二年级下册寓言二则《拔苗助长》《亡羊补牢》检测试卷

一、比一比，再组词。

亡（）牢（）

口（）军（）

丢（）告（）

去（）吉（）

二、按样子写词语。

结结实实（AABB）___________ ___________ ____________

自言自语（ABAC）___________ ___________ ____________

黑压压（ABB）___________ ___________ ____________

三、写出下列词语反义词。

明白——（）

镇定——（）

防患未然——（）

四、选词填空。

劝说劝告

1、经过同学们的（）后，他终于听从了大家的（）。焦急镇定

2、在危急关头，（）只会适得其反，只有保持（），才能最正确地处理问题。

糊涂明白

3、他看上去做事很（），其实他心里（）很多道理。

五、数笔画填空。

“丢”共____画，第5画是____，组词____。

“牢”共____画，第5画是____，组词____。

“告”共____画，第3画是____，组词____。

“筋”共____画，最后1画是____，组词____。

六、根据课文内容填空，并回答问题。

1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。

2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。

养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。

3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,

种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。

4、种田人犯了什么错误？从这则寓言故事中，你明白了什么道理？

________________________________。

七、阅读短文，回答问题。

不守信用的鳄鱼

有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。他大声喊

道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。鳄鱼又不能动了。河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。”

1、选词填空：

善良智慧恶毒

（）的鳄鱼

（）的渔夫

（）的鳄鱼

2、读完短文，我懂得了________________。

3、想一想，又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫又会怎么做？

________________________________________________。

答案：

一、亡（死亡）牢（牢房）

口（人口）军（军人）

丢（丢失）告（告诉）

去（回去）吉（吉祥）

二、AABB：摇摇晃晃形形色色偷偷摸摸

ABAC：转来转去绘声绘色一心一意

ABB：红彤彤金灿灿绿油油

三、明白——（糊涂）

镇定——（焦急）

防患未然——（亡羊补牢）

四、选词填空。

1、（劝说）（劝告）

2、（焦急）（镇定）

3、（糊涂）（明白）

五、“丢”共 6 画，第5画是撇折，组词丢掉。

“牢”共 7 画，第5画是横，组词牢房。

“告”共 7 画，第3画是竖，组词告诉。

“筋”共 12 画，最后1画是撇，组词筋骨。

六、根据课文内容填空，并回答问题。

1、丢失羊圈

2、不以为然

羊圈有个窟窿他没有及时把羊圈修补上

3、拔拔苗禾苗都死了

4、种田人太急于求成了。从这则寓言中，使我明白了做事如果违反客观规律，急于求成，反而会坏事。

七、1、（恶毒）（善良）（智慧）

2、对待恶人千万不能仁慈。

3、鳄鱼会对渔夫说，“对不起，我跟你开玩笑的。你快救我出来吧。”渔夫不理会鳄鱼的哀求，收拾好东西回家了。

科教版二年级下册科学《期末检测试题》(附答案)

2020科教版科学二年级下册期末测试 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、选择题 1．下列物品中没用到磁铁的是（）。 A．B．C． 2．如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动 A．左侧 B．右侧 C．两侧 3．我们可以依据( )来预测我们六年级时的身高。 A．父母现在的身高B．现在六年级学生的身高 C．老师现在的身高 4．为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A．老师的要求。 B．得到更可靠的规律 C．增加实验的趣味性 5．下列物体，能被磁铁吸引的是（）。 A．塑料尺B．一元硬币 C．铜钥匙 6．人是（）的。 A．卵生 B．胎生C．卵胎生 7．下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。 A．灯芯草B．金属薄片 C．吹塑纸 8．玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（）。 A．注意力集中B．认真倾听 C．快速动作 9．指南针是利用磁铁什么性质制成的？（） A．磁铁能指示南北方向的特点 B．隔空吸物的特点 C．吸铁的特点 二、填空题

10．磁铁（_______）做的；磁铁有（_______），因为它们有不同的用途。 11．磁铁上磁力最强的部分叫（_______），磁铁有（_______）磁极。 12．神经分布于人体的（______）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（_____）和（______）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（______）和（______）。 13．指南针上的指针，白色一端指（____）极，红色一端指（____）极。 A．东 B．南 C．西 D．北 14．分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。 ①硬盘②冰箱贴 ③瓷勺④耳机 ⑤扬声器⑥钢针 ⑦磁带⑧磁悬浮列车 ⑨磁条卡⑩门吸 记录信息:________ 振动发声:________ 相互作用:________ 15．如图，将条形磁铁分成五部分，（____）部分的磁力最小。 16．磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸____________。

人教版二年级下册数学第一二单元测试试卷

第一、二单元单元测试 一、选择（8分）。 1．30÷6＝5，读作( )。 A．30除以6等于5 B．30除以5等于6 2．20里面有4个( )。 A．10 B．4 C．5 D．16 3．有一堆苹果，比30个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能分成( )份。 A．4 B．5 C．6 D．7 4．如果△＋△＋△＝15，□×□＝9,那么△×□＝（）。 A．9 B．15 C．30 D．35 二、填空（31分，第7题2分，其余每空或每个算式1分） 1．分成2份 像上图中的苹果，每份分得同样多，叫分． 2．16÷4=，想：四十六，商是。 3. 有24个气球,挂成6行,平均每行挂个;如果每行挂8个,可以挂行．4．统计同学们最喜欢的动画片时，画一个“正”字表示5人，画3个“正”字表示人;喜欢《熊出没》的有20人，应画个“正”字． 5．下面卡片上的数摆成学过的除法算式。 6. 乘法算式：( )×( )＝( ) ( )×( )＝( ) 除法算式：( )÷( )＝( ) ( )÷( )＝( ) 7.小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样计算，他从一楼走到五楼用秒。 8.下面是某个月的天气情况，按要求填空。

（1）根据图中的信息，请用画“正”字法记录这个月的天气情况，并填入下表。 天气 晴天多云阴天雨天天数 （2）根据上面的记录情况填写下表。 天气 晴天多云阴天雨天天数 （3）天数最多，天数最少。 （4）晴天比雨天多天。 三、计算（34分） 被除数 5 １５２４８１２ 除数３８２５ 商 1 ６ 4 3 ６ 2.看谁算得又对又快（12分） 2×5= 15÷5= 24÷4= 3×6= 12÷3= 16-9= 18+7= 20÷5= 43-20= 40+7= 9÷3= 30÷6= 3.看谁能坐上公交车！（9分） 4在上填“>”“<”或“=”。（6分） 16÷8320÷45244×7 24÷612÷3 4×216-8 3×712÷2 四、应用（27分） 1．一个乒乓球2元钱，4个羽毛球１２元钱，哪种球比较便宜?便宜多少钱?（5分）2．超市饮料降价，买3瓶鲜橙汁6元钱，买6瓶多少钱?（5分） 3．一本书有36页，小明每天看6页，几天可以看完?如果4天看完，平均每天看多少页?

冀教版二年级数学下册单元测试题及答案全套1

冀教版二年级数学下册单元测试题及答案全套 1 第一单元过关检测卷 一、填一填。(每空1分，共25分) 1．测量数学书的宽用()作单位，测量办公室的宽用()作单位。 2．八岁的东东的两臂长大约1()20()，手掌宽大约8()。 3．线段有()个端点，直尺上从4到8是()厘米。 4．用1分米长的木棒，量()次是1米；用50厘米长的木棒，量()次是10分米。 5．100 cm＝()dm＝()m 5 m＝()dm 3 m 6 dm＝()dm 3 m 60 cm＝()m()dm 180 cm＝()m()cm 4 dm＝()cm 60 cm＝()dm 6． 铅笔长（）厘米 木条长（）厘米 ＜”或“＝”。 7．在里填上“＞”“ 1米96厘米100厘米2米 6分米60厘米 10分米1米20厘米

二、判断。(每题2分，共10分) 1．10厘米和1米一样长。() 2．爸爸身高180厘米。() 3．亮亮一拃长10厘米。() 4．锅盖的边沿是线段。() 5．直尺上从6到9是9厘米。() 或“m”。(每题2分，共8分) 三、在括号里填上“cm”“dm” 1．2． 裤子长6（）大楼高10（） 3．4． 笔记本长15() 课桌高7() 四、选一选。(每题2分，共10分) 1．下面是线段的是()。 2．黑板的长大约是30()。 A．米B．分米C．厘米 3．下面纸条最长的是()。

A．红纸条：1米 B．黄纸条：90厘米 C．蓝纸条：80分米 4．1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，()。 A．绳子长B．一样长C．铁丝长 5．下面的测量方法正确的是()。 五、按从大到小的顺序排列。(15分) 1米、9分米、95厘米、89厘米 _______________________________________________________ 5分米、5米、48厘米、35分米、4米 _______________________________________________________ 1米20厘米、5分米、1米、90厘米、20分米 _______________________________________________________ 六、量一量，画一画。(每题4分，共12分) 1． 2．

冀教版二年级数学下册期末测试卷 有答案

二年级数学下册期末测试卷 一、填空。(每空1分，共25分) 1. 和399相邻的两个数是()和()。 2. 八百六十五是()位数，写作()。这个数是由()个百， ()个十和()个一组成的。 3. 读作（） 写作（） 4. 用6、0、5这三个数字可以组成()个不同的三位数，可以组成 ()个不同的两位数。 5. 在()里填上合适的质量单位。 小明的体重是45()。一袋味精重100()。 6. 单位换算。 3米＝()分米5米5分米＝()厘米 2分7秒＝()秒93秒＝()分()秒 7. 读出下面钟表上的时刻。 8. 找规律填空。 (1)90、87、84、()、()

(2)()、()、450、500、550 二、判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共10分) 1. 最大的三位数与最大的两位数相差90。() 2. 笔算完加法后，可以用减法验算，也可以用加法验算。() 3. 一根旗杆高10厘米。() 4. 平行四边形的四条边都相等，四个角都是直角。() 5. 50根棒棒糖，至少拿出2根，剩下的才能平均分给8个小朋友。 () 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分) 1. 小丽的体重约是35()。 ①千克②克 2. 下面这3个数中，最接近700的是()。 ①669②705③723 3. 在一道有余数的除法算式中，除数是5，则余数不可能是()。 ①2 ②4 ③6 4. ①9 ②4 ③3 5. 小军有163张画片，比小红多81张，两人一共有()张画片。 ①407 ②245 ③82

四、按要求做题。(共10分) 1. 按要求画图形。(每个小格的边长为1厘米) (1)画一个长是3厘米，宽是2厘米的长方形。(2分) (2)画一个边长是3厘米的正方形。(2分) (3)任意画一个平行四边形。(2分) 2. 根据时间画出钟表的时针和分针。(4分) 五、计算。(共22分) 1. 直接写得数。(6分) 56÷7＝70＋50＝530＋220＝86－68＝ 37÷6＝45÷9＝58＋19＝900＋70＝ 32＋28＝8×3＝48÷8＝6×7＝ 2. 列竖式计算，带★的要验算。(8分) ★239＋158＝★602＋327＝

二年级下册语文单元检测(一).doc

二年级下册语文单元检测（一） 【1-4单元】 班级姓名等级 62分） 一、根据要求完成下列各题。 1、看拼音，写字词。 2、下面字的音节全部正确的一组是（）。 A、沉（chén）换（huàn）除（chú）疮（chāng） B、抡（lūn）朗（lǎng）娘（liáng）冒（mào） C、吸（xī）使（shǐ）惊（jīng）涂（tú） D、顿（dùn）疙（da）添（tiān）湿（sī） 3、下列加点字（词）注意不正确 ．．．的一项是（）。 A、扇．（shān）扇风 B、着．（zháo）急 C、教诲．（huí） D、滋．（zī）味 4、“捎”与下列哪个字的读音相同？（） A、哨 B、俏 C、宵 D、梢 5、下列词语中，有错字 ．．的一项是（）。 A、游泳 B、沐浴 C、鱼粼 D、踊跃 6、下列用带有“一……不……”的词语造句，用得不恰当 ．．．的一句是（）。 A、孙中山说着，就把那段书一字不错 ．．．．地背了出来。 B、上课时，老师一字不识 ．．．．地叫我们认字。 C、明明一声不响 ．．．．地坐在那里看书。 D、掉在地上的苹果，我一个不少 ．．．．地捡起来放在盘子里。 7、我国的植树节是（）。

A、3月6日 B、4月5日 C、5月1 日 D、3月12日 8、“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”意思是说（）。 A、这样糊里糊涂地背，有没有用。 B、这样糊里糊涂地背，一定有用。 C、这样糊里糊涂地背，没什么用。 D、这样糊里糊涂地背，不一定有用。 9、下面一段文字主要讲什么？（） 大叶杨唱给学步的小宝宝，伴他和蝴蝶捉迷藏。唱给白发的老奶奶，陪她在树下聊家常。唱给下棋的老爷爷，和他悠闲度时光。 A、大叶杨和小宝宝玩耍。 B、大叶杨喜欢和爷爷奶奶聊家常。 C、大叶杨给人们带来快乐的生活。 D、大叶杨和大人们下棋。 10、下面文章属于童话故事的是（）。 A、《植树的季节》 B、《一片树叶》 C、《杨树之歌》 D、《春风》 11、《儿子们》一文中，老爷爷说他好像只看见一个儿子，那个儿子是（）。 A、最会翻跟头，像车轮子在转，很好看。 B、接过妈妈的水桶，懂得关心妈妈，爱妈妈。 C、会唱歌，像黄莺一样，很好听。 D、会提水，像大力士一样，真厉害。 12、根据课文内容，选择正确的答案填入括号。 A、清凉的风 B、滴落的泪 C、亲切的教诲 D、责备的目光 E、遮雨的伞 那一个很热很热的夜晚，妈妈的爱是（）。那一个很凉很凉的雨天，妈妈的爱是（）。那一次我生病了，妈妈的爱是（）。那一回，我对妈妈说了谎，妈妈的爱是（）。那一句“我们都是祖国的孩子……”告诉我，妈妈的爱是（）。 13、照样子，写句子。 （1）我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不比他。 （2）我为庄稼除害虫，我是稻田小英雄。 我为，我是。 14、课文精彩回顾。 （1）字典大楼真大真大，我常常云，总是能得到满意的；字典大楼真大真大，谁都建造它花费了多少春夏，人们用智慧、，不断为它。

最新冀教版小学二年级数学下册教案

最新冀教版小学二年级数学下册教案 第一课时厘米的认识 教学内容： 课本1页到2页内容. 学习目标： 1、通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米,初步建立1厘米的表象. 2、通过学生的观察、探究等学习活动,让学生在亲身经历的创造活动中,建立起对长度单位的理解. 教学重难点： 重点：建立1厘米的长度概念. 难点：能在直尺准确找出指定的厘米数. 教具：多媒体课件、米尺.学生准备学生尺. 学习过程： 一、掲示目标： 1、故事引入：在古时候,想知道物体的长度不是件容易的事情.人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位.今天我们就来帮古人解决这个难题.下面请认真看老师板书课题,并把课题齐读两遍. 2、口述并出示目标： （1）通过看一看、比一比、量一量等实践活动我能认识长度单位厘米. （2）通过学习我能学会测量方法的多样性. 过渡语：你们有信心学会吗？同学们非常自信,老师也相信你们.怎样才能学会这个新本领呢？下面请出我们的学习指导. 二、口述并出示学习指导： 认真看课本第1-2页内容,重点看书中的情境图.思考并讨论： 1、测量课桌面的长度时你采用的方法是哪一种？你们的测量结果一样吗？为什么？ 2、尺子上统一的长度单位是什么？可以用哪个字母来表示？可以记作什么？ （自学5分钟后,小组进行交流并口头展示.）

三、自研共探： 1、看一看（自学探究）. 生认真地看书自学,师巡视,督促人人认真地看书. 2、议一议（小组交流）. 1、测量课桌面的长度时你采用的方法是哪一种？你们的测量结果一样吗？为什么？ 2、尺子上统一的长度单位是什么？可以用哪个字母来表示？可以记作什么？ 针对学习指导中的问题小组间进行讨论交流.教师在学生交流时巡视,观察小组交流情况,对合作不太好的小组给以帮助和提醒 , 促使每个小组及每个成员都能积极参与到讨论交流活动中. 3.说一说（针对学习指导中的问题进行汇报展示）. 学生汇报时有不足或不准确的地方老师或其他成员可以及时给予补充,在展示完之后,给与评价或奖励. 4.知识归纳： （1）利用“铅笔”“文具盒”“拃”等作为长度单位测量同一物体的长度,会因选取的标准不同导致测量结果不同.在测量物体的长度时,要使用统一的标准,这样才能准确的得到物体的长度. （2）厘米是比较小的长度单位,可以用“cm”来表示.1厘米记作1cm. 通过刚才的汇报,老师发现各个小组的自学效果的确很好.到底同学们运用知识解决实际问题的能力怎么样呢？下面请看我们今天的闯关题,比一比谁发言最积极,谁解决问题的能力最强！ 四、学情展示：

【科教版】二年级下册科学《期末检测试题》(含答案)

科教版二年级下学期期末测试 科学试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、填一填。 1.写出三种不同形状的磁铁的名字：________、________、________。 2.我们身体的主要结构有：________、________、________、________。 3.写出两种能被磁铁吸引的物体：________、________。 二、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。 4.磁铁不能隔着A4纸吸引回形针。（） 5.在指南针里，红色的一端永远指着南方。（） 6.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。（） 三、应用题 7.连一连，将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来。 皮肤尝味道 鼻看景色 耳闻气味

眼摸物体 舌听声音 8.在图下的括号里写出你看到图片后联想到的词语(写汉字)。 ________ ________ ________ 9.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。 身体特征记录单 ①姓名：小明②性别：男 ③年龄：7岁④年级：二年级 ⑤身高：180厘米⑥体重：30千克 错误的是第________条，这条的数据可能是________。 四、判断对错，错误的简单说明原因。

10.图中这种磁铁没有磁极。 11.“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。 12.我们做任何找规律的实验，只做一次就够了。 13.请你根据人物说的话，在图中标出磁极的名称。

答案与解析 一、填一填。 1.【答案】条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁 【解析】【解答】磁铁的种类包括：条形磁铁、环形磁铁和蹄形磁铁。 【分析】磁铁的形状有很多，但是它们都具有磁铁的特点，两极的磁性最强，中间的磁性最弱，可以吸引铁钴镍制品。 2.【答案】头；颈；躯干；四肢 【解析】【解答】我们的身体主要结构包括头、颈、躯干和四肢。 【分析】本题考查的是我们身体的主要结构。 3.【答案】回形针；一元硬币 【解析】【解答】磁铁具有吸引铁、钴、镍制品的性质。 【分析】磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。 二、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。 4.【答案】错误 【解析】【解答】磁铁可以隔着A4纸吸引回形针。所以题目的说法是错误的。 【分析】磁力的特点是即使隔着一定的物体也可以作用于物体。 5.【答案】错误 【解析】【解答】在指南针中，红色的一端永远指向北方。所以题目的说法是错误的。 【分析】指南针红色端，指向的是地球的北方。这是因为，现在制作的指南针统一是按照国际标准，磁针红色端为磁针的N极，也就是北极。在指南针中它指向的是北边，因为地球的地理北极实际上是地球磁场的南极，所以根据异性相吸的原则。 6.【答案】正确 【解析】【解答】声音需要用耳朵来聆听。所以题目的说法是正确的。 【分析】耳朵属于我们的感官，是用来辨别物体发出的声音的。

小学数学二年级下册单元测试题(全套)

小学数学二年级下册第一单元测试题 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿分数＿＿ 一、口算： 5×8= 6×4= 7×3= 5×6= 4×8= 5×2= 2×3= 9×7= 9×6= 2×8= 5×4= 6×7= 4×3= 3×6= 7×5= 二、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表 活动项目看书看电视旅游体育运动其他业余活动人数14 10 8 4 2 （1）最喜欢（）的人多，做喜欢（）的人少。 （2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。 （3）最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。 （4）这个班一共有（）人。 三、气象小组把6月份的天气作了如下记录： (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 天气名称晴天雨天阴天 天数 (2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。

(3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。 (6) 你还能提出什么问题并解答? 四、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表： 时间30分以下30分——1小时1小时以上 人数正正正正正正正正正正 （1）每个“正”字表示几个人？ （2）这个班有多少名同学？ （3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？ 五、下表是11月二（2）班在学校图书室的借书情况： 种类连环画故事书科技书其他书数量35本20本10本15本（1）哪种书借得最多？ （2）11月二（2）班在学校图书室共借书多少本？ （3）学校图书室要买一批新书，你有什么建议？ （4）

小学数学二年级下册第二单元测试题 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿分数＿＿ 一．我会填：（16） 1、如果算式里有小括号，要先算（）。 2、每份分得( ）叫平均分。 3、28里面有（）个7. 36里面有（）个4. 4、 30 ÷ 5 = 6 读作：（） ：：：（）（）（）w W w . X k b 1.c O m 5、有（）个，平均分成（）份，每份有（） 个。 列式：（）÷（） =（） 6、有（）个，每（）个为一份，平均分成（） 份。 列式：（）÷（） =（） 二、在（）里填上合适的数，计算（18） （）÷6=3 36÷（）=6 4×（）=24 （）－15=27 （）÷1=8 4÷（）=1 9÷1= 18÷9= 27÷3= 21÷3= 35÷5= 24÷6= 10÷2= 20÷5= 36÷6= 25÷5= 9÷3= 6÷6= m三、判断题：（对的打√，错的打×）（6分）。 1、在算式24÷6 = 4中，6是除数，24是被除数，4是商。（） 2、算式12÷6 = 2，表示把12平均分成2份，每份是6。（） 3、把18平均分成3份，每份是6，列式是18÷6 = 3 。（）

冀教版二年级数学下册第二单元测试题

冀教版二年级数学下册 第二单元检测卷及答案 一、填一填。 1．23朵花平均放在4个花瓶里，每个花瓶放( )朵，还剩( )朵。 ( )……) 2．算式□÷6＝5……○中，○里可以填( )，最大能填( )，最小能填( )。 3．11月份(30天)有( )个星期，还余( )天。 4．32里面最多有( )个5。 5．一个数除以7且有余数，则余数最大为( )。 6．( )里最大能填几？ ( )×7＜36 8×()＜75 42＞( )×954＞( )×7 5×()＜31 39＞( )×6 二、判断。 1．47÷8＝5……7( ) 2．余数一定比被除数小。( ) 3．43÷8和66÷9的余数相同。( ) 4．除数是9，余数一定是8。( ) 5．被除数一定比除数大。( )三、选一选。(每题2分，共10分) 1．下面的算式中，余数是3的是( )。

A．26÷3B．39÷4C．50÷7 2．下面的算式中，商和余数相同的是( )。 A．45÷6B．45÷8C．49÷7 3．一道除数是6的有余数的算式里，余数不可能是( )。 A．6 B．4 C．3 4．用19根小棒摆同样的平面图形，剩余4根不能再摆，可能摆的是( )。 A．正方形B．三角形C．五边形 5．下面算式中余数最大的是( )。 A．25÷6B．19÷4C．58÷8 四、分一分。 五、下面的计算对吗？不对的请改正。 1．58÷7＝7 (9) ( ) 2．37÷9＝4

( ) 六、用竖式计算。 70÷8＝21÷5＝ 35÷6＝46÷9＝ 48÷8＝65÷7＝ 七、解决问题。 1．有34名同学去看电影，每个排椅最多能坐4人，至少需要几个排椅？ 2．买一个日记本要3元钱，买一个练习本要8角钱，买一个日记本的钱最多可以买几个练习本，还剩多少钱？

二年级科学下册试题第二单元检测卷 教科版 附答案

（教科版）二年级科学下册第二单元检测卷（40分钟满分100分）题号一二三四五六七总分等级得分★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、判断题。（共20分）1.我们的身体外形是左右对称的。（）2.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（）3.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。4.用耳朵不能听到腹部的声音。（）5.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。6.我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。（）7.我们可以依据科学老师现在的身体来预测我们六年级时的身高。（）二、选择题。（共18分）1.我们不可以用（）来测量我们的身高。 阅卷人得分阅卷人得分学校_ __________________班 级_ _________姓 名_ _____________学 号_ __________

A.手 B.尺子 C.秤 2.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（ ）。A.眼 B.耳 C.舌 3.作为一名小学生，我们应该每天（）。 A.早睡早起 B.看电视 C.吃零食 4.一名小学二年级的学生，身高大约是（）。 A.120厘米 B.170厘米 C.60厘米 5.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（ ）。A. B. C. 6.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（ ）学习的功能。A.具有 B.不具有 C.不一定有7.人体外形是（ ）的。A.上下对称 B.左右对称 C.前后对称 三、比一比，在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油，充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的 酱油最多？哪一个滴的最少？（共 16分）最多：____________ 最少：____________ 阅卷人 得分

2020科教版二年级下册科学《期末检测题》附答案解析

2019-2020学年度第二学期期末测试 科教版二年级科学试题 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题 1．在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（）。 A．集中注意力B．认真倾听 C．手配合眼睛快速做出反应 2．皮肤感知不到（） A．冷B．疼C．香味 3．下列不利于我们健康成长的习惯是（）。 A．爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃 B．勤洗澡、勤换衣C．经常参加体育锻炼4．人是（）的。 A．卵生 B．胎生 C．卵胎生5．指南针是利用磁铁能够_____的特点制成的。 A．吸铁 B．导航 C．指示南北方向 6．下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。 A．灯芯草B．金属薄片 C．吹塑纸 7．用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。 A．推力和拉力需要接触磁力不需要接触 B．推力和拉力不需要接触，磁力需要接触 C．拉力需要接触，推力和磁力不需要接触 8．如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（）。 A．张衡 B．沈括 C．祖冲之 9．要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（）。 A．看颜色B．闻气味C．用手摸表面的光滑度

二、填空题 10．下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？ ①向左②向右 （________）（________）（________） 11．植物的生长通常经过________、植株的生长和________的过程。 12．下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。 （________）（________） 13．一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互________。 14．磁铁有两个磁极，相同的磁极间________，不同的磁极间________。 15．小猫从出生到发育成熟需要________个月左右。 16．下面的________能被磁铁吸引。 ①纸②铜钥匙③回形针④钻⑤一元硬币⑥塑料袋⑦铅笔⑧木块17．________可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。 18．利用________，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。 三、判断题 19．传入神经就是运动神经，它负责将身体各处的信号传递给指挥中心。（______）20．磁铁的用途和它的性质是不相联系的。（___） 21．鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。（______） 22．磁铁距离小车过远，不能使小车运动。（______） 23．一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。（______）

语文二年级下册各单元测试及答案

二年级语文下册第1单元达标测试卷 时间：90分钟满分：100分 一、基础达标。(50分) 1．拼拼写写。(8分) yáng liǔgūniɑng jiǎn dāo cǎo yuán chōng chūér tóng lǐwùyǐn rén zhùmù 2．我会连一连。(12分) 懊丧zhēyǎn 茁壮ào sàng 符号zhuózhuàng 遮掩fúhào 3．照样子，填一填。(8分) 例：堤( 堤岸)——提( 提水) 咏( )——泳( )邮( )——油( ) 籽( )——仔( ) 杏( )——吞( ) 例：立( 立下)——粒( 米粒) 出( )——茁( ) 夫( )——扶( ) 寺( )——诗( ) 自( )——息( )

4．选择恰当的量词填空。(6分) 朵条个棵件株 一( )树坑一( )衣服一( )野花 一( )小路一( )树苗一( )竹子 5．找出句子中的一对反义词。(4分) (1)离离原上草，一岁一枯荣。( )——( ) (2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。()——() (3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。()——() (4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。()——() 6．想象画面，补充合适的词语。(5分) ______的天空_______的阳光_______的田野________的微风________的鲜花 7．把句子写具体。(3分) (1)孩子们( )冲出家门。 (2)笋芽儿()喊着：“我长大啦！” (3)邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。 8．仿写句子。(2分) 例：燕子的尾巴像一把剪刀。 像________________________。 9．连词成句，并加上标点。(2分) (1)这是礼物美好多么的啊 __________________________________________________ (2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经

冀教版小学二年级数学下册教案

第一单元厘米、分米、米 单元主备人： 第一课时厘米的认识 教学内容： 课本1页到3页内容。 学习目标： 1、通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘 米，初步建立1厘米的表象。 2、通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。 教学重难点： 重点：建立1厘米的长度概念。 难点：能在直尺准确找出指定的厘米数。 教具：多媒体课件、米尺。学生准备学生尺。 学习过程： 一、掲题示标： 1、故事引入：在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。今天我们就来帮古人解决这个难题。下面请认真看老师板书课题，并把课题齐读两遍。 2、口述并出示目标： （1）、通过看一看、比一比、量一量等实践活动我能认识长度单位厘米。 （2）、通过学习我能学会测量方法的多样性。

过渡语：你们有信心学会吗？同学们非常自信，老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢？下面请出我们的学习指导。 二、口述并出示学习指导： 认真看课本第1-3页内容，重点看书中的情境图。思考并讨论： 1、测量课桌面的长度时你采用的方法是哪一种？你们的测量结果一样吗？为什么？ 2、尺子上统一的长度单位是什么？可以用哪个字母来表示？可以记作什么？ （自学5分钟后，小对子进行交流并口头展示。） 三、自研共探： 1、看一看（自学探究）。 生认真地看书自学，师巡视，督促人人认真地看书。 2、议一议（小对子交流）。 1、测量课桌面的长度时你采用的方法是哪一种？你们的测量结果一样吗？为什么？ 2、尺子上统一的长度单位是什么？可以用哪个字母来表示？可以记作什么？ 针对学习指导中的问题对子间进行讨论交流。教师在学生交流时巡视，观察小对子交流情况，对合作不太好的小对子给以帮助和提醒，促使每个小对子及每个成员都能积极参及到讨论交流活动中。 3.说一说（针对学习指导中的问题进行汇报展示）。 学生汇报时有不足或不准确的地方老师或其他成员可以及时给予补充，在展示完之后，给及评价或奖励。

新人教版小学数学二年级下册单元诊断性检测题 全册

新人教版小学数学二年级下册单元诊断性检测题全册 第一单元解决问题 班级姓名等级 一、直接写得数。 76﹣40= 25﹢14= 50﹢26= 8×7 = 90﹣35= 49﹣6= 64﹣50= 37﹢3 = 3×9﹢6= 21﹢5×6= 13﹢27﹣20= 4×8﹣2 45﹣5×9= 80﹣（12﹢28）= 二、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×6﹢7○30 76﹣31﹢4○42 6×7﹢5○4390○60﹢（52﹣32） 36﹣（24﹢4）○8 13○42﹣25﹢7 三、我会用竖式计算。 75﹣（38﹢4）= 4×7﹢18 = 73﹣28﹢16 = 85﹣17﹣33 = 24﹢19﹢42 = 62﹢37﹣53= 四、我会看图写算式。 1. 2. □○□○□=□

吃了18个，还剩下多少个？ 五、解决问题。 1.二（一）班有男生38人，女生29人，其中有46人参加了合 唱比赛。没有参加合唱比赛的有多少人？ 2.一辆公交车上有48人，到解放路下去了32人，又上来19人。现在车上共有多少人？ 3. 请问他们一共做了多少朵花？ 4.学校有80根。还剩下多少根？ 5. 6只 摘松果，每只 摘9个，送给熊妈妈30个。还剩下多少个？ 6.商店原有58枝， 卖出5盒，每盒8枝。商店里还剩下多少枝？ 7.一捆铁丝，第一次剪去28米，第二次剪去32米，还剩下15米。这捆铁丝原来长多少米？ 8. □○□○□=□ 我做的是你的 3倍 我做了6朵 花。 小刚 小红

小明想买1个和2把。40元钱够吗？ 小学数学二年级下册单元诊断性检测题 28元7元 第二单元表内除法（一） 班级姓名等级 一、我是口算小能手。 5÷1 = 12÷4 = 4÷2 = 6÷6 = 30÷5 = 9÷3 = 2×6 = 25÷5 = 20÷4 = 8÷2 = 10÷5 = 3×5 = 二、我会填。 1.15÷3＝5，被除数是（），除数是（），商是（）。 2.6÷3＝（），读作（）。 3.把18个桃子平均分给6只猴子，每只猴子分（）个； 如果平均分给9只猴子，每只猴子分（）个。 4.10棵白菜，平均放在2个篮子里，每个篮子里放几棵？算式 是□○□=□，想口诀：（）。 5.请写出4道商是4的除法算式。 6.在○里填上“+”“－”“×”或“÷”。 15○5 =3 2○2= 4 8○8= 0

冀教版二年级下册数学教案

二年级数学下册（冀教版）备课教案集体备课共案再备设计（个案） 第一单元：厘米、分米、米 第一课时：认识厘米 教学内容：课本1-4页 教学目标： 1、认识长度单位厘米； 2、学会用刻度尺量物体的长度； 3、建立估测的意识； 教学重点：建立1厘米的长度概念； 教学难点：建立1厘米的长度概念 教具、学具准备：多媒体课件、尺子 教学过程： 一、情境引入，揭示课题 1、在我们的生活中到处都可能用到数学知识，比如有这样的问题：我们想知道这支笔有多长？操场的跑道一圈有多长？拿笔时手离笔尖的距离有多长？…… 2、像这样的问题你能说吗？试试 3、我们说了这么多问题，都和什么有关呢？对，都和长度有关，实际在生活中我们遇到的树有多高？水有多深？房间有多宽？这些问题实际上也都是在说一个物体的长度呢。 4、你们想知道它们究竟有多长吗？该怎么解决呢？用什么量呢？ 二、合作交流、探究新知 1、统一长度单位的必要性 出示课本铅笔盒蜡笔 出示蓝灵鼠的问题，学生动手操作。课题引入我采用更为简单的方式：新学期开始了，我们发了新书，那你们知道书有多长吗？

汇报结果 同桌合作，测量课桌面的长。 提示学生可以选用身边的物品作工具，测量一下 学生汇报 师出示问题：为什么大家测量的结果不同呢？ 学生讨论后师小结 要准确表示物品的长度，就要使用同一的长度单位测量。 2、认识尺子： 你们都有吗？拿出来仔细观察，你都看到了什么？ 学生观察后汇报。 课件展示尺子刻度、数字、0刻度、cm 师：厘米是一个表示长度的单位，是国际上统一的长度单位之一。今天我们就一起来认识它。（板书：认识厘米） 3、认识1厘米的长度： 在国际上我们就规定从0到1之间这么长的距离为1厘米，仔细看这个长度，记住它！ 在你自己的尺子中找一找从哪到哪也是1厘米？ 你能用一句话概括的说从哪到哪就是一厘米？ 看来你们已经发现了尺子中的秘密了。 用你的手在尺子上比划出一厘米的长，看一看，举起手来，这是多长？ 闭上眼睛，用心体会一下，把这个长度记在脑子里！ 用手摸一摸，比一比，量一量，在身边或自己的身上找一找哪些物体的长度大约是1厘米。大约是什么意思呢？（就是差不多） 大家用大约这个词用的很好，当我们量出的长度不补充练习：让学生用铅笔去量桌子的长、宽、高

冀教版二年级数学下册第一单元习题

冀教版二年级数学下册第一单元习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

冀教版二年级数学下册第一单元习题 一、填空： 1、测量桌面的长度时，我们可以选用的测量工具有：用手比画一下、铅笔、文具盒、拃等，因此，选用的测量工具不一样，测量的结果也是（）；要想得到同样的结果，就要使用（）的测量工具。 2、尺子上的“厘米“是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母（）来表示。1厘米记作（）。 3、橡皮的厚度大约是（）厘米，图钉的长度大约是（）厘米，食指的宽度大约是（）厘米。 4、直尺上从0到2是（）厘米，从4到6是（）厘米。 5、测量橡皮的长度时，橡皮的左端和（）对齐，右端落在数字（）处，橡皮的长度就是数字（）。 6、用直尺测量彩条或者毛线（把毛线拉直）的长度时，我们要把直尺的（）刻度对准纸条或毛线的（）端，再看纸条或毛线的右端对着数字几，就是（）厘米。 7、毛线拉直后，可以看做是一条（）。用直尺画指定长度的线段时，从直尺的（）刻度开始画起，要求画几厘米就是几厘米。 8、量比较短的物体时，我们通常用（）作单位。量比较长的物体或距离，通常用（）作单位，（）也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母（）来表示。1米记作（）。生活中的米尺和折尺的长度都是（）。 9、通过观察米尺，知道米尺上有100个1厘米的小格，所以1米=（）厘米，或者是 1m=( )cm.。 10、用卷尺测量黑板的长度是2米，换作用米尺测量，要量（）次。 11、儿童两臂伸开的长度大约是1（）。 12、要想准确表示出物体的长度，我们要使用统一的（）来测量。 二、判断下列的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“” （1）一张床长5米（） （2）小明高14厘米（） （3）一支毛笔长20厘米（） 三、填空： 1米=（）厘米 2米=（）厘米 500厘米=（）米 1米30厘米=（）厘米 四、填上合适的长度单位。

最新小学二年级数学下册单元检测练习试题全册

二年级数学下册第一单元检测试卷 一、你能很快算出下列得数吗？（第题1分，共10分） 24÷4= 5×8= 56÷8= 6+7= 72÷9= 9×6= 42÷6= 3×7= 28÷7= 二、认真看一看，相信你自己一定会填。 1. 在( )里最大能填几？ 2×（）< 15 （）× 3 < 25 6×（）< 45 （）×5 < 47 41 >（） ×7 70 >（）×84×（）< 39 （）×9 < 80 （）×6 < 40 2. 55除以6商是（），余数是（）。 3. 从17里连续减去5，最多能减（）次，还余（）。 4. 7×8加上（）得64，64除以9，余数为（）。 5. 把14个苹果平均分给7个小朋友，每个小朋友可以（）个。 6. 一共有（）个汽球，每（）个汽球为一束，分成了（）束，还剩（）个。 可列式为（）〇（）=（）束……（）个。 三、你会用竖式计算下面各题吗？ 27÷3 = 45÷8= 73÷9= 62÷7= 四、想一想，填一填。（把正确答案的代号填在括号里。） A、7 B、8 C、9 D、45 E、6

1. 45÷1=（） 2. 3×（）<26 3. 55 ÷8的余数是（） 4. 82÷9的商是（） 五、小猫钓鱼。（把对应的算式填在正确的方框里。） 40÷6 19÷7 69÷8 60÷7 35÷6 39÷7 37÷8 49÷9 12÷4 26÷5 我要的余数是5( )； 我要的余数是4( )。 六、解决问题，我能行。 1. 有32个茶杯，每6个装1盒，可以装几盒，还剩几个？ 2. 二（2）班有男生32人，女生23人一起去划船，每条船最多可坐6人，至少需要租几条船？ 3. 有29人要乘车，面包车限乘8人，小汽车限乘3人，可以怎样派车？你认为怎样派车比较合理？ 第二单元测试卷 一、口算我最棒。 36＋8 = 51－22 = 8×9 =63÷7 = 58－47 = 91－15 = 84－48 = 23＋67 = 42－5×4 = 12＋6×3 = 60－18÷3 =（22－18）×5 =48÷（2×3）

冀教版二年级下册数学试题

第二单元测试卷B卷 1、填空题。 （1）10里面最多有（）个4；28里面最多有（）个6；32里面最多有（）个7；43里面最多有（）个8. （2）一共30枝钢笔，每盒装4枝，可以装多少盒？还剩多少枝？30÷□=□（盒）……□（枝） （3）在□÷7=5……□中，余数可以填（），其中最大的余数是（）。 2、（）里最大能填几？ （）×8<36 9×( )<44 65>8×( ) 4×( )<333、在○里填上“>”“<”或“=”。 18÷3○19÷3 12÷3○2×2 27÷3○26÷3 21÷5○20÷54、你能填出哪些不同的算式？ □÷□=3......1□÷□=3 (1) □÷□=4......2□÷□=4 (2) 5、选择题。 (1)在有余数的除法中，除数一定比（）大。 A：被除数B：余数C：商 （2）□÷9，余数最大可以是（）。 A：8 B：3 C：0 （3）一道除数是7的有余数除法中，余数可能是（）。 A：7、6、5、4、3、2、1 B：6、5、4、3、2、1、0

C：6、5、4、3、2、1、 （4）8和（）相乘，积最接近50但小于50. A：5 B：6 C：7 （5）※※○○○□※※○○○□…… 像这样依次重复下去，第40个是（）。 A：※B：○ C：□ （6）22个小朋友到儿童乐园坐船游玩，每条船最多坐4人，至少要租（）条船。 A：5 B：6 C：7 5、列竖式计算。 16÷3= 58÷9= 53÷6= 35÷7= 61÷8= 27÷5= 6、解决问题。 （1）一共有72本书，每组分8本。 ①一共可以分给几个组？ ②每组4人，平均每人分得几本？ （2）一辆汽车上有4个轮子和1个备用胎，现在又38个轮子，能装几辆这样的汽车，还剩几个轮子？ 答案：1、（1）2,4,4，5 （2）30÷4=7 (2) （3）1,2,3,4,5,6 6

冀教版二年级下册数学期末试题(一)

（冀教版）二年级数学下册期末试卷 班级________姓名_______得分_______ 一、填空（33分，每空1分） 1. 4和5两个数字可以组成（）个不同的两位数，它们分别是（）。 2. 在有余数的除法算式里，除数是7，余数最大是（），最小是（）。 3. 九百六十四是（）位数，写作（）。这个数是由（）个百，（）个十，（）个一组成的。 4. 和899相邻的两个数是（）和（）。 5. 把下面的数按顺序排列。 809 980 908 （）＜（）＜（） 6. 在右面括号里填上合适的重量单位。 ①一块手表约重100（）②一个手提袋能装3（）的物品。 ③一本字典重500（）④一头大象重4000（）⑤一头猪大约重125（） 7. （）里最大能填几？ 6×（）＜32 （）÷7＞4 ( )×7<40 43>7×( ) ( )×9<60 5×( )<26 8. 找规律填数。 （1）408、409、、、 （2）90、87、84、、、 （3）、、450、500、550 二、选择（8分） 1. 一辆汽车的载重量是5000（） ①克②千克③吨 2. 小明的体重约是35（） ①千克②克 3. 一包方便面约重92（） ①千克②克 4. 一个数除以4商是5余3，这个数是（）

①20 ②17 ③23 三、计算（21分） 用竖式计算下列各题，并验算： 531+364= 785－456= 500－453= 四、小明家买蜂窝煤，第一次买30块，第二次买33块，如果每天烧7块，这些煤可以烧几天？（5分） 五、每个面包4元，妈妈要买7个面包，带25元够吗？（5分） 六、操作题。 在方格纸上分别画一个长方形、正方形和平行四边形。（9分） 1. 看下图，小明从家里出发，去上学， 请问走哪条路更近？至少要走多少米？（6 学校