陵川三中2012届九年级上学期期中月考试卷(思想品德)

陵川三中2011—2012年九年级思想品德第一学期期中考

试 试卷 说明：本试卷共4页，开卷，满分75分，考试时间80分钟 题号 第一题 第二题 第三题 第四题 总分 分值 一、选择题（下列各题，都只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入下列相应题号的空格内。多选者，该题不给分。每小题3分，共36分） 1、甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个注意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。事例说明了 A 、公平是在比较中产生的 B 、公平不受任何社会条件制约 C 、公平有助于调动积极性 D 、促进公平正义离不开合理的制度 2、温家宝总理在回答记者提问时曾经谈到：“我们国家的发展不仅要搞好经济建设，而且

要推进社会的公平正义。公平正义比太阳还要有光辉”。温家宝总理之所以强调“公平正义比太阳还要有光辉”，是因为维护公平正义

A 、有利于社会的稳定和发展

B 、有利于增强公民的权利意识

C 、有利于杜绝违法犯罪行为

D 、有利于根除不公平现象

3.右边的漫画“保护伞”表明的是

①我国正在着力构建正义的制度以保障社会公平

②要理智面对不公平 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 学校

班

级

考

号

姓名

③我国政府十分重视民生问题

④这些措施只是保护社会弱势群体

A.①②

B.②③

C. ①③

D.③④

4、“你最大的责住是把你这块材料铸造成器”(易卜生语）。这句话启示我们

A、人生最大的任务是做好自己的事，对自己负责

B、提高自身素质，不仅是对自自己负责，也是对社会负责

C、只要是对自己有利的事就不必在意别人说什么

D、人生最大的责任是让自己拥有强健的体魄

5、右边漫画告诉我

A、人生不能有第二职业，否则会被单位开除

B、每个人都必须对自己的行为负责，承担相应的后果

C、成年人不需要拒绝不良诱惑

D、上班期间不能经常玩“偷菜”游戏

6、安徽省凤阳小岗村党支部书记沈浩带领干部群众走向致富路。2009年11月6日，沈浩因积劳成疾倒在工作岗位上，胡锦涛总书记就学习宣传沈浩先进事迹作出批示。向沈浩同志学习，我们应该

①发扬艰苦创业精神②不言代价与回报地履行责任

③增强社会责任感和使命感④全身心投入到社会公益活动中

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④

7、2008年以来，从抗击特大地震灾害，到成功举办无与伦比的奥运会，从容应对世界金融危机的挑战，把保稳定、保民生作为根本出发点和落脚点，是中国经济在世界经济陷入灰黑地带时吐出腊梅芬芳，确保了我国社会主义现代化建设顺利进行。其根本保证是：

A、建设中国特色社会主义道路

B、坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导

C、坚持中国共产党的领导

D、自力更生、艰苦创业

我国工业增加值的贡献率。从右图中可以看出

A、私营经济在我国工业发展中起主导作用

B、非公有制经济在我国工业发展中发挥着关键性作用

C、我国非公有制企业的主体地位越来越突出

D、我国非公制经济对生产力发展具有促进作用

9、我国每年都要召开全国人民代表大会，商讨、决策

国家大事。会议期间，大会要审议国务院、最高人民法

院和最高人民检察院的工作报告，审议通过国家的一些重要法律、发展纲要等等。这表明

①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②全国人民代表大会是最高国家权力机关

③全国人民代表大会的代表对重大事项有决定权、监督权④全国人民代表大会是人民行

使当家作主权力的唯一机关

A、①②③

B、①②

C、②③

D、①②③④

10、2009年6月22日，检察机关全国统一举报电话“12309”正式投入使用，同时，最高

人民检察院更新举报网站域名，全国各地均可通过这一网站进行举报。上述举措

A．可以彻底杜绝腐败现象

B．有利于中学生更好地参与检察机关的管理工作

C．便于公民了解国家的政策和秘密

D．有助于公民更好地行使监督权

11、2010年3月29日至30日，全国对口支援新疆会议北京召开，对进一步加强和推进对

口支援新疆工作进行动员部署。广东、江西、山东等19个省市承担对口支援新疆12个地州

的任务。对口支援新疆的目的是

A．逐步消除各族之间的民族差异和隔阂

B．建立平等地、团结、互助、和谐的民族关系

C．解决东西部教育和科技发展不平衡的问题

D．实现各民族共同发展、共同富裕和共同繁荣

12、2009年7月5日，新疆乌鲁木齐发生了一起有预谋、有组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成重大损失，给当地正常秩序和社会稳定造成严重破坏。血的事实警示我们

○1．加强民族团结是全国人民根本利益所在；

○2．民族团结是各族人民共同心愿

○3．敌对势力，分裂势力阴险狡猾，我们要警惕和防范

○4．各民族之间的平等团结互助和谐关系牢不可破，不存在任何问题

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

二、简答题（13题8分，14题8分，共16分）

13、【感动神州】

“香港好人”阿福，一位香港货柜车运输公司老板，一位徒步走中国为“中华骨髓库”

募捐的志愿者，一位在汶川地震灾区奋战3个月的志愿者，最后倒在了青海玉树的土地上。香港各大媒体高度评价了阿福的壮举，称赞他是“香港英雄”、“港人之光”。

阅读上述材料，回答下列问题：（8分）

（1）联系所学知识，简要评价他的行为。（4分）

（2）你参加过哪些公益活动？（2分）参加公益活动有什么意义？（2分）

14、材料一：漫画《失衡》

（1）漫画揭示了当前社会的什么问

题？（2分）

（2）强国必先强教。对照材料一所

揭示的问题，请你说说政府应该怎么

做？（2分）

材料二：2010年2月28日，温家宝总理和全国网民进行了在线广泛交流。在谈到社会分配问题时，总理说：“要把社会财富这块‘蛋糕’分好，让人民共享改革发展的成果，这不仅关系到社会的公平正义，更是政府的良知。

（3）你认为把社会财富的“蛋糕”分好，要完善怎样的分配制度？从公平正义角度分析要完善这一分配制度的原因。（4分）

三、分析说明题（共11分）

15、材料一：“三湘连三山，芙蓉映雪莲”，湖南人民与新疆各族人民心心相连。按照中央的统一部署，我省从1998年开始对口援助新疆吐鲁番地区。1 2年来，无偿援助吐鲁番地区资金9000多万元，支持设备和技术项目资金4200多万元。

(1)材料一是如何体现我国处理民族关系的原则的?(4分)

材料二：湖南常德桃源县枫树维吾尔族回族乡，位于常德市区与桃源县城之问，交通便利，被称为“维吾尔族第二故乡”。600多年来，该乡因民俗、饮食、婚嫁、丧葬等一直保留着古老的伊斯兰教习俗而具有十分重大的历史文化研究和旅游开发价值。多年以来，他们与汉族同胞和睦相处，共同用智慧和汗水创造着美好生活。

(2)结合材料二，请你为当地政府推进少数民族地区政治、经济、文化的发展，实现各民族共同繁荣提出合理化建议。(3分)

七、八年级思想品德期中考试质量分析

七、八年级思想品德期中考试质量分析 杨灿 光阴似箭，日月如梭。转眼期中考试已经结束，现对考试质量分析如下： 一、试题分析 本次试题难易程度适中，无超范围现象，试卷知识覆盖面大，侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。 总体来看，试题具有科学性、合理性和系统性，能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。 二、存在的问题 1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，运用不到材料中去。 2、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。部分学生只能从某一个角度作答，思维很狭窄，视野不开阔。 3、学生对材料的分析概括能力还比较欠缺。特别是材料分析题，很多学生知识学握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱。一些学生因为知识掌握不全面，运用能力和概括能力弱，不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。 4、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有很多学生答题条例不清晰，书写混乱。 5、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。特别是一些单项选择题，一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉。

6、学生不能认真审题，拿到题目后不加思考就做，审题不清，结果答非所问。 7、单项选择题，有些学生居然选出两个备选项，真是糊涂。或者说根本没用心思考问题。缺乏严谨性。 三、采取措施 1、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的政治学科能力。 2、改变落后的教学手段，多尝试用多媒体、投影等现代化教学手段，加强教学的直观性，提高学生的学习兴趣。 3、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语，全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确，没有歧义；表述完整，没有信息丢失；表述符合逻辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。 4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，如何捕捉有效信息。 5、把握好每一堂课的教学质量，重视导学案的反馈，了解学生平时的学习情况，及时做好查漏补缺工作。 6、提高学生阅读理解时事资料的能力。教师要引导学生认真读教材，课堂上多引进一些时事资料，培养学生的阅读习惯和能力。 杨灿 2013年5月13日

七年级思想品德质量分析 3

2013年莫旗初中冬季期末测试质量分析表学校：杜拉尔中学年级七年级学科：思想品德一、成绩统计： 卷面总分参考 人数 平均分最高分最低分 优秀及格低分 人数百分比人数百分比人数百分比 100 9 51.8 76 31 0 0 0 11% 2 22% 说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥90分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜40分。 二、试题分析：（至少举3例，并对其作重点分析） 题号分 值 得分率典型错误及主要失分原因 6 3 11% 基础知识点落实不够好，导致答案错误。 21 7 25% 规范性差，乱写一通，缺乏条理性，学生对题目理解分析能力较差。 22 14 18% 答非所问，学科术语缺乏，学生对知识掌握不够。

三、模拟试卷评析： Ⅰ级指 标项 目 Ⅱ级指标 分 值 得 分 中考精神1 试题能以学科《全日制义务教育课程标准（实验稿）》 为命题依据。 10 10 2 命题原则、内容等符合《中考考试说明》的要求。10 10 3 试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资 料为命题范围。 10 9 4 试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特 征，个性特点和生活经验命制。 10 9 试卷的科学性5 题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。 主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。 10 10 6 命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些 似是而非的考题。 10 10 卷面题型7 文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理 科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外 语能加强对听说和阅读理解能力的考查。 10 9 试卷结构8 试卷结构与《呼伦贝尔市样卷》相符，做到简捷，题 量适度。 10 10 试卷难度9 试题易中难比例与中考要求相近，符合6:3：1的要 求。 10 9 版面设计10 注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目， 行间距适中，给学生留下较大的答题空间。 10 10 综合 评价 试题具有科学性、合理性、注重基础 今后命题建议1、坚持“三个有利于”命题原则，紧围绕“以学生为本”的核心。 2、对试题严格审核、力求完美。

八年级思想品德月考试题

第一学期第二次月考 八年级思想品德试题 （内容：第一、二单元满分80分时间50分钟） 一、单项选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。这句话告诉我 们( ) A、自尊是人的基本心理需要B、自尊就是自我肯定 C、自尊是健康人格的基石 D、自尊能激励我们奋发向上 2、某校规定：女生的头发不能长过肩膀。该校政教处的老师每天拿着剪刀，看到哪位女同学的头发过长，就当场剪掉。学校的这种做法( ) A、正确，能维护学校的尊严 B、欠妥，会伤害学生的自尊心 C、错误，是不尊重女同学的流氓行为 D、正确，有利于规范学生的仪容仪表 3、“我渴望自由，但我深深知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”这是叶挺将军在《囚歌》中所写。这说明叶挺将军( ) ①不会卑躬屈膝②不做有损人格的事情 ③维护了一个人的自尊④下定了把牢底坐穿的决心 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 4、近年来，未成年人吸烟问题已成为社会公众关注的焦点。据调查，近八成“小烟民”是受父母的影响染上烟瘾的。很多孩子认为长辈吸烟很帅气，尤其是女孩子抽烟被看作“有派”“很酷”。上述材料告诉我们( ) A、长辈的言行总是对女子产生不良影响 B、要排除长辈的影响，学会分清是非，不要学习长辈的行为 C、父母是子女的第一任老师，父母的行为是子女学习的榜样 D、子女对父母的行为要分辨是非，不能盲目模仿 5、“羞耻心是所有品德的源泉”，这是因为( ) ①有了羞耻心，我们会为自己的不当行为感到难为情②有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧③有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚④有了羞耻心，我们就拥有了一切 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 6、对于网络，我们的正确看法是( ) A、网络对青少年的诱惑是没有办法拒绝的 B、玩网络游戏可以开阔我们的视野 C、网络交往是一把锋利的双刃剑，需要我们正确把握 D、青少年要健康成长就不能上网 7、连续两年春晚中，刘谦的精彩表演让魔术风靡一时，成为大家争相效仿的时尚活动。对于这种社会流行，青少年就( ) A、时刻与大多数人保持一致 B、善于独立思考，理性行动 C、及时跟随，不能错过最佳时机 D、义无反顾地选择，全心投入 8、做人必须有一把良知的标尺，这把良知的标尺就是( ) A、正确对待社会的影响 B、正确的是非善恶观 C、学会选择 D、有责任心 9、在很多时候，我们心中已经明白是非对错，但坚持正确行为，不做错事，还需要： A、追随“社会流行”的事物 B、公共传播媒体的引导 C、长辈、亲朋好友作为生活的向导 D、突破内心和外部的障碍 10、鲁迅先生目睹黑暗统治下某些中国人的麻木，毅然弃医从文，从精神上解放人们的思想，激发人民的斗志。鲁迅先生的选择告诉我们( ) A、选择应对国家、民族负责 B、选择只是对自己负责 C、学医不好，我们应该学文 D、选择行业要看有没有钱赚

第二学期高一政治期中考试试卷分析

第二学期高一政治期中考试试卷分析 第二学期高一政治期中考试试卷分析 考试是检验学校教育教学工作质量的重要手段，为系统评价和分析学校常规教学中存在不足之处，做到查漏补缺，依据学校教学工作安排，在学期过半时段，举行学科期中考试。作为一名政治任课教师，为了发现课堂教学中存在问题，改善课堂教学现状，提高教学效率，有必要将本次政治科目期中考试试卷大致情况予以分析，现简要总结如下： 一。试题卷面结构、题型设置和分值布局 本次政治科目命题分为两大部分：基础知识考察和综合能力运用，对应的题型设置分别为单项选择题和材料分析题，其中单项选择题涵盖教材内容1-5课的基础知识，知识点多，知识密度大，分布零散，凸显夯实基础知识的重要性，共有40道选择题，每题1.5分，满分为60分；材料分析题共三小题，覆盖教材重点框题的知识体系，分值为40分；整个试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 二、知识点考察概况及得分、丢分情况简要统计 总览整份试卷，选择题涉及课本知识点大体包括以下方面：商品的含义、商品的属性、商品的价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率、货币的产生、货币的本质、货币的基本职能、价格的决定和影响因素、价值规律的基本内容和表现形式、替代品和互补品的比较、生活必需品和高档耐用品的需求弹性、企业的概念及其经营成功的因素和失败的后果、我国的基本经济制度、生产和消费的辩证关系、我国目前的就业形势以及解决就业的途径等等；选择题得分、丢分的大体情况是各占50%,丢分现象比较严重；材料分析题的作答情况呈现出明显的分层现象，例如第41题考查绿色无公害蔬菜价格上涨的原因及小汽车价格回落的原

因，应该运用商品价格的决定和影响因素加以作答，学生考试过程中大部分只能答出其中一点，个别考生运用生产与消费的辩证关系加以分析，找不到解决问题的突破口，第42题片段1考查面对严峻的就业形势，小明的表姐在即将大学毕业后，应如何树立正确的就业择业观，该题难度系数不大，只要熟悉教材内容方可顺利作答，然而一部分的考生由于对课本知识比较生疏导致丢分现象严重，第42题片段2考察企业经营成功的因素，学生得分率较高，第43题以”中国式奢侈”为素材呈现目前日常生活中的消费观，材料形象地反映目前我国百姓生活中的不同消费心理，以此警示社会应当”厉行勤俭节约，反对铺张浪费”,提醒广大青年学生应当艰苦奋斗、勤俭节约，反对享乐主义和拜金主义等不良思想的诱惑，明确自身的使命，树立正确的消费观和价值观，争做”四有”公民和有为青年。 三、试题难易程度、丢分原因及解决对策 （一）试题难易程度 整套试卷难易适中，灵活多变，贴近生活，时代色彩和生活气息浓厚，重在引导学生建构课本知识框架，理论联系实际，运用教材知识回答生活实际问题，以现实经济人的角色参与经济生活，提高观察经济生活的洞察力，学会做生活的主人，而非被动接受知识的容器，因而命题的真正难点并不在于试题自身，而是如何实现学生自身角色的转换，凸显学生学习的主体性。 （二）丢分的原因分析 1.学习态度、学习习惯方面问题 态度定成败、习惯成自然。长期以来，政治科目对学生来说并非主科，并且绝大多数学生认为政治科目无需花太多精力去理解分析就能对知识加以消化吸

政治期中考试试卷分析结果参考

政治期中考试试卷分析结果参考 政治期中考试试卷分析结果参考 初中政治材料分析题: 初二政治期中考试试卷分析 我校本次期中考试试题由尧都区教育局统一供题，阅卷工作由学校统一组织，采用流水作业的形式进行阅卷，整个过程分工明确， 组织有序，标准明确，尺度掌握合理，公正公平。 我承担了分析说明题第19题的阅卷任务，现在就该题的评卷情 况作简单分析。 一、试题情况： 本试题给我的第一印象是活而不难，立意新颖，出题漂亮。 2、考查学生的分析能力、观察能力、学以致用能力，试题体现 了情感、能力、知识的测试和运用。 对学生来说，这道题并不难，看上去内容熟悉，容易理解，似乎比较简单。 4、本题分值为12分，要求通过阅读材料，谈谈自己的看法，共涉及到三个问题：片段反映的问题，造成问题的原因，该如何正常 交往？ 5、通过小组讨论及对试题的研究，确定本题的评分标准为： ⑴、第一问能说明子女与父母之间缺乏沟通与交流，沟通有问题，沟通不畅，不能正常交往等，答对一点给2分。 ⑵、第二问回答原因至少两条，每条2分，共4分，答案如： ①逆反心理的影响；

②进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威； ④我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求； ⑤父母教育方式不当，子女不理解、体谅父母等。 ⑶、第三问要求答做法，要答够三点，共6分，答案如： ①要理解关心体贴父母，主动与父母沟通； ②要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。 ③遇事要心平气和地与父母商量。 ④要掌握有效沟通的基本要领：彼此了解是前提；尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 ⑤掌握与父母交往的艺术：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益等等。 6、本题也存在一些小小的瑕疵，如题目的设问不是很明确，试卷上给学生答题的空间过小等，都影响到了学生的发挥。 二、试卷情况： 本题最高分12分（满分12分），最低分0分，大多集中在8到10分之间。 第一问较为简单，也是最易失分的题目。 失分多因审题不清，没有弄明白题意，关键词把握不准，答非所问，或者就根本没有回答该题。 第二问要求回答原因，平时这样的练习已经多，应该比较熟悉，但是有些学生只回答了一个原因，回答不全面，也就失去了宝贵的2分。 第三问学生没有审请问题“如何正常交往”这一关键词，这应侧重答“怎么做”，而学生仅仅答出了要与父母主动沟通，至于沟通

八年级思想品德上学期期中考试质量分析

八年级思想品德上学期期中考试质量分析 邵小玲 一、试卷基本情况 本次八年级政治考试试卷覆盖八年级上册第一单元和第二单元的内容，没有超范围的试题，难易适中，基本能考察出不同程度学生的学习情况。考题贴近学生的生活，理论联系实际，主要考查学生的分析能力，学以致用能力。此次试题共100分：判断题10个，共20分；单选题11个，共33分；多选题5个，共15分；材料题2个，共13分；辨析题5分；活动与探究14分。 二、试题分析 （1）第一大题判断题：重点班学生大部分能够得20分满分，普通班学生基本在10-18分之间，学生出错率较高的试题是第1、3、7小题。出错的主要原因是基础知识不牢固，理解能力差。 （2）第二大题是单选题：出错率较高的是第11小题，没有弄明白主干家庭和核心家庭的概念；第15小题缺乏答题技巧，用排除法很容易选择，第16小题选项需要认真思考分析，理解能力差的话就很容易选错。 （3）第三大题多选题：此题有一定的难度，有的选项事实而非，如果多选错选均不得分，所以失分较高。其中第22小题由于题目太长，很多学生没有很好的审题，24小题B.C选项学生只是看到了表面现象没有认真思考出错率较高。 （4）第四题材料题，第六题都是根据材料回答问题，很多学生只是答出了上课讲的理论知识，没有联系实际，还有很多学生学习态度也不端正，主观题根本就不看也不做，交白卷，造成失分很高。 （5）第五题辨析题：有一定的难度，因为要从两方面来回答，前半部分正确，后半部分错误，很多学生只是做出了判断，没有说明理由，还有学生就没有做，所以失分较高。 三、存在的问题 1、学生基础知识不牢固，弄不清概念之间的关系，不能按题目要求作答，答非所问。 2、审题不清，分析材料能力差，把握不准试题的要求，答非所问。 3、书写不规范，字迹潦草，答案没有条理，分不清点 4、答题技巧和方法欠缺 5、不会理论联系实际，不会学以致用，不能灵活运用 四．改进的办法 1、强化课堂，向课堂要效率，老师精讲，学生细听，争取在课堂上掌握所学知识 2、理论联系实际，加强生活和实践的探究，重视培养学生思辨能力和分析解决问题能力，使教材知识与实际生活有机结合，准确把握。 3、培养学生良好的审题能力和审题习惯，培养良好的应试心理和应试方法，提高学生综合分析问题的能力。 4、规范学生的语言表述和书写习惯，提高试卷作答质量。 5、加强基础知识，万变不离其宗，基础是关键，加强学生的课前提问，只知识记忆，尤其对重难点和考点知识要求熟记，以便灵活运用

政治期末考试质量分析

高集岗中学2013－2014学年度第一学期九年级政治期末考试质量分析 一、试卷基本情况 1、试题内容结构 试题内容是《思想品德》九年级全一册，不包含时政。 2、试卷题型、题量、分值 试卷分为单项选择题和非选择题。单项选择题共13道题，占总分值43%。非选择题部分共5道题，占总分值的57%。 3、试卷难度结构 整个试卷易、中、难比例依次约为6:3:1。 二、试卷的主要特点与亮点 1、注重基础知识的掌握和理解 试卷考查的内容基本覆盖了九年级全册的主干知识，紧扣新修订的“初中思想政治课课程标准”。非选择题部分试题选材贴近学生生活，也是要求学生牢固掌握的基础知识，基本常识。 2、注重能力的考查 考查学生通过活动运用知识、分析问题、解决问题的能力。 3、试题选材贴近学生生活，符合学生的认知规律 试题以现实生活中的事件、事例、情景作为背景材料，让学生运用所学有关知识进行判断和分析，有针对性地进行思想教育。如：创新精神的意义；关注国家发展，保护环境,融入社会，肩负使命，共建和谐社会法治社会等题目，较好地贯彻 - 1 -

了思想政治课的方向性原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则等。 4、试题强调了实践性，坚持理论联系实际。 5、试卷能够始终围绕“以学生为本”的课改核心理念。 三、可以说明的问题 通过抽样分析表明： （1）学生对第一、二单元的基础知识掌握尚可，一些核心知识、本质知识基本能够再现，主要表现在选择题实际得分与预计得分基本齐平； （2）学生判断、陈述理由能力初步显现，表现在辨析题实际得分与预测得分比较接近； （3）学生答题比较规范，书写相对工整，答题风格与样式基本形成，表现在主观题分点回答，上下对齐，形式不失美观。 四、但试卷中也存在一些不容忽视的问题： （1）部分学生基础知识相对薄弱； （2）部分学生存在知识点的混淆不清，张冠李戴在试卷中并不少见； （3）部分学生对专业术语的表述不规范、不准确； （4）学生根据材料生成答案的能力有待增强； （5）学案中出现过的题目，考试中仍然失分； （6）部分学生对本学科的重视程度不够，学习态度有待- 2 -

初一思想品德月考试题

初一思想品德月考试题 （时刻为50分钟、分数为50分） 一、我观看、我了解。（共5分） 1、观看你周围的同学，看看人的生命的专门性表达在哪些方面？（至少举四例） 2、观看你周围的同学，回答你适应中学生活了吗？假如有不适应的地点，说出尽快适 应的方法。 二、我选择、我判定。（每小题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、人最宝贵的是生命，因为：A、生命是人们享受一切权力的基础。B、人类是生命的主宰。 C、人的生命和其他动物的生命不同，人的生命只有一次。 D、生命是制造有意义人一辈 子的前提。 2、下列做法能表达珍爱爱护生命的是：A、骑车路过一个十字路口，看见红灯赶忙停止。B、 放学回家的路上，遇到生疏人诱骗学会拒绝。C、遇到落水者，赶忙下水营救。D、外出游玩时，遇到意外损害能及时自救。 3、庄子说：“人一辈子天地间，若白驹过隙，突然而已”这句话的意思是：A、人一辈子专 门短暂，我们要珍爱他。B、人一辈子易老，生命的短暂使人们倍感他的可贵。C、人一辈子就象白驹那样漂亮。D、人一辈子充满了欢乐和苦恼。 4、实现人一辈子价值的重要途径是：A、要从干大事开始，小事不值得做。B、从日常生活 的点滴小事做起。C、不断地制造和奉献D、干好本职工作。 5、下列表达人一辈子价值的是：A、公交车内给老人、儿童让座。B、护送小学生或盲人过 马路C、主动为灾区群众捐款捐物D、自愿给病人献血。 6、在珍爱青春方面下列做法正确的是：A、树立奉献意识B、上网谈天。C、勤奋学习，提 高技能。D、在家中、在学校、在社会上努力作有益于他人的事。 7、李素丽，北京市公交总公司21路公共汽车售票员，。她自参加工作以来，十几年如一日， 在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。她的事迹说明了：A、生命的价值靠自己的实际行动实现B、高楼大厦是靠一砖一瓦从平地砌起来的，人一辈子的价值也必须一点一滴地制造C、生活中的小事，看似微不足道，却闪耀着奉献的光辉。D、干好本职工作是实现人一辈子价值的重要基础。 8、人们唱歌青春，颂扬青春，是因为：A、青春时代，是孕育理想、确立志向的最佳时期B、 是人一辈子最辉煌、最有成就的时期。C、是挖掘生命潜能，开发人一辈子聪慧的关键时期。D、是一个人的生命的春天。 9、初一（2）班的同学们最近召开了题为“制造生命价值与我的学习”的主题班会。同学们 各抒己见，讨论烈火，你认为下列同学的观点正确的是：A、小明说：“制造生命价值需要我们树立远大的理想，追求积极向上的人一辈子目标”。B、小红说：“要制造辉煌的人一辈子需要我们珍爱时刻，发奋学习，把握本领”C、小兵说：“我认为，我们今天的学习与制造生命价值没有多大关系”。D、小林说：“我认为，漂亮的青春需要一笔一笔描画，生命的价值需要一点一点去制造。 品德方面自立自强，关怀集体，尊敬老师，团结同学 学习方面认真学习，不偏科，成绩优秀 体育方面增强躯体素养，进展体育特长 心不大。C、目标的确立要全面，德智体全面进展。D、目标的确立要有层次，实现 的过程要循序渐进。 三、我明白得，我认识（共15分） 1、王选院士，男，1937年2月出生于上海市，1958年毕业于北京大学数学力学系。现 任北大方正技术研究院院长，方正控股董事局主席。王选院士长期致力于文字、图 形和图像的运算机处理研究，从1975年开始，研制国际上尚无商品的第四代激光照 排系统，应用自己的发明和创新成果开发汉字激光照排系统，实现了产品跨过式进 展。汉字激光照排系统以及后续的电子出版系统，取代了沿用上百年的铅字印刷， 推动了我国报业和出版业完全改造，形成了新兴产业，这类产品占据国内报业、出 版业市场901份额，海外华文报业市场801份额，制造了庞大的经济和社会效益。 阅读王选院士的事迹，你有何启发？（至少说出三点）

八年级上册思想政治期中考试试卷分析

八年级上册思想政治期中考试试卷分析 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

八年级政治期中考试试卷分析 李庆稳 一、试卷结构分析： 本次期中考试八年级思想品德试题分别为：单项选择题、问答题。本次期中考试八年级思想品德试题主观题仍以材料分析题为主。试卷以人教版八年级思想品德上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，能围绕教材中的重点和难点出题，难易适度，比较能如实反映出学生的实际知识的掌握情况。 二、试卷总体评价： 加强政治学科综合实践能力的考查 知识是能力的载体，能力是知识的运作，离开了知识载体的能力是不存在的。从实际上看，只有知识充实，知识运用和知识迁移才能灵活，学生运用所学知识解决实际问题的能力才能提高。因此，本次期中考试试题突出了对学生综合实践能力的考查。 三、学生答题情况分析? 本次试卷从学生的答题情况来看，选择题学生的得分率相对较高，材料分析题中失分率最高，这主要反映出学生的审题能力需要极大的提高，抓不住抓不准问题中的关键，回答问题时想当然，结果导致自己答非所问。? 四、得失分原因分析?

对基础知识的牢固掌握是做好试卷的前提，本次试卷中部分考学生对基础知识的记忆能力，这样的试题学生得分率较高。比如选择题、简答题、观察与思考题。? 学生的理解能力和分析问题的能力是做好试卷的保证，本次考试表明学生的理解能力和分析问题的能力方面有待提高，这也是本次试卷学生失分的主要原因。这也与自己在平日的教学中只注重知识的记忆而很少采取措施提高学生的分析问题解决问题的能力有关。? 五、改进措施。? 1、在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学方法上多引导、多启发，向课堂40分钟要质量，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。? 2、在培养学生形成良好的学习习惯上下功夫，注重培养学生的倾听、表达上、书写的习惯，让学生全力参与学习，探究知识面，合作交流。? 3、在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进行迁移，从而主动学习新知识。? 4、针对一些学生不能认真仔细审题的问题，加强审题训练，注重思维过程，让学生学会听课。很多的学生只注重题目的结果，而忽视了最重要的部分：审题与分析。让学生在分析题目时充分运用手中的笔进行圈圈划划，抓准关键，这样有助于理解题意。? 5、精心设计活动的过程，努力把课堂教学落在实处，留给学生独立思考、自主探索的足够空间。?

2019年五年级上学期期末品德与社会试卷分析

2019年五年级上学期期末品德与社会试卷分析 一、试题分析 （一）、试题质量分析： 3、试题难易程度分析: 本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学五年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。 4、知识点的涵盖与新课程标准分析: 本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。 本次试题内容，都能为学生提供灵活多样的活动方式，如“填空题”、“判断题”、“简答题”等，体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。 5、试题自身的特点分析： （1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课本知识，而是通过走进生活去反映所学知识。如“简答题”﹑“根据要求填空题”等。 （2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。如“简答题-网络给我们的生活带来了什么？”等。 （3）注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、

理解、感悟、探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。 （二）、今后命题建议 （1）进一步增加一些与生活联系比较密切的题目，将课本知识巧妙地渗透到实践生活中, 以激发学生学习的热情。 （2）注重对学生品德的考查与培养，使试题或具有考查性质，或具有指导性质。 （3）适当增加一些学生对生活事例的理解与考查,考察学生的各种能力。 （4）命题可以适当扩展，但不要过于宽泛，但对于一些地理、文物、或地方局部有名的知识可适当减少，这样可照顾偏远地区师生的信息采集量少的不足。 二、试卷分析 （一）成绩分析 五年级共有三个班，其中五年级一班有学生人，及格率为76.1%，优秀率为43 %；五年级二班共有学生人，及格率为95.2%，优秀率为76.1%；五年级三班共有学生人，及格率为97.6%，优秀率为 92.8 %。总体来看，学生的成绩有所进步，优秀人数也较多，但也有一部分学生成绩较差。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,成绩较理想。（二）各题得分率分析 （三）学生答案中反映的问题分析 （1）大部分学生知识面还比较狭窄，如简答题中，题目要求是“网络给我们的生活带来了什么？”学生的答案范围比较窄。 （2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。如“填空题”中后4、7、8三个小题。 （3）由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中“三次技术革命的标志是什么？”语言逻辑组织太简单、语句不通顺，没有层次性，因而失分的学生较多。

七年级思想品德第二次月考试题

七年级思想品德第二次月考试题 注意：本试题满分100分，其中笔答部分97分，书写3分 一、单项选择题（将正确答案填在题后答题栏里，每小题2分，共4０分） 1、刘少奇同志在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受了同志的批评，改正了错误，就丧失了自尊心。”这告诉我们（）A．犯了错误就会丧失自尊心 B．勇于改正错误就会失去自尊心 C．爱慕虚荣是树立正确自尊心的大敌 D．自尊心取决于他人对自己的评价 2、苏格拉底说：“一个能否有成就，只看他是否具备自尊心和自信心两个条件。”这表明（） ①自尊自信与能否取得成功密切相关②自尊自信是成功者必备的心理品质③自尊自信是获得成功的惟一条件④自尊自信是获得成功的前提 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 3、在NBA的一次比赛中，离终场只有几秒钟时，“飞人”乔丹所在的公牛队还落后一分。关键时刻乔丹在三个人的夹击下巧妙跳投夺两分公牛队反败为胜。赛后乔丹告诉记者：“我相信自己一定能投中。”这说明（） A．只要有过硬的本领，事业就会成功 B．乔丹比夹击他的三个球员强，所

以能投中 C．自信是成功基石，乔丹具有追求成功的心理素质 D．只要有自信，什么奇迹都能创造出来 4.某中学七（3）班学生张华在全国奥林匹克物理竞赛中获一等奖, 当记者采访他时, 他说: “如果没有大家的帮助, 没有集体的温暖, 我不可能有今天的成绩”。原来, 他的物理学习还不适应, 后来，在物理老师的帮助下, 对物理产生了浓厚的兴趣，他和班上几名物理爱好者, 组成物理兴趣小组, 经常在一起讨论物理问题。在他参赛前的一个多月里, 同学们帮他找了许多竞赛的习题……张华之所以取得这样的成绩（） A. 完全是张华个人努力的结果, 与大家无关 B. 完全是集体的功劳, 与张华的努力无关 C. 有张华个人的努力, 而集体的温暖和帮助也起了很重要的作用 D. 是侥幸获得的 5、今天，上网作为社会“时尚”，成了许多人生活的一部分，给我们带来了多方面的影响，下面对我们有利的影响是（） A．查找资料，开阔眼界 B．浏览不健康的网页 C．网上算命、占卜 D．网上打游戏 6.法律具有强制性，靠国家强制力保证实施。下面能体现这一观点的是（） A.环保部门倡导不要随意丢弃废旧电池 B.原重庆市公安局副局长、司法局长文强依法被判处死刑 C.我国农村全面推进税费改革 D.经中央、国务院批准，每年12月4日为法制宣传日 7、右面图片说明（） ①社会规则的遵守要靠人们的自觉性②社会规则必须靠强制力维护 ③违反社会规则就一定要 受到法律惩罚④无规矩不 成方圆，社会有序靠规则 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 8、2010年1月15日，西安市王老汉在接受采访时说：“我是一个农民的儿子，是中华人民共和国公民，面对当前社会上出现的腐败现象，我应该大胆地揭发，这是我义不容辞的职责”。下面说法正确的是（） A.中华人民共和国公民就是居住在中华人民共和国境内的人 B.中华人民共和国公民就是具有中华人民共和国国籍的人 C.侨居在国外的中国人不是中华人民共和国公民

初中思想品德(政治)试卷分析

初中思想品德考试分析表 一、概况 201x学年度第一学期期中初一政治教学情况调查测试已经结束，命题范围涉及初中政治七下的教研室规定的考试的内容。本次考试试卷满分为50分，考试时间为45分钟。 根据统计分析，情况大致如下 （1）平均分：46.2分； （2）班级之间成绩较均衡,差距1-2分左右。 二、主要成绩经验 1、判断题部分：主要考查对基本知识的掌握，得分率较高，只有4题出现错误，说明学生对基础知识的掌握得比较牢固。 2、选择题部分：对于基础知识的考查收到比较好的成效，可以看出学生对于书本知识较熟悉，对于曾经做过的题能较好地把握。 3、简答题部分：同样对于基础知识的考查收到比较好的成效，可以看出学生对于书本知识较熟悉并且能够有效利用复习提纲等复习资料，同时学生能基本掌握解题的方法。 4、综合探究题部分：对于没有接触过的新题型，学生有一定的应对能力 平时能把集体备课和团结协作落到实处，真正发挥了集体智慧的力量三、主要存在问题 （1）部分基础知识不牢固，细节易忽略：试卷无论题型怎么千变万化，无论背景材料多么新颖，最关键还要立足书本知识，判断题和选

择题总有一部分试题会考查学生对书本基础知识、细节的掌握情况。而本张试卷上为数不多的“送分题”有些学生的失分率仍然很高，如判断题的第5题，这个知识在书本的正文部分，而教师平时都会关注并反复跟学生强调，但有部分学生还是概念模糊，记忆不清。 （2）审题缺乏足够细心，题眼抓不准：部分选择题难就难在一些组合型选项的设置有很大的相似性和迷惑性，学生不能从背景材料中抓准有效信息，因而不能选择最佳答案。例失分较多的第12题主要是学生对漫画的内容没有真正理解到位；导致失分。 （3）解题能力薄弱，答题规范不严谨：简答题第20题，关于“结合材料谈谈在何祥美成为枪王的历程中，哪些方面对你的成长有帮助”，要求结合材料，这是教材知识和现实之间的迁移，不仅要求会应用，而且要求熟悉相关时政背景，言之无物，泛泛而谈，均不得分。 四、改进措施预设 1、以课本为中心，夯实双基：正所谓“题在书外，理在书中”，要使教学有实效，首先方向要正确，初一学生来说，关键还应立足书本，基础不实是学生失分的第一原因，如果对基本概念原理记不住，必将影响学生解题的准确性。越是基础的就越有区分度，培养能力、提高素质均离不开基础知识的理解和记忆。要帮助学生区分易混、易错概念，既要突出重点，又要全面细致，真正将基础知识落实到位；对原理的理解要准确简练，规范政治术语；在注重对基础知识的记忆训练的同时，还应加强领悟、运用。要系统深入的分析每一考点，在各个要点击破的基础上，再进行整体的归纳整理，最好让学生自己构建知

八年级思想品德期中考试反思

八年级道德与法治期中考试反思 石横中学王淑芹 一、试卷基本情况 1、试题内容结构 试题内容主要考察鲁教版《思想品德》八年级第1－5课的知识。 2、试卷题型、题量、分值 试卷分为单项选择题和非选择题。单项选择题共20道题，每题1分，共20分。 非选择题部分共4道题，共30分 3、试卷难度结构 整个试卷易、中、难比例适中。 二、试卷的主要特点与亮点 1、注重基础知识的掌握和理解 试卷考查的内容基本覆盖了八年级1－5课的主干知识，紧扣新修订的“初中思想品德课课程标准”。如单项选择题共20题，其中15道小题所考查的都是基础知识；非选择题部分试题选材贴近学生生活，也是要求学生牢固掌握的基础知识，基本常识。 2、注重能力的考查 考查学生运用知识、分析问题、解决问题的能力。 3、试题选材贴近学生生活，符合学生的认知规律 试题以现实生活中的事件、事例、情景作为背景材料，让学生运用所学有关知识进行判断和分析，有针对性地进行思想教育。 4、试题强调了实践性，坚持理论联系实际。 5、试卷能够始终围绕“以学生为本”的课改核心理念。 三、试卷总体作答情况及简要分析

1、客观题答题概况：失分较多的试题主要是第8题11题和13题。 2、主观题答题概况：非选择题部分的得分率由高到低依次为21、2 3、2 4、22题。其中，21题得分率最高，约为95%，22题得分率最低，约为60%。 （8题）本题主要考查的是对各民族的关系。学生对选项1分析不清楚，反映出学生对基础知识掌握不扎实。 （11题）：11题是考察不妥的选项，考察的是年对制造民族分裂的凶恶犯罪分子，我们应该怎么做，应该机智，所以失分较多。 （13题）13题不符合用心倾听要求的是C （22题）：这题是学生失分最多的一题。这个问题不是单一的问题，涵盖的知识点较多，总括了第一课的所学内容，学生因为整合知识的能力较欠缺，所以回答的知识点不全面，还有部分同学写出了具体内容，不能形成符合逻辑的整体。另外语言不规范、口语化明显，缺乏基本的理论素养。 四、对今后教学建议 1、强化基础知识教学 （1）突出主干知识、重点知识的教学 在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对于重点的内容，我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富内容，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。教学中我们一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。 （2）注重知识教学的系统性和完整性 2、注重能力培养 《九年义务教育全日制初级中学思想品德教学大纲》要求：初中思想品德教学，要培养学

思想品德思想品德测试题及参考答案

测试卷 (时间：120分钟满分：100分> 一、单项选择题(本大题有15小题，每小题2分，共30分> 1．革命烈士叶挺将军在狱中曾经写过这样一首诗：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着‘爬出来吧，给你自由’，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”这首诗体现了叶挺将军 ( >b5E2RGbCAP A、品格高尚，自尊自信 B、开拓进取，不断求索 C、自视清高，虚荣要面子 D、不能随机应变，委曲求全2．寒冷的冬天剐刚过去，女孩子们就换上了五颜六色的裙子，有的还在头发上插上几朵小花，对此，正确的法是( >p1EanqFDPw A、她们喜欢“出风头” B、她们关注自己的形象，以赢得别人对自己的肯定，是自尊的表现 C、平时没有必要关注自己的形象 D、穿着打扮是成功者必备的品格 3．一个癌症晚期病人，生命即将走到尽头，但她还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”你认为接诊医生的说法 ( >DXDiTa9E3d A、是不守诚信的表现

B、诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应撒谎 C、诚信的核心是善，在特定的情景中，善意的谎言并不违背诚实的道德 D、病人有权利知道自己病情的真实情况，医生侵犯了病人的权利，也违背了医德 4．我国老一辈革命家毛泽东对事业充满信心。当红军经历千辛万苦翻过大雪山，走出荒无人烟的草地时，他却在《七律·长征》中这样写道：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。毛泽东的诗告诉我们要克服自卑心理应该 ( >RTCrpUDGiT ①学会尊重自己，客观看待自己②学会做诗填词，尽情地抒发情怀 ③不怕困难，敢于拼搏④培养乐观向上的态度 A、①② B、②③ C、①④ D、③④ 5．小张和小杜曾经是一对好朋友，因一件小事发生摩擦而互不理会对方，后在一次演讲比赛中，小张发挥出色获得一等奖，小杜由衷地向小张竖起了大拇指，这不经意间的举动，使小张和小杜和好如初。小杜采取的方法是( >5PCzVD7HxA A、从欣赏的角度来善待小张，播撒尊重、关爱和友谊 B、不做有损小张的事情，以赢得小张的尊重 C.、从期望的角度善待小张，使小张感受到小杜的热情和关爱 D、能约束自己的行为，认识到自己行为的错误

初二政治期中试卷分析

八年级道德与法治期中考试试卷分析 一、试卷的评价 （一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为50分钟，本学科期中考试由判断题、单项选择题、材料分析题，这三个部分组成。（二）试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对政治基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中政治教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况这张试卷主要考察第一单元和第二单元和第五课第一框的内容。我的授课班级为八年级1---5班，从总体考试成绩来看，不太好。 三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是判断题，共计10分，主要考察学生对基础知识的掌握情况，得分率为80%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。2、其次，第二部分为选择题，共计10分，本题主要考察学生上课认真听讲和基础知识掌握的能力。一般来说，选择题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。得分率70%。3、第三部分为材料分析题，共计30分。这类题综合性强，有一定的难

度。这类题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多此题得分率为50％左右，相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题，综合能力差。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等严重，说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重，例如21题。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分，例如24题2）小题考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分，例如22题。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系列现象，为指导我们今后的政治教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 四、改进措施1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。3、坚持讲练结合。4、提高学生的学习兴趣。5、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后

八年级历史与社会、思想品德期中考试试卷分析

八年级下册历史与社会、思想品德期中考试试卷分析 林显华 八年级刚结束了期中考试，针对这次期中考试，我对试题、所任班级的成绩及学生的答题情况都进行了认真细致的分析。 一、试卷分析 本次期中考试为闭卷考，试卷共两大题，分为选择题和非选择题。试卷总分100分。涵盖了历史与社会第五、六单元和思想品德第五、六单元的主要内容，其中第一大题是选择题历史与社会和思想品德各20分，第二题非选择题历史与社会和思想品德各30分。本套试卷注重基础，考察全面；重视应用，凸显能力。整套试卷对教材各单元知识点的考查分配较均匀，涵盖较全面，部分选择题设计符合新课程改革的要求。本套试卷充分考虑到基础教育的基本要求，没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。 二、学生答题情况分析 参加考试人数429人，年级平均分71.92分，优秀率43.20，及格率76.61，最高99分，最低17分。 学生做题中出现的问题： 1、基础知识掌握不扎实，对主干知识记忆理解不够到位。思路不清、抓不住考题的“灵魂”，导致学生答不到点上，不审题，题目中要求选错误的，可学生一眼看过去只选了一个正确的。 2、错别字较多，对一些常见常用的地名、人名写错，知识系统性差，缺乏必要的梳理； 3、学生阅读理解历史资料的能力较差。随着能力考查的不断加强，取自于课外的史料也不断增多，阅读理解史料是解题的关键。但在本次考试的材料分析题中发现学生阅读理解的能力还是比较欠缺； 4、对历史史实联系和分析概括能力还很缺乏。例如材料分析题，很多学生知识掌握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱，对热点不够关心。部分学生对题目的理解与把握存在欠缺导致出现审题不清、答非所问现象。分析问题、提取信息能力不强，题意理解不到位，答非所问，不会从材料中提取信息。 5、学习方法简单滞后，以死记硬背为主，忽略学习过程。 例如社会11题： 该题考察的是学生对闭关锁国的原因、影响等知识点的掌握情况，出题者根据出示的两则史料（第一则资料出自课本原文）旨在培养学生分析史料、归纳概括的能力。根据学生的实际答题情况，主要存在问题有以下几点：