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Web前端开发职业技能等级证书标准(2019版)

职业技能等级标准Web前端开发

工业和信息化部教育与考试中心

2019年3月

说明

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，积极推动学历证书+若干职业技能等级证书制度，进一步完善计算机软件行业技术技能专业标准体系，为技术技能人才教育和培训提供科学、规范的依据，工业和信息化部教育与考试中心依据当前计算机软件行业发展的实际情况，在实施工业和信息化人才培养工程Web前端开发专业技术技能人才培养项目的基础上，在教育部的指导下，组织有关专家，编写了《Web前端开发职业技能等级标准》（以下简称“标准”）。

本标准以客观反映现阶段软件开发和互联网行业技术发展水平及其对从业人员的能力要求为目标，明确了具有本专业职业技能的人员的工作领域、工作任务、技能要求和知识要求。

本标准采用功能分析法进行编写，遵循了有关技术规程的要求，既体现了以专业活动为导向、以专业技能为核心的特点，又保证了标准体例的规范化，同时，模块化的结构也使其具有根据技术发展进行调整的灵活性和实用性，以符合培训和评价工作不断发展的需要。

本标准将Web前端开发职业技能分为初、中、高三个等级，其中高级证书持有者具有复杂网页设计开发能力和网站架构设计规划能力；中级证书持有者具有动态网页设计开发能力；初级证书持有者具有静态网页开发能力。

本标准由工业和信息化部教育与考试中心组织编写，参加编写审订工作的主要人员有谭志彬、顾乃杰、朱卫东、何山、龚玉涵、贾振洋、吴善超、罗东阳、朱立、高飞、徐旭、骆彬彬、任远、杨亨冉等，在此表示感谢。

1. 职业技能概况

1.1 名称

Web前端开发

1.2 职业技能定义

利用HTML、CSS、JavaScript、网页开发框架等专业知识、方法和工具将产品UI设计稿实现成网站的技能。

1.4 职业技能等级

本职业技能共设三个等级，分别为：初级、中级、高级。

1.5 环境

室内，常温。

1.6 职业技能特征

具有较强的逻辑思维能力，拥有良好的编写代码习惯，沟通能力强，具有运用色彩搭配、点线面布局来设计较好用户体验网站页面的能力。

1.7 基本文化程度

高中毕业（或同等学历）。

1.8 职业技能培训要求

1.8.1 培训课时

初级职业技能培训时间不少于96标准课时；中级职业技能培训时间不少于224标准课时（含初级培训课时）；高级职业技能培训时间不少于320标准课时（含初级培训课时和中级培训课时）。

1.8.2 培训教师

企业在职工程师、双师型教师、院校教师。

1.8.3 培训场所设备

计算机、移动终端、服务器、网络交换机、路由器等。

2. 教材

每个级别分别配套有《Web前端开发》（工业和信息化人才培养工程系列丛书，1+X证书制度试点培训用书）教材上、下两册，共有6本教材。教材与本标准对应，是实施培训的参考依据。

3. 考核方式

Web前端开发职业技能初、中、高三个级别的考核方式为闭卷考试，采用上机考试形式。考试包括理论考试和实操考试两部分。

理论考试试卷满分100分，共50道试题，其中单选题30道，多选题15道，判断题5道；实操考试试卷满分100分，试卷含3-5道实践性试题，试题形式包括案例分析、软件代码编码或是网页效果呈现等。理论考试与实操考试合格标准均为60分，两部分考试成绩均合格的学员可以获得相应级别的职业技能等级证书。

4. 标准主要特点

本标准的开发遵循了整体性、规范性、实用性、可操作性等原则。

本标准的开发，充分考虑到了Web前端开发从业人员的职业发展路径与成长路径，以职业素养、职业技能、知识水平为主要框架结构，设计了HTML基础及HTML5标签、CSS及CSS3应用、JavaScript 基本语法与高级编程、ES6标准、数据库应用、项目模块化开发、各

种复杂的交互与优化等知识和能力等模块。面向的主要岗位包括网页设计、网页制作、响应式页面搭建、移动网页制作与设计、网站搭建（门户（行业）网站、交易类网站、企事业网站、娱乐性质网站）、网站规划与设计等。

本标准的核心内容，来源于社会对Web前端开发职业活动质量的要求, 是衡量从业者(包括正在接受教育与培训的准从业者) 胜任Web前端开发工作的基本尺度和规范, 能够反映当下时期内Web前端开发职业教育的人才培养质量规格。

5. 职业素养要求

6. 操作规范

Web前端开发中应遵循以下操作规范：

（1）GB/T 8567-2006 计算机软件文档编制规范。

（2）GB/T 30971-2014 软件工程用于互联网的推荐实践网站工程、网站管理和网站生存周期。

7. 标准开发的主要方法

标准开发主要采用的方法是功能分析法。

功能分析法是从职业最顶层的大目标（工作领域）出发, 逐层确立中目标、小目标（工作任务/职业技能，或称单元/要素) , 然后根据达到目标(完成职业单元、职业要素) 所需的知识、技能以及其他相关能力的要求, 确立标准的范围、内容和程度。它以目标为中心, 强调实现目标需要具备的手段(知识、方法、工具、技能及其他相关要求) 以及实现目标需达到的水平要求。功能分析法步骤如下：（1）明确某一职业领域的“工作领域”；

（2）分解出这些工作领域的“工作任务”；

（3）把工作任务进一步分解为“次一级功能(sub-functions) ”, 直到不能再分时, 次级功能就被称为标准中的“职业技能”；

（4）分析职业技能所关联的“技能要求”和“知识要求”。

在结构上, 本职业技能标准包括五个要素：

（1）工作领域：这是职业技能标准按照工作职责大目标划分后形成的单位；

（2）工作任务：这是职业技能标准的基本组成单位, 某一工作任务可以看作是对某一主要工作内容或应完成功能的概括；

（3）职业技能：是工作任务的基本组成单位, 可以看作是对具有相对独立价值的某一次级功能所要求能力的描述；

（4）技能要求：即每项能力要素所应达到的操作水平。技能要求在语义内容上一般包括所应达到的操作结果, 以及判断操作是否达到所要求结果的评判标准；

（5）知识要求：阐明具有每项技能所应掌握、了解的知识。

8．Web前端开发（初级）

8.1. 培训学时：96学时。

8.2. 衔接中职专业：通信技术、电子与信息技术、电子技术应用、计算机应用。

8.3. 衔接高职专业：计算机应用技术、计算机信息管理、软件技术、软件与信息服务。

8.4. 接续本科专业：计算机科学与技术、电子信息工程、电子科学与技术、软件工程。

8.5. 培养目标：围绕互联网+、新兴技术行业带来的Web前端开发技术技能人才需求，培养具有良好职业道德和人文素养，掌握Web前端开发基础知识，具备静态网页设计、开发、调试、维护等能力，能从事Web前端软件编码、软件测试、软件技术服务等工作的初级技术技能人才。

8.6. 就业方向：主要面向各企事业单位、政府部门等的信息化数字化部门，从事静态网页制作、响应式页面搭建等工作，根据视觉和交互原型要求实现网站页面和交互效果。

8.7. 主要职业能力：(1)具有前端开发新知识、新技能的学习能力；(2)具备静态网站设计与制作能力。

8.8. 核心课程与实习实训：(1)核心课程:Web页面制作基础、HTML5开发基础与应用、轻量级前端框架、JavaScript程序设计等。

(2)实习实训:线上实训方式，与项目实例相结合的教学方法，学生通过在线编程环境，完成静态网页制作、专题栏目的静态宣传页（二级

网页）制作、动画效果制作等实际项目。

8.9. 能力标准与知识要求：

9.Web前端开发（中级）

9.1. 培训学时：224学时。

9.2. 衔接中职专业：通信技术、电子与信息技术、电子技术应用、计算机应用。

9.3. 衔接高职专业：移动互联应用技术、计算机应用技术、计算机信息管理、软件技术、软件与信息服务、移动应用开发、智能产品开发。

9.4. 接续本科专业：计算机科学与技术、电子信息工程、电子科学与技术、软件工程。

9.5. 培养目标：围绕互联网+、新兴技术行业带来的Web前端开发、移动端开发技术技能人才需求，以企业用人为导向，以岗位技能和综合素质为核心，培养具有良好职业道德和人文素养，掌握Web 前后端数据交互、响应式开发等知识，具备动态网页设计、开发、调试、维护等能力，能从事Web前端软件编程、软件测试、软件技术服务、智能终端界面开发等工作的中级技术技能人才。

9.6. 就业方向：主要面向IT互联网企业、互联网转型的传统型企事业单位、政府部门等的软件研发、软件测试、系统运维部门，从事网站规划与建设、网站开发与维护、关系型数据库开发管理等工作，根据网站开发需求，编制并实施解决方案。

9.7. 主要职业能力：(1)具有前端新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；(2)具备网站规划与建设能力；(3)具备关系型数据库设计与管理能力；(4)具备网站响应式开发能力；(5)具备数据交互能力。

9.8. 核心课程与实习实训：(1)核心课程:MySQL数据库基础与应用、PHP技术与应用、Web前后端数据交互技术、响应式开发技术、网站项目实战等课程。(2)实习实训:线上线下相结合的实训方式，与项目实例相结合的教学方法，以面向门户网站、交易类网站、企事业网站、娱乐性质网站的规划与建设、开发与维护、关系型数据库开发与管理等为实训项目内容，配备一定量的企业实际项目。

9.9. 能力标准与知识要求：

10.Web前端开发（高级）

10.1. 培训学时：320学时。

10.2. 衔接中职专业：通信技术、电子与信息技术、电子技术应用、计算机应用。

10.3. 衔接高职专业：移动互联应用技术、计算机应用技术、计算机信息管理、软件技术、软件与信息服务、移动应用开发、智能产品开发。

10.4. 接续本科专业：计算机科学与技术、电子信息工程、电子科学与技术、软件工程。

10.5. 培养目标：围绕互联网+、新兴技术行业带来的Web前端开发、移动端开发技术技能人才需求，以企业用人为导向，以岗位技能和综合素质为核心，培养具有良好职业道德和人文素养，掌握Web 前端框架应用、性能优化与自动化技术等知识，具备前端架构、移动智能终端开发、组件化开发等能力，能从事Web前端架构设计、技术选型、组件化等工作的高级技术技能人才。

10.6. 就业方向：主要面向IT互联网企业、互联网转型的传统型企事业单位、政府部门等的软件研发、软件测试、系统运维部门，从事前端架构设计、移动端项目开发、智能设备前端开发、组件和类库编写等工作，根据网站开发需求，进行架构设计并管理实施解决方案。

10.7. 主要职业能力：(1)具有前端新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；(2)具备前端架构设计能力；(3)具备移动端开发能力；

(4)具备前端组件化能力；(5)具备网站性能优化能力。

10.8. 核心课程与实习实训：(1)核心课程：前端高效开发框架技术与应用、性能优化与自动化技术、移动Web设计与开发等。(2)实习实训：结合线上线下学习平台与项目实例相结合的教学方法，以前端架构设计、移动前端项目开发、智能设备前端开发、组件和类库的编写等为实训项目内容，同时可以为成绩优秀的学员提供企业实习机会。

10.9. 能力标准与知识要求：

前端开发工作总结 Web前端开发是从网页制作演变而来的，名称上有很明显的时代特征。下面是整理的前端开发工作总结范文，欢迎参考。前端开发工作总结(1) 光阴似箭，日月如梭，辉煌的XX年即将结束，将迎来充满希望的XX。回望即将过去的XX，展现在我们面前的是一年中深浅不一的脚印，在这幅巨大的画面上，留下的是优美的、还是些许凌乱的印记呢?不管怎样，我们都要骄傲地说，我们已经走过来了。在过去的一年里，我们经历了许多，也成长了许多，我们要不断提升自己的实力，迎接新的更大的挑战，现将XX年的工作总结如下： 1. 项目方面在过去一年里，主要担负交通银行前端项目组的开发工作，如开发台北存取款系统、开发离岸存取款系统、开发动态下拉框任务、维护澳门存取款系统、维护澳门太平洋卡系统等工作。因工作需要，现调至浦发项目组，担负对公回单自助打印系统的开发工作。在做这些项目的工作中，不仅学习到了业务知识、技术知识，还学会了很多做人的道理。不管做什么事情，解决问题的唯一办法是沟通。只要有沟通能力，一切困难都能够迎刃而解。跟业务加强沟通、交流，认真、细心的分析需求，面对问题及时解决处理，这样才能把项目很好的向前推进。

2. 团队协作从上面的主要工作内容来看，所有项目不是一个人所能完成的，正所谓一切事务离不开团队，个人是无法逞英雄的。在公司领导的英明领导下，团队建设有了很大的进步，跟同事在一起工作感觉非常的开心，没有什么其他的杂念，跟大家在一起工作，能够相互尊重、相互关心、相互帮助，这就像是一个家庭，一个大家庭，平时大家开开玩笑、说说笑笑，能够缓解一下紧绷的精神状态，而工作中又能严于律己，认真对待工作，这就是我们需要的团队。同时，公司领导也经常跟大家一起谈心论事，放下领导的架子，融入到同事当中，拉近了与同事之间的距离，这样更能够体现出领导对同事们的关心，更能够体现出领导的亲切感，也更能够让同事们接受。在每个项目开始之前，同事们都能好好的交流，加强理解，对问题的共识、解决问题的方法能够很好的统一起来，在解决问题的过程中，虽然都不是风平浪静，但事后都能够客观的分析，从不参杂个人的感情，每个人都能很好的融入到这个团队，共同做好每一个项目。这正所谓团结就是力量。 3. 工作态度

web前端年度工作总结 web前端年度工作总结（1）从入职到现在，我在XXX导师的指导下走上了前端之路。在这段时间的学习和项目中使我对前端业务需求和项目开发流程有一定的了解和认识，对前端也有自己的理解。前端是建立在以产品为核心，用户体验为基础的一门技术（其实我个人更喜欢用艺术来形容前端），每一个细微的视觉效果、交互体验都能给用户带去不同的感受，舒适、简单、不失高雅的前端产品更能获得用户的好评。项目中我参与讨论产品实现的技术方案，例如：移动端中webview空页面加载方式和有内容页面加载方式是采用进度条还是蒙层加载，对比分析那种加载方式对用户更加友好;PC端中置顶小动画按钮应该在什么情况下出现，是在出现滚动条的情况下马上出现，还是滚动到一定距离的时候再出现会对用户更加友好。前端开发中“细心”极为重要，任何一个页面的行为，它都可能关系着产品的成败，更是对用户的责任。作为一名前端，在项目上需要熟悉整个业务才能更好的开发，例如：花币领取项目中，由于对需求了解的不够透彻，在完成开发后发现有很多场景未考虑完全而大大的延迟了迭代周期，如果一开始就熟悉业务，了解需求，考虑到所有的场景，那么可以大大的减少开发的时间。

学习中在我导师的指导下了解到前端基础的重要性，了解结构和表现在前端技能中的分量。前端基础就好比大楼的地基，只有拥有坚固的地基，才能搭建起一座摩天大厦。结构和表现是区分后端的重要凭证，前端注重视觉效果，后端着重功能实现，作为一名合格的前端，在结构和表现的技能上必须具备自己的专业优势。前端是整个项目的桥梁，沟通产品、后台、和设计。整个项目中不仅需要对自己技术肯定，更需要了解业务，才能更有效率的开发和维护产品。十年磨一剑，我怀揣着梦想站在巨人的肩膀上，紧跟着的脚步希望能越走越快，有朝一日，晚霞落幕，回望过往，那片片云彩皆在欢笑。 web前端年度工作总结(2) 大三下学期开始自学的前端，断断续续半年多，开始找前端相关的工作；到现在，走过了毕业期的十字路口，已经工作一年了；好吧，严重掉底子了，我是个比较懒的人。。。既然起步较晚，那么就只有马不停蹄的追赶了，奔跑吧，小前端！写这个201X的年终总结，没什么经验之谈，只是继往开来，

2016个人年度工作总结工作回顾在我进入公司的这七个月里，我陆续接触了公司的软件开发平台，一些已经完成的项目,b2b,收银等。在工作之余，我也在努力的学习，和同事及客户友商进行交流，学习先进的开发技术，请教别人相关开发技术问题。存在问题 1.由于开始对公司开发平台不是很熟悉，所以在了解客户所要开发的功能及表单过程中多次出现因为需求的原因，而不断修改的情况。在与客户交流的时候，这个问题多次困扰着我，对方的需求不明，每次交流的过程中都在变更需求，从而导致了效率比较低的问题。 2.在工作过程中，用到很多我所不知道或很多我知道但不太熟悉的领域，在这个领域内，我需要不断的学习。 3.学习的知识不够广泛。对专业知识技能方面还需要努力的加强，这方面也是目前最欠缺，希望高总能给予指导和培养。一个项目中，涉及的技术往往有多种，知识多了，就会灵活变通，所以我会加强这方面的学习。工作心得 1. 每一个项目在开始着手的第一步，一定要和客户把需求沟通清楚，只有了解了项目的需求，才有可能真正做好一个项目。 2. 工作中，有一个无论是技术，还是经验都比较让人肯定的前辈带领，将任务详细化，详细到，每个页面、甚至是一个页面中的图片什么时候做好，做到什么程度，这样把工作进度有计划有方向的赞定下来，做事很有效率。所以希望高总多给予我们一些指导。 3. 每周的工作小结真的很重要，这让我们每天都有计划的知道自己干了什么，不是漫无目的的工作，所以我们应该养成，周记、月记、年记的工作习惯。

4. 工作并不是一成不变的，也许有一天你要去其他岗位帮忙，所以同事之间的技术要互相学习，也许有一天，公司需要你发挥其他的技能帮忙，所以互相学习也是很重要的。自己的工作不能仅仅局限于自己的业务范畴。工作计划 1. 要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水。 2.工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成。 3. 要提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺。 4. 精细化工作方式的思考和实践。 5. 虚心请教比我做的优秀的其他同事，向他们学习技术或经验。其实作为一个新员工，所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个员工学习他们身上的优秀工作习惯，丰富的专业技能，配合着实际工作不断的进步，不论在什么环境下，我都相信这两点：一是三人行必有我师，二是天道酬勤。在参加工作的这短短的七个月中，我深刻的体会到，把自己所有的精力都投入进去，技术工作都不可能做到完美程度，毕竟技术工作太繁杂，项目多而人手少，但多付出一些，工作就会优化一些，这就需要认认真真沉下心去做事情，职业做事，诚信待人。

web前端试用期工作总结试用期工作总结2020-05-23 web前端试用期工作总结时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？想必我们需要写好工作总结了。为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编为大家整理的web前端试用期工作总结，希望对大家有所帮助。时间飞逝，转眼间，做为一名Web前端开发的正式员工已经有两个月之久。在这个难忘而又夸姣的日子里，我深入体会到了公司的积极氛围和各个部门的巨大魅力，目睹了公司一步步走向成熟，看到了公司网络的不断健全和系统不断完善，并日渐不乱，同时，也看到了运维中心给于系统管理职员带下世人向往的学习平台和和无穷的机遇与挑战，所以，我在此对于过去的工作做下总结。在运维中心工作期间，我工作认真，具有较强的责任心和进取心，极富工作热情，确实完成上级交付的工作，善于与他人沟通，和公司部门同事之间能够通力合作，关系相处融洽而辑穆，配合各部分负责人成功的完成各项工作，具有很强的团队合作精神。注重自己的个人发展，不断努力学习系统、网站架构知识。所以我现在已经能够纯熟维护公司的系统服务和监控网站架构，包括前段节点，源站各个站点服务的流量信息等，能及时查看并报警所引起的网络服务相关故障，

能注重公司的种种流程细节，拥有了一名系统管理维护员的基本工作技能。九月份，是我成为公司正式员工最幼嫩的时期，一直都处在学习阶段，学习公司网站的架构分布情况，以及在系统中各种常见网络服务的搭建，包括学习系统基本的操作，pure-ftp的搭建，php网站的发布，对后台数据库的管理，通过各种熟练的基本操作之后，在此之上，我为迎合公司的发展需求，在网络服务监控方面我准备了各种实战经验;在上级的指挥下，我独自一人自主搭建了新版本软件nagios 监控服务器，并通过测试，可以和公司现阶段运行的服务器媲美，在此基础上，为了更好方便的管理，我又研究了nagvis，通过实现对监控设备的3d效果使之管理人员能第一时间更清晰的了解网站后台服务器的负载情况。通过我们部门定期的进行小组的学习，使我对linux自身的学习有了更大的兴趣和憧憬，为此我研究基于各种网站类型的发布，包括对apache，varnish，lighttpd，等各种平台网站服务器的发布，样使我今后在监控，事件处理方面做好了充分的准备;为此，我特地独立创建我们部门的bbs论坛，并且发布于外网，使部门员工不仅在公司，而且还可以在家里进行访问与交流，以方便我们公司部门员工的共同学习和交流。十月份，我有幸的见证我们公司sns2.5新版本的`新上线，同时我也参与了公司内部测试，配合公司对新版本的bug，并及时提出问题。由于公司正处于现阶段发展之中，所以我必须迎合而上，配合其他部门积极工作，争取能为公司的发展出一己之力。

国家职业资格证书等级结构及标准一、国家职业资格证书分为几个等级？证书有哪些用途？国家职业资格证书分为五个等级，即初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。职业资格证书由中华人民共和国劳动和社会保障部统一印制，劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发。 1.国家职业资格五级初级技能：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。 2. 国家职业资格四级中级技能：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。 3.国家职业资格国家理财规划师三级对应此级别三级高级技能：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。 4.国家职业资格二级（技国家理财规划师二级对应此级别师）能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决技术或工艺问题；在操作技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般操作人员；具有一定的管理能力。 5.国家职业资格一级（高级技师）能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；

熟练掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题；在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训；具有管理能力。职业资格证书是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。二、什么是职业资格证书制度？《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，"在全社会实行学业证书和职业资格证书并重的制度".职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。三、职业资格证书制度与学历文凭证书制度的关系？职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。与学历文凭不同，学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合，更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范，以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。四.什么是职业资格？职业资格是指对劳动者从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格证书是国家对劳动者专业（工种）学识、技术和能力的认可，是劳动者求职、任职或独立开业以及用人单位招聘录用的主要依据。职业资格一般要通过职业技能鉴定、学历考试、资格认定等方式进行，由主管部门对鉴定合格者颁发国家认可的职业资格证书。由劳动部制定负责颁发的《工人技术等级证书》，就是国家对技术工人技术等级认定的资格证书。劳动者从事技术工种工作应取得技术等证书，方可就业、上岗。职业资格证书作为劳动者职业技能水平和职业能力的保证，对劳动者流动就业和转换职业都具有“通行证”的作用，也为企业聘用技能岗位人员提供依据。

XXweb前端工作总结 web前端XX年最火的职业，你是否也想学前端呢,那快来看看吧，下面是小编整理的几篇XXweb前端工作总结范文，希望能够给你带来不一样的体会。 XXweb前端工作总结范文篇一工作回顾在我进入公司的这七个月里，我陆续接触了公司的软件开发平台，一些已经完成的项目,b2b,收银等。在工作之余，我也在努力的学习，和同事及客户友商进行交流，学习先进的开发技术，请教别人相关开发技术问题。存在问题 1.由于开始对公司开发平台不是很熟悉，所以在了解客户所要开发的功能及表单过程中多次出现因为需求的原因，而不断修改的情况。在与客户交流的时候，这个问题多次困扰着我，对方的需求不明，每次交流的过程中都在变更需求，从而导致了效率比较低的问题。 2.在工作过程中，用到很多我所不知道或很多我知道但不太熟悉的领域，在这个领域内，我需要不断的学习。 3.学习的知识不够广泛。对专业知识技能方面还需要努力的加强，这方面也是目前最欠缺，希望高总能给予指导和培养。一个项目中，涉及的技术往往有多种，知识多了，就会灵活变通，所以我会加强这方面的学习。

工作心得 1. 每一个项目在开始着手的第一步，一定要和客户把需求沟通清楚，只有了解了项目的需求，才有可能真正做好一个项目。 2. 工作中，有一个无论是技术，还是经验都比较让人肯定的前辈带领，将任务详细化，详细到，每个页面、甚至是一个页面中的图片什么时候做好，做到什么程度，这样把工作进度有计划有方向的赞定下来，做事很有效率。所以希望高总多给予我们一些指导。 3. 每周的工作小结真的很重要，这让我们每天都有计划的知道自己干了什么，不是漫无目的的工作，所以我们应该养成，周记、月记、年记的工作习惯。 4. 工作并不是一成不变的，也许有一天你要去其他岗位帮忙，所以同事之间的技术要互相学习，也许有一天，公司需要你发挥其他的技能帮忙，所以互相学习也是很重要的。自己的工作不能仅仅局限于自己的业务范畴。工作计划 1. 要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水。 2.工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成。 3. 要提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺。

国家职业资格技能等级考核申报条件一、初级工（国家职业资格五级）符合以下条件之一者： 1.经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；或本职业学徒期满的在职职工和职业学校的毕业生。 2.在本职业连续见习工作2年以上。二、中级工（国家职业资格四级）符合以下条件之一者：企业单位：取得本职业初级职业资格证书3年以上或连续从事本职业工作5年以上。三、高级工（国家职业资格三级）符合以下条件之一者：企业单位：取得本职业中级职业资格证书3年以上、或连续从事本职业（工种）10年以上、或经本职业正规的高级技工培训并取得毕（结）业证书。四、技师（国家职业资格二级）企业单位符合下列条件之一者： 1.取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。 2.取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校毕业生，连续从事本职业工作满2年。 3.与申报职业（工种）相关项目获省以上科技成果（发明创造）四等奖以上、市以上三等奖两项以上、或获国家专利两项以上的主要完成者。 4.在全国技能竞赛中获得个人名次；省级一类技能竞赛中获前八名、二类技能竞赛中获前六名；市级一类技能竞赛中获前六名、二类技能竞赛中获前三名；县级一类技能竞赛中获前三名、二类技能竞赛中获前一名。 5.在传授技艺、培养青年工人方面贡献突出，所带学员在市级一类技能竞赛中获前三名、二类竞赛中获第一名；省级一类技能竞赛中获前六名、二类竞赛中获前三名；或全国一类技能竞赛获前技能十名、二类技能竞赛获前五名。 6.从事本职业（工种）满10年，能解决本职业高难度技术操作和工艺难题，在技术改造、工艺革新、技术攻关等方面有较大突破或较大成果（创造直接经济效益20万元以上，须有相应权威机构或技术评审机构的鉴定证书或有效证明）的主要参与者。 7.持有本职业（工种）高级职业资格证书，本职业（工种）连续工作12年及以上且仍在本职业（工种）岗位。 8.在本职业（工种）连续工作满20年且仍在本职业（工种）岗位。 9.取得本专业或相关专业助理级专业技术职称资格后，且仍从事本职业（工种）工作3年以上的。 10.取得本专业中级专业技术职称资格，且仍从事本职业（工种）工作的。 11.获得省级技术能手称号的。五、高级技师（国家职业资格一级）符合下列条件之一者： 1.取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。 2.与申报职业(工种)相关项目，获省以上技术创新、发明、创造、推广、应用二等奖以上或市一等奖以上的主要完成者。 3.从事本职业（工种）满15年，能解决本职业高难度技术操作和工艺难题，在技术改造、工艺革新、技术攻关等方面有重大突破或重大成果（创造直接经济效益50万元以上，须有相应权威机构或技术评审机构的鉴定证书或有效证明）的主要参与者。 4.取得相关专业高级专业技术职称资格的，且仍从事本职业工作的。DIV> 六、理论免考条件（不含全国统考的职业工种）符合下列条件之一者理论可免考： 1.对年龄在50周岁以上，从事本职工作满30年的老职工且仍从事本职业（工种）的。 2.已取得本专业中级（高级）专业技术职称，现仍从事本职业工作的专业技术人员。

Web前端基础总结三篇前端工作总结篇一：前端开发心得从事前端开发工作1年多了，从最初的DIV+CSS学起，到现在学到html5、css3、javascript，jquery等等，我觉得前端要学的技术太多了，很多人认为前端开发要掌握的技能简单，就是网页制作，其实不然，前端开发是网站的前台代码实现，包括基本的HTML和CSS 以及JavaScript/ajax，现在最新的高级版本是HTML5、CSS3，以及SVG等。JavaScript作为最难的语言之一，许多编程高手也不敢妄自菲薄、自封精通。关于兼容性的问题我相信对于每个做前端开发的人来讲是一个很头疼的问题，互联网目前主流浏览器有IE6789，Firefox，Chrome，Opera，Safari，遨游，包括国内主流的搜狗，腾讯TT，360等等；从内核上讲主要有IE的，遨游版IE，safari，firefox以及opera 的，这些都是大家常见的。所谓的浏览器兼容性问题，是指因为不同的浏览器对同一段代码有不同的解析，造成页面显示效果不统一的情况。在大多数情况下，用户用什么浏览器来查看同一网站，都应该是统一的显示效果。所以浏览器的兼容性问题是前端开发人员经常会碰到和必须要解决的问题。这个时候就需要针对不同的浏览器写不同的CSS，这个过程叫CSShack。虽然我们写代码都要求按照标准，不写hack代码，但实际工作中为了兼容主流浏览器，hack代码是免不了的，所以这也应该是每个前端开发人员必备的技能。

前端的开发工具很多，比较常见的有Dreamweaver，Notepad，webstrom，SublimeText等等，我现在在使用webstorm，强大的提示功能可以帮助我们很快的熟悉并掌握网页布局,检查错误等。调试代码的工具我使用的Firebug。Firebug是网页浏览器Mozillafirefox 下的一款开发类插件，它集HTML查看和、Javascript控制台、网络状况监视器于一体，是开发JavaScript、CSS、HTML和Ajax的得力助手。Firebug如同一把精巧的瑞士军刀，从各个不同的角度剖析Web 页面内部的细节层面，给Web开发者带来很大的便利。Firebug也是一个除错工具。用户可以利用它除错、、甚至删改任何网站的CSS、HTML、Dom以及Javascript代码。以上是自己做前端开发的一点心得，它所涵盖的知识面远远不止这些，我也在不断的学习，不断地丰富自己，希望自己能在前端这个职位上开阔自己的一片天地！前端工作总结篇二：WEB前端开发经验总结这里跟大家谈谈个人对WEB前端开发的一些经验（当然都是个人的一些理解，有什么地方说的欠妥或不对的地方还请包含和指正），这里我就从WEB标准开始吧。 WEB标准是什么？说是WEB标准，不过我这里主要是对XHTML1.1和CSS2.1的一些经验总结。因为WEB含盖的内容实在是太多了，“WEB标准”是一系列标准的总称，包括HTML4.0、XHTML1.1、CSS2.1、XML1.0、RSS2.0、ECMAScript1.1、DOM1.0等等。所以这里要跟大家指出来一下，WEB

2019年12月30日，国务院常务会议决定分步取消水平评价类技能人员职业资格，推行社会化职业技能等级认定什么是职业技能等级证书 1、概念由人社部门（含其他部委）备案的评价机构依据国家职业技能标准或评价规范，结合实际确定评价内容和评价方式，综合运用理论知识考试、技能操作考核、工作业绩评审、过程考核、竞赛选拔等多种评价方式，对劳动者（含准备就业人员）的职业技能水平进行科学规范客观公正评价，对合格者授予相应的职业技能等级证书。 2、级别及与职称的对应关系依据国家职业标准，社会培训评价职业技能等级分五级，分别为初级工（五级）、中级工（四级）、高级工（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）。其中，高级职称相当于一级职业技能等级证，中级职称相当于二级职业技能等级证，初级职称相当于三级职业技能等级证 3、技能人员水平评价类职业资格逐步退出目录清单，实施职业技能等级制度

2020年7月，人力资源社会保障部印发《关于做好水平评价类技能人员职业资格退出目录有关工作的通知》（人社厅发〔2020〕80号），对水平评价类技能人员职业资格退出目录的有关后续工作作出安排。育婴员、保育员、中式烹调师、中式面点师、西式烹调师、西式面点师、茶艺师、美容师、美发师等人力资源社会保障部门和有关部门组织实施的14项职业资格（涉及29个职业）已于9月30日前第一批退出，健康管理师、生殖健康咨询师、保健调理师、孤残儿童护理员、评茶员等人力资源社会保障部门和有关部门组织实施的66 项职业资格（涉及156个职业）拟于12月31日前第二批退出。水平评价类技能人员职业资格退出国家职业资格目录，技能人员水平评价由政府认定改为实行社会化等级认定，不再由政府或其授权单位认定发证，改由用人单位和相关社会组织按照职业标准或评价规范开展职业技能等级认定，颁发职业技能等级证书。 4、职业技能等级证书有哪些效用职业技能等级证书其效用等同于职业资格证书，具体表现为： 4.1对经规范认定、取得相应职业技能等级证书且证书信息可在人社部职业技能鉴定中心全国联网查询系统上查询的人员，纳入人才统计范围，落实相关政策，兑现相应待遇。对经备案的评价机构颁发的职业技能等级证书效用等同于国家职业资格证书，其持有人对应享受同等待遇，按规定给予培训鉴定、就业创业、技能提升等补贴政策（含失业保险支持参保职工提升技能技能培训补贴），纳入人才统计、高技能人才表彰、政府奖励津贴等范围。用人单位对取得相应职业技能等级并受聘于高级工、技师、高级技师岗位的职工，比照本单位助理工程师、工程师、高级工程师落实相关工资福利待遇。 4.2《个人所得税专项附加扣除暂行办法（征求意见稿）》第七条的规定：纳税人接受技能人员职业技能等级继续教育支出，在取得相关证书的年度，按照每年3600元定额扣除。 4.3积分落户暨购房资格：持证人在工作期间取得人社部门备案的评价机构颁发的职业技能等级证书且专业、工种与所聘岗位相符，根据不同的职业技能等级级别，可获得不同的积分。 4.4达到一定的积分，居住证转常住户口，暨具备购房资格。

“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)是完善职业教育和培训体系，深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革，提高人才培养质量和学生就业能力的重要举措。 1+X 职业技能等级考试已于2019年开始，为指导教育部门组织遴选的职业技能等级证书制作和发放，国务院职业教育工作部际联席会议审议的职业技能等级证书编码规则（试行）及证书参考样式已发布。 1+X 职业技能等级证书编码采用24位数字编码结构（见表1），从左至右的含义分别是： 1.第1位为证书类型代码，面向职业院校在校学生的职业技能等级证书取值为1，面向社会成员的职业技能等级证书取值为2。 2.第2-7位为证书对应的职业技能等级标准代码，表示标准主要面向的职业技能领域。

3.第8-10位为开发职业技能等级证书的职业教育培训评价组织代码。 4.第11-12位为证书等级及拓展代码，其中第11位为等级代码，初级为1，中级为2，高级为3；第12位为预留的等级拓展位，目前统一暂定为5，未来可根据需要拓展，如在初级中拓展一级、二级等。 5.第13-14位为考核站点所在区域代码，取值见区域代码对照表（见表2）。 6.第15-17位为所在区域内考核站点序列号，由三位数字（不足三位时在前面加零补足）组成，不同区域分别从001开始编排。 7.第18-19位为证书考核年份代码，如2019年考核证书的年份代码为19，2020年考核证书的年份代码为20，以此类推。 8.第20-24位为证书核发序列号，按照每年度该考核站点考核通过的证书各等级从00001～99999依次顺序取值。以上第1、4、5、6、7、8条有关编码由培训评价组织根据规则确定，第2、3条由教育部职业技术教育中心研究所赋码。

前端试用期个人总结时间飞逝，转眼间，做为一名Web前端开发的正式员工已经有两个月之久。在这个难忘而又夸姣的日子里，我深入体会到了公司的积极氛围和各个部门的巨大魅力，目睹了公司一步步走向成熟，看到了公司网络的不断健全和系统不断完善，并日渐不乱，同时，也看到了运维中心给于系统管理职员带下世人向往的学习平台和和无穷的机遇与挑战，所以，我在此对于过去的工作做下总结。在运维中心工作期间，我工作认真，具有较强的责任心和进取心，极富工作热情，确实完成上级交付的工作，善于与他人沟通，和公司部门同事之间能够通力合作，关系相处融洽而辑穆，配合各部分负责人成功的完成各项工作，具有很强的团队合作精神。注重自己的个人发展，不断努力学习系统、网站架构知识。所以我现在已经能够纯熟维护公司的系统服务和监控网站架构，包括前段节点，源站各个站点服务的流量信息等，能及时查看并报警所引起的网络服务相关故障，能注重公司的种种流程细节，拥有了一名系统管理维护员的基本工作技能。九月份，是我成为公司正式员工最幼嫩的时期，一直都处在学习阶段，学习公司网站的架构分布情况，以及在系统中各种常见网络服务的搭建，包括学习系统基本的操作，pure-ftp的搭建,php网站的发布，对后台数据库的管理，通过各种熟练的基本操作之后，在此之上，我为迎合公司的发展需求，在网络服务监控方面我准备了各种实战经验;在上级的指挥下，我独自一人自主搭建了新版本软件nagios监控服务器，并通过测试，可以和公司现阶段运行的服务器媲美，在此基础上，为了更好方便的管理，我又研究了nagvis，通过实现对监控设备的3d效果使之管理人员能第一时间更清晰的了解网站后台服务器的负载情况。通过我们部门定期的进行小组的学习，使我对linux自身的学习有了更大的兴趣和憧憬，为此我研究基于各种网站类型的发布，包括对apache,varnish,lighttpd,等各种平台网站服务器的发布，样

建筑工职业技能等级说明 1、制冷设备维修工使用兆欧表、万用表等电工仪器仪表、工具对电冰箱、空调器、洗衣机等家用电器进行维护、修理的人员。 2、维修电工从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。初级：（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）在本职业连续见习工作3年以上。（3）本职业学徒期满。中级：（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。（2）连续从事本职业工作7年以上。（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。按照国家职业资格等级划分的规定，分为五级，分别为：职业资格五级（初级工）、职业资格四级（中级工）、职业资格三级（高级工）、职业资格二级（技师）、职业资格一级（高级技师）。职业技能初级应符合以下相应的要求：职业资格五级（初级工）：应能运用基本技能独立完成本职业的常规工作；能识别常见的建筑工程施工材料；能够操作简单的机械设备并进行例行保养。各职业（工种）的职业技能等级的设置，均根据其从业人员的职业活动范围和技能要求来确定。根据建筑工程施工行业的现状和国家职业资格大典的分类，本标准中所列之钢筋工、砌筑工、防水工、抹灰工、混凝土工、木工、建筑油漆工、架子工、测量放线工等工种的职业技能等级均分为职业资格五级（初级工）、职业资格四级（中级工）、职业资格三级（高级工）、职业资格二级（技师）、职业资格一级（高级技师）等五个等级。职业技能鉴定条件建筑工程施工行业生产操作人员申报各等级的职业资格，应符合以下条件之一： 1 职业资格五级（初级工）

竭诚为您提供优质文档/双击可除web前端转正工作总结篇一：web前端学习总结(精华版) web总结一.名词解释 1.横切在固定页面的宽度(按栅格化进行)并且对高度没有限制的容器称为一个标准横切 2.留白两个容器或碎片之间的上、下、左、右的空白距离 3.继承元素可以从其父级元素中获得一些可为自己使用的属性或值。 4.图片定位把图片元素放置到一个静态的、相对的、绝对的、或固定的位置中，利用css中对图片进行遮罩属性，多用于页面中的修饰图 5.底图

页面中在标签中使用的背景图 6.齐底(图)线用于区分横切或碎片结束的线或图 7.页面结构页面的基础框架，由横切、布局元素组成8.焦点区(图) 最易注意的区域 9.导航在页面中具有导向性的链接集合 10.头图页面主题图片 11.间距碎片或文字间的距离 12.行高文字段落中行与行之间的距离 13.首行缩进文字段落首行缩进 14.浮动使被定义的区域脱离正常的页面文档流15.碎片由文字、图片组合成的内容区域 16.通栏广告

与页面内容区同宽的广告区域 17.功能按钮具有交互属性的按钮 18.私有样式当前页面独立使用的样式，不具备公用性 19.水平(垂直)居中在页面中的某个元素处于父级的上下或左右的相同距离 20.标准头(尾) 定义相同的页面头或尾元素集合二.文本格式化 1.段落：p 2.斜体：address（联系信息）em（强调）i（突出不同）cite（引用）dfn（首次定义术语） 3.粗体：strong（重要）b（提醒） 4.图片块：figure 5.引述文段，段落缩进：blockquote 6.背景颜色：mark 7.虚线下划线：abbr 8.上标下标：sub/sup 9.下划线：ins 10.删除线：del（标记已删除内容）s（标记不准确内

取得职业资格证书或职业技能等级证书人员可申请补贴自2017年1月1日起取得初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）职业资格证书或职业技能等级证书，累计缴纳失业保险费36个月（含36个月）以上的人员可到本人失业保险参保地失业保险经办机构，申领技能提升补贴。人力资源社会保障部财政部关于失业保险支持参保职工提升职业技能有关问题的通知人社部发〔2017〕40号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）、财政（财务）厅（局）：为贯彻落实《国务院关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》（国发〔2017〕28号）关于“依法参加失业保险3年以上、当年取得职业资格证书或职业技能等级证书的企业职工，可申请参保职工技能提升补贴，所需资金按规定从失业保险基金中列支”的要求，提升参加失业保险职工的职业技能，发挥失业保险促进就业作用，现就有关问题通知如下：一、申领条件同时符合以下条件的企业职工，可申领技能提升补贴：（一）依法参加失业保险，累计缴纳失业保险费36个月（含36个月）以上的。（二）自2017年1月1日起取得初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）职业资格证书或职业技能等级证书的。

二、审核程序（一）职工应在职业资格证书或职业技能等级证书核发之日起12个月内，到本人失业保险参保地失业保险经办机构，申领技能提升补贴。（二）失业保险经办机构通过职业资格证书或职业技能等级证书联网查询、与失业保险参保信息比对等方式进行审核。（三）失业保险经办机构按照规定程序对申请审核通过后，应直接将补贴资金发放至申请人本人的个人银行账户或社会保障卡。技能提升补贴申请、审核的具体程序和操作办法，由各省级人力资源社会保障部门、财政部门根据本地实际，本着方便、快捷、安全、审慎的原则制定，并主动向社会公开。三、补贴标准技能提升补贴的标准由省级人力资源社会保障部门、财政部门根据本地失业保险基金运行情况、职业技能培训、鉴定收费标准等因素综合确定，并适时调整。补贴标准应根据取得职业资格证书或职业技能等级证书有所区别。职工取得初级（五级）职业资格证书或职业技能等级证书的，补贴标准一般不超过1000元；职工取得中级（四级）职业资格证书或职业技能等级证书的，补贴标准一般不超过1500元；职工取得高级（三级）职业资格证书或职业技能等级证书的，补贴标准一般不超过2000元。各省（自治区、直辖市）可根据本地产业发展方向和人力资源市场需求，研究制定本地区紧缺急需的职业（工种）目录。技能提升补贴标准可向地区紧缺急需职业（工种）予以倾斜。

Web总结一.名词解释 1.横切在固定页面的宽度(按栅格化进行)并且对高度没有限制的容器称为一个标准横切 2.留白两个容器或碎片之间的上、下、左、右的空白距离 3.继承元素可以从其父级元素中获得一些可为自己使用的属性或值。 4.图片定位把图片元素放置到一个静态的、相对的、绝对的、或固定的位置中，利用CSS中对图片进行遮罩属性，多用于页面中的修饰图 5.底图页面中在标签中使用的背景图 6.齐底(图)线用于区分横切或碎片结束的线或图 7.页面结构页面的基础框架，由横切、布局元素组成 8.焦点区(图) 最易注意的区域 9.导航在页面中具有导向性的链接集合 10.头图页面主题图片 11.间距碎片或文字间的距离 12.行高文字段落中行与行之间的距离 13.首行缩进文字段落首行缩进 14.浮动使被定义的区域脱离正常的页面文档流 15.碎片由文字、图片组合成的内容区域 16.通栏广告与页面内容区同宽的广告区域 17.功能按钮具有交互属性的按钮 18.私有样式当前页面独立使用的样式，不具备公用性 19.水平(垂直)居中在页面中的某个元素处于父级的上下或左右的相同距离

20.标准头(尾) 定义相同的页面头或尾元素集合二.文本格式化 1. 段落：p 2. 斜体：address（联系信息）em（强调）i（突出不同）cite（引用）dfn（首次定义术语） 3. 粗体：strong（重要）b（提醒） 4. 图片块：figure 5. 引述文段，段落缩进：blockquote 6. 背景颜色：mark 7. 虚线下划线：abbr 8. 上标下标：sub/sup 9. 下划线：ins 10. 删除线：del（标记已删除内容）s（标记不准确内容） 11. 等宽字体：code 12. 预格式化：pre 13. 字号减小，表注释：small 14. 时间：time 15. 换行：br 16. html5定义区块：header nav article section aside footer div span 三.表单表格 1.

2. 表单元素的组织：

...

3. 创建各种框: 注：text→password/url/tel/email Id:为了让对应的标签识别，添加CSS Name：为了让服务器和脚本识别，通常与id设为一样 Size：文本框大小 Maxlength：能输入的最大字符数 Pattern：正则表达式 4. 添加标签： … 5. 单(多)选按钮：北京上海注：id各自唯一，name必须相同。checked：默认选择 6. 下拉框：