作文指导：如何写好发言稿

课堂真题

发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务；在联欢会上的发言稿，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。

精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，能优化交际环境；幽默风趣的语言，能活跃生活；生动优美的语言，能愉悦身心……“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言就是这样奇妙，而简洁明快、条理清楚、观点鲜明的发言，正等着你尝试呢。就让我们从撰写精彩发言稿开始吧。

读写目标

1．阅读发言稿，明确发言稿的写作特点和要求。

2．回忆和了解生活中的具体事件和情境，学写一份发言稿。

选材指导

1.写竞选性发言稿，如竞选班干部时的发言。

2.写表彰性发言稿，如领奖时的发言。

3.写联欢性发言稿，如庆元旦、庆六一发言。

4.写祝贺性发言稿，如庆祝同学生日发言。

5.写动员性发言稿，如运动会上运动员代表发言。

构思示范

先确定要写的内容是竞选班干部发言稿，然后想一想：

1.你打算竞选什么岗位？

如：大家好！我是五年级一班的刘子涵。我竞选的职位是卫生委员。

2.竞选卫生委员，你有哪些优势？

如：我热爱劳动。有这样一句话---一只有丢人的窝囊废，没有丢人的职业！打扫教室、打扫卫生区、打扫走廊等，这，都算是劳动，劳动也是职业！劳动是光荣的！

同样的道理，我们学生也应当热爱劳动。于是，我在家里只要有时间，就力所能及地进行家务劳动，比如扫地、拖地、倒垃圾、帮爸爸妈妈提东西、给长辈倒水等。我把这些热爱劳动的好习惯也带到学校里来了，我希望我能为我班争创文明班级尽自己的微薄力量。

3.如果竞选成功，你有什么打算？

如：假若我能够成功当选，我会做到以下几点：

一保持教室内的卫生，角落里不留一点灰尘。在上课前黑板上无一字迹。

二保持卫生区内的卫生，没有废纸，做到15分钟内干完值日。

三保持教室内地面湿润，玻璃要力所能及的擦干净。

四桌椅摆放整齐，横竖成一字型。桌子间的空隙要能使一个人轻松通过。

4.对在座的同学，你有什么期待？

我希望得到大家的支持，请大家投我一票吧！

主题提炼

1.表达自己的意见和看法。

2.表明自己的态度。

3.表达对对方的祝贺、祝福、赞美……

4.介绍自己的思想、工作情况。

方法指导

发言稿就是为了在某个活动上表达自己的意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

发言稿的内容要根据具体需要、具体环境而定。不同的会议、不同的听众、自己表达的意思不同，发言稿的内容也就不尽相同。

为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个职务岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功将会怎样；联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢快的心情和积极向上的精神；代表运动员发言，应向大会宣誓表明态度，除此之外还要对大会表示祝贺；慰问性的发言，要表达出对慰问对象的祝福、赞美……

发言稿写法比较灵活，结构、形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。

发言稿的常见形式有：

一、开门见山地提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头，对全文作简明扼要的总结。

二、直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。

三、汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。

写发言稿时，要注意三点：

观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是地说明，不要含糊其辞，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面的问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

语言要简洁得体、富有情感。发言时直接面向听众，所以，语言一定要简洁明快，尽量不用冗长啰唆的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。发言稿的语言还要热情洋溢，情感真挚，最好能引起听众情感的共鸣。。

另外，还要注意发言稿的格式，虽然没有固定的格式，但是开始的称呼、问候，结尾的致谢、祝愿等还是必须要有的。

作文小提纲

作文题目：竞选文艺委员的发言稿

作文主题：阐述自己竞选文艺委员的优势，以及竞选后的打算，表达积极向上的学习态度。

开头：（第1自然段）做简单的自我介绍，说明竞选的职位。

中间：（第2自然段）介绍竞选这个岗位的理由，一是因为自己喜欢这个岗位，二是想通过这个岗位锻炼自己的能力。（略写）

（第3自然段）写在担任这个岗位上自己拥有的优势，可以讲自己从小就在文艺上具有天分，并且一直在坚持学习钢琴、舞蹈，钢琴技能已达到国家六级。（详写）

（第4自然段）写竞选成功后自己该怎样为同学服务，即写清楚自己的打算，具体的做法。（详写）结尾：（第5自然段）写希望得到大家的支持。

升格指导

草稿文

元旦发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

日历已经悄悄地翻过了12月，映入眼帘的是1月1日——元旦。这代表我们又挥手告别了精彩的2015年，迎来了崭新的2016年。代表着我们前进的步伐又一次大跨步前进了。

时间像一列不停奔驰的列车，一直在“轰隆隆”不断前进着。它不会为某一个人停下，也不会为某一件事而放慢它的脚步。时间是最公平的天平，它给了我们每一个人同样的待遇。我们所能做的就是不停地与时间赛跑，争分夺秒，不断前进。为了进步而不停奔跑、奔跑、继续奔跑。

同学们，我们现在已经搬到了宽敞明亮的新校园了。漂亮的楼房，明亮的门窗，崭新而整洁的新课桌，还有我们最可敬可爱的老师，每日里为我们的学习在默默地辛苦工作着的老师。我们有了这样良好的学习环境，又怎么能不奋发上进呢？

同学们，陶渊明曾说：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。我要用这首诗和同学们一起共勉，让我们一起努力学习，奋勇前进，共同迎接崭新的2016年。

最后，祝老师、同学们，元旦快乐，新年如意。谢谢！

诊断

小作者的这篇发言稿，呼吁同学们珍惜时间，珍惜新的学习环境，努力学习、奋发向上，这是值得借鉴之处。但是内容显得有些空洞，语言缺少激情，没有感染力，并且有的语句比较啰嗦，有的语句用词不当。方圆建议

一、提炼语言，添加富有号召力的语句，让同学们从中受到情绪的感染。

二、把学校和老师的情况介绍得详细一点，使文章内容充实。

三、细细斟酌上文中画虚线的语句，使语言更精炼、更准确。

优秀作文

元旦发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

日历已经悄悄地翻过了12月，映入眼帘的是1月1日——元旦。这代表我们又挥手告别了精彩的2015年，迎来了崭新的2016年。

时间像一列不停奔驰的列车，一直在“轰隆隆”前进着。它不会为某一个人停下，也不会为某一件事而放慢它的脚步。时间是最公平的，它给了我们每一个人同样的机会。我们所能做的就是不停地与时间奔跑，争分夺秒，不断前进。（呼吁大家珍惜时间。）我们学校现在实施的“新教育实验”，提倡我们晨诵、午读、暮省。以前中午的时间我们都在学校外玩耍，现在在教室里静静地读半个小时的书，再和同学交流读书体会，这样的日子大家是不是过得很舒心？

同学们，我们现在已经搬到了宽敞明亮的新校园了。漂亮的楼房，明亮的门窗，崭新而整洁的新课桌，还有我们最可敬可爱的老师——每日里为我们的学习在默默地辛勤工作着的老师。我们有了这样良好的学习环境，又怎么能不奋发上进呢？（反问的语气，突出了同学们奋发上进的热情。）

同学们，陶渊明曾说：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（引用了古诗句，强调了时间的珍贵！）我要用这首诗和同学们一起共勉，让我们一起努力学习，奋勇前进，共同迎接崭新的2016年。

最后，祝老师、同学们，元旦快乐，新年如意。谢谢！

学习与借鉴

1.内容：这篇发言稿，以时间为载体，巧妙地把读书与关爱两个主题体现在文中，构思新颖，合乎发言稿的要求的。

2.语言：多用书面化的口语，坦率、简洁，带有一定的鼓动性和说服性。

佳作示范

竞选班长的发言稿

杨也

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！我今天走上讲台竞选班长这一职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。（充分的自信，是才能的展现。）我叫杨也，是一个“三心二意”的学生。这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。（幽默的语言，介绍了自己的个性特点，展示了个人的芬芳魅力。）因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我，在保证学习成绩优良的前提下高质高效做好班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才能使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作，把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意：即创造性地开展活动，展示我们班独一无二的风采；添一点诗意：指在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。

对待班内活动，我又将如何做呢？首先，我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而成为一个合理有序的班集体。其次，我会努力将大家团结在一起，互相帮助，征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。最后，我将力求提高工作效率，使班级各项工作高效进行，在最短的时间内做到最好。（简洁明了的打算，让人信服。）假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

希望大家支持我，谢谢！

佳作亮点

这是一份成功的发言稿。看杨也同学的工作设想，是多么的实在！像他这样抓工作，还有谁不放心呢！思维能创新，工作肯定有新意。相信他的发言能收到非常好的效果，最重要的一点就是把自己的意思表达得具体、清楚。

开学典礼发言稿

各位领导、各位老师、各位同学：

大家好！

金色九月，阳光明媚，秋风送爽。在这个收获的季节，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我代表学校向全体新生表示热烈的欢迎！同时，我也向全体新生、老生表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成！（开篇点明这是新学年的开学典礼，对新生表示欢迎，对新、老学生表示祝福。）自从新学期一开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，不久的将来同学们会在设备齐全，充满现代气息的教学楼里上课，那感觉别提多好了。近年来，我们学校无时无刻不在发生巨大的变化。试问谁又能不为此自豪和欢呼呢？（介绍学校在不断地发生变化。）

一直以来，领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，每一位少先队员都关系着学校的荣辱，展现着学校的品味。（这实际上是在号召全体同学为了学校的荣誉而努力。）

同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心；当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴？距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？（一日一问，有助于我们实现自己的理想。）

同学们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。（用诗一般的语言，表达美好的愿望。）

最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！

谢谢大家！

佳作亮点

小作者用诗一般的语言，描述了校园生活的美好，赞美了老师们的辛勤奉献，表达了自己的美好愿望。这一篇激励人心的发言稿。

为了江东实验小学的荣誉

蔡瑜

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是505班的蔡瑜，今天，我“国旗下讲话”的题目是：为了江东实验小学的荣誉。（开篇点题。）

一滴水怎样才能不干涸？把它放到大海里去。是啊，一滴水可以闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失得无影无踪。只有把它放在大海里，才永远不会干涸。同样，一个人只有把自己和集体融合在一起，才能有力量！（以物喻理，指明只有把个人融入到集体中，才有力量。）学校是个大集体，把它建设得更美好是老师和同学们的共同心愿，要实现这个愿望就需要大家的共同努力。

近段时间，我校田径队的同学们利用课余时间努力训练，在操场上经常能看到他们矫健的身影。早晨，当同学们还在睡梦中时，他们却早早地来到操场上锻炼；放学后，当许多同学背着书包回家时，运动员们又在老师的带领下，认真训练，直到夜幕降临。他们抓紧分分秒秒的时间，汗水从他们的脸颊上流下来，滴在操场上，滴在衣服上；他们从来没有喊过苦、叫过累，更没有想过要放弃，他们是为江东实验小学的荣誉而奋斗着。（叙述校代表队为了学校的荣誉而付出的努力。）

经过刻苦训练，校代表队在区运动会上取得了优异的成绩。在赛场上赛出了风格，赛出了水平，为学校争得了荣誉。

一直以来，我们学校的老师、同学们积极参加省、市、区的各项比赛和演出活动，发挥自身特长，不怕苦，不怕累，在各项比赛中均取得了优异的成绩，为学校争了光。

大到比赛，小到生活中的细节，我们江东小学的同学们都认真努力地做好自己力所能及的事，学习上刻苦努力，生活中和同学们友好相处。我们学校经常有外校老师来访问、参观，同学们都会很有礼貌地向他们问好，这些都给外校老师留下了美好的印象。（总结陈述学校的形象是全体师生共同努力的结果。而学校的形象又会影响每一个人。）

有集体荣誉感的人总能把自己的一言一行和集体的荣誉联系起来，热爱自己的集体，为集体的荣誉而奋斗。

江东实验小学培育出了像沈祖伦、闻儒根、陈廷骅、朱兆祥这样的名人，我们作为江东实验小学的一员，要向他们学习，从小事做起，维护江东实验小学的荣誉，并把它发扬光大。（号召每个人从小事做起，维护学校的荣誉。）

我的演讲完毕，谢谢大家！

佳作亮点

如何写好发言稿呢？首先，要有一个主题，即文章的中心，这篇发言稿的主题就是“为了江东实验小学的荣誉”，然后围绕主题选择合适的内容。其次，内容要具体，感情要真实。要有典型的例子穿插文中，千万不能空话连篇。小作者选取了几个例子，娓娓道来，真实感人。再次，发言稿的语言要铿锵有力，朗朗上口，可多用一些排比句和名言警句，增强语言的感染力。

佳作示范

词语轩

勇敢拼搏坚强激动感动关爱展示羡慕耐心自信旺盛修饰推销

渴望净化感召鼓舞弘扬坚韧顽强精彩出色凝视崇高才干祥和

风光无限播种希望展现风采热情高涨准确无误热情洋溢坚持不懈和睦相处

生机勃勃娓娓动听高谈阔论口角生风侃侃而谈能言善辩对答如流婉转动听

慷慨陈词辞采华美津津乐道口若悬河蒸蒸日上奋起直追无私无畏百感交集

★佳句集锦

佳句苑

■每个人都有属于自己的颜色。如果让我选择自己生命的颜色，我一定会选择红色和白色：红色是热情与活力，而白色是冷静与智慧。

■走过童年，留下无限眷恋，走向青年，美就在身边，让我们讴歌火红的六月，让童年最后一刻释放出七彩斑斓。

■在和煦的晨光里，在雄壮的国歌声中，国旗，你总在校园高高扬起……

■国旗，凝望着你，就像凝望着母校的纯洁美丽；凝望着你，就像凝望着七中恩师的崇高屹立；凝望着你，我们心中的热血澎湃不已。

■同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍。

妙段阁

■同学们，热爱我们的校园吧，这里的一草一木、一砖一瓦都凝聚着七中师生的无私奉献；热爱我们的恩师吧，我们每一天的进步成长都离不开他们的精心培育；热爱我们的同学吧，我们每一份的舒心都离不开他们真挚的友谊。将来有一天，当我们走向广阔的社会，为伟大的祖国奉献我们的聪明才智时，相信我们会自豪地说：是母校——通辽七中给予我知识的源泉，奋斗的力量！

■大家好，我想竞选的岗位是语文课代表，我相信自己能够胜任这个岗位。我开朗活泼，成绩优异，责任心强，是老师喜爱的好学生。我比较善于写作和朗诵，曾获得过长沙市“天下凤凰杯”创新作文大赛金奖，浏阳市诗歌创作比赛二等奖。我还在学校校刊上发表作品多次，我相信，我还会有更大的突破。

■秋天是收获的季节，是喜悦的季节。今天，我们中心校的八个小学的运动员们欢聚一堂，要在本次运动会上展示自己，发扬奥运精神，做一个名副其实的“领头羊”。虽然我们来自不同的学校，但我们是一个

团结的集体。我相信，我们的运动员同学一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果，赛出水平，赛出风格。我更相信，通过本次运动会，运动员们能从中学会健体、学会强身，真正成为不但学习好，更要身体棒，德、智、体、美、劳全面发展的“新世纪我能行”优秀少先队员。谢谢！

名言名句

■路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写着自己的历史。——吉鸿昌

作文指导之抓住细节描写人物

作文指导之细节中出神韵 教学目标： （1）了解细节描写及其在刻画人物方面的作用。 （2）掌握细节描写的方法，学会在自己的作文中恰当的运用细节描写。 教学重难点： （1）重点：调动学生的主体作用，引导学生在观察、赏析的基础上有选择、有重点的 进行描写。 （2）难点：引导学生自主批改习作，促进写作能力的形成。 课时安排：两课时 第一课时 一、导入新课 同学们，我们前面讲过，一篇优秀的记叙文不仅是把事件叙述清楚，还需要在叙事中适当的穿插景物描写，要有适当的抒情和议论。除此之外，生动的细节描写也是必不可少的。而细节描写正是你们作文中所缺少的，这些缺失细节描写的作文读起来生涩呆板，丝毫不见任何感染力，这的确是制约作文水平提高的重要因素。今天我们这节课要探讨的话题就是：如何将作文中的细节描写写得真实动人，给人留下深刻的印象。{过渡：我们先来感受两个句子} 二、感受细节： （一）阅读下面句子，领悟细节描写的妙处。 1、有个小银元落在地上。 2、有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。 问题:你认为哪一个句子好?为什么? （第二句好。不仅写出了银元是从桌子上掉落下来的形态，而且用拟人修辞手法写出了银元掉落下来的声音和状态。） {过渡：通过比较，不难发现，第二句更生动形象地写出了银元掉落下来的声音和样子。同样，一篇作文，恰到好处地运用了细节描写，能使作文变得生动鲜活起来，给读者留下深刻的印象。那么什么是细节描写呢？我们首先来明确一下定义。} 三、什么是细节描写？ 细节描写，是指对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见神韵”的描写方法。成功的细节描写，作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，令人过目不忘，回味无穷。 细节描写与肖像描写、动作描写、心理描写等人物描写方法的区别在哪？ （提示学生从范围、效果上考虑。细节描写的范围比较广，它不仅包括人物的肖像描写、动作描写、心理描写等，还包括事物发展的具体环节以及环境的细微描摹；细节描写比一般的描写更具体、更细腻、更生动。） 四、细节描写的作用：

演讲稿的写作要求与技巧

演讲稿的写作要求与技巧 导读：本文演讲稿的写作要求与技巧，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【演讲稿的写作要求与技巧】演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。一、演讲稿的写作要求(一)了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。(二)观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。当然这

种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。(三)行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，要靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。二、演讲稿的结构及写作方法从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以层层推演的方式，一环扣一环地展开。演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。标题(多为主题句) 称谓(各位同学、同志们) 开场白(类型：开门见山，提出问题;采用设问式;还有借题发挥，或者表示感情等。) 结束语(1、强调主题、或抒发感情、或展望未来;2、表示态度，竞争上不上的态度。3、表示感谢) (一)开场白——抓住听众，引人入胜演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释，打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到

发言稿作文教学设计

发言稿作文教学设计 【篇一：写作写简短的演讲稿教学设计】 《写作写简短的演讲稿》教案 【学习目标】 1．学习演讲稿的特点，明确写作演讲稿的要求。 2．学会写简短的演讲稿。【学习重难点】学会写简短的演讲稿。【学法指导】 通过阅读课文及短文《写简短的演讲稿》，能归纳演讲稿的特点， 明确写作演讲稿的要求，从而学会写简短的演讲稿。【学时安排】 一课时【学习过程】一、预习导学 1. 回忆本单元六篇演讲稿，你认为一篇好的演讲稿要注意哪些问题？ 2.阅读短文《写简短的演讲稿》，思考：写作演讲稿有哪些要求？ 3.在预习中，你发现了哪些问题需要解决的？请大胆提出来。 二、课堂助学1．导入 2.回忆本单元六篇演讲稿，你认为一篇好的演讲稿要注意哪些问题？ 3. 阅读短文《写简短的演讲稿》，明确写演讲稿的注意点。 4.思路 点拨 演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲 稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力，为整 场演讲的成功打下基础。常用的开场白又点明主题、交代背景、提 出问题等，总的原则是切题和镇场。正文是整篇演讲的主体，必须 有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间顺序 排列，也可以平行排列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通 过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之 间有适当的过渡和照应。结尾起着深化主题的作用，也可以用感谢、展望、谷物等语句作结‘是演讲能自然收束，给人留下深刻的印象。5.释疑解难 6.小结三、习作训练 写一篇简短的演讲稿。可以从本单元课文引出话题，可以联系生活 实际确定演讲内容，可以…… 写作：写简短的演讲稿 教案设计:徐炘 学习目标 1、了解写作演讲稿的基本要求。 2、体会演讲稿语言生动活泼，富有感情的特点。教学过程第一课 时导入：

演讲稿的写作指导.doc

演讲稿的写作指导- 演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人，而不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，征服群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而公众场合也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类 竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于讲，而不在于演，它以讲为主、以演为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是上口入耳。

一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场演得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一篇演讲稿最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以层层推 演的方式，一环扣一环地展开，这时最忌的是平面罗列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成为大忌的是先亮论点，后举例子。这只能使听众停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的论点和被动的（亦即无分析的，不能发展论点的）例子，无异于催眠曲。而在演讲比赛中，尤其要求集中论点，因为时间的限制更大。（孙绍振：《关于演讲稿的写作》）演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。 开头要抓住听众，引人入胜 演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。瑞士作家温克勒说：开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、

发言稿的写作方法以及范文

发言稿的写作方法以及范文 发言稿的写作方法以及范文 发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。 发言稿一般的格式： 1、题目，如：“在国旗下讲话的发言稿”“学雷锋活动发言稿”。 2、称呼，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”。 3、问候，如：“大家好！”。 4、提出主题。 5、正文。 6、结束语，致谢。如：“谢谢大家！” 范文： 班长竞选发言稿 敬爱的老师、亲爱的同学们： 你们好！今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。 我叫XXX。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。

现在的我已经不像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。 这次竞选班长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。梁振英先生的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。 假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、 学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。 假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说。此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。 假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。 最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。谢谢大家！ 开学典礼校学生代表发言稿

作文指导怎样写发言稿.doc

怎样写发言稿（第三单元） 习作要求： 根据某种需要，想象当时的情境，写一?份发言稿。发言稿的题目可自拟，如“在六一联欢会上的发言”开学典礼上校长的讲话“等。内容要具体，感情要真实，语句要通顺。 一、明确发言稿的概念： 发言稿是参加会议的会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿（或叫讲稿）。 二、发言稿常见的三种形式： 1、汇报式发言稿：主要汇报工作或学习的经验、情况等。这类发言内容较系统完整。包括事情的情况叙述、经验介绍、体会收获等，儿个方面的内容一个接一个地写出来，构成-篇比较完整的文章。 2、议论式发言稿：这类发言稿往往通过发言表达自己对问题的认识和看法，有时也谈谈解决问题的方法和建议。写这类发言稿必须观点鲜明、态度明确。 3、抒情式发言稿：主要抒发参加某个活动或会议的心情、感受、愿望等感情。 三、发言稿的写作要领和注意事项： 1、发言稿与发言不是同一?回事，却也有相同的地方。发言稿一般在正式场合，为了它的严肃性，事先准备好的稿子；发言大多是在某个活动中的即兴发言，比较随意。 2、发言稿的写法比较灵活，在结构形式方面没有严格的要求。 （1）观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出, 不必面而俱到。 （2）条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

（3）语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一?定要简洁明快, 尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。 四、常见写作思路和格式： 1. 开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。 2. 直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完, 即告结束，不写开头和结尾。 3汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。 ［习作写法指导］ 写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境。即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感感染……你必须在写之前把握准确、明了。 1、明确发言的目的： 班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……这些都是你可能会遇到的场合。很显然，在这些场合请你发言都有一定的目的。如班里要改选班干部，你打算竞选生活委员，在这个场合发言，你的主要目的是希望通过你的发言，得到大家的认可、支持，让大家主动投你的票；又如“六一”联欢会上, 要你代表全班同学作个简短的发言，在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。 2、写清发言的内容： 在我们明确发言的目的之后，要把发言的内容认真地考虑清楚。如，为竞选准备的发言稿，一要讲清楚为什么竞选这个岗位，即可以是因为自己喜欢这个岗位，也可以是想通过这个岗位锻炼自己的能力；二是讲清楚在担任这个岗位上自己拥有的优势，如竞选文艺班委，可以讲自己从小就在文艺上具有天分, 并且一直在坚持学习钢琴、舞蹈，钢琴技能已达到国家六级；三是讲清楚竞选成功后该怎样为同学服务，即写清楚自己的打算，具体的做法。又如要写在联欢会上的发言，则要在发

细节描写作文指导

《细节描写》作文指导课教案 [教学设计理念] 我们知道记叙文的生命力在于细节描写。我们学生在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力。这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板，丝毫不见任何感染力。所以感到学生作文缺少感人的细节描写实在是一个制约语文成绩提高的瓶颈。 教学目标： 指导学生捕捉生活中的细节。学习细节描写的方法及运用，学会运用典型细节来表现人物细腻的情感。 教学重点、难点： 1.重点：依据方法进行具体、生动的扩写 2.难点：扩写过程中学生的快速思维及快速想象力 过程与方法： 1.创设情境，帮助学生领会细节描写的妙处。 2.例文引导，掌握细节描写的方法。 3.写作训练，将细节描写融入学生作文中。 情感态度与价值观： 培养学生观察生活，捕捉细节，有心而重情地感悟人生，做一个生活的有情有心人。 教学手段：多媒体课件，实物投影。 教学方法：情境法、范例法、比较归纳法 教学过程： 一、深情导入 同学们，人们都说：“一沙一世界，一草一天堂。”其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；

握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。今天，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙。（板书课题） 二、细节描写：概要 三、习作修改，归纳方法 1、出示习作片段，学生有感情地朗读。 片断一：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。 ……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。…… 归纳：方法一：细化动作、延长过程 [设计意图：这个环节是打开学生的思路，寻找生活中熟悉的可以去写作的人物形象，抓住人物的性格特点入手] 片断二：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。 ……眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！ 归纳：方法二：运用修辞，画其神韵 [设计意图：“善于运用修辞手法”，能使语言生动形象。恰到好处、灵活多样、富有创意。从训练层次的把握和驾驭语境的能力、联想和想象的思维能力入手，使“修辞手法”自然而然地服务于思想内容的表达，使学生的作文语言逐渐变得简练、得体、连贯，形象、生动、具体，言近而旨远，词简而意蕴深厚。] 片断三：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。 ……眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好象变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好象又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好象又变成了一副五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！

小学语文演讲稿写作指导方法范文5篇

小学语文演讲稿写作指导方法范文5篇 一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿。那么如何写好一篇演讲稿呢?下面WTT为大家带来了小学语文演讲稿写作指导方法，供大家参考。 小学语文演讲稿写作指导方法一 一、演讲稿的写作要求 演讲稿写作和一般的写作有很多相同之处，如观点明确、语言优美、结构紧凑之类，但是也有很多独到之处，那么演讲稿的写作具体有哪些要求呢? 一、文章观点鲜明。这个和别的文章写作一样，你要让观众知道你想要表达的观点是什么，你旨在宣传什么?不能讲到最后大家还云里雾里，不知三七二十一。要做到观点明确，就要做到整篇文章的论据都能服务于文章表达的观点。 二、文章内容丰富。整篇演讲稿要达到内容丰富，要有。一篇好的演讲稿在有力说服观众的同时，还要能给观众美得享受，一篇内容空洞的文章是很难取悦于观众，更不容易说服观众。 三、文章通俗易懂且风趣幽默。演讲稿内容要做到能使大多数人接受，比较平民化(学术演讲除外)，一般在演讲前要了解好听众的背景，如年龄、受教育程度等。演讲内容要风趣幽默，或许你已经发现很多著名演讲从头到尾都伴随着笑声。

四、在表达好自己观点的同时控制好时间。一般的演讲都有时间要求，比如5分钟或者8分钟，这就要求在写作演讲稿的时候能够掌握好时间。 五、演讲语言要准确、精炼。演讲语言不能拖泥带水。要通过各种手法，通过生动形象，通俗易懂的语言表达自己的观点。 二、演讲稿的写作方法 一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。 二、观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。 既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。 三、行文变化，富有波澜

领导讲话稿的语言要求及写作技巧 [1500字]

领导讲话稿的语言要求及写作技巧 我一直认为，领导讲话既是一种重要的工作手段，也是一项重要的工作内容。为了把话讲得更好、写得更好，更好地用于贯彻政策、指导实践、推动工作，笔者愿不揣浅陋，结合自己十余年学习体会和写作实践，就此从驾驭语言的角度，作点初步探讨，与有志于此道者切磋、交流。 如果说结构是讲话稿的骨架，思想是讲话稿的灵魂，那么，语言则可以说是讲话稿的血肉。没有语言，便没有讲话稿；没有好的语言，便没有高水平的讲话稿。讲话稿的语言，不同于以记叙、描写、抒情等表达方式为主的诗歌、散文、小说等文艺体裁，而自有其不同的特点和要求。 从表意要求看，它必须十分“准确”、“鲜明”。讲话稿不像文艺体裁把事物的意义和作者的看法隐蔽在所描写、叙述的形象和情节之中，而是直接揭示事物的本质和作者的见解、主张，用语必须相当准确，即要用最精确、最恰当的词句概括观点、表达内容，不能用含糊不清、模棱两可、易产生歧义的词。可以说，对讲话稿来说，“准确”就是生命，只有在准确的基础上，才能追求生动、优美等其他要求；一味求新求美而不顾准确，是本末倒臵。讲话稿语言的鲜明性，就是观点要鲜明，态度要明朗，意见要明确。主张什么、赞成什么、提倡什么、反对什么、要求什么、注意什么，都要旗臶鲜明，直截了当，明明白白。那种故意用模棱 - 1 - 两可、留有余地的语言假装圆滑、成熟的作法是不可取的。讲话稿的语言如何做到“准确”、“鲜明”呢？我认为，一是要先弄清事物的本来面貌。马克思曾说：“语言是思想的直接现实”。毛主席指出：“文章是客观事物的反映”。只有对事物的本质和相互联系有了相当的了解，熟悉方方面面的工作和情况，才能挑选精确的词语，严密地组织语句，用准确的语言表达出来。比如，假设要以发展现代物流业为题写一篇讲话稿，如果连现代物流的概念都搞不清楚的话，很难想象能够写出一篇好的东西来。我曾见到“用现代物流理念完善基础设施”这样的话，感到令人费解。二是要认真辨析词义，注意推敲语句。特别

发言稿写作技巧

演讲稿写作技巧 一、了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。 二、观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。三、行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

四、语言流畅，深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题： （一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又回来了！”会场里的听众立即报以热烈的掌声。演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上

作文训练课细节描写

作文指导课 ——细节描写 教学目标：使学生了解细节描写的含义、作用，掌握细节描写的方法。 教学重点：引导学生领悟细节描写的具体要求——真实、典型、细微，并力求生动、新颖。教学难点：在课堂语段写作训练中引导学生树立“细节描写服务于表现中心，力求细节有典型意义”的意识。 一、导语 举一实例，引导学生感悟到细节不细，细节之中更足体现精神。转而谈到叙述类文章常常于细微之处出亮点，让我们过目难忘。比如： “穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” “’温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。” “直起身又看一看豆，自己摇头说，’不多不多！多乎哉？不多也。’” （让学生品味出：）孔乙己的形象之所以让我们难以忘怀，得益于成功地运用了细节描写。今天我们这堂作文训练课学习的对象就是细节描写（板书课题），学习的目标是掌握细节描写的方法。 二、介绍细节描写的含义 （过渡语：要学会运用细节描写，还得先了解细节描写的含义） 细节描写——对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。三、比较A、B、C三个文章片段，师生共同赏析，感悟细节描写的作用 （过渡语：细节描写真能做到“于细微处见精神”吗？让我们一起来赏析下列文段。）A、缺乏细节描写的文章片段： 初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…… （评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。）有细节描写的片段： B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来…… （评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。） C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪…… （评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。） 小结：细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。

演讲稿开头写作方法指导

演讲稿开头写作方法指导 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演 讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。 1.开门见山，提示主题。 这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿 大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚 大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把 要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。 2.介绍情况，说明根由。 这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们现在安葬的这位品德崇 高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和 马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的 妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的 事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。 3.提出问题，引起关注。 这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起 听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行 的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们 带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言?我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》 中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家 的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔 诚的谢意么?” 除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、 抒情式等。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

怎样写会议发言稿_写作指导

怎样写会议发言稿_写作指导 怎样写会议发言稿 一、会议文件涵盖的范围甚广，举凡国际会议实践中形成的书面文书都可归属其中。按会议的进行顺序可分：（一）会前文件。会前文件是指会议开始前形成的文件，数量最多，也是与会准备过程中重要的参考材料。举其要者略加介绍：1．会议邀请书——会议组织者向潜在的与会者发出的邀请，内容涉及（甲）会议的名称、日期、地点、主题，（乙）与会者的范围、人数、层次，（丙）会议的报名、费用等有关事项。有的国际会议在发出正式邀请前，还预发一个会议通知书（请参见第五章“会议通知”一节）。这往往是与会者最早获得的关于会议全面情况的直接信息。被邀者可据此确定是否与会，并按照要求进行与会准备。2．与会须知——往往由会议组织者会同会议承办者共同准备，旨在向与会者介绍与会期间必须知悉的情况及知识，包括：会议所在国的基本情况（国土、民族、宗教、行政区域、首都等）；会场服务设施与项目（旅行、旅游、通讯、医务、外汇、邮电）；当地的气候、电压、市内交通、购物去处；会议所在旅馆的平面图、会议厅室及会议秘书处办公室的位置、房间号、电话号；外国使馆及国际组织机构的电话号；组委会的情况。3．议程草案——即会议的临时议程，包含议程项目（议题）及审议顺序。4．议题注释——秘书处准备的关于各个议题的说明，一般采取简介的方式，客观介绍各个议题的主要内容、中心环节及其他有关情况，俾使与会者能快速了解议程的全貌。有时也有提示讨论内容之意。5．背景材料——关于会议突出问题的参考材料，一般由常设秘书处的有关部门或特聘的专家撰写。此类材料多具专题性质，内容包括：问题的起源、发展经过、当前情况、发展趋势、各方态度、争论焦点及政策建议等。由秘书处名义准备的材料，一般较为客观，以个人或小组名义撰写的材料，多代表一个方面的看法。背景材料是会前文件中较有实质内容的部分，应是与会者仔细阅读和研究的重点。6．会议日程——关于大会及各委员会讨论各个议题及有关活动的日期、时间和地点的一览表。与会者经常需要查阅以掌握会议的进程和准备与会。但预定的计划经常有变。为使与会者能及时准确掌握会议的进展及可能的变更，有的国际会议还发布“每日活动日程”作为补充。7．初步与会者名单——根据会前报名情况，由秘书处编制的名册，于会议开始时分发与会者。名册按国家分列，每个代表团团员的名次按各团提供的名单刊印。正式的与会者名单在稍后时间按正式注册时登记的情况编制。与会者名单开列了各代表团成员的姓名、职务和在代表团中的身份，是了解各国代表团的阵容和开展交往必不可少的参考材料。它也可包括国际机构、民间组织及当地外交团等与会者及秘书处官员的姓名、与会身份。8．代表全权证书——派出国家或机构证明与会代表身份的文件。国家级代表的证件可由外交部部长签署或由国家领导机构出具。一般的格式为：“谨证明……（机构）指派……（人氏）为出席……（国际会议）的代表”，或“……（机构）兹指派……（人氏）为……（国家）出席……（国际会议）的团长，……（人氏）为代表，……，……及……（人氏）为副代表”。有时，国际会议的组织者也向与会者寄送空白的证书格式，由与会者填写后寄回。例如：……协会出席……会议的代表由下列人员组成，全部成员均为协会会员。共8页，当前第1页12345678怎样写会议发言稿相关内容:入党申请书的格式 敬爱的党组织：我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。我衷心地热爱党，

演讲稿的主要写作思路_写作指导

演讲稿的主要写作思路_写作指导 演讲稿的主要写作思路 （一）层次层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。（二）节奏节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。（三）衔接衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。第三节演讲稿的写作一、了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。共2页，当前第1页12演讲稿的主要写作思路相关内容:就职演讲需要善于借题发挥 领导干部就职之际往往要作就职演讲．出色的就职演讲能展示领导者独特的形象魅力，成为演讲者所代表的某个社会组织形象的一个亮点．这里向大家介绍几种就职演讲的即兴发挥技巧．一、借时发挥就职演讲总有具体化的特定时间，有的领导干部巧... 演讲时的“兴奋点”该如何设置 所谓兴奋点，是指散落在演讲稿中那些富有激情，容易对听众产生较强刺激或引起其高度重视、能产生强烈共鸣的词句．在演讲稿中设置兴奋点，不但能有效地引发演讲者的深入联想，

领导讲话稿写作的常识与体会

领导讲话稿写作的常识与体会 领导讲话是领导参与公务活动的一种方式，是实施领导职能的重要途径。无论是高级领导还是基层领导，无论是机关领导还是企业领导，只要做领导工作，就离不开讲话。在某些场合，领导即兴讲话，不需要讲话稿；但在正式场合，为了提高讲话质量，需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲。由于领导公务繁忙，一般需由文秘人员代拟讲话稿。所以,掌握领导讲话稿写作的一些常识和方法，是每个文秘人员应具备的一项基本技能。这里就领导讲话稿的写作，谈一些认识和体会。 一、领导讲话稿写作的基本知识 （一)领导讲话稿的类别 领导讲话稿依据不同的场合、对象和用途，可以分为3 类22 种。 一是会议类讲话稿。这是领导讲话稿中数量最多、比重最大的一“族”。我们平时所说的“领导讲话稿”，主要是指这一类。 1、党代会、人代会等代表大会的报告。内容一般是对上一届或上一次会议以来工作情况的回顾总结和对今后工作的部署。要求内容全面，表述严谨、庄重. 2、会议开幕词.一般在比较隆重的大型会议上使用。内容主要是讲明会议的目的、意义，要富有启示性、鼓舞性.

3、会议闭幕词或会议总结讲话稿。主要是总结会议的收获，要求贯彻落实会议精神，要富有号召性。 4、工作会议讲话稿。根据既定的会议内容讲对某一项或几项工作的要求。要讲得鲜明、透彻、实在。 5、动员会议讲话稿。主要讲进行某项工作的意义和方法。要讲得入情入理,振奋人心，鼓舞斗志. 6、庆功会、表彰会讲话稿.主要是概括、总结、肯定受表彰单位或个人的成绩和经验，对其进行表彰、鼓励，对面上提出学习、推广的要求。要富有激情和感召力。 7、庆祝会、纪念会讲话稿。根据庆祝、纪念的主题，立足现实,回顾历史，展望未来。要讲得客观、准确、实际。 8、专题报告会的报告。如学习理论心得报告，外出考察报告等。内容要有厚度、深度，给人以启示和借鉴。 9、碰头会、汇报会讲话稿。根据碰头、汇报的情况,肯定成绩，针对存在的问题或薄弱环节，有针对性地强调一方面或几方面的工作。要有具体要求,有力度。 10、现场会、经验交流会讲话稿。充分运用与会人员看到和听到的先进事迹和经验，进行深入分析和总结，要求学习、推广，促进工作。要有较强的说服力、号召力. 11、研讨会、座谈会总结讲话稿。根据与会人员发言情况进行总结，并提出改进工作或进一步研讨的意见、要求。要有较强的概括力和条理性。

演讲稿的写作构思和技巧范例

演讲稿的写作构思和技巧范例 演讲稿的写作 一、拟题。 拟题对于一篇演讲辞的成败，起着关键作用。在演讲时，一个好的题目，不仅可以让 观众迅速了解你要讲的内容，同时，也会紧紧吸引住观众的注意力。这就为演讲的成功奠 定了良好的基础。为一篇演讲辞拟一个好题目应注意以下几点： 1、准确，这就要求题目能把演讲的主题、内容、目的等全面准确的反映出来，同时 能反映演讲整体的情感倾向，受到听众的理解与喜欢。 2、生动，在准确的基础上，演讲题目要生动、形象、传神，这样才会有吸引力。 3、新颖。只有新颖，才能象磁石一样吸引听众。要做到这一点，要从内容、主题及 情感上考虑。 二、立意。 演讲的立意也就是对主题的确定，写演讲稿要“工于练意”“巧于立意”。 1、立意要积极。演讲要通过巧妙的立意使主题显示出鼓舞人心的力量，催人上进， 使人醒悟与奋起。 2、立意要明晰。不论演讲稿写得多长，或多短，材料是多还是少，都应做到主题鲜明，进一步说，作者在下笔时，应该清楚自己在“写什么”，要说明一个“什么问 题”“表达一个什么观点”。而听众在听的时候，才能清晰的理解作者的意图、观点与动机。 3、立意要深刻。演讲要有自己的观点与看法，这就要求演讲者对事物要有敏锐的洞 察力，从而用自己独到的见地对听众施加影响。 4、立意要新颖。法国大作家巴尔扎克针对艺术创作上的模仿、因袭、雷同化的现象，曾给予辛辣的批评：“世界上第一个用鲜花比喻美女的人是天才，第二个再用鲜花来比喻 美女的是庸才，第三个还用鲜花比喻美女的就是蠢材。”巴尔扎克是针对文学创作而言的，但对演讲主题的确定也同样适用。立意要做到新颖必须角度新;观点新;材料新，“巧妇难 为无米之炊”，演讲立意的新颖，也要靠充实的、新颖的材料来做保证;写法新，得体的 形式、合理的写法与技巧，是完成一个新颖立意的重要保证。 三、结构。

座谈发言稿格式_写作指导

座谈发言稿格式_写作指导 座谈发言稿格式 1.概述发言搞是各级党政机关、人民团体、企事业单位广泛使用的一种会议文体，通俗地讲，就是会议上发言的稿子。它是发表人代表本单位、组织或本人发表的与会议有关的意见、看法或经验与情况。发言稿与讲话搞是同样性质的公文，但有的地方也有些区别：习惯上称本机关或上级机关领导人会上发表的言词为“讲话”，而一般与会人员发表的书面或口头言词为“发言”。发言稿可以是谈心得体会、介绍经验教训，也可以是汇报情况、陈述建议等。 2.写作要点：发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分：（1）标题应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别（发言）“四要素”组成，也有时仅标明发言者、会议名称和文种类别，不在标题中标出具体内容，还有的用括号注明发言时间。（2）正文发言稿的正文写作可分为三大部分。第一部分，相当于“前言”或“序”，俗称“开场白”。一般写发言的缘由，引入正题，也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼；或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎，这要看具体情况而定。第二部分是发言稿的主体部分，写发言的具体内容。第三部分是结尾，可适当概括、申述一下自己的主要观点，也可写一些要求或者省略这一部分。（3）落款作者、日期很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。发言稿的内容很丰富，很难有统一的要求。一般来讲，做到有的放矢、中心突出、层次分明、语言通俗易懂、少陈词滥调，即是好的发言稿。 3.例文×××同志关于××市党政机关开展座谈发言稿格式相关内容:就职演讲稿的写作要求 1、演讲稿写作之前要做好调查研究，要深入细致地了解所就职部门面对的焦点、难点、热点问题；要深入细致地了解面对的群众情况，仔细分析他们的观点、态度、希望和要求。公文思路研究之三：公文常用思路二——总分思路 一、什么是总分思路总分思路是运用综合和分析两种思维方法所形成的文章思路。分析和综合是两种最重要的辩证思维方法，因此，总分思路在公文写作中也是最为常见的思路。公司开业贺词怎么写 尊敬的各位领导，各位来宾：大家好！在各级领导的亲切关怀支持下，在公司全体员工的共同努力下，有限公司经过企业改制成股份公司，今天终于正式挂牌成立了！在这春回大地，万象更新的美好时刻。 谋职文书写作要求 学习要求：本章介绍了常用谋职文书的特点与写作方法，学习过程中要重点掌握几种谋职文书的基本格式和具体写作要求，要注意不同体式的相互联系和区别性特征，结合本人实际进行写作练习，制作一套完整、规范的谋职文书。 公文写作知识汇编 第一章公文概述一、含义公文，即公务文书的简称，属于应用文。公文有广义和狭义之分。广义的公文，是指党政机关、社会团体、企事业单位为处理公务而形成的文字材料。狭义的公文，是指党政机关处理公务时所使用的公文。 机关单位应用文（公文讲话）写作排比句范文集锦之七 关于读书的排比句1、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。