只有着意去培养，使“知变” 成为你的一种良好习惯或者是心理素质，你才有可能铸造自己的辉煌人生。 ⑤巨大的成功需要具有承受挫折的心理和应对挫折的能力。 学生常犯的错误审题： 1．以门写“门”。理解狭隘、肤浅，没有做到化虚为实； 2．只强调“要有推开门的勇气”而没有写怎样过“小门”； 3．把“小门”理解为走向成功的终南捷径； 4．片面地认为我们应该昂首挺胸走小门，哪怕是头破血流； 5．将“小门”错误地理解为“后门”——后门走不得。 6．偷换概念，认为谦虚就是“弯腰侧身”， 三、快速拟题。 作文的拟题，首先要做到紧扣话题与立意，然后去讲求准确鲜明、简洁 凝练，在此基础上再去追求新颖生动、典雅蕴藉。这是拟题的基本标准。 针对这一材料型话题作文，写成议论文可以拟出三种不同类型的题目。 第一类：动词结构或主谓结构短语（1）弯腰侧身过小门（2）人生的路 上，学会弯腰（3）给生命一根拐杖（4）小门面前，弯一下腰（5）人生需要 弯腰（6）此路不通欲何为 这类题目动词的动性和谓语的谓性决定了文章的内容强调的是面对此价 值命题而采取的具体措施，即应该怎么做的问题。 第二类：主谓宾短语（1）能屈能伸，亦大丈夫也（2）绕过之后，满眼 春光（3）低下头来，又是一片天地（4）暂时低头，铸就成功 这样的题目作为主语的动性词语强调了对命题的正确判断，宾性词语则 强调了作出正确判断后产生的积极意义。 第三类题目是名词性词语，如“最是那一低头的风采”，“俯身的高 度”，“低头的哲学”，“低头的深意”，“低头不是弱者的表现”等。此 一类题目体现了正确的价值认知带来的积极的生命走向。 四、快速选材。 （1）历史名人。 ①中国的历史名人中，越王勾践有“会稽之耻”，面对覆国被俘的耻辱， 选择了屈服求和、卧薪尝胆，灭吴复国；齐将孙膑有“膑刑之灾”，霸王项 羽有“四面楚歌”，高祖刘邦有“鸿门之羞”，鸿门宴上刘邦唯唯诺诺却终 成霸业；汉将韩信有“胯下之辱”，史臣司马迁有“宫刑之难”，韩信面对 市井无赖的嘲笑欺侮，选择了蒙受“胯下之辱”，终成一代名将……刘备礼 贤下士，三顾茅庐，三国鼎立形势成矣；唐太宗广开言路遂有了贞观之治。 蔺相如面对廉颇的恶言挑衅，选择了“引车避匿”； 屈原、嵇康、夏明翰、瞿秋白等拒绝了人生路上的小门，最终成为精神 的贵族，铸就了我们民族的灵魂，洪承畴、汪精卫等则反之；勾践、韩信、 司马迁、史铁生等面对人生路上的小门，学会忍耐、谦卑，暂时降低自己的 尊严，最终通过了小门，成就了一番事业，而生活中许多人在小门前绝望痛 苦，最终未通过小门，泯然众人矣！ ②外国的历史名人中，法国拿破仑多次被流放，更有滑铁卢战役之“惨 败”；普希金也两次被流放，更有为捍卫名誉的所谓的“决斗”这一阴 谋；…… 你可以概括举出一系列的事例，构成排比，形成文章的内在气势；你也 可以举出一两件典型事例，无可辩驳地证明坎坷、磨难是客观存在的，我们 普通人有，连功成名就的人也不能幸免；他们的成功或失败，就是因为他们 面对各自的“小门”采取了不同的态度和方法；而他们之能顺利通过那难以 通过的“小门”，无非来自于“人生的智慧”（包括理想、信念、意志、毅 力和良好的心理和行为习惯等）。所以我们要着意培养自己的“人生的智 慧”。 （2）名言语录。 ①古语：人在屋檐下，不得不低头。好事多磨。宝剑锋从磨砺出，梅花 香自苦寒来。艰难困苦，玉汝于成。…… ②美国牧师华理克在他的作品《目标驱动生活》一书中说：“性格其实 就是习惯的总和，就是你习惯性的表现。” ③梅茵说：“习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我 们最终无法弄断它。” ④古希腊哲学家亚里斯多德早在公元前350年便宣称：“正是一些长期的 好习惯加上临时的行动才构成了美德。” ⑤黑格尔说：“如果你要成就任何伟大的使命，与其依靠智慧，不如依 靠习惯。” ⑥苏格拉底说：“患难与困苦是磨练人格的最高学府。” 你运用这些言论，可以论述磨难有时也是人生的一味良药，可以论述我 们要顺利度过“小门”需要“人生的智慧”，而“人生的智慧”则需要培养， 乃至成为习惯，等等。 青山有幸埋忠骨，白铁何辜铸佞臣。忍一时风平浪静，退一步海阔 天空。 留得青山在，不怕没柴烧。 苦心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有志者，事竟成，三千 越甲可吞吴。 （3）自然启迪。 ①不经历风雨，怎见到彩虹？ ②自然界中的壁虎有这样一种逃生本能，在逃亡时它自动断下自己的尾 巴，吸引追赶者的注意，从而获得逃生时机。 ③长江有许多暗礁、浅滩，但是江水从来没有停止过流淌，他总是淌过 暗礁、浅滩，重新积聚力量，唱着欢歌奔涌向前。 运用它们，你可以论述在前进的过程中，我们并不是要时时昂首挺脑， 一味向前冲的，只要志存高远，一时的“弯腰侧身”算得了什么？ （4）生活实例。 ①中国的象棋中，以及孙子兵法中，都有这样一种策略，叫做以退为进， 就是为了照顾大局取得最终的胜利，暂时先退一步，等到时机。 ②张国荣正值生命的黄金阶段，却因生活的小挫折而纵身跳下高楼，使 无数人为之叹惋。 ③“弯腰侧身”不是无原则的“屈服”。在国共第一次合作中，陈独秀 “屈服”于国民党的压力，主动放弃了领导权，最终使轰轰烈烈的大革命走 向了失败。这样的“屈”，并非智慧的表现，恰恰相反，是愚蠢的表现，害 人害己，甚至祸国殃民。 五、事例运用举例： 1、李白事例的两种不同用法。 （1）正：面对仕途的险恶生命的小门，若不是太白改变自已为官入仕的 志向，哪会有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气势与自信。 （2）反：面对仕途的险恶生命的小门，李白一味地只有“我辈岂是蓬蒿 人”的轻狂，还不是落得被人家扫地出门的结局。 2、（1）面对生命的小门，司马迁可谓忍辱负重，他承受了心灵和肉体 上的最残酷的打击，可他终究还是著成巨著《史记》，为何？凭得就是一种意
新材料作文“人生就像登山”导写及示例
新材料作文“人生就像登山”导写及示例 [题目设计] 阅读下面的文字，根据要求作文。 XX年3月31日，中央电视台《艺术人生》剧组来到泰山录制“清明特别节目”。结束时，特约佳宾，北京师范大学教授于丹发表登山感悟：山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈气概。另一位特约嘉宾，《百家讲坛》评《三国》的主讲易中天的感悟则是：人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 [写作点拨] “新材料作文”这种新的考查形式，其写作要领是：尽可能多的找出材料的含义，即意义点，通过比较鉴别，选出你认为最佳的一点来作为将写的主旨。 在我们的人生路程中，几乎每个人都有过爬山的经历和体会。这当中，有的人能奋勇争先爬上山顶，有的人爬爬歇歇，最终也爬到山顶，目睹“会当凌绝顶，一览众山小”的美景；也有的人爬山只是重在参与，为了享受爬山的过程，
至于能否爬到山顶并不在乎。 爬山如此，人生的每一项活动、工作、事业也是如此。由此拓展引申，我们对这则材料的审题可以有如下的立意：于丹的角度：①勇攀高峰，志存高远②要有奋勇争先的豪迈气概③争强好胜，永不服输④勇立潮头，做社会的变革者⑤成功属于不屈不挠者 易中天的角度：①做任何事情都重在参与②走好人生的每一步③力所能及无遗憾④量力而行，尽力就可⑤享受过程，别有洞天 考生在选择最佳切入点时，既要考虑最佳角度，也要考虑最适合自己展开的角度，即别人少有顾及的意向而自己却感悟最深、有话可说且能把话说好的角度。 另外，写作时，为了保险，最好能引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析，这样立论就扣住了“不要脱离材料的含意作文”的要求，观点有出处，有来由，言之有理，容易得到阅卷人的认可。准确理解材料的含意，根据自己的知识储备、生活经历和思想认识立意，即可构思作文。 [考场佳作一] 成功之花属于不屈不挠者 福建福州闽清一中高二班 邱秀滢 人生就像登山，有的人能一鼓作气到达山顶，而有的人
学会了新本领_三年级作文
学会了新本领 放暑假前，妈妈给我买了一个魔方，我很喜欢，可是我把它打乱后就怎么也拼不好了，于是我向爸爸求助，可是爸爸也只拼好了一个面，我感到爸爸已经很厉害了，爸爸为了让我学会还原魔方，就在网上找到了一些魔方还原的视频，并且认真地跟着学了两三个晚上，终于把这个魔方全部还原了，我感觉爸爸太了不起了。我也想马上学会还原魔方，可是因为马上期末考试了，我要好好复习，爸爸告诉我，放暑假了，一定让我学会玩魔方。 终于到了暑假了，爸爸就开始教我玩魔方。他首先告诉我这是一个比较简单的三阶魔方，然后爸爸让我观察魔方的特点。我发现这个魔方有六个面，分别是白、红、黄、绿、蓝、橙六种颜色。白色的背面是黄色，红色的对面是橙色，绿色的对面是蓝色。爸爸还告诉我每一面的中心块都是固定的，要靠转动其他的小方块才能全部还原一个魔方，一共需要七步来完成。这七步，是这样的：第一步，对好第一个十字；第二步，对好第一面加上四个侧面的T字形；第三步，处理第二层四个色块，对好前两层。第四步，在新的黄色顶画十字；第五步，调整顶层角色的朝向，对好顶层黄色面；第六步，调整顶层角色块顺序；第七步，调整顶层棱色块顺序，将魔方最后还原。 按照爸爸说的手法、方法，前三步很快就学会。但后几步，我怎么也学不会。为了让我快速学会，爸爸告诉我了一些有趣的窍门、小“故事”。比如第三步的“远切回回，接孩子放学”。第六、七步所拼
出来的形状比喻成“小鱼”也挺有意思的。爸爸还告诉我：“这个魔方还原看着很难，但只要你想做，努力研究，依然会取得成功的。” 我每天都抽空玩一会，大概只有一周左右，我就可以把一个魔方全部还原了。所以我欣喜若狂。并且我现在越来越喜欢玩魔方了。通过我每天的练习，我的手越来越灵巧、熟练了，现在我三分多钟就可以把一个魔方还原。爸爸已经远远不是我的对手！看来，功夫不负有心人，如果我不刻苦练习，也不钻研，“果实”不可能结出。并且我还要挑战更难的四阶魔方。 “魔方小站”的哥哥说，学魔方的人都是爱动脑的人，相信我以魔方为介，会交到更多的朋友。
六年级我懂得了坚持作文
六年级我懂得了坚持作文 导读:导语：同时我也懂得了一个道理：一分耕耘，一分收获。只有在经过汗水的浇灌下，成功的果实才能开花结果!小编收集坚持的作文，欢迎阅读。 第一篇：我懂得了坚持 “付出才有回报。”这是老师经常说的一句话，而在经历了那件事后我才正真懂得了这个道理。在一次篮球训练时教练对我们：“今天回家后把自己的韧带拉拉开，这对于我们以后打篮球时会有很大的帮助……” 听了这些话我心里想到：俗话说的好“笨鸟先飞，虽然我的韧带不怎么好，但是我可以勤能补拙啊!而且我比其他的同学还晚来少上好几节课，那么我更应该好好的练习了。 我回到家后立马换掉鞋子，冲进卧室里开始写起作业。就连妈妈都不禁露出疑问：“咦，今天我们家乐乐怎么学乖了?都会主动学习了!”吃过晚饭后我就开始拉起了韧带。 首先我摆出跨栏的姿势，让大腿呈90度状。接着把左手伸向左脚，把头给低下去，手努力的往前伸，让左脚抓住左脚脚尖。而就在左手抓住左脚脚尖时，大腿也传来了一阵酸痛。 “嘶”我不禁倒吸一口气。而就在我准备放弃时，脑海里忽然浮现出教练对于我们那信任的神色，我一咬牙又把身子往前一压，然后快速的用右手抓住左脚脚尖不让身子往后缩回。豆大的汗水从我脸上划过，但那都洗不净我对于篮球的那种执念。 就这样我坚持了整整四天，而每当我要放弃是心里总会对自己说：“王乐，难道你忘记爸爸经常教导你说做事要做到最好么?难道你都忘记了?还是你想做
一个半途而废的人?”功夫不负有心人，终于在星期二的训练上我得到了长足的进步，就连教练都当着大家的面表扬我。 同时我也懂得了一个道理：一分耕耘，一分收获。只有在经过汗水的浇灌下，成功的果实才能开花结果! 第二篇：我懂得了坚持 小的时候，我从艺校门口经过，听到了一曲美妙的古筝曲，我就被古筝吸引住了。学古筝成了我最大的心愿。我多么希望自己能够学古筝，希望能够弹出美妙动听的古筝曲，可是，妈妈的话打破了我的心愿，“不行”。后来，在我的苦苦哀求和保证下，妈妈终于同意了，我高兴的一蹦三尺高。这时妈妈趁热打铁地告诫我说：宝贝，学古筝可不是一件轻松愉快的事情，它是漫长而辛苦的，你一定要有吃苦的准备和坚持不懈的精神，这样你才能把古筝学好，才不会半途而废。”听了妈妈的一席话，我使劲地点了点头，心想：既然妈妈给了我这个机会，我一定要把握住这个机会，好好学古筝，一定要学有所成。 刚开始学的时候，指法都比较简单，很好掌握，可是到后来就难了，指法一个比一个复杂，多如牛毛的要求压的我无法喘息，手臂还累的够呛，特别是我的小手指不听话，总是伸不出来，老师为此总是用笔杆狠很地打我的手指头，真是苦不堪言。为此我对古筝越来越没有兴趣，对自己也失去了信心，十分厌恶弹古筝，认为当初选择学古筝是个天大的错误。可是想起我对妈妈的承诺，我不得不打起十二分的精神来学习，我可不想被妈妈看扁。随着时间的流逝，就这样在无奈中我慢慢地学会了在无趣中寻找乐趣，对自己也重新拥有了自信。特别是在我能够熟练而准确地弹奏出第一曲欢快的古筝曲时，我便更加充满了自信，增强了学习的兴趣。
新材料作文议论文导写示例
新题亮相 有个太太多年来不断抱怨对面楼上的太太很懒惰：“那个女人的衣服永远洗不干净，看，她晾在院子里的衣服总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗得不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗?” 原来，是她自己家的窗户脏了。 上述故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认知?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的文章。 写作指导 这道题所供材料是一个蕴涵哲理的故事。一个太太自家窗户不干净不觉得，却说人家衣服洗不干净;自己懒惰不觉得，却说人家懒惰。故事蕴涵的道理是：人常常只看见别人的过错，而不易看到自己的过错。在理解材料主题的基础上，可从以下两个角度来立意：一是从太太的角度来思考立意，发现别人过错时，要多自我反省，也许自己也有同样的过错，有时问题就出在自己身上。二是从太太的朋友的角度可得到这样的启示：我们在作判断与决策时要多多听取他人的意见与建议，这有利于我们获得正确的认识，作出正确的判断与决策。写作时，只要扣住以上道理或立意中的一点，联系生活来写就可以了。可以写成记叙文，写出自己生活中类似的经历或见闻;可以写成议论文，组织材料对以上道理或启示进行论述;可以写成故事新编，借古人说事;当然也可以写成寓言故事。不管从什么角度切入，不管选用什么文体，都必须选择生活中的所见所闻所感来畅谈，选择生活中的热点焦点问题来写，做到“材料的生活化”。 保姆与家教 韩云，一所名牌大学的社会学教授，单身母亲。因为自己是教授，是单身母亲，就请了个初中毕业的乡下妹子当保姆，又请了个大三学生给宝贝女儿当家教。事情就是从这里开始…一 你看，那乡下妹子，沉默寡言，一双水汪汪的眼睛清纯着呢。住了个把月，就把韩教授家里里外外收拾得井井有条。韩教授欢喜得不得了，将她视为亲妹妹，并大方地把所有生活费都交给了小保姆。 你再瞧那家教，现今最时髦的打扮，与教授的女儿谈天说地，热火朝天。可这位韩教授对她很不满意，总认为她工作做得不实，那小女孩除了会吐一两句洋文，考试成绩总在六七十分徘徊。教授正考虑要不要换个家教。 星期四，正赶上韩教授的新学年报告会，仪表上可不能马虎。想起假期新买的长裙，韩云情不自禁地笑了，连那个当家教的二十出头的姑娘都说穿不出韩教授那洋气样，自己都快不惑之年了。就这样想着，韩教授喜滋滋地从衣柜里取出长裙，比划着…… “哎呀，这裙子的下摆怎么生出小洞来，还沾了几处黑点污渍!”教授大惊道，“这会是谁干的?”原本好好的心情被抛到九霄云外了。韩教授紧锁着双眉，陷入了深思。 “会是谁呢?不可能是小保姆。对，不可能!那天她只抬头瞧了瞧，不可能的。至于女儿嘛!更不可能，她穿着太大了。肯定是那小家教了。那天，她看着我穿裙子，眼睛连眨都没眨过。对，一定是她。”这位教授似乎锁定了“嫌疑人”。 她坐在客厅里，有意无意地说了句：“某些人不要乱动别人的东西。”说完便看了看小家教，小家教连头都没抬一下。“做贼心虚嘛!”韩教授暗自嘀咕，她咬定是那家教干的，于是愤然出门了。 作文实践
我学会了新本领作文400字
我学会了新本领作文400字 星期天，妈妈向姐姐借了一个滑板让我学习。 我兴致勃勃地拿起滑板。放在走廊的墙墙角边，小心翼翼地将一只脚踩在上面，再踏 上另一只脚。研究好长时间才知道是站在上面扭着往前走，怪不得我一直走不了。我扶着 墙慢慢的扭动着身体。这滑板真不听我的命令，我想往东，它偏要往西，这让我更加小心了，生怕一不留神，我就会摔下来。就这样我一点一点往前滑，过了一会儿我以为自己学 会了，就把扶着枪的手松开了，因为太得意，结果摔了一跤。 就这样反反复复，还是没学会，我生气了，把滑板扔在一边，一下坐在地上，想放弃。这时，脑海里浮出一句话“你不能放弃，你还要向大家展示你的新本领呢。我相信你，加油！”我又信心十足，把双脚踩上去，小心地往前滑去。滑过来，滑过去。经过一段时间 的练习，我能松手滑一会儿，我又练习不依赖墙，滑先是一会儿，后来终于可以滑起来了。我太激动了，还能拐弯了，太棒了！ 我又学会了一项新本领。 周末，快到清明节了，妈妈提前包清明果，我们开心极了！ 妈妈先准备材料：笋，豆芽，榨菜，猪肉，豆腐干五样菜做成一大锅香喷喷的菜，色 香味俱全，使人垂涎欲滴，让你一闻到扑鼻而来的香味，恨不得快点拿来一双筷子，尝尝 到底是什么味道。这些准备好后，妈妈又去菜市场里买深绿色热腾腾的野艾米团。 开始了！妈妈先把米团搓成一长条，然后捏下来一个个圆圆的“绿汤圆”，再在手上 抹一点油，把“绿汤圆”慢慢地捏成一个圆圆的碗。妈妈笑着告诉我：“包清明果时，外 面要捏薄一点，中心点要捏稍厚，两个外边对折要捏上，省得下锅时，还没有煮熟，对折 的一个重点，就裂开了，菜溜出来，味道就不美好了！ 最重要的一点，菜要包饱满一些，对折时，把菜压下去，对折起来，一步一步地要慢 慢来。”我记住了妈妈的话，先把米团捏得薄薄的，怕没有把握，把菜放得稍少了一些， 对折时，把菜压下来，再对折，捏紧了，一个清明果就大功告成了。虽然做的有点丑，但 我还是很满足，毕竟是自己亲手包的。 我观察了一下，我们包的清明果各式各样，我包的菜比较少，看起来像饭没吃饱一样 的娃娃一样；姐姐包的看起来又瘦又长的，就像姐姐的身材，妈妈包的.圆鼓鼓的，就像 弥勒佛的肚子，就属她包的最好看了。 今天我学到了新本领，心里像吃了蜜一样甜。 我学会了弹电子琴，那是个不错的爱好。
名言警句型新材料作文导写及示例
名言警句型新材料作文导写及示例 名言警句型新材料作文导写及示例 【文题设计】 阅读下面这则材料，写一篇文章。 杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。 尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。 其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写成记叙文或议论文。不得少于800字。不得宿构或抄袭。 【写作导引】 这是一道名言警句类材料作文。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。 这类新材料作文，命题者往往提供与写道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理，构思时可就人生的某一个侧面写出自己的哲理思考，行文时可巧借意象作为载体以形象说理，以此作为立论的切入点。 比如，2010年高考山东卷：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰。请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。”这道作文题所给材料就是一句名言，审题时抓住名言中的关键词“光明和阴影”，从中悟出“光明”的比喻义“正义的或有希望的”，“阴影”的比喻义“心理上不够开朗乐观，感到压力缠身；还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等，如人生的逆境、挫折等”。由此入手，该材料作文就可以从不同的角度进行立意了。 名言警句材料作文的审题，一般要注意从以下三个方面入手： 1.捕捉关键语句。新材料作文一般由材料和要求组成，关键语或出现在材料中，或设置在要求里，抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情感倾向，考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。 2.注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。 3.善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意。 如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，不及其余”从中选择一个角度立意。 本道作文题有两则名言，在名言之后，命题者用“其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？”这一关键性问句，提示我们感受世界的美好不仅在半高处，也可在山的不同角度去感受。所以，我们可以循着命题者的提示从不同角度思考，由表及里，由此及彼，写出自己的认识和体验。 抓住第一句名言中的“绝顶”可立意为：从山顶看，美尽收眼底。依据一些诗句可以思考某些深层内涵：从山顶看，是为了“欲穷千里目”，目光远大、心胸开阔，就会感受世界的美好；从山顶看，可“一览众山小”，就会感受、认识到自己的美好，增强自信心；从山
谈谈新材料作文的写法
谈谈新材料作文的写法 2007年高考阅卷已结束，对全国及各省市作文的命题评论也日益升温。纵观全国18套作文试题，不难看出这样一个趋势：材料作文、话题作文、标题作文已形成鼎足之势，分别占5套、4套、9套。由于我们陕西省多年来一直使用全国卷，而且全国Ⅰ、Ⅱ包括新课标卷都是清一色的材料作文，所以2008年复习备考工作对材料作文的关注更应加大！ 根据教育部国家考试中心余闻先生的说法：“给材料，但不给话题，在材料范围内自主确立角度立意、文体、标题为特征的命题形式，它把话题作文中的‘话题’与‘材料’的功用都集中到‘材料’身上。‘材料’与‘题目’（包括标题与话题）相比，‘材料’更贴近生活的原型，让审题不是从‘题目’出发，而是从‘材料’出发，从而使试题更具开放性，更能启发考生的发现能力、判断能力和选择能力”；“考生的作文在材料含义范围之内就符合题意，在材料含意范围之外就偏离题意”。 以上是教育部对2006和2007年采用的新材料作文命题思路的说法。那么新材料作文的复习备考如何去做，笔者从审题、谋篇及得分技巧三方面谈一谈。 一、审视材料巧立意 从1983年以来的高考及各类成人高考命题，都以材料作文为主要形式，其优点是材料具体，要求明确，师生共同关照，检测客观准确，和其它命题作文和话题作文相比，主旨相对模糊，但又隐含在材料之中，既有效的考察了阅读、理解、联想和概括能力，又加以必要的要求：如选一个角度构思作文，自主确立立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭等。既给考生读懂材料的机会，又能挖掘学生个性中的倾向性。 以2007年全国卷Ⅰ为例，考生可选的角度很多，话题很广泛。（一）从家庭学校和社会角度看：“摔跤”是生活中的常事，应鼓励孩子跨过这道“坎”，树立自立自强的决心。（二）从孩子角度看：1、成长过程中“摔跤”是难免的，不必等谁来搀扶，应主动站起来，只有这样才能锻炼坚强的意志和克服困难的勇气。2、“摔跤”后不能怨天尤人，责怪“西瓜皮”和“道路”，多找自身原因，汲取教训，才能顺利的走好人生路。（三）从双方角度看：孩子“摔跤”原因是多方面的─家庭的溺爱，学校的封闭，社会的复杂以及自身的依赖性等等。以上诸多的方面，考生可选择自己熟悉拿手的角度去写，都是切题的。 全国卷Ⅱ，也对新材料作文写作与教学有引领和导向作用。此题扣合了时代主旋律：倡导社会主义荣辱观，构建文明社会，和谐社会。材料从审题上说，并没有多大障碍，考生根据其中的“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”等关键句就很容易想到“学会感恩与回报”、“和谐互助”、“爱心传递”等角度去立意。立足要求的内容，紧密联系社会生活都有话可说，且没有套作抄袭机会。 再看2007年全国新课标卷，降低了审题难度，鼓励多向挖掘思维，其内涵是丰富的。别涅迪克“意外的发现”这则材料启示我们：每一次成功都始于一双善于发现的眼睛，更始于执著探索的精神。其实，机遇的来临并不是敲着锣、打着鼓的，它会悄悄来到你的身边，又悄悄溜走。发现创造往往就是一瞬间，但创造关注的是每一次小的发现，是执着而不是一瞬。材料的核心句─“创造需要机遇，更需要执著的追求”和“创造并不像我们想像的那么困难，那么崎岖，那么遥远”。抓好了中心句，可引出许多角度：如“保留一份好奇心”、“别忽视细节”、“意外背后的必然”等等，针对这些角度去立意都能成为一篇好的考场作文。 北京、湖北卷也是新的材料作文形式。北京卷考察联想能力，立足材料，既放得开，又收得拢。没有明确指向性，更少束缚，范围比话题作文更宽泛，注重对文学与生活的体验，是对语文能力的综合检测。湖北卷，针对性强，学生可从全球“汉语热”和国人“母语荒”的角度；从语言是思想表达的外壳的角度；汉语危机又是一种民族的危机的角度去思考；从