every time等时间名词用作连词

《every time等时间名词用作连词》微课教学设计学校：周陵中学设计者：屈晓霞时间：2015年5月

教学过程中遇到的困惑：

困惑一怎样能管好学生，保证课堂的教学秩序？现代学生自由主义意识很强，行为思想不受限制，学生维权意识很强，打不能打，骂不能骂；又出来了教师的绩效考核，夹在中间，上下不好做。

困惑二合作学习是新课程倡导的学习方式，旨在通过合作学习，来达到共同提高的目的。在很多教师看来，已经成为新课程课堂的标志了，似乎无此便不能称之为新课程，并广泛应用于各学科课堂教学之中。可是大班额下如何有效组织进行合作学习？常态教学中是不是都需要采用合作学习？我们在喧闹中进行合作，怎样合作？合作学习如何安置？

困惑三热烈的讨论？学校倡导在课堂上安排“讨论”这一教学环节，很多老师在课堂教学上都有安排。我也这样做，可随着一次次课堂实践的效果，我对这种教学方式在具体的操作上有很多的困惑。我感觉每次安排的讨论环节，看似课堂上很热闹、气氛很活跃，可实际上，基本上都是一些成绩优秀的学生唱主角，一些成绩一般或学习积极性、主动性不强的学生一般都扮演听众或旁观者的角色。我不知道究竟应该怎么设计讨论的问题，在问题的探究性和兼顾学生的参与性上我始终无法找准平衡点。

状语从句归纳总结.doc

状语从句归纳总结：（as用法） 一、时间状语从句： 1、连接词when、while、as ⑴when ①正当…时候be about to …ving… ②从句动词先于或后于主语动作 ⑵while: 可表示对比（从句只用连续性动词） ⑶as: “一边一边”“随着” 省略句中: eg: As time goes on…随着时间的推移 As a boy,hewao hopeless at English. 2、before,after before常用句型:It is/was/will be…before eg: It will be 5 years before we meet again. 3、till，until ①用于肯定句中“直到…为止”，主句谓语为持续性动词 ②用于否定句中“直到…才”，主句谓语为短暂性动词（until,till可用before代替） ③Not until位于句首倒装 ④强调句型只用until 二、地点状语从句:where,wherever,everywhere 也可引导定语从句： 状语从句：We shall go where the condition are poor. 定语从句：We shall go the place where the condition are poor. 三、原因状语从句 1、because\since\as ⑴①用why提问 ②强调句中 ③关联词“not…but” ④与“just”等副词连用eg:You shouldn’t any only because you had much. ⑵since引导从句常放句首，往往表示对方已知的让步原因关系，主从时态一般相同 ⑶as从句放句首 2、now(that) 既然 3、considering that,seeing (that):与since,now that意相近: “鉴于…”“考虑到…” 4、not that…,but that…“不是因为…而是因为…” 四、目的状语从句 1、that,so that,in order that“为了，以便” ⑴从句中往往出现情态动词：can\could\may\might ⑵当主从句的主语一致时，可转换为相应动词不定式结构：so as to\in order to 2、in case,for fear that,lest“以防、以免、万一..”从句是肯定句 五、结果状语从句 1、so,that,so that

when的用法总结大全

when的用法总结大全 when的用法你知道多少，今天给大家带来when的用法，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 when的用法总结大全 when的意思 adv. 什么时候,(用于时间的表达方式之后)在那时,其时,当时conj. 在…时,既然,如果 pron. 什么时候,那时 n. 时间，时候,日期,场合 when用法 when可以用作副词 when的基本意思是“什么时候”。可用作疑问副词,用来询问某事曾发生或将要发生的时间,引导特殊疑问句; 还可用作关系副词引导限制性定语从句、非限制性定语从句和表语从句,表示“是…时候的事”。 when可用作从属连词,引导状语从句,表示时间时作“当…时,在…的时候”解; 表示条件时作“如果,要是”解; 表示对比时作“既

然,考虑到”解。当when所引导的从句的主语和主句的主语一致时,常将其主语、系动词或助动词省去,只留实义动词或表语,或者改写为短语。 when所引导的时间状语从句用一般现在时代替将来时,用现在完成时代替将来完成时。 when用作副词的用法例句 When did that happen?那件事是什么时候发生的? They stood respectfully when he entered the room.当他走进房间时，他们都恭恭敬敬地站着。 Iron will melt when it is made very hot.当铁烧得很热时就会熔化的。 when可以用作连词 when可用作从属连词,引导状语从句,表示时间时作“当…时,在…的时候”解; 表示条件时作“如果,要是”解; 表示对比时作“既然,考虑到”解。当when所引导的从句的主语和主句的主语一致时,常将其主语、系动词或助动词省去,只留实义动词或表语,或者改写为短语。 when所引导的时间状语从句用一般现在时代替将来时,用现在完成时代替将来完成时。

高中英语名词性从句 which的用法

一、在名词从句中连接词which 有两种词性, 常用来引导宾语从句： 1. [连接代词] 哪个 1）用作从句的主语，如： He wanted to know which was on the table. 他想知道哪一个在桌子上。 2) 用作从句的宾语，如： He asked me which I liked best. 他问我最喜欢哪一个。 2. [连接形容词]放在名词前作定语，表示“哪个XX，哪些XX”，如： Do you wnow Which country is the largest? 你知道哪国家一个最大? Could tell me which children made him still more angry. 能告诉我那些 孩子使他更加生气了。 二、which 除引导上述宾语从句外，还可以引导主语从句和表语从句。 1. 主语从句(常用形式主语it) It was clear which children made him still more angry. 显而易见那些孩子使他更加生气了。 It is known to us which he liked best. 众所周知他最喜欢哪一个。 2. 表语从句 That was which children made him still more angry. 那就是那些孩子使他更加生气了。 This is which he liked best. 这就是他最喜欢哪一个。 三、which 与what 的区别 用在名词从句中，which 意思是“哪一个/那一些”，what 意思是“所...的”，后者等于“先行词+关系代词”，如你的补充问题就需要选择what： It's quite different from what I read last month. = It's quite different from (the one that) I read last month. 这本书与我上周所读过的那一本区别很大。 1.that在所有名词性从句中无成分无意义。 2.which强调哪一个，有一个选择的范围。 从句中from后边缺宾语，所以要选择的是宾语从句的引导词，首先that引导宾语从句时，不做介词宾语（除了in,except,but) 其次read后边缺宾语，也就是从句中缺成分，参见上面第一条，所以排除that.B选项which指哪一个，这里

what引导名词性从句五种用法

what引导名词性从句的五种用法 一、用法归纳 1. 表示“……的东西或事情”： They’ve done what they can to help her. 他们已经尽力帮助了她。 He saves what he earns. 他赚多少，积蓄多少。 What Mary is is the secretary. 玛丽的职务是秘书。 2. 表示“……的人或的样子”： He is no longer what he was. 他已经不是以前的那个样子。 He is what is generally called a traitor. 他就是人们通常所说的叛徒。 Who is it that has made Fred what he is now? 是谁把弗雷德培养成现在这个样子的？ 3. 表示“……的数量或数目”： Our income is now double what it was ten years ago. 我们现在的收入是10年前的两倍。 The number of the students in our school is ten times what it was before liberation. 现在我校学生的数量是解放前的10倍。 4. 表示“……的时间”： After what seemed like hours he came out with a bitter smile. 似乎过了几个小时他才苦笑着出来。 The young girl was too frightened to speak, standing there for what seemed like hours. 小女孩吓得不敢说话，在那儿站了几个小时。 5. 表示“……的地方”： This is what they call Salt Lake City. 这就是他们称为盐湖城的地方。 In 1492, Columbus reached what is now called America. 1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆。 二、用法说明 (1) 这样用的what相当于“先行词+关系代词”，所以其前不能有先行词： 你喜欢什么就拿什么吧。 正：You can have what you like. / You can have everything (that) you like. 误：You can have everything what you like. (2) 有时what 可用作限定词，其后修饰一个名词： I gave him what books I had. 我把我所有的书都给他了。 He gave me what money he had about him. 他把身边带有的钱全给了我。 (3) What 后的名词可以是复数名词或不可数名词，但通常不能是单数可数名词： 误：I gave him what book I had.

状语从句连词总结

状语从句连词总结 1 时间状语从句： when当……时候 while 当……时候（动词只能是延续性动词） as当……时候（经常表示一边……一边……） after/before在……之后/之前 until/till直到……（即某一持续性行为持续到某一时间点） since/ever since自从……（即子某一时间点以来，常用完成时态或完成进行时） 名词性短语the time the moment the minute the day the year the first/second time each time每次every time每次next time下次any time在任何时候whenever不管什么时候 by the time到……时候（即指到某一时间点为止，主句常用完成时态） 一……就……as soon as once immediately directly instantly 还没来得及……就……hardly……when no sooner……than as long as长达…… 非时间状语从句：动词ing形式；at……形式；on doing/on sth形式 2地点状语从句 where在哪里，在什么地方 wherever无论在哪里 anywhere无论何处everywhere 到处，处处nowhere 无处，任何地方都无 to/in/from the place（s）where或to/in/from any place where 3原因状语从句 because（语气最强）因为，多置于主句之后 as（语气最弱）因为，多置于主句之前 since语气较弱，常表示对方已知的事实，相当于“既然” now （that）既然 for the reason that因为（that引导的是同位语从句，先行词为reason） in that由于某种原因，多用于书面语 seeing that因为，鉴于 4目的状语从句 in order that以便 so （that）为了 for fear that惟恐，以防 in case以防万一有某种情况发生 5结果状语从句 so （that）所以 so……that……结构 such……that……结构

when做并列连词的用法

when 和引导时间状语从句的从属连词when 是不同的。这主要表现在以下几个方面： 1. 位置：when 引导时间状语从句时，该从句可放在主句之前也可放在主句之后；而并列连词when 只能位于两个分句之间，而且前面常常有逗号。例如：Come when you please. 你高兴来就来吧。（when 为从属连词）When I saw him，he was writing to a friend of his. 我看见他时，他在给一个朋友写信。（when 为从属连词）I was taking a walk，when I came across him. 我正在散步，突然碰见了他。 2. 意义：when 作从属连词用时，它所引导的从句表示主句中谓语动词动作发生的时间，即作“当……时”解；而并列连词when 连接的两个分句中，第一个分句表示的是背景，第二个分句表示的是一种突然的、意想不到的情况或过早发生的事情。when 通常含“这时突然”之义。例如：I was thinking of this，when I heard my name called. 我正想着这件事，突然听到有人叫我的名字。I had just fallen asleep，when the boor-bell rang. 我刚入睡，门铃突然响了起来。这种意义在孤立的句子中可以理解到，在文章中更能体会得到。如在“ I was wandering through the street when I caught sight of a tailor's shop ”一句中，“在街头漫步”只是“看见有家缝纫店”的时间，其后作者怎样走进缝纫店，想要什么样的衣服，怎样受到伙计的奚落，又怎样受到老板的奉承等情景均与“漫步街头”没有直接的因果关系。 3. 时态：when 引导的时间状语从句中可以根据句意的需要用一般现在时.一般过去时、过去进行时、分别说明现在，过去，甚至将来的行为；并列连词when 后面的分句中通常用非延续性动词的一般过去时，其前表时间的分句中可用：（ 1 过去进行时表示过去某时间正在进行的动作。 例如： I was cooking when I heard her knocking at the door. 我正在做饭，突然听到她敲门的声音。 He was thinking about the problem，when an apple fell to the ground. 他正在思考这个问题，突然有一只苹果掉到了地上。 （2 ）was /were going to，was / were about to，was / were on the point of 表示过去某一时间将要发生的动作。 例如： I was just going when he came in. 我正要走，这时他就进来了。 We were about to start when it began to rain. 我们刚要动身天就开始下起雨来了。 He was on the point of leaving，when someone knocked at the door. 他刚要走就有人敲门。 （3 ）过去完成时表示过早发生的事情。请看下述两种场合： （a ）过去完成时和含否定意义的hardly，scarcely，nearly 连用，和just，little 连用，或者与否定词not 连用时，表示“刚……，就……”的意思。 例如： I had hardly opened the door when he hit me. 我刚一开门他就打了我一下。 I had nearly reached the town，when the young man suddenly said very slowly，“ Do you speak English ”我快要进城了，年轻人突然慢慢地说：“你会讲英语吗” I had been there little more than a week when I set to work in earnest. 我到那儿还不超过一个星期就开始认真干起活来。 I had not been reading for half an hour when I heard steps outside.

(完整word版)名词性从句归纳

名词性从句归纳 一、名词性从句概说、结构与功能 名词性从句是起名词作用的从句，其功能相当于名词词组，在复合句中可作主语、宾语、表语和同位语。与之对应的名词性从句分别为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 二、主语从句 1、主语从句的类别 ●以从属连词that 引导的主语从句。（从句位于句首，that通常不省略） → That she will come to the conference has excited every one of us. ●以从属连词whether 引导的主语从句。（从句置于句首时一般不用if来代替whether） → Whether we’ll go outing depends on the weath er. ●以连接代词（what, whatever, who, whoever, which, whichever等词）引导的主语从句。 → Whoever will be in charge of the project hasn’t been decided yet. 【注】what 与that在引导主语从句时，what 不但起连接作用，而且还有具体意义，意为“所…的”，相当于the things that结构；而that则无词义。即如果从句中不缺少主语或宾语时，选择that，否则用what。 ●以连接副词（when，where, how, why 等词）引导的主语从句. → When the new road is open to traffic has not been made clear. 2、用it 作形式主语的主语从句 注：以下几种特殊情况必须用it作形式主语： ⑴ It is + adj. + that 从句 常见的形容词有：necessary，right，likely，wrong，important，certain，clear，obvious，strange 等。 → It is likely that there will be a snowstorm tomorrow. ⑵ It is + noun + that 从句 常接这种句型的名词有：a pity, a shame, good news, a fact, an honor, a wonder, no wonder 等。 → It is a pity that you didn’t attend the lecture [讲座] yesterday. ⑶It is + 过去分词

状语从句连词意思总结

状语从句连词意思总结：1.一旦 once 2.…的时候 the moment 3.一/ 刚…就… （三个表 达） as soon as, hardly…when…, no sooner…than 4.每当(三个表达) whenever, each / every time 5.直到… until 6.直到…才…not…until… 7.无论哪里 wherever 8.在…的地方 where 9.就是因为、仅仅是因为just / only because 10.是因为… (用强调句型 表示) It is / was because / because of… that… 11.不是因为…而是因为…not because…but because 12.既然(两个表达) since, now that 13.由于(三个表达) as, seeing / considering that 14.因为…的原因 for the reason that… 15.因为、由于…的事实 (三个表达) because of / due to / owing to the fact that… 16.如此…以致于… (两个 表达) so…that, such…that 17.因此(结果)、为了/ 以便(目的) (两个表 达) so that, that 18.为了/ 以便 in order that 19.以防(目的) 、万一(条 件) in case 20.以免，唯恐(两个表达) lest, for fear that 21.除非 unless 22.只要(两个表达) as / so long as 23.尽管、虽然(三个表达) though, although, even though 24.即使、纵然、就算、哪 怕 even if 25.as, though解释为“虽 然”的倒装结构 n. / adj. / adv. + as / though + S + V v. + as / though + S + 情态动 词 26.无论什么 whatever = no matter what 27.无论谁 whoever = no matter who 28.无论哪一个 whichever = no matter which 29.无论怎样 however = no matter how 30.无论…还是… whether…or… = no matter whether…or… 31.好像，仿佛(两个表达) as if, as though 32.与…一样… (两个同级 比较结构) as…as…, the same (height / size / age / width / depth) as 33.在…当中最… (最高程 度表达) the + -est + 比较范围 34.比任何其他的…要更 加…(最高程度表达) -er + than + any other + sing n., -er + than + any of the other + pl. n. 35.没什么与…一样…(最高 程度表达) 否定词+ as…as 36.没什么比…更加…(最高 程度表达) 否定词+ -er 37.没有/ 不如…那样… (两个较低程度比较) not as / so…as…, less + 原级 + than 38.在…当中最不… (最低 程度比较) the least + 原级+ 比较范 围 39.越来越… -er and –er, more and more + 原级 40.越…越… the + -er…the + -er 41.与…一样不… no + -er + than 42.…不比…更 not + -er + than 43.与其说…不如说… more…than… 44.超过；不仅仅；非常 more than 45.while做连词的三个意 思 当…；虽然，尽管(放句首)； 然而(引导并列句) 46.as做连词的六个意思 当…；一边…一边…；随着…； 由于；虽然(有特殊的倒装 结构)；如同，像

并列连词when相关的句式归纳

并列连词when相关的句式归纳 2006年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)中有这样一道单项填空题:He was about halfway through his meal ___ a familiar voice came to his ears. A.why B.where C.when D.while 解析:答案是C。此处when作并列连词,表示“就在此刻(and just then)”“,突然(and suddenly)”,该句译为：“饭刚吃到一半儿的时候，熟悉的声音传到了他的耳朵里。” 这里when引导的并不是我们所认为的时间状语从句而是并列句。when的意思是这时而不是当什么时候。在这个句型中when所引导的从句恰恰是句意的重心，when在这里起到一个修辞的作用表示后一动作的发生的出乎意料，而前面一句是为后一句谓语动词的发生提供背景。when 为并列连词。在我们的教材中并不鲜见。如： I'd just about given myself up for lost when I was spotted by a ship. 我正感到绝望时，一艘船发现了我。【Unit 3 Book 3】 33. She had just finished her homework ___ her mother asked her to plactised playing the piano yesterday.【09福建卷】 A. when B. while C. after D. since 7. Tom was about to close the window ___ the attention was caught by a bird. 【10全国卷】 A. when B. if C. and D. till 1．be (just) about to do... when... She was just about to say something more when she noticed the sullen look on his face．她刚要再说些什么，却突然看到了他阴沉的脸色。 We were about to telephone you when your telegram arrived. 2．be (just) on the point of doing sth ... when... They were on the point of giving up when the captain encouraged them fiercely to save the ship． 就在他们快要放弃努力时, 船长鼓励他们竭尽全力挽救轮船。

名词性从句用法归纳

名词性从句用法归纳Mar 3, 2011 名词性从句包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。它们的作用相当于名词，因此为名词性从句。 一. 主语从句 引导词：连词that, whether; 连接代词who / whoever，what / whatever，which ； 连接副词when, where, how, why。 1.That 1) That computers have changed our life is clear to everyone. = It’s clear to everyone that computers have changed our life. 2) That children must go to school is accepted by us all. = It’s accepted by us all that children must go to school. 3) That you are from Tangshan can be judged from your accent. = It can be judged from your accent that you are from Tangshan. 结论：that 无含义, 不做成分。 2. what 1）What I can’t understand is why he is often absent from school. 2）What parents say and do has a life-long effect on their children. (07 陕西) 3）What matters most in learning English is enough practice. (07 全国） 结论：what “所…的”，在从句中做成分。 3. whatever 1)Whatever was said here must be kept a secret. 2)Whatever David says sounds right to Helen. 3)Whatever I may do is supported by my parents. 4. whoever 1)Whoever works hard is respected by others. 2)Whoever breaks school rules will be punished.

连词when的用法

一、作为副词，它有以下的用法： 1. 作为疑问副词，引导特殊疑问句，意为“什么时候；何时”。 （1 ）When will they come back？ （2 ）What time will they come back？ 回答when 引导的从句，不一定指出具体的时间点。如回答句（ 1 ）可用tomorrow，next month 等。而回答what time 引导的问句，则必须说出具全的时间点，如at two o'clock，at five past ten 等。 2. 作连接副词，引导名词性从句或不定式，意为“什么时候”。从句使用陈述句语序，时态根据实际情况而定。 （1 ）I'd like to know when they will come. 我想知道他们什么时候来。（when 引导宾语从句） （2 ）Can you tell me when the bank opens？你能告诉我银行什么时候开门吗？（when 引导宾语从句） （3 ）When she'll be back depends much on the weather. 她何时回来在很大程度上取决于天气。（when 引导主语从句） （4 ）Have you decided when to go sightseeing？你们已经决定什么时候去郊游了吗？（when 引导不定式结构） 3. 作疑问代词，常和介词since，till，up to 等连用，意为“什么时候”。 如：（1 ）Since when have they had the house？他们从什么时候起有这幢房子的？（2 ）Till when is the library open？图书馆开放到几点呢？ 4. 作关系副词，引导限制性定语从句和非限制性定语从句。 （1 ）The days are gone forever when the Chinese people were looked down upon. 中国人民被人轻视的日子一去不复返了。 （2 ）The main school holidays are from mid-December till early February，when the days are long and warm. 学校的主要假期是从12 月中旬到2 月初，这段时间里白天长而且很温暖。 （3 ）Considering （the time）when these paintings were done，they are in excellent condition. 考虑到这些油画的创作时期，它们保存的状况是极好的。 （4 ）Do you remember （the time）when the three of us went on a picnic？你还记得我们三个人去野餐的那段时光吗？ A. 在定语从句中，that 在某些条件下可用来代替when ，这时其先行词通常是time，

名词性从句的概念以及四类引导词的用法

名词性从句的概念以及四类引导词的用法 一、名词性从句的概念 名词性从句，即指具有名词性质的从句，它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句是英语学习中的一个语法重点，也是各类考试重点考查的内容之一。学习名词性从句主要应注意其引导词的用法与区别，从句的词序以及名词性从句与其他从句的区别等。从高考的考查的实际情况来看，名词性从句考得最多的是宾语从句，其次是主语从句，再次是表语从句，而同位语从句则很少考查。 二、名词性从句四类引导词的用法 1. 连接词that 只起连接作用，没有任何意思，也不充当句子成分，在宾语从句中可省略，但引导其他名词性从句时通常不省略。如： I hope (that) you enjoy your holiday. 希望你假期过得好。 That he likes you is very obvious. 很显然他喜欢你。 2. 连接词whether 也不充当句子成分，但有自己的意思，表示“是否”；引导宾语从句时，可换成if，但引导其他名词性从句时不能换成if。如： He asked whether [if] I would show him the way. 他问我是否可以给他带路。 Whether it will do us harm remains to be seen. 是否对我们有害还要看一看。(引导主语从句，不能用if 代替whether) 3. 连接代词who(m), whose, which, what 等，均有各自的意义，在从句中作主语、宾语、定语等。如： That’s why she w anted to leave. 这就是她想离开的原因。 When we arrive doesn't matter. 什么时候到没有关系。 Tell me which one you like best. 告诉我你最喜欢哪一个。 4. 连接副词when, where, why, how 等，也各自有自己的意义，在从句中作状语。如： The question is how we should carry out the plan. 问题是怎样执行这个计划。 When she’ll be back depends much on the weather. 她什么时候回来在很大程度上要看天气。 Why he did it will remain a puzzle forever. 他为什么这样做将永远是一个谜。

常见名词性从句最全总结

常见名词性从句最全总结 一、初中英语名词性从句 1．______ will be in charge of the meeting has not been decided yet. A. What B. Which C. That D. Who 【答案】 D 【解析】【分析】句意：谁将负责这次会议还没有决定。______ will be in charge of the meeting是一个主语从句，从句中缺少主语，指人，故选D。 【点评】考查名词性从句，本题涉及who引导的主语从句。 2．It________that the road will be closed tomorrow for repairs. A. was announced B. has been announced C. had been announced D. would be announced 【答案】 B 【解析】【分析】本题考查动词的时态和语态。题干句子中that到句子结束是宾语从句，且从句动词用“will＋动词原形”表示将来，由此推断出空白处谓语动词应用现在的某种时态，在所给四个选项中，只有B项正确。 【点评】考查现在完成时的被动语态，其结构是have/has +been +done。需要注意宾语从句的时态。主句用现在时，从句所需的任何时态。 3．Has it been announced ______? A. when are the planes to take off B. that are the planes to take off C. where are the planes to take off D. when the planes are to take off 【答案】 D 【解析】【分析】句意: 飞机什么时候起飞已经宣布了吗？此处是when引导的主语从句，且要用陈述句语序，故选D。 【点评】考查名词性从句，it作形式主语，关系副词when引导的从句作真正的主语。 4．Located between the 16th and the 18th floor, ______ I call my “home” is more like a “bird's nest”. A. which B. that C. what D. where 【答案】 C 【解析】【分析】考查主语从句。What引导主语从句______ I call my “home”且 What在从句中充当call的宾语。故选C。 5．They lost their way in the forest, and ___ made matters worse was that night began to fall. A. it B. which C. that D. what

初中英语状语从句知识点总结

初中英语状语从句知识点总结（一） 用来修饰主句中的动词，形容词或副词等而充当状语的从句叫做状语从句。状语从句常用从属连词来引导，与主句连接起来。若置于句末，则前面不加逗号。根据意义和作用，状语从句可分为时间原因条件等几种。下面我们就来分析一下这几种状语从句。 1时间状语从句 时间状语从句常用从属连词when,after,until,as soon as,等来引导。 当主句是祈使句或谓语动词是一般将来时态或情态动词时，其时间状语从句中的谓语动词常用一般现在时态表示将来发生的动作或存在的状态。这就是我们常说的“主将从现”。 如：Please call me when you get there.当你到那时，请给我打个电话。 I will write to you as soon as I arrive in Beijing.我一到北京就给你写信。 <温馨提示>since引导时间状语从句表示“自从…以来”，从句中的动词一般表示动作的起点，用过去时;而主句的动作延续的情况则用一般现在时或现在完成时。常用的句型为： It has been/is+一段时间+since+过去时。 如：I has been/is three years since we met last time.自从我们上次见面，已经三年了。 2条件状语从句 引导条件状语从句的连词或词组有：if(如果),unless(除非),as long as(只要)等。如果主句是将来时，条件状语从句也用一般现在时来表示。 如：I will stay at home if it rains tomorrow.如果明天下雨，我就待在家。 You can’t learn English well unless you wo rk hard. 除非你努力学习，否则是学不好英语的。 <温馨提示>由if引导的条件状语从句，若从句表达的是与现在事实相反的事实，则常用虚拟语气，即用过去时态表示(如果涉及到be动词，一律都用were)。此时，主句则用过去将来时。

并列句及连词的用法(巩固练习)

连词的用法 责编：王晓丽 【巩固练习】 I. 用and, but, or或so填空。 1. Hurry up, _________ you’ll be late for school. 2. Who’s the youngest, Rose, Helen ________ Betty? 3. Work hard, ______ you will succeed. 4. I’ll see you either on Monday _______ on Tuesday. 5. Put your coat on, ______ you’ll be cold. 6. His bike is broken，_____ he has to walk there. 7. The old man has no money, ______he can’t buy food to eat. 8. The sky is blue ________ everything is beautiful. 9. We were very tired _______ we were very happy. 10. He never smokes ________ drinks. 11. There is no air ______ water on the moon. 12. Your classroom is clean _______ tidy. 13. My house is small _______ lovely. 14. It is hot today, ______ some boys are still playing basketball outside. 15. People can’t live without air _____ water. 16. The Summer Palace is large _______ beautiful. 17. He looks tall and strong ______ he is afraid to go out at night. 18. We had no water ______ food at that time. 19. Come on! _______ you will win the match. 20. Wang Tao's pen was broken, ______ he needed a new one. II.单项选择。 1．The boy is only ten，_______ he can do some washing himself． A．though B．but C．or D．so 2. Work hard, _____ you'll pass the English exam this time. A. or B. but C. because D. and 3. There are no buses, ____ you’ll have to walk. A. so B. or C. but D. for 4. Mr. Smith is an English teacher ______ he teaches us English. A. or B. and C. but D. so 5. — Would you like to go to the concert with me tonight? —I’d love to, ______ I can’t. I have a lot of homework to do. A. or B. and C. but D. so 6. When you are learning English, use it as often as possible, ______ you might drop it. A. or B. and C. but D. so 7. —You watched the fashion show last night, didn’t you? — Yes, ______ I missed the beginning. A. or B. and C. but D. so

名词性从句的连接词选用

名词性从句的连接词选用 名词性从句包括主语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句引导同位语从句的词通有连词that，whether，连接副词how,when,where 等。（注：if 不能引导同位语从句。）。在各种考试中，其最主要的考查内容为连接词的选用。名词性从句的连接词可细分为以下四种：（1）以that来引导从句；（2）以whether/if引导从句；（3）以特殊疑问词引导从句；（4）以关系代词/副词引导从句。 一、以that引导从句 当从句的意思已完整时，名词性从句用that引导，that在从句中不作任何句子成分，仅起连接作用。如： It is certain that he will do well in his new job. （主语从句） Do you know that he has been admitted to Beijing University? （宾语从句） My decision is that we are to start at 6 tomorrow morning. （表语从句）The news that our team had won the game excited everybody. （同位语从句） 当用that引导从句时，需注意以下情况： 1．在主语从句中，that一般不可省略，尤其是当主语从句位于句首时，它绝对不可省略。如： That our team had won the game was good news to us. 2．在宾语从句中，that可省略。但当句中有两个并列的宾语从句时，

引导第二个宾语从句的that不可省略。如： Everybody knows (that) the earth goes round the sun. Everyone knew what happened and that she was worried. 3．当句子是以it作形式宾语时，引导宾语从句的that不可省略。如：He has made it clear that he will not give in. 4．that一般不能引导介词的宾语从句，偶尔可在except, but, besides 和in（在于…；在…方面）的后面引导宾语从句，that不可省略。如：Your homework is quite good except that you have made two small mistakes. The reason lies in that she works harder than the others do. He differed from other people in that he always looked farther ahead in his work. 在其它介词后面需要用that引导宾语从句时，必须用it作形式宾语。如： You may depend on it that I shall always help you. 5．在表语从句和同位语从句中，that不可省略。如： My advice is that you must give up smoking right now. The fact that he is a thief shocked all of us. 二、以whether/if引导从句 引导名词性从句的whether/if意为“是否”。在使用时，要注意两者存在以下区别。 1．在主语从句中，whether既可引导位于句首的主语从句，也可引导