苏教版五年级下册英语Unit7知识要点

The Mid-Autumn Festival is coming. 中秋节到了。

We spend most of the Spring Festival at home. 春节大部分时间我们在家度过。

People eat rice dumplings at the Dragon Boat Festival. 人们在端午节吃粽子。

Children play firecrackers to celebrate the Spring Festival. 孩子们放鞭炮庆祝春节。

The Chinese Lantern Festival is on the 15th of the first lunar month.

中国的元宵节是在第一个农历月的第十五天。

[拓展] festival的意思是“节曰”，多指民俗或宗教节曰，用作专有名词时，前面可加上the，如the Spring Festival, the Double Ninth Festival，festival有时候还可以指音乐、戏剧、电影等汇演性的节日，如art festival, drama festival, film festival等。

[辨析]day，festival和holiday

（1）这三个单词都可以用来表达“节日”，但是它们在使用上却有很大的区别哦！一般来说，为特定人群设定的节日用Day，有着纪念的感情色彩，如：

Father’s Day 父亲节Mother’s Day 母亲节Children’s Day 儿重节

Teachers’ Day 教师节Women’s Day 妇女节Nurse’s Day 护士节

不用上班(上学)的日子，我们要用holiday，如：

summer holiday 暑假winter holiday 寒假National Day holiday 国庆节假日

festival更强调具有传统意义的节日，在这些节日里，人们会举行庆祝活动，如：

the Spring Festival 春节the Lantern Festival 元宵节

the Qingming Festival 清明节the Dragon Boat Festival 端午节

the Mid-Autumn Festival 中秋节the Double Ninth Festival 重阳节

（2）表示“在”某个节日，如果后面是festival，通常用at；如果后面是day，则用on。如：People eat rice dumplings at this festival. 人们在这个节日吃粽子。

They climb mountains at the Double Ninth Festival. 他们在重阳节爬山。

What do people do on Mother’s Day? 人们在母亲节做什么？

We have a good time on Children’s Day. 我们在儿童节玩得很开心。

2. They give their mothers presents. 他们给妈妈送礼物。

give sb. sth. 意为“送某人某物”，等同于“give sth. to sb.”

Joe always gives Jane flowers on her birthday.

= Joe always gives flowers to Jane on her birthday. 乔总是在简的生日时给她送花。

Most people give money to some charities at Christmas.

= Most people give some charities money at Christmas. 大多数人在圣诞节向慈善机构捐款。

3. double双重的；两倍的

Do you know the Double Ninth Festival? 你知道重阳节吗？

My mother buys a double bed today. 我妈妈今天买了一张双人床。

He can give the workers double pay for working overtime. 他能给工人们双倍加班工资。Shared joy is a double joy and shared sorrow is half a sorrow.

快乐因分享而加倍，悲伤因分担而减半。

—Can you spell the word “book”？你能拼写单词“book”吗？

一Sure, b-double o-k, book.当然。b-双o-k, 书本。

5. It’s Mother’s Day today. 今天是母亲节。

Mother’s Day 意为“母亲节”，此短语为名词所有格的用法，在表示“某人的。。。。。。”时，常在名词后加“’s”构成，若名词以s结尾的复数形式时，则在其后加′

如：Children have a lot of fun on Children’s Day. 孩子们在儿童节晚的很开心。

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Teachers’ Day is on the September 10th. 教师节在九月十号。

6. At this festival, people get together with their families.

在这个节日，人们和他们家人聚在一起。

（1）people这个单词看作是复数，意为“人们，人民”，但意为“民族”时，则是单数，a people 意为“一个民族”。

（2）family意为“家人”时，被看成是复数；意为“家庭”时，被看成是单数。如：

My family are watching TV. 我的家人在看电视。

My family is large. 我的家庭是个大家庭。

【语音】

本单元学习的是字母组合th的发音。字母组合th在单词中一般发/ θ/音。

发音方式：/ θ/是清辅音，发音时把舌尖放在上下齿之间，舌尖轻触上齿，略略露出齿外，气流由舌尖泻出，声带不振动，摩擦形成/ θ/音。

Maths, Thursday, thirsty, both, anything, birthday, eighth, fourth, healthy, mouth, thank, thin, thing, third, thirteen, thirty, three, tooth,

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苏教版小学英语五年级下册知识点大全

5B Unit 1 Cinderella 一、单词： 1. prince 王子 2. fairy 仙女 3. sad 伤心 4. because因为 5. back 回来 6. fit 合适 7. hurt受伤 8. Late迟的，晚的 9. tale故事10. hurry 快点11. pick 摘12. mushroom 蘑菇13. pity 可惜14. leave 留下15. clothes衣服16.before在...之前17.understand 明白18.let让19. Cinderella灰姑娘 二、词组： 1. at the prince’s house 在王子的宫殿 https://www.wendangku.net/doc/e09178793.html,e and help me过来帮我 3.my gloves 我的手套 4.so sad 如此伤心 5.put on穿上(put it on/put them on) 6. go to the party去参加聚会 7.nice shoes 漂亮的鞋子8. take off 脱下 9.put on the new clothes and shoes 穿上新衣服和鞋子10．come back 回来 11.before 12 o’clock 12点钟之前12.at the party 在聚会 13. have to go 不得不走14. visit every house 参观每一间屋子15.try on your shoe试穿你的鞋子16. try it on 试穿它 17.try them on 试穿它们 18.have a good time/have a lot of fun/have great fun 玩得开心 19.have parties 举行聚会20.whose shoe 谁的鞋子 21.My foot hurts.我的脚伤了。22.have a drink 喝一杯饮料 23．draw a dress for her 画件裙子给她24.like reading fairy 喜欢读童话故事25.read stories about…读关于…的故事26. the Monkey King 美猴王 27. in the forest在森林里28.have some snacks 吃一些零食29.some mushrooms under a tree 一些在树下的蘑菇30. Hurry up. 快点。 31.be late for … 迟到32. eat them 吃它们 33. pick a big red mushroom采到一颗又大又红的蘑菇34.look so nice 看起来很美味 35. be bad for us 对我们有害36. What a pity! 多么可惜呀！ 37.be good for us 对我们有好处38. take off her coat 脱下她的外套39.put on his jacket穿上他的夹克40. leave a shoe behind 留下一只鞋41.that pair of shoes 那双鞋子42.pick apples 摘苹果 43.fit well 很合适44.have to=must 必须三、句型： 1. A fairy comes 一位仙女来了. 2.Who helps Cinderella?谁帮助灰姑娘？ 3. I don’t have any nice clothes or shoes .我没有漂亮的衣服和鞋子 4. Let me help you. 让我来帮你。 5.It fits .它合适。否定句：It doesn’t fit. 6. Why are you so sad? Because I don’t have any nice clothes or shoes. 为什么你这样伤心？因为我没有任何漂亮的衣服和鞋子。 7.Why can’t you go to the party? Because I don’t have any nice clothes or shoes. 为什么你不去聚会了？因为我没有任何漂亮的衣服和鞋子。 8. Why does Nancy take off her coat? Because she is so hot. 南希为什么要脱下她的外套？因为她很热。 9. Cinderella has a good time at the party. 灰姑娘在聚会中过的很愉快。 10. Many girls try on the shoe, but it does not fit. 很多姑娘都试穿了鞋子，但没有适合的。 11. Who can’t go to the party? Cinderella can’t. 谁不能去参加聚会？灰姑娘不能去。 12. Who helps Cinderella? A fairy does. 谁帮助了灰姑娘？一个仙女。 13. Whose shoes do the girls try on? Cinderella’s. 女孩子们试穿了谁的鞋子？灰姑娘的。 14.These mushrooms are bad for us. 这些蘑菇对我们是有害的。 15.Why can’t Bobby eat so much? 为什么Bobby不能吃那么多？

苏教版5年级英语下册5bunit4考点精练

5年级下册Unit 4 A卷: 课堂点拨题 1.对疾病提问：What’s wrong with you 你怎么了 (1) What’s wrong _____ A. with her B. with he C. with she (2)【易错】What’s wrong with ___________ mother A. he B. his C .him A: What’s wrong with B: They a cold. A. him, have B. them, have C. her, have (3)【易错】放学了，让我们去弄点吃的。School is . Let's something to . 2.疾病的表达 (1)Oh, you’ve got a headache, _____ some medicine, please. A. take B. taking C. to take D. Take * (2)--I’ve a fever. -- _______. A. I’m sorry to hear that. B. Great! C .Thank you. (3)Su Hai and Su Yang ______ a cough. 3. 情态动词should的用法 （一）肯定句 (1)You should (brush) your teeth. He (brush)his teeth every day. (2)My mother _______ her legs. A. hurts B. hurt C. is hurts （二）否定句 (1)Should Mike take_____ medicine, doctor No, he _____. A. any; should B. some; should C. any; shouldn’t ` (2)You shouldn't eat ice creams. much too many (3)Nancy shouldn’t (take) any medicine. （三）一般疑问句 (1)-- you help me with my homework，please --Sure！ A. Can

小学五年级英语语法知识点

小学五年级英语语法知识点 一、Be动词用法 be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 二、一般疑问句 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般将来时 表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示将来的词联用。 结构：主语+助动词will+动词原形 I will go to America tomorrow. The pilot will fly to Japan the month after the next. Jack will move into his new house tomorrow morning. 变疑问句将助动词移到句首 Will you go to America tomorrow? Will the pilot fly to Japan the month after the next? Will Jack move into his new house tomorrow morning? 变否定句在助动词后面加not I will not go to America tomorrow. The pilot will not fly to Japan the month after the next.

(完整)苏教版小学五年级英语下册语法讲解和练习题

一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,. tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese. 一般现在时的变化 1. be动词的变化。否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词+ be + 主语+ 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为：疑问词+ be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、Be动词，请记住以下口诀： 我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 五、There be 句型 1、There be 句型表示：在某地有某物（或人） 2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。 3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。 5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。

小学五年级英语语法知识点总结

1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。 2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。 3：“all”所有；后面的可数名词用复数形式，be 动词用“are”。 4：“any”一些；用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。 5：there be+数词，采用“就近原则”。 6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。 7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。 8：can 后+动词原形。

9：play+the+乐器； play+球类； 10：like的用法 答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isn't/aren't/am not. 14：用Are you... Yes,I am/ we are. No,I'm not/We aren't. 15: 动词后+人称宾格形式. 16：一般现在时的构成：第三人称单数（三单）。要注意：后面的动词+s或es。 特例：have→has do→dose go→goes；标志：often，usually。 17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher

→teach；driver→drive. 11：动词变动名词形式方法： A--直接在动词后面+ing形式（大多数）。 B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。 C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。 12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it's time to。 13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态（动词ing）

苏教版小学五年级下册英语词汇

五年级下册 Unit 1 汉语，中文；中国人 英语 星期，周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 科学 自然科学 学科，科目 社会科学 计算机课程 [缩写]体育课；体育教育 有趣的 减去 [用于接话语或表示犹豫、惊讶或同意等]嗯，哎呀告诉；讲述 立刻，马上 [表示说话时犹豫、沉吟等]哦 窍门；诡计 Unit 2 [用作宾语]她 说，讲 坏的；严重的 变得；得到；购买 感觉；觉得 伤风，感冒 健康的，极好的 通话；（一次）电话；打电话（给） 为什么 缺席 停留，呆 呆在床上 有毛病的，不正常的 你有什么地方不舒服？ 头痛 咳嗽 听见；得知 希望 好些 不久，很快 仍然，还 服用 药牙痛 耳痛 背痛 胃痛 发烧 说，讲 休息 号码；数字 选择 Unit 3 收集 邮票 许多的 船，轮船 （去）购物 每一 伯母；舅母；婶；姑；姨叔；伯；舅；姑父；姨夫 业余爱好 美丽的，漂亮的 同班同学 中国的；中国人的 动物 拍照 种植 浇水 [通常与the连用]同样的 Unit 4 电子邮件 忙（碌）的 城镇；城 通常 好 快地，快的 高地；高的 从；来自 英国的；英国人的 浏览；在网上冲浪 互联网，英特网 伦敦 大声地 美地 小心地，仔细地 从…到… Unit 6 足，脚单______复______

次 转；旋转 左，左边；左边的；向左右，右边；右边的；向右手 腿 手臂 遵照；服从 命令 排，行 锻炼，做操 上下 停，停止 躺 仰躺 背，抬起 触摸；接触 以；用 每人，人人 颈，脖子 肩膀 手指 膝盖 脚趾；足尖 Unit 7 夜；夜间 半，一半，半个 过 准备好的 拿 真正的；确实 开始 尚，还 刷 牙齿单______复______ 随身 一刻钟；四分之一 值日 快的；快地 Unit 8 谈话，讲话 周末 度过 很，非常 经常，常常 从/向…学习 体育运动捉住；抓住 谈论，议论 当然 动画片，卡通 蝴蝶 蚂蚁 蜻蜓 萤火虫 蜜蜂 蚱蜢 昆虫 小学 别的，其余的 搬，运，带 特别的 发光 Unit 9 英国人；英国（人）的 美国 法语；法国（人）的 城市 访问；参观 美国人；美国（人）的 日本 日本人；日本（人）的；日语 法国 英格兰；英国（人）的 俱乐部 来访者，参观者 纽约 不同的 国家 中国人 英国；（大不列颠及北爱尔兰）联合王国美国，美利坚合众国 澳大利亚 澳大利亚人 家庭妇女 故事

苏教版五年级英语下册-5B句型整理-(1)

Unit1 Cinderella Why are you so sad，dear？亲爱的，你为什么如此难过？ Because I can’t go to the party.因为我不能去参加晚会。 There is a party at the prince＇s house.在王子家有一场晚会。 Come and help me！过来帮我。 Where are my gloves？我的手套在哪儿？ Let me help you.让我帮助你。 Cinderella puts on the new clothes and shoes.灰姑娘穿上新衣服和鞋子。Cinderella has a good time at the party.灰姑娘在晚会上玩得很高兴。Finally，Cinderella tries it on.最后，灰姑娘试穿了它。 Do you have any snacks?你有一些零食吗？ Would you like one？你想要一个吗？ Oh，what a pity！哦，真遗憾！ Unit 2 How do you come to school？ How do you come to school？你怎样来学校？ I come to school on foot.我步行来学校。 Do you like your new home，Su Hai？你喜欢你的新家吗，苏海？ But it’s far from school.但它离学校很远。 Where do you live now？你现在住在哪儿？ I live on Moon Street，near City Library.我住在月亮街，市图书馆附近。Su Yang and I come to school by bus.我和苏阳乘公共汽车来学校。 I come to school by metro.我乘地铁来学校。 He likes riding it in the park.他喜欢在公园里骑它。 Bobby wants to show his bike to Sam.波比想要把他的自行车给萨姆看。

小学五年级英语知识点归纳资料

五年级上册 Unit 1 my new teachers We have a new English teacher. 我们有一个新英语老师。 Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师？ Mr Carter. He’s from Canada.卡特先生。他来自加拿大。 What’s he like?他长得怎样？ He’s tall and strong. He’s very funny. 他又高又强壮。他很滑稽。 Young funny tall strong kind old short thin strict active funny quiet Unit 2 my days of the week What day is it today? It’s Monday.今天星期几？今天星期一。 What do we have on Monday? 我们星期一有什么课？ Let me see. 让我看看。 We have English, science, computer and P.E on Monday. 我们星期一有英语，科学，电脑和体育课。What do you do on Saturday? 你星期六干什么？ I often do my homework and watch TV. 我通常做作业和看电视。 What about you/ 你呢？ I often do housework and read books. 我通常做家务活和看书。 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday weekday weekend tomorrow today English moral education social study Chinese science maths do homework read books watch TV play computer games do housework

苏教版五年级英语下册期中试卷

五年级期中测试卷 学校____________ 班级 __________ 姓名 ________ 得分一、听力部分（30 分） A 、 听录音，选出你所听到的选项，将序号写在括号内（8 分） （)1A. listen B. lesson C. listens ( ) 2A. some B. sun C. same ( ) 3. A. here B. her C. hair ( ) 4. A.hand B. head C. have ( ) 5. A.write carefully B. sing beautifully C. sit quietly ( ) 6. A.play games B. play chess C. play cards () 7. A. Helen likes playing the guitar. B. Helen likes playing the violin. C. Helen likes drawing pictures. () 8. A. Dad usually goes home at 4：15. B.Dad usually goes home at ：4 50. C. Dad usually goes home at ：4 45. B 、 听录音，选择答句（ 6 分） 1. () A. We have seven lessons every day. B. We have three English lessons a week. C. We have four lessons this morning. 2. () A. She likes going shopping. B. They like playing the piano. C. He likes surfing the Internet. 3. () A. She lives in London. B. She usually goes to school by bike. C. I live in Jiang Su. C、根据录音内容选择合适的答案（5分） ( )1. Q: What' s wrong with Nancy

(完整)小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识

小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often （经常）,usually （通常）,always （总是）, sometimes （有时），every week （day, year, month ...）, on Sundays,… 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am / is / are + not;②此时态的谓语动词若为行为 动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't,同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问， 如主语为第三人称单数，则用does,同时，还原行为动词。 2、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, look, listen, … 基本结构：am/is/are ＋doing 否定形式：am/is/are ＋not＋doing 一般疑问句：把be 动词放在句首

第三人称单数 一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主 要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点： 1. 一般情况下，直接在动词词尾+s，例如：get —gets; take — takes 2. 以s, sh, ch, x, o结尾的动词，在词尾+ es,例如：teach —teaches; wash —washes; go —goes 3. 以辅音字母+ y结尾的动词，变y为i，再+ es, 如: study —studies; try —tries 除上述规律外,还应注意下面三点： 1. 动词have，遇到主语是第三人称单数时，要用has;动 词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时,要用 doesn't + 动词原形,如： He goes to school at six in the morning. （变否定句）—He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时, 要用助动词does,如： She goes home at five every day. （对划线部分提问）—When /

PEP小学五年级英语知识点总结学习资料

第一单元知识点 一、主要单词： do morning exercises 晨练，做早操eat breakfast吃早饭 have English class上英语课play sports进行体育活动 eat dinner吃晚饭eat lunch吃午饭climb mountains 爬山go shopping购物，买东西play the piano 弹钢琴 visit grandparents 看望（外）祖父母 go hiking去远足 二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭？ I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。 When do you get up? 你什么时候起床？ I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。 What do you do on the weekend?你在周末干什么？ Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。 Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。

I often play football. 我经常踢足球。 Sometimes I go hiking.有时候我去远足。 三、同义词 eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often 复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen 现在分词：tell—telling 三单：say—says 同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？ 四、表示频度的副词：always 总是，一直usually通常，常常 often 经常sometimes 有时候 五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees 六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.

苏教版英语五年级下

知行书院学生辅导教案 学生姓名:授课教师：何老师 年级：时间段：授课日期：教学目标 Unit7和unit8知识点的讲解和练习 教学重点 unit8的知识点，句型 知识链接How do you spend your weekend? I often/sometimes... 教学方法 讲解法；练习法本 次 一:单词与词组的默写

教学二．知识点的讲解 1.talk V talks talking Talk about 谈论+sth ； talk of 说； talk to 对……说话+sd 例:The children are talking about the food. The boy is talking to his mother. 2. learn ...from... 向/从……学习…… 例：learn a lot from it 从中学到很多 I learn a lot from Internet. 我从网络上学到很多知识。3． often 副词经常；常常句子中出现此词一般用现在时 4 . How about....?.....呢？/....怎么样？ 5 .How do you spend your weekend？ I often ...Sometimes I... 小试牛刀 1 He often _____table tennis after class. A play B plays C playing 2 He can learn English from _______ A I B me C my 3 The students are talking ______ Miss Li _____the subjects. A about; to B to ;about C to;with

小学五年级英语语法重点知识归纳.doc

小学五年级英语语法重点知识归纳 4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。 5：there be句型，采用“就近原则”。 8：can 后+动词原形。 9：play+the+乐器; play+球类; Let’s句型，让我们，后接动词原形 fish，sheep单复数一样） 1、反义词： tall—short long—short young—old ne w—old strong—thin fat—thin kind—strict active—quiet 2、What’s …like？是问某某长得什么样子,它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子？。而like的另一个意思“喜欢”。如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？ 3、表示“一个”有。a, e, i,o, u开头一般用an,例如an old lady。an active lady 第二单元： 1、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。Weekend周末（指周六和周日）

2、on+星期。如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，用at. 如at 6:30。 3、with 和…一起，with后面常用人称代词的宾格形式。如： I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球I can play ping-pong with him. I can play ping-pong with her .（him他、her她）。 4、I like Sundays.是指所有的星期日，所以用复数形式。 I’d=I would 2、some与any的区别：any用在否定句、疑问句。例如：There isn’t any……There aren’t any……或者Are there any……?some用在肯定句。 3、tomato 和potato 的复数形式在后面加es， tomatoes, potatoes。 第五六单元 1.There be句型包括There is a …后面跟名词单数，表示一个。例如： There are some…后面跟名词复数，表示多个。There are many…后面跟名词复数，表示多个。 2. on与over的区别on: 在。。。上面，表示与下面的物体相互接触，紧挨着。over: 在。。。上方，表示与下面的物体没有接触，悬空着。 3.疑问词：what，where ，who，what time，who whose when how how many 1） what 什么，What’s this?这是什么？What’s your

苏教版英语五年级下册

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 苏教版英语五年级下册 一、英汉互译： 1. 什么科目 2. 一节有趣的社 会课 3. 重感冒 4. go 反义词 5. 严重感冒 6. 做模型船 7. 集邮 8. 种花9. 午饭后 10. 多休息 11. 电脑课程 （1） 12.语文（1） 13.药（复 数形式）14.一张中国邮票 15.family(复数) 二、根据句意、首 字母或中文提示写出单词： 1.Wehavesixlessonson (星期三). 2.Whats doyoulike? ‐‐Ilike (汉语). 3.W comesafterTuesday. 4.IlikeEnglish. you?(你能？ )Ilike （计算机课 程） 5.Canyou atonce?6.Howdoyou now?(你现在感觉怎么样？ ) I (感觉热 摸头) (感觉渴指嘴)。 7.Letusgotoseethedoctoratonce. Right.(好的。 1 / 6

)8.Whydonotyougotoseeadoctor? Youareright. Iwillgo you. Thanks.9Icangetacup tea you.10.放学了，我会给你带些漂亮的花。 areover.Icangetsomenice foryou.11.Ihopeyouget (good)soon.(用动词适当形 式)。 12.她正在给她的朋友看她的家庭照。 Sheis herfamilyphoto herfriends.13.W isthefourth(第四)dayoftheweek.14.T comesafter(在.之后 到来)Wednesday.15.我们这个学期有八门科目。 We eight this .16.Ihavegot （发烧）。 17.Hello!MayIspeaktoMrBobby? ThisisBobbyspeaking. ThisisBobbyspeaking. Whoisthat? Hi,Bobby. IsMimi. Iamverysorry.Ican cometoday. ? Whatis you? I ill.19.她的爸爸是医生。 他的爱好是看报。 Herfatherisa . hobbyis newspapers.20.Look!Thegirlism modelplanewithherclassmates.21.These (flower)cardsareforyou.22. (do)JillandhisparentslikewatchingTV?23.Pleaseshow

完整版苏教版译林英语五年级

小学英语五年级（下册）期末水平测试卷 2017年6月 第Ⅰ卷（选择题，共65分） Ⅰ听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容，将序号写在题前的括号内，听两遍。（10分）( ) 1. A. fairy B. film C. favourite ( ) 2. A. drink B. think C. street ( ) 3. A. by bike B. ride a bike C. ride a horse ( ) 4. A. ask the way B. ask questions C. on the way ( ) 5. A. take some medicine B. see the dentist C. brush one's teeth ( ) 6. A. grow grapes B. some pests C. go away ( ) 7. A. seven spots B. catch a bird C. on a bench ( ) 8. A. February B. November C. April ( ) 9. A. get together B. climb mountains C. look at the moon ( ) 10. A. Children usually dress up at Halloween. B. People in the West usually open the present as soon as they receive it. C. In the US, we ask “Where's the restroom?” 二、听录音，选择合适的答案，将序号写在题前的括号内，听两遍。（10分）( ) 11. A. Yes, she does. B. No, she doesn't. C. She gives chocolates. ( ) 12. A. Yes, she is. B. No, she isn't. C. She's singing. ( ) 13. A. Watching TV. B. Washing the dishes. C. Cleaning the window. ( ) 14.A. A fever. B. A headache. C. A cold. ( ) 15.A. On the right. B. On Sun Street. C. On Moon Street. 三、听录音，选择合适的答案，将序号写在题前的括号内，听两遍。（10分）( ) 16. --- Who's Andrew? --- He's my _________. A. friend B. cousin C. student ( ) 17. --- How old is Andrew? --- He's _________. A. 8 B. 9 C. 10 ( ) 18. --- Can Andrew go to school by bike? --- _____________. A. Yes, he can. B. He can ride a bike. C. No, he can't. ( ) 19. --- When's Andrew's birthday? --- On the _______ of February. A. 2nd B. 20th C. 12th ( ) 20. --- What food does Andrew like? --- He likes ____________. A. moon cakes B. rice cakes C. rice dumplings Ⅱ笔试部分（35分） 四、选出不同类的单词或短语，将序号写在题前的括号内。（5分） ( ) 21. A. train B. plane C. cinema ( ) 22. A. on your right B. make the bed C. sweep the floor ( ) 23. A. tomato B. ladybird C. rice cake ( ) 24. A. winter B. October C. January

小学英语五年级知识点汇总_五年级英语知识点归纳总结

小学英语五年级知识点汇总_五年级英语知识点归纳总结 五年级是小学学习的攻坚期，其中英语的语法也到了开始有点复杂的时期，同学们需要认真学习才能提高英语成绩。下面小编给大家分享小学英语五年级知识点汇总，希望对大家有所帮助。 小学英语五年级知识点汇总 在过去的时间里，两个动作中，发生在前的那个动作要用过去完成时。 结构：had+过去分词 After she had finished her homework, she went shopping. They had sold the car before I asked the price. The train had left before I arrived at the station. After/before引导的时间状语从句放在句首要在句子后面加逗号，如果放在主句后则不用加。 1. 变疑问句将助动词移到句首. Had she finished her homework? 2. 变否定句在助动词后面加not. She hadn’t finished her homework. 3. 肯定回答及否定回答. Yes, she had. No, she hadn’t. 4. 特殊疑问句： What had she done? 构成：主语+助动词have, has+过去分词 用法： 1) 表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since等时间副词连用 I have just had lunch. (饱了，不用再吃了) He has had a cup of tea.(不渴了，不用再喝) They have already had their holiday. (不能再度假了) The boy has already read the book. (已经知道书的内容了，不用再看了) 2) 询问别人是否做过某事一般用现在完成时： Have you finished your homework? Have you been to Beijing?