文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 招贴设计试题

招贴设计试题

招贴设计试题
招贴设计试题

一、填空题

1、招贴广告简称招贴,也称海报、招贴画、宣传画等,属于平面设计范畴,因使用形式而得名,它采用艺术设计法表现广告主题,通过印刷粘贴于户内外的公共场所,引起大众注意,引导人们去进行有关的活动。

2、招贴分为公益招贴、文化招贴、商业招贴三大类。

3、文艺、教育、新闻、出版、体育、旅游、戏剧、电影、展览、文物保护、科技成果等主题的招贴都可称之为文化招贴。

4、公益招贴往往比较直观,这种招贴的主体常常可以是“和平与反战”“生存环境与社会发展”“人口控制与计划生育”“守法与纳税”“戒烟与禁毒”等等这种招贴必须鲜明的通过画面传达招贴的主题。

5、商业招贴是与企业的市场目标密切相关的,这类招贴由于在树立企业形象和扩大社会影响力方面有较大作用,所以被越来越多的商家用作敲开客户大门的敲门砖。

6、现存最早的印刷广告——北宋时期的“山东济南刘家功夫针铺”的广告铜牌,中间为“玉兔捣药”商标和地址,内文、广告语融为一体,即有商标图形和店址,还有详细的广告文案;它一纸多用,既是传单、包装纸,又是印刷招贴,是一幅相当完整的古代平面广告设计作品。

7、图形、文字、色彩构成招贴的三大元素。

8、直接或间接的在招贴中传递信息、表现创意的文字,统称为文案。

9、图形是一种说明性的视觉符号,是介于文学和美术之间的视觉语言形式。其本意是通过可视性的设计形态来表达创造性的意念,也就是给设计思想以形状,使__________成为传达信息的载体,并且通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播的视觉形式。

10、底色在招贴中属于衬托主体的颜色,主体色是画面的中心,设计者的所有想法和一切设计手段,包括色彩的运用,都应围绕这个中心进行运作,辅助色包括文字和必要的装饰纹样的用色,他们的用色必须以大方向为主,一切服从整体,服务于创意,注重合理性,切忌随意性。

二、选择题:

1、( B )是指张贴在大木柱、或墙上、或车辆上的印刷广告。

A.广告

B.招贴广告

C.宣传品

D.包装

2、中国最早的招贴出现于11世纪,它是( C )的一张印刷广告,铜版四寸见方,内容是有关产品的质地和销售方法。

A.埃及寻人文字广告

B. “月份牌”年画

C.山东济南刘家功夫针铺

D. 清末“天芝堂”中药店的“仿单”

3、( A )是法国的著名画家和设计家,被誉为“现代招贴之父”。

A. 朱尔斯·谢雷特

B.土鲁斯·劳特累克

C. 弗雷德里克·沃克

D.阿尔丰斯·穆查

4、( D )是通过象征的、隐喻的和装饰的画面表现虚幻的梦想,以启示于人。

A.表现主义

B.构成主义

C.未来主义

D.象征主义

5、( A )是指创造性的独特的主意。

A.创意

B.思想

C.意念

D.创新

6、( C )是一种用形象和色彩来直观的传播信息、观念及交流思想的视觉语言,有“世界语”之称。

A.文字

B.思想

C.图形

D.色彩

7、利用事物与事物之间的某些相似因素,并按照一定的内在联系与逻辑来进行图形的构成,我们称之为( A )。

A.图形同构

B.置换

C.重复

D.变异

9、文艺、教育、新闻、出版、体育、旅游、戏剧、电影等主题招贴都可称之为( B )。

A.公益招贴

B.文化招贴

C.商业招贴

D. 宣传招贴

10、( B )是通过剪裁和排列色彩的或带有不同肌理的有色材料产生构思形式的一种技法。

A. 素描

B. 水墨画

C. 拼贴

D. 色粉笔画

11、( B )是一种说明性的视觉符号,是介于文学和美术之间的视觉语言形式。

A.文字

B.图形

C.色彩

D. 美术

12、( A )是用其他东西取代原有组织结构中心的一个部分,结构的关系不变,视觉效果产生变化,克服视觉上的麻木。

A. 置换

B. 正形与负形

C. 错觉的运用

D. 虚实相生

7.中国的字体从纯粹的绘画演变为线条符号,按次序分别为( C )。

A.古文、篆书、隶书、行书、草书、楷书

B.古文、隶书、篆书、草书、行书、楷书

C.古文、篆书、隶书、草书、楷书、行书

D.古文、隶书、篆书、草书、楷书、行书

9.以下有关“宋体”字的特征,论述中不正确的是( B )。

A.横细竖粗

B.横竖转角处不留顿角

C.秀丽典雅

D.横竖转角处有装饰角

三、不定项选题

1、招贴广告又可称为( ABC )。

A. 海报

B.招贴画

C.宣传画

D.包装

2、招贴的特点有( BCD )。

A. 准确地传达信息

B. 地域性

C. 设计空间的有限性

D. 表现元素的综合性

3、图形的基本分类( ABCD )

A. 具象图形

B. 抽象图形

C. 漫画图形

D. 标志图形

4、招贴中常用的字体( AB )

A. 书法字

B. 印刷体

C. 美术字

D. 装饰体

5、招贴文案的内容( ABCD )

A. 标题

B. 广告语

C. 正文

D. 随文

6、招贴设计中色彩的作用( ABCD )

A. 引起注意

B. 画面生动

C. 方便导读

D. 表现真实

7、属于具象图形的有( AB )

A. 山川

B. 太空景象

C. 漫画

D. 服饰

8、招贴分为()三大类。

A. 公益招贴

B.文化招贴

C.商业招贴

D.文艺招贴

9、构成招贴的三大元素有( BCD )。

A.结构

B.图形

C.文字

D. 色彩

10、招贴色彩的应用有( ABC )几方面。

A. 底色

B. 主体色

C. 辅助色

D. 总色调

11、色彩风格纯净响亮、辉煌灿烂,造型大胆而单纯是( B )国家的招贴特点。

A.瑞士

B.波兰

C.德国

D.美国

13、招贴设计的视觉语言要素有哪些?ABC

A. 图形设计

B. 文字设计

C. 色彩与肌理

D. 创意构思

四、简答题

1、简述招贴的分类、特征与功能。

答:分类①.商业招贴②.文化艺术招贴③.公益招贴④.政治招贴

特征①.大尺寸画面②.强烈的视觉冲击力

功能①.传达个性化信息②.有利于竞争和促进销售③.独特的审美价值

2、波兰招贴的艺术特色?

答:色彩风格纯净响亮、辉煌灿烂、造型大胆而单纯,形成了独具特色。

3、招贴创意设计的创意原则和表达手法有哪些?

答:原则①.个性出位②.简洁标准③.幽默谐趣④.按示含蓄⑤.通感联觉⑥.持久经典表达手法①.插图与绘图②.图形与符号③.语言文字④.后期制作

4、招贴的文案包括哪两层含义?

答:是指实施制作前,用文字撰写的策划、设计方案。其中包括社会调研的有关背景材料,设计目标针对的基本概况,设计主题的分析、判断和确定,设计的目的和预期效果,设计者的创意思想,设计形式的选择,如何实施制作等等。二是指出现在招贴中的所有文字元素。其中包括标题、广告语和必要的说明文字。

5、招贴的社会作用和价值是什么?

答:①.传播作用②.刺激需求③.竞争需要④.审美功能

6、招贴设计的视觉语言要素有哪些?

答:①.图形②.文字③.色彩④.材质肌理⑤.版式编排

7、简述招贴的表现手段有哪些?(任举五种)并说明其特点。P75页

答:①.直表其意②.联想与想象③.比喻与比拟④.象征与抽象⑤.夸张⑥.幽默与谐趣⑦.荒诞与讽刺⑧.解构⑨.同构

8、招贴中的文字设计方法和设计原则有哪些?P59页

答:设计方法①.字形设计②.文字组合设计③.文字与图形混合设计

设计原则①主次关系原则②.字形统一原则③.逻辑性原则

9、招贴图形设计的原则?

答:①主题鲜明,简洁明了②创意新颖,形象突出③真实可信,情景感人

④手法多样,富有情趣⑤图文统一,互相呼应

四、绘图题:

1、试以“和平”或“环境保护”为主题,创作一则平面公益广告。

2、试以“沟通”为主题,创作一则平面公益广告。

要求:

①.尺寸10毫米×14毫米(横竖均可)。

②.要有广告标题及其它相应要素。

五、论述题(每题

1、简述中国的招贴风格和流派。

2、简述招贴设计中色彩的作用。

3、简述招贴的设计步骤。

创意的魅力——招贴设计

创意的魅力——招贴设计 教学目标:1.了解掌握招贴设计的概念与特点。2.招贴设计的组成元素。3.能结合自身生活设计制作一幅招贴设计作品。4.用自己的语言以及所学到的知识、术语讲解创意与设计过程。 教学重点:(1)招贴画主题信息的传达表现:(2)多种艺术手法的表现:(3)个性创意的挖掘。 教学难点:(1)经过多年常规思维教育的高中同学,要突破套路提出全新的设计方法,(2)如何避免绘画能力相对较差造成的表现问题。 教学过程: 一、什么是招贴设计? 招贴设计的英文是“Poster”,指张贴于公共场所、为广泛地传播信息的一种视觉传达媒体,它的可复制性及传播方式使其具有快速、广泛及制作成本低廉的特点,它是平面设计的重要门类之一 二、招贴设计有什么特点? 招贴处于公众场所,展示幅面较电视、报纸、杂志等媒介要大得多,视觉冲击力强。许多情况下,招贴画以多幅并列张贴,所以能给受众留下较深刻的视觉印象。与其他媒体相比,印刷成本也相对较低。由于电脑数码技术的广泛应用,可在短时间内制作、印刷、发布,从而能更快速地传达信息。 优点包括:(1)招贴具备了视觉设计的绝大多数基本要素;(2)它的设计表现技法比其他媒介更广、更全面; (3)更适合作为基础学习的内容;(4)它在视觉传达的诉求效果上最容易让学生产生深刻印象。 欧洲的招贴设计较注重人情味与文化性,美国的招贴设计较注重实用性和商业性,日本的招贴设计则较注重东、西方特点的结合。随着历史的发展,招贴设计正在超越区域的局限,国际间交流频繁,不断突破过去固定的一些设计思维与表现方法。特别是上世纪90年代以来,我们已看到美国式的自由设计对欧洲的影响、欧洲的纯粹几何构成及有人情味的视觉语言对世界的影响,而亚洲特有的东方色彩、构图等符号也被国际设计师所认可与接受。中国的招贴画设计与其他现代设计一样受到西方的影响,如上世纪二三十年代出现的上海月份牌画法的商业招贴、受美国影响的电影招贴以及建国后受前苏联影响的政治招贴等,但是应该注意到每一种受西方影响的设计均融人了中国文化的视觉语汇,特别是改革开放以来,中国的招贴设计得到迅速发展,取得了许多令人瞩目的成绩。 印刷招贴可分为商业招贴和文化招贴两大类,商业招贴则以促销商品、满足消费者需要之内容为题材,特别是市场经济的出现和发展,商业招贴也越来越重要,越来越广泛地应用。文化招贴又分为公益活动招贴与文化观念招贴。公益活动招贴以社会公益性问题为题材,例如纳税、戒烟、优生、竞选、献血、交通安全、环境保护、和平、文体活动宣传等;文化观念招贴则是一些机构组织或艺术家关于文化观念及活动推广的招贴设计。 出于临时性目的的招贴,不用印刷只以手绘完成,此类招贴属POP性质,如商品临时降价优惠,通知展销会、交易会、时装表演或食品品尝会的时间、地点等。 思考与讨论:在你所居住的环境中有招贝占画张贴吗?它们都为何种目的而设计? 三、招贴一般由哪些元素组成? 主体:创意图形、插图背景图像、图形主题标题、宣传口号详细内容、说明文案 外型尺寸规格:招贴的大小在各国都有或相同或不同的标准尺寸。按英制标准,招贴中最基本的一种尺寸是30英寸×20英寸(508毫米×762毫米),相当于国内对开纸大小,依照这一基本标准尺寸,又发展出其他标准尺寸:30英寸×40英寸、60英寸×40英寸、60英寸×120英寸、10英寸×6.8英寸和10英寸×20英寸。大尺寸是由多张纸拼贴而成,例如最大标准尺寸10英尺×20英尺是由48张30英寸×20英寸的纸拼贴而成的,相当于我国24张全开纸大小。美国最常用的招贴尺寸有四种:1张一幅(508毫米×762毫米)、3张一幅、24张一幅和30张一幅,其中最常用的是24张一幅,属巨幅招贴画。招贴一般贴在人行道旁、商业区、公共汽车候车亭、高速公路区域以及地铁车站的墙上。 四、招贴设计的步骤 (一)手绘草图阶段,将创意的各种可能性用很简洁的笔画记录在草稿本上。 (二)确立创意后,针对招贴中文字、图形、色彩等元素进行深入推敲。 (三)用扫描仪扫描草图,通过电脑勾勒出主要造型并为造型着色,合成各设计元素。合成中注重层次关系与构图关系,最后加入文字元素,作品完成。 招贴主题表现了创作者对于未来世界憧憬的美好,不同肤色的人们带着会心的微笑,头上戴着象征和平的桂冠,共同置身于象征梦想的光环之中,画面采取了一种极多主义式的叠加组合方式。 五、招贴设计是如何分类的? 从招贴内容和功能上可划分为商业招贴和文化招贴两大类。

浅析创意海洋招贴设计中的创意

厚德树人笃学致用 ***************************************************** ************* 遵义师范学院毕业论文(设计、创作) 题目:浅析创意海洋“同一片海洋同一个家”中创意 类别:设计 院别:美术学院 专业:美术学 年级: 2012 级 姓名:曾钦华 学号:124120102042 2016年04月6日

浅析“同一片海洋同一个家”招贴设计中的创意 曾钦华 招贴广告是平面设计中最直接的传播媒介,招贴是视觉传播设计中最基本的形式之一,也是最能体现设计者在平面设计上的功力和水准。招贴创意注重内容与形式和谐统一的审美效果,招贴创意设计主要体现在三大要素,即图形、文字、色彩,运用各种变现手法来完美结合那就是成功的创意设计,才能真正的引起人们注意,也就是瞬间艺术,最终达到传播信息起到劝谕教育的目的,本文讲着重分析并阐述公益招贴主题创意海洋之“同一片海洋同一个家”中的创意。 一、招贴概述 招贴按其字义解释,“招”是指引注意,“贴”是张贴,即为“招引注意而进行张贴”。所谓招贴,国内又名“海报”或宣传画,属于户外广告,是现代广告中使用最频繁、最广泛、最便利、最快捷和最经济的传播手段之一概括的讲,招贴可分公共招贴、商业招贴。公共招贴其内容涵盖社会政治,社会公益及社会活动。商业招贴是与企业的市场目标密切相关的,这类招贴由于在树立企业形象和扩大社会影响方面有着较大作用,以直接宣传企业形象、促销商品及商业服务,满足消费者需要之内容为题材。 二、招贴设计理念 当今21世纪,海洋发展越来越被人们备受关注,海洋与人们生活越来越密切,海洋的地位也越来越重。但是近些年来,人类对海洋的过度开发依赖造成了严重的破坏,以这环境破坏为起点,进行招贴设计,使人们从中增强社会责任感,爱护并保护海洋。 三、招贴作品“同一片海洋同一个家”中的创意 1、图形中的创意 图形是传达招贴内容的视觉形象,重在形与色的表现,本招贴作品从整体上采用的是文字图形的同构设计。将文字与图形结合在一起,构成了一个新的形象,形成强烈而丰富的视觉心理感受。在由局部图形又是由众多文字构成,其具有极强的可塑性与独特的表现性,使文字延伸图形概念的传达,图形丰富了文字的表达,文字又延伸了图形的意义表现,文字的图形创意极大地丰富了招贴设计语言,并增强了创造性魅力。在这双重图形创意的设计使之更加的突出主题。且运用了象征比喻、拟人、聚集的多种表现手法,寓意深刻,丰富了人们的联想,深化的主题 如图一:我们看到的图形是一个月亮,月亮代表的从中涵义是稀缺的独一无二的,它是由许多的文字构成,这些所有文字内容都是关于海底重要矿资源,石油、铜、锰等等。由月亮喻示海底矿产资源是有限的、稀缺的,在海洋是不可缺少的。还有将形象的手运用在画面当中,那些采用密集形式零碎掉落的文字使之变得更加生动了,是画面的点睛之笔,强烈的告诉我们要保护好海底资源。 如图二:图形是一个灯泡和水龙头相结合,运用文字构成图形方式,灯泡喻示节能环保,而水龙头流出的水,由化学符号代替,流在其中。直接明了的喻示人们要节约每一滴水资源。 如图三:图形是由许多小鱼构成一条大鱼,图形构成图形的方式,由图形引

创意现代广告招贴设计(优秀)

现代广告招贴设计 广告招贴通常指单张形式、可张贴的印刷广告。广告招贴用来完成一定的宣传鼓动任务,或是为报导、广告、劝谕、教育等目的服务。广告招贴可分为公益招贴和商业招贴两大类,公益招贴以社会民生问题为题材,商业招贴则宣传商品及为企业服务。公益广告招贴设计制作的风格应有别于商业广告,努力体现公益主题的公益性、文化性与学术性,注重内在的审美情趣和社会责任感,并与时俱进,在吸收祖国优秀传统文化的基础上,创造能体现民族风格和时代特点的当代公益广告作品。招贴在国内还有一个名字叫“海报”,据说在我国清朝时期有洋人以海船载洋货于我国沿海码头 停泊,并将纸质的招贴张贴于码头沿街各醒目处,以促销其船货,沿海市民称这种招贴为海报。 在我国很早就有广告的萌芽,唐代诗人杜牧在“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”诗中的杏花村,指的就是写有杏花村大字的酒幌;最早的工商业印刷是北宋时期济南刘家针铺的宣传版画,这都可以看作是我国广告招贴的雏形。19世纪以前,欧美国家主要的广告形式是以文字为主的招贴,这之后由于印刷术的不断发展,以图画为主的彩色海报日益成为主要的表达形式。现代招贴艺术源于欧洲,其中文化招

贴是各种平面设计中最接近绘画的,能用来表达设计者自己内心的感受和审美倾向,所以招贴设计一直是平面艺术教学中最常选用的训练和竞赛科目,国际上重要的招贴展有波兰华沙国际招贴设计艺术双年展、美国科罗拉多国际广告招贴邀请双年展、墨西哥国际广告设计艺术双年展、芬兰拉赫蒂国际广告设计艺术双年展等。 一、图像和文字 狭义的图像是指通过现代科技手段(如相机)采集自然界的各种事物的影像。平面设计中的图像也包括由设计者通过点线面等基本要素构成的平面造型的图形。图像能瞬间吸引人们的注意,是一种能够超越国界和民族的世界语言,因而最具有感染力和表达力。文字介绍则可补充信息,准确地描述主体对象的内容,文字特有的叙述功能是图像不能替代的。 二、招贴设计的表现形式 1.艺术绘画 在招贴广告设计中,艺术绘画风格的设计手段是早期平面广告招贴的主要表现形式。艺术绘画风格的设计发展至

《第四课 创意的王国---海报设计》教案

第四课创意的王国------海报设计 一、教学目的:1、通过学习本课使学生了解海报设计的特点及构思、绘制的一般过程,提高对视觉语言的认识与理解,增强审美的感知能力,创造能力,以达到开阔眼界,培养创新思维能力的目标。 二、教学重点:海报设计的特点及实践。 三、教学难点:如何较好的把图案形象及文字进行有机的结合进行实践自主创意设计。 四、教具准备:多媒体课件。 五、学具准备:彩笔、素描纸、直尺等。 六、教学过程: (一)、导入新课: 通过多媒体展示创意新颖独特,视觉冲击力强的海报设计,从而导入本节课学习的内容。 导入课题——海报设计。 (二)、讲授新课: 设置问题一:这是什么种类的艺术形式?或这是什么艺术(画)?展示课件 设计意图:设置疑问,为解决本课知识点作铺垫。采用图片激发学生的求知欲。 教学方法:师生互动,突出学生地位,教师总结引导。 知识点: 1.海报的定义: 设置问题二:什么是海报?

设计意图:设置疑问,明确知识点。 教学方法:师生互动,突出学生地位,教师总结引导。 定义:海报又称招贴画或宣传画,是一种平面形式的宣传广告。 小知识:你们知道海报名称的由来吗? 海报这一名称,最早起源于上海。旧时,上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”,而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招揽顾客的张贴物,也许是因为这个关系的缘故,人们便把它叫做“海报”。 2.海报的分类(结合课件中范图讲解) 设置问题三:观察图片分析内容有何不同,能否归纳一下类别?(展示幻灯片) 设计意图:设置疑问,明确知识点。突出学生探究学习,发现问题的能力。 教学方法:采取师生互动,突出学生地位,教师总结引导,鼓励学生勇于发言。 知识点:(明确重点) 海报的分类很多,根据宣传内容的不同,大致可分为以下五种: ①公益类。是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报;以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报(见课本图15--20)。 ②商业类。以宣传商品,获取经济效益为目而制作的海报。如喜力啤酒的系列宣传海报,雪碧饮料广告等(见课本图21--25)。 ③政治类。传播政治思想,提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”(见课本图6--10)。

招贴设计的趣味性赏析

招贴设计的趣味性赏析 一、招贴海报中的视觉魅力和感情魅力 趣味性在招贴中所显示的魅力可以分为视觉魅力和情感魅力。视觉魅力主要是指形式上的视觉冲击力。枯燥乏味,平铺直叙的广告已经令人们厌倦,其传播效果也大打折扣。在当代快节奏的生活中、在纷繁复杂的环境里,一幅招贴要是没有独特的形式优势,而又想引起人们的注意,那只能是一相情愿。或者说,如果一幅招贴没有新奇的图形设计和新颖的形式,不能对观者产生视觉上的冲击,却又想达到宣传的目的,那多半也是徒劳的。因此,优秀的设计师们都十分重视招贴设计的形式语汇。所谓感情魅力,主要是指招贴中富有情趣的图形设计和文字语言给观者带来的情感共鸣。 一幅招贴作品的完成,应该是由设计者与接受者共同实现的。设计者完成了一件作品的创意与设计,这还只是一部分,未与观者发生联系的作品还不能算作严格意义上的完整作品。再进一步说,未能唤起观者感情共鸣的作品还不能成为真正意义上的优秀作品。观者记忆中的知识和情感被招贴作品中的趣味性唤起后,就会与作品产生共鸣。前面所列举的《胜利1945》,设计者将炮弹的发射作了反方向的处理,微妙的图形变化,却蕴含着深刻的、富有情趣的创意,反对战争维护世界和平的作品主题鲜明突出,显示了招贴设计的视觉魅力和情感魅力。 将趣味性在招贴中所显示的魅力分为视觉魅力和情感魅力,并不意味着视觉魅力和情感魅力是两个完全独立存在的东西。在优秀的招贴作品中,这两者往往是相互并存、相互交织在一起的。PETA,美国动物保护协会,是世界上反对穿毛皮运动的激进团体,1988年前后掀起过“与其穿毛皮,不如裸体”的大运动,策动超级模特们全裸着做反皮毛广告。而在这则广告里,没有激烈的画面和言辞,一句简简单单的“ALLANLMALSHAVETHESAMEPARTS(任何动物都有相同的部分)”将动物的命运与人的命运画上等号,从而将保护动物的观念成功地植入人

高中美术人美版《设计》《第五课 创意的魅力——招贴设计》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中美术人美版《设计》《第五课创意的魅力——招贴设计》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 根据新课程标准的要求,结合教材的具体内容,我确立教学目标为: 1、了解并掌握招贴设计的概念与特点; 2、能分析讲解招贴设计的组成元素; 3、能用自己的语言及所学的知识、专业术语讲解招贴作品的创意与设计过程; 4、能根据实际情况设计制作一幅招贴作品。 2教材内容分析 本节课内容属中学阶段美术学科,它是人民美术出版社出版的高中版美术设计版块中的第五课《招贴设计》,需1课时完成。本节课的教学在学生接触过一部分的招贴作品的基础上,对招贴设计的历史、概念及特点做了详实的阐述,丰富了学生在审美方面的知识拓宽;再通过分析招贴设计中的构成元素、设计的步骤、表现方法等,让学生在进行对招贴设计的审美综合实践能力有所提高。 3学情分析 作为普通农村高中的高二学生,由于义务教育阶段美术科目课程设置的不完整,导致了有些学生在美术方面的基础知识的缺失,从而会影响到学生在本节课中的理解与探究。但学生又有着无比的学习热情,对于本节课的内容相关的招贴作品在借助今天强大的媒体下又是常能见到的,故而会对本节课内容有着深厚的兴趣。但是大部分的学生没办法运用一定的专业术语来讲解和分析作品,探究进一步的设计创意。 4重点难点 教学重点 (1)招贴画主题信息的传达表现:能够通过图形、色彩与文字的创意与特殊的表现方法准确传达主题信息。 (2)个性创意的挖掘。创意是招贴创作的核心,它能使招贴的主题突出并具有深刻的内涵,招贴能否在瞬间吸引观众,使人产生心理上的共鸣,从而达到迅速准确地传达信息的目的,已成为招贴作品获得成功的最关键因素,也是现代招贴最主要的特征之一。 教学难点

招贴的创意设计(中英文对照)

一、设计创意的涵义 “创意”所谓创意就是前所未闻和未视的,能充分反映并满足人们某种物质的或情感的需要的意念或构想。最基本的要求是,求新、求奇、求异、真实、有思想、有计划,以创意的图形加速传播信息,传达商品内容。说服消费者和大众群体,从而达到促销的目的。因而广告设计中的创意的“意”是指设计思想和设计策划,为了说服消费者,推销商品的一种劳务,是寻找消费者的一种好办法,好点子,让消费者建立一种新的消费理念。 每种产品者有其特定的消费群体,在广告设计过程中必须充分了解这些群体结构和需要。例如,电动玩具是给儿童的,绿台球是给成年人的,食品要有天然的,美味的,香水是天然的,美好生活的,爱情的。在构思中找出各自特征,各自需求,各自心理活动。例如:“啤酒之王”广告以王者之风创意中心,以消费者心理需求为目的。用现代摄影的高超合成手段,采用比喻夸张手法,将小小的易拉罐啤酒变成超乎天地间人工特大造物,非同异常的品质和气势。山川、大瀑布、啤酒易拉罐,一派纯天然的感觉。创意中的“名酒王者、纯天然”,就是消费者真正心理需求,根据需求创造一个夸张奇特的有冲击力的日本名酒视觉形象和视觉语言。 可见,创意是无限的,每个产品都会有一个最适合自己的传播形象和语言,创意离不开市场,市场是创意灵感的来源,创意的产生也要经过足够的前期积累才有可能,这种积累越丰富,思维碰撞产生的火花越多,创意产生的机会也就越多,这种积累就是市场调查结果,它包括同类产品调查,消费咨询,并通过多次市场调查和信息反馈,才能策划出多种或最佳设计方案,最后择优定位。只有定位,广告内容和广告风格及品牌形象才能基本确定。定位就是创意的开始,是创意首先要解决的关键问题。下面有两种定位: (1)比较定位同类产品比较,外观、性能、特点、重点、方式、图形视觉形象,市场占有率,市场前景等。 (2)情感定位产品是否给消费者带来感情上的满足,文化背景,时代潮流,社会风俗,

相关文档
相关文档 最新文档