我有一个民主的家
我有一个民主的家
时间：2019-04-29 10:23:53 | 作者：陆唯
家，是温暖的；家，是温馨的。而我的家不仅如此，更是民主的。
在我的家里，几乎听不到骂人的声音。而且在我的家里，孩子也会被尊重。大人要给我报兴趣班时，也会征求我的意见，经过我的同意。
记得有一次，我英语考试考砸了，听力错来了很多，爸爸妈妈便在晚饭后找我谈话。“你这次考试听力怎么错了这么多？”爸爸的问我。我有点害怕生怕爸爸生气发火，小声的回答：“英语听力我没听清楚。”。可爸爸依然心平气和的说：“那那你现在的几次考试，基本上都是听力这方面失分，这是什么原因？你有没有找过原因？”我想了想，鼓起勇气的说了自己的想法，说：“学校里学的英语发音和我在夏恩（校外的音乐学校），学的不一样。学校里Sandwich中的“d”是不发音的，可是夏恩我学到现在“d”是发音的所以我改不过口来，上课时我总是要老师纠正几遍。”过了一会儿，我终于说出了我最想说的话：“老爸，老妈，我不想去夏恩了。”
爸爸妈妈都惊呆了。因为夏恩英语我从幼儿园就开始学了，已经坚持到现在了，“为什么呢？”妈妈不解的问，“我……因为……我去夏恩不仅没有帮助我，还让我在英语上成绩下降。”
妈妈愣了一会儿说：“是因为这个啊，悠悠你知道吗？安安姐姐之前也像你一样，遇到过这样的困难，她也不想继续学了，但是她还是坚持下来了。现在她自己一个人在美国，英语不比那儿的人差。我想别人可以，为什么你就不行呢？再说你都坚持那么久了，妈妈相信你也可以坚持下去，但是如果你实在不想去，妈妈尊重你的选择。”
我听了，下定决心，我要坚持下去。
我很庆幸并自豪，我有这么一个民主的家。
关于家的温暖作文400字5篇
关于家的温暖作文400字5篇 我们每个人都有一个家。家是用爱铸成的，家是用情装饰的，家是爱的港湾，家 是一个充满亲情的地方。下面是小编为大家收集关于家的温暖作文400字5篇，欢迎 借鉴参考。 家的温暖作文400字一 我的家庭成员有爸爸、妈妈，上高中的姐姐和我。我可是他们的最爱，在家里是 最受关爱的。 每天放学回家，漂亮的妈妈立刻就去做饭，我马上写作业。作业完成后我想去帮 妈妈，她总是怕我做不好。饭做熟了，总是让我先吃好的。每天早晨我都能吃上可口 的饭菜，我觉得妈妈非常的辛苦。当然，我犯错误时，妈妈也会大发雷霆，狠狠的批 评我一顿，甚至使用“暴力手段”，不过对于我来说，那不算什么。 工作最忙的是爸爸，所以平时爸爸很少回家。当我在学习上遇到难题时，我就向 爸爸请教。不过，爸爸也不是都会。比如上次我预习数学，看不懂时想问爸爸，可他 给我讲了半天，我也没听明白，还是第二天问老师才懂的。老师说，爸爸讲的没错， 只是方法补适合我。 姐姐对我很好，但我会因为一些小事和她打架。每次都是姐姐让着我，所以我总 是以胜利者的姿态收场。现在姐姐正读高二，和她吵架的机会少了，我还怪想她的。 这就是我温暖的家，你是不是很羡慕呢? 家的温暖作文400字二 “家”是一个让人感到多么温馨的字，在每个人心中都希望有一个最温暖的家;家， 是我们人生的起点，也是我们爱的聚焦点。 “我们都有一个家，名字叫中国……”这句歌词是大家最熟悉不过的了，是呀!我们 都生活在这个大家庭中，虽然偶尔也会寒风呼啸，冰冻三尺，但家的温暖总会消溶一 切不幸的坚冰。 家是温暖的，一人遭困，全家关心。在一个漆黑且风雨交加的夜晚，下晚自习后，突然一道闪电划破夜空，雨越下越大，瓢泼般地倒了下来，我为了不让家人担心，我 没有给父母打电话，而且关掉了电话，决定独自一个人回家。学校离我家大约有一公 里的路程且道路凹凸不平。我此时此刻，又急又怕，心里默念到：老天保佑，千万不 要让在家的爸爸、妈妈为我担心。可在回家的路上，爸爸妈妈却来接我了。妈妈看到
我有一个幸福的家初中作文800字
我有一个幸福的家初中作文800字 篇一： 每个人对于幸福的理解不了同，我有一个幸福的家，我觉得这就是的幸福，没有别的，我很享受有这么一个幸福的家，十几年来我都觉得这是我的幸运，我经常会觉得幸福这两个字很不简答，来之不易，一个幸福的家造就了现在阳光开朗的我，这些年来我觉得这是我的幸运，我很感激我的父母给我这么一个幸福的家，让我能够在这么好的环境下享受这种幸福。 从小我就是跟着爸爸妈妈长大，我记得我身边当时有很多小伙伴的爸爸妈妈不在自己身边，都在外面赚钱，要养活一家子人所以很多的家长就没有把害自己带在身边，我一直觉得自己是一个比较幸运的，爸爸妈妈陪在身边，一直一拉都是这样，从小家里对我的要求很高，我那个时候不知道这
是为什么，爸爸妈妈总是在严格的要求我，不管我做错一点什么样的事情，都会反复的跟我说，然后然我清楚的知道自己的错误，才会停下来，后来我明白了，爸爸妈妈就是希望我能够变得优秀，他跟我说他们那一代人没有接受过现在这么好的教育，所以希望我能够珍惜，那个时候我觉得自己很幸福，因为爸爸妈妈虽然说严格的要求我但是我心理是觉得有人关心的。 我小时候有一点调皮，可能也是因为爸爸妈妈对我的严格让我养成了这样的性格，小时候的调皮总是让我收到批评，但是爸爸妈妈从来不会打骂我，他们总是喜欢跟我讲道理，不会因为我做错什么时候就打骂什么的，尽管爸爸妈妈从来不打骂我，但是似乎他们的威严就在那里，特备是爸爸，爸爸从小就严格的要求我，一件事情总是让我到更好，一直在鼓励我，我有时候做错事情我就会很老实，没有像同龄的小伙伴一样不知所措，我会耐心的听爸爸跟我将这件事情，不知道是什么原因可可能也是习惯了，我觉得自己很幸福，我喜欢那种在我做错事情的时候，会有人告诉我应该怎么做，我的爸爸妈妈就是这么一个角色，不管在什么时候我都会用心的改变自己。 幸福是不同的，或许有人觉得我这种不算幸福，但是在
幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》
幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》幼儿园中班音乐活动教案：我有一个幸福的家 教师： 活动目标： 1.学习用说唱结合的方式表达歌曲的温馨和美好。 2.尝试根据图片提示，理解歌词并多形式演唱。 3.初步学会用优美、舒缓的演唱效果给人带来的愉 悦感受。 活动准备： 三课树（爸爸、妈妈、我）；ppt；歌词图谱四套。 活动过程： 一、问好导入，感受旋律。 1.用唱歌的方式来问好。 师：小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼：你 好，你好，封老师你好~2.倾听旋律。 师：今天来了快乐的一家人，听，爸爸唱着快乐的 歌来了！看，美丽的妈妈也来了!还有谁来了？（小朋友，宝宝）他们给小朋友带来一段好听的音乐，你们想听吗？ 你听完这个旋律有什么感觉？ 二、倾听操作，熟悉歌词。 1.倾听清唱，初步感受歌曲。 师：这么优美、舒缓的旋律讲的可是关于家的事。
我们都有幸福的家，宝宝说她也有幸福的家，她还要给我们唱一唱她的家呢。 2.提问：歌词里面唱了什么？谁来说说？（我有一个家，爸爸妈妈还有我，天天笑哈哈，爸爸去挣钱）师：爸爸去挣钱是说出来的还是唱出来的？（说出来的）那我们一起来说一说。爸爸挣钱可是很神气的，我们要很神气的来说一说。那妈妈呢？ 3.幼儿分组匹配图片，进一步理解歌词。 师：刚刚小朋友听的很仔细，说出了许多的歌词，小朋友想不想唱一唱这首好听的歌？歌词宝宝们想和小朋友玩一个捉迷藏的游戏，它们都藏在这些图片里，要请小朋友把它们按照正确的顺序给他们排排队，排对了就可以来唱这首好听的歌，你们想排一排吗？四个小朋友一组，轻轻地走过去排一排。 4.展示图谱、纠错，表述歌曲内容。 师：小朋友都已经排好了，那我们怎么才能知道排的对不对呢？（唱歌）那老师来唱，你们用火眼金睛来看一看哪里排错了，好吗？ 师：看着图片我们一起来唱一遍好吗？ 三、多种形式，学唱歌曲。 1.跟随音乐初步学唱。 师：现在跟着音乐一起来唱一遍。（2遍）2.尝试用
我有一个温馨的家庭_600字
我有一个温馨的家庭_600字 记得刚上学的时候，每天上学，妈妈总是替你背上书包，帮我理好衣角，嘱咐着我：“上学要好好学习，认真听讲……”，这话虽然简短，但字字蕴含着父母对我的期待的爱。 如今我已长大了，虽然家离学校比较远，但我不止一次向您提出要我自己骑车上学，不能再麻烦父母了。然而爸爸却对我说：“只要你有这片心就行了。现在外面治安不太好，你一人上学多不安全。”爸爸的这番话让我感动极了。我以是他们的女儿而感到荣幸、自豪。因为，父母让我感到了人间那浓浓的真情，这用多少金钱也买不到无价之宝。 每天放学，爸爸总是给我做“加餐”。不是西红柿鸡蛋汤，就是鸡蛋炒西红柿。后来才知道，是爸爸在报纸上看到吃这些有营养。爸爸总是乐呵呵地端着碗走到我面前说：“来，王帆把这碗汤喝了，赶快去写作业，再背书，背完了让爸爸检查，之后就可以看电视了。” 父母在生活上虽然如此关爱我，但对我的学习要求却非常严格。记得我上三年级以后，妈妈要求我每篇课文全要背诵下来，除了这些以外，还要我背《弟子规》等古文。 记得有一次，妈妈要我背《兄道友》那一篇古文，可我怎么也背不下来，急得我把那篇文章给撕了。您见了从门后
拿出枝条，要惩罚我。我立刻哭着求饶：“妈妈，我不敢了……”可您还是打了我，“把手伸出来，不许哭！”妈妈脸上的青筋暴起，随着心脏跳动而起伏着……那次打的真狠，手肿了好几天，连字都没法儿写了。之后，妈妈给我上边上药边说：“王帆，你一定很疼吧！其实妈妈……”，一听“疼”这个字，我立刻委屈地扑在妈妈怀里哭了，“不哭，不哭！”妈妈替我擦去眼泪，而大滴大滴的泪珠却落在我的手上。 “儿行千里母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这不正是父爱，母爱的体现吗？父母的爱是无私的、伟大的、淳朴的。 我想衷心的对父母说一声：“爸爸、妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家。”
我有一个温暖的家作文4篇
我有一个温暖的家作文4篇 作文一：我有一个温暖的家 内心的孤苦寂寞，总得有诉说的地方；身体的疲软劳累，总得有放松的地方。而所有这些漂泊的船只，最终都要驶入那盼望已久的港口，而这就是我的家，心灵的港湾，让我心存温暖，依恋这个温暖的家。 临近中考，我有些急躁，每每此时，父母就会在我身边冒出，搞得我更加的不适。于是我有意避开，而父母因此被冷落了。就这样，我与父母交往的时间少了许多。 这样的状况持续了好久，直到一天晚上，这一切都改变了。那是在初三最后一次模拟考试的前一天，这一天似乎是跟往常一样，上课发了卷子做，做了之后讲，讲了之后改，枯燥无味，循环往复。而对于明天的考试少了些许紧张，多了很多踏实。 忙碌了一上午，拖着疲惫的身子，顶着炎炎烈日，解放似的回到了家。上了楼，看到门虚掩着，就知道父亲是等我许久了，没有太多的交流，只是我在吃完饭后临走时，对他说下午不上晚自习，之后便匆匆离去。 谁知下午起兴，几个同学约好上晚自习，当然也包括我，但是忘了给父母打招呼了。如果只是上两节的话，没有太大关系，因为父母对此了解。而那天竟发愤，上了第三节晚自习。第三节晚自习过后，路上的灯火都黯然失色了，那跑得慢的好像在昏昏
欲睡的公交车幸亏“睁了睁”眼，道路才亮了少许。 一路欣赏不完的夜景让我放松了许多。漫步到家，已接近十一点钟，从楼下望见家里亮着灯，就匆忙上去了，同样是虚掩着的门，推开门一看，母亲在抱着电话。她一见到我就双手紧握拳头，朝我身上砸去，恨着牙对我说：“你怎么这个时候才回来？你知道我和你爸有多着急吗？他老早见你不回来就接你去了！”面对这苦口婆心的一连串疑问，我眼角湿润了，放下书包，赶紧向门外跑去，心中充满自责。 跑到站牌，见父亲坐在自行车上向我归来的方向眺望。凉风瑟瑟，朝父亲身上猛地砸来，头发被吹得散乱不堪。我含着泪跳上父亲的自行车，一把抱住父亲，对父亲说：“天太黑了，回家吧！”父亲像一下子放松了，温和地说了一声：“走。”我坐着父亲的自行车，摇摇晃晃，回到爱的港湾。 那夜。我读懂了母爱为什么是温和的，父爱为什么是深沉的。而我滋润在父爱和母爱下，是无比温暖的。一家人心意相通，幸福快乐，怎能不说我有一个温暖的家呢？每个孩子在父母的呵护下，都会心存一个温暖的家。作文二：我有一个温暖的家“温暖”或许是一声问候，或许是一句叮嘱，或许是在你失败时的一句鼓励的话语，也或许是在无助时的一双援助之手！而我的温暖来自于我温暖的家庭。 在我伤心的时候妈妈会来安慰我，在我失落的时候爸爸常常回来鼓励我说“我闺女是最棒的”！在我生病是爸爸妈妈也会无
我有一个幸福的家
我有一个幸福的家 我有一个家，它虽然很普通，但是充满了温馨和欢乐。我们家有四口人，有爸爸、妈妈、妹妹，还有一个让爸爸妈妈操心的我。我们每天和睦相处，让我每时每刻都感到无比幸福。 爸爸是一个严肃的人，有时我犯了错误，他会狠狠的批评我。他对我的学习和生活要求非常严格，在生活中我的坐姿和站姿，以及说话方式都受到他的监督。别看他平时很严肃，他也有和蔼可亲的一面。有时我考试没考好，爸爸不但没批评我还摸着我的头说：“别灰心，下次再接再厉。”他也喜欢跟我们玩，有一次我和伙伴们在院子里踢毽子，爸爸下班回来后，也加入我们的队伍，他踢得不仅数量多而且花样也多，让我佩服的五体投地。 “家庭作业本带了没？”“今天上课用的书拿齐了没？……”这是我早上上学时妈妈叮咛我的话。在家里，无论大小事情，妈妈总爱唠叨个没完。妈妈是一名家庭主妇，家务活样样都行，她每天换着花样给我们做可口的饭菜，把房子里打扫的干干净净，给我们一个温暖舒适的家。其实妈妈也是我学习上的好帮手，我每次遇到不会做的题时，都是妈妈不厌其烦的给我仔细的讲解，我的家庭作业都是她每天为我认真的检查。她也非常爱我，怕我受到一点伤害，每次都冒着雨给我送伞，生病时整夜的陪着我。 说起妹妹，我特别嫉妒她，为什么她一个人遗传了爸爸妈妈的优点？她聪明活泼，有着大大的眼睛，樱桃似的小嘴巴，特别爱穿裙子，每天像个小尾巴似的跟在我的屁股后面。别看她年龄小，爱好特别多：
画画、唱歌、跳舞，她跳舞特别好，老师经常夸她很聪明，记性也特好。不是我吹，她都参加过三次电视台儿童春晚演出。她每次从幼儿园回家，不是唱就是跳，让家里充满了欢乐。 在我们这个家里面，虽然有时吵吵闹闹，也有不满的议论声和抱怨，但是我们这个家完整无缺充满着幸福，我在这样的家庭里幸福生活、茁壮成长。 我爱我家，我更爱爸爸妈妈，因为他们创造了这个家。 2016年5月10日 六一班侯咏玲 作者简介： 我叫侯咏玲，今年十二岁，是宝鸡市金台区斗鸡台小学六年级一班的学生。我是个性格内向腼腆、不爱张扬的女孩子。我平时喜欢画漫画，爱画《斗罗大陆》里的漫画。爱好看书和跳舞，喜欢看一些古中外名著，因为书中总有许多知识和道理值得我们学习和感悟。
我有一个温暖的家
《我有一个温暖的家》 房山区窦店中心校 沙志娟 2006.11
《我有一个温暖的家》 一、指导思想与理论依据 1．关注儿童的生活，道德教育向生活回归。《品德与社会课程标准》指出：“本课程的教学内容要注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。”道德存在于儿童的生活中。因此，本课的教学设计以儿童的现实生活为主要源泉，以密切联系儿童生活的事例为主要载体，通过日常生活中看似平常的小事情，使学生感受到来自家人的爱。从小懂得孝敬父母和长辈。 2．关注全体学生，使每个学生都得到积极的情感体验。农村几代同堂和一些特殊家庭的学生，教师要给予更多的关注。从课堂教学到课外延伸，尽量照顾到所有学生，让学生体会到无论贫穷与富有，无论是三口之家还是单亲家庭，家庭的温暖都是一样的。 3．倡导自主、体验、交流的学习方式。教学中，要积极引导学生进行观察、体验，引导学生“过自己的生活”，成为自己生活的实践者。使学生体味学习的过程，而不仅仅是关注学习的结果。 二、教学背景分析 1．教学内容分析： “我有一个温暖的家”是《品德与社会》（首都师范大学出版社）三年级上册第二单元“温馨的家”中的内容。 通过本单元学习，目的在于指导学生进一步认识自己的家庭，并从认识自己的家庭开始，逐步认识丰富多彩的社会，树立为家庭和社会做贡献的意识。 “我有一个温暖的家”,主要是引导学生感受家庭成员之间的亲情，了解父母哺育自己的故事。从情感入手，使学生感受家庭的温暖，懂得孝敬父母和长辈。 2．学生情况分析： 三年级的学生对家庭已经有初步的了解，知道家庭成员之间的关系，对家庭的温暖有初步的体验。 我校三年级学生中有三口之家的、三代、四代同堂的，也有单亲家庭、再婚家庭，且家长的知识层次和家庭贫富相差悬殊。 三年级学生已经初步具备利用多种方法收集资料的能力。 3．教学方式与手段的说明： 教学方式：围绕“爱”开展开放性教学活动 （1）教师课前调查、采访、观察
我有一个幸福的家作文大全(8篇)
我有一个幸福的家作文大全(8篇) 【篇一：我有一个幸福的家】 我有一个既温馨又幸福的家。有严肃的爸爸，勤劳的妈妈，和蔼可亲的姐姐，还有一个受全家人疼爱的我。 先说我爸爸吧!他是一个严肃的人。有一次，我因为贪玩而没有准时写作业，爸爸瞪起那双凶巴巴的眼睛，我顿时傻了眼，没了方寸。我把求救的眼光投向妈妈，可平时善良的妈妈看都不看我一眼，把我急得团团转。妈妈不救我了，我只好被爸爸劈头盖脸地骂了一顿。这就是我严肃的爸爸。 我有一个勤劳的妈妈，她的勤劳可是百里挑一的，全家上下四个人的活儿都是妈妈干的，扫地、洗碗、拖地、擦窗、整理东西等所有的家务都是妈妈干的。虽然妈妈一个人干那么多活儿，但妈妈每一样都干得那么细心、那么好。我欣赏妈妈的勤劳，同时也为她是我妈妈而感到骄傲。这就是我勤劳的妈妈。 我还有一个和蔼可亲的姐姐。有一次，粗心大意的我不小心把姐姐的香水给打翻了，骨碌骨碌地滚到了地上，啪的一声碎了。我大惊失色，以为姐姐会骂我一顿，所以低下头准备接受挨骂。让我万万没有想到的是，姐姐不仅没有骂我，而且还和蔼地对我说：没关系，下次小心一点。这就是我和蔼可亲的姐姐。 这就是我幸福的家!有严肃的爸爸，勤劳的妈妈，和蔼可亲的姐姐。我爱我家! 【篇二：我有一个幸福的家】 我生活在一个充满幸福的城堡里，妈妈是个善良简朴的人。爸爸是个爱我爱妈妈的人。我，当然是属于乖巧的一类。 记得去年过春节。我们一家准备去奶奶家过。当时，我们家的经济条件不是很宽裕，但是，妈妈还是给我、爸爸、哥哥还有奶奶，各买了一套新衣服。可等到去奶奶家要走时，我才发现妈妈却穿着一身旧衣服。这时妈妈管我要黑色的钢笔，我想都要出门了还要什么钢笔呀?可是我又不敢不听话，我只好把钢笔拿过来，只见妈妈在自己的黑裤子上，画来画去，我很好奇的把头探过去看了看，问：妈，您干什么呀!在裤子上画来画去的?妈妈边画边说：唉，上次我去阿姨家串门，在路上摔了一跤，把裤子给磕的发白了。这不，用钢笔画画不就看不出来了?这时，我的鼻子酸溜溜的。 可更没想到的是，我和爸爸都已经下楼了，妈妈又把我们给叫了上来。对爸爸说：咱们家还有那种细铁丝吗?要它干什么?爸爸好奇的问妈妈说：我这鞋就拉链坏了，其它地儿都很好，就这坏了，用细铁丝当拉链，不就成了。这时爸爸劝到：算了，买双鞋去吧!可妈妈却说：不了，这鞋哪都挺好呢，就这点毛病，修修就成了!爸爸听到这里，也无话可说了，只好无奈地给妈妈找来了细铁丝。当时我的眼泪就像从眼眶里溢出来，却迟迟没落下来。
六年级作文：我有一个温馨的家作文800字
我有一个温馨的家 世上有很多家，每个家都有不同的标签：幸福、欢乐、不幸……很幸运，我有一个温馨的家。 家里住着一个能给我们带来快乐的妈妈。不论何时何地，妈妈总能在不经意间惹得我们哈哈大笑。就说那一次吧：那天，我在沙发上看电视，妈妈在隔壁洗衣服。或许是心情格外舒畅吧，妈妈边洗衣服边哼着小调，突然声音高了八度：“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊……”我到隔壁一看，妈妈正弯着腰、撅着屁股、拧衣服呢。她回头看了我一眼，又扭过头去继续拧起来，嘴里还喊着：“参北斗啊……”这一场景，瞬间把我逗乐了，嘴里还未嚼碎的饼干全都喷了出来。爸爸闻声而来，又转身而去，嘴角都上扬了。 家里还住着一个爱耍赖的爸爸。晚上只要有空，我们一家人都会打几局扑克牌，爸爸那个“坏心眼”在这件事上体现的淋漓尽致。记得有一次，爸爸是地主，我和妈妈想法设法围攻他，爸爸被我们打得连连求饶，就在我们快要赢的时候，爸爸眼珠子一转。坏了！爸爸又要招阴招了。只见他偷偷的把3张牌反过来，趁我们“不注意”，用力摔到桌子上：“对2！”（实际上他扔了5张）其实，眼尖的妈妈早就看的一清二楚了，把他把扣在下面的三张牌指认了出来。爸爸见我们识破了他的诡计，只好投降，任凭我们处理。 当然，这个家怎么能少了我呢？我可是家里的开心果。 我是一个活泼开朗、积极向上的女孩。为了逗大家开心，我可是出了不少洋相。在妈妈面前，我是一个打不死的小强。在爸爸面前，
我是一个娇滴滴的公主。那天，妈妈让我去写作业，可我偏不听，偏要和她对着干——不去。就这样，妈妈放了大招——脱下鞋，就向我扔来。咦！我躲、我躲躲躲，就这样躲在了妈妈的怀里。妈妈也忍不住笑出了声：“真拿你没办法。” 每当我受委屈的时，爸爸妈妈总会轮流安慰我；每当我不高兴时，爸爸妈妈总会变着法的给我讲笑话；每当我受到挫折时，爸爸妈妈都能讲出一大堆故事鼓励我…… 对我来说，家不是一个房子，那是一个有爱、有欢乐的地方。在这里，每天都直播着一个又一个精彩的故事。我有一个温馨的家，我爱我的家！
我有一个温馨的家作文700字(优秀作文)
我有一个温馨的家作文700字 我有一个爱唠叨的妈妈，不管多小的事情，她都要问到底。我的爸爸常年在外面打工，很少回来过，只有过年的时候才回来。所以，现在只有我和妈妈在家，我哥哥也在外面学本事去了。 我们母女俩挺默契的。我读书的时候，衣服就由妈妈洗，放假就由我洗。平时我语文有些作业不会做，给妈妈看，她总是要先唠叨几句：“这个谨慎的近义词都不会，那你还读什么书呀。”听到这话，我气得差点就要骂出来了，最后还是把脾气压了下去。 还有，妈妈总是以为自己很有文化一样，总是教导我说：“你一定要努力学习，长大后要有出息一点，别学你哥哥那样，读不好书就只得去外面当学徒。” 记得有一次，我爸爸和哥哥都还在家，那是一个有一丝凉意的秋天，我清早起来，刷完牙之后，我硬是要找爸爸要一块钱，可是爸爸不给我。我就在那里站了10多分钟，就是不动。爸爸看了下手机，有点急了，就把我拉起来顿到地上，顿时，我的脑袋都懵了。然后我大哭了起来，妈妈在一旁劝爸爸，爸爸竟然把妈妈拉开，还打了我几下，妈妈是看在眼里，疼在心里呀！爸爸气消了的时候，妈妈对我说：“快点去上学，不然要迟到了。”我还是站在那里，哥也过来劝我。最后，爸爸也拿了两块钱给我。我当时还在气头上，理都不理爸爸，一边流着泪，一边背上书包，穿着睡衣，趿着拖鞋就气冲冲地跑出去了。 回到家之后，妈妈悄悄地跟我说：“今天你走后，你爸爸为打你的事后悔得流泪了呢。”本来我还在生爸爸的气，可是听到妈妈的话，我才知道，爸爸是想让我快点去读书，谁知道我脾气倔得很，不来硬还不行，爸爸才会那么狠心地打我。 最后，我向爸爸道了歉，一切都和好了。 这就是我的家，爸爸无法表达出的爱，我全懂了。 所以，我想对爸妈说：“我永远都爱你们！”
我有一个温暖的家作文
我有一个温暖的家作文 导读：我有一个温暖的家作文【篇一】 “温暖”或许是一声问候，或许是一句叮嘱，或许是在你失败时的一句鼓励的话语，也或许是在无助时的一双援助之手!而我的温暖 来自于我温暖的家庭。 在我伤心的时候妈妈会来安慰我，在我失落的时候爸爸常常回来鼓励我说“我闺女是最棒的”!在我生病是爸爸妈妈也会无时无刻的 关心我! 记得在我10岁时的一个夜晚，我突然感觉到不舒服，浑身发冷，我叫醒了妈妈，妈妈一摸我额头发现我发烧了，三十九度多!我从来 没有发过这么高的烧，妈妈马上找来白酒给我擦头，胳膊，手心，脚心，可谁知一个小时过去了，我的高烧还不退，这时爸爸妈妈焦急万分，这是我发现妈妈的眼泪在眼眶里打转，爸爸妈妈马上给我穿上棉袄，急忙带我赶往儿童医院，到了医院爸爸急忙去挂号，而妈妈急急忙忙的背着我赶往儿科的发热门诊，看着妈妈疲惫的身躯我心疼极了，此时此刻我感到一股暖流激荡在我心里，我感到无比的温暖，爸爸挂号回来后，接过妈妈背后的我急忙带我进了医生的就诊室，又急冲冲的带我去化验室，而妈妈一直跟在我们身后，妈妈本来穿的就不多，还把外套披在我身上，生怕我在冻着，最后医生让我在医院输液，在输液的过程中我发现爸爸妈妈已经累得气喘吁吁了，输完液回到家已经快五点了，到了家，妈妈没来得及放包就赶紧给我吃退烧药，然后
就让我睡了，以后再发生的事我就不知道了，当第二天早上我醒来时，我发现爸爸妈妈还坐在我旁边，妈妈坐着就睡着了我的头上还敷着凉毛巾，而爸爸呢，为了我也没上班，爸爸妈妈为了照顾我一夜都没合眼了，此时此刻我感到无比的温暖，也感到无比的幸福…… 谁言寸草心，报得三春晖，爸爸妈妈用宽大而温暖的`臂膀为我遮风挡雨，我已经长大了，而您们却已经累得疲惫不堪了，我以后一定要孝顺您们! 现在的我已经14了，四年多过去了，而这件事却深深地印烙在我的心上，使我终生难忘，让我永远都记住爸爸妈妈对我的好! 我有一个温暖的家作文【篇二】 自从我记事起，我的家就不断的有争争吵吵，也许和大多数孩子一样，我从小就畅想着家庭温馨的感觉。 小时候，我家的家境不太好，爸爸妈妈也整天的为着生活而奔波忙碌着，正因为这样日复一天，妈妈每天回来也很累，心情不好，就会对着我们乱发脾气，后来，时间长了，也许这种就成了一个习惯，每当我或姐姐犯一点点小错误时，妈妈就会大吵大闹，我们全家也就会跟着受气。闹得不可开交，有时连劳累一天的爸爸也会跟着受气。正因为这样，我从小就学着懂事，但也许就因为我懂事吧!妈妈对我的要求更为严格了，尽管我和姐姐相差两岁多，但姐姐能干的事我全都都会干了，也许姐姐经常犯错误吧!妈妈从小就对姐姐特别照顾，怕她犯错。而当姐姐犯一点点小错误时，妈妈的教育就更为严厉。每
小学三年级作文范文：我有一个温馨的家
小学三年级作文范文：我有一个温馨的家 导读：本文小学三年级作文范文：我有一个温馨的家，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 每一个人都有自己的家，家有很多种：有破旧的，有豪华的，有古老的……我的家虽然不是很豪华，但我的家很温馨。 我家住在南约路401号房，那栋楼装修不错。一共有四层，第四层是露天阳台。整栋楼是用砖头砌成的。 我家一房一厅一卫，面积有65平方米。 来到我家，映入眼帘的是客厅。沙发摆放在大门的旁边，虽然不是很豪华，坐在沙发上，可以看到精彩有趣的电视节目。沙发前是一张木雕花纹的茶桌，是用来招待客人的桌子，一共有两层。在沙发旁边有张跟茶桌差不多的大的桌子，那便是我的“作业桌”。外面是白色的，里面是木花纹。视线里的中间，有一个大大的中国结。是用来装饰客厅的 这就是我温馨的家，不豪华，也不古老。但很温馨。你愿意来我家玩吗？ 这就是我温馨的家！我爱我的家！ 【篇二】 每个人都有一个家，我的家是由爸爸、妈妈和我组成的一个三口之家。 家里的顶梁柱是爸爸。他在外面挣的钱最多，家里所有的脏活、累活都归他干。邻居搬新家时，他忙里忙外，一会儿跑到这，一会儿跑到那，直到深夜12点才回来。邻居的叔叔非常感谢他，拿出几百元钱慰劳他爸爸马上摆摆手说：“不
用了，不用了！”然后跑回家倒在床上呼呼大睡。 妈妈是家里的“财政大臣”掌管着家里的财政大权。爸爸发工资了，回家第一件事就是把工资交给妈妈。家里要用钱时首先得向妈妈请示。虽然家里所有的钱财都归妈妈管，但她花钱也不会大手大脚的，而是精打细算，把家打理地井井有条。 我是家里的淘气包。有一次，爸爸在电脑上打文件，我突然一不小心把插头碰掉了，只见屏幕上一片漆黑，电脑里的文件全没了。爸爸一气之下就要打我，我急忙跑到房间里，这场风波才平息了。 我爱我家，一个温馨的家。 【篇三】 我的家里有我爸爸，还有妈妈，外婆。 我爸爸对我很好，他为了我们一家从早到晚的忙禄着，一天到晚的都戴着一副“黑眼镜”但他从不喊累，也从不对家人发火。所以我们一家一直都充满了温馨。 我妈也是我家的主干，她不闻不问的为我们的家抄劳者，是我家的奉献者，所以我家也因为二老的努力过得非常好。 我外婆是我家的劳动者，我家洗衣做饭和其他家务活都是她来做，她为我们这个家抄劳着。 你看，这就是我的温馨家，你是不是也有这样的一个温馨家呢？
《我有一个幸福的家》教学设计
二年级音乐上册《我有一个幸福的家》教学设计 教学目标： 1. 引导学生用自然、亲切、甜美的声音演唱《我有一个幸福的家》。体验一字多音歌曲的优美。 2. 学生自己感受歌曲情绪，教师引导学生进一步掌握歌曲旋律。并且能够懂得爱家人，关心他人，尊敬老师。 教学重、难点： 1. 启发学生用亲切、自然、甜美的声音演唱歌曲。 2. 根据生活实践进行歌词创编。 3、一字多音处。 教具准备：电子琴，电脑，光盘，多媒体课件，串铃、三角铁等打击乐器 教学过程： 一、导入、 1、师生打节奏问好 2、导入 让学生听音乐《吉祥三宝》 （1）体会其中的意境，听听唱到了什么？（太阳月亮星星是吉祥的一家,叶子花儿果实是吉祥的一家,最后唱到爸爸妈妈我是吉祥如意 的一家……）
3、师：我们都有一个幸福温暖的家，亲爱的爸爸、妈妈给了我们无微不至的爱，我们都爱自己的爸爸妈妈，都爱自己的家……谁来向大家介绍一下自己幸福的家？ 4. 师生交流，导入新课 二、讲授新课 1. 出示歌曲《我有一个幸福的家》 2. 学生听歌曲《我有一个幸福的家》，初步了解歌曲所表现的内容。 3. 教师：听完歌曲后你的心情怎样？歌曲中的小朋友都唱到了谁？学生：我、爸爸、妈妈 4. 学生随歌曲音乐，用“啦”来模唱旋律，身体随音乐轻轻晃动，感受歌曲旋律。 5. 学生有感情地朗读歌词。 6. 教师范唱歌曲《我有一个幸福的家》。 7. 学生跟录音轻声唱歌词。并做拍手、拍肩动作，体会二拍子的节拍韵律特点。学生要注意第一、二乐句的二、三、四小节，一字多音处音值要唱准确，而且要连贯，流畅。 注意：此处应重点练习，唱准一字多音的节奏、音高。 学生跟琴学齐唱歌曲。 三、巩固练习 1. 教师启发学生用亲切、自然、甜美的声音，怀着幸福快乐的心情演唱歌曲，来表达对家人的热爱。 2. 分组演唱，老师及时纠正错误。
我有一个幸福的家作文700字
我有一个幸福的家作文700字 导读：我一生中最令我感到自豪的是我有一个幸福的家。爸爸和蔼，妈妈严厉，但这一切的种种都成就着一个美好的家庭，在我的家庭里，有欢声笑语，当然也充满着喜怒哀乐。但是如果生活少了这些调味料的话，那生活还有何意义呢!我爱我的家! 我的爸爸是一个心肠非常好的人，认识他的人都知道，我爸爸友善，厚道，从不欺骗别人，他们都好欣赏我爸爸，我也为有这样一为好爸爸而感到骄傲，然而，我爸爸又是最疼爱女儿的，我在我家是个独生子，但是毕竟生活在农村，生活条件不是很好，但我爸爸为了让我好好读书，将来有所成就，不惜要到国外去打工，为家里挣钱，以便解决上学困难的意境。我爸爸现在去国外已经两年多了，我十分的想念他，我爱我的爸爸，我是我爸爸的宝贝，老爸很宠我很惯我。但这并没有使我养成一些不良的.坏习惯。我不想辜负我的爸爸，因此我要好好读书，不管对不对得起谁，首先要对得起我的爸爸，因为他为我付出的实在太多太多了! 我的妈妈是一位慈母，妈妈以前当过一段时间的老师，虽然二十多年过去了，但是教学生的那种严厉始终没有消失，妈妈对我很严格，不想爸爸那样，当然妈妈这样做也是为我好，这我是知道的。我的妈妈也很爱我，怕我受到一点伤害，有一次我得了重感冒，在医院住院，妈妈没日没夜的守护着我，一直到夜里十一点也不休息，直到看到我打完点滴之后才上床休息!我很感激我的妈妈，因为没有妈妈就不会
有我，当然妈妈对我严厉是应该的，我一点儿也不反对我妈妈对我严厉，因为那是希望我成才才那样做的!我也非常爱我的妈妈! 我的家虽然不是富裕的家庭，但是却充满着温馨，即使过的再苦我也乐意。因为我有爱我的爸爸妈妈。有一个别人都盼望得到的一个温馨的家。 这就是我的家，既简单而又充满希望，我会努力为这个家为我的爸爸妈妈而奋斗的!爸爸妈妈，请相信女儿，女儿是最棒的!女儿不会让你们失望的。让我们共同继续延续一个和睦而又温馨的家吧! 【我有一个幸福的家作文700字】 1.我有一个幸福的家600字作文 2.我有一个美满幸福的家庭作文 3.我有一个幸福的家初中作文 4.我有一个幸福的家庭作文 5.我有一个幸福的家小学作文 6.我有一个幸福的家英语作文 7.关于我有一个幸福的家作文500字 8.我有一个幸福的家作文650字 9.我有一个幸福的家300字作文 上文是关于我有一个幸福的家作文700字，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
小学二年级作文：我有一个幸福的家
小学二年级作文：我有一 个幸福的家 “我们终于出来了！老四怎么还这么慢吞吞的呀！”一天，还在蛋壳里的我听见了哥哥姐姐们的欢呼声。“我也要出去！”我努力地啄着、钻着，脖子都酸了，可好像永远都出不来似的。我并不灰心，第二天一早，又不停地往外钻。几天过去了，我终于破壳而出，“哥哥姐姐，我出来喽！”我得意地叫道。“哼！有什么好得意的，我们早出来了。”哥哥轻蔑地说。这时，妈妈觅食回来了，“妈妈，我饿！”我挤到妈妈身边张着嘴大叫。“哟！老四出壳啦！来！先给你吃。”妈妈把嘴中的蚯蚓嚼断，放进我的嘴巴里。“我们要吃！我们要吃！”哥哥姐姐急了，都拥了过来。“孩子们，你们要学会谦让，弟弟最小，应该先让他吃，明白了吗？”妈妈温和地说道。哥哥姐姐们一起叫道：“不嘛！不嘛！”妈妈无奈地说：“好吧！你们谁最饿，就给谁吃。”“我们都饿！”妈妈
想：“该给谁吃呢？老大表现还不错，男孩饭量大些，老大先吃吧！”等妈妈喂完食物飞走了，哥哥一脸不高兴，冲我大吼道：“老四！原来一直都是我最先吃的，你出生后，我被排到了第二！你说怎么办？”“我……我”我一时愣住了，半天说不出话来，幸好两个姐姐及时转移话题，哥哥这才消了火。这时，妈妈又回来了，我灵机一动，想出一个让哥哥彻底原谅我的办法，“妈妈，哥哥最大，让哥哥先吃吧！我最后吃。”我迎上去说。“老四真乖！”妈妈说着就去喂哥哥，哥哥反而不好意思，脸羞得通红。 我们一天天长大，爸爸妈妈也一天比一天辛苦，整天马不停蹄地为我们寻找食物。妈妈还利用休息的时间和我们做游戏、教我们唱歌：“我有一个家，幸福的家，兄弟姐妹团结友爱最最重要呀……”在妈妈的良苦用心下，渐渐地我们不再任性，也变得越来越友好了。看到爸爸妈妈这么辛苦，我们非常盼望自己能早点学会飞翔，给爸爸妈妈一个惊喜，趁他们外出时，哥哥总是带领我们努力扇动翅膀，虽然我们的样子很笨拙，
我深深感受到了家庭的温馨作文
我深深感受到了家庭的温馨 家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭…… 你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。 美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？ 幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？ 快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开始玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的过程中，有时候我们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我还是没有把弟弟的棋子吃掉，这样我们就亏本了。这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您再能感受到吗？ 这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭！
温馨的家庭作文(5篇)
温馨的家庭作文（5篇） 【第1篇】温馨的家庭作文 我出生以前，爸爸妈妈和姐都住在爸爸糖厂公司的宿舍里，但是过了一年，我也出生了，这时我们全家搬离了宿舍，搬到一栋新的大房子里，当妈妈抱着我到那栋房子时，什么都不懂的我，竟然就隐约感觉到一种“家”的感觉，让我安定的睡着了，真是一种很奇妙的经验。 爸爸妈妈从小就是我的大玩伴，爸爸会用木头做好多个武器，妈妈会买娃娃给我和姐姐玩，有时爸爸妈妈也会和我们玩在一起呢！ 我最喜欢看妈妈和爸爸一起做饭，人手越多，做的就越快，也能增加夫妻的感情，做出来东西，也特别好吃，因为加进爱的调味料，当然好吃罗！但是现在爸爸的公司要轮班，所以看见爸爸妈妈一起下厨的机会就少了，还真可惜。 我家的外面，种了一些小花小草，只要有人从外面的门进来，一定都会看到那一个小小的花园，很多人都说，这是附近最漂亮的小庭园了，这也是我家的标志，看见小花草，我就知道回家了，真希望我都能一直守着这个美丽的家园。 我家有一台爸爸的朋友送我的一台小型的摩托车，这台酷到不行的摩托车吃油可是吃的很凶哦！但这一台摩托车也是我家的温馨标志，我常跟着爸爸一起到高速公路的高架桥下，两个人来赛车，妈妈
和姐姐也会陪在一边帮我们加油打气，整个高架桥下都是我们一家人的欢笑声，一种满满的温馨，也在我们每一个人的脸上。 下次你经过高速公路下方，听见有一家人的大笑声，不要怀疑，一定就是我们这个温馨的家庭在赛车了。 【第2篇】温馨的家庭作文 我有一个温馨的家庭，成员有我、姐姐、爸爸和妈妈。我总是很健忘；姐姐喜欢和我抢东西；爸爸喜欢带我们一家去郊游、野餐；妈妈爱上班。 在我的眼中，爸爸妈妈是世界上最伟大的父母。每天早晨，妈妈总是早早的就给我准备好了营养早餐，让我活力四射的去上学。放学回家后，爸爸已经准备好了丰富的午餐，让一家人吃着香喷喷的饭菜。 我的爸爸是一名导游，他经常带我们一起去郊外爬山、游玩，在山顶上野餐。我的爸爸不仅是一名导游，还是一位厨师，就算没有厨房，爸爸也能做出香喷喷的饭菜。只见爸爸左手一个锅，右手一个铲，把锅里的菜倒来倒去。不一会儿火光冲天，这是我最喜欢看见的情景。很快，一盘盘香喷喷的饭菜就做好了，真香啊！ 我的妈妈是一名公务员，她很爱工作，单位里的同事都说妈妈是一个工作。每次领导有任务交给妈妈，妈妈都会一丝不苟的把工作完成。虽然是这样，但妈妈总会在周末抽出时间来辅导我和姐姐的功课，并带我们去归读公园骑自行车，玩耍。
我有一个幸福的家_优秀作文
我有一个幸福的家 广西省南宁市西乡塘区班伟倪指导教师：零小彦 家是每个孩子温暖的摇篮，是每个孩子幸福的港湾。而我就有一个充满了欢声笑语、其乐融融的家。我的家由“懒虫”爸爸、“唠叨虫”妈妈和“小书虫”我组成。 我有一个爱睡觉的“懒虫”爸爸。记得有一个星期天，爸爸明明说好带我出去玩的，我兴奋得早早地起了床，做好了一切准备，只等爸爸来唤我。可他倒好，赖在床上睡懒觉呢，呼噜打得震天响。我恼极了，于是，我在他的耳边大声喊道：“爸爸，起床啦！太阳晒到屁股啦！再睡就要长青苔啦！”重击之下，爸爸只翻了个身。我实在受不了了，干脆用手捏住了他的鼻子，爸爸这才恋恋不舍地起了床。瞧！他可真是条“睡觉大懒虫”呀！ 我还有一个爱唠叨的妈妈。一唠叨起来，那可真是犹如黄河之水泛滥，一发不可收拾呀！总是不停地嚷着“你怎么又玩电脑了？快去学习！”“做作业不要马虎，要认真，要仔细！”“天气冷了，记得穿衣服！”……虽然妈妈整天唠叨，可我还是很爱妈妈的，因为我知道她也是为了我好呀。 我可是有名的“小书虫”哦。捧起书来那可真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”啊！有一次，妈妈大声对我说：“快去睡觉啦，把书放好。”可书里的故事实在是吸引我，于是我头也不抬，理都没
理她。直到妈妈双手叉腰，凤眼圆瞪出现在我面前，我才依依不舍地把书收起来，乖乖睡觉去了。 看，这就是由“懒虫”爸爸、“唠叨虫”妈妈和“小书虫”我组成的甜蜜的家。有时候，我们一家人也会一起看电视，一起玩游戏，那时我的家就会洋溢着幸福的味道。我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家。 教师评语：小作者的这篇文章很不错，向读者展示了一个其乐融融、温馨而幸福的普通家庭。文章中刻画了“懒爸爸”、“唠叨妈妈”“爱看书的我”三个形象，文章语言生动形象，活泼幽默。特别是对“叫爸爸起床”和“妈妈叫我睡觉”的两个片段，更是精彩。
《我的家人》初一优秀作文3篇
我的家人 每个同学可能都有一个温暖的家，在家里，可以受到爷爷奶奶的呵护，可以得到爸爸妈妈的关心和照顾。同样，我也有幸福的家，一个温馨四溢，引来无数人羡慕的家。在这个家里，气氛是那么的亲切、和睦。我爱我家。 在我的家里，有五名成员，分别是奶奶、爸爸、妈妈、哥哥和我。来自：作文大全 在家里，爸爸是我的好伙伴。有一次，我在外面受了气，回到家里谁也不理，把自己关在小屋中哭，爸爸见到后，就安慰我，给我讲道理，说笑话，逗我开心，直到我破涕为笑，把刚才的气全抛到九霄云外，他才放心。有时我了缓解我学习的压力，他还陪我下棋、打羽毛球、做游戏，你说，这样的爸爸怎么样呢? 在家里，妈妈却成了我的学习老师。学习上的难题，我全靠妈妈帮我解决。记得有一次，我被眼前的一道题难住了，它好像一座山峰挡在我的面前，压得我喘不过气来。正当我竭力想办法的时候，妈妈出现在我的面前，他看到我眉头紧锁，手托着下巴，一下子就知道我遇到难题了。妈妈在我身旁坐了下来，便认真地给我讲起题来。她给我举了很多例子，不仅让我这道题迎刃而解，而且还让我学到了不少解题的方法。这时，我觉得妈妈简直就像天使一般，帮助我克服了困难，越过了面前的大山。是她，为我的学习护航，让我学习一路畅通。我真感谢我的妈妈呀!
哥哥可是我的小助手。不管我做什么，只要有困难，他就来帮助我，支持我，告诉我该怎么做。现在，哥哥无微不至的关心我。在我冷的发抖的时候，是哥哥，给我盖上棉被;在我渴的时候，是哥哥，给我端来冰凉的果汁;在我生病的时候，是哥哥，日夜守候在我身边。我真喜欢我的哥哥! 正是因为有了你们，让我的生活变得如此幸福、欢乐，你们是我的依靠，是我最好的朋友。这个家就像一瓶黏合剂，把我们牢牢地粘在一起，让我感到这个家的完美，这个家的温暖，这个家的温馨，这个家的欢乐，这个家的一切是多么美好! 啊!我爱我家，爱这个充满爱心的家!
我有一个温馨的家700字作文
我有一个温馨的家700字作文 本文是关于我有一个温馨的家700字作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 “咔哒。”随着钥匙与锁芯的契合声，屋内饭菜的香气再也阻挡不住，倾泻而出，我站在门口用力吸了吸鼻子，真是久违了的温馨气息啊。本来陷在沙发里打瞌睡的爸爸被关门的声音惊醒，看到我提着大包小包站在门口，他立刻从沙发上弹起来，三步并作两步冲到门口，接过我手里的包。“怎么这么晚才回来?”爸爸的声音里含着责备和担心，却没再多说什么。我追着饭菜的香气来到餐厅，透过玻璃窗看到妈妈正在厨房忙碌，昏黄的灯光洒下，与饭菜的香味交织在一起，将厨房填满、再溢出，让整个家都充满了温馨的气息。 还冒着热气的一盘盘菜被端上桌来，我们一家三口围桌而坐，家中的小狗似乎还不适应我的突然归来，它紧紧地靠在我的脚边。我夹起一根土豆丝，夹到一半它却断了，软绵绵地躺在桌子上，爸爸笑着为我解释道：“知道你今天下午要回来，你妈一高兴从老早就开始炒菜，等啊等啊你也不回来，她想让你一回来就吃上热乎的，凉了又炒，炒了又凉，折腾来折腾去，把好好的一盘土豆丝给弄成这样。”妈妈也笑了，有些局促地在围裙上搓了搓手，问我道：“要不你再等等，先吃别的，妈妈再去炒一盘?”我摇了摇头，夹了一大口土豆丝放到嘴里咀嚼，“不用再炒了，好吃着呢!”皱纹随着笑容的绽放在妈妈脸上显现，“那就好。”妈妈像是安慰自己似的，喃喃的说着，点了
点头。绵软的土豆丝给舌尖带来了温馨的触感。 饭后，还沾着点点油星的盘子相互依偎在水池中，我正想刷碗，妈妈却走过来制止了我，把橡胶手套从我手上拽了下来，把我往厨房外推：“你还是去学习吧，水挺凉的，我刷吧我刷吧。”我往外走去，妈妈拧开水龙头的声音，水流冲刷盘子的声音和清洗球摩擦盘子的声音，流入我的耳朵，振动着我的耳膜，形成一支温馨的交响曲。 晚上，我躺在床上，被温馨的气息环绕，被温馨的触感包围。我有一个温馨的家! 感谢阅读，希望能帮助您！
幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》
幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》 幼儿园中班音乐活动教案：我有一个幸福的家 教师： 活动目标： 1.学习用说唱结合的方式表达歌曲的温馨和美好。 2.尝试根据图片提示，理解歌词并多形式演唱。 3.初步学会用优美、舒缓的演唱效果给人带来的愉悦感受。 活动准备： 三课树（爸爸、妈妈、我）；ppt；歌词图谱四套。 活动过程： 一、问好导入，感受旋律。 1.用唱歌的方式来问好。 师：小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼：你好，你好，封老师你好~2.倾听旋律。
师：今天来了快乐的一家人，听，爸爸唱着快乐的歌来了！看，美丽的妈妈也来了!还有谁来了？（小朋友，宝【中班教案 /zhongban/】宝）他们给小朋友带来一段好听的音乐，你们想听吗？ 你听完这个旋律有什么感觉？ 二、倾听操作，熟悉歌词。 1.倾听清唱，初步感受歌曲。 师：这么优美、舒缓的旋律讲的可是关于家的事。我们都有幸福的家，宝宝说她也有幸福的家，她还要给我们唱一唱她的家呢。 2.提问：歌词里面唱了什么？谁来说说？（我有一个家，爸爸妈 妈还有我，天天笑哈哈，爸爸去挣钱）师：爸爸去挣钱是说出来的还是唱出来的？（说出来的）那我们一起来说一说。爸爸挣钱可是很神气的，我们要很神气的来说一说。那妈妈呢？ 3.幼儿分组匹配图片，进一步理解歌词。
师：刚刚小朋友听的很仔细，说出了许多的歌词，小朋友想不想唱一唱这首好听的歌？歌词宝宝们想和小朋友玩一个捉迷藏的游戏，它们都藏在这些图片里，要请小朋友把它们按照正确的顺序给他们排排队，排对了就可以来唱这首好听的歌，你们想排一排吗？四个小朋友一组，轻轻地走过去排一排。 4.展示图谱、纠错，表述歌曲内容。 师：小朋友都已经排好了，那我们怎么才能知道排的对不对呢？（唱歌）那老师来唱，你们用火眼金睛来看一看哪里排错了，好吗？ 师：看着图片我们一起来唱一遍好吗？ 三、多种形式，学唱歌曲。 1.跟随音乐初步学唱。 师：现在跟着音乐一起来唱一遍。（2遍）2.尝试用多种方式演唱歌曲，感受演唱的乐趣。