浅谈职校生应具备哪些职业素养特质

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浅谈职校生应具备哪些职业素养特质

作者：陈芳

来源：《丝路视野》2017年第16期

【摘要】文章从笔者多年职业教育教学经历、经验、反思中总结出了职场人士所具备的七大职业素养特质，呼唤职校生要想在今后人生中成人、成才、成功，快乐幸福生活，必须从七大特质去修炼，去锻造。

【关键词】职校生；职业素养；特质

今天，当我带着职业教师的光荣任务，和职业学生一起来共同探讨职校生应具备哪些职业素养特质这一话题时，我思考更多的是自己从事职业教育教学工作10年的得与失，回顾自己在我们这样一所优质的国家级示范学校里，我的学生在这里究竟能得到什么？学校又给学生带来什么？是知识、是技术，还是品格素养？是幸福快乐，还是梦想希望？带着这样一些疑问，我追忆过去我所带过的10多个班级（这些班级，有的是4年制中专班，有的是5年制高职大专班，有的是成人函授大专班、成人函授本科班），追忆我所教过的上千名学生在学校的种种表现以及他们陆陆续续离开学校在社会闯荡若干年，现在他们的工作、学习、生活又是如何？这一路走来，我所看到的、听到的，从经常跟我保持联系的各届、各级、各班同学的口中了解到一些情况，我可以欣慰地、自豪地跟在校同学们说，这些年，我的绝大部分学生在事业上、工作上有的有了大名气，取得了较大成功，有的小有名气，正在成功，这些学生已经成为了全国全省各地各行各业的专业带头人、行家里手，有的虽然还在平凡的工作岗位上，兢兢业业、默默无闻地工作着，做着为国家、为社会该做的事，尽着一个社会公民该尽的义务，但都是合法公民，有的走上了领导岗位，当上了厅级、处级、科级、股所级领导干部，有的还是我现在的上司、我的领导。有的通过自主创业，通过多年的辛苦打拼，开了自己的企业、有了自己的公司，拥有了几百万甚至几千万的资产。在学历层次方面，原来只是小小的中专毕业或技校毕业或函授大专毕业生，但后来经过长期坚持不懈的努力，有的已经拿到了专科、本科，甚至硕士、博士文凭以及各种各样的职业技能证书或各种职业资格证书，在婚姻、爱情、家庭生活方方面面他们多数也处理得很好，爱情甜蜜，婚姻美满，家庭幸福，过着体面而有尊严的生活，真正成了“身心特别健康，品德特别高尚，技能特别过硬”的幸福守法公民。当然，也有的成了社会的弱势群体，需要社会、亲人、同学、朋友的多方面帮助与扶持才能维持基本的生活，为什么会有那么大的差距？我想除了天时地利人和、各种各样的机遇外，我对这些人多年的表现作了一些全面的分析总结，我发现，前者也就是成功的这些人身上，他们原来在学校里，就能虚心接受老师的言传身教，精心栽培，不断调教，做人与做事、做学问的基本素养已初步显现，参加工作以后，经社会大熔炉的历练，经长期的工作实践与反思，综合素养的提高更是锦上添花，在他们身上，我总结出以下几大特质。

一、过硬的专业技能