古代希腊的政治制度

（2002.10.10）

水寨中学自主探究学案

内容：必修1第5课古代希腊罗马的政治制度课时：1 编号 6

古希腊是西方文明的发源地，或许因为你迷恋爱琴海而了解爱琴文明；或因为你曾聆听过许多古希腊的神话和传说而知道雅典城市是以希腊智慧女神命名、文明象征的帕特农神庙、民间行吟歌手集体口头创作的荷马史诗；或许因为你游历了奥林匹亚而知道今天的奥运会的源来；或许因为你是个军事迷而熟知希波战争、伯罗奔尼撒战争……但是，你知道他那悠悠的历史长河中有一种与我们华夏迥然不同的政治制度吗？今天我们一起去了解下古希腊的民主政治制度。

学习任务：（注意：只写主干，去掉修饰语，对于自己存在问题要标明，留有补充空间）

1、雅典民主政治的形成条件？（可以从地理条件、经济条件、政治前提、思想因素等等角度去简单概括，共不要超过50字。）

2、什么是城邦、城邦的基本特点是什么？（注意理解这里的公民和我们今天的公民区别）

3、梭伦改革背景、时间、主要内容和改革最重要的意义？

4、克里斯提尼改革时间、主要内容和改革最重要的意义？

5、伯利克里改革的时间、主要内容和意义？

6、雅典民主政治的特点？（根据提示总结）

①除十将军外，执政官和几乎所有其他官职向各等级男性公民开放。

②五百人会议等由抽签产生，轮流执政。

③公民大会的立法工作、陶片放逐法，伯里克里宣称:“解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。”达官贵族犯法，与民同罪。

④在雅典，凡20岁以上的男性公民都有权参加最高权力机关公民大会。

7、评价古希腊的奴隶制民主政治。

A级

1、希腊多山多岛的地理环境的最大影响是（）

A.是希腊城邦民主传统形成的一个地理因素

B.港湾众多，促进了航海业的发展C．人多地少成为其海外扩张的一个因素 D.有利于同西亚的各种交流

2、古希腊城邦实行的公民政治出现的根本原因是（）

A.吸收了东方先进文化成果

B.古希腊人几百年来斗争的结果

C.商品生产和海外贸易发展的结果

D.古希腊人地理环境决定的

3、梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当（）

A．捍卫平民的权利 B．兼顾平民和贵族的利益

C．维护贵族的利益 D．抑制平民和贵族的要求

4、雅典执政官克里斯提尼在制定行政选取时，“把全村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施（）

A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度

B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由

C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面

D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”

5、直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是（）

A.雅典是小国寡民的城邦

B.雅典人擅长会议辩论

C.斯巴达的民主传统

D.苏格拉底的民主思想

6、下列有关古代雅典民主政治的说法，正确的是（）

A.开创了政党政治的先河

B.自由民和奴隶都享有公民权

C.城邦公民享有民主权利

D.公民通过代议制方式行使权利

7、古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和（）

A.举手表决制、连选连任制

B.比例代表制、与会津贴制

C.抽签选举制、有限任期制

D.政教分离制、公民兵制

8、在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑的事件，这三次改革的共同方向是（）

A、逐步提升妇女的地位

B、从治“公民”到治“万民”

C、不断健全民主制度

D、城邦政权向所有人开放

9、有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该诊断的是

A．公民大会是最高权力机构

B．居民中奴隶数量多于自由民

C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外

D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出

10．观察下图结合所学知识，有关古代中国和古代希腊在政治制度方面的特点的描述正确的一项是（）

A、中国：终身制、世袭制、君王主权、集体领导；

希腊：选举制、任期制、人民主权、个人独裁

B．中国：终身制、世袭制、君王主权、个人独裁；

希腊：选举制、任期制、人民主权、集体领导

C．中国：选举制、任期制、人民主权、集体领导；

希腊：终身制、世袭制、君王主权、个人独裁

D．中国：选举制、世袭制、君王主权、个人独裁；

希腊：任期制、终身制、人民主权、集体领导

史海泛舟

[欣赏故事，剖析缘由与真伪]

穿越时空的采访记

公元前399年一天，阳光明媚，我们一起去拜访雅典人西耐罗（西耐罗：是雅典郊区的农民，今年30岁，他是家庭中的男主人）。

我们来到西耐罗的家。首先，看见几个奴隶在屋前耕作，而西耐罗并不在家里，我们问奴隶他们的主人去了哪里，他们都说不清楚。后来，后院我们发现西耐罗2个孩子在家中玩耍，我们问他们的爸爸妈妈去哪里了？他们说：爸爸妈妈，好像是参加什么公民大会去了？

为了完成采访和见识一下雅典的公民大会，我们便来到了雅典公民大会的会场，。

大会还没有正式开始，会场很热闹，会场围着篱笆，设有十道门。

在第一道门口，我们看见了西耐罗的妻子，她在那里抱怨在门口执勤的监察员：“为什么不让我进去？气死我了……”

我们凭着特殊的身份进入了会场。

大会第一项议程是投票选出民主防碍者。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片，陶片一人一块，写下名字后，他把陶片交给工作人员。西奈德不识字，他只好请旁边的一位体面的贵族写，写了谁也不知道。这次获票最多的是一个贵族库特。他的名字一宣布时，整个会场一片欢呼雀跃，人们争相谴责他的不利国家的行为：“他以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自己的个人利益。”一个公民愤愤地说。

公民大会结束后，西奈德有资格参与法庭审判员的抽签，倒霉的西奈德在参加无数次的抽签后，这一次终于如愿地抽中了黄豆而不是黑豆。他成为民众法庭6000名审判员中的一名。这次他审判的对象是苏格拉底！哲学家苏格拉底，现年70岁，被控犯有“不敬国神”、“另立新神”和“败坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自己的哲学观点。西奈德根本听不懂什么意思，但他竟然听见苏格拉底说：像你这样目不识丁的人没有资格参加审判的！被激怒了的西奈德决定举手投他有罪！最后，以过半票数，苏格拉底被判死刑。

会后，我们问西奈德：这个大会严重影响了您的农活，您问什么还愿意去？他笑而不答。

问题一：西奈德的妻子为什么不能进入会场？

问题二：这项议程属于雅典民主政治的什么内容？由谁创立这项制度？你如何评价它？

问题三：西奈德为什么可以审判苏格拉底？如果你是当时民主法庭上的一名审判员，你会投票允许苏格拉底申辩吗？

问题四：他为什么愿意去？

问题五：从材料中能体现出雅典民主政的什么特点？

古希腊的发展历程：

1．爱琴文明时代：爱琴海地区青铜器时代。约公元前2000年到前1200年。约前12世纪，从北方来的尚处在原始社会的多利亚人侵入南希腊，毁灭了迈锡尼文明，氏族制度重新盛行。希腊历史的发展出现了暂时的倒退。

2．荷马时代：铁器时代开始。约前11到前9世纪。希腊原始公社制度逐渐瓦解，奴隶已经出现，正处在阶级社会的前夜。

3．早期希腊：约公元前8到前6世纪，是希腊奴隶制城邦形成时期。

4．希腊古典时代：约公元前5到前4世纪，是奴隶制城邦的兴盛和衰亡时期。5．马其顿统治下的希腊：公元前4世纪马其顿控制希腊到公元前2世纪中期。此后是罗马征服和统治时期。

【苏格拉底故事】

1.生卒年：前470年—前399年。

2.名言：务必要结婚，娶个好女人，你会很快乐；娶个坏女人，你会成为哲学家。

3.辩论

学生：苏格拉底，请问什么是善行？

苏格拉底：盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖，这几种行为是善行还是恶行？

学生：是恶行。

苏格拉底：欺骗敌人是恶行吗？把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗？

学生：这是善行。不过，我说的是朋友而不是敌人。

苏格拉底：照你说，盗窃对朋友是恶行。但是，如果朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具，这是恶行吗？

学生：是善行。

苏格拉底：你说对朋友行骗是恶行，可是，在战争中，军队的统帅为了鼓舞士气，对士兵说，援军就要到了。但实际上并无援军，这种欺骗是恶行吗？

学生：这是善行。

这种教学方法有其可取之处，它可以启发人的思想，使人主动地去分析、思考问题、他用辩证的方法证明真理是具体的，具有相对性，在一定条件下可以向自己的反面转化。这一认识论在欧洲思想史上具有巨大的意义。

1、

地理因素：临海、多山、多岛；（受亚非文明影响）

经济因素：奴隶制商品经济比较发达；

政治因素（历史条件）：城邦的建立；

思想因素：自由意识，公民共同的价值观

社会因素：形成一定数量的平民阶层，平民与贵族的斗争成为民主政治形成的直接原因

个人因素：希腊思想家的鼓动和政治家改革

2.雅典民主政治发展历程

(1)奠基——梭伦改革：

①时间：公元前6世纪初。

②背景：平民与贵族的矛盾。

③内容：按财产多寡划分社会等级，进一步打击氏族制度残余。

④意义：奠定了雅典民主制的基础。

补充：债务奴隶制又称债务奴役制,是剥削因无力偿还借贷而被迫沦为奴隶的劳动者的一种形式。这种形式产生于原始公社解体后的奴隶社会初期,影响着整个奴隶制城邦(又称城市国家)的发展进程,在奴隶制经济发展和政治斗争中产生过重大作用。奴隶社会灭亡后,还以变化了的形式不同程度地残存于以后的阶级社会中。意义：将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解脱出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必备的公民群体。

(2)确立——克里斯提尼改革：

①时间：公元前6世纪末。

②内容：用地域部落取代原来的血缘部落；设立五百人会议；成立十将军委员会；实行“陶片放逐法”。

③意义：确立起雅典民主政治。

(3)顶峰——伯利克里改革：

①时间：公元前5世纪。

②内容：扩大公民参政范围；改革公民大会；改革五百人会议；提高陪审法庭的地位；扩大十将军委员会权力；发放工资和津贴，鼓励公民参与政治和接受文化熏陶。

③意义：雅典民主政治发展到顶峰。

雅典民主的“得”与“失”

得：

①公民权力得到充分体现，是人类政治文明史上的伟大创举。

②充分调动了公民的积极性，促进了雅典经济、文化的繁荣。

③为近代西方政治制度奠定了最初的基础，开启了西方民主政治的先河。（创造出许多具体的民主运作方式，如任期制、差额选举制、比例代表制、少数服从多数、平等法制的观念等，对近代民主的发展产生了极大影响。）

失：

①民主的范围；少数人的民主。

②性质: 雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。

③参政方式：抽签和轮番而治，不同素养的人享有同等的国家管理权，可能导致国家权力的滥用和误用。

1、雅典民主的积极影响：①雅典民主的创新成就：雅典民主为人类提供了一种君主专制以外的政体形式,这种集体管理的政体创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比

例代表制等民主的运作形式，实现了轮番而治的政治设想，是人类政治文明史上的伟大创举。

②雅典民主带来的文明成就：政治的成熟带来了思想文化的繁荣，雅典产生了许多伟大的哲学家、思想家、政治家、历史学家、艺术家等，使希腊文明成为古代西方，乃至整个世界重要的文明中心。③雅典民主的优越性：a、激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事业，有利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的效率；b、政权掌握在多数人手里，决策通过多数人的认真讨论会使决策更全面；c、公职人员由多数人选举产生，对群众负责，受社会监督，减少了以权谋私的可能性。

2、雅典民主的局限性：

①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权利，被排除在民主之外。

②一切公职由抽签与选举产生，这种轮番而治的特点并不能保证德才兼备的人稳固执政，极有可能导致极端民主化、无政府主义，导致民主制的最终衰落与夭折。

小结：

，雅典民主政治在灿烂辉煌的背后，也有着种种难以克服的弊端，而且恰恰是这些弊端最终导致雅典城邦走向灭亡。但无论如何，我们还是要肯定雅典开创的民主机制，它有效地制约了权力的集中专制，极大的鼓舞了人性的自由发挥，创造出令人惊叹的伟大文化，留给人类一笔珍贵的财富！

问题一：西奈德的妻子为什么不能进入会场？

（提示：女人、儿童、外邦人、奴隶不是雅典公民，无权参加公民大会）

问题二：这项议程属于雅典民主政治的什么内容？由谁创立这项制度？你如何评价它？（提示：陶片放逐法。它驱逐了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行。但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾轧的工具）

问题三：西奈德为什么可以审判苏格拉底？如果你是当时民主法庭上的一名审判员，你会投票允许苏格拉底申辩吗？

（提示：因为根据雅典民主政治的要求，任何一个雅典公民都可以通过抽签的方式担任民主机构中的公职人员。不会，苏格拉底作为雅典公民在当时应当有言论自由）问题四：他为什么愿意去？

（提示：因为雅典民主政治生活有津贴制度保证）

参考答案：

1、答案：A 解析：该题考查重要概念的理解能力，题型属于程度型选择题，题肢B、C、D属于希腊特有地理环境影响的产物，它们共同构成希腊城邦民主的重要经济因素

2、C 解析：经济决定政治，希腊公民政治出现的根本原因在于商品经济和海外贸易发展的结果。A项错误，东方主要实行君主制，与公民政治相矛盾；B项属于重要原因，公民政治出现与工商业者与贵族的矛盾斗争关系密切；D项错误。

3、【答案】：B

4、

5、答案 A

6、答案 C

7、C

8、C

9、

机构产生方式或资格性质和职责

公民大会全体公民参加最高权力机关。负责审议并决定一切国家大事。

五百人议事会抽签产生公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主

持大会。在两次公民大会期间，议事会是大会最高

权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。

民众法庭抽签产生日常司法机关。高级公职人员的任职资格，也由

民众法庭终审。

其它行政

和军事机关

选举产生不同部门行使不同权利

问题：这些机构通过什么制度维护民主？能举例说明吗？

集体领导和少数服从多数、抽签选举与差额选举、“陶片放逐法”、辩论章法等。

雅典城邦实行民主政治的根本目的是什么呢？

雅典人希望通过这种民主政治，把本城邦的公民最大限度地凝聚起来，一方面防范外敌、保持独立，另一方面则尽可能地夺取其他城邦的财富和奴隶。

实质：维护了奴隶主贵州利益，只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，只是少数人的民主

㈥古代希腊民主政治的作用和影响

⒈积极性：

①以雅典为代表的希腊城邦民主制度，铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格

②正是这种全民族对知识孜孜不倦的追求，使得古代希腊在众多文化领域都取得了辉煌的成就。

③古代希腊文明成为近代西方文明的摇篮。

④古代希腊的民主政治对后世也产生了深远影响。近代西方民主乃至今天中国的民主都可见其影子。可以从最高权力机构、最高法院、执掌军政大权者等几个方面列表比较古代希腊、现代美国、现代中国的情况。

9、雅典奴隶制文明是人类历史发展的宝贵财富，它对后世特别是近代民主政治影响巨大。雅典奴隶制文明的进步性表现在哪里？

答：进步性主要表现在少数服从多数的原则的应用：公民大会、五百人会议都是选举产生，重大事情都同大会决议而定；否定血缘关系，极力避免专制是其民主精神的直接体现。

11、雅典民主政治与今天西方民主政治的区别与联系

1）区别：

雅典民主政治实行的是直接参与式民主，是一种限于城邦内特定范围公民的国家至上的直接

民主，它通过建立一种有效协调的参与机制对付来自集团外部的威胁，如奴隶、东方民族及北京蛮族。

西文民主是在一个文化多元和结构复杂的大国推行的间接代议制民主，通过寻求政治代言人的方式实现自己的利益要求。现代西方民主在范围、制约机制、治理机制、程序等方面比古代要广泛和完善。

2）联系：

雅典民主政治为后来西方的政治思想和制度提供了思想渊源。如“法律面前一律平等”的政治原则，国家机构三权分立的组织形式，“少数服从多数”的决策原则，国家公职选举任期原则等。

希腊民主制度影响深远，古代希腊的影子在近代西方社会随处可见。雅典民主制度的意义主要表现在何处？

1.雅典民主制首创的“主权在民”原则成为西方民主实践遵循的政治学的基本原理。

2.现代西方政治制度下国家与社会之间互动的关系主要是通过公民政治参与实现的，雅典民主制度无疑包含了公民政治参与最早的经验和启示。

3.雅典民主制崇尚法治，主张法律至上，受全体公民委托的人必须按照明确的委托和根据明确的法律行使权力，有利于维护政治清明，为后世提供了最早的法治经验。

4.极大地促进了雅典经济、文化的全面繁荣，使古代希腊文化成为近现代西方文明的发源地。

⒉局限性：

①妇女毫无政治权利可言；广大奴隶受到压迫；

②公民权对居留在雅典的外邦人来说更是遥不可及。

③真正能够享受到民主的只是少数成年男性。所以说，雅典民主政治的实质是维护奴隶主阶级的利益。

㈦古代希腊城邦的衰落

⒈根源：

古代希腊文明之所以能够高度繁荣，得益于奴隶辛勤的劳动。奴隶劳动为城邦的精神文化活动提供了必要的物质保证。可是正所谓成也萧何、败也萧何，希腊城邦衰落的根源也是由于奴隶制度的存在。

⒉直接原因：

具体来说，由于在希腊传统中，公民不得沦为奴隶，所以城邦只能想尽各种办法甚至通过战争以求从外部获得奴隶加以补充。这给雅典等城邦带来了巨大的压力，城邦间混战不断。同时，这种传统也使得有些公民日益堕落，不思进取。总之，政治、经济、文化的不断发展最终突破了只适应于小国寡民的城邦制度。曾经繁盛一时的希腊城邦制度逐渐衰微。最后被来自北边的马其顿王国国王亚历山大在公元前338年征服。希腊城邦制度进一步衰落下去。4、古希腊的城邦与中国春秋战国时期的诸侯国有什么不同？

答案提示：①希腊城邦始终以独立的政治单位，分立于希腊古典世界；中国春秋战国时期的各诸侯国则逐渐走向统一的帝国。②希腊城邦商品经济比较发达，农、工、商并重；中国春秋战国时期各诸侯国家则大多以农为本，重农抑商。③希腊城邦普遍实行共和政体，王权衰微，有的城邦甚至建立了比较发达的民主政治；中国春秋战国时期的各诸侯国王权日益强大，最后发展成为君主专制制度。

古希腊和古罗马的政治制度

必修一《古代希腊罗马的政治制度》学案【课标要求】 （1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 （2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 （3）了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 【考纲要求】雅典的民主政治、罗马法 【课标分解】 一、希腊自然地理环境的特点及对希腊文明的影响 1、地理概况：多、多、多、少。 2、希腊自然地理环境对希腊文明的影响 ①政治上：导致城邦和民主政治的形成。城邦的主要特征是，各邦。 ②经济上：经济不发达，业发达；_______生产和_______贸易占主导地位。这就铸成希腊人追求自由、平等、民主的精神。 ③文化上：促使人们进行殖民扩张，便于吸收东方先进文

化成果，为创造独特文明奠定了基础。 提示：自然地理环境对人类历史有影响但非决定性因素！ 巩固练习: 1.“在希腊，山岭纵横．河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是 A.强凋了自然地理环境对文明的影晌 B.希腊的地理环境只能导致个人主义 C.希腊的地理环境只能导致民主制度 D.政治文明完全由自然地理环境左右 2.下列对古代希腊城邦的叙述不正确的是 A.公元前8-6世纪希腊城邦发展起来. B.城邦一般以一个城市为中心,包括周边若干村落 C.城邦的主要特征是小国寡民 D.希腊各城邦均隶属于斯巴达 3.希腊城邦公民是指 A.全体成年国民 B.有公民身份的成年男性 C.妇女、奴隶 D.外邦移民

古代希腊民主政治的教学设计

第二单元古代希腊罗马的政治制度 第5课古代希腊民主政治 【课标要求】 1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2.知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。【学习目标】 1．理解梭伦改革和克里斯提尼改革的基本史实； 2．识记伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现； 【高效预习】 一、希腊的城邦制度 希腊城邦制度的基本特征是和。形成原因是受希腊独特的的影响。 三、梭伦改革和克里斯提尼改革的基本史实 1、梭伦改革： （1）时间：公元前6世纪初 （2）背景：旧氏族贵族实行专横统治，引起新兴和下层平民不满，尖锐。 （3）内容：①实行制；②成为最高权力机关；③建立；④建立；⑤废除。 （4）意义：。 2、克里斯提尼改革： （1）时间：公元前6世纪末。 （2）内容：①设立十个部落；②设立；③成立 委员会；④实行“”。 （3）意义：。 四、伯里克利改革 1、时间：公元前5世纪 2、主要内容： ①所有可以担任几乎一切官职和参加公民大会。② 的职能进一步扩大。③陪审法庭成为最高与机关。④为公民发放和“”。 3、意义：。 【重难点剖析】：

1．从地理环境、城邦特点、经济形式、社会因素等角度认识雅典民主政治产生的条件。 2．雅典民主政治的特点有哪些？ 【教学过程】 一、导入： 师：我们称古希腊是民主政治的摇篮。那何为民主呢？ 希腊语中意思是人民掌握权力。今天的民主通常是指与专制相对立，少数服从多数的人民（或公民）当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。 二、探究： 探究一:古希腊为什么会形成民主政治呢？（结合希腊自然地理环境图） 希腊的自然地理环境: 1.临海, 海岸线曲折，良港众多。2.多山多岛，河流交错。 3.临西亚、北非。 师：这样的自然地理环境对古希腊文明的形成有何影响？ 生：（1）对经济：农业不发达，海外贸易发达和工商业繁荣（经济基础）。形成新兴的工商业者阶层。形成自由、平等互利的价值观念。 （2）对政治：形成城邦制度。 师：结合古希腊城邦分布示意图，讲解城邦制度。 城邦：又称为城市国家，一般以城市为中心，包括周边若干村落。是具有共同血缘和地域的公民团体。且有着独立的政治和经济。 特点：小国寡民和独立自主。 影响：城邦的狭小，使公民能更直接参与城邦政治，更积极地追求民主权利，利于民主政治的发展。 师： 探究二：雅典民主政治确立和发展的过程？ 师：古希腊民主政治的衰落：公元前4世纪后半期，衰落的希腊被北部崛起的马其顿王国所灭。 探究三：雅典的民主政治的特点 材料一：我们的制度之所以被称作民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律面前都是平等的；……任何人，只

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古代希腊罗马的政治制度 选择题部分 雅典民主政治部分 1．（2014·全国新课标卷Ⅰ文综·32）古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典( ) A．法律体系已达到完备的程度B．法律具有尊重生命价值的人文精神 C．公民个人自由受到严格限制D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神 【考点】雅典民主政治 【解析】材料无法体现法律体系已达到完备，故A项错误；注意题干信息“申请”“获得批准”“未经允许的自杀被视为犯罪行为”，也就说题干的主旨在于强调公民的行为需要得到批准，而不在于强调行为本身，这说明公民个人自由受到严格限制，故B项错误，C项正确；题干材料没有涉及自然法则的理性精神，故D项错误。 【答案】C 2．（2013·全国新课标卷Ⅰ文综·26）有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。 这一现象是雅典( ) A．政治体制的产物B．社会矛盾缓和的反映 C．频繁改革的结果D．思想文化繁荣的体现 【考点】雅典民主政治 【解析】本题考查学生正确理解材料、准确分析问题的能力。材料强调“政治领袖和演说家根本就是同义语”，旨在说明在在古代雅典实行公民政治，要想成为政治领袖必须具备出色的演说能力，才能获得公民大会大多数公民的认可。这一现象是雅典民主制这一政治体制的产物。故A符合题意。其他三项均为对材料的片面理解。 【答案】A 3．（2013·全国新课标卷Ⅱ文综·32）公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典 ( )

高中历史第二单元：古希腊和古罗马的政治制度(复习提纲)精编版

岳麓版第二单元：古希腊和古罗马的政治制度（复习提纲） 一、爱琴文明与古希腊的城邦制度 1、爱琴文明：（存在时间——前2000年~前12世纪；地理位置——爱琴海诸岛及其周围地 区；历史地位——古希腊文明的开端；概况——包括克里特和迈锡尼文明） ①克里特文明（时间——前2000年~前1400年，前1600年进入繁荣阶段；地点、出现标志——君主制国家产生，王宫建筑群，线形文字A） ②迈锡尼文明（时间——前16世纪~前12世纪，前14世纪~前12世纪进入繁荣阶段；地点、出现标志——新的君主国家兴起和王宫、王室陵墓、线形文字B出现） ③两个文明的不同特点 分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明。它包括克里特文明与迈锡尼文明。 ①克里特文明又称“米诺斯文明”。 ②迈锡尼文明最大的特点是：充满好战尚武气息 试分析造成克里特文明与迈锡尼文明不同特点的原因。——迈锡尼文明地处 战略要地，是兵家必争之地；克里特文明地处孤岛，在当时航海技术不发达 的情况下，可能能够免受外来冲击 2、古希腊城邦：出现时间、古希腊城邦的特点：①政治（自治、权利归属、公民政治②经 济（商品生产、海外贸易）③对外关系（殖民扩张）④文化（广泛吸收东方文化成果） ①含义：希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括周边若干村落。 ②兴起时间：公元前8—前6世纪 ③斯巴达和雅典是最大的城邦 ④多山、多港、多岛的地理环境促成了希腊向海外殖民扩张 3、古希腊城邦政体：（①主要形式——贵族制和民主制；②划分依据——各邦国公民大会 中参政权利的大小来划分；③实质——公民集体联合起来保护自身利益，压迫奴隶与外邦人的一种国家组织形式；④评价） ①主要特征：小国寡民，各邦长期独立自治；城邦公民享有较充分的政治权利。 ②最流行的政体：贵族制和民主制 结合教材第33页的“知识链接”，试分析造成东西方不同政体的原因。——地理环境的影响、生活方式的差异、血缘纽带的强弱、价值观念的不同 二、雅典的民主政治 1、民主政治演变过程： ①君主制——贵族制——民主制 ②贵族制与君主制的不同：是集体领导；实行平等协商、少数服从多数的法治 原则；实行任期制和选举制 ③民主制的确立： ⑴梭伦改革，将国家引上民主的轨道 A、废除债务奴隶制，确立公民自由权利； B、设立民从法庭，平民成为司法主人； C、新选举法抽签选举任何公职； D、废除贵族世袭官职， 按财产多少划分公民等级与权利义务。 ⑵克里斯提尼改革——最终确立（陶片放逐法）

人教版2020高中历史 第2单元第5课 古代希腊民主政治同步学案 新人教版必修1

第5课古代希腊民主政治 [学习目标] 一、希腊文明的摇篮 1．地理条件：其发轫和兴盛以海洋为依托。 (1)希腊位于巴尔干半岛，东临爱琴海，良港众多，海岛星罗棋布，便于航海和海外贸易。 (2)纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。 2．城邦 (1)含义：面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。 (2)特征：小国寡民和独立自主。 (3)性质：具有共同血缘和地域的公民团体。 3．公民资格：凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子。 4．公民权利：直接参与城邦政治，追求民主权利。 二、雅典民主政治的确立 1．奠基——梭伦改革 (1)背景 ①旧氏族贵族实行专横统治，新兴工商业者阶层对此不满。 ②普通民众苦不堪言，很多人沦为债务奴隶。 (2)内容 ①依据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大。 ②公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加。 ③建立四百人议事会，前三等级公民均可入选。 ④建立公民陪审法庭。 ⑤废除债奴制。 (3)意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。 2．确立——克利斯提尼改革 (1)内容

①建立十个地区部落，以部落为单位进行选举。 ②设立五百人议事会，由各部落轮流执政。 ③每部落各选一名将军组成十将军委员会。 ④继续扩大公民大会的权力。 ⑤实行“陶片放逐法”。 (2)意义 ①基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大。 ②雅典的民主政治确立起来。 三、雅典民主的“黄金时代” 1．伯利克里改革 (1)内容 ①成年男性公民可以担任几乎一切官职。 ②陪审法庭成为最高司法与监察机关。 ③向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。 (2)意义：使雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”。 2．历史影响 (1)意义 ①为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 ②使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。 (2)缺陷 ①只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。 ②是小国寡民的产物，成为政治腐败、社会动乱的隐患。 [课中思考] 阅读教材P24“学思之窗”，思考：这里的“全体人民”指哪些人？伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么？ 【提示】这里的“全体人民”并不是指全体雅典人，而是指享有公民权的那些占有统治地位族群的成年男子。 本质特征是人民主权和轮番而治，即国家的一切权力属于全体公民。全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力。 知识网络(教师用书独具) 知识精要

古代希腊民主政治教案

第5课古代希腊民主政治 一、课标要求： （1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 （2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 二、设计思想 三、学情分析 学生对政治文明的内涵还不甚明了，对古代西方的历史更是陌生，加上本课涉及内容繁多，知识比较深奥难懂，从高一学生的认知水平出发，达到课标要求确有难度。教师应力求将知识化繁为简，化难为易，以灵活多变的教学形式将知识深入浅出地传授给学生。另外，本课涉及的民主政治话题可能会使部分学生产生片面理解或是偏激言论，这时就需要教师的正确疏导，帮助他们形成健康向上的世界观。 四、教学重难点 教学重点：古代希腊民主政治的典型——雅典民主政治 （伯利克里时期雅典民主政治的主要内容及特点） 教学难点：自然环境对人类早期文明和制度模式的影响、古代希腊雅典民主政治的利与弊。 五、过程与方法 1．通过分析古代希腊的特殊地理位置以及特殊城邦政治景观，探究其与古代希腊民主政治之间的关系。 2．在分析雅典民主政治相关资料时，引导学生剖析、归纳古代希腊民主政治的实质。3．通过开展让学生合理想象和自编自导活动，设置历史情景，让学生体会历史的发展过程。 六、教学过程设计 导入新课：古时候地中海东岸腓尼基，有位美艳绝伦的公主，其名叫欧罗芭。有一天她外出和一群少女在海边摘取水仙花、紫罗兰。突然，天神宙斯从奥林匹斯山俯瞰大地，发现了欧罗芭。宙斯不由自主的被美色所吸引，于是摇身一变，成为一头靓丽的公牛，来到她的身前。欧罗芭上前抚抱它，并骑上了牛背，公牛踏着爱琴海浪花把欧罗芭带到了克里特岛，并与欧

2018-2019年历史人民版必修1学案：6.1 古代希腊的民主政治 Word版含解析

1.全面把握雅典民主政治和罗马法的发展历程、内容特点和影响。 2．从以史为鉴的角度探究雅典民主政治和罗马法律制度对近现代东西方民主政 治的影响。 3．运用表格对比古代中国政治制度与古希腊雅典政治制度的区别，进而理解人 类文明史上没有完美无缺的政治制度，任何政治制度都有其存在的合理性和时 代、阶级的局限性。 第1课 古代希腊的民主政治 [学习目标] 一、民主政治的摇篮——古代希腊 1．地理环境 (1)状况：①古代希腊地处地中海东部，扼欧、亚、非三洲要冲。②地中海式气候温和宜人。③海岸曲折，港湾众多，海洋资源条件得天独厚。

(2)影响：①积极发展海外贸易，进行海外殖民活动。②广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动使古希腊形成宽松自由的社会环境；平等互利的观念，有助于古希腊民主政治的建立。 2．城邦体制 (1)建立：公元前8～前6世纪，希腊出现了数以百计的城市国家，即“城邦”。 (2)特点：①保持小国寡民的状态，珍视独立自治。②比较发达的商品经济和繁荣的思想文化。3．珍惜自由的希腊公民 (1)地位及组成：公民是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量。通常由本城邦的成年男子组成。 (2)公民素质：①希腊公民珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从于权威。②善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等。③具有强烈的集体荣誉感，将城邦的利益看得至高无上。 [易混易错] 希腊的自然地理环境对于希腊民主政治的产生具有重要影响，形成了不同于大河流域的政治文明。但不能认为自然地理环境的特点就决定了民主政治制度，它是多方面因素共同作用的结果。 [易混易错] 城邦公民不是指全体成年成员，而是指具有“公民”身份、有权参加公民大会的成年男性成员。妇女、奴隶以及外邦人则被排除于“公民”范畴之外。所以，古希腊城邦实际上是公民集体联合起来，保护自身利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。 二、卓尔不群的雅典 1．雅典民主政治的奠基 (1)梭伦改革 ①背景：新兴的工商业者阶层不满贵族专权，要求发展城邦民主政治，促进工商业繁荣。 ②内容 ④影响：一定程度上改变了贵族专权的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。 (2)克利斯提尼改革

2020年高考历史复习专题训练：古代希腊罗马的政治制度【附答案解析】

2020年高考复习专题 古代希腊罗马的政治制度 一、选择题 1.钱穆先生认为古希腊在城邦制的发展中逐渐摆脱氏族社会的血缘关系。以下选项最能体现该观点的是（） A．梭伦改革中组成“四百人会议”，作为公民大会的常设机构 B．克利斯提尼改革组成“五百人会议”，对所有等级公民开放 C．伯利克里时代公民大会成为事实上的国家最高权力机构 D．陶片放逐法和津贴制度打击了贵族，保障民主 2.罗马人存在这样的观念：一个民族无论去何处，总要携带自己的法律。这反映了罗马人( ) A．法律意识浓厚 B．喜欢打官司 C．经常犯法 D．维护私有财产权 3.据记载，在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿，被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中，直接表决。材料可以看出古代雅典（） A．陪审法庭是雅典人行使权力的最高机关 B．法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感 C．雅典律师完全主导了法庭审判 D．审案具有很大的随意性和主观性 4.公元3世纪初，罗马各行省的社会关系日益接近首都的社会关系。居民逐渐分裂为三个由极复杂的成分凑成的阶级(或集团)：富人、没有财产的自由人、广大的群众——奴隶。“前两个阶级对于国家即对于皇帝来说，几乎同奴隶对于奴隶主一样没有权利。”从法律角度看，这反映出( ) A．罗马法不能有效维护富人利益 B．罗马法是专制统治工具的本质 C．公民法的适用地域得到了扩展 D．罗马法消弭了帝国内部的矛盾 5.公元6世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。”这说明（） A．《社会契约论》影响深远 B．王权法丧失了法律效力 C．古罗马皇帝崇尚“君权神授” D．古罗马有重视法律的传统 6.罗马法规定，作为权利义务主体的自然人必须具有人格，即享有权利和承担义务的资格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定，只有同时具备上述三种身份权的人，才能在法律上享有完全的权利能力，才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定（） A．为资产阶级私有财产提供了法律保障

古代希腊民主政治(教案)

古代希腊民主政治(教案) 一、课标要求： 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 二、教学目标 1．知识与能力 （1）通过对希腊城邦形成原因的分析，使学生理解地理环境对城邦制度的影响，增强学生分析史料，解决问提的能力。 （2）通过对伯利克里执政时期雅典民主制度具体内容的学习，增强学生归纳历史信息和资料的能力。 （3）通过对雅典民主制度意义和衰落的原因的学习，增强学生分析问题的能力。 2．过程与方法 （1）通过对希腊文明产生原因的学习，使学生学会分析历史事件的方法。 （2）通过对伯利克里执政时期雅典民主制度具体内容的学习，使学生学会分析和处理历史资料的方法。 （3）通过对雅典民主制的特点、作用和衰落的原因的学习，使学生能够掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。 3．情感态度与价值观 （1）通过了解雅典民主政治“黄金时代”的重要内容，使学生感受古代希腊文明的辉煌。（2）通过对代希腊文明对世界文明的贡献及其历史局限的学习，使学生感受人类文明的源远流长。 三、教学重难点： 重点：伯利克里时期的民主政治; 难点：雅典城邦民主政治的实质和历史作用。 四、主要教学方式与教学用具 教学方式：启发式、讨论法、合作教学。 教学用具：多媒体课件、课本 五、教学过程 【导入新课】：激发学生讨论：什么是民主政治？ 【学习新课】 一、古希腊民主政治产生的历史条件： 1、自然地理环境及其影响： 1）地理：海洋为依托的自然地理环境 2）政治：小国寡民的城邦体制 3）经济：商品经济发达 4）外部因素：亚非文明的影响 2、城邦（或城市国家） ①基本特征：小国寡民，独立自主 父母祖籍均属本城邦——排斥外邦移民 ②公民资格：拥有一定财产——排斥奴隶 能自备武器服兵役的成年男子——排斥妇女 ③影响：

第二单元古希腊和古罗马的政治制度重要知识点

第二单元古希腊和古罗马 的政治制度重要知识点 Revised by BETTY on December 25,2020

第二单元古希腊和古罗马的政治制度 第5课爱琴文明与古希腊城邦制度 一、爱琴文明——指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明，包括克里特文明和迈锡尼文明。 ⒈克里特文明 ⑴时间：前2000——前1700年间，前1400年销声匿迹 ⑵表现：①克里特岛上产生了君主制国家②出现王宫建筑群和象形文字 ⒉迈锡尼文明 ⑴时间：前1400年——前1100年 ⑵特点：新君主国兴起，伴之出现的是王宫、卫城、宏大的王室陵墓及众多刻有文字的泥版文书。 ⒊前12世纪，迈锡尼文明彻底毁灭。此后300多年，被称为“黑暗时代”。 二、古希腊城邦 ⒈兴起时间：前8世纪——前6世纪 ⒉概念：希腊的一种国家形态，以一个城市为中心包括周围若干村落。 ⒊环境：多山，少耕地，三面环水，多港湾。 ⒋代表：雅典和斯巴达 ⒌特征：小国寡民和各邦长期独立自治 ⒍政体：贵族、民主、君主、寡头、僭主制，其中贵族制和民主制最流行。 总结 ⒈古希腊地理环境对希腊城邦海外殖民的影响 ⑴原因：①希腊为多山地形，不宜农耕，粮食不能自给，必须殖民扩张； ②希腊海岸线很长，海岛密布，港口众多，交通便利，利于殖民扩张。 ⑵结果：地域的扩大促进了希腊各地的商品生产和海外贸易，也使希腊人打开了眼界，从东方吸收字母文字、建筑、雕刻、冶金、铸币等先进文化成果，为创造自己的独特文明奠定了牢固基础。 ⒉希腊的城邦特点怎样推动民主发展？ ⑴面积小，使公民有更多机会参与政治⑵独立自主使城邦民主发展具有连续性⑶商品经济发达和海外活动频繁，使希腊人较早接受平等、民主观念 第6课雅典城邦的民主政治 一、发展历程 ⒈希腊城邦雅典是民主政体的发源地。 ⒉发展历程： ⑴古希腊进入文明社会之初，实行君主制。 ⑵公元前8——前7世纪，贵族制取代君主制。 ⑶公元前594年，梭伦改革，将国家引上民主的轨道。 ①废除一切债务和债务奴隶，确立了个人自由不容侵犯的公民权利； ②国家机构：公民大会四百人议事会民众法庭 公民大会是最高权力机关，各级公民都可参加， 四百人议事会是公民大会休会期间最高权力的代表 民众法庭是国家的最高审判机构 ③确立新的选举法，特别是抽签选举和差额选举的做法，体现了机会均等、公开、 公平的民主原则； ④按财产多少划分公民的等级，打破了贵族制强调出身的世袭原则。 ⑷公元前509年，克里斯提尼改革，最终在雅典确立了民主制。

高中历史必修1精品学案4：第5课 古代希腊民主政治

第5课古希腊民主政治 学习目标 1.掌握古代希腊民主政治制度的确立、发展、衰落的过程及其影响。 2.掌握古代希腊民主政治制形成的诸多原因,并比较与中国古代政治制度的异同。 预习内容 一、希腊文明的摇篮 1.地理条件: 。 2.政治条件: 。 3.经济条件: 。 4.阶级条件: 。 5.人文条件: 。 二、雅典的民主政治 1.发展历程 (1)奠基:梭伦改革 ①背景: 。 ②时间: 。 ③内容 a. 。 b. 。 c. 。 d. 。 ④意义 a. 。 b. 。 (2)确立:克利斯提尼改革 ①时间: 。 ②内容 a. 。

b. 。 c. 。 d. 。 ③意义 a. 。 b. 。 (3)顶峰:伯利克里改革 ①时间: 。 ②内容 a. 。 b. 。 c. 。 d. 。 ③意义: 。 (4)衰落:希腊被马其顿王国所灭 时间: 。 2.评价 (1)贡献: 。 (2)缺陷: 。 (3)实质: 。 合作探究 1.希腊城邦对其政治体制的形成有什么影响? 2.雅典的民主政治对雅典社会产生了哪些影响?雅典民主政治的局限性表现在哪里?

课堂练习 1.“公民大会是国家最高权力机关,负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”这反映了雅典民主制的特点是( ) A.人民主权 B.轮番而治 C.君主专制 D.代议制 2.雅典的民主政治是古代奴隶制国家中一种“高度发展的国家形态”。对“高度发展的国家形态”理解不正确的是( ) A.直接民主的运行机制 B.法治基础上的民主运作方式 C.城邦贵族的集体管理 D.成年男性公民集体民主管理 3.公元前5世纪,雅典的戏剧空前发展起来,出现了很多大剧场,其中狄奥尼索斯剧场可以容纳30 000名观众。造成这种情形的主要原因是( ) A.雅典奴隶制经济繁荣 B.统治者重视戏剧教化 C.雅典建筑技术的进步 D.雅典民主政治的形成 4.在雅典民主政治生活中,城邦对公职人员实行多种约束。其中包括( ) ①公职人员必须是成年男性公民②陪审法庭的监督 ③陶片放逐法的震慑④任期的限制 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.阅读下列材料,回答问题。 材料一中文“民主”一词最早出现于《尚书》,该书提到:“天惟时求民主,乃大降显于成汤。”这里说的是:暴君夏桀残民以逞;不配做民之主,推翻夏桀的成汤才是民主。 材料二雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说:“我们的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。就法律而言,一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的;就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露出优于他人担

必修1第2单元 古代希腊罗马的政治制度

必修1第2单元古代希腊罗马的政治制度 第一部分：巩固基础 一、古代希腊民主政治制度形成的条件 1．地理环境： (1)古希腊以海洋为依托，航海和海外贸易条件优厚。 (2)山岭与河流把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。 2．城邦制度： (1)形成：公元前8～前6世纪逐渐形成。 (2)特点：小国寡民和独立自主。 (3)性质：具有共同血缘和地域的公民团体。凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，才享有公民资格。 (4)影响：使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利。 二、雅典民主政治的建立 1．梭伦改革——奠定雅典民主政治的基础。 (1)背景：社会矛盾尖锐。 (2)时间：公元前6世纪初。 (3)内容： ①根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大。 ②公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加。 ③建立四百人议事会，前三等级公民均可入选。 ④建立公民陪审法庭。 ⑤废除债奴制等。 (4)意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。 2．克利斯提尼改革——确立雅典民主政治。 (1)时间：公元前6世纪末。 (2)内容： ①建立十个地区部落，以部落为单位举行选举。 ②建立五百人议事会，由各部落轮流执政。 ③每部落各选一名将军组成十将军委员会。 ④继续扩大公民大会的权力等。 (3)意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。 三、雅典民主的“黄金时代” 1．时间：公元前5世纪，在伯利克里担任首席将军期间。 2．表现： (1)所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。他们也都可以参加公民大会，商定城邦重大事务。 (2) 五百人议事会的职能也进一步扩大。 (3) 陪审法庭成为最高司法与监察机关。 (4)向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。为公民发放“观剧津贴”。 四、从习惯法到成文法 1．罗马的习惯法：公元前509年罗马共和国建立，当时罗马只有习惯法，由贵族担任法官，

第五课古代希腊民主政治导学案

第五课《古代希腊民主政治》导学案 编写人：李玲审核人：历史组 【学习目标】 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度；梭伦改革；克利斯提尼改革； 伯里克利改革；雅典民主政治的影响 【学习重点难点】 地理环境对希腊民主政治的影响；伯利克里改革的内容、作用 雅典民主政治的特点、实质；雅典民主政治的利弊得失。 【课前预习】 一、希腊文明的摇篮（雅典民主政治建立的背景） 古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。” 阅读本目内容，观察第22页《古代希腊城邦分布示意图》请你说说： 1.古希腊的地理环境有什么特点？ 2.这一地理特点对古希腊的经济和政治有什么影响？（理解经济基础决定上 层建筑） 3.古希腊城邦出现于公元前—公元前世纪，城邦的基本特征是 和。 4. .理解：雅典的公民是指哪些人？ 二：雅典民主政治的发展历程 （一）雅典民主政治的奠基时代——梭伦改革， 阅读课本23页第二目，请思考：梭伦改革的直接原因、主要内容、影响？ 1. 直接原因：在雅典城邦中，实行专横统治，新兴的 对此非常不满，普通民众很多人沦为，社会矛盾尖锐。 2.主要内容： ⑴根据多寡，把公民分为个等级；⑵成为最高权力机 关；⑶建立议事会；⑷建立法庭；⑸废除制等。 3.改革产生了什么影响？ （二）雅典民主政治确立——克利斯提尼改革。 1.主要内容： ⑴建立十个；⑵设立议事会；⑶组成；⑷继 续扩大的权力等。 2.改革产生了什么影响？

（三）雅典民主的“黄金时代”——伯利克里时代 阅读课本24页，归纳公元前5世纪，伯利克里时代民主政治的表现： ⑴所有可以担任几乎一切官职。⑵议事会的职能进一步扩大。⑶成为最高司法与监察机关。 ⑷向担任公职和参加政治活动的公民发放。 ⑸为吸引公民观赏戏剧，发放“”。 探究思考：【学思之窗】我们的[政府形式]之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说 请问： ⑴这里的“全体人民”指哪些人？ ⑵伯利克里心中的民主制度其本质特征是什么？ 2.议一议：你怎样评价雅典的民主政治。（方法：运用辨证唯物史观来分析制度的积极性和局限性） 1.雅典民主政治有哪些特点？雅典民主政治的实质是什么？ 2.有什么积极影响和局限性？ 我的疑问： 【课内探究】 探究一：观察下面两幅地图，回答问题 （1）希腊的地形有什么特点？这种地形有利于从事什么样的经济活动？

古代希腊民主政治历史优秀教案教学设计

古代希腊民主政治历史优秀教案教 学设计 《古代希腊民主政治》是人教版课程标准实验教材第二单元《古代希腊罗马的政治制度》的第一课内容。是整个历史教材中的亮点之一，它带给我们耳目一新的感觉。本课内容主要讲述古希腊民主政治在特定历史环境中产生、发展、辉煌及衰退的过程，给我们展示了一幅不同于中国古代专制政体的另一幅灿烂的政 治画卷，让我们去亲自感受西方的民主政治制度在人类政治历史发展历程中地位和重要影响。 2.课标要求：《高中历史新课程标准》对这一节内容作了这的要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的条件。知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助， 古代希腊民主政治历史优秀教案教学设计一 一、课标要求：

(1)了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 (2)知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 二、设计思想 本课教学设计以《高中新课标》为依据，主要围绕“示今通古”的宗旨，努力体现时代精神。备课活动依靠课标;从教教材到用教材教，整合不同的课程资源;本课的教学遵循新教材中中外史合编体例的设计，即注意展示历史发展的纵向联系和横向联系，把中国历史与世界历史有机联系起来进行考察;遵循新教材编写原则，即注重历史演变与现实生活的联系，遵循以学生为主体的教学理念。 三、学情分析 学生对政治文明的内涵还不甚明了，对古代西方的历史更是陌生，加上本课涉及内容繁多，知识比较深奥难懂，从高一学生的认知水平出发，达到课标要求确有难度。教师应力求将知识化繁为简，化难为易，以灵活多变的教学形式将知识深入浅出地传授给学生。另外，本课涉及的民主政治话题可能会使部分学生产生片面理解或是偏激言论，这时就需要教师的正确疏导，帮助他们形成健康向上的世界观。

《古代希腊罗马的政治制度》单元检测题

《古代希腊罗马的政治制度》单元检测题 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。） 1．“她是一个神话王国，优美动人的神话故事和曲折离奇的民间传说，为古奥运会的起源蒙上一层神秘的色彩。”文中的“她”指（） A．古中国 B．古希腊 C．古印度D．古埃及 2．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解正确的是（） A．希腊的地理环境只能导致民主制度 B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．强调自然环境对文明的重要影响 D．政治文明完全由自然地理环境左右3．与中国古代文明相比，希腊文明所属的类型应该是（） A．大河文明 B．内陆文明 C．海洋文明 D．史前文明 4．古代雅典是“西方文明的摇篮”和民主的发源地。为了维护民主，雅典人每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。此项活动使用一种特殊的“选票”（如下图），如果某人得票超过6000，就将会被放逐。下面对陶片放逐制的理解正确的是（） ①其运作程序体现出民主精神，是保护新生民主政治的武器②体现了少数服从多数的原则③难免会出现个人操纵的痕迹④一定程度上制约了贵族，维护了公民的利益A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④ 5．2008年8月将在北京举办第29届奥运会，这是世界盛事，更是中国人民的盛事，奥运会首先出现于古代希腊。下列有关古代希腊的说法正确的是（） ①留给我们最宝贵的财富是雅典的民主政治②西方的人文主义思想最早出现于此③全体公民都能享受到民主权利④凭借有利的地理位置发展工商业 A．①②③④ B．①②④ C．②④ D．①③④ 6．雅典民主政治发展到顶峰时代的首席将军是（） A．梭伦 B．伯利克里 C．亚历山大 D．屋大维 7．伯利克里曾说：“我们的政治制度之所以被称为是民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”这段话反映出雅典民主制的基本特点是（）A．人民主权 B．民主面前人人平等 C．天赋人权 D．法律面前人人平等 8.下列有关雅典公民亚哥斯的叙述，符合当时实际情况的是（） ①他被推选为代表参加公民大会②他通过抽签成为民众法庭审判员③他和妻子一道去参加公民大会④领取了一份国家发放的参政津贴

古代希腊、罗马的政治制度

古代希腊、罗马和近代西方的政治文明 (1)英国君主立宪制的确立；(2)美国共和制的确立；(3)法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立。3.科学社会主义理论的诞生和国际工人运动：(1)《共产党宣言》；(2)巴黎公社；(3)俄国十月革命。 本专题主要讲述了古代希腊罗马的政治文明和近代西方民主政治的发展历程,主要包括三条知识线索: 线索1:古代希腊罗马的政治文明 古代希腊的雅典以民主政治著称于世,它经历了梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利时代三个发展阶段。罗马法经历了从习惯法到成文法,从公民法到万民法的发展历程。 线索2:近代资产阶级代议制的确立 英国光荣革命后,通过《权利法案》,确立了君主立宪制。美国通过1787年宪法确立了民主共和政体,总统制、联邦制和三权分立是美国政治制度的典型特征。 线索3:资产阶级代议制的扩展 1871年,德国确立了君主立宪制政体,但君主专制是实,民主立宪是虚。1875年,法国通过了法兰西第三共和国宪法,确立了共和政体,推动了资本主义的迅速发展。 第1讲古代希腊的政治制度

一、古希腊民主政治产生的历史条件 二、雅典民主政治的发展过程：（梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的背景、内容、影响） 三、雅典民主政治的特点与评价：特点、实质、积极影响、局限性 一、希腊民主政治产生的历史条件： (1)地理环境：海岸曲折，港湾众多，海洋资源条件得天独厚。（海洋文明） (2)经济条件：广泛的海外贸易、殖民活动，工商业繁荣。 (3)思想文化：宽松自由的社会环境和平等互利的观念。 (4)政治条件：小国寡民的城邦体制，城邦珍视独立自治，富含民主意识与科学精神。 (5)外部:古希腊靠近古代埃及和两河流域，便于从亚非文明的成就中汲取丰富的营养。 (6)个人因素：希腊思想家、政治家的鼓动和改革。 问题探究：地理环境对希腊文明的影响具有决定性作用，正确吗？ 提示：不正确。希腊民主制的产生，是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的。自然环境对希腊城邦的形成有重要影响，但是，希腊自然地理环境的特点不是形成民主政治制度的唯一决定性因素，古希腊民主制度是多种因素综合作用的结果。雅典民主制形成的根本原因是雅典的生产方式，即工商业和海外贸易的发展。 地理环境和城邦体制对古代希腊文明形成的影响（见资料P250）

古代希腊民主政治练习题

古代希腊民主政治测试题 一、选择题(每小题4分，共28分) 1．(2019·莆田一模)“公益捐助制度”是古典时代雅典让富人出钱为城邦服务的一项重要制度，起初出于对政治回报的预期，富人自愿踊跃捐助。公元前5世纪末，由于富人的不满和频繁逃避，捐助成为法律规定的强制性义务。这种变化反映了( ) A．捐助制度促进社会平等B．法律保障公益活动进行 C．城邦政治影响捐助制度D．雅典民主政治开始衰弱 解析：选C 材料中由自愿的“公益捐助制度”变为法律义务，捐助成为城邦政治的一项内容，表明城邦政治影响捐助制度，故C项正确。 2．雅典公民要具备独立思考和理性判断的能力，并懂得驳倒对手的知识和技能，这样才能更好地参与城邦生活，因此学习修辞学和辩论术成为雅典的一股潮流，智者学派的兴起直接迎合这股潮流，因而获得广泛的社会支持。可见，智者学派的兴起主要是因为当时( ) A．雅典工商业经济发展B．雅典民主政治的发展 C．雅典人崇尚理性精神D．雅典浓郁的文化氛围 解析：选B 材料强调了“雅典公民要具备独立思考和理性判断的能力，并懂得驳倒对手的知识和技能”对智者学派兴起的重要作用，故A项错误；这些能力与技能主要得益于雅典民主政治的发展，故B项正确；“理性精神”不能涵盖“驳倒对手的知识和技能”，故C 项错误；类似与智者学派这样的文化发展，主要得益于民主政治环境，故D项错误。 3．与其他官职以抽签方式产生不同，雅典城邦掌握兵权的十将军，始终保持选举制，可以连选连任，并不给薪俸。伯利克里就是连续担任了15年首席将军。这种现象表明当时的雅典( ) A．注重完善统治手段B．平民缺乏政治权利 C．民主政治深入人心D．贵族垄断国家政权 解析：选A 材料说明需要具有专业军事能力掌握兵权的十将军是由选举产生的，且不给工资，从侧面反映这些将军一般是出身贵族拥有较高素质，可以承担军事任务的人，表明雅典在民主政治推行的同时也采取特殊手段保证国家军事安全，注重完善统治手段，故A 项正确。 4．(2019·广东百校联考)亚里士多德在《雅典政制》中提到：“民众会(公民大会)并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布的任何法案”，同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭，而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”。这揭示了古代雅典( ) A．公民大会权力最大B．审判流程公开公正 C．公民是城邦的主体D．具有权力制约思想

古希腊罗马的政治制度

阶段检测二古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展 测试时间：45分钟满分：100分 一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 1．(2013·大连模拟)古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代，但却创造了不同的政治文明模式。造成这种不同的政治文明模式的主要原因是() A．地理环境的巨大差异 B．人口素质的巨大差异 C．思想文化繁荣程度的显著不同 D．经济活动形式的显著不同 解析：本题考查学生对比分析能力。古代中国以农耕经济为主，而古代希腊则以海外贸易为主要生产方式。由于生产生活方式的显著区别，其创造的文明模式也有较大差别，故选D项。 答案：D 2．“希腊地区没有丰富的自然资源，也找不到肥沃的大河流域和广阔的平原，而具备这些天然条件，并合理地开发和利用，是供养如中东、印度和中国所建立的那种复杂的帝国组织所必需的。”对材料理解最准确的是() A．希腊地区的贫穷使得其比东方各国发展缓慢 B．希腊特殊的自然环境使其产生了不同于东方的政治制度 C．正是因为希腊地理环境的恶劣才产生了民主政治 D．地理环境决定了东西方政治制度的差异 解析：地理环境是造成东西方政治制度差异的重要原因，但不能说地理环境决定了东西方政治制度的差异，D表述错误；A、C的表

述与材料不符。“三多一少”(多山、多岛、多良港，少耕地)的地理环境对古希腊历史的发展有一定影响，在这种地理环境下，众多蕞尔小国纷纷建立，逐渐形成了以城邦为载体的民主政治。 答案：B 3．滨海中学开展了“雅典民主政治的起源与社会变迁”的研究性学习活动。下列哪一选项不可以证明他们的观点() A．布维斯和妻子一起去参加雅典国家公民大会 B．五百人议事会与公民大会类似于我国人大常委会与人大 C．纳尔比当选为首席执政官但不能对外宣战抵抗入侵 D．陶片放逐法规定放逐那些不称职的国家公职人员 解析：本题考查学生对雅典民主政治局限性的认识。雅典民主仅限于成年男性公民，妇女没有政治权利，因而A项与史实不符。 答案：A 4．(2013·广州模拟)狄摩西尼指出：“培根于每个人(雅典公民)心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女，便会志愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因是雅典() A．人文主义盛行 B．民主政治激发了公民的爱国热情 C．具有反抗精神 D．对公民长期进行爱国主义教育 解析：本题考查学生分析理解问题的能力。题干材料表明，雅典公民具有强烈的爱国主义精神。究其原因，主要是雅典民主政治给予公民充分的民主权利，使他们能够亲身参与国家事务，从而激发了他

古代希腊民主政治教学设计

《古代希腊民主政治》教学设计 一、三维目标： （一）知识与技能： 1.爱琴文明及其所包含的文明，它们有何表现？古希腊城邦的形成，城邦的内涵， 表现发展如何？城邦的主要特征，其政治体制分类及主要特点 2.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋文明，古希腊的地理版图破碎，难以形成统一的政治中心，不易建立领土广大的中央集权的国家。古希腊的多元政治的形成与此有关。 （二）过程与方法： 运用多媒体设备向学生展示爱琴文明的发现与成就。结合第8课的探究活动，让学生讨论古希腊罗马文化与东方文化的差异及影响、利弊。 （二）情感态度价值观： 体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产，认识到无论是东方 还是西方的古代文明各有千秋，都为人类文明的进程做出了巨大贡献，但也各有利弊。 二、教学重点：古希腊历史的三个阶段地理环境与城邦形成的关系 三、教学难点：城邦的特征及对公民政治的分析 四、教具及电化教学手段：采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学 五、教学方法：以教师讲授为主，辅以师生交互讨论 六、教学过程： 导入新课： 我们知道文明产生的标志是国家组织、城市、金属工具和文字的出现。中华文明产生的源头是夏商周文明，而西方文明的源头是古希腊文明。爱琴文明是古希腊文明的开端，其后是“黑暗时代”，随后是古典文明时期。那么古希腊早期的爱琴文明怎样，它的城邦制度又如何？这种制度与希腊文明又有何关系？下面就让我们来学习这些内容。 要求学生先阅读教材，思考题：与中国古代政治制度相比，希腊民主政治表现在哪里？ 一、希腊文明的摇篮 思考题：四大文明古国都有漫长的海岸线，为什么都没有出现希腊似的民主政治？ 引导学生阅读教材，分析出希腊民主政治形成原因：位于地中海东部，成为希腊向外部