2021年辽宁科技大学专升本专业简章

根据教育部《辽宁科技大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。

一、报考事项安排

1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。

2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。

3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。

4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。

5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。

6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。

7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。

8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。

二、选拔对象条件

1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。

2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。

三、招生专业计划

1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。

2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。

四、报名资格审核

1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习

报名表》,符合相关条件的直接到学校递交报名材料。

2.考生所在院系要按照规定和条件，由班主任（辅导员）、院系对每一名参加专升本报名学生的基本状况、学籍信息、所学专业与报考专业对照情况、在校表现等情况进行系统审核。须提交个人身份证、毕业证书，由学校招生部门进行材料的系统审核。凡核查出存在问题的考生，一律取消其考试资格。

3.专升本考试实施统一报名。资格审核通过后的学生方可按规定的时间和程序进行报名（具体时间另行通知）。凡报名信息与学籍信息不对称的一律取消报考资格。

五、分数要求

1.学校在教育部确定的各个专业考核要求基础上，结合生源和招生计划等情况，确定各专业进入本科阶段的分数标准及其他科研学术要求。

2.分数采取差额形式，差额比例按照专业进行，生源充足的专业，将适度扩大差额考生比例。各院系将于考试前将其公布录取办法和各院系实施细则。

3.学校在考试前对考生的居民身份证、学历证书、学历学籍认证报告、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予考试。

六、考试录取事项

1.取得考试资格的考生进行统一组织的选拔考试。各专业综合考试以招生专业的通知或专业基础课分类，按照《专业对照及考试课程一览表》进行命题。考务工作学校组织实施，具体事项实施办法由学校安排。

2.按照国家考试招生规定的程序要求。划定专业的最低控制分数线，按照考生志愿最低控制线上进行投档，高校择优录取并发送《录取通知书》。根据学科的发展要求规划进行标准，不仅要注重理论分值更要求加大实践应用能力，对于需要学术的学科时间是否达标，符合学术特点的才可填报材料。对未取得毕业资格和毕业证书的考生资格无效，相关部门按照要求规定的时间及时将当年取得毕业资格的考生名单报教育部。

七、入学管理要求

1.学校成立工作小组，确定工作中的相关政策办法研究重大事项，负责考试工作的组织宣传事项和实施工作，

完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。及时将我校政策和要求向所属全部考生进行传达，深入做好宣传事项工作。要及时做好程序过程中透明的原则，严格按照规定的条件做好资格审核。

2.专业过程中学费和住宿费等执行国家标准。依据专业特点需要完成相关的理论测评，对其综合实践能力进行划分评审，对于符合学科发展要求的方可进行。按照国家有关资助家庭经济困难学生的政策规定，帮助家庭经济困难学生完成本科阶段学业。

3.各院系接到通知后，制定详细的学科发展具体规划，让其中的发展更加符合社会的需求，特别要加大时间进行理论转换能力，衡量是否完备的准则使理论实践的更加丰富。要及时将我校专升本的政策和要求向所属全部考生进行传达，深入做好宣传教育工作。要标准的及时的方法和细节统筹进展的原则做到全面研究要领，严格把握具体的步骤做好材料评定。

辽宁科技大学学术期刊分级暂行规定(2018年版)

综发〔2018〕29号附件 辽宁科技大学学术期刊分级暂行规定 （2018年版） 为进一步明确我校专业技术人员发表期刊论文的等级，特制定本规定，请认真贯彻执行。国内外学术期刊分类如下： 一、学术期刊分级 学术期刊分为A类、B类、C类和D类四类，《中文核心期刊要目总览》以2014版为准，CSSCI期刊以2017-2018版为准。具体如下： （一） A类期刊 A1系列： 位列SCI、SSCI分区1区的期刊。 A2系列： 1.位列SCI、SSCI分区2区的期刊； 2.《新华文摘》(全文转载)《光明日报》(理论版)《人民日 报》(理论版)，求是； 3.人文社科类权威期刊（具体列表见附表2）。 A3系列： 1.位列SCI、SSCI分区3区的期刊；

2.CSSCI重点期刊论文（具体列表见附表2）。 A4系列： 1.位列SCI、SSCI分区4区的期刊； 2.A&HCI、EI期刊论文； 3.CSSCI重要期刊论文（具体列表见附表2）。 （二）B类期刊 1.自然科学类以《中文核心期刊目录总览》各一级学科来源期刊的重点期刊论文（具体列表见附表1）； 2.除A类之外的CSSCI期刊论文（具体列表见附表2）； 3.《中国社会科学文摘》《全国高校文科学术文摘》《人大复印资料》全文转载的文章。 （三） C类期刊 1.未列入A类和B类的《中文核心期刊目录总览》的期刊论文（具体列表见附表1）； 2.未列入A类和B类的《中国科学引文数据库》CSCD（核心库）以及《科学引文数据库》SCD的期刊论文； 3.《中文社会科学引文索引》CSSCI扩展版期刊论文； 4.《辽宁科技大学学报》重点论文（重点论文是指经《辽宁科技大学学报》编辑部初审符合重点论文投稿基本形式要求和重点论文认定标准（专家评分项目标准+编辑评分项目标准加权分值≥85分），按重点论文流程处理后发表的论文）。

辽宁科技大学英语2

2. 就像吉米妹妹的朋友都关心吉米一样，吉米也关心他们。(just as) Just as all his sister's friends cared about him, Jimmy cared about them. 4. 老师回来时你敢告我状的话，我就不再和你说话了。(tell on) If you dare tell on me when the teacher gets back I won't say a word to you any more. 5. 有些老年人愿意独自过日子，但大多数老人选择和儿女一起生活。(on one's own) Some elderly people prefer to live on their own while the great majority choose to live with their children. 6. 现在需要面对的事情是：如何筹集创建公司所需的资金。(reckon with) Here is something that needs to be reckoned with: How to get the necessary finances to establish the company. Unit 2 1. 被告是位年仅30 岁的女子，她坚持称自己无罪。(Use an appositive) The defendant, a woman of only 30, kept insisting on her own innocence. 3. 正餐时不供应饮料，饮料会影响消化。(interfere with) No beverages are served with meals because they interfere with digestion. 4. 考虑到那个地区受欢迎的程度，提前订旅馆是明智的。(advisable) Taking the popularity of the region into consideration, it is advisable to book hotels in advance. 5. 服药后若有呕吐感，请立即停止服用并尽快咨询医生。(throw up) If you have a feeling of wanting to throw up after taking this drug, stop taking it immediately and consult your doctor as soon as possible. Unit 3 1. 在思维方面，与他的行为一样，他是非常传统的。(Use"as" with the meaning of "in the way that, in the manner that, like".) In his thinking, as in his behavior, he is very traditional. 3. 从长远看，大学毕业后继续深造而不是直接参加工作是值得的。(in the long run, worthwhile) In the long run, it is worthwhile to pursue one's study after graduating from university instead of going to work directly. 4. 由于学校的办学宗旨是品德第一，所以道德观和学习成绩受到同样的重视。(operate on) As the school operates on the Character First principle, moral values and academic achievements are stressed equally. 5. 据说，原定于这个月召开的会议将推迟到下个月召开。(be scheduled to, put off) It is said that the meeting, which is scheduled to be held this month, will be put off till next month.

辽宁科技大学变形监测设计书..

辽宁科技大学 设计题目：辽宁科技大学图书馆沉降监测技术设计学院：土木工程学院 专业班级：测绘2011-2班 学生姓名：刘九阳 学号： 任课教师：宁殿民 成绩：

目录 一、图书馆的地理概况 (3) 图书馆的坐落 (3) 图书馆的文化 (3) 二、监测的目的与意义 (3) 监测的目的 (3) 监测的意义 (3) 三、监测的方案 (3) 监测的内容与方法 (3) 监测的确定 (4) 监测方案规范依据 (4) 监测测区资料 (4) 控制资料 (4) 高程基准 (4) 方案概括 (4) 四、基准点与观测点 (5) 基准点 (5) 基准点的埋设要求 (5) 基准点的选择 (5) 基准点的埋设 (5) 观测点 (6) 观测点的埋设要求 (6) 观测点的选择 (6) 观测点的埋设 (6) 五、根据允许变形量确定观测精度 (6)

变形量的等级与精度要求 (6) 六、观测等级与观测仪器的确定 (7) 图书馆监测的等级与观测仪器的确定 (7) 七、外业实测方法与要求 (7) 外业实测的方法 (7) 外业实测的要求 (7) 观测的时间和气象条件 (7) 设置测站 (7) 间歇与检测 (8) 八、观测周期的确定 (8) 观测周期规定 (8) 观测周期的选择 (8) 九、变形网平差计算方法 (8) 变形网平差原理 (8) 变形网平差计算方法 (8) 准基点的平差计算 (8) 沉降观测点的平差计算 (9) 权的确定 (9) 误差方程及法方程 (9) 十、变形量的计算 (9) 变形量的计算与比较 (9) 十一、沉降与倾斜曲线 (10) 沉降曲线的绘制 (10) 十二、上交材料 (11) 上交的内容与分析 (11)

辽宁科技大学学士学位评定工作细则

辽宁科技大学学士学位评定工作细则 根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的精神，为确保我校学生学士学位的授予质量，结合我校教学管理的具体情况，特制定本工作细则。 一、组织领导 在校党委领导下，学士学位评定工作由校学位评定委员会负责，教务处为学士学位评定委员会的办事机构。 各院(部)成立分学位委员会，分学位委员会可由5至7人组成，主任委员由院长(部主任)或主管教学副院长(副主任)担任，其成员由副高职及以上的教师组成，另设一名专职或兼职秘书。分学位委员会在校学位评定委员会的领导下开展工作。 二、评定标准 1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，遵纪守法，品行端正； 2、完成培养计划的各项要求，经审核准予毕业； 3、学习期满学位课程（专升本为应修全部课程）平均学分绩点等于或大于1.6。 4、凡有下列情况之一的毕业生，不能授予学士学位： ⑴ 有严重违背四项基本原则言行，经教育仍未转变者； ⑵ 受留校察看及以上处分者，原则上不授予学士学位； ⑶受行政记过处分或两次严重警告处分者原则上不授予学士学

位，如认识错误深刻，确有悔改的突出表现，毕业前经个人申请，院(部)考核，分学位委员会讨论通过后，报请校学士学位评定工作办公室审核，最后经校学位评定委员会应到会成员表决，三分之二以上通过，方可授予学士学位； ⑷考试、考评(包括各种记载成绩的测验)违纪、作弊受记过处分者原则上不授予学士学位，如学生学习期满学位课程平均学分绩点大于等于2.4或取得研究生复试资格或参加各类科技竞赛获国家、省级奖，同时在校表现突出的学生，毕业前经个人申请，院(部)推荐，分学位委员会讨论通过后，报请校学士学位评定工作办公室审核，最后经校学位评定委员会应到会成员表决，三分之二以上通过，方可授予学士学位； ⑸学习期满学位课程（专升本为应修全部课程）平均学分绩点在 1.6以下者； ⑹毕业时没有获得毕业资格而按结（肄）业处理者； ⑺其它经校学位评定委员会讨论，认为不能授予学士学位者。 三、评定程序 1、各院(部)负责审查本单位每个毕业生的政治思想情况和学习成绩，依据本细则提出是否授予学位的意见并向分学位委员会汇报。 2、分学位委员会在听取院(部)审查意见的基础上进行审议，提出初审意见，各院(部)教务办将初审结 果公示一天。 3、各院(部)将分学位委员会通过的建议授予学士学位的学生名

辽宁科技大学采矿工程专业

辽宁科技大学采矿工程专业 对毕业生培养质量和专业质量评价的渠道、方式和评价情况1.社会评价机制及运行情况 （1）社会评价机制 专业坚持通过各种途径和渠道征集社会的评价意见。主要评价机制见表1。 表1社会评价机制运行情况 （2）社会评价机制运行情况 校友与企业专家访谈：通过座谈、走访、电话、邮件等方式，随时与校友和企业专家沟通，充分听取校友和企业专家的意见和建议，促进专业持续改进。 走访合作企业：专业教师利用科研合作机会走访合作企业，与企业相关人员座谈交流。近3年来，走访了鞍钢大孤山铁矿、齐大山铁矿、东鞍山铁矿、眼前山铁矿、鞍千矿业、弓长岭铁矿、本钢南芬矿铁、歪头山铁矿、凌钢保国铁矿、通钢板石铁矿、山东黄金三山岛金矿、山西铜矿峪铜矿等几十家企业，了解企业对毕业生知识、能力和素质方面的需求，收集了大量意见和建议。 用人单位：学院及专业教师通过走访用人单位、委托第三方向用人单位发放调查问卷的方式，了解本专业毕业生的主流职业领域、工作能力和主要工作性质、成就、薪资水平和岗位角色或职称等情况，以及对提高本专业人才培养质量、改进培养目标给出建设性意见和建议；设置了围绕毕业生的职业发展历程、培养目

标达成情况、毕业要求达成情况、教育教学评价、学生指导评价、支持条件评价和用人单位评价等七个方面的23个涵盖了培养目标的二级指标，具体内容详见调研报告。 第三方跟踪调研报告结论表明：近5届本科毕业生用人单位对本科毕业生工作表现的满意度为100.00%，其中“很满意”占比48.25%；用人单位认为近5届本科毕业生各项能力素质达成度均在94.00%以上；用人单位认为本科毕业生所学专业课程对目前工作的贡献度为96.23%。用人单位认为本科毕业生与社会人才需求的吻合度为97.17%。用人单位认为本科毕业生胜任工作的胜任度为99.04%。用人单位认为本科毕业生有能力胜任更高一级工作的比例为98.08%。

辽宁科技大学硕士及博士研究生导师介绍表.doc

辽宁科技大学硕士及博士研究生导师介绍表姓名、性别、年龄:男 38 职称: 教授 住宅电话: 办公室电话: 电子邮箱地址: 主要学历、工作经历: 1990年9月～1991年7月信阳陆军学院六大队 1991年7月～1995年7月北京大学力学系 1995年7月～1998年9月鞍山钢铁学院机械系 1998年9月～2003年7月北京大学力学与工程科学系（硕博联读） 2003年7月～2010年12月辽宁科技大学机械工程与自动化学院 2011年1月～现在辽宁科技大学研究生院 主要学术及社会兼职: 辽宁省力学学会理事 研究领域（研究课题）: 1. 数学弹性力学 2.复合材料力学 3.新型材料板的精化理论 指导硕、博士生研究方向: 1．板壳的精化理论 2．复合材料力学 3．多相孔隙介质理论及其应用 出版著作和论文: 目前已经出版论文63篇，被三大数据库检索42篇，详细目录见后 科研成果及所受奖励: 2006年获得辽宁省自然科学学术成果二等奖1项 2007年获得辽宁省自然科学学术成果三等奖2项 2010年获得辽宁省自然科学学术成果二等奖1项 2011年获得辽宁科技大学优秀科研工作者称号 在读硕士、博士人数: 2 已毕业硕士博士人数: 零

《力学学报》，2004 第1作者EI 《应用数学与力学》，2005 第1作者中文核心 《中国力学学会学术大会’2005论文摘 要集》 第1作者 Applied Mathematic and Mechanics（2005 年） 第1作者SCI、EI 《应用力学学报》（2005年）第1作者EI 《工程力学》（2006年）第1作者EI 《鞍山科技大学学报》（2006年）第1作者 《辽宁科技大学报》（报纸、2006年）独撰 《鞍山科技大学学报》（2006年）第1作者 Physica Status Solidi B-basic Solid State Physics (2006年) 第2作者SCI International Journal of Solids and Structures(2007年) 第2作者SCI、EI Journal of Thermal Stresses, (2007年) 第2作者SCI、EI Journal of Elasticity, (2007年) 第3作者SCI、EI Computer Rendus Mecanique, (2007年) 第3作者SCI Physica B，(2007年) 第3作者EI Acta Mechanica（2007年）第3作者EI Acta Mechanica（2007年）第3作者EI Pramana–Journal of Physics（2007年）第3作者EI 《中国力学学会学术大会’2007论文摘 要集》 第1作者 The Proceedings of the China Association for Science and Technology, 4(1), pp 105-112, 2007 第1作者

张德臣 - 辽宁科技大学

辽宁科技大学硕士及博士研究生导师介绍表 姓名、性别、年龄:张德臣男出生于1964年11月 职称:教授 住宅电话:5219909 办公室电话:5929783 电子邮箱地址:zhangsun6411@https://www.wendangku.net/doc/ed8770699.html, 主要学历、工作经历:硕士，1989年12月毕业于东北大学，硕士学位，一直在机械学院任教。2004年晋升正教授。 主要学术及社会兼职: 研究领域（研究课题）: 大型工程结构优化设计及其计算，复杂机械设备的设计及其计算；大型结构的模态分析及其故障诊断；大型工程结构动力学分析；环保机械的设计及其计算。 指导硕、博士生研究方向: 研究方向一：机械动力学及其结构优化应用弹性力学及有限元方法、机械优化设计方法、计算机辅助设计，对机械进行结构动力分析及结构优化设计，重点研究冶金机械。 研究方向二：大型工程结构动力分析及结构优化设计，大型结构的模态分析及其故障诊断，重点研究钢结构。 出版著作和论文: 从事机械振动和结构优化设计等方面的教学和研究工作，在英国的ironmaking and stellmaking、机械工程学报、钢铁、耐火材料、矿山机械等核心刊物和国内一般刊物，发表论文30多篇。1篇被SCI收录，8篇被EI收录。 代表性论文如下：“鞍钢11号高炉炉壳应力分析”、“弧形小方坯连铸结晶器热应力分析”、“鞍钢烧结厂大型振动筛对基础动负荷的计算”、“停车和稳态阶段振动筛对于基础动负荷比值的研究”、“六种椭圆大型振动筛基础设计及其分析”、“2150轧钢机机架强度、刚度、振动分析”、“成型过程中回弹的有限元仿真研究”。 科研成果及所受奖励: 曾负责参加鞍山市技术项目“鞍钢11号高炉的优化设计” 、“260吨铁水罐长使用寿命研究”，负责完成“鞍钢大型振动筛基础优化设计”、“鞍钢热连轧厂450吨吊车梁设计”、“鞍钢和德国蔕森大连镀锌板生产活套和冷却塔设计”、“ 天净环保大型除尘器优化设计”、“鞍钢铁水灌优化设计研究”、“立式车床平衡装置设计及其计算” 等项目； 在读硕士、博士人数:2名硕士 已毕业硕士博士人数:8名硕士

辽宁科技大学本科教学学分制实施办法(试行)

辽宁科技大学本科教学学分制实施办法（试行） 一、指导思想 为贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，适应社会发展的需求，面向基层和生产一线，培养专业基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新精神的应用型高级专门人才，决定在本科生中全面实行学分制。 学分制是一种以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的教学管理制度。其目的在于贯彻因材施教，通过建立以学生为中心的教学模式，充分调动教与学两个方面的积极性，将竞争机制引进教学工作，面向全体学生，不断提高教育教学质量；加强学生的自学能力、实践能力和创新能力培养，提高学生的综合素质；注重学生个性发展，有利于发挥学生的能力与特长，有利于优秀人才脱颖而出；实行弹性学习制度，允许学生分阶段完成学业，修业年限为3至8年。 二、课程分类 各专业学生修读的课程分为必修课和选修课两类。 1、必修课程是指学生必须按照培养计划修读的课程和实践环节。 2、选修课程是为改善学生的知识结构和拓宽知识面而设置的课程，分专业选修课和公共选修课。 三、学分与绩点 1、学分是学生学习量的计算单位，分为课内学分和课外学分，学分的最小计量单位为0.5学分。

（1）课内学分是学习课程（含实践性教学环节）所获得的学分，理论课程及单独设置的实验原则上以每16学时为1学分进行折算（2含3入，7退8进），体育课每学期记2个学分，实践性教学环节每周按1学分计算。 （2）课外学分是学校在课内学习之外设置的学生必须修满的学分，为了培养学生实践能力与创新能力，活跃学术气氛，扩大学生知识面，鼓励学生参加科研、教改、社会实践以及各类竞赛等，可视情况奖励学分绩点，见表一。要求学生修满不少于2学分的课外学分。超出部分为奖励学分，将在毕业成绩单中特别注明。 2、绩点是衡量学生学习优劣的一个指标。绩点与成绩对应关系见表二。 3、学分绩点是衡量学生学习质与量的一个指标，它是对学生各种考核及授予学士学位的依据之一。 某门课程的学分绩点=课程学分×绩点 平均学分绩点（GPA）=∑课程学分绩点／∑课程学分＝∑（课程学分×绩点）／∑课程学分 全校性课外活动和社会实践项目要求及学分（表一）

辽宁科技大学专业排名情况

辽宁科技大学专业排名情况 辽宁科技大学专业排名情况 简介 辽宁科技大学简称“辽科大”，始建于1948年(戊子年)，是新 中国最早组建的冶金高校之一。1958年成立本科学院鞍山钢铁学 院;2002年经国家教育部批准更名为鞍山科技大学;2006年经国家教 育部批准更名为辽宁科技大学;同时成为国务院学位委员会批准的具 有博士学位授予权单位。 学校坐落于钢铁工业名城鞍山市，学校是一所面向全国招生，以工学为主，涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术 学等七大门类的多科性综合大学。学校还是教育部和辽宁省政府共 同管理的高等院校，是辽宁省学分制管理试点高校。 3、辽宁科技大学是优秀的二本综合大学，很多专业一本招生了，近些年特别重视艺术类专业的发展，科大的艺术和艺术设计类专业 不错 4、辽宁科技大学的轧钢研究生还是很不错的，属于该校的主打 专业，就业一般都去大企业或研究院 5、看你学理还是学文啊，这个大学的硬件设施一流的风景非常 漂亮教学楼什么的还是挺新的寝室大一的时候是6个人一起住，如 果住老寝室的话，是有独立卫生间的总体还不错吧理科专业比较吃香，化工、材料、机械都不错 7、鞍山市中国较大城市，经济实力在全国所有城市中排列30- 60名!!辽宁科技大学是个非常不错的大学!与北京科技大学只差个 地域不同!坐落在全国名胜千山脚下，环境是一流的!!有三个专业是 在辽宁省一本B段招生的!可以直接招收本校硕士，联合招收博士资 格!!!教师素质全国一盘棋，都不差上下!辽宁科技大学也有众多博士、硕士、教授、副教授等著名学者!实际教师就是师傅领进门，修

行在个...更多鞍山市中国较大城市，经济实力在全国所有城市中排 列30-60名!!辽宁科技大学是个非常不错的大学!与北京科技大学只 差个地域不同!坐落在全国名胜千山脚下，环境是一流的!!有三个专 业是在辽宁省一本B段招生的!可以直接招收本校硕士，联合招收博 士资格!!!教师素质全国一盘棋，都不差上下!辽宁科技大学也有众 多博士、硕士、教授、副教授等著名学者!实际教师就是师傅领进门，修行在个人!!学好学坏咱自己的事儿，尽量别埋怨教师呀!祝你好 运!!! 8、还行，这大学里有一个工商管理学院，经常在一些大学之间 的学生管理设计大赛上获奖 10、辽宁科技大学的材料专业是最好的，这个专业挺好，比较偏重于理论研究和实验 11、挺好的一个大学，专业也不错，就业主要是去研究所，钢厂，机械厂 12、现在处于快速发展中，校风不错，甚至比一些知名的高校校风还好电子不错，欢迎你!

辽宁科技大学发展史

科大发展史 1. 1948年，鞍山新华中学（专科部）成立，设有采矿、冶金、机械、机电、土建等几个学科。 2. 1953年后学校分为一钢校和二钢校两部分 3. 1958年9月2日上午10时，在鞍山市委人民礼堂，以二钢校和鞍钢夜大学等为基础。鞍山钢铁学院正式成立，设立钢、轧、机、电等五个专业。 4. 1969年一钢校以及其他6所院校并入，更名为鞍山钢铁大学，在省内排名仅位于东北工学院、大连工学院、大连海运学院后，由此学校增加了采矿、选矿、焦化、耐火学科，学校成为具有九大专业的全国较早形成具有完整钢铁工业链的高校，焦化、耐火学科为全国首创。 5. 1978年鞍山钢铁大学更名为鞍山钢铁学院。 6. 1994年，原鞍山大学与钢院合作办学。 7. 1996年，学校创建了集产学研于一体的高薪技术创新基地—科技园，推动高新技术成果产业化。2002年，科技园被评为省首批四个大学科技园之一，近几年来，研发具有自主知识产权的高新技术及产品48项，并先后接待了温家宝总理、李岚清副总理等领导的参观考察，并得到高度评价。 8. 1998年，学校由冶金部主管划转为辽宁省与教育部共建共管，以省为主。这为学校将毗邻的省建材学校、省冶金学校、省食品学校并入，为进一步扩大发展空间提供了实现的契机。 9. 1999年12月，通过学校积极争取，三所专科院校如期并入鞍山钢铁学院，并校后，学校校园占地面积大幅度提升，在校人数超过万人。 10. 2001年4月，成功拍卖了西校区，并将所得3.4亿元人民币以及3亿元贷款用于新校园的建设，同时引进龙源教育产业投资有限公司资金1.4亿元，建设龙源大学生公寓，开了辽宁省高校后勤社会化改革之先河。 11. 2001年10月，新校园奠基仪式隆重举行，在这青山为靠，绵延两公里的宽广地方，新校园建设开始了。 12. 2002年1月9日，国家学校设置评议委员会三届五次会议审议，同意“鞍山钢铁学院”更名为“鞍山科技大学”，由此学校实现了由单科性学院向多科性大学转变的历史性跨越！ 13. 2004年，学校与大连理工大学联合招收首批博士研究生。 14. 2005年10月，学校在第10次全国学位授权审核中以强劲的优势从60多所参评高校中脱颖而出，经国务院学位委员会第22次会议批准，一举获取了化学工艺、钢铁冶金两个二级学科博士学位授予权。此次申博实现了学校博士点零的突破，为学校的发展插上了腾飞的翅膀。 15. 2006年，经国家教育部批准，学校更名为辽宁科技大学。 16. 2007年3月，学校荣获辽宁省绿化模范单位称号，同年，学校被辽宁省治安综合治理委员会授予“平安校园”称号。 17. 2008年4月9日，教育部公布了2007年普通高校本科教学工作水平评估结论，学校本科教学工作水平的评估结论为“优秀”。 18. 2008年10月，学校隆重举行建校60周年校庆。 19. 2009年，学校在营口大学园设立营口教学区，成立辽宁科技大学（营口大学园）装备制造学院。 20. 2009年，学校在传统优势学科无机非金属材料的基础上，组建“高温材料与

辽宁科技大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：辽宁科技大学

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是辽宁科技大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。辽宁科技大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在辽宁科技大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在辽宁科技大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任辽宁科技大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

辽宁科技大学本科教学学分制实施办法

辽宁科技大学本科教学学分制实施办法 （试行） 一、指导思想 学分制是一种以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的教学管理制度。其目的在于贯彻因材施教，通过建立以学生为中心的教学模式，充分调动教与学两个方面的积极性，加强学生的自学能力、实践能力和创新能力培养，提高学生的综合素质，实行弹性学习制度，允许学生分阶段完成学业，学生应在学校学习年限为(含休学和保留籍)3--8年（建筑学专业4--9年，专升本2--5年）。 二、课程分类 各专业学生修读的课程分为必修课和选修课两类。 1.必修课程是指学生必须按照培养计划修读的课程和实践环节。 2.选修课程是为改善学生的知识结构和拓宽知识面而设置的课程，分专业选修课和公共选修课。 3.课程考试分考试课和考查课，每学期应学课程考试课为4--5门，其余为考查课。考试课程考试成绩以百分制记载，考查课程考试成绩以五级分制记载（一周以内认识实习等课程按两级分制记载，即合格或不合格）。 三、学分与绩点 1.学分是学生学习量的计算单位，分为课内学分和课外学分，学分的最小计量单位为0.5学分。 （1）课内学分是学习课程（含实践性教学环节）所获得的学分，理论课程及单独设置的实验原则上以每16学时

为1学分进行折算（2含3入，7退8进），体育课每学期记2个学分，实践性教学环节每周按1学分计算。 （2）课外学分是学校在课内学习之外设置的学生必须修满的学分，为了培养学生实践能力与创新创业能力，活跃学术气氛，扩大学生知识面，鼓励学生参加创新创业、科研、教改、社会实践以及各类竞赛等，可视情况奖励学分绩点，见表一。要求学生修满不少于2学分的课外活动和社会实践项目学分。 2.绩点是衡量学生学习优劣的一个指标。绩点与成绩对应关系见表二。 3.学分绩点是衡量学生学习质与量的一个指标，它是对学生各种考核及授予学士学位的依据之一。 某门课程的学分绩点=课程学分×绩点 平均学分绩点（GPA）=∑课程学分绩点／∑课程学分＝∑（课程学分×绩点）／∑课程学分