万年历C语言课程设计报告书
C语言课程设计报告书
设计人：查波
学号：201201466
院系：电信学院
班级：电气11203
指导老师：杜红
一．设计要求
1.能够显示星期。
2.能够显示年月日。
二．设计目的
1. 通过本项课程设计，可以培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的
巩固《C语言程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了解了c语言的好处和其可用性！同时增加了同学之间的团队合作精神！更加也体会到以后在工作中团队合作的重要性和必要性！
2. 通过C语言课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的
程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。三．设计思想
1. 总天数的算法：首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年，
是闰年，该年的总天数为366，否则，为355。然后判断输入的年是否为定义年，若是，令总天数S=1，否则，用累加法计算出定义年到输入年之间的总天数，再把输入年的一月到要输出的月份之间的天数累加起来，若该月是闰年中的月份并且该月还大于二月，再使总天数加1，否则，不加，既算出从定义年一月一日到输出年的该月一日的总天数。
2 .输出月份第一天为星期几的算法：使总天数除以7取余加2得几既为星期几，
若是7，则为星期日。
3. 算出输出月份第一天为星期几的算法：算出输出月份第一天为星期几后，把
该日期以前的位置用空格补上，并总该日起一次输出天数直到月底，该月中的天数加上该月一日为星期几的数字再除以7得0换行，即可完整的输出该月的日历。
四．要用到的函数和语句
1.
2.main() /*主函数*/
3.printf(),
4.scanf()
5.if 语句
6.for 语句
7.IsLeapYear(int) /*定义函数*/
流程图
五．程序运行结果
六．源代码
#include
int IsLeapYear(int);
main()
{
int i;
int day;
int year;
int temp;
int temp_i;
long int Year_days = 0; //输入的年份之前的所有年的天数之和
int Year_Start = 1; //当前年份
int Per_Year_Days;
int month_day[]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,29}; //第n月的天数
printf("请输入年份: ");
scanf("%d",&year);
while(Year_Start < year) //求输入的年份之前的所有年的天数之和{
if( IsLeapYear( Year_Start ) ) //当前年份是闰年
Per_Year_Days = 366; //则当前年份的天数为366天
else //当前年份是平年
Per_Year_Days = 365; //则当前年份的天数为365天
Year_days = Year_days + Per_Year_Days; //当前年份之前的所有年的天数之和
Year_Start++;
}
for( temp = 1; temp <=12; temp++ ) //一个for循环内部嵌套一个for循环和两个while循环
{
switch( temp )
{
case 1:
printf(" *****************一月(%d)********************\n",year);
break; //break:跳出switch语句，执行switch 语句后面的语句
case 2:
printf(" *****************二月(%d)********************\n",year);
break;
case 3:
printf(" *****************三月(%d)********************\n",year);
break;
case 4:
printf(" *****************四月(%d)********************\n",year);
break;
case 5:
printf(" *****************五月(%d)********************\n",year);
break;
case 6:
printf(" *****************六月(%d)********************\n",year);
break;
case 7:
printf(" *****************七月(%d)********************\n",year);
break;
case 8:
printf(" *****************八月(%d)********************\n",year);
break;
case 9:
printf(" ******************九月(%d)*******************\n",year);
break;
case 10:
printf(" ******************十月(%d)*******************\n",year);
break;
case 11:
printf(" ******************十一月(%d)*****************\n",year);
break;
case 12:
printf(" ******************十二月(%d)*****************\n",year);
break;
}
i = Year_days % 7; //输入的年份的前一年的最后一天对应星期i(i=1~6）星期天(i=0) printf("星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天\n");
if( i != 0 ) //i=0不需输出空格
for( temp_i = 0; temp_i < i; temp_i++) //temp_i用来计输出的空格数
printf(" "); //输出七个空格,保持数据右对齐,输入的年份的第一天对应星期i+1 (i=0~5）星期天(i=6)
day = 1;
if( IsLeapYear(year) && temp == 2) //输入的年份为闰年且当前月份为2月(确定闰年二月的月历）
while( day <= month_day[12] ) //day<=29时进行循环
{
if( day >1 ) //(一个if语句嵌套两个if语句)如果day >1 ，则执行if( Year_days % 7 == 0 )，否则（即day=1）执行printf(" %d ",day)，（两个空格）
if( Year_days % 7 == 0 ) //如果Year_days % 7 == 0，则执行printf("\n");否则执行空语句“；”，不进行任何处理
printf("\n");
if( day >= 10 ) //如果if( day >= 10 )，则执行printf(" %d ",day)，（一个空格）；否则执行空语句“；”，不进行任何处理
printf(" %d ",day);//四个空格，当数大于10时与小于10的数右对齐
else
printf(" %d ",day);//五个空格，当数小于10时与大于10的数右对齐
Year_days++;//Year_days自增，
day++;//day自增，换到下一天
}
else //输入的年份为平年或当前月份不是2月while (day <= month_day[temp-1]) //day<=当前月份的天数时进行循环
if( day > 1 )//(一个if语句嵌套两个if语句)如果day >1 ，则执行if( Year_days % 7 == 0 )，否则（即day=1）执行printf(" %d ",day)，（两个空格）
if( Year_days % 7 == 0 )//如果Year_days % 7 == 0，则执行printf("\n");否则执行空语句“；”，不进行任何处理
printf("\n");
if( day >=10 ) //如果if( day >= 10 )，则执行printf(" %d ",day)，（一个空格）；
否则执行空语句“；”，不进行任何处理
printf(" %d ",day);//四个空格，当数大于10时与小于10的数右对齐
else
printf(" %d ",day);//五个空格，当数小于10时与大于10的数右对齐
Year_days++;
day++;
}
printf("\n");
} //外层for循环结束
} //主函数结束
int IsLeapYear( int year ) //定义被调函数（用户函数），（不）是闰年则返回1 （0），使条件语句的条件为真（假）
{
if ((year %4 == 0) && (year % 100 != 0) || //输入的年份能被4且不能被100整除或(year % 400 == 0) ) //输入的年份能被400整除（为闰年）return 1; //条件语句的条件为真
else
return 0; //条件语句的条件为假
}
六．实验小结
为期两个星期的课程设计很是短暂，由于本人水平有限，程序设计比较简单，没有多少复杂的语句，这是一个很好的锻炼机会，很多以前没看懂的都得到了答案，程序虽小，也费了一番功夫，同时上网借鉴了别人的程序，深为感谢，感谢老师的指导。
C++万年历实验报告
《高级语言程序设计》课程设计报告万年历程序设计
（1）课程设计名称：C++万年历设计 （2）使用工具软件：Microsoft visual C++ （3）课程设计内容简介 1、以开关语句进行执行功能的选择，这些功能分别是： A、判断闰年； B、判断某天是星期几； C、判断某年的隶属生肖； D、输出某年的日历； E、输出某月的日期； F、退出系统； 2、建立类wnl，定义类的成员函数； void isleapyear(); //判断闰年，用于输出判断结果，以流的形式bool isleap(int year); //判断闰年，返回判断结果，用于计算天数int getdays(int year,int month,int day); //获取据第一天天数 void weekdays(int year,int month,int day)；//获取星期几 void printyear(int year); //输出年的日历 void printyearmonth(int year,int month); //输出某年某月的日历 void animal(int year); //判断某年的生肖 int getyear(){return Year;} //返回私有成员的值 int getmonth(){return Month;} int getday(){return Day;} 3、定义私有成员：i nt Year,Month,Day; 4、定义类的对象：_wnl； 5、为类的成员函数填写代码，满足功能实现； 6、运行环境：控制台应用程序的源程序； （4）得意之处： 1、可以满足多功能实现，可以循环执行功能； 2、可以选择每行输出的月份数； 3、有欢迎界面； 4、客户输入错误会有提示； 5、使用了C语言的流的形式，判断闰年，提高执行速度； 6、使用I/O流控制头文件iomanip.h控制月份日历的输出，更加整齐；（5）创意的技术实现
c语言课程设计报告·图书管理系统
第一章 §题目描述 图书管理系统设计： 【要求】图书管理信息包括：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等。试设计一图书管理系统，使之能提供以下功能： （1）新图书基本信息的输入； （2）图书基本信息的查询； （3）对撤销图书信息的删除； （4）办理借书手续； （5）办理还书手续； 【提示】建立图书馆里信息结构体，结构体成员包括图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号。存在状态设为整型，可用不同数字代表借还状态。借书和还书手续要注意修改结构体的成员变量存在状态的值。 §算法设计 1．设计思想： 在整个系统编写的过程中，涉及了较多C语言知识点，对于不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作以分析和总结，并结合这个课题进行综合的应用，在一定程度上做到了对所学知识融会贯通。由此进一步加深、巩固了所学的课程的基本理论知识，培养了综合分析问题、解决问题的能力。在设计程序时，参考了学校图书馆的图书管理系统，实现了程序的模块化、结构化。在主函数中调用各种函数，操作界面简单，易操作，人机互动性较强。 2．实现注释： 这个实用的小型图书管理系统程序以结构体数组指针操作完成，并实现文件信息的录入、修改和保存等功能，所有信息以磁盘文件方式保存，方便用户使用。本图书管理系统分为管理员和学生两个部分，其基本功能包括了对图书信息的存储、查询、添加、删除和借书、还书手续办理等。查询时可按书名、编号等方式查询，找到后输出这本书的所有信息。可查询图书的在库状态，方便用户进行借书、还书操作。在借书还书成功后图书的在库状态自动改变，并更新信息到数据库。系统中主要的数据结构就是图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等。在处理过程中各项可以作为一本图书的不同属性来进行处理。 3．结构体系设计 图：主函数结构；图：新书信息录入流程；图：图书信息查询（管理员）流程；图：图书信息查询（学生）流程；图：图书信息删除流程；图：办理借书手续流程；图：办理还书手续流程； §程序设计及代码分析 1．程序设计： 下面，我大致介绍一下我的系统的主要功能和注意事项： 当运行此程序时，首先进入系统主界面，然后可以选择[1].管理员登陆（密码：123），[2].学生登陆，[0].退出系统； 选择[1]后进入管理员系统，验证密码成功后显示管理员功能菜单，按数字键选择所需服务。管理员功能菜单中，[1].新书信息录入，[2].图书信息查询，[3].图书信息删除，[4].返回主菜单，[0].退出系统；当出现“请选择”时，输入选项前的数字，输完之后按回车（下同）。首次运行系统需要先选择[1]录入库存书籍信息，图书各信息项须用空格键隔开，输入完毕后信息自动储存并更新至数据库，然后再选择其他操作。当选择[3]时会进入图书信息删除，在这里可以选择删除图书信息等操
万年历实验报告
篇一：电子万年历实验报告 重庆电力高等专科学校 计算机科学系 实训报告 课程名称 实验名称 班级信息0911 姓名廖林单片机应用技术电子万年历 学号 200903020243 教师任照富 日期 2010-12-28 地点一教七机房一、实训任务： 1、看实训要求，计划出自己实训所要用元件，在网上查找资料。 2、思考仿真原理图，然后画出来（具体i/o口暂时不确定）。 3、在网上找一些程序，然后自己改一些，进行编译。 4、编译无误之后，跟原理图相联系，完成最终的仿真图。 5、进行最后的改写，把程序和仿真原理图确定下来。 6、根据仿真图形，制作出实物图。 7、在实物制作过程中，进行电路检查和最后的调试。 二、实训要求： 要求：能显示阳历的年、月、日、星期、时、分、秒； 能显示阴历的年、月、日； 能进行日期、时间的调整。 扩展：能显示当前温度； 有闹钟功能（至少2个） 选择ds1302时钟芯片，温度传感器采用ds18b20数字温度传感器。 三、实训环境（软件、硬件）： 软件：keil protues7.5 硬件：计算机2单片机的应用 四、实训意义：在这快速发展的年代，时间对人们来说是越来越宝贵，在快节奏的生活时，人们往往忘记了时间，一旦遇到重要的事情而忘记了时间，这将会带来很大的损失。因此我们需要一个定时系统来提醒这些忙碌的人，而数字化的钟表给人们带来了极大的方便。由于单片机具有灵活性强、成本低、功耗低、保密性好等特点，所以电子日历时钟一般都以单片机为核心，外加一些外围设备来实现。 电子万年历作为电子类小设计不仅是市场上的宠儿，也是是单片机实验中一个很常用的题目。因为它的有很好的开放性和可发挥性，因此对作者的要求比较高，不仅考察了对单片机的掌握能力更加强调了对单片机扩展的应用。而且在操作的设计上要力求简洁，功能上尽量齐全，显示界面也要出色。所以，电子万年历无论作为竞赛题目还是毕业设计题目都是很有价值。对于这个实验项目，我们还要有一些其他的基本知识掌握和意义：（1）在学习了《数字电子技术》和《单片机原理及接口技术》课程后，为了加 深对理论知识的理解，学习理论知识在实际中的运用，为了培养动手能力和解决实际问题的经验，了解专用时钟芯片ds1302，并会用ds1302芯片开发时钟模块，应用到其他系统中去。熟悉keil和protues软件调试程序和仿真. （2）通过实验提高对单片机的认识； （3）通过实验提高焊接、布局、电路检查能力； （4）通过实验提高软件调试能力； （5）进一步熟悉和掌握单片机的结构及工作原理。
c语言课程设计报告书--学生成绩管理
C 语言程序设计报告 课题：学生成绩管理 时间：
一、需求分析 任务要求： 自学C语言中有关链表及外部文件的内容，设计出学生成绩管理。具体要求如下： 1.主要功能： （1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改 （2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序 （3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单 （4）能按班级输出学生的成绩单 系统功能需求分析： 1、定义一个结构体类型，成员包括学期、班级、各科成绩、建立链表，定义该结构体类型的指针，用于指向各结点； 2、分别建立具有添输入、修改、查询、总分及平均分、排序等功能的子函数，完成相应功能，对程序实现模块化。 二、概要设计 系统总体设计框架： 对程序进行模块化，建立输入、修改、查询、查找和显示功能的子函数，各子函数中运用链表存储数据。 系统功能模块图：
三、详细设计 主要功能模块的算法设计思路如下： 1、输入信息函数 （1）定义指向结构体变量的指针； （2）移动指针，找到插入结点； （3）在要插入的结点输入信息； （4）返回头指针。 2、修改信息 （1）定义指向结构体变量的指针； （2）用指针检验链表中是否有记录，若没记录，出现报错，然后要求重新输入； （3）根据要修改的编号查找对应结点； （4）修改信息；
（5）修改成功。 3、排序函数 （1）定义所要排序的班级和链表的头指针为形参； （2）调用排序函数，把班级和链表的头指针赋给形参； （3）在子函数中进行排序； （4）输出排序结果。 4、显示学生成绩信息（void Disp(Link l)） （1）选择想要查询的项目（学生各科成绩、不及格科目、班级成员）；（2）用指针检验是否有记录； （3）若无记录，输出提示信息，返回主函数； 若有记录，移动指针，依次输出记录； 5、查询班级成绩信息（void Find(Link l)） （1）选择所要查询的班级； （2）输入班级： （3）在链表中寻找相应结点； （4）输出结点信息。 以上各个函数的流程图如下：
C语言万年历设计报告
C语言课程 设计报告题目：编写万年历系统 年级： 专业： 班级： 姓名： 学号：
目录 第1章设计目的 第2章需求分析 第3章概要设计 第4章源程序清单 第5章执行结果 1）登陆界面 2）显示当前日月历 3)显示具体日期信息 第6章程序问题调试与课程设计心得
第1章设计目的 设计目的（实验要求）： 1.模仿现实生活中的挂历. 2.当前页以系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几). 3.当系统日期变到下一月时,系统自动翻页到下一月. 第2章需求分析 （1）程序运行时，首先给出菜单选项和输入提示： （2）用户可以通过主菜单选择不同选项。输入1，通过输入当前日期可显示当前月的日历；输入2，通过输入具体日期（中间以空格分开）可显示该日具体信息；输入3，则退出查询系统。
第3章概要设计 1．菜单选择界面可通过下面所示函数时现； 主要思路： 通过while语句与swich…case以及if条件语句实现菜单的循环功能和不同选 项的功能实现。 闰年与平年的判断： 代码如下： void main() { int year,month,day,a,b; while(1) { printf("\n\n\n\n"); printf(" **********************************************************\n\n"); printf(" * * \n");
printf(" Welcome to enter calendar system \n"); printf(" * * \n\n"); printf(" **********************************************************\n\n\n" ); printf(" 1 The month of current date 2 Date 3 Exit\n"); printf(" please import your choose<1~3>,press Enter to define: "); scanf("%d",&b); switch(b) { case 1: printf("\n Please import the year,month and day which you want to check，the year,month and day separation by blank space: "); scanf("%d%d%d",&year,&month,&day); a=x3(year,month,1); if(a==0) { printf("Error!Please import again.\n"); break;} yueli(year,month,day); break; case 2: printf("\n Please import the year,month and day which you want to check， the year,month and day separation by blank space: "); scanf("%d%d%d",&year,&month,&day); a=x3(year,month,day); if(a==0) { printf("Error!Please import again.\n"); break;} rili(year,month,day); break; case 3: exit(0); default: printf("Error!Please import again.\n\n"); } }
万年历课程设计实验报告
百度文库- 让每个人平等地提升自我 黄淮学院 JAVA 课程设计报告 题目：《万年历》课程设计 学院：信息工程学院 专业：计算机科学与技术 班级：计科1101班 指导老师： 二0一三年六月
目录 前言 (2) 1需求分析 (2) 1.1需求分析 (2) 1.2功能设计 (3) 2.概要设计 (3) 2.1程序设计思路 (3) 3.流程图 (5) 4.程序的主要类，和说明: (6) C (17) F (18) G (18) I (19) M (19) S (19) U (20) 类分层结构 (20) 接口分层结构 (21) 前言 Java的前身是Oak，它一开始只是被应用于消费性电子产品中。后来它的开发者们发现它还可以被用于更大范围的Internet上。1995年，Java语言的名字从Oak编程了Java。1997年J2SE1.1发布。1998年J2SE1.2发布，标志Java2的诞生。十多年来，Java编程语言及平台成功地运用在网络计算及移动等各个领域。Java的体系结构由Java语言、Java class、Java API、
Java虚拟机组成。它具有简单、面向对象、健壮、安全、结构中立、可移植和高效能等众多优点。Java支持多线程编程，Java运行时系统在多线程同步方面具有成熟的解决方案。Java的平台标准有Java ME，Java SE和Java EE。Java发展到今天，它的卓越成就及在业界的地位毋庸置疑。目前在众多的支持Java的开发工具中主要的7有Java Development Kit，NetBeans，Jcreator，JBuilder，JDeveloper和Eclipse等。其中Java Development Kit 简称JDK是大多开发工具的基础。以上的每种开发工具都 有优缺点，对于开发者来说，重要的是要根据自己的开发规模、开发内容和软硬件环境等因素来选择一种合适的开发工具。 1需求分析 1.1需求分析 本程序的要求为：1.使用图形用户界面;2.本程序能够实现日期与星期的查询。 1.2功能设计 本程序要构建的万年历程序，其功能有以下几个方面: (1)实现图形界面，通过简单的单击按钮能实现查询日期操作。 （2）能以月历形式显示日期与星期。 （3）提供月份的下拉形式菜单来选择月份。 2.概要设计 2.1程序设计思路 (1)日期类的设计: 设定日期年的方法 public void changeYear(String year){ cal.set(Calendar.YEAR,Integer.parseInt(year)) ; updateCalendar();//每次修改年后，更新日期
c语言课程设计报告书
课程设计报告书 所属课程：c语言 项目：库函数模拟系统 指导老师：邹姝稚 班级：软件1401 姓名：江闯 学号：141403107 分数：
1.任务描述： 本系统开发的代码模拟了下列库函数的功能： (1).模拟gets和puts的功能：能接收一个字符串，将其写入ASCII文件，并且可以读出显示。 (2).在不使用字符串库函数的条件下，编程实现字符串的拷贝，连接，求长，倒置功能。 (3).字符串加密功能：将一段明文建立到一个ASCII文件中，按加密的算法加密后写入密文文件，最终实现将明文和密文文件都显示出来。 (4).编程实现字符串与对应数字的相互转换功能。 2.总体设计： 模块调用图： 图1
函数调用图： 图2 函数功能： (1)函数gp( ):模拟gets和puts的功能 (2)函数kaobei( ):实现字符串的拷贝 (3)函数lianjie( ):实现字符串的连接 (4)函数qiuchang( ):实现字符串的求长 (5)函数daozhi( ):实现字符串的倒置 (6)函数jiami( ):实现字符串的加密功能，最后将明文和密文文件都显示出来 (7)函数zhuanhuan1( ):将数字字符串转换为对应的数字 (8)函数zhuanhuan2( ):将数字转换为对应的数字字符串 3.详细设计： （1）.模仿gets和puts功能： gets和puts功能与scanf和printf函数的功能相似，但是也不是完全相同，本系统模拟功能的程序总共运用了两次函数调用技术，模拟gets运用了一次，模拟puts运用了一次。 （2）..字符串的拷贝功能： 字符串的拷贝功能程序设计源于strcpy的功能，其中运用了字符串数组和指针的相关技术，还运用了一组while语句，实现语句的循环，从而将一个字符串拷贝到一个空数组中。
c语言课程设计报告--万年历,最详细
C语言课程设计报告 -----万年历 设计人：贾伟涛 学号：2013010912 班级：13电信应电班 指导老师：张伟 日期：2014年6月9日
内容提要 通过大一下学期对C语言的学习，了解到了很多C语言的相关知识。学习的过程虽然有很多困惑，但是当自己能够独立的看懂和独立的完成一个简单的程序时，心中就会收获无限的喜悦和成就感。我虽然可以看懂一些简单的程序，编写一些简单的计算程序，更多的是学会了一种思想——编程，它让我在去思考很多日常生活中的事物是怎么样通过一个个小小的函数实现功能的，激发我对c语言的兴趣。 C语言是近年在国内外得到迅速推广应用的一种机器语言。C语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点。因此，C语言特别适合于编写各种软件。 在这次的课程设计中我将把日常生活中最经常接触的——日历的查询，利用C语言的程序编成一个简单的万年历查询系统。通过这个小小的系统可以实现很多功能。在程序中你能看到很多熟悉的C语言关键字，同时也加入了很多自己课外了解到的一些关键字。在不断的调试中最终才获得最为完整的程序。接下来就是我的C语言课程设计的具体内容来了，大家拭目以待吧！
目录 一、系统功能和数据说明----------------------- 二、问题分析--------------------------------- 三、程序总体设计及功能结构框图--------------- 四、程序流程图------------------------------- 五、源程序代码------------------------------- 六、使用说明--------------------------------- 七、个人心得--------------------------------- 八、参考文献---------------------------------
万年历课程设计报告
课程设计报告 课程名称程序设计基础专周题目年历显示 姓名XX 班级XXXXXX 学号XX 指导教师XXX 设计时间2015-03-02至2015-03-06 成都工业学院计算机工程系
成都工业学院 课程设计(论文)任务书 一、课程设计题目年历显示 二、课程设计工作自 2015年 03月 02日至 2015年 03月 06日。 三、课程设计地点: XXXX 四、课程设计内容要求： 1．本课程设计的目的 1) 增进对C语言各理论知识的熟练程度， 2) 加强算法设计的能力，为以后的程序设计与编写打下良好基础。 3）增加对C语言的熟练程度，提高程序设计的能力，并初步接触实用程序的编写。 2．课程设计的任务及要求 题目：年历显示 要求：（1）输入一个年份，输出是在屏幕上显示该年的日历。假定输入的年份在1940-2040年之间。 （2）输入年月，输出该月的日历。 （3）输入年月日，输出距今天还有多少天，星期几，是否是公历节日。 3）课程设计编写要求 1）详细清晰地描述个人的课程设计工作； 2）要按照本模板的规格打印誊写课程报告； 3）课程报告包括目录、内容提要、正文、课程设计体会、参考文献、附 录等； 4）课程报告装订按学校的统一要求完成 4）评分标准： 1）完成原理分析：20分； 2）完成设计过程：40分； 3）完成代码分析：20分。 4）个人创新工作：20分。 学生签名：XX 2015年 3 月8 日
目录目录................................................................................................................... - 1 - 正文................................................................................................................... - 2 - 一、需求分析............................................................................................... - 2 - 二、个人工作.................................................................. 错误！未定义书签。 三、概要设计............................................................................................... - 2 - 流程图……………………………………………………………….- 2- 程序……………………………………………………………….- 4- 四、程序结果.................................................................. 错误！未定义书签。 课程设计体会.......................................................................... 错误！未定义书签。
万年历时钟实验报告
万年历时钟设计报告 专业： 年级： 姓名： 学号： 指导老师：
万年历的设计与仿真 一、实验目的； 电子时间显示器现在在任何地方都有涉及到，例如电子表和商场、车站的时间显示等等，所以它是一种既方便又实用的技术，而我们所做的万年历则是在它的基础上做出来的，通过万年历的制作，我们可以进一步了解计数器的使用，了解各个进制之间的转换，以及他的任意进制计数器的构成方法等，并且进一步了解74LS160以及74ls90的性质，以及门电路的使用等。 二、实验要求： A. 设计一个能显示“年月日”、“星期”、“时分秒“的十进制万年历时钟显示器； B. 要求要满足一天24小时，一小时60分，一分60秒； C. 关于显示星期天时，要用8来代替； D. 年月日显示时，要满足大月31天，小月30天，闰年二月29天，平年二月28天； 三、实验器材： ISIS 仿真软件、一些常用逻辑门（与门、非门，或门等）； 本实验要用到得芯片有：74ls160 74ls161 74ls160 74ls160： 74ls160是一块十进制上升沿触发计数器如右下图： 其中MR 是异步清零端，LOAD 是同步置数端 CLK 是时钟脉冲输入端；D0、D1、D2、D3是 置数输入端，Q0、Q1、Q2、Q3是计数输出端， RCO 是进位端； 74ls161与74ls160的功能基本相同，74ls160是十进制的，而74ls161是十六进制的。 异步清零端 进位端 同步置数端
置九端 74ls90： 74ls90是一块二—五—十进制计数器其图如下： 其中 2、3端为置零端，6、7端为置九端， CKB 为五进制脉冲输入端，CKA 二进制脉冲输入端， ，Q0、Q1、Q2、Q3是计数输出端； LED 七段显示器： 其功能是将BCD 码以十进制形式显示出来，其图如下： 四、万年历时钟构架图： 万年历时钟显示器需要有显示“年”、“月”、“日”、“星期”、“时”、“分” “秒”的功能，又根据它们之间的进位和置位关系 可知，它们主要有以下各部分组成，其整个电路的 框架图如下图所示： 五进制脉冲输入端 置零端 二进制脉冲输入端
C语言课程设计图书管理系统课程设计报告
C语言课程设计 图书管理系统 Books Management System 学生姓名张朝柱 学院名称徐州工程学院学号140 班级13计转本 专业名称计算机科学与技术 指导教师李子龙 2016年5月10日
一、需求分析 为了满足图书管理的要求，通过计算机技术给图书管理人员和读者借、还书带来便利。使用c语言编写了图书管理系统。本系统主要实现图书信息管理的功能，通过此系统可对图书馆库存图书信息进行管理和维护操作。实现了图书馆内管理的一般功能，包括查询、借书、还书、添加、删除、修改图书信息等。所设计的系统以菜单方式工作，为用户提供清晰的使用提示，依据用户的选择来进行各种处理，并且在此过程中能够尽可能的兼容用户使用过程中可能出现的异常情况。图书信息包括编号、书名、作者、数量、在库状态等。图书信息的录入和显示要求有一定的规范格式，录入的图书信息用文件形式保存，并可以对其进行浏览、查询、借阅、还书等基本操作。整个程序实现顺序表操作，对图书信息的操作逐个地进行，一个图书信息的更改不应影响其他的图书记录。 二、算法设计: 1．设计思想： 整个系统制造的而过程中，涉及了较多C语言知识点，对于不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作以分析和总结，并结合这个课题进行综合的应用，在一定程度上做到了对所学知识融会贯通。进一步加深、巩固了所学的专业的基本理论知识，培养了综合分析问题、解决问题的能力。在设计程序时，实现了程序的模块化、结构化。在主函数中调用各种子函数，操作界面简单，易操作。 2，设计表示： (1)、整个系统除了主函数外，另外还有各种功能子函数，利用无限次循环语句while()和选择语句swithch()实现各个子函数的调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数，以实现相应的功能。主要实现了图书的录入、存储、查询、借书、还书、显示库存等功能。 (2)、void Book_Entering(struct SqList &SL)；这是一个录入图书信息的函数，它主要实现了顺序表的创建，并且在创建过程中从文件读取信息到顺序表中，以用于后面其他函数的操作。它引用了一个顺序表SL。其他函数调用时只需传入顺序表头即可。 (3)、int main(void);这五个函数时整个图书管理系统的全部菜单函数，Book_Entering();为系统主界面，进入时可选择进入程序和退出程序。menu1();为进入程序时显示的功能菜单，在此菜单可以选择录入、保存图书信息，也可选择进入其他子系统。Book_Inquire();此菜单为进入图书管理系统的菜单，在此可以选择添加、删除、修改图书等操作。cxmenu();为查询系统的菜单，在此可以选择按书名、编号、作者等方式进行查询图书。jhmenu();为借书还书的子菜单，在此可以选择借书还书操作。操作完成后按提示信息进行文件的保存操作。 (4)、void Book_Inquire(struct SqList &SL);这个函数为顺序表的输出函数，把顺序表的头传给函数后，可输出整个顺序表的所有信息。、
接口实验报告
接口实验课程结课报告 学号、专业：控制工程 1508202024 姓名：** 报告题目：基于STM32的实时时钟设计 指导教师：潘明 所属学院：电子工程与自动化学院 成绩评定 教师签名 桂林电子科技大学研究生院 2016年6月4日
摘要 本设计以STM32F103芯片为控制核心，利用其内部的RTC设计了一个实时时钟。本系统主要由以下几个部分组成：微处理器，实时时钟模块，显示模块，调节模块。其中MCU 采用STM32F103芯片，实时时钟采用RTC实时时钟，显示模块为4.3寸的TFTLCD显示屏，采用独立按键调节。另外整个系统是在系统软件控制下工作的，能实现年、月、日、时、分、秒的实时显示及闹钟功能，并增加了温度显示。 关键字：STM32F103；实时时钟(RTC)；TFTLCD显示屏
Abstract This design with STM32F103 chip as the control core, using its internal RTC design a real-time clock. The system is mainly composed of the following parts: microprocessor, real-time clock module, display module, control module. MCU using STM32F103 chip, real-time clock using RTC , display module use the 4.3 inch TFTLCD display screen, using independent buttons to adjust . In addition, the whole system is under the control of the system software,and accomplish the year, month, day, hour, minute, second real-time display and alarm clock function,and added to temperature display. Key words: STM32F103;real time clock(RTC); TFTLCD display screen
c语言语言课程设计报告
上海应用技术学院 课程设计 2011~ 2012学年第二学期 设计题目成绩记录簿 院（系）计算机科学与信息工程学院 专业计算机应用技术 班级 11104114 学号 1110411414 学生姓名蒋佳琴 设计时间 2012.06.25 -2012.07.06 指导教师马智娴 提交日期 2012.07.06
上海应用技术学院课程设计任务书 指导教师（签名）：马智娴教研室主任（签名）：马智娴2012年6 月25日2012年6月25日
目录 1 设计目的 (5) 2 功能描述 (5) 2.1模块功能 (5) 2.2流程图 (6) 3 总体设计 (13) 3.1 功能模块设计 (13) 3.2 数据结构设计 (13) 3.3 函数功能描述 (13) 4 程序实现 (14) 4.2 运行结果 (25) 5课程设计总结 (28)
成绩记录簿 1. 设计要求： 基本功能 a) 添加成绩 b) 删除成绩 c) 查询学生成绩 d) 查询班级成绩 e) 退出 拓展功能 a) 写入文件 b) 读取文件 创新（自拟）功能： 程序实现的其它功能由个人自拟。 2. 设计要求具体说明 基本功能： 成绩记录簿中记录以下数据： 学号、姓名、课程编号、课程名称、成绩、学分，所有成绩都以百分制计分； 输入信息时要检查数据项学号、课程编号、成绩、学分的合法性，学号：8位数字；课程编号：5位数字；成绩：0 ~ 100 之间的整数，学分： 1~ 5之间的实型数。 添加成绩：需要输入学生的学号或姓名、课程编号及成绩，如已有该门课程成绩给出提示； 查询（班级或个人）成绩： a) 查询个人成绩：以学号或姓名作为关键字，可查询一个学生的所有成绩，和已完成 的总学分。 b) 查询班级成绩：以课程编号为关键字，成绩表后面要统计平均分、及格率及全班同 学不同课程在不同分数段分布的人数及百分比。 拓展功能： a) 程序启动时先从文件读入数据，如果文件中没有数据则给出提示； b) 每次修改的数据写入文件。 3. 提示 定义合适的结构体类型，使用链表或数组的方式组织数据。
基于PIC单片机电子万年历实验报告
实验报告 姓名：文可鑫学号：20072121010 专业：电子信息工程1编写一个秒表程序，使用查询方式。 list p=16f877a include"p16f877a.inc" include
movwf DIS_TEMP2 movf DIS_TEMP1,w call CHAR_CODE1 movwf DIS_TEMP1 call LEDlight nop goto main CHAR_CODE1;共阴极字符表 ADDWF PCL,F RETLW 3fh ;0 RETLW 06h ;1 RETLW 5bh ;2 RETLW 4fh ;3 RETLW 66h ;4 RETLW 6dh ;5 RETLW 7dh ;6 RETLW 07h ;7 RETLW 7fh ;8 RETLW 6fh ;9 Bin2BCD CLRF DIS_TEMP1 MOVWF DIS_TEMP2 Ttenth MOVLW .10 SUBWF DIS_TEMP2,W BTFSS STATUS,C GOTO OUT MOVWF DIS_TEMP2 INCF DIS_TEMP1,F GOTO Ttenth OUT RETURN end 2编写一个秒表程序，使用中断方式。list p=16f877a include"p16f877a.inc" include
C语言课程设计报告烟花绽放
课程设计报告书设计题目烟花绽放 系别计算机工程系 专业计算机科学与技术 班级 姓名 指导教师 设计任务下达日期2011年 12 月 24 日 设计时间2011年12月26日至 2010年12月30日 课程设计任务书
一、目的和意义 本课程设计是《C语言程序设计》课程的后继教学环节, 通过研究C语言中图形编程技术或者声音控制等其它方面的多媒体编程技术，一方面拓展学生在这些领域的C语言知识，另一方面使学生在运用所学理论知识进行实践开发，更好的培养学生综合学习能力和实践能力。本次课程设计学生可以根据喜好，可以利用复杂的数据类型实现成绩管理系统等小型的综合应用程序。 二、题目（可从下面题目中任选一个） 1、C语言的图形编程应用 设计实现如菜单、图形的显示，再如动画和小游戏。 2、简易电子琴模拟程序的实现 为实现在键盘模拟电子琴设计的程序。由学生自行设计并且实现。 3、成绩管理程序 学生本人设计具体方案，然后改进和编码实现。 三、课程设计报告书应包括的主要内容 1、介绍概要的思路和设计方案，程序的总体功能和模块划分。 2、主要算法的介绍及流程图，主要功能的实现手段的说明文档。 3、对于有设想但最终未实现的功能的大致编程思路的阐述和设计过程中的启发。 四、进度要求 1、设计时间：2011年12月19日至2011年12月25日 2、编写课程设计报告书：2011年12月26日至2011年12月29日 3、提交报告及答辩时间：2011年12月30日 专科 四、进度要求 1、设计时间：2011年12月26日至2011年12月28日 2、编写课程设计报告书：2011年12月29日 3、提交报告及答辩时间：2011年12月30日 目录
C语言课程设计实验报告(万年历)
C语言课程设计 一、题目及功能描述 题目：万年历的设计 利用C语言设计出万年历，使其实现如下要求 1、输入一个年份，在屏幕上输出该年的年历（包括每月的天数和所对应的星期几），并且在每月的左上角或右上角打印出相应的年份和月份，要求输出界面尽可能整齐、美观，符合年历显示规范。假定输入的年份在1-9999年之间。 2、输入年月，输出该月的月历。 3、输入年月日，输出距今天还有多少天，是星期几，是否是公历节日。： 4、指定键盘的某些键，用于控制变换不同年、月、日的显示。即：当前若正在显示2011年的年历，按下键盘“←”方向键后，年历变为2010年的。 二、使用的所有变量的说明 变量说明：（以下均为整型变量） year 表示年份的变量 month 表示月份的变量 day 表示日期的变量 select 表示菜单选择的变量 i 表示月份的变量 j 表示一个月中的某一天的变量
sum 判断某天是一年中的第几天的变量 number判断某天离公元1年1月1日还有几天的变量 a[] 表示每月天数的数组变量 year1 系统时间年份的变量 month1 系统时间月份的变量 day1 系统时间日期的变量 三、程序清单及其说明 #include "time.h" /*包含的头文件*/ #include "stdio.h" #include "math.h" #include "windows.h" #include "conio.h" #define KEYNUMUp 0x48 /*宏定义*/ #define KEYNUMDown 0x50 #define KEYNUMLeft 0x4b #define KEYNUMRight 0x4d #define KEYNUMPageUp 0x49 #define KEYNUMPageDown 0x51
软件工程-万年历实验报告
《软件工程》实验报告 学号：099074069 姓名：朱霄 班级：计092 指导教师：周兵
实验题目：编写一个万年历程序 要求： 输入一个年份（1-3000），然后显示12个月的月历，如屏幕显示不下，则应提供翻页功能。 一：实验目的 1、能按照软件工程的思想，采用面向对象过程的方法开发出一个小型的软件系统 2、在软件系统开发过程中，能综合利用一门编程语言和软件工程等多门课程知识 3、培养良好的软件开发习惯，了解软件企业文化 4、掌握结构话数据流分析技术 5、掌握结构化程序设计的基本概念与技术，并且养成良好的编码风格 6、掌握单元测试的一般步骤及技术 7、掌握集成测试的一般步骤和技术 二：实验内容 1、功能需求分析 ·能列出公元元年到3000年所有月历 ·能解决闰年和平年问题 ·能输出显示结果 2、运行需求分析 ·运行于window xp 及更高版本操作系统上 3、数据流图
4、软件设计与编码 ·检查输入 ·输入数据是否超出程序处理范围 ·输入数据是否非法字符机器处理
while(iserror){ printf("Enter the year:"); scanf("%d",&year); if(year<1||year>3000) printf("input error!\n"); else break; getch(); } ·确定闰年 if((year%4==0)&&(year%100!=0)||year%400==0) ·显示表头 ·计算一月一日 ·程序代码： #include 一、实践的目的和要求 加深对C语言课程所学知识的理解,进一步巩固C语言算法规则.学会编制结构清晰.风格良好.数据结构适当的C程序,从而具备解决综合性问题的能力. 二、内容 在熟练掌握C语言的基础知识:数据类型(整型.实型.字符型.指针.数组.结构等); 运算类型(算术运算.逻辑运算.自增自减运算.赋值运算等);程序结构(顺序结构.判断选择结构.循环结构);大程序的功能分解方法(即函数的使用)等.进一步掌握各种函数的应用以及文件的读写操作等. 三、实验任务:通讯录 设计要求:实现菜单设计,使用数据文件保存和修改,应用结构体和指针 功能要求:通讯录信息生成,存储,查询,修改,插入,删除,打印等. 四、设计思路 1.通讯录的主要信息包括:编号,姓名,性别,联系电话.住址,邮编. 2.用结构体数组来存储信息,有Data_Input函数来实现信息的录入,用Data_Show函 数来显示打印信息,用Data_Sreach函数来查找信息,用Data_Insert函数来插入信 息,用Data_Alter 函数来修改信息,用Data_Delete函数来删除信息,用Data_Save 函数来保存信息,用Exit函数来退出通讯录. 3.小组分工,每个人分配几个函数,按情况进行分配任务. 五、程序代码 #includeC语言程序设计报告书