自然现象

自然现象

认知目标:了解自然现象及其表现手法。

技能目标:发挥想象,尝试运用各种工具来表现自然之美。

情感目标:促进学生养成热爱自然、保护自然的行为习惯,实现自然科学知识与美术教学的渗透。

一、谜语导入

1.今天老师先请小朋友们猜几个谜语好不好?

(1)雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。（生:彩虹）

(2) 小白花,飞满天,下到地上象白面,下到水里看不见.(生：雪)

2.师:这些自然现象都是人力很难改变的，是自然界自生自演的现象，我们称它们为自然现象。

3.揭题【板书:自然现象】

二、初步感知

1.师:我们的身边就有很多自然现象,让我们一起去寻找吧。

(1)仔细听,这是什么声音?

生:风(多媒体展示风)

（伸出手臂做树枝）风从北吹来，风从南吹来，风变大，又变小了

(2)听,这又是什么声音?

生:雨(多媒体展示雨)

师:这时还伴着闪电和雷声,（PPT图片）闪电像什么呢?闪电像树枝一样扭曲、分叉。我们可以怎样画闪电呢？

·出示两幅作品，仔细观察哪一幅像我们看到的闪电呢？为什么?哪位同学愿意上来试一试？

生:

·请一位同学来展示台在黑色卡纸上用粉笔画一画闪电,教师指导。学生书空

·我们还可以用什么方法表现闪电？（油水、颜料）

2.师:除了刚才的风雨雷电,你在生活中还见过哪些自然现象呢?

生:

3.彩虹、云雾、彩霞、下雪...... (展示PPT)

(1) 阳光给云朵穿上了五彩的衣裳，变成了什么？（彩霞）

(2) 云雾飘渺，好似仙境（云雾）

师小结:这些景象给我们带来了安静、和谐的美感,【板书:宁静】。

三、欣赏发现

1.这些是我们常见的自然现象,这个星球还有许多我们不常见却奇美无比的自然现象,和老师一起去欣赏它的奇幻之美【板书:奇幻】

（1）北极光是地球最美丽的景色之一,自从人们发现之后就被它的神秘和绚丽的色彩所吸引。（极光）

（2）无数颗流星划过夜空,像一条条银丝落下来,美妙极了,人们将它叫做什么?(流星雨)

（3）这海市蜃楼是真实的吗?(海市蜃楼)

2.大自然就像我们人一样,有时温和,有时也很强悍有力。【板书：力量】不信,你瞧。

龙卷风、火山喷发、地震、海啸

3.哇,大自然真是个了不起的画家,画出了这么美丽的图画,和大家一样优秀的小朋友也十分喜爱这些奇妙的自然现象,他们是用了什么材料和方法。(多媒体展示学生优秀作品)

4.你最想表现哪种自然现象？想用什么方法和材料去表现它？

四、情境激趣

师:接下来我们一起去一座神奇的小岛,看小岛上一天的自然现象。

早晨的小岛阳光明媚,万里无云,可是到了中午乌云密布,电闪雷鸣,还下起了大雨(边讲边用水粉画)。过一会,雨停了,天空也放晴了,出现了彩虹(粘贴)。到了夜晚,小岛并不宁静,火山爆发,红色的岩浆喷涌而出,发出了刺眼的光芒。

这儿老师也有点害怕,请哪位勇敢的小朋友和老师一起来画?

生:

又过了一段时间,小岛恢复了平静,有美丽的流星划过(用粉笔点擦出流星)。这就是小岛上的自然现象。

五、学生创作

这座神奇的小岛还会出现什么样的自然现象呢？每个小朋友座位上都有一个小岛的图纸，请大家创作出更多的自然现象吧。

1. 可以运用你喜欢的工具、材料表现小岛的自然现象

2. 可以自由创作一幅自然现象

六、展示评价

1．向大家介绍一下你的作品，说说你是如何表现的？

2．你最喜欢哪一张自然现象？哪里吸引你？

七、拓展延伸

1.自然现象和我们的生活密切相关，带给我们丰富多彩的感受，其实有些现象我们是可以避免的，比如泥石流、沙尘暴和雾霾天。我们应该怎么避免这些灾难性自然现象呢?

2.教师总结:我们都要从身边小事做起,争当一个环保小卫士,让这个星球变得更美!

现象解释型模板例文

现象解释型 模板一套用： According to the chart , it is clear that student use of computers has grown rapidly in recent years. As is demonstrated in the chart, from 1990 to 1995, the average hours that students spent in computers each week were doubled, while in 2000, the number grew to 20 hours, which is five times as large as that of 1995. Many reasons contribute to this tremendous growth. First of all,the low price of computer allows many students to have one in their dormitories. So the students can often use their computers to do the assignments, play games and chat with their friends. What is more, many net bars provide students with convenient access to computers. In addition, Internet provides people an amazing world to explore, resulting in more student use of computers. Hence computers have an

七年级科学下册第2章第5节光的反射和折射教案

第５节光的反射和折射 1教学目标： 1、知道平面镜成像的特点，并用来解释简单的现象； 2、知道平面镜成像原理和虚象的概念；知道平面镜的应用。 3、知道光的折射现象及折射光线和折射角； 4、理解光的折射规律及在折射现象中光路可逆； 5、能根据光的折射现象的实验结论作出已知入射光线的折射光线的大致方向； 6、能用光的折射规律解释生活中的一些简单的折射现象； 2学情分析：知道平面镜成像的特点 3重点难点：平面镜成像特点及对学生观察、实验等方面能力的培养。虚象的概念与创造性能力的培养。光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折射解释自然现象；解释折射现象并根据要求画出折射的光路图。 4教学过程 教学目标：1、知道平面镜成像的特点，并用来解释简单的现象； 2、知道平面镜成像原理和虚象的概念；知道平面镜的应用。 3、知道光的折射现象及折射光线和折射角； 4、理解光的折射规律及在折射现象中光路可逆； 5、能根据光的折射现象的实验结论作出已知入射光线的折射光线的大致方向； 6、能用光的折射规律解释生活中的一些简单的折射现象； 学时重点： 平面镜成像特点及对学生观察、实验等方面能力的培养。虚象的概念与创造性能力的培养。光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折射解释自然现象；解释折射现象并根据要求画出折射的光路图。 学时难点： 平面镜成像特点及对学生观察、实验等方面能力的培养。虚象的概念与创造性能力的培养。光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折射解释自然现象；解释折射现象并根据要求画出折射的光路图。 教学活动 活动1【导入】光的反射和折射（2） 一、复习提问： 光的反射定律内容是什么？ 光的反射定律中，为什么要说反射角等于入射角？能否说成入射角等于反射角，为什么？在穿衣镜里，甲能从镜中看到乙，与此同时，乙能不能从镜中看到甲？为什么？ 二、新课教学： 问：生活中哪些物体是平面镜？（生活中的镜子、玻璃等） 问：哪些物体和平面镜的作用是一样的？（平静的水面、光亮的地板等） 师：在这些平面镜中，生活中的镜子用的最多，我们几乎每天都要照镜子，这已经成了我们生活的习惯。那我们为什么要照镜子呢？ 答：我们能从镜子中找到另一个自己。 师：镜子中的你是真的另一个你吗？（不是，是平面镜所成的像）

关于自然现象的作文精选5篇

关于自然现象的作文精选5篇 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于自然现象的作文精选5篇》的内容，具体内容：自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素影响。下面就是我给大家整理的关于自然现象的作文，希望大家喜欢。关于自然现象的作文1... 自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素影响。下面就是我给大家整理的关于自然现象的作文，希望大家喜欢。 关于自然现象的作文1 每当到了三九严寒的冬季，便大地冰封，下起了厚厚的鹅毛大雪。那就是我最喜爱的小精灵——雪。雪，洁白美丽，没有一丝杂色，是那么纯净，如同一颗颗晶莹透亮的钻石。雪，又像一个乖巧的孩子，在翩翩起舞地从天上飘下来，当老玩童风爷爷从鹅毛大雪中穿过之时，雪娃娃也不抵抗，只是顺从地跟着风爷爷在空中跳起了轻盈的舞蹈，只见它们在空中忽上忽下，划了一个又一个美丽的弧线，最后又像一个个勇敢的小伞兵一样从空中降落下来。 天亮了，一个个孝顺的雪娃娃安心地睡在了大地妈妈的怀抱中，它们给大地妈妈铺上了厚厚的被子，生怕妈妈冻坏了。雪，还在下着，我伸出手来，接住了一个洁白透亮的小精灵，仔细地观察着它：六只晶莹剔透的小细脚，上面长着细细的小手，在它的中心，有一只明亮的小眼睛，十分有神地望着我。不一会儿，调皮的雪娃娃变成了水娃娃，从我手指缝里"溜"

走了，这是多么的神奇呀!雪，终于停了，它们在大地母亲的怀中悄悄地睡着了。 松树上、洗车上、房顶上......都结满了那早已入睡的雪娃娃，它们累了，别吵醒它们。经过一个夜晚的忙碌，整个南京都被它们染白了，我们仿佛进入了另一个世界——雪的世界，更是一个神奇而美丽的世界——白色的世界。雪，总是无声地来，无声地去。冬天，一个神奇的季节;雪，更是一种神奇的自然现象。 关于自然现象的作文2 人类赖以生存的大自然，是神秘又是最为亲近的。从天圆地方到地心说到日心说，为了真理不知死了多少英烈。 地球在这个星系中唯一有生命的星球上，有一个高度文明的种族——人。为了得到所谓权力而开始了无休止的战争，无意间发现了科技，用科技获得地位与权力。但由于使用方法不当，反受其害。19世纪工业时代，20世纪最伟大的发明——电脑，与21世纪初遇的能源危机，人类无不在破坏大自然。据农业局称，现在动植物生长已提前7天。 走进自然，大自然同人类一样也是弱肉强食。无数的食物链约束着各种动植物，为每一种动植物设立了它们的位置和任务。 既然有自然，那也有超自然现象。比如，百慕大三角州，二战期间的防水雷艇事件等等。防水雷战舰是爱因斯坦经过实验，但在用真实战舰实验时，却发生了意外： 一切准备就绪，在战舰上放置了大量的电箱制空磁场。在万众瞩目下，广播里传来响亮的声音："开始!"这时战舰上的电箱上发出异常的声音，

自然现象

15、自然现象 一、导入 1、看这是什么？-----美丽的彩虹! 你看过彩虹吗？什么时候能看到彩虹？ 这是一种美丽的自然现象。 3、揭题：大自然中有很多自然现象，今天我们就来学习15课------- 二、新授 1、说说自然现象--------你知道的自然现象有哪些？ 2、看自然现象图片-----老师收集了一些自然现象图片-----再看，这是----蓝天白云，这也是一种自然现象，只不过你们天天看到，也就司空见惯了，熟视无睹了。 3、你对哪些自然现象印象深刻，为什么？ 三、欣赏作品 1、欣赏有关自然现象的作品，有些是课本中的，也有些是其他小朋友画的。 看看他们是怎样表现的。（分析绘画工具及画法） 2、同桌讨论---------你画什么自然现象，准备怎样画？ 四、学生作画要求：还等什么呢？赶紧画出你们熟悉或喜欢的自然现象吧。尽量画大画满，如果添上人物活动就更棒了！ 五、作品展示及评价（自评、互评、师评） 六、总结拓展 1、对人类有益的 这么多自然现象，有些是人类需要的，离不开的，例如：下雨、下雪、四季变化、昼夜更替等等，再如：人们根据自然现象辩别方向（看太阳的位置、树轮的疏密） 2、有些自然现象却给人类带来了灾害，例如：地震、龙卷风、火山爆发、沙尘暴、泥石流等等。 我们应该怎么对待这些自然现象呢？ （1）、利用自然现象 随着科学技术的发展，我们对一些自然现象能利用的加以利用，为人类造福，例如……水力发电、风力发电、潮汐发电、火山灰的利用、…… （2）、防止或者减小灾害 人类与大自然相比，力量实在是太微小了，对于地震、火山爆发、龙卷风等等不能阻止，但是对于沙尘暴、洪水、泥石流等等，却可以预防或者减小灾害……保护环境，植树造林，使沙漠化进程慢一点，可以使沙尘暴影响范围不扩大，渐渐缩小，植树造林，保护植被，可以减小洪水带来的灾害，防止泥石流…… 所以我们从小要有环保意识，保护环境，多植树造林，我们只有一个地球！保护地球，就是拯救我们人类！ 3、课后收集利用自然现象造福于人类的事例。你还有更好的想法吗？和爸爸妈妈、老师、同学们说说看。

关于自然现象的作文-最新范文

关于自然现象的作文 篇一：自然现象的作文12篇 自然现象的作文（一）： 云 在蓝宝石一样的天空中,飘浮雪一样的云,它们在天空中无忧无虑的飘动,或浓或淡,还不时的变换形态,好像在向你显示它的一切化身似的。有时,白云像一只小白兔,在向前奔跑,好象有人在追它,不一会儿,便融入云群中了;有时,像从远处飞来一只白蝴蝶,它一点一点的扩大,模糊了,变成一片大百云。 在每一天的不一样时间,云的景象也是千姿百态的。 清晨,太阳升起来了,但乌云像一床厚被子似的遮住了它,太阳只好给它戴上一条闪亮的金边,好像在告诉我们它在那儿。有时云层不厚,阳光透过云层缝隙直射下来像千万把闪着金光的长剑,云也因为借了太阳的光变成玫瑰色,艳丽级了。 啊!多美啊!多搞笑啊!我真期望自我也能变成一片洁白的云,在无边无际的天空中,与同伴自由自在的漫游啊! 自然现象的作文（二）： 雨 雨是大自然中很平常的一种自然现象。 自然现象,是我们的财富,是大自然给予我们的瑰宝。 雨,却是这些财富中的精品,是大自然中的精灵。 春雨是文静的小姑娘,悄然无息地飘洒。圣杜甫以前写过这样一首

诗：好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。能够想象在这样一个夜晚,什么事都不用做,只需捧一杯香茗,喝一口清茶,听着窗外淡淡的雨声。闭上眼睛,雨水仿佛是饱含着绿色的 水笔,清清地一点,便下起了轻盈的雨,伴随着《春江花月夜》的声音,下着,下着 一年四季的雨都不一样,所以感觉也不一样。相比我更喜欢听秋天的雨。 秋,历来被人们称为金秋,秋风,历来被人们称为金风。这么说来,秋雨,不就是金色的雨吗？听金雨的时候,一切都变得寂静了,整座城市都变得宁静了,远离了平日里的喧嚣。如果说金秋是一幅色彩凝重的油彩画,那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的颜色是淡金色的,落在地面上泛着一点点的水花。朦朦细雨,是没有声音的,有的只是泛起的水花;倾盆大雨是令人振奋的,有的是一种擎天撼地的力量,向地面展开,仿佛有一张似有似无的薄烟笼罩着大地。当你进入那美丽的梦乡后,秋雨就会在你记忆的屋檐下留下一串完美的音符。 这就是雨的声音,倾听了这些精灵带给你的天籁之音,你便会拥有一颗最纯真,最完美的心灵。 朋友,爱上听雨吧,尽情享受它带给你的无限乐趣！ 自然现象的（三）： 雾 黎明,雾悄悄的降临了。 早上,我走出家门外,一阵清新凉爽的空气沁人心脾,眼前的一切都

现象解释型文章pdf

现象解释型文章 Howard.Yang

文章结构i ′首句：现象. ′eg:1.A mysterious phenomenon…..;In the 1920s, ′ 2.Gerstmann described a set of problems found in people who have suffered damage to the brains left parietal lobe, problems that contain being unable to comprehend arithmetic and having difficulty recognizing one‘s fingers. ′ 3.During the Pleistocene epoch, several species of elephants isolated on islands underwent fast dwarfing. This phenomenon was not necessarily limited to the Pleistocene, but may have occurred much earlier in the Southeastern Asian islands, though evidence is incomplete.

文章结构ii ′解释（通常来说不只有一个解释---不止一个解释在文中的写法通常用名词复数来体现）；不同的解释之间的关系通常来说，要么是补充说明；要么是后面反驳前面；′Eg:1.A few explanations are feasible for this dwarfing. ′Sagan and Mullen proposed in the 1970s that ammonia, a greenhouse gas, warmed early Earth’s atmosphere, but succeeding research showed that the Suns ultraviolet rays quickly destroy ammonia in an oxygen-free environment, such as that of early Earth. Many scientists now attribute much of the warming of early Earth to oxygen-intolerant microbes methanogens that produce the greenhouse gas methane.The methanogen hypothesis could help to explain the first global ice age: 2.3 billion years ago, Earth's atmosphere began to fill with oxygen produced by other microbes cyano bacteria causing methanogens to decline rapidly.

超自然现象

超自然现象 不明飞行物 超自然现象可以理解为超越自然科学的常规可知性范围的象。或者说，超越了当代自然科学 知识的极限而被认为不可能产生或无法解释的现象。超自然通常指超自然力量或者超自然现 象，即在自然界无法见到同时无法用通常手段证实的力量或现象。一旦超自然能够被证实， 则它就不再是超自然了。超自然超出科学的范畴，因为科学的研究对象必须是可证实的测量 以及通过同行评审（请参见科学方法）。超自然一般同宗教信仰和形而上学紧密联系，有时 跟超常现象一词同义。 目录[隐藏] 超自然现象包括哪些内容 超自然现象的范例 心理学家解释超自然现象 世界各地的超自然现象集合

图书信息 超自然现象包括哪些内容 超自然现象的范例 心理学家解释超自然现象 世界各地的超自然现象集合 图书信息 [] 超常现象是英文「anomalous phenomenon」的翻译，是指与科学和常识相互矛盾的现象。因为超常现象无法用已存在的逻辑架构、或普遍被接受的现实知识来解释。 [1] 这些真实性并未确定的现象，通常不被主流的科学家所承认。这些「难以再现」 的超常现象被认为是伪科学，有一部分是因为科学是需要能重现、重制的现象来证实 的。 这些包含拥有特异功能的人类（预知、透视、意念显影），以及在偶然的情况下 发生，但无法以常理来说明的事件，例如：图坦卡门的诅咒、灵异照片等突然失踪飞碟事件等等。 也有其他的类似现象被认定为确有其事，却无法立即解释。例如，许多人皆曾看 过不明飞行物（UFO）；但彼此对不明飞行物的解释却有很大差异。通古斯大爆炸是一种明显且无法否认的超常现象，但是关于爆炸的原因，却从彗星到超空间撕裂（cross-dimensional rips）的解释都有。

自然现象的作文

自然现象的作文 导读：关于自然现象的作文一： 下了一场雨，迷迷蒙蒙的。像一层层不能争脱的迷雾，将这时间缠绕。校园的男生女生们走在雨中，并不打伞。天空中撒下的雨水似乎为他们织成了一道透明的幕，灰色的城市在雨幕里变得一片朦胧。 空气似乎变凉了，再也闻不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一丝的麻木，好似在一瞬间失去了知觉。好想，努力伸直自己的身子，去抓住那空中飘忽不定的雨滴。像自己的爱情一样，自己努力去争取，伸开双手，抓住的却只有丝丝残酷的空气。 春天的草儿在雨露的洗涤后，绿的透亮，勃发出丝丝的生机。在雨水的滋养下，努力让自己长高，再长高。那本光秃秃的操场，现在远远看去，竟也有了一层绿，也就是这一层绿使生机在那一瞬间猛然迸发出来。 雨水带来的天空是灰色，是阴沉的色调。我眯起眼睛仰望天空，看不到一丝的生机。灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下，才能显示出一丝的生气。像一个正在发脾气的孩子一样，雨中的天空有着几多的神秘，天空中云层浓厚，根本看不到深处，看不到它那本来明亮透彻的眼睛。 门口的那几棵桃树已经开花，粉红的花瓣，橘黄色的花蕊。雨滴落在花瓣上，还没有来得及停留，就不得不无情的滑落。而那花蕊似乎本着处处留情的想法，偷偷的沾上几丝露水，生机昂然。桃树的绿

芽，发满了整棵树。配合着那清艳的桃花，在雨丝的映衬下，清脆多姿。 自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，变的有些伤感。丝丝的雨水，似乎也让温度跟着它的情绪一起变的阴霾低沉。站在雨中的我，不禁打了个寒战。心里默默的想，难道又是一年倒春寒吗?我们都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗这一场冰冷的春雨。虽然在努力后，又一次以失败而告终。心里有些许莫名的难过和无奈，无奈自己又一次被征服。 校园的繁忙，似乎又在这静静撒下的雨水的影响下，变得宁静安详。看着周围来来往往的人，严肃庄重的楼，自己的心也慢慢变的沉静，深邃。不再那么轻浮，不再那么张狂。 自己在心里慢慢回忆，觉得记忆一片混乱，也想在心里也下一场这样的小雨。洗去那沉淀已久的隐晦，让自己的心晒晒太阳，感受到那久违的温暖的味道，看到那春天的绿，春天的红，那灿烂的一切。 是上天对生灵的恩泽，降下了这场雨，润滑着世间浮躁的生灵，浮躁的心。一场缓缓降下的春雨，似乎带走了尘世的繁闹。顺势也告诉人们，要静心，放慢生活的节奏，去慢慢品味这并不阴霾，充满阳光，静寂安详的世界。 此刻，在这无声的世界，雨停了。心，也跟着慢慢的静了。 关于自然现象的作文二： 风，总是神神秘秘，行踪莫测，它的出现有时会给人们带来无穷

大自然的现象

大自然的现象——风 大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。 风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。 那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。 地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船，将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。 不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。 1、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。 2、风是怎么形成的？用“”在文中画出。 3、判断：你认为正确的在括号里画“√”。文章主要写的是： 风是变化无常的。（）风是怎样形成的。（） 风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。（） 风的形成及风与人类的关系。（） 4、“随着时代的进一步发展，相信在不远繁荣将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下，不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。

大学英语六级作文万能模板：现象解释型

大学英语六级作文万能模板：现象解释型Tojpic sentence ①——has become a common part ofpeople's life. ②And——has always aroused thegreatest concern. ③what impresses us most is ——. ④The reasons——are varied. 信息提示 1. 空格内用概括性的词语填出最近出现的总体现象。 2. 空格内填题目要去讨论的具体现象 3. 现象的具体表现 4. 过度句，填现象或现象带来的后果，为下文分析产生的原因做铺垫。 5. Amongthe various reasons,——plays an important role. 6. Thatis to say,—— 7. Whatis more,—— 8. Forexample,—— 5. 原因之一。 6. 具体说明原因一。 7. 原因二。 8. 举例说明原因二 9. When talking about——，——，

10. On the one hand—— 11. On the other hand,—— 12. In brief,—— 9. 空格一填作者要讨论的现象，空格二填作者的看法。 10. 支持看法的理由一或说明看法的第一个方面。 11. 理由二或第二个方面。 12. 总结。 2. 现象解释型模板二 1. We have witnessed —— 2. According to ——，—— 3. And —— 4. Many reasons contribute to—— 1. 空格内填最近出现的总体现象。 2. 空格一根据题目填thechart,thereport等，空格二内填现象的具体表现一。 3. 现象的具体表现二 4. 过度句，填现象或现象带来的后果，为下文分析产生的原因做铺垫。 5. Tobegin with ,——. 6. Moreover,—— 7. Inaddition ,—— 8. As aresult ,——

初中物理物态变化知识点拓展：利用物态变化解释自然现象

初中物理物态变化知识点拓展：利用物态变化解释自然现象利用物态变化解释自然现象 1)雾：低空中的水蒸气由于温度降低液化成小水珠附在浮尘上便形成雾 2)露：地面附近空气中的水蒸气遇到冷物体液化成小水珠附在物体表面便形成露 3)霜：地面附近空气中的水蒸气遇到很冷的物体凝华成冰晶附在物体表面便形成霜 4)云：高空中的水蒸气由于温度降低液化成小水珠和凝华成小冰晶便形成云 5)雨：高空中的水蒸气由于温度降低在云上液化成大水珠后下落便形成雨（高空中的水蒸气遇到很冷的物体凝华成小冰晶，小冰晶在下落过程中与空气摩擦，温度升高融化成小水珠便形成雨） 6)雪：高空中的水蒸气由于气温急剧下降在云上凝华成大冰晶后下落变成了雪

7)冰雹：雨下落遇到零度以下的气温凝固成大冰块便形成冰雹 大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水分蒸发后形成水蒸气，在高空遇到冷空气后液化成小水珠或凝华成小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，就形成了云。 云中的小水滴和小冰晶，随着气流的急速下降而上下运动，他们相遇后越聚越大，达到一定程度就会下落。在下落过程中，冰晶吸热熔化成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就是雨。 当气温降到0℃以下时，云中的水蒸气凝华为小冰晶，在下落过程中周围的水蒸气与其接触而结晶，当其所受的重力足够大的时候，就下落到地面，这就是雪。 夏季气温变化剧烈时，高空中会有冷空气团存在，空中悬浮的小冰晶在冷空气团的作用下，凝聚成小冰块。有些小冰块的体积较大，下落过程中不能完全熔化成水，这就是冰雹。 在夜间，地面附近的空气温度降低，如果空气中含有的水蒸气较多，气温足够低的时候，空气中的水蒸气也会液化，在空中形成很多小水滴，这就是雾。

写一种自然现象作文3篇

写一种自然现象作文3篇 有人喜爱绚丽多彩的火烧云；有人喜爱雄伟壮观的日出；有人喜爱皎洁明亮的月亮……而我，却独爱那有着独特韵色的雨。以下是给大伙儿整理的写一种自然现象作文3篇，喜爱的过来一起分享吧。写一种自然现象作文一又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感受不到鱼浇的淋漓。只觉得看起来这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。春雨，就像春小姐派来的使者，在新年里，带着春天，来到了人间。春雨落在了池塘里，池塘里的冰差不多融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的躯体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，通过了一个冬天，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还快乐地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。春雨为池塘增添了非常多的生机。春雨落在了树林里。通过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光秃秃的。一场春过后，它看起来一支染色剂。树林看起来脱去冬天的寒衣，换上了春小姐为它们制作的春装。春雨为树林增添了几分“绿色”。春雨落在了草坪上。小草通过了一场春雨的洗礼后，由黄变绿。绿得新奇，绿得可爱，显得生机勃勃。一旁的杨柳，也展开了千万条带黄色的嫩叶的柳丝，随风漂浮。春雨为草地，为柳树带来了无限的生机。啊！春雨，你是春小姐派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！春雨你是春天的赞歌的前奏，为大地奉献出了自己的全部力量。春雨！我爱你！写一种自然现象作文二有人喜爱绚丽多彩的火烧云；有人喜爱雄伟壮观的日出；有人喜爱皎洁明亮的月亮……而我，却独爱那有着独特韵色的雨。我喜爱下雨前的宁静：我喜爱下雨时的凶狠；我喜爱下雨后的清新……下雨前，空气是郁闷的。蜻蜓被空气的湿度压得喘只是气来，几只蜻蜓聚拢在一起，结伴回家。燕子也俯低了身子，忙着捕捉低飞的虫子。看池塘里的那些小鱼也耐不住水里的闷气了，一个个凑出自己的小脑袋到水面上透气。蚂蚁也匆忙把自己储藏的粮食亡高处搬。下雨时，来势专门凶狠。天色昏暗起来，片片乌云好像千斤重般压下来。还不时传出让人响彻云霄的雷声和霹雳般的闪电。“哗啦啦——”黄豆般大的雨点开始落临人间，这些雨点交错在一起，慢慢地，竟变成了一段段白色的绸布。这时候，我总喜爱站在窗口旁，看着那些雨点打落在窗户上，然后滑下来。闭上眼睛，静静地倾听，你会发觉，那些“嘀嗒”声原来也能够奏出一首首好听的乐曲。雨后，空气专门清新。不知在什么时候，雨，悄声无息地停了。推开窗，空气中的清新感迎面扑来。让人有种讲不出的舒服感。户外，那些小草通过了雨水的洗礼，变得更加嫩绿，那些小花，得到雨滴的未动分毫祝愿，生得更加艳丽。不管是雨前的宁静，依旧雨时的凶狠，又或者是雨后的清新，都有着他们独特的景色。也正是因为如此，我才喜爱它们。写一种自然现象作文三雨滴滴嗒嗒。像牛毛般的雨，似小珍宝般的雨，如银针般的雨落落了！它们这一次像有什么重要的典礼，还带着可爱的来宾——小雪！雨是一位有灵气的小鼓手。“滴滴嗒嗒”，“淅淅沥沥”“噼噼啪啪”。它们时而落在屋顶上，发出委婉连绵的声音，看起来在轻轻地唱歌；时而落在树叶上，发出悠扬动听的声音，看起来在诉讲着自己昨夜做的好梦；时而落在地上，发出沉重的声音，看起来在为自己错过的美景而叹惜······如今的世界，仿佛成了一个巨大的鼓，成了杰出鼓手——小雨滴的鼓！雪是一位美丽的小舞蹈家。在寒风中，它秀出了自己雪白的连衣裙，在空中翩翩起舞，瞧，它们时而俯冲向下，如一个百米跳“水”运动员，自豪地为我们施展它们的新本领；时而猛得来个90度大转弯，显示它们的厉害；时而又如一个杂技演员，一会儿在空中盘旋，一会又在空中用劲地跳跃······如今的世界，又仿佛成了一个巨大的舞台，成了杰出舞蹈家——小雪花的舞台。这时，人们也被这迷人的雨夹雪迷住了。小朋友们欢乐地站在路中央，用小手接着雪花，又认真地看着雪花融化；老人们撑着雨伞，悠闲地在路边，边走边聊。我也被这场雨夹雪迷住了，任雨滴和雪花轻轻地打在我身上，消除我以往的烦恼。

神奇的自然现象

（投10，生活花絮） 探索大自然 五（7）班杨浩 大自然真是如此神奇，它创造了万物，并给与了万物生命。同时，它还有无数神秘又奇妙的现象等着我们去探索······“野火烧不尽，春风吹又生”，野草是伟大坚韧的象征；“出淤泥而不染”的荷花是高尚纯洁的象征；大雪压青松，青松挺且直，松柏是坚毅挺拔的象征。可是，嫩草为什么不会被熊熊烈火烧死？荷花为什么出淤泥而不染？松柏又为什么能在石缝中生长呢？ 带着这些疑惑，我开始在网上查找资料。原来野草的生命力顽强，是因为为它提供养分的是根部，所以即使大火烧掉了它的叶子，它的根部还是能重新长出嫩芽，除非是连同它的根部一起烧掉，否则还会一直生长；荷花出淤泥而不染是因为它们的外表层布满了蜡质，当它们的叶芽和花芽从淤泥中抽出来的时候，表层的蜡质让污泥浊水很难沾附上来，即使有一点污泥浊水沾附，也会被雨水冲洗干净；松树的叶子像针一样，这就避免了水分蒸发，让松树耐旱，同时，像针一样的叶子会让树干的阻力变得很小，这样让松树既不会被大风刮倒，也不怕风霜雨雪，自然能坚韧地生长在石缝中了，著名的迎客松就是比较典型的例子。 北极光是一种非常神奇的自然现象，它出现于北半球的高纬度地区，一般在北极圈上空绚丽多彩的光体就是北极光。从本质上来说，极光是原子与分子在地球大气层上运作所激发的光学现象，它的行成

一般有三大要素：太阳风、地球磁场和大气。当带电微粒流向地球磁场作用范围时，在磁场的影响下，沿着地球磁力线高速进入南北磁极附近的高层大气中，与氧原子、氮分子等物质碰撞而产生了电磁风暴和可见光，这就是北极光。 大自然的神奇现象远远不止这些，有太多的现象等着我们去探索和发现。 指导教师：李泽徐 聪明出于勤奋，天才在于积累。

现象解释型作文模板

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王长喜12句作文模板—— 现象解释型作文模板 模板一 Topic: ①Recently, ①描述现象，引起话题. ②What amazes us most is ②表现较为典型的一个方面 . 中 华考试网 ③It is true that ③对于现象做出的评论 . ④There are many reasons explaining ④承上启下,解释这一现象的原 因 . ⑤The main reason is ⑤说明原因一 . ⑥What is more, ⑥原因二 . ⑦Thirdly, ⑦原因三 . ⑧As a result, ⑧讲述导致的结果 . ⑨Considering all these, ⑨作者的态度 . ⑩For one thing, ⑩观点一 . 11For another, 11观点二 . 12 In conclusion, 12总结全文 . 现学现用 What Electives to Choose For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled What Electives to Choose. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:

1.各大学开设了各种各样的选修课 2.学生因为各种原因选择了不同的选修课 3.以你自己为例…… Nowadays, a growing number of electives are offered in all sorts of universities. According to a recent survey in China Daily, students can choose their favorite courses from a total number of 20,000 electives in Chinese universities. The topics include everything, from literature to engineering, from sociology to chemistry. When asked why they choose the electives, different students provide different answers. Some of them choose the electives which are easier to study; therefore, the students will be able to win the credit with little effort. Other students maintain that they choose the electives that interest them the most. Still others choose the “practical” courses because they believe these program s will help them hunt for a better job when they graduate. As to me, I choose two electives, English for Academic Purposes (EAP) and economics. The former will equip me with more knowledge to read and write academic papers; while the latter is important in that everyone has to know a little economics in order to live better in the time of “market economy”. 现象解释型模板二 Topic sentence 1）______________________ has become a common part of people’s life. (空格内用概括性的词语描述现象，即开门见山，综述现象。) 2）And_____________ has always aroused the greatest concern.（空格内填题目要去讨论的具体现象）

《短文两篇》知识讲解

《短文两篇》知识讲解 撰稿：王欢欢审稿：王军霞 梳理运用 作者与背景 刘安(前179～前121)，西汉文学家。他学术修养较为深厚，后密谋叛乱，被汉王朝平定。刘安被判定“大逆不道，谋反罪”，自杀。淮南国被废除。汉武帝在这里设立了九江郡。 【高清课堂：神奇的想象——学习《夸父逐日》和《共工怒触不周山》】《夸父逐日》选自《山海经·海外北经》。《山海经》，18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。 【高清课堂：神奇的想象——学习《夸父逐日》和《共工怒触不周山》】《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作，以宣扬道家思想为主，共21卷。“鸿”是广大的意思，“烈”是光明的意思，作者认为此书包括了广大而光明的通理。 知识积累 《夸父逐日》 1.夸父：古代神话人物。 2.逐．（zhú）日：追赶太阳。 3.逐走：竞跑，赛跑。 4.入日：追赶到太阳落下的地方。 5.于：到。 6.河、渭：即黄河、渭水。 7.北：名词作状语，向北方，到北方。 8.大泽：大湖。传说其大纵横千里，在雁门山北。 9.道渴而死：在半路因口渴而死。道，名词作状语，在半路上。 10.为：成为。 11.邓林：地名，在现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林即“桃林”。 《共工怒触不周山》 1.共工：传说中的部落首领，炎帝的后裔。 2.触：碰、撞。 3.不周山：山名，传说在昆仑西北，《山海经·大荒西经》载：“大荒之隅，有山而不合，名曰不周。” 4.昔者：从前。 5.颛顼 ．．（zhuānxū）：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。 6.天柱折，地维绝：支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。古人认为天圆地方，天有八根柱子支撑，地的四角有大绳系挂。维，绳子。绝，断。 7.水潦．（lǎo）：泛指江湖流水。潦，积水。 8.尘埃．（āi）：尘土，这里指泥沙。 考题例析 （2012 甘肃兰州）下列词语中加红字注音完全正确的一项是（） A．肥硕．（shuò）邂．逅（xiè）夸父逐．日（zhú）

描写自然现象

描写自然现象 描写自然现象（一） “六月的天，娃娃的脸”说变就变。刚才还 骄阳似火，烤得大地直冒烟。鸡蛋掉到地上也立 马能被烤熟，甚至连空气都热得发烫。蝉，躲到 树上拼命地叫着“热啊，热啊”。 不一会儿，狂风大作，乌云翻滚，天空顿时 暗了下来，像是天神把墨汁打翻了似的。忽然， 一道闪电划破了无边的天际，给万物披上了一层 银辉。紧接着几声闷雷响彻天空，令人胆战心惊。而后，暴雨像天河决了堤似的铺天盖地而来，好 像要把大地给吞没。雨越下越大，房顶上的雨滴 像瀑布一样一泻而下，掉到地面，溅起大片水花。大雨滂沱、电闪雷鸣，整个大地被一层水雾笼罩着，仿佛穿上了一层白纱。大约过了半个多小时，雷电消失了，雨似乎也失去了靠山，越来越没劲了。 雨终于停了，太阳公公从云后面露出了灿烂 的笑脸，用它的光辉拥抱大地。顷刻间，天地架 起了一道美丽的彩虹。 啊，雷雨，你来得快，去得也急，为我们驱

散了闷热，带来了凉爽。我们欢迎你的到来！ 描写自然现象（二） 下午，太阳火辣辣地烤着大地，一丝风也没有，花草树木像被钉住似的，一动也不动。蝉在树上不停地叫着：知了、知了，让人心烦气躁。我和妈妈决定去游泳，解解热。 当我们全副武装，来到游泳池时，太阳不见了。天一下子变得黑沉沉了，大块大块的乌云像一层层棉被，遮住了碧蓝的天空。游泳池的工作人员立刻开始关闭游泳池。我失望地回家了。这时，一阵狂风四起，小树折弯了腰，大树痛得“哇哇”叫，像发了疯似的甩着头发。我和妈妈赶紧跑回家。一走进家门，地面上、桌上、沙发上，到处都是灰蒙蒙的。妈妈迫不及待地去阳台收衣服。这时，一道闪电划破天空，雷声轰隆隆地传来了，像一位凶恶的巨人在空中怒吼。大地万物被震得发抖，乌云也被吓得直哭，豆大的雨点像眼泪一样掉下来。 风声、雷声、雨声凑成了一首令人害怕的交响乐。()我躲在屋里，心里觉得家里特别有安全感。

中国文学常识积累

中国文学常识积累 01上古时期的神话传说 所谓神话，是指上古时代的人们，对其所接触的自然现象、社会现象所幻想出来的艺意味的解释和描叙的集体口头创作。 上古神话的主要内容有：解释自然现象：女娲补天、女娲造人、盘古开天反映人类同自然斗争：大禹治水、后羿射日、精卫填海反映社会斗争：黄帝战蚩尤 记载上古神话的主要作品：《淮南子》、《山海经》、《庄子》等 02诗歌总集 第一部《诗经》： 1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周到春秋时期的诗歌305篇。 2.在先秦，《诗经》统称为《诗三百》或《诗》，直到汉武帝时期，儒学者将其奉 为经典，才名为《诗经》。 3.《诗经》内容上分为“风”、“雅”、“颂”三个部分；形式上以四言为主， 手法上分为“赋”、“比”、“兴”。 4.《诗经》名篇有：《硕鼠》、《伐檀》、《关雎》等。 5.《诗经》奠定了我国古典诗歌的现实主义基础。 6.《诗经》名句：他山之石，可以攻玉。／言者无罪，闻者足戒。一日不见， 如三秋兮。／靡不有初，鲜克有初。

第二部《楚辞》： 《楚辞》是战国时期以屈原为首的楚国人在本国民歌基础上创造的一种新的诗体。 《楚辞》是汉人刘向将楚国屈原、宋玉以及汉代的东方朔、淮南小山和他自己的诗歌编成的一个集子。它是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，有诗歌17篇，其中屈原的作品占绝大多数。 03屈原与贾谊 屈原： 屈原，名平，字原，战国时期楚国人，出身贵族。他“博闻强记，明于治乱，娴于辞令”，政治上主张修明法度，联齐抗秦，遭保守派反对，先后两次被放逐(前——汉北；后——江南洞庭)。公元前278年夏历五月五日投汨罗江而死。屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他的诗抒发了忧国忧民的情怀和不能施展抱负的愤懑。 著名文章：《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》等。 《离骚》是屈原的代表作，是一首不朽的浪漫主义杰作，也是我国古代第一首抒情诗(第一首叙事诗是汉代的《孔雀东南飞》)。诗中的名句是：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。它奠定了我国古典诗歌的浪漫主义基础。我国诗歌史上常有“风骚”并称。“风”指

四级作文现象解释型

现象解释型 问题解决型 How to Tackle the Housing Problem in Big Cities? 1, 随着大量人口涌入城市，城市的居住环境越来越挤2，解决住房问题有哪些不同方案 3，我的看法 Nowadays, there is a growing concern on the housing problem in big cities. It is certain that more and more people from rural areas are flooding into big cities. However, cities can not offer enough houses for the increasing population. It will cause many serious results if the housing problem is not will solved. Firstly, t he expensive rent for house will prevent people from flowing. Secondly, people moved to big cities may spend more time on finding a suitable house. Finally, the environment may become worse for being overcrowded. In spite of all these, there are still many ways to solve the problem. First of all, it is a good idea to build ‘satellite cities’ in the suburbs of big cities. In addition, the government should build more high-rise building. Thirdly, the government should offer a discount for lower-income residents to buy their bouses. Only in this way