杨禹_钢丝上遛弯儿_的新闻评论员_赵耕
北京日报/2013年/1月/8日/第019版
深读周刊?人物
杨禹：“钢丝上遛弯儿”的新闻评论员
本报记者赵耕
央视新闻评论员是今天中国最具风险的职业之一，其性质属于在冰面上跳舞、在钢丝上遛弯儿。直播时的三分钟不能掉链子，镜头后的三更天必须下苦功，要经得住夸，要扛得住骂，要有情怀但不能耍情绪，要有智慧而不耍小聪明，既要犀利，又要厚道，貌似一言九鼎，其实九牛一毛。
——摘自杨禹微博
从清晨七点的《朝闻天下》到午夜零点的《午夜新闻》，在一天中的很多时段打开央视新闻频道，你都可以在评论席上见到杨禹的身影。从十八大、全国两会这样的重要时政，到日常的经济民生新闻，杨禹的评论领域总是跟舆论热点紧贴在一起，被网友称为“史上最牛新闻评论员”。作为央视出镜率最高的新闻评论员。观众对杨禹既熟悉又陌生：他有什么样的学习背景，怎样的工作经历？一个央视的“特约评论员”平时的工作状态是怎样的，他怎么给自己“充电”？日前，本报记者对话杨禹，听他讲述了自己的人生故事。
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直到现在我都认为，自己写得比说得好。所以把电台主持的工作辞掉，去报社当了个一线记者。
问：任何人价值观的形成都与个人经历息息相关。您的成长经历是什么样的？
杨禹（以下简称“杨”）：我父亲是中国人民大学党史系的教授。“文革”期间人大被解散，父亲和很多人大老师被分到清华大学工作，所以我从小是在清华园里长大的。后来人大复校，我们全家搬回了人大，我的中学六年读的是人大附中。小时候喜欢踢球，初中三年一直是年级队的守门员。人大附中水平不低，是北京市的足球传统学校。只可惜上了高中后不长个儿了，教练找我谈话：“你要总是这一米七五可就不能当门将了。”就这样我离开了球队，高中三年却因此有了更多的时间，读了大量的小说，家里书柜里的历史书也被我看了个遍。爱读史书的年轻人里，想做新闻的比例很高，我算一个。可惜高考未能如愿考上人大新闻系，上了北京经济学院，就是现在首都经贸大学的前身。
问：您大学学的是新闻专业吗？看您的简历，您还当过北京交通台的主持人？
杨：大学时我的专业是财政学，毕业后被分配到清华大学，当会计，可心里始终还是想做新闻。1993年夏天，我在《北京晚报》上，看到北京人民广播电台新成立了个交通台，在招聘节目主持人。我去应聘，结果考上了。最初是作兼职主持人，1993年12月18日，北京交通台开播当天，我主持的是晚上6点到7点的节目。
当时交通台最忙的两个“客座主持人”，一个是我，另一个是后来说球成名的董路。那段日子，我每天下班后就从清华骑自行车一路狂奔到积水潭，坐地铁到建国门。晚上下了节目再坐地铁回积水潭取自行车，骑回人大的家里。日复一日，穿行京城。
问：这种“两头跑”的日子过了多久？您在交通台主持什么节目？也是新闻评论类的吗？
杨：每天穿城而行的日子，过了有一年多。我在北京交通台时主持过新闻、音乐、足球等等节目，当时做的一档节目《爱心50分钟》还得过北京广播奖。前后做了3年广播，觉得还有些劲儿使不上。直到现在我都认为，自己写得比说得好。再加上大学里学了经济，对经济新闻有了兴趣。巧的是，这次改变人生轨迹的还是一张《北京晚报》。1996年初，晚报上登出启事，国家发改委刚创办的《中国经济导报》招聘记者，我又去报考，考上了，就此下决心去报社做了一名
经济记者。
问：我很难理解您的选择，至少从待遇上，报社没有办法跟交通台比吧？
杨：从电台到报社，我的收入大概少了三分之二。而且，因为没学过新闻，刚到报社时连基本的消息导语都不会写，要靠有经验的编辑、记者们手把手教我。
问：何况您的工作是最辛苦的一线记者。
杨：《中国经济导报》是国家发改委，当时还叫国家计委的机关报，发改委管什么我们就报什么。发改委号称“小国务院”，经济社会发展各方面大事都统筹协调，所以，从1996年开始，咱们国家发展中的很多大事，我都直接参与了报道。许多重大政策的出台背景、决策过程，我既是报道者，也算是亲历者。三峡截流的时候我在现场，九八抗洪我也去了现场。“下岗”这个词刚出现的时候，我曾用将近一个月的时间蹲在上海，采访对象从市长到下岗的纺织女工。在新闻一线跑了很多年，直到后来做了报社的新闻中心主任，需要统筹管理报社所有新闻版面的采编工作，才逐渐减少了一线的采访。
问：记者生涯里最困难的一次采访是什么？
杨：在这样一家比较严肃、带有经济专业色彩的报社工作，记者去调查采访的，往往是复杂纠结的经济现象。所以，最大的难度，往往不体现在出生入死、顶风冒雪，而是怎么冷静探寻复杂新闻背后的真相与本质。记得曾有一家天津的民营企业主动找到报社来，说他们用自己的碱渣处理专利技术，可以改造塘沽那里大片的盐碱地，但始终得不到当地政府的支持，也涉及与当地国企之间的利益纠纷。报社派我去调查，我费了很多周折，最终把几个利益相关方——政府部门、民企、国企都采访到了，报道写得客观中立，没有偏向任何一方。结果，反而是这家民营企业有很大意见，在我拿初稿去求证具体细节时，认为这不是他们所期待的为民企“鸣冤叫屈”的报道。企业老板找到报社来，跟我谈，跟总编辑谈。但我很执拗，坚持不改，认定这样的均衡客观报道才能站得住脚。总编辑支持我。报道发表后，在当地引起反响，当地政府也为这家企业扫清了一些障碍。那位老板后来也理解了我。
问：现在很多观众认为您在电视上的言论非常“正”，这与您这十几年的国家部委机关报经历有没有关系？
杨：我在报社工作了13年。这段经历对我的帮助非常大，不仅熟悉了国家大政方针的制定实施，也因为这份报纸同样要对海内外公开发行，所以也积累了自己的新闻判断与表达。将近4年的时间做央视的特约评论员后，我发现，国家电视台的新闻评论，对评论员立场、视野、大局观的要求，和当年报社对我的要求是一致的。国家发改委在制定规划和政策的过程中，也更多的是从全局看问题，在复杂利益矛盾中寻找平衡点，建设性地、务实地解决中国发展改革的问题。我想，这两个平台的相通之处，以及我之前在电台和报社所做的16年新闻工作，为我做好央视新闻评论打下了非常重要的基础。
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铁道部新任新闻发言人对我说：“如果王勇平当时能说出你这番话，也许就不会‘下岗’了。”
问：最初央视为什么会选中您担任新闻评论员？
杨：2009年春天，国内主流新闻媒体开始了新一轮改革，央视增设了新闻评论员。评论员是在全国很低调地“海选”出来的，主要是从媒体和学术界寻找。央视人是在看了我发表在报纸和博客上的很多评论文章后找到我的。几位富有见识的资深媒体人和学者，和我并肩成为了第一批央视的特约评论员。那年的7月27日，央视新闻频道改版的第一天，我以评论员身份做了第一次评论。随着在央视的评论量逐渐增大，和报社工作在时间上很难兼顾，国家发改委城市发展中心的领导热忱地邀我加盟，我后来便调入中心做了研究员。中心对我很支持，可以有比较多的时间在央视做评论。
问：第一次做评论时评的是什么新闻？是直播？每一次评论前需要准备讲稿吗？谁来为评论员的言论把关？
杨：第一次评的是中美战略经济对话，是直播。迄今我们所有的评论都是直播，也没有稿子。只是在直播之前要把自己准备说的核心观点写出三四句，由央视的评论员组值班同志报送领导审定。直播中大家在屏幕下方看到的、随我们所说而不断更新的标题，就是我们自己归纳出来的核心观点。我想，这种无稿直播状态的背后，是央视对我们这些评论员的充分信任。
问：评论员哪些话能说，哪些话不能说，说到哪个程度比较合适，央视对此有要求吗？如果有的话，怎么让评论员知道？
杨：央视的评论员组，每天有两三位同志值班，负责评论员与各档节目间的联络沟通，也担负一道把关之责。评哪条新闻，可以是各档节目提出需求，或者值班的各级领导提出，也可由评论员自己判断并提出，双方意愿碰到一起就可以评了。
问：通常在什么时候知道要评论的题目？有多长时间做准备？
杨：一般是在直播前一两个小时知道要评的新闻，这时要做的只是临直播前的具体准备，比如写下核心观点，梳理一下头脑中的思绪，还有化妆——不需要弄得漂亮，只是扑点粉，防止灯下反光。
对于一个评论员来说，准备，其实是无法准确计量的，是海量的、不间断的。每位评论员都有自己的评论领域，这个领域内近期、近日、今日可能发生的大事小情，我们随时要观察、思考和准备，对于一些重大问题的判断是长期积累在头脑中的。做了评论员以来，我感觉自己回到了新闻一线，要大量阅读，要时刻观察舆情，要经常参加学术界活动、和各界有识之士交流，也抓住一切可能的机会去各地调研。有人担心评论员做久了会被掏空，我自己的体会是越做这个工作，思考越丰富、积累越多、吸收的能力和兴趣越强。
问：有没有遇到过突发新闻要评论，完全来不及去准备？
杨：当然很多。举个例子。2011年的7?23甬温线动车事故，24日晚上铁道部在现场召开新闻发布会。央视直播了一开始的10分钟，也就是铁道部新闻发言人王勇平的发言。之后就连线我来评论。这个时候的舆论场上，公众的情绪在沸点。我当然不知道王勇平会说什么，也如平常一样，不会有人来具体要求我说什么、不说什么。这其实是最考验央视评论员尺度的特殊时刻：既不能简单地站在铁道部这边，也不能简单地迎合网民。这10分钟里，王勇平一是代表铁道部道歉，二是介绍了一些事故救援情况。我随后评论时，首先表示，“铁道部新闻发言人刚刚做出的道歉是必要的，但也是远远不够的。他介绍一些事故处理情况是必要的，但同样是远远不够的。”直播后在微博上看，很多人发博说“央视评论员刚刚批评铁道部发言人说的是远远不够的”，我想我的表达替公众释放了一些情绪。另一方面，我中肯地表达了发言人所做“是必要的”，这也是此刻国家电视台评论员应有的均衡判断。
我后来继续评论说：“现在我和电视机前的所有观众一样，就想知道两个答案：为什么会撞上？谁该负责？但这两个问题的答案，铁道部发言人此刻都无法告诉我们。因为如此重大事故刚刚发生，原因和责任也不该由铁道部说了算。我们国家在处理重大安全事故上是有机制可循的。最终告诉我们这两个答案的，应该是国务院调查组。”一年来，我很多次给政府部门新闻发言人讲课时，常会举这个例子：当你无法告诉公众答案时，要告诉公众通向答案的路径在哪儿。后来，铁道部新任新闻发言人还就这个问题跟我聊过，“如果王勇平当时能主动说出你这番话，也许就不会‘下岗’了。”
问：那您是怎么知道这个“路径”的？
杨：这些“路径”其实都是公共信息，但不能要求公众在那种特殊时刻都必然知道。这个重大事故处理机制，我也是几年前在报社指导记者做胶济铁路事故报道时了解到的。主流媒体的评论员在这种特殊时刻，要担负起提供准确判断、积极疏导民意的职责。而为此做的准备，恐怕是来自于常年累月的用心积累。
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随着时间的推移，观众会逐渐接受“新闻评论员”这个角色。我们所经受的压力，也算是为
电视新闻评论员这个新职业在趟路吧。
问：在电视上天天跟老百姓见面，自身也是观众评判的对象。前些天一位专家唐钧就因为在点评农民工冻死事件时“面带微笑”，引发了网民的口诛笔伐。再说您，百度有您的贴吧，天涯上也有讨论您的帖子。很多观众喜欢您的评论风格，也有人骂您，您怎样看待这些骂声？
杨：观众的赞扬，是对我的厚爱。对于一些骂声，我是这么看的：首先，今天的中国是一个利益多元化、价值多元化的时代，一个新闻评论员说出的话，不可能让所有人都同时满意。其次，央视评论员所说的话，其实是国家立场、央视立场的一种显现化、具体化，我不可能为了避免被某些人骂，而违背这两个立场，违背我自己的新闻判断。第三，现在，各种媒体上的评论员很多，微博上每个人都是评论员。我会很积极地看待赞与弹，从中时刻反省自己评论的得与失，但也不会去简单地迎合某些声音。
问：这些年您做的评论很多，您好像“什么都懂”。真是这样吗？您怎么看待央视评论员面对的压力？
杨：我当然不是什么都懂，也不是什么都评。央视对评论员的评论领域有严格分工。我的评论领域是：时政、经济。所以，像央视新闻里经常出现的军事、外交、法律等方面内容，我从来不评。2010年的时候曾经评过世界杯足球赛，但仔细看过的观众都知道，那是一档用经济新闻的视角来趣解足球的《绿茵股市》节目。近年来因为承担了重大时政的评论任务，日常我的评论也越来越集中在一些重大、敏感、复杂新闻题材上了。
“新闻评论员”是个新的角色。很多观众、甚至很多新闻同行，现在还会把“专家”和“新闻评论员”这两个角色搞混。专家提供的是本人学术领域内的纯专业判断，而新闻评论员为观众提供的是新闻判断。新闻判断有别于专家判断之处，就是视野更广，善于寻找不同事物之间内在的关联，能搭建专家与公众之间的思维桥梁。所以，新闻评论员要对他评论领域内的很多事情有相对专业的积累，但更多的，是要有能力做出及时、准确的新闻判断，以及深入浅出的新闻表达。随着时间的推移，观众会逐渐接受“新闻评论员”这个角色。我们所经受的压力，也算是为电视新闻评论员这个新职业在趟路吧。
问：上次约您作采访，结果央视临时请您在上午去评论南京大屠杀75周年的新闻，采访只能延后。可是当天晚上零点的《午夜新闻》里我又看到了您。有没有算过，平均每天有多长时间在央视度过？
杨：评南京大屠杀已是那天我做的第二个评论了，第一个是在早晨7点档的《朝闻天下》。相对来说，国内题材的评论难度更大些，所以现在承担这方面任务的评论员还不多，我就会比较忙。每天从早晨到夜里，只要有需要评的，我随叫随到。有时一天一次，有时一天五六次。每个月大概也就有一两天能休息，不用来做评论。
问：说说您的生活吧。您就住在央视附近？从微博上看，您收养了好几只流浪猫？
杨：我在央视附近自己租了房子住，因为我遇到的突发新闻或突然安排的评论比较多，所以我选择了步行15分钟内能到的距离，确保不耽误直播。我有四只猫。杨小黑、杨小黄是曾经流浪的亲哥俩，杨小可是后来小黑跟朋友家小母猫谈恋爱的结晶。杨小白是我在去年春天收养的。在新浪微博里搜索“评论员杨禹”，就能找到我和我的四只猫，这四个孩子经常在微博里用猫言猫语点评时事。
问：您还有业余时间么？还踢球吗？
杨：我在报社时还经常踢球，40岁时当守门员还能做侧身鱼跃扑救呢。当时我们的教练说，杨禹的水平能在京城任何一支业余队打上主力。最近几年央视评论太忙了，我已经跟球队失散了。有空还看球，我是阿森纳的球迷，当然，也是北京国安的球迷。这几年写文章一直没断。还喜欢看话剧，好戏没落过。
问：有没有想过在新闻评论员这个位置上能干多久？
杨：新闻评论员是一份不怕老的职业。我乐在其中，也志在其中。如今进入了所谓“自媒体”
时代，但公众同样需要主流媒体的声音，多种声音可以形成丰富而相互制衡的局面。央视这几年的改革发展之路，我给归纳的就是在舆论场上努力拼两个“场”：现场和立场。眼下，我就是兢兢业业做好每一次评论。从今后长远看，我内心里有个期待：职业生涯的最后阶段，能去大学里教新闻。如果能去清华园，可能幸福感最强，因为那是我从小长大的地方。
杨禹简历
1969年7月生于北京。
1992年至1994年在清华大学做财务工作。
1993年至1996年在北京人民广播电台交通台做节目主持人。
1996年至2009年在国家发改委《中国经济导报》，先后做记者、编辑、科社部主任、新闻中心主任。
2009年至今，国家发改委城市和小城镇改革发展中心研究员。
2009年至今，中央电视台特约评论员。经常参与的栏目包括《朝闻天下》《东方时空》《焦点访谈》《共同关注》《新闻直播间》《午夜新闻》《今日关注》等。近四年来，中央电视台的全国两会、国庆活动等重大时政直播中，多由杨禹担任评论员。
新闻评论复习题
1.新闻评论学：是应用新闻学中的一个分支，是以纸质媒体、电子媒体和网络媒体新闻评论 的原理、原则、方法以及历史沿革作为研究对象，以熟练掌握新闻评论运作规律、发挥评 论最大效用为主旨的一门科学。 2.新闻评论：是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题 发议论、讲道理，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采 用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文的 范畴，是一种政论性新闻体裁，同时，是新闻宣传的重要手段。 3.新闻报道与新闻评论的区别： ①内容层次不同：前者是传达事实信息，后者是传达思想信息 ②写作目的不同：前者是以传播新闻信息为主，后者则是指在使新闻内在的思想得以引 申，讲道理为其根本目的 ③表达方式不同：前者以记叙为主，以讲清事实“五要素”（即时间、地点、人物、事 件、为什么等）为基本条件；后者以议论为主，讲究概念，判断，推理，最后得出结 论。 ．新闻评论的特点：论题的新闻性，论理的思想性，论说的公众性 ．新闻评论的功能：引导功能，解惑功能，表态功能，深化功能 . 新闻评论工作者的修养：政治家的眼光，理论家的头脑，社会活动家的本领，杂家的智能，作家的技巧 ⒎新闻评论的思想方式，方法：发散思维，纵深思维，逆向思维，超前思维，批判思维 . 年，马克思《评普鲁士最近的书包检查令》——追求新闻自由，无产阶级新闻评论的开端 . 马克思新闻实践的阵地：《新莱茵报》 . 列宁创办了全俄第一份马克思主义的报纸——《火星报》 . 新闻思想集中在《党组织和党的出版物》，列宁发表在《新生活报》上的文章 . 年,王韬创办了《循环日报》，王韬称的上是我国历史上第一个有影响的报刊政论家 . 《时报》首倡的“时评”是新闻评论演讲为独立新闻体裁的重要的标志﹏﹏ . 《申报》——自由谈《大公报》——星期论文《湘江评论》——毛泽东 . 文化大革命时期新闻评论发生倾斜，新闻评论最黑暗时期 . 中国新闻评论的现状与特征：新闻评论的分量更突出；时效性更强，﹏论题更广泛，﹏指向多元化，﹏监督异地化，﹏形式多样化，新闻评论队伍的专业化、学者化. 选题的来源：①从上级精神中去选题②从社会实践中选题 ③从新闻报道中选题④从探讨争鸣中选题 . 选题的原则：触及现实，理性思变；面向全局，准而有当；以小见大，富含新意 . 立论的基本要求 立论： 标题： .标题的功能:提示议题，体现论点，表明态度，引发兴趣 标题的特点： .新闻评论标题美学特征：形式美——整齐一律，平衡对称，错落有致
浅谈中国新闻评论员时评选题的特点
浅谈中国新闻评论员时评选题的特 点 摘要：好的时评选题对于写好时评有着重要的作用，选题研究对时评研究也有着不可忽视的价值。因此，无论从实践层面还是从理论层面，探讨中国新闻评论员时评选题都具有十分重要的意义。本文仅以鄢烈山时评选题为例，分析中国新闻评论员时评选题的特点。 关键词：评论员时评选题 “时评”是“时政评论”与“时事评论”的略称。它包括新闻评论，既可以取材于新闻，也可以就作者身边或心头的事发表看法。改革开放以后，随着民主进程的推进和市场化报纸的兴起，以时评辨析是非、推进认识、针砭时弊、疏导民意、激发民智，成为报业振兴的一个亮点。这一点，早在1979年的美国，就已经成为学界的共识——“新闻媒介的观点功能，已经成为新闻消费者离不开的需求，因为他们如今已经被
信息淹没了”。①因此，专业的评论员成为报业生存和发展不可多得的人力资源，也成为推动社会进步的一种中坚力量。评论员的视觉焦点在哪里，评论员的社会责任又在何处彰显？这其中一多半体现在他们对时评 的选题上。本文仅以鄢烈山时评选题为例，试分析中国新闻评论员时评选题的特点。 鄢烈山现为南方报业传媒集团高级编辑、《南方周末》编委，出版时评和杂文着 作十几种。2004年，他以时评杂文集《一个人的经典》问鼎鲁迅文学奖，成为该年度鲁迅文学奖唯一的杂文获奖作家。②现在，他除了在纸媒上保持每年百余篇时评高产纪 录外，还在各门户网站上撰写了大量的博文。他的博文几乎每一篇的点击量都超过百万 次以上。他的作品警醒读者、震撼社会，形成了一种众人称快、敢为言路之先的“鄢烈山现象”。 为什么鄢烈山的时评能激扬风气，匡扶正义，引人深思？鄢烈山说：“我写作的追求是：重大主题，独特视角，思辨色彩，文化意味。”这十六个字字字凸显鄢烈山的时
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新闻评论员的素养
新闻评论员的素养 新闻评论员的素养：反求诸己、自我批评评论作者在批评别人的时候，也要允许别人对自己的批评讲不同意见，而且要心平气和地接受。恕就要推己及人，己所不欲，勿施于人，人非圣贤，犯错是难免的，大家都不能拥有绝对的真理，因而要承认自己的缺陷，更要容忍别人的批评。 新闻评论员的素养：警惕正义的火气正义的火气就是自己认定我自己的主张是绝对的是，而一切与我不同的见解都是错的。一切专断，武断，不容忍，摧残异己，往往都是从正义的火气出发的。动了正义的火气的人，往往自己有一个正义的目的，认为只要目的是正义的，就可以肆意地攻击持不同意见的人，在言语中夹枪带棒，中伤对方。 新闻评论员的素养：宽容宽容是一种本性，一种性格，一种度量，或是一种为人处事的态度。相对于宽容来说，不宽容的根源，在于知识观念上的一种绝对的自信。出于知识观念上的绝对自信，在判断是非时，往往对自己的论断有绝对的把握，不是善未易明，理未易察，而是势所必至，理有固然，甚至走向简单的二元对立，非此即彼。 新闻评论员应重视的修养评论员应当注意如下几方面的修养的培养: (1)通识知识储备。文字是评论员和读者接触的直接、也差不多是唯一的方式,所以,首先,评论员的知识储备便是他们的首要修养。一个评论员可能只是个知道分子,但是作
为一个处在极易影响他人地位上的知道分子,知道要诚恳,要诚实,要有责任感;对于所在领域的知识,假如知道分子不能够做深入的研究,那么最起码要做到能够引导公众去深入研究;对于所涉及的事务,假如知道分子不能够做到深入了解,全身投入,那么他们就没有资格去教导我们的青年舍生忘死、乃至于去舍弃自己的生命。这是最基本的修养,同样也是对新闻评论员道德的要求。 (2)情感和理论的关系。其次,评论员需要在自己行文的实践中把握好理性和情感的关系,这一点说来容易,但却是最难做到。它需要评论者对所评论事务切身的了解,更需要评论者深厚的知识储备,能够在人群之中的同时看到事情的前因后果,看到事情发展的脉络,看到事情在整个时代大潮中的地位如何――前者书写成文字就是飞扬的情感,后者就是理性的分析,能够把二者成功的结合起来的评论者,就是最出色的评论者――要做到这一点需要非常艰苦的努力。 当然,这些情感和分析都必须建立在正义的基础上,在这里的正义不是一时的对权威的顺从,不是一片混沌中的哗众取宠,它来自于人类对世界最基本的认识,是所谓的普世价值。 (3)行文风格的把握。第三,评论员的修养还需注意评论员和他的文字的关系,这一点主要是从行文风格上来说,并不涉及其他方面的要求。评论员需要注意的是他必须忠于自己的文字,不能够前后不一,在读者眼中,他的文字便是他本人,如果在观点、情感上或者是对事物的基本态度上飘忽不
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部编人教版语文八上新闻知识考点例析写作及练习（附答案） 基本知识 新闻，也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。 新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，课文就是报道及时的消息。 一、新闻的要素：也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 二、新闻的结构：一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语。 1、标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。 2、导语是消息开头的第一段或是第一句话，它扼要地提示消息的核心内容。 3、主体是消息的主干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步阐述和扩展。 4、背景往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料，有时是注释性的材料。新闻背景从内容分为人物、历史、地理、事件背景等四种，从作用分为对比性、说明性、注释性等三种。 5、结语则或是对消息内容作一小结，或是指出所报道事件的发展方向。 标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。一则新闻，往往由这三部分构成。 三、新闻导语：导语在一则消息中，主要承担两项任务：一是以最简炼的文字突出新闻中最重要的、最新鲜的事实或思想；二是启发、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。 四、新闻正文：新闻正文是导语之后的“展开部分”，也就是主体部分。正文的任务，主要是运用具体的事实有层次地回答、说明、解释或补充导语中提到的问题或事件。消息的正文，是具体展示新闻内容，充分而有力地体现新闻主题的核心部分。因此，环绕新闻主题，选取典型的材料，并加以巧妙的运用、布局和安排，注意表达的条理性和逻辑性，做到层次分明、结构严谨，这是正文写作中必须做好的工作。 五、新闻背景(或背景材料)：是指新闻中与主体新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释性方面的材料。一条新闻，可以只用现实发生的新闻材料来写成。若只有背景材料是无法写成一条新闻的。但是否使用和如何使用背景材料，要视实际情况和表现新闻主题的需要而定。比较复杂的新闻，或知识性较深的新闻，一般都不可避免地使用相关的背景材料。 六、结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，往往是对新闻的总结、评论或展望等，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。 七、倒金字塔式结构：倒金字塔式的结构，其特点是头重脚轻地组织、
新闻评论写作整理
新闻评论写作 第一章新闻评论的特点和作用 第一节新闻评论的地位 新闻评论概念：是一种政论的新闻体裁，它是针对新近发生的，具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论、讲道理，直接发表意见的文章。它包括社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、等体裁，是报刊、通讯社、广播电台、电视台等新闻媒介的评论文章和节目的总称。 新闻报道和新闻评论在表现方法和写作特点上有明显区别，新闻以报道客观事实为主，而评论则是在客观事实的基础上发议论，讲道理。 新闻评论的地位新闻报道主要是传播信息，提供事实，作者的倾向、情感、意见是包含在事实的叙述中。 新闻评论和新闻报道相互配合，可以鲜明地强调报道的主题思想，指出新闻事实的思想政治意义，进而准确地宣传党的路线、方针、政策。 第二节新闻评论的特点 1、现实的针对性：即在选题和立论上有的放矢。 一、新闻性2、较强的时效性：即对现实做出及时的反映。 1、鲜明的政治立场和态度 新闻评论特点二、政治性2、从思想、政治、理论高度分析问题 1、面向广大受众 三、群众性2、吸引群众参与评论工作 一、引导的作用 新闻评论的功能和作用二、监督的作用 三、表态的作用 四、深化的作用 第二章新闻评论的选题和立论 首先，就评论写作的过程而言，一般包括两个步骤一是构思阶段的选题和立论 二是提笔阶段的论述和说理选题和立论的重要意义其次，就衡量评论作品的标准而言，选择和评价一篇新闻评论优劣的最重要的标 准是选题立论是否有针对性和迫切性。 再次，就写作思维而言，论题选择得好，立论又有独到之处，评论写作就有了明 确的目标，有助于提高写作质量。 其一，是当前的客观形势、舆论动向和宣传任务，以及最近中央发布的重要决定，工作部 署和最新的政策精神。 论题从哪里来其二，是实际生活中层出不穷的新情况、新变革、新矛盾、新风险，以及来自广大群众和 社会基层的呼声和要求。 其三，是重要的新闻事件和新闻典型。 1、针对时弊，对症下病 一、立论的针对性2、正视迫切需要解决的实际矛盾 3、善于触及社会性的思想问题及其实质 1、论题的新颖 2、见解的独到 立论的基本要求二、立论的新颖性3、输入新鲜的事实材料作为由头或论据 4、选取新的立论角度 5、交锋中闪现亮点
新闻评论考试主要内容
第一章：新闻评论概述 1 新闻评论的定义：新闻评论是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴。（丁法章在《新闻评论教程》中的定义） 所谓新闻评论是传者借用大众传播工具和载体，对新近发生或发现的新闻事实、问题、现象直接发表自己意愿的一种有理性、有思想、有知识的论说形式。新闻评论在报纸、广播、电视、网络上有不同的表现形式，或文字、或声音、或音像结合、或图文并茂，在新闻传播中发挥着重要的作用。（赵振宇在《现代新闻评论》中的定义） 2 新闻报道与评论的区别：反映内容方面：新闻评论反映意见性信息(主观)，求异不求同，新闻报道反映事实性信息(客观)，求同不求异。写作目的方面：新闻评论宣传主张、观点，新闻报道传播事实信息。表达方式方面：新闻评论议论为主,讲究判断、推理的逻辑性，新闻报道记叙为主,用事实说话。 3.评论的特点：（一）论题的新闻性。第一层含义，先有新闻再有评论，评论以新闻为依托，新闻要具有时效性和新闻价值。第二层含义，针对现实工作和实际生活中的某一个迫切问题、某一类思想倾向而写的。（二）论理的思想性。包含三 层意思：新闻评论贵在说“理”、说什么样的“理” 、怎样说“理” 。（三）论说的公众性。新闻评论从内容到形式，从论题到论理，从语言到文风都要面向最大多数的公众，具有广泛的公众性、公益性。首先，论题来自公众，与公众切身利益相关。其次，评论的立论客观、公允、为民代言，真正成为受众利益的代表者，正群舆论的传播者和引导者。第三，评论的论述方式和语言表达上也应当以符合广大民众的特点和需要，尽量照顾他们的兴趣和爱好，为他们所喜闻乐见。第四，评论的公众性还表现为群众对于新闻评论的积极参与。 第二章：新闻评论的发展历程（选择题） 徐铸成《漫谈新闻和新闻评论》 ?新闻这一行，如果也要从历史上找开山祖师爷，那么“司马迁和司马光应是我们的祖师爷，而王船山则是新闻评论家 杰出的代表。 ?司马迁著《史记》，在每篇“本纪”、“世家”、“列传”的后面，写一段“太史公曰”，对此人此事作简要概括的评议，“这 也可说是为后代的史论、新闻评论开创了先例，树立了典范”。 ?司马光编《资治通鉴》，运用夹叙夹议的手法，在紧要处写上一段“臣光曰”，发挥了史论——旧闻评论的传统。 ?王船山写《谈通鉴论》，就《资治通鉴》所载的重要史事，逐条加以评论，篇篇都有新见解，内容精辟，文字简洁， 为史论增一异彩。 新闻评论源起： ?在我国，唐朝就出现了被称为《邸报》的报纸，但由于封建专制下没有言论自由，所以其算不上现代意义上的报纸， 更谈不上新闻评论的体裁。 ?进入19世纪后，1815年出现了最早的以我国文字刊行的《马六甲察世俗每月统记传》，开始登载论说，可以看作我 国报刊言论的发端。 ?新闻评论在报纸上地位的真正确立，是在19世纪70年代我国民间报纸勃兴以后。 以政论为主的报纸评论时期（1874—1894）主要代表人物： 王韬（1828～1897）:我国近代报刊思想的奠基人，是我国新闻史上第一位报刊政论家。1874年创办《循环日报》是近代中国人自己办的第一份政论型报纸。他撰写的100多篇政论，直抒胸臆,表达了他力主变法的政治观点。办报立言。 早期时评及其特色：时评：以议论时事为主的评论，最初专指时事短评 19世纪末至20世纪初，报刊时评开始出现。1904年创刊的《时报》，专门设置《时评》专栏，所发评论注意与当天重大新闻相配合，篇幅短小，时效性强，一日数篇，分版设置。时评成为《时报》的一大特点，是新闻评论演进为独立新闻体裁的重要标志。与政论相比，时评更注意新闻性，因此更接近于今天的新闻评论。 张季鸾（1888～1942）,中国新闻家，政论家。1926年与吴鼎昌、胡政之合作，成立新记公司，接办天津《大公报》，任总编辑(主笔)兼副总经理，主要负责评论工作。1941年9月6日病逝于重庆。张季鸾在主持《大公报》笔政后，先声夺人，提出著名的“不党、不卖、不私、不盲”四不主义办报方针。 邹韬奋：邹韬奋从1926年接办《生活周刊》到1944年逝世。《生活周刊》从第2卷第47期起，开辟了“小言论”专栏，每期一篇或几篇，大部分由邹韬奋亲自执笔。邹韬奋小言论的特点是善于抓群众最关心的问题,说群众想说的话,往往从一件具体事出发,采取谈家常的方式,评它三五百字,开门见山,一针见血,简单干脆,明白晓畅,既生动活泼又有战斗性,很适合群众阅
新闻评论重点整理
新闻评论重点整理 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
《新闻评论》重点整理 一、名词解释（20分） 概念性名词 1.新闻评论：作者就具有典型意义的新闻事件或社会现象发表议论，表明自己立场 的一切新闻作品表现形式的总称。 2.选题：新闻评论要予以探讨、研究、解决的问题。 3.结构：文章内部的组织安排形式。 4.述评：又叫记者述评，集新闻报道和新闻评论于一体的一种边缘体裁。 5.评论员文章：根据评论重要性和规模性分出的介于社论和短评之间的中型评论文 章，是新闻评论的一种重要形态。 6.短评：根据重要程度和规格来划分的一种新闻评论体裁，短小精悍，内容单一， 形式灵活。是新闻评论的一种，规格比社论、评论员文章要小，但同具影响力。 7.编者按：媒体对所发表的新闻报道、理论文章及其他形式的文稿的简要评论，是 编者对新闻稿件的评介或说明性文字。是新闻评论的一种，具权威性。 8.社论：代表媒体表明对重大新闻事件和社会现象的立场与观点，是报社的旗帜、 媒体的灵魂，是新闻评论的一种。 9.新闻评论学：运用各学科的综合知识和原理研究新闻评论的运用、写作方法、写 作规律和表现形态的应用性极强的学科。 10.舆论：社会公众的意见，表示多数人对某种事态的共同意见或趋向一致的看法。 11.舆论监督：社会环境、民意民心的监测站，具有普遍约束力的社会权力。 12.主题/命题：议论的题目，文章的中心论点，是对选题的深化和具体化。 17.立意：一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作 意图及动机等，其概念的内涵要比主题宽泛的多。 18.立论：就某个问题提出自己的论点、见解。 19.论点：作者所持的观点。 20.联想思维：从一个基点出发，全方位、多角度对问题进行广度的认识。 横向思维：根据事物的逻辑关系，由此及彼地展开联想，打开思路。 逆向思维：从事物的相反方向去思考，提出与一般人及常理不同的看法。 纵向思维：推进式思维，论证时不断提出为什么、是什么，不断深入、探索。21.纵向结构：按事件时间顺序或事物内在逻辑顺序来表现文章的写作思路，安排层次。 横向结构：按事物之间的逻辑关系来表现写作思路，安排层次。 22.思路：作者对客观世界的认识而形成的印象、看法及理性的判断和思考，并通过文章有条理地表达。
新闻评论员的基本素养有哪些
新闻评论员的基本素养有哪些 本文是关于新闻评论员的基本素养有哪些，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 新闻评论员的基本素养 (1)通识知识储备。文字是评论员和读者接触的直接、也差不多是唯一的方式,所以,首先,评论员的知识储备便是他们的首要修养。一个评论员可能只是个“知道分子”,但是作为一个处在极易影响他人地位上的“知道分子”,“知道”要诚恳,要诚实,要有责任感;对于所在领域的知识,假如知道分子不能够做深入的研究,那么最起码要做到能够引导公众去深入研究;对于所涉及的事务,假如知道分子不能够做到深入了解,全身投入,那么他们就没有资格去教导我们的青年舍生忘死、乃至于去舍弃自己的生命。这是最基本的修养,同样也是对新闻评论员道德的要求。 (2)情感和理论的关系。其次,评论员需要在自己行文的实践中把握好理性和情感的关系,这一点说来容易,但却是最难做到。它需要评论者对所评论事务切身的了解,更需要评论者深厚的知识储备,能够在人群之中的同时看到事情的前因后果,看到事情发展的脉络,看到事情在整个时代大潮中的地位如何――前者书写成文字就是飞扬的情感,后者就是理性的分析,能够把二者成功的结合起来的评论者,就是最出色的评论者――要做到这一点需要非常艰苦的努力。 当然,这些情感和分析都必须建立在正义的基础上,在这里的正义不是一时的对权威的顺从,不是一片混沌中的哗众取宠,它来自于人类对世界最基本的认识,是所谓的“普世价值”。 (3)行文风格的把握。第三,评论员的修养还需注意评论员和他的文字的关系,这一点主要是从行文风格上来说,并不涉及其他方面的要求。评论员需要注意的是他必须忠于自己的文字,不能够前后不一,在读者眼中,他的文字便是他本人,如果在观点、情感上或者是对事物的基本态度上飘忽不定,那么他就会失去哪怕是最忠实的读者了。 评论员如果想要写出最出色的文字,拿出最深入人心的观点,那么他对自己的训练必须是艰苦的,对自己的修养的要求必须是苛刻的。除了最基本的道德品质、
新闻标题 练习题-2020-2021学年部编版八年级语文上册
新闻概括题（2） 一、概括主要内容。 (1)基本思路:什么人——干什么事;什么物——有什么特点。而后根据要求进行润色。 (2)这类题要求概括的内容多为新闻，可先找到导语，再按照以上思路答题。 例题1:以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。(不超过计26个字) 哈尔滨一位老人，历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。 什么人——哈尔滨一位老人干什么事——声讨日军罪行 怎么干的——骑着三轮车来到天津 答案:哈尔滨一位老人声讨日军罪行，骑着三轮车来到天津。 例题2:阅读下面一则新闻，为这则新闻拟写标题，字数不多于15字。本报讯(记者毛羽)昨天，北京首批500余名网络保安员开始正式上岗，监控全市网吧、网站、宽带公司、病毒公司的网络安全。 据了解，网络保安员目前开展的主要业务是网络、人防、技防业务。今后网络保安员将进入全市942家网吧及3800多家网络介入服务单位，每个网吧至少要安置保安员3名。网络保安员没有执法权，主要通过网络监控，为服务单位及时删除各种不良信息，一旦发现有人在网吧里光临黄色网站或者在网上“钓鱼”，发布虚假信息进行网络诈骗时，网络保安员将立即叫停违法行为，然后向网监部门报警。 导语:见文中划线部分 答案:北京首批网络保安员昨天正式上岗 (3)有时要根据字数删除多余内容。 A.多余内容有时候是没有什么意义的修饰限制成分。 B.多余内容多为重复出现的，确定后进行适当删除与合并。 二、精华训练题 1.(将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。 2.(根据北京市统计部门发布的最新抽样调查结果的要点，拟一句话新闻。(不超过40个字) 1999年第10期《内参信息》发布了北京统计部门最新抽样调查结果:北京市失业人口中，86.8%是40岁以下的青壮年，其中25岁至29岁的失业人口最多，而40岁以上的失业人口较少;失业人口中男性所占比重为58.4%;失业人口中，3人户、4人户、5人及以上户所占比重分别为42.5%、20.4%和20.2%;失业人口中，95.6%的人有求职愿望，但只有3.3%的人正在接受培训，29.7%的人准备参加培训。
新闻评论考试题
新闻与传媒学院（网络教育） 2013 级秋季广告学（专升本）班（21人） 2013级（秋季）新闻学（专升本）班（15人） 第二学期 《公共部门公共关系学》期末考试A卷 （限时120分钟闭卷） 学号：姓名：专业：分数： 一、填空题（每题4分，共20分） 1、新闻评论的特性：（信息的全面性、评论的逻辑性、客观的辩证性、丰富的人文性） 2、新闻评论的声音来自于四个方面，具体包括：代表国家利益的声音、（）代表个体利益的声音、（） 3、社论的特点是（代表报社、通讯社或新闻社立场观点的论文,观点明确，论据充分，论述透彻）是新闻评论的基本要素 4、论据的要求：（}真实2}准确3}充分4}典型） 5、按语的基本特征是（提示说明、评价表态、提醒建议、补充强调） 二、名词解释（每题4分，共20分） 1、选题选择并确定论题，即选择和确定评论所要分析、议论的对象和范围 2、编后又称编余、编辑后记、编后话等；附于新闻报道或文稿之后，是编者依托报道有感而发的抒情、联想及议论性文字，目的在于补充和深化报道思想，在帮助受众理解文意的同时，增强其深度和力度 3、广播评论是广播评论的一种，是广播评论的核心。狭义上的广播评论就是指广播新闻评论。其实广播新闻评论是专门供广播使用的新闻评论，是通过广播发表的对新近的或正在变动的新闻事实的评论分析，属于论说文的范畴。广播新闻评论是广播电台宣传的旗帜，是广播新闻宣传的灵魂。广播新闻评论的基本属性是新闻性和政治性。 4、述评是一种以夹叙夹议、边叙边评的方式，反映社会热点或国内外重大事件或问题的新闻体裁，是以事实为基础的评论。 5、特约评论员文章是由报社约请报社以外的权威人士撰写的评论员文章，署名文章是指文章作者有一定权威性和代表性 三、简答题（每题10分，共20分） 1、简述评论专栏的类型 按存在周期分类临时性专栏评论、周期性专栏评论、固定性专栏评论 按作者构成分类群言式专栏评论，集体式专栏评论、个人专栏评论 按评论体裁分类专栏小言论、专栏时评、专栏随笔、论坛评论等 按评析内容分类专栏思想评论、专栏经济评论、专栏法制评论、专栏体育评论、专栏科技评论、专栏教育评论、专栏国际评论 2、简述评论选题的几种来源 答：1）从上级精神中选题：要深刻学习和领会中央文件； 要结合宣传对象的实际情况，选择他们熟悉的话题。 2）从社会实践中选题：选题反映的问题具有典型性和紧迫性； 选题阐述的道理要有正确性和指导性。 3）从新闻报道中选题：要把握好事实的准确性； 要注意新闻评论的时效性； 要注意新闻报道与新闻评论写作的区别。
初二语文上新闻概述完整版
初二语文上新闻概述 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
宇华教育集团初二年级语文（上）《新闻概述》1 使用时间年月日 一、学习目标 1.了解新闻的相关知识； 2.能简单运用所学知识分析新闻组成； 3.能简单运用所学知识给新闻拟标题。 重点难点 重点：了解新闻的相关知识； 难点：能简单运用所学知识分析新闻组成，能简单运用所学知识给新闻拟标题。 二、教学方法 PPT展示法、讲授法、引导分析法 三、学习过程 （一）、导入新课 （新闻联播音乐结束后再语言导入）亲爱的同学们，大家上午好，今天是2018年X月X日，欢迎你们收看今天的语文课。今天语文课的主要内容有新闻知识概述。以下是报道的详细内容：众所周知，新闻是我们了解世界的窗口，每天都有各种各样的新闻通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。本学期第一单元所要学习的内容就是这个我们每天都要接触的文学体裁-----新闻。学习新闻，我们需要了解掌握新闻的相关文学常识。比如新闻的“三特点”、“五部分”及“六要素”等。新闻在中考中所涉及题型主要为拟写新闻标题、概括新闻的主要内容。所以，这节课我们就来学习新闻的相关文学常识。 （出示“学习目标”，学生齐读目标） （二）教师精讲（为了使学生知识系统化，老师要细致深入讲解，同时要求学生及时记笔记） 一、新闻的含义 新闻是一种实用性文体，指新近发生的事实的报道。从狭义上来讲，只指消息；从广义上来讲，新闻又包括消息、通讯、报告文学。 二、新闻的特点 1.传播性 2.真实性
3.时效性 （此处补充消息的特点：真实性及时性简明性） 三、新闻的结构： 新闻的结构有五部分： 标题、导语、主体、背景、结语。 标题很简练准确地概括新闻的主要内容，又有主标、引标、副标之分； 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容； 主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释； 背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。 结语指的是新闻结束的话。（背景和结语有时可以暗含在主体中。) （ppt上有一张新闻结构五部分示意图，即本节课的板书部分。需要老师先将新闻结构包含的五个部分板书出来，再强调各个部分的特点，最后点明哪些必不可少，哪些起辅助功能。板书应该是边讲边写，注意避免出现讲完了再笼统板书的情况。） 四、新闻的要素 五个W：何时、何地、何事、何人、何故、 一个H：如何。 (即记叙文六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果) 新闻如果缺少了这些要素，哪怕是只缺少一两个要素，就不可避免地使所报道的事实残缺不全，说不清楚，不能给人以确切的概念，不能提供充分的事实根据，至少也会使所报道的事实大为逊色。 五、新闻的表达方式 以记叙为主，可适当议论 六、消息固定的格式 “倒金字塔结构”：由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。 （三）、课堂小结 新闻的文学常识可以简单用“3--5--6”速记 三特点：真实性、时效性、传播性 五部分：标题、导语、主体、背景、结语 六要素：即记叙的六要素何时、何地、何事、何人、何故、如何。
部编版八年级上册语文新闻专项复习试题(已排版,含答案)
部编版八年级上册语文新闻专项复习试题 班级：________ 姓名：________ 一、新闻： 1.请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。(不超过15个字)（2份） 重庆商报讯在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。即日起至8月31日止，摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。 ___________________________________________________________________________________ ____ 2.给下面这则报道拟一个标题，不超过18个字。（2分） 环保部副部长张力军昨天说，在长三角、珠三角等重点区域，以臭氧、灰霾污染为特征的复合型大气污染日益显现。大气污染防治面临前所未有的压力。 环保部污染防治司司长赵华林说，灰霾和臭氧在我国东部城市污染突出，上海、广州、天津、深圳等城市，灰霾天数占到了30%-50%。 灰霾问题之所以在经济发达的长三角地区较为明显，是因为这些地区的新型复合物污染和臭氧浓度很高，而这些污染物的通常是汽车尾气、制鞋厂、房屋装修等。 灰霾天气中含有大量的PM2．5。PM2．5是直径小于或等于2．5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，富含大量的有毒、有害物质。 虽然生物学致病机理尚未完全清楚，但统计表明，灰霾在相当大程度上提高了呼吸道发病率和心肺疾病死亡率。 3.请从下面这则新闻中提取主要信息。(字数不超过10个)（2分） 据新华社专电这里既无风也无雨，除了不时飞落的大大小小的陨石，已经寂静了40多亿年。2018年，月球永远背向地球的那一面将首次迎来人类的着陆探测器——嫦娥四号。中国国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰，在近日举行的国家“十二五”科技创新成就展上透露，中国计划于2018年5月底或6月初将嫦娥四号的中继卫星发射至地月拉格朗日点的轨道上，并在约半年后发射嫦娥四号的着陆器和巡视器，对月球背面南极艾特肯盆地开展着陆巡视探测。 ____、_____、_____、_____、______、_____、______、_____、_______、_____________________ 4.用一句话概括下面这则新闻的主要内容(不超过25个字，包括标点)（4分） 人民网5月28日电2016“数博会”(中国大数据产业峰会登中国电子商务创断发展峰会)于5月25日在贵阳开幕，国务院总理李克强出席开幕式并作主旨演讲，他对贵州发展大数据给予肯定：贵州在这里把“无”生了“有”，在信息产业里。在大数据、云计算、互联网所代表的新一代互联网发展趋势的背景下，所有的国家和地区只要经过自己的努力，都可以站在同一条起跑线上，落后的地方甚至可以抢占先机。__________________________________________________________________________________ ___55。请为下面的事件拟写一条一句话新闻，不超过25个字。(包括标点)(4分) 教育部近日公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容。今年秋季新学年，新版义务教育课程标准正式启用，中小学生将有望用上据此修订的新教材。 新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标，三、四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右，其中会写1600个左右，而旧课标则要求学生会写2000个左右。新课标对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一调成800字。 此外，语文新课标还要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目共有136篇，对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇。 有学生家长质疑：最没用的就是“死记硬背”，识字才有用，为什么现在要反着来呢？这究竟是改革还是折腾？ 6.把下面一则新闻压缩为一句话消息。（不超过26个字）（4分） 济宁新闻网讯济宁8家企业获政府年度节能奖，其中由济宁同力机械有限公司研发的生物燃料成型机获重大节能成果奖，奖金100万元。 据介绍，东郊热电、华勤橡胶、太阳纸业、荣信煤化4户企业获省节能先进企业奖，山东天意机械股份有限公司的石膏墙板成型机、山东硕华科技有限公司的高显色全角度发光LED灯丝、山东圣阳电源股份有限公司的大容量锂离子电池获省节能优秀成果奖，每项成果奖励5万元。 而由济宁同力机械有限公司的研发的生物燃料成型机，以秸秆为原料生产可再生能源秸秆煤，有效解决了“桔杆焚烧”难题，荣获全省重大节能成果奖，奖金100万元，成为全省五个重大节能成果奖之一。 __________________________________________________________________________________ ____ 7. 2015年是中国人民抗战胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面的材料，回答问题。（4分） 材料一：新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国反法西斯战争有各自的胜利纪念日，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲的那个地区民众造成了深重的苦难。 ⑴用一句话概括以上新闻的主要内容。（2分） __________________________________________________________________________________
人教版八年级上册语文新闻两则
初中语文试卷 灿若寒星整理制作 新闻两则 一、积累与运用 1.给下列加点字注音。 荻港（）锐不可当（）歼灭（）击溃（）绥靖（）（） 阻遏（）鄂豫（）逃窜（） 2.形似字组词。 3.解释加点词语的含义，体会新闻语言准确的特点。 ①“西起九江（不含）”能不能去掉“不含”一词？为什么？ ②“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”“不料”一词用得好不好？为什么？ ③“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。”为什么要连用“歼灭”、“击溃”两个动词？ ④“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。”这些词语内涵分别是什么？体现语言特点是什么？ 4.在下列语段中选择恰当的词填空。 国民党的（A.广大B.大量C.多数D.部分）官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京（A.反对B.抗拒 C.拒绝 D.抵触）和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖（A.作战 B.指挥C.鼓动D.督战），不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很（A.牢靠B.坚固 C.巩固 D.顽固）的，（A.弱点B.松懈C.劣势D.困难）只存在于南京九江一线。 二、阅读 (一) （1）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。（2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（3）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（4）所有预定计划，都已实现。（5）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（6）此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（7）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 5.句（2）与句（1）形成鲜明对比。能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键词是“”；句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“”一词和两个“”字，行文很严谨。 6.从句（4）的“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情。这种感情是（） A.藐视敌人的豪情 B.胜利的自豪感 C.必胜的信念 D.对敌人的嘲讽 7.句（5）中的“至发电时止”体现了新闻的什么特点？ 8.前几句中与句（6）“此处敌军抵抗较为顽强”相应的内容应是“”。 9.句（6）、（7）中能表现我军英勇无畏、锐不可当的一系列动词
八年级语文上册第一单元重点阅读附答案
八年级语文上册第一单元重点阅读段阅读训练复习题 1 新闻两则 （一） 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（A）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（B）江阴要塞，（C）长江。我军前锋，业已（D）镇江无锡段铁路线。 （附：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江）1．A、B、C、D处应填入的词语依次是（）、（）、（）、（）。 2．“东面防线”指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？ 3．“所有预定计划，都已实现”含义是什么？ 4．“处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应？ 5．这一段文字的中心意思是什么？ 6．文中说“至发电时止”，从新闻的角度考虑，这句话的作用是 7．不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理解？ （二） 在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守军王凌云于四日下午弃城而逃，我军当即占领南阳。南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。多是出生于南阳一带。在过去一年中，匪首蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月，白匪崇僖使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。最近蒋匪因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。从此，河南全境除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝、阁乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，己全部为我解放。 1．这则消息最核心的内容应是( ) A．河南全境已大部为我解放 B．南阳守敌王凌云弃城南逃 C．中原我军占领南阳 D．我军攻势迅猛，蒋匪全局败坏
新闻评论
第一章新闻评论的基本规律 第一节新闻评论是认识与意见表达的文本 1、评论存在的根本：评论存在的根本，不在于人的水平和理解能力的高低，而在于人的观点和意见的不同。不同永恒存在，评论就永恒存在。 2、评论产生的原因：它之所以产生、存在、发展，是因为人们不仅需要通过新闻媒体了解新闻事实本身，也需要通过新闻媒体了解新闻事实的意义、其产生的原因和发展方向。 3、新闻评论的意义：①表达作者特定认识——对具体新闻事件的认识，②帮助人们通过新闻媒体对于公共事务进行意见交流。 4、新闻评论已经不再被垄断与媒体评论员之手，也不再仅仅局限于自上而下地传达党和国家的政策精神，而可以被广大的人民群众用来表达和传播自己的意见。 第二节新闻评论的思维特点和写作特点 1、新闻评论与新闻报道的区别 ①新闻评论与新闻报道的区别：新闻评论主要表达的是主观性信息；而新闻报道只应表达客观性信息。新闻评论中对客观性信息的陈述，一般是作为评论对象的新闻事实和支持主观性信息（论点）的论据性材料；而新闻报道中则不应该包括表达作者主观性信息的判断句 2、新闻评论的形式特征：追求观点的表达效率 新闻评论文体的效率性，体现在结构和语言中，这包括高度概括的叙事、尽可能早的出现的判断句、简洁的文笔——直笔而非曲笔。 结构上：以结构而言，它体现的是评论中不同内容先后次序的处理及其节奏。评论中往往把论点——最重要的判断放在最前面。这就是所谓的“开门见山”。 语言上：就新闻评论语言的效率性来说，应该传递尽可能多的确定性信息。对于新闻评论而言要少用修辞。 3、新闻评论的思维特征 ①不同的文体对应着不同的思维方式，基本的思维方式有发散型和收敛型。 ②新闻评论的思维方式属于收敛性。收敛所体现的思维的集中，第一是集中于对象——也就是新闻事件；第二是集中于论点——也就是集中于对新闻事件的判断。 ③因为人们的“忽然想到”，往往是发散性思维，往往没有确定的逻辑关系，不能轻易把“忽然想到”的内容写进评论的论证线索中去。 ④人的思维形态，一般分为逻辑的、形象（想象）的与直觉的三种。 ⑤新闻评论所要求的认识的确定性、可论证性与可交流性，都要求它采用概念、判断、推理这种逻辑思维方式，因为，逻辑思维方式本身有一套保证结论确定性的规则和方法，而形象思维没有这些。 ⑥逻辑思维的公共性特别强，而形象思维的“个性”特别强，因此，逻辑思维与形象思维在文章中的地位、作用，也往往是区别新闻评论与杂文等不同文体的着眼点。 第三节从中国新闻评论史看新闻评论的演进 1、从“论说”到“时评” 论说：《万国公报》上的《政令新一说》、《循环日报》上的《论中国不可自恃》、《论宜变古以通今》，《清议报》上的《少年中国说》 时评：20世纪初，以《时报》为标志的...也有学者认为，正是以《时报》的“时评”作为一个里程碑，中国报纸的言论由“论”进入“评”。 2、从传播思想到判断事实 ①与早期新闻评论抽象的、综合性议题有明显不同，当代绝大新闻评论的议题是具体的新闻事件。处于“政论时代”的早期新闻评论议论的内容，往往是国家社会普遍的问题。最早的时评具有一个鲜明的特征——就是“事评”，其标题往往就是新闻事件。“时评”议题的“事评”特征，实际上反映着新闻评论由“政论本位”走向“新闻本位”的转变。