第一章实训---表达式、变量和数组
一、上机完成下列习题
1、分别将3,4,15,6赋值给a,b,c,d 四个变量，求d c b
a -+的值。
2、将字符型常量”中国”赋值给x 、x1、x_1、xyz 。
3、将2011年9月6日作为日期型常量赋值给变量today ，并显示变量today 的值。
4、将数学表达式5+3×25÷12转换为vfp 表达式并计算其值。
5、将数学表达式3≥2，1+2≠3分别赋值给a1,a2,并显示变量a1,a2的值。
6、显示所有的内存变量。
7、显示以x 开头的内存变量。
8、删除以a 开头的内存变量，再用显示所有的内存变量，看是否还有a 开头的内存变量。
9、删除变量c,d ，再显示所有的内存变量，看c,d 两变量是否存在。
10、删除所有的内存变量，再查看是否还有用户定义的变量。
11、定义一个一维数组a,数组长度为5,给数组元素a(1)、a(3)赋值0,给a(5)赋值为”人民”，再显示以a 开头的内存变量。（看一个数组中元素的类型是否一样）
12、定义一个二维数组b(2,3),给所有的元素赋值10,给b(2,1)赋值为3,再显示b(4)的值，想一想b(4)相当于二维数组中的哪一个元素？
13、先计算下列表达式的值，再上机验证
(1)、3+74%2^3 该表达式的值为__________。
(2)、”ab□□”-“cd□”+”ef”该表达式的值为__________。
(3)、{^2011/09/10}-{^2010/09/10} 该表达式的值为__________。
(4)、”10”>”9” OR “vfp” $ “Visual FoxPro” AND NOT “职业教育”=”职业”该表达式的值为__________。
(5)、”12”+”34”=”46”OR “abcd”>”abCD”该表达式的值为__________。
C语言程序设计实验答案数组、指针与字符串
实验06 数组、指针与字符串（4学时） （第6章数组、指针与字符串） 一、实验目的 二、实验任务 6_1（习题6-25）编写并测试3×3矩阵转置函数，使用数组保存3×3矩阵。 6_2（习题6-26）使用动态内存分配生成动态数组来重新完成上题（n阶方阵），使用指针实现函数的功能。 6_3 编程实现两字符串的连接。要求使用字符数组保存字符串，不要使用系统函数。 6_4 使用string类声明字符串对象，重新实现上一小题。 6_5（习题6-27）声明一个Employee类。 其中包括姓名、街道地址、城市和邮编等属性，以及change_name()和display()等函数。display()显示姓名、街道地址、城市和邮编等属性，change_name()改变对象的姓名属性，实现并测试这个类。 6_6（习题6-27）声明包含5个元素的对象数组，每个元素都是Employee 类型的对象。 6_7 修改实验4中的people（人员）类。 具有的属性如下：姓名char name[11]、编号char number[7]、性别char sex[3]、生日birthday、身份证号char id[16]。其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。 用成员函数实现对人员信息的录入和显示。 要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、聚集。 在测试程序中声明people类的对象数组，录入数据并显示。
三、实验步骤 1.（编程，习题6-25）编写矩阵转置函数，输入参数为3×3整型数组。 使用循环语句实现矩阵元素的行列对调，注意在循环语句中究竟需要对哪些元素进行操作，编写main()函数实现输入输出。程序名：lab6_1.cpp。 参考运行结果： ★程序及运行结果： //lab6_1.cpp #include 一、【必做题】 1．下列哪些变量名是合法的？Ab?1, @abc , lname, _int, $25, private, ab*5, #abc（知识点：Java标识符命名规范） 2．写出以下表达式的值：（知识点：运算符、表达式） （1）int a = 2, b = 3, c; c = a / b * 8; （2）float a = 3.0F, b; b = a / 0; （3）double a = 3.0, k; Int b = 3, c = 2; k = a / c + b / c; （4）int a = 3, b = 6, c; c = (a++) + (++b) + a * 2 + b * 4; （5）int a = 10, b=3, c; c = ((a % b) == 0) ? ++a * 2:++b * 2; （6）int a = 5,b ; b = 5 << 2; （7）int a = 0, b = 12345, c = 0xffffffff, d, e, f; d = a & b; e = a | b; f = b & c; 3．写出以下程序的运行结果：（知识点：数据类型及分类、数据类型的转换）public class Test { public static void main (String args[]) { float a = 3.25F, b= -2.5F; int c , d; c = (int) (a * b); d = (byte) 386; System.out.println(“c=c” + c); System.out.println(“d=” +d); } } 4．编写一个程序，求圆的面积，圆的半径由命令行参数输入。（知识点：变量和运算符综合应用、命令行参数配置） 注：将命令行参数赋给半径r（double型）使用的语句为： double r = Double.parseDouble(args[0]); 5．华氏温度和摄氏温度互相转换，从华氏度变成摄氏度你只要减去32，乘以5再除以9就行了，将摄氏度转成华氏度，直接乘以9，除以5，再加上32即行。（知识点：变量和运算符综合应用） 数组对象的常用方法： 什么叫方法：方法其实就是函数！——只是如果一个函数“隶属于”某个“对象”，则称这个函数为该对象的方法。 function maibao(){ document.write(“啦啦啦，我是卖报的小行家，卖报啦卖报啦。”); } var myDreamGirl = { name: “小花”， age:18, edu ：”大学”, sex:”女”, nengli1: function (){ document.write(“洗衣！”); } , nengli2: function (){ document.write(“做饭！”); } , nengli3: maibao }; var v1 = [2, 5, 1, 5]; var v2 = [5, 1, 6, 8]; 从严格的角度来说，数组也是一种对象——甚至字符串也是对象。 v1作为对象，就有属性和方法： 属性： 某数组.length: 表示该数组对象的长度 方法： 某数组.concat(其他数组):将两个数组连接起来成为一个新的“更长”的数组。 var s1 = v1.concat( v2 ); //此时s1是这样一个数组： [2, 5, 1, 5, 5, 1, 6, 8]; 某数组.join(“字符串”)：将数组中的所有项以指定的字符“串接起来”成为“长的”一个字符串。 var s2 = v1.join(“//”); //结果s2为字符串“2//5//1//5” 某数组.pop(); //将该数组的最后一项“移除”（删除），并返回该项数据，即该数组少了一项 var s3 = v1.pop(); //结果v1只剩这个：[2,5,1]; s3的值是5 某数组.push(新数据项d1); //将新的数据d1添加到该数组的最后位置，即数组多了一项。 var s4 = v1.push( 55 ); //v1此时为：[2,5,1, 55]， s4的值为新数组的长度，即4 某数组.shift(); //将该数组的第一项“移除”（删除），并返回该项数据，即该数组少了一项 var s5 = v1.shift(); //结果v1只剩这个：[5, 1，55]; s5的值是2 某数组.unshift(新数据项d1); //将新的数据d1添加到该数组的最前位置，即数组多了一项。 var v6 = v1.unshift( 66 ); //v1此时为：[66, 5, 1, 55]，s6的值为新数组的长度，即4 javascript语言是一门基于对象的语言。 字符串对象： var str1 = new String(“abcdefgabc”); //这是一个“字符串对象” var str2 = “abcdefgabc”; //这个字符串跟前面str1几乎没有区别 实验四数组、指针与字符串 1.实验目的 1.学习使用数组 2.学习字符串数据的组织和处理 3.学习标准C++库的使用 4.掌握指针的使用方法 5.练习通过Debug观察指针的内容及其所指的对象的内容 6.联系通过动态内存分配实现动态数组，并体会指针在其中的作用 7.分别使用字符数组和标准C++库练习处理字符串的方法 2.实验要求 1.编写并测试3*3矩阵转置函数，使用数组保存3*3矩阵。 2.使用动态内存分配生成动态数组来重新完成上题，使用指针实现函数的功能。 3.编程实现两字符串的连接。要求使用字符数组保存字符串，不要使用系统函数。 4.使用string类定义字符串对象，重新实现上一小题。 5.定义一个Employee类，其中包括姓名、街道地址、城市和邮编等属性，以及change_name()和display()等函数。Display()显示姓名、街道地址、城市和邮编等属性，change_name()改变对象的姓名属性。实现并测试这个类。 6.定义包含5个元素的对象数组，每个元素都是Employee类型的对 象。 7. （选做）修改实验4中的选做实验中的people（人员）类。具有的属性如下：姓名char name[11]、编号char number[7]、性别char sex[3]、生日birthday、身份证号char id[16]。其中“出生日期”定义为一个“日期”类内嵌对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、聚集。在测试程序中定义people类的对象数组，录入数据并显示。 3.实验内容及实验步骤 1.编写矩阵转置函数，输入参数为3*3整形数组，使用循环语句实现矩阵元素的行列对调，注意在循环语句中究竟需要对哪些元素进行操作，编写main（）函数实现输入、输出。程序名：lab6_1.cpp。 2.改写矩阵转置函数，参数为整型指针，使用指针对数组元素进行操作，在main（）函数中使用new操作符分配内存生成动态数组。通过Debug观察指针的内容及其所指的对象中的内容。程序名：lab6_2.cpp。 3.编程实现两字符串的连接。定义字符数组保存字符串，在程序中提示用户输入两个字符串，实现两个字符串的连接，最后用cout语句显示输出。程序名：lab6_3.cpp。用cin实现输入，注意，字符串的结束标志是ASCII码0，使用循环语句进行字符串间的字符拷贝。 3.1概述 1.C语言表达式：用C语言运算符将常量、变量、函数调用连接起来的有意义的式子。.C语言的表达式为算术表达式、赋值表达式、逗号表达式、条件表达式、关系表达式和逻辑表达式。 2.表达式的值的类型取决于参与运算的数据的类型。 3.关系运算表达式成立，则结果为1，代表“真”，否则结果为0，代表“假”。4．运算符按参与运算的对象个数可以分类：单目运算符、双目运算符和三目运算符。 3.2算术运算符与算术表达式 1.除法运算：当两个操作数都是整型时，除法视为整除，运算结果舍去小数部分，只保留整数部分。 2.取模运算（求余）：运算结果为一个整型，这个数是整除运算的余数，符号与被除数符号相同。例如：8%3的结果是3，8%（-5）的结果是3。 3.取负运算（单目运算），即只有一个操作数参与运算。 4.注意：’\%’与’%%’都相同于显示% 5.算术运算符的优先级：括号、函数调用、取负、*/%、+- 6.结合性：从左至右。 3.3其他运算符的应用 3.3.1赋值运算符和赋值表达式 1.一般形式：变量赋值运算符表达式例如：a=5+10 2.赋值表达式的计算过程：首先计算表达式的值，然后将该值赋给左侧的变量。 3.复合的赋值运算：+=,-=,*=,/=,%=等例如：a+=b等价于a=a+b 4.说明：（1）赋值号左边只能是变量，不允许出现常量、函数调用和表达式。 （2）赋值表达式中的“表达式”，又可以是另一个赋值表达式。 （3）当赋值号两边的数据类型不同时，一般由系统自动进行类型转换。 其原则是，赋值号右边的数据类型转换成与左边的变量相同的数据类型。 3.3.2自增自减运算符 1.功能：自增、自减运算符的作用是使变量的值增1或减1。 2.当自增、自减运算符的前置（在变量之前）变量本身先自增（或自减），然后再参与运算； 3.当自增、自减运算符的后置（在变量之后）变量先参与运算，然后变量本身再自增（或自减）。 注：自增、自减运算符只能用于整型变量，不能用于常量或表达式。 4.-i++相当于-(i++) 从右至左的右结合性 5.i+++j相当于（i++）+j 3.3.3条件运算符和条件表达式 1.一般形式：表达式1？表达式2：表达式3 2.条件表达式的执行过程：首先计算表达式1，如果非0（真）则计算表达式2，表达式2的值作为条件表达式的值；如果表达式1的值为0（假），则计算表达式3，表达式3的值作为条件表达式的值。 3.3.4逗号运算符和逗号表达式 1.一般形式：表达式1，表达式2，……，表达式n 2.逗号表达式的计算过程是：先计算表达式1，再计算表达式2，依次计算直到表达式n，表达式n，表达式n的值是整个逗号表达式的值。 3.3.5 sizeof运算符 1.一般形式：sizeof(类型名或变量名) 类型名可以是基本类型名，也可以是其他的构造类型名 2.功能：sizeof运算给出指定类型在内存中所占的字节数。 数学函数 1.fabs(x) 求x的绝对值 第三章运算符和表达式 3.1 运算符和表达式概述 使用运算符可以对运算对象(包括常量和变量)进行计算以得到计算结果。用运算符将运算对象连接成一个符合C语言语法规则的式称为表达式。另外，C语言中的表达式是可以嵌套的，即简单表达式经过运算符连接后还可以形成更为复杂的表达式。 根据运算符所连接的运算对象(操作数)的个数，可以将C语言中的运算符分为三类： (1) 单目(一元)运算符：只连接一个操作数的运算符。 (2) 双目(二元)运算符：带有两个操作数的运算符。 (3) 三目(三元)运算符：同时对三个操作数进行计算的运算符。 C语言中的表达式可以分为三类： (1) 单个常量或者单个变量是最简单的表达式。 (2) 带有运算符的表达式。 (3) 函数调用。 任何一种运算都是将一定的运算符作用于一定的运算对象上，得到预期的运算结果。所以运算对象、运算符和运算结果是运算的三大要素。 3.2 算术运算符和算术表达式 一、基本算术运算符和简单算术表达式 1. 基本算术运算符 C语言为用户提供的基本算术运算符包括：+(加)、-(减)、*(乘)，/(除)、%(求余)，这些运算符都是双目运算符，也即在生成算术表达式的时，基本算术运算符左右两侧都必须出现运算对象。 2. 简单算术表达式 当用基本算术运算符去连接常量或者变量时，就形成简单算术表达式。简单算术表达式的基本形式：data1 op data2。data1和data2表示某个常量或者变量，op代表上述5个基本算术运算符之一。假设有变量定义：int a=20,b=-5;则a+b、a-b、a*-2、20/-b、20%6、a%b等都是简单算术表达式。 3. 基本算术运算符使用说明 (1) +、-、*，/既可以连接整型数据，也可以连接实型数据。当参与这4个运算符的运算对 民族学院实验报告 计算机科学 系 级 班 指导教师 报告人20 年 月 日 成 绩 课程名称 JAVA 语言程序设计实验名称实验二 基本数据类型与数组实验 目的 1．掌握基本数据类型及其相互之间的转换2．掌握JAVA 中数组的使用实验仪器 和器材具有JDK 环境的计算机一台 实验内容和要求 一、输出希腊字母表 1.请按模板要求，将【代码】替换为Java 程序代码，运行该程序时在命令窗口中输出希腊字母表。其运行效果如图 2.1所示。 图2.1 输出希腊字母表 GreekAlphabet.java public class GreekAlphabet { public static void main(String[] args) { int startPosition=0,endPosition=0; char cStart='α',cEnd='ω'; startPosition=(int )cStart; //cStart 做int 型数据转换，并将结果赋值给startPosition endPosition=(int )cEnd; //cEnd 做int 型数据转换，并将结果赋值给EndPosition System.out.println("希腊字母\'α\'在Unicode 表中的顺序位置："+(int)cStart); System.out.println("希腊字母表:"); for (int i=startPosition;i<=endPosition;i++){ char c='\0'; cStart=(char )i; //i 做char 型转换运算，并将结果赋值给c System.out.print(" "+c); if ((i-startPosition+1)%10==0) System.out.println(); } } } 2.实验后练习 （1）将一个double 型数据直接赋值给float 型变量，程序编译时提示怎样的 错误？ 答：程序提示的内容为：“可能损失精度”。 （2）在应用程序的main 方法中增加语句： 作业要求：求Access、变量、函数及表达式的值。 通过立即窗口完成以下各题 1.填写命令的结果 ?7\2 结果为 3 ?7 mod 2 结果为 1 ?5/2<=10 结果为 True ?#2012-03-05# 结果为 2012-03-05 ?"VBA"&"程序设计基础" 结果为 VBA程序设计基础 ?"Access"+"数据库" 结果为 Access数据库 ?"x+y="&3+4 结果为 x+y= 7 a1＝#2009-08-01# a2=a1+35 ?a2 结果为 2012-09-05 ?a1-4 结果为 2012-07-28 2.数值处理函数 在立即窗口中输入命令结果功能 ?int(-3.25 -4 返回不大于-3.25的最 大整数 ?sqr(9 3 求平方根 ?sgn(-5 -1 返回正负1或0 ?fix(15.23515 返回15.235的整数部 分 ?round(15.345,215.34 使15.345保留2位小 数 ?abs(-5 5 取绝对值 3.常用字符函数 在立即窗口中输入命令结果功能 ?InStr("ABCD","CD" 3 在字符串”ABCD”中找” ＣＤ”的位置 c="Beijing 赋值 University" ?Mid(c,4,3 jin 从字符串c的第四位开 始取三位 ?Left(c,7Beijing从字符串c的左边开始 取7位数 ?Right(c,10 University从字符串c的右边开始 取10位数 ?Len(c１８字符串c的长度 d=" BA "赋值 ?"V"+Trim(d+"程序"VBA程序删除字符串d两端的空 格 JNI中基本类型数组的传递方法（无需拷贝数据！！！） 0、先来看一下主要用到哪些函数： C 代码GetIntArrayElements();//貌似得到的是副本，要拷贝数据ReleaseIntArrayElements();//对应上面的函数的释放资源的函数env->GetPrimitiveArrayCritical();//貌似 得到的是指向原数据的指针 env->ReleasePrimitiveArrayCritical();////对应上面的函数 的释放资源的函数 官方文档： https://www.wendangku.net/doc/e69737133.html,/javase/7/docs/technotes/guides/jni/ spec/functions.html#wp17440 JNI函数的中译本（貌似没看到GetPrimitiveArrayCritical（））：https://www.wendangku.net/doc/e69737133.html,/qinjuning下面正式开始：1、不知道如 何设置JNI环境的先看这里： https://www.wendangku.net/doc/e69737133.html,/blog/13281362、Java端程序： Java端： Java代码package tests; import java.util.Arrays; public class TestJNIArray { static{ System.loadLibrary("TestJNIArra y"); } public static native void addOne(int[] ints);//数组元素1 public static native void addOne(double[] ints);//数组元素1，为了测试，C 中循环了5次public static native int[] getNewArray(int size,int initValue);//生成初始值为initValue的数组，数组长度为size public static void main(String[] args) throws InterruptedException { int n=20; final int[] a=new int[n]; for (int i = 0; i < a.length; i ) { a[i]=i; } if(n<50)System.out.println(Arrays.toString(a)); addOne(a); if(n<50)System.out.println(Arrays.toString(a)); final double d[]=new double[n]; for (int i = 0; i < d.length; i ) { d[i]=i; } //addOne(d); if(n<50)System.out.println(Arrays.toString(d)); new Thread(new Runnable() { @Override JAV A类和对象及数组习题 一、选择题 （1）下列构造方法的调用方式中，正确的是（D ）--原因：在通过new实例化一个类对象时系统会自动调用该类相应的构造方法。 A．按照一般方法调用B．由用户直接调用 C．只能通过new自动调用D．被系统调用 （2）在Java中，能实现多重继承效果的方式是（C ）--原因：一个类可以同时实现多个接口。Java接口反映了对象较高层次的抽象，还弥补了Java只支持单继承的不足，可用它来完成多继承的一些功能。 A．内部类B．适配器C．接口D．同步 （3）int型public成员变量MAX_LENGTH，该值保持为常数100，则定义这个变量的语句是( D )—原因：java中定义常量用关键字final来定义。 A．public int MAX_LENGTH=100 B．final int MAX_LENGTH=100 C．public const int MAX_LENGTH=100 D．public final int MAX_LENGTH=100 （4）下列叙述中，正确的是( A )—原因：Java严格区分大小写，所以变量number 与Number不相同；Java 中的注释方式除了“//”行注释之外还有段注释“/*-------*/”和文档注释/**-------*/。Java源文件中的public类只能有一个。 A. 声明变量时必须指定一个类型 B. Java认为变量number与Number相同 C. Java中唯一的注释方式是"//" D. 源文件中public类可以有0或多个 （5）下列叙述中，错误的是( D )—原因：子类继承父类，并且可以有自己的成员变量和成员方法。所以可以认为子类是父类的扩展。 实验1 cin、cout及面向过程的编程实验2 引用与函数重载 实验3 类与对象 实验4 静态成员与对象参数 实验5 拷贝构造函数与内存分配 实验6 对象数组与子对象 实验7 含有数组成员的对象与深拷贝实验8 运算符重载(1) 实验9 运算符重载(2) 实验10 继承与派生 实验11 虚函数与类族 实验12 STL 实验1 cin 、cout 及面向过程的编程 1A ：显示某个日期是星期几 (1) 输入、输出要求： 输入：3个正整数，依次为年、月、日，比如2049 10 1 输出：按类似“[2049-10-5] is Friday.”的形式输出 示例： (2) 处理方法 历史上的某一天是星期几？未来的某一天是星期几？关于这个问题，有很多计算公式，其中最著名的是蔡勒(Zeller)公式。即 7)%110)1(26244(-+? ?? ???++-??????+??????+=d m c c y y w 公式中的符号含义： w ——星期几 c ——年份的前两位 y ——年份的后两位 m ——月，3≤m ≤14，某年的1、2月视为上一年的13、14月，比如2003年1月1日要看作2002年的13月1日 d ——日 ??——代表取整，即只要整数部分 %——除法求余数 例如：对于2049年10月1日，计算过程如下： 5 7%547)%284051249(7)%1110)110(2620242044949(==+-++=-+??? ???++?-??????+??????+=w 即2049年10月1日是星期5。如果计算结果是负数，则加7。 1B ：格式化输出实数 从键盘读取本金和年利率，求20年中每年末本息合计有多少钱。 输入：用空格分隔的两个数，都可以带小数点 输出：以“钱数（？年后）”的方式显示，以“2格、右对齐”的方式显示年，以“共10格、小数点后取2位、右对齐”的方式显示本息合计的钱数，见示例 示例：本金973.45元、年利率2%的显示结果如下 1 创建对象 变量运算符和表达式
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C语言第三章表达式与运算符笔记
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