第二单元练习(有答案)

第二单元练习（5～8课）

問題一.つぎの文の下線の漢字はどう読みますか，正しいものを解答欄に書き入れなさい。（下面句子中带有底划线的日文汉字如何读？将正确答案填入答题栏内）

１．土曜日は働きません。

①

２．わたしは家へ帰ります。

②

３．すみません、課長。

③

４．授業は何時に始まりますか。

④

５．彼は日本語の新聞を読みます。

⑤

６．奥さんは食器を洗います。

⑥

７．音楽の本を買います。

⑦

８．喫茶店でお茶を飲みます。

⑧

９．映画館で映画を見ます。

⑨

10．今日は劉さんの歓迎会です。

⑩

11．明日会社は休みます。

?

12．友達に手紙を書きます。

?

13．花屋から花が届きます。

?

14．先週山下さんは休みました。

?

15．試験はいつですか。

?

16．飛行機で出張します。

?

17．何を食べますか。

?

18．申込書をください。

?

19．これは何の新聞ですか。

?

20．これは誕生日プレゼントです。

?

答题栏

問題二.つぎの文の下線の平仮名は漢字でどう書きますか?正しいものを解答欄に書き入れなさい。（下面带有底划线假名的日文汉字应该如何写？正确答案填入答题栏里）

１．おじゃまします。

①

２．じゃあ、しつれいいたします。

②

３．机の上にしゃしんがあります。

③

４．じしょを買いました。

④

５．もうきっぷを買いました。

⑤

６．パンかおかゆを食べます。

⑥

７．ノートとえんぴつをください。

⑦

８．しんかんせんで行きます。

⑧

９．あの人は学校へあるいて行きました。

⑨

10．今からべんきょうします。

⑩

11．今なんじですか。

?

12．森さん、しごとは終わりました。

?

13．てんらんかいは来週からです。

?

14．弟は7時におきます。

?

15．えっ、ぎんざですか。

?

16．学校へかえります。

?

17．あそこはびじゅつかんです。

?

18．ここはがっこうです。

?

19．大学のたいいくかんで試合をします。

?

20．しんじゅくで映画を見ます。

?

答题栏

問題三.つぎの文の（）中にどんなものを入れたらいいですか、解答欄に書き入れなさい?（下面括号里填什么词？将正确的答案填入括号里）１．甲：王さんは（）に来ますか。乙：土曜日来ます。

aなんじbなんねんcなんぶんdなんようび

２．甲：あなたは（）と北京へ行きますか。乙：友達と行きます。

aだれbたれcなにdなん

３．甲：毎日（）で会社へ行きますか。乙：自転車で行きます。

aなにでbなんでcどれでdだれで

４．甲：明日（）へ行きますか。乙：銀行へ行きます。

aどこbどれcなにdなん

５．甲：昨日働きましたか。乙：いいえ、（）。

a働きますb働きましたc働きませんd働きませんでした６．甲：昨日は田中さんの誕生日（）か。

乙：いいえ、誕生日ではありませんでした。

aですbでしたcではありませんdではありませんでした７．夏休みは（）始まりません。

aもうbまだcそうdまた

８．昨日、わたしは学校の前で、小野さん（）会いました。

aでbにcがdも

９．机の上に何が（）か。

aいますbいませんcありますdありません

10．夏休みはもう（）。

a始まりますb始まりません

c始まりましたd始まりませんでした

答题栏

問題四．正しい答えはどれですか。a.b.c.dの中から正しいものを一つ選んで、解答欄に書き入れなさい。（正确答案是哪个？从a.b.c.d中选出一个）１．家から会社まで何分かかりますか。

a自転車で30分かかります。

bはい、自転車で30分かかります。

c自転車で30分かかりません。

dいいえ、自転車で30分かかりません。

２．今日は日曜日ですか。

a今日は日曜日です。

bはい、今日は日曜日です。

cいいえ、今日は日曜日です。

d今日は日曜日ではありません。

３．田中さんの部屋はどちらですか。

a田中さんの部屋がそこです。

b田中さんの部屋はそちらです。

c田中さんの部屋はそちらではありません。

d田中さんの部屋がそちらではありません。

４．教室にだれがいますか。

a学生がいます。

b学生はいます。

c学生がいません。

d学生はいません。

５．彼は何をしますか。

a彼は自分の部屋に勉強をします。

b彼は自分の部屋へ勉強をします。

c彼は自分の部屋が勉強をします。

d彼は自分の部屋で勉強をします。

答题栏

問題五.つぎの下線の文とたいてい同じ内容の文はどれですか。a.b.c.dの中から正しいものを選んで、解答欄に書き入れなさい?（和下划线的句子大致相同的是哪个？从a.b.c.d中选一个）

１．机の前にいすがあります。

a机の前にいすはあります。

bいすが机の前にあります。

cいすは机の前にあります。

dいすのうしろに机がいます。

２．純子さんはお父さんから電話をもらいました。

aお父さんは純子さんに電話をかけました。

b純子さんはお父さんに電話をしました。

c純子さんはお父さんにかけました

d純子さんはお父さんに電話をげました。

３．伊藤さんは田中さんに写真をあげました。

a田中さんは伊藤さんから写真をもらいました。

b伊藤さんが写真をもらいました。

c伊藤さんへ写真をもらいました。

d田中さんは伊藤さんに写真をもらいます。

４．島村さんは何をしますか。

a教室に本を読みます。

b教室で本が読みます。

c教室に本は読みます。

d教室で本を読みます。

５．銀行の隣は映画館ですか。

a銀行の隣は映画館です。

b銀行の隣は映画館ではありません。

cはい、そうです。映画館です。

d いいえ、映画館です。図書館ではありません。

答题栏

問題六．次の日本語を中国語に訳しなさい。

１．甲：これはお誕生日のプレゼントです。乙：ありがとう。

２．あなたの名前は何ですか。

３．初めて日本語で手紙を書きました。

４．わたしは純子さんと電話で話をしました。

５．居間に犬がいます。

６．わたしは東京大学の留学生です。わたしは去年マレーシアから日本に来ました。名前はマリアです。おとといは9月８日でした。私の23歳の誕生日でした。

おとといの朝両親に電話をもらいました。両親は家にいます。友達は田中さんに日本語の雑誌をもらいました。夜友達といっしょにレストランでラーメンとケーキを食べました。とても楽しかったです。

明日は友達の吉田さんの誕生日です。わたしは彼女に花をあげます。

問題七．つぎの中国語を日本語に訳しなさい。

1．星期天，我没有打乒乓球。

2．老师的夫人在厨房洗餐具。

3．每天，我乘地铁去学校。

4．从家到学校需要45分钟。

5．生日那天，我收到妈妈的礼物。

問題八．つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。a.b.c.dの中から正しいものを一つ選んで、解答欄に書き入れなさい。（2×5＝10点）今日は日曜日です。田中さんのお嬢さんの誕生日です。お嬢さんの名前は純子です。純子さんは王さんと張さんの友達です。三人は午前８時に純子の家から電車で上野の美術館へ行きました。家から上野まで１時間半かかりました。三人は美術館で２時間半見物しました。12時10分にレストランで食事をしました。お茶も飲みました。

1時半から3時半まで三人は上野映画館で日本の映画を見ました。名前は『男はつらいよ』でした。

5時ごろ、純子たちは家に帰りました。純子さんは王さんと張さんから中国語の辞書をもらいました。お母さんも純子さんにお誕生のプレゼントをあげました。お父さんのプレゼントは花でした。

１田中純子さんの家はいま何人家族ですか。

ａ3人家族です。ｂ4人家族です。

ｃ5人家族です。ｄ6人家族です。

２純子さんの家から上野駅まで何時間かかりますか。

ａ1時間かかります。ｂ１時間半かかります。

ｃ2時間半かかります。ｄ3時間かかります。

３純子さんたちは何時から何時まで見物しましたか。

ａ8時から10時半まで見物しました。

ｂ8時半から11時まで見物しました。

ｃ9時半から12時まで見物しました。

ｄ9時半から12時10分まで見物しました。

４だれが映画を見ましたか。

ａ純子さんとお父さんとお母さんが見ました。

ｂ純子さんとお父さんと王さんが見ました。

ｃ純子さんとお母さんと張さんが見ました。

ｄ純子さんと王さんと張さんが見ました。

５純子さんは王さんから何をもらいましたか。

ａお茶をもらいました。

ｂ辞書をもらいました。

ｃ本をもらいました。

ｄ花をもらいました。

答题栏

第二单元（5～8课）参考答案

1甲：这是我的生日礼物。乙：谢谢。

2你叫什么名字？

3头一次用日语写了信。

4我和纯子用电话说了。

5起居间里有狗。

6我是东京大学的留学生。去年，我想、从马来西亚来到日本。名字叫玛莉亚。前天是9月8日。是我23岁的生日。前天早上接到父母亲的电话。父母亲在家里。朋友从田中那拿到了日本杂志。晚上和朋友在餐厅吃了拉面和蛋糕。非常高兴。

明天是朋友吉田的生日。我送给她鲜花。

问题七（汉译日）

1日曜日、私はピンポンをしませんでした。

2先生の奥さんは台所で食器を洗います。

3毎日、私は地下鉄で学校へ行きます。

4家から学校まで45分かかります。

5誕生日の日、私は母からプレゼントをもらいました。

外研社高中英语第三册第二单元Book3unit2课文翻译thewellthatchangedtheworld,thepowerofgood

The Well that Changed the World 改变世界的井 As a six-year-old Canadian schoolboy, Ryan had trouble believing the words spoken by his teacher that many people in developing African countries couldn’tget enough clean water. He looked across the classroom at the drinking fountain. It was very close—only ten steps away. So, Ryan asked himself, “Why do some African children have to walk ten kilometres to get water every day? And why is the water so dirty that it makes them sick? ”Young Ryan thought,“Life is easy for me, but hard for those people. Why don’tI help?” 年仅六岁的加拿大小学生瑞安难以相信老师所说的话：在欠发达的非洲国家，许多人都喝不到足够的干净的水。他的目 光掠过教室，望向对面的喷泉式饮水器，它是那么近——只有十步之遥。因此，瑞安问自己：“为什么有些非洲儿童每 天要步行十公里去取水？为什么他们会因为喝了不卫生的水而生病？”年幼的瑞安想道：“我的生活很舒适，但他们的生 活却那么艰难，我为什么不去帮帮他们呢？” At first, his plan was to earn money to build a single well somewhere in Africa. He cleaned windows and did gardening for his family and neighbours. He soon reached his first target of $70, but when he gave the money to a charity, he was told that it actually cost $2,000 to build a well. Seventy dollars was only enough for a hand pump. Ryan understood that a hand pump wouldn ’thelp the children. What they needed was a well dug near their homes. 起初，他的计划是赚钱在非洲挖一口井。通过帮助家人和邻居们擦窗户、做园艺，他很快就达到了他的第一个目标——70 美元，但当他把这笔钱捐给慈善机构时，他才得知挖一口井实际上需要花费2,000美元。70美元只够买一个手压泵。 瑞安明白一个手压泵帮不了非洲的孩子们。他们需要的是一口离家不远的井。 Two thousand dollars was a lot of money, but Ryan didn’tgive up. He was determined to help other children have clean water. He started to ask for help from his classmates and neighbours and persuade d them to donate money. At the same time, a friend of Ryan ’smother helped make his story go public. After several months, Ryan had raised the $2,000, with which a well was built near a primary school in Uganda. The children at the school no longer needed to walk for hours to get water. They were grateful to him and invited him to visit. 2,000美元可是一笔大数目，但是瑞安并没有放弃。他下定决心要帮助其他孩子获得干净的水。他开始向同学和邻居求 助，说服他们捐款。与此同时，在瑞安妈妈的一位朋友的帮助下，瑞安的事为公众所知了。几个月后，瑞安筹集了2,000美元，在乌干达一所小学附近建造了一口井。这所学校的孩子们再也不用走几小时的路去打水了。他们非常感激瑞安， 并邀请瑞安前来参观。 In Uganda, Ryan at last saw the finished well with his own eyes. But that was not all. He also saw hundreds of delighted students who had turned out to welcome him. They sang and danced happily. Some even offered him food and gifts. At first Ryan was nervous, but soon a great warmth filled him. He really had made a difference for these children. He broke into a joyful smile. 在乌干达，瑞安终于亲眼看到了打好的井。不仅如此，他还看到了几百名学生兴高采烈地欢迎他。他们高兴地唱歌跳舞。 有的学生还为他送上了食物和礼物。一开始瑞安还有点紧张，但很快他就感到一阵温暖。他真的改变了这些孩子的生活。 他突然笑了起来。 Later, Ryan’s experience led him to set up a foundation to encourage more people to help. Many inspired people gave him their support. Ryan’s foundation continues to attract support from more and more people,

最新部编本二年级语文下册第二单元同步练习题及答案

部编二年级下册第二单元同步练习 一、基础运用 1.写出下面字的韵母。 程跨需顺 判郊泞迈 2.读一读，连一连，组成词语。 的棘寻筑 荆确葱绿 晶养建术 饲莹魔觅 3.读拼音，写词语。 bēi zhe néng lìtián cài mǎ pǐ wēn nuǎn láo dòng bō wén sǎ shuǐ 4 比一比，再组词。 昨惊注味波作5.照样子，写词语。

葱葱绿绿、、 雪白雪白、、 6.在横线上填上合适的词语。 一绿毯飞快地的孩子 一枝条蒙蒙的的小路 7.找出下面各组词语中不是一类的填在横线上 ①魔术师教师为人师建筑师理发师 ②演员服务员裁判员人员 ③绿毯金黄淡蓝乌黑 ④面粉蔗糖米糕粉笔 8.按原文填空。 ①予玫瑰，余。 ②肯帮，帮。 ③与其锦添，炭。 9.把句子补充完整 ①一起。 ②一边，一边。 ③大树又粗又壮，就像。 ④，我真高兴。 10.把下面的句子整理成一段通顺的话。 一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。 二、阅读理解 阅读短文，回答问题。小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅…… 真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！ 啊，多美的小镇的早晨！

二年级语文第三册第一单元测试卷

二年级语文第三册第一单元测试卷 一、我会拼，也能写（17分） guó jì( ) duǎn chù( ) hǎo xiàng( ) huà shù( )zhuàng lì( ) jiǎn dān( ) zhuāng diǎn( ) xiàn dài huà( ) 二、我认了很多字，能给下面部首找朋友。（16分） 亻忄 宀木 三、我辩得清下面几个字。（10分） 睛( ) 披( ) 场( ) 雹( ) 容( ) 晴( ) 报( ) 杨( ) 抱( ) 榕( ) 四、我能学着做。（9分） 三人为众 绿油油 人＋木＝休 五、我爱唱反调。（8分） 冷—( ) 苦—( ) 旧—( ) 黑暗—( ) 丑—( ) 松—( ) 深—( ) 困难—( ) 六、我会给字组词，并说句话。（9分） 人( )： 风( )： 生( )：

七、我能把以下句子补充完整。（6分） 1、正在。 2、可以。 3、是，也是。 八、这单元我又了解了一些有关北京建筑和树木的特点。（15分） 1、、和是北京有名的古代建筑。 2、杨树，壮，像手掌。枫树秋天，松柏四季。木棉喜暖在，耐寒守北疆。 九、在暑假这一段快乐的时光里，同学们一定参加不少活动吧！拿起笔，把你最感兴趣的一项活动写写，让大家分享你的快乐吧！（10分） 人教版二年级语文上册第一单元试卷 一、我会看拼音，写汉字。（20分） jīn sèbō lànɡměi lìchūn huá qiū shí yǐ jīnɡzhī sh i yóu qíshān ɡǔshǒu dū 二、给带点的字选合适的读音，打“√”。（6分） 染色（yǎn rǎn）石盘( pán pén) 观察( cá chá) 陡峭（xiào qiào）橙子（chénɡcénɡ）层叠（chénɡcénɡ） 三、把词语与相应的拼音连起来。（5分） 旅游胳膊著名勤劳形状 zhù mínɡ xínɡzhuànɡlǚ yóuɡē bo qín láo

最新人教版一年级下册数学第二单元教案 第2单元综合训练

第2单元 20以内的退位减法 第2单元综合训练 【教学目标】 通过对20以内数的退位减法算式的整理，引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律。 【教学重难点】 重点：发现20以内的退位减法表的排列规律。 难点：熟练计算20以内的退位减法。 【教学过程】 一、复习准备 1.同学们，20以内的退位减法我们已经学完了，这节课我们一起复习20以内退位减法，并整理20以内退位减法表。 教师先拿出口算卡片（事先给每位学生准备36张20以内退位减法的口算卡片），同桌互相出题进行口算练习。 2.谁知道20以内退位减法的算式共有多少道？（学生可能说出各种不同的答案：反应快的学生很快数出手中的卡片共有36张；爱动脑筋的学生可能说出十几减9的算式有8道，十几减8的算式有7道……十几减2的算式有1道，加起来一共有36道） 3.下面请同学们把手中的口算卡片分类，想一想怎样能很快记住这36道题。分的过程中，同桌互相讨论。 二、整理归纳 1.看表口算

（1）找出哪几道题是十几减9的，哪几道是十几减7的……读一读并直接说结果。 （2）教师在表中任指一道算式（如12-7），找出与这道题得数相同的算式。 （3）找出减数与差相同的所有算式。 （4）教师任指一道算式，让学生很快说出得数。 2.在计算中用到哪些方法？ 教师引导学生明确：在计算过程中可用“破十法”计算，也可以“想加法算减法”等方法计算。 教师随着学生的回答补充板书： 16-8= 10-8= 6+2= 15-7= 10-7= 5+3= 小结：16-9，这个“6”就是……（生：被除数个位上的“几”），这个“1”就是……（生：破10去掉9后剩下的1），所以十几减9就可以直接用“几+1”来计算。（板书：几+1） 生1：我发现“十几减8”的退位减法可以直接用“几加2”求出得数。 生2：我发现“十几减7”的退位减法可以直接用“几加3”求出的数。 …… 3.教师总结儿歌：（课件出示）退位减，我会算。 十几减9，几加1，

人教版语文五年级下册第二单元同步阅读训练及参考答案

五年级下册第二单元同步阅读训练及参考答案 梦痕(丰子恺) 我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。相面先生说这是破相，这是缺陷。但我自己美其名曰“梦痕”。因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的梦。 我四五岁时，有一天，我家为了“打送”（吾乡风俗，亲戚家的孩子第一次上门来作客，辞去时，主人家必做几盘包子送他，名曰“打送”）某家的小客人，母亲、姑母、婶母和诸姊们都在做米粉包子。厅屋的中间放一只大匾，匾的中央放一只大盘，盘内盛着一大堆粘土一般的米粉，和一大碗做馅用的甜甜的豆沙。母亲们大家围坐在大匾的四周。各人卷起衣袖，向盘内摘取一块米粉来，捏做一只碗的形状；夹取一筷豆沙来藏在这碗内；然后把碗口收拢来，做成一个圆子。再用手法把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来；最后在脊梁凑合的中心点上打一个红色的“寿”字印子，包子便做成。一圈一圈地陈列在大匾内，样子很是好看。大家一边做，一边兴高采烈地说笑。有时说谁的做得太小，谁的做得太大；有时盛称姑母的做得太玲珑，有时笑指母亲的做得象个饼。笑语之声，充满一堂。这是年中难得的全家欢笑的日子。 而在我，做孩子们的，在这种日子更有无上的欢乐；在准备做包子时，我得先吃一碗甜甜的豆沙。做的时候，我只要噪闹一下子，母亲们会另做一只小包子来给我当场就吃。新鲜的米粉和新鲜的豆沙，热热地做出来就吃，味道是好不过的。我往往吃一只不够，再噪闹一下子就得吃第二只。倘然吃第二只还不够，我可嚷着要替她们打寿字印子。这印子是不容易打的：蘸的水太多了，打出来一塌糊涂，看不出寿字；蘸的水太少了，打出来又不清楚；况且位置要摆得正，歪了就难看；打坏了又不能揩抹涂改。所以我嚷着要打印子，是母亲们所最怕的事。她们便会和我商量，把做圆子收口时摘下来的一小粒米粉给我，叫我“自己做来自己吃。”这正是我所盼望的主目的！ 开了这个例之后，各人做圆子收口时摘下来的米粉，就都得照例归我所有。再不够时还得要求向大盘中扭一把米粉来，自由捏造各种粘土手工：捏一个人，团拢了，改捏一个狗；再团拢了，再改捏一只水烟管……捏到手上的龌龊都混入其中，而雪白的米粉变成了灰色的时候，我再向她们要一朵豆沙来，裹成各种三不象的东西，吃下肚子里去。这一天因为我噪得特别厉害些，姑母做了两只小巧玲珑的包子给我吃，母亲又外加摘一团米粉给我玩。为求自由，我不在那场上吃弄，拿了到店堂里，和五哥哥一同玩弄。五哥哥者，后来我知道是我们店里的学徒，但在当时我只知道他是我儿时的最亲爱的伴侣。他的年纪比我长，智力比我高，胆量比我大，他常做出种种我所意想不到的玩意儿来，使得我惊奇。这一天我把包子和米粉拿出去同他共玩，他就寻出几个印泥菩萨的小形的红泥印子来，教我印米粉菩萨。 ………… 现在我对这些儿时的乐事久已缘远了。但在说起我额上的疤的来由时，还能热烈地回忆神情活跃的五哥哥和这种兴致蓬勃的玩意儿。谁言我左额上的疤痕是缺陷？这是我的儿时欢乐的佐证，我的黄金时代的遗迹。过去的事，一切都同梦幻一般地消灭，没有痕迹留存了。只有这个疤，好象是“脊杖二十，刺配军州”时打在脸上的金印，永久地明显地录着过去的事实，一说起就可使我历历地回忆前尘。仿佛我是在儿童世界的本贯地方犯了罪，被刺配到这成人社会的“远恶军州”来的。这无期的流刑虽然使我永无还乡之望，但凭这脸上的金印，还可回溯往昔，追寻故乡的美丽的梦啊。

高中语文必修3第二单元测试题

人教版高中语文必修3第二单元测试题 一、选择题（15分，每小题3分） 1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是（） A.省．识（ｓｈěｎɡ）崔嵬．（ｗéｉ）荻．花（ｄí）环珮．（ｐèｉ） B.抚．膺（ｙīｎɡ）锦瑟．（ｓè）吮血 ．．（yǔn）霓裳．（ｓｈǎｎɡ）C.栈．道（ｚｈàｎ）嗟．叹（ｊｉē）商贾．（ɡǔ）钿．头（ｄｉàｎ） D.朔．漠（ｓｈｕò）惘．然（mǎｎɡ）悯．然（ｍǐｎ）江渚．（ｚｈǔ） 2.选出书写完全正确的一项是（） A.噫嘘兮，危乎高哉！ B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷 C.独留青家向黄昏 D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 3.下列加点词的解释不正确的一项是（） A.连峰去．天不盈尺去：距离 B.砯崖转石 ．．万壑雷转：使石滚动 一去．紫台连朔漠去：离开无边落木 ．．萧萧下落木：指秋天飘落的树叶 C.因为长句 ．．，歌以赠之长句：指七言诗 D.以手抚膺坐．长叹坐：徒，空 老大 ．．嫁作商人妇老大：大姐却坐促．弦弦转急促：紧、迫 4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（） A.盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星并称“李杜”，世称“李杜文章在，光芒万丈长”，而中唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。 B.杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 C.白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。 D.李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。 5．下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（） A.明年 ．．故 ．．秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色 C.艰难苦恨 ．． ．．繁霜鬓 D.然后天梯石栈相钩连 二．填空题。（20分） 1.初唐四杰是________、_________、__________、__________。 2.唐代形成的格律诗从句数上分为________、________。李白《赠汪伦》体裁属于_______。 3.________开创了我国现实主义诗歌的先河，李白继承了屈原以来的__________诗歌传统。 4.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，______________，愁空山。（李白《蜀道难》）

【部编版】八年级语文下册第二单元7大雁归来名校同步训练习题(含答案)

大雁归来 一、基础演练 1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天地也都缄默起来。大大小小的生灵，或休眠，或南飞。蓄积着力量，等候那春日的暖流。待万物苏xǐnɡ，鸟雀归来，空气中又迷漫起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 雾霭．(ǎi) 缄．默(jiān) 苏xǐng(醒) (2)文中有错别字的一个词语是“迷漫”，这个词语的正确写法是“弥漫”。 (3)“蓄”在《现代汉语词典》中有下面三个意思，文中“蓄积”的“蓄”意思应为(A) A．储存，积蓄 B．留着而不去掉 C．心里藏着，暗中存有 (4)画线的句子运用了拟人的修辞手法。 2．文学常识填空 《大雁归来》选自美国(国籍)生态学家奥尔多·利奥波德的著作《沙乡年鉴》。从利奥波德的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。 3．仿照示例拟写句子。 【示例】一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 【示例一】一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。【示例二】一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子依偎在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。 4．为了帮助大家更深刻地了解鸟，你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊，请你积极参与。 (1)以下是其中一个栏目的内容，请你仿照鸽子和荆棘鸟的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸

小学语文第三册第二单元测试题

小学语文第三册第二单元测试题 一、把下列字母按字母表顺序重新排列并写出它的小写字母。 Z Q E G A L Y S M F B D N I C J X K V H 二、二、读拼音写汉字。 Mǐn nóng sìhǎi qiūshōu èsǐ( ) ( ) ( ) ( ) zuórìguīlái biàn shēn yǎng cán ( ) ( ) ( ) ( ) xīng chén shān sì wēi lóu gāo shēng ( ) ( ) ( ) ( ) méi huāàn xiàng qiáng jiǎo ling hán ( ) ( ) ( ) ( ) qiān shān wàn jìng gū zhōu jiāng xuě( ) ( ) ( ) ( )三、三、在正确的音节下面打”∨” 粒（l ìnì）妇（hùfù）蚕（chán cán ） 死（sǐshǐ）遍（biàn piàn ）数（shùsù） 墙（qiáng qáng ）径（jìn jìng ）钓（diào dào ） 翁（wōng wēng ）舟（zōu zhōu ）摘（zāi zhāi ） 四、四、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。 色_____ （）瓜______ （）宗______（）

虫______（）每_______（）巩_______（） 工_______（）公_______（）音_______（） 佰_______（）京_______（）目_______（） 立_______（）果_______（）我_______（） 五、五、形近字组词。 粒（）闲（）作（）晨（） 立（）间（）昨（）辰（） 棵（）皮（）梅（）妇（） 颗（）披（）每（）归（） 六、六、组词。 危（）（）（）满（）（）（） 闲（）（）（）昨（）（）（）敢（）（）（）夫（）（）（）收（）（）（）者（）（）（）粒（）（）（）颗（）（）（）七、七、把下面的诗句补充完整。 （1）（）（）入城市，（）（）泪满巾。 （2）（）（）（）（）（），手可摘星辰。 （3）孤舟蓑笠翁，（）（）（））（）。 （4）（）（）（）（）（），农夫犹饿死。 八、八、请你读句子，在描写秋天景色的句子的（）里打”∨”。

人教版新教材第三册第二单元电子版

Book 3 Unit 2 Healthy eating COME AND EAT HERE (1) Wang Peiwei sat in his empty restaurant feeling very frustrated. It had been a very strange morning. Usually he got up early and prepared his menu of mutton kebabs, roast pork and fried rice. Then by lunchtime they would all be sold. His restaurant ought to be full of people. But not today! Why was it so? What could have happened? He thought of his mutton kebabs and fatty pork cooked in the hottest, finest oil. His fried rice was hot but did not taste of fat. His cola was sugary and cold and his ice cream was made of eggs, milk, cream and fruit. “Nothing could have been better,” he thought. Suddenly he saw his friend Li Maochang hurrying by. “Hello, Maochang,”he called, “Your usual?” But Maochang seemed not to hear. What was the matter? Something terrible must have happened if Maochang was not coming to eat with him as he always did. Pengwei followed Li Maochang into a newly-opened small restaurant at the end of the street. There was a sign in the window. Tired of all that fat? Want to be thinner? Come inside to Yong Hui’s slimming restaurant. Only slimming foods served here. Make yourself thin again. Curiosity drove Wang Pengwei inside. It was full of people. A very

2020年度部编版语文二年级下册 第二单元综合练习(有答案)

第二单元综合练习 一、我会给加点的字注音。 工程．师（）营．业员（）建．筑．师（） 裁．判员（）魔．术师（）饲．养．员（） 二、看拼音，写汉字。 gān tián jǐng sèwèidào wēn nuǎn zuótiān wén jùxīn láo hǎo xiàng liú xiàbēi zhe 三、我会给带点的多音字选出正确的读音。 1.他的（）确是二年级的学生。 2.小明是一个好动的( )孩子。 四、加一加变新字，再组词。（4 分） 例：舌 + 甘 =（甜）（甘甜） 北 + 月 =（）（）亦 + 弓 =（）（） 米 + 唐 =（）（）毛 + 炎 =（）（） 木 + 朱 =（）（）川 + 页 =（）（） 马 + 奇 =（）（）足 + 夸 =（）（） 五、我会用“的”和“地”填一填。 长长（）小溪出色（）马温暖（）春风 高兴（）跨上好奇（）问蹦蹦跳跳（）向前 六、日积月累。读一读，连一连。 予人玫瑰不如雪中送炭 平时肯帮人手有余香 与其锦上添花急时有人帮 七、根据所学选一选。（填序号） 1.《千人糕》一文爸爸想告诉孩子的是（）。

A.有一种很大的米糕，要一千个人才能吃完。 B.一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。 2.《一匹出色的马》指的是（）。 A.家里养的一匹马 B.妹妹骑着柳枝做的“马” 八、按要求完成下面的句子。 1.爸爸端来一块糕。 改为被字句： 改为把字句： 2.妹妹求转过头爸爸（连词成句并加上标点符号） 3.妈妈摇摇头（）回答说（）不行啊（）我也很累（）抱不动你了（）（在括号里加标点） 4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋．恋．不．舍．，不想回去。（用加点词语仿写句子） 5.田野葱葱绿绿的，像．一片柔软的地毯。（照样子说一说） 九、我会读短文，完成练习。 做什么最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。” 小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。” 1.文中写了5 个角色，他们分别是。 2.啄木鸟、蜜蜂、水牛认为做什么事情做快乐呢？

统编版语文三年级下册第二单元同步练习题(含答案)

部编三年级下册第二单元同步练习 一、字词书写与运用。 1.看拼音，写词语。 （1）古时候，有个s òn ɡ ɡu ó（ ）人，整天sh ǒu zh ū d ài t ù（ ），因此受到了人们的嘲笑。 （2）xi ǎo l ù（ ）在ch í t án ɡ（ ）边，x īn sh ǎn ɡ（ ）自己d ào y ìn ɡ（ ）在水中的身影。 2.同音字组词。 ［ji āo ］（ ）阳 （ ）气 ［y á］ 发（ ） 天（ ） ［sh ī］老（ ） （ ）子 ［z ūn ］（）守 （ ）敬 3.读句子，写出加点字的近义词。 （1）骄傲．．的铁罐看不起陶罐，常常奚落．．它。（ ）（ ） （2）我的身段多么匀称．．，我的角多么精美．． 别致，好像两束美丽的珊瑚！（ ）（ ） （3）我遵循．．着这条规律，不顾自身的安逸．． 。 （ ）（ ） 二、选择题。 1.下列各组词语中加点字的读音有误的一项是（ ） A.耕． 田（ɡēn ɡ）懦弱．（ru ò）B.匀称．（ch èn ɡ）撒．手（s ā）

C.生涯．（yá）恼．怒（nǎo） D.陶罐．（ɡuàn）挣．脱（zhènɡ） 2.下列词语中不全是反义词的一项是（） A.谦虚——骄傲兴奋——激动 B.漂亮——丑陋犹豫——果断 C.沉重——轻松蜿蜒——平坦 D.傲慢——恭敬慌张——镇定 3.下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是（） A.“何必这样说呢？”陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的 呢！” B.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 C.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子，“咦，这是我吗？” D.他说：“没关系，我的马跑得快”。 4.下列句子没有语病的一项是（） A.科学技术的发展，帮助人们不断改正生活。 B.政府通过电视和广播呼吁人们立即马上行动起来。 C.美丽的贝壳在阳光的照耀下，更加光彩夺目。 D.检阅台上的人和成千上万观众的眼睛都投在了这个队员的身上。 三、回顾课文内容填空。 1.《守株待兔》是一篇________故事，这个成语的意思是 ________________________________________，这个故事告诉我们 ________________________________________。

高中语文第三册第二单元测试题

高中语文第三册第二单元测试题 一.填空并默写: 1.《诗经》是我国最早的一部，共篇诗歌作品，反映了公元前11世纪至公元前6世纪500年间的古代生活。分为，，三部分。《诗经》的主要表现方法是，，。 2.《楚辞》收了战国时代楚国屈原，宋玉等人的诗歌，西汉辑东汉王逸作章句。这些诗歌体被后人称为“ ”或“ ”。屈原是我国古代的浪漫主义诗人，他的代表作是，，，。 3.三岁为妇，。，。 4.总角之宴，。，。 5.静女其，俟我于，，。 6.《离骚》中表现了诗人对人民同情的语句是，。也最优秀的长篇诗。 7.《孔雀东南飞》选自《》，原题为《》。这是我国保存最早的长篇诗。它与北朝的《》并称“乐府双璧”。它的开头是“孔雀东南飞，五里一徘徊”，是民歌常用的手法。它在诗中的作用是. 8，何枝可依？，，，。 9,《迢迢牵牛星》选自〈〉，刘勰〈文心雕龙〉称之为“ ”，钟嵘〈诗品〉称它为“ ，”。 二.填空: 1．下列词的注音全对的一项是( )。A.汤汤(t ng t ng) 晏晏(y n y n) 踟蹰(ch ch ) B．岌岌(j j ) 葳蕤(w i ru ) 踯躅(zh zh ) C．伶俜(1 ng p ng) 纤纤(qi n qi n) 脉脉(m m ) D．暧暧( i i) 潺潺(ch n ch n) 呦呦(y u y u) 2．下列句子中，加点字解释全错的一项是( )。 A.槌床便大怒(卧具) 自可断来信(信件) B．何意致不厚(得) 可怜体无比(可爱) C．否泰如天地(坏) 妾不堪驱使(忍受) D．虽与府吏要(约好) 谢家来贵门(感谢) 3．对下列句子的翻译，正确的一项是( )。 A．便可白公姥。译文：你就可以禀告公公婆婆。 B，汝岂得自由。译文：你哪里有这个自由。 C.誓天不相负。译文：指天发誓，不要相对不起 D.昼夜勤作息。译文：白天夜里都勤快地劳作。 4．下列句子中，没有通假字的一项是( )。 A.箱帘六七十。B．终老不复取。 C．摧藏马悲哀。D.交广市鲑珍。 5．下列句子中，加点词在组词上与另三项不同的一项是 A.勤心奉公姥。B．逼迫兼弟兄。 C．谢家事夫婿。D．我有亲父兄。 6．解释加点的字。 A.好自相扶将( ) B．渠会永无缘( ) C．交广市鲑珍( ) D.进退无颜仪( ) E．赍钱三百万( ) F．却与小姑别( ) G．我有亲父母( ) H．叶叶相交通( ) 7．解释下列各组句子中加点字的不同含义。 (1) 始适还家门( ) 处分适兄意( ) 适得府君书( ) (2) 君既若见录( ）渐见愁煎迫( ） 君家妇难为( ）时时为安慰（）

新标准大学英语第三册第二单元综合教程单元检测100%

新标准大学英语第三册第二单100% 元综合教程单元检测 When was the last time you were in _______ . with your childhood friends? A. context

B. contact C. control D. content 2. Like a boat at sea, his mind started to

_______ when he wasn't interested. A. float B. soar C. sink D. drift 3. Mrs Jones didn't trust Jack, so she was very _______ to let him cut her grass. A. reluctant B. reluctantly C. enthusiastic

D. enthusiastically My house seems to be in a _______ state of 4. —something is always broken! disrepair A. perpetually B. perpetual

C. perpetuity D. perpetuate 5. The problem needs to be looked at from a historical _______ . A. prospective B. directive C. perspective D. executive 6. Dr. Carter has written _______ about the brain and its influence on our emotions.

人教版三年级下册第二单元同步阅读训练及参考答案

人教版三年级下册第二单元同步阅读训练 颇有绅士风度的鸟 阳光明媚的春天，当人们到郊外春游或到林区散步时，可能会发现一种可爱的名叫戴胜的鸟儿在活动。戴胜的体羽为棕（zōng）色，两翅和尾羽大都黑色，上面有白色或棕白色横斑，头上有美丽的羽冠。有趣的是，戴胜在地上行走时颇有风度，头随着步伐一点一点的，节（奏凑）鲜明，活像一个头（带戴）礼帽、衣冠楚楚、彬（bīn）彬有礼的绅士。它在引颈高歌时，头上的羽冠会像扇子一样展开，头向前探，每吐一个音节点一次头，一次比一次点得深，一连点三次头以后，响亮的歌声便戛（jiá）然而止。稍微停顿一会儿之后，再接着演唱，动作依然是伸颈、耸冠、吐音、点头……谁若有机会欣赏到戴胜的步态和歌唱，无疑是一种美好的享受。 遗憾的是，戴胜的外表虽然仪表堂堂，风度翩翩，生性却非常懒惰，不讲卫生。在繁殖（zhí）季节，它好歹（dái）找一个岩石缝隙（xì）或墙窟窿就算是窝了。雏（chú）鸟孵（fū）出来以后，母鸟也懒得打扫小鸟们排出的粪便，天长日久，窝里便变得臭气熏（xūn）天！因此，人们便给它起了一个“臭姑姑”的外号！ 戴胜不但身上脏臭，当遇到敌人侵（qīn）犯时，它还有一手保命绝招：从尾脂腺（qu án）分泌出一种气味恶臭的灰褐色的油状液体，来犯者闻到这气味顿时会透不过气来，只好掩（yán）鼻而逃。真是臭有臭的用处（chùchǔ）！ 戴胜是对人类有益的食虫的鸟。它的嘴巴又尖又长，可以轻巧地从地下掏出害虫来吃。它所吃的昆虫，占它总食量（liànɡliánɡ）的90%，而且绝大多数（shùshǔ）都是危害农作物的害虫。 练习： 1、填上合适的词语。 （）的春天（）的外表（）的羽冠 （）的绅士（）的歌声（）的享受 （）的（）（）的（） 2、划去文中括号里错误的读音和字。 3、在文中找出下列词语的反义词。 勤劳——（）香——（）白——（） 益虫——（）笨重——（）朋友——（） 4、用“﹋﹋﹋”划出表示戴胜羽毛颜色的词语。 5、根据意思在文中找到相应的词语。 （1）有一点点风度。（） （2）突然中断或停止。（） （3）臭气很浓。（）

部编版语文第三册第二单元测验卷

部编版语文第三册第二单元测验卷 [卷面整洁3分] 出卷人： 审卷人： 一、顺风耳朵我会听。（10分） (一)根据故事内容选择正确的答案，把序号填在（ ）里。 １、爱迪生是一个（ ）的孩子。 ①爱动脑筋 ②爱劳动 ③爱观察动物 ２、他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲在鸡 蛋上面，是为了（ ） ①孵小鸡 ②怕蛋着凉 ③搞着玩 ３、爱迪生问妈妈：“母鸡今天下了十多个蛋，这是怎么回事？”妈妈告诉爱迪生，（ ） ①是母鸡下了十多个蛋 ②是母鸡在孵小鸡 ③是母鸡不让蛋着凉 ４、妈妈告诉爱迪生母鸡呆在窝里是为了孵小鸡。爱迪生跑到（ ）去做窝去了，学母鸡孵小鸡。 ①自家被窝 ②邻居家里 ③同学家里 （二）根据故事内容判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1分） 爱迪生孵小鸡的故事告诉我们，要做一个爱动脑筋的孩子，遇到问题要积极探索。 （ ） 二、我会拼，我会写。（20分）。 g āng qín ji ào shì q īnqiè g ē sh ēng z ǐ xì xi āng t i án jí sh í k ùn k ǔ xi ū xi rè n ào 三、读一读，在正确的读音下面划横线。（8分） 转学（ zh u ?n zh u àn ） 高兴（ xīng xìng ） 转 兴 转动（ zh u ?n zh u àn ） 兴奋（ xīng xìng ） 都是（ d ū d ōu ） 总得（ dé děi ） 都 得 都市（ d ū d ōu ） 得到（ dé děi ） 四、照样子，写一写。（12分） 加一加：风—（枫）（枫树） 其--（ ）（ ）尺--（ ）（ ） 减一减：记—（己）（自己） 次--（ ）（ ）请--（ ）（ ） 换一换：娃—（洼）（土洼） 宁--（ ）（ ）好--（ ）（ ） 五、我会选取，我会填。（4分） 在 再 坐 座 元元躺（ ）床上，想（ ）睡一分钟。到了学校，他迟到了。他红着脸，（ ）到自己的（ ）位上。 六、照样子填空。（4分） 例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 1、小红是我的好朋友。 2、王宁的妈妈是二（4）班的语文老师。 班别： 座号： 姓名：

全新版大学英语综合教程3第二单元课后习题答案

Answer Keys Book Three Unit 2 Content Questions 1.Because she thought her great-great-grandfather was a heroic civil rights fighter and never gave up struggle for freedom. 2.Because this is a place where many escaped slaves taking the Underground Railroad were finally saved by Henson. 3.The Underground Railroad was a secret web of escaped routes and safe houses through which slaves in large numbers, with the help of lots of courageous people, fled to the North and obtained freedom. 4.The author wanted to help the Americans remember those heroes. 5.He saved enough money by working in iron molding on the side to buy his freedom. 6.Because he helped the slaves escape. 7.Because he was driven by religious conviction. 8.Coffin received frequent death threats and warnings that his store and home would be burned. 9.They had travel hundreds of miles through unknown country with no road sign and few maps, usually under cover of night. 10.Because slavery had been abolished there in 1833, and Canadian authorities encouraged the runaways to settle their virgin land. 11.Because he heard alarming news: the new master was planning to sell him for plantation work in the Deep South. The Slave would be separated forever from his family. 12.In Cincinnati the members of the Underground Railroad provided for their welfare, and set them thirty miles on their way by wagon. In Buffalo, N.Y. a friendly captain gave Henson a dollar and arranged for a boat, which carried them to Canada. Language Sense Enhancement 1. (1) mission (2) courageous (3) forged (4) escape routes (5) liberate (6) authorized (7) honor (8) scheduled (9) exploits (10) intent on Language Focus 1.(1) decades (2) historic (3) imposed (4) religious (5) slender (6) web (7) bade (8) site (9) on the side (10) authorized (11) terminal (12) make the best of 2. (1) went through (2) stood up for (3) laid down (4) take on (5) lets (us) down (6) draw on (7) fall into (8) pass for 3. (1) are fully confident that the Americans will not be able to justify their measures to protect the struggling American steel industry. (2) in the eyes of Joe Klein, staff writer of the New Yorker and author of The Natural, the most talented politician of this generation and the most compelling.