计算机专业毕业综合实践手册

毕业综合实践手册

届别：

二级学院（部）：

专业名称：

班级名称：

学生姓名：

学生学号：

指导教师：

毕业综合实践任务书

专业计算机应用技术班级学号姓名

根据专业教学计划安排及毕业综合实践教学要求，现向你下达毕业综合实践任务

毕业综合实践任务实施计划专业计算机应用技术班级名

学生应职应岗能力评价表

毕业综合实践答辩记录表专业计算机应用技术班级学号姓名

毕业综合实践成绩评定表专业计算机应用班级学号学生姓名

备注：1、答辩内容主要针对毕业综合实践过程及其成果。成果主要分三类：一是策划书、方案、设计、设计说明书等；二是实践总结报告或论文；三是职业资格证书、专业技能证书等。

2、在岗实践评价分数：实践单位指导师傅的评价分数（100分制）×20%折算。

3、等级分优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79）及格（60-69分）、不及格（60分以

下）五级。

(工作规范)中国传媒大学本科毕业论文(设计创作)工作手册

（工作规范）中国传媒大学本科毕业论文(设计创作)工作手册

中国传媒大学 本科毕业论文（设计、创作） 工作手册 中国传媒大学教务处编印 2006年3月 目录 壹、指导思想 (2) 二、组织管理 (2) 三、对指导教师的要求 (3) 四、对评阅教师的要求 (4) 五、对学生的要求 (4) 六、过程要求 (4) 七、答辩要求 (7) 八、评分要求 (7) 九、中期检查 (9) 十、总结 (9) 十壹、基本规范及格式要求 (10) 十二、附件 (14)

中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）工作手册 为使本科毕业论文（设计、创作）管理工作进壹步科学化、规范化，同时也便于教师执行和查阅，根据《中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）管理办法》和《中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）管理办法的补充规定》特制定本手册，作为对毕业论文（设计、创作）工作的基本规范要求，各学院也可根据专业特点和需要拟定更为具体的实施细则。 壹、指导思想 （壹）毕业论文（设计、创作）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能，提高分析和解决实际问题的能力，于实践中培养学生勇于探索的创新精神，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强对所学专业的热爱，提升团队精神和个人责任感。 （二）毕业论文（设计、创作）应从各专业的培养目标出发，体现专业性、时代性、规范性的特点，具有壹定的深度和广度，有利于学生得到全面的训练，培养学生实践能力、创新能力和独立工作能力。 （三）根据我校学科特点，兼顾不同专业具体要求，毕业论文（设计、创作）的管理按照统壹要求和分类指导相结合的原则。 二、组织管理 （壹）教务处 1．制定学校毕业论文（设计、创作）的有关制度和规定。 2．负责组织对毕业论文（设计、创作）质量进行评估和检查。 3．负责组织对毕业论文（设计、创作）工作的总结，组织经验交流。 （二）学院 1．根据学校的统壹部署，制定本学院毕业论文（设计、创作）管理实施细则和工作的计划，且报教务处备案。 2．成立本单位毕业环节各关联组织且有效开展工作。 3．组织落实本学院毕业论文（设计、创作）的具体工作，且对各环节进行检查、考核。 4．根据学校毕业论文（设计、创作）的管理办法，结合专业特色，制定本学院各专业的具体评分标准（如毕业环节包括论文、设计、创作、演出等多项内容，应明确各部分于成绩评定中所占比重）。 三、对指导教师的要求 （壹）指导教师的条件

综合实践报告自我总结

综合实践报告自我总结 自我总结是对自己工作和学习生活进行汇总反思，从而提升自 己的过程，下面就是整理的综合实践报告自我总结，一起来看一下吧。 实践目的： 通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会 经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。同时也是为了减轻父母的经济负。 实践内容和经历：从今年3月中旬开始，我在xxxxx有限公司 进行毕业实践。所从事岗位是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。 实践感想与体会： 实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会 到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再

认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”！ 人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。 通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白电子机械维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。通过对定时器的维修，了解了一般电子产品的生产维修过程，初步学习维修电子产品的方法，培养维修动手能力及一丝不苟的科学作风。在维修中不仅要检查焊接的地方是否虚焊，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。还要通电检测——在通电状态下，仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。 作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如元器件的认识与焊接等。在师傅对我尽心尽力地指导和帮助下，尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激她。

毕业综合实践总结报告

毕业综合实践总结（报告） 届别：2010 届 二级学院（部）：商贸流通学院 专业名称：市场营销 班级名称： P712109 学生姓名：*** 学生学号：20 指导教师（学院）：张鋻民 指导师傅（企业）：叶振满 2012年4月26日

目录 毕业综合实践总结报告 (1) 一、实践单位简介 (1) 二、实践目的 (1) 三、实践时间 (1) 四、实践岗位 (1) 五、策划书形成过程 (1) 六、实践体会 (1) 七、致谢 (2)

毕业综合实践总结报告 廖观鹏指导老师：张鋻民指导师傅：叶振满 一、实践单位简介 神之水滴酒业创立于2007年，总部设在香港，营销总部设在广州，并在北京、上海、成都、杭州、南京、武汉、西安、长沙等城市设立了办事处。 神之水滴的业务分为零售和分销两大部分，现独家代理法国、意大利、西班牙、智利、阿根廷、澳洲、南非、新西兰、美国等新旧世界九个国家近100个产品，秉承“好酒无国界”的理念，不拘泥于某个产区，努力发掘高品质、有地区特色且价格公道的葡萄美酒。 神之水滴的专业选酒能力及产品高性价比获得业界的认可，2009年，神之水滴推出南非和西班牙的葡萄酒参加《葡萄酒》杂志的全国性的“最佳葡萄酒”评选，送选5款产品，获得2款最佳2款优秀；2010年又回归传统，在推荐阿根廷酒的同时，又推出几款够年份的很便宜的法国酒和意大利酒，获得5款最佳3款优秀的优异成绩。2011年高中低三款价位及首次携白葡萄酒、香槟等产品参赛，共有8款获奖。 神之水滴从创立开始，在广州及周边城市开设不同风格的葡萄酒零售店，经过几年的发展，已形成一套成熟的零售业务系统。神之水滴的经营理念是，葡萄酒零售店不是展厅，它不需很大，但必须营造吸引陌生客户现场消费的氛围，再通过店面形成的精准营销能引发顾客持续购买的忠实度、美誉度。神之水滴愿意在店面定位、选址、设计、产品规划、人员培养、店面管理和运营、后台管理等诸多环节与合作伙伴深度合作，成为这种非加盟形式的零售业务的服务供应商。 二、实践目的 此次实践的目的在于给自己一个平台，发挥自己的能力，认识自己的不足，同时让自己独自面对这个竞争激烈的社会，让自己了解工作的辛苦，锻炼自己艰苦奋斗的精神。再者，为自己以后的发展奠定基础。 三、实践时间 2011年12月 四、实践岗位 神之水滴国际酒业——葡萄酒顾问 五、策划书的形成过程 对于策划书，因为在校时就一直为商家做一些商业策划书，因此策划书对于我来说不是很难。针对公司最薄弱的环节制定方案，并以这个为其入点带动其他方面一同发展。

毕业综合实践报告

毕业综合实践报告 实践目的：通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。同时也是为了减轻父母的经济负。 实践内容和经历：从今年3月中旬开始，我在xxxxx有限公司进行毕业实践。所从事岗位是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。 实践感想与体会： 实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力

一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”！ 人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。 通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白电子机械维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。通过对定时器的维修，了解了一般电子产品的生产维修过程，初步学习维修电子产品的方法，培养维修动手能力及一丝不苟的科学作风。在维修中不仅要检查焊接的地方是否虚焊，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。还要通电检测——在通电状态下，仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。 作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如元器件的认识与

六年级下册综合实践活动教案全册

第一课时 教学内容：为成长喝彩 教学目标： 1、通过活动，使学生初步了解有关成长的知识。 2、提高学生组织能力与表达能力，并在集体性的活动中，培养团队精神与协作能力教学过程 一、情景导入新课 1、齐读导言部分。 2、让学生了解用不同的词语描述人的性格。 3、引导学生观察图画。 4、学生说说画面内容。 5、引导学生讲述自己的成长经历。 二、学生联系生活实际说说自己如何关心他人。 三、学生倾听互动 1、同桌互动。 2、师生互动。 3、谈谈自己的感受。 4、提出自己对成长有哪些想法？同学交流。 第二课时 教学内容：活动制作成长档案袋 活动目标： 1、收集整理自己成长过程中的关键事件，用图片和文字进行记录。 2、回顾过去，感悟亲情、师恩和友情。 活动步骤： 1、共同讨论成长中的重要阶段，撰写个人成长关键事件。

2、引导观察图画，了解内容 （1）自由读画面内容。 （2）说说图中的意思 3、进一步整理个人成长记录，以感恩的心态对自己成长中的关键事件进行反思。 4、选材制作个人成长档案袋。 5、整理资料卡。 结构如下：封面——目录——内容——成长宣言 6、全班展示，共同交流，或在同学作品上留言。 第三课时 教学内容：探究成长的烦恼（一） 活动目标： 1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。 2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。 活动步骤： 1、采访准备。 2、阅读内容提示。 3、采访问题参考设计：你能适应目前的在校学习马？ 你经常向你的父母讲述校园里的事？ 你是怎样看待别人的长处的？你有自己的兴趣爱好吗？ 你觉得老师关心你吗？

第四课时 教学内容：探究成长的烦恼（二） 活动目标： 1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。 2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。 活动步骤： 1、整理上节课采访的资料。注意要明确一个关键词，围绕关键词对资料进行重新组织。 2、撰写研究报告。可采用多种形式，如文字、图片、图表对活动的过程、结果进行记录。 3、学生活动对作品进行展示。 以小组为单位汇报，形式可多样。教师和同学进行定性评价。 第五课时 教学内容：校园生物大搜索 教学新内容 1、在调查活动之前，引导学生根据前面学过的的方法做一份调查计划，指导学生根据调查内容的要求选择适当的调查方法。并提示学生对调查中容易出现的问题提前做好应对办法。 2、引导学生观察自己的校园。提出“你知道我们的学校是‘绿色校园’吗？评选‘绿色校园’有哪些要求？”（学生自渎课本关于绿色学校的知识） 3、请学生绘制校园平面图，并在图上注明哪些地方是绿色植物。 4、学生自己认识校园中的动植物。 植物： 动物： 二、同学讨论动植物分类方法。（学生自渎课本常见的动物分类方法内容）

本科生毕业设计(论文)工作记录本(1)

说明 1.本记录本用于本科生毕业设计（论文）工作阶段重要事项的记录。也作为 开题、中期、后期、答辩检查依据之一。 2.学生在毕业设计（论文）工作期间，每周应及时完成教师的指导要求，通 过网上“过程检查”管理模块，对照毕业设计（论文）进程填写一周工作内容、完成情况、存在的问题，并由指导教师及时给予指导 3. 记录内容： 学生：项目进展情况、遇到的问题和难点、研究收获及体会；与导师见面情况、讨论的主要问题。 指导教师：对学生安排指导及提出的问题进行回复，并对其工作提出意见和建议；对学生整个毕业设计工作进行综合评价。 4. 每次指导情况系统将自动保存，并生成汇总表，届时打印装订在该手册中，如见面指导时手写参见下面指导填表格式，一并按时间顺序装订入手册。 5. 手册在毕业设计（论文）答辩前完成。 6. 毕业设计（论文）工作手册是学生毕业设计（论文）的附件之一。学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。 毕业设计（论文）题目变更记录

上海应用技术学院学生毕业设计（论文）诚信承诺本人承诺，所呈交的毕业设计（论文）是我个人在指导教师指导下进行的毕业设计（论文）工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 学生签名：日期：年月日 上海应用技术学院学生毕业设计（论文）使用授权声明上海应用技术学院有权保留本人所送交毕业设计（论文）的原件、复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人允许论文被查阅和借阅，可以公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。

毕业综合实践管理平台使用说明

登录 ◆学生登录：用户名为学号，初始密码为身份证号，登录后可修改密码；学生忘 记密码可到系管理员处索取。 ◆教师登录：用户名为工号（后五位即可），初始密码为：888888；密码忘记可到 系管理员处索取。 一、权限说明 如下图1所示：学校管理员设置各系管理员、职能处室和校领导；各系管理员设置系领导、教研室主任、辅导员和班主任，并建立指导教师和学生的对应关系、设置各角色的二级权限（那些模块对给定权限可见）、设置毕业综合实践的时间、对学生和教师进行删减（基础数据可以通过批量导入，导入格式平台提供）。 图1 权限示意 二、总管理流程 毕业综合实践全过程动态管理平台总的管理流程是： 1、学校管理员导入学生和教师的信息，并给定校领导、职能处室和系管理员的角 色； 2、系管理员建立学生和教师的对应管理，并给定系领导、教研室主任、班主任、 辅导员等角色； 3、指导教师查看学生的基本信息，批阅实习周记、回复学生提问、录入交流主题、 给定课题、批阅开题报告和论文等； 4、学生变更和添加实习单位、签约单位，撰写实习周记，向教师提问，提交开题 报告和论文，查看系和学校的通知，下载系和学校提供的下载文档等；

5、系管理员、系领导、教研室主任、班主主任、辅导员等角色从平台上获取所需 资料； 6、学校管理员、校领导、各职能处室从平台上获取所需资料； 7、汇总输出毕业综合实践的过程资料和最终成果。 三、学生角色 学生可以在自己的界面下维护个人的信息（联系方式等）、变更实习单位、添加签约单位、撰写实习周记、向教师提问、回复教师的作业、进行课题管理、上传开题报告、上传毕业论文、下载规范文档（学校和系部提供的）、查看学校和系部的各类通知、给学校管理员反馈问题等操作，学生主界面下，有学生的基本情况汇总，【基本信息】主界面如图2所示。 图2 学生主界面【基本信息】 3.1 变更实习单位和添加签约单位 学生的实习单位有变更时，原则上由学生本人可以登录系统进行变更，特殊情况可以委托指导教师变更实习单位，学生变更实习单位在【单位管理】的菜单下，变更实习单位和添加签约单位的界面如图3所示。

大学生综合实践报告范文3篇

大学生综合实践报告范文3篇学生在毕业前就会选择去社会实践，毕业综合实践是工学结合、培养学生实践能力的最重要的环节。本文是为大家整理的综合实践报告范文，仅供参考。 综合实践报告范文篇一 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着"有经验者优先"，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进无锡市津津副食品店。 实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其它知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

做在食品店里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做销售员,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上9点钟分段时间上班,虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在食品店里虽然我是以销售为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。

毕业综合实践报告4000字

毕业综合实践报告 一、毕业实习基本情况 （一）实习时间及校内指导老师与企业指导老师 实习时间：xxxx年x月x日 校内指导老师：xxx 企业指导老师：xxx （二）毕业实习单位简介 xxxxx广告有限公司位于xxxxxxxxxx，成立于2015年1月8日。创始资金168.88万元，公司主要经营设计、制作、代理、发布国内各类广告；品牌营销策划，包装设计，电脑图文设计，企业形象设计，会展服务，喷绘写真，纸制品，包装材料，工艺品，LED电子显示屏的销售等。 （三）毕业实习内容及目的 1.实习内容 在xxxxx广告有限公司实习，实习岗位是平面设计师，负责公司日常宣传、广告平面设计、制作及其它图文处理、企业宣传资料的设计、制作与创新等。 每天的实习内容就是在线上和线下接单，接到后和老板确认价格再把价格报给客户后，就可以开始工作了。一般接到名片和宣传单的设计相对较多，如接到画册类就会和同事一起完成。 每天的工作内容都能顺利完成，面对刁难客户可以耐心和客户沟通，有耐心就能形成了有效的沟通，所以工作都很顺利。有时候上级领导也会让我去别的公司串门，喝茶聊天，在提升自己人脉的同时，公司的订单量就会多一些。 2.实习目的 熟悉公司的运作流程,掌握设计的基本要求,工作程序、工作方法、职业素质要求熟练专业技能,将书本知识与实践相结合运用到实际工作中,提前适应市场的发展和社会的要求及毕业后的工作生活。 二、毕业实习主要任务及完成情况 （一）实习期间主要完成的工作

初次接触工作我非常紧张,由于所学知识与实践的差距,我只能先从事一些琐碎的设计任务,偶尔做些设计也觉得自己压力很大。我总不自觉打起退堂鼓,开始想象着也许是我不太适合这个工作,而后,又一次又一次的否定这个想法,只要我努力就一定能完成。 在实习期间主要工作是在线上线下接单，接到后和老板确认价格再把价格报给客户后，就可以开始工作了。一般接到名片和宣传单、海报、校徽的设计相对较多，如接到画册类就会和同事一起完成。 （二）遇到的问题及解决方法 实习期间会遇到客户的刁难在语气上不是很好，在这时候面对刁难客户可以耐心和客户沟通，有耐心就能形成了有效的沟通，有时候上级领导也会让我去别的公司串门，喝茶聊天，在提升自己人脉的同时，公司的订单量就会多一些。 不光在客户那里遇到问题，在实际操作上做画册没有经验因为涉及到了印刷知识，自己对这方面不是很了解。 在这样的情况下我会先把心态调理好，在其他的知识上和会上级领导请教，所以在这段实习时间里慢慢积累下来的经验让我完成了许多的设计任务。 （三）完成任务的情况 在实习期间，我完成了南宁市第三十一中学的校园海报、宣传册、横幅以及袖章；福多多桶装水的海报；广西机电工程学院的校园海报；广西茶氏家族山茶籽有限公司的名片设计及户外写真；高新区中通快递的车贴及名片、工作牌；中国南方电网江南分局的围栏画面及户外写真；嘉豪交通的宣传画册；华达康与乾胤景苑的防撞贴等。 三、毕业实习心得 （一）实习成绩及收获 经过了六个月琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，和在线上交流，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为

毕业论文工作手册

毕业论文工作手册

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毕业论文工作手册 院别经济与管理学院 专业国际经济与贸易 年级2011级 学号201024143136 姓名张颖贤 指导教师陈金良 评阅教师 肇庆学院教务处制

填写说明 1、本手册是对学生毕业论文（设计）工作进行质量监控的重要依据，有关人员必须按照要求认真填写，妥善保存。 2、学生在毕业论文（设计）答辩前将手册送交指导教师，由指导教师评阅毕业论文，对其答辩申请签署意见后，与毕业论文一并提交系论文答辩委员会审阅。 3、凡外聘指导教师，各系应指派教师协助做好毕业论文手册的填写工作。 4、手册中各项内容可以另加附页。 5、学生毕业后，本手册应与毕业论文（设计）一同归档保存。

毕业论文（设计）任务书 论文题目欧债危机爆发的原因、影响及其对中国的启示 选题来源 1.自选□ 2.教研室提供□ 3.指导教师指导 4.指导教师指定□选题性质 1.基础理论研究 2.应用性研究□ 3.综合性研究□ 4.其他□ 指导教师陈金良职称副教授学位博士经济学系 任务要求： 张颖贤同学，你的毕业论文（设计）题目欧债危机爆发的原因、影响及其对中国的启示。 根据学校关于毕业论文（设计）工作的有关规定，现指定陈金良老师担任你的指导教师，同时向你提出如下要求： 1、自本任务书下达之日起，至2014年3月10日，必须完成毕业论文（设计）及有关毕业论文（设计）的全部工作。 2、毕业论文（设计）必须在指导教师的指导下独立完成。 3、在毕业论文（设计）的写作过程中，应按《肇庆学院关于本科生毕业论文（设计）的暂行规定》的各项要求，认真工作，争取优异成绩。 （公章） 院长：2013年6月30日 说明：请在“选题来源”与“选题性质”栏各选项的□中打√表示题目来源或性质。

实验中心信息管理系统(大学毕业设计)

2010届本科生毕业设计 分类号：2010届本科生毕业设计 题目：_______________________ 作者姓名： 学号： 系(院)、专业：软件工程系 指导教师姓名： 指导教师职称： 2010 年月日 注:请认真填写的姓名及学号信息,并要求与学院规定的一致

The Graduation Design for Bachelor's Degree The Management System of Laboratory Center Based on Web Candidate：Zhou Baoxin Specialty：Electronic and Information Engineering Class：B03-44 Supervisor：Associate Prof. Hu Haibo Heilongjiang Institute of Technology 2007-06·Harbin

摘要 随着高等学校实践教学体系改革的不断深入，数字化、网络化管理成为实验室管理的发展趋势。实验教学的开放性和实验教学管理的网络化是提高实验教学质量的有效途径之一，有利于促进实验室的规范化管理，从而达到培养大学生动手能力和创新精神的目的。 本设计是从我院实践教学管理的实际出发，针对实践教学管理的现状，开发一个综合、实用的实验中心信息管理系统。此系统在Internet基础上，运用Web技术，以B/S体系结构作为基本框架，采用Access作为系统的数据库，通过ASP技术实现对实验中心的交互式动态管理，实现了常规实验室管理、网上实验预约等功能，为我院的实验教学管理提供了切实可行的解决方案。现在此系统已经在我院电工电子实验中心试运行，目前状况良好。 关键词：实验中心管理系统；ASP；Access数据库；实验预约；开放性实验室

本科毕业论文 设计 工作总结

本科毕业论文（设计）工作总结 本科毕业论文（设计）是高等学校应届毕业生按照教学计划在毕业前必须完成的反映学生综合知识水平和代表学生见解、能力及成果的学术论文，是实现培养目标和检验教学质量的关键环节。 2009届本科毕业论文（设计）工作经过我院师生的共同努力，通力合作，较圆满地完成了论文（设计）工作任务。通过首届毕业论文（设计）工作，初步规范我院毕业论文（设计）的组织、指导与答辩等主要环节的工作程序，提高了我院毕业论文（设计）工作的质量和水平，积累了经验，取得了较好的效果。 一、基本情况 我院09届本科生涵盖英语和国际经济与贸易两个专业，共计119人，共完成119篇毕业论文（设计），其中英语专业68篇、国际经济与贸易专业51篇。全体09届本科生按学院规定在校内进行论文（设计）写作，全部参加答辩并通过。经学院论文答辩委员会推荐和论文指导委员会严格评审，向学校论文指导委员会推荐优秀论文2篇，优秀指导教师3名。 二、实施过程 1、征题与选题：本届毕业生共119人。为使学生能有较大的选择

空间，各专业在教师中进行广泛征题和遴选；为了更好的落实选题，指导教师面对面加以指导，专业主任对学生的选题进行全面审查，保证学生所选题目具有较强的专业性、学术性，难易程度适中，各专业都做到了学生一人一题。 2、开题：学生选题经确认后，由学院专业毕业论文（设计）工作指导委员会正式下达毕业论文（设计）任务，选派指导教师，学生认真填写毕业论文（设计）任务书。遵照《学院09届本科毕业论文工作进度安排表》的安排，学生基本上在2008年12月4日至2008年12月17日完成了开题报告，少部分学生因为报考研究生，延迟到2008年12月24日开题。 3、论文撰写：2008年12月18日至2009年1月6日，学生在校进行论文写作，多数学生在规定时间内完成了论文初稿。1月7日，教师进行中期检查，对初稿进行统计分析，找出存在的问题，形成下一步工作的指导意见。 4、论文答辩：学院和相关专业均成立了论文答辩委员会，负责毕业论文（设计）的评阅及答辩总体安排。答辩委员会确定了论文（设计）的评阅老师。对于论文（设计）评阅，要求教师按照论文（设计）的学术水平、论文（设计）使用的研究方法、论文（设计）规范性、论文（设

综合实践学习手册样表

综合实践学习手册 苏州工业园区星港学校 （2015-2016学年度第一学期）课题名称 课题组长 课题组员 指导教师

填写要求 1.封面填写要求： “编号：届号”不用填写由档案室统一编号；“课题名称”等通过电脑填写，注意：字号和字体等格式不要改动。 2.目录修改要求： 页码的填写按照实际的页码数目填写即可。 3.开题报告填写要求： 按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。 4.课题研究活动记录填写要求： 在表格数量上可根据实际活动的次数增加或减少；字体和字号建议不要修改。 5.课题结题报告表填写要求： 按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。 6.结题报告填写要求： 结题报告的页数可以根据实际情况增加；指导教师签字不要输入，需要打印后指导教师手签。 按照结题报告后的内容提示：包括课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等。字体和字号不要修改， 7.课题研究自我总结填写要求： 注：课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。 8.研究性学习课题评价表填写要求： 该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。 9.研究性学习成绩评价与学分认定表填写要求： 该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。

目录 1.综合实践课题开题报告 (2) 2.课题研究活动记录 (4) 3.课题结题报告表 (8) 4.结题报告 (9) 5.课题研究自我总结 (11) 6.综合实践课题评价表 (13) 7.综合实践成绩评价与学分认定表 (14) 8．综合实践课题研究计划表 (15) 9．综合实践课题研究小论文 (16)

课题申报模板：运用信息化综合管理平台提升幼儿园教育能力的实践与研究

课题申报范例精选 【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。运用信息化综合管理平台提升幼儿园教育能力 的实践与研究 课题名称：运用信息化综合管理平台提升幼儿园教育能力的实践与研究 关键词：信息化管理平台幼儿园教育研究 申报级别：全国教育信息技术研究课题 课题类别：重点课题 学科分类：信息技术 研究类型：信息技术 预期研究成果： 立项号：

课题设计论证 现状、意义、价值 现状与意义： 随着信息技术的快速发展及其在社会各个领域的广泛应用，信息意识和信息能力成为当今社会每个公民的基本素质。信息技术的发展给教育本身带来了巨大的冲击，新的教育媒体的出现，引起了教育模式和教育方法的飞跃。如今，信息化的教育手段也进入了幼儿园，但还是一个新的领域。而信息化的幼儿园综合管理平台为幼儿园、家庭、社会教育的三位一体化、为教育资源的多层次整合提供了有利条件。然而，这些新的信息技术对促进幼儿学习、发展的教育模式和教育方法的提升，还是一个新的尝试和研究。因此，通过信息化综合管理平台的应用，探索适合幼儿发展的新型的教育模式和教育方法以及对幼儿园课程评价，具有现实的指导意义。 价值： 在信息化综合管理平台下，运用数字技术可以为幼儿园教育评价提供管理支撑平台，建立完善的评估系统。数字平台可以使幼儿园的“师徒制培训”更开放，更好地实现由“一对一”到“多对一”的超越，借助数字技术的力量，形成新时期“虚实结合”的合作性“师徒制”。 信息化综合管理平台的应用可促使教师不断的提升自我的信息

数控技术毕业综合实践报告范文

数控技术毕业综合实践报告范文 数控技术毕业综合实践报告范文篇1：大学两年即将结束，学院为了使我们更多了解产品、设备，提高对数控制造技术的认识，加深数控在工业各领域应用的感性认识，开阔视野了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到拥有较多类型的数控机床设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习. 为以后的工作打下基础，在最后的几个月里开始了我们的实习.为期一个多月的生产实习，我们来到了太原第一机床厂进行了实习 一、单位介绍 太原第一机床厂始建于1952年，是国家生产金属切削机床的重点企业，是山西省数控产业化基地。企业位于太原市南内环街16号，占地面积 13.28万平方米。三面临街，地处城市中心区域，地理位置优越，交通便利。企业在册职工1293人，其中各类专业技术人员320人。资产总额2.23亿元，负债总额1.78亿元。企业拥有立式加工中心、卧式加工中心、高精度导轨磨、大型数控龙门镗铣床、三坐标测量仪、双频激光干涉仪等高精尖加工和检测设备468台，具备完善的工艺保证体系和准确的计量检测手段。 企业主要产品有高、中、低档数控车床、卧式车床及龙门框架类机床，共三大系列、61个品种、182种规格，其中：数控车床16个品种，43个规格，跟踪国内先进水平，市场潜力巨大;卧式车床14个品种，64个规格，性价比高、用户

满意度好;龙门框架类机床31个品种，75个规格，呈旺销态势。特别是新产品数控龙门镗铣床不仅市场前景看好，而且拥有知识产权，具有核心竞争优势。以太一机为注册商标的产品畅销全国，并远销世界十多个国家和地区。企业技术力量雄厚，产品开发周期短、见效快，企业技术中心以其强势的科技开发能力和现代的设计手段被评为省级技术中心;企业以诚信经营和快捷周到的服务著称，在全国绝大多数省、市、自治区建有销售网点并形成了长效网络体系，企业注重产品质量，曾于XX年通过iso9001国际质量体系认证。 二、实习目的 毕业实习是我们在完成本专业基础课和专业课的学习之后，综合运用知识的重要的实践性教学环节，是机电专业必修的实践课程，在实践教学体系中占有重要地位。通过毕业实习使自己在实践中验证、巩固和深化已学的专业理论知识，通过知识的运用加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。加强对企业及其管理业务的了解，将学到的知识与实际相结合，运用已学的专业理论知识对实习单位的各项业务进行初步分析，善于观察和分析对比，找到其合理和不足之处。灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力。 三、实习内容 在这短短的几个星期内，大家每天都要学习一项新的技术，并在很短的实习时间里，完成从对各项具体操做的一无所知到制作出一件成品的过程，我们在老师们耐心细致地指

综合实践活动手册

综合实践活动手册 班级 姓名 海门市三星小学

给学生的一封信 亲爱的同学们： 你们好： 秋风送爽，丹桂飘香，在这收获的 季节里，我们班将组织以“走进企业” 为主题的综合实践活动。整个活动过程 中，我们安排了上网查询、调查、采访、参观等内容。相信你们一定会以饱满的热情投入活动中，圆满完成本次实践活动。同时，你们也一定会有许多意想不到的收获。 海门市三星小学 2014年9月 3 / 15

1.整队前往活动地点，以小组为单位，不乱跑，不打闹，时刻牢记安全第一，与人交流时注意礼貌用语。 2.事先分好小组，确定好各组负责人。活动时听从带队的安排，发现问题向带队老师汇报。 3.外出活动时，请讲普通话；小组活动时，说话要诚恳。 你觉得还要注意些什么？小组里交流好后记录下来。 具体活动小组安排：组长： 组员： 带队老师：

叠石桥家纺业发展源远流长。早在清末状元张謇创办的纺织工业的影响下开始发展，至今已有100多年历史。张謇创办的南通学院附属女红传习所(后发展为南通工艺美术学校)里的学员曾带过叠石桥人做艺徒，这些人成了叠石桥家纺产业最初的开拓者、经营者及艺技传授者。叠石桥建于清朝光绪年间，先由当地村民杨乃富经手在海门与通州两市的交界河上架起一条木桥，以后几经修理改成石桥，其桥墩用小石条井字型叠起，造型别致，故名叠石桥。由于叠石桥地处三星、川姜两镇的交界处，群众赶集不便。1956年开始，有少数农民将蔬菜和手工艺品来此买卖，以后逐渐增多，形成了农工副产品的集散地。由于地处两市交界，政府疏于管理，在割资本主义尾巴的年代里，叠石桥自然成了农民进行商品交换活动和躲避打击的“避风港”。终于，市场在夹缝中得以生存，并被人们称为“小香港”。党的十一届三中全会以后，大批能工巧匠和善于经营的人，得到了党和政府的支持，消除了疑虑，冲破了精神枷锁，放开手脚发展家纺业。从此，叠石桥家纺产业走上了健康发展的轨道。 5 / 15

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创业人才培养学院 本科毕业论文 工作手册 学生与导师见面请携带本手册 2012年10月编制

温州大学创业人才培养学院2013届创业管理班本科 毕业论文工作手册 毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，旨在培养学生学术研究能力、创新能力和实践能力。为进一步规范毕业论文工作，提高教学质量，根据《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行）》精神，结合我院实际情况，特制定如下工作手册。 一、组织工作与基本进程 1、组织工作 成立2013届创业管理班毕业论文领导小组 组长：黄兆信 成员：钟卫东、王志强、施永川、肖文旺、刘洋、陈雅、刘建勋、曾尔雷 2、基本进程 第一阶段：毕业论文前期准备阶段（2012年10月底—12月初） 1、征集选题 2012年10月29日前确定具有指导毕业论文资格的教师，结合本专业的培养方案要求，根据自己的研究领域、科研课题，联系生产实际和科研实践，从科研、教师自拟、学生自选等选题途径，进行申报论文选题。教学科汇总教师上报的毕业论文选题，提交毕业论文领导小组审核。 2、题目公布 学院毕业论文领导小组审核后，于11月下旬向学生公布论文选题，经过学生和指导师的双向选择，确定学生毕业论文题目。 3、下达任务书 指导教师于12月初向学生提出毕业论文要求及有关管理规定，下达任务书，指导学生收集资料，选择外文资料，撰写文献综述与开题报告。 第二阶段：毕业设计（论文）撰写阶段（2013年1月—2013年4月） 1、查阅资料与调研 学生利用课余时间进行查阅资料，熟悉课题，了解背景及意义。 2、开题报告

指导教师督促学生做好开题报告；检查开题报告写作情况，文献综述、外文资料翻译、开题报告等电子版文档于2012年12月28日前上传毕业论文网络平台。 3、论文初稿 学生须向指导教师汇报论文各个阶段的工作进展情况，填写好毕业论文工作记录表，毕业论文每个环节写作完成后由指导教师签字。2013年3月15日前完成论文初稿。 4、论文指导 指导老师应做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，提出具体修改意见和格式要求。 5、论文定稿 2013年4月12日前，学生应完成论文修改，将论文、论文考核材料提交教学科。 第三阶段：成绩评定阶段（2013年4月中—5月底） 1、2013年4月22日至5月10日，学院将毕业论文一式两份分别交给指导师和评阅教师，指导教师和评阅教师认真审阅，写出评语并评定成绩。 2、论文答辩将在5月13日至5月24日期间举行。教学科统一安排答辩时间、地点、学生名单及答辩次序并做好学生答辩记录工作。第一次答辩不通过的同学于6月7日前进行二次答辩。答辩工作全部完毕后，答辩小组按学校统一的评分标准和评分办法，给出每个学生的答辩成绩。 3、院毕业论文领导小组，于6月28日前检查评分标准执行情况，进行成绩审定。教学科做好论文成绩的统计与论文的归档工作。

初中实践活动管理服务平台

初中实践活动管理服务平台 初中生社会实践活动总结这个暑假，我做了了许多事。旅游、游泳、割草、实践…… 说起实践，我就会十分兴奋。因为那是我的第一次实践，我最喜爱的那一次实践。那天， 我早早地起了床。收拾好东西，带好食物，便跟着队伍出发了。我们一行人先到了一个草 坪上捡垃圾。我们每个人都拿了一个塑料袋，在草坪上捡起了垃圾。我也不例外。我和小 朱一起在炎炎烈日下带着一顶遮阳帽在草丛中捡垃圾。这里的垃圾多得几乎都看不到小草 了呢！我们看着这惊人的场面，慢慢地捡了起来。不一会儿我们就汗流浃背、大汗淋漓了。与此同时，我们的袋子里已经满得再也装不下了。这一次捡垃圾活动让我知道了环卫工人 的辛苦和不容易。他们不管是炎炎夏日，还是寒风刺骨，每一条马路上都有他们的身影。 他们任劳任怨、不辞辛苦。是我们的楷模啊！此时，我心想：人类真是自私啊!只图自己 的一个方便，不顾及他人的感受。就像扔垃圾，大家都扔在路边，有想过环卫工人的辛苦吗？虽然捡垃圾很累，但是我和小朱一起边聊天边捡就不是那么无趣、又累了。捡完垃圾后，我们吃了午餐，便坐车到了一个养老院前。进了养老院，我们看到里面住着许多老人。有的在吃饭，有的在乘凉，还有的在看电视……我们帮这些老爷爷老奶奶们打扫房间、送 东西和给他们表演节目。我和小朱先给老爷爷老奶奶们打扫房间。我们在一个房间里扫地、整理，忙得不亦说乎。忙完之后，我又给老人们背诵了古诗《江畔独步寻花》。这些老爷 爷老奶奶们看了我们这些小孩的表演，都很高兴。他们也忍不住大显身手一番。有些老人 表演唱京剧，有些老人表演打太极拳，还有些老人表演跳舞……大家都笑了，都开心的笑了。我看着老人们的笑容。虽然干很累，但是，我的心里却是美滋滋的。我们不仅要照顾 好自己家里的老人，还要去多看看养老院中的老人。因为他们的心是寂寞的。他们有的可 能是被儿女赶出了家门；也有的可能是无家可归了……这次实践活动让我明白了许多道理。让我有所长进。我喜欢这次的实践活动，希望下次还能参加。 上一页下一页20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程 改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实 施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革 与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把 先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量 的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规 管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学 生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结 合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树