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核医学科住院医师规培临床实践技能复习指导

核医学科住院医师规培临床实践技能复习指导
核医学科住院医师规培临床实践技能复习指导

核医学科住院医师规范化培训结业考核临床实践能

力考核规程

为规范浙江省住院医师规范化培训临床实践能力考核考试站的标准化建设,提高考核质量,维护公平公正,逐步实现住院医师规范化培训考核水平的同质化,特制订本规程。

一、适用范围

本规程适用于浙江省住院医师规范化培训结业考核——核医学科专业临床实践能

力考核评估。

二、制定依据

根据国家《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》、《核医学科住院医师培训细则》和

》等要求,结合我省住院医师规范化培训的《住院医师规范化培训考核实施办法(试行)

实际,特制订本规程。

三、考核对象

》规定要求招录的住院医师学员、符合国按照《住院医师规范化培训管理办法(试行)

家有关规定的在读临床医学专业学位研究生,在规定时间内,在培训基地完成核医学科专业住院医师规范化培训的相关内容,培训过程考核合格,并取得《医师资格证书》。

四、考核内容

根据《核医学科住院医师培训细则》的要求,重点考核住院医师对临床多发病、常见病的独立诊治能力。临床实践能力考核范围涉及日常临床工作的各方面,包括:病史采集、体格检查、辅助检查应用和结果判断、诊断及鉴别诊断、医疗文书书写、病例分析、临床思维及决策、专科基本技能操作、医患沟通和人文关怀等。综合评估住院医师综合应用医学知识和诠释判断疾病特征的能力、接受咨询并解释患者疑问的能力、临床基本技能和操作掌握情况、人际沟通和交流能力等。

五、考核形式及考站设置

住院医师规范化培训临床实践能力结业考核采取客观结构式临床考核(OSCE)的方式,使用标准化病人、真实病人或在医学模拟人(模具)上实际操作,共设置临床结果判读(Medical Data Interpreting);病人接诊(Patient Interviewing);医疗文书书写(M edical Documents Writing );临床思维与决策(C linical Reasoning and

Decision Making);临床技能操作(Bedside Procedure Skills Performing)等五个考站。具体的考核内容及要求见《浙江省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核项目》(附件1)。

六、各考站设置具体要求

1. 第一考站:临床结果判读(Medical Data Interpreting)

【考核目的】考核住院医师对医学知识的应用和临床常见疾病特征的诠释能力

【考核内容】X 线、CT 或 MRI、超声、心电图、其它实验室检查。

【考核形式】人机对话考试

【考核用时】60 分钟

【考核时间安排】提前至理论考核统一进行

【场地及设备要求】符合人机对话考试的场地

【考题要求】以案例分析单选题为主

【分值设置】100 分

【结果评定】60 分为合格线

2.第二考站:病人接诊(Patient Interviewing)

【考核目的】考核住院医师医学知识掌握和综合应用,高效的采集病史、完成体检、接受患者咨询的沟通技巧等能力。

【考核内容】临床常见疾病的病史采集、体格检查和医患沟通的完整过程。其中体检内容包括与考核案例相关的重点身体部位的检查。

【考核形式】可采用标准化病人、真实病人或在模具上操作。采用真实病人进行体格检查须征得病人同意后进行。推荐采用视频监控设备。

【考核用时】20 分钟

【考核时间安排】临床实践能力结业考核时进行

【场地及设备要求】单独设立一个房间或在医院病房。设备要求包括病床、桌子、椅子、计时器、听诊器、台式血压计(水银)

、手电筒、无菌棉球、大无菌纱布、小无菌纱布、无菌棉签、直尺、皮尺、玻片、叩诊锤、压舌板、指套、液体石蜡棉球、体重身高测量仪等。

【建议病种】

1、内科:各种甲状腺肿、甲状腺腺瘤、甲状腺癌、甲状腺机能亢进、冠心病;

2、外科:肺癌、乳腺癌、前列腺癌、食管癌、胃癌、结直肠癌、肝细胞癌、胰腺

癌、肾肿瘤、肾上腺肿瘤、尿道膀胱肿瘤。

【病人要求】根据建议病种选择典型病例,且须征得病人同意。所选病人能积极配合,且语言表达清晰。提示病人对考生就病情提问。

【评分表】见附件2 和附件3

【考官要求】2人

【分值设置】病史采集和体格检查各100 分

【结果评定】取病史采集和体格检查两项平均分为该考站最终得分,任一项低于 80 分即视为该考站不合格。

3.第三考站:医疗文书书写(Medical Documents Writing)

该考站包括核医学影像诊断报告和大病历 2 个小站。

3.1核医学影像诊断报告书写

【考核目的】考核住院医师的文字组织和概括能力;核医学影像诊断思维应用和知识应用能力。

【考核内容】主要包括一般项目、影像描述及影像诊断等。

【考核形式】采用笔试的形式。根据病人的临床信息和相应核医学检查影像,按照核医学影像诊断报告书写要求现场手写一份核医学影像诊断报告。

【考核用时】15 分钟

【考核时间安排】临床实践能力结业考核时进行

【场地及设备要求】标准的OSCE 考室或单独房间,并提供“核医学影像诊断报告” 规定格式的空白页。

【评分表】见附件4

【考官要求】2人

【分值设置】100 分

【结果评定】80 分为合格线

3.2大病历书写

【考核目的】考核住院医师对病史资料的整理、归纳、分析、书写的综合能力。

【考核内容】包括入院记录、首次病程记录、病程记录和出院记录等。

【考核形式】在过程考核时进行,随机抽取手写大病历一份;在临床实践能力结业考核时进行,在信息系统随机抽取大病历一份,并根据要求评分。

【考核用时】无

【考核时间安排】临床实践能力考核时进行/建议在过程考核中完成

【场地及设备要求】无

【评分表】见附件5

【考官要求】2人

【分值设置】100 分

【结果评定】90 分为合格线

4.第四考站:临床思维与决策(Clinical Reasoning and Decision Making)

【考核目的】考核评价住院医师对疾病的核医学诊断、鉴别诊断、处置、预后判断过程中的临床思维与决策、总结概括、语言表达等能力。

【考核内容】病史特点、核医学影像表现归纳、核医学诊断及依据、鉴别诊断要点、人文职业素养以及表达能力等。

【考核形式】采取面试、多媒体演示的形式

【考核用时】20 分钟

【考核时间安排】临床实践能力结业考核时进行

【场地及设备要求】标准OSCE 考室

【考题要求】题干+提问的形式。根据核医学科住院医师培训细则中关于病种的要求,事先设计案例和问题。住院医师要求总结病史资料、提出诊断思路、制定治疗计划,

并回答针对专业知识的提问和病例相关的权衡决策以及职业素养的提问。要点是在面临多种治疗方案时,选择最合适病人的决策。

【评分表】见附件6

【考官要求】2人

【分值设置】100 分

【结果评定】80 分为合格线

5.第五考站:临床技能操作(Bedside Procedure Skills Performing)

该考站包括基本技能操作、专科技能操作 2 个小站。

5.1基本技能操作

【考核目的】考核住院医师对临床基本技能操作的掌握程度。

【考核内容】心肺复苏术、气管插管术。

【考核形式】在模具上操作

【考核用时】各10 分钟

【考核时间安排】建议在过程考核中完成

【场地及设备要求】标准OSCE 考室,有进行心肺复苏术、气管插管术的模具。

【评分表】见附件7

【考官要求】2人

【分值设置】100 分/项

【结果评定】90 分为合格线(每项均需达到90 分)

5.2专科技能操作

【考核目的】评估学员对核医学专项技能操作的掌握情况

【考核项目】核医学影像诊断:甲状腺摄碘率测定、SPECT 或SPECT/CT 图像采集与处理、PET/CT 图像采集与处理;核医学治疗:甲状腺机能亢进131 碘治疗、甲状腺癌131,随机抽取一项进行考核。

碘治疗)

【考核形式】采用真实病人或在模具上操作

【考核用时】120 分钟

【考核时间安排】临床实践能力结业考核时进行

【场地及设备要求】按核医学科培训标准及考试大纲中的要求具备的核医学设备,由考核基地根据《浙江省住院医师规范化培训临床技能结业考核要求》(核医学)建议选用的病种准备合适的病人。

【考题要求】设计相关题干,根据题干内容,先由考生判断专科技能操作项目,再进行该项专科技能操作考核。

【评分表】见附件8

【考官要求】2人

【分值设置】110 分

【结果评定】80 分为合格线

附件 1

浙江省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核项目

浙江省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核

病史采集评分表

考官签字:

浙江省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核体格检查评分表(核医学科通用)

考官签字:

浙江省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核

核医学影像诊断报告评分表

考官签字:

浙江省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核

病历书写评分表

考官签字:

浙江省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核

临床思维与决策评分表

考官签字:

浙江省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核

基本技能操作评分表

(心肺复苏术)

考官签字:

浙江省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核

基本技能操作评分表

(气管插管术)

考官签字:

浙江省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(核医学科)

(核医学影像诊断)

考官签字:

浙江省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(核医学科)

(核医学治疗)

住院医师规培个人总结

住院医师规培个人总结 时间不等人,一晃眼,三年的时光就这样瞬间蒸发了!泛着红色微光的大学毕业证,预示着我某个阶段的落幕,同时也指明了我下个旅程的开端。“健康所系、性命相托”——在我接触医学知识的第一天就已经牢记于心的医学生誓词,终于我也要带着这样一份纯净的信念上路了。毕业时签订协议,毅然来到XX医院,内心充满的希望像湛蓝的天空的一样悠长。 为期一个月的岗前培训,就像是校门外的另一个课堂,所不同的是,在这里我们学会了什么是医院文化,怎么做才是正确的工作礼仪,进行有效的医患沟通需要注意什么,每一步都是我们踏入临床工作前的序曲延伸。一场华丽丽的汇报演出之后,我正式进去了“传说太久”的临床工作中去,没有片刻迟疑。XXX科,XX医院的重点科室,是大家公认的最忙、最累的科室之一。“争分夺秒救助生命”是我们科室的理念,大家都知道,来看X诊的病人都是相对危重的,所以需要我们胆大心细、灵活多变的对待每一位患者。心肺复苏、急性心肌梗死、中毒洗胃全部都在急救室里集合了,还有一堆发烧、腹痛的患者在门外候着,对于这样的场面,初来乍到的我着实有些慌乱,这个英俊潇洒的哈萨克族小伙

——我的上级医师消除了我隐隐作怪的胆怯心理,用有力的臂膀让我在临床实践工作去勇敢往前闯。在书本中寻求答案,在实践中寻找问题,知识的积累、工作的历练就是这样一步一步的成长的。感谢第一个带教的库老师,虽然现在他已经不从事临床工作,但是必须承认的是他把我带我带进医学的大门,我的启蒙老师。 我科也肩负着XXX市XX中心的重任,XX电话,就像是一条通往健康的生命线,每一次拨打、每一次求助,都是对我们寄予了多少的信任和重托,就像通讯网络的广告词——打通一个电话可以挽回的最高价值是生命。气喘胸闷无法下床、车祸司机被困驾驶室、低血糖昏迷、夫妻吵架大打出手、醉酒后倒在路边等等等等,每每这样的现场,总能听到XX 车的警铃和我们忙碌的身影。随着人们越来越关注和重视健康,XX电话的响铃频率开始不断攀升,可以有3-4个出诊小组同时出诊,出发的身影们在同一时间为大家的健康甚至生命操劳着。让我印象里最深刻是20XX年冬天的深夜四点多,一位女性抽泣着给我们打来电话:我老公不行了,你们快来救救他吧!我们快速准备,XX车闪着警灯像一支离弦的箭奔向出诊现常护士穿着厚重的棉衣,我背着沉重的出诊包,护工抱着监护仪,一口气爬到四楼。被家属包围的患者早已没有了生命迹象,面色紫绀的让人不寒而栗,我迅速接过护士

口腔全科培训培训细则

住院医师规范化培训内容与标准(试行) 口腔全科培训细则 口腔医学是研究和防治口腔软硬组织及颌面颈部各类疾病的一门学科,其分类复杂、覆盖面广又相互密切联系,是临床与基础相并重的一级学科,也是现代医学科学的重要组成部分. 本培训细则是供口腔全科医师进行住院医师规范化培训的细则. 口腔全科包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科、口腔预防科、口腔颌面影像科、口腔病理科等亚专业. 一、培训目标 能够掌握正确的临床工作方法,准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历,能够认识口腔全科的各类常见疾病,掌握口腔全科常见疾病的诊治原则和操作技能,掌握口腔全科感染控制的理论知识和操作技能;熟悉口腔全科的诊疗常规和临床路径. 培训结束时,住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力,具有独立从事口腔全科临床工作的能力. 二、培训方法 本阶段为口腔全科医师的基础培训,采取在口腔全科范围内各亚专业科室轮转的形式进行,须完成共计33个月的培训. 通过管理患者、参加门诊、病房工作和各种教学活动,完成口腔全科规定的病种和基本技能操作数量;认真填写? 住院医师规范化培训登记手册?;低年资住院医师参与见习/实习医生的口腔全科临床教学工作,高年资医师指导低年资医师. 理论知识以自学和讨论为主,有部分授课. 实践技能通过临床科室轮转进行培养. 在有明确专业划分的培训基地,应分科轮转,各科累计轮转时间安排见表1;在没有明确专业划分的培训基地,应参照轮转专业的培训内容,完成相应专业的病种及病例数.

表1轮转科室及时间安排表 建议按2段式安排轮转,即第1年和第2、3年,具体安排见表2及表3. 表2第1年轮转科室及时间要求 表3第2、3年相关科室轮转及时间要求 三、培训内容与要求 第1年通科轮转阶段安排与要求 (一)口腔颌面外科门诊(3个月) 1轮转目的 掌握:口腔颌面外科门诊各项诊疗常规和技术操作,包括各种普通牙及阻生牙、埋伏牙的拔除,牙槽外科手术以及口腔颌面外科门诊常见小手术(如根端囊肿刮治术、口腔软组织小肿物切除术、间隙感染切开引流术等) . 熟悉:包括口腔颌面部创伤、肿瘤、先天及后天性畸形等口腔颌面外科常见疾病的诊疗常规. 了解:口腔颌面外科门诊各类新技术的发展和临床应用情况,各种疑难疾病的诊疗思路. 2基本要求 共计3个月12周时间,其中口腔颌面外科普通门诊10周,专家门诊见习2

放射科住院医师规培内容国家标准

住院医师规范化培训内容与标准(试行) 放射科培训细则 放射影像学是一门涉及面广二整体性强二发展迅速二独立而成熟的学科,它主要包括X射线诊断二X射线造影诊断二计算机体层成像(C T)二磁共振成像(M R I)二介入放射学等临床应用方向. 一二培训目标 能够掌握正确的放射医学相关的临床工作方法.熟悉与放射医学领域相关的临床知识,掌握最基本的相关临床急救技能和方法;明确放射医学在临床疾病诊治过程中的价值和限度.了解以放射医学为主的医学影像学现状和发展前景,建立较为完整的现代医学影像概念(包括放射影像诊断及其治疗).在初步掌握专业知识的基础上,熟悉放射影像诊断中各种常见病的临床表现(症状二体征和实验室检查),掌握放射影像诊断对这些病变的诊断和鉴别诊断.了解适于影像介入治疗常见疾病的临床表现二各种治疗方法.培训期间,住院医师应通过执业医师资格考试,有良好的职业道德和人际沟通能力.培训结束时,住院医师应具有相当于本专业高年住院医师的水平,独立从事放射科临床工作的能力,参加地市级及其以上卫生计生行政部门组织的放射医学工作人员放射防护知识培训,并通过考核,获得证书. 二二培训方法 采取在放射科轮转为主,辅以在超声科二核医学科及其他相关临床科室轮转的形式进行.通过书写病例报告,参加门二急诊工作和各种教学活动,完成规定的病种和基本技能操作数量,学习专业理论知识;认真填写?住院医师规范化培训登记手册?;规范书写病例及影像报告;低年资住院医师参与见习/实习医生的放射科临床教学工作,高年资医师指导低年资医师. 放射科住院医师培训分为3个阶段进行. 第一阶段(第1-15个月):在医学影像相关的各专业轮转,其中放射科9个月二超声学科3个月二核医学科3个月.

住院医师规培年度总结范文

住院医师规培年度总结范文 【导语】制定一份工作总结,可以帮助我们更好的展望来年工作。总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务,进行总结时。《住院医师规培年度总结范文》是WTT为大家准备的,希望对大家有帮助。 住院医师规培年度总结范文篇一 20XX年7月起,我正式的成为了人民医院住院医师规范化培训中的一员,在这一年的时间里,不论在思想上,技术上还是个人方面,我都有了长足的进步,并努力朝着一个合格的医学工作者而努力。一年来,我对自己的工作有很多的思考和感受,在这里作简单的总结: 一、思想政治方面 我在住院医师培训的这一年里,能自觉的遵守医院的各项规章制度,做到不迟到不早退,以一个医学工作者的身份要求自己,在工作中,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛;始终坚持以病人为中心,服务临床的思想,急病人与临床之所急。救死扶伤,实行社会主义的人道主义。尊重病人的人格与权利,对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况,都应一视同仁;文明礼貌服务。举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人,廉洁奉公。自觉遵纪守法,不接受患者红包、宴请,不向患者或家属借钱、借物不泄露病人隐私与秘密;正确处理同行同事间的关系,相互学习,团结协作;严谨求实,奋发进取,钻研医术,精益求精。不断更新知识,提高技术水平。誓将自己打造成一个合格的医务工作者。 二、工作学习方面

这一年的轮转期间我有了很大的进步,在这1年里,我轮转了放射科、重症医学科、心胸外科、呼吸内科、神经内科、胃肠外科、心血管内科、消化内科等科室,深感作为一名医务人员的艰辛和神圣,医生不仅要有扎实的医学基础知识,还要练就各种临床操作技术,还要熟悉各种先进仪器使用,随时监测病人的生命功能,维持病人生命功能的稳定,保证病人的安全。在重症医学科轮转期间,在带教老师的指导下,协助上级医师固定管理床位2张,管理病人10例。在带教老师的细心教导下,掌握了锁骨下深静脉穿刺置管和股静脉、股动脉穿刺置管等操作,学习了呼吸机的简单操作和简易呼吸机的使用。在呼吸内科的轮转学习中,单独值班,独立管理5张病床,经治病人20例。独立完成胸腔穿刺5例,在带教老师指导下进行CT引导下肺穿刺取组织活检操作1次,获得同时和上级医师的好评。 在胃肠外科轮转期间,参加手术各种15台,能配合上级医师完成各种手术,如:阑尾炎手术,胃大切手术,结肠癌根治术等等手术,并独立完成腹腔穿刺5例,无一例失败。在消化内科轮转期间,学习了消化道出血的诊断与治疗,掌握了上消化道和下消化道出血的鉴别诊断,重点学习了急性胰腺炎和肝硬化的诊断和治疗原则,参加了20XX年急性胰腺炎诊断和治疗指南学习。也积极学习掌握新技术新方法,都使自己的视野不断的开阔,于此同时,不断的完善自己的临床业务水平,为自己未来的工作打下更夯实的基础,使自己成为一个更加成熟的临床医生。在努力增加医学技术水平的同时,不断加强业务理论学习,积极参加各种医学学术会议、讲座,学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方法,积极参加科室及医院组织的各种学术讲座,从一点一滴开始提升自己,从而开阔了视野,扩大了知识面。利用空闲时间阅读各种医学文献,学习课题的设计和数据的采集,逐步学会对数据的专业分析,对专业课题以及医学论文的基本方法有了一定认识,努力书写一些医学综述和论文,使自身的学术理论更上一步。 三、道德品质方面 我来自农村,深深懂得“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理。上学时,生活的艰苦,磨砺了我吃苦耐劳,锲而不舍的品质性格。参加工作后,一心服务患者,天天与血、痰、细菌、病毒打交道,早出晚归,虽然有点脏、苦、累,但我从未为自己选择的专业而后悔。而是为自己是名白衣天使而感到骄傲,为能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉诚实待人、严于律己的处世之道。以感恩的心面对世界;以包容的心和谐自他;以分享的心回报大众。

住院医师规范化培训内容与标准(2019年修订版)全科培训细则

住院医师规范化培训内容与标准 (2019年修订版) 全科培训细则 全科医学是一个面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床医学二级专业学科;其范围涵盖不同年龄和性别、各个器官与系统、各类疾病及健康问题。 一、培训目标 为基层培养具备高尚职业道德和良好职业素养,掌握全科专业知识、基本技能及沟通合作技巧,能够在基层独立开展全科医疗工作,以人为中心、以维护和促进健康为目标,向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性基本医疗卫生服务的合格全科专业住院医师。 以独立承担全科医疗工作为主线,在不同阶段的培训目标如下:第一年,系统学习全科医学核心问题的诊疗技能,在上级医师指导下不断提高全科临床诊疗能力;参与指导医师在基层实践基地的全科医疗工作。第二年,横向拓展相关专业临床技能,奠定扎实的临床医疗工作基础;在上级医师指导下完成基层医疗卫生工作。第三年,掌握全科临床思维与基层医疗卫生服务能力,独立完成全科医疗相关工作;参与科研及低年资住院医师教学工作,培养基本带教及终身学习能力;培养科研素养和健康素养。 二、培训时间和方式 全科专业住院医师规范化培训内容包括全科医疗实践和其他临床科室轮转培训。 (一)全科医疗实践 全科医疗实践(以下简称“全科实践”)总计培训时间为10个月。轮转

住院医师规范化培训内容与标准(2019年修订版) 地点包括临床基地的全科医学科和基层实践基地。培训建议由基层实践基地全科医学科开始,最后在基层实践基地完成全部培训。 全科专业住院医师接受全科医疗服务、基本公共卫生服务、基层医疗卫生管理等技能训练。 临床基地全科医学科轮转时间为3个月(可分散或集中安排)。安排临床基地全科病房或全科门诊;病房轮转期间管理床位数3~5张,同时参与临床基地全科门诊工作。 基层实践基地轮转时间为7个月,其中全科医学科(含中医、康复)5个月,预防保健科2个月,安排相关科室的门诊为主。基层实践基地因培训条件、师资及患者数量达不到培训要求时,可弹性安排在临床基地相应科室或由其他相关专业机构共同完成,但基层实践基地总轮转时间不得少于4个月。第一年、第二年采取临床基地的科室轮转与基层实践基地的全科实践相互穿插形式,第三年以在基层实践基地连续实践为主。 全科实践由临床基地的全科医学科和基层实践基地共同完成相关培训工作。培训期间,每周应安排不少于4学时开展全科相关知识学习与技能训练,学习形式包括接诊示范、全科教学查房、小讲课、病例点评、案例讨论、专题讲座、社区卫生调查及自学读书笔记等。 (二)其他临床科室轮转培训 其他临床科室轮转培训(以下简称“科室轮转”),总计培训时间为23个月。轮转地点为临床基地各相关科室。 全科专业住院医师参加临床基地主要临床科室的诊疗工作,接受临床基本技能训练,学习相关专业理论知识。 内科轮转时间总计为10个月,病房轮转安排在心内科、内分泌科、呼吸科、消化科等与全科密切联系的三级学科病房,病房轮转时间不少于8个月,管理床位数2~3张;其余时间可选择内科其他三级学科门诊或病房;病房轮转期间可同时穿插安排专家门诊及普通门诊参与接诊。 儿科轮转时间为2个月,安排病房时间不少于1个月,管理床位数2~3张;病房轮转期间可同时穿插安排专家门诊及普通门诊参与接诊。 神经内科轮转时间为2个月,安排病房时间不少于1个月,管理床位数2~3张;病房轮转期间可同时穿插安排专家门诊及普通门诊参与接诊。 其他科室轮转安排在门诊完成。同时,应保证全科住院医师在门诊轮转期间一定的接诊量(建议平均每个工作日接诊不少于5人次)。 科室轮转期间,每月应安排不少于2天时间参与基层实践基地全科医学科实践。每周应安排不少于4学时学习相关学科知识,学习形式包括教学查房、小讲课、病例点评、案例讨论、专题讲座、相关学术会议、自

放射科住院医师规培模拟题10(题)

2020全国规培 放射科全真模拟试题10 第 1题:单选题(本题1分) 男性,25岁,伴发热、寒战、左侧腰痛4天,一周前曾患背部疖肿,腹部平片发现左侧肾脏增大,可见渗出液体,左侧腰大肌阴影消失。最可能的诊断是下列哪一项 A.肾盂肾炎 B.肾周脓肿 C.肾结核 D.肾盂积水 E.肾肿瘤 第 2题:单选题(本题1分) 关于脾囊肿的CT表现中哪项是错误的 A.脾内圆形低密度区 B.边缘光滑,密度均匀 C.CT值为0±10Hu D.增强后边界更清楚病灶明显强化 E.少数囊肿可见囊壁弧状钙化影 第 3题:单选题(本题1分) 关于x线影像分析与诊断的叙述,不妥的是 A.x线影像形成的技术条件应满足诊断的要求 B.应首先观察病灶本身 C.区分正常与异常 D.观察病灶分布、数量、形态、密度与邻近组织关系 E.x线影像的分析与诊断必须结合临床 第 4题:单选题(本题1分) 股骨头骨骺缺血坏死早期X线表现中,下列哪项最有诊断价值 A.股骨头骨骺密度增加 B.髋关节间隙增宽 C.内侧关节间隙增宽或股骨头向外侧脱位 D.患侧股骨头骨化中心较小 E.患侧股骨头骨骺边缘透亮带 第 5题:单选题(本题1分) 在乳腺良性实质性肿块的USG表现中,应除外 A.多有侧边声影 B.边缘及轮廓整齐光滑 C.多无包膜 D.内为均匀实质性低回声 E.肿块后区回声可增强或不变

第 6题:单选题(本题1分) 肺充血是 A.肺动脉血流量增加 B.肺静脉血流量增加 C.肺动脉血流量减少 D.肺静脉血流量减少 E.支气管动脉血流量增加 第 7题:单选题(本题1分) 女,8岁,外伤后致右胫骨骨折,如图所示,下列描述正确的是 ( ) A.对位好,对线差 B.对位差,对线好 C.对位对线好 D.对位对线差 E.以上均不正确 第 8题:单选题(本题1分) 正常食管壁厚度大约为( ) A.1mm B.3mm C.5mm D.4mm E.以上均不是 第 9题:单选题(本题1分) 关于鼻咽癌的特点,下列说法哪项错误 A.临床无"颈静脉窝综合征" B.鼻咽癌以鳞癌居多

住院医师规培总结

住院医师规培总结 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

住院医师规培年度总结 总结性的文字工作,是干部经常承担的一项重要工作。会写总结性材料,也是干部必备的基本功。以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 住院医师规培年度总结时间流逝,我来到区人民医院病理科工作已有一年多了。在医院教学部的领导和科室主任及同事们的关怀、支持、帮助下,我完成了第一年的住院医师规范化培训。在规范化培训的一年时间里,我分别到消化内科、胃肠外科、妇产科、儿科及病理科轮转。一年来,我遵守医院及各个轮转科室的规章制度,注重提高自身职业道德修养,端正工作态度,强化业务学习,积极主动参与临床实践,不断提高理论水平及操作能力。通过规范化培训,我将理论知识联系到临床工作实际中,了解各个科室常见病种的诊断与治疗特点,临床常见病、危重症病的基本处理原则及方法,并熟悉医患沟通、医疗安全、病历书写、院内感染等相关知识。现我将一年来住院医师规范化培训的收获及心得总结如下: 在住院医师培训工作中,我深切认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。医学作为一种特殊职业,面对是有思想、有感情的人类。只有具有高度责任心及同情心的医生,才有可能当好一名合格医生。医师担负着维护和促进人类健康的使命,关系到人的健康利益和生命,而人的

健康和生命又是世界万物中最宝贵的。因此,我们在临床工作中,不仅在医疗技术上要逐渐达到精良,而且面对患者时,还需要有亲切的语言、和蔼的态度、高度的责任感和高尚的医学道德情操。我在今后的工作中,时刻牢记“救死扶伤,治病救人”的光荣使命,努力使自己成为德才兼备的医生,成为一个受人民群众爱戴的医生。 一年的住院医师培训,我轮转了消化内科、胃肠外科、妇产科、儿科及病理科。通过临床轮转,我能够认真系统学习相关临床理论知识,理论知识联系实际,提高临床工作技能。在各科主任及带教老师们悉心教导,我更加熟练掌握了临床常见病、多发病以及一些罕见病的诊断和治疗规范。我是一名病理医师,与患者直接接触机会较少,临床实践能力相对差些。在内外妇儿科临床规范化培训后,我除了做到严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程外,更可贵的是,我时刻把患者当成家人对待。在胃肠外科和妇科手术治疗的患者很多,我们经常需要给手术患者切口换药。在给每位患者换药过程中,我们要换位思考,尽可能为病人提供最温馨的“人性化服务”。这些“人性化服务”有换药前的足够沟通、患者隐私的保护、无菌技术操作、必要的人文关怀等。对患者的尊重及关怀,有时比精湛的医疗技术更难得,可以令他们如沐春风、态度亲切,很好地配合医生治疗,释解了许多医患间

住院医师规培肾内科出科考试答案

肾内科住院医师规培出科考试答案 一、名词解释 1、肾病综合征:指各种肾脏疾病引起的,以大量蛋白尿(尿蛋白>d),低蛋白血症(血浆白蛋白<30g/L)、水肿、高脂血症为临床表现的一组综合征。 2、急性肾损伤的定义及分期:指各种原因(中毒、药物、感染等)引起的肾功能突然快速下降,表现为血肌酐上升或尿量减少。AKIN分期1期、2期及3期。 3、CKD定义及分期:指肾脏结构或功能异常,大于或等于3个月,伴有/不伴有GFR降低。 4、脊柱关节病:一组互有关联的多系统炎症性疾病,它们可累及脊柱、外周关节、关节周围结构,并且各自具有特征性关节外表现。 二、问答题 1、出现补体C3降低的常见肾脏疾病的鉴别诊断。 答:出现C3低下的有肾病综合征、系统性红斑狼疮。两者的鉴别:临床表现不同:肾病综合征一般各种原因引起的肾脏病变,主要表现为水肿、低蛋白血症、高脂血症及尿蛋白的一组综合征。而系统性红斑狼疮可有多脏器损害,皮肤损害,如光过敏、皮疹及红斑等。实验学检查:肾病综合征可表现低蛋白血症、高脂血症及尿蛋白,而系统性红斑狼疮抗核抗体谱有SSA等免疫学指标阳性,抗双链DNA阳性等可鉴别诊断。病理活检可见免疫复合物沉积亦可鉴别两者疾病。 2、慢性肾脏病的一体化防治策略是什么? 答:指及时、早期诊断慢性肾脏疾病,对存在肾功能不全的患者,保护残存肾功能,延缓病情进展,对达到肾脏替代治疗的患者,适时开始肾脏替代治疗,对于进展为尿毒症的患者,注意防治其并发症,使得终末期的患者获得最佳的生活质量及尽可能恢复其劳动力。 3、血液净化原理及行血液净化治疗的时机。 答:血液净化的原理是通过弥散、对流及吸附等体内小分子、中分子及大分子毒素除去,达到血液净化的过程。治疗时机:血液透析是ESRD患者主要替代治疗手段,而eGFR是评价透析开始时机的重要指标之一,但并非唯一。严重并发症,如高钾、心衰、酸中毒等,是急诊透析的常见的。另外对于规律维持透析要有计划,因人、适时而行。无/轻症状且eGFR<10ml/min,应积极准备,适当延缓透析。伴有严重症状且eGFR<10ml/min,应当机立断,早期开始透析。伴有明显症状且eGFR>10ml/min,应明确病因,必要时透析。 4、请说出类风湿性关节炎的ACR1987与2010版的分类诊断标准有何不同? 答:1987年版主要从小关节肿痛、晨僵症状,且持续时间大于6周,伴有关节活动受限、畸形,实验室检查提示类风湿因子阳性、血沉、CRP增快,影像学检查X片可见典型的类风湿关节炎病变表现诊断。而2010年版主要以受累关节、血清学抗体、滑膜炎持续时间、急性期炎症指标为评分,标准评分大于6分,即可诊断。后者的诊断标准可减少对于一些类风湿因子、抗体阴性的患者漏诊。 5、请说出系统性红斑狼疮的ACR诊断标准及如何评估病情? 答:确诊条件:以下4/11条阳性,即可诊断。(1)蝶形红斑;(2)光过敏;(3)盘状红斑;(4)口腔或鼻咽部溃疡;(5)关节炎,非侵袭性。(6)浆膜炎;(7)肾脏病变:尿蛋白>d 或出现红细胞管型。(8)神经病变:癫痫样发作或精神病。(9)血液学异常。(10)免疫学异常。(11)抗核抗体谱有异常。(12)肾脏病理学。病情的评估可以从其活动评分来判别:SLEDAI积分对SLE病情的判断:0-4分基本无活动,5-9分轻度活动,10-14分中度活动,>15分重度活动。不同的评分决定不同剂量及免疫抑制剂的选择。 6、最新糖尿病肾病的病理分型? 答:I型,肾小球基膜增厚;II型,肾小球系膜增生;III型结节硬化;IV,晚期糖尿病性肾病肾小球硬化。

国家住院医师培训标准(口腔全科)

住院医师规范化培训基地认定标准(试行) 口腔全科专业基地认定细则 按照国家卫生和计划生育委员会<住院医师规范化培训内容与标准(试行)—口腔全科培训细则>的要求和培训基地认定标准总则的规定,制订本细则. 一、口腔全科专业基地基本条件 1科室规模 (1)牙科综合治疗台数≥20台. (2)年门诊量≥30000人次. (3)年急诊量≥1000人次. 2疾病种类和数量 (1)专业基地的年收治疾病种类应基本能覆盖口腔科各亚专业常见疾病种类,所开展的针对口腔全科常见疾病的诊治项目全面,能够满足<住院医师规范化培训内容与标准(试行)—口腔全科培训细则>的要求. ①口腔预防:包括预防性充填(包括非创伤性充填),局部涂氟,正确使用牙刷、牙线、间隙刷和牙签等各种口腔预防用具,菌斑染色,菌斑控制,儿童口腔健康状况调查,预防咨询,针对不同病种和个体的系统保健等. ②牙体牙髓病:包括用各种材料进行各类洞形的龋病或非龋病治疗、牙齿活髓保存治疗、干髓术、前后牙根管治疗、塑化治疗、根尖手术等. ③牙周病:包括菌斑控制方法、规范化的牙周检查及治疗设计、全身病与牙周健康的关系、龈上洁治、龈下刮治、松动牙固定、治疗、牙周病的药物治疗、牙周手术、牙周-牙髓联合病变治疗、牙周维护治疗及常见的与全身相关的牙周组织疾病治疗等. ④儿童口腔病:包括药物涂布治疗、窝沟封闭、高分子材料或银汞合金充填、乳牙冠髓切断术、乳牙根管治疗术、年轻恒牙根尖诱导成形术、儿童咬合诱导、儿童前牙外伤处理、恒牙的活髓保存和青少年牙周组织疾病的防治等. ⑤口腔黏膜病:包括复发性口腔溃疡、扁平苔藓、疱疹性口炎、念珠菌感染、慢性唇炎、白斑、天疱疮等疾病的诊断和治疗等. ⑥口腔颌面外科疾病:包括普通口腔麻醉及一般牙、阻生牙、埋伏牙或复杂牙的拔除、牙槽突手术及各类门诊小手术等. ⑦口腔修复:包括全口义齿修复、可摘局部义齿修复、烤瓷冠、烤瓷桥、铸造冠、铸造桥、桩核(甲)冠修复等. ⑧口腔正畸:包括各类错畸形的矫治、活动矫治和固定矫治的设计和基本操作等. ⑨口腔颌面影像:包括牙齿根尖片、全景片、华氏位、颧弓切线位、下颌骨正侧位片、许勒位、唾液腺造影和口腔颌面部CT等检查与诊断. ⑩口腔急诊:包括牙痛、牙外伤、牙根尖周脓肿或牙周脓肿、口腔颌面部软硬组织外伤、口腔颌面部急性炎症、口腔急性出血等病种. (2)培训基地年诊治的患者数量应能够满足<住院医师规范化培训标准—口腔全科培训细则>的要求,见下表.

放射科住院医师规培模拟题12(题+答案)

2020全国规培 放射科全真模拟试题12 第 1题:单选题(本题1分) 患几男性,19个月。至今不能站立、不会说话。根据CT扫描所见(见图),应诊断下列哪一种疾病 A.灰质异位 B.脑裂畸形 C.多小脑回畸形 D.结节性硬化 E.胼胝体发育不良 【正确答案】:E 【答案解析】:

【答案解析】: 胼胝体发育不良可见正常胼胝体完全或部分不显示,常伴第三脑室上移、两侧侧脑室分离,亦可合并颅脑其他畸形。 第 2题:单选题(本题1分) 女,17岁,背部和正中胸部急性疼痛和带状疱疹感染,结合图像,最可能的诊断是 ( ) A.镰状细胞贫血 B.地中海贫血 C.系统性红斑狼疮 D.类风湿关节炎 E.白血病 【正确答案】:A 第 3题:单选题(本题1分) 下列哪一种情况可形成T加权像 A.长TR,短TE B.长TR,长TE C.短TR,短TE D.长TR E.短TR 【正确答案】:B 【答案解析】:

选用长TR(通常大于1500ms)、长TE(通常大于80ms)所获图像的影像对比主要由T信号对比决 定,称T WI。 第 4题:单选题(本题1分) 关于腹膜后淋巴结,下列叙述不正确的是 ( ) A.常位于腹主动脉旁和下腔静脉旁 B.正常淋巴结横断直径0.3~1.0cm C.T WI呈等信号(与肌肉信号比) D.T WI呈等信号(与肌肉信号比) E.单个淋巴结直径>1.5cm为肿大 【正确答案】:D 第 5题:单选题(本题1分) 关于贫血性心脏病,下列表现哪项不对( ) A.肺动脉段突出 B.左心房明显增大 C.双心室增大,以左心室为著 D.肺血正常或轻度增多 E.贫血纠正后,部分患者心影可恢复正常 【正确答案】:B 第 6题:单选题(本题1分) 关于鼻咽部纤维血管瘤的表述不正确的是 ( ) A.为无包膜的血管性肿瘤 B.起源于鼻咽顶或翼腭窝 C.增强CT扫描病变显著强化 D.多见于50岁以上男性 E.相邻骨结构异常 【正确答案】:D 第 7题:单选题(本题1分) 为了得到扫描层厚更薄的图像,可以 A.增加层面选择方向的梯度场强,减小射频脉冲的带宽 B.减小层厚选择方向的梯度场强,增加射频脉冲的带宽 C.增加层面选择方向的梯度场强,增加射频脉冲的带宽 D.减小层面选择方向的梯度场强,减小射频脉冲的带宽 E.层面选择方向的梯度场强不变,增加射频脉冲的带宽 【正确答案】:C 【答案解析】:

规培医师入科教育

规培医师入科教育 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

兰州大学第二医院泌尿外科住院医师规范化培训入科教育住院医师的培养是整个毕业后教育的重要组成部分,是加强医学质量的重要措施。加强对初级医疗、医技人员的规范化培训是保证卫生技术人员素质不断提高,使我院医疗技术稳步发展,特制定我院住院医师规范化培训、继续医学教育管理制度。 一、培养对象 所有参加住院医师规范化培训的专科、大学本科、硕士、博士毕业生以及到我院工作的初级医疗、医技人员。 二、培养目标 住院医师经规范化培训后应达到主治医师基本条件,具体要求如下: 1、坚持四项基本原则,热爱祖国、遵纪守法、贯彻执行党的卫生工作方针,工作认真负责,团结协作、具有良好的医德医风,为医学卫生事业献身精神。 2、熟悉本学科本专业的基础理论、基本知识,具有较系统的专业知识和熟练的操作技能,能独立处理本学科常见病及某些疑难病症的诊治。能独立进行危重病人的抢救,能对实习医师进行指导。能了解国内外本专业的先进技术。 3、掌握基本的教学方法和具有较强的教学能力,完成所规定的教学工作量,在教学中做到教书育人。 4、基本掌握临床科研方法,参与医学科学研究,结合临床实践写出具有一定水平的学术论文。 三、培训时间 培训时间为3年,分两个阶段进行: 第一阶段:2年(第一至第二年) 第二阶段:1年(第三年)

四、培训方法及要求 1、方法:以临床实践,提高工作能力为主,同时安排业余时间进行公共必修课的学习。 第一阶段:基础培训。 以本学科(二级学科)的各专业轮转为主,兼顾相关基础学科。基础学科主要为放射平诊及CT诊断,磁共振诊断,心电图诊断,B超诊断等学科。由医教科负责学生轮转及考勤工作。由各接收学生的科室主任对轮转学生学习进行安排,主要目标,培养学生在本学科的基本理论、基础知识和基本技能。 第二阶段:专业培训。由固定科室主任负责,安排专人指导。 在广泛奠定本学科各种诊疗技能和专业知识的基础上,深入学习和掌握本专业临床技能和理论知识,逐步学会独立处理本专业常见病及某些疑难病症,培养临床教学和科研能力。参加基层医疗、预防保健工作。 2、内容要求 政治思想素质:参照培养目标要求。 专业工作时间:工作时间必须满24个月,包括各科轮转、门诊、急诊、教学、下基层工作。 专业理论知识及临床技能:参照泌尿外科规培计划的培训细则的有关要求。 教学能力:参加临床带教,指导实习生和进修生及时准确的完成各项医疗任务和学习计划。 五、培训措施 1、科主任要根据或参照卫生部《临床住院医师规范培训大纲》要求,制定出本科住院医师业务培训计划及实施细则。

超声科住院医师规培模拟题18(题)

模拟试卷十八 第 1题:单选题(本题1分) 以下哪种情况不适合气管支架治疗? A.食管气管瘘 B.支气管内膜结核继发狭窄 C.声门下3cm狭窄 D.气管软化 E.可切除的气管肿瘤 第 2题:单选题(本题1分) 无血栓动脉瘤( ) A.均一性强化 B."靶征" C.环形强化 D.弧线形强化 第 3题:单选题(本题1分) 脉冲在探头和界面之间往返2次以上而产生的伪像称为 A.多途径伪像 B.旁瓣伪像 C.混响伪像 D.散射伪像 E.切面厚度伪像 第 4题:单选题(本题1分) 胃良恶性溃疡的主要鉴别点是( ) A.溃疡位置 B.大小 C.黏膜皱襞向溃疡聚拢 D.溃疡口部规则或不规则 E.以上都不是 第 5题:单选题(本题1分) 患者男,30岁,头部外伤5h,CT轴位扫描示左额骨骨折,头皮血肿,额部颅内板下梭形不均匀高密度,中线结构右移,CT诊断为( ) A.急性硬膜下血肿 B.急性硬膜外血肿 C.急性脑血肿伴硬膜外血肿 D.脑挫裂上伴硬膜下血肿 E.亚急性硬膜下血肿

第 6题:单选题(本题1分) 属于生理排泄的造影检查方法是( ) A.超声 B.CT C.肾血管造影 D.KUB E.IVP 第 7题:单选题(本题1分) MRI表现为短T和短T信号影,信号强度不均匀的是( ) A.巧克力囊肿 B.卵巢浆液性囊腺瘤 C.卵巢黏液性囊腺瘤 D.卵巢癌 E.卵巢转移瘤 第 8题:单选题(本题1分) "靶征"的典型MRI表现为( ) A.中心小圆形高信号 B.周围宽度不等的低信号内晕环 C.内晕环周围可见高信号外晕环 D.上述各项全部正确 E.上述各项全部不正确 第 9题:单选题(本题1分) 在CT平扫中,视网膜母细胞瘤较具特征的影像表现为 A.眼球内实质性肿块 B.眼球内囊性肿块 C.患侧视神经增粗 D.斑块状或斑点状钙化 E.眼球增大,眼球突出 第 10题:单选题(本题1分) 人体组织的自然对比,密度由高至低排列,下述哪组正确? A.骨骼-脂肪、软组织-体液-气体 B.骨骼-脂肪、体液-软组织-气体 C.骨骼-体液、软组织-气体-脂肪 D.骨骼-体液、脂肪-软组织-气体 E.骨骼-软组织、体液-脂肪-气体

住院医师规培年度总结2篇

住院医师规培年度总结2篇 Annual summary of resident training 汇报人:JinTai College

住院医师规培年度总结2篇 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:住院医师规培年度总结 2、篇章2:住院医师规培年度总结 篇章1:住院医师规培年度总结 三年来,本科室的住院医师规范化培训工作取得了快速 的发展,各种医疗运行指标攀升,特别门诊及急诊就诊人数等,与此同时也意味着参加规范化培训的住院医师临床工作量明显增加。临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会,从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。 (一)培训基地建设与管理情况 ⑴三年中住院医师实行转科学习,包括口腔内科、口腔 颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、急诊科、医学影像科、

普外科、心血管内科、病理科等本专业科室及相关专业科室。转科使刚参加工作的医生开拓了视野,为今后工作奠定了良好的基础。同时,其他科室也向我科派了来轮转住院医生,我们也对其进行了口腔科的知识讲授。 ⑵每年安排科室内专业知识业务讲座12次,其中请副主 任医师以上人员进行讲座2人次,重点安排科内各项感管制度、口腔科常见病多发病的诊断治疗,临床思维培养,科研 能力提高等方面,使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解,加强规范化管理。 ⑶根据浙江省住院医师规范化培训的要求,对住院医师 进行规范化培训,严格“三基”训练和出科考核,参加年度的考试,均通过考试。 ⑷住院医师考勤情况予以登记,开展疑难病例讨论、口 腔新器械新材料操作示范学习班等。同时,开展了匿名评教活动,请住院医师就轮转计划执行情况、专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教。 (二)存在问题及对策 建立、实施质量评估及完善考核制度,包括培训质量及 组织管理水平等方面的评估、检查,认真组织出科考核。评估、

医院规培护士心得体会范文(精选3篇)

医院规培护士心得体会范文(精选3篇)医院规培护士心得体会范文 从某件事情上得到收获以后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。是不是无从下笔、没有头绪?下面是收集整理的医院规培护士心得体会范文,欢迎阅读与收藏。 医院规培护士心得体会1 在过去一年的时间里,不论在思想上,技术上还是个人方面,我都有了长足的进步,并努力朝着一个合格的医学工作者而努力。一年来,我对自己的工作有很多的思考和感受,在这里作简单的总结: 一、思想政治方面 我在住院医师培训的这一年里,能自觉的遵守医院的各项规章制度,做到不迟到不早退,以一个医学工作者的身份要求自己,在工作中,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛;始终坚持以病人为中心,服务临床的思想,急病人与临床之所急。救死扶伤,实行社会主义的人道主义。尊重病人的人格与权利,对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况,都应一视同仁;文明礼貌服务。举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人,廉洁奉公。自觉遵纪守法,不接受患者红包、宴请,不向患者或家属借钱、借物不泄露病人隐私与秘密;正确处理同行同事间的关系,相互学习,团结协作;

严谨求实,奋发进取,钻研医术,精益求精。不断更新知识,提高技术水平。誓将自己打造成一个合格的医务工作者。 二、工作学习方面 这一年的轮转期间我有了很大的进步,在这1年里,我轮转了多个科室,深感作为一名医务人员的艰辛和神圣,医生不仅要有扎实的医学基础知识,还要练就各种临床操作技术,还要熟悉各种先进仪器使用,随时监测病人的生命功能,维持病人生命功能的稳定,保证病人的安全。在重症医学科轮转期间,在带教老师的指导下,协助上级医师固定管理床位3张,管理病人15例。在带教老师的细心教导下,掌握了锁骨下深静脉穿刺置管和股静脉、股动脉穿刺置管等操作,学习了呼吸机的简单操作和简易呼吸机的使用。在呼吸内科的轮转学习中,单独值班,独立管理5张病床,经治病人30例。独立完成胸腔穿刺3例,获得同时和上级医师的好评。在普外科轮转期间,参加手术各种15台,能配合上级医师完成各种手术,如:阑尾炎手术,经腹腔镜胆囊切除术等手术,并独立完成腹腔穿刺5例,无一例失败。在消化内科轮转期间,学习了消化道出血的诊断与治疗,掌握了上消化道和下消化道出血的鉴别诊断,重点学习了急性胰腺炎和肝硬化的诊断和治疗原则,参加了20XX年急性胰腺炎诊断和治疗指南学习。也积极学习掌握新技术新方法,都使自己的视野不断的开阔,于此同时,不断的完善自己的临床业务水平,为自己未来的工作打下更夯实的基础,使自己成为一个更加成熟的临床医生。在努力增加医学技术水平的同时,不断加强业务理论学习,积极参加各种医学学术会议、

规培医师入科教育精编版

兰州大学第二医院泌尿外科住院医师规范化培训入科教育 住院医师的培养是整个毕业后教育的重要组成部分,是加强医学质量的重要措施。加强对初级医疗、医技人员的规范化培训是保证卫生技术人员素质不断提高,使我院医疗技术稳步发展,特制定我院住院医师规范化培训、继续医学教育管理制度。 一、培养对象 所有参加住院医师规范化培训的专科、大学本科、硕士、博士毕业生以及到我院工作的初级医疗、医技人员。 二、培养目标 住院医师经规范化培训后应达到主治医师基本条件,具体要求如下: 1、坚持四项基本原则,热爱祖国、遵纪守法、贯彻执行党的卫生工作方针,工作认真负责,团结协作、具有良好的医德医风,为医学卫生事业献身精神。 2、熟悉本学科本专业的基础理论、基本知识,具有较系统的专业知识和熟练的操作技能,能独立处理本学科常见病及某些疑难病症的诊治。能独立进行危重病人的抢救,能对实习医师进行指导。能了解国内外本专业的先进技术。 3、掌握基本的教学方法和具有较强的教学能力,完成所规定的教学工作量,在教学中做到教书育人。 4、基本掌握临床科研方法,参与医学科学研究,结合临床实践写出具有一定水平的学术论文。 三、培训时间 培训时间为3年,分两个阶段进行: 第一阶段:2年(第一至第二年) 第二阶段:1年(第三年) 四、培训方法及要求 1、方法:以临床实践,提高工作能力为主,同时安排业余时间进行公共必修课的学习。 第一阶段:基础培训。 以本学科(二级学科)的各专业轮转为主,兼顾相关基础学科。基础学科主

要为放射平诊及CT诊断,磁共振诊断,心电图诊断,B超诊断等学科。由医教科负责学生轮转及考勤工作。由各接收学生的科室主任对轮转学生学习进行安排,主要目标,培养学生在本学科的基本理论、基础知识和基本技能。 第二阶段:专业培训。由固定科室主任负责,安排专人指导。 在广泛奠定本学科各种诊疗技能和专业知识的基础上,深入学习和掌握本专业临床技能和理论知识,逐步学会独立处理本专业常见病及某些疑难病症,培养临床教学和科研能力。参加基层医疗、预防保健工作。 2、内容要求 政治思想素质:参照培养目标要求。 专业工作时间:工作时间必须满24个月,包括各科轮转、门诊、急诊、教学、下基层工作。 专业理论知识及临床技能:参照泌尿外科规培计划的培训细则的有关要求。 教学能力:参加临床带教,指导实习生和进修生及时准确的完成各项医疗任务和学习计划。 五、培训措施 1、科主任要根据或参照卫生部《临床住院医师规范培训大纲》要求,制定出本科住院医师业务培训计划及实施细则。 2、轮转培训由医院统一安排。科主任根据培训实施细则,配合医院按计划安排住院医师到相关科室轮转培训。 3、各专业科室必须无条件地接收轮转医师,科主任要做好培训带教安排,严格按有关要求进行培训和考核。 六、培训考核 1、考核项目:政治思想、医德医风、临床实践时间、病种和病历、医学理论、临床技能、病历质量、专业外语、临床科研能力、临床教学能力等。 2、考核类型: 轮转考核:住院医师每轮转完一个科室,由该科主任主持,对住院医师在本科室轮转期间的学习和工作情况进行考核,考核成绩于轮转结束后一周内上交医教科。考核内容包括:⑴政治思想、医德医风、遵纪守法、团结协作;⑵本专业理论知识;⑶临床技能。

全科住院医师培训内容

中山医院全科基地住院医师培训内容 一、培训目标 通过全科住院医师教育,培养具有高尚职业道德和良好专业素质、掌握专业知识和技能,能以人为中心、以维护和促进健康为目标,向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、 连续性的基本医疗保健服务的合格全科医生,并成为社区卫生服务的骨干。 二、培训方法 培训内容分三个部分,即全科医学相关理论、临床科室轮转、社区实习。 全科医学相关理论学习,时间为3个月;采取集中授课和自学的方式进行。 临床科室轮转时间为26个月。在轮转期间,学员参加临床培训基地的主要临床三级科 室和相关科室的医疗工作,进行临床基本技能训练,同时学习相关专业理论知识。相关管理制度依照临床实习管理制度要求执行。 此外,在医院轮转期间,每周安排不少于半天的集中学习,以小讲课、教学研讨会与案例讨论等方式,学习全科医学相关问题与相关学科新进展。第1年的学员每月安排1~2天到社区基地参与社区卫生服务工作和安排的教学活动。 社区培训基地实习时间为7个月。要求学员在社区培训基地工作,并在指导教师的指导下开展全科医疗和社区卫生服务工作。社区培训基地安排经过师资培训合格的医师,实行一对一带教。 全科医学住院医师培养的内容及时间分配 内容时间(月)具体课程时间分配 第1年:理论课学习 2 全科医学概论88学时 医患关系与医学伦理学24学时 康复医学40学时 临床心理咨询24学时 科研设计与论文撰写16学时 社区卫生服务管理40学时临床科室轮转10内科10个月 第2年:理论课学习 1 实用卫生统计与流行病学原理 与方法 社区预防保健52学时54学时 临床科室轮转11急诊科2个月 内科儿科2个月3个月 外科2个月妇产科1个月传染科1个月 第3年:临床科室轮转 4 皮肤科 精神科1个月1个月 康复科1个月五官科0.5个月

住院医师规培年度总结

住院医师规培年度总结总结性的文字工作,是干部经常承担的一项重要工作。会写总结性材料,也是干部必备的基本功。以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 住院医师规培年度总结时间流逝,我来到区人民医院病理科工作已有一年多了。在医院教学部的领导和科室主任及同事们的关怀、支持、帮助下,我完成了第一年的住院医师规范化培训。在规范化培训的一年时间里,我分别到消化内科、胃肠外科、妇产科、儿科及病理科轮转。一年来,我遵守医院及各个轮转科室的规章制度,注重提高自身职业道德修养,端正工作态度,强化业务学习,积极主动参与临床实践,不断提高理论水平及操作能力。通过规范化培训,我将理论知识联系到临床工作实际中,了解各个科室常见病种的诊断与治疗特点,临床常见病、危重症病的基本处理原则及方法,并熟悉医患沟通、医疗安全、病历书写、院内感染等相关知识。现我将一年来住院医师规范化培训的收获及心得总结如下:在住院医师培训工作中,我深切认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。医学作为一种特殊职业,面对是有思想、有感情的人类。只有具有高度责任心及同情心的医生,才有可能当好一名合格医生。医师担负着维护和促进人类健康的使命,关系到人的健康利益和生命,而人的健康和生命又是世界万物中最宝贵的。因此,我们在临床工作中,不仅在医疗技术上要逐渐达到精良,而且面对

患者时,还需要有亲切的语言、和蔼的态度、高度的责任感和高尚的医学道德情操。我在今后的工作中,时刻牢记“救死扶伤,治病救人”的光荣使命,努力使自己成为德才兼备的医生,成为一个受人民群众爱戴的医生。 一年的住院医师培训,我轮转了消化内科、胃肠外科、妇产科、儿科及病理科。通过临床轮转,我能够认真系统学习相关临床理论知识,理论知识联系实际,提高临床工作技能。在各科主任及带教老师们悉心教导,我更加熟练掌握了临床常见病、多发病以及一些罕见病的诊断和治疗规范。我是一名病理医师,与患者直接接触机会较少,临床实践能力相对差些。在内外妇儿科临床规范化培训后,我除了做到严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程外,更可贵的是,我时刻把患者当成家人对待。在胃肠外科和妇科手术治疗的患者很多,我们经常需要给手术患者切口换药。在给每位患者换药过程中,我们要换位思考,尽可能为病人提供最温馨的“人性化服务”。这些“人性化服务”有换药前的足够沟通、患者隐私的保护、无菌技术操作、必要的人文关怀等。对患者的尊重及关怀,有时比精湛的医疗技术更难得,可以令他们如沐春风、态度亲切,很好地配合医生治疗,释解了许多医患间的误会,融洽了医患之间的关系。在病理技术室轮转,我熟悉病理工作流程,包括病理标本及病理检查申请单的接受、病理标本取材和固定、脱水、包埋、切片、染色、封片等。在工作实践中,我掌握了一张好的HE病理切片制作的注意事项以及评判原则。病理工作比较繁杂琐碎,我们在每一个环节上

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