操作技能题库开发

1.2 操作技能题库开发

操作技能考核是职业技能鉴定的重要组成部分，是职业技能鉴定区别于其他资格考试的突出特征。操作技能考核命题既要遵循考试科学的普遍规律，更要按照“以职业活动为导向，以职业能力为核心”指导思想，从工作现场实际和职业活动出发设计考核方式。基本原则是考核的科学性和可行性的统一。

操作技能国家题库开发技术核心是模块化、结构化、标准化。开发操作技能题库的基本步骤主要包括四大部分：

--—分析职业标准，确定《操作技能考核内容结构表》；

--—编制《操作技能鉴定要素细目表》：

--—编写操作技能考核鉴定点；

--—编写操作技能考核试题。

(对于国家职业标准中要求在标准教室考试的职业，可以笔试方式考核，并结合本职业特点确定考核题型，比如案例分析、方案策划、模拟题、情景题、计算题、简答题、论述题等。)

一、编制《操作技能考核内容结构表》

《操作技能考核内容结构表》是依据国家职业标准，按照职业活动整体内在关系，确定的本职业各等级的考核范围结构表。在这个过程中，一般要经过三个阶段：

(1)内容划分：按照职业活动内容，划分出该职业的整体操作技能活动范围和内容，一般不按过程划分。具体划分方式可以按下述步骤进行：

——按性质划分：按照职业活动中的不同性质进行划分。例如，在职业活动范围中，一般可以划分出操作技能要求和其它要求两个方面，前者主要指通过从业者的具体操作活动完成的工作目标，如加工工件；后者主要指由于职业中的职能性工作带来的活动要求，如培训与指导。

——按主辅划分：按照职业活动中所要求的各种操作技能的重要程度划分为基础性、主体性和辅助性三种操作活动要求。例如，在中式烹调师中除了“菜肴制作”这一主体操作活动要求外，还在“刀工”和“原材料初加工”等基础性操作活动方面有要求；而在维修电工中除了“设计”、“安装”、“调试”、“故障检修”等主体操作活动要求外，还要求“仪表仪器的使用与维护”等辅助性操作技能要求

——按领域划分：按照职业活动的不同领域进行划分。这种划分并没有先后高低之分，只是指不同的工作领域。例如，汽车修理工中有“维护”、“修理”和“故障诊断与排除”等具体工作领域。

(2)等级划分：按照职业活动在不同等级间要求的活动范围和活动水平的不同，划分出各个等级所要求的操作技能要素。要素等级划分时，应该从职业活动范围和职业活动水平两个方面入手：

——职业活动的范围：一个职业的职业活动范围是相对确定的，这些职业活动是该职业所有从业人员的活动总集合。职业中不同等级从业人员在职业活动范围上是有差异的。例如，高级美发师在初、中级美发师职业活动范围基础上增加了“设计”，美发技师和高级技师在高级美发师职业活动范围基础上又增加了“经营管理”。

——职业活动的水平：一个职业的不同等级，都要求同一方面的操作技能，但一般情况下要求的水平是不同的。例如：车工初、中、高级皆要求“识图”，但初级要求能读懂简单零件图，中级则要求读懂零件工作图及简单机构的装配图，高级则要求读懂复杂畸形零件图等。

(3)按科学性和可行性原则，确定各级别的鉴定范围，编制《操作技能考核内容结构表》。

在完成上述内容和等级划分后，要选择既符合职业活动特征，又具有考核鉴定可行性的内容，确定各级别鉴定范围。应当考虑以下三个方面：

第一，现实可行性。每个鉴定范围的考核内容、要求达到的水平、基本设备和原材料等

必须在鉴定工作中具有现实性、可操作性；考试本身就是对知识或技能总体的抽样，因此，在操作技能考核中，如果考核项目过多，可以采取“任选一项”的方法，在保证考核内容科学性的同时，使其具有现实可行性；

第二，等级差异性。同一个鉴定范围在不同等级间存在的差异必须能够体现职业等级间应有的差异水平；

第三，集合整体性。同一等级内的各个鉴定范围集合必须能够反映该职业本等级的操作技能要求范围和水平。

下面举例说明操作技能考核内容结构表主要内容和编写要求：

调酒师操作技能考核内容结构表

大到小细分为若干级或层)和相应的鉴定要求(选考方式、鉴定比重、考核时间、考核形式等)。

●操作技能鉴定范围由大到小可逐级细分，目前设计许可最多为7级(层)。

●选考方式一般分为“必考项、任选一项、指定一项”。“必考项”一般用于本职业活动要求考生必须掌握的、关键的且具有鉴定可操作性的职业活动；“任选一项”一般用于本职业活动要求考生必须掌握，但按鉴定可操作性原则，在鉴定考核中，可对几个相近或类似的职业活动任意抽取一项进行考核的职业活动，可由计算机随机任选或由考生现场抽签选择(考场需题前备签)；“指定一项”一般用于在考核鉴定前，根据特定的考生人群和考核要求，指定的考核范围(一般在职业活动比较复杂，部分从业人员只能掌握部分职业活动的情况下使用)。

●鉴定比重根据国家职业标准或该鉴定范围在本职业本等级中的重要性确定。

●考试时间根据实际情况确定，总时间应符合国家职业标准。

●操作技能考核形式多样，命题时应按照操作技能命题的科学和可行性原则确定考核形式。

《操作技能考核内容结构表》是操作技能命题的最基础工作，也是操作技能题库试题组卷的基本依据。

二、编制《操作技能鉴定要素细目表》

按照上述《操作技能考核内容结构表》中的结构关系，分级别将鉴定范围由大到小逐级细分至“鉴定点”(即可以用统一标准独立测量和考核的系列操作活动)，将这些鉴定点罗列出来并标注代码、鉴定比重、重要程度、试题量等参数，即形成各个级别的《操作技能鉴定要素细目表》。

《操作技能鉴定要素细目表》是操作技能考核命题的内容清单。有的职业活动比较简单，其《操作技能考核内容结构表》与《操作技能鉴定要素细目表》的鉴定范围、鉴定点内容相一致，只需标注各层次代码、鉴定比重、重要程度及试题量等参数即可(标注方法与理论知识鉴定要素细目表相同)。

下面是初级调酒师操作技能鉴定要素细目表内容：

初级调酒师操作技能鉴定要素细目表

三、编写操作技能鉴定点

编写操作技能鉴定点是一个标准化过程，是指按照国家职业标准的整体技能要求和现实职业活动中要求水平，确定每个鉴定点的考核要求和统一的配分与评分标准，由此完成将每个操作技能可鉴定范围转化为鉴定考核所用的测量模块。

(一)鉴定点的内容及编写要求

1．鉴定点的名称：简单、明确地表述该项操作活动的名称。

2．考核要求：本鉴定点的具体操作要求和技术标准，主要说明本鉴定点操作时应达到的结果要求或技术标准。该考核要求一般是本鉴定点下的所有试题共性的考核要求，试题有具体的或特殊的考核要求时，则在鉴定点下各试题的考核要求中说明。

3．配分与评分标准：指本鉴定点统一的配分与评分标准，一般以评分记录表方式体现。它适用于本鉴定点下所有试题。其中，“考核要点”应根据实际工作情况和要求，尽可能细致，将各个考核要点一一列出；并按照每个要点制定相应的评分标准和扣分原则；“否定项”，即某一关键步骤或环节出错或未达要求、则认定本试题或整个操作技能考核不达标的项目，应同时列入配分与评分标准，并进行评分说明，具体表述如：“若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分”等。

4．其它说明：本鉴定点在选择或编制具体试题时需要考虑的如材料、成本、时间、地域差别等其它因素说明。

(二)鉴定点编写样例

鉴定点名称：用调和法调制鸡尾酒

考核要求：考生按照正确的调制方法在规定时间内完成一款鸡尾酒的制作。

评分人：年月日核分人：年月日

(三)鉴定点的作用

鉴定点是可以用统—标准独立测量和考核的系列操作活动，是考核命题的直接依据。它可以用统一的评分标准反映职业活动的共性，也可以按统一的命题标准命制符合生产、服务实际的试题，使试题间保持等值。其作用具体体现如下：

1．操作技能是操作者在一定工作环境中完成相应职业活动的能力，这种能力在很大程度上受到所处工作环境和工作要求的影响。例如，在不同的企业中，同一职业的从业人员是通过操纵不同的设备，按照不同的生产工艺来生产相同的工件。在这一过程中，从业人员之间的外在操作活动是有差异的，有时这种差异还很大。对于职业技能鉴定工作来讲，如何把握同一职业(工种)由于不同的生产设备、生产工艺的要求导致的各种有差异外在操作活动中的共性，找出其中的职业操作技能的本质，作为衡量职业活动水平的基本准绳，是实现在操作技能内涵层面上对劳动者操作技能进行评定的基本思路。鉴定点通过对具有可操作性的操作技能要素定量化描述，确切地规划了这一模块所应考核的内容和具体水平，使属于该模块下的所有具体试题按照同一个标准进行评定，避免了由于条件不同造成的同一职业操作活动

表现形式不同所带来的测量依据不同的问题。鉴定点提供的统一的配分与评分标准，就是共同的评定依据，它代表了同一职业操作活动的共性，使同一种操作活动的内在本质表现出来。

2．职业技能鉴定作为提高从业人员技能水平、促进用人单位劳动力管理为目的的考试工作，不能单纯为了考试理论上的科学性而忽视了现实生产、经营、服务活动的实际要求。传统上以标准工件或标准作业方式组织的操作技能考核，虽然在统一质量水平上达到了目的，但难于反映劳动者在实际工作环境中的表现水平。鉴定点通过确立该类职业操作活动的考核要求和统一的评分标准，也就对该类职业操作活动开放了对工作环境的要求，既可以在不同的工作环境条件下进行鉴定考核，同时又由于按照统一的考核要点及评分标准进行评定，实现了评定结果间的等值性目标。

例如，传统的车工职业技能鉴定，由于各企业的生产设备不同、生产的工件也不同，为保证各考核间具有等值性，采用只使用统一的标准工件作为试卷内容进行考核，这种考核无法反映现实生产活动。而现在按照模块化操作技能考核命题技术，用车工的考核内容结构表规定了某等级下的考核结构，并确定了《车工操作技能考核命题技术依据》(见下表)，明确了鉴定点内考核试题的命题依据，即可根据实际生产设备和生产工艺要求找出适合企业实际情况的工件作为试题，甚至可以直接取用生产中的产品作为考核试题。

车工操作技能考核命题技术依据

四、编写操作技能试题

操作技能试题的编制就是按照鉴定点的总体要求，结合生产、经营、服务活动的实际环境条件和具体工作要求，按规定的模式编写出用于考核的具体试题。

(一)操作技能试题的基本内容：操作技能试题包括3个内容：

1．准备要求：完成本试题要求的操作所需要准备的前提条件，一般分为考场准备和考生准备两部分。具体包括试题名称(视情况决定是否给出)、本题分值、考核时间、考核形式、考核有关说明和场地、材料、工量具、设备及相应的其它准备条件。试题名称是否出现可根据本职业特点而定，以不泄漏试题内容为原则，可以采取不给名称、给出大致名称、给出具体名称三种方式。

2．考核要求：主要包括本题分值、考核时间、考核形式、具体考核要求和否定项说明。其中，本题分值、考核时间、考核形式和否定项说明均按照{操作技能考核内容结构表}和鉴定点的配分与评分标准有关内容填写：具体考核要求一般是鉴定点统一考核要求的细化，如，根据鉴定点统一考核要求，给出本试题具体的加工图样等，如有特殊需要，还可进行其他补充。

3．配分与评分标准：一般采用鉴定点统一的配分与评分标准，如本鉴定点内的试题有具体或特殊的配分与评分要求，则在各试题的配分与评分标准中说明。如，材料不同时具体

的评分指标需做出相应的具体数值变化等。

(二)操作技能试题样例：

鉴定点：用调和法调制鸡尾酒

试题1：调制鸡尾酒干马天尼(Dry Martini)

1．准备要求，

(1)考场准备；

①试题名称：调制鸡尾酒干马天尼(Dry Martini)

②本题分值：55分

⑧考核时间：5min

④考核形式：实操

以及其他类型的酒(载)杯、操作工具，由考生根据配方，从中选择出正确的原料及用具进行调酒操作。

(2)考生准备：

①试题名称：调制鸡尾酒干马天尼(Dry Martin

②本题分值：55分

⑧考核时间：5min

④考核形式：实操

⑤工具及其他准备：无

2．考核要求：

(1)本题分值：55分

(2)考核时间：5min

(3)考核形式：实操

(4)具体考核要求：根据标准配方用调和法调制鸡尾酒干马天尼(Dry Martini)。

(5)否定项说明：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。

①酒水准备中出现选择酒水错误。

②器具准备中出现选错操作工具、载杯。

⑧调酒制作中出现调制方法错误。

④调酒制作中不按配方制作或出现严重的不按配方比例制作。

⑤鸡尾酒制作中不加冰。

3．配分与评分标准：

请参见鉴定点“用调和法调制鸡尾酒”的配分与评分标准。

试题2：调制鸡尾酒螺丝刀(ScrewDriver)

(略)

(三)注意事项

1.试题内容所涉及的范围应以《鉴定要素细目表》为准。

2.每道试题包含的鉴定点的比重不低于该题的分值（中如果一套有效试卷仅由一道综合性试题构成，则试题包含的鉴定点的比重不低于该题的分值90％）。

3.题量：如果一套有效试卷仅由一道综合性试题构成，题库试题数量不得少于50题；如果一套有效试卷由2至5道综合性试题组成，题库试题数量为试卷设计试题数×30；如果试卷由非综合性试题或由非综合性试题与综合性试题组成，那么该职业该等级的试题数量以组成零重复率的有效试卷20套为标准。

五、有关表样

(一)《操作技能考核内容结构表》表样

操作技能考核内容结构表

(二)《操作技能鉴定要素细目表》表样

操作技能鉴定要素细目表

(三)审定意见表样

1．过程审定意见表样

职业《操作技能鉴定要素细目表》及试题编写过程审定意见表

填入需要修改的内容一栏；编写专家应逐项研究意见，合理的意见应采纳，对于有异议的意见应说明未采纳的理由(可另附页)。

2．终审意见表样

职业《操作技能考核内容结构表》、细目表及试题审定意见表

[整理]中国南方电网有限责任公司电气操作票管理规定.

------------- Q/CSG 中国南方电网有限责任公司企业管理制度 中国南方电网有限责任公司 电气操作票管理规定

目次 1总则 (1) 2规范性引用文件 (1) 3术语和定义 (1) 4职责 (2) 5管理内容与方法 (3) 6附则 (4) 附录 (4)

中国南方电网有限责任公司电气操作票管理规定 1总则 1.1为规范操作票的填写和执行，使操作票在电气操作中起到保人身、设备和电网安全的作用，结合南方电网公司实际，特制定本规定。 1.2本规定适用于南方电网公司系统各分子公司、地市供电局及县区供电企业变电、配电操作票的管理。 2规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡注明日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 中华人民共和国电力法 中华人民共和国安全生产法 GB 26860-2011电力安全工作规程（发电厂和变电所电气部分） GB 26859-2011电力安全工作规程（电力线路部分) GB 26861-2011电力安全工作规程（高压试验室部分） DL 408-91 电业安全工作规程（发电厂和变电所电气部分） DL 409-91 电业安全工作规程（电力线路部分） Q/CSG 1 0006中国南方电网有限责任公司电气操作导则 3术语和定义 3.1操作票 是指进行电气操作的书面依据，包括变电、配电操作票。 3.2一个操作任务 指⑴将一种电气运行方式改变为另一种运行方式；⑵将一台电气设备（或一条线路）由一种状态改变为另一种状态；⑶一系列相互关联、并按一定顺序进行的操作。

运动疗法 名解及解答题

主动运动：肌肉主动收缩所产生的运动。 随意运动：运动时没有任何外力（包括手力或机械力）的参与，动作完全由肌肉的主动收缩来完成。 助力运动：运动时动作的完成部分由患者主动收缩肌肉，部分需借助外力的帮助来完成。 抗阻力运动：运动时必须克服外界的阻力才能完成动作。 被动运动：运动时肌肉不收缩，肢体完全不用力，动作的整个过程由外力来完成。 关节松动技术：利用关节的生理运动和附属运动被动活动患者关节，以达到维持或改善关节活动范围，缓解疼痛的目的。 持续性被动活动：是利用器械或电动活动装置，使肢体能进行持续性、无疼痛、在一定范围内的被动活动。 肌力训练：根据超量负荷原理，通过肌肉的主动收缩来改善或增强肌肉的力量。 主动抑制：在牵伸肌肉之前，患者有意识地放松该肌肉，使肌肉收缩机制受到人为的抑制，此时进行牵伸的阻力最小。 运动治疗的治疗作用： 1.维持和改善运动器官的功能 2.增强心肺功能 3.促进代偿功能的形成和发展 4.提高神经系统的调节能力 5.增强内分泌系统的代谢能力 6.调节精神和心理 关节活动技术 关节活动技术：利用各种方法来维持和恢复因组织粘连或肌肉痉挛等多种因素所导致的关节功能障碍的运动治疗技术。 影响关节活动度和稳定性的因素： 1.构成关节两个关节面的弧度之差 2.关节囊的厚薄与松紧度 3.关节韧带的强弱与多少 4.关节周围肌肉的强弱及伸展性

影响关节活动度的主要因素： （一）生理因素 1.拮抗剂的肌张力 2.软组织相接触 3.关节的韧带张力 4.关节周围组织的弹性情况 5.骨组织的限制 （二）病理因素 1.关节周围软组织疼痛 2.关节周围软组织挛缩、粘连或痉挛 3.肌力降低 4.关节本身病变 关节活动技术注意事项： 1.熟悉关节的结构 2.早期活动 3.全范围活动 4.与肌肉牵伸相结合 关节挛缩： 1.关节性挛缩（关节囊、韧带、滑膜等） 2.软组织性挛缩（关节周围软组织、皮肤、皮下组织、肌腱、韧带等） 3.肌源性挛缩①肌肉自身因素（外伤、炎症、变性、缺血） ②肌肉以外因素（痉挛性瘫痪、迟缓性瘫痪、力学因素） 体位转移技术 体位转移：指人体从一种姿势转变为另一种姿势的过程，包括卧→坐→站→行走。 独立转移：指患者独自完成，不需他人帮助的转移方法。 辅助转移：指由治疗师或护理人员协助的转移方法。 被动转移：即搬运，是指患者瘫痪程度较重而不能对抗重力完成独立转移及辅助转移时，完全由外力将患者整个抬起从一个地方转移至另一个地方。 独立转移的基本原则： 1.水平转移时，两个平面的高度应尽可能相等，尤其是四肢瘫痪患者 2.相互转移的两个平面的物体应稳定，轮椅转移时必须先制动，活动床转移时应先锁住床的脚轮，椅子转椅时应将其置于最稳定的位置 3.相互转移的两个平面尽可能靠近，若两者之间有距离，可使用转移滑板 4.床垫和椅面应有一定的硬度，一般是越硬越好，以利患者转移

《康复护理学》试题库及答案(二)

一、名词解释（15分） 1、康复 2、ADL 3、运动疗法 4、作业治疗 5、康复工程 二、填空题（每空1分，共30分） 1、全面康复包括、、、、五部分内容。 2、自我护理理论由美国当代著名护理理论学家提出的。此理论包含、 、、、、六部分内容。 3、人体中运用最为普遍的杠杆是。 4、协调与平衡功能评定的方法包括、、三种。 5、ADL包括、、、等四方面。 6、生存质量的评定包括六大方面的内容，即、、、、 、。 7、是作业治疗中最基本的、也是最常用的方法。 8、康复工程中常用的器械有、、和轮椅。 三、单项选择题（20分） 1、现代医学模式是 A.生理医学模式 B.生物医学模式 C.生物—心理—社会医学模式 D.生理—心理—社会医学模式 2、下列哪项不属于康复医疗服务的对象 A.急性创伤 B.急性胃溃疡 C.手术后 D.年老体弱者 3、下列哪项不属于康复治疗技术 A.物理治疗 B.心理治疗 C.文体治疗 D.药物治疗 4、全补偿系统最适合下列哪种病人 A.昏迷 B.手术前的病人 C.糖尿病病人 D.偏瘫患者 5、重度二级智力残疾是指 小于20 在20~30之间在35—49之间在50—69之间 6、下列哪项属于静态收缩 A.等长收缩 B.等张收缩 C.等速运动 D.向心性收缩 7、由信息细胞释放到细胞外的小分子信息物质为 A.第一信使 B.第二信使 C.第三信使 D.第四信使 8、能完成全关节活动并能抗自体重力属于徒手肌力评定的 级级级级 9、下列哪项不属于关节活动度评定的工具 A.测角器 B.圆规线片 D.铅垂线 10、下列哪项属于中枢神经损伤的步态 A.短腿步态 B.跨栏步态 C.关节挛缩步态 D.剪刀步

变电站运行值班员试题

变电站值班员考试 一、选择题（1-5题，每题1分；6-45题，每题1.5分） 1.实习人员和临时参加劳动的人员（干部、临时工等），必须经过（）教育后，方可下现场随同参加指定的工作，但不得单独工作。 A.专业知识 B.安全知识 C.基础知识 D.理论知识 2. 主变压器油温表测量的温度是指( )。 A.绕组温度 B.铁芯温度 C.上层油的平均温度 3. 测量交流电流表和电压表测量值是指的( )。 A.最大值 B.平均值 C.有效值 4.在电容器组上或进入其围栏内工作时，应将 ( )，方可进行。 A. 电容器组多次放电后 B. 电容器逐个多次放电并接地后 C. 电容器柜放电并接地后 5. 若断路器控制开关在合闸位置，当发生断路器事故跳闸时，则应( )。 A.红灯闪光 B.绿灯闪光 C.白灯闪光 6.对外单位派来支援的电气工作人员，工作前应（）。 A.介绍现场电气设备结线情况和有关安全措施 B.介绍检修设备的位置、名称和编号 C.介绍设备检修质量标准和要求 D.介绍工作负责人和工作人员 7. 高压断路器额定开断电流是指断路器的( )。 A.最大负荷电流 B.故障点三相短路最大瞬时电流值 C.故障点三相短路电流最大有效值 8. 在陵水站主变压器35KV中性点装设消弧线圈的目的是( )。 A.提高电网电压水平 B.限制变压器故障电流 C.补尝电网接地时的电容电流 9. 低周减载装置是按( )。

A.电网电压的高低来决定分级减载的 B.用户的重要程度来决定分级减载的 C.负荷电流的大小来决定分级减载的 10.电气操作是指将电气设备状态进行转换，一次系统运行方式变更，（）调整、装置的启停用。 A. 继电装置 B.开关 C.继电保护定值 D.后台监控系统 11.为防止误操作，高压电气设备都应加装（）。 A.机械挂锁装置 B.自动控制装置 C. 防误操作的闭锁装置 D.电气锁 12.操作中发生疑问时，应立即停止操作并向（）报告，弄清问题后，再进行操作。 A.运行工区领导 B.生技部 C. 值班调度员或值班负责人 D.安监部 13.电气设备停电后，即使是事故停电，在（）以前，不得触及设备或进入遮栏，以防突然来电。 A. 未拉开有关刀闸和做好安全措施 B.未拉开开关和刀闸 C.未做好安全措施 14.扩大工作任务，增加工作项目，变更或增设安全措施的，必须（），并重新履行工作许可手续。 A.经过工作票签发人批准 B. 填用新的工作票 C.经工作负责人、工作许可人协商同意 15.工作负责人（监护人）在( )停电时，可以参加工作班工作。 A.全部 B.事故 C.紧急 D.部分停电 16.表示设备断开和允许进入间隔的信号、经常接入的电压表，（）。 A．证明设备已无电压 B. 不得作为设备无电压的根据 C 证明设备无电压可以进入间隔 17.装设接地线必须由两人进行。若为单人值班，( )，或使用绝缘棒合接地刀闸。 A.可单人进行接地操作 B. 只允许使用接地刀闸接地 C.经调度员允许后进行 18.当用户管辖的线路要求停电时，必须得到（）方可停电，并做好安全措施。 A.用户工作负责人的口头命令 B.值班调度员或值班负责人的命令 C. 用户工作负责人的书面申请 D. BC两项 19. 35kV及以下的带电设备，不能满足人身与带电体规定的最小安全距离时，必须 ( )。 A.做好安全措施 B.必须将设备停电 C. 采取可靠的绝缘隔离措施 20.完成工作许可手续后，工作负责人（监护人）应向工作班人员交待（）和其他注意事项。 A. 现场安全措施、带电部位 B.工作内容 C.工作措施和质量要求 21.具有法人资格的外单位在运行中变电站进行检修、改造施工前，必须向运行部门提交经批准的施工方案和（）。 A.设备合格证书 B.设备出厂证明书 C.安全、技术、组织措施 D.安全措施 22.遇有电气设备着火时，应立即将( )设备的电源切断，然后进行救火。

运动疗法操作技能题库

各关节的被动活动 1、躯干的被动活动方法（12分） （1）患者仰卧位，患侧下肢膝屈曲，治疗师一手固定患者的一侧肩关节。（7分）（2）使肩和骨盆向相反的方向旋转并停留数秒钟。 (5分) 2、肩关节屈曲的被动活动方法（10分） （1）患者仰卧位，治疗师一手握住肘关节上方，另一手握住腕关节处。（6分）（2）慢慢把患者上肢沿矢状面向上高举过头。（4分） 3、肩关节外展的被动活动方法（10分） （1）患者仰卧位，一手握住患者肘关节上方，另一只手握住腕关节处。（3分）（2）然后慢慢把患者上肢沿额状面向上高举过头。（3分） （3）当患者上肢被动移到外展900时，将上肢外旋后再移动直至接近耳部。（4分）4、肩关节内外旋的被动活动方法（10分） （1）患者仰卧位，肩关节外展900肘关节屈曲，治疗师一手固定肘关节，另一只手握住患者的腕关节。（6分） （2）以肘关节为轴，将上肢向内、向外方向旋转。（4分） 5、肘关节的被动活动方法（8分） （1）患者仰卧位，上肢呈外展位，治疗师一手固定肘关节，另一只手握住患者的腕关节。（4分） （2）作肘关节的屈伸动作。（4分） 6、前臂和腕关节的被动活动方法（18分） （1）患者肘关节处于屈曲位，治疗师一手握住患者的腕关节上方进行固定，另一手抓握手指。（6分） （2）旋转前臂，进行旋前旋后的动作。（6分） （3）一手握住腕关节的上方，另一只手握住下方，做腕关节的屈伸动作。（6分）7、髋关节屈曲、伸展、外展的被动活动方法（22分） （1）髋关节的屈曲的被动活动方法：（8分） ①一手握住患者小腿，另一只手用手心托住患者足跟处。（4分） ②双手将患者大腿沿矢状面向上弯曲，使大腿前部尽量接近患者腹部。（4分） （2）髋关节伸展的被动活动方法：（8分） ①一手握住踝关节上方，另一只手从下方抓住膝关节前部。（5分） ②用前臂托住患者小腿和膝关节部位，用力向上抬，被动伸展髋部。（3分） （3）髋关节外展的被动活动方法：（6分） ①治疗师一手放在膝关节下方，另一只手握住踝关节上方。（3分） ②将上肢沿额状面方向移动，一直达到全关节活动范围。（3分） 8、踝关节背屈的被动活动方法（10分） ①一手固定踝关节上方，另一只手用手心握住患者的足后跟。（5分） ②前臂贴住患者脚掌及外侧，用力向上方拉动。（5分） 被动牵拉跟腱、腘绳肌、股四头肌、髋关节内收肌、屈肌的手法 1、被动牵拉跟腱（20分） ①治疗师一手握足跟，另一手固定踝关节上方。（12分） ②利用治疗师的前臂屈曲动作来牵拉跟踺。（8分） 2、被动牵拉腘绳肌（20分）

电子白板的使用技巧

电子白板的使用技巧内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

电子白板的使用技巧 一、什么是电子交互白板 电子交互白板是由硬件电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统（ACTIV studio）集成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。电子感应白板是一块具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕，其作用相当于计算机显示器并代替传统的黑板。电子感应笔承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，其作用代替传统的粉笔。教师或学生直接用感应笔在白板上操作（相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作）：写字或调用各种软件，然后通过电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上。白板操作系统（ACTIV studio）是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用非常方便。 二、工作原理 电子白板工作原理分为压感原理和跟踪原理两种。使用压感原理的触摸式白板相当于计算机的一个触摸屏，是一种用手指或及屏幕上所显示的选项来完成指定的工作的人机互动式输入设备。这种电子白板内部有两层感压膜，当白板表面某一点受到压力时，两层膜在这点上造成短路，电子白板的器检测出受压点的坐标值（手指或笔触及的位置），经送入计算机。使用激光跟踪原理的白板上端两侧各一激光发射器。白板启动后，激光发射器发出激光扫射白板表面，特制笔具有感应激光功能，从而反馈笔的位置。 三、电子白板优点 电子白板是一个较新的产品，它汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的，它通过应用电磁感应原理，可以结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，它可以象普通白板或教学黑板一样直接用笔书写，然后输到电脑里去，相对于投影机、普通白板，电子白板有其自身的优点。

运动疗法试题

一、选择题 1、（）开始，以神经生理学及神经发育学为特色的运动疗法，获得了极大的发展，甚至于延续至今。A．20世纪20 年代B．20世纪40年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代 2、下列不属于神经生理学疗法的是（） A．运动再学习疗法B．PNF疗法C．Bobath疗法D．Brunnstrom疗法 3、关于物理疗法和运动疗法的关系正确的是（ b ） A．物理疗法就是运动疗法B．运动疗法是物理疗法的一种C．物理疗法是运动疗法的一种D．运动疗法是被动的物理疗法 4、在治疗师帮助或借助器械情况下，由患者通过自己主动的肌肉收缩来完成的运动训练。属何种运动方式（）A．被动活动B．主动辅助活动C．主动活动D．抗阻活动 5、下列不属于运动疗法禁忌症的是（） A．有明确的炎症存在B．身体极度衰弱C．剧烈疼痛,运动后加重者D．肱骨干骨折钢针固定" 6、1907年运动疗法被引入小儿麻痹后遗症瘫痪肢体的训练中，波士顿Lovett和他的助手Wright提出了徒手肌力检查法，后经许多专家多年实践和研讨，到（）年基本确定了MMT，即徒手肌力检查法，延用至今。A．1921 B．1930 C．1940 D．1946 二、名词解释 1、物理疗法 2、运动疗法 3、被动活动 4、主动辅助活动 5、主动活动 6、抗阻活动 7、牵张活动 三、问答题1、运动疗法的总目标是什么 " 2、从临床使用角度出发，运动疗法如何分类 3、运动疗法的应用范围如何 4、运动疗法的禁忌症有哪些 5、运动疗法的实施原则如何 6、常用的运动方法有哪些 答案：一、选择题：1、B 2、A 3、B 4、B 5、D 6、D 二、名词解释1、物理疗法：应用力、电、光、声、水和温度等物理学因素来治疗患者疾患的方法。 2、运动疗法：是物理疗法的一部分，以徒手及应用器械进行运动训练来治疗伤、病、残患者，恢复或改善功能障碍的方法。 3、被动活动：由治疗师徒手或借助器械对患者进行的治疗活动，患者不能做主动活动。 4、主动辅助活动：在治疗师帮助或借助器械情况下，由患者通过自己主动的肌肉收缩来完成的运动训练。· 5、主动活动：既不施加外来辅助，也不给予任何阻力的情况下，由患者自己主动完成的动作，是运动疗法中主要的活动方式。 6、抗阻活动：由治疗师用手或利用器械对人体施加阻力的情况下，由患者主动地进行抗阻力的活动。 7、牵张活动：用被动或主动的方法，对身体局部进行强力牵张的活动。被动牵张时，牵引力由治疗师或器械提供；主动牵张时，牵引力由拮抗肌群的收缩来提供。 三、问答题：1、运动疗法的总目标是什么运动疗法主要是通过运动的方法，治疗患者的功能障碍，提高个人的生活能力，增强社会参与的适应性，改善患者的生活质量 2、从临床使用角度出发，运动疗法如何分类从临床使用出发，运动疗法技术主要可分为以下几大类：（1）常规运动疗法技术主要包括：维持关节活动度的运动疗法；增强肌力的运动疗法；增强肌肉耐力的运

电气操作导则题库

电气操作导则 一、填空题 ***1、电气设备（一次设备）的运行状态：是指连接该设备的断路器、隔离开关（熔断器、负荷开关等）均处于合闸接通位置，设备已带有______，且______、______及______满足设备运行要求的状态。 答案：标称电压继电保护自动装置控制电源 *2、电气设备（一次设备）的热备用状态：是指该电器设备已具备______，经一次合闸操作即可转为______的状态。 答案：运行条件运行状态 **3、电气设备（一次设备）的冷备用状态：是指连接该设备的各侧均无______，且连接该设备的各侧均有______或______。 答案：安全措施明显断开点可判断的断开点 ***4、电气设备（一次设备）的检修状态：是指连接设备的各侧均有______或______，需要检修的设备已______的状态，或该设备与系统彻底______，与断开点设备没有______时的状态。 答案：明显断开点可判断的断开点接地隔离 物理连接 **5、南方电网《电气操作导则》适用于中国南方电网有限责任公司系统______、______工作中的电气操作。中国南方电网有限责任公司所属______参照执行。 答案：调度变电发电厂 *6、合环操作是指将线路、变压器或断路器串构成的______网络的操作。 答案：闭合运行 *7、同期合环是指通过______或______检测同期后自动或手动进行的合环操作。 答案：自动化设备仪表 *8、定相：是指新建、改建的线路或变电站在投运前，核对______与运行系统是否一致。答案：三相标志 *9、代路是指用______代替其他断路器运行的操作。

答案：旁路断路器 **10、操作票是指进行电气操作的______，包括______和______。 答案：书面依据调度指令票变电操作票 *11、操作任务是指根据同一个操作目的而进行的一系列______、______进行的电气操作过程。 答案：相互关联依次连续 *12、过负荷是指发电机、变压器及线路的电流超过______或______。 答案：额定值规定的允许值 *13、振荡是指电网并列运行的两部分或几部分间______，电压、电流、功率、频率等参数发生______的摆动现象。 答案：失去同期大幅度有 **14、断路器拒动是指断路器在______及______动作或在操作过程中拉合控制开关并发出______的情况下拒绝动作。 答案：继电保护安全自动装置指令 *15、重合闸未动是指重合闸装置投入，但不满足动作的______，断路器跳闸后重合闸装置不动作。 答案：相关技术条件 **16、事故处理是指在发生危及人身、电网及设备安全的紧急状态或发生电网和设备事故时，为______ 、______ 、______，以便迅速恢复正常运行的操作的过程。 答案：迅速解救人员隔离故障设备调整运行方式 *17、拉闸限电是指拉开供电线路断路器，______供电的措施。 答案：强行停止 *18、除事故处理外，对于一个操作任务，凡涉及两个及以上单位共同配合，并按一定______关系才能进行的操作，或虽只涉及一个单位，但对系统运行方式有重大影响的复杂操作，均应使用调度操作指令票且必须使用______。 答案：逻辑逐项令

(整理)年《运动治疗学》操作题库.

2010级《运动治疗学》操作考核试题 1.肱三头肌长头的牵张方法P33 P32 肱三头肌长头起于肩胛骨的盂上结节，止于尺骨鹰嘴，是由脊髓节段c7发出的桡神经支配的，它的主要作用是伸肘，同时协助臂的内收和后伸。操作：1.当肌肉达到接近正常的动作范围，患者必须采取坐或站姿才能达到最大肌肉活动度。2.若肌肉活动度明显受限，患者可采取仰卧姿势。刚刚我说的过肱三头肌的主要功能是伸肘，协助臂的外展和后伸，而牵张肌肉时牵张方向要挛缩肌肉收缩方向相反。首先，治疗师一手握于患者的前臂远端，将其肘关节屈曲到最大角度，另一只手托住患者手肘将肱骨抬起，做肩关节屈曲的动作，并稍稍外展，一直到手臂背侧感到不适即为最大活动度。固定该动作最好在15至30s左右，最少施与牵张的时间不可少于6s，然后把患者手放下，照此重复5—10次。手法要温和、缓慢。牵张时不能在超过关节正常活动度时施与被动的力量。长期卧床、年老或者长期使用类固醇的病人压迫特别小心。因为可能会有骨质疏松。而且避免对水肿处牵张，因为其比正常组织更容易受伤。还有长时间不动之后避免过于激烈的牵张。如果超过24小时仍疼痛表明牵张力量过大。 牵张：指拉长挛缩或短缩软组织以增加活动度的治疗方法。与牵引（traction）区别：牵引主要作用与关节，通过力学原理增大关节间隙。 牵张分为被动牵伸，主动抑制和自我牵伸

2.颈椎徒手牵引P583 脊神经根受到挤压，因功能缺失或退化性变化使活动不足，小面关节的关节疼痛，肌肉痉挛和防卫行肌缩或者椎间盘卡住都可以使用颈椎徒手牵引。禁忌症：急性、脊髓型损伤、类风湿性关节炎。首先，患者仰卧在治疗床上，尽量放松。治疗师站在床头，治疗时有三种可以选择的方法，第一种是治疗师的双手的指头放在枕骨之下，第二种是治疗师一手放在患者前额上，另一只手放在枕骨之下，第三种是将两手食指放在压迫被移动的椎体之上的棘突，此种手法摆放的方式只对其下的脊椎段提供特定的牵引，可在治疗师髋部绕一带子一加强手指的拉力并使施力时更容易。牵引角度小时最大应力位置靠近颈椎上段，随着角度增大，最大应力的位置逐渐下移。牵引时治疗师固定其手臂，做等长收缩，采取稳定的站姿，然后慢慢地将身体往后倾来施与牵引力量。力量的施与时要采取间歇式方式，平顺，逐渐的增强和放松牵引力量。这样牵引的话治疗师可以控制牵拉的角度和头部的姿势，可以借食指放在特定的棘突上，可对牵引的椎节数有某种程度的控制而且不会有特别的压力在颞颌关节上。 3.肩胛骨的被动活动训练：上举/下压、前凸/后缩、向上/下旋转。P30 肩胛骨胸廓后外侧的上分，介于第2-7肋骨之间。肩关节活动受限时肩胛骨很容易出现粘连现象，在活动肩关节前要适当的活动一下肩胛骨。被动活动要在无痛范围内活动肢体，勿超过此范围，若超过此范

电子白板技能操作试题详解

电子白板操作技能试题详解以下操作均以2015年勉县中小学“班班通”教室为基准，配备鸿合红外式电子白板，短焦投影仪，所有操作尽量使用手触操作；白板软件版本是 2.0.9；个人电脑上安装此版本软件时请尽量安装完整（除驱动软件不用安装），主要有白板软件、字典软件、资源软件。 题目中所说“第*页”，请注意应该新建一个默认的“白板页”。 1、启动白板软件；切换到窗口模式；打开时钟开始计时，设置为LED；打开录制功能并开始录制。 说明： 启动方法，点击白板两侧快捷键中的任意键即可启动白板软件，默认是桌面模式，桌面上有白板的浮动工具，如下图： 切换到窗口模式： 点击按钮，或者两侧快捷键中的这个按键，进入到白板软件的窗口模式，也可以理解为工作模式、编辑模式、备课模式。如下图： 此界面是在个人电脑上安装白板软件后的窗口模式，其中工作区中有水印。

打开时钟开始计时，设置为LED： 在菜单中，选择“时钟计时器”，出现下图所示的默认时钟： 在“时钟”对象上单击（以下操作所说单击均指手指 或书写笔或者是鼠标左键单击对象，弹出菜单中选择 “数字LED”，再选择“计时开始/暂停”，出现如下 图所示时钟： 将时钟拖动到屏幕的适当位置 （以不影响后续操作为准）。 打开录制功能：在菜单下方的工具栏中找到录制按钮，点击后菜单中选择“录制”。 2、第一页：（以下操作在比赛时只完成其中一项） 此题考查的主要是运用“笔”工具进行书写操作的过程，涉及到几个要素分别是“笔型、笔的粗细、笔的颜色“，对纹理笔来说，“颜色”就更换为“纹理”。 工具按钮中一共有7种笔，依次为硬笔、软笔、竹笔、荧光笔、激光笔、纹理笔和手势笔。其中前4种用来书写，激光笔主要是在教学过程中勾划重点对象用的，纹理笔用来铺设背景，手势笔不常用。 前4种笔操作相同：先选择笔，再选择，默认有细、中、粗三种宽度， 最下边还有滑动工具栏，通过滑动改变笔线的宽度；旁边的调色盘用来选取 颜色。考查时仅需选用默认的常用颜色（如有色盲患者，请提前申明）。 书写内容不确定，但要提醒各位，请认真按笔画笔顺书写，请勿为了追求速度而忽略了“教学艺术美”，更不能出现错别字。 以下分别是前4题的结果图示意： 擦除操作：

最新运动疗法试题题库

一、选择题 1、（ ）开始，以神经生理学及神经发育学为特色的运动疗法，获得了极大的发展，甚至于延续至今。 3、关于物理疗法和运动疗法的关系正确的是（ b ） D .运动疗法是被动的物理疗法 4、在治疗师帮助或借助器械情况下， 由患者通过自己主动的肌肉收缩来完成的运动训练。 属何种运动方式 （ ） A .被动活动 B .主动辅助活动 C .主动活动 D .抗阻活动 5、下列不属于运动疗法禁忌症的是（ ） A .有明确的炎症存在 B .身体极度衰弱 C .剧烈疼痛，运动后加重者 D .肱骨干骨折钢针固定 6、 1907 年运动疗法被引入小儿麻痹后遗症瘫痪肢体的训练中，波士顿 Lovett 和他的助手 Wright 提出了徒手 肌力检查法，后经许多专家多年实践和研讨，到（ ）年基本确定了 MMT ，即徒手肌力检查法，延用至今。 A ． 1921 B ． 1930 C ． 1940 D ． 1946 二、名词解释 1、 物理疗法 2、 运动疗法 3、 被动活动 4、 主动辅助活动 5、 主动活动 6、 抗阻活动 7、 牵张活动 三、问答题 1、运动疗法的总目标是什么？ 2、从临床使用角度出发，运动疗法如何分类？ 3、运动疗法的应用范围如何？ 4、运动疗法的禁忌症有哪些？ 5、运动疗法的实施原则如何？ 6、常用的运动方法有哪些？ 答案：一、选择题： 1、B 2、A 3、B 4、 B 5、 D 6、D 二、名词解释 1、物理疗法：应用力、电、光、声、水和温度等物理学因素来治疗患者疾患的方法。 2、运动疗法：是物理疗法的一部分，以徒手及应用器械进行运动训练来治疗伤、病、残患者，恢复或改善功 能障碍的方法。 3、被动活动：由治疗师徒手或借助器械对患者进行的治疗活动，患者不能做主动活动。 4、 主动辅助活动：在治疗师帮助或借助器械情况下，由患者通过自己主动的肌肉收缩来完成的运动训练。 5、 主动活动：既不施加外来辅助，也不给予任何阻力的情况下，由患者自己主动完成的动作，是运动疗法中 主要的活动方式。 6、抗阻活动： 由治疗师用手或利用器械对人体施加阻力的情况下， 由患者主动地进行抗阻 力的活动。 7、牵张活动：用被动或主动的方法，对身体局部进行强力牵张的活动。被动牵张时，牵引力由治 疗师或器械提供；主动牵张时，牵引力由拮抗肌群的收缩来提供。 三、问答题： 1、运动疗法的总目标是什么？ 运动疗法主要是通过运动的方法，治疗患者的功能障碍，提高 个人的生活能力，增强社会参与的适应性，改善患者的生活质量 2、从临床使用角度出发， 运动疗法如何分类？ 从临床使用出发， 运动疗法技术主要可分为以下几大类： （1）常规运动疗法技术 主要包括： 维持关节活动度的运动疗法； 增强肌力的运动疗法； 增强肌肉耐力的运动 疗法；增强肌肉协调能力的运动疗法；恢复平衡功能的运动疗法；恢复步行功能的运动疗法；增强心肺功能的 运动疗法。 （2）神经生理学疗法 主要包括： Bobath 疗法； Brunnstrom 疗法； 本体感神经肌肉促进疗法（ PNF ）；Rood 精品文档 A ．20 世纪 20 年代 B ．20 世纪 40 年代 C ．20 世纪 60 年代 2、下列不属于神经生理学疗法的是（ ） A .运动再学习疗法 B . PNF 疗法 C ． Bobath 疗法 D ． 20 世纪 80 年代 D ． Brunnstrom 疗法 A. 物理疗法就是运动疗法 B. 运动疗法是物理疗法的一种 C. 物理疗法是运动疗法的一种

白板操作技能比赛活动方案范文

白板操作技能比赛活动方案范文 （为进一步提高教师应用电子白板的水平，按学校计划安排，本学期上半学期我们将举办电子白板操作技能比赛活动，以下是比赛活动方案。方案部分网络，我们再结合本校实际进行修改和增减。本方案的操作针对鸿合电子白板。） 杏坛中学电子白板操作技能比赛方案 一、比赛目的：充分发挥现代化教学设备的效益，提高全体教师电子白板的应用水平，促进我校电子白板在课堂教学中的有效应用，提高教学效益。 二、参与对象 要求男45 岁以下，女40岁以下的每位教师都要熟练电子白板的应用。凡在此年龄段的教师均要求参加比赛。 三、比赛组织由教务处组织，信息技术科组协助比赛，评委由教务处统一安排。以科组为单位参加比赛，比赛前，由信息科组组织抽签决定考加比赛的人员名单（按科组人数的20%抽签决定参赛教师，抽到的教师无故不参加比赛按零分计分）。比赛时间定在第八周。 四、奖项设置 1、优秀组织奖（四名）。比赛成绩与科组年度评比挂钩。 2 、个人奖（按参加比赛人数设奖。20%一等奖，30%二等奖，50% 为优秀奖。） 五、比赛说明 1、到考试场地先抽签、登记后操作。

2、所有操作要求独立完成，不准其他人场外指导。 3、要求制作页面美观大方，使用工具准确合理。 4、考核按操作要求步骤进行，每项独立得分。 5、时间：8分钟。每超时间一分钟扣10分。 6、分数：总分为100 分。团体以平均分排名。 7、电子白板操作用白板笔进行，原则上不能动鼠标和键盘。 六、电子白板操作技能比赛试题及操作要求： 1 、连接电子白板，起动电子白板驱动，使用白板笔启动白板软件、确认白板定位。B 10分） 2、第一页：用智能笔画一个圆P13.其拖动克隆出3个相同的圆, 在其中一个圆内写上姓名。再组合在一起后拖动一下。（10 分） 3、第二页（按学科选题操作，每学科只做一题）（10分） （1）政治：利用资源库中的素材，调出“标志符号”—“国旗标志”中的中国国旗。 （2）语文：熟练操作语文学科拼音工具?圍簟暗缱影装濉薄 （3）数学：使用数学工具的直尺画直线、圆规画扇形。大小适宜。 （4）英语：熟练操作英语音标工具，给“ dog”标注音标 （5）物理：熟练操作电学工具，画出开关和3V电源，填充颜色，组合成整体 (6)熟练操作化学工具，画出烧杯、试管，填充颜色0楹铣烧

运动疗法题库.

运动疗法 第一章绪论 一、名词解释： 1．PT：应用力、电、光、声、水和温度等物理学因素来治疗患者疾患的方法。 2．运动疗法：运动疗法是根据疾病的特点和患者的功能状况，借助治疗器械和（或）治疗者的手法操作以及患者自身的参与，通过主动和（或）被动运动的方式来改善人体局部或整体的功能，提高身体素质，满足日常生活需求的一中疗法之一。 二、填空： 1．常规运动疗法技术一般包括维持关节活动度的运动疗法、增强肌力的运动疗法、增强肌肉耐力的运动疗法、增强肌肉协调能力的运动疗法、恢复平衡功能的运动疗法、恢复步行功能的运动疗法、 增强心肺功能的运动疗法。 2．运动时必须克服外界阻力才能完成的运动，称为抗阻运动；助力运动的完成，部分借助于器械帮助，部分由患者来完成；被动运动是由外力完成的运动。3．运动疗法根据动力的来源分为主动运动和被动运动。 4．被动运动是由外力完成的运动；运动时必须克服外界阻力才能完成的运动，称为抗阻运动。 三、问答题： 1．简述运动疗法的治疗作用及临床应用范围。 答：治疗作用 （1）维持和改善运动器官的功能。 （2）增强心肺功能。 （3）促进代偿功能的形式和发展。 （4）提高神经系统的调节功能。 （5）增强内分泌系统的代谢功能。 临床应用范围： （1）神经系统疾病如脑血管意外、颅脑外伤。 （2）运动器官疾病如四肢骨折或脱位。 （3）内脏器官疾病如高血压、冠心病等。 （4）代谢障碍性疾病如糖尿病。 （5）其他：肿瘤经药物或手术治疗后，艾滋病、戒毒后等。 2．简述运动疗法的实施原则。 （1）运动治疗的方案目的要明确，重点要突出。 （2）制定治疗方案时，应根据患者情况个别对待、明确运动强度。 （3）运动训练既要重点突出，又要与全身运动相结合。 （4）治疗活动内容要有新鲜感，能调动患者主动训练积极性，提高训练效果。 （5）坚持长期训练，不可随意间断，提高训练效果。 （6）治疗中要密切观察病情，看是否有不良反应，是否已达到治疗要求，对不能达到要求的要查明原因。（7）工作中要做好记录，定期总结。

安规试题库(适用于配电类).xls

南网安规调考试题库 (适用于配电类) 一、单选题 1.完成工作许可手续后，（）应向工作班人员交待现场安全措施、带电部位和其他注意事项。 A、调度员 B、工作负责人； C、工作许可人 D、工作票签发人 答案:B 依据《电力安全工作规程(电力线路部分）5.7.1 2.填用数日内工作有效的第一种工作票，每日收工时如果要将工作地点所装的接地线拆除，次日重新验电装接地线恢复工作， 均须（）后方可进行。 A、重新办理工作票 B、得到工作许可人许可 C、办理工作票签发手续 D得到单位领导许可 答案:B 依据《电气工作票技术规苊(线路部分）》5.9.2 3.工作终结的报告应简明扼要，以下（）不属工作终结必须报告的内容。 A、检修过程的具体情况 B、线路上已无本班组工作人员和遗留物 C、工作地点所做的安全措施已全部拆除 D工作负责人姓名 答案:A 依据《电力安全工作规程(电力线路部分）》5.9.3 4.“确认所派工作负责人和工作班人员是否恰当和充足”属于（）安全责任。

A、工作许可人 B、工作负责人 C、工作票签发人 D班组成员 答案:C 依据《电力安全工作规程(电力线路部分）》5.5.1 5.督促、监护工作班成员执行现场安全措施和技术措施。属于（）安全责任。 A、工作许可人 B、工作负责人 C、工作票签发人 D安监人贞 答案:B 依据《电力安全工作规程(电力线路部分）》5.5.1 6.非关键词字迹不清及涂改超过2处，总字数超过（）个字为不规范票。 A、1 B、2 C、3 D、4 答案:C 依据《电气工作票技术规苊(线路部分）》5.4.3 7.工作票中停电线路名称栏应填写（） A、线路电压等级和线路名称 B、线路停电变电站 C、线路停电开关 D、双重名称 答案:A 依据《电气工作票技术规苊(线路部分）》6.1.3 8.工作票存在（）情况，必须重新填写签发。 A、工作内容或工作地点不清 B、工作票上的时间未按24小时制填写 C、非关键字涂改1处 D非关键字涂改2个

电子白板的使用技巧

电子白板的功能和使用技巧 一、什么是电子交互白板 交互白板（Interactive Whiteboard）是电子感应白板（硬件）与白板操作系统（软件）的集成。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为计算机的一种输入输出设备，成为人（用户）与计算机进行交互的智能平台。简言之，交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的，既具有普通白板和联网多媒体计算机功能，又可以实现普通白板功能与计算机功能、以及软硬件功能与教育资源、以及人机与人际多重交互的电子感应屏板。 二、电子白板的功能 1.基本的批注与绘画功能，在任意电脑界面上实现屏幕标注，笔形可以选择普通笔、排笔和毛笔等，标注笔颜色可以任意设定，标注内容可以随时利用电子橡皮擦除，标注的内容可以随时保存和打印； 2.鼠标功能，电子笔笔尖相当于鼠标左键，笔身按钮相当于鼠标右键。利用电子笔实现鼠标单击、双击、选中、拖动、右键等功能； 3.交互式电子白板内容的恢复和更新功能。 4.辅助工具：直接利用板体快捷工具条，实现屏幕内容放大、聚光灯、遮屏、查看快照、查看板书、屏幕校准，以及利用自定义功能，随时调用电脑的应用程序或者访问设定的网

页。 5.有屏幕捕获、层技术、图形编辑功能；把静态的图形变成动态，更生动直观。还可以对操作内容进行重播回放，提高传授水平和质量。 6.无限页书写功能； 7.手写识别功能，可以在操作系统的现有语言包，选择识别语言，然后进行书写。 三、电子交互白板的使用技巧 1．模式之间的切换技巧 窗口模式下，运行其他应用程序时，软件将自动切换到控制模式。控制模式下，点了画笔等只有在窗口模式和注解模式下才能用的工具，软件将自动切换到注解模式。 2．创建、打开和保存文档 当你用交互式电子白板上课前，你可以创建一个自己文档。至于为什么要新建，可以举个例子。当你前面有老师用过这台电子白板而又没有保存上课记录时，你进入窗口模式就会看到前一位老师的上课内容，尤其是当你不小心点了“上一页”，你会感觉莫明其妙，因为你的印象中你并没有写过那些内容呀！如果你是从电脑桌面上重新进入白板时，则会自动为你创建一个新文档，上面的问题就不会遇到了。 当你用交互式电子白板上完一堂课，想在以后的教学中回顾一下现在的上课内容，你可以保存上课内容。方法是当

应聘电工试题答案

应聘电工试题 一.填空题（每题2分，共10题） 1、《电业安全工作规程》规定：安全生产，人人有责。各级领导必须以身作则，要充分发动群众，依靠群众，要发挥安全监察机构和群众性的安全组织的作用，严格监督电业安全工作规程的贯彻执行。 2、操作票：是指进行电气操作的书面依据。包括调度指令票和变电操作票。 3、紧急情况下，为了迅速消除电气设备对人身和设备安全的直接威胁，或为了迅速处理事故、防止事故扩大、实施紧急避险等，允许不经调度许可执行操作，但事后应尽快向调度汇报，并说明操作的经过及原因。 4、直流电动机是根据载流导体在磁场中受力的作用这一原理制成的。 5、变压器一次侧接电源，二次侧开路的运行方式称为变压器空载运行。 6、接地分为安全接地和工作接地。 7、电流互感器运行时，如果二次侧开路，将会在二次侧产生高电压。 8、变压器的调压方式可分为有载调压和无载调压。 9、电压互感器的二次侧不得短路，其外壳及二次侧必须可靠接地。 10、隔离开关又名隔离刀闸，因为它没有专门的灭弧结构，所以不能用来切断负荷电流和短路电流。 二．选择题（请将正确答案的代号填入括号内，每题2分，共10题） 1、中性点经装设消弧线圈后，若接地故障的电感电流大于电容电流，此时的补偿方式为（）。（B ） A 全补偿方式；Ｂ过补偿方式；Ｃ欠补偿方式 2、两台阻抗电压不相等得变压器并列运行时，在负荷分配上( ) ( A ) A阻抗电压大的变压器负荷小；B 阻抗电压小的变压器负荷小；C变压器负荷得分配不受阻抗电压的影响。 3、《电业安全工作规程》规定：现场工作人员都应定期进行( )，学会紧急救护法。会正确解脱电源、会心肺复苏法、会止血、会包扎、会转移搬运伤员、会处理急救外伤或中毒等。（B）

电子白板使用技巧

电子白板学科通用工具使用技巧 鸿合交互式电子白板软件根据中国普教教学特色，提供了不同的教学工具，本章主要介绍学科通用工具在教学应用当中的使用技巧。 一、幕布的应用 在课堂教学过程中，教师经常会将知识点有顺序地展示在学生面前，这样更利于学生理解掌握。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了幕布工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用幕布工具。 具体操作步骤如下： 1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“幕布”选项，整个软件页面被遮挡，可以通过调整上面、下面、左面和右面的四个方向使幕布向下、向上、向左和向右移动，遮屏效果如图6-17所示。 2、单击幕布任意位置，弹出控制菜单，如图6-18所示，用户可根据需要选择相应的功能：调整幕布颜色、改变图片位置、指定矩形等。 二、手写识别工具的应用 在课堂教学过程中，为了增加课堂的互动性，教师直接在白板页面上进行书写。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了手写识别功能，下面就详细介绍如何在日常教学中使用手写识别工具。 我们以小学语文教学中教授汉字的教学过程为例，如下图6-19和图6-20所示， 具体操作步骤如下： 1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“手写识别”选项，即可弹出手写识别工具栏，如图6-21所示。 开始菜单：单击此按钮可以设置识别范围、设置抬笔识别等待时间及退出等。 退格：向前退一格 删除：删除选中的文本 回车：回车换行 空格：在文本中插入空格 笔色设置：设置笔的颜色 笔宽设置：设置笔迹的宽度 屏幕软键盘：打开屏幕软键盘 手写识别：图标为时为手写识别状态，单击按钮时图标会变为，此时转换成鼠标操作状态，再次单击即可切换成手写识别状态。 2、单击开始按钮，在下拉菜单选择“退出”即可退出手写识别功能。 三、抓屏工具的应用 在课堂教学过程中，教师可能需要将多页白板内容展示在一个页面上进行综合讲解。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了抓屏工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用抓屏工具。 我们以初中数学解题为例，如图6-22所示，教师可将多解展示在一张白板页面上。 具体操作步骤如下： 1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“抓屏”选项，即可弹出如图6-23所示的对话框。该工具提供了截取当前屏幕图像的功能，用户可以在屏幕、区域、不规则三种截取方式中选择一种。 2、单击“屏幕”按钮，用户可抓取当前屏幕内容；单击“区域”按钮，用户可在屏幕上通过拖拽的方式来选择需要截取的矩形区域；单击“不规则”按钮，用户可在屏幕上画任意

运动疗法学复习题及参考答案

运动疗法学复习题 一、填空题（每空1分，共10分）： １、抑制病理运动模式的方法是 ２、强调应用本体刺激以促进运动的方法是 ３、治疗针对刺激和最大的利用中枢神经损伤后重新组织的适应能力的方法是４、颈椎牵引初始重量要从ｋｇ开始牵引。 ５、颈椎牵引最高不能超过ｋｇ。 ６、平衡训练循序渐进的方法是，支撑面积由到；由静态到动态；重心由到。 ７、神经根型颈椎病牵引多采用坐位位牵引 二、判断题（每题2分，共20分）： １、中枢神经系统疾病后运动功能恢复的通常规律是粗大运动先于分离的有选择的运动（） ２、平衡训练顺序是先闭眼训练，再到睁眼训练（） ３、腰椎牵引时，起始牵引重量为５０ｋｇ。（） ４、平衡与协调训练不单纯是肌肉力量的训练（） ５、关节松动技术可以扩大关节活动范围（） ６、Ｒｏｏｄ技术可以扩大关节活动范围（） ７、直腿太高试验达屈曲９０度时出现疼痛才说明有腰椎间盘突出症状（）８、平衡训练要在注意下和不注意下训练。（） ９、Ｂｅｒｇ平衡量表共有１４个动作，每个动作４分，共５６分（） １０、颈椎牵引时，间歇牵引的重量可大于持续牵引的重量。（） 三、问答题（每题10分，共30分）： １、关节松都手法的４个分级？ ２、Brunnstrom六阶段理论？ ３、平衡分几级，每级代表什么？

运动疗法学参考答案 一、填空题 1、ＢＯＢＡＴＨ法 2、ＰＮＦ法 3、运动再学习 4、３ 5、２０ 6、大，小，低，高 7、前屈 二、判断题 1-5 √××√√ 6-10××√√√ 三、问答题 1、关节松都手法的４个分级？ 答： 1级：治疗者在患者关节的活动的起始端小范围、节律性的来回松动关节 2级：治疗者在患者关节活动范围内大范围节律性的来回松动关节，但不接触关节的起始与终末端 3级：治疗者在患者关节活动允许范围内大范围节律性的来回松动关节，每次均接触到关节活动的终末端，并能感到关节周围软组织的紧张 4级：治疗者在患者关节活动的终末端小范围节律性的来回松动关节，每次均接触到关节的终末端，并能感觉到关节周围软组织的紧张 ２、Brunnstrom六阶段理论？ I 弛缓，无任何运动 Ⅱ始出现痉挛及共同运动模式 Ⅲ异常运动模式达到高峰，痉挛加重 Ⅳ出现一些分离运动，痉挛开始减弱 V 分离运动为主，痉挛明显减弱 Ⅵ协调运动正常或接近正常，共同运动及痉挛消失 3、平衡分几级，每级代表什么？ 答：一级平衡：静态平衡 二级平衡：自动态平衡 三级平衡：他动态平衡