五四青年节参观关纪念馆策划书

五四青年节参观关向应纪念馆策划书

1、活动目的及意义

五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。我校是团员的重大集结地，为助推中国在这一重大活动的纪念意义，呼吁广大团员加强自身建设，承担共青团员的责任，用共同的青春行动，向人们展示团员青春的风貌。众所周知，我们是祖国未来的希望，我们的进步是社会发展的源泉。展现青春，展现自我，让我们的青春风华正茂，挥斥方遒吧!

2、活动背景

中国共青团是我国抗日救亡运动的一面光辉旗帜，中国共青团走过了不平凡的岁月。正值五四青年节之际，这个特殊的充分体现大学生爱国热情的日子显得极为重要。在此，我们交通运输管理学院学生会组织参观革命烈士陵园活动，借缅怀先烈、重温历史来增强我们当代大学生的爱国意识、历史责任感和使命感。

3、活动可行性分析：

本次活动在安全方面，我们会高度警惕，注意安全，出行时遵守交通规则，服从组织管理，活动时保管好自己的财物，防止丢失；在场地方面，活动在纪念馆中进行，有适合集体活动的场地；在经费方面，活动中所需的费用在同学的经济承受范围之内；在时间方面，活动的时间安排在课余时间进行，不会占用同学的学习时间。综合以上条件，本次活动是可行的。

4、活动时间：2016.5.4

5、活动地点：金州关向应纪念馆

6、参与对象：大连海事大学全体有意向参加同学

7、主办单位：交通运输管理学院学生会

8、活动流程

1、当天上午8点在中远报告厅集中，之后坐车到目的地；

2、到达目的地后在大门口集合拍照，拍照完后依次进入参观；

3、直走走到雕像前，由带队人带领学生重温入团宣言；

4、合影留恋；

5、仪式完后，自由参观金州关向应纪念馆；

6、下午2:00左右清理好现场，重新集合，带齐物品返校。

9、活动准备：

1.活动前联系好关向应纪念馆工作人员（由**负责）；

2.制作宣传板，积极宣传这次活动的目的及意义（由**负责）；

3.准备好活动所需物品：团旗、校旗、照相机等（由**负责）；

4.通知到位、确保参与人员准时到达集合地点（由**负责）。

10、费用预算

①车费：2元/人纪念馆为免费景点

11、活动总结

活动结束后，参与者写心得体会，活动负责人应对本次活动进行总结并对活动做出效果评估，分析优缺点；对活动进行报道，并将有关资料递交学院党支部。

12、注意事项

1、注意交通安全，遵守交通规则。包括交通和在那边开展活动时都要注意人身安全。

2、纪念馆是个严肃的公共场所，注意大学生的公众形象，保持秩序，鞠躬、宣誓、参观纪念馆时，保持安静，切勿喧闹；

3、注意保护环境；

4、下午天气可能较热，注意防晒，带上雨伞，皮肤容易过敏的同学风油精等别忘带；

5、有特殊情况务必跟学生会人员联系。

成都建川博物馆地震馆参观体会

建川博物馆地震馆参观体会 参观完抗日纪念馆后，我们来到了512汶川地震纪念馆，馆长樊建川以他敏锐的洞察力和社会责任感，在震后一个月的时间里，筹建了地震博物馆，目的是起警示作用。四川从1933年至2008年，在这75年的时间里发生了4次7级以上的大地震，但遗憾的是没有一座记录大地震的博物馆。这座面积8500余平方米填补了这一块历史的空缺，这一座独一无二的汶川大地震博物馆里展出了2000多件地震文物，再现了灾难降临时的惨烈和之后一个月的抗震救灾历程。这座博物馆仅用一个月时间建成，却是拥有地震文物最多、细节最多的地震博物馆。 进入馆内，映入眼帘的是汶川当地倒塌的房屋，那个场景一下唤起我们2008年的那年记忆 从“5.12，星期一”的展览厅开始，对征集来的地震实物以日记的形式，真实地记录地震发生当天至6月12日一个月中，灾区每天发生的事情。两边的图片强烈的对比着灾区各地震前的山清水秀和震后的残垣断壁，让我们的心灵都受到了强烈震撼。沿着展馆路线一步步往里走，两旁的照片和展柜中再现了大地震以来每天的救援场景，包括温总理在赶往灾区的飞机上使用的军用地图、湿巾纸，以及我们曾在电视里看见过的总理在灾区废墟上用过的扩音器等重要文物，无不让我们仿佛置身于那分秒必争的黄金72小时救援，

那一幕幕奋力抢挖废墟中幸存着的时时刻刻。而看着两旁从各地收来的被砸成铁饼的冰箱、洗衣机等物品，却不知这些物品的主人已去向何方，只有这一件件物品，警示着后人，警示着历史，警示着未来…… 在纪念馆大厅的正墙上贴满了5.12大地震遇难者的照片，从年富力强的壮年人到襁褓中的婴儿，从天真活泼的儿童到青春自信的青年人，一张张鲜活的面容，一张张曾经灿烂的笑脸，在墙上默默地注视着我们，注视着这个世界，让人感到阵阵酸楚。 随着日子的推移，展览的内容变成了受灾人民在废墟上自救，有了临时学校，有了那些咬牙坚持着，终于等到了救援的人民，有了那个从废墟里被救出向解放军敬礼的小男孩，让我看到了四川人民坚强不屈、灾区人民艰苦卓绝的抗震救灾和重建家园的精神、人民子弟兵在这场没有硝烟的特殊战争中的献身精神、社会各界在这场灾难面前所表现出的无私大爱精神等。 展馆中有许多珍贵的展品，有邱光华机组的飞机残骸、北川中学巍然不倒的五星红旗等等，四川人民在党的领导下，在全国人民的大力支持下，万众一心，抗震救灾，重建家园的照片实物历历在目。恢宏高大的“5.12”抗震救灾纪念馆里充满着正能量，身临其境，深切感受祖国的伟大，人民的伟大。

校史馆建设方案讲解学习

校史馆首先是学校的编年史，是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆；其次是学校传统与校园文化的集中表现的舞台，即以一定的平台和形式，将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所；第三是学校博物馆，能把学校的文博全景陈列；第四是学校的荣誉室，是学校教育教学成果的荣誉展览室；第五是学生德育教育基地，即通过校史馆的陈列与展示，成为学生德育教育和人文教育的基地。 校史馆目前还没有一个严格的定义。从性质上看，属于收藏、研究、陈列和开展教育活动的场所。她具有博物馆的部分属性，也有研究院的部分属性，从本质上看，应是博物馆的一种。它在收藏、研究、陈列、展览的同时，更大的作用是校园文化的建设，是学校研究和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮，是激励师生共同成长的重要土壤，是对师生开展德育教育、人文教育的重要场所。 校史馆的意义：是学校发展历史的陈列室。她是学校办学思想不断发展的源泉，是学校文化建设的重要内容，是实施素质教育的重要基地。校史馆的建设，有利于促进学校传承和发扬优良的教育教学传统，有利于学校不断积淀校园文化、创新校园文化和形成办学特色 [1]1、校史写作过程中应注意的问题 要建校史馆，最难的还是校史的编写。在编写校史的过程中，要建立一个写作班子，设计好写作的主线，规划写作的框架，突出重点和亮点，每所学校在发展过程中要注意把学校有特色的地方加以宣传。主线确定后，在写作的过程中，要注意不要面面俱到，不分重点什么都包括进去。对于合并的院校，原来学校的历史和现在学校的发展这两块写作比例如何分配要充分论证。 在写作的过程中，要建立一个审稿的机制，请学校退休的老领导来做顾问团，同时征求有关职能部门的意见，最后请学校现任的一二把手终审，这样几上几下，保证展出校史的满意度。 2、校史馆选址、展版设计中的注意事项 校史馆的建设是学校的文化工程之一，学校在选择校史馆地址时，要有前瞻性的考虑。要显得大气、庄重，便于参观，要彰显学校的文化氛围，不要临时安排一个地方建设校史馆，过几年又换位置，这样装修的开销非常大，同时也浪费人的精力；同时在安排校史馆房间的时候，要有预留的空间，为以后续写校史留下空间。 3、充分运用现代化的手段，展示校史馆的内容 现代技术的运用，给校史馆带来视觉上的冲击力，他的图像、声音等的加入，使得展出更加生动、有趣，不枯燥。在校史馆的展出中，有条件的学校，充分运用多媒体的手段，穿插于展览中，以此达到提高办馆质量的目的。 我们在写校史内容时，要全部做成电子版，对于征集到的照片、文字等史料性的资料全部扫描数字化，为以后校史馆后期的制作打下基础。 河南省智博展览设计公司在做校史馆的规划设计中尤其重视这一点，因为声光电在展览馆中的应用确实能够从一般的校史叙述中突显亮点，增加高科技含量。 4、校史馆建设要纳入到学校的整体建设中，加强管理，完善相应的规章制度

建川博物馆参观有感

参观建川博物馆有感 建川博物馆位于四川省成都市大邑县，占地500亩，坐落于国家级历史文化名镇、刘氏庄园所在地安仁古镇。馆内建设抗战、民俗、红色年代艺术品三大系列20余个分馆。是目前国内民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰的民间博物馆。 来到建川博物馆，给人最大震撼的是抗战系列馆。在无数的影视、文艺作品中，都有描述日寇的残暴、抗战的艰苦；而来馆参观，就有了更加立体的、全方位的感受。在广场，数百个铁铸铜塑的抗日英雄个个昂首挺胸、气势如虹；在展馆，那一枚枚光辉依旧的抗战勋章，那一把把浸染着日寇血渍的大刀和手枪，那一个个已经锈迹斑驳的地雷，处处不屈的中国人在顽强斗争；在战俘馆，铮铮铁骨的战士、不屈不挠的女英雄，让人肃然起敬。“忘记历史，等于背叛”。虽然现在战火早已熄灭、硝烟已然散尽，但是历史不能遗忘，国耻应当铭记，今天的太平盛世来之不易。 我们同样不能忘记那段“红色年代”的历史，这是参观完红色年代博物馆系列后深深的感受。 红色年代博物馆系列包括红色年代章、钟、印馆、红色年代生活用品馆、红色年代瓷器馆，一片红色的海洋。 一条青石板走廊，两边矗立着格子砖墙，每一个格子里都放置着一座造型或古朴或华丽或简约的座钟。那高耸古旧的钟墙，仿佛是一条时光隧道，把参观者们带进了几十年前那个红色的年代。穿过时钟走廊，便是满眼满目的红，数万枚大大小小红色的毛主席头像徽章错

落有致，拼贴出各种具有革命意义的图案，铺满了整个展馆的墙壁；各类印章排列有序，印章上残留的鲜红印泥和盖在纸上的大红鲜章，向人们讲述着那个红色年代的故事。参观者们就在这铺天盖地的红色当中，享受着视觉的冲击和灵魂的震撼！ 红色年代瓷器陈列馆的展品都很精美，但是瓷器上的图案却很单调，几乎是清一色的毛泽东语录、毛主席像、东方红等，唯一花俏一点的图案就是样板戏的剧照 红色年代生活用品馆的展品充满了居家特色，那些老式的收音机、电视机等电器，还有老式的家具、照相机、乐器、生活用品、革命海报等。 红色年代系列博物馆，逼真地再现了上个世纪六、七十年代的社会生活。展馆里的一纸一布、一杯一瓶、一柜一桌，无不打着那个动荡岁月的烙印。可以看出，那个极左的年代，中国人民的精神生活很是单调贫乏，又红又专的思潮谱写出了那个年代特有的红色文化。 红色年代博物馆的展品，让老一辈人心潮澎湃、思绪起伏，仿佛在瞬那间，回到了那个懵懂青涩、激情燃烧的年代；让新一辈人感慨万千、连声叹息，朦胧中也好像感觉耳边红歌四起、炽语飞扬。 感慨之余，不禁要问，我们为什么会陷入到那个狂热的、缺乏理性的“红色年代”呢？也许我们找不出准确的答案，但可以肯定是，我们许多的人都在盲从，都在狂热中迷失了自我。可是又怎样做到坚守自我而不盲从呢？恐怕也很难回答。“红色年代”作为一个独特的历史现象，它会重演吗？它产生的历史根源是什么？值得我们深深地

参观九一八历史博物馆有感

我有幸参观了“九一八事件”历史博物馆。通过讲解员的讲解和具体实物的参观，使我感触颇深。通过这种生动直观的爱国主义教育，使我深刻和具体的了解历史真相。让我真正的更加深刻的了解到过去的苦难和黑暗，通过这次学习，让我更加坚信没有共产党就没有新中国，这永恒不变的真理。” 走进九一八历史博物馆，走进了那段中国人永志不忘的屈辱与抗争史。1931年9月18日深夜，日本关东军自行炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段铁轨，反诬中国军队破坏铁路，以此为借口突然进攻中国东北军驻地和沈阳城，从此开始了疯狂侵华战争。东三省上百万平方公里大好河山，在短短4个多月里全部沦丧，亿万人民陷入水深火热之中，中华民族面临亡国灭种威胁。九一八事变标志着日本军国主义开始全面侵华，是中国人民抗日战争的起点，中华民族不屈不挠的局部抗战揭开了波澜壮阔的世界反法西斯战争的序幕。“从这一天起，日本帝国主义制造了一件件灭绝人寰的惨案，创下了一个个令整个人类至今毛骨悚然的罪恶记录。从这一天起，华夏儿女经受了5000多个只有仇恨没有眼泪的日日夜夜，整个中华大地遭受了史无前例的凌辱。”在博物馆序厅的长明灯周遭，用中、英、俄、日4种文字铭刻着这样的文字，整个设计宛如一座坟墓，埋葬着一段滔天的罪行。 整个纪念馆的设计，别有一番意义：从东北的沦陷到日本禽兽对中国人的屠杀和细菌试验，整个展道呈下坡设计，越走越阴暗;然后从东北抗联抗日，直至日本战犯被审判，展道呈上 坡设计，越走越明亮。在馆内，我们见到了许多珍贵的图片资料及文物，还有一些场景的重现。一张张让人触目惊心的图片及一幕幕重现场景穿越时光隧道追溯历史，让人深思。印象中最震憾的是从抚顺万人坑运过来的一片二三十米见方的万人坑土壤，里面有几十具尸骨，其中有两具头骨被小日本的枪支打的枪眼历历在目，隐隐感觉到当时屠杀现场的悲壮和凄惨。还有一对尸骨，是一男一女紧紧相依，被日本鬼子残忍地活埋了，他们身上带的手铐脚缭虽然已经锈迹斑斑，但到现在，仍然带在他们身上，向后人诉说日本人的惨无人道…… 侵略者的残暴引发的不是屈从而是仇恨，同志的鲜血唤起的不是消沉而是越发坚定的斗争。“火烤胸前暖，风吹背后寒”，白桦林海里，莽莽雪原中，东北人民革命军的战士们展开了艰苦卓绝的斗争。杨靖宇、赵尚志、马占山、赵一曼，这些英雄而传奇的名字，代表了用鲜血写成的中国抗战史上最为悲壮的一页。 一座由日本1450名战争遗孤自发捐建的铜质雕塑。雕塑的碑座上写着“感谢中国生父母碑”，雕塑中一对中国农民夫妇，领着一个日本男孩，母亲慈爱地俯视着孩子，孩子依恋地仰望着母亲。这是一幅流淌着中日两国血液的三口之家的真实写照———战争中的日本遗孤，受到了善良的中国农民的照料，后来大都成为两国友好的使者。 走出展厅，抬头仰望“九一八历史纪念馆”感想颇深，内心的愤怒已经不能在控制，一直抑制的情绪，已经难以控制，想着日本鬼子当年对中国人民的种种暴行，东北三省3000万同胞身陷水深火热之中，八十万平方公里的锦绣河山沦丧在日军的铁蹄之下…… 想起如今部分日本人回避这段侵华历史，大家的心情沉重无比。在愤慨中，我们更加怀念先烈们，一个个先烈的名字涌上心头，我们感激那些奋起反抗的人，我们纪念那些为国捐躯的人，在这张序列中，每一个人的名字都不仅仅代表他自己，每一个的名字后面都立着很多人，他不是一个人在战斗，他代表着中国亿万儿女。感动，二字在一次的在心中回荡，我相信只要我们中国人团结，便能够战胜一切，赢得世界的尊重。灾难和耻辱并不可怕，可怕的是不能从灾难和耻辱中获取教训。我们绝不能忘记当年国土沦陷的惨痛历史，绝不能忘记国家落后分裂和对侵略者妥协退让的沉痛教训。强调牢记历史，并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向

校史馆建设方案

校史馆首先是学校的编年史，是以列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆；其次是学校传统与校园文化的集中表现的舞台，即以一定的平台和形式，将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所；第三是学校博物馆，能把学校的文博全景列；第四是学校的荣誉室，是学校教育教学成果的荣誉展览室；第五是学生德育教育基地，即通过校史馆的列与展示，成为学生德育教育和人文教育的基地。 校史馆目前还没有一个格的定义。从性质上看，属于收藏、研究、列和开展教育活动的场所。她具有博物馆的部分属性，也有研究院的部分属性，从本质上看，应是博物馆的一种。它在收藏、研究、列、展览的同时，更大的作用是校园文化的建设，是学校研究和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮，是激励师生共同成长的重要土壤，是对师生开展德育教育、人文教育的重要场所。 校史馆的意义：是学校发展历史的列室。她是学校办学思想不断发展的源泉，是学校文化建设的重要容，是实施素质教育的重要基地。校史馆的建设，有利于促进学校传承和发扬优良的教育教学传统，有利于学校不断积淀校园文化、创新校园文化和形成办学特色 [1]1、校史写作过程中应注意的问题 要建校史馆，最难的还是校史的编写。在编写校史的过程中，要建立一个写作班子，设计好写作的主线，规划写作的框架，突出重点和亮点，每所学校在发展过程中要注意把学校有特色的地加以宣传。主线确定后，在写作的过程中，要注意不要面面俱到，不分重点什么都包括进去。对于合并的院校，原来学校的历史和现在学校的发展这两块写作比例如分配要充分论证。

在写作的过程中，要建立一个审稿的机制，请学校退休的老领导来做顾问团，同时征求有关职能部门的意见，最后请学校现任的一二把手终审，这样几上几下，保证展出校史的满意度。 2、校史馆选址、展版设计中的注意事项 校史馆的建设是学校的文化工程之一，学校在选择校史馆地址时，要有前瞻性的考虑。要显得大气、庄重，便于参观，要彰显学校的文化氛围，不要临时安排一个地建设校史馆，过几年又换位置，这样装修的开销非常大，同时也浪费人的精力；同时在安排校史馆房间的时候，要有预留的空间，为以后续写校史留下空间。 3、充分运用现代化的手段，展示校史馆的容 现代技术的运用，给校史馆带来视觉上的冲击力，他的图像、声音等的加入，使得展出更加生动、有趣，不枯燥。在校史馆的展出中，有条件的学校，充分运用多媒体的手段，穿插于展览中，以此达到提高办馆质量的目的。 我们在写校史容时，要全部做成电子版，对于征集到的照片、文字等史料性的资料全部扫描数字化，为以后校史馆后期的制作打下基础。 省智博展览设计公司在做校史馆的规划设计中尤其重视这一点，因为声光电在展览馆中的应用确实能够从一般的校史叙述中突显亮点，增加高科技含量。 4、校史馆建设要纳入到学校的整体建设中，加强管理，完善相应的规章制度

参观辛亥革命纪念馆策划书

团日活动之参观辛亥革命纪念馆策划书一、活动背景 正值我校更名为大学之际， 11护理2班团支部特与11护理1班团支部组织策划此次参观辛亥革命纪念馆的活动，借缅怀先烈、重温历史来增强我们当代大学生的爱国意识、历史责任感和使命感。 二、活动主题： 继承民族优良传统，弘扬辛亥革命精神 三、活动目的： 加强了对学生思想建设的力度，提高团员思想觉悟。本次活动以参观辛亥革命纪念馆为切入点，融入学校精神文明建设的宗旨，展现当代大学生思想上要求先进，行为上主动积极，学习和弘扬英雄们的精神。 四、活动时间（如遇特殊情况具体时间另行通知） 5月6号星期天 8：30到12：00 五、活动准备 1、团支书去辛亥革命纪念馆作考察,并熟悉路线，统计参加此次活动的人数 2、做出PPT让同学们了解辛亥革命纪念馆和活动流程；打印一条横幅，内容为“继承民族优良传统弘扬辛亥革命精神” 3 、确定人数，并分为六个小组，每组十个同学，分别由六个小组长（组长为班长，团支书，组织委员）负责，提醒同学们通讯工具务必须充好电，出现异常情况应立即与小组长取得联系，以便采取相应的应急措施。 六、活动流程 1、出发 ①全班同学8：30在生活区9栋楼下集合，各组长清点小组的人数，及时电话提醒未到的同学过来，预计8：35出发骑单车出发。 ②在路上讲孙中山的生平及故事。 2、参观 ①所有人准时到达纪念馆合影留念。

②两个半小时自由参观活动时间。自由活动结束后，重新集合 3、返校 集合清点人数后返校 4、总结 有关活动负责人总结活动的意义以及举办过程中的不足。 九、活动注意事项 1.参与人员要有集体主义感，不能随意、散漫，及时到达指定地点，尽量不要单独出走。 2.辛亥革命纪念馆是一个严肃的地方，我们要体现当代大学生的良好素质，保持好秩序。 3.由于是外出活动，参与人员要注意人身和财产安全。

建川博物馆实践报告

关于大邑县建川博物馆的实践调查报告 实践调查时间：2012年8月20日 实践调查地点：四川省成都市大邑县安仁镇 一实践调查背景和地点 四川的红色文化旅游独具特色，既有许多红军长征遗址，又有川东将帅故居与川陕革命根据地的遗址。红军长征在四川，经过的时间长，活动的范围广，曾翻越过长征中最艰难的雪山，跨越过最艰苦的草地，举行过重要的会议，进行过激烈的战斗，留下了彝海结盟、安顺场、泸定桥、夹金山、红原草原、红军长征纪念总碑、红军长征四渡赤水的太平渡和二郎渡、华蓥山游击队根据地等重要革命遗址。因此我选择了将我的家乡——四川成都的红色文化旅游景点作为我暑期实践调查报告的对象。在众多的红色文化旅游景点中给我印象最深刻的便是建川博物馆。建川博物馆，全称建川博物馆聚落，位于四川省成都市大邑县，聚落占地500亩，坐落于国家级历史文化名镇安仁古镇。聚落内包括抗战、民俗、红色年代艺术品三大系列分馆，是目前国内民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰的民间博物馆。现馆藏珍贵文物超过1000余万件，其中国家一级文物达121件，这在国内民营博物馆中首屈一指。 二参观与感受 8月20日上午8点我便抵达了建川博物馆，首先吸引我的，是园区里的工作人员的穿着，他们都无一例外的都穿着那时候川军的制服，一下子，我仿佛已经置身于那个特殊的时代。在导游的带领下我参观了现已开放的10个展馆，我们首先进入了正面战场馆，它真实的再现了国民党军队在正面战场顽强抗击日寇的英雄事迹。参观这个馆不仅改变了我对国民党军队的一些固有看法，还给我留下了深深的震憾。当我站在忻口战役敌我双方兵力对比表前，我被这庞大的战役震憾了，当时阎锡山的整个二战区以及共产领导的八路军都参加了战斗，对手是日本的土肥原兵团。当我站在昆仑关大战的实物面前，我被日军的残忍和国民党士兵的英勇顽强震憾了。特别是当我站在中国第一代空军的集体照前，并听说他们一年后都牺牲在抗日战场上时，心中的震憾和惋惜更是无以言表。给我印象最为深刻的是展厅的尾声，没有文字，只有一幅出征军队的背影浮雕，在一排远去

参观九一八纪念馆心得体会观后感_作文

参观九一八纪念馆心得体会观后感 1、小学生参观九一八纪念馆有感 国庆长假整整一周，总是要布置一些本人的活动。今年国庆长假期间，志明携夫人和女儿回家探望爸爸妈妈，从1日到5日，整整5天时间。他们很难得，我也很难得有时机跟他们聚一下了。十一前就说好了，在沈期间要吃顿饭。经过谐和，我们、志明一家、志亮一家决议5日中午聚餐。在梅园城这个我常去的中央，简单要了几个菜，喝了几瓶啤酒。由于大家都以为安康第一，不要多喝酒，所以，菜吃了很多，酒没怎样喝，看看时间，只要2：00，距志明他们火车开车的时间还有3个多小时。干什么？这时分，甜甜吵着要看“九一八”。这可真是一个很好的倡议，大人们无不欣然承受。6个大人，带着2个孩子，高快乐兴地奔“九一八”纪念馆去了。在“九一八”纪念馆这个很熟习的中央，几件事给我留下了很深的印象和感受。 休假的时分去九一八看看，已成为沈阳人的一种生活。一进纪念馆的大门，发现这里人不少，也有很多私家车。固然说不上摩肩接踵，可有这么多的人自发地来到这里，还是出乎我的不测。这种不测随着我们步入馆区，越发深入。在台历型的留念碑前，人们都在认真瞻仰、谈论。在已被推倒的日自己当年树立的留念碑左近，又新增加了若干搜集来的碑石，无一不记载着日自己侵略中国的历史见证。这些碑石吸收了很多人驻足观看、谈论、识别其中的字迹。进入纪念馆大厅，但凡在这里的人们都庄严沉静，缓缓地延着参观道路行进，在每一幅图片、实物的前面认真观看，

不时听到唏嘘的感慨声。在这个自发组成的参观队伍里，固然互不相识，其内心的感受、外在的表情却是分歧的。显然，九一八那个令中国人羞耻的日子，直到今天依然是中国人、这里首先是沈阳人绝对不能忘却的日子。日本入侵中国奴役中国人的历史绝对不能忘却。 孩子和老人占了参观九一八纪念馆者的主体。在这里，孩子很多。这让我很个慨叹。年轻的父亲母亲们，他们晓得应该用什么东西来教育本人的孩子，他们深切地晓得不能让我们的更小的一代遗忘那段历史，要记住这段历史。简直每一个孩子都跟随家长从一个展区步入另一个展区，并仔细地、认真地听着家长们给他们的解说。带着孩子的家长们，有的人对那段历史很熟习，对许多照片上的人物、故事以及展出的实物很熟习，讲得有滋有味。也能感遭到有的家长对历史理解得不多。但是，他们都很认真地向孩子们说这说那，庄严庄严的气氛环绕在整个纪念馆中。我们带来的两个孩子，刚刚上小学一年级的甜甜、只要三岁大的圆圆，都跟着大人认真的听、认真的看。能感遭到他们确实对很多事情都不能了解，比方我们为什么抗日啊，怎样能把人头挂到城墙上啊，以至关于当年的抗联战士为什么要住在雪地里啊，等等，都是他们难以了解的事。特别是小圆圆，还是和懵懂的小孩子，希冀他们经过这么一个参观把什么都搞分明了，是不理想的。但是，这两个小家伙，能仔细地听和看，就曾经很令我震动了。他们是有希望的一代，今后一定是有义务并可以承当义务的一代。老年人也占有很大的比重。这让我对他们肃然起敬。 纪念馆里的公共效劳有，但还很不够。一走进纪念馆，我就

参观校史馆活动策划书(参考模板)

参观校史馆活动策划书 一、活动背景： 我校是一所拥有百年历史的名校，为了丰富同学们的校园文化生活，同时也为了让同学们更加了解学校的发展史，国贸1402班团委决定班级学生干部参观校史馆参观我校校史馆。 二、活动主题： 参观学校校史馆，回看母校光辉历程。 三、活动目的及意义： （一）、通过本次对校史馆的参观，让同学们对学校有更深程度的了解，对学校的光辉发展史和艰辛发展历程的认知有更深一步的提高和激励同学们奋发向上，努力学习。 （二）、通过本次活动回顾学校历史加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉与自豪感，激发同学们对母校的认同感和自豪感。展现办学成就，展望美好的未来，。 （三）、通过本次活动增强班级的凝聚力，增进班级同学间的进一步了解，为日后开展顺利活动，提供了良好条件。 四、活动对象： 国贸1402班全体同学 五、活动时间： 六、活动准备工作 1、与校史馆取得联系，确定好时间和安排讲解员。 2、通知信息部携带拍照所需的设备。 3、统计参观人员名单。 七、活动流程： 1、全体参加人员在14：15校史馆门口集合，由负责人负责签到工作。 2、集合完毕后站好队，由负责人组织排队按顺序进入校史馆。

3、跟随讲解员开始进行参观。 4、听讲解员介绍齐大校园文化及发展史。跟随讲解员参观各个板块，可以与讲解员沟通或相互交流。由信息部负责拍照。 5、参观完后尽快离开校史馆，以防阻碍其他学生进行参观。 6、结束后不得自行离开，在校史馆门前集合，集体拍照留念。 八、活动时间安排 1、12：45——13：00在大学城集合签到、上车 2、13：00——14：00途中 3、14：00——14：15组织人员，并说明参观注意事项 4、14：30——16：30参观活动中 5、16：30——16：40合影留念 6、16：40参观结束 九、注意事项： 1、参观人员需服从统一安排。 2、参观人员在校史馆内，严禁学生破坏校史馆内的成列展品。 3、参观过程中跟随组织人员，需保持卫生，不得随意走动。 4、参观过程中保持安静，不得大声喧哗，注意语言文明。 西安建筑科技大学国贸1402班团委组织部

参观沈阳九一八纪念馆的社会实践报告

践行建党九十载风雨路弘扬科大六十年钢铁魂--参观沈阳九一八纪念馆的社会实践报告 研究生院 材冶2010.班 顾宪宇

践行建党九十载风雨路弘扬科大六十年钢铁魂--参观沈阳九一八纪念馆的社会实践报告 系部名称：研究生院专业：钢铁冶金年级：2010级 姓名：顾宪宇学号：102080602119 实践地点：沈阳市九一八历史博物馆实践时间：2011年7月5日 实践目的：以唯物史观为基本指导思想，建党九十周年为绳索，以开展爱国主义教育基地、革命历史故地考察等为基本形式，深化认识中国近现代以来的历史趋势，深入认识和谐社会建设中的重点难点热点问题。 转眼，已经是建党90周年大庆。90年的风风雨雨，90年风雨同舟，90年艰苦奋斗，90年奋发图强。中国，一个用生命搭起的国家;中国，一个用智慧与理想构造的国家。中国，一个在责任与担当下成长起来的国家。他终于走上了富强民主之路。今日的光辉无疑离不开中国共产党的指导和奋斗。 为了庆祝我党的90岁的生日，也为了更好的，更深切的了解党的历史发展，让我们一起见证建党九十年来的风雨历程，我院特此在7月5日组织学生参与社会实践活运动，参观沈阳市九一八历史博物馆，以此激发学生与祖国建设的热情，增强学生努力学习、报效祖国的使命感与责任感。 在进入纪念馆之前，我们首先看到的是一座“残历碑”，。位于沈阳市大东区的柳条湖桥，就是八十年前震惊中外的“九一八”事变的发生地。为纪念这一重大的历史事件，在这里修建了一座“残历碑”，1999年又扩建成“九一八”历史博物馆。高大的“残历碑”映入眼帘。用花岗岩筑成的“残历碑”是一本翻开的台历，时间凝聚在1931年9月18日。九一八历史博物馆前纪念碑又称“残历碑”。是一座巨型石雕，外形为翻开的台历状。整个建筑高18米、宽30米、厚

建川博物馆观后感

建川博物馆观后感 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

牢记历史，勿忘国耻 为了能够更好的促进我们大学生的政治思想学习，我们学校组织了一批学生去建川博物馆参观。我很荣幸能够成为其中一员，。5月10日一大早，大家怀着激动的心情乘车来到了建川博物馆。一到博物馆，一股沉重的历史气息席卷了每一位同学，让在场的所有人都停止了打闹。 建川博物馆位于四川省成都市大邑县，占地500亩，坐落于国家级历史文化名镇、刘氏庄园所在地安仁古镇。馆内建设抗战、民俗、红色年代艺术品三大系列20余个分馆。是目前国内民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰的民间博物馆。 来到建川博物馆，给人最大震撼的是抗战系列馆。在无数的影视、文艺作品中，都有描述日寇的残暴、抗战的艰苦；而来馆参观，就有了更加立体的、全方位的感受。在广场，数百个铁铸铜塑的抗日英雄个个昂首挺胸、气势如虹；在展馆，那一枚枚光辉依旧的抗战勋章，那一把把浸染着日寇血渍的大刀和手枪，那一个个已经锈迹斑驳的地雷，处处不屈的中国人在顽强斗争；在战俘馆，铮铮铁骨的战士、不屈不挠的女英雄，让人肃然起敬。“忘记历史，等于背叛”。虽然现在战火早已熄灭、硝烟已然散尽，但是历史不能遗忘，国耻应当铭记，今天的太平盛世来之不易。我们同样不能忘记那段“红色年代”的历史，这是参观完红色年代博物馆系列后深深的感受。红色年代博物馆系列包括红色年代章、钟、印馆、红色年代生活用品馆、红色年代瓷器馆，一片红色的海洋。 一条青石板走廊，两边矗立着格子砖墙，每一个格子里都放置着一座造型或古朴或华丽或简约的座钟。那高耸古旧的钟墙，仿佛是一条时光隧道，把参观者们带进了几十年前那个红色的年代。穿过时钟走廊，便是满眼满目的红，数万枚大大小小红色的毛主席头像徽章错落有致，拼贴出各种具有革命意义的图案，铺满了整个展馆的墙壁；各类印章排列有序，印章上残留的鲜红印泥和盖在纸上的大红鲜章，向人们讲述着那个红色年代的故事。参观者们就在这铺

参观“九一八历史博物馆”观后感

参观“九一八历史博物馆”观后感 九月，美好的九月，秋天中的秋天，就这样又一次无声无息地滑过。人间九月天，承载着岁月的沧桑，承载着如诗的心语。那些从心里流淌出来的诗行似雾、如梦、又像风，早已铺展成一条蜿蜒的心路。回首时，才发现生命里那些丝丝缕缕的疼痛与哀愁，早已深藏。 九月，我们11级18班全体同学来到了九一八历史博物馆，作为一名沈阳人，“九一八”已经成为我心中对祖国热爱的一种标志，提到“九一八”每一个对祖国抱有深情的人都会为之一震。1931年，日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北。继7月和8月在东北制造了“万宝山事件”和“中村事件”后在同年的9月18日，制造了“柳条湖事件”，从而发动了侵略中国东北的战争，这就是震惊中外的九一八事变。每年的这一天全国各个都会举行着各种不同的纪念活动。为了同学们能深切受到良好的爱国主义教育，班级集体组织大家参观了九一八历史博物馆。 对于“九一八”，东北人会更有特殊的感触，每年的这一天晚上9点18分，沈阳的上空都会拉响3分钟警报，此时汽车停止不前一起跟着按喇叭，行人都要站立低头，表示对九一八事变中去世的中国人民深切的哀悼和对这场残酷的事变所引发的战争的苦痛回忆，更是对中国人民的教育和触动。这3分钟漫长得会让每一个中华儿女在脑海中不断浮

现一幕幕不堪回首的画面;这3分钟深刻得会使今天过上幸福生活的我们对此刻的安逸不敢有丝毫的懈怠和不珍惜;这3分钟沉重的如落入万丈深渊后被救起的那一刹奄奄一息中喘着粗气的生命体……这3分钟是一种生与死的别离之痛，是一段心如刀割的感伤，它蕴含了太多，“九一八”也代表了太多，所以直到今日每当人们看到五星红旗冉冉升起时，耳边响起激昂的义勇军进行曲时还会深情落下眼泪，还会在心里默念祖国加油!因此每年的这个时刻，警报声长鸣，爱国主义的活动也是丰富多彩，然而作为一名在读研究生，我们有幸的去参观了一次纪念意义深远的九一八历史博物馆，从眼耳鼻等不同感官来纪念这个沉重的事变。在这短短的几个小时中，每一个前去的同学都心情复杂，小小的心里都埋藏着对祖国的爱和感动，都有着十分深刻的感悟。 通过九一八博物馆里陈列的一件件物品，浮现的一张张画面，我认知到，日本发动的九一八事变是蓄谋已久，早有策划。当时日本天皇，提出“惟欲征服中国，必先征服满蒙;如欲征服世界，必先征服中国”，这种错误的思想导致了这场事件的发生，而日本的侵略行动中心是鼓吹以武力侵占中国东北，进而占领全中国，实现日本的“大陆政策”。以至于后来中国人民在接下来的十四年里过着牛马不如的生活，物质财富被肆意的掠夺，精神受到压制，心灵和肉体都饱尝着煎熬。因此中国人民不会磨灭这种长在身体里的痛，不会

参观九一八纪念馆观后感

红色的纪念 ——暑假九一八纪念馆实践活动日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，悍然发动了“九.一八”事变，出兵攻占我国的东三省，蒋介石命令东北军“不许抵抗”，致使东三省这个有着丰富矿产资源、物产资源，面积是日本三个大的美丽而富饶的地方沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦为了亡国奴。 翻开历史的这一页，当年蒋介石蒋委员长的那句“绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入”的话重重的击打着我们中华儿女的心，这是怎样的民族耻辱啊！29万中国军队，1万日本军队，本应该是多么悬殊的兵力对比，可是只有三天，日军竟没有废什么枪弹便一举占领了东三省，3000万同胞就这么糊里糊涂的成为了亡国奴。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊 今年暑假，我来到位于沈阳市大东区的柳条湖桥区的“九一八”历史博物馆。这里也就是震惊中外的“九一八”事变的发生地。 当我由纪念馆的正门走入，首先映入眼帘的便是一座犹如翻开台历样子的巨大石碑。巨大石雕台历上密布着千疮百孔的弹痕，隐约可见无数个骷髅，仿佛有千万个受害者的冤魂在不断呐喊与呻吟。在日历的右侧页面，深深地刻着对每

一个中国人来说最悲痛的日子——1931年9月18日，农历辛未年八月初七日，左侧的页面永远的记录下了日军侵华的历史事实：“夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖路段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营。我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退，国难降临，人民奋起抗争。”正是为了永远纪念这一重大的历史事件，我国政府修建了这座“残历碑”。在它的前面有一座警世钟，悬挂在三角形的支架上。锈迹斑斑的钟身上铸造着醒目的铭文：“勿忘国耻”。警世钟的旁边，倒放着一座“九一八”事变柳条湖爆破地点碑，是一九三八年日本侵略者修建的。这块碑既无碑志，也无铭文，碑身高七米，下面梯形基座，上书“爆破地点”便是日本帝国主义侵华的铁证。我望着这眼前这庄严肃穆的景象，回想起了那个七十九年前的夜晚，那个有着不同含义的深夜。 1931年9月18日晚，驻扎在我国东北的日本关东军精心策划了“柳条湖事件”。他们先是由铁道“守备队”炸毁了沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，尔后嫁祸于中国军队，并以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。东北军执行蒋介石“不抵抗”政策，未进行有组织的抵抗，使日军当晚即攻占北大营。19日，日军又占领了整个沈阳城。4个月后，随着东北军不战自溃，日军顺利占领了东北三省。这就是震惊中外的“九一八”事变，也就是从此，

校史馆规划方案

体育中学校史室地设计方案 （草案） 一、建设校史室地目地和意义 校史室建设具有深远地历史意义和深刻地发展意义.做好校史室建设工作，既是对学校发展艰辛历程地记忆，也是对今后工作地一种负责.校史室展现学校发展历史、展示学校办学历程和不同时代学校面貌地浓缩；是学校传统与校园文化集中表现地舞台；是学校教育教案成果地荣誉展览室.校史室更是学校文化建设地重要载体，是学校办学思想不断发展地源泉，是激励师生共同成长地重要土壤，是实施素质教育地重要基地.校史室地建设，有利于促进学校传承和发扬优良地教育教案传统，有利于学校不断积淀校园特有文化、创新办学特色，有利于鼓舞学校士气、以不竭地精神动力迎接未来地挑战. 二、校史室地功能定位 （一）列功能——校史室是档案列保存展示地一个重要平台 校史室兼有列和保护物品与资料地双重功能.校史室里保存列地物品大都是学校地图片和实物档案，具有很好地档案价值.校史室可以在保存并维护大学历史记录地同时进行校史资料地资讯服务, 促进校务工作.

（二）科研功能——校史室是编研校史地一个重要机构校史室不仅仅是列校史档案地地方，也是研究和编研学校历史地机构，具有“存史、育人、沟通、资政”地价值和功能.对室藏档案进行编研，走一条研究校史地学习型路子，使档案管理“深化”，档案资料“活化”，为师生们提供学术研究所需地校史资料, 并促使校史资源地广为利用，为拓宽校史室地发展之路奠定良好基础. （三）文化功能——校史馆是校园文化地一个重要载体校史室，即学校之历史沿革，记载了一所学校地创设、变迁、发展,是学校最可宝贵地历史档案，是校园文化地溯源和载体，是学校应倍加珍惜、传承永续地精神财富.校园文化可分为基础设施文化、自然人文环境文化等，校史馆建设兼有学校文化地硬件部分和软件部分，既看得见、摸得着,又能镌刻在师生们和校友们地心灵里. 三、校史室地设计构思 校史室按照“特色鲜明、亮点突出”地原则，承务本地理念，力求以朴实地材料、素雅地色彩和简约地线条设计，采取“传统”与“现代”相结合地模式，即在“传统图片实物列模式”地基础上，配文字简介等形式，借助展板、展架、文化墙地等载体，充分运用空间造型艺术、平面设计艺术，将文字、图片、实物等资料已最简明、最快捷地方式展现出来，既具个性与现代感，又富美观大方和凝重大气地风

参观辛亥革命纪念馆策划书

团日活动之参观辛亥革命纪念馆策划书 一、活动背景 为深入学习贯彻党的十八大精神，用社会主义核心价值体系教育引领青少年，大力弘扬中华民族的优良传统和民族精神，借缅怀先烈、重温历史来增强我们当代青年的爱国意识、历史责任感和使命感。 二、活动主题： 继承民族优良传统，弘扬辛亥革命精神 三、活动目的： 加强了对办事处青思想建设的力度，提高团员思想觉悟。本次活动以参观辛亥革命纪念馆为切入点，融入办事处精神文明宗旨，展现当代青年思想上要求先进，行为上主动积极，学习和弘扬英雄们的精神。 四、活动时间（如遇特殊情况具体时间另行通知） 5月6号星期一8：30到12：00 五、活动准备 1、办事处团工委去辛亥革命纪念馆作考察,并熟悉路线，统计参加此次活动的人数 2、做出PPT让同志们了解辛亥革命纪念馆和活动流程；打印一条横幅，内容为“继承民族优良传统弘扬辛亥革命精神”。 3 、确定人数，并分为七个小组，每组十个同志，分别由七个小组长负责，提醒同志们通讯工具务必须充好电，出现异常情况应立即与小组长取得联系，以便采取相应的应急措施。（每个团支部2人报名，大学生村官、非公团支部书记4人，机关35岁以下青年，预计70人，以实际报名情况为准）

六、活动流程 1、出发 ①8：30在机关大楼集合，各组长清点小组的人数，及时电话提醒未到的同志过来，预计8：35出发。 ②在路上讲孙中山的生平及故事。 2、参观 ①所有人准时到达纪念馆合影留念。 ②两个半小时自由参观活动时间，自由活动结束后，重新集合。 3、集中返程 集合清点人数后回单位。 4、总结 有关活动负责人总结活动的意义以及举办过程中的不足。 九、活动注意事项 1、参与人员要有集体主义感，不能随意、散漫，及时到达指定地点，尽量不要单独出走。 2、辛亥革命纪念馆是一个严肃的地方，我们要体现当代青年的良好素质，保持好秩序。 3、由于是外出活动，参与人员要注意人身和财产安全。 七、费用 辛亥革命纪念馆门票：免费； 租车费用、中餐费用控制在5000元以内。

成都团委活动-参观建川博物馆

见证历史,深化责任-记建发成都团支部参观建川博物馆活动 历史，一直是一个厚重的话题，不是指史料文物的厚重，更是人们心情的厚重。泱泱中华五千年，历史的纤绳在一代又一代人手中传递，然后，勒进那些稚嫩的肩膀，拉动着历史之船，向前，向前…… 12月16日，建发(成都)有限公司团支部组织了团委活动“参观建川博物馆”——一个占地500亩，收藏文物800余万件，分为抗战、民俗、红色年代艺术品三大部分20多个展馆的大型博物馆聚落。在那里大家透过一个个真切的实物，一幅幅生动的照片，去聆听和感知，思考和评判，去触摸历史的脉搏，倾听历史的声音。 怀着崇敬的心情,大家走进建川博物馆……一张张图片定格了那时的艰苦环境，一段段文字诉说了那时的不屈抗争。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。历史从来都不缺乏英雄，正是有了这些铁骨铮铮的汉子，有了这些柔韧坚强的女子，那刻板而又艰涩的历史才变得如此鲜活，如此生机勃勃。 在群雕广场，200多位全民族抗日将士英雄群体形象昂首挺立于天地之间，纵贯九州，气宇轩昂，仿佛建立了历史的他们，仍然守护在他们曾抛头颅、洒热血的地方。 随后,大家参观了地震博物馆,汶川大地震第一次那么近那么真实的展现在我们面前。让我们脑海里不断闪现当初只在电视上看到的情景：被大地震撕裂的建筑，那些在废墟中找到的书包和杂物，那辆曾载过“亡妻”的摩托车……如今它们静静地躺在那里，但它们的曾经却是如此的心痛和震撼。 返程路上,车内已不复来时的欢声笑语,大家都在低头思索,这是一次难忘的经历,更是一次心灵的洗礼。岁月可以逝去,年代可以久远,唯有英雄的事迹,失败的教训,永远无法磨灭,它将化为永恒,珍藏于我们心中。 本次团委活动,通过参观红色教育基地,让我们这些世纪之末出生的青年,第一次近距离的直面感受到那一份厚重的历史,通过记住历史来珍惜现在,通过回忆战争来珍爱和平,通过反思苦难来奋发图强,是此次建川之行最真实的体会。

参观 918博物馆所感

参观918历史博物馆所感 ——勿忘国耻，奋发图强，实现国梦 今天，学校组织了我们去参观了918历史博物馆。外面天气晴朗，风和日丽。但我们知道我们即将观看的是历史的积淀，将会揭开历史的帷幕，领略真实的历史背后的残酷。 1931年9月18日深夜，是中国最耻辱的一天。当天，日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻，接着对我国东北地区进行大规模的武装侵略。这就是震惊中外的“九一八”事变。为了重温历史，我们今天观看的“九一八事件事迹”，让我感触很深。 展馆分为七个部分：九一八事变的历史背景、九一八事变的爆发与东北的沦陷、日本在中国的血腥统治、东北军民的抗日斗争、日本扩大侵华与全国抗日救国运动的高涨、全国抗日战争爆发与日本侵略的最终下场、中日两国人民以史为鉴期盼和平。 特别是当我看到那些残酷的牢房里人被残忍地鞭打的模型时，我的心都在颤动，我在那里驻足很久，周围的人似都远去，我依然浑然不觉。我在想，日本人怎么可以这么残忍，他们拥有怎样的“想象力”才可以想到这样的酷刑。而中国人，我的同胞，是如何从这样的酷刑中走过来的，那些死而不屈的中国人，是如何做到的那样的坚强。我开始佩服我的同胞们，他们是那么地坚强，于是，我想到我自己，想到现在的青年人，如果让我们这些年轻人去经历那些地狱般的情景，我们是否还能坚持自己的信仰，坚持自己对党的拥护，坚持我们对民族的热爱？而随着深思，随着我的对现在人们的分析，我发觉我错了，尽管我们现在的90后存在着很多的问题，但我不应忽视他们内心深处的民族气节，在面对强敌压迫时，我们这些拥有着强大民族自信的人，必然会与阴暗反抗到底。想当年的小兵张嘎，小小年纪，就能够不畏强暴，勇敢的与日本人作斗争。我们又怎么不可以呢？ 随着我的前进，我渐渐发现，路是慢慢向下走的，这代表着当年我们国家正处于危急中吧。而后我看到了各种中国人民反抗的各种情景雕像。深深的被他们所折服。也感受到了我们中华民族的强大。我渐渐发觉，我们中国人民是无法被打倒的，无论接受怎样的磨难，她终能站起来，终能让世界仰视。 这次的参观让我对历史有了更深刻的认识，对九一八事件有更深的理解，让我坚定了勿忘国耻，奋发图强的想法。也让我更加的信仰中国共产党，更加的热爱我们的民族。也让我知道了没有强大的国力就会挨打，甚至国破家亡。我们青年人，一定要复兴我们的中华民族。一定要努力实现我们的中国梦。我们堂堂中国一定要让四方来贺!

参观革命历史纪念馆活动策划书

参观革命历史纪念馆活 动策划书 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

第130期校党课电气学院10级小组参观革命历史纪念馆活动策划书2011年4月2日 一、活动目的： 参观革命历史纪念馆可以使大家更了解那些中国共产党伟大的 革命事业，增强作为入党积极分子的我们的爱国意识，增加同 学对党和国家的归属感，学习好红军精神，进一步了解党和国 家的革命历史，提高政治觉悟，把自己的利益与党和国家的利 益结合起来。 二、活动主题： 了解中国革命历史，增强爱国意识，提升个人修养。 三、活动地点： 福州革命历史纪念馆，福州市鼓山镇下院。 四、活动对象： 第130期校党课电气学院10级学习小组全体成员 五、活动安排： 1、4月2号下午12：00在生活区一区4#下集中。

2、一起出校门坐96路到西禅寺站，然后转乘97路到浦东站下车，再步行约300米至革命历史纪念馆，大概一个半小时后可到达目的地。 3、到达纪念馆后在陵园大门口领取几份游园地图，进行参观，并要求每位积极分子做好参观记录。 4、16：00返回正门口，并在正门口合影留念。 5、最后，集体坐公交车原路返回学校，预计17：30到达学校。 6、于当天19：00对本次实践活动进行总结，小组成员对本次实践活动提出看法、优缺点等。 六、活动注意事项： 1、注意乘车安全及公众场合安全，保护好个人财物。 2、外出要注意纪律，注重形象，需佩戴校徽，要符合一名入党积极分子及大学生的要求。 3、留意天气状况，准备好雨具 4.如活动当天有任何问题，组员可以及时联系相关负责人。 七、物料准备： 1、电气学院院旗。 八、经费预算：