反问句、陈述句、把字句、被字句、关联词连成一句话(1)

反问句、陈述句互改训练

班级：姓名：

一、将下列反问句改成陈述句：

1.你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

2.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

3.敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？

4.周围的一切，不是都在起变化吗？

5.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？

6.她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？

7.峰顶那么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？

8.你不是一直想去伯伯家吗？

9.要不，你怎么会知道得这么详细？

10.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

11.金色的草地那么可爱，怎能不叫人喜欢呢？

12.可是，天空中没有一朵乌云，怎么会下雨呢？

13.这么严重的错误怎能忘记呢？

14.我们怎么能忘记妈妈的爱呢？

15.字典不正是我们无声的老师吗？

二、将下列陈述句改成反问句：

1.我并没有忘记这件事，我不能失信。

2.灰雀一定会飞回来的。

3.那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

4.自卫，是为了更好地进攻呀！

5.好汉查理从来不随便拿别人的东西。

6.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！

7.这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。

8.不好好学习，就不能取得好成绩。

9.对不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

10.我们的庆龄是个守信的孩子。

11.孔子的学问那么高，人们很佩服他。

12.功课没做完，我不能去看电影。

13.盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，人们不能忘记他。

14. 马跑得越快，离楚国就越远了。

15. 我不能忘记老师的关爱。

16. 游览了长城，我受到了很深的教育。

17. 随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。

“把”字句与“被”字句专项练习

班级：姓名：

一、把下面句子改成把字句和被字句。

1、齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

2、他的亲切把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。

3、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

二、把“把”字句变成“被”字句。

1、那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

2、我使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。

3、一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样。

4、我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

5、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

三、把“被”字句改成“把”字句。

1、这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。

2、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

3.那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。

4.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。

用关联词把下面两句话合成一句话

班级：姓名：

1.我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。

2.这本书写的太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

3.董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁碉堡。

4.做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

5.你天天坚持锻炼。你的身体素质就会得到提高。

6.小华的字写得很快。小华的字写得很好。

7.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

8、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

9、综合运用

①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚："你（）参加美术小组，（）参加航模小组？"小刚让我猜一猜，我说："（）美术组，（）航模组。"他笑了笑说："（）美术小组，（）航模小组。"我纳闷地问："你为什么这样选呢？"他认真地说："（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。"

②抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。