学习中小学教师职业道德个人心得体会
学习中小学教师职业道德个人心得体会
教师职业道德是教师队伍建设中极为重要的一方面。教师职业道德集中体现在教师职
业道德规范中，在长期的教育实践和通过广大教师共同努力而产生的教师职业道德规范，
是做教师的基本道德标准，是教师在教育职业活动中道德关系与道德行为的普遍规律的一
种反映，是一定社会对教师教育行为的基本要求和概括，是调整教师与社会、教师与学生、教师与领导、教师与同事、教师与家长等相互关系的准则。既是对一定社会教育制度和教
育活动中伦理关系的概括和反映，又是评判教师行为的道德准则。
社会存在的变革必然会引起社会意识的变革。作为社会群体组成部分的教师，其职业
道德也必须做出相应的调整，增加适应市场经济发展要求的新内容，体现出新特征。教
师必须具备怎样的职业道德呢?
敬业爱生。要关爱学生,爱护学生;要有教师的个人魅力。要有幽默感,教师要懂得表
扬学生，鼓励学生，要了解学生，要知道学生需要什么，缺什么，和学生交朋友，和学生
打成一片，经常关心、爱护学习落后的学生，为尖子指明前进方向，鼓励这些顶尖学生超
越自我，超越老师。教师的言传身教，人格魅力，道德高尚对学生会有很强的吸引力，在
学生中就会有威信。优秀的外语老师要不断地修炼，不断提高自己的修养，不断提高自己
的人格魅力，利用这种因素使自己的教学发挥最大的效益。爱学生是师德的核心，是教师
的天职和高尚的道德情感，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。
我国古代早有“师表”的提法。所谓“为人师表”，是指教师应该成为学生效法的表率。孔子作为教师，能被后世誉为“万世师表”，绝非偶然，他最早倡导以身作则，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的道理;而最可贵的是身体力行。孔子从事
教育的一生，也正是“以身立教”的一生。他热爱教育，倡导教师要有良好的举止、语言
的修养，也很重视教育有道，鼓励有方，任使得法。正因为如此，孔子受到他的学生的爱
戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。
“热爱教育、热爱学校，尽职尽责”“注意培养学生具有良好的思想品德”“不传播
有害学生身心健康的思想”。
首先是对教育事业的献身精神。忠诚于人民的教育事业，献身教育，是每一个教师必
须具备的最基本的职业道德品质。教师的劳动是十分辛苦的，教师只有不怕辛苦，不计较
个人得失，敬业乐业，才能在教育这个平凡的岗位上长年累月地奉献自己。教师应该有强
烈的社会责任感和道德进取心，把自己的毕生精力与教书育人的崇高职责联系在一起，忠
于职守，兢兢业业，把自己的整个身心献给艰苦、繁重而崇高伟大的教育事业。
其次是对教育工作的严谨态度。教书育人是教师应尽的基本职责，要完成这一职责，不仅取决于教师知识水平的高低，更取决于教师教育与人的态度。一个教师只有用自己渊
博的知识，以热诚、严谨的教学态度，精心地对学生进行教育教学，才能培养出全面发展
的学生。相反，教师如果对学生不负责任，教育方法简单粗暴，教学态度马虎草率，不努
力改进教学方法，那只会浪费学生的光阴，误人子弟，损害教育的形象，危害整个社会的
利益。教师治学的态度和对待教育工作的态度，会直接、间接地影响教师劳动的效果，是
极为重要的职业道德问题。
再者是对教育对象有爱的情感。没有爱就没有教育，一种高尚的道德情感，是一种强
大的教育力量。对学生付出纯正、无私的爱，是教师道德素质的重要内容。教师要了解学生、尊重学生、关心学生。教师要关心每一位学生;要关心好学生，更要关心差学生;要关
心学生的学习、生活，更要关心学生的全面成长。对学生的爱也要讲究原则，不能对学生
溺爱，在爱学生的同时，也要严格要求学生，对学生要耐心、细致、循循善诱。
第四是教育观念不断更新发展的思想。教育肩负着传授科学文化知识、培养新一代
人的重任。这是一项长期、艰巨的任务，其内容和方法是随着科学的进步和社会的发展而
不断丰富和发展的。教师必须更新教育观念，不断丰富自己的科学知识，不断总结教育实
践经验，不断研究、探索教育规律，以适应时代发展对教师的要求。现在我们对学生实施
素质教育，要使学生心理、心理、思想、文化等方面的素质全面发展，必须更新教育观念，改革课程、教材、教学方法，减轻学生负担，让学生全面发展，以适应国际社会不断发展
的需要。最后是教育者自身为人师表的行为。教师从事的是培养人的工作，这首先要求
教师做出表率，为人师表是教师职业道德的重要特征。为人师表是指教师在各方面都应成
为学生和社会上一切人的表率和楷模。教师不仅要用自己的学识教人，更重要的是用自己
的品德育人;教师不仅要“言教”，更重要的是“身教”。作为人类灵魂工程师的教师，
必须以身作则、为人师表，不断加强自身的职业道德修养，使自己真正成为新一代的模范
和表率。
当然，要在教学教育过程中很好的体现教师的职业道德，还要具备一定的职业素养。
其三要做到“细微之处树榜样”。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学
生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自
己和榜样教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。特别是幼儿园教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作
风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为
人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得
到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。
当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说：“我喜欢
教书。”而我却理直气壮的说：“教书真好!”或许我的个性很适合教书，但我更觉得我
的理想就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解
决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求所有，不如追求内心的平静。名利场上多
险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。再次，从教多年，挂念我的学生越来越
多，他们走上工作岗位后，常以不同的方式对我表示关心。所以放眼将来，众多学生在社
会上的成功是我一生的幸福。所以，我坚定了从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝天。
一是具有现代教育理念。现代教师必须具有全新的学生观、人才观和教育质量观，面
向全体学生全面提高学生素质，促进学生全面发展。其次，必须具有终身教育的思想和观念。学校教育不是一种终结性教育，而是终身教育的起点，是为继续学习做准备和打基础。因此，教师对课程内容的确定和教学方法的选择，都应充分反映终身教育的思想。
要想做一个好教师，就要爱我们的每一个学生。爱是教育的基础，没有爱的教育不会
是成功的教育。教师，当然希望每个学生都能按照规章制度行事，但孩子就是孩子，他们
往往会犯这样那样的错。这就要求我们教师在教育孩子的时候，要从爱孩子出发，时刻谨
记师德规范，坚持以人为本，尊重学生，不讽刺挖苦，不歧视体罚学生。对那些有过失的
或者是调皮的学生进行教育要理智、冷静。只要多关心他们，从爱护他们的角度去教育他们，一定能让他们感受到教师的一片爱心。用爱感化学生，让他在感动中改变。
二是具有丰富的知识储备和专业理论。教育的竞争实际上是教师素质的竞争。在业务
能力上，要求教师从现在的“单一型”向“全能型”发展，做到“博专结合，博中求专”，成为德才兼备、一专多能的复合型教师。
三要具有较强的教育科研能力。教学过程实际上就是科学研究的过程。当前中小学实
施素质教育，许多理论和实践问题需要去研究，去解决。教师不仅要学会分析、钻研和思考，还必须会实验、会写教研论文。在新的教育形式下，教师必须完成由“经验型”向
“科研型”的转变。
四是熟练地掌握和运用现代科学技术。当今世界，电脑、多媒体、电子邮件等现代技
术运用于中小学教学已成为普遍现象且得到迅速发展。“一支粉笔、一张嘴”的教育形式
已经不再适合当今社会的要求。现代教师要转变观念、强化科学技术在教学应用中的比重，学会使用计算机、多媒体以及其它先进的科学技术，不断改进教学手段和方法。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。