初中生身体素质持续下降的原因与对策分析
年月总第期
20131076
初中生身体素质持续下降的原因与对策分析
邝侃儒
（珠海市斗门区城东中学，广东 珠海 519000）
摘 要：通过对初中生身体素质下降原因的分析，发现学生身体素质下降的原因是由学业压力、家长因素、运动
场地器材、体育教师等多方面因素造成的。要提高学生身体素质，就要学生思想上重视，解决家长、场地器材等问
题，营造良好的课堂气氛、良好的大课间氛围。
关键词：初中生；身体体质；因素；对策
中图分类号：G807.3 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2013）10-081-02
投稿日期：2013-09-22
作者简介：邝侃儒（1981~），中教一级，本科。研究向：体育教学。
通过查阅资料，及笔者在近几年对学
校体育工作的情况分析，发现初中生的身
体素质不断下降，初中生的肥胖率、视力
不良率比例迅速增加，这使当前学校体育
工作面临着巨大的挑战。
1 初中生体质素质下降的原
因分析
1.1 学业压力
升学压力大，体育课靠边站。学生肥
胖和身体体质健康下降主要原因是不恰当
的教育方式。调查显示，我国的青少年学
生平均每天上课8节以上，超过国家规定
课时的50%，教师还要占用课间、午休、
课外活动和节假日的时间进行补课。升学
率的好坏是决定一个学校命运的关键，又
有哪个学校不把这放在首要位置呢？我们
充分认识到身体对一个孩子的成长有多么
的重要，好多文件也一直强调体育课不准
任何学科占用，要加强学生的身体练习。
但面对学业压力又有多少学校能去实施
呢？对此，笔者认为增加体育这门学科在
升学分数中的合理比值是解决学业压力的
最好办法。目前，珠海市中考体育分数由
原来的30分升至现在的45分，学生体质
呈上升趋势。
1.2 家长因素
体育运动和运动损伤存在着必然的
联系，在我们严密的组织下也难免出现运
动损伤。当运动损伤出现时，很多家长都
会找到学校和老师要求给予医疗费用、精
神损失等赔偿。这样会使体育教师在教学
内容选择的时候有所限制，曾经常常出现
在运动场上的练习项目如铅球、单双杠、
耐久跑等项目会被躲藏起来，我们再也不
愿涉足，学生的运动技能、协调性等会大
大下降。对于校园的意外伤害，部分保险
公司也会制定一些相关的保险条款，年费
大概是50元，但这些保险的购买是自愿
性原则，难以确保每一位学生都能购买，
体育教师也只能抱着“上好每一堂平安
课”心情去开展教学工作。
1.3 体育教学器材、运动场地满
足不了学生运动需要
体育教学器材的缺乏难以保证学生
的练习密度。学生对运动技术的了解是需
要多练，从练习中体会动作，从练习中发
现技术的特点才能更好地掌握动作。运动
场地缺乏对学生跑的练习影响最大，没有
跑的基础保证，身体素质难以提高，运动
成绩的提高空间有限。配备齐全的体育器
材又有多少学校能达到呢？在城区也许就
是一两个重点中学能达到，其他都因为缺
少器材，体育教学环境达不到要求。而这
些教学环境的配置需要大量的人力和财
力，一个普通中学是没有这个能力的，它
需要国家和社会的支持。
1.4 体育教师的原因
1.4.1 客观原因 体育师资数量不足和
体育师资素质参差。实施新课标以来，无
论从体育教师的素质还是数量，都提出更
高的要求。有的学校每周3次体育课，有
的学校开设了多个选修项目来满足学生选
项要求，按照原有的体育教师配备，难以
开展好各项工作。同时，现有的体育教
师队伍专业化素质水平不高，缺少一专多
能，甚至还有部分是非体育专业的教师进
行体育教学
1.4.2 主观原因 部分体育教师对新课
标理解不够，认为新课标是学生自主学
习，出现“放羊式”教学。在教学过程
中，没有将教师的“教”和学生的“学”
紧密联系在一起。教学方法单一，学生练
习积极性不高。这些现象都使学生感到体
育课枯燥乏味，厌倦上体育课，造成身体
素质的下降。
2 提高初中生身体素质的对策
2.1 从培养学生的兴趣着手
俗话说的好：“兴趣是最好的老师。”
在体育教学中，学生对课堂出现的新练
习项目、新授技术动作产生很多疑问。教
师在这过程中能及时解决学生疑问，正确
引导学生进行合作式、探究式的学习，学
生自然对新的练习项目、新授的技术动作
产生兴趣。否则，只能无心练习，得过且
过。有些教学内容因机械重复、枯燥乏
味，会让学生在心理上顿生厌倦。这时候
就需要体育教师运用不同的教学方法，如
游戏法、竞赛法来激发学生兴趣，让学生
养成一种练习的习惯。
大量调查表明，90%的学生对体育
活动感兴趣，但有近一半的同学对体育课
却并不热衷。原因何在？在初中阶段的学
生经已进入青春期，生理和心理发育日趋
成熟，表现出活泼好动、精力旺盛、适应
能力强等特点。但刚入学的初一年级新生doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2013.10.042
实验与调查
体育教育