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Outlook Express 6压缩文件夹时可能会丢失所有电子邮件

Outlook Express 6压缩文件夹时可能会丢失所有电子邮件

症状

当在Microsoft Outlook Express 6 Service Pack 1 (SP 1)压缩文件夹时, 所有电子邮件可能丢失。

原因

下列情况可能造成电子邮件丢失

●.dbx 文件(文件夹对应的数据文件)被压缩时关闭Outlook Express。

●停止压缩过程。

●您可能不关闭Outlook Express 而让它运行很长的时间。例如, 早上启动Outlook Express。

直到您晚上关闭计算机然时才退出Outlook Express。

●.dbx 文件非常大。例如, .dbx 文件大于1 GB。

避免邮件丢失的方法

●避免让单个数据文件过大,比如,不要将所有的邮件都放在同个文件夹如收件箱中,可以

按时间或其它分类方式新建几个文件夹,将收件箱中的邮件按分类拖到对应的文件夹中。

新建文件夹的方法:在本地文件夹中击右键,选择新建文件夹。

●定期清除没用的邮件。

备件邮件的方法

●打开邮件文件夹。

用户的邮件通常位于% userprofile % \local settings\application data\identities\ 用户guid \microsoft\outlook express\ 文件夹中。

?% userprofile % 通常是C:\DocumentsandSettings Settings\ <登陆帐号> 。

?用户guid 类似1173 EAC2A1FE40F6 84A0 4013 { 05A26C0D - - - - }。

?如果多个标识配置文件用于Outlook Express, 可能存在多个用户的guid 。每个唯一

用户的guid 对应于单独的配置文件。

注意此路径包含隐藏文件夹。如果要查看此文件夹, 启用文件夹选项中显示隐藏文件和文件夹选项。

也可以在收件箱中击右键,拖动选择文件夹位置,按+C复制,然后打开我的电脑,在地址栏中按+V贴帖,再按回车键。

●将.dbx文件拷贝到D盘或E盘的目录,如果有条件,如笔记本用户,可以将.dbx文件刻成

光盘备份。

给导师发邮件格式范文

最近研究生考试的成绩已经公布,各高校开始安排研究生的复试工作,这个时候的你可以给您希望的导师发邮件,那要怎样介绍自己呢?下面是为您带来的“给导师发邮件格式范文”,希望您喜欢!更多详细内容请点击(https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html,)查看。 尊敬的xxx教授: 您好,很高兴您在百忙之中能看到我的这封信。 我叫xxx,是xxx的一名学生,今年考的是xx电力大学保定的学硕(热能工程),很想报考您的研究生,通过各方面了解知道您在大机组综合自动化理论研究方面颇有建树。我很想在您的带领和帮助下完成一些与xx相关课题的研究。 考生编号xxx 初试成绩: 英语xx 政治xx数学xx专业课xx总分353 殷切期待您的回复 希望能成为您学生的学生 *** 20xx年x月x日 尊敬的XX老师: 您好! 我叫XX,是xx理工大学材料科学与工程学院xx级本科生,专业是XXXX。我获得了本校201x年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的资格,因此想进入贵校进行研究生学习。 我了解到您的研究方向是XXXXXXX。在本校老师讲解XXX时,我就对其很感兴趣,并认识到该焊接方法具有很大的发展前景。并从网上以及学长学姐得知您在该领域做了深入研究,因此非常希望成为您的研究生,在您的指导下进行深入学习。 以下是我的学习情况: 1、大学前三年的平均学分绩90,居专业第一(1/XX),综合测评成绩居专业第二(2/XX)。在2008——2009学年获得国家奖学金(2/XX)、校一等奖学金及校三好学生称号;在2009——2010学年获得国家励志奖学金、校一等奖学金及校三好学生称号。 2、在计算机方面,我通过了全国计算机二级、三级,并利用课余时间学习AutoCAD、CAXA、Solid

电子邮件的应用

电子邮件的应用 [教案设计]江西省丰城市拖船中学饶庆彤 [教学课题]第四节电子邮件的应用(第一课) [教学目的]①了解电子邮件窗口(Outlook Express)的各组成部分 ②掌握收阅、发送电子邮件的操作 [教学重点和难点]①了解收件箱、发件箱文件夹的含义 ②学会新邮件的撰写 [教学方法] 边讲解边演示 [教学过程] 引言:因特网为使用者提供了丰富的信息资源和各种服务功能,它还能让网络用户之间可以自由地收发电子邮件(E-mail)。使人们以最快的速度(与传统的邮政服务相比)和最低廉的价格(与传统的电信服务相比)互通信息,电子邮件发送的信函内容从一般的文本文字扩大到数据库、图形、声音或影象等各种类型的文件。由于它是用电子媒体传递的邮件,不需要运输和人工投递,因此它比传统邮件更加安全可靠。 教授新课:我们一起来学习怎样收发电子邮件。 [板书] 第四节电子邮件的应用 电子邮件传送的过程是,由发信方通过因特网将邮件送到因特网络服务提供商(ISP)的邮件服务器(计算机)中,并保存在指定位置;收信人可随时通过因特网从邮件服务器的指定位置中收取发给自己的电子邮件。

[板书] 一、发送电子邮件: 发送电子邮件分为两步操作:撰写邮件和发送邮件。 [板书] 1.撰写电子邮件: [板书] (1) 新建邮件: [教师演示]打开Outlook Express,单击菜单“文件(F)”,指针依次指向“新建(N)”“邮件(M)”,再单击,或单击“邮件(M)”菜单中的“新邮件(N)”命令,打开一个新邮件窗口;也可直接点击工具栏上的“新邮件”按钮,在该按钮旁有下拉式菜单,其中有各种类型信件样式和多种信纸的边框底纹图案,供你选择使用。 [板书] (2) 撰写邮件: [教师演示] ①打开新邮件窗口后,先在“收件人”栏中填入收信人的电子信箱地址。就象通过邮局发信,地址一定要写正确。E-mail地址的结构有一定的规则, 一般是: [板书] 电子信箱地址:收信人的帐号(或代号)@邮件服务器地址[板书] 例如:zhaoxiaoming@https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html, 若要将电子邮件同时发送给几个人,可在“收件人”栏中依次填入他们的E-mail地址,并在两个地址间用“,”号隔开。还可在“抄送”栏中输入另一批人的地址,将电子邮件同时发给他们。需要说明的是,大多数邮件服务器都采用UNIX系统,所以地址都要用英文小写字母书写。 [教师演示]②在“主题”栏中填入邮件的主题内容,如“生日愉快”。填写了主题内容,可以让收信方在收到电子邮件后,在收件箱栏中看到信件主题,就能大概知道这是一封什么内容的邮件,另一方面可以避免邮件发送时,

苏科版信息技术下册第10课《收发电子邮件》教案

第10课收发电子邮件 [教学目的与要求] 1.学会进入自己的电子邮箱。 2.学会发电子邮件。 3.学会回复电子邮件。 4.通过发电子邮件的实践活动,让学生学会自主学习,能够协同合作、探索新知。 5.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。 6.培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。 [课时安排] 建议安排1课时。 [教学重点与难点] 1.重点:登录电子邮箱的操作方法,如何编写、发送电子邮件。 2.难点:如何充分调动学生参与的积极性,使学生遵守网络道德规范的良好习惯。[教材分析与教法建议] 1.教材的地位与作用 E-mail是因特网上重要的信息服务方式,它为世界各地的因特网用户提供了一种快速、便捷、经济的通信方式,由于这些优点, 因特网上数以亿计的用户都有自己的E-mail地址,E-mail也成为利用率最高的因特网应用。 本课是在前一课学习申请电子邮箱的基础上,让学生对电子邮箱和电子邮件有进一步的认识。 2.教学方法指导 培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。从低层次探索入手,充分调动学生积极自主地探究新知识。让学生自主探索,主动构建知识。以学生为主体,凸现分层教学。让学生展示自己的新发现,体验成功的喜悦。同时也让学生学会与他人合作学习,营造一个相互学习,相互得益的氛围,调动每个学生的积极性。 (1)课前,教师可以布置学生注册两个以上电子邮箱账号,或批量注册一批账号以供备用,并及时地把自己的新邮箱地址通知同班好友,这样在课堂上可以有更多实践的机会。 (2)在备课时,教师可设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容,增加练习或模拟发电子邮件的趣味性,使学生尽快掌握收发电子邮件的技能。 (3)有条件的学校,可在本校的局域网上,利用Windows NT 的Microsoft 邮局系统,建立起局域网内部电子邮件系统,给每位学生设置账号账号和密码,然后设置好学生机上收

发送电子邮件的程序实例

发送电子邮件的程序 一、程序界面设计 smtp电子邮件发送程序的用户界面 填入smtp服务器地址、邮箱用户名和口令,端口号是25,并填入发信人,发信地址填入你在该网站的免费邮箱地址。在对话框的右面填入发送电子邮件的相关信息,选择一个附件,然后点击“发送”按钮,程序会与服务器建立TCP连接,然后按照ESMTP协议发送ELHO命令,然后发送用户名和口令,经过验证,进入SMTP会话。通过命令交互,将邮件和附件发送出去,然后断开连接。在此过程中,右下方的多文本列表框(RichTextBox)会显示全部的会话信息。 现在的SMTP服务器与以前不一样,一般都要经过验证身份后,才为你提供传输邮件的服务,验证的方法有很多种,这里只实现了一种,仅仅为了说明问题。 程序实现的技术要点是: 1.运用Windows的消息驱动机制 2.通过状态转换来控制会话命令的发布顺序 3.实现了base64编码和译码。 二、创建应用程序的过程 1.使用MFC AppWizard创建应用程序框架 工程名是Smtp,应用程序的类型是基于对话框的,对话框的标题是“电子邮件发送客

户端程序”,需要Windows Sockets的支持,其它部分接受系统的默认设置就可以。向导自动为应用程序创建了两个类: 应用程序类:CSmtpApp,基类是CWinApp,对应的文件是Smtp.h和Smtp.cpp。 对话框类:CSmtpDlg,基类是CDialog,对应的文件是SmtpDlg.h和SmtpDlg.cpp。 2.为对话框添加控件 在程序的主对话框界面中添加相应的控件对象,并按照下表修改控件的属性。 对话框中的控件属性 控件类型控件ID Caption 静态文本static text IDC_STATIC 发信人 静态文本static text IDC_STATIC 发信地址 静态文本static text IDC_STATIC SMTP服务器 静态文本static text IDC_STATIC 端口 静态文本static text IDC_STATIC 用户名 静态文本static text IDC_STATIC 口令 编辑框edit box IDC_EDIT_SENDER 编辑框edit box IDC_EDIT_ADDRESS 编辑框edit box IDC_EDIT_SERVNAME 编辑框edit box IDC_EDIT_SERVPORT 编辑框edit box IDC_EDIT_USERNAME 编辑框edit box IDC_EDIT_PASSWORD 静态文本static text IDC_STATIC 收信 静态文本static text IDC_STATIC 主题 静态文本static text IDC_STATIC 抄送 静态文本static text IDC_STATIC 暗送 静态文本static text IDC_STATIC 附件 静态文本static text IDC_STATIC 信件内容 编辑框edit box IDC_EDIT_RECEIVER 编辑框edit box IDC_EDIT_TITLE 编辑框edit box IDC_EDIT_CC 编辑框edit box IDC_EDIT_BCC 编辑框edit box IDC_EDIT_ATTACH 编辑框edit box IDC_EDIT_LETTER 命令按钮button IDC_BUTTON_VIEW 浏览 静态文本static text IDC_STATIC smtp 会话的状态信息 多文本框RichEdit Box IDC_RICH_LIST 命令按钮button IDOK 发送 命令按钮button IDCANCEL 取消 3.定义控件的成员变量 为对话框中的控件对象定义相应的成员变量。

计算机一级考试IE题和收发邮件模拟题

某模拟网站的主页地址是:HTTP://LOCALHOST:65531/ExamWeb/INDEX.HTM,打开此主页,浏览"航空知识"页面,查找"运十运输机"的页面内容,并将它以文本文件的格式保存到考生目录下,命名为"y10ysj.txt"。 IE题 ①通过"答题"菜单【启动Internet Explorer】,打开IE浏览器; ②在"地址栏"中输入网址"HTTP://LOCALHOST:65531/ExamWeb/Index.htm",并按回车键打开页面,从中单击"航空知识"页面,再选择"运十运输机",单击打开此页面; ③单击【工具】︱【文件】︱【另存为】命令,弹出"保存网页"对话框,在"文档库"窗格中打开考生文件夹,在"文件名"编辑框中输入"y10ysj.txt",在"保存类型"中选择"文本文件(*.txt)",单击"保存"按钮完成操作? ********************************************************************************** 1.用IE浏览器打开如下地址:HTTP://LOCALHOST:65531/ExamWeb/Index.htm,浏览有关"OSPF路由协议"的网页,将该页面中第四部分OSPF路由协议的基本特征的内容以文本文件的格式保存到考生目录下,文件名为"TestIe.txt"。 1.IE题 ①在通过"答题"菜单【启动Internet Explorer】,打开IE浏览器; ②在"地址栏"中输入网址"HTTP://LOCALHOST:65531/ExamWeb/Index.htm",并按回车键打开页面,从中单击"OSPF路由协议"页面,选中第四部分的OSPF路由协议的基本特征内容,按快捷键Ctrl+C; ③打开考生文件,选择【文件】︱【新建】︱【文本文档】命令,或单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择【新建】︱【文本文档】命令,即可生成新的文件,此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态?编辑名称为题目指定的名称TestIe.txt; ④打开新建的TestIe.txt,按快捷键Ctrl+V,单击【文件】︱【保存】,保存文件? ********************************************************************************** 接收并阅读由xuexq@https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html,发来的E-mail,并将随信发来的附件以文件名dqsj.txt保存到考生文件夹下。 邮件题 ①通过"答题"菜单【启动Outlook 2010】,打开"Outlook 2010"? ②单击"发送/接收所有文件夹"按钮,接收完邮件之后,会在"收件箱"右侧邮件列表窗格中有一封邮件,单击此邮件,在右侧窗格中可显示邮件的具体内容? ③在邮件列表窗格中单击收到的邮件,在右侧邮件内容窗格中用鼠标右键单击附件名,弹出快捷菜单,选择"另存为"命令,弹出"保存附件"对话框,在"文档库"窗格中打开考生文件夹,在"文件

写电子邮件的格式范文

写电子邮件的格式范文 电子邮件是Internet上最大的应用。个人利用电子邮件传输私人信件,公司利用它传送商业计划及数据,政府利用它发送公文。下面是我为你带来的,欢迎参阅。 1 亲爱的赵老师: 你好! 这是我第一次给你写信,在第一次见你的时候,我对你的印象是,你一定是一个很幽默的人,可是在相处下来的日子里,我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人,却在课堂外是一个非常孩子气的人,赵老师我对你的教学方法觉得很满意,可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些,那上课一定会更有趣,更深动。赵老师,我是一个对英语很感兴趣的人,我对英语的喜欢从一年级就开始了,老师也让我参加过许多活动,可是在这个暑假里,你让我知道了英语成绩好,也不一定什么都懂了,我还有很多要学。 你的教学态度从给我们讲试卷开始,我就知道了你是一个好老师,对同学负责。赵老师,我相信如果你成为一名教师,一定是同学们的好老师,因为你的高度负责,因为你和其他的同学很处得来。 当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时,心里很激动,因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色,因为他们觉得红色太艳,黑色太阴郁了,所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘

再能见面。 祝: 身体健康,天天开心! 2 亲爱的妈妈: 您好! 今天,我利用暑假中的空隙时间,专门给您写一封信,是为了感谢您。感谢您这些年来对我无微不至地关怀和照顾。 妈妈,如果没有您,就没有今天的我!我有时还爱跟您吵架和拌嘴,在此利用写信的机会深深表达我对您的歉意。 记得有一天晚上,我生病了,您和爸爸开着车把我送到医院去看病。 那一天,是您在那里陪伴我一夜,一秒钟都没闭上双眼。那一天,我很想快点好起来,不让您为我那么辛苦了。那一次,由于您的精心照顾,我的身体很快康复了。 自从那次以后,我有时还会主动帮妈妈洗碗,有时也帮妈妈拖地。 妈妈,您辛苦了!我从内心衷心祝福您身体健康,万事如意! 此致 敬礼! 您的好孩子:周靖洋 3

电子邮件试题及答案

《信息技术基础》(电子邮件部分) 强化练习 1.如果E-mail地址是wang@https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html,,那么用该邮箱地址发送邮件范围:()A.只能是云南 B.只能是中国 C.只能是教育部门 D.可以是全世界 2.某同学以myname为用户名在新浪网(https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html,)注册的电箱地址应该是:() A myname@https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html, B.https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html, C.myname.sina@com D.https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html,@myname 3.使用WEB方式(直接在网站上)收发电子邮件时,以下描述错误的是:() A.不用设置SMTP服务域名 B.不用设置POP3服务域名 C.不用输入账号和密码登录 D.可以在附件中插入图片文件 4.在撰写邮件时,在收件人对话框的“收件人”栏中:() A.只能输入一个人的收件地址 B.只能输人多个人的收件地址 C.既可以输入一个人的收件地址又可以输人多个人的收件地址 D.只能输入收件人的姓名 5.要将一封电子邮件同时发送给几个人,可以在收件人栏中输入他们的地址,并用()分隔。 (A)”(B)。(C),(D) / 6.关于发送电子邮件,下列说法中正确的是()。 (A)你必须先接入Internet,别人才可以给你发送电子邮件 (B)你只有打开了自己的计算机,别人才可以给你发送电子邮件 (C)只要有E-Mail地址,别人就可以给你发送电子邮件 (D)别人只要接入了Internet,就可以给你发送电子邮件 7.要给某人发电子邮件,必须知道他的()。 (A)电话号码(B)家庭地址(C)姓名(D)E-Mail地址 8.在发送电子邮件时,在邮件中()。 (A)只能插入一个图形附件(B)只能插入一个声音附件 (C)只能插入一个文本附件(D)可以根据需要插入多个附件 9.电子邮件从本质上来说就是()。 (A)浏览(B)电报(C)传真(D)文件 10.小明写了一份研究性学习结题报告电子文档,投稿前就稿子审阅修订问题需要与身在国外留学的叔叔进行较长时间的交流。你认为小明应该采用的较合理的信息交流方式是:() (A)电报 (B)电话 (C)书信 (D)电子邮件 11.下列主要用于电子邮件收发和管理的软件是() (A)FrontPage (B)Outlook Express (C)ACDSee (D)WinRAR 12.接收电子邮件的协议是() (A)SMTP (B)HTTP (C)POP3 (D)TCP/IP 13.在电子邮件中所包含的信息() (A)只能是文字信息 (B)只能是文字和图形图像信息 (C)只能是文字与声音信息 (D)可以是文字、声音和图形图像信息 14.把电子邮件发送到收件人的电子信箱中,所采用的邮件传输协议是()

电子邮件的收发

电子邮件的收发 【教材分析】 本节内容是高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材——《计算机应用基础》第四章第二节,即时通讯软件和邮件收发都是现代人所需掌握的基本技能,特别是QQ的普及,很多人都越来越多地依赖它来交流信息,沟通感情。教材中没有对QQ过多介绍,反而指向MSN,需要向学生说明。同时,教材中除了介绍在web上收发邮件外,还介绍用邮件客户端软件管理邮件,深化了对邮箱管理的操作。 【教材处理】 本节的实际操作性还是比较强的,但是由于学生对邮箱和qq都已很熟悉,如果设计不好,很难吸引学生的注意力,进而把课堂深化下去。同时,本节的理论知识也是很重要的一部分,有些比较抽象,不好理解。因此对教材作如下处理: 1、情景引入尤为重要,创设学生身边的情境,让学生带着问题去思考,在情境中不知不觉地领悟新知。 2、旧瓶装新酒,适当扩充软件知识和深化知识点。 3、让学生学会比较,在比较中建构自己的知识体系和技能。 【学情分析】 教学对象:职高一年级学生 基本情况:学生已经在初中阶段学过信息技术这一课程再加上qq的普及,对本节内容已有初步的认识。 电子邮件对于学生来说,并不是第一次使用。部分学生可能都曾用过电子邮箱发送过电子邮件。但从平时的交流中,发现他们只会登录web页面发信、收信,对电子邮箱中的相关设置和发送原理并不是很了解。而对于用邮件客户端软件,如Outlook Express之类软件,基本上从来没有尝试过。因此,如何利用邮件客户端软件收发电子邮件,是本节的主要内容之一。 网络注册已经相当普遍,如何保障个人信息的安全,也是眼前要解决的一个问题。在电子邮件的收发过程中,除了对电子邮箱中的选项进行相关设置外,设定一定等级的密码是其中的一个方法。学生平时常常会忽略这点,设定的密码比较简单。所以在本课中也有相关的网络安全意识教育。

我怎样使用电子邮件客户端(Outlook)程序收发邮件

我怎样使用电子邮件客户端程序(如Outlook)来发送和阅读邮件? 你可以使用支持POP 的客户端或者设备(例如Outlook 或Foxmail)收发你的邮件。 请配置你的电子邮件客户端,以下载企业邮箱邮件。要了解如何进行配置,请单击你的电子邮件客户端名称: Outlook 设置 请手动配置你的客户端: 1. 首先,启动Outlook Express。打开“Internet 连接向导”;首先输入你的“显示名”,如:殷大微。此姓名将出现在你所发送邮件的“发件人”一栏。,然后单击“下一步”按钮; 2. 在“Internet 电子邮件地址”窗口中输入你的邮箱地址,如:username@16 https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html,,再单击“下一步”按钮;

3. 在“接收邮件(pop、IMAP或HTTP)服务器:”字段中输入https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html,。在“发送邮件服务器(SMTP):”字段中输入https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html,,然后单击“下一步”; 4.在“帐户名:”字段中输入你的163免费邮用户名(仅输入@ 前面的部分)。在“密码:”字段中输入你的邮箱密码,然后单击“下一步”。

5.点击“完成”。 6.在Internet 帐户中,选择“邮件”选项卡,选中刚才设置的帐号,单击“属性”。

7.在属性设置窗口中,选择“服务器”选项卡,勾选“我的服务器需要身份验证”。 8.点击“确定”。 其它设置补充说明:

如果你希望在服务器上保留邮件副本,则在帐户属性中,单击“高级”选项卡。勾选“在服务器上保留邮件副本”。此时下边设置细则的勾选项由禁止(灰色)变为可选(黑色)。 恭喜!你已经完成Outlook 客户端配置,可以收发邮件了。

高中信息技术 第四章 接收和发送电子邮件

高中信息技术第四章接收和发送电子邮件 教学时间:授课班级: 教学目标: 1、了解电子邮件的接收和发送 2、学习outlook Express的使用 3、掌握接收和发送电子邮件的方法 教学重点: 制作电子邮件;接收和发送电子邮件;附加文件的邮件 教学难点:完整的收件人地址;电子邮件是否发出 教学过程: 一、课程导入: 在上一节课,我们已经成功地申请了免费的电子邮箱,看到了许多漂亮的网站,下载了部分软件和文章。我们怎样把这些信息告诉给同学、朋友和亲人?(打电话、写信、电报、传真、传呼、发电子邮件。)在这当中,那一种方式既快捷又经济呢?电子邮件。好!怎样接收和发送电子邮件呢?这是我们今天要学习的内容。板书:接收和发送电子邮件。要发电子邮件,我们必须接通互联网。因此,在学校里,老师接通互联网。在家里,我们自己拨号上网。当这一条件具备了时,才能收发电子邮件。接收和发送电子邮件,既可用网站的免费邮件系统,也可用专用软件outlook等. 二、新课教授: 一)、基本知识 1、启动outlook Express. 2、认识outlook Express界面. 1)、文件夹窗口. 2)、邮件主题列表窗口. 3)、邮件预览窗口. 二)、发送电子邮件 1、制作电子邮件 1)、单击"新邮件"按钮. 2)、认识新邮件窗口. ①收件人的格式是:用户名@邮件服务器域名例如:teacher@https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html, jzl@https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html,.如果同一邮件要发送给多个人,可用逗号或分号把邮箱地址隔开. ②"抄送"和"密件抄送"的格式和第一条一样. ③在"主题"里,可以自己命名.例如:信件、通知、hello等 ④在"正文"中,书写我们表达的内容. 3)、附加文件. 方法:插入→附件→选文件名→打开或单击"附加"按钮 备注:附加其它软件编辑的作品,如文本、图片、软件等。 收件人方面必须要有该软件. 4)、保存电子邮件.

2021年中文电子邮件格式范文

电子邮件是—种用电子手段提供信息交换的通信方式,是互联网应用最广的服务。下面是为你带来的中文电子邮件格式范文,欢迎参阅。 中文电子邮件格式范文1 尊敬的贵公司领导: 好您!首先感谢您给俺这次难得的机遇,请您在百忙之中抽出一点 时间,以平和的心态来看完这封求职介绍信,由于时间仓促,准备难免有不足和纰漏之处,请予以谅解! 其实,只想报着一种平静而真诚的心情,把这看作是交流和沟通的 平台.真的,这可能是俺人生中又一转折,至少会是人生中一次不一般的经历. 首先,我想表明一下个人的工作态度.也可能是阅历的浅薄吧.一直到现在我都固执地认为:我的工作就是一种学习的过程,能够在工作中 不断地汲取知识.当然,钱很重要,不过对我来说,充实而快乐的感觉就 是最大的满足了! 如果非要推销自己的话,俺想个人的生活经历让己自考虑问题更细致一些.第一,从二十岁开始,一直独自一人在外生活,自理能力不成问题.第二,整个学习过程让我有一种紧迫感,危机感.第三,从设计单位到施工单位,设计单位让俺自省,施工单位让俺自强.真的很感谢这两种经历,虽然只有短短的几个月。但无论从哪方面来说,锻炼价值都是相当大的.在工作中,一直是严格要求自己,做到了"三心",即细心,耐心,恒心;"二意",即诚意,真意. 当然,自己也并不是具备什么压倒性的优势,甚至从某种程度来说,优势即是劣势,虽然不曾离开这个行业,施工和设计都有过一些经历,但都只能说刚刚上道而已.要走的路还任重而道远!再者,离开设计也有一段时间了,重新开始又将是一个艰苦的过程!可不管怎么说,只要兴趣所在,心志所向,我想这些都是完全可以克服的. 最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您作工顺利!请予以考虑我这个新兵.愿与贵公司携手共筑美好未来!为盼! 致此 礼敬 中文电子邮件格式范文2 尊敬的领导 您好! 我是XX大学XX级中文专业的应届本科毕业生。步入教育事业一直是我的梦想,XX大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础,专业特长更使我明确了择业目标做一名中学语文教师。 久闻贵校是培养人才的重要基地,教师成长展才的沃壤,重视教育,重视能力,上下团结一心,有坚实的教育基础,对此,我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您,望贵校给我一个展示才华的机会,为贵校出力争光,同时也圆我的育人梦想。 选择了教育事业,选择了XX大学,春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后,我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养,不断充实自己的头脑。才高为师,身正为范。作为师范生,我在思想上积极要求进步,乐观向上,对大是大非保持清醒认识,不畏难

电子邮件的使用

电子邮件的使用 视频:Outlook使用 Outlook 2010有如下十大优点: ?●在一个位置管理多个电子邮件账户。 ?●方便地管理大量电子邮件。Outlook 2010中的“对话视图”在节省宝贵的收件箱空间的同时,改进了跟踪和管理电子邮件对话的功能。 ?●将常用任务自定义为单击命令。使用Outlook 2010中的自定义操作,通过创建和定义多个可以通过单击执行的任务可以节省时间,这些任务包括答复会议要求、移动到特定文件夹、为已指派组创建新电子邮件等。 ?●轻松计划。方便高效地安排约会、共享日历可用性和管理工作计划。 ?●搜索以轻松找到需要的内容。使用Outlook 2010,可以轻松分类大量的数据。增强的搜索工具为您提供了快速查找并管理大量电子邮件、日历项目和联系人文件的方法。 ?●创建吸引人的电子邮件。动态图形和图片编辑工具不再只用于Word和PowerPoint。 ?●保持与社交和商业网络的联系。Outlook 2010是您的朋友、家人和同事的中心。如果您使用Facebook 、LinkedIn或其他类型的社交或商业网络,可以使用 Outlook 2010获取有关人们的其他信息,如共同的朋友及其他社交信息,并与您的社交圈和商业圈保持较好的联系。 ?●确保您的电子邮件到达预定访问群体。 ?●在收件箱接收语音邮件和传真使用。

?●从Outlook启动实时会话与联系人保持联系。通过将Office Communicator 与Outlook 2010结合使用,您可以看到Communicator联系人名单。悬停在姓名上,查看他们是否空闲,然后直接通过即时消息、语音呼叫或视频方便地启动会话。 一、电子邮件的基本工作原理 点击折叠 电子邮件与普通邮件有类似的地方,发信者注明收件人的姓名与地址(即邮件地址),发送方服务器把邮件传到收件方服务器,收件方服务器再把邮件发到收件人的邮箱中,如图7-18所示。 图7-17 电子邮件的工作原理 更进一步的解释涉及以下几个概念。 ?●MUA——mail user agent(邮件用户代理)帮助用户读、写和发送邮件; ?●MTA——mail transport agent(邮件传输代理)负责把邮件由一个服务器传到另一个服务器或邮件投递代理; ?●MDA——mail delivery agent(邮件投递代理)把邮件放到用户的邮箱里。 整个邮件传输过程为:目前使用的SMTP(简单邮件传输协议)协议是存储转发协议,意味着它允许邮件通过一系列的服务器中转发送到最终目的地。服务器在一个队列中存储到达的邮件,等待发送到下一个目的地。下一个目的地可以是本地用户,或者是另一个邮件服务器,如图7-19所示。 图7-19 SMTP工作原理 如果一个服务器暂时不可用,MTA就暂时在队列中保存信件,并在以后尝试发送。

vc编写电子邮件程序文件

VC++编写电子程序 .diybl. 时间:2008-08-27 作者:佚名编辑:本站点击:635 [评论] VC++编写电子程序 一、概述 ---- 本文主要讲述如何使用Visual C++用MAPI编写E-mail程序。MAPI是包含在Windows之中的, 因此不需要安装其他额外的部件。MAPI有以下三种形式: SMAPI,Simple MAPI,简单的MAPI CMC,Common Messaging Calls,一般通讯调用 完整的MAPI ---- SMAPI和CMC都包含在完整的MAPI中,当用户想执行一些高级操作,比如编写自己的E-mail服务器的时候, 必须使用完整的MAPI。本文主要阐述如何编写能够收发电子的程序,因此使用SMAPI就足够了。 二、编写电子程序 3-1 初始化MAPI ---- 要使用MAPI,必须首先对它进行初始化。初始化包括以下三个步骤: 装载MAPI32.DLL动态库 找到想要调用的MAPI函数地址 登录到电子对象 3-1-1 装载MAPI32.DLL ---- 要装载MAPI,用户必须程序运行时动态的装载一个动态库。LoadLibrary函数提供了此功能, 它定位一个动态库,并返回HINSTANCE局柄(需要保存该句柄)。 LoadLibrary的语法如下: LoadLibrary ( lpLibFileName ); 其中lpLibFileName为LPCTSTR结构变量, 是所要调用的库的路径和名称。 程序示例: // 调用MAPI32.DLL并计算函数地址 HINSTANCE hInstMail; hInstMail = ::LoadLibrary ( “MAPI32.DLL” ); if ( hInstMail == NULL ) { // 错误处理 // 受篇幅限制,下面的错误处理部分省略 } 3-1-2 确定函数地址 ---- 由于MAPI32.DLL是被动态装载的,因此不知道所要调用的函数地址,也就不能一开始就调用它们,

电子邮件的接收和发送教学案例

电子邮件的接收和发送教学案例 jx02_yj 发表于2008-2-26 14:47:00 (1)学习发邮件 1、激发学生给自己的同伴或者老师发一封问候的信,揭示本课课题:收发电子邮件。提示学生:如果要发邮件给对方,必须要经过对方同意才能发。乱发邮件是一种不道德、不守网络安全的行为。【培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。】 2、指导学生登陆申请电子邮箱的网站,用自己的用户名和密码登陆邮箱,打开“写邮件”窗口进行自主尝试发电子邮件的操作。(如果没有把握可以和同学一起发,如果发现问题可以请求老师或者会发的同学给一点帮助,也可以查看帮助信息进行自学)。【采用任务驱动的方法,充分调动其他学生积极主动参与探究新知识。对于已经学会怎样发邮件的学生,在学习过程中,要充分利用这部分学生去帮助其他学生,并在此过程中进一步巩固操作,或者发现存在的一些问题,以保护这部分学生的学习积极性。】 3、组织学生交流在发邮件的过程中遇到问题并怎样解决这些问题的。然后提问:你如何知道邮件已成功发送?(生:电脑提示“邮件已成功发出!!”)请成功发送出邮件的学生讲述正确发送邮件的过程(通过广播演示系统进行发电子邮件的广播示范,使学生对了电子邮件的步骤有清楚的了解),并将操作步骤列出。 【注重让学生自主探索,主动地构建知识结构。以学生为主体,凸现分层教学。让他们展示自己的新发现,新成果,体验成功的喜悦。学会自我激励,同时也学会与他人合作学习,营造一个相互学习,相互得益的氛围,调动每一个学生的积极性。】 (2)学习收邮件 1、师:邮件已成功的发送了,想不想看看你的同学给你发的邮件?引导学生查看自己的邮箱,查收信件。 2、提问:你是怎样收信的?请学生讲解演示收信的过程。 提示:收到了同学的信,要进行回复,可以使用邮箱的“回复”功能。并要求学生给收到的信进行回复。 【通过实操,学生在不知不觉的情况下自主内化掌握收邮件的方法,使学生事半功倍地获取知识。及时巩固形成概念,深化操作方法。】 ㈢激情激趣,强化操作。 1、广播教学:教师登陆自己的信箱,查看好友的发来的“祝贺新年快乐”的邮件,发现附件中有好友的相片和FLASH一张贺卡。(让学生了解电子邮件可以利用附件的形式发送文字、图像、声音等多媒体信息。)教师回复,并利用附件的形式也发送了一张自己制作的贺卡。 2、询问有哪些同学是本月过生日,把这些学生的邮箱地址展示在视频展示台上,让学生发一封祝福他的电子邮件,鼓励学生并自己制作一张WORD文档的贺卡或电子幻灯片的贺卡,用附件的形式发给过生日的同学。 提示:运用“抄送”可以一次同时发给几个同学,只要将几个同学的电子邮件地址都输入到“抄送”这个窗口,电子邮件地址之间用“,”隔开。 【本课的重点就是发送电子邮件,采用不同形式强化操作,每次操作都提出新的要求,使学生在轻松活泼的气氛中巩固所学知识,这样再次掀起学习的高潮,体现梯度教学。充分调动学生的兴趣和积极性,让学生全程投入操作实践,使各层次学生都学有所得,实实在在地掌握收、发电子邮件的方法。】 3、请学生来交流发送电子邮件的心得,然后师小结收发电子邮件必须注意的几个问题:(1)要正确输入电子邮箱地址,否则无法发送;(2)必须输入“主题”,以便收件人知道信件的来

中文电子邮件格式范文

[标签:标题] 篇一:商务邮件范例以及格式注意事项 一、事务邮件: X经理/总: 您好! 非常荣幸能够代表我公司与您联系。 我是XXXX公司的XXX (职位)的XXX (姓名),今天将您所感兴趣的我司产 品报价及相关介绍发送给您,请您查阅! 如果邮件中有任何不清楚的地方或者您需要我们提供任何帮助,请您联系我,电 话:********* ,或联系XXX (该客户的具体主管以上负责人)手机号:XXXX 。恭祝商祺! XXX 二、问候邮件: 例一: X经理/总: 您好! 在这个阳关灿烂的日子里,祝您身体健康,心情愉快! (在这个特别的日子里,为您送上最真挚的祝福,祝您:生日快乐!工作顺利!) XXX公司XX敬上例二: X经理/总: 您好! 生活是一种态度,拼搏奋斗之间自由来去,才是生活的真谛!生活是一种心境,慢慢体会了才会有温馨浪漫的甜蜜……今晨阳光灿烂,空气清爽怡人,我愿将这人间最美的时刻送给 您。 祝您生活愉快,事业蒸蒸日上! XXX公司XX敬上例三: X经理/总: 您好! 一份真诚,能胜万两黄金;一缕温暖,能抵万里寒霜;一句真心的问候,送来我最美好祝愿:忙碌的日子不要忘记照顾自己的身体,祝您身体健康,工作顺利! XXX公司XX敬上例四: X经理/总: 新年好! 值此2012新年来临之际,XXXX (公司)向贵公司表示最衷心的感谢和最诚挚的祝福,感谢您长期以来对我们的支持和信任! 在过去的一年中,我们的团队在您的支持、鼓励、批评下得到了一定的成长。未来的中国 是服务的王国,得服务真谛者得天下!你我携手共同为车主创造出体验更加温馨、融洽、激情的消费天空。您的标准就是我们努力的方向。在私下直言批评的是我们的真朋友!请提高您对我们的标准! 让我们共同携手创造明天、后天!我们的团队还很幼稚,需要指点、批评、鼓励等各种成长的

电子邮件程序

第八章电子邮件程序 第八章电子邮件程序 在本章中,我们将系统的讨论关于电子邮件的,电子邮件是目前Internet上最重要的应用之一,它和我们在上一章介绍的几种网络应用一样,依赖于应用层的协议,但它分为两个部分,发送一部分,接收一部分,使用不同的协议进行工作,我们将分别介绍这两种协议,并着重于实际的编程应用。 本章重点: z了解关于电子邮件的基本知识 z熟悉WINSOCK处理电子邮件的方法; z熟悉MAPI处理电子邮件的方法 z了解其它较为深入的网络编程问题 8.1 电子邮件与电子邮件协议 8.1.1 电子邮件概述 随着网络技术的发展和网络的广泛使用,电子邮件已经逐渐的进入许多人的生活,它的简单方便使它成为所有网络服务中最重要的一部分,尤其是随着网络上各种免费电子信箱的提供和众多电子刊物的发行,使得收发电子邮件已经成为许多人上网的主要目的。 互联网最初用于方便科学家与政府技术人员间的通信。虽然电子邮件并不是他们采用的第一种通信方式,但它是通信的终极目标。自从互联之日起,它就孕育了电子邮件传输机制。目前,电子邮件完成大部分数据传输工作。统计表明,所有TCP连接中大约一半是用于简单邮件传送协议SMTP。 早期的电子邮件系统仅是将消息拷贝到用户邮箱的程序。那时,用户均使用同一台机器。多用户系统的某个用户使用电子邮件向同一台机器的其他用户发消息。经过一段时期,网关组件的出现允许用户使用一个电子邮件服务器向其他电子邮件服务器发送或者接收邮件。网关允许不同类型的电子邮件系统相互通信。进一步的发展最终促使了电子邮件标准的制定。 电子邮件标准主要有以下两个:X .400,由国际远程通信—通信标准化组织及国际标准化组织制定。简单邮件传输协议(SMTP),由IETF根据早期的研究及开发成果制定。目前最流行的协议就是SMTP。 本节,我们着重介绍的是电子邮件的发送流程,即电子邮件是如何发出的,这是我们学习协议和进行编程的基础。 发送邮件的过程可以参考图8-1,由图中可以看出,用T C P 进行的邮件交换是由报文传送代理完成的,用户甚至不需要和代理打交道。用户仅仅和用户代理相接触。我们考虑的重点是在两个报文传送代理之间邮件是如何传递的。

高中信息技术 第四章 第五节 接收和发送电子邮件教案 浙教版

课题:接收和发送电子邮件 教学时间:授课班级: 教学目标: 1、了解电子邮件的接收和发送 2、学习outlook Express的使用 3、掌握接收和发送电子邮件的方法 教学重点: 制作电子邮件;接收和发送电子邮件;附加文件的邮件 教学难点:完整的收件人地址;电子邮件是否发出 教学过程: 一、课程导入: 在上一节课,我们已经成功地申请了免费的电子邮箱,看到了许多漂亮的网站,下载了部分软件和文章。我们怎样把这些信息告诉给同学、朋友和亲人?(打电话、写信、电报、传真、传呼、发电子邮件。)在这当中,那一种方式既快捷又经济呢?电子邮件。好!怎样接收和发送电子邮件呢?这是我们今天要学习的内容。板书:接收和发送电子邮件。要发电子邮件,我们必须接通互联网。因此,在学校里,老师接通互联网。在家里,我们自己拨号上网。当这一条件具备了时,才能收发电子邮件。接收和发送电子邮件,既可用网站的免费邮件系统,也可用专用软件outlook等. 二、新课教授: 一)、基本知识 1、启动outlook Express. 2、认识outlook Express界面. 1)、文件夹窗口. 2)、邮件主题列表窗口. 3)、邮件预览窗口. 二)、发送电子邮件 1、制作电子邮件 1)、单击"新邮件"按钮. 2)、认识新邮件窗口. ①收件人的格式是:用户名@邮件服务器域名例如:teacher@https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html, jzl@https://www.wendangku.net/doc/ea8557067.html,.如果同一邮件要发送给多个人,可用逗号或分号把邮箱地址隔开. ②"抄送"和"密件抄送"的格式和第一条一样. ③在"主题"里,可以自己命名.例如:信件、通知、hello等 ④在"正文"中,书写我们表达的内容. 3)、附加文件. 方法:插入→附件→选文件名→打开或单击"附加"按钮 备注:附加其它软件编辑的作品,如文本、图片、软件等。 收件人方面必须要有该软件. 4)、保存电子邮件.

正规电子邮件格式范文

正规电子邮件格式范文 一封邮件的基本内容通常分为三部分:收件人、主题、正文。怎么写邮件正文?下面是小编为你带来的正规电子邮件格式范文,欢迎参阅。 正规电子邮件格式范文1 尊敬的HR: 您好!我是xx理工大学计算机软件专业四年级学生,指导教授建议我到贵公司应聘高级程序员一职,并认为我符合贵公司的要求,能胜任这份具有开拓性和挑战性的工作。 我大学二年级始进入系实验室兼职,三年级通过高级程序员考试,并在指导教授的指导下负责完成多项任务,其中复旦单片机中心,负责开发IC卡读写器、分布式出入门管理系统;在复旦网络中心负责开发办公室自动化系统;在复旦CAD实验室负责开发FPGA逻辑优化与工艺映射软件包。 四年大学生活,对我的帮助不仅仅是取得了优异的学习成绩和多次获得奖学金,更重要的是它培养了自己很强的自学能力和分析问题、解决问题的能力;多次承担项目负责人,更增加了我

的责任心以及与人合作的能力,并锻炼了我的组织、协调能力,基于此我认为自己符合贵公司高级程序员职位的要求。 随信附有我的简历、有关证明材料及联系电话,希望在您方便的时候能得到与您面谈的机会。 此致 敬礼! 正规电子邮件格式范文2 尊敬的领导: 您好! 我是一名即将于20xx年毕业的XX大学信息学院学生,所学专业是计算机。 大学四年来,我学习刻苦,成绩优异,曾多次获得奖学金。在师友的严格教益和个人努力下,我具备了扎实的基础知识。在软件方面,系统掌握了C语言,数据结构,Power Builder,数据库原理,汇编语言,软件工程等,并对面向对象的DELPHI和VC 等Windows编程有一定了解。课外我还自学了VB,VF编程及网页制作。现已能独立编写专业的数据库管理系统。在硬件方面,通过参与单片机设计,组装收音机,网络工程的规划与管理及组

用VB收发电子邮件

用VB收发电子邮件 发送和接收电子邮件,对于某些执行特殊任务的应用程序而言,是一个十分有用的功能。例如,一个监视网络服务器资源使用情况的工具软件,当它发现服务器的资源使用已 经接近事先设定的临界状态时,便可以向系统管理员发送一封告警的电子邮件,从而使系 统管理员能够及时地采取措施,以避免重大事故的出现。在VB中,应用程序可以通过调用MAPI,实现收发电子邮件的功能。 编制具有收发电子邮件功能的VB程序,必须使用VB4.0以上的版本,因为只有4.0以上 的Visual Basic才带有两个实现电子邮件收发功能的核心控件:MAPI会话控件和MAPI消息控件。MAPI会话控件用于建立和控制一个Microsoft Mail会话,MAPI消息控件用于创建和收发邮件消息。此外,程序必须运行在采用遵从MAPI的消息系统(如:Microsoft Exchang e、Microsoft Mail、Outlook等)的环境中。 在开始编程之前,首先需要将MAPI控件加入VB工具箱。具体操作是:在VB菜单栏中选 择Tools菜单项中的Custom Controls命令,调出"Custom Controls"对话框,在其中的"Av ailable Controls"列表框中选中"Microsoft MAPI Controls"表项,然后按"OK"命令按钮 退出该对话框。此后,工具箱中将新添两个如图1所示的图标,这就是MAPI会话控件和MAP I消息控件的图标。 @@1337300.JPG;图1 MAPI工具图标@@ 下面,笔者将以两个简单的VB程序为例,分别介绍发送邮件和接收邮件的程序编制方 法。 一、邮件发送程序 邮件发送程序的基本处理过程是:根据用户输入信息组成邮件,然后使用MAPI消息控 件的Send方法将邮件发出。编程步骤如下: 1. 新建一个VB项目。 2. 将缺省窗体Form1的Caption属性设置为"发送邮件"。 3. 将MAPI控件加入VB工具框。 4. 在Form1中加入一个MAPI会话控件MAPISession1和一个MAPI消息控件MAPIMessag es1。 5. 在Form1中加入三个文本框控件,将它们的Name属性分别设置为txtSendTo、txtS ubject、txtMessage,并将txtMessage的Multiline属性设置为True。这三个文本框控件将分别用于填写邮件的收件人、主题和内容。 6. 在Form1中加入三个标签控件,将它们的Caption属性分别设置为"收件人"、"主题"和"内容",并将它们放在合适的位置用以标注相应的文本框控件。 7. 在Form1中加入一个命令按钮控件,将其Caption属性和Name属性分别设置为"发送"和"cmdSend"。 8. 将下列代码加入Form1的Form_Load事件: Private Sub Form_Load() MAPISession1.SignOn End Sub 9. 将下列代码加入Form1的Form_Unload事件: Private Sub Form_Unload(Cancel As Integer) MAPISession1.SignOff End Sub

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