捕捉商机须抢先
捕捉商机须抢先
早在1997年刘胜泰任原武汉市五金交电公司经理时，凭借敏锐的市场嗅觉和战略眼光，创办了武汉地区首家手机专营大卖场武汉华中通信广场。武汉华中通信广场在刘胜泰的带领下，走过了辉煌的七年。其间按照长远的经营目标，公司顺利的完成了企业改制，由原来的国有体制改转为由自然人股东和职工持股组成的民营股份制体制——武汉五交通信电子有限责任公司，华中通信广场作为公司主业，通过不断的经营创新和管理创新，得以迅速发展。一个原国有体制下连年亏损的特困企业仅几年功夫一跃成为盈利企业。其企业品牌知名度驰誉荆楚乃至在全国广有影响，被誉为“全国十大通信市场”、“武汉市最大手机市场”、“武汉市文明市场”、“重承诺守信用单位”。是什么力量让华中通信在七年的拼搏里取得如此骄人的成绩？为此，我们特地走访了百忙之中的刘胜泰，共同探讨武汉华中通信广场一段不平凡的经历。
困境中思虑变革
1997年以前，作为武汉八大国有商业企业之一的武汉市五交电公司，一直沿袭着五金交电综合销售为业态的经营模式。虽然无所不卖，但由于人员包袱、市场冷清、经营机制僵化等多重因素影响，企业的日子过得十分艰难：综合卖场和下属公司每年都有500多万元的亏损黑洞，随着银行商业贷款的停止放贷，企业只能靠零卖所剩的几百万元库存商品维持生计。如不及时寻找出路，等库存商品卖空后只有卖房屋资产，最后走向企业倒闭。为此，企业命运的生死抉择，摆在了作为企业带头人的刘胜泰面前。凭借敏锐的市场洞察力和超前的思考，刘胜泰果断决定：将位于中山大道繁华商业区规模宏大的五金交电大楼，转型为手机专营大卖场，并将其定名为“武汉华中通信广场”。为了顺利完成经营模式的转型，公司制订了妥善的解决方案：一是鼓励部分职工发挥个人经营专长分解所剩商品，走出去自己经营；二是实施内部退养，让一部分年龄偏大的职工提前休岗使企业能够轻装上阵。
回顾当年的决断举措，刘胜泰不无感慨的说：“那个时候手机专营卖场还是一个新生事物，这条路谁也没有走过，前景的未知风险无法预测。当时我们是抱着‘困境突围’的悲壮心态，拿企业的命运赌一把。当然，我们还是经过了半年时间的反复论证，心中有七成的胜算把握。”
在当时，虽然决策既出，但公司拿不出资金投入，并且职工都没有手机经营的经验，他们便以租赁的方式引招外面的商户入场。这一“借力经营”的模式，很快便收到了实效：以前每月亏损30多万元，转型后每月可收租金20多万元，实现了大幅扭亏。转型的初胜，使许多曾为转型而产生抱怨和抵触的老职工消除了疑虑，刘胜泰自己和他的领导班子也更加坚定了加快专营卖场建设的信心。于是，
外部机遇与自身能力――自由辩论
自由辩论xx： 1、正方： “很感谢有这次机会，让我们能展示青年人的风采，请问对方辩友，比赛的胜出是比赛的平台，还是自身奋斗？ 反方： 比赛的胜出，考的是我们的辩才，而辩才是怎么来的呢，当然必不可少的是自已的努力，但我们看到的是什么，是集团公司给了我们这样一个机遇，有了这个机遇才决定了我们来参加辩论大赛，展示我们的辩才呀！ 3、反方： 你这个为社会做贡献，又如何评判呢？如果说它是不确定的因素，哪又必提出这个标准呢！？请问对方辩友，我是辩才吗？ 正方： 当然，我们大家都睇到，对方的辩才口若悬河，但是今天我们要强调，如果对方辩友平时没有努力奋斗，就算有了这个机会，我们又如何获胜呢？ 4、反方： 我方强调的是这样的观点，要冲破现状，不要墨守成规，要灵活思考，不要僵硬死板。 正方： 今天我们讨论的问题是，外部机遇和自身能力两者哪个是青年成才的关键。对方观点如果没有这次机遇的话，就无从谈起，那么我请问，如果没有自身奋斗，我们怎么考他的口才，如果没有自身奋斗，那我们又怎样谈论今天的辩题呢？ 5、反方：
的确，如果没有自身奋斗的话，是的确不行，但这只是说明它是必要的，但现在我们是谈论何者才是关键，请对方回答我方提出的问题，奥运会对运动员来说，是不是机遇，关键不关键？ 正方： 那么，第一块金牌得主杜丽说过，她平时怎么训练，比赛就怎么打；六朝元老王义夫坦言，这些年，工夫在场外呀！ 6、反方： 对方辩友口口声声说，奋斗就能带来能力，请问南辕北辙的人能带来什么能力呢？ 7、反方： 奋斗成才，扎实工作，我们并不否认。但是我们也要看到，广电集团稳定的文化氛围，同事之间和谐的关系，对我们青年人成才，何尝不是一种良好的机遇呀！对方辩友何尝视而不见呢，难道是不知机遇真面目，只缘身在机遇中呀！ 正方： 仕不学非所儒，幼不学老何为。我们必须从现在开始，从自已的岗位开始，扎扎实实学习，兢兢业业工作，在坚持奋斗的信念前提下，实现人生价值，走向成功的未来。 7、无独有偶，这令人想起韩国前总统金大中来，他的三个儿子青少年时代，都是随父亲在软禁、流亡和逃生中度过的。颠沛流离，备尝艰辛。 但三个儿子不仅没有被困难压垮，反而被“逼”上成功之路： 大儿子创办韩国青年基金会，成为主席；二儿子参与亚太和平财团的创立，当选为“董事长”；三儿子考入美国依阿华大学，成为研究东方政治的社会学博士。然而，当金大中当选总统后，三个儿子却先后都因受贿、逃税等违法乱纪行为而受到惩处！
英语辩论能力和机遇能力方辩词
对于成功能力比机遇更重要 首先，请允许我对今天的辩题做一个明确的界定。在现代汉语词典中，能力是指顺利完成某一活动所必须的主观条件，直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。一首闽南歌中唱到“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”当机遇到来，拥有把握机遇的能力很重要。 其次，一个人的成功是内因与外因共同作用的结果，能力是内因，机遇是外因。马克思主义原理告诉我们内因决定失误发展的性质与方向，外因通过内因起作用，外因绝不能脱离内因而单独起作用，所以机遇与能力相比较而言，人的成功还是能力更为重要。 第三，有人说机遇可遇不可求，然而一生两次获得诺贝尔奖的居里夫人却说“弱者坐失良机，强者制造时机”。机遇是以能力为基础的，没有能力的机遇，就像摇摇欲坠的空中楼阁。所以，拥有了实力，我们不仅能够发现机遇和抓住机遇，还能创造机遇。 所以，我方认为：能力是成功的关键！ 一辩：Good morning everyone! We are the objective / negative part. I’m debater 1, Huang Ping. ``````` First of all, please allow me to make a clear definition on the topic today. In modern Chinese dictionary，capability refers to the subjective conditions to complete an activity, it can directly affect the efficiency, and it’s the psychological characteristics of personality to make the activities well-down. One Min Nan song that sings “三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”，( three come from the Heaven, seven by hard work, love to fight will win ?) . Thus ,when the opportunity comes, having the capability to grasp the opportunity is very important . Secondly, a person's success is the interaction of internal and external results , capability is the internal cause, and the opportunity is external. The Marx doctrine principle tells us that internal decide the nature and direction of the development of things , and external cause works through the internal cause. External cause can never play a role alone. So, compare to the opportunity , we think capability is more important to one’s success. Thirdly, some people say that opportunity only comes out by accident, but Madame Curie who got Nobel prize twice through her lifetime said that “the weak let the opportunities slip , but the strong can manufacture time ”.We know, opportunity is based on capability, without capability, opportunity will be shaking and crumbling, like castles in the air. So, if we have capability, we can not only find the opportunity and seize the opportunity, but also create opportunity. So, we think capability is the key to success!
辩论赛-机遇比能力更重要
主席，评委，对方辩友和观众朋友 们，大家好！首先我们应该很庆幸我们双方抓住了这次机遇以提高自己，以满足我们对自己能力提高的渴望。其实事实就是这样，我们的能力就是在机遇这样的土壤里才慢慢变大，变强。而我们的能力更是在机遇这样的舞台上才得以发挥和实现。从这里也不难看出我方观点的合理性，尽管对方辩友用了很多华丽的语言来反驳，可事实毕竟还是无法反驳的，另外对方辩友华丽的语言下也不免出现很多不合理的言辞，例如。。。。。。。。现在我方将从以下几方面进行进一步的具体论证。第一，机遇是客观的，是不以人的意志为转移的，任何人的奋斗都无法超越客观事物的存在，因此机遇是关键。第二，是机遇促进了我们能力的提高，狼的凶残造就了鹿的强壮，如果没有机遇，我们就不知道我们该向哪方面发展，我们就不会有对能力的极度渴望，正是因为机遇让我们看到了光明，看到了未来的希望，我们才努力奋斗去提高我们的能力，所以说，机遇更重要。第三，机遇是能力得以展示的舞台和基础，伯乐和千里马的比喻我们都知道，而今千里马谁者？今之能力派也；伯乐谁者？今之慧眼识人者也。说白了只有伯乐所带来的良机，才能帮助“千里马”实现其人生价值。而这更是我们评判能力与机遇孰轻孰重的重要标准。第四，能力只是我们成材的一个条件，而机遇才是真正的关键，古人就有云：为事在人，成事在天，真正起决定性作用的是外在机遇而非能力，古往今来很多富有成就的人无不是在机遇到来的那一刻才开始他们的成功之旅，没有刘备的三顾茅庐，诸葛亮不过是南阳一介耕夫，万事具备，只欠东风，再一次说明没有机遇，那么什么事情都只能功败垂成！综上所述，我方坚定认为，机遇比能力更重要！另外，机不可失，时不我待。面对着新的难得的发展机遇，我们青年人更要抓住机遇，努力奋斗，实现自己的价值，也为社会贡献我们的力量！谢谢！解围补救，拆对方台（对方多次回避我方的提问，请问是不是自认理亏呢？对方老是把。。。偷换成。。。脱离了这次辩论赛的主题对方回答问题极为牵强，试问。。。对方以偏概全，用。。。论证。。。。。实在是一叶障目了） 牛顿万有引力爱迪生说：天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。可是后面还有一句话：但是，如果没有那百分之一的灵感，再多的汗水也没有用。同样，成功中机遇往往比奋斗更重要辩论材料的事先准备貌似是能力的体现，但谁说找一好的材料不是机遇呢？
辩论的基本论点人生道路上机遇更重要还是能力更重要
1)对方过分夸大机遇的作用，请不要忘记，成功的主 体是人，对方辩友抛开成功的主体谈成功未免有点 可笑了吧 整天盯着机遇，只能让人失去提升自身能力的动 力，最终只会投机取巧毫无实力可言 2)你无法决定生命的长度，但是你可以改变它的价 值，你无法决定环境的好坏，但你却可以通过提升 自身的能力实现自身的价值 3)机遇青睐有能力的人/有能力才能抓住机遇。 4)并非有机遇就能成才，机遇存在的目的：提升能力 和展现能力。 5)对方所认识或者说的机遇仅仅为表面的机遇，这些 人文（教育、家庭、社会、制度、时代、书籍……）方面的机遇并非偶然，其来自于许许多多人文工作 者的能力（教育者的教育能力、教育体制管理者的 管理能力/父母养家糊口的专业能力、教育儿女的能 力/……）。 6)判断面前的境遇是否为机遇，本身也取决于能力中 的判断力。 7)对于对方提出的某人有能力，而没有机遇，所以没 有成才的例子，首先判断其是不是将成才和成功、成名混为一谈（但一般不要这样驳，因为这样的回 答可能会被评委认为是在回避问题）。应先说我方 没有否定机遇的重要性，而今天讨论的是哪一个更 重要的问题，然后说对方所说没有成才的原因是缺 少或者没有***，而这些东西正是某某能力方面的 缺失。 8)对于对方提出的某某人正是由于有某某机遇才有 了什么成就，比如曹雪芹正是生活在红楼梦似的大 家族中才得以写出万古留名的《红楼梦》。只用回 答像曹雪芹般生活条件的人多了，而为什么就仅仅 曹雪芹写了出来了? 9)对方辩友一个劲地运用这样的句式：某某抓住了机 遇所以某某实现人生价值了，而某某有能力没有机 遇，所以某某没有实现人生价值。在我方看来，对 方辩友列出此等例子，完全白费口舌，因为这样的 例子在逻辑上讲，仅仅证明了机遇在成才中有一定 的重要性，而今天我们讨论的辩题是能力与机遇哪 个更重要，所以对方辩友此等例子不支持对方观 点。 10)“影响力训练”机构曾经作过上万次的调查。结果 显示，决定一个人成为成功者的最关键要素中，80% 属于个人自我价值取向阳花的“态度”类因素，如 各种能力；7%属于运气、机遇、环境、时间、天赋、背景等所谓的客观因素。11)是的，对于机遇，我们不能说不重要，因为我们身 边不缺乏机遇造就的人才。但是，苹果落到你我头 上，我们除了美餐一顿，又能怎样？阿基米德洗个 澡能洗出个浮力定律，而我们就只能洗出一朵出水 芙蓉。因为我们从来没有在这个问题上思考过、奋 斗过，这样的机遇对于我们就只是过眼烟云. 12)一份耕耘，一份收获”。我想这简单的道理谁都懂 吧！我方认为成功应该是能力与永不言败精神的结 合，机遇只是锦上添花罢了，并不代表成功！机遇 再好，没有能力的人，他也不会成功。他也只能眼 看着机遇从身边溜走，所以机遇不是成功的关键！ 正：实践是主客体的共同作用，而客观条件决定主观意识 反：客观条件不等同机遇，机遇并不能决定人的主观意识。人改造物质世界的活动是实践，提高了自身的能力，才能更好地进行实践，在实践中发挥人的主观能动性。 正：影视圈中机遇很重要 反：可是现在这样一个机遇横飞的时代，我们并不缺机遇啊，就比如说《山楂树之恋》，你有没有想过张艺谋在选择《山楂树之恋》的女主角时也是破费周折，试过上万人，才找到合适的，这一万多次的机会不能说没有。机遇就其实质来说，源于客观环境变化，在人生道路上，环境瞬息万变，社会飞速发展，机遇也就在不时的产生，所以在机遇相对充足的时代，能力就显的很重要。 正：树立目标还是实现目标都需要一个好的境遇 反：为什么树立目标和实现目标一定要好的机遇呢，我们不否认机遇重要，但不能绝对，毕竟机遇不起主要作用。当初中国人研制两弹一星时外有西方技术封锁，内有国家艰苦条件，但他们凭借自身努力依然成功。而中国的汽车工业由于有了和外资合作的好的机遇，便怠于提升自身的能力，结果现在只能做低端车。 正：诸葛亮，周瑜等人由于大环境难以实现抱负 反：第一，机遇指的是对主体有利的机会，条件等，并非整个大的社会环境。第二，请问对方辩友，诸葛亮给后人留下最宝贵的财富是什么，我们记住他是因为什么，难道是最后没有收复汉室的遗憾？还是一心保蜀，二出师表，三气周瑜，四番用计，五路退兵，六出祁山，七擒孟获，八阵迷敌这些展现出的考虑周全，深谋远虑的个人能力所折服呢？
辩论：能力比机遇更重要
辩题：能力与机遇哪个在成才中更重要 正方：能力在成才中更重要； 反方：机遇在成才中更重要。 正方攻辩/自由辩论阶段打法： 在攻辩和自由辩论阶段，回答对方问题的主要思路是建立“局部逻辑”。即在对方提出问题后，自己的回答只对应对方所提出的问题，首先用简单，易懂的“全”逻辑回应对方，用大量的叙述打乱对方的原来的思路，以防止对方的连环深入问题套，同时赢得观众掌声，接着提出自己的问题，以局部胜利结束对方的提问回合。（关键词：局部逻辑！）正方攻辩/自由辩论阶段思路（观点、回答技巧和句式）： ① 机遇青睐有能力的人/有能力才能抓住机遇。 ② 并非有机遇就能成才，机遇存在的目的：提升能力和展现能力。 ③ 对方所认识或者说的机遇仅仅为表面的机遇，这些人文（教育、家庭、社会、制度、时代、书籍……）方面的机遇并非偶然，其来自于许许多多人文工作者的能力（教育者的教育能力、教育体制管理者的管理能力/父母养家糊口的专业能力、教育儿女的能力/……）。 ④ 判断面前的境遇是否为机遇，本身也取决于能力中的判断力。 ⑤ 对于对方提出的某人有能力，而没有机遇，所以没有成才的例子，首先判断其是不是将成才和成功、成名混为一谈（但一般不要这样驳，因为这样的回答可能会被评委认为是在回避问题）。应先说我方没有否定机遇的重要性，而今天讨论的是哪一个更重要的问题，然后说对方所说没有成才的原因是缺少或者没有***，而这些东西正是某某能力方面的缺失。 ⑥ 对于对方提出的某某人正是由于有某某机遇才有了什么成就，比如曹雪芹正是生活在红楼梦似的大家族中才得以写出万古留名的《红楼梦》。只用回答像曹雪芹般生活条件的人多了，而为什么就仅仅曹雪芹写了出来了? ⑦其他对方可能题的问题就不作诸多讨论。 （前三条为主打思路。） 正方论证/驳辩稿（3分钟）： 主席、评委、大家好， 首先，非常感谢反方一辩天马行空般的一番论述，而其中几点我方实在不能苟同。
立足岗位,提高能力,把握机遇,超越自我
立足岗位，提高能力，把握机遇，超越自我 ——参加华东师范大学培训的一点感想 2015年10月16日，本人参加了榆中县教育局组织的远赴华东师范大学学习教学改革的培训。我国高中教育教学改革已经迫在眉睫，能参加这样一次培训是县局和学校领导对我的信任，也是我学习的机遇，我想我要把握住这次机会，服从组织安排，努力学习，提高自身能力，更新自我观念，把学到的先进理念运用到教育教学之中。 一、如何获得前行的正能量——徐建平 中国蓝浙江卫视热播节目《中国好声音》为启示，徐老师从以下几个方面阐述了教师获得前行的能量：善于变化，教师要从不同角度去看原来熟悉的东；要把常规工作做出新意，用语言魅力引导学生学习；无任何偏见的发现学生的优点，易燃点；教师需要激情，不可倦怠，用微笑感染学生；让学生超越自我成为好学生；让学生自信、有平台去获得成功更多的机会；教师要有艺术才华，更要有个性化魅力；让学生享受每一节课；教师应不怕艰辛，精益求精，带动学生学习；教师应传递正能量，投入真感情。 二、教师如何做研究——祝庆东 教师研究问题应先侧重在对遇到具体问题的及时思考和解决，对专题探索是选择的一个主题，以较为系统的方式寻求问题的解决；其次，当研究方法的设计和运用比较规范时，究竟入了课题研究的层面。祝老师在本节用了二八分类，鱼骨分析法让我真正的认识了课题研究的方法，收获颇多。 三、静悄悄的课堂革命——钟启泉 新课程改革的理念是为了中华名族的复兴，为了每位学生的发展，而不仅是培养高分的学生。班级授课制不能被打倒，仍是常规教学的主流。因为班级授课制有利于班级同学的积极思维，并且有助于发展学生的集体主义。黄冈的经验，衡水的经验，杜郎口的模式是否符合每个学校，每个学生，我觉得值得思考。借鉴是有必要的，但是照抄照搬并不可取。 四、基于“思维可视化技术”的教学效能提升策略 学习不仅仅让学生的学习效率提高，更是让学生产生更大的效能。因此思维形象学习，理解性学习更重要。培养学生的思维能力，注重小、初、高中的语文教学，对其他各门学科的学习很有帮助，对学生一身的成长与发展有重要意义，让学生和孩子活出自己的生命价值。高中数学教学中注重两点：一是转换思维，二是分类讨论。语文作文教学中注重一文三改，胜似三篇作文。学习语文主要学习结构和语言。 五、让选择成为学习经历——高纪良 高考新政是让学生做出更多的选择，也是让学生做出正确的选择。适合自己的选择，甚至在以后的工作中选择适合自己的工作。那么选择就是从被动接受走向个人定制，促进一个人潜能发展个性张扬的过程。那么教师应该怎样做？教师应该选择适合学生的方法和教学理念，利用网络媒体，现代化丰富的教学资源，做好“教书匠”。锻炼一批学生，锤炼要有流程，讲火候，那么教学也是如此。另外教师要静下心来，沉下心来，铁下心来，做好自己，培养新型的一代年轻人。六、我国课堂教学的现状和未来可发展的方向——吾金瑜 我国课堂与学生存在师生关系比较紧张，学生自信心严重不足，问题解决能力较
能力比机遇更重要
论题浅析：这是一个比较性的论题，而不是取舍性命题，需得承认的是二者都是构成成功的必要因素。有能力没有机遇，怀才不遇谈何成功；同样，机遇面前，木有能力，也只能眼睁睁和成功擦肩而过。 A方：能力更重要。 思路： 立论点： 1.能力是基础，机遇是点缀；机遇是以能力为基础的，试想没有能力，即使机遇再好，也不会成功的。没有能力的机遇，就象摇摇欲坠的空中楼阁。如果把能力比喻青年成才的内部条件，机遇则是外在条件。诚然，成才能力和机遇都不能缺少，但能力起决定性作用。 2.能力有很多种，包括抓住机遇的能力和创造机遇的能力； 3.空有机遇，没有能力，机遇也不能称之为机遇 4 …. 扩充论点1：简单地说，能力与机遇的关系好比锦缎与鲜花的关系，能力是锦缎，机遇是鲜花。二者兼具最好，就是“锦上添花”。但往往并不能兼具，这个时候我们就要看看是作为基础的锦缎更重要还是作为点缀的机遇更重要。 扩充论点2：有机会就上，没有机会就创造机会上。 论据: 1临渊羡鱼，不如退而织网。“临渊”是机会，“鱼”是成功，“网”则是能力。2我有个朋友，他的女朋友是在某次下雨天偶遇到的，当时女方忘记带伞而在报亭下等雨停，而男方那正经过那里于是便邀请女方一起共用一把伞，对方辩友可能认为，看吧，这就是机遇的重要性。其实知根揭底的朋友都知道，那小子一到下雨时间便拿着伞在报亭猫着，专挑落单的女生下手。看似投机取巧的花招，其实也是一种能力，而看似偶然的相遇，在自身能力的努力下也能变成一种必然。机遇是有能力的人创造出来的。 3诸葛亮的机遇是刘备三顾茅庐，看似偶然，实则必然，虽躬耕与南阳，却因为能力出众早已身名远播，在徐庶的推荐下被刘备寻得，但是如果诸葛亮没有能力，此等机遇如何能落在头上。 …..
机遇比能力更重要 四辩稿
尊敬的各位评委对方辩友大家好！ 经过刚才激烈的唇舌之战，现在，由我来为大家指出对方的几点错误， 1）片面强调个人的主观愿望所能发挥的作用，以一种不切实际的“人有多大胆，地有多大产”的思维对待今天的辩题；一心想着“有能力便能创造出机遇”的小概率事件中， 2)对方辩友混淆辩题，今天的辩题是一个比较性的辩题，但“机遇偏爱有准备的头脑”，这句话只是说明了能力的重要性，并没有比较出谁更重要。虽然比赛快结束了，但还是再劝劝辩友，擦亮你的双眼，看清辩题哦 3）对方辩友说“把握机遇要以能力为前提”这显然是只顾后不瞻前！因为正是因为有了机遇存在，对方辩友才可以谈“把握机遇”。这也正说明了机遇是能力展现的前提。并且，假如机遇没能力重要，那么为什么还有那么多人想去把握住机遇呢？为什么还有那么多人在机遇逝去的时候追悔莫及呢？ 总而言之，对方无限夸大了能力的作用，刻意缩小机遇的内涵，以这样的出发点展开辩论，怎能得出正确的结论呢？ 接下来，我再次为大家重申一下我方的观点：机遇比能力更重要！ 第一：客观条件决定人的主观意识，一个人的成功要凭借的不只是自己的主观努力，更重要的是外部客观条件的帮助。正如甄嬛，她能得圣宠的原因不仅是自己有聪明的头脑，更重要的是自己长得太像死去的纯元皇后啊！这不就是机遇吗？又再如陈欧，他之所以能拍出自己的广告，当上年轻的CEO，掀起风靡网络的陈欧体！不就是抓住了当时刚兴起的网购浪潮，抓住了这个机遇才成就的一番事业吗？第二：自身能力确实可以影响人生，但是机遇可以更大限度的影响我们的人生轨迹。这就是那么多人都用不断锻炼自己能力去获取机遇的的原因。毕竟我们不否认“机遇偏爱有能力的人”，但是这不意味能力就比机遇重要了。这就好比能力是块敲门砖，而机遇就是这扇门，如果没有这扇门为你而建，再多的能力也不会有用武之地的！ 第三：我们说机遇比能力重要，并不是说我们就要从此过上守株待兔的日子，而是说机遇是可遇而不可求的，历史的经验告诉我们抓住机遇才能避免落后，而落后的后果就是挨打，就有被社会遗弃的危险。苏格拉底说过：最有希望成功的人，并不是才华出众的人，而是善于利用每一次机遇，并全力已赴得人！千里马因伯乐，而名扬天下；诸葛亮遇刘备，而流芳百世。正所谓：好风凭借力，送我上青云。由此看来，缺乏或错过机遇，就很难实现其人生价值，所以说，机遇是实现人生价值的关键。 当前，我们的国家正处于一个高速发展的黄金时代，青年人正要抓住这一机遇，努力奋斗，迎难而上，希望再过20年，我们在座的青年人再相会，我们能够自豪的说我们抓住了机遇，为社会进步贡献了我们最大的力量，我们是对社会有用的人才，我们无愧这个时代给我们提供的机遇，我们无愧青春！ 在成功的过程中，机遇和能力缺一不可，但在权衡两者孰轻孰重时，我方坚定的认为机遇更重要。谢谢大家！
能力与机遇辩论
辩论赛：青年成才的关键是自身能力（大纲） 一、正方一辩观点，时间2分钟： 主席、评委，大家好！ 我方的辩题是“青年成才的关键是自身能力”。 毛泽东同志生动地把青年比作早晨八、九点钟的太阳。一个青年人，在自己的人生道路上，能够做到热爱祖国、服务人民，为国家建设、社会进步、世界和平做出自己的贡献，实现自己“治国平天下”的抱负，这是成才；即使做不到这些，那么，对家庭做到孝敬父母、关心妻子儿女，对他人做到团结互助、诚实守信，个人做到崇尚科学、遵纪守法、辛勤劳动、艰苦奋斗，自己达到“修身齐家”，成为和谐社会的一块基石，这同样也是成才。 关键是指对事物发展起决定性、根本性作用的因素，是事物发展的内因。马克思主义哲学认为，内因是事物发展的源泉和根本动力，外因是事物发展必不可少的条件，外因只能通过促进内因的变化推动事物的发展，不能撇开内因单独起作用。 自身能力，是一个人依靠自我的智力、知识、技能等去认识和改造世界，所表现出来的心身能量。 对青年来讲，成才，是一个动词而不是一个名词，是进行时而不是完成时，它的关键就在于自身能力。认清了这个道理，在座的青年朋友们，让我们平时多“磨剑”，不断提高自身能力，即使“十年磨一剑”也未尝不可，只有剑磨亮、磨快了，我们才能亮剑！才能所向披靡！ 二、正方二辩发言，时间2分钟 主席、评委、大家好： 对方辩友刚才不仅是将环境和机遇混为一谈，而且还将个人努力个人奋斗和自身能力混为一谈。人们常说“机遇永远青睐有准备的人”，有准备，就是指有能力，这才是青年成才的关键所在。说到这里，对方辩友也许会问，“你就是准备好了，没有机遇，又有什么用呢？”那么我可以肯定地回答你，机遇不是等来的，只有具备自身能力的人，才能在机遇来临时抓住它，甚至于在没有机遇时也可以去创造机遇。 秦二世而亡，天下群雄并起，项羽率先打进咸阳，而最后做皇帝的却是刘邦。机遇同样地摆在大家面前，只能说项羽没有做皇帝的能力！此次辩论赛，给我们青年营造了展示风采的机遇，但是按照对方辩友的逻辑，只要有了这个机遇，就人人都可以参赛，就能赛出精神、赛出水平吗？当然不是！在这个良好机遇面前，我们在座的各位，参加今天的比赛除了精心准备外，关键仍是自身的能力，如果对方辩友否认这一点的话，那我想，今天坐在这里和我方辩论的就不是在座的辩友而是你们的同事了。 在此，我重申我方的观点，除却能力而徒有机遇是没有任何意义的，正如赤壁之战，如果没有前期周密的准备，如果没有诸葛亮把握东风的能力，仅仅凭东风的话，是不能把曹操的八十万大军刮回许昌去的！我方再次重申“青年成才的关键就是自身能力”。 三、盘问阶段问题。（各队累计用时2分钟，提问10秒，回答20秒） 1、你作为一名机关工作人员，不依靠不断提高自身能力来更好地服务国家和人民，那你依靠什么？ 2、当机遇来临的时候，你是靠什么抓住的机遇？ 3、为什么党和政府提出的是加强执政党的自身能力建设，而不是执政机遇建设？ 四、自由辩论问题（每方3分钟） 请问对方辩友，你代表法院参加此次比赛而不是别人，你靠的是什么？ 五、正方三辩总结陈词，时间1分钟，请。 正方三辩：谢谢主席、评委，大家好！ 我们从不排除把握机遇，相反，我们非常鼓励青年人把握机遇，珍惜机遇，但把握和珍惜靠的是扎实的专业知识和不断提高的综合素质，否则，成才就如别人手中的钻石，你羡慕，你
能力比机遇更重要
能力比机遇更重要 辩 论 词 辩论人：李胤奎、马中平、吴婷、邱榆鑫 辩论点：能力比机遇更重要 时间：2015年11月5日
一、论题浅析：这是一个比较性的论题，而不是取舍性命题，需得承认的是二者都是构成成功的必要因素。有能力没有机遇，怀才不遇谈何成功；同样，机遇面前，木有能力，也只能眼睁睁和成功擦肩而过。所以我方认为：能力更重要。 二、立论点： 1.能力是基础，机遇是点缀；机遇是以能力为基础的，试想没有能力，即使机遇再好，也不会成功的。没有能力的机遇，就象摇摇欲坠的空中楼阁。如果把能力比喻青年成才的内部条件，机遇则是外在条件。诚然，成才能力和机遇都不能缺少，但能力起决定性作用。 2.能力有很多种，包括抓住机遇的能力和创造机遇的能力； 3.空有机遇，没有能力，机遇也不能称之 三、扩充论点 1：简单地说，能力与机遇的关系好比锦缎与鲜花的关系，能力是锦缎，机遇是鲜花。二者兼具最好，就是“锦上添花”。但往往并不能兼具，这个时候我们就要看看是作为基础的锦缎更重要还是作为点缀的机遇更重要。 2：有机会就上，没有机会就创造机会上。为机遇到来时保证拥有绝对的能力，来抓住机遇，从而来保证能力来驾驭机遇。由此可见能力比机遇重要。 四、论据: 1临渊羡鱼，不如退而织网。“临渊”是机会，“鱼”是成功，“网”
则是能力。 2我有个朋友，他的女朋友是在某次下雨天偶遇到的，当时女方忘记带伞而在报亭下等雨停，而男方那正经过那里于是便邀请女方一起共用一把伞，对方辩友可能认为，看吧，这就是机遇的重要性。其实知根揭底的朋友都知道，那小子一到下雨时间便拿着伞在报亭猫着，专挑落单的女生下手。看似投机取巧的花招，其实也是一种能力，而看似偶然的相遇，在自身能力的努力下也能变成一种必然。机遇是有能力的人创造出来的。 3诸葛亮的机遇是刘备三顾茅庐，看似偶然，实则必然，虽躬耕与南阳，却因为能力出众早已身名远播，在徐庶的推荐下被刘备寻得，但是如果诸葛亮没有能力，此等机遇如何能落在头上。 五、辩词： 成功的过程中，机遇和个人所具的素质与能力缺一不可，但在权衡两者孰轻孰重时，我方认为能力更为重要。首先，能力好比一块苏州生产的锦缎，而机遇就是锦缎上的纹饰，它可以让锦缎更漂亮更有价值和用处。锦上添花固然是好，但如果没有了纹饰，锦缎仍在，它仍有最原本的价值；可如果没有锦缎，纹饰却根本不可能凭空存在的。其次，人生不如意十有八九，我们可以通过自身的能力来改变糟糕的客观条件，拥有能力便有了主观能动性，可以创造条件、创造环境、甚至创造机遇。而机遇却是不可求，也不可更改的，它如此的不确定，这一点能力却恰恰相反，自身的能力是后天学习实践所获取的，它贯穿我们生命的那条主线。的确，世间万物，人能够把握的
立足能力抓住机遇谋求发展
立足能力抓住机遇谋求发展 顶岗实习，你准备好了吗？主题班会 【班会背景】： 中职学生教学模式采用2+1方式，即在校学习两年，第三年在企业顶岗实习。因此顶岗实习是专业教学计划的重要组成部分，是本专业学生理论联系实际的一个重要实践性教学环节。通过本次主题班会，使同学生能正确选择适合自己的行业及实习基地，使大家保持联系，经常交流，一起进步。 【班会目的】： 1、通过本次活动，希望能提高学生对顶岗实习的认识，认清顶岗实习所要具备的专业技能与工作态度等，加强对参加顶岗实习学生的岗前指导。 2、通过本次活动，让学生正确对待顶岗实习过程中的艰难困苦，提高工作能力和职业素养。 3、通过本次活动，激发学生的工作热情，使学生树立信心，让学生在遭遇困难压力时，能把工作中的压力转化为动力，努力战胜困难，成为生活的强者。【班会准备】： 1、策划方案出来，及时告知全班同学，征求意见，修改。 2、邀请学长回来做报告：班主任。 3、邀请就业办领导讲解顶岗实习要求：班主任 4、根据步骤安排人员准备发言稿。 5、会场布置的人员安排：董金佶 【与会人员】：汽修51101全体学生，班主任李老师，吴老师（校就业办负责人），曹全生（优秀毕业生代表） 【班会步骤】： 一、环节一：在校读书期间的学分要求。 1 主持人阙炜平开场白： 同学们大家好！“顶岗实习，你准备好了吗”主题班会现在开始。 同学们，本学期是你们在校的最后一学期，你们准备好顶岗实习吗？你们是否想知道还欠缺哪些条件吗？那么，请团支书吴龙华同学读一下我们的人才培养方案吧。 2、吴龙华：我们的培养目标：面向汽车维修业，培养德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解相关企业生产过程和组织状况的汽车运用与维修专业人员。人才培养规格要求：本专业所培养的人才应具有
奋斗和机遇的重要性
奋斗和机遇的重要性 各位同学老师: 大家好!我演讲的题目是:奋斗和机遇的重要性 众所周知,“千里马常有,伯乐不常有。”现在很多工作都是唯才是举,可是,什么才是才?什么样的才算有才?大家都是普普通通的人,都是平平常常的生活学习,可是,大家都有自己不同的特长,都有自己不同的爱好,但是,除了自己你还让谁知道过呢?对于伯乐,找一批千里马很容易,但是,对于千里马,找一个伯乐似乎很难。 千里马,它在等一个被发现的机遇,很显然,我们就是缺这样一个机遇,一个被发现,被认可的机遇。一个人,一生,都在找这样一个机遇,一个好机遇,可以被人彻底的发现,彻底的聘用,彻底的过完一辈子。想想,这样的想法真可怕。 是的,几乎所有的人才都是很缺乏这种机遇的,机遇对我们的重要性就好像一场战争的导火索,只要导线被点燃,我们自然一发而不可收拾。但是,恰恰相反,一场战争,从它的导火索被点燃一直到结束,胜负总是注定的,机遇却不是这样。你可能因为一次机遇而飞黄腾达到云端然后掉下来摔死,也可能因为一次机遇屡败屡战然后飞黄腾达,正如老子云:“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”,所以,当机遇来的时候,请冷静。当然,不管怎样,它终究会改变你,改变你的一生。
讲完机遇,再来说说千里马,可怜的千里马,如果不是天生就是千里马,那么就是干活练出来的。对于后者,如果伯乐发现不了,那可就太亏了。奋斗了这么久,要什么能力有什么能力,结果,反到没地方施展。这会是人生最大的悲哀,久旱逢甘露,一滴也没有。 现代的人和古代的人相比,千里马就很多了,当然也就会有更多的千里马郁闷死,为了避免越来越多的人在等在自己的机遇时变得碌碌,我们应该正视自己的奋斗的结果,努力把自己推出去让更多的人认识到自己的能力。这也就是为什么现在人总是推销自己的原因之一。不用担心自己是不是人才,真的伯乐会认出来的。 不管怎样,机遇来了,你准备好了吗?如果没有自己的奋斗,再好的机遇也不可能让一个平庸的人成为奥运冠军。所以,平凡可以,我们不可以平庸。 奋斗,是一个不变得话题,机遇来了,需要奋斗,机遇走了,更需要奋斗。一个得不到机遇的人,不会因为他不奋斗而改变现状,而一个得到机遇的人,不会因为他不奋斗而比那些奋斗的人过得更好。 奋斗是和机遇相辅相承的,但是,如果真的始终得不到机遇怎么办? 很简单,用自己的奋斗去创造属于自己的机遇。伯乐既然没有,我们自己来做。当我们掌握的足够的技能,拥有了足
成功更需要靠能力
成功更需要靠能力 对方辩友，机遇和机会是不同的，机遇来自于外界，而机会因实力而存在。对方方才举的三顾矛庐的例子就很能说明这个问题嘛。首先，刘备需要一个军师，这个机遇对诸葛亮来说是一个机会，他拥有成为一个军师的实力，因此他有可能成为刘备的军师。然倘若刘备要的不是一个军师，而是一个武将，那这个机遇对诸葛亮来说就不是个机会，因为他能文不能武，决计没有成为武将的可能性。比如人大马上要换届选举了，你觉得对于你我来说这是个大展宏图机会吗？这说明，没有实力就一定没有机会。其次，我们都知道，诸葛亮一开始并没有成为刘备军师的意愿，是刘备再三要求才答应的。你看，就是因为诸葛亮有实力，所以即使低调地躲在山沟沟里，机会还是会找上门来，甚至拒绝它、放弃它都没有用，只要有实力，机会它就会一而再、再而三地找到你。所以说，有实力就可以吸引机会。宗上看来，有实力才可能有机会，并且这个机会还很有可能不请自来 对方辩友说怀才不遇是因为时间不对、地点不对，所以没有机会。其实不然，这只能说明他没有这个时代所需要的实力，他的才是不被时代所需要的，一个不能顺应时代、顺应潮流的人能说他是有实力的吗？比如说十九世纪的中国，就是有把自然经济发展好的“才华”啊，但这种不符合世界潮流的“才”到底是不是实力呢，如果是，我想我们就不会有长达一个世纪的屈辱史了吧 对方辩友既然喜欢说爱因斯坦，我们就说说他…其实爱因斯坦本来的科研环境并不算好，而对方所谓的拥有一个好的科研环境的机遇可是斯坦因靠自己的实力争取来的，二战时有多少科学家无法继续科研甚至失去生命？可斯坦因就是凭借超群的实力，令美国向他抛出了橄榄枝，让他在一个相对安全的环境工作，给他最好的科研条件。这不又是一个凭实力吸引机会的好例子吗？ 首先成功需要一定的机遇，（对方可能举姜太公、诸葛亮啥的例子），但是有实力的人可以凭借自己的实力争取到机遇。比如竞选，选民从不认识你到选择你，就要靠自己的实力，这样你才有机会当选。 其次如果自己没有实力，就算天底下最好的机会在你面前，也不会成功。比如刘阿斗，算命好了吧，机遇好吧？他可是“帝王”之后，按理说可以当个皇帝吧？但是他自己不行，捧不起来…… 再次，对方可能提出“足球是圆的”这个观点，但是“弱队”之所以能战胜“强队”，这也和实力有关，弱队靠整体的团结协作赢得胜利，在某一点上强于对手，就可以战胜。 原理:内外因辨证关系的原理。 机遇只是个人发展成才的的外因，它是我们成功的必要条件，有了机遇可以帮助我们成功，但前提是我们努力了，也就是你自身的内因才是决定你是否能成功的关键。有了机遇，而你自己没有准备也是不是不能成功的。所以说，机遇不是成功的关键，它只是帮助我们成功的催化剂而已。 机遇只会青睐有准备的人——不记得是哪个名人如是说过。
外部机遇与自身能力――辩论赛论点
一辩xx观点 尊敬的各位领导、对方辩友： 大家好！ 非常庆幸我们正反双方都抓住了公司给我们提供的这次机遇，来共同追寻我们对成才的渴望。我方观点： 青年成才的关键是外部机遇。我们先来明确几个概念。首先，我们今天讨论的群体是青年；其次，“成才”是指实现自身价值并广泛受到大众认可；“关键”是指对事情起决定作用的因素；“外部机遇”是指“对成才有利的条件和环境”，它既包括那些直接单一的机会，也包括所有对人的发展有力的外部条件，它具有客观性、偶然性和意外性。马列主义、毛邓三无数次的启迪我们客观条件决定主观意识；夏后商周，兴亡过手，历史的年轮千万次的警示着我们时事造就英雄。请对方辩友接收我方观点： 青年成才的关键是外部机遇。 首先，对于青年成才而言，我方一直坚定认为，自身的能力与外部机遇都很重要，没有自身能力是绝对不会成才的。但是处于当今这个科技发达，交流便捷的时代，广大青年所具有的自身能力已经没有那么明显的差别了。多数人都能够接受到同样的教育，获得同样的学习发展资源，在社会巨大的压力下，都付出了汗水和努力。君子适时而动，英雄应运而生；快跑的未必能赢，力战的未必得胜。 机遇是我们成功的关键因素，机遇或许就在我们身边，我们要抓住机遇、也要懂得创造机遇，走上成才的道路。综上，我方坚信，青年成才的关键在于外部机遇。 其次，成才就是靠外部机遇实现自我价值的过程。成才不是闭门造车，成才也不是一味的低头拉车不抬头看路。尤其是青年，我们需要在机遇中获得深造的可能，在机遇中获得改进和发展的动力，在机遇中走上一条可以避免无意义浪费生命的途径，在机遇中，让自己的能力得以表现，让自己的价值得以真正体现。
能力与机遇辩论
能力与机遇辩论 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
机遇只所以成为成功的关键是根据马列主义唯物世界观得出的。我们说客观条件决定人的主观意识，一个人的成功要凭借的不只是自己的主观努力，三国时期的周瑜就曾慨叹过：万事具备，只欠东风。古人如此，今人依然。我们的主观努力不就是要充分发挥外界条件的最大优势吗所以说无论成功的人是处于优胜还是劣势，他之所以取得成功正是由于外界机遇的存在，而自身的努力也不过是加快成功的动力而已.2.成功的关键是机遇，千里马遇不到伯乐价值还不如一头骡子. 原理:内外因辨证关系的原理。 机遇只是个人发展成才的的外因，它是我们成功的必要条件，有了机遇可以帮助我们成功，但前提是我们努力了，也就是你自身的内因才是决定你是否能成功的关键。有了机遇，而你自己没有准备也是不是不能成功的。所以说，机遇不是成功的关键，它只是帮助我们成功的催化剂而已。 机遇只会青睐有准备的人——不记得是哪个名人如是说过。 辩题：机遇是成功的关键／机遇不是成功的关键正方一辩： 尊敬的各位来宾、对方辩友：大家好！
首先，非常庆幸我们正反双方都抓住了这次机遇，来共同追寻我们对成功的渴望。我方观点--机遇是成功的关键！ 现代汉语辞典把机遇解释为对人有利的时机、境遇和机会。在现代社会中，人们把科学工作者有计划、有目的、有意识地进行某项观察活动、实验时的偶然发现称之为机遇。由此可见，机遇是客观存在的一种事物，它是认识机遇、驾驭机遇的总和；而成功是个人事先树立某个有价值的目标，而循序渐进使之成为现实的过程。显而易见，无论是树立目标还是实现目标都需要一个好的境遇即机遇，他贯穿了成功的全部过程。机遇具有偶然性、客观性和意外性。客观性是指机遇的存在不以人的好恶而改变；意外性是指机遇通常出现在人们有意识、有目的、预知的活动之外的，机遇的时间性特别强，长则数载，短则稍纵即逝。伯乐相马的例子大家耳熟能详，千里马客观存在，但在伯乐出现之前却没人能认识它是千里马，正是伯乐的出现，使人们认同了千里马的存在和价值。对千里马而言，这就是它成功的关键，伯乐就是机遇。千里马常有而伯乐不常有啊！李白不但有本事，而且是出类拔萃，这点不容怀疑，但是他一辈子都没能实现他的政治理想，因为他没有机遇。 可见机遇是成功的关键！机遇是一切其他因素产生效应的前提，如果没有机遇，纵使你有才华也得不到展现抱负的机会和舞台。常言道，成功者和失败者的区别就在于能否抓住机遇。所谓君子适时而动，英雄应运而生；快跑的未必能赢，力战的未必得胜。由此可见机遇何等重要。所以，事到临头众人都十分在乎来之不易的机遇！
提高自己的办事能力和把握机会的能力
提高自己的办事能力和把握机会的能力 “我虽然是一名普通的高中学生，但我向往着人生的成功，我没有骄人 的家庭背景，也没有什么非常特殊的才能，但我做事总是很认真，很努力，我认为我可以取得成功，但有好几次数学竞赛、文艺晚会，成功总是与我擦肩而过，我觉得是自己的命运不好，有句话叫做，命中没有莫强求’，真的有‘命运’这个东西吗?命运能改变吗?” 这是一名中学生给心理辅导教师写的信中的一段。 我们所说的命运，应该包含两个基本含义一个是“命”，—个是“运”。 “命”即那些注定的，不可更改的，一定要发生的事情，有时也叫“天命”。古人云‘天命不可违也”，是说存在一种不可违抗的力量，如不可抗拒的自然与社会力量，个体不得不适应的环境等。人一生中不可选择的东西很多，如不能选择生老病死，不能选择所处的时代，不能选择家庭与父母，这些都是注定的和不可更改的； “运”即机遇。做事离不开机会，如果没有工作的机会 创造不出良好的业绩，再有长跑才能的人，如果没有运动会 会。 再有才华的人也 也没有施展的机 命运并非是凭空产生的，它在一定程度上符合人与自然和社会的关系。 个人都向往幸福，渴望过好日子，而一旦意识到完美理想与现实相隔甚远，们就会倾向于信命。 既然“命’是不可更改的，我们就没必要从这方面着手加以改变；而“机退”是可遇而不可求的，遇到了，就抓住它，实现人生的飞跃，才是最重要的。
那我们如何才能抓住机遇呢? 1.要全面而正确地了解自己 这包括自己的个性——内外向、合群还是孤僻、是否喜欢与人打交道等等；能力倾向——一般的能力倾向(计算能力、言语能力等)和特殊的能力倾 向(音乐、美术等等)，健康水平等等。如果你明明对音乐不敏感，却一直梦 想当个音乐家，那无论有多好的机遇，你本身付出多少努力都是不可能成功的。所以了解自己要实事求是，力求客观。 2.明确自己究竟想做什么 做事要有明确的目标。做事时目标明确，能使自己产生无穷的动力，标准明确，便于很好地控制。要明确自己这样做要获得什么，为什么要获得这些。借助3.坚定信心，提高勇气 每当我们面对发展与进步的机会时，很容易产生种种怀疑自己的能力的心理。这种怀疑会阻碍我们达到既定的目标，使我们裹足不前。如果我们平时就注意树立自己的信心，拥有足够的冒险勇气，当机遇来到时才敢于抓住机遇。 4.加强学习，提高自身素养 机遇再好，如果没有平时的努力，不断提高、完善自己，你也没有能力击 抓住它。命运是外因，是不可控的，而努力则是内因，是可控的。命运与努力是成功的两个必要因素，为了成功，我们所能做的只能是努力，提高自己的办事能力和善于抓住机会的能力，才能得到命运的垂青，获得成功。 5.认真地准备，刻意地追求 一位著名的斯巴达斗士，在回答他一生中最让他受益匪浅和难忘的人和事 是什么时，他的回答是母亲给他的一句话： “那时，我刚刚18岁，血气方刚，正在练习击剑，当我还没刺到对方身上时，对手的剑早到了我身上。唉，谁叫我的剑太短了[”