防流控辍整改实施方案

防流控辍工作实施方案

为切实做好我校防流控辍工作，根据镇教育组会议精神，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍工作思路，切实做到依法控辍、管理控辍、教改控辍、情感控辍、扶贫控辍。构建防流控辍管理长效机制，与村政领导加强沟通，主动、及时汇报我校组织入学情况以及存在问题和困难，以取得村政领导的重视和支持，充分发挥村委会在动员组织学生入学中的作用，从而调动各方面力量，共同参与防流控辍工作，齐抓共管，千方百计控制学生流失，力争适龄儿童100%入学。

二、组织领导

为加强对我校防流控辍工作的领导，特成立防流控辍领导小组：组长：

副组长：

成员：

三、主要措施

（一）认清形势，提高认识，切实增强做好防流控辍工作的责任感和紧迫感。

近几年来，我校在组织适龄儿童入学，防止学生辍学方面做了大量工作，尤其是在建立防流控辍长效机制方面进行了许多有益的探

索，取得了一定成效。但是，由于受多种因素的影响，我校学生辍学的问题还没得到根本解决，防流控辍依然任重道远。

（三）深入核查，全面落实防流控辍综合管理措施。

组织对防流控辍工作进行一次全面普查、摸底，掌握情况，对防流控辍工作进行一次全面部署，对照近三年来的学年初报表入学人数情况，逐一核查学生的去向，建立防流控辍工作的台帐，收集和积累防流控辍工作有关材料。要深入实际，调查分析学生辍学情况，积极研究应对措施，拓宽保学渠道，及时研究解决工作中的实际问题和困难。认真研究其问题的根源，找出解决问题的办法，促使防流控辍工作取得明显进展。

在工作中，注意突出重点，建立防流控辍重点管理制度，加强对高部年级防流控辍工作的力度，促使高部的防流控辍工作扎实有效。

（三）落实责任，严格实行防流控辍工作问责制。

组织教职员工认真学习贯彻教育厅《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学生工作的意见》，逐条逐项对照落实，尤其是要不折不扣地认真落实教育系统的辍学工作责任，进一步建立和完善“镇政府——村委——家庭”、“教育行政部门——学校——级组（班主任、科任老师）”防流控辍工作责任制。

学校校长对学校防流控辍工作负总责。在防流控辍工作的组织实施过程中，坚持做到依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍，把防流控辍工作纳入到学校教育工作总体规划，常抓不懈。动员教师提前到校集中，开展进村、到校、入户入学总动员，对防辍重点对象实

行“人盯人”战术，设立防流控辍工作台帐，做到有计划、有步骤地开展防流控辍工作，确保取得成效。

（四）规范办学行为，全面贯彻素质教育，从根本上防流控辍。

加强学校管理，规范办学行为，坚持实施素质教育；坚持以学生发展为本，面向全体学生，因材施教；坚持开展丰富多彩的、学生喜闻乐见的校园活动；坚持狠抓教风、学风和校风建设，从而不断提高教育教学水平，坚决纠正教育教学和学校管理中的违规行为，为防流控辍工作创造良好环境，巩固率、合格率、差生转化率不断提高，千方百计让学生进得来、留得住、学得好，确保完成上级下达的防流控辍工作目标和任务。

2011年2月1日

溪坎中学防流控辍工作计划

2008—2009学年度第一学期 溪坎中学防流控辍计划 本学期，我校的教育工作根据上级领导部门的要求，认真贯彻落实中央和省市县教育工作会议有关文件的精神，加强农村义务教育和全面推进素质教育的大任务，重视学校的科学管理，为了确保“普九”的成果，下面根据我校的实际制订本期的防流、控流计划。 一、成立防流工作领导小组 组长：陈日桥 副组长：谢欢乐黄罗业刘王佳周超铎 组员：冯周旺谢绍敢关荣立韦荣耿冯运侵吴等梁明放赖国防刘运妥冯计响黎国忠谢克欧 二、思想重视，目标明确 “普九”的巩固提高工作是关系整个中华民族的文化素质的工作，是百年大计，尤其是对我们农村初中来说更是一项重要的工作。因此，我们教育工作者必须认识到“防流、控流”工作的重要性，特别是实行农村免村义务教育，教师的福利待遇不高的情况下，打消“多人少人”一样的思想念头，力争“二率”达标：一是积极创造条件将小学升初中入学率提高到99%以上；二是把初中的辍学率控制在2%以下，三是巩固率达94%以上。 三、加大“普九”宣传力度 全校教师，特别是班主任要明确我们在普九工作中肩负的重任。学校要定期或不定期组织教师学习《教育法》、《义务教育法》及《未成年人保护》，增强法律意识。同时要根据本地方的实的情况，认真做好下乡宣传工作，要在社会上消除“读书无用论”的思想，使家长明白“穷不读书，穷根难断；富不读书，富不久长”。要使《九年义务教育法》家喻户晓，深入民心。 四、制订措施，落实责任 制订切实可行的防流控流措施，落实各种责任制，实行校长和各班主任签订责任书，做到校长把校，级长包级，班主任和教师包班。使“防流、控流”工作职责分明，责任到人，层层落实。 五、要认真办好家长学校

控辍保学劝返工作方案

控辍保学劝返工作方案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

良田镇莲塘小学2015年秋期开展“控辍保学”劝返工作方案根据县教育局和镇中心学校的工作要求，我校于2015 年8月至10 月开展了以“学校的行政领导、班主任、科任教师进村入户深入学生家庭进行劝返，动员未回校学生返校就读；宣传相关法律法规”为主要内容的“控辍保学”，并制定劝返方案。 一、学校领导重视，成立工作组。 组长：谢展植 副组长：李仕青 成员：谢新胜蓝敏谢昌盼各班班主任 工作组在切实解决“控辍保学”工作中出现的各种困难和问题，做到目标责任到位、工作任务到位、工作措施到位。努力使学生一个不流失，切实提高我校九年义务教育巩固率。 二、摸清重点学生思想情况。以班级和年级组为单位学生的思想情况，建立名册，为开展“控辍保学”劝返大行动提供准确资料。 三、强化措施，安排教师深入劝返。学校统一安排教职工深入乡村家庭做好未回校学生的劝返工作，组织了一次劝返大行动，力争把未回校的都劝返回校。先由各班统计好有辍学动向的学生名单。 四、分片包干，落实责任。建立学校领导包村、班主任包班级、科任教师包到学生个人的制度。切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位，努力形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。 五、有的放矢地开展“控辍保学”劝返工作。各班级将单亲学生家庭、贫困学生家庭、残疾学生家庭、行为偏差的学生家庭、思想学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童的学生家庭以及进城务工

人员子女家庭等作为控辍保学劝返工作重点，做到重点关注，深入了解，摸清情况，落实控辍措施，防止辍学。 六、广泛开展宣传，营造氛围。学校通过开展专栏专题、开展系列宣传报道、书写宣传标语等多种形式，加大对《义务教育法》等有关法律法规的宣传力度，使其进村入户，家喻户晓，破除新的“读书无用论”的影响，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要性的认识，强化家长的法律意识，进一步增强家长依法送子女入学的自觉性，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”劝返行动工作的良好氛围。

防流控辍工作方案66740

白沙中学防流控辍工作方案 一、指导思想 认真贯彻落实《关于严格制止义务教育阶段学生辍学的通知》文件精神，进一步提高义务教育阶段的巩固率，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，切实加强义务教育学籍管理，确保我校本年度无一流生，做到辍学率为0，积极创建“无流生学校”。特制定本“防流控辍”工作计划。 二、工作目标 1、本着“一个不能少” 的原则，使每一个应该接受义务教育的学生正常入学。确保入学率、巩固率达百分之百。 2、让每一位教师和家长提高对义务教育工作的认识，确保没有学生无故缀学。 三、工作重点： （一）成立以校长为组长的控辍工作领导小组，严格执行《广东省中小学学籍管理规定》。 （二）加强班主任工作。 校长要认真做好班主任的选任工作，加强对班主任的责任意识教育。班主任要定期做好学生的思想教育工作，每学期需对本班学生普访一次，并做好重点学生的家访工作，留有一定数量的家访记录，建立学生思想、学习、生活、习惯等个人档案资料，做好差生的思想转化工作，有针对性地对学生进行思想教育，培养学生的学习兴趣，为树立正确的世界观、人生观、价值观打下坚实的基础。

（三）强化措施，实行全方位管理。 第一，严格执行课程计划，开足开齐上好规定的课程，让学生尝到学习的兴趣。 第二，改进课堂教学，面向全体，因材施教。对不同学生实行有不同要求水准的分层次教学，进行分类指导，严格减轻学生课业负担，真正使学生感到学习不是一种压力。 第三，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费及住宿生生活补助费等物质帮助，让他们感到学校的温暖。 第四，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。 第五，严格执行《中小学教师职业道德规范》，严禁体罚和变相体罚学生，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。 （四）建章立制，实行全员管理。本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。 四、主要措施（一）依法控辍

武汉市蔡甸区第二小学防流控辍工作措施C21

武汉市蔡甸区第二小学防流控辍工作措施C21 C21武汉市蔡甸区第二小学防流控辍工作措施 保证全体适龄儿童、少年德智体全面发展，是实施义务教育的根本目的，也是实施素质教育的基本要求。我校多年来在切实抓好教育教学工作的同时，突出抓了巩固学额、控制学生外流的工作。我校在认真分析学生流失的主、客观原因基础上，采取了一系列切实有效的措施。近几年来，我校不但有效地控制了学生的流失，巩固了“普九”成果，而且使整个教育教学工作在素质教育的轨道上稳步前进。 一、更新教育观念，加强情感沟通 应试教育只重考试分数，致使学生压力大，精神紧张，生活枯燥，结果有的学生不堪重负，有的羞于成绩差，便想换一个学习环境或弃学回家。要想消除这种状况，首先应改变教育观念。为此，我们组织全体教职工学习素质教育的有关文件和理论知识。同时，还开展多种活动，如知识竞赛、征文、演讲等，学习宣传《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》、《湖北省教育厅规范中小学办学行为，深入实施素质教育“五严”要求》等法律法规。通过学习宣传，师生的教育观念发生了重大转变，教师把教育的重点从只抓尖子生转向面向全体学生，从只重视考试科目转向学科课程、校本课程、活动课程，三课并重，全面提高。让每一个学生个性特长都得到充分的发展，都能在轻松愉快的环境中展示自己的才能。教职工大都能自觉守法执法，爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，用真诚的心去感染学生，用人格的力量去影响学生。同时，对学生进行尊师爱校教育及热爱学习的教育，加强师生的情感沟通，学生把教师当亲人，把学校当家庭，“亲其师”自然会“信其道”。 二、加大宣传力度，依法齐抓共管

《义务教育法》是我国义务教育的根本大法。为了让学生和家长明白、理解、接受，我们加大了宣传力度。首先举办家长学习班，召开家长会。几年来，家长有近3000人次参加学习。通过向群众宣传，使社会各界明确了对义务教育应承担的法律责任。其次，印发、广播、张贴《义务教育法》及其实施细则。由学生带给家长学习;学校开着宣传车走村串巷进行宣传，表彰认真执法的好人好事，批评违法的错误行为。并确定了《义务教育法》宣传周，采取出专栏、办板报、写标语、演节目、搞咨询等形式，在全镇范围内集中时间，突出宣传《义务教育法》。 在宣传的同时，学校和政府、司法、公安、村委会密切配合，把教育法规落到实处。一是由街政府出面制定了执行《义务教育法》的乡规民约，把政府依法治教，学校依法施教，家长依法送教，社会依法助教制度落实下来。二是经常和司法部门联系，及时制止、妥善处理违法违规行为。对学生中途辍学，家长不送子女复学的，则请求政府用批评教育乃至相应的经济处罚措施，强迫他们送子女入学，强化依法治教，依法送教。 上下通力合作，各方密切配合，宣传形式多样，落实认真全面，使《义务教育法》达到了家喻户晓，深入人心。广大家长逐步明白了自己在教育子女方面的责任和义务，弄清了基础教育的内涵及其主要任务是培养学生的全面素质，不求人人成才，但求个个成人。家长们明白了这些道理后，更多地和学校联系，经常提供学生在家的表现，想方设法协助教师做好学生的思想工作。共同教育，共同管理，提高了“普九”巩固率。 三、层层签订责任状，经常检查督促抓落实 我校把控制了学生的流失列入对分管副校长、班主任及任课教师工作实绩的考核评估内容。开学初，校长和分管副校长、班主任、任课教师签订责任状，层层把关，责任到人。如果出现学生外流，就要查清是何种原因，因谁而流失。如果是因

防流控辍工作措施

大张楼镇新营小学 防流控辍工作措施 保证全体适龄儿童、少年德智体全面发展，是实施义务教育的根本目的，也是实施素质教育的基本要求。我校多年来在切实抓好教育教学工作的同时，突出抓了巩固学额、控制学生外流的工作。我校在认真分析学生流失的主、客观原因基础上，采取了一系列切实有效的措施。近几年来，我校不但有效地控制了学生的流失，巩固了“普九”成果，而且使整个教育教学工作在素质教育的轨道上稳步前进。 一、更新教育观念，加强情感沟通 应试教育只重考试分数，致使学生压力大，精神紧张，生活枯燥，结果有的学生不堪重负，有的羞于成绩差，便想换一个学习环境或弃学回家。要想消除这种状况，首先应改变教育观念。为此，我们组织全体教职工学习素质教育的有关文件和理论知识。同时，还开展多种活动，如知识竞赛、征文、演讲等，学习宣传《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规。通过学习宣传，师生的教育观念发生了重大转变，教师把教育的重点从只抓尖子生转向面向全体学生，从只重视考试科目转向学科课程、校本课程、活动课程，三课并重，全面提高。让每一个学生个性特长都得到充分的发展，都能在轻松愉快的环境中展示自己的才能。教职工大都能自觉守法执法，爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，用真诚的心去感染学生，用人格的力量去影响学生。同时，对学生进行尊师爱校教育及热爱学习的教育，加强师生的情感沟通，学生把教师当亲人，把学校当家庭，“亲其师”

自然会“信其道”。 二、加大宣传力度，依法齐抓共管 《义务教育法》是我国义务教育的根本大法。为了让学生和家长明白、理解、接受，我们加大了宣传力度。首先举办家长学习班，召开家长会。几年来，家长有近3000人次参加学习。通过向群众宣传，使社会各界明确了对义务教育应承担的法律责任。其次，印发、广播、张贴《义务教育法》及其实施细则。由学生带给家长学习；学校走村串巷进行宣传，表彰认真执法的好人好事，批评违法的错误行为。并确定了《义务教育法》宣传周，采取出专栏、办板报、写标语、演节目、搞咨询等形式，在全镇范围内集中时间，突出宣传《义务教育法》。 在宣传的同时，学校和政府、司法、公安、村委会密切配合，把教育法规落到实处。一是由镇政府出面把政府依法治教，学校依法施教，家长依法送教，社会依法助教制度落实下来。二是经常和司法部门联系，及时制止、妥善处理违法违规行为。对学生中途辍学，家长不送子女复学的，则请求政府用批评教育乃至相应的经济处罚措施，强迫他们送子女入学，强化依法治教，依法送教。 上下通力合作，各方密切配合，宣传形式多样，落实认真全面，使《义务教育法》达到了家喻户晓，深入人心。广大家长逐步明白了自己在教育子女方面的责任和义务，弄清了基础教育的内涵及其主要任务是培养学生的全面素质，不求人人成才，但求个个成人。家长们明白了这些道理后，更多地和学校联系，经常提供学生在家的表现，想方设法协助教师做好学生的思想工作。共同教育，共同管理，提高

“防流控辍”实施方案

2016—2017学年度防流控辍实施方案 根据上级部门文件精神，我校十分重视学生的防流控辍工作，特制定我校2016-2017学年度防流控辍方案如下： 一、健全相关制度措施 （一）健全防流控辍工作领导小组 1、防流控辍领导小组： 组长：李艳 副组长：程相崔超 成员：各班班主任 2、下辖各班相应成立了防流控辍工作小组。 （二）统一认识，明确责任 在学期初教师会议上，李校长重点明确了防流控辍的意义，提高了教师们的思想认识。防流控辍工作关系到整体国民素质的提高。因此，要高度重视并抓好防流控辍工作。 落实控辍责任，防流控辍不仅是学校领导、班主任的责任，也是每一个任课教师的重要责任。落实防流控辍责任。要建立和完善“领导——教师”控辍管理分级负责的长效机制，将防流控辍工作列入年度考核，并将其作为教师工作绩效考评、年终考核、评先评优的主要依据之一，明确和落实责任。（三）想方设法，防流控流 1、内外合力，防流控辍 坚持政府一条线，学校一条线的“双线”防流控流责任制。

向村民宣传义务教育法，切实落实党和国家关于惠民、惠教育的政策，关注留守儿童的入学问题，帮扶贫困学生入学，依法回收厌学流失生，学校内部形成“学校——教导处——班主任”、“学校——政教处——家长”共同参与的控辍网络。学生不经请假外出，班主任要及时了解情况，半小时内和家长取得联系，把情况及时报告教导处，有必要时上报校长室，以便及时做好家访和处理工作。家长见子女旷课回家，也要及时与学校联系，学校要做好学生的思想教育工作。两线控制，一里一外，基本解决了后进生因逃课过多而辍学的现象，有效避免过多流失现象。同时发现学生一天不回校，班主任及防流控辍小组成员进行家访了解情况；两天不回校班主任一同家访；三天不回校上报教导处备案，校长、班主任一同家访；仍然未回校，争取村委干部支持，学校村委干部共同家访。总之，尽最大努力动员每一个流失生回校上课。 2、健全奖励机制，防流控流 学校每期要对防辍效果显著的班级和班主任予以表彰奖励。凡因工作不力，初中年辍学率超过2%的班，其班主任一律取消参加当年的评优、评先资格。并在绩效工资中扣除防流控流小组成员每位流失生50元。如果学生辍学后，新学年开学，新班主任新科任教师能动员其继续学业的，每人每个奖50元。在教学上，辍学生也计考试成绩。从每期第二周算起，学生中途流失，每期两次考试成绩为零，各科要以零分来计算。差控率、合格率、优秀率的计算必须把流失生的成绩计入内，这就避免了班主任，科任教师导致的人为流失。

xx小学防流控辍工作制度

xx小学防流控辍工作制度 为了保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止中小学生辍学。特制定xx小学防流控辍规章制度如下： 一、责任制度 实行防流控辍校长责任制度，确定防流控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订防流控辍目标责任状。教师与学生家长签订防流控辍目标责任状，实行目标管理。将完成防流控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开防流控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。 二、辍学报告制度 班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给镇政府主管领导，由镇、村向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，保证及时上报。 三、学籍管理制度 1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，学籍

使用计算机管理，使之管理科学化。 2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。 3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完 四、跟踪制度 班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。 五、救助制度 为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，特制定此项制度。 1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于人均收入低于全镇平均收入的学生列为本班救助对象。 2.建立扶困基金，开展扶困助学活动，通过手拉手、一帮一的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。 六、家访制度 为保证控辍保学目标的顺利实现，及时了解学生动态，特制定家访制度。 1.班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。 2.发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。

小学“防流控辍”工作总结

小学“防流控辍”工作总结 本校在2011年秋季开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，别使一人辍学，积极做了大量工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标。为了进一步推进素养教育的健康进展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，仔细执行上级有关文件精神，并做好有关工作。为了总结工作，积存经验，现将我校“防流控辍”工作事情总结如下： 一、强化措施，降实责任，增强了全体教师的责任感和使命感 上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构，中心小学与学校、校长与班主任、教师，分别签定了目标治理责任书，各司其职，各负其责。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级赋予班主任奖励。并将学生巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。 二、加强学籍治理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好” 1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报镇中心小学进行学籍审核，确保每名学生“来得知道，走得清晰”。 组织教师进行思想政治学习，加强师德师风教育，严禁卑视、体罚学生，关爱每一位学生，别能让学生因贫困而失学，更别能因教师体罚、卑视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化日子，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。 2、建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣传动职员作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解事情，做好动职员作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的要紧手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭事情，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上浮现咨询题的学生随时家访，及时了解咨询题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。 三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们别流失 建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教育学生的“贫困日子补助”政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女人教育咨询题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在日子和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校完成他们的学业。 学业上帮助学困生，学困生的转化是班级治理的重点又是难点，在推进素养教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。首先点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生依照自己的实际事情，按照“低起点、小目标、分层次、分时期”的原则，确定自己的时期行为目标。如此经过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主治理。并且，对这些学生，各班还采纳“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用歇息时刻为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程算是控辍保学的过程。 四、取得成果： 在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。去年秋季我校辖区内在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常转出3人，转入1人，实现入学巩固率100%。尽管我们取得了一定的成绩，但也存在不少别脚，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力度，使“普九”

XX小学控辍保学实施方案

XX镇XX小学控辍保学实施方案 为切实巩固提高“义务教育均衡发展”成果，扎实做好义务教育均衡发展工作，确保我校义务教育普及程度指标稳定达标，现就做好本学期“控辍保学”工作作如下安排： 一、高度重视，统一思想 根据XX县人民政府、县教体局、县教育督导室及镇政府控辍保学相关会议精神，我校高度重视。通过召开全体教职工大会，进一步提高思想认识，把“控辍保学”工作摆在首位，纳入重要的议事日程，加强领导，认真组织落实，切实增强做好“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，充分认识到其任务的艰巨性，坚决克服麻痹思想，摒弃侥幸心理，保证我校义务教育均衡发展顺利开展。 二、健全领导机构，明确责任，分解落实 （一）强化“控辍保学”，加大工作力度。学校在开学初建立“控辍保学”领导小组。小组成员如下： 组长：XX 副组长：XXX 组员：全体教师 要求小组成员立刻行动起来，人人有重担，人人有责任，实行目标责任分解制，领导成员分工包干年级班级，配合班主任“控辍保学”，确保所承包的班级不能有流失学生。如若工作不得力，劝返不及时，必须追究包班领导和班主任的责任。

（二）严格落实“双线目标责任制”。校长与班主任，任课教师层层签订控辍目标责任书，把控辍作为考核领导、班主任、任课教师的重要指标，要求工作到位，工作措施到位，人人有劝学对象；有计划，有步骤，有重点地推进迎国检工作。 三、具体措施 （一）学校领导要增强宣传力度，高度重视宣传有效作用。通过宣传标语，校园橱窗、墙报，横幅标语，走村串户，召开失学家长座谈会和班会，广泛宣传《义务教育法》等法律法规，提高家长的法律意识，确保适龄儿童少年在校读书，提高巩固率。同时要加强学校教职工依法“控辍保学”思想教育，增强教职工的责任感，切实抓好预防学生流失，为“控辍保学”打下坚实的思想基础。 （二）学校领导及班主任要牢固树立“决不允许一个学生流失”的思想意识。要有针对性，有组织，有计划地开展“控辍保学月”活动，创建“无辍班”。 一是在村领导的配合下，抓好辍学对象的摸底调查工作。认真核实，切实掌握第一手资料，并建立“控辍保学”工作报告制度，做好预防，盯住不稳定学生，及时做好家访工作，耐心做学生及家长的工作，动之以情，晓之以理，对思想认识不到位的家长或辍学学生，要反复做工作，千方百计动员学生进课堂。 二是学校领导要做好及时汇报。有流失学生实行月汇报，无流失则实行学期汇报，寻求配合和支持。 1、做好扶贫帮困工作。学校领导、班主任要切实深入班级，了

控流工作方案

控流工作方案 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

控流工作方案 为认真贯彻落实《义务教育法》，保证每一个适龄青少年充分享有法律规定的接受九年制义务教育的权利，促进学生的全面、健康、协调发展，进一步提高全民族的科学文化素质，依据上级有关防流控辍工作的精神，结合我校实际，特制定我校防流控辍方案。 一、指导思想和工作目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真执行上级教育主管部门有关防流控流工作的要求，明确职责，强化领导，坚定防流控辍工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法防辍、以防为主、防治结合、综合治理的防辍方针，切实抓好防流控流工作。 二、防流控流工作安排及措施 1、强化组织领导 （1）落实逐级包干责任制 校长为防流控流工作第一责任人，年级负责人包年级，了解掌握各班的学生情况，督促班主任做好回流生的动员工作，班主任包班级，摸清班内“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，掌握学生的出勤情况，发现流失苗头，及时家访。学校将年级学生保留率作为对年级负责人考核的重要依据，将班级学生保留率作为对班主任考核的重要依

据，统一教师学期成绩统计口径，成绩统计以学期初人数计算，班级是否存在流失生将直接影响任课教师的教学成绩。 （2）实行班级学生月报制度 班主任每月向教导主任汇报一次本班的学生回校情况，教导主任及时汇总向校长报告各年级各班的学生变动情况，督促班主任会同任课教师做好防流控流工作。 2、强化宣传工作 （1）提高教师思想认识。积极组织教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》的文件，从法律法规的高度来领会义务教育的重要性，让所有教师认识到义务教育涉及青少年的健康成长，涉及中华民族的振兴，也涉及我们教师的切身利益。 （2）提高学生思想认识。通过理想与前途教育，激发青少年学生树立远大理想，立志勤奋学习，学好文化知识，今后为国家多作贡献。 （3）争取家庭、社会的支持与配合。采取“义务教育宣传月”、“告家长书”等多种形式，大力宣传《义务教育法》，使之家喻户晓，人人皆知，强化社会和家庭依法保障青少年接受义务教育的法律意识。要求班主任每学期对每位学生至少进行一次家访活动，争取家长的支持与配合。在流

中学春季学期防流控辍情况汇报

2011-2012学年度春季学期防流控辍情况汇报 太平初级中学 根据省市县教育部门文件精神，我校十分重视学生的防流控辍工作，现对我校2011至2012学年春季学期防流控辍工作书面汇报如下： 一、基本情况： 全校初报表学生人数2769人，到目前已回校2292人（学生变动情况：101人转出，2人转入，报读春季职校358人），流失20人，流失率0.72%。 二、健全相关制度措施 （一）、健全防流控辍工作领导小组 1、防流控辍领导小组： 组长：曾卫常 副组长：黄炳秋 成员：各级级长和班主任 2、下辖各班相应成立了防流控辍工作小组。 （二）、统一认识，明确责任

在学期初教师会议上，曾卫常校长重点明确了防流控辍的意义，提高了教师们的思想认识。防流控辍工作关系到“普九”成果的巩固和提高，关系到普及高中阶段教育的生源保障，关系到整体国民素质的提高。因此，要高度重视并抓好防流控辍工作。 落实控辍责任，防流控辍不仅是学校领导、班主任的责任，也是每一个任课教师的重要责任。各部门、各教师都要进一步树立依据“普九”的法律意识，落实防流控辍责任。要建立和完善“领导——级组——教师”控辍管理分级负责的长效机制，将防流控辍工作列入年度考核，并将其作为教师工作绩效考评、年终考核、评先评优的主要依据之一，明确和落实责任。 （三）、想方设法，防流控流 1、开学第一周每天下午第三节各防控小组成员统一到各 班未回校学生家庭进行家访了解原因，并做好思想工作动学生回校。第一天不愿回校，第二天继续家访，第二天仍然不愿回校，争取村委会干部支持继续家访。尽最大努力动员离校生回校。 2、内外合力，防流控辍 坚持政府一条线，学校一条线的“双线”防流控流责任制。“镇政府——村委会——村民小组”层层包干，向村民宣传义务教育法，切实落实党和国家关于惠民、惠教育的政策，

“控辍保学”劝返工作方案

良田镇莲塘小学 2015年秋期开展“控辍保学”劝返工作方案 根据县教育局和镇中心学校的工作要求，我校于2015 年8月至10 月开展了以“学校的行政领导、班主任、科任教师进村入户深入学生家庭进行劝返，动员未回校学生返校就读；宣传相关法律法规”为主要内容的“控辍保学”，并制定劝返方案。 一、学校领导重视，成立工作组。 组长：谢展植 副组长：李仕青 成员：谢新胜蓝敏谢昌盼各班班主任 工作组在切实解决“控辍保学”工作中出现的各种困难和问题，做到目标责任到位、工作任务到位、工作措施到位。努力使学生一个不流失，切实提高我校九年义务教育巩固率。 二、摸清重点学生思想情况。以班级和年级组为单位学生的思想情况，建立名册，为开展“控辍保学”劝返大行动提供准确资料。 三、强化措施，安排教师深入劝返。学校统一安排教职工深入乡村家庭做好未回校学生的劝返工作，组织了一次劝返大行动，力争把未回校的都劝返回校。先由各班统计好有辍学动向的学生名单。 四、分片包干，落实责任。建立学校领导包村、班主任包班级、科任教师包到学生个人的制度。切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位，努力形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。 五、有的放矢地开展“控辍保学”劝返工作。各班级将单亲学生家庭、贫困学生家庭、残疾学生家庭、行为偏差的学生家庭、思想学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童的学生家庭以及进城务工人员子女家庭等作为控辍保学劝返工作重点，做到重点关注，深入了解，

摸清情况，落实控辍措施，防止辍学。 六、广泛开展宣传，营造氛围。学校通过开展专栏专题、开展系列宣传报道、书写宣传标语等多种形式，加大对《义务教育法》等有关法律法规的宣传力度，使其进村入户，家喻户晓，破除新的“读书无用论”的影响，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要性的认识，强化家长的法律意识，进一步增强家长依法送子女入学的自觉性，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”劝返行动工作的良好氛围。

联心小学防流控辍工作方案

联心小学防流控辍工作方案 为认真贯彻落实《义务教育法》，巩固合格学校工作成果，扎扎实实地开展好防流控辍工作，现根据上级和中心学校要求，结合我校实际工作情况，制定此活动方案。 一、指导思想和工作目标 以教育局关于防留空辍会议精神为指导，明确职责，强化领导，坚定防流控辍工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好防流控辍工作，使我校在校生巩固率要达到100%。 二、控辍工作安排形式及措施 1、提高认识，强化领导，精心组织，健全制度 学校成立以校长为首的控辍工作领导小组： 组长：杨振文 副组长：孙威、张艳平 组员：各班班主任及科任教师 一开学召开全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，拿出措施，层层负责，严格把关，专任教师包村，班主任包班，校长包校，落实好责任制。 学校积极、主动争取中心学校的领导和支持，制定奖惩措施，务求保额工作达标。全力全面做好迎接各级检查的准备工作。 2、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围 学校开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》为内容，以“防流控辍”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。还要宣传重教助学的先进集体、防流控辍工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。 3、加强师德师风教育，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。深入开展师德、师风教育，切实减轻学生过重的负担。要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

学校“防流控辍”实施方案

学校“防流控辍”实施方案 为了保证义务教育的实施，保障适龄儿童、少年顺利完成九年义务教育，提高全民族素质，更好地贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，在青少年成长的道路上，无论是因为贫穷或疫情，不让一个学生掉队，一个也不能少，进一步做好“防流控辍”工作，特制定本实施方案。 一、成立组织 成立防流控辍工作领导小组 组长：XXX 副组长：XXX XXX 成员：XX XXX XXX XXX XX XX 各自然学校校长 领导小组下设办公室 办公室主任：XX（兼） 成员：XX XX XX XXX XXX 各自然学校也要成立相应的组织，由学校校长任组长。 二、提高思想认识，落实控辍责任 1、提高思想认识。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，是巩固均

衡成果，提高教学质量的生要举措，是办好人民满意教育的有力手段。因此，要高度重视并抓好防流控辍工作。 2、落实控辍责任。防流控辍不仅是学校领导、班主任的责任，也是每一个任课教师的重要责任。要建立和完善防流控辍管理分级负责的长效机制，将防流控辍工作列入年度考核和绩效工资考核之中，并将其作为教师工作绩效考评、年终考核、评先评优的主要依据之一，明确和落实责任。 三、加大宣传力度，营造良好氛围 1、加大宣传力度。进一步加大义务教育政策法规的宣传力度，明确学校、老师、家长的法律责任。学校将采取形式多样的手段进行宣传，如利用家长会、致学生家长的公开信、标语、宣传栏、组成小分队走村入户等，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书就是违法”的道理，认识义务教育的意义和中小学学生辍学的危害，增强送子女接受九年义务教育的自觉性。 2、营造良好氛围。加强与政府部门的沟通，力争在政府部门的支持下开展形式多样的教育活动，促进学校、家长、社会的互动联系，增强大家对教育的理解，使大家主动关心和支持教育，树立重教尚学的

防止辍学措施

汤庄一中防止辍学工作措施 我校多年来狠抓“防流控辍”工作，采取了一系列措施，防止学生流失辍学。 一、大力宣传义务教育法，让社会、家长清楚让孩子上学是自己的义务、职责； 二、学校与教师、班主任层层签订“防流控辍”责任状，让教师时刻不放松此项工作； 三、加强学籍管理。进一步健全完善学籍管理，严把学生转入、转出、休学关，杜绝隐性流失。 四、把“防流控辍”工作作为教师评优奖惩的重要内容； 五、关爱“留守儿童”和“特困生”的学习生活，让他们能安心快乐的在学校生活； 六、加强教育教学改革，更新教学观念，改进教学方式方法，强调学生全面发展，注重培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生爱学、乐学，从根本上预防学生辍学，让学生和谐、快乐、健康的成长。 七、认真落实上级关于“减负”的规定。严格按课堂常规上课，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担，消除学生厌学的心理，确保学生身心健康发展。 八、依法治教，依法控辍。加强师德师风建设，提高教师的依法执教觉悟，严查乱收费和体罚、变相体罚学生的行为。积极上级协调，对经多次动员入学仍不听劝告的家长，运用法律手段强制督促家长送子女入学，有力地控制了学生辍学和流失。 汤庄一中 2015年9月

汤庄一中防止学生辍学工作制度为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》和巩固提高“普九”成果，确保适龄儿童和少年能受完九年义务教育，防止家庭经济困难学生和差生辍学，根据我校实际，特拟本制度。 一、广泛宣传贯彻《义务教育法》，使全社会都来督促适龄儿童和少年进校读书。 二、做好学生家长的思想政治工作，明白监护人的职责（“必须送子女入学”），鼓励家长克服一切困难，送子女按时入学。 三、各班级对学生出勤实行点名制，有事有病实行请假制度。若学生未经请假三天之内未到校上课，班主任必须及时向校长报告，搞清原因，使其返校上课。 四、任何教师对差生不准体罚或变相体罚，对差生要做到不歧视、不取笑、不说挖苦话，若因这方面造成学生流失，学校要对教师批评教育，责令改正。 五、对差生更要加倍关心爱护，多做耐心细致的思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。对他们动之有情，晓之有理，并耐心辅导，共同督促学习，鼓励他们努力学习，迎头赶上。 六、对家庭经济确实有困难的学生，学校优先为其办理救助办法，确保学生进校学习。若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。 七、对外界不良思想恐吓，造成学生辍学，及时报告有关部门及家庭，共同协调，防止学生辍学。 八、教师不准以任何借口把学生推出校门，年巩固率达不到100%的班级，取消教师其评选优秀的资格。 汤庄一中 2015年9月

防流控辍工作计划

…….中学防流控辍工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实市教育局《关于实施义务教育阶段学生变动和辍学报告制度的通知》和《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》的文件精神，进一步提高义务教育阶段的巩固率，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，切实加强义务教育学籍管理，确保我校本年度无一流生，做到辍学率为零，积极创建“无流生学校”。特制定本“防流控辍”工作计划。 二、工作目标 1、本着“一个不能少”的原则，使每一个应该接受义务教育的学生正常入学。确保入学率、巩固率达百分之百。 2、让每一位教师和家长提高对义务教育工作的认识，确保没有学生无故缀学。 三、工作重点： （一）成立以校长为组长的控辍工作领导小组，严格执行《江西省中学学籍管理规定》。 （二）加强班主任工作。 校长要认真做好班主任的选任工作，加强对班主任的责任意识教育。班主任要定期做好学生的思想教育工作，每学期需对本班学生普访一次，并做好重点学生的家访工作，留有一定数量的家访记录，建立学生思想、学习、生活、习惯等个人档案资料，做好差生的思想转

化工作，有针对性地对学生进行思想教育，培养学生的学习兴趣，为树立正确的世界观、人生观、价值观打下坚实的基础。 （三）强化措施，实行全方位管理。 第一，严格执行课程计划，开足开齐上好规定的课程，让学生尝到学习的兴趣。 第二，改进课堂教学，面向全体，因材施教。对不同学生实行有不同要求水准的分层次教学，进行分类指导，严格减轻学生课业负担，真正使学生感到学习不是一种压力。 第三，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费及住宿生生活补助费等物质帮助，让他们感到学校的温暖。 第四，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。 第五，严格执行《中小学教师职业道德规范》，严禁体罚和变相体罚学生，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。 （四）建章立制，实行全员管理。本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

初中控辍保学工作措施-初中控辍保学措施.doc

初中控辍保学工作措施:初中控辍保学措施初中控辍保学工作措施篇一 一、加大宣传教育力度，强化依法入学责任 充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年2月、9月《义务教育法》宣传月中要大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使学生认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯;要明确巩固学额工作是学校的责任;让广大人民群众增强不送子女上学违法、招收未成年人做工违法等法律意识，形成全社会依法保护儿童、少年接受教育的良好氛围。 二、强化学校依法管理，多方构筑控辍防线 (一)严格学籍管理制度。加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向，做到： 1、建档及时，数据准确，上报准时。 2、严格学籍变更手续，转入、转出、休学、复学相关材料齐全，手续完备，办理及时。 3、电子档案科学规范，学生变更立即对应改变。 4、严格义务教育证书资格审查和发放程序。 (二)坚持辍学报告制度。每学期开学后，做好下面几方面的工作： 1、每学期开学后，各完小安排专人对适龄儿童就学情况摸底排查，中心校派专人到各完小对学生就学情况进行核实。 2、中心校汇总好适龄儿童人数、已入学人数、转学人数、休学人

数、缓学人数、复学人数、借读人数(要由就读地县级教育主管部门出具学籍证明)、实际辍学人数及其辍学原因等情况，及时汇总上报县教育局和东莞镇人民政府。 3、对学生辍学情况实行学报制度，每月上报县教育局基教科，学校存档备案。 (三)建立复学谈话制度 1、各完小、中心小学及时说服、动员已辍学的学生立即复学。 2、寒暑期间，采取各种办法，有效监控本校学生，做好监护人及学生本的思想工作，防止学生辍学、外出打工。 3、坚持学生考勤制度，学生无故不到校超过半天时间的，班主任要及时了解掌握原因，如系辍学，要立即进入辍学处理程序，处理程序为： 1教师或班主任发现学生辍学的当天向完小校长汇报。○ 2完小记录辍学学生名单及辍学时间等情况，○并派班主任上门进行说服动员工作，写好动员情况记录并及时进行存档。 3班主任说服动员后，○两天不返校的，由完小校长进行家访动员。 4完小校长说服动员后一天仍不返校的，○完小校长把记录单送到中心校教导处，并由班子成员进行家访动员。 5经多次家访劝告未复学的，中心校及时向东莞镇人民政府报告，由东莞镇人民政府签发《敦促复学通知书》，敦促学生家长或法定监护人限期送学生返校上课。 6一周内仍不复学的，○由乡镇政府派员对其家长或监护人进行

三堂中心小学老校区防流控辍方案

三堂中心小学老校区防流控辍方案 为了进一步控制学生辍学，扎扎实实地开展好防流控辍工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，制定此活动方案。 一、指导思想和工作目标 要以“三个代表”的重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定防流控辍工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好防流控辍工作，使我校在校生巩固率要达到98%以上。 二、控辍工作安排形式及措施 1、提高认识，强化领导，精心组织，健全制度 学校成立以校长为首的控辍工作领导小组： 组长：刘玉才 组员：李登海薛宗亮高磊王群刘涛李闯 召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登

记造册，拿出措施，层层负责，严格把关，领导包年级，专任教师包班，落实好责任制。学校积极、主动争取县中心校领导的支持，制定奖惩措施，务求防流控辍工作取得成效。 2、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围 要在校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《义务教育法》为内容，以“防流控辍”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。 3、加强师德师风教育，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。深入开展师德、师风教育，切实减轻学生过重的负担。要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。 4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。对听不懂、学不会、坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。对家庭生活困难的学生要通过减免等形式加以解决，搞好捐资助学活动。坚持依法控辍，要做好辍学生的