月光下的遐想
《月光下的遐想——打开想象的空间》教学设计
⊙总体构思
“月光下的遐想”类题目往往要综合运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，本节作文对学生作文能力的考查较高，“遐想”不同于“启示”和“思考”，需要学生打开想象的空间。引导学生就一事物多角度地观察并由此生发联想，从中选择健康的有创意的内容，下笔行文。
⊙过程设计
【教法学法】
运用多媒体，从视觉、听觉上调动学生的感情共鸣。设计不同的背景画面，引导学生发散思维，拓展学生个人生活体验，从中选择有益内容，现场写作。【教学流程】
（一）导入新课
教师导入：今天我们要来谈谈月亮。月亮——我们熟悉又陌生的事物，可古往今来许多人却从月亮上展开了丰富的联想，如果我问你们：月亮会带给你什么遐想呢?先不急着回答，让我们先共同来体验、感受一下，请大家把触觉、嗅觉、视觉、听觉都好好释放出来，把你们丰富的小脑袋打开。
(二)学生体验
1.播放钢琴曲《月光曲》，配合画面：沙滩下轻风徐徐，椰树沙沙作响，一轮圆月由大海深处缓缓升起……
教师轻轻地问：同学们，看着月亮，你们想到什么了吗?闻到了什么味道了吗?如果没有，闭上眼睛，听着音乐，再想一想。
请两到三位同学谈谈自己在乐曲中感受到什么，想到什么。
2.播放二胡曲《二泉映月》，配合画面：深山处一轮圆月，一股泉水，一潭潭水，一块石头……
画外音：你在那石头上看着月亮独思，你会看到什么，会想到什么。
再请三位同学谈谈自己在乐曲中的感受。
3.一间木制窗口，窗外月亮高挂，一个人由床上走到窗边举酒对月独饮，配乐播放《静夜思》《记承天寺夜游》等描写月亮的名句。
画外音：在月亮下，那么多人写出了如此丰富的名句，拥有现代意识的你，又遐想到什么?
4.播放嫦娥奔月的传说画面，美国人登上月球的画面，世界欢庆的场面。
画外音：面对神秘的月亮，你又有什么慨叹?
(三)写作训练
有道是“一切景语皆情语”，朋友们，想象的大门已打开，那么你还等什么呢?
学生现场作文。
【教学探讨】
学生想象的能力，叙述、描写、抒情、议论的表达能力必须在学生动笔时才能得到锻炼和培养，是否有效果更好的办法?
⊙设计亮点
如何引导学生学会写“虚”——主观的情、意、想象，可能需要一些媒介物，没有一步步的启迪、引导，学生写“遐想”文会有一定难度。本设计运用画面、音乐，多角度引导，有利于调动学生想象能力。
⊙专家点评
这篇设计很有特点，主要表现在：教学目的独特，训练学生想象能力，应用多种表达手法训练习作能力；教学手段独特，充分利用先进的多媒体教学手段，既有音乐的欣赏，又有画意、诗情的感受，还有“画外音”，创设了良好的学习情境，能充分调动学生各种感知，结合自身生活经验展开想象的翅膀；设计主题独特，“月光”是视觉形象，可下笔的似乎并不多，但加上“遐想”，范围就拓展开了。需要注意的是，争取使“画外音”的提示更灵活些，内容更具体丰富些；对作文的要求也应该更明确些。
月光下的遐想
---作文训练指导
一、明确习作目标
1、展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。
2、综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。
二、置身生活情境
由歌曲“明月几时有”引入。
那一轮明月勾起人们心中多少往事，引发人们多少遐想，就让那洒进窗口的几缕月光，托起我们想象的翅膀，自由的飞翔吧。
古往今来，文人墨客以月亮为题材，为触发点，吟诗赋词的例子可谓俯拾即是：“烟笼寒水月笼沙”为我们描绘出一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图；“晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒”寄托了作者多么缠绵执著而又痛苦的情感，一轮寒月映衬出诗人心绪的凄寒；“但愿人长久，千里共婵娟”诗人借中秋圆月抒发对亲人的思念，感情是多么深沉……
我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代，与月亮赛跑，羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚；童年时期，我们在月光下玩耍，捉迷藏，想着嫦娥与我们共舞；如今的我们一定有更多的感悟、遐思。同学们，既然如此，那何不让我们也来观察月亮，走近月亮，用心去感悟月亮呢！
展示课题
三、写作方法讲解
（一）、审题目
“遐想”，《现代汉语词典》上的注释是：悠远的思索或想象。月光或月光下的景物是遐想的源头，对月光下的景物的描写是本文必不可少的部分。写作时宜由眼前的月光或月光下的某一景物入手展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。不少的学生抓住了中心词“遐想”，展开了想象，但忽略了联想的基点“月光”或“月光下的景物”。又有的学生对月光和月光下的景物进行的描写和渲染，却忽略了联想和想象。这都是不行的。
那应该如何围绕中心展开联想和想象呢？
（二）、找基点
从不同的角度认识事物，可产生不同的联想点，写这篇作文我们可以尝试从以下几方面寻找联想的基点：
1、月光
2、月光下的景物
3、月的阴晴圆缺
4、与月亮有关的名篇、诗句
5、与月亮有关的神话传说
（三）、展思绪
展示课件一
借月遣寂寞
提示：
1、周末,当你看到别的孩子都在父母怀抱中撒娇的时候。
2、中秋节，当你看到别人一家幸福地边吃月饼边看月亮的时候你又是怎样想了呢？
3、看见别人的生日，鲜花加祝福，而自己生日的时候呢？
4、那卖火柴的小女孩，寒冷的冬天，凛冽的寒风，在热闹的圣诞节一个人坐在墙角看着天上的月亮。你能不能想像她在想着什么。
5、月光下，老母亲孤零零望着天空，嘴里在不停的念叨着那远方打工的儿女们。
6、边关将士、武警官兵、公安干警他们在万家团聚的时刻，心里想着什么？
7、人类是这样的，那动物呢，被主人抛弃的，迁徙掉队的。
展示课件二
邀月庆团圆
提示：
1、中秋到了，看到圆月，想到了除夕的那一次全家大团圆，在外工作的叔叔突然回到家，高兴的奶奶都合不拢嘴了
2、月光中，很久不见的同学相聚的那一刻再一次浮现在脑海中。
3、十六岁了，从来没有给你庆祝过生日的爸爸妈妈突然从远方回来，捧上生日蛋糕，送上生日礼物。
4、祖国的统一大团圆，全世界的和平。
当然，借月光还可以抒发其他很多很多的情感，如借神话故事来写一些科幻作品；借月亮来表现对母亲的爱；借写月的古诗词来诉说历史的看法。这里有一篇例文，可供同学们借鉴一下。
展示课件三
望月共遐想
四、动情快速作文
趁我们还沉浸在对月光的遐想中，拿起手中的笔，将你所想所说写下来吧！注意：在写作的时候要将叙述、描写、抒情等多种表达方式运用恰当。构思要精巧，独特。抒情要自然，真切。立意要深刻、独到。
月光下的遐想作文750字
月光下的遐想作文750字 月光下的遐想750字 滴答滴，听天空在哭泣，洗掉了一些梦埋藏在月光里。不知何时爱上了月光的皎洁，喜欢在平淡的月光下接受洗礼。曾经几时，看着月光，只是感到一份少有的清宁。而现在却又多一份感伤。是嫦娥对后羿的思恋？还是她独在月宫的清寒感染了我？不解。可当你独自漫步湖边，抬头仰望青灰的天空，那清雾缭绕的月光，和朦胧中一轮明月，才知使你独处伤怀的，是心中无法泯没的记忆。 因为哭过，笑容才灿烂。因为爱过，回忆才斑斓。大概是我与她的回忆太美好，而使我至今想起，仍旧心怀余悸。 她叫艺，人如其名，多才多艺。而我在她面前永远是绿叶，单调而平凡，而她却从不藐视我的卑微，仍旧以一颗充满热情活力的心包容着我。儿时的玩伴总是带来童年的快乐，可我与艺并非儿时的玩伴，却体味到了童年的天真、淳朴的幸福。 犹依记得暑假时，我和艺一起上晚课，放学时已经天黑了，而我一想起晚上的作业，便不愿意回家，艺总是在我心烦的时候，看透我，拉起我的手带我来到天桥下，坐在石阶上，我们随着徐徐的晚风，清吟儿时的歌谣：“长亭外，古道边，芳草碧蓝天……”偶尔，被隔楼的吵闹声打断，我们又心照不暄的望着天空发呆，也就在那时，我认识了上弦月，艺说，上弦月是相思的月，它会连接两地相思人的思念，使彼此不再孤单，渐渐的，习惯了在每一个没有艺的夜晚，抬头望月，或许只是一种心里的慰藉。
忘记了艺走的那一晚，天上是不是挂着一轮上弦月，只是记得那晚的月光一定很亮，很迷人，否则怎么会使我现在想起心里都暖暖的？ 如今，上过晚课，独自一人在淡淡的月光下，轻轻歌唱，偶尔闭上眼睛，感觉艺还在身旁。终于懂得了，如果月光需要一个形容词修饰的话，那应该是幸福的，因为只有在月光下，我才体会到，艺离我并不遥远，她就在我身旁。 月光下的遐想作文750字 黑暗笼罩着，包括我。也是一样。惟独那透过树枝洒向地面的月光显得格外清晰，明亮。我不知道我该做些什么，我也不能做什么。一个人，静静的面对这一切，我向前方望去，只是一片黑暗。我的眼里擒满了泪水，到此时，我才感觉到，远离亲人是多么痛苦，我需要我的父母，可我却要先穿过这令人可怕的路，没有他们的陪伴。我好累...... 于是，我坐在马路上。还是那样孤独，眼泪顺着眼角流到了我冰冷的手上，我心里充满惆怅。望着这圆圆的月亮，我无话可说。我本也不该说话，只觉得心里有一种痛楚，我仿佛失去了灵魂，一动不动.....透过月亮我，我好象又见到了自己的父母，对，那分明就是他们。他们向我招手，我什么也来不及想冲了过去。父亲抱起我，；拍拍我的肩膀，没有说话，面对这个难得的拥抱我将头倚在父亲怀抱里，只觉得一股暖流又从我眼里溢出，沾湿了父亲的衣服。此刻，我感受到了幸福，我从心底里得到了满足。一会儿父亲将我递给母亲。母亲接过我，亲吻我的额头，又抚摩着我的头发。
月光下的遐想作文
月光下的遐想 傍晚，在幽静的乡间小路上，只能看见几个匆匆赶路的行人，或是瞧见农民骑着牛背上，催着贪吃的牛赶快回家。谁也都不吭一声，只有牛儿在那放松地发出浑厚‘哞哞哞’声，在山间飘荡…… 我在盘山小路上走，欣赏着此时迷人的风景。一轮明月高高挂在空中，发出皎洁的月光，在黑夜中把光带给了万物。月光和山谷中乳白色的雾融为一体，显得朦朦胧胧，此时的万物经过月光的照射和雾的抚摸充满了柔和的光泽。 沙沙沙，沙沙沙，听，那是树在歌唱，那么动听，那么柔美…… 能欣赏到如此美丽的风景，应是件令人高兴的事情。可是，我的心情却充满惆怅，因为今天过后，我再也见不到了爷爷了。 爷爷生前最疼我，只要知道我去他家的消息，他马上就会去买来许多我喜欢的零食。等我来到他家时候，他马上迫不及待地柱着柺杖，在我脸上亲了又摸，摸了又亲，还一边嘀咕着地说;‘呵呵!盼星星盼月亮。总算把我的宝贝孙子给盼来了咯!到吃饭时，他的筷子忙个不停，他不是给自己夹菜，而是夹的菜都往我的碗里‘搬’。还一边嘀咕着说;‘宝贝，你现在已经在长身体了，可要多吃啊!’
可是现在，他已经与世长辞了，我再也得不到他的呵护和关爱了，唉! 天空中月亮依然皎洁，可我现在恨月亮——月亮啊，何时长向别时圆? 篇二：月光下的遐想 月圆之夜，天上的明月皎洁，月光从树梢上轻轻洒落下来，晶晶闪闪，分外美丽。就这样静静的坐在朦胧的月色中，感受着夜的宁静，感受着月光的温馨，而我的思绪不禁遐想起来。 乘着时空的隧道，我来到了清华大学。噢，我梦想的大学！摇身一变，我已经成熟了许多，是一个大学生了，和同学们走在大学的林荫道上，远处不时传来：“时不识月，呼作白玉盘”的读书声。夜晚，我和几个好兄弟静静的坐着，月光下，我们纵情高歌，月光下，我们倾吐心声，月光下，我们想起了“海上生明月，天涯共此时”。这种感觉真的好美，好美。 春天的清华万物复苏，真是花月使人迷。转眼间，夏月迫不及待的来了，给我们带来了迷人的月色。秋月是多愁善感的，每当它来临时，我们都会想家，想起远方的朋友，想起了远方的亲人，想起了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
月光下的遐想作文4篇
月光下的遐想作文4篇 月光下的遐想作文： 月光下的遐想 望着头顶那一轮明月，不自觉地勾起了心中的往事。月光透过窗子，静静地撒在窗前的桌子上。 我坐在桌子前，抬头望去。月是如此的皎洁，不禁使人浮想联翩；月是如此之神秘，连嫦娥都愿投身子月；月是如此的圆，寄托了我对亲人的思念。 想起往日，我和爷爷还曾坐在屋顶上，望着头顶上的圆月，谈着我小时候的趣事，展望着未来。还记得爷爷问我，“你打算在未来做什么事呢？”我笑嘻嘻的回答着“我要赚很多很多钱，带爷爷一齐去环游世界。”爷爷只是笑笑，又抬头看了看天上的月亮，久久没有回话。我们那时还是一齐过中秋，赏月亮，如今，只剩我一人静赏着这轮圆而亮的月亮了。 今日，又迎来了一个中秋节。月光，柔柔的。像轻轻滑动在睡梦里年轻母亲的手，像婴儿芬芳的枕边甜甜芬芳的梦，像那无风淡阳里的一泓秋水。圆月一动不动地在空中悬挂着，比天下任何圆物都要圆，都要柔和，风轻轻吹拂着，水中的圆月仿佛碎了一般，此时，我望着月的倒影出了神。 我似乎隐约看到了一棵高大挺拔的大树下，一只可爱的兔子带着一身雪白的皮毛在树下蹦跳着。在兔子的身边，落花纷纷，一个白应慢慢寻来。 仔细看去，以为沉鱼落雁，闭月羞花的仙子，迈着轻盈的脚步珊珊走来，他好似流水，好似轻纱，穿着白色的古装跳起舞来，好比婀娜多姿的蝴蝶，翩翩起舞，与落花产生了共鸣，构成一种美的境界，结合出一支动人的舞。 月光下，我静静地望着前方，回想着以往的种种，直至月光消散被云挡住，我才回过神来。 月光下的遐想作文： 月光下的遐想 月色如水，宁静而安详，尽情地铺洒在我的床上，望着这如锦缎似的光，便想起了逝去的快乐、完美、幸福的岁月，不禁陷入了沉思。 小时候，每当放学回家，喊一声“爸爸妈妈我回来了”，便能够吃到一根冰棍，冬天的时候就变成一杯热奶，在那时那可是我最爱的吃喝。于是，醉了每个日子。春秋之时，太阳公公下山睡觉后，月亮娘娘便悄悄地躲进屋子里，生怕惊在屋里玩“手影”会玩得津津我和爸爸妈妈借着月光，动那些进入梦乡的人们。． 有味。妈妈做个兔子，老爸变摆个狼，我呢？当然给他们来一个猎人之后，老爸很快变成枪，妈妈也随之变成一个屋子，几乎每一天都这样，因此，笑声每一天晚上都会把小小的窗子胀破，飞出屋外，很远……很远…… 我小学毕业的那个暑假里，老爸晚上没什么事便经常陪我玩赛车，我家里没有专业赛道，老爸和我用了两个多小时在我的卧室里“修”了一个“赛道”，其实那赛道是用饮料瓶、易拉罐、还有药盒、药瓶拼成的，赛道虽然简易可是很有难度，很多直角弯道。条件限制相当苛刻，那就是如果车碰到那些瓶子就输了。第一天我和老爸玩得相当嗨，把两台新充电的车全玩没电了。
月光下的遐想作文(初中初三800字).doc
月光下的遐想作文（初中初三800字） 在这相似的深夜，你是否也悄悄后悔难过。 -题字 所有的回忆，都变成了雪苔。 我走在昏暗的月光下，不是感觉温暖，而是寒冷。就像我第一次见到你时一样，我骨头里的冷空气，有着沉思的眼睛，似乎会把人吸进去。结果，一目十万年。 你总是一个人。我从未见过这样的孤立。也许是因为你取得了更好的成绩，也很漂亮，并且遭受了很多嫉妒，也许是因为你冷冷的眼睛把人冻住了，或者也许是因为你从来没有能够把人推得很远很近。还有，谁愿意“坐冷板凳”？ 然而，我，一个喜欢接近你的人，走近你并主动提出和你坐在一起。但是像我一样温暖的阳光无法穿透你被孤独的藤蔓紧紧包裹的心。 也许我们班的女生那次真的受不了了。他们把你的书扔得到处都是，把书包扔在地上，还狠狠地踩了一脚。带头的女孩傲慢地看着你，但你一句话也没说，只是脸色有点苍白，忍不住咬了咬嘴唇，告诉我如何把所有的书捡起来。我终于不能再看了。我保护你并和那个女孩争论。女孩说，“你为什么要帮助她？她通常会忽略你！”也冷笑一声。我回答，“那比你好多了。你又不是总是欺负人。”然后我带你走了。你没有带着极大的喜悦看着我。你连头都没抬一下，就从嘴里蹦出两句“谢谢”，然后离开了。我会呆在原地。从那以后，你再也没有像以
前那样说话了，尽管你只“嗯嗯”了我两次，我也感到无比的快乐。虽然不算近，但也不算远。 从那时起，我们将一起走。我看到你继母对你“露出的牙齿和爪子”，你眼中的仇恨和手臂上的青筋。我试着握住你的手给你力量。你总是一言不发地走进房子，而我只能站着不动。 后来，你突然辍学了。没人知道你去了哪里。似乎除了我，你没有被关心过。你住的老房子也空了。 在一个漆黑的夜晚，我靠在一棵大树下，看着圆圆的月亮。 我走在没有灵魂的月光下。月光看起来像你冰冷的眼睛。你怎么记得我，带着微笑或沉默，月亮悄悄地笼罩着地球。 三级:马英.xcut 9 bmbhogdbnn1u 97k {显示:无；}精彩内容，全在策略中:
月光下的遐想600字作文
月光下的遐想600字作文 篇一：作文月光下的遐想 月光下的遐想 月色如水，坐在窗前，看着月光从窗外撒落进来，不禁有了一丝感慨。弯弯地月牙高高挂在空中，洒下星星点点的光亮。那么柔和。微风吹拂着月下的柳芽，好似把月光也吹歪倒一边。 月光洒在我们脸上，微微的光芒照亮我们脸上开心的笑容。月光下，夜莺鸟在歌唱。轻柔的月光，清亮的鸟鸣，伴我们入睡。月亮倒映在水中，鱼儿轻轻游过，散成一堆，好似月亮用她的画笔在水中任意拨点的。月光他是神奇的，他在不同的季节给人不同的感觉。 春天的月光，伴随着淡淡的花香，给人清新的感觉，月光在花儿的映衬下泛着微微的红色，让还微凉的春天有了一丝暖意。夏天的月光，清风瑟瑟，给人清爽的感觉，月光淡淡，薄得几乎透明，看起来那么清凉，他抚下我们浮热的心，给我们清新凉爽。秋天的月光，落叶纷纷，给人凄凉的感觉，独自一人走在落叶铺成的道路上，月光映下了我的影子，那么孤寂，凄凉。 冬天的月光，随着飘零的雪花，给人寂静的感觉。一切都是白茫茫的，宁静似冰的月光，让冬天的夜显得寂静万分。 漆黑的夜空，繁星洒落在那皎洁的的弦月周围，丝丝缕缕的云轻轻飘着，好像嫦娥飘逸的秀发。 千百年来，文人墨客都寄情于月。李白的‘举杯邀明月，对影成
三人。’---孤寂之情；白居易的‘可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。’---凄凉之情；李白的‘举头望明月，低头思故乡。’---思乡之情。思绪回旋，同样一轮明月，同样挂在漆黑的空中。 篇二：九年级学生作文：月光下的遐想 九年级学生作文：月光下的遐想 九年级学生作文：月光下的遐想 合上厚厚的书，关掉书桌上的灯，静静的倚在窗边。都说在黑暗中的人们是最无助的，我想，现在的我就是这样的吧！ 微的抬头，发现月亮在黑暗之中显得如此萧条，冷清。呵！月亮也是一个无情的人吧。又或许，月亮本身是一个有情有义的神，只是看多了人间的恩怨，悲欢离合，勾心斗角，才变的如此冷漠无情。 还记得当初，爷爷也是拉着我的手这么说的?? 忽的一怔，爷爷已去世多久？一年？两年？三年？具体多久，我也记不清了，总之很久了，久到我都忘记了他的容颜，唯一清晰的是他那年迈而又铿锵有力的身影。曾多次徘徊于我们教室门口，每到这时，同桌的小伙伴就用特羡慕的眼光看着我说：“你真好，每天都有你爷爷来接！” 我总是笑得合不拢嘴，待老师一宣布下课，我就会飞也似的跑到爷爷面前，重重的甜甜的叫上一声：“爷爷！”过往的老师总是讨论说：“哟！瞧这爷俩多幸福啊！” 你依然不语，只是笑着将我抱起，一步一步的跨出校门，我在
月亮六年级作文600字
月亮六年级作文600字 月亮六年级作文600字 太阳落山了，天渐渐黑了。不知何时，月亮从东边的山巅一点一点的地爬起来，那么皎洁，那么明亮，大地渐渐变成了银色的。 望着这皎洁的月亮，我的心中产生了无尽遐想，月亮里真的有玉兔居住？真的有桂树吗？ 月亮好像是一位慈祥的母亲，脾气没有太阳的暴躁，也没有太阳的严厉。只是静静地、默默地发着暗淡的光。银色的光铺满了大地，一切似乎都在朦胧的寂静中熟睡了。 这银色的光华中没有喧闹，而是安静的、含蓄的，只有你留心的时候才能感受这寂静而又充满诗意的光，它会让你感到非常舒服，仿佛受到了母亲般的爱抚。此时此刻，你会忘记忧伤，忘掉烦恼。一种身在仙境的幸福感油然而生。 一轮明月，带给我们无限的遐想，勾起我们太多的思念。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”、“千里明月寄相思”、“举杯邀明月，对饮成三人”、“海上生明月，天涯共此时”、“明月几时有？把酒问青天……”明月是我们可以安心倾诉的对象，是
我们可以寄托思念的知心朋友。 月，让宁静的黑夜铺上了银色的面纱，让世界充满了和谐，充满了喜悦，充满了诗意。 好美的月啊！我喜欢你。 月亮六年级作文600字 太阳落山了，天渐渐黑了。不知何时，月亮从东边的山巅一点一点的地爬起来，那么皎洁，那么明亮，大地渐渐变成了银色的。 望着这皎洁的月亮，我的心中产生了无尽遐想，月亮里真的有玉兔居住？真的有桂树吗？ 月亮好像是一位慈祥的母亲，脾气没有太阳的暴躁，也没有太阳的严厉。只是静静地、默默地发着暗淡的光。银色的光铺满了大地，一切似乎都在朦胧的寂静中熟睡了。 这银色的光华中没有喧闹，而是安静的、含蓄的，只有你留心的时候才能感受这寂静而又充满诗意的光，它会让你感到非常舒服，仿佛受到了母亲般的爱抚。此时此刻，你会忘记忧伤，忘掉烦恼。一种身在仙境的幸福感油然而生。 一轮明月，带给我们无限的遐想，勾起我们太
月光下的遐想
月光下的遐想 一、明确习作目标 1、展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。 2、综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。 二、置身生活情境 同学们，首先让我们一齐朗诵李白的《静夜思》，去感受一下对月抒怀的情思吧！ 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 古往今来，文人墨客以月亮为题材，为触发点，吟诗赋间的例子可谓俯拾即是：“烟笼寒水月笼沙”为我们描绘出一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图；“晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒”寄托了作者多么缠绵执著而又痛苦的情感，一轮寒月映衬出诗人心绪的凄寒；“但愿人长久，千里共婵娟”诗人借中秋圆月抒发对亲人的思念，感情是多么深沉…… 我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代，与月亮赛跑，羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚；童年时期，我们在月光下玩耍，捉迷藏，想着嫦娥与我们共舞；如今的我们一定有更多的感悟、遐思。同学们，既然如此，那何不让我们也来观察月亮，走近月亮，用心去感悟月亮呢！ 三、自我感悟升格 “遐想”类的题目有一定难度，往往需要综合运用叙述、描写抒情等多种表达方式，写作前，首先要审清题意。“遐想”，《现代汉语词典》上的注释是：悠远的思索或想象。怎样把自己感悟、遐想付诸文字，写出一篇情文并茂的习作呢？下面，让我们从古人的诗词，令人的文章中去感悟。
以月亮作题材的好文章，古往今来，有许许多多，同样面对头顶的一轮明月，李煜发出“春花秋月何时了”的哀叹，苏轼表达“但愿人长久，千里共婵娟”的达观，王昌龄借月抒发“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的慨叹！ 再欣赏一下朱自清《荷塘月色》中的写月名段吧！ 月亮如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的春雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼罩着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树影照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是缀在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵阿铃上奏着的名曲。 从古人的吟咏和朱自清的写月名段中，我们不难感悟到以下三点：一是立意要深刻、独到。所谓悠远的思索，讲的就是立意的深刻周到。就是说，我们的思维不能停留在浅层的感性认识上，对生活的分析，不能表面化，要深入思考事物的内涵，做到见人之所规，言人之所未言。 二是构思要精巧、独特。文章的构思精巧、独特，这样才能达到“人人心中有，别人笔下无”的效果。怎样做到构思精巧独特？ 本次作文，可采用的思路大体上有： 1、联想寄托。诗人们在“月”中寄托了无限情感，如“露从今夜白， 月是故乡明”寄托思乡之情，“但愿人长久，千里共婵娟”寄托兄弟之情。可就这些感情展开联想，讲述月夜发生的故事，如中秋赏月，元宵月夜等；或通过月景赞美生活，或与亲人游子联系起来，以此表达主题。
美丽的月亮作文500字 五篇
美丽的月亮作文500字-篇一： 弯弯的月亮，小小的船，小小的船儿，两头尖。大家都应该还记得这首童谣吧!没错这首童谣就是形容我们美丽的月亮。 柔和似絮，轻均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光圈，有深而浅，若有若无。不像晚霞那样浓艳，因而更显得素雅，没有夕照那样灿烂，只给你点淡淡的喜悦，一点淡淡的哀愁。 月亮里有我们每个人所留念的故乡，不论你身在何处，飘零何方。于是，李白举头望明月，低头思故乡;于是，杜甫道;露从今夜白，月是故乡明;于是，张九龄言：海上升明月，天涯共此时 月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上银灰色的纱裙。她穿着素白色的衣衫，娴静而安详，温柔而的大方。她那玉盘思的脸。透过柳梢。留下温和的笑容。 啊!这就是那种梦幻般的美吗? 月亮里有无尽的美丽，带着她那如花的笑靥。于是有了明月松间照，清泉石上流;有了明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉;有了烟笼寒水笼沙，夜泊秦淮酒家;有了可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 每个人的心中一定都有属于自己的月亮，我心中也有，它在我心中是高贵优雅的 啊!美丽的月亮，我爱你。 美丽的月亮作文500字-篇二： 月亮，又称太阴，是地球的一颗卫星，月亮是怎么形成的呢，谁都说不清楚，古人说月亮美，那月亮她美在什么地方呢? 月亮在初一的时候只有一点点，天还没黑时和蓝天一样，几乎分辨不出来，只有到了晚上;发‘光’的时候;才可以看得出来。初三的月亮很像一张弓，只是不知道弦和箭哪儿去了。渐渐的，她变成了一耳光半圆形。在直线的地方几乎看不出有线条，由白到蓝，再由蓝到黑;和夜空一样，仿佛月亮已经融合在天空之中，很和谐。 到了十五，月亮变成圆圆的，连上面被陨石击中的坑都看的见。这时，月亮如同一个盘子，看到的坑如同盘子中放东西的地方。不时飘过几片灰云，增加了几分迷离，又像害羞的小姑娘害羞了，拿云遮脸。到了十五以后，月亮犹如一个眼睛，慢慢的闭上，沉睡了过去。 一年之中的八月十五，是中秋节，吃过晚饭我早早地来到阳台上，准备观月。这时;一轮黄月升了起来，想一个黄柠檬;又像刚黄的金桔。又有一年十五，我看到了一轮橙月，如同一个成熟脐橙有点发红，突然，一圆开始发红了，渐渐的，这成了一个红月，我努力地看;想把
初中生满分作文：月光下的遐想
月光下的遐想 今夜，又是一轮凄凉的明月。清冷的月光零乱地洒在地上。远望，似乎，一个瘦小的身影从那微光中走来。啊！是你吗，我的朋友？ 曾记得，我们初识那晚微笑的天空。静悄悄的夜，只有蟋蟀还没有停止它的演唱会。无眠，拾起无意中碰落在地的外套，掩上门，无声无息地坐在庭院里的石凳上。月朗星稀啊，抬头，虽然只是上弦月，但月光确实那么的明亮。我舍不得动一动，害怕会破坏地上的柔和与宁静。而远处那棵大榕树下，有一个静静仰望的身影。我走了过去，只是想看看是谁。不想，却惊动了你，你满脸诧异，却又顷刻间微笑了。拍拍身旁的水泥花坛，在你善意的目光中我坐下了。轻轻的问候，不多的言语，我们心照不宣承认了彼此是朋友。你说你爱月亮，抬起头专注的凝望。许久，你说，多美的微笑啊！伸出手，掬起一捧清莹的月光，递给了我，默默地走了。曾记得，你那闪烁着光辉的弯弯笑眼，映着那微笑的月亮。 曾记得，你月光下不尽的哀愁。那晚微微有风，夜的黑色大舞台上挂上了一盏圆圆的黄灯笼。我回家过中秋节了，又一次在夜晚出行。我想，去榕树下应该会见到你。又惊喜又诧异，我听到了你的嘤嘤哭泣。你那么伤心，月光下明亮的眸子盛满了哀愁。而后，又传来了你断断续续的吟诗声：“中庭地白……树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜……月明入尽望，不只秋思……落谁家……”此时的你浑身颤抖，脸埋在胳膊里许久许久。我走过去，轻轻的把你拥在怀里，你抬起头，很是吃惊。我看见你的眼睛，已经红肿了。那晚，你跟我说了很多：“妈妈，也是爱月亮的。妈妈，在中秋节那天，为了赶回家团圆，出车祸丧生了。爸爸，娶了一个恶毒的继母。我即将辍学，到大城市打工。”你同样拥了拥我，转身走了，只留给我寂寞的背
月光下的景物的作文
月光下的景物的作文 篇一：作文训练“月光下的遐想” 九年级上册第六单元作文训练 月光下的遐想 一、明确习作目标 1、展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。 2、综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。二、置身生活情境 同学们，首先让我们一齐朗诵李白的《静夜思》，去感受一下对月抒怀的情思吧！床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 古往今来，文人墨客以月亮为题材，为触发点，吟诗赋间的例子可谓俯拾即是：“烟笼寒水月笼沙”为我们描绘出一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图；“晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒”寄托了作者多么缠绵执著而又痛苦的情感，一轮寒月映衬出诗人心绪的凄寒；“但愿人长久，千里共婵娟”诗人借中秋圆月抒发对亲人的思念，感情是多么深沉?? 我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代，与月亮赛跑，羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚；童年时期，我们在月光下玩耍，捉迷藏，想着嫦娥与我们共舞；如今的我们一定有更多的感悟、遐思。同学们，既然如此，那何不让我们也来观察月亮，走
近月亮，用心去感悟月亮呢！三、自我感悟升格 “遐想”类的题目有一定难度，往往需要综合运用叙述、描写抒情等多种表达方式，写作前，首先要审清题意。“遐想”，《现代汉语词典》上的注释是：悠远的思索或想象。怎样把自己感悟、遐想付诸文字，写出一篇情文并茂的习作呢？下面，让我们从古人的诗词，令人的文章中去感悟。 以月亮作题材的好文章，古往今来，有许许多多，同样面对头顶的一轮明月，李煜发出“春花秋月何时了”的哀叹，苏轼表达“但愿人长久，千里共婵娟”的达观，王昌龄借月抒发“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的慨叹！ 再欣赏一下朱自清《荷塘月色》中的写月名段吧！ 月亮如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的春雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼罩着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树影照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是缀在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵阿铃上奏着的名曲。 从古人的吟咏和朱自清的写月名段中，我们不难感悟到以下三点： 一是立意要深刻、独到。所谓悠远的思索，讲的就是立意的深刻
《月光下的遐想》
作文：《月光下的遐想》 一、好句： 1、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。 2、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。 3、圆月的渐渐升高，她那银盘似的脸，显现出柔和的笑容。 4、明镜似的圆月桂在天空，皎洁的月光笼罩着整个青山的梦。 5、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。 6、一轮杏黄色的满月，悄悄地从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。 7、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。 8、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。 9、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。 10、月亮像一个新聚来的媳妇，刚刚从东边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。 二、好段： 1、月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。我想起了父母，此时也许还在辛勤地劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起每次临行前父母关切的话语、期待的双眼；想起了关心我的一切人。 2、明月，自古至今，看着地球上的一切。有谁能瞒过她的眼、瞒过她的心呢！啊，海上生明月，生出了我那颗咸咸的心，莫名的情。 3、晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。 4、啊！月亮，你照亮行人的路，寄送诗人的情意，温暖情人的心房，你象征了爱情的永恒，你让人间充满了光亮，你让人们有了美丽的向往。你是孩子的梦，你用洁白见证了对自己的坚贞，你用时间证实了对现实的永恒。你是守护神，守护着梦的那边——我的家乡。 5、有谁在月光下漂泊，有谁在月影中痴痴守候，守候成今夜的桂树？月华洒落，我如此皎洁的面容。风，很干净，我闭上双眼，双手合十，我祈求今夜的月亮，不要刺痛我漂泊的忧伤。 三、好开头： 1、描形摹状式：适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。 2、虚实结合式：滴答滴，听天空在哭泣，洗掉了一些梦，埋藏在月光里。不知何时爱上月光的皎
月亮的遐想
月亮的遐想 时间：2017-07-21 20:23:29 | 作者：毛纯秀 夏夜，湖水如镜般清澈，但是黑夜却偷走了她美丽的容颜。突然，湖面明亮了起来，闪闪泛光如少女含泪。那是什么？哦，那是月亮的俏影，是她皎洁舞动的英姿。 我想用我的手抓住她，让她只为我独舞。就我一人！炫彩迷人，只有我一人享受，渴望如此。想古时，那李白对月饮酒，与月高歌，如痴如醉，忘我挥洒，逍遥自在。为夺得美人归，跳入湖中揽佳人，永生缠绵，不舍不弃。这种爱恋，同样令我痴迷。终有一天，月亮会成为我的掌中之物，似一颗夜明珠，光芒幽深而傲气。这个骄傲高贵的公主，同样令我俯首称臣。试问，面对如此罕见的稀世珍宝，有谁不拜倒在她的光芒下？ 又一次朦胧一片，那可爱的俏皮人儿，竟少了一角，是不是某个贪心人咬了你一口？那人真是无耻啊！但是，如果有可能，我也想尝尝你的味道，应该是甜甜凉凉的似薄荷的味道，只用轻轻的尝一点点，我就心满意足了，就像那份渴望吃到糖的儿时的纯真，仅仅只需要一点点。其实，你很孤独，不是吗？黑漆漆的天空只有孤立的你，虽然体现了你的与众不同，但是也告诉我，你没有同伴。你说：宁愿没有这份孤傲，也渴望多点暖心的色彩。那么，就让我拿来调色盘，给你涂上温暖的红，纯净的蓝，快活的绿，明媚的黄，奇幻的紫……使你的夜晚亮丽起来。不用在苦苦品味着寂寞的味道，要回开朗的你。 她笑了，我看见她笑了，一直无人能陪伴的她，露出了她久违如春风的微笑。有一句话说，若一生夺得美人一笑，则死而无憾。你不仅容貌倾国倾城，你的内在，你的内心又如此之美。我要一生与你相伴，你不孤独，我不寂寞。水有幸得到你的身影，那我就要让我的世界充满水！是的，我已经无可自拔，无药可救了。 渴望与你歌舞，与你畅饮，与你谈笑，与你同行，与你相依，与你相伴。 睁开眼，还好，你没有消失。在这漫长的夜晚，我继续我甜美的遐想。
作文 月光下的遐想
作文月光下的遐想各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 作文月光下的遐想 静静的夜，淡淡的月光，几竿青绿的竹子，被小小的窗子剪成了一幅画，所勾勒的就是定格的美。我在月光的美丽画卷中荡漾着，享受着。月光如诗美丽的月光从着。月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。我爱月光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。寂寞，有月光陪伴，他挚爱的释了不会寂寞。月光，清冷的月光，寄托的国破家亡吗？夜吟应觉月光寒，月光寒冷，是因为没有挚爱，去接受月光轻柔的私语。此时无声胜有声。在月光下沉醉，也在月光下思索；在月光下惆怅，也在月光下叹息；在月光下徘徊，也在月光下吟咏；在月光下独自散步，也在月光下沉默。回顾左右，环视周遭，才知空
寂无人，也没有谁相伴了，似乎孤夜已深了，窗外的竹子也无语地沉静下来，风早就跑远了，月光依然是淡淡的，在无声地洒落，而此时，我在一瞥之时，忽然看到了月光所照射下躲避在远处的云：默默地，悄悄地在流泪，却没有掉下来。独，也看似冷落，却不知月光柔和，此时却是如多情而体贴的女人，就走进了我的心灵。在清幽的月光下，用泪拍击出最忧伤的旋律，最绝望的挽歌无的深夜，独倚窗棂，在清凉如水的月光中，闭合双眸，静静的遐想… 作文月光下的遐想 同样的月光，同样的夜晚，同样的寂寞，却让我思绪不断，想到了同好友一起数星星、看月亮…… 我躺在床上，透出窗子，看到了那朦胧而又清晰的月光，透着树影的摇晃，映在窗子上，像是镶了一层金色的花边，又像是一幅精致的泼墨画。月影摇摇晃晃，像是水的波光粼粼，又像是海洋上平静着航行的帆。那也，月光如同白昼，我们
《月光下的遐想》写作指导
《月光下的遐想》写作指导 一、明确习作目标 1、展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。 2、综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。 二、置身生活情境 同学们，首先让我们一齐朗诵李白的《静夜思》，去感受一下对月抒怀的情思吧！ 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 古往今来，文人墨客以月亮为题材，为触发点，吟诗赋间的例子可谓俯拾即是：“烟笼寒水月笼沙”为我们描绘出一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图；“晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒”寄托了作者多么缠绵执著而又痛苦的情感，一轮寒月映衬出诗人心绪的凄寒；“但愿人长久，千里共婵娟”诗人借中秋圆月抒发对亲人的思念，感情是多么深沉…… 我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代，与月亮赛跑，羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚；童年时期，我们在月光下玩耍，捉迷藏，想着嫦娥与我们共舞；如今的我们一定有更多的感悟、遐思。同学们，既然如此，那何不让我们也来观察月亮，走近月亮，用心去感悟月亮呢！ 三、自我感悟升格 “遐想”类的题目有一定难度，往往需要综合运用叙述、描写抒情等多种表达方式，写作前，首先要审清题意。“遐想”，《现代汉语词典》上的注释是：悠远的思索或想象。怎样把自己感悟、遐想付诸文字，写出一篇情文并茂的习作呢？下面，让我们从古人的诗词，令人的文章中去感悟。 以月亮作题材的好文章，古往今来，有许许多多，同样面对头顶的一轮明月，李煜发出“春花秋月何时了”的哀叹，苏轼表达“但愿人长久，千里共婵娟”的达观，王昌龄借月抒发“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的慨叹！ 再欣赏一下朱自清《荷塘月色》中的写月名段吧！ 月亮如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的春雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼罩着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树影照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是缀在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵阿铃上奏着的名曲。 从古人的吟咏和朱自清的写月名段中，我们不难感悟到以下三点： 一是立意要深刻、独到。所谓悠远的思索，讲的就是立意的深刻周到。就是说，我们的思维不能停留在浅层的感性认识上，对生活的分析，不能表面化，要深入思考事物的内涵，做到见人之所规，言人之所未言。 二是构思要精巧、独特。文章的构思精巧、独特，这样才能达到“人人心中有，别人笔下无”的效果。怎样做到构思精巧独特？ 本次作文，可采用的思路大体上有： 1、联想寄托。诗人们在“月”中寄托了无限情感，如“露从今夜白， 月是故乡明”寄托思乡之情，“但愿人长久，千里共婵娟”寄托兄弟之情。可就这些感情展开联想，讲述月夜发生的故事，如中秋赏月，元宵月夜等；或通过月景赞美生活，或与亲人游子联系起来，以此表达主题。
以月光为话题的作文600字
以月光为话题的作文600字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 以月光为话题的作文600字1：有人喜爱在舞台闪烁着五光十色的霓虹灯的照耀下，有人喜爱在都市里各种各样的照射下，而我，却独独钟情于在那朗夜的月光下。 小时候，曾和家人手牵手地漫步在那空旷澄澈的月光下，和他们一起迎接着这怡人的月光，缓缓地走，共享着无边的月色，共享着在月光下独有的情。我喜爱站在月光下，体会站在月光下感受月光的轻盈，温柔和晶莹。但我从来没想到怎么小的我竟能与唐宋八大家之一著名的诗人苏东坡先生分享在月光下漫步独有的心境和感受呢?苏老曾用“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也”这一简练且优美的句子把自己在月光下漫步的所见所感描绘得如此栩栩如生，把自己对月光之情展现得淋漓尽致而又不缺乏月光独有的特色!不愧为一代文学巨匠啊! 在月光下漫步，可以抚慰人心灵的疲倦，暴怒和喧器，可以宁熄人的仇恨，欲火和厮杀，也可以让那高楼里的华贵与柴禾间的卑贱，同入梦了。可是，相对于那些只习惯和熟悉舞台上闪烁的霓虹灯和都市里的彩灯的人来说，月光是他们人生路上所欠缺的一种美。没有享受过月光的人，他们将永远感受不到那种在月光下被月光滋润，抚育以及救活过来的感觉。 月光，有让人感到通体的透明的神奇魔力，会感觉到月光在每一血管里发光。在月光下，可以让人的心灵平静，弥补心灵的空缺。 一个长期熟悉都市里的各种各样灯火的人又怎么能有苏老如次的心境呢? 以月光为话题的作文600字2：曾一度漫步在月光下，抬头仰望，美丽的月光总是伴随着凄凉，就好歹人生也总伴随着忧伤。 我常常在想，月光为什么如此柔和，明亮，每次看着月亮，心中总会泛起一种温柔、遐想。有时候，想要向自己的理想迈进的时候，却总是发现梦想越来越遥不可及，唉，英语啊。心被自己的梦想压得喘不过气来时，总爱一个人，在月
月光下的遐想初三优秀作文
月光下的遐想初三优秀作文 篇一： 太阳，人们用炽热形容;星星，人们用天真形容;而月亮，人们则用幽静形容她。可我却觉得用悠远更适宜。 她就像仙女一般神圣而不可侵犯，四周的星星似乎也惧怕她的，总不敢在她身边嬉戏。她的身边永远有一层淡淡的光芒，那层光芒就像保护膜，把她禁锢在自己的天地中。 她是高贵的也是孤单的，她也渴望有人来陪她，可千百年过去了，她仍旧孤单。她也想像普通女孩一样，偶尔与人嬉戏打闹，但她不敢，她不敢辜负世人对她的美妙遐想。 就像嫦娥一般，成为历代诗人笔下的绝美女子，却只能在广寒宫中对空自叹。 可与嫦娥不同的是，她其实不是资源的。在人类还没出现之前，一颗陨石降落在了地球上，她被迫离开了她居住亿年的地球。可她似乎不愿离开家乡太远，便在地球附近找了个家，夜不停息地围绕着地球，盼望有一天能再次回到故土的怀抱红。这有什么理由不让她幽怨
呢? 她就像深居家中而足不出户的贵妇，虽然在别人眼中她是高贵幸运的，可又有谁知道她心中的辛酸?她想对抗命运却又害怕被命运对抗，只能默默无闻地承受着这一切不该她承受的孤单。 她很失望但却不绝望，她曾经怨恨过老天为什么待她如此不公，但那毕竟余事无补，反而增添她的困扰。她决心对抗，她不甘这一生就此虚度，于是，她改变了，不再是幽怨的，更侵向于耀眼，她懂得了只有自己先接纳别人，别人才能接受自己。 篇二： 又一轮新月升起，此时的你在月色中又将怎样呢?你是一个诗人，一个彻彻底底的诗人，傲慢、狂放、不羁的你。却总爱与那温柔的月亮对视、低吟。 在世俗间你有朋友，王昌龄偏是一个知音，你或许曾经与他有过“酒逢知己千杯少”的欢乐。但你的朋友却是月亮。不然，怎有那“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的丝丝剪不断，理还乱的忧伤。 月亮是你的朋友，的朋友。不然，怎在你愁苦孤寂之时，给你一
月光下的遐想作文600字7篇
月光下的遐想作文600字7篇 月光下的遐想600字: 月光下的遐想 月是如此皎洁，不禁使人浮想联翩，月是如此神秘，连嫦娥仙子都愿意投身于月，月是如此的圆，寄托了人们对亲人的思恋。 又迎来一个中秋节，又迎来一轮婵娟，又迎来一个亲人们其乐融融的夜晚。 我们一家人齐聚阳台赏月，月光，柔柔的。像轻轻滑动在睡梦里年轻母亲轻轻滑动的手，像婴孩芬芳的枕边甜甜芬芳的梦，像那无风淡阳里的一泓秋水。月儿一动不动地悬在空中，比天下任何一枚硬币都要圆，都要柔和，风儿轻轻一吹，水中的月儿碎了，又聚了，此刻，我望着月儿的倒影出了神。 似乎隐约看到一高大挺拔的树下方一向浑身雪白，可爱至极的兔子在用杵鼓捣着药，发出“蹦…·”清脆的响声，这时候落花纷纷，一沉鱼落雁，闭目月羞花的仙子，迈着轻盈的脚步姗姗而来，她好似流水，好似轻纱，穿着白色的古装跳起舞来，好比阿娜多姿的蝴蝶翩翩起舞，与玉兔的敲击声完美结合出舞出一支动人的舞蹈。 这是我想，嫦娥仙子一个人在月亮生活必须很孤单吧，一个人吃饭，一个人睡觉，一个人跳舞……我们什么时候也能到月亮上住呢?与嫦娥仙子玩乐，岂不是很好但是?我坚信在不久的将来必须能够的，正因在人类的发奋下，已经留下了属于我们自己的脚印，到时候也不用为什么住房紧张、资源危机困绕扰了吧! “来，吃月饼咯!”这时候妈妈拿着月饼说道，我接过月饼，慢慢体味，慢慢赏月，慢慢继续遐想…… 月光下的遐想600字: 月光下的遐想 做在椅子上，看着如期而至的月光，我感到熟悉，也感到陌生，这使我想起了以前的往事，同时也让我想到了我的未来。正如张雨生的那首歌:我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着期望在动。我以前为过去的岁月而感到悲伤，但是当我听到这首歌的时候，突然间心一颤，对，虽然过去的岁月很精彩，很刺激，很值得留恋，但那都是过去的了。此刻我就应发奋的向未来去奋斗。 湖南省常德市二中初三梁闻博本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载! 月光 月光，洒在静静的原野上，原野顿时变成了一片银色的海洋。 月光，洒在广阔的大海上，海上方就有如落下了一片星星。 月光，洒在高高的大树上，树上就好像披了银色的缎带一样美丽。 月光，洒在城市里，每座高楼大厦、每个人都好像戴上了一个银色光环。 月亮，它洒下的柔和的光，给了人间多少完美的遐想!它给大地、给万物穿上了一件银装，戴上了一些银色的首饰，使万物都更加美丽了! 月亮，它洒下的光，像一道道银丝，射进了千家万户，射进了正直的人们的眼睛，让他们的目光更加明亮、坚强!
四年级童话作文500字
四年级童话作文500字 秋天到了,为了帮助同学解决如何写好关于秋天童话作文的大难题,精品作文频道小编准备一篇四年级童话作文范文供参考,希望对 大家的习作有所启发! 四年级童话作文500字:秋天的童话 秋风是一位理发师,她给菊花姐姐做了一个卷发,还染上了漂亮的颜色.把菊花姐姐乐得笑开了花.大树爷爷在一边看见了,就请秋风也 给他做一个发型,秋风拿起一把剪刀,“咔嚓咔嚓”地就给大树爷爷 剪了一个光头.这下可把大树爷爷吓坏了,对秋风说:“呀!你为什么 要把我的头发剪光啊!”秋风笑着说:“爷爷您的头发太干燥了,留着 会消耗您身上的养分的.所以我才把你的头发剪掉的.”大树爷爷红 着脸叹气:“哎,都怪我没有保护好自己的头发.” 秋雨是一位漂亮的魔女,她的手指触摸到哪里,哪里就变了颜色, 她笑眯眯地来到了枫树面前,对枫树说:“枫树大叔,让我也给你换一 个发型吧?”枫树连忙说:“不用了!不用了!”秋风奇怪地问:“为什 么呀?”枫树大叔说:“我可不想像对面的大树一样剪一个光头!”秋 雨笑着说:“别担心,我不会剪头发,我是来帮您染发的!”枫树明白了:“原来是这样啊,我还以为你要给我剪头发呢!那好吧,你想给我 染成什么颜色呢?”秋雨神秘地笑了笑,俏皮地说:“我给你染个最fashion的颜色,保证让您帅呆掉!”枫树大叔的头发在秋雨的拨弄 下了,变成了,变成了最最漂亮的红色!霎时间枫树大叔红于二月花的 头发,照亮了树林里所有人们的眼睛! 秋雨离开了树林,秋阳暖暖地照耀着打底,秋天的童话还在原野上、果园里、校园里上演着……. 这篇四年级童话作文不知道对大家是不是有帮助,赶快拿起笔杆 写下属于自己的秋天作文吧! 有关写童话的450字作文:秋天的童话
初三作文月光下的遐想
初三作文月光下的遐想 太阳，人们用火热形容;星星，人们用天真形容;而月亮，人们则用幽静形容她。可我 却觉得用悠远更合适。 她就像仙女一般神圣而不可侵犯，周围的星星似乎也惧怕她的权威，总不敢在她身边 嬉戏。她的身边永远有一层淡淡的光辉，那层光辉就像保护膜，把她禁锢在自己的天地中。 她是高贵的也是孤独的，她也渴望有人来陪她，可千百年过去了，她仍旧孤单。她也 想像普通女孩一样，偶尔与人嬉戏打闹，但她不敢，她不敢辜负世人对她的美好遐想。 就像嫦娥一般，成为历代诗人笔下的绝美女子，却只能在广寒宫中对空自叹。 可与嫦娥不同的是，她并不是资源的。在人类还没出现之前，一颗陨石降落在了地球上，她被迫离开了她居住亿年的地球。可她似乎不愿离开家乡太远，便在地球附近找了个家，夜不停息地围绕着地球，盼望有一天能再次回到故乡的怀抱红。这有什么理由不让她 幽怨呢? 她就像深居家中而足不出户的贵妇，虽然在别人眼中她是高贵幸运的，可又有谁知道 她心中的辛酸?她想反抗命运却又害怕被命运反抗，只能默默无闻地承受着这一切不该她 承受的孤单。 她很失望但却不绝望，她曾经怨恨过老天为什么待她如此不公，但那毕竟余事无补， 反而增添她的困扰。她决心反抗，她不甘这一生就此虚度，于是，她改变了，不再是幽怨的，更侵向于耀眼，她懂得了只有自己先接纳别人，别人才能接受自己。 夜深了。 对面楼还依稀亮着几盏灯。我下钟，十二点半。台面还放着几本练习册———我要做的。初三了，哎。 我好累。累的是那种一躺下就可以睡着的累。我好想就那么一直睡下去，甚至不要醒来，至少没有这么累。当然，这只是想，也只能想。我也知道，不只是我一个，每个初三 的都很累。 快中秋了，月好圆，好美。如轻纱般的月光泻下来，洒进窗户。 这让我想起了儿时的我在时常月光下玩耍。 每到中秋，几个小孩一起打着灯笼在月光下闲逛。听说那里有嫦娥，她很美。我总幻 想着她的样子，大眼睛?或是丹凤眼?我想过一次又一次，甚至想要和她见面，见了面要说 什么都想好了。我还在生日上许愿说要见到嫦娥，呵呵，那时候的我好傻，傻得那么可爱。
月光下的遐想为题作文五篇
月光下的遐想为题作文五篇 “青天有月来几时?我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随……”月圆之时赏月，月缺之时想月。下面是给大家带来的月光下的遐想高二作文，希望能帮助到大家! 月光下的遐想高二作文篇1 夜来临了，一轮弯月浅浅的挂在深蓝的天空，清清凉凉的月光洒了一地，我在月光下遐想。 书桌前 万籁俱寂，月亮躲在蓬松如絮的云朵下舞弄着身姿，毫不吝啬的洒下银辉，虽是夜晚，但也有清亮的光。我睡不着，起床坐在书桌前。抬头就能看见月亮，云朵从它身上一层层飘走，月亮弯着腰，对着我笑。月色入户，照在窗台，映在书桌，我想伸手捧一把银辉，那美好却在指缝流了去。 脑海里忽然浮现自己在书桌前紧张备考的样子，若有月光作伴的话，也不算太坏。 麦田间 鸟儿在树梢上深深睡去，略显空旷的麦田间，只有稻草人安安静静的站着。那轮弯月掉进了西边的树梢，慵懒的眯着眼，落
下些光影。偶有微风吹拂，带着麦田沙沙沙的响，蟋蟀被吵醒，不情愿地叫了几声，又安详睡去。不知何时起了雾，罩在麦田间，天又蓝了几分，月亮躲在云间不肯出来，月光变得朦胧了起来。 仅是这样的场景，孤独却美好，一切都恰到了好处，特别是这朦胧的月。 海边 天色暗下来了，海浪温柔的触摸着暗礁，海水涌动着，映出月的影子。几颗星星也坠落其中，好像可以听见海浪与水草的呼吸声。没了云朵，天空是墨蓝色，月亮又大又圆，安安静静的挂在天空。月光格外清澈明亮，柔柔地照着大地，踩着柔软的沙子，吹着细腻的海风，我们不说话，就十分美好。 “月既不解饮，影徒随我身。”漫步在月色下，好像一切都开朗了起来。那清亮的月光，拥有我最美好的遐想。 月色如水，她在这万籁俱寂的夜晚绽放着属于自己的美丽，那份皎洁与澄澈，是多少人未拥有的奢望。在这浮躁的世间，只有夜才是他唯一的归宿。 月光下的遐想高二作文篇2 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?”独立窗前，仰望皎皎明月，不禁思起这千古诗句。诗人将满怀的相思，寄与这普照天下的月儿，无限的想念呀!月圆人缺，谁人心中不叹唉，他(王建)