陕师大报录比和分数线,文科类专业的“地狱”,理工类专业的“天堂”
陕师大报录比和分数线，文科类专业的“地狱”，理工类专业的“天堂”
就这报录比和分数线，真真是文科类专业的“地狱”，理工类专业的“天堂”啊..
陕西师范大学一日游
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学校简介
学校性质：简称“陕师大”，位于古都西安，是六所教育部直属师范大学之一，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，国家“双一流”世界一流学科建设高校，入选“111计划”、“2011计划”、“卓越教师培养计划”、”海外高层次人才引进计划“、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，中俄教育类高校联盟、新丝绸之路大学联盟成员，国家师范生免费教育试点院校，中国政府奖学金来华留学生接收院校。
Tips：教育部直属六所师范院校
学校历史：创建于1944年，前身是陕西省立师范专科学校和国立西北大学文学院的教育学系，1954年定名为西安师范学院。1960年，与陕西师范学院合并成立陕西师范大学。1978年，划归教育部直属，成为中央部属高校。
校区建设：2个校区。雁塔校区，西安市雁塔区，在西安主城区，又叫老校区，主要是全体大一大二学生，但是物理学院，化学学院，教育学院，继续教育学院，大一到研究生全部都在这个校区，占地800余亩；长安校区，位于长安区，非主城区，是新校区，主要是全体大三大四，以及研究生学习。但是外语学院、新闻学院、美术学院、体育学院、音乐学院等，大一到研究生都在长安区学习，占地1500-1900余亩。总的来说，除了上述学院，大一大二在老校区，大三大四研究生在新校区。
学科建设：①学位授权点覆盖：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学工学、管理学、农学、医学、艺术学等12个学科门类，没有军事学。
②世界一流学科建设学科：中国语言文学
③二级学科国家重点学科：历史地理学、中国古代史、中国古代文学、动物学
④国家985工程优势学科创新平台建设项目：国家“教师教育”优势学科创新平台
⑤2011协同创新中心(省部级）：国际长安学协同创新中心（文化传承）
⑥高等学校创新能力提升计划（2011计划）：中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心（文化传承创新类共建平台）
⑦国家“高等学校学科创新引智计划”（简称“111计划”）：“应用表面与胶体化学”学科创新引智基地（2013年入选）、“西部贫困地区农村人力资本培育智库建设”学科创新引智基地（2015年入选）、“长安与丝路文化传播”学科创新引智基地（2018年入选）
院系专业的分布情况
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2018年考研情况
哲学类专业
不建议报考，分数高，招生人数少。
经管类专业
建议专业：企业管理、行政管理、实验经济学、国民经济学、行政管理、西方经济学。
注意：陕师大不招收经济类专硕和管理类专硕（全日制），要招收工商管理（非全）。
法学类专业
建议专业：法学理论、社会工作、宗教学、马克思主义基本原理。
教育类专业
建议专业：职业技术教育学、现代教育技术、小学教育、学科教学物理、心理学专业
不建议专业：学科教学类专业
文史类专业
建议专业：文艺学、比较文学与世界文学、世界史、文物与博物馆
不建议专业：国际汉教、中国古代文学、现当代文学、外国语言学及应用语言学、考古学
理工类专业
建议专业：计算数学、凝聚态物理、光学工程（专硕）、电子与通信工程、分析化学、化学工程、自然地理学、环境工程、地理信息系统。工科专业都比较建议。
总结学霸基础不错：学科教学、国际汉教、中国古代文学、现代文学、考古学、外语语言文学
基础还可以：心理学、教育学、哲学、世界史、中国史、社会工作
基础一般：企业管理、行政管理、国民经济学、马克思主义基本原理、文物与博物馆
学渣：理工类专业
陕西师范大学2016—2018报录比一览表
▲2016考研报录比
▲2 017考研报录比
▲2018考研报录比小碑Tips：从近三年的录取情况来看，教育学的报录比基本稳定在10:1左右，复录比在4:1左右，这个数据是相当高了。想起来之前有不少崽崽咨询我陕师大的教育类专业，嘛，毕竟是强势学科特色专业，所以竞争激烈肯定是常态了，基础比较好的同学可以考虑。
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专硕和学硕学费
▲全日制学硕
地域和天堂的故事
1.故事《天堂和地狱》 故事概要：有一个人想知道天堂和地狱的区别，就去找上帝。上帝带他去地狱看，地狱里有一口装满食物的大锅，可这里的人却都饿得要命，因为他们每个人都拿着一个长柄的勺子，柄太长，食物送不到嘴里，所以他们吃不到食物。上帝又带他去天堂，结果遇到了同样的装满食物的大锅，同样的长柄的勺子，所不同的是人们生活得很幸福、快乐，根本不存在饿肚子的情况。 2.教师引导：同样的装满食物的大锅，同样的带着长柄的勺子，天堂和地狱的景象却有天壤之别，这究竟是为什么？ 3.学生讨论 原来天堂的人们用长柄的勺子互相将食物喂到对方的嘴里，生活在互帮互助互爱的世界里，这是人们建立和维护人际关系的基础与前提。 启示：快乐并不在于勺子有多长，而在于你如何去用它。 4.教师小结：在我们的生活、学习及人际交往中，我们都喜欢热情、乐于助人的人，能得到别人的帮助是幸运和幸福的；而帮助别人，最大的回报就是快乐！（助人为乐）帮助别人就是帮助自己。 （三）学会倾听 1.现场随机演示 情境创设：请一位学生讲讲在班上哪位同学最受欢迎，他哪些方面值得自己学习？学生在讲话时，老师东张西望，似乎在寻找什么物品，或打断对方说话，或是到学生中间处理问题，学生讲完了，老师追着问：“你刚才讲什么？ 问题讨论：刚才我扮演的这个角色是不是一个合格听众？为什么不是一个合格听众？有哪些地方做得不对？ 分析引导：请这位学生谈谈自己的感受。引导学生分析不合格听众的表现。如：不看对方、不感兴趣、做其他事情、不断插嘴、不耐烦等。指出在倾听时，除了耳朵之外，还要学会用眼睛、表情、动作、语言告诉对方你在真诚、认真地倾听。 课件展示： 倾听的技巧 3.教师总结：在人际沟通中，成为一个受欢迎的人的前提就是要学会倾听。不仅要表达自己的意见、想法，更重要的是要用心听对方所传达的信息，才能真正达到沟通的目的。这种倾听的能力，既是一种尊重人的态度，也是一种可以训练的、十分有效的人际沟通的方法和技巧，在人际交往中灵活运用倾听的技巧，将会拥有更多的朋友，赢得好人缘。 （四）双向沟通 1.折纸游戏 游戏规则：请大家拿出一张长方形的纸，然后根据教师的提示进行。操作过程中第一组学生面对面，可以商量，也可以询问教师；其它六组学生背对背，不能相互商量，也不能询问教师，独立完成。
天堂与地狱之间的职业——销售
世上最快乐而又最痛苦，最有钱而又最没钱，最辛苦而又最轻松工作就是做销售。这份工作你做好了是英雄、是功臣，人家都尊重你、崇拜你；做不好，你是穷鬼，你是骗子，人家都害怕你、逃离你。这就是天堂与地狱的销售职业。 销售职业每天都有可能创造奇迹，也许你昨天一个负债累累的穷光蛋，今天就变成了一个腰缠万贯的大富翁。因为销售不分金额的大小，一块钱的生意也是销售，一千万的订单也是销售。所以一个人要发迹、要成功、要想由穷变富，那么我建议你去做销售。这一个充满机遇与挑战的工作，也许在未成交之前、成功之前，你需要吃很多苦，跑很多路，说很多话。正所谓踏遍千山万水，走进千家万户，道尽千言万语，历尽千辛万苦。这难道不是地狱吗？销售员的工作也只有从事过销售的人才能够真正感受到艰辛。这种辛苦不仅仅是来自于身体，更是来源于心理。这份工作太残酷了，简直就不是人做的工作，在业绩没有做出来之前，客户不相信你，公司不支持你，家人不理解你，朋友不帮助你，你除了信心以外也许其它一无所有，再好的产品有人怀疑，再好的服务有人拒绝，再低的价格有人说贵。这种心灵的打击是无法用言语可以表达的。因此，大多数人想做销售而不敢尝试。 为什么大部分人做销售的时间不会超过三个月？因为地狱般的生活他们是无法忍受。所以很多人宁可选择一个月挣几百元的固定工资，也不愿做一个月赚几千上万元的销售工作。因为地狱到天堂的销售之路太遥远了，太艰辛了。销售员如果没有坚定的信念，顽强的毅力，持续的行动，正确的方法是到不了天堂的。所以成功永远只属于少数人，大多数人只能羡慕别人的鲜花和掌声，金钱和荣誉，而自己无能为力。不是他们不想要，而是他们要不到。 销售工作虽然人人都可以做，但不是人人都能做好。虽然很多人都知道销售做好了很赚钱，但是做不好就需要亏本啊！也许真正成功的销售员不到3％。销售做不好不仅仅是金钱上的损失，更是心灵的打击，时间上的浪费，这种代价太高了。因为在你没有卖出产品之前一切开支都是成本，在客户没有
2020高考语文 材料作文“地狱才是天堂”导写作文素材
2020高考作文素材：材料作文“地狱才是天堂”导写 【文题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 一块冰在撒哈拉沙漠被太阳融化得只剩小小一块。 冰感叹道：“沙漠是冰的北极，北极才是冰的天堂。” 沙对冰块说：“冰在沙漠里才最珍贵，冰在北极是最不值钱的东西。” 实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 要求：选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 【写作指导】 写作这道材料作文，立意构思，要从冰与沙的对话中去寻找触发点。同一种事物，在不同境遇中，其价值往往有天壤之别。换一个角度看，地狱或许才是天堂，这样的道理，在人类社会现实生活中并不缺少例证。构思时应采用由此及彼的类比联想，由材料中的自然物的对话引申到人类社会的人与事，从而阐发具体感悟与思考。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，环境对事物、人的价值具有一定的影响力甚至是决定性意义；但同时，人具有主观能动性，这对于事物的价值发挥、环境的改变亦有反作用力。天堂还是地狱，珍贵还是无用，判定的尺度绝非不可改变。是以一成不变的静止的眼光看待，还是以发展变化的思维衡量，才是决定人、事、物价值高低与环境影响大小的关键。根据以上的思考，本则材料作文可立意如下：①笑对苦难，乐观人生；②换种眼光看世界，天高地广路无限；③改变自我与改造环境；④学会欣赏自我；⑤彰显自我的最大价值；⑥防控心灵的荒漠，养护关爱的绿洲；⑦物尽其材，人尽其用等。 地狱才是天堂 林衡 “人生中不如意事十常八九”，顺境固然值得庆幸和珍惜，而面对逆境、险境，是从容面对、迎难而上，还是悲摧哀嚎、自甘沉沦呢？这往往决定人生究竟是与光明同在还是与黑暗为伴的关键！现实中，有不少人生逢绝境时，都有一种深陷地狱的恐怖感、绝望感；而我要说，很多时候，那地狱才是通往天堂的必经的驿站。 当我们置身地狱般的环境时，自轻自贱、自暴自弃、怨天尤人，只能加速生命的凋零。记得哈佛图书馆自习室墙上有这样一条训言：“请享受无法逃避的痛苦。”这启示我们：假如你真的身陷地狱，首先需要的是一种从容淡定的“享受”心态。正如史铁生所言：“人生的一切事就是在与困境周旋。这需要靠爱去延缓死亡。”他双腿瘫痪，且患有尿毒症，需要靠透析来维持生命，每周3次的透析，总共1000余次的针刺，让他的血管变得如同蚯蚓一般……在这样的困境中，他满怀着对生命、生活的热爱，以乐观谱写生命乐章，以享受的心态直面疾病甚至死亡，以顽强的写作来使病痛焕发出别样的光芒，为世人留下沉甸甸的精神财富。 能享受地狱般逆境的、煎熬的，必定有钢铁般强悍而坚韧的意志。《易经》中说：“天行健，君子以自强不息。”身陷地狱的人，只有秉守自强的精神，才有可能获得解脱，找到通往天堂的道路。刘伟童年时因意外电击失去双臂，在“要么赶紧去死，要么精彩地活着”之间，他选择了后者。很多人用手练钢琴都连连叫苦，而他在北京电视台《唱响奥运》、东方卫视《中国达人秀》等节目中用双脚流畅地弹奏了《梦中的婚礼》，让全场观众为之震撼，评委伊能静赞叹道：“真正的达人是用生命在展示他的才华。”假如刘伟没有凭借着自己自强不息的意志刻苦磨练，他怎么能最终成为“断臂钢琴王子”呢？ 能在黑暗的地狱中顽强抗争的人，必定有执着的信念。苏轼曾说：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这“志”既是昂扬奋发的斗志，更是矢志不渝的信
天堂与地狱之间的职业——销售-销售完整篇.doc
天堂与地狱之间的职业——销售-销售 天堂与地狱之间的职业——销售天下商机 为什么大部分人做销售的时间不会超过三个月？因为地狱般的生活他们是无法忍受。所以很多人宁可选择一个月挣几百元的固定工资，也不愿做一个月赚几千上万元的销售工作。因为地狱到天堂的销售之路太遥远了，太艰辛了。销售员如果没有坚定的信念，顽强的毅力，持续的行动，正确的方法是到不了天堂的。所以成功永远只属于少数人，大多数人只能羡慕别人的鲜花和掌声，金钱和荣誉，而自己无能为力。不是他们不想要，而是他们要不到。 销售工作虽然人人都可以做，但不是人人都能做好。虽然很多人都知道销售做好了很赚钱，但是做不好就需要亏本啊！也许真
正成功的销售员不到3％。销售做不好不仅仅是金钱上的损失，更是心灵的打击，时间上的浪费，这种代价太高了。因为在你没有卖出产品之前一切开支都是成本，在客户没有拿钱给你之前一切的工作都是风险。客户只会把钱拿给卖产品的人。哪怕你前面跑了九趟，如果没有成交，没有收到钱，那么当你跑第十趟时，也许客户说：“不好意思，我们向另外一个人买了”。你又能怎样，难道你要客户付工钱吗？回到公司你又能怎样，难道你叫老板付工钱吗？所以这种金钱和精神的压力一般人无法承受。 要知道销售做好了，你好我好大家好。在市场上受客户欢迎，在企业里受老板奖励，在家里受老婆（或老公）宠爱。这就是销售的天堂生活。没成交，客户没有享受产品的利益，也许还会说你是骗子；企业没有得到产品的收入，也许还会说你无能；自己没有拿到产品的提成，也许明天的生活费没有着落。这就是销售的地狱生活。 如果你真相信“一分付出一分收获”的话，那么销售工作会活
天堂与地狱_人生哲理
天堂与地狱 天堂与地狱 古代人将天堂描写得美轮美奂，铺满黄金钻石，彷彿一个美丽新世界，在那里没有痛苦没有忧伤，永远光明灿烂。至于地狱，则是永远的黑暗、寂静无声、宛若万年冰库，在其中之人只能承受永罚，永远痛苦。 现代人仍然完全按照字义接受古代人的天堂地狱观者或者有之，但肯定不若过往般坚定。对现代人来说，天堂和地狱很可能长的一样，只是住在其中的人不同。 民间有一则广为流传的天堂地狱故事说到，有个人被天使带到地狱，看到地狱的光景就是一群人围坐在一桌丰盛的菜肴面前。这群人被规定只能用身边的超长筷子夹菜，而地狱里的人们个个私心为己，拿起长筷却怎么也夹不到菜来吃。结果只能空瞪着眼前的丰盛菜肴，却得忍受着饥肠辘辘。于是，众人嘴里咒骂不断，脸色铁青，痛苦指数一万分。 接着天使又带这个人来到天堂，这个人看到的天堂的光景，同样是一群人围坐在一桌丰盛的菜肴面前。这群人同样被规定只能用身边的超长筷子夹菜，然而天堂里的人们个个眼里只有服务他人，拼命替别人夹菜，送进嘴里。于是就这样你夹给我我夹给你的，其乐荣荣，欢乐指数一万分。 类似的天堂地狱小故事很多，原来天堂与地狱的分别，是人心自
己决定的。当人决定放下自我，为别人着想，替别人服务，和别人建立良好关系时，便有如进了天堂。反之，只在意自己的权利，只想要为自己占有更多而和他人交恶，和世界与世人失去了美好的联系，便宛如进入地狱，即便坐拥金山，却孤独萧然，看似风光实则苦不堪言。 人刚被生下来的时候，都是个什么都不会，唯有倚靠别人帮助喂养才能顺利长大。而人类其实就像需要被照护的婴孩一样脆弱，若没有旁人的照顾、帮忙、呵护关爱和温暖，生命将难以灿烂发光，只会逐渐枯萎衰亡。 地狱，就是形单影只，再也无法建立温暖与联系的地方。在地狱里人不再能有感受能力，不再能够建立关系，是像绝对零度的寒冷，是孤单而无法获得爱的地方。相反的，天堂则是个热闹温暖，人群聚集，彼此建立联系，付出爱以获得爱的地方。在天堂里的人，永远享受着爱与温暖，与至亲所爱一同欢乐直到永远。 无论你信不信宗教意义上的可怕地狱与喜乐天堂，然而若死后真有另一个世界，在此生学不会与人建立温暖亲密联系，学不会付出爱与分享爱之人，进入另一个世界后，肯定也只能到那冷冰冰而毫无温度的世界里渡过。相反的若懂得与人分享，乐意付出给予的朋友，死后若真有一个世界，无论其光景如何，光是爱的联系，就足以置身天堂。 生而为人却没有温暖与亲密，不懂爱、付出与关怀，所有的情感都消失，就已经是身在地狱了！相反的，懂得爱，愿意爱，付出爱，喜欢爱，即便仍在人世，你已经置身天堂！
人教版七年级下册道德与法治第八课第1课时《憧憬美好集体》教案导学案
第八课美好集体有我在 第1课时憧憬美好集体 一、学习目标 1.了解集体愿景的内涵和作用。 2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。 3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。 二、自主预习 1. 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是的愿景。 2.每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有 和；每个人都享有公平的发展的机会，没有与。 3. 意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人。 4.在集体生活中，竞争是以、为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 三、合作探究 天堂和地狱 有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美
味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。 紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟地说：“我知道了，这就是天堂。” （1）故事中的天堂和地狱有什么区别？ （2）结合本课的相关知识，读了这个故事，你得到了哪些么启示呢？ 四、随堂演练 1.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是( ) A．个别成员的团结与奉献 B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致 C．各自都有奋斗目标并不懈努力 D．你争我夺互相攀比的竞争意识 2.下列做法有利于创建美好班集体的是( ) A．班干部为拉选票请同学吃肯德基 B．将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区
《天堂和地狱的区别》读后感
《天堂和地狱的区别》读后感 《天堂和地狱的区别》>读后感（一） 今天，我们大家在一起读了《天堂和地狱的区别》这篇文章，让我感受颇深。每个人都向往天堂的生活，因为在人们的心里，天堂的生活是美丽的，天堂的生活是美好的，而地狱却往往相反，地狱中的人们要忍受着各种痛苦，会受尽人间的磨难，永不超生。有些人认为这个人很坏，做了坏事就会说：'你会下地狱的，你这个人不会有好报的'.这就是人们眼中的'天堂与地狱'. 这篇文章讲的是一锅汤，一群人，还有每个人都有一样长的长柄勺。天堂的人他们知道团队的力量是强大的，懂得会照顾身边的人，最后每个人都可以尝到美味的浓汤。而地狱的人，也一样拥有一锅汤，一群人，和一样的长柄勺，但是他们却没有办法喝到汤，把汤送到肚子里，只能饿着肚子，却束手无策。 这个>故事就告诉我们大家，只要人人都团结，学会关心别人，这样在你遇到困难的时候别人也会伸出援助之手亲帮助你，不要像地狱里的人那样都那么的自私，最后却落到在困难的时候没人帮，喝不到汤的地步，那样的人生将会是多么的可悲啊。 《天堂和地狱的区别》读后感（二） 今天，一本书上《天堂与地狱的区别》这个故事对我深有感触，天使答应一个生前行善无数的基督徒在临终前分别看天堂与地狱，地狱有一口颇大的汤锅，汤锅里有美味的汤，恶鬼们的汤勺也都是十几尺长的，尽管张大嘴也吃不到。天使与基督徒到天堂，天堂同样也是颇大的汤锅，汤锅里有美味的汤，同样的是十几尺长的汤勺，不同的是他们喂对方吃，对方也喂他们吃。 天堂和地狱我们都不愿，只要心中繁花盛开，那样何处都是天堂，而自私的毒水流去的地方，那就是地狱。 有些人总是从自身利益思考问题，当然也就是看不到别人，给他带去的麻烦，其实也就是给自己造成麻烦，从他们的角度亲看问题，就最大程度地给了自己方便。 若不能团结，任何力量都不会强大，你如果不团结他人，在伤害他人的同时，你的内心也受着良心的绞溢，同时如果你善待他人，他人也会善待你。 团结是一座桥，它能使人们手拉手，心连心，团结是润滑剂，减少人与人之间的摩擦，团结是聚宝盆，他能把大家各自的力量融为一体。 《天堂和地狱的区别》读后感（三） 今天和大家一起阅读和学习天堂和地狱的故事后，感触到人与人之间是需要多多交流的。你怎样去对待别人，别人就会用同样的方式来对待你。如果这个世界上每个人都只想办法让自己喝汤，那终将谁都喝不到，但如果能想到照顾身边有需要的人，最后你也会尝到美味的浓汤。懂得关心别人与人合作的人。在你遇到困难时，别人也一定会伸出援助之手。只要在团队里我们以一颗爱心去帮助关心别人，不仅可以使我们的心灵变得纯净和坦然，而且爱的接力和传递，也将惠及我们自己。
集体合作游戏：天堂与地狱
集体合作游戏：天堂与地狱 参与人数：不限 时间：10分钟 场地：不限 道具：无 游戏规则 1、让学员们坐好，尽量让他们采用自己觉得舒服和放松的姿势。 2、培训师给学员讲述如下的故事： 天堂和地狱的区别 一个行为善良的好人弥留之际躺在床上。天使这时到他面前说：“哎!好人，你一生中做了这么多的好事，所以我将在你撒手尘世之前实现你的一个愿望。” “谢谢，我的天使。我一生最大的遗憾就是，虽然我相信主但是我从来没有见到过天堂和地狱。你可以在我死之前带我去看看这两个地方吗7”好人说。 “可以，先生。让我先带你去地狱吧。因为休反正最后要升上天堂的。”天使说。 好人和天使一起来到了地狱。在那里他们看到一个摆满丰盛食物的桌子。好人对天使说：“地狱的生活看来还不错，是吧?” “耐心看一下，你就会看到别的。”天使回答说。
过了一会，晚餐的时间到了。一群非常瘦小的人来到大厅坐下来。每个人手里都有一对10米长的筷子。他们用尽了各种办法想把食物送到嘴里.但是都失败了。固为筷子太长了。 “这太惨了!他们怎能这样对待这些人?他们让这些人看到美睐佳肴却不让他们吃到!”好人对天使说。在天堂，好人看到同样的桌子和食物。每个人手里也有一副10米长的筷子。唯一不同的是每个人都用筷子喂桌子对面的人吃东西。最后每个人都饱饱地享受了一顿美餐。 天堂和地狱的区别就在于人们对待他人的态度。 3、讲完故事后，让学员们就此故事展开讨论，让他们讲讲听完这个故事后得到什么启发。 游戏编排目的 让学员们理解到良好的工作环境和人际关系的创造，首先在于自己对待别人的态度，要善待他人，真心对待同事，创造天堂般的工作氛围。相关讨论 1、从这个故事中，你得到了什么启发’ 2、举出发生在自己身上或者自己看到、听到的同事之间互相帮助、共同克服困难的事例。 3、反思自己在工作中不好的处事态度，以及由此导致的不良后果。
爱因斯坦给我们的启示
爱因斯坦给我们的启示 作者：谭韵 来源：《师资建设》 2009年第3期 爱因斯坦在欧洲度过了青壮年，晚年定居美国，他只是在中年时出访过其他一些地方。43岁那年，爱因斯坦携他 的第二位妻子到过东方。在这次远行中，他们到了上海和香港。诸如此类的接触有助于唤醒爱因斯坦对孔夫子学说持 久的钦佩。尽管爱因斯坦与其他文化的直接接触有限，却一生都强烈的希望全世界各国人民和谐共存。他的一生是属 于全人类的，他的精神也为全人类所共勉。如果说，爱因斯坦坎坷而光辉的一生能给我们广大的教师朋友以启示，那 就是：学习至关重要。 爱因斯坦的一生是学习、思考与创造的一生。从爱因斯坦身上，我们深刻的感悟到他对学习的执著与热爱，而他 的成功正是来源于他的刻苦学习。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，开始并对科学发生兴趣。12岁时，他又自 学欧几里德几何。这两件事，对他以后的发展道路产生了极大的影响。除此之外，他还阅读其他人的著作，并对哲学 发生兴趣，13岁就开始读康德的书。1898年，爱因斯坦在苏黎世工业大学读书时，在信中曾说：唯一使我坚持下来，唯一使我免于绝望的，就是我自始至终一直在自己力所能及的范围内竭尽全力，从没有荒废任何时间，日复一日，年 复一年，除了读书之乐外，我从不允许自己把一分一秒浪费在娱乐消遣上。由此可见，爱因斯坦在苏黎世工业大学学 习期间，几乎把所有的时间都用在学习上，而不去追求什么娱乐消遣活动。 在以后的研究与创造中，他也是不断学习、吸收别人的知识，才有了自己的创造成果。比如在狭义相对论中，爱 因斯坦提出了著名的质能公式，而这个公式完全是从学习牛顿的万有引力公式推出的，其中的思想则来源于他对麦克 斯韦电磁理论的学习。在广义相对论中，爱因斯坦提出了著名的空间弯曲论，而空间弯曲的思想则来源于对非欧几何 的学习。根据空间弯曲的思想，爱因斯坦提出了静态宇宙模型，俄国学者弗里德曼通过计算认为宇宙不可能是静态的。哈勃通过观测发现，大部分星系的光谱都发生了红位移，距离越远的星系红移量越大。最终爱因斯坦在不断的学习之 后承认，引进“宇宙学常数”是他一生最大的失误。 也许有人要说，爱因斯坦是站在巨人的肩膀上，所以站得更高、看得更远。但我要说，哪一个巨人不是站在巨人 的肩膀上，前提是你得要有爬上巨人肩膀的能力。靠什么？靠学习！学习的过程就是攀爬的过程，要在巨人肩上站得稳，就得有扎实的下盘功夫，这就是基础，就是学习的功力，正如爱因斯坦很早就总结了的一个关于成功的公式： W=X+Y+z（成功=刻苦学习+正确的方法+少说废话）。倘若我们的教师想提高自己的知识素养、提高自己的教学能力，想要成为名师，那么就学习爱因斯坦，什么都不要说了，就去刻苦的学习吧。 我现在时时刻刻都感到学习的紧迫。从研究生毕业，在学校做了一段时间的教师，自己所学的知识也觉得自我感 觉还好，进入师资建设编辑部以来，却真真切切的感受到知识不够用。比如说要写关于教师知识力、校长领导力等等 的文章，我就必须首先对此有必要的了解。然而，这些都是我从来没有接触过的，怎么办？我只能学习，从头开始， 读书、思考、总结。因此，时间就不够用了。然而，正如那句俗话所说，痛并快乐着。因为学习，我的生活是充实的，我的思想是丰富的。思想可以把天堂变成地狱，也能把地狱变为天堂。我的学习与思想真的将生活造就成了我成长的 乐园。然而，当我阅读《爱因斯坦传》，却发现爱因斯坦之所以伟大，他所经历的学习历程也是极富难度和艰辛的， 与此相比，自己的学习只能算小打小闹，我无法追赶伟人的脚步，只能反观自身，踏踏实实，努力、努力、再努力。 所以，我非常不能理解，为什么有的教师会觉得学习是累赘，为什么会有感到自己的知识已经够用了的无知。知 识经济时代瞬息万变，知识更新速度不断加快．要把这么多新知识及时传授给学生，还要把握住中国传统文化的精髓，绝不是一段时间的学习就能解决问题的，必须不断的学习、吸取新的东西为自己所用，在思考中形成自己的教学技巧 和风格，用新颖的教学理论武装头脑，使自己的学科知识时刻走在时代的前列。在这一点上，我们的教师不妨学学爱 因斯坦，继承他矢志不渝的学习精神，我们这个社会有这么多的名师，也有许多知名的教育学家前辈，为什么不可以 向他们学习，多吸取他们的经验，正所谓站在巨人的肩膀上，我们的教师就要努力爬上这些教育界巨人的肩膀，从更 高的起点出发，把我们教育事业的发展推动得更高更远。 作为科学界的泰斗人物，爱因斯坦无疑是光辉的，当我们审视21世纪中国的发展前景时，我们真的希望中国能有人向爱因斯坦看齐，甚至超越爱因斯坦，取得辉煌的科学成就。值得庆幸的是，我们的政府高度重视知识经济和创新 人才的培养，胡主席在多次场合都倡导要发展知识经济和知识资本人才，因此，我们的广大教师所要做的就是向爱因 斯坦学习，努力提高的自己的知识资本。
操盘者：独自徘徊在天堂与地狱之间
操盘者：独自徘徊在天堂与地狱之间 因果循环，一切都是命中注定的。 换句话也可以说是出来混，总是要还的。你想得到什么，就要付出什么样的代价。众生是平等的，命运是公平的。 我选择做一个操盘手，为的是有一天能够参透市场的波动，赚取足够的财富。虽然成功率只有1%，我仍然义无反顾。作为一个键盘上的舞者，从选择的那一刻起，追梦的旅程就注定了孤独。也只有孤独的人才能领悟市场的真谛，都市的繁华会让操盘者迷失方向。 追梦的过程充满了孤独，我所选择的行业不是仅仅靠努力就能够达到巅峰的。或许有的时候你会发现你所拥有的不是能力，而仅仅只是一种感觉而已。这种感觉有的时候无法复制，难以言表，甚至会转瞬即逝。还好我有父母的支持，兄弟的期望，朋友的帮助。我相信，我可以，所以不管我的内心是如何的孤独，我都相信我可以走出去，我能坚持到最后。 过程很漫长。有时候会有种恍若百年的感觉。初始时的周末是最难熬的，尤其是作为一个dt，周末对别人来说是休息，可是对我来说却有点像噩梦，因为孤独。 我是一个半完美主义者，开始时的周末我除了复盘，就只能用电影和电视剧来度过。我喜欢古典武侠，但是基本不看大陆的，所以我就把香港有名的武侠剧都看了个遍。最好看的武侠是覆雨翻云，因为其中的爱情太过于凄苦（虽然结局是好的），比较切合当时孤独的心境；当然还因为其中的佘诗曼mm太美，以至于我将佘mm的其他剧集看了个遍，发现佘mm的现代装还真是pl。娶妻当如此，无憾矣。其次就是仙剑奇侠传三，话说我一直都没有看过仙一，因为我不是很喜欢刘亦菲，相对来说更喜欢林月如。刘虽然很美，但是好像有点美的过头，不太真实，所以我几乎没看仙一。仙三演的很好，剧情很好，场景也相当美，其中讲述龙葵往事那段，相当感人。仙三的结局有点遗憾，但事事岂能都如人愿。现实中太多的是令人遗憾的事情了。 看电影过周末的日子持续过一段时间，我看的比较快，一般是拖着看，甚至是看个开头，然后去百度一下剧情简介，然后就over了。而且我只看一遍，从不看第二遍。后来就没有电视剧可以看了。我就看看新闻，研究下股票，了解下房价走势，上上洋财网。到现在基本上是研究股票走势，研究别人的操作系统，顺便构建自己的操作系统。估计再过一段时间就要再选择新的突破点了。现在倒只是偶尔看下电影而已了，貌似我已经不像曾经那么孤独了，人总要找点正事做的。 在庄讯七个月了，从最初的vale，到后来的slb，再到往后的ge，再到现在的暗盘，我的操作风格一直都在变化。但是始终没变的就是我对市场的追求，我所求的不是一种赚钱的方法，而是市场的真谛。10月份开始跟师父学做暗盘，
读《天堂与地狱》有感
和谐美是美的最高境界。早在古希腊时期，着名的哲学家赫拉克利特就说过：“美在和谐。”可见，和谐美是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。 在一次偶然的机会中，我看到了一篇《天堂与地狱》的故事，从中所悟出的道理让我永远铭记于心。故事是这样的：有一个人问上帝，他想知道到底天堂和地狱是什么样子，于是上帝就说先带他去看地狱，带他来到一间房间，里面有一个长条形的桌子，桌上摆满了各种很香的食物，桌子上面坐满了人，每个人都面黄饥瘦，非常的饥饿，他们每人有一双很长很长的筷子，他们把夹起的菜尽力想喂到自己的嘴里，可是由于筷子太长，没有一个人能把菜喂到嘴里，所以这个房间所有的人都是非常痛苦的样子，看着好吃的菜，却吃不到！于是这个人就给上帝说：“太残忍了吧，那带我去天堂看看吧！”上帝说：“好啊，其实天堂就在地狱的隔壁！”于是他们来到隔壁的房间，看到的是同样的长条桌子，同样很好吃的菜，同样的每人拿了一双不可能喂到自己嘴里的筷子，不同的是他们都非常的开心！因为他们都把自己夹起的菜喂到了别人的嘴里，所以大家都吃到了美味，而且人与人之间也非常的开心！听了这个故事让我感触到人与人之间是需要多多的交流的，只要能和谐相处，不管在什么样的环境下，都能幸福地生活。 读了《天堂与地狱》的故事，再想想我们自己平时的所作所为，真是惭愧。记得有一次上课，老师让我们四人小组讨论问题。本以为我们可以和谐地相处，可是偏偏在一个问题上出现了分岐，大家各自坚持自己的意见，针锋相对，谁也不让谁。结果，不但没完成老师交给的任务，而且还受到了老师的批评。这都是我们不能和别人和谐合作惹的祸。 还有一个是发生在我们宿舍的故事：一位同学不小心弄湿了另一位同学的衣服，眼看那位同学要发火了，另一位同学及时而又真诚地说上一句：“对不起！”一场即将发生的战争就这样避免了。你看，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，如果人与人之间能那么和谐，还人什么问题是我们不级解决的呢？ 和谐，一个多么美丽而又熟悉的字眼。成为一个更好的团体，需要和谐；建立一个更好的社会，需要和谐；人与人之间，更需要和谐。我们渴望和谐，更渴望一种由和谐形成的“和谐之美”。
在天堂与地狱之间歌词_在天堂与地狱之间
许多人经常感觉人际关系紧张，总幻想自己被亲人抛弃，被朋友背叛，于是选择逃避。这种心理上的孤独感会在事实上造成自己的孤立。其实，这些人是患上了“边缘型人格障碍”(BDP)，有关调查显示，中国有大约1％～2％的人患有这种心理障碍。 王婷离职前是一名医生，换过好几家医院，平均在每家工作的时间都不到半年。“每次我都想有个好的开始，我努力融入新环境，但最后总是失望。”她无奈地说。无论什么时候，她与周围的人都是一副很亲密的样子，可一听到否定意见就立即情绪失控。究竟是什么原因导致她屡次被迫离职?答案就是“边缘型人格障碍”。 “边缘型人格障碍”(BPD)已经无声无息地潜入大众生活。有调查显示，中国大约有1％～2％的人患有边缘型人格障碍。北京阿尼玛心理分析研究与咨询室心理专家赵晨滨表示，通常，统计学数据显示，边缘型人格障碍患者中女性居多。 天堂与地狱一墙之隔 “我被抛弃了，到底该怎么办?”停职让一直纠缠王婷的“被抛弃”成了“事实”。无人交流的痛苦使难以忍耐的空虚感不断涌上心头，她只能不停地给以前的同事打电话，即使是在凌晨时分。这种异常行为更使同事们对王婷敬而远之。 DSM－IV－TR(国际通用的诊断标准)显示，BPD患者的人际关系紧张，因为他们对别人的期望总是很高，而后又极度失望。他们的世界中充斥着“全好”和“全坏”，当假想的依赖对象无法满足要求时，便产生厌恶感和抵触情绪。面对复杂的人际关系，他们通常选择逃避现实的解决方式。 34岁的王婷开始工作时，觉得每个同事都善良单纯的。当发现没有人接受她午夜的电话倾诉、手拉手地上卫生间的亲密后，立刻觉得功公室变成了“把天使堕落成魔鬼的地狱”，嫌恶和批评每天都搅得她心神不宁，情绪会忽然亢奋，忽然又抑郁。 BPD在强化“世界无法信赖”这一观念的同时，总以背叛依赖对象来测试对方的容忍度。比如，有些男性轻度BOP患者，在追求不可能成为伴侣的女性失败后，会以自我否定、自残来“惩罚过错”。一旦女方答应交往，他们又怀疑对方的诚意，立即抛弃对方。 值得注意的是，面对偶尔的分离或者孤独，BPD患者会表现出难以抑制的自我否定“我失去了知觉，我什么也不是。”哪怕只是晚饭时父母的沉默也会使其不知所措。感受自己存在的通常方式是疼——用玻璃碎片、剪刀、烟头自残。面对血迹斑斑的伤口和被弄脏的衣服，又会感到自卑和悔恨。 不难看出，BPD患者伴有高度人际焦虑、低自尊，缺乏缓解压力的其他策略。 BPD患者缺乏一贯的认同感，主要表现在对自我形象、性别取向、职业选择、价值偏好等的不确定。 不愉快的生活经验告诉BPD患者，按照自己意愿尝试的事情都可能是错误的、被责备的、被处罚的，这使他们感到自己一无是处。而同时他们绝大多数又是“完美主义者”，诸如电脑
《天堂和地狱的区别》读后感(可编辑修改word版)
《天堂和地狱的区别》读后感 导读：本文是关于《天堂和地狱的区别》读后感，希望能帮助到您！ 《天堂和地狱的区别》读后感（一） 今天，我们大家在一起读了《天堂和地狱的区别》这篇文章，让我感受颇深。每个人都向往天堂的生活，因为在人们的心里，天堂的生活是美丽的，天堂的生活是美好的，而地狱却往往相反，地狱中的人们要忍受着各种痛苦，会受尽人间的磨难，永不超生。有些人认为这个人很坏，做了坏事就会说："你会下地狱的，你 这个人不会有好报的".这就是人们眼中的"天堂与地狱". 这篇文章讲的是一锅汤，一群人，还有每个人都有一样长的长柄勺。天堂的人他们知道团队的力量是强大的，懂得会照顾身边的人，最后每个人都可以尝到美味的浓汤。而地狱的人，也一样拥有一锅汤，一群人，和一样的长柄勺，但是他们却没有办法喝到汤，把汤送到肚子里，只能饿着肚子，却束手无策。 这个故事就告诉我们大家，只要人人都团结，学会关心别人，这样在你遇到困难的时候别人也会伸出援助之手亲帮助你，不要像地狱里的人那样都那么的自私，最后却落到在困难的时候没人帮，喝不到汤的地步，那样的人生将会是多么的可悲啊。
《天堂和地狱的区别》读后感（二） 今天，一本书上《天堂与地狱的区别》这个故事对我深有感触，天使答应一个生前行善无数的基督徒在临终前分别看天堂与地狱，地狱有一口颇大的汤锅，汤锅里有美味的汤，恶鬼们的汤勺也都是十几尺长的，尽管张大嘴也吃不到。天使与基督徒到天堂，天堂同样也是颇大的汤锅，汤锅里有美味的汤，同样的是十几尺长的汤勺，不同的是他们喂对方吃，对方也喂他们吃。 天堂和地狱我们都不愿，只要心中繁花盛开，那样何处都是天堂，而自私的毒水流去的地方，那就是地狱。 有些人总是从自身利益思考问题，当然也就是看不到别人，给他带去的麻烦，其实也就是给自己造成麻烦，从他们的角度亲看问题，就最大程度地给了自己方便。 若不能团结，任何力量都不会强大，你如果不团结他人，在伤害他人的同时，你的内心也受着良心的绞溢，同时如果你善待他人，他人也会善待你。 团结是一座桥，它能使人们手拉手，心连心，团结是润滑剂，减少人与人之间的摩擦，团结是聚宝盆，他能把大家各自的力量融为一体。 《天堂和地狱的区别》读后感（三） 今天和大家一起阅读和学习天堂和地狱的故事后，感触到人与人之间是需要多多交流的。你怎样去对待别人，别人就会用同样的方式来对待你。如果这个世界上每个人都只想办法让自己喝
《天堂和地狱》合作作文
《天堂和地狱》合作作文 有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己 没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。 “来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才 那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在 快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？” 上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。” 感悟： 故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同 样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？关键就在于， 你是选择共同幸福还是独霸利益。 有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说： 「我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就 煮给大家喝。」 这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在 广场煮了起来。 这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：「太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。」立刻有人冲回家拿了一推洋葱。 陌生人又尝一口：「太棒了，如果再放些肉片就更香了。」又一个妇人快速回家 端了一盘肉来。 「再有一些蔬菜就完美无缺了。」陌生人又建议道。 在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料， 当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。 感悟：
从天庭纪律的缺失看启示
天庭纪律乱像对我们的启示 看西游记看得多了，但又没能深入骨髓，只能注意到一些皮毛，而且是他人都已经研究了无数次的了。但因自己身处的部门不同、工作及阅历不同，对西游记中的许多现象的看法也就多少有点儿不一样。比如有很多人对猪八戒的评价是表扬多于批评，说他具有人的本性，情感丰富，受气忍耐，还能攒私房钱，极能顾家懂得生活，可我却不敢苟同，猪八戒的自私才让他有私房钱，他的狠毒才有孙大圣的两次被驱逐，他的贪心才有了团队的不团结，他的临陈退缩才有了团队的多次失败，所以说个人的小恶是会害死别人的。于是我对猪八戒的评价是贬多于扬的。 同样还有诸如观音菩萨的好坏，太上老君的阴谋，如来佛祖的放纵，小妖们的可怜，有后台背景的妖怪作乱等等我都有不同的看法。今天想说说的就是如何管理好自己的队伍，一个团队的总体力量的发挥，关键是人的作用发挥，但难就难在如何让每个人都扬长避短，各司其职，主动作为。我想这还要先从孙悟空大闹天宫时天庭神仙们没能及时抵挡说起。 且说孙大圣一路棍棒直打到南天门，再打进大殿，差点冲进了龙位上。那铁棒无人可敌，打退九曜星，打倒四天王，直捣灵霄殿。佐圣真君、三十六雷将围来，都不能取胜，玉帝只好请来如来佛祖。大圣终不如如来佛法无边，翻不出他的掌心，被压在五行山下，贴上封条，无法起身。从这里我们可以看出来几个问题，一个是玉皇大帝本人是没有法力的，至少法力不强。二个那些大仙是故意躲避开来的，不愿去和孙大圣打斗，以免自己受伤。试想那么多天神个个都有法宝，把这只猴子收到什么瓶瓶罐罐里去就行了，从小妖们偷出来的法宝就看得明白。三个是佐圣真君和三十六雷将围住了孙大圣，佐圣真君就是张天师，三十六雷将就是三十六个御前侍卫，当然级别高一点而矣，就与大圣打了个平手，成功阻止了大圣的进攻。再一次说明团结就是力量，大圣的战斗力也不过尔尔！
天堂与地狱读后感
天堂与地狱读后感 天堂与地狱读后感（一） 《天堂与地狱》这一个故事讲的一个大善人死后。天使飞来接他上天堂的时候，大善人想到地狱去看看地狱与天堂的差别，结果才知道，天堂与地狱其实只相差一点点： 自己给自己夹食物---地狱； 用自己的筷子给别人夹食物-相互养活对方。 这篇文章让我明白了“人人为我，我为人人。”的意思。我们平常形容两种很大差别的时候，总是说“好比天堂与地狱”。但这个故事告诉我们，最大的差别只有那么一点点，只是人与人之间的态度。可见，人们之间的态度很重要。 我想大家一定都知道“千人糕”这样一个故事吧；哪怕一点点也是通过许多只手作成的。你有没有想过，你在一个森林里，没有任何工具，也没有任何食物，也没有任何人理你，难道这不是地狱吗？你能坚持多就久？ 只有我们先帮助别人，别人自然会帮助你。 人人付出一点点的爱，这个世界更温暖、幸福。 天堂与地狱读后感（二） 今天，我读了一篇《天堂地狱之别》的文章，文章的大意是这样的：有一天，上帝带着教士去看地狱，地狱里许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都有一只汤勺，但是汤勺的柄太长，所以食物没有办法进入口中。他们又来到了天堂，这里跟上次的房间一模一样，但这里的人看起来又快乐又饱足，而且他们的汤勺和刚才那群人的一样长，教士很疑惑，上帝说：“因为这个房间里的人都学会了喂对方。”……文章用天堂和地狱的对比手法描写出了真实生活中人们对朋友、邻里之间的关心。地狱的人都只为自己着想，从不顾及他人，就觉得自己的利益高于一切，他人的事情与我无关，很冷漠，从而每个人都吃不饱饭；而天堂的人互相帮助，团结友爱，把他人的利益放在第一位，觉得别人的事就是自己的事，自己也要帮着做，从而每个人都吃得饱饱的、快快乐乐的。人与人之间的冷漠让生活无助而苍白，但彼此的关心和爱却使每一个人渺小的力量汇成江海。所以，我们要学会帮助他人，团结友爱，要把集体的利益放在自己的利益之上，这样别人也能在危难时刻帮助我们。 天堂与地狱读后感（三） 今天，我读了一个故事《从地狱到天堂》，我能大概的给你们讲述。 有个人想看看地狱与天堂的区别。他先来到地狱，地狱的人正在吃饭，但奇怪的是，一个个面黄肌瘦，饿得嗷嗷直叫。原来他们使用的筷子有一米多长，虽然争先恐后的夹食物往各自嘴里送，但是筷子比手长，就是吃不着。
《天堂和地狱的区别》读后感
《天堂和地狱的区别》读后感导读：本文是关于《天堂和地狱的区别》读后感，希望能帮助到您！ 《天堂和地狱的区别》读后感（一） 今天，我们大家在一起读了《天堂和地狱的区别》这篇文章，让我感受颇深。每个人都向往天堂的生活，因为在人们的心里，天堂的生活是美丽的，天堂的生活是美好的，而地狱却往往相反，地狱中的人们要忍受着各种痛苦，会受尽人间的磨难，永不超生。有些人认为这个人很坏，做了坏事就会说："你会下地狱的，你这个人不会有好报的".这就是人们眼中的"天堂与地狱". 这篇文章讲的是一锅汤，一群人，还有每个人都有一样长的长柄勺。天堂的人他们知道团队的力量是强大的，懂得会照顾身边的人，最后每个人都可以尝到美味的浓汤。而地狱的人，也一样拥有一锅汤，一群人，和一样的长柄勺，但是他们却没有办法喝到汤，把汤送到肚子里，只能饿着肚子，却束手无策。 这个故事就告诉我们大家，只要人人都团结，学会关心别人，这样在你遇到困难的时候别人也会伸出援助之手亲帮助你，不要像地狱里的人那样都那么的自私，最后却落到在困难的时候没人帮，喝不到汤的地步，那样的人生将会是多么的可悲啊。 《天堂和地狱的区别》读后感（二） 今天，一本书上《天堂与地狱的区别》这个故事对我深有感触，天使答应一个生前行善无数的基督徒在临终前分别看天堂与
地狱，地狱有一口颇大的汤锅，汤锅里有美味的汤，恶鬼们的汤勺也都是十几尺长的，尽管张大嘴也吃不到。天使与基督徒到天堂，天堂同样也是颇大的汤锅，汤锅里有美味的汤，同样的是十几尺长的汤勺，不同的是他们喂对方吃，对方也喂他们吃。 天堂和地狱我们都不愿，只要心中繁花盛开，那样何处都是天堂，而自私的毒水流去的地方，那就是地狱。 有些人总是从自身利益思考问题，当然也就是看不到别人，给他带去的麻烦，其实也就是给自己造成麻烦，从他们的角度亲看问题，就最大程度地给了自己方便。 若不能团结，任何力量都不会强大，你如果不团结他人，在伤害他人的同时，你的内心也受着良心的绞溢，同时如果你善待他人，他人也会善待你。 团结是一座桥，它能使人们手拉手，心连心，团结是润滑剂，减少人与人之间的摩擦，团结是聚宝盆，他能把大家各自的力量融为一体。 《天堂和地狱的区别》读后感（三） 今天和大家一起阅读和学习天堂和地狱的故事后，感触到人与人之间是需要多多交流的。你怎样去对待别人，别人就会用同样的方式来对待你。如果这个世界上每个人都只想办法让自己喝汤，那终将谁都喝不到，但如果能想到照顾身边有需要的人，最后你也会尝到美味的浓汤。懂得关心别人与人合作的人。在你遇到困难时，别人也一定会伸出援助之手。只要在团队里我们以一颗爱心去帮助关心别人，不仅可以使我们的心灵变得纯净和坦然，
5 《天堂与地狱比邻》教案
天堂与地狱比邻 教学目标： 1.深刻理解“人生的天堂或地狱其实就掌握在自己的手里”的内在涵义。 2.学习用寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。 3.把握作者获得职业成功的关键要素，用以指导自己未来的职业生活。教学重点、难点： 1、理解课文的主题课文主题：热爱工作 2、理解课文中的重点语句 （1）工作是一项特权，它带来比维持生活更多的事物。工作是所有生意的基础，所有繁荣的来源，也是天才的塑造者。 （2）检视一下你的工作态度，那会让我们都感觉愉快。 授课方法： 讲授法、举例法、讨论法 授课过程 一、课文导入 （一）提问导入课文 1、地球上第一个亿万富翁是谁？1910年，财富达到10亿美元。 2、被世界公认的“石油大王”是谁？1870年，创立标准石油公司，与全盛时期控制了90%的全美炼油业。 3、世界首富比尔·盖茨"把谁作为自己唯一的崇拜对象？（比尔·盖茨以其为榜样，在达到事业顶峰的壮年急流勇退，专心投入慈善事业2008年6月27日正式退出微软公司，并把580亿美元个人财产尽数捐到比尔与美琳达·盖茨基金会）并说：“我心目中的赚钱英雄只有一个名字，那就是——洛克菲勒。 （二）简介约翰·戴维森·洛克菲勒 约翰·戴维森·洛克菲勒（1839年7月8日－1937年5月23日），美国实业家、慈善家，洛克菲勒王朝开创者，以革命了石油工业与塑造现
代慈善的企业化结构而闻名。1870年他创立了标准石油，在全盛期他垄断了全美90%的石油市场，成为美国第一位十亿富豪与全球首富。 另一方面，洛克菲勒在他人生的后四十年致力于慈善事业，主要是教育和医药领域。他出资成立洛克菲勒研究所，资助北美医学研究，广设学校，并在晚年将大部分财产捐出资助慈善与研究事业。 至今为止，在美国提起洛克菲勒家族，用“家喻户晓，妇孺皆知”来形容绝不为过。在我们中国有句老话：“富不过三代”（后辈不思进取，坐吃山空），而洛克菲勒至今已经绵延六代，仍然生机勃勃、如日中天。洛克菲勒是怎样创造这样的奇迹的呢？这与洛克菲勒的财富观和对子女的教育观息息相关——热爱工作、崇尚节俭并热衷于慈善事业。这些，在洛克菲勒写给儿子的38封信中得到了充分的体现。 二、学习新课 （一）整体感知课文 1、关于本文 《天堂与地狱比邻》这既是一封家书，又是一篇说理文。这是洛克菲勒写给儿子的38封家书中的第三封。从信中我们可以看到一位企业家，如何看待劳动、看待职业，又是如何看待自己工作的点点滴滴。 2、初读课文 （1）梳理课文结构 寓言故事（第1至10段）工作对于人生的意义。 亲身经历（第11至19段）敬业对成功的意义。 三个石匠的故事（第20至23段）工作是一种态度。 叮嘱儿子（第24段）要视工作为一种乐趣。 （2）划出体现作者观点的语句 明确体现作者观点的语句（经商秘笈），重点划出。 （二）细读课文，把握重点 （1）寓言故事