页面与页表 与 段

页面与页表与段

阅读：9702013-03-08 16:06

一页面与页表

1 页面分页存储管理是将作业的逻辑地址划分为一系列同等大小的部分，称为页。并为各页加以编号，每个作业的页的编号都是从0开始的。与之类似，把可用的物理内存也划分为同样大小的连续的部分，称为块或页框。同样为块也进行标号，从0#开始。在为进程分配内存空间时，以页为单位，每个内存中的块存放一页用户作业。只要内存中有足够多的块，这些块可以相邻也可以不相邻，就可以存放整个作业了。

页面的大小对于内存利用和系统开销来说非常重要，页面太大，在作业的最后一页必然会剩余较大不能利用的空间--内碎片。页面太小，虽然可以减小内碎片的大小，但是一个作业的页太多，会使得作业页表太长而占用内存，同时系统频繁地进行页面转化，加重系统开销。因此，页面的大小应该适中，通常为512B - 8KB，windows系统的页面大小为4KB。

2 地址结构

分页系统中的地址结构由两部分组成，页号和页内偏移量。可以解释为一个二元组（p，w），其中p是页号，w是页面p中的偏移量或者相对于p页开始的位置。下图（a) 中的地址长度为32位，其中0 - 9位为页内偏移量，每页的大小为2的10次方 = 1k；10 - 31位为页号，共计2的22次方 = 4M页。在图（b）中，地址长度同样为32位，其中0 - 11位页内偏移量，每页的大小为2的12次方 = 4k；12 - 31位为页号，共计2的20次方 = 1M页，由此可知不同的系统页的大小是不一样的。

（a）页面大小为1KB(2的10次方）（b）页面大小为4KB(2的12次方)X

对于特定的机器来说，其地址结构是一定的。若给定逻辑地址A,页面大小为L，则页号p 和页内偏移量w分别为

p = INT [A/L] w = [A]MODL

例如：系统的页面大小事1K，设A = 3096，则由上式得出 p =3，w =24。

3 页表

在分页存储管理中，页的存放可以是连续的，也可以是不连续的，这就增加了逻辑地址到物理地址转换的难度。如何在内存中找到页所对应的物理块是地址装换的关键。为此，系统为每个进程创建了一个页表。在进程逻辑地址空间中的每一页，依次在页表中有一个表项，记录了该页对应的物理块号。如下图所示

在配置了页表之后，通过查找页表就可以很容易地找到该页在内存中的位置。页表具有逻辑地址到物理地址映射的作用。

对于页的保护通常设置一个存取控制字段。当这个字段占一位时，用于规定该页中的内容允许写还是读；如果存取控制字段占两位，那么它可以表示存取控制为读写、只读和只运行三种。当进程写一个只读页时，系统就会通过中断来报错。

二地址变换结构

为了实现分页管理逻辑地址到物理地址的转换，系统中必须设置地址变换机构，用来实现地址映射。由于页的大小和块的大小是一样的，当把进程的某一页放入内存时，该页内地址的页偏移量和块内偏移量是一致的，因此地址转换时就不必考虑偏移量，只考虑逻辑页号和实际物理号的对应即可。页表中存放的就是页号和其对应的物理块号，所以地址变换就要借助页表来完成。

1 基本地址变换

地址变换的第一步就是检索页表。为了实现快速的检索页表，最好把页表放在寄存器中，每一个表项都用一个寄存器。但是有一个问题，通常计算机中的寄存器都不多，而页表可能非常大，现代计算机的虚拟地址至少是32位的，比如，页的大小为4KB，那么32位的地址空间将有1M个页面，64位的地址空间则更多。虚拟空间中的1M个页面需要1M个表项。并且，每个进程都有自己的页表。因此，页表通常存放在内存中。在系统中

只设置一个页表寄存器，其中存放页表的开始地址和页表长度。平时进程未执行时，页表的开始地址和页表的长度放在PCB中，当进程运行时，把这两个数据装入页表寄存器中。

当进程要访问某个地址中的数据时，地址变换机构首先自动地将地址转换成页号和页内偏移量，然后根据页号来检索页表。在检索之前要判断页号是否大于等于页表长度，如果页号大于等于页表长度，说明超出了有效地址范围，于是产生一个错误中断。否则，把页号和页表项长度相乘得到的结果与页表开始地址相加，就得到了该页表项在页表中的地址，从而找到对应的物理块号，把物理块号装入物理地址寄存器中，同时把页内偏移量送入物理地址寄存器对应的块内偏移量中，由此得到真正的物理地址。

由于页表是放在内存中的，那么一次数据访问需要两次访问内存，第一次访问页表，找到对应的物理号，然后与偏移量拼接形成物理地址；第二次从第一次得到的物理地址结构中访问数据。系统的运行速度一般都受到CPU从内存中取得指令和数据的速率的限制，一次数据两次访问内存会使计算机的处理速度降低50%。如何有效的解决这个问题？

采取的解决方法是在地址变换结构中增加一个具有并行查找能力的特殊的高速缓冲寄存器，这种设备称为转换检测缓冲区，又称为快表，用于存放当前访问过的页表项。此时，当给出一个有效地址时，地址变换机构首先通过将该页号p同TLB中的所有表项同时进行比较，判断该表是否在其中，如果发现可匹配的页面，则直接取出其页表项得到物理块号，而不必通过页表。如果地址变换机构没有可匹配的项，就进行正常的页表查询。首先从TLB中淘汰一个表项，然后用新找到的页表项替换它。这样，如果这一页很快再次被访问，那么第二次自然将会命中。

因为寄存器的价格原因，快表的结构不可能很大，通常能存放16 - 512个页表项，这对中小型作业来说，有可能把全部页表放入快表中，对于大型作业，可以将常用的页表项放入其中。由于程序的局部性原则，快表的引入极大改善了系统的效率，数据显示，从快表中查找到页表项的概率可以达到90%。这样因为访问页表而访问内存的次数就会大大减少，从而降低系统的开销。

2 多级页表

现代的计算机都有非常大的逻辑地址空间，以32位计算机为例，假设页的大小为4KB,那么一个作业的页最多可以达到2的20次方个，这意味着该作业的页表现为2的20次方。假设一个页表现占用一个字节，那么该页表的大小为2的20次方B，即需要1MB的内存空间。并且要求者1MB的内存空间是连续的。这显然是不现实的，解决这个问题的最好方法是：把页表页看成普通的文件，对它进行离散分配，即对页表再分页，由此形成多级页表的思想。

以二级页表为例，将页表进行分页后，离散的存放在不同的物理块中，这样，对这些离散分配的页表再建立页表，即二级页表。在下图中，32位的虚地址划分成10位的外层页表域，10位的内层页表域和12位的页内偏移量。

32位逻辑地址空间使用两级页表映射到32位物理地址空间，每个页面大小为4KB。一级页表的开始物理地址被存放在页表基址寄存器中，一级地址映射使用逻辑地址的最高10位来索引，并产生第二级页表的物理地址。下面10位用来索引第二级页表，产生出的物理页的地址和逻辑地址的最低12位相结合以生成物理地址。如果某二级页表中没有实际映射，就可将其删除并在顶级页表中标记为不可用。许多分页方案在构造的时候都使各级页表的大小和页的大小一致，这样存储它们占用的空间可以和进程使用的内存页使用相同的分配方案。

对于32位的机器，采用二级页表是合适的；但对于64位的机器，采用二级页表是不合适的，因此必须采用多级页表。

分页存储管理方式虽然可以解决程序和数据无需连续存储空间的问题，但是这种内存管理方式依然要求整个作业都要装入内存运行，既没有解决大作业小内存的问题，此外，该种管理方式纯粹从存储的角度去考虑，没有考虑到程序本身的存储问题。

说明总结：单页时，由于页表项是连续的（对应着物理地址空间），造成必须占用一整块连续地址空间，是不可取的，所以采用多页表（主要是二级页表），但造成整个逻辑块被分散。

基本分段分配方式

分页存储管可以实现内存利用率的提高，但是分页的纯物理解决方案，一个逻辑段被离散的放在很多个物理块中。很多时候，程序员希望把一个程序按照它的逻辑结构存放在内存中。

一个程序的逻辑段在程序运行过程中有的大小会发生变化，如数据段和堆栈；而有的逻辑段的大小在运行过程中不发生变化，如代码段。在分页存储管理方式中，对于随时动态增长的段的存储管理是非常困难的，一旦断的增长涉及重新分配物理块，那么就涉及页表的修改等问题。

一个具有n个过程的程序，在分页存储管理中，过程被一个一个紧紧地放在一起，中间没有间隙，结果是修改一个过程的大小会影响其他进程的起始地址，进而又需要修改所有调用被移动进程的进程，以使它们的访问指向这些过程的新地址。在一个有数百个过程的程序中，这个操作的开销是相当大的。

在分页存储管理中，一个逻辑段可能存放在n个物理块中，如果几个程序共享这个逻辑段就需要早每个程序的页表中添加n项，以便实现地址转换。这样势必会增加页表的大小，进而增加系统的开销，对于逻辑页的保护也是同样的道理。

针对这些问题，一个非常通用的办法是为一个程序提供多个相互独立的称为段的地址空

间。每个段由一个从0到最大的线性地址序列构成。各个段的长度可以是0到某个允许的最大值之间的一个值。不同段的长度可以不同，而且通常也不同。段的长度在运行期间可以改变，堆栈段的长度在数据被压入时会增长。在数据被弹出时又会减小。

因为每个段都是一个独立的空间，它们可以独立地增长或减小而不会影响到其他的段。段是一个逻辑实体，一个段可能包括一个过程，一个数组，一个堆栈，一组数值变量，但一般它不会同时包含多种不同类型的内容。分段分配方式实现段长度的扩充，段的动态链接以及段的保护和共享都比页式存储容易实现。

1 段表

在分段存储管理中，逻辑地址结构是二维的，即段号和段内偏移量。如下图所示。在该地址结构中，允许一个作业最长有64K个段，每个段的最大长度为64KB。

在分段分配方式中，系统为每个分段分配一个连续的分区，进程中的各个段可以离散地装入内存中的不同分区中。为了实现逻辑地址到物理地址的转换，在系统中为每个进程建立一张段表。每个段在段表中都占有一个表项，其中记录了该段的起始地址和段的地址，如图所示，段表可以存放在一组寄存器中，这样有助于提高地址转换速度；但更常见的是放在内存中。在配置了段表之后，执行中的进程可以通过查找段表找到每个段所对应的内存区。

2 采用大小不等的段，逻辑地址和物理地址之间不再是简单的对应关系。考虑一个 n+m 位的地址，左边的n位为段号，右边的m位为段内地址。当进程进入运行状态时，它的段表地址被装入到段表寄存器中。

教案：使用表格布局网页

教学内容：项目五表格的应用 任务3、使用表格布局网页课程：网页设计与制作 专业：计算机 授课课时： 1课时 教师： 授课班级： 单位： 授课时间： 教学设计说明：对于使用表格布局“个人写真”首页的任务，我在坚持以教

师为主导，学生为主体的教学原则下，通过复习提问——巩固旧知；创设情景——导入新课，明确任务；提出问题——分析任务，引发思考、课堂讨论、获取知识；讲授点拨——任务实施，引出重点；师生互动，归纳提高——攻破难点五个环节进行教学。在任务实施中采取小组合作完成的方法，以小组为整体回答问题及完成操作性任务，小组评比采用星级制，小组得星数量从多到少评为优、良、

D:/myweb素材 2 文本、图片等元素的布局，强调两个网页在制作中的区别是前者运用表格进行合理布局，可见布局在网页制作中的 提出本次课的任二、导入新课 看图观察对比2张网页效果图 图1 图2 【观看效果图】 观看老师展示的 张页面效果图。 【学生感受】 学 网 重要作用。 学 学习任务。

首页效果图 请同学们观察首页的布局，分析 结构，得出首页表 向学生展示首页三、进入新课 1、任务分析 2、任务实施 （一）、插入布局页面的表格并在表格、单元 格属性面板中设置表格 【操作步骤】 步骤1：单击菜单栏[插入记录]/[表格]，设 【学生讨论】 在教师的引导下， 分析、 布局规律。

请学生到教师机上演示表格四的 巡回检查学生制作，并针对制作过程出现问题进 引导学生建立调整表格结构的思 软 教师巡回检查学生制作，并针对制作过程出现问 指置：1*1，边框、边距、间距：0； 步骤2：单击状态栏[table]标签，设置表格 对齐方式为“居中”； 步骤3：单击状态栏[td]标签，设置单元格高； 步骤4：表格2、3、4的创建方法同上。 【提出问题】 如果表格属性填充、间距、边框不设为0是 什么效果？ 练习一：带着问题完成表格插入及属性设置 操作。 【总结】如果没有指明单元格边距和单元格 间距，大多数浏览器按单元格边距为1、单元 格间距为2来显示表格。 （二）调整表格结构 1、合并、拆分表格 【操作步骤】 步骤1：光标定位于表格2中，单击单元格属 性面板“拆分”按钮，将单元格差分成10列； 步骤2：按住ctrl键选择不连续单元格，设 置奇数单元格为80px,偶数单元格为20px; 2、表格嵌套 【操作步骤】 光标定位于表格3第二例，插入一个2*3，宽 度80%的表格。 【提出问题】 如何使嵌套的表格置于单元格的最顶端并居 中？ 练习二：完成表格的结构调整操作。 【总结】表格中的第二种对齐 单元格中的对象相对该单元格的对齐方式， 在[属性]面板中展开[水平对齐]/[垂直对齐]下 拉列表，选择相应的水平方向和垂直方向的 学生到前面操作， 及 在的普遍问题。 【学生操作】 带 成 设置操作。 总结表格的填充、 间距、 义。 学 整 法， 习操作方法， WORD 进行对比。 【学生操作】 带 成

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一、制作网站的市场调查 了解凯里、天柱、锦屏、黎平、从江、榕江、镇遥、施秉等地，洞悉了黔东南的生态环境和民风民情，思考出一个新问题：黔东南旅游市场的新动力在哪里？我的解读是：一是“原生态”，二是海内外游客。 黔东南苗族侗族自治州占地面积三万平方公里，生活着苗族、侗族及布依、土家、仡佬、壮、水、瑶等三十三个少数民族，是中国三十个自治州中总人口最多、少数民族人口比例最高的自治州，该州森林覆盖率达百分之六十二，享有“杉乡林海”的美誉。 黔东南州原生的民族文化旅游资源、原始的自然生态旅游资源和遥古的历史文化旅游资源优势集中表现为“五性”：一是丰富多样性。生物品种丰富，自然景观雄奇壮丽；民族文化争艳历史遗迹远古珍惜，人文景观异彩纷呈，堪称中国乃至世界的“旅游资源宝库”。二是不可替代性。这里有独具魅力的“苗年”、“茅人节”，侗族“鼓楼节”、“萨玛节”等民族民间节日和地坪风雨桥、增冲鼓楼、吊脚楼，这些旅游资源不仅品位高，而且垄断性强，堪称人间瑰宝。三是原始神秘性。如“世界上最后一个枪手部落”从江岜沙苗寨、“天人合一的天堂”黎平堂安侗族生态博物馆、“疲惫心灵的最后家园”从江银坛侗寨、苗族古建筑博物馆郎德苗寨等旅游资源堪称世界绝品。 原生态黔东南自治州被联合国教科文组织推荐为世界十大“返璞归真、来回回自然”的旅游目的地的首选地之一，是世界乡土文化保护基金会授予的全球“十八个生态文化保护圈”之一，是“世界苗侗原生态文化遗产保留核心地”，被专家学者誉为“人类疲惫心灵的最后家园”。 黔东南苗族侗族自治州，位于云贵高原东南边缘，东邻湖南，南接广西，和本省黔南、铜仁毗邻，境内山川秀丽，气候宜人，资源丰富，民族风情浓郁。该州辖十六个县市九十个镇，总人口四百四十一点七二万人，首府凯里市。原始生态保存完好，境内有三条主要河流，即清水江、舞阳河和都柳江，平行贯穿中、北、南部。 通过综合分析黔东南的旅游业发展空间很大，因而做这个网站是很有价值的。 二、网站设计规划 1.色彩搭配 我做的网站字体为12，字体颜色为白色，背景颜色为淡蓝色。这样的搭配使网站让人感到清凉、舒服。 2.网站首页布局 网页设计说明书

网页设计说明书我的家乡--永昌

我的家乡—永昌展示网站 说明文档 题目：我的家乡—永昌 专业班级：11级计算机科学与技术2班 姓名：孙中军 学号：10240215 指导教师：朱爱红 成绩：

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摘要 【摘要】本网页主要用HTML语言编写，利用Macromedia Dreamweaver8.0作为开发工具，介绍了永昌县的历史、文化、民族、经济、地理、特产等基本概况，以图片和文字介绍相结合的方式，以网站浏览的方 式综合展示了永昌县的整体面貌，着重介绍了永昌的特色文化。 【关键词】网页设计说明书我的家乡永昌设计思路Dreamweaver8.0 Javascript语言

第一章网页概述 1.1 网页简介 网页，是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台。通俗的说，网站就是由网页组成的。网页说具体了是一个html文件，浏览器是是用来解读这份文件的。 本次网页设计，主要用HTML语言编写，利用Dreamweaver8.0作为开发工具，中间插入了一些Javascript语言用以编制一些特效，如左右移动图片广告、显示当前时间等，主要介绍了永昌的历史、文化、环境、经济、地理、特产等基本概况，以图片和文字介绍相结合的方式，穿插一些视频媒体，以网站浏览的方式综合展示了将永昌的整体面貌展现给大家，着重介绍了永昌几大城市和特色文化。 1.2网页组成 1、主页 （1）永昌风景 （2）四大机构 （3）永昌特色 2、环境 介绍了永昌的自然生态环境。 3、历史 介绍了永昌的历史（清明时期）。 4、经济 5、气候 8、地理 介绍了永昌的地理概况。 9、经济 介绍了永昌2010年经济统计数据。

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摘要 这是摘要，不少于400字，摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字摘要文字 关键词：网页设计，Dreamweaver

目录 1、系统需求分析（这是一级标题） (1) 1.1系统概述（这是二级标题） (1) 1.1.1 这是三级标题 (1) 1.1.2 这是三级标题（二） (1) 1.2系统运行环境 (1) 1.3功能需求描述 (1) 2、系统总体设计 (2) 2.1开发与设计的总体思想 (2) 2.2系统功能结构图 (3) 3、系统详细设计 (5) 3.1主页（页面一） (5) 3.1.1对页面的描述说明。例如用到什么技术如何制作 (5) 3.1.2部分功能模块及代 (5) 3.1.3页面的 html 标签 (5) 3.2页面二 (6) 3.2.1对页面的描述说明。例如用到什么技术如何制作 (6) 3.2.2部分功能模块及代 (6) 3.2.3页面的 html 标签 (6) 3.3页面三 (6) 3.4页面四 (6) 总结 (8)

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用表格为网页布局

第15课用表格为网页布局 绍兴市树人中学黄学锋1．设计思想 本节课的主题是对网页内容的排版。为了提高学生的建网兴趣，接受网页中表格的排版定位作用，设计了提供宠物——领养宠物——建立宠物园的教学过程，以“给宠物网上安家”、“不同的宠物需要不同大小的生活空间”等为引导，设计使用表格中不同大小的单元格来让宠物“和睦相处”。同时，请学生建立自已的开心宠物园，掌握网页的表格排版功能。 2．教材分析： 布局是网页制作的第一步，在本节教材中，先提出了规划布局，再进行表格定位，最后进行定位调整。这要求教学过程中需要对学生明确：对于网页中对象多而杂的情况，必需先规划、再定位，而用表格是一种很实用而有效的途径。 3．学性分析 在前几节课中，学生已学会了建立站点、新建主页、插入素材等操作。为了区别WORD和PPT等曾经排版方法，在学习网页排版时，创设一种情境能让学生对于多个网页对象能自然的用表格进行页面布局。通过这种教学方式，能让学生觉得网页表格排版理所当然，利用情境也大大提高了操作兴趣，在操作中掌握了技能。 4、教学目标 知识目标：用表格排版主页使其达到页面整洁有序； 技能目标：在网页中插入表格并更改表格的属性； 情感目标：用表格排版网页解决了网页版面杂乱的问题，提示同学们凡事要有计划，做事要遵守规则，促进其做事的信心。 5．重点难点 重点：插入表格和更改表格属性。 难点：让学生灵活掌握排列表格和设置表格属性的方法。 6．教学策略与手段 以网络流行的开心菜园、开心农场为引入，整堂课围绕建立自已的开心宠物园为主题对学生进行教学，最后通过若干学生作品展示来提高表格操作技巧。 7．环境与素材 1．教学环境：多媒体网络教室，配备投影仪;学生计算机中安装IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特网; 课本准备。 2．教学素材：为学生准备好一批宠物GIF图片。

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《网页设计与制作工程实训》 大作业 选题名称：__伊人网的制作与体会________________ 设计人：___李薇_______________ 班级：__软件工程081班______________ 学号：__8000108025________________ 南昌大学软件学院 2010.元

设计说明书: 一．选题的分析 1.我是怎么想到做女性网站的？ 作业刚布置下来的时候，我心里千回百转过很多念头，做什么网站能将我们学过的知识全部都用上呢？貌似除了作为模板教学的购物网站就没有其他更好的选择了，可是继续做教学时学的淘宝或拍拍太无新意，不和我意。想来想去，还是没有中意的方案。可能是白天想这个想太多了，我晚上竟然梦到了我要做的，就是易物网站。不知老师是否记得一个曲别针换一个大房子的事，这就是我要做的易物网。终于得到了一个让我满意的方案，很开心。可睡醒了仔细一想觉得还是不行，可行性不大，于是我放弃了这个方案。当时已经是实训最后一天了，在结束实训的时候，我突然灵光一闪，决定做一个女性网站。 首先，一个女性网站针对了我的特点，是我想做的，也是我感兴趣做的。 其次，一个女性网站可以包括购物频道和bbs频道，可以充分将我学到的知识运用上去而又不免于流俗。 2.我要表达什么内容，如何展开设计？ 打定主意便开始设计。这个女性网站是针对都市女性的网站，旨在在她们休闲的时候有个能让她们放松自我，同时得到很多对自己有用的信息。为了达到放松的目的，网站的主色调采用暖色系，主打粉色系，看上去温暖活泼时尚舒适，让人有一探究竟的欲望。而为了同时达到对女性自身有益的目的，我在选择网站内容版块上下了很大的功夫。女性最关注的是什么呢？是她们的感情与魅力。Bbs能让她们能有个诉说感情发泄心情的地方，同时能在那浏览别人的故事，互相鼓励和帮助，还能交流日常生活（美容服饰等）的小信息。购物频道能让满足女性爱买东西的天性。我的购物频道定位在价廉物美，为女性们提供质量好能让他们放心的好宝贝。 二．如何运用网络的优点进行更好的表达 网站的版面风格温暖舒适，颜色主打暖色调，又以粉色系为主，简洁明了，大方舒适，以达到让平时忙碌工作和家庭的女性放松的功能，让她们对网站产生归属感，一个累了能让她们放松的地方。放松有时候也需要朋友，网站的论坛就提供个这样一个让女性们互相了解认识的场所。她们在bbs里了解互相的故事，

制作网站——表格布局网页

制作网站——表格布局网页（第3-4课时） 教学目标： 1．知识与技能 （1）了解网页设计中表格的作用。 （2）掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法，能 够在单元格中正确插入文字和图片。 （3）能够根据网页设计内容，正确布局表格的结构，掌握表格嵌套的设计方法。 2．过程与方法 （1）掌握软件学习中的对比学习法，培养学生迁移学习的能力。 （2）通过用表格结构设计网页，使学生进一步理解表格的作用、功能及网页设计方法的多 样性，培养学生的发散思维能力。 （3）通过自主探究，使学生掌握软件的使用规则，由摸索、探究性学习到形成性学习，培 养学生学会学习，驾御学习的能力。 3．情感态度与价值观 （1）通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生自主学习信息技术的 能力。 （2）通过运用表格布局网页对象活动（各人根据网站主题，设计网页），进一步掌握各种 不同对象的属性设置方法和规律，体验创造的快乐。 （3）通过“动物——人类的朋友”表格页的设计与制作，再次激发学生关爱动物、保护动物的责任感，从而进一步树立共同改善人类生存环境的意识。 教学重点、难点： 1．教学重点： （1）了解表格在网页设计中的重要作用和功能。 （2）掌握插入、编辑表格的方法及表格的属性设置方法。 （3）掌握单元格的修饰与属性设置。 2．教学难点： 表格的嵌套设计在网页设计中的应用。 教学方法： 对比教学法、探究学习法、模仿学习法。 教学准备： 各自制作的站点文件夹，整理、归类相关素材并按要求摆放。 教学过程： 1．复习 以复习提问的方式来回顾站点的建立、网页的新建以及网页中文字、图像等对象的插入，学 生认真回顾，回答教师提问。为本节课教学做一定铺垫。 2．引入 （1）观看两个页面并进行比较：一个使用表格布局，但表格边框隐藏（看不出表格痕迹），其页面工整，文本、图片摆放对称，具有一定规律；另一个页面凌乱，图文混杂，摆放杂乱。你更喜欢怎样的页面布局？ 提出问题：有什么办法可以达到第一个页面的效果？ （2）观察第三个页面，内容与第一个页面相同，显现页面的表格边框。 学生讨论，交流，回顾Word中学习过的表格，明白表格在FrontPage中的作用。

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目录 第一章网页概述 (1) 网页简介 (1) 网页组成 (1) 网页设计思想 (2) 第二章网页设计思路 (3) 网页设计背景 (3) 制作工具选择 (3) 素材收集 (4) 网页设计内容构想 (5) 第三章网页内容简介 (7) 网页功能简介 (7) 网页主要功能描述 (7) 网页的浏览 (8) 第四章网页设计 (9) 网页结构总图 (9) 各网页模块的组成 (10) 网页制作环境 (12) 网页设计思路 (12) 第五章网页制作 (14) 素材的加工制作 (14) 网站的建立 (15) 网页设计 (15) 主页设计 (15)

环境” (18) 历史” (20) 文化” (21) “城市” (24) 其它页面设计 (26) 第六章设计体会 (28) 致谢 (29)

摘要 【摘要】本网页主要用HTML语言编写，利用Macromedia 作为开发工具，介绍了宁夏回族自治区的历史、文化、人口、民族、城市、经济、地理、特产等基本概况，以图片和文字介绍相结合的方式，穿插一些视频媒体，以网站浏览的方式综合展示了宁夏回族自治区的整体面貌，着重介绍了宁夏几大城市和特色文化。 【关键词】网页设计说明书走进宁夏设计思路 Javascript 语言

第一章网页概述 网页简介 网页，是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台。通俗的说，网站就是由网页组成的。网页说具体了是一个html文件，浏览器是是用来解读这份文件的。 本次网页设计，主要用HTML语言编写，利用作为开发工具，中间插入了一些Javascript语言用以编制一些特效，如左右移动图片广告、显示当前时间等，主要介绍了宁夏回族自治区的历史、文化、人口、环境、民族、城市、经济、地理、特产等基本概况，以图片和文字介绍相结合的方式，穿插一些视频媒体，以网站浏览的方式综合展示了将宁夏回族自治区的整体面貌展现给大家，着重介绍了宁夏回族自治区几大城市和特色文化。 网页组成 1、主页 （1）宁夏介绍 （2）五大城市 （3）宁夏特色 2、环境 介绍了宁夏回族自治区的自然生态环境。 3、历史 介绍了宁夏的历史（旧石器时期——新中国成立——自治区成立）。 4、文化 （1）九大文化 （2）宁夏花儿 （3）宁夏文学

网页设计说明

网页设计说明

《我爱篮球》网站设计说明书 1、设计理念 本网站定位本身是用于展示个人爱好——篮球的一个平台页面系统。在展示之余也有结交拥有共同爱好的网友的功效。页面主要以蓝色调风格为主,站点分为有首页、篮球动态、NBA明星简介、用户注册、用户登录、留言交流、后台管理等模块。 本站页面主要展示的是NBA篮球资讯、明星等内容，整体页面使用到了CSS 层样式技术、Flash动画效果制作、以及 JavaScript的脚步技术应用。 值得一提的是首页明星照片展示采用了基于CSS+JS特殊的图片向左滚动的浏览效果。 2、设计流程 通过在网络参考相应模板，设计出接近于NBA网站的效果，并根据相应要求到网上寻找相应的图片素材以及应用到PS图片设计结束。 最后应用HTML网页设计，以及ASP + Access动态网页设计使用CSS进行页面样式的设计。 并且,附带应用一些JavaScript特效技术。 总体设计流程为：确定主题及颜色—→用Dreamweaver设计html静态网页效果—→建立数据库—→将静态网页改为asp动态网页—→测试、发布网站。 3、使用的工具与技术 网页制作工具:Dreamweaver 8 多媒体设计制作工具:Flash 8 、Photoshop cs3 应用到的设计技术：HTML、CSS、JavaScript 4、网站设计说明 网站名称:我爱篮球——篮球网站 整体形象设计包括标准字、标题、标准色彩等。 首页作为网站的形象页、网站的欢迎页面，引入的元素大致有网站名称、标题、形象图片、文字、栏目导航等要素,是彰显网站整体风格的重要页面,

并结合Flash动画来展示。 网站形象页的设计突出了所要展示的主题，通过文字、形象、图片的巧妙烘托，令页面富有层次感，达到赏心悦目的效果。 网页富有动感，通过JS实现突破轮播效果，文字采用marquee滚动展示新闻动态。 页面大小采用了960px*200px。 网站调试采用“边制作边调试”的方式。保证了页面在各个浏览器间的相互兼容性。 在风格等各方面追求保存一致。 5、页面结构布局 首页布局框架构思示意图

摄影网站设计说明书

摄影网站设计说明书

WEB编程基础网站开发 设计说明书 设计题目：摄影网站 姓名：李家东 学号： 20101080114 班级： 10微高 指导教师：毕老师 完成日期： 2011-12-12

目录 前言 .................................................................................................. - 2 - 一、网站的规划 .............................................................................. - 2 - 1.1 网站的整体规划............................................................. - 2 - 1.1.1 网站定位.......................................................... - 2 - 1.1.2 网站版块的设置.............................................. - 3 - 1.1.3 网站设计的相关技术...................................... - 3 - 1.2 网站的功能设计........................................................... - 3 - 1.2.1 首页功能.......................................................... - 3 - 1.2.2 副页功能.......................................................... - 4 - 二、网站的设计与制作.................................................................. - 4 - 2.1 首页布局设计的特点................................................... - 4 - 2.1.1 logo设计.......................................................... - 5 - 2.1.2 Banner的设计 ................................................ - 5 - 2.1.3 导航的设计.................................................... - 6 - 2.1.4 栏目设计........................................................ - 7 - 2.1.5风格与色彩单配................................................. - 8 - 2.2副页布局设计特点.......................................................... - 8 - 三、创新亮点 ................................................................................ - 10 -

第三章 使用表格规划网页布局

第三章使用表格规划网页布局 一、相关概念 1、表格功能：显示数据，定位网页元素（布局） 2、表格的组成： 表格由行和列组成，行和列的交叉形成的矩形形状称之为单元格。单元格中的内容和边框之间的距离叫边距cellpadding。单元格和单元格之间的距离叫间距cellspacing。表格的边线叫做边框border。tr：代表一行。td：代表一个单元格。 3、占位符： 当我们插入表格后，每个单元格的默认的高度是12像素的，但这些单元格中什么也没有，它是用什么撑起高度的？这都是“占位符”的功劳。因为一个单元格在没有设置高度值的时候，代表着此单元格的高度值为0，但如果这样就没法对单元格进行操作了，所以，Dreamweaver会在每个单元格中插入代码“ ”，用以撑起单元格的高度。 当我们在单元格插入内容，或是设定了单元格的高度数值，这个代码就会消失。如果想要设置低于12像素的单元格的高度时，也必须先将这个占位代码给删除掉才行。 二、插入表格 两种方法：①“插入”→“表格”命令 ②单击“插入”面板的“常用”类别中的“表格”按钮上，打开“表格”对话框。

1、宽度（百分比，像素）：相对显示，绝对显示 2、边距/填充：文本内容与边框之间距离 3、间距：单元格与单元格之间距离 4、标题：设置表格标题位置 【例4-1】：新建一个网页文档，在文档中插入表格（9行2列）并插入表格内容 【练习1】：制作下面表格 【练习2】：如何让文本与表格边框有一定空白区间，如下： 5、插入嵌套表格：嵌套表格就是在已经存在的表格中插入的表格。插入嵌套表格的方法与插入表格的方法相同。 【练习3】：利用表格制作下图样式： 说明：由于大表格控制的是网页整体的布局，为使之在不同分辨率的显示器下能保持统一的

网页设计说明书

设计说明书 需求分析 目标定位 a、制作这个网站的目的是为了方便我们学院的新生与老生能快速浏览的我们学校的基本 情况，了解我们学校所有好玩，有趣的事情。 b、本网站的主要职能是实时为新生提供部分新的资讯。 c、本网站所面向的用户是所有进入我校的同学以及想要了解我们学校的用户。 用户分析 a、使用本网站的用户主要是想要了解我们学校的所有信息，并且能够为他们提供所需的生 活所需的信息。 b、他们最想本网站为他们提供校内外的所有资讯，包括饮食，住宿，景点旅游等。 c、本网站制作内容架构清晰，避免过多的文字介绍造成用户过多阅读的麻烦。 d、用户可以每天浏览我们为其提供的实时热点以及校内外最新的资讯，比如：校园通知、 饭堂价格等。 市场前景 a、本网站的市场需求在于为本校师生以及想要了解我校的用户提供最便捷，最新的信息。 b、基于前面的分析，决定了本网站的设计风格要简明、清晰；主题围绕着学生所需而开展。网站规划 内容策划 a、本往网站主要经营的内容是：校园文化、校园资讯、美食住宿、周边景点等主题。 b、基于以上主题，其中重点制作的是校园文化和美食住宿；而辅助的是校园资讯等主题。对于网页如此划分的目的是，使用本网站的用户都是想要了解我们学校于他们息息相关的事

情，无论是新生、老生还是其他用户，都想知道我们学校有哪些特色的文化和美食。文化可以增进他们知道我们学校的最近的文化活动生活。而美食，则能吸引更多的学生来了解我们学校的吃货，这对于新进校园的新生有着极强引导作用。 界面设计 a、对于每个版块的设计都有着其不同的元素，首页，主要突出网页围绕的主题设计导航， 并且使用简单明了的文字对学院做出说明；而二级页面，则分为六个版块，每个版块都有着不同的设计元素来突出其主题；对于三级页面，由于其划分表达内容上得较为详细，所以社体元素较为单调以图文介绍为主。 b、全版设计所使用的元素极为简单，主要以框架、线条、设计，在此基础之上配合色彩、 阴影、重叠、浮动、定位等的元素来协调画面风格。 c、对于次级页面的导航栏设计，是浮动置于页面的底部，这样设计的效果是让用户浏览简 洁方便，而且导航栏不会占据页面的内容。

用表格布局网页

第13课用表格布局网页 一、教学目标： 1．知识与技能 （1）了解网页设计中表格的作用。 （2）掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法，能够在单元格中正确插入文字和图片。 （3）能够根据网页设计内容，正确布局表格的结构，掌握表格嵌套的设计方法。2．过程与方法 （1）掌握软件学习中的对比学习法，培养学生迁移学习的能力。 （2）通过用表格结构设计网页，使学生进一步理解表格的作用、功能及网页设计方法的多样性，培养学生的发散思维能力。 （3）通过自主探究，使学生掌握软件的使用规则，由摸索、探究性学习到形成性学习，培养学生学会学习，驾御学习的能力。 3．情感态度与价值观 （1）通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生自主学习信息技术的能力。 （2）通过运用表格布局网页对象活动（各人根据网站主题，设计网页），进一步掌握各种不同对象的属性设置方法和规律，体验创造的快乐。 （3）通过“动物——人类的朋友”表格页的设计与制作，再次激发学生关爱动物、保护动物的责任感，从而进一步树立共同改善人类生存环境的意识。 二、教学重点、难点： 1．教学重点： （1）了解表格在网页设计中的重要作用和功能。 （2）掌握插入、编辑表格的方法及表格的属性设置方法。 （3）掌握单元格的修饰与属性设置。 2．教学难点： 表格属性和单元格属性设置 三、教学方法： 对比教学法、探究学习法、模仿学习法。 四、教学过程： 1．复习 以复习提问的方式来回顾站点的建立、网页的新建以及网页中文字、图像等对象的插入，学生认真回顾，回答教师提问。为本节课教学做一定铺垫。 2．引入 （1）观看两个页面并进行比较：一个使用表格布局，但表格边框隐藏（看不出表格痕迹），其页面工整，文本、图片摆放对称，具有一定规律；另一个页面凌乱，图文混杂，摆放杂乱。你更喜欢怎样的页面布局？ 提出问题：有什么办法可以达到第一个页面的效果？ （2）观察第三个页面，内容与第一个页面相同，显现页面的表格边框。

FrontPage2003轻松布局网页

FrontPage2003轻松布局网页 内容提要：很多朋友对FrontPage2003中增加的网页布局功能很感兴趣，现在我们一起来深入了解这一实用功能。用FrontPag 很多朋友对FrontPage2003中增加的网页布局功能很感兴趣，现在我们一起来深入了解这一实用功能。 用FrontPage2003的“布局表格和单元格”功能布局网页时，需要通过两部分来完成。 首先通过“布局表格”功能来为网页布局创建一个框架，然后通过“布局单元格”功能为该框架填充包含有网页内容（包括文本、图像、Web部件和其他元素）的区域，也就是单元格。 下面我们就以设置一个单位网站首页为例来了解一下用布局表格给网页布局的过程。 一、创建布局表格 1.创建布局表格 打开一个空白网页，并切换到“设计”视图下，单击“表格”菜单中的“布局表格和单元格”命令，随后在右侧弹出一个任务窗口（图1），在该任务窗口下面程序提供了多种表格布局模板，在此单击其中需要的模板即可将该模板添加到网页中。

2.绘制布局表格 如果你对模板中提供的布局表格不太满意，还可以用手工绘制的方法创建一个布局表格。创建时首先在“新建表格和单元格”项中单击“绘制布局表格”，随后将指针移到操作窗口最左端，然后拖动鼠标即可绘制表格。 3.设置表格属性 插入表格后，还需对表格属性进行设置。在“表格属性”项中设置该表格所需的属性。 提示：在设置表格时，如果要想覆盖网页的默认边距，并让布局表格跨到文档窗口的边缘，可以将表格中的各个边距的属性都设置为0。 在设计框架时经常需要调整某一行或列的属性，这时可以通过表格中列宽和行高的标签来完成。在操作窗口中单击布局表格需要调整的边框，每一侧都会出现显示列宽和行高的标

网站设计需求说明书

关于网站的需求说明书 一、首页模块： 要求： 1、网页形式以各类产品图片以及更替flash为主。参考集物特和ideashow两个网站形式。 2、网站左侧为产品挑选导航模块。（例如：按身份送礼、按事件送礼、按分类送礼等） 3、首页基本模块包含元素内容。 头部flash、电话、会员登录（登陆后欢迎）、公告栏、购物车、导航栏（首页、传统工艺礼品、品牌礼品、大客户咨询定制、礼盒套装、加盟我们、关于我们）、特价区、礼品导购栏（分类栏）、传统手工艺展示区、新品专递区、礼盒套装区、热销产品、积分兑换区、广告活动flash区、品牌展示区、搜索区、客服区、用户帮助（配送说明、用户留言、缺货登记等）、合作伙伴，网站备案等信息区。 二、基本功能模块 1、网站后台的基本功能模块 基本：快速导航、最新订单、最新会员等 1）、商品管理（丰富、功能强大的商品管理展示功能） (参考) 商品分类、添加分类、支持无限级类别 商品列表管理、修改、复制、移动、批量修改等 批量修改最新、推荐、特价商品

单个商品多图、多样式展示功能 相关商品、相关配件展示功能 产品详细资料页的显示产品大图、详细文字介绍、规格型号价格等多种属性。侧视图/外包装图（可选），产品的评论，产品投票评分。总浏览次数统计，相关产品链接，本类别产品的销售排行榜。 2）、前台各类广告图片替换功能。（LOGO管理、多图替换管 理） 3)、客服管理（可以对客服进行管理、对话可以后台记录） 4）、数据字典（可以对各类经常变动的信息进行人为修改） 5）、购物车管理和结算 6）、抽奖活动管理 7）、公告管理（包括公告的发布、修改等） 8）、会员管理 9）、用户管理管理（超级管理员、按照部门分配不同权限）（此 块专门细说） 10）后台商品搜索管理功能 11) 会员管理（密码账户、信息管理） 12）订单管理 13）邮件管理（订单确认邮件通知、新到订单邮件通知功能邮件列表、发送、模版管理功能邮件） 14）反馈信息管理，评论、缺货登记等 15）自由配置内容、头部链接、底部链接、相关内容功能

用表格布局网页教学设计

用表格布局网页教学设计 教学目标 （一）知识与技能目标： 1、理解用表格布局主页的作用。 2、掌握在网页中插入表格进行排版。 3、学生设置表格的属性。 （二）过程与方法目标： 通过欣赏和借鉴别人布局的主页，取长补短，帮助学生进一步了解表格的作用、功能以及网页设计方法的多样性，培养学生的发散思维能力。（三）情感、态度与价值观目标: 用表格排版网页解决了网页版面杂乱的问题，培养学生在遇到困难时灵活运用各种方法解决，促进其建站信心。 五、重点与难点 教学重点：插入表格和更改表格属性。 教学难点：让学生灵活掌握排列表格和设置表格属性的方法。 六、教学策略与手段 游戏竞赛法，对比教学法，任务驱动法，讲解演示法，自主探究学习法，网站教学法，小组合作法。 七、课前准备 1、学生的准备 带课本进教室 2、老师的教学准备 （1）精心准备课堂，做好教学设计 （2）预先做好问题的设计及突发事件的应对 3、教学环境的设计与布置 多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版 4、教学用具的设计与布置 准备好一些具有代表性的版面设计优美合理的网站主页面作为参考八、教学过程 （一）、课堂导入 教师：第一次给大家上课，老师想了解一下情况，不知我们班是男生信息技术水平高还是女生信息技术水平高？ 学生：……… 教师：自己说了都不算，这节课我们就来较量一下。怎么样？先从第一个环节拼图游戏开始。

邀请两位同学（男生和女生）上来，分别选择其中一个，帮我把网页上图片的位置调整好。一位没调整好，另一位调整好了。 先采访一下失败的原因，你觉得问题出在哪里，是不是按照Word中的方法在操作，那你觉得在Word中图片、文字可以怎么样，而在FrontPage 中呢？ 采访另一个，发表一下你的成功感言，你觉得你为什么会成功，是网页中的什么帮了你的忙？网页里面有表格。也说是说在网页中要给图片定位，就必须要用到表格，表格在网页中起到了一个怎么样的作用——可以定位对象，即可以为网页布局，那怎样操作大家想不想学，今天这节课我们一起来学习第十五课《用表格为网页布局》。 板书：用表格为网页布局 （二）、页面布局 其实一般的网站都是用表格来布局的，我们先来欣赏几个网站。 1，2欣赏以后分别看编辑图，都是有表格，除了都有表格外，老师还发现了一个共同点，从整体看，得出这张主页都是怎么样的一个图形，半包围型，老师今天的这个教学网站也是包包围型。除了这个半包围型，你还看到过哪些。然后得出任务一，小组合作，让学生结合平时上网的经历，设计一张页面布局图，（分层教学）1、可以自行设计，2、也可以参考课本。 板书：1、页面布局 绝大部分同学已经设计好了。我看有几位同学做得很不错，然后展示，让学生具体说说他的设计。 （三）制作主页 （1）布局图设计好了，那么如何在网页中插入表格进行布局，我们以前在哪里学习过表格的插入——Word，当时是怎么操作的，想起来了吗？（表格——插入——表格） 看任务二。 任务二，①根据任务要求，探究着在FrontPage中插入一个6X3的表格。谁来试试，马上请一个学生来演示。演示好后，下面同学自己操作。板书：2、制作主页 （2）老师这里也有几个页面布局，这些都是网页上常用的布局图，其实这些都是从6X3的表格中，使用了对单元格的操作转变过来的，单元格怎么操作——合并单元格，选择一个，让学生讨论一下，叫一个学生演示。 如果我要在这里增加一格，怎么操作，去掉这格又怎么操作？具体操作一个。（三种操作都讲讲菜单、右键、手绘） ②把你自己刚才的创意布局用表格的形式呈现在网页上。 任务三：今天来了这么多老师，你能不能用刚才的布局图，做一张宣传

教育网站详细设计说明书

大学门户网站系统详细设计说明书 1．引言3 1.1编写目的3 1.2项目背景3 1.3定义3 1.4参考资料4 2．总体设计4 2.1需求概述4 2.2软件结构4 3．程序描述5 3.1功能5 3.2性能6 3.3输入项目6 3.4输出项目6 3.5算法6 3.6程序逻辑6 3.7接口7 3.8存储分配8 3.9限制条件8 3.10测试要点8 1．引言 1.1编写目的 本说明书在概要设计的基础上，对大学门户网站系统的各模块、程序、子系统分别进行了实现层面上的要求和说明。 系统开发小组的产品实现成员应该阅读和参考本说明进行代码的编写、测试。测试成功后进行公测，所有的大学门户网站系统的使用对象均可进行使用和给出建议看法，然后系统维护人员会进行修改订正。

1.2项目背景 说明： A、软件系统的名称：大学门户网站系统 B、任务提出者：无 开发者：大学门户网站系统开发小组 C、实现完成的大学门户网站系统将以系统嵌套网站的形式，以网站为整体外 部结构，内部使用数据库技术和软件开发技术为使用者提供教育网站的图书馆管理系统、选课系统、邮箱系统、社区系统、资讯管理系统等子系统或模块程序，旨在提高该网站应扩大高校影响力，通过互联网向更多的网民宣传高校办学理念、学校规模、培养目标等信息；满足本校学生通过浏览该校网页更加方便快捷的了解校方及学校各种社团、组织的通知计划及自身的考试成绩、课程、学分等信息的需求；同时设有的网上报名、网上借书、网上学习等一系列辅助功能，既为校方除去了原有一些繁琐的程序又为学生提供了另一种学习方式——浏览网页，使学生可以方便及时的向校方反应学生状况，提出自己的意见与建议；增强了校方与学生的互动式联系等。 D、本系统将是共享的系统，任何能够上网的拥有学号、教师号或者社会 人士都可以享用到本系统的不同功能。 1.3定义 API函数----由函数、消息、数据结构、数据类型以及语句组成，它们可在创建在 Microsoft Windows 下运行的应用程序中使用。API 中使用最多的部分是从Windows 中调用 API 函数的代码元素，包括过程声明（Windows 函数）、用户自定义类型的定义（用来传递到函数中的数据结构），以及常数声明（传递给函数以及从函数中返回的值）。 1.4参考资料 A、龚沛曾：《Visual Basic程序设计教程》，高等教育出版社第三版； B、王珊、萨师煊：《数据库系统概论》，高等教育出版社第四版； C、张海藩：《软件工程》，人民邮电出版社第二版；

家居网站设计说明书

目录 第一章网站规划 (1) 1．1 设计目的 (1) 1.2系统的背景 (1) 1.3对象需求 (1) 1.4电子商务网站设计的原则和发展前景 (2) 1.4网站未来的运作模式分析和建议 (2) 第二章网站的需求分析 (3) 2.1结构化分析 (3) 2.1.1数据流程 (3) 2.2业务需求分析 (3) 第三章网站设计 (4) 3.1前台版面设计 (4) 3.1.1首页版式 (4) 3.1.2内页版式 (5) 3.1.3整体框架 (5) 3.1.4 网站美工设计 (6) 3.1.5网站的特色 (6) 3.2后台管理设计 (7) 3.2.1数据库备份 (7) 3.2.2后台整体框架 (7) 3.2.3后台特色 (8) 第四章网站实施与维护管理 (8) 4.1前台操作流程 (8) 4.2后台操作流程 (9) 第五章对本网站的自我评价 (10) 参考文献 (11)

第一章网站规划 1．1 设计目的 我们读书就是为了获得知识，现在我们学习了ASP动态网页设计，当然就是要能做一个精美的网页。在此次网页设计中，我们要能更加的了解动态网页强大的功能和更好的使用它。通过此次设计我们还要能够知道静态网页和动态网也的区别。当然，次此设计的企业网站，一方面是为了完成我们的考试，但更重要的是把我们所学到的东西用在具体的实践之中，所以，这次设计的目的也是要我们更好的掌握和使用好动态网页设计技术，以便提高对网页知识的更深层了解。第三点也是最要的一点是，把我们在书本上学到的知识充分运用到此次设计之中。使我们的在书上学到的东西不仅仅停留在表面上，把这些东西都用在所要做的网页上面。以达到老师要求的效果和学以致用。 1.2系统的背景 我做的是关于家居的网站，此次的网站设计使用的是中国站长之家的模版。中国站长之家是一家专门针对各大小网站提供技术及资源服务的网站，现拥有国内最大的源码发布下载中心以及站长、网管聚集的站长社区，下载中心已经成为国内大型的同类下载站之一，每日的下载量达十万次以上，提供下载的文件储量达60G以上；中国站长之家是一家专门针对中文站点提供资讯、技术、资源、服务的网站，网站现有上百万用户，拥有最专业的行业资讯频道、国内最大的建站源码下载中心、站长聚集的交流社区、最大的建站素材库、最实用的站长工具，除此之外还提供了很多专门针对网站建设的特色服务。这个网站为我这次作业的完成提供了很大的方便，正是有了这个网站提供的模板，我此次网站设计的作业才得以通过对这个模版的修改来完成。 1.3对象需求 我所设计的网站是“爱尚居家网”，此次设计就围绕家居装饰品来展开的。家居装饰主要是通过摆设、粘贴、悬挂、铺垫一些物品，让居室增添美感。这些物品包括：盆景、花瓶、墙纸、珠帘、字画、布艺及其它饰物等。随着时代的发展，家饰、家装之间