池红梅《教学随笔》讲座
池红梅《教学随笔》讲座
主讲：池红梅主持：王纪并记录：李小段
时间：2016年1月6日晚7点地点：快乐学习工作室
池红梅：大家好！７：３０和大家一想交流关于阅读的故事，有兴趣的老师可以一起交流哦！看来昨天大家听了任老师的讲座，今天都去消化吸收了。刚才联系刘勇老师也没有回话，估计刘勇老师的感冒还没好。那我今天就用文字的形式，给大家简单分享一下自己的阅读史，希望能对您有所启发。对于阅读，我是一个半路出家的人。以前我也从不看书的，工作快８年了，基本上没有看到什么书。但我的阅读和写作是分不开的。我是从２００９年开始坚持写教学日记，当时一个很要好的朋友听说后，就向我推荐了安徽薛瑞萍老师的班级日志，薛老师从一年级写到六年级，我就都买来看。所以，我虽然是一个数学老师，但我真正开始阅读，是从读一位语文老师的书开始，那时候是２００９年，我工作的第８年，我才意识到阅读与写作的重要性。转眼，６年了，值得庆幸的是，这６年我坚持阅读与写作，现在已经形成了习惯，想放也放不下了。我是先想写，但开始写的时候才发现自己文笔不好，这也不会用词那也不会用句，才想到通过阅读去借鉴。所以，刚开始的时候，我也不知道该读什么书，总要别人给我推荐书目。但我很庆幸，我读了薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》《我们也二年级了》??
成都池红梅因为现在的人不是很多，用文字给大家留下些记录。这里想表达第一个观点：只要开始读，永远都不晚。像我就是在工作了第８年才开始阅读和写作，才开始走上自己的专业成长之路。第二：开始读之后，书目自然而然就多了也开阔了。
杨春霞：边读边写
成都池红梅(865491631) 读薛瑞萍老师的书，因为她就是一个很爱读书的人，那么在她的书籍里，自然会提到很多她正在读的书。于是，凡是书里提到的书目，就成了我下一阶段要买来读的书
郑红芳：薛瑞萍老师的书淘宝有卖的吗
成都池红梅：这样会形成良性循环，凡是著书立说之人，一定也爱阅读，书里一定会有一些书的信息，这不就是相当于有人在向你推荐了吗？
成都池红梅(865491631) 有，她是小学语文老师哈
郑红芳(474698872) 19:39:26我要读五年级的，向池老师学习
郑红芳(474698872) 19:39:47我现在教五年级
成都池红梅：当时开始阅读的时候，因为很想成长，所以也买了很多我们数学特级老师的书，像吴正宪、黄爱华、华应龙、张齐华??
【冒泡】人志隐(156029413) 19:40:13用手机看书的效果怎么样？
【活跃】成都池红梅(865491631) 19:40:13俞正强
【传说】河南－教师－李小段(1119369416) 19:40:29是的，读着读着便停不下来了，学习坚持！
【活跃】成都池红梅(865491631) 这些名师，都有成长录的。我都买来看，一个都不放过。而看了名师的成长录，一是学习课堂教学经验，二是感悟别人的成长。又是对读与写的激励
【话唠】四川杨春霞数学老师就是，其实也可以像语文老师那样
【活跃】成都池红梅无一例外的，每一个名师都是阅读者、写作者
【活跃】成都池红梅而且看了名师成长录，你会知道，每一个人的成长之
路都充满了艰辛，这是一种精神的激励。比如我们数学的吴正宪老师，年轻时，没有少付出，不然不会有现在成就。特别是决定写教学日记后，突然就放暑假了，没有教学内容可以写，怎么办？我就给自己规定，暑假每天也要写，必须坚持２１天形成习惯。于是，那个暑假，我就写了很多的读书笔记
比如：、、、、、、这些，２０１０年写的读书心得，一本书，三天读完，分三篇来写。每一篇读后感，我都有一些词语在前面概括，当做是一个标题，浓缩自己的收获。我的ＱＱ空间里凡是有书名号的作品，都是读书心得。
四川杨春霞(347911237) 19:46:16随笔和读后感
【活跃】成都池红梅(865491631) 2现在回想，那段时间的阅读很有功利性，都是想直接去书里借鉴可以用的方法。过了一两年，我慢慢安静了下来。
【传说】河南－教师－李小段(1119369416) 19:46:34三天读一本，厉害！
【活跃】成都池红梅(865491631) 19:47:05我看书比较快
【活跃】成都池红梅有一本书我印象特别深刻，就是李镇西老师的
【活跃】成都池红梅李镇西老师是我们成都的名师，他写有很多书，虽然是语文老师，但在班主任工作中，也收获不少。
【话唠】四川杨春霞(347911237) 感觉读了后，不知道怎么写，回顾
【活跃】池红梅当时，我从网上买书，从晚上１０点一口气读到凌晨２点，读完，感觉真是放不下，有些走火入魔的感觉
【活跃】成都池红梅对，写读后感也是对写作的一种提炼??
【活跃】成都池红梅我因为经常从事小学数学低段教学，感觉在知识体系上有些缺乏，所以在读名师成长著作后，我就搜索一些小学数学学科知识体系的书。
【传说】河南－教师－李小段向您学习，也开始坚持每天写一篇！
【活跃】成都池红梅慢慢的，这方面的书都被买的差不多了。因为我师范校毕业，又教数学，文学语言不丰富，我就又开始专门读语文老师的书。
【活跃】成都池红梅(865491631) 像窦桂梅、孙双金、高万祥、叶澜??
【话唠】四川杨春霞(347911237) 19:50:53感觉现在读的少，写的就基本没有
【活跃】成都池红梅(865491631) 19:51:08读语文老师的书，也看语文课堂实录，是想学习语文老师课堂上的教学语言，因为她们很丰富、有激情??
【话唠】四川杨春霞(347911237) 19:51:30语言更优美
【传说】河南－教师－李小段(1119369416) 19:51:59这个不错，学习了！
【活跃】池红梅另外一点，我很重视亲子阅读。关于阅读还有一个很大的收获，就是我把我的儿子带上了阅读的道路，这是最棒的
【话唠】四川杨春霞(347911237) 19:52:27这个特别好
【活跃】成都池红梅阅读让我明白了阅读对人的重要性，２００９年我开始阅读的时候我儿子２岁多，开始给他也买书。
【传说】河南－教师－李小段(1119369416)成功的教师，成功的妈妈！
【活跃】成都池红梅现在上三年级了，每天晚上要读了书才去睡觉
【活跃】成都池红梅我的所有读书心得都在空间里。想阅读的老师，可以去空间，但需要先加好友
【话唠】四川杨春霞(347911237) 19:54:25好的
【活跃】池红梅我的阅读史，说起来只有６年左右，但这远远是不够的。但我
想可以给一些还没上路的老师一些启发。
【活跃】成都池红梅(865491631) 真的是越写越知不足，越读越知不足。
【话唠】四川杨春霞(347911237) 阅读多了，自然会给人不一样的收获
【活跃】成都池红梅刚开始读，你可以选感兴趣的书，但一定是要坚持。书读多了，你自己也会开始选择书了。如果群里有小学数学老师，有些书目我们可以分享。前年搬新家，老公在装房子的时候，我唯一的要求就是家里必须要做书柜
【话唠】山西徐传龙(506697989) 19:57:34我是小学数学老师，分享下书目
【活跃】成都池红梅(865491631) 任老师的那三本书，我也在网上买来读了
【活跃】成都池红梅因为我是我们区的兼职教研员，有一次我还买了６０本《以文化人》，发给参与研修活动的老师
【吐槽】郑红芳(474698872) 19:59:00欢迎池老师分享书目
【活跃】成都池红梅(865491631) 19:59:00《提大问题，做大气的数学老师》也是最近读的，很适合一线老师读的书
【话唠】四一班李硕佩(3143856946) 19:59:04老师们，这题怎么给孩子讲呀
【活跃】成都池红梅但对于一些理论性较强的书，我读得还是不够。也是我需要进一步努力的方向。。。我更多的，是从一线教师的角度来阅读。包括我１０月份出版的自己的书，也是一本成长的手记。里面也特别谈到了阅读对于成长的作用。对于另外一些修身养性的“杂书”，我也读得不够，知识结构也很单一。虽然这几年读了很多书，但还是感觉远远不够。这个群里的老师都很爱思考，我想都有属于自己的阅读故事。希望大家能捧起书来读。
【话唠】四川杨春霞(347911237) 20:02:36边教边丰富自己
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:03:03另外向大家臭美一下。一个人的阅读、思考越深刻，真的会越有气质和内涵
【潜水】深圳小罗(81232374) 20:03:06池老师的书。。。当当有吗
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:03:22或许你自己不觉得，但你的变化外人会看在眼里的
【活跃】成都池红梅是，我开始也是在网上买，一次买几本，看完了，又买下几本
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:03:53我的书，网上有
【话唠】福建教师郑秋平(1004324075) 20:03:59腹有诗书气质华
【吐槽】小蜗°(1348646106) 20:04:03@深圳小罗当当京东均有吧
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:04:30开卷就有益
【活跃】成都池红梅(865491631) 先不要太挑剔书，先主自己养成习惯再说
【吐槽】小蜗°是的，教研时间我看书，被领导看到也没有说什么，还一块看了看
【活跃】成都池红梅(865491631) 我也喜欢看一些新闻人的书，白岩松、水均益、杨澜、柴静??
【话唠】四川杨春霞(347911237) 20:05:23先自己感兴趣的
【吐槽】小蜗°(1348646106) 20:05:36大鹏、乐嘉、成龙、周杰伦?
【话唠】山西徐传龙(506697989池老师把书的目录给总结下，包括你的随笔，麻烦给罗列出来
【话唠】山西徐传龙(506697989) 20:06:35像书的目录一样，我再买一些
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:06:54好的，徐老师
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:07:03我等会整理了上传
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:07:18另外也要看各人的兴趣或需要
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:08:21好吧，各位，我的分享就在这里。小结：养成阅读的习惯，从现在开始！
【话唠】四川杨春霞(347911237) 20:08:28我喜欢买外国小说来看
【活跃】成都池红梅(865491631) 对了，我的包一般比较大，出门总放一本书在包里。有时候等人啊、零碎时间看
【话唠】四川杨春霞(347911237) 20:08:58养成阅读的习惯，从现在开始！
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:09:04阅读的时间也是挤出来的
【活跃】王彦华-临沂-山(744948752) 20:09:09@成都池红梅能坚持下来一定会有收获，佩服
【话唠】四川杨春霞(347911237) 20:09:13把时间利用起来
【话唠】山西徐传龙(506697989) 20:09:19好的，谢了
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:09:22另外，周末我会尽量抽半天时间去书店，带着儿子去
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:09:33现在书店的环境都很好
【话唠】四川杨春霞(347911237) 20:10:14这个可以
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:10:34平时我的工作也很多，学校里有一些行政，带一个班的数学，还要兼职我们区的数学教研，有些心得平时来不及写，就把素材存在心里，周末去书店的时候，泡着茶，听着音乐，一起写出来
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:11:09
努力——《心平气和的一年级》（一）
恭喜——《我们二年级啦》
真好——《书声琅琅的三年级》
好书——《破茧而出的四年级》
确实——《给我一个班就心满意足》
畅快——《教育走向生本》（上篇）
畅快——《教育走向生本》（下篇）
哲学——《苏菲的世界》
《爱心树》——凭什么？
《钝感力》——原来如此
初识——《杜威教育名篇》（一）
一起——《感受好玩的数学》
品味——《文化苦旅》（一）
迫不及待——《问学》（一）
酷暑里的清泉——读范曾《海外散文三十三篇》有感
知否——《大道无所不在》
认识——《爱弥儿》
我看《三国》
《暖雪》——在我心中
写给——《妞妞》
重拾——《吴正宪与小学数学》
感受——《爱的教育》
学习——《怎样观课议课》
学习——《怎能样观课议课》续篇
探索——《小学数学课堂教学策略》
《翻开数学的画卷》——感受数学世界的人、文、情
拨开云雾见晴天——读《我就是数学华应龙数学教育随笔》初感叹为观止——《我就是数学——华应龙教育随笔》
欣赏——《儿童心中的数学世界——数学日记》
余秋雨说——《我等不到了》
寻觅——《小学数学课堂的有效教学》
拜读——《我的学生我的班》
敬畏生命——读《蛙》有感
原来——《幸福是一种心情》
【话唠】四川杨春霞(347911237) 20:11:46带上电脑？
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:11:55
好书好课——《让小学生恋上数学》
一定——《要相信孩子》
争取——《岁月无悔》
励志——《不做教书匠》
中国风——《呼兰河传》
英国风——《傲慢与偏见》
书，何其为书——《阿宽从教记》
致青春——《谁的青春不迷茫》
《如果》——拉迪亚德.吉卜林//译文芮成钢
小说的力量——《朝着幸福的方向》
做自己的——《益往直前》
读魏书生《班主任工作漫谈》
读《班级活动-----设计与组织实施》有感
读《一切为了孩子》有感（2）
读《一切为了孩子》有感（1）
读《黄爱华与智慧课堂》有感
《人生若只如初见》——中国古诗词别样赏析
华应龙说——《我这样教数学（华应龙课堂实录）》
难读懂的书——《遇见未知的自己》
确实——《给我一个班就心满意足》
学会——《低头找幸福》
一发不可收拾——《审视课堂——张齐华与小学数学文化》
探秘——《吴正宪的儿童数学教育——真心与儿童做朋友》（二）
【活跃】王彦华-临沂-山(744948752) 20:19:49我儿子刚上一年级，但他的数学思维比较宽，我想系统了解下数学的知识体校，或许能有些好处
【活跃】王彦华-临沂-山(744948752) 可怕的科学中的数学系列他现在都读完了，谢谢池老师
【传说】李小段感谢池老师，读书，心得，随笔，坚持不懈！
【活跃】成都池红梅(865491631) 嗯，特别是小孩子，阅读很重要。我们起步晚了，谢谢大家！我们一起努力。如果是家有小孩子的，一些有意思的绘本，我可以推荐。
【传说】河南李小段可怕的科学中的数学系列，二年级可以读吗
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:22:20让小孩子养在阅读习惯的最好办法，就是家长和他一起读，绝对见效
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:22:26养成
【传说】河南－教师－李小段(1119369416) 20:22:我有二年级，推荐
【活跃】江苏数学邱笑天(46004798) 20:22:43点开后，点一下“助力奚勇”，谢谢你啦！
【活跃】成都池红梅(865491631) 《不一样的卡梅拉》、《神奇的校车》等等，这些好像是我儿子一年级看的
【活跃】王彦华-临沂-山(744948752) 20:23:53@成都池红梅我家数学绘本就读过汉声数学，你好数学，安雅光也系列。欢迎池老师多给我们推荐一些。
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:24:09小时候没少给儿子讲故事，一个故事讲几十遍，我们都记得到了
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:24:50我是这样想，读数学的绘本是很有好处，但是海量的阅读更重要。不仅仅是数学
【活跃】王彦华-临沂-山(744948752) 20:25:22其他绘本也读了不少
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:26:08我没有在上小学以前给我儿子“教”过数学，但现在感觉还将就，呵呵
【活跃】王彦华-临沂-山(744948752) 20:26:38只是我家这个最近半年对数学着迷，所以想多找点相关的看看
【活跃】成都池红梅(865491631) 2数学绘本上次我买过一套，２２本。我具体记不清名字了。《神奇的校车〉很有意思。再小一点的绘本，幼儿园的，鼠小弟系列非常好
【活跃】王彦华-临沂-山(744948752) 20:28:33神奇校车我家也非常喜欢
【活跃】成都池红梅(865491631) 童书中，汤素兰的笨狼系列也比较有意思
【吐槽】山东刘莫(435995720) 20:29:18李毓佩的数学童话
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:29:35嗯，大家可以互相交流
【吐槽】山东刘莫(435995720) 20:29:37数学帮帮忙
【活跃】湖南--邵阳--教师陈慧(2183315) 可怕的科学现在看还有点早
【活跃】湖南--邵阳—教师陈慧(2183315) 20:30:53有两本初中才能用得上
【吐槽】山东刘莫(435995720) 20:31:1挑战名著中的数学谜题，数学真好玩
【活跃】成都池红梅那今天我的分享就这样了，有什么需要大家随时交流沟通说得不对之处，请大家包含哦
【吐槽】山东刘莫(435995720) 谢谢，分享的挺好。
【活跃】王彦华-临沂-山(744948752) 20:33:43谢谢池老师
【活跃】湖南--邵阳—教师陈慧(2183315) 20:33:43神奇的校车确实不错，我推荐班上不少学生买了，基本都喜欢看
【活跃】王彦华-临沂-山(744948752) 20:34:29@山东刘莫挑战名著中的数学谜题，这里面的谜题什么难度？适合几年级孩子读？
【吐槽】5雪域高原(876590595) 20:36:45今晚的活动结束了？
【活跃】王彦华-临沂-山(744948752) 20:39:02今晚是文字，向上翻记录
【活跃】成都池红梅https://www.wendangku.net/doc/e78744438.html,/865491631/2
【吐槽】山东刘莫(435995720) 20:43:58@王彦*华-临沂-山东不好说。你家一年级就读了可怕的数学啊。按照正常是3年级以上啊。可以看看当当网，有内页。你孩子的阅读力你自己应该比较好判断吧。
【传说】河南－教师－李小段(1119369416) 感谢池老师的真挚分享
【活跃】湖南--邵阳--教师陈慧(2183315) 20:46:50真是太厉害了，我最近买回来的，里面内容确实不错，但感觉有难度，我孩子还没下手看。
【活跃】长春高兰萍(245635806) 20:47:28每次聆听池老师的分享，都受到很大鼓舞，激励自己读书、学习。学习池老师！
【话唠】山西徐传龙(506697989) 20:47:57池老师是榜样的力量
【话唠】山西徐传龙(506697989) 20:48:06 先学习您
机械前沿讲座总结
机械工程前沿讲座课程总结 一、飞秒激光与纳米技术 众所周知，组成物质的分子和原子，每时每刻都在快速地运动，这是微观物质重要的基本属性。飞秒激光产生后，人类能够在原子和电子的层面上观察到它们超快运动的过程并加以利用。在高强度飞秒激光的作用下，气态、液态、固态物质会在瞬息间变成等离子体。高功率飞秒激光与电子束碰撞，能够产生X射线飞秒激光、射线激光以及正负电子对。此外，利用飞秒激光能够有效地加速电子，使加速器的规模得到上千倍的压缩。高功率飞秒激光与物质相互作用，能够产生足够数量的中子，实现激光受控核聚变的快速点火。 通过对飞秒的研究，除了揭示自然科学的奥妙之外，还促进了新型“飞秒激光”技术的应用和发展。飞秒激光是一种周期可以用飞秒计算的超强超短脉冲激光。它的出现为人类提供了前所未有的全新实验手段与物理条件，有着十分广阔的应用前景。根据飞秒激光超短和超强的特点，大体上可以将应用研究领域分成超快瞬态现象的研究和超强现象的研究。它们都是随着激光脉冲宽度的缩短和脉冲能量的增加而不断的得以深入和发展。 飞秒脉冲激光的最直接应用是人们利用它作为光源，形成多种时间分辨光谱技术和泵浦/探测技术。它的发展直接带动物理、化学、生物、材料与信息科学的研究进入微观超快过程领域，并开创了一些全新的研究领域，如飞秒化学、量子控制化学、半导体相干光谱等。飞秒脉冲激光与纳米显微术的结合，使人们可以研究半导体的纳米结构（量子线、量子点和纳米晶体）中的载流子动力学。在生物学方面，人们正在利用飞秒激光技术所提供的差异吸收光谱、泵浦/探测技术，研究光合作用反应中心的传能、转能与电荷分离过程。超短脉冲激光还被应用于信息的传输、处理与存贮方面。 由于飞秒激光具有快速和高分辨率特性，它在病变早期诊断、医学成像和生物活体检测、外科医疗及超小型卫星的制造上都有其独特的优点和不可替代的作用。飞秒激光甚至可用于基因疗法，德国科学家用它在老鼠的细胞内进行试验，现已取得显著的成果。美国加州一家公司研制的飞秒激光视力矫正系统，现已完成了2万次手术，为患者带来了福音。有的科学家发现，利用超短脉冲激光能去掉牙的一小块，而不影响周围的物质。一种无痛、且可保护周围健康珐琅质的超短激光牙科术，正在人们的期望中出现。 高功率飞秒激光还可以将大气击穿，从而制造放电通道，实现人工引雷。避免飞机、火箭、发电厂因天然雷击而造成的灾难性破坏。飞秒激光用于切割易碎的聚合物，不致改变其重要的生物化学特性。在汽车制造和重型设备加工中，利用飞秒激光可以更好地加工发动机喷油嘴。 所以我们相信，随着超短脉冲激光技术的进一步发展以及具有高可靠性的商用飞秒激光器的进一步完善，飞秒激光一定会在更多领域获得更为广泛的应用。 所谓纳米技术，是指在0.1~100纳米的尺度里，研究电子、原子和分子内的运动规律和特性的一项崭新技术。科学家们在研究物质构成的过程中，发现在纳米尺度下隔离出来的几个、几十个可数原子或分子，显著地表现出许多新的特性，而利用这些特性制造具有特定功能设备的技术，就称为纳米技术。 纳米科技是学习纳米尺度下的现象以及物质的掌控，尤其是现存科技在纳米时的延伸。纳米科技的世界为原子、分子、高分子、量子点和高分子集合，并且被表面效应所掌控，如范德瓦耳斯力、氢键、电荷、离子键、共价键、疏水性、亲水性和量子穿隧效应等，而惯性和湍流等巨观效应则小得可以被忽略掉。举个例子，当表面积对体积的比例剧烈地增大时，开起了如催化学等以表面为主的科学新的可能性。 纳米技术已成功用于许多领域，包括医学、药学、化学及生物检测、制造业、光学以及
自动化前沿讲座论文
TREC 2005增加了企业检索任务（Enterprise Track）并设立了专家检索子任务，为专家检索方法和技术的经验性评价提供了平台，并着重从专家检索算法、模型和评价方法等几方面进行了探讨，极大地促进了专家检索研究的发展。本文即是在此背景下，对近年来专家检索研究的进展和现状进行的系统总结。本文分别从专家检索的数据集来源、专家检索方法、专家检索的排序方法、专家检索的效果评价这四个方面对专家检索的相关研究进行了介绍和评述。 进入21世纪，人类社会正在由信息社会迈向知识社会，掌握一定知识、经验和技能的人才将会成为企业和组织最宝贵的资源。各领域的专家是该领域知识的代表，所拥有的丰富且最新的该领域的专业知识、技能和经验是企业生存和发展的最关键因素。目前，一些企业和组织，为了提高自身的竞争优势，已经或者正在建立专家检索系统，利于有效地管理专家资源。 专家检索（亦称之为专家查询，专家推荐，专长定位，专长识别）作为实体检索的一个特例，它要求返回的实体类型是具有特定专长（与查询主题相关的）的专家。由于专家检索在促进知识共享和交流，构建学术界和产业界的桥梁，知识管理等方面有重要的应用价值，近年来专家检索引起了学术界广泛兴趣。 作为web track的后继项目，TREC（Text REtrieval Conferences）于2005年增加了企业检索任务（Enterprise Track）,并设立了专家检索子任务。该子任务可以描述为：给定文档集，查询主题集和专家列表，并从这些专家列表中为每个查询主题查找相关专家。自设立专家检索子任务后，TREC为专家检索的方法和技术进行经验性评价提供了一个公共平台，近几年来，分别对专家检索算法、模型和评价进行了探讨，促进了专家检索领域的发展。 关于专家检索的任务，Yimam-Seid等界定为以下两个方面：查找具有某专长的专家和查找专家所具有的专长。目前，检索界所探讨的专家检索一般是指前一个方面。本文所探讨的专家检索也是指查找具有某专长的专家,故本文中的专家检索主要任务可以描述为：利用企业或者组织内外能够表征专家专长的各种文档和资源,如电子邮件、报告、数据库文件和网页等,识别专家在某给定查询主题(领域)的专长(相关性)程度,并按程度高低排序显示专家结果列表的过程。
(新)高校教师培训教学设计模板
贵州高校青年教师岗前培训 教学设计 教学内容：1.1学前教育理论的建立及主要流派学校： 专业：教育学 姓名： 完成时间：2014年1月5 日
一、教学内容分析 1、本节课的知识结构 什么是学前教育 学前教育的实施形式和特征 学前教育理论的建立 2、本节课的基本概念 教育、学前教育、学前教育学 二、学情分析 1、学生年龄特点分析 大一学生刚进入校园不久，上一学期主要是学习基础课程，对所学专业的认识还处于模糊阶段，这一门作为主要专业课程，对引导学生踏入专业有至关重要的作用，同时第一章的学习是专业学习的第一课，因此，应该注重从基础入手，循序渐进。 2、学生已有知识经验分析 学前教育学这门课这学期才开始，学生之前也没有学习过相关专业知识，只是从自己受教育的过程中形成一定看法，因此，在初步学习此门课程中，注意引导学生从日常了解走向专业化。 3、学生学习能力分析 自学能力是大学生主要的学习能力之一，这种能力主要表现在学习的自觉性强，主动利用学校图书馆和现代媒体来获取知识，能够系统的学习知识。此外，操作能力也是大学生完成学业的专业训练所必备的能力，综合素质较好的大学生，既能掌握所学的知识，而且能将这些知识运用于实践。 4、学生学习风格分析 大学生不再像中小学生，思维更加成熟，独立学习和思考的能力较强，同时自己的想法也是较多，自我表现欲望增强，因此，在本课程学习中，灌输式的教学难以适应学生学习发展需要，也不符合社会培养人才的要求。应该在课堂中尽量多的调动学生自己学习的积极性，让学生参与到教学中，并通过一定的实践，让学生自主发现，自我反思。
三、教学目标 1、知识方面 了解教育、学前教育、学前教育学的定义 了解学前教育实施形式和特征 了解学前教育不同阶段的教育理论 2、能力方面 掌握什么是学前教育，为什么学习这门课程，如何学习这门课程 3、情感态度与价值观方面 通过学习，使学生能从全面、系统的角度去思考问题，树立全面的学习态度和积极的价值观。并通过教学相长的过程，用语言和情感的交流，使学生自信，学会用积极乐观的态度去对待人生，对待学习。 四、教学重点和难点 1、重点： ⑴学前教育的定义 ⑵学前教育理论的建立以及理论流派的观点 2、难点： 各个时期教育家的学前教育思想 五、课前准备 教师：收集案例和知识，进行整合，准备课件 学生：预习电子数据交换的内容 六、课时安排 6个课时 七、教学方法：讲授法、讨论法 八、教学内容：
自然地理学实习报告
自然地理学实习报告 学院：xxx专业：xxxxxx 班级：姓名：学号：xxxxx 指导老师：关英斌李海梅刘海新 目录 前言 第一章交通位置及经济自然概况 第二章 第三章 第四章 第五章结束语 地质气候地貌土壤和植被 前言 一、实习的意义 自然地理学是研究地球表层自然地理现象形成演变过程和分布规律的科学。自然地理现象和成因复杂多变，课堂讲授的自然地理知识是前人研究和实践总结得到的最一般最普遍的原理，是高度概括归纳的结果。通过野外实习可以把抽象的自然地理学理论与实际的自然地理现象结合起来，真正理解课堂上所学到的知识。因此，自然地理野外实习是自然地理教学环节的有机组成部分。 自然地理学是一门实践性很强的科学，它的形成和发展是建立在坚实的野外调查基础之中，反过来又为人类认识自然改造自然服务。当前，随着科学技术的飞速发展，许多相关学科的新理论、新技术不断地向自然地理学渗透，使自然地理学进入前所未有的大发展时期，但是自然地理野外考察仍然是学科发展的重要前提条件之一。地理工作者只有深入实际，应用新理论、新技术对自然地理环境进行深入系统的调查研究，才能发现问题，在此基础上进行抽象概括才能丰富和发展自然地理学理论。 自然地理野外实习不仅可以培养和锻炼我们的独立工作能力，而且还可以使我们领略到祖国的秀丽风光，了解我国的基本国情，有助于培养我们的爱国主义精神，进一步树立民族自尊心，增强社会主义优越感。野外工作不同于校园生活，有时需要爬山涉水、风餐露宿、早出晚归，生活和工作条件比较艰苦，这有助 于培养我们的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。在自然地理野外实习期间，完成某项实习任务要靠全体同学有组织、有纪律的共同努力，这有助于培养我们的集体主义精神，增强其组织纪律性。另外，在自然地理野外实习期间，师生同吃、同住、同工作，这有助于密切师生关系，为教师开展教书育人活动创造良好的环境条件。总之，自然地理野外实习是自然地理教学不可缺少的重要组成部分，是自然地理学科建设和发展的需要。二、实习时间及安排 6月11日至7月6日。6月18日至22日观看由美国拍摄的《国家自然地理》录像，25日至29日进行野外，30日至7月6日写实习报告。三、实习地点 武安：西寺庄北洺河、柳家河硅镁采石厂、柳家河渡槽处（灌溉渠道）、北洺河上游。 涉县：一五零电厂、中原村槐树岭、弹音村北。昌乐县：古火山群 青岛：栈桥、汇泉广场、汇泉湾、五四广场、石老人浴场、黄岛金沙滩。四、实习任务 1.认识识别断层特征，认识岩层受力后的连续变形； 2.认识河流中游沉积物、阶地，会观察生物群落的演替、河滩植物、河流的地质作用。 3.识别断层的存在，认识分水岭、向斜构造以及丘陵，会观察接触带的特征。 4.认识变质岩，了解流域、水系及河流的地质作用，了解不同土壤上的植物分布状况，认识崩落及崩塌地貌。 5.观察地层间的接触关系及植物的群落结构。
前沿讲座总结报告
前沿讲座总结 时光荏苒，不知不觉，我的研究生的生涯已经度过了一半的时间。虽然仅仅是一年的时间，但已经足以使我对其有一个整体的把握，并使自己逐渐融入其中，享受其中。同时，时间的流逝，更让我对接下来的日子感到珍惜。以下就结合研一这段时间曾参加的前沿讲座和学术沙龙活动，并谈谈自己的些许感悟以及总结。 前沿讲座作为了解学科的学术研究领域、方法和方向的一种重要形式，在学习中起着极为重要的作用。因此，我积极参加了学院和学校组织的前沿讲座。研一期间，我参加了心理健康、原是校园行、数据库培训、名师讲坛以及学术沙龙等诸多讲座。这些由诸多国内外学科最前沿的学者专家所做的精彩的讲座，为我们提供了了解国内外最新、最先进学术知识和科研进展以及学科研究方向的机会。同时，这些讲座使我的专业素养和个人心理素质都得到了很大提升，并对我的学术认识、观点以及今后的研究生学习提供了巨大的帮助。 2015年11月9日，是我第一次参加院士校园行系列的讲座。由David院士不远万里，从大洋对岸来到我们交大，给我们带来一场精彩的讲座。 2011年全国博士生学术论坛由北京交通大学承办，其中我参加了由机电学院承办的载运工具运用工程分论坛，听取了李强教授、任尊松教授做的专家点评。通过此次高水平的论坛学习了在载运工具结构设计与动力学分析、结构疲劳及可靠性、故障诊断技术及试验技术、安全与检测控制技术、先进动力技术、节能技术及环境保护等多方面知识。 还参加了几期学术沙龙，几位本学院的博士深入浅出的讲解让我收获很大，他们结合自己的课题，讲的生动详细。主要参加了这些方面的讲座，听取了丁万和聂蒙博士分别就机器人的创新和钢轨打磨的研究做的报告，对并联机器人的基本概念，研究现状以及国际研究前沿有了大概的了解，并第一次接触了钢轨打磨的知识，深刻体会到当前我国钢轨打磨方面研究的落后，拓宽了我们的视野。听取了金涛涛博士关于混合动力传动系统国内外研究现状及研究方向，着重学习了一种双模式混合动力传动系统，同时了解了美国的学习、科研生活，开阔了我们的视野。听取了姚燕安老师关于机构与机器人学方面的研究，在并联机器人的滚动步态设计、可变形车轮缩放比计算、两足步行机构设计及魔方内部结构设计等方面的内容。在上述讲座中，都与主讲博士进行了较好的互动，及时把自己的疑惑与博士进行了交流。 在论文写作方面听取了曹文平博士就“如何在一流IEEE杂志上发表高质量学术论文”的报告。曹博士结合自己多年来在电工机械、电力传动领域的研究成果和在一流IEEE杂志上发表高质量论文的经历，以自己发表的一篇研究论文为例，从论文的整体结构、标题引文、正文写作、结果分析、标点符号等方面，深刻剖析了每个环节的写作要点和注意事项。通过这个讲座我对英语科技论文写作的语言使用以及投稿过程中遇到的一些问题都有了了解。Vittal Prabhu博士介绍了制造业中的分布式控制应用现状，对分布式在企业中的应用有了很好的了解。 此外机电学院研究生辅导员潘显钟与我们分享近年来机电学院研究生就业去向，帮助我
当代科技前沿论文
当代科技前沿 论文 姓名： 学院：电信学院专业：计算机093学号：
当今世界，科学技术日新月异、迅猛发展。以信息技术、生物技术为代表的高新技术及其产业的崛起与壮大,对各国的政治、经济、军事、文化等方面产生了深刻的影响。在以经济实力、国防实力和民族凝聚力为主要内容的综合国力的激烈竞争中，能否在高新技术及其产业领域占据一席之地已经成为竞争的焦点，成为维护国家主权和经济安全的命脉所在。在21世纪，我们既面临着许多严峻的挑战，又拥有难得的机遇。在挑战和机遇面前，我们各级领导干部必须重视学习，不仅要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，还要学习现代科技知识。江泽民总书记在为中央党校出版社出版的《现代科学技术基础知识》一书作的序中指出：“抓紧学习和掌握现代科技知识，是摆在我们面前的一项重要任务，各级干部要从国家富强、民族振兴的高度来认识学习的重要性，增强学习的自觉性。”认真学习和领会江泽民总书记的重要指示，对于我们牢固树立“科学技术是第一生产力”的观点，深刻理解“三个代表”的重要思想，从世界眼光和战略思维的高度认清学习现代科技知识的重要性、必要性和紧迫性，进一步增强科技意识，从思想到行动真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，推动国民经济持续、快速、健康地发展，具有十分重要的现实意义。 当代科技发展的主要特点： （一）科学技术加速化发展。当代科技以指数规律增长。科学知识更新快；科学成果迅速增长；从科学发现——技术实现——生产应用时间缩短；新技术新产品更新换代快。 （二）科学技术整体化趋势日益显著。科技进一步分化和综合。各门学科相互交叉渗透，越来越成为一个整体，表现在边缘学科、综合学科、横断学科的出现；科技的数学化、数字化，是整体化的又一体现。自然科学和社会科学的整体化。 （三）科技全球化趋势加快发展。当代许多科技研究开发活动规模大、复杂性增加，非一国之力所能承担；某些科技研究开发活动具有国际性、全球性。经济全球化、信息网络化和跨国公司的活动，促进了全球科技资源的流动和科技信息的共享。对于发展中国家来说，既是机遇又是挑战。 （四）创新成为科技发展的源动力。科技的生命在于创新。创新包括原始性创
【VIP专享】《自然地理学》课程 地貌实验
通过实习让同学们学会利用罗盘仪来指示方位、量测岩层产状、地形坡度、确定观测点在平面图上的位置等。 让同学们初步掌握地形图的地貌判读方法，学会从地形图上读出图面范围内的地形大势，地表形态的各种特征，初步确定野外观察的主要路线、地点和内容。观察和判读典型的地貌形态，识别地貌类型及其组合，推断地貌的成因及其形成过程，使同学们掌握地形图的地貌判读的方法、技巧。 二、实验原理 利用地形图、航空像片、卫星像片等，可以观察和判读典型的地貌形态，识别地貌类型及其组合，推断地貌的成因及其形成过程。 地形图是地貌研究的重要工具，地形图的地貌判读，就是从等高线形式的变化出发，利用等高线形式与地貌形态间的对应关系、等高线形式变化与地貌形态类型组合的一致性，分析地貌形态与形态类型组合，判译地貌形态成因类型及物质组成。这样可以掌握图面范围内的地形大势，初步了解区域地貌的基本特征，还可以发现地表形态的细节。 罗盘仪可用来指示方位、量测岩层产状、地形坡度、确定观测点在平面图上的位置等。 三、实验设备 地形图、航空像片、卫星像片、罗盘仪、 坐标纸、描图纸、铅笔、直尺 四、结果预测 (1)熟悉地形图的比例尺、图式符号，了解不同符号所反映的地形、地物及其数量与质量的特征； (2)熟悉各种类型地貌形态、形态组合、成因类型及相应物质组成的具体特征； (3)分析与各种地貌形态对应的地形等高线典型图式。 (4) 通过教学，学会利用地形图和罗盘在野外进行定点与定位：采用前方交会、后方交会、地物定点等方法在地形图上实现定点与定位。
（一）罗盘仪的使用（模拟野外实习，岩层等用书本代替） 1. 岩层走向的测定：测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。 2．岩层倾向的测定：测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所 指刻度即为岩层的倾向。 3．岩层倾角的测定：测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿着层面左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部之活动扳手，使 测斜水准器水泡居中，读出悬锥中尖所指此滚动或流动之方向即为层面 之真倾斜方向。 4.利用罗盘定向： (1)磁子午线定向野外定向时，首先把罗盘刻度盘上“北”字和“南”字分别指向北图廓和南图廓，即令罗盘仪“N”、“S”两字的连线与地形图上磁子午线重合。然后转动地图连同放置于图上的罗盘，直至磁北针与刻度 盘“北”字(或0o)重合时为止。 (2)真子午线定向首先将罗盘刻度上“北”字指向北图廓，并让刻度盘“北”、“南”注记连结线与东图廓或西图廓线重合。然后按照南图廓外所 绘“三北”(真北、磁北和坐标北)方向图形中标注的磁偏角值，转动地图连同放置于图上的罗盘，使磁北针指向相应的磁偏角数值，使得地形图的 方向就与实地相一致了。 (3)按坐标纵线定向首先将罗盘上“北”字指向北图廓，并使刻度盘上“北”、“南”注记连成的南北线与坐标纵线重合(坐标纵线指地形图上方里的纵方向线)。然后转动地形图连同其上的罗盘，依方向改正角的数值(坐标纵线北端偏于真子午线以东者为东偏，以西者为西偏)让磁针北端指向 相应的角度值，即完成地形图定向。 （二）地形图的判读 1．确定地面特征线：在进行地貌判读时，首先确定地面特征线(地性线)的部位和走向。 2．判别地面形态类型：根据等高线所反映的形态特征，初步确定 大的形态类型。 3．进行形态描述和形态计量：对于大、中、小形态类型的认识， 进行详细的形态描述和形态计量。注意其组合规律和空间结构特点，运
信息科技发展前沿讲座》心得体会
《信息科技发展前沿讲座》 心得体会 在学校教授、辅导员和老师的辛苦指导下，《信息技术发展前沿讲座》课程完满拉下了帷幕。是他们引导我们走向专业课程的第一步，在这里对他们努力付出表示衷心的感谢！刚刚步入大学校园那一会儿，我都不知道接下来的大学专业学习将要学习什么课程，至于为什么会选择这个学校这个学院，大抵是我过于看重所谓的热门专业吧！填报志愿的时候毅然选择了桂林电子科技大学电子信息类专业作为我的第一志愿第一专业，因此也很辛运考上了该校的二院。在志愿填报之前我从没认真了解过电子信息类专业学的到底是什么课程，只知道电子信息技术在现代社会应用非常广泛，其他的知之甚少。那我又是如何从一个懵懵懂懂的高中生到现在对电子信息领域有所了解的呢？那就是学校开设的《信息技术发展前沿讲座》课程，这个课程可以说是我接触专业知识的第一课。在这里就分享一下听完该课程的一些心得体会吧！ 首先我知道，老师说：“以前这个课程是在大二上的，但现在在大一就开始上了，跟你们说这些专业知识无异于跟高中生讲专业知识”。但我们可以看到老师还是很有耐心地跟我们上完他们精心准备的课件，这个我很感动！ 电子信息类专业共分为五个专业，分别为通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与技术和导航工程这五个专业。这几个专业既然能够放到一起作为大类招生，就说明它们之间有必然的联系，电子信息在现代化社会建设起着非常重要的作用，倘若没有电子科学技术就无从谈起信息化、大数据时代。其在国防、科研、教育、卫生等领域应用极其广泛，渗透到社会的每个角落。正是因其应用如此广泛才体现了它的重要性和发展的重要意义！ 热门归热门，其学起来的难度也是可想而知，可能是热门跟难度的关系是正比的吧！根
教师资格证教学设计模板
第三章金属及其化合物 第一节金属的化学性质（第1课时） 一、教学设计理念 二、教材分析 钠是碱金属中的典型代表，是学生在高中学习的第一个金属元素，把它编排在高一教材中第三章讨论，是因为义务教育初中化学教材中已经介绍了碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠等钠的化合物的知识，为高中钠元素的系统学习奠定了基础，可以使学生感觉相对更简单，有利于减轻学生在高中学习初期的不适应感；还有利于复习巩固第一章所学的氧化还原反应和离子反应的知识，通过对钠元素的学习，总结出学习金属元素的学习方法和模式，这将有利于今后其它金属元素的学习。 三、学情分析 刚进高一的学生，在初中已经学习过金属元素（如铁），同时还学习过钠的某些化合物（如氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和氢氧化钠）的一些知识，他们也有进一步探究更多金属元素的求知欲和兴趣，这使得他们对于钠的学习将更轻松；另外，在初中他们已看过教师的演示实验，也做过一些简单的学生实验，具有了一定的实验操作技能；这些都会成为本节课教学的有利支撑点。 四、教学目标
【知识与技能】 1、掌握金属钠的主要物理及化学性质； 2、了解金属钠的保存方法及用途； 3、掌握钠的氧化物的重要性质，了解它们的用途。 【过程与方法】 1、通过引导学生观察、分析实验现象，让同学们体会怎样运用观察法进行实验探究； 2、通过对钠跟氧气的反应及过氧化钠性质的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。 【情感态度与价值观】 1、通过学生小组探究实验活动，培养学生自主探索创新精神和同学间的交流合作学习的协作精神； 2、培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度。 五、教学重难点
机械工程前沿讲座
机械工程前沿 近年来，机械工程学科在各大领域内取得了一系列突破性进展和原创性成果，为繁荣的经济建设提供了大量的理论方法和实践经验，对世界产生了重要的影响。 ， 对 ?前机械工程前沿技术以及机械工程领域的发展现状，综述了其重要进展和成果，并对 国机械工程的发展趋势进行了展望。 机械工程是一门与机械和动力生产有关的工程学科，它以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题。 机械工程学科包含以下几个方面：机械制造及其自动化机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程和仿生技术。机械工程的服务领域广阔而多面，凡是使用机械、工具，以至能源和材料生产的部门，无不需要机械工程的服务。概括说来，现代机械工程有五大服务领域：研制和提供能量转换机械；研制和提供用以生产各种产品的机械；研制和提供从事各种服务的机械；研制和提供家庭和个人生活中应用的机械；研制和提供各种机械武器。 机械的发展经历了从制造简单工具到制造由多个零件、部件组成的现代机械的漫长过程。机械工程以增加生产、提高劳动生产率、提高生产的经济性为目标来研制和发展新的机械产品。随着世界的进步、国家的需求和学科的发展，机械工程科学的发展出现了以下显著特点和趋势：一方面，高技术领域如光电子、微纳系统、航空航 、生物医学、重大工程等的发展，要求机械与制造科学向这些领域提供更多更好的新理论、新方法和新技术，因而出现和发展着微纳制造、仿生及生物制造、微电子制造等制造科学新领域；另一方面，随着机械与制造科学与信息科学、生命科学、材料科学、管理科学、纳米科学技术的交叉，除了推动着机构学、摩擦学、动力学、结构强度学、传动学和设计学的发展外，还产生和发展着仿生机械学、纳米摩擦学、制造信息学、制造管理学等新的交叉科学。在未来的时代，新产品的研制将以降低资源消耗，发展洁净的再生能源，治理、减轻以至消除环境污染作为超经济的目标任务。
信息科技发展前沿讲座》心得体会教学提纲
精品文档 精品文档《信息科技发展前沿讲座》 心得体会 在学校教授、辅导员和老师的辛苦指导下，《信息技术发展前沿讲座》课程完满拉下了帷幕。是他们引导我们走向专业课程的第一步，在这里对他们努力付出表示衷心的感谢！ 刚刚步入大学校园那一会儿，我都不知道接下来的大学专业学习将要学习什么课程，至于为什么会选择这个学校这个学院，大抵是我过于看重所谓的热门专业吧！填报志愿的时候毅然选择了桂林电子科技大学电子信息类专业作为我的第一志愿第一专业，因此也很辛运考上了该校的二院。在志愿填报之前我从没认真了解过电子信息类专业学的到底是什么课程，只知道电子信息技术在现代社会应用非常广泛，其他的知之甚少。那我又是如何从一个懵懵懂懂的高中生到现在对电子信息领域有所了解的呢？那就是学校开设的《信息技术发展前沿讲座》课程，这个课程可以说是我接触专业知识的第一课。在这里就分享一下听完该课程的一些心得体会吧！ 首先我知道，老师说：“以前这个课程是在大二上的，但现在在大一就开始上了，跟你们说这些专业知识无异于跟高中生讲专业知识”。但我们可以看到老师还是很有耐心地跟我们上完他们精心准备的课件，这个我很感动！ 电子信息类专业共分为五个专业，分别为通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与技术和导航工程这五个专业。这几个专业既然能够放到一起作为大类招生，就说明它们之间有必然的联系，电子信息在现代化社会建设起着非常重要的作用，倘若没有电子科学技术就无从谈起信息化、大数据时代。其在国防、科研、教育、卫生等领域应用极其广泛，渗透到社会的每个角落。正是因其应用如此广泛才体现了它的重要性和发展的重要意义！ 热门归热门，其学起来的难度也是可想而知，可能是热门跟难度的关系是正比的吧！根据最近调查数据显示，电子信息类专业课程难度仅排在医学、理学、法学之后。老师都说难就难在要掌握的理论知识很多，特别是数学和C语言要过关，如果数学和C语言不过关的话就无从谈起学电子信息类专业！因此在以后的学习过程中要注重理论知识的培养，因为只有理论知识才能支撑起你走进科学天堂的野心！ 实践一直以来都是创新发明发现的核心灵魂。创新发明发现也并不是一味地凭空想象，而是有规律可寻的，这个规律就需要作大量的实验去证明其可行性。例如人们发现原子的时候就猜测还有其他的粒子存在，于是相继发现了电子、质子……。也正是电子的定向移动，才有电流的形成，有了电流人们就想到了利用电流的方向时刻改变特性，发明了计算机使用的二进制代码，才有了现在形形色色、多姿多彩的电器世界；才实现了“能上九天揽月，能下五洋捉鳖”的传奇佳话。 同样，电子信息类专业属于工科专业。因此，勤于动手实践这个环节是必不可少的，作为一名现代大学生，如果只有理论知识没有实践能力，那这个大学生是不符合现代大学生的
材料学科前沿讲座论文
中国矿业大学 材料学科前沿讲座论文 班级：材料10-7 姓名：XXX 学号：XXX
学科前沿讲座——纳米材料在来矿大之前对材料没有多少认识，只知道他与物理化学联系较为紧密，是新世纪的主导学科！所以就选择了材料！在听教授们上完那个学科前沿讲座之后，我对自己的专业才有了一个初步的了解，尤其对纳米材料感触极深！ 21世纪是高新技术的世纪，信息、生物和新材料代表了高新技术发展的方向。在信息产业如火如荼的今天，新材料领域有一项技术引起了世界各国政府和科技界的高度关注，这就是纳米科技。 处于新材料科技前沿的纳米科技，它的应用领域非常广泛。应用于制造业，现在已经造出只有米粒大小且能开动的汽车、只有蜜蜂大小的直升机。应用于生物医学，可以制出只有几毫米的人造手，帮助医生实施虚拟的现实手术。 有人预言，处于2l世纪高新技术前沿和核心地位的纳米科技所引起的世界性技术革命和产业革命对社会经济、政治、国防等所产生的冲击，将比以往的技术革命时代带来的影响更为巨大。纳米科技将会掀起新一轮的技术浪潮，领导下一场工业革命。人类将进入一个新的时代-----纳米科技时代。 1.纳米科技的基本概念和内涵 1959年，著名的理论物理学家、诺贝尔奖金获得者费曼曾预言：“毫无疑问，当我们得以对细微尺度的事物加以操纵的话。将大大扩充我们可能获得物性的范围。”在这里，通常界定为1—100nm的范围内纳米体系是细微尺度的事物的主角。 纳米科学技术是20世纪80年代末期刚刚诞生并正在崛起的新科技，他的基本涵义是在纳米尺寸(10-9—10-7m)范围内认识和改造自然，通过直接操作和安排原子、分子创制新的物质。 早在1959年，美国著名的物理学家，诺贝尔奖获得者费曼就设想：“如果有朝一日人们能把百科全书存储在一个针尖大小的空间内并能移动原子，那么这将给科学带来什么!”这正是对纳米科技的预言，也就是人们常说的小尺寸大世界.纳米科技是研究由尺寸在1—100nm之间的物质组成的体系的运动规律和相互作用以及可能的实际应用中的技术问题的科学技术．纳米科技主要包括： (1)纳米体系物理学；(2)纳米化学； (3)纳米材料学；(4)纳米生物学； (5)纳米电子学；(6)纳米加工学； (7)纳米力学。 这7个部分是相对独立的。隧道显微镜在纳米科技中占有重要的地位，它贯穿到7个分支领域中，以扫描隧道显微镜为分析和加工手段所做工作占有一半以上。 纳米科学所研究的领域是人类过去从未涉及的非宏观、非微观的中间领域，从而开辟人类认识世界的新层次，也使人们改造自然的能力直接延伸到分子、原子水平，这标志着人类的科学技术进入了一个新时代，即纳米科技时代。以纳米新科技为中心的新科技革命必待成为21世纪的主导。 纳米新科技诞生才几十年，就在几个重要的方面有了如下的重要进展： (1)美国商用机器公司两名科学家利用扫描隧道电子显微镜直接操作原子，成功地在Ni(镍)基板上，按自己的意志安排原子组合成“IBM”字样，日本科学家已成功地将硅原子堆成一个“金字塔”，首次实现了原子三维空间立体搬迁．1991年IBM的科学家还制造了超快的氙原子开关．专家们预计，这一突破性的纳米新科技研究工作将可能使美国国会图书馆的全部藏书存储在一个直径仅为0.3cm的硅片上．据英国《科学与共同政策》杂志报道，科学家们最近制造出一种尺寸只有4nm的复杂分子，具有“开”和“关”的特性，可由激
自然地理学
自然地理学 Natural Geography （070501） ●培养方案 （一）培养目标和要求 培养研究生具有扎实的自然地理专业基础理论素养、了解学科发展动态、具有较强独立工作和研究能力、适应城市规划和生态建设的教学、科研与管理的高级专业人才。 （二）研究方向 1、城市生态规划与设计Planning and Designing of Urban Ecology 2、城市环境信息系统Information Systems of Urban Environment （三）学制 三年 （四）课程设置 1、必修课程： （1）学位公共课： 科学社会主义理论与实践Theory and Practice of Scientific Socialism 哲学Philosophy 第一外国语First Foreign Language 计算机应用Computer Application （2）学位基础课： 现代自然地理基本问题Fundamental Problems of Modern Natural Geology 地理信息系统Geological Information System 城市生态学Urban Ecology 环境资源遥感Remote Sensing of Environmental Resources （3）学位专业课：
城市水文环境Urban Hydrological Environment 城市土地利用与规划Urban Land Use and Planning 宏观生态学研究途径与方法Approaches and Means of Macro-ecology Studies 城市生态学Urban Ecology 测量与地图学Measuring and Cartography 地理信息系统设计与开发Designing and Exploration of Geological Information System 城市土地利用与规划Using and Planning of Urban Land 专业外语Specialized Foreign Language 专题讲座Lectures on Special Topics 2、选修课程： 环境资源遥感Remote Sensing of Environmental Resources 景观生态学Landscape Ecology 生态经济学Ecological Economics 程序设计Programming 数据库结构原理Principles of Data Structure 网络基础应用Basic Applications of Network 第二外国语（日语）Second Foreign Language (Japanese) 3、实习 4、专业调查 （五）教学和培养方式 采取自学（系统阅读参考文献）为主，课堂讲学为辅，着重组织范例讲解、答疑及专题调查讨论研究等方式开展教学。 第一学年第二学期举行译文报告会，研究所结合所学语种全文翻译近期本专业外文文选一篇，并公开报告，由导师组作出评语。 第2学年第2学期举行研究生科研论文报告会，结合专业撰写论文，公开报告，由导师组给出评语。用4周时间在导师指导下进行实践及教学实习。 定期举办研究生专题讲座，经考核后给予一定的学分，同时要求研究生积极参加院校的学术活动，参与指导大学生的科研活动，鼓励研究生在学期间公开发表论文，创造条件鼓励和支持研究生参加学术会议。 （六）成绩考核 采用闭卷、撰写专题论文的方式进行；成绩记百分制，分优（90-100
生物医学工程前沿讲座
深圳大学考试答题纸 (以论文、报告等形式考核专用) 二○13 ～二○14 学年度第 2 学期课程编号 01 课程名称 生物医学工程前沿讲座 主讲教师 刘维湘等 评分 学号 07 姓名 李瑜 专业年级 生物医学工程10级 教师评语： 题目： 人工心脏瓣膜的研究及发展前景
摘要：心脏瓣膜疾病是一类危及人类健康和生命的疾病，严重影响患者的工作和生活质量。外科手术予瓣膜置换是治疗心脏瓣膜疾病的有效方法。目前应用于临床的主要有生物瓣膜和机械瓣膜，各有优缺点。随着组织工程技术的发展，运用组织工程学原理构建的组织工程心脏瓣膜(tissue—en西neered heart valve，1'EHv)的研究便应运而生。 关键字：人工心脏瓣膜组织工程PPM Abstract: Valvular heart disease is a kind of disease threatening human health andlife, seriously affect the patient's work and life quality. Surgical operation tovalve replacement is an effective method for the treatment of heart valve disease. At present the main clinical application of biological valves andmechanical valves, each have advantages and disadvantages. With the development of tissue engineering, the use of tissue engineering heart valvetissue engineering construction (tissue - en West neered heart valve, 1'EHv)research will emerge as the times require. Keywords:Artificial heart valve ；Tissue engineering ；PPM 引言：随着科技的发展，人类的疾病越来越多的得到了有效的治疗，而现代医学的发展为人类提供了更长的寿命。人工心脏瓣膜的出现，是人类心脏治疗的一个历史性的进程。现在越来越多的研究人员都在着重于组织工程在人工心脏瓣膜上的应用。 心脏瓣膜疾病是一类危及人类健康和生命的疾病，严重影响患者的工作和生活质量。外科手术予瓣膜置换是治疗心脏瓣膜疾病的有效方法。目前应用于临床的主要有生物瓣膜和机械瓣膜，各有优缺点：生物瓣膜容易钙化、衰败及破损撕裂．严萤影响实际使用寿命；机械瓣膜需终生抗凝以防血栓形成，因而两种人工心脏瓣膜在实际临床应用中均受到了一定的限制。理想的人工心脏瓣膜应该是既有良好的使用寿命，又有很好的组织相容性，不会或者极少产生血栓。随着组织工程技术的发展，运用组织工程学原理构建的组织工程心脏瓣膜(tissue—en西neered heart valve，1'EHv)的研究便应运而生，理论上能克服生物瓣膜与机械瓣膜的不足之处，而且有良好的自我修复、重建能力等优点，可成为理想的瓣膜，所以具有广阔的临床应用前景，也是目前组织工程化人工心脏瓣膜的研究热点。所谓组织工程化心脏瓣膜(rI'EHv)．就是利用生命科学和组织T程学的原理与技术。将受体种子细胞种植于可降解吸收的瓣膜支架上，制造无免疫原性、无需抗凝和耐久性强的人工心脏瓣膜。 人工心脏瓣膜（Heart Valve Prosthesis）是可植入心脏内代替心脏瓣膜（主动脉瓣、肺动脉瓣、三尖瓣、二尖瓣），能使血液单向流动，具有天然心脏瓣膜功能的人工器官。当心脏瓣膜病变严重而不能用瓣膜分离手术或修补手术恢复或改善瓣膜功能时，则须采用人工心脏瓣膜置换术。换瓣病例主要有风湿性心脏病、先天性心脏病、马凡氏综合征等。 人工瓣膜的类型只要包括机械瓣Mechanical Prosthesis 或Mechanical Heart Valve ，球笼型瓣Caged Ball Valve ，碟型瓣Disk Valve，单叶倾碟瓣Tilting Disk Valve，双叶瓣Bileaflet Valve，组织瓣（生物瓣）Tissue Valve 或Bioprosthetic Valve，支架生物瓣Stent Tissue Valve，无支架生物瓣Stentless Tissue Valve，人体组织瓣Human Tissue Valve (Homograft,Autograft,Ross Procedure)，动物组织膜Animal Tissue Valve (Xenograft,Heterograft)以上几种。 而PPM则是指植入的人工瓣膜有效开口面积(effective orifice area，EOA)相对于患者体表面积过小，术后仍有明显的残余跨瓣压差（transvalvular pressure gradients，TPG）从而可能对手术预后产生不良影响。PPM的危害主要在于术后残留TPG而术后超声实测人工瓣膜有效开口面积指数（indexed effective orifice area，EOAi）是唯一与TPG相关性良好的参数，目前认为它是唯一可准确描述PPM的合适指标，但仅有少数研究采用。更多的研究使用了基于文献报道的EOAi体内参考值（projected indexed EOA），其优越性在于术前即可获得术
科技技术前沿讲座心得体会
浅谈车联网行业的发展 我从事于上海博泰悦臻电子设备有限公司，工作任务是车载娱乐终端的软件功能评测。在2010年我公司为上汽集团推出全时在线inkanet系统，除了传统车机的导航、娱乐功能，还增加了实时路况、一键通导航，并能通过语音指令来拨打电话、查股票、收短信、在线聊天。真正实现了互联网与汽车相结合。 车联网给所有人带来无限的想像空间，车联网技术是指利用先进的传感技术、网络技术、计算技术及控制等技术，对道路和交通进行全面感知，实现多个系统间大范围、大容量数据的交互，对每一辆汽车进行交通全程控制，对每一条道路进行交通全时空控制，以提供交通效率和交通安全为主的网络与应用。 在2013年的上海车展博览会上，上汽集团推出了inkanet第三代系统，奔驰、宝马、沃尔沃、日产、福特、丰田等也已全面进入智能行车系统，吉利的G-Netlink、比亚迪（BYD）的“i”系统、华晨的E-drive也纷纷加入这一波的车联网大潮。 车联网的热度一直在增加，不但被汽车业界看好，甚至吸引其他行业逐步渗透到车联网行业来。车联网正在颠覆传统的汽车工业。Google在2010年宣布制造无人驾驶汽车，规模化生产已指日可待；苹果在今年宣布了iOS in the car计划，本田、现代起亚、宝马等汽车公司已与其合作。 车联网产品的形态随着技术的发展也呈多样化。车机自带通讯模块会增加硬件成本及通讯成本，通过MirrorLink技术使车主在车上时可以用手机实现联网，既可以降低车机本身的成本和服务成本，又可以实现车联网的一些功能，并能将车主不在线的时间吸引到互联网上来，通过互联网开发出不同的增值服务。另外OBD加手机APP的产品形态也已非常流行，此类产品的价格便宜、免安装，只需手机下载一款手机软件，通过蓝牙或者其他连接技术将车辆信息发送到手机端，实现远程诊断。 车联网技术虽然发展迅猛，但是也存在一定的问题，目前车联网产品还没有行业或国家标准，每家车载系统的“接口”还不尽相同，就更谈不上车联网的商业模式了，目前我们公司正致力于车联网行业标准的推动，相信随着时间的推移车联网产业一定会蓬勃的发展。作为一名车载行业的工作人员，我只有不断的学习，不断的探索新科技知识，不断的增加自己的工作阅历，才能紧跟车联网技术发展的脚步，为车联网行业贡献自己的一份力量。
2018教师教学设计模板培训心得体会
2018教师教学设计模板培训心得体会 教师在平常的教学过程中，对教学设计有哪些想法呢？下面是精心为您整理的“2018教师教学设计模板培训心得体会”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请继续关注我们哦。 2018教师教学设计模板培训心得体会1 板书是一种课堂艺术，是一种可视语言，是教师口语的书面表达形式，是传递教学信息的手段，是课堂上教师常用的教学辅助手段，几乎每一堂课都不能缺少板书。而在时兴多媒体教学手段的今天，板书在教学中越来越被老师忽略，有的老师或是在黑板上随意写上一些凌乱的内容，或是干脆没有任何书写内容，完全放弃了板书的使用。 难道板书果真不重要、不需要了吗？不是，其实在信息技术与学科教学整合的过程中，板书对课堂教学是有着积极作用的，它有其更加丰富的内涵和更多采的形式。 教师如果能精心设计，有效利用，会使教学效果有很大的不同。而对于学生来说，好的板书，既是智慧的凝聚，也是艺术的结晶，它能给学生美的享受，更能给学生以思想的启迪。
一、教学板书的作用 （一）有利于集中学生的注意力，激发学习兴趣。 板书教学中由于利用了板书图示中文字、符号、图像的组合，具有在呈现时间、颜色差异等方面独具的吸引力，容易激发学生特有的好奇心，激发学生学习的兴趣。 （二）有利于学生掌握教学重点和难点。 好的板书，提纲挈领，能揭示课堂学习的思路，突出教学重点，剖析教学难点，对教师的讲解起到画龙点睛的作用，学生可以通过板书轻松地掌握教学的重点，把握教学的难点。 （三）板书有利于学生对知识的理解和掌握。 课堂上教师所讲授的知识内在的逻辑顺序，仅仅用口头语言表达学生难于全面准确地把握，而板书则准确地反映了教材内容，是教材内容的高度浓缩。学生只要把握了板书，也就把握了教材的整体框架。 （四）有利于节省教学时间，提高教学效率。 板书运用简要的文字或图像等形象画面呈现教学内容，在很大程度上代替了繁冗的语言说明，从而简化了教学过程。有时还可以把有关板书图示作为导学提纲预先发给学生，或让学生对照教学内容深入理解，或让学生边学边补充有关内容，从而节省了教师大量讲述的时