文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 谈高中课文整体阅读教学

谈高中课文整体阅读教学

谈高中课文整体阅读教学

怎样利用课文搞好整体教学,培养学生的听说读写能力,着重培养学生的阅读能力和自学能力,为进一步学习英语切实打好基础,是英语教学研究探讨的问题,也是英语教学改革的方向。长期以来人们一直把生词看成是英语学习的拦路虎,翻译是理解的必由之路。因此,往往一开始人们就对课文进行切块教学,把课文一个有机的整体施行了人为的肢解和腰斩。学生的学习是零打碎敲式的。这种教法已严重抑制了学生阅读能力的发展,不能很好地适应现今高考考查学生阅读阅读能力的要求。整体阅读,不割断文章的完整性,不影响阅读的连续性,不破坏故事的趣味性,不影响科普文章的科学性,有利于培养阅读理解能力,为此,我们有必要进行课文整体阅读的改革和尝试,并且不能把整体阅读教学单纯地看成是一种教学方法的变革,而应看作是课堂教学结构的变革。它体现的是以阅读为纲,培养四会能力和良好学习习惯为宗旨的新的教学思想体系。

一、基本构思

课文整体教学是根据整体性原则,按整体——分散——再整体——运用四个步骤进行授课,从宏观和微观两个方面来控制课时总量和教学进度。

整体,是指首先让学生整体上阅读理解一篇文章,从整体上理解一篇文章地思想内容,知识结构,故事情节,人物形象。

分散,是指分散地解决一篇课文中的词语难点和重点,让学生在学习的深入过程中逐渐理解掌握,使学生学有所得,复习有依据。

再整体,是指在前两个过程的基础上,再次全面深化课文,进一步掌握通篇课文的知识理解结构体系,达到完整地掌握一篇课文的目的。

运用,是指对所学知识的灵活运用,对一篇课文教学结果的总体检验。

宏观,是指为达到教学目的,从总体上控制高中三年的授课时数和知识内容,及与之相适应的授课方法,掌握轻重缓急,做到有条不紊。

微观,是指从每篇课文和每课时入手,研究每课时和每篇课文的特点,即研究每篇课文的题材特点,知识内容特点,语言结构特点,找出课文与课文之间的相同点和不同点,在这个前提下,来安排每篇课文所需的全部授课内容,课时时数,每课时的授课内容,授课方法,时间分配等,做到宏观和微观的统一。

二、设计原理

1、在学语言的顺序上采取读写领先,以读写促听说的方法既符合高中学生的年龄特点,也符合语言发展的规律。在整体课文教学中,学生始终是名副其实的学习主体,教师只做指示,指点,主要是让学生预读,自读,思考,议论,教

免费下载Word文档免费下载: 谈高中课文整体阅读教学

(共1页)

浅谈高中英语整体性阅读教学策略

浅谈高中英语整体阅读教学策略 - 浅谈高中英语整体阅读教学策略 我国目前的高中学生由于受传统教学方法的影响, 在阅读中过分重视语法和 词汇,在阅读过程中逐字...

新课标下的高中英语课文整体阅读

新课标下的高中英语课文整体阅读 - 新课标下的高中英语课文整体阅读“五步教学法模式” 新课标下的高中英语课文整体阅读“五步教学法模式” 成明珠 发布时间: 2010...

把握高中英语课文整体教学提高学生的阅读能力

把握高中英语课文整体教学提高学生的阅读能力_教学案例/设计_教学研究_教育专区。...整体教学具体应该怎么教,下面结合笔者的体会谈点看法。 一、预习新课(预设) 1....

试谈高中英语课文教学_中_

教材建设与使用 试谈高中英语课文教学( )中 山东教育学院外语系 田式国 山东英才高中 苏连信四、 阅读课文教学 根据大纲 “ 重培养阅读能力” 侧 的要 求, ...

高中英语课文整体教学与学生阅读能力的提高

高中英语课文整体教学与学生阅读能力的提高 - 高中英语课文整体教学与学生阅读能力的提高 阅读是学生学习英语必须掌握的技能,其重要性不言而喻。阅 读理解题在高考...

高中语文教学论文 浅谈阅读课文 精品

高中语文教学论文 浅谈阅读课文 精品 - 全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题 阅读教学中“少教多学”的策略与方法研究 参评资料 类题 别: 论文目:浅谈朗读...

浅谈课文教学在高中英语阅读教学中存在的问题和策略

浅谈课文教学高中英语阅读教学中存在的问题和策略 - 龙源期刊网 浅谈课文教学高中英语阅读教学中存在的 问题和策略 作者:王颖春 ...

关于高中英语课文阅读教学策略探讨

关于高中英语课文阅读教学策略探讨 - 校园英语 / 基础教育研究 关于高中英语课文阅读教学策略探讨 江苏省清浦中学/秦玄 【摘要】随着世界经济文化全球化的发展,英语...

高中英语课文教学的“导、读、练”——培养学生整体阅读能力初探

社区 你的首选资源互助 高中英语课文教学的“导、读、练”—...而且在很大程度上束缚了学生整体阅 读能力的培养和提高,更谈不上对阅读速度的...

由课文特点浅谈高中英语阅读课

笔者在本文中由现今高中英语课文的特点对高中英语阅读课谈了一些自己的见 解。 ...二、课堂教学中的阅读设计 现根据我上学期的一堂校内青年教师汇报课为例,谈谈...