医学生实习过程中临床思维的培养与提高
撰写并获得国家或省部级科研基金等项次做出明确规定。可通过参加学术会议、专题讲座、参观学习、撰写论文及开展科研等方式进行。使他们能站在本学科知识的前沿,及时了解国内外本专业技术发展的新动态,能结合实际引进使用。能及时解决本专业的疑难问题对于信息管理所涉及的技术和内容处理问题,兼容了众学科的知识,尤其是网络、数据库和计算机等现代化知识,其综合趋势非常明显。
2.2继续教育课程设置的基本原则
2.2.1多层次、阶段性原则 因被教育者在知识结构、技术职称、工作经验、年龄上的不同,导致知识起点不同故而在课程设置上就应将档次拉开,按照不同层次设置课程,分级教学。根据当前的具体情况,建议应该分初级、中级、高级三个层次设置课程,教学对象分别为新的工作人员、取得中级资格的病案管理人员和具有副高级以及正高级资格的病案管理人员。重视不同发展阶段的共性与特性,体现不同层次的内在联系和需求。
2.2.2专业化、实用性原则 病案管理是一门与多学科相关的边缘性学科,它涉及到基础医学、临床医学、医学统计学、疾病分类学、医院管理学、计算机理论与操作等方面的知识技能,是科学性、专业性、技术性较强的学科[4]。伴随着医学的发展和循证医学的建立,使病案管理人员面临服务手段、服务方式、知识结构、工作技能等方面的改变,这些改变不仅要求开展专业知识教育,课程的安排应具有针对性、实用性,应当开展人文、心理、社会科学等知识教育。
2.2.3高新宽原则 高即意味着不论在哪个教学层次上,所开设的课程都应具有相当高的水准,具有一定的先进性,使学员通过学习,在原有知识的基础上能再上一个台阶。 新即指新理论、新技术、新成果、新的方法及学科发展新动态等。宽则是指课程设置的拓展性。
2.3拓宽病案管理人员继续教育的途径 利用半脱产、脱产、短期培训的方式组织管理人员集中轮训;扩大国内、国际交流的机会。应用多媒体技术、网络技术和虚拟现实技术,集中优势资源,创造多种学习渠道。这样既可以解决培训教师不足和水平参差不齐的问题,又不受时间和地点的限制,为自主学习提供了便利条件。撰写学术论文时,一方面有助于病案管理人员将平时工作心得、体会去伪存真,去粗取精上升到理论加以深化、总结;另一方面通过阅读文献获得前人及同道的有效经验来提高自身水平。通过学术论文的写作提高了对信息的处理、总结、归纳的能力。
2.4健全继续教育的体系,完善实施细则 病案管理继续教育应开设病案管理人员 资格证培训与辅导。中国医院协会执行行业管理职能,由病案管理专业委员会设立病案管理专业资格考试[5]。目前所进行的I CD 10编码技能水平考试是很好的参照。但是病案管理不仅仅是编码工作,应设置综合性的水平认证。可以引入 注册制度,每年可以通过继续教育的学分和发表文章的篇数以及刊物等级综合评分。探索制定完善的培训制度与细则,这对全面提高人才的知识结构将有积极的促进作用。
2.5广开财路,多方面筹集资金 各级政府、卫生行政部门应出台相应的政策,积极给予经费的支持,积极争取国内外资金的支持,建立人才培养专项基金,通过项目形式采取公开招标,将经费拨至项目主持单位。在项目执行中实行过程评估和结果评估,使有限的经费用到最需要的地方。
总之,病案管理继续教育不论采取了哪些培训方法或是学习了哪些课程,应侧重于效果和目的。继续教育工作关键在于如何发挥作用、改变观念、提升工作能力。
参考文献
[1] 吴正荆,牟冬梅,王丽伟,等.我国医学信息人员继续教育现状
调查与分析[J].中国高等医学教育,2010,(9):1-2.
[2] 徐宛玲,王建国.加强医学人文素质的继续教育[J].中国医学
伦理学,2009,22(1):69-71.
[3] 朱锦丽.病案管理人员继续教育的必要性[J].中国病案,
2008,9(3):42-43.
[4] 陈丽纯,裘以冰.浅谈病案管理人员专业考核与继续教育[J].
中国病案,2005,6(5):46-47.
[5] 吴颖娜.国内病案管理人员继续教育现状[J].中国病案,2011,
12(10):56-58.
医学生实习过程中临床思维的培养与提高
100020 北京市 首都医科大学附属北京朝阳医院内分泌科 范 慧 徐 援
摘要 临床思维是临床能力的核心和基础,医学生在实习阶段的重点就是要学会建立疾病的现象与本质之间的联系,培养对患者所患疾病及其治疗方案作出科学判断的思维方式。医学生在实习阶段可以通过多种手段培养和提高临床思维能力。在临床教学工作中注重基础理论的学习和强调理论与实践相结合,提高问诊和查体效率,提高病案书写质量;诊疗过程中问题的引导,规范化教学查房,督促学生参加专业学术活动和教学活动,提倡学生积极参与健康教育等途径,从而促进医学生实习过程中临床思维的培养与提高。
关键词 临床思维;医学生;实习;培养
Cu ltivation and Improvement of Clinical Thinking du ring Practice Process of Medical Students Fan H ui,Xu Yuan,Department of Endocri nology, Beijing Chaoyang Hospital Affiliated to Capi tal M edical University,Beijing100020,China
Abstract Clinical thinking is the core and basis of clinical ability.The key during practice is that medical students should learn to build conn ection betw een the phenom enon and essence of disease and train to form thinking mode of making scientific judgment of disease and therapeutic schedule. M edical students can train and improve their clinical thinking ability through multi means in practice phase.In clinical teaching,w e lay stress on the learning of basis theory and the combination betw een theory and practice for improving efficient of interrogation and physical examination and w riting quality of medical records;it promotes training and improvement of cli n i cal thinking of medical students during practice process by w ays s uch as ade quate problems gui dance during diagnosis and treatment,s tandardization of teaching w ard round of doctors,supervi sing students to join professi onal a cademic activi ties and teaching activities and health education.
Key words Clinical thinking;M edical student;Practice;Trai ning
临床思维是临床能力的核心和基础,是成为一名合格医师的前提条件。医学生实习阶段已完成医学基础知识的学
习,理论知识为临床思维提供了可能性;同时实习是从理论到实践的阶段,是面对患者实现学生向医师转变的关键时期。实习医师在面对简单的临床问题时,往往仍会不知所措,如何使医学生在有限的实习时间内初步了解和掌握科学的临床思维方法、提高其实践和创新的能力、缩短医学生成长为临床医师的时间,对于带教教师,这是一个既关键又富有挑战的过程。
临床思维的核心是如何认识具体病人患有的疾病。任何疾病都有现象和本质两方面。现象是疾病的外部表现,如症状、体征和辅助检查发现的异常改变等;疾病的本质是人体各组织和器官发生病变的原因、病理生理机制和演进过程以及可能的预后,并通过临床现象表现出来[1]。实习阶段的重点就是要学会建立疾病的现象与本质之间的联系,根据自身掌握的医学知识,通过收集患者的症状、体征和辅助检查结果等信息,培养对患者所患疾病及其治疗方案作出科学判断的思维方式。
1 提高问诊和查体效率
1.1强调掌握基础理论 医学是一门实证学科,带有极强的逻辑性,疾病的发生、发展、转归和预后均具有极强的逻辑关系。逻辑思维是临床思维的核心。在讲授具体疾病时,教师可引导学生根据其病因、病理生理等推论疾病的临床表现,将专业基础课同临床学科结合起来,使学生不但知道疾病的临床表现,而且知道疾病为什么会有这样或那样的临床表现,从而增强对临床疾病变化的理解,避免死记硬背。学生面对真实患者时,才能知道患者的主诉和症状和体征有什么样的意义,应该怎样进一步去收集信息或做下一步处置。
问题引导的小讲课和病例讨论是一个促使学生温故而知新,理论与实践结合的很好方式。教师把临床问题作为讲课的开端,使学生自始至终都处于问题的萦绕之中,不但能激起学生的求知欲望,提高学习效率,变被动灌输为主动求知,从根本上改变了传统教学模式的 被动受填状态,使学生兴趣盎然,课堂生动活泼。只要学生的学习主动性被充分调动起来,就会集中自己的精力跟随教师的问题,追踪讲课的逻辑思维。思维是从问题开始的,没有问题的思维是肤浅被动的,只有不断地提出问题、解决问题,学生的实践能力及创造能力才能得到提高。根据问题引导学生在课后对课堂内容进行自学,也可对自学提出具体要求,安排学生查阅相关参考书籍和文献,以提高学习效率[2]。在病例讨论时,教师应诱导学生自行思考,从疾病的临床表现反向推论出疾病可能的病因,并采用实证思维对其进行推理和判断推论的真伪,从而培养学生的逻辑思维能力,为学生在以后正式走上临床打下基础[3]。
1.2必要的问诊技巧 在收集病人主诉和相关病史等信息的过程中,除了掌握相关的专业知识,知道问什么,还要培养良好的医患沟通能力,知道怎么问。合格的临床医师除了必须具备良好的业务水平外,还应学会如何取得病人的合作与信任。了解患者的年龄、职业、文化、家庭等背景,通过问诊了解其性格和心理状况,以助于更好的和患者沟通,判断其陈述病史的能力包括准确性、完整性甚至有时候包括病情的真实性。随着现代生物一心理一社会医学模式的建立,打破了长期以来在医学实践中以病论病的纯生物模式,提出了 以病人为中心,从整体性出发去认识、治疗病人的模式,要求医师不仅要了解疾病,还要了解患者心理、人格特征、社会因素、个体差异,与病人建立和谐、平等、相互尊重、相互依赖的关系,才能实现治疗目的。从一开始就放手让学生自己去接触患者,锻炼与患者间的相互交流,并在搜集病史资料过程中与其他医护人员建立联系,使人际交往能力得到一定的锻炼和提高,也增强了社会适应能力[4]。
1.3问诊和查体中的诊断思维 问诊过程不是单一的提问和记录,是快速严谨的思维过程,具有高度的综合性,全面的实践性和明显的独立性。医师在倾听病人主诉和通过视、触、叩、听检查时,要快速进行分析、综合、归纳比较和推理,发现疾病的内部联系,产生初步诊断意向,还要搜索患者未提及的可能症状是否存在,对一些阴性或阳性体征等进行必要的排除和求证,多方位、立体的去分析和判断。必要时还要向不同人包括患者和家属去反复询问或重复查体去甄别和判断。
2 书写病案的逻辑思维培养
书写病案不单单是文字记录,而是理清思路的过程。通过由远及近的整理和记录问诊的内容,回顾系统病史和记录个人史、家族史、婚育史等,从头到脚描述查体结果的过程,记录相关实验室和辅助检查的过程,一套整体的临床思维清晰展开。提出诊断,总结诊断依据和分析鉴别诊断,这些不但是完成一份具有法律效应的病案,而且记录着你的逻辑思维过程,体现着你的技术和水平。因此及时、准确、全面、规范地书写病案是一个医学生实习过程中培养基本知识、基本理论和基本技能的必经之路,要通过病案的书写培养临床思维能力[5]。临床思维常用方法有:(1)演绎法:由普遍规律推断个体特征,多用于疾病诊断过程;(2)排除法:辨证否定的过程。建立假说,验证后否定,再建立再否定,直至得出正确结论。即逐个将与临床现象无关、可能性小的疾病排除,缩小范围再得出最可能的结果,这是非常有用的鉴别诊断方法[6]。
在书写病案时,强调理论和实际的结合,运用已经学过的理论知识来分析真实的病例,判断那些是确凿和有效的诊断证据,摒弃与疾病诊断无关的描述,发现还未了解的拟诊断疾病的相关症状。通过反复的问诊思维、求证,和排除最终确定病人的诊断,同时提出相应治疗措施或下一步诊疗计划。
3 诊疗过程中自主思维
临床思维是分析、综合、比较、概括、逻辑等多种思维的结合,其高级阶段是临床创造性思维,是医师临床能力的核心,决定着医师诊治水平的高低。因此在诊疗过程中,医学生一方面初诊时运用已经学习的理论知识,疾病的病理生理机制提出患者的诊治原则和具体方案,另一方面在诊治的过程中去重新验证自己的诊断和治疗是否正确,如果存在不能解释的临床症状,要学会查阅文献和分析判断,同时积极向主管医师和带教老师提出问题。人体疾病复杂而繁多,其诊治过程有时尽管各种物理检查加上辅助检查,甚至不少先进的医疗诊断仪器也不一定能明确,这涉及到怎样运用知识去综合分析和解决问题。临床医师每时每刻都离不开临床思维,尤其是诊断的确立和治疗方案的决策过程,临床实习生在临床思维过程中要综合经验思维和理论思维,逻辑思维和假设思维,单科思维和整体思维[7]。在临床工作中,资料可能收集不全或因缺乏特异性很强的诊断依据等情况,往往使认识思维不够全面。这就要求临床医师需反复思维,在随后诊治过程中反复询问病史,观察体征的变化或进行即时有针对性的辅助检查,来不断修正对疾病发生发展的认识,同时也验证医师自己的思维是否合乎该患者的实际情况。总
之医师要培养、训练和利用思维逻辑和过程的特点,既要深入具体患者各种矛盾之中去认识疾病,又要不断总结并善于提高思考能力,方能取得比较正确的诊治效果[1]。4 利用教学查房规范地培养学生临床诊疗思维
对于新入科的学生,在面对一个真实而复杂的病例时可能会无从下手,那么选择一些典型的病例来示范给学生,从中逐步的指导学生从表象到实质的逻辑思维过程。这种教学查房与教学小讲座相结合,可以有不同的侧重方向,无论是侧重一个具体病例的诊治思路,还是侧重系统讲解一系列相关疾病的诊断和鉴别诊断或治疗进展,都可以起到示范或总结的效果。
5 督促学生多参加各科室专业学术活动和教学活动
医学是一个日新月异不断进展的科学,医学生的实习过程也不应该停止在学校的书本里。我们现有的知识和临床技能随着时间的飞逝可能逐渐过时,让医学生有机会参与各科室专业学术活动和教学活动中,接触学术新进展,新思路,对他们的成长和创新思维的培养很有益处。例如循证医学概念的学习和体会,循证医学的出现使临床医学研究及临床实践的概念发生巨大转变,提出任何医疗决策都应基于客观的临床科学证据,即医师开处方、专家制订治疗指南、政府制订医疗卫生政策都应根据现有的最可靠的科学证据进行。学习循证医学有助于转变临床思维,使医疗实践从经验医学向循证医学转变。有助于引导学生科学客观地通过真实证据来解决临床问题和发现新问题,分析、判断和指导诊疗,从
而拓宽了临床思维的思路[8]
。
6 提倡学生积极参与健康教育
健康教育与健康促进是一项低投入、高产出、高效益的保健措施,是提高广大群众自我保健意识的重要渠道,也是初级卫生保健的先导和必然趋势。世界卫生组织已把健康教育与健康促进列为当前预防与控制疾病的三大措施之一,列为21世纪前20年全世界减轻医疗卫生负担的重要政策策略.当代医学生既是健康教育的对象,同时又对健康教育与健康促进负有义不容辞的责任[9]。
参考文献
[1] 黄大显.浅谈临床思维[J ].中华老年心脑血管病杂志,2000,2
(4):221-222.[2] 黄穰浪,黄飞舟,尹光明,等.外科见习中教学方法的改革[J].
中国现代医学杂志,2005,15(10):1599-1600.[3] 刘磊,田卫东,李声伟,等.在医学教学中注重培养学生的临床思维能力[J].西北医学教育,2004,12(2):161-162.
[4] 刘亚伟,戴兵,姚定康,等.医患沟通技能在诊断学问诊教学中
的应用[J].中国高等医学教育,2010,7:60-61.
[5] 孙蔷,郭家亮.认真书写病案培养良好的行医习惯[J].中国病
案,2011,12(7):10-11.[6] 周学付.医学生实习阶段临床思维的建立[J].广东药学院学报,2006,22(4):403-404.
[7] 陈金秀.谈临床实习生对内科疾病的临床思维[J].中国现代医
学杂志,2001,11(10):106-107.
[8] 严志汉,虞志康,许崇永,等.学习循证医学,转变临床思维[J].
新医学2006,?37(8):554-555.[9] 马金香,王家骥.医学生健康教育学教学方法探讨与实践[J].
实用预防医学,2004,11(6):1297-1298.
提高医学生临床病例分析和汇报表达能力的教学实践
*通讯作者 基金项目:2011年首都医科大学校长研究基金(11JYY73)
100020 北京市 首都医科大学附属北京朝阳医院肝胆胰脾外科 樊 华 陈大志 金中奎*
摘要 以实习医师承担多媒体病例汇报的教学方式,通过典型病例引入教学内容,带教老师对其汇报内容、表达能力等进行点评。通过问卷调查,绝大多数学生对这种教学方法非常满意,希望在以后教学中尽量多采用该方法。这种教学模式调动医学生学习的积极性和主动性,引发学生独立思考的积极性,锻炼了学生的语言表达能力。以学生为主体、以多媒体Pow erPoint 为表达形式的病例汇报讨论,提高了实习医师病例综合分析能力和语言表达能力。
关键词 临床教学;医学生;病例分析;病例汇报
I mprove ability in clinical cases analysis and reporting skill of medical students with practical teaching Fan H ua,Chen Dazhi,Jin Zhongkui *,Depart ment of Hepatobiliary Surgery,Beiji ng Chaoyang Hospital,Capital M edical Universi ty,Beijing 100020,PR China
Abstract Teachers selected typical cases for students and encouraged them report cases by the Pow erPoint (PPT ).Teachers evaluated students ?abili ty of cases analysis and reporting skills.M ajority of students believe that th i s kind of practical teaching i s very helpful and hope as much as possible using this teaching method in the future.T hrough encouraging students to report cases w ith PPT,presenting questions to promote signifieative learn ing,i mprove the positivity and i n i tiative of students.Student centered teaching approach i s applied in clinical practices,by thi s means,the ability of in dependent thinking in students is trai n ed and the ability of reporting skill is improved.
Key words Clinical practice teaching;M edical student;Cases anal ysis;Cases report
医学生病例综合分析及汇报表达能力的培养是医学教育的重要组成部分,提高医学生这方面的能力对其将来提高临床工作能力会有极大的帮助。以往临床实习中的教学查房偏重于床旁病例汇报,实习医师只要将病例中的主要资料背诵流利、准确无误即可通过床旁的教学查房。随着医学教育和信息化技术的发展,临床医师在实际工作中需要更多地依赖多媒体信息处理技术,更需要多方面的知识和技能以及发现问题、分析问题和解决问题的能力[1]。我们尝试将住院医师培养环节中的重要一项 疑难病例讨论 的多媒体病例
汇报部分由实习医师承担,增加了他们的 压力 ,充分调动了主观能动性,将自己的信息化知识和技能运用于临床实践,提高实习兴趣、满足他们的表现欲望,有益于培养临床思维和建立自信心。这一尝试受到学生们的欢迎和好评,获得良好的教学效果。同时,这一尝试也成为检验带教老师能力和水平的尺度。
1 提高医学生临床病例分析和汇报表达能力的实施方法1.1病例相关知识 根据首都医科大学第三临床医学院外科教学工作的安排,对2011年进入肝胆外科教研组实习的
临床医学生实习心得
临床医学生实习心得 临床医学生实习心得1 一晃大学已经过去四年的时光，我们也进入了临床的实习阶段，也向医生迈进了一步，虽然离成为一个合格的医生还有一段很长的距离，但毕竟这个距离在一步一步地缩小。 现在南乐县中医院实习，虽然仅仅一年多，但是通过和老师的接触，给我的感触很多，也让我明白了很多道理!给了我心灵的礼德，让我想起了中学读过的一本书《论语》。 1、学而时习之，不亦说乎?医学注重的是理论和实践，理论是指南针是依据，只有具备过硬的理论知识，才能够正确地做出判断。经常不断地看书，弥补一下自己以前所未注意到的问题，在读书中寻找乐趣，会发现在知识的海洋中遨游，其乐无穷! 经过了四年的理论学习，我们已经掌握了一些理论知识，但是医学是一门实践的科学，我们必须积极地投入到实习当中，在实习的过程中，进一步强化自己的理论水平，同时也可以提高自己的动手能力，为自己将来成为一名合格的医生打下坚实的基础。 2、有朋自远方来，不亦乐乎?这里汇聚了四面八方的医学生朋友，“相逢即是缘”!能够认识这么多的朋友，难道不是人生一大
快事吗?虽然来自不同的地方，但是来这里的目的很简单就是学习，不断提高自己的理论和实践水平。既然来到了这里，聚在了一起，融入了南乐县中医院这个集体，我们就是朋友，应该团结互助!希望我们可以在一起度过这一生中难忘的实习时光! 3、温故而知新，可以为师矣温习过去学习过的知识，从中可以有新的收获，对知识的认识就可以提高一个档次。实习的过程中，我们不仅可以抽时间看看课本，还可以在临床的实践中和课本的知识相结合，上升一个新的高度。我不求可以为老师，最重要的是自己可以能够有所心得，可以和大家分享! 4、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之原意是：“三个人一起走路，也定有值得学习的老师。选择优点而学习，看到短处而改正自己。”我们这么多人在一起实习，虽然学校各有差异，但是学习的知识都是一样的。每一个人都有其独特之处，也有自己的不足之处。我们要善于发现别人的优点，谦虚地向他人学习，来弥补自己的不足之处;看到他人有什么缺点，审视一下自己，是不是也有这样类似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子说的另外一句话那样：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 5、敏而好学，不耻下问我相信能够考上医学院的学生都是很聪明的，已经经历了N年的学习，已经有了扎实的理论功底。但是临床上不仅仅要求我们要有理论标准，还要求我们实际操作
医学生社会实践心得体会1000字
医学生社会实践心得体会1000字 作为一名医学生，最重要的就是要进行实践，在实践中找寻真理，追求极致。下面是由笔者为大家整理的“医学生社会实践心得体会1000字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 （一） 短短半月的医院实践学习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟自己为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。第一次作为实习医生的经历会让我们铭记一生。实习，意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝，而是即将步入社会的那个学步的幼儿。虽然我们没有毕业，还要在学校中继续学习，但是这短暂的实践学习生活使我对以后的医学影像专业学习树立了信心，更激发我今后的学习热情与主动性！ 怀着激动又憧憬的心情，我回到了家乡，见到了很久未见的父母。和父母讲了我将要准备到医学去锻炼自己，父母积极为我寻找实习单位，最后我在……进行为期半月的实践学习生活。 在实践学习过程中正好有……大学的医学生在这里实习，我便与他们开始了实践学习生活。接下来的一个星期，是医务处的助理老师按照我们的需要和上岗要求安排院领导及科室主任对我们进行培训，
其间科室的代教老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式工作打下了基础。 经过几天的培训，我对医院的情况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医务处的于助理给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础。 医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，医疗知识和临床操作的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的认识。 即来之，则安之。在医院这个团结向上的大家庭中我一定好好实习，充实自己的知识，为自己将来的工作打好基础，也为医院奉献出我的一切。
医学生社会实践心得
暑期社会实践心得体会 杜甫云“读万卷书，行万里路”，然而，在今天，这句话似乎成了天方夜谭。从小学到高中，我们都是啃着书本，在题海里“游”过来的，素质教育似乎离我们很远。到了大学这个微型社会，我们才发现，原来，实践能力是这么的重要，“实践岀真知”，相信这是我们每个人都不敢否认的。 为了培养谦虚谨慎，不骄不躁的作风，树立“实践第一”的观点，抛弃象牙塔的光环，虚心向社会学习，向群众学习，向实践学习；为了增强探索创新的精神，增强为人民服务的能力，保持真诚奉献社会的情怀，在实践中增长才干；为了甩脱书呆子气，确保理论联系实际，加强对自身的锻炼，磨砺塌实肯干、艰苦奋斗的品质，我校开展了暑期社会实践活动。 作为一名临床专业的医学生，这是我的第一次暑期社会实践。在经过深思熟虑之后，我决定去医院里面提前感受见习的氛围，真正到医学领域去实践，找出自己的不足，为以后的学习增添动力！于是我选择了乌苏市中医院，在征得院方的同意后，进行了为期两周的见习实践工作。由于仅仅是大一学生，没有过硬的专业知识，我主要是在一旁观看学习，但短短十四天对我来说，仍然受益匪浅。 首先，我先介绍一下我所实习的单位。乌苏市中医院是家乡仅有的两所公立医院之一，始建于1981年。在这个边疆小镇上，乌苏市中医院的各期医护人员紧守在自己的岗位上，为全市市民的生命健康默默奉献着。在这所医院里，虽然屋舍老旧，设备简陋，但每一个成员却从不抱怨，也几乎没有医疗纠纷发生。在我成为这所医院的一份子之后，我所做的工作，就是观察医护人员的日常工作，以及同医生一起查房。这些看似简单的工作，却处处都蕴藏着学问。 在两周的见习过程中，我明白了理论与实践相结合的重要性，见到了很多病的临床表现，症状体征，了解了患者的心理状态，认识到深入的手法必须靠在临床上的实践才能不断进步，熟悉了医院的各项规章制度.工作人员的分工及工作职责。实践的时间虽然短暂，却着实令我开阔了眼界。 下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。 制度严格。医院所有的医护人员都要严格遵守各项规章制度。按时交接班，并在10点正式上班前提前15分钟上岗。交班完毕，各负责人员即随主任或上级医师查房，了解病人情况，聆听病人主诉，对病人进行必要检查。在言语方面，必须亲和友善，不能命令不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。查房完毕，各个医师根据自己病人的当天情况写病历和医治方案。在这期间，我发现医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，给予他们温暖和信心。至于红包送礼的问题，也由于制度严格，从来没有见到过。这种严谨，这种一切为了病人的心，真的让人感动。我所追求的，不正是如此么？ 技术方面。在几天的观察中，对于医护方面的常识我了解了不少。掌握了测量血压的要领；输液换液的基本要领；抽血的要领；病历的写法等。下面简述血压测量方法：患者坐位或者卧位，血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动脉处，缓慢充气。放气后出现第一音时为收缩压（高压），继续放气至声音消失（或变调）时为舒张压（低压）。 医德方面。医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之
医学生实习心得(体会心得)
医学生实习心得 要在较短的时间内学好这些知识，如果不采取一些有效的方法来进行学习，单靠刻苦，显然是不行的，在前面的章节，曾经谈到过有关搞好实习的经验，本章将进一步和同学们谈谈有关搞好实习的方法，相信这些方法同样能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。 ●一、很抓基本技能的训练 作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。 ●二、重视“方法”的学习 实习学什么？许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么？教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。 理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和
掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。因此，同学们在实习应该在学习或掌握“方法”上下功夫。 ●三、找共同点法 所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之，在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律，掌握了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。 ●四、找特点法 世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是因为它的特殊性才使事物间彼此区别开来，这种特殊性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应该学会善于找特点。 ●一、找疾病的特点，认识疾病的本质 学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力
医学生社会实践心得体会2000字
医学生社会实践心得体会 2000字 医学生社会实践心得体会2000字【一】 大学的第二个暑假到来了，应学校的提议和社会对大学生的要求，我参加了暑期社会实践活动。在这一次社会实践活动中，我学会了很多，也感悟到了很多。 虽说本次社会实践并不是我的第一次社会实践，但却是我以一名医学生的身份到医院进行与我自己专业相关的一次实践。今年寒假，我有幸来到社区医院的针灸科进行实践活动。在学校我们学习的都是书本上的知识，虽说有些实验活动，但尤其对我们大一学生来说，真正动手实践的机会并不多，更别说与患者接触了。作为一名医学生、日后救死扶伤的医生，我们不仅要有一流的理论知识储备，更要通过亲身实践体验，才能让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，找出自己的不足和差距所在。这就是我们参加社会实践的真正目的。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间在针灸科的学习，我已经能熟练地为患者取针、拔罐、做电疗，虽说不
能真正为患者做针灸、小针刀治疗，但我也从中体会到了做一名医生的不易。针灸科室里一天到晚弥漫着艾灸的“香味”，就诊患者常常会被熏的流眼泪，但这一切对医生护士来说早就习以为常，一天几十个病人的门诊量常常让针灸科的主治医师忙的焦头烂额。这让我不禁感慨，要想成为一名优秀的医生，需要的不仅是扎实的基本功、丰富的临床经验，更需要一个强健的体魄与超强的忍耐力。 虽说医生在医院工作，环境局限在一个小小的科室里，但常常能与天南地北的患者接触，所以视野还是比较开阔的。来中医针灸科治疗的患者大多是一些患有颈椎、腰椎疾病的患者或是一些中风后进行康复治疗的患者，另外因为针灸治疗对于一些急性拉伤的患者有较好的治疗效果，所以经常能够看见进来时叫痛连天的病人回去时已经面露喜色，连声向医生道谢的场景。 通过这次的实践，不仅让我接触到了病人，更坚定了我学用并重的理念。人体是一部精密的机器，只有充分了解身体每一部分的构造，不断实践后，才能做到下针有神、下刀有神。而我本次实践的最大体会就是：医学知识不进行实践，学起来比较困难，如果理论学习与实践相互交替进行，不但理论知识得到巩固，同时也会增加同学们的临床经验。 第一，沟通交流。开展活动，与社区的居民交流了很多之后，才发现沟通的语态方式对人第一印象影响的重要。我们在发放问卷的时候，一次一次的被拒绝让我们都历练了不少。
医学生暑期实践心得1500字5篇
医学生暑期实践心得1500字5篇 医学生是指在医学院校学习各类医学知识的人员。包括基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学、食品卫生与营养学、中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、护理学、康复治疗学、法医学、医学检验、麻醉学、医学影像学等方向。下面是本人带来的有关医学生暑期实践心得1500字，希望大家喜欢 #医学生暑期实践心得1500字1# 今年的暑假，这是我进入大学生活的第一个暑假，为了给自己医学知识充电，丰富自己的人生阅历，为明年的实习打下良好的基础，我来到了自己社区所在的卫生院学习、实习。 对于我这个只有短短一年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的工作开始。因为卫生院的规模较小，所以，我选择了给医生打下手。虽然，已不是第一次穿白大褂，但这次穿上后，心中更多了份自豪与紧张，甚至还有一些些的害怕。想想自己第一次穿着白大褂的那份激动，心底的那份坚定自信犹然而生! 看起来很简单的工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向医生学习，紧紧地跟着医生，寸步不离，这是一位近60岁的老医生，看到我刚上手时的紧张，就耐心地给我讲解。慢慢地，我渐渐了解到一些小病的症状以及一些专业术语。 我协助医生接诊病员，做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重)，熟练地掌握了血压及体温的测量方法。刚开始时，因为缺少临床实践机会，又有些紧张，时常担心自己会出错，为一个病人测血压，往往测了五次还是不敢说出血压值，怕测错了。这时候，老医生就会劝我不要那么紧张，有她在边上把关，不会有什么大问题的，放心上报数据好了。过了几天，医生让我试着给病人打针，但我拒绝了。我永远不会忘记，在学校，我第一次给兔子麻药，扎了六针，扎通了两边的静脉，扎到飙血，却把麻药打到了组织的经历。只能说，我实在是太胆小了。这时候，我就庆幸自己不是护理也不是临床的学生了，扎针这一块，对我的要求没那么严格了。 短短的15天医院实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的医生、护士们，才知道医疗卫生工作的不易。 我觉得医疗卫生工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质：
临床医学生实习心得感悟
临床医学生实习心得感悟 想要做一名优秀的医生，要不断的工作，积累经验，才能做得更好，刚毕业也是要去把实习给做好。下面是特意为大家整理了关于临床医学生实习心得感悟，希望对您的工作和生活有帮助。 临床医学生实习心得感悟1 几个月的实习期即将结束，时间过得真快，实习是我将理论转为能力，实践化为经验，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅，并将使我终生受用。下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定 20xx年x月份我被学校安排到xx市xx医院实习，按医院和学校的要求，我分别到了外科、针灸科、五官科、中医科、西医内科、急诊科等科室学习，在实习期间，我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，严格要求自己做到了不迟到，不早退，不旷工等，对病人细心照顾，和蔼可亲，努力将理论知识结合实践经验。 在临床实习期间，我积极向临床带教老师学习，经过将近一年的实习实践，我熟练掌握了病程记录、出院记录等医疗文件的书写，还掌握了清创缝合，无菌手术等操作方法，我对内科、外科、妇产科、儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊治和治疗，对手足口病、甲型H1N1传染病的认识，对一些常
见病、多发病的特点、诊断、鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础。在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己的独立思考，独立解决问题，独立工作的能力。实习生活也培养了我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业道德。但也从中知道了还有许多疾病我们人类上无法克服的，所以我更加知道自己肩负责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献。 医学生涯4年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自己还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。就如带教老师那样，只有专业才能更好的服务于他人。 临床医学生实习心得感悟2 本人是xx医科大学临床外科专业xx级的学生，在学校的组织安排下我来到xx医院外科为期一个月的实习。充实而紧张的实习转眼间就结束了，这次经历可谓收获颇丰，使自己对医学的认识有了质的飞跃，下面就是对实习的个人鉴定。 在进入icu前带教师向我讲解icu内管理制度和消毒制度，并介绍icu环境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。特别安排专科疾病知识讲座，即对
医学社会实践心得体会
医学社会实践心得体会 医学社会实践心得体会1 在今年下半年我和同学们一起走进了向往已久的医院，走向了临床，在激动和期待中开始了这学期的学习和工作。我是和大家一起分到了五附院，这个历史悠久的医院，足以让我们体会到医务工作者的神圣与光荣。在这里，不仅增进了自己的医学知识，同时使自己在医学人文方面有了新的认识。 我走进的第一个科室——心内一科 心内科最常见的疾病就是高血压和冠心病，并且病人基本上全是老年人。这就要求我在实习的同时要注意对病人心理和生活的关注，尽量更好的与病人与家属沟通，也更有利于我们在医患关系如此紧张的今天更好的保护自己。在关李华老师的悉心指导下，我逐渐的习惯了以一个临床医生的角度去思考，也习惯了自己的实习生活。在心内实习期间，不仅完成了大病例的书写工作，还掌握了心内科常见病、多发病的基本诊断思路和方法以及用药原则，学会了解读心电图及心肺听诊要点，旁观了冠状动脉造影术，圆满的完成了实习任务。当然由于时间短暂，对一些异常心电图的判断和定性还不是很熟练，希望以后可以通过自己的努力慢慢提高自己。 最考验人的科室——神经内一科 由于在上学期的临床课上，神经病学并不是作为主要的课程，所以在这次实习中也是难度最大、最考验人的一个科室。在这里，使我
在课堂上没有明白的东西逐渐清晰了起来，同时慢慢的明白了神经系统疾病的发生、发展、转归及结局。掌握了椎基底动脉供血不足、急性脑梗、痴呆等常见病多发病的诊断，也学会了神经系统的基本查体特点。旁观了腰穿、脑脊液置换术等临床技能操作，并向老师讨教了头颅影像学的观察方法和临床意义。这是一个充满挑战、富有意义的一段时光，让我进步很快 最温馨的一个科室——老年病科 在老年病的这一段时间里，我充分的认识到了医生对于一个病人的作用，那种对病人的关心和体贴才是病人最想要的，体会到医患关系中温馨的一面，让人羡慕，让人感动。在杨默老师的带领下我顺利的完成了实习任务。这个综合的科室里，时刻都要求我们要有大内科的整体思维，不能像心内、神内那样分的很细，也是现在医学分科越来越细大背景下的“逆行”，个人感觉只有专科与这种综合大内科甚至全科的有序搭配才能找到未来医学发展之路。 与外科的第一次亲密接触——泌尿外科 这里第一次接触到手术室，第一次跟着邢东亮老师上手术，第一给病人换药、拆线。 当我怀着激动和期待走进泌尿外科，这里并没有让我失望，我得到了大量的实践机会，同时老师对待病历的认真态度也让“外科不管病历”的谣言不攻自破，在这里我学到了很多老师多年来总结的“经验”，科室老师的敬业精神也让我佩服，感谢老师的悉心指导。 还有普外科、儿科、妇产科，实习期间，收获的不仅仅是临床技
医学生见习心得
医学生见习心得 经过了紧张的复习和考试转眼我们来到了下一个环节，寒假期间的的医院见习任务。见习，顾名思义就是对所看见的知识进行学习，并将其转化。见习是每一位大学生必须拥有的一段经历，它使我们在见识乃至于实践中中巩固知识，又是对每一位同学知识的一种检验。在这期间会让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，开阔了视野又增长了见识，为我们进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位前的第一步准备工作。这次见习的机会，我希望不仅能够实践和求证自己在大学所学习的医学基础课，而且可以亲身感受作为一名医生所要具备的基本素质和道德修养，切身体会身为医生的责任和义务。 “决心竭尽全力除人类之疾病，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为社会医药事业的发展和人类身心健康奋斗终身。”的庄重誓言变得空洞而又模糊。“熟读王叔和，不如临证多”。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识得到巩固和加强，并且有用武之地。 对于我们学生而言，实践就是从学校到社会，从一个学生到一个工作者的角色转变。只学不实践，那么所学的等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可以为自己积攒经验，为以后找工作打基础。通过这为期一周的实习，学了很多在学校里学不到的东西，因为环境不同，从中所学的知识自然也就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践，而且在中国的经济飞速发展、国内外经济日趋变化下每天都不断有新的东西涌现。在拥有了越来越多的机会的同时，也充满了挑战。 在见习过程中我深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。在见习过程中，我们还感受到了临床医生们严谨负责的行医风格。在更加人
2020医院社会实践心得体会2篇
作为一名医学的学生，这是我的第一次个人社会实践。在经过深思熟虑之后，我决定去社区服务中心东街服务站里面提前感受见习的氛围，真正到医学领域去实践，找己的不足，为以后的学习增动力!在征得负责人的同意后，进行了为期一周的见习实践工作。 第一天主要了解各项规章制度、安全注意事项及如何与病人沟通。在实践的七天中必须8点正式上班，听从医生安排。对待病人，要聆听病人主诉，对病人进行必要检查。在言语方面，必须亲和友善，不能命令不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。当天晚上做好小结。 按医生的指导，给病人量体温、抓药、换药。 向医生、护士学打针、挂点滴、测血压。根据自己所学的医学知识。xxx输液换液的基本要领;掌握了测量血压的要领;抽血的要领等。下面简述血压测量方法：患者坐位或者卧位，血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动脉处，缓慢充气。放气后出现第一音时为收缩压(高压)，继续放气至声音消失(或变调)时为舒张压(低压)。刚开始还抓不住要领，后面测了几回，慢慢才有点感觉，动作也越来越规范。 医德方面。医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所着《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医生必然要掌握先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。从这几天的实践观察中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直都存在。要做一个好的医生，首先要有好的品德。我一定会牢记于心的。 个人方面。虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求学的态度。在七天与医院的亲密接触中，我明白了，知识是永远学不完的，实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习或实习生，要做到：1、待人真诚，学会微笑;2、对工作对学习有热情有信心;3、善于沟通，对病人要细致耐心，对老师要勤学好问;4、主动出击，不要等问题出现才想解决方案;5、踏踏实实，不要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。再过两年我将真正走进医院见习实习，这次的经历为我以后的学习提供了经验。 暑假在医院社会实践心得体会医院社会实践心得体会2篇 今年暑假我参加了暑期社会实践活动，虽然20天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过20天的实践，使我对医生这个职业有了更深刻的认识。 实践内容; 社会实践的单位是我家所在的公安县第二人民医院，我所跟从的师傅是为七十多岁的老医生，老医生了解到我是大一的学生尚不懂得太多临床知识，所以开始就让我在这20天时间能掌握生命的4项指针，在老医生的指导下我首先学会了血压的测量。了解到测血压前被测者应充分休息，勿吸烟喝酒喝咖啡，不可憋尿。被测者应采取坐位或卧位，气囊应缚在上臂
医学院学生社会实践心得体会1500字
医学院学生社会实践心得体会1500字 时间如白驹过隙，眨眼间，为期2个月的社会实践生活就要结 束了，回想在人们解放军359医院的点点滴滴，真是让人无比怀念. 下面是为您收集整理的医学院学生社会实践心得体会，欢迎阅读! 维持了五天左右的暑假三下乡社会实践结束了，辛苦而充实， 沉重却又充满欣慰。几天的奔走，受益匪浅。我们团队八人给湘西廖家桥镇那群淳朴的孩子及村民带去了些微薄的礼品和浅显的知识，去带回了多少钱也买不到的一种深刻，一种态度，一种责任，一种认识。在我们团队对当地村名进行艾滋病知识宣传教育及调研过程中，才真正对艾滋病，对艾滋病知识在中国农村的极其匮乏，才真正体会到样一种潜在的巨大危险。艾滋病听起来可怕，但对艾滋病的无知才更耸人听闻。 由于指导老师唐教授对队员的全面培训和指导，我们的宣传及 调研活动至始至终到进行了十分顺利。在对“校外青年艾滋病知识同伴教育”一项活动中，我们从去湘西凤凰的火车上和湘西火车站便展开了工作，对象基本上是湘西地区大部分是中学毕业便离开学校走上社会的同龄青年，在做调查问卷和同伴教育中他们都十分支持和配合，但是调查的结果却令人十分忧心，之前我们预料初高中毕业有一定的知识水平，中学学校也对学生进行过艾滋病知识宣传教育，应该大致有一定的了解，但出乎预料“同伴们”对艾滋病大都停留在知道有这么个疾病的了解上，在我们的宣传教育中还向我们询问了喜多令我们忍不住想笑的问题，比如“艾滋病回传染吗?”、“握手会不会传染?”。
在对xx县廖家桥镇木根井村的村民及儿童的宣传与调查中，我们才更加深刻的感受到艾滋病威胁在农村远远大于城市，才更加坚定此次三下乡的重要意义所在。随着近年来xx县凤凰古城旅游业的兴起和发展，周边的个乡镇也相继得益，廖家桥镇木根井村便是这样一个依托县城旅游的发展而经济水平有所提高的村镇之一。原来的土石房屋茅草屋渐渐被一座座干净的砖瓦放取代，村民生活水平也有了较大的改善，村长在跟我我们谈起木根井村喜人的发展的同时也淡淡透露出他的担忧：那就是教育水平并未随着生活水平那样像原来村民的房屋一样升级更新。在村长的大力支持下，实践团在村会议室，召集了每户村民的家庭代表，对他们进行艾滋病知识的宣传及调研。正如村长所担忧的，绝大多数村民知识水平依然滞后，更不用说对艾滋病知识的认识和了解。实践团我村民们播放了艾滋病的宣传影片之后，还安排同学对他们进行艾滋病知识讲座，讲座过程中绝大多数村民认真的学校和了解对艾滋病这一新鲜事物，但也有不少村民一头雾水，茫然不知我们所云，没多久便干起了其他事。这不是村民不支持，相反反应的正是知识文化水平匮乏所在，很多村民根本不知道艾滋病是到底怎末回事。后来在实践团全体成员的出动下，耐心的为每一位听不懂的村民用最通俗的方法讲解以后，有了一个基本的认识。这样一个现状让每一位队员都感到无比沉重。 下午，实践团又对木根井村所有在家的儿童及青少年进行了艾滋病知识的普及教育，孩子们年龄层次差异很大，有上学前班的，小学的，初中的。一双双好奇的眼神以及对知识的渴求激发了我们每个
医学生暑期社会实践心得体会范文
医学生暑期社会实践心得体会范文; 人生如歌，实践如调。没有调的歌永远不能成为真正的歌，没有 实践的人生永远都是没有意义的人生。 “三下乡”大学生社会实践活动是一次锻炼人意志的活动，也是 激发人潜能的一次良好时机。能从社会实践中得到些东西，从而将这 些东西升华成一笔财富，这就是我们要从中获取的经验。 有句话说：实践见真知。在大一这一年，我参加了两个大学生社 会实践，一个是有由班委组织的“女性对生理期相关知识认知程度及 护理指导”，一个是由我们分团委学生会的所有同学和老师一起组织 的“xx市老年人对口腔护理认知程度及口腔健康教育的需求状况”。 我们xx中医学院护理学院的社会实践主题是“弘扬医学精神， 服务奉献社会”。有人认为大学生社会实践就是一种年轻人的变相游玩；也有人认为参加大学生社会实践是花钱买苦头吃。 我却认为社会实践是一项艰难的思维与体验的过程，让自己亲身 体验不同的社会生活，拓宽我们的视野。 在去实践之前我们就要经历艰苦的训，因为我们要给村民们表演 节目，也因为我们有义诊活动，我们得经过一些相关的训练。前期的 准备是一个艰难的思维过程，我们要有很好的分工，要了解哪些人适 合做什么，哪些人擅长做什么。科学的分工后我们办事的效率就高。 这个群体的很多人都多才多艺，而我只擅长于做问卷调查。
一、落叶化泥更护花; 那曾被人遗忘的落叶将自己黑朽的身躯揉入母体大树的土壤里。那被空气所氧化的身体，那被时间所抛弃的躯壳，在大树母亲的怀抱里那样安谧地睡去。然而它的灵魂却随着秋风一起升腾，与大树怀抱融合。美！因为那满树的翠绿，正是现今奉献了生命的落叶的重生！应征了龚自珍的一句话：落红不是无情物，化作春泥更护花。这不朽的精神正是落叶的涅磐，而奉献才是生命的真谛。有了奉献的生命才拥有真正的美丽！是的，我们不像落叶那样奉献自己的身躯，可我们将我们学到的知识奉献给社会、服务社会。我们的主题是“弘扬医学精神，服务奉献社会”。 我们将口腔护理知识传授给村民；我们义务给老人们测血压；我们的徐冬英博士给老人们看病，弘扬中医精神。我们xx中医学院护理学院实践队与xx医院进行了联合义诊活动。希望这个活动能够给人民提供一定的服务。 二、心存信念 或许是我的队友多才多艺，他们在晚会上的节目都很多，而我却只有小品这一节目。实上我不擅长于小品表演，在排练的过程中我经常忘词，让队友感到很无奈。直至彩排了，我还放不开自己来演这个角色，感觉自己连累了这支队伍。沮丧之余，一个队友给我建议，指引我怎么做。没有攻克不了的难关，心中要有信念，相信自己能够把小品演好。 有了外在的鼓励，信心倍增。我下定决心要把这角色演出自己的
医学生毕业实习心得体会三篇精选(最新)
短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。以下是我的毕业实习心得，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。 临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。 在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。 在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢xx市人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责!
暑期医学生社会实践心得体会
暑期医学生社会实践心得体会 篇一人生如歌，实践如调。没有调的歌永远不能成为真正的歌，没有实践的人生永远都是没有意义的人生。“三下乡”大学生社会实践活动是一次锻炼人意志的活动，也是激发人潜能的一次良好时机。能从社会实践中得到些东西，从而将这些东西升华成一笔财富，这就是我们要从中获取的经验。有句话说：实践见真知。在大一这一年，我参加了两个大学生社会实践，一个是有由班委组织的“女性对生理期相关知识认知程度及护理指导”，一个是由我们分团委学生会的所有同学和老师一起组织的“__市老年人对口腔护理认知程度及口腔健康教育的需求状况”。我们__中医学院护理学院的社会实践主题是“弘扬医学精神，服务奉献社会”。有人认为大学生社会实践就是一种年轻人的变相游玩；也有人认为参加大学生社会实践是花钱买苦头吃。我却认为社会实践是一项艰难的思维与体验的过程，让自己亲身体验不同的社会生活，拓宽我们的视野。在去实践之前我们就要经历艰苦的训，因为我们要给村民们表演节目，也因为我们有义诊活动，我们得经过一些相关的训练。前期的准备是一个艰难的思维过程，我们要有很好的分工，要了解哪些人适合做什么，哪些人擅长做什么。科学的分工后我们办事的效率就高。这个群体的很多人都多才多艺，而我只擅长于做问卷调查。一、落叶化泥更护花那曾被人遗忘的落叶将自己
黑朽的身躯揉入母体大树的土壤里。那被空气所氧化的身体，那被时间所抛弃的躯壳，在大树母亲的怀抱里那样安谧地睡去。然而它的灵魂却随着秋风一起升腾，与大树怀抱融合。美！因为那满树的翠绿，正是现今奉献了生命的落叶的重生！应征了龚自珍的一句话：落红不是无情物，化作春泥更护花。这不朽的精神正是落叶的涅磐，而奉献才是生命的真谛。有了奉献的生命才拥有真正的美丽！是的，我们不像落叶那样奉献自己的身躯，可我们将我们学到的知识奉献给社会、服务社会。我们的主题是“弘扬医学精神，服务奉献社会”。我们将口腔护理知识传授给村民；我们义务给老人们测血压；我们的徐冬英博士给老人们看病，弘扬中医精神。我们__中医学院护理学院实践队与__医院进行了联合义诊活动。希望这个活动能够给人民提供一定的服务。二、心存信念或许是我的队友多才多艺，他们在晚会上的节目都很多，而我却只有小品这一节目。实上我不擅长于小品表演，在排练的过程中我经常忘词，让队友感到很无奈。直至彩排了，我还放不开自己来演这个角色，感觉自己连累了这支队伍。沮丧之余，一个队友给我建议，指引我怎么做。没有攻克不了的难关，心中要有信念，相信自己能够把小品演好。有了外在的鼓励，信心倍增。我下定决心要把这角色演出自己的味道。出发前的那天晚我背台词背到12点钟，在车上重复地听着台词加深印象。是啊！漫漫人生，唯有努力拼搏，
医学生社会实践心得体会1000字
医学生社会实践心得体会1000字 本页是网最新发布的《医学生社会实践心得体会1000字》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望对网友有用。医学生社会实践心得体会1000字（一）短短半月的医院实践学习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟自己为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。第一次作为实习医生的经历会让我们铭记一生。实习，意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝，而是即将步入社会的那个学步的幼儿。虽然我们没有毕业，还要在学校中继续学习，但是这短暂的实践学习生活使我对以后的医学影像专业学习树立了信心，更激发我今后的学习热情与主动性！ 怀着激动又憧憬的心情，我回到了家乡，见到了很久未见的父母。和父母讲了我将要准备到医学去锻炼自己，父母积极为我寻找实习单位，最后我在……进行为期半月的实践学习生活。 在实践学习过程中正好有……大学的医学生在这里实习，我便与他们开始了实践学习生活。接下来的一个星期，是医务处的助理老师按照我们的需要和上岗要求安排院领导及科室主任对我们进行培训，其间科室的代教老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式工作打下了基础。
经过几天的培训，我对医院的情况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医务处的于助理给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，网TOP100范文排行以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础。 医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，医疗知识和临床操作的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的认识。 即来之，则安之。在医院这个团结向上的大家庭中我一定好好实习，充实自己的知识，为自己将来的工作打好基础，也为医院奉献出我的一切。 在骨科，我跟带教老师学习疾病的诊断与治疗，各种手术的操作外，有时带教老师会让我给病人的创口换药。其中给我以震撼的一次是：有一天，我帮一个断指再植的病人换药过后，病人的家属指着病人腰麻后腰椎部位粘的无菌纱布问我，什么时候可以拿掉它。我揭开纱布看了看，没有在出血的迹象。我便对他
临床医学专业实习心得体会(4篇)
临床医学专业实习心得体会（4篇） 临床的实习实际上是对理论学习阶段的巩固与加强也是对临床技能操作的培养和锻炼同时也是就业岗前的最佳训练以下是临床医学专业实习心得体会范文以供参考 临床医学专业实习心得体会(一) 在河南大学附属南石医院将近一年的实习回顾这段时间的点点滴滴虽然说不上激情澎湃但是毕竟我们为此付出了诸多的心血心里难免有着激动现在要离开了带领我们踏入医生行列的老师们心中的确有万分的不舍但天下无不散之筵席此次的分别是为了下次更好的相聚第一次作为医生的经历会让我们铭记一生在此我就我这一年来的工作和学习做一个小小的总结希望从中发现一些优点和缺点为我以后的学习和工作增加经验 无论在一科室我处处发挥模范带头作用善于团结实习同学助人为乐一贯任劳任怨工作不分份内份外经常得到老师的表扬病人的鼓励同学的赞赏我时刻坚持“以人为本”的服务理念病人的痛苦就是我的痛苦病人的满意就是我的最高宗旨和目标做到一切为了病人为了病人的一切在我们的精心治疗下一批又一批的病人很快康复出了院这个时刻是我最高兴最幸福的时刻这是我们努力的结果同时也是对我人生价值的肯定 临床的实习是我对理论学习阶段的巩固与加强也是对临床技能操作的培养和锻炼同时也是我就业岗前的最佳训练尽管这段时间很
短但对我们每个人都很重要我倍偿珍惜这段时间珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会珍惜与老师们这段难得的师徒之情 刚进入病房总有一种茫然的感觉对于临床的工作处于比较陌生的状态也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念庆幸的是我们有老师为我们介绍各科室的情况介绍一些规章制度、各级医师的职责等带教老师们的丰富经验让我们可以较快地适应医院各科临床工作能够尽快地适应医院环境为在医院实习和工作打下了良好的基础这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应学会在新的环境中成长和生存 到病房实习接触最多的是病人了解甚深的是各种疾病掌握透彻的是各项基础技能操作实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能所以在带教老师放手不放眼放眼不放心的带教原则下我积极努力的争取每一次的锻炼机会同时还不断丰富临床理论知识积极主动地思考各类问题对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教做好知识笔记遇到老师没空解答时我会在工作之余查找书籍或向老师及更多的人请教以更好的加强理论知识与临床的结合按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写教学查房病例讨论这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力 在医院实习期间我所做的一切都以病人的身体健康疾病转归为目的我们严格遵守医院的各项规章制度所有操作都严格遵循无菌原则我在内、外、妇、儿各个科室里都是认真细心的做好各项工作在带
医学生假期社会实践心得体会_医学生社会实践心得体会
医学生假期社会实践心得体会_医学生社会实践心得体会 医学生假期社会实践心得体会篇一 亲身走进农村，我才深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，我的眼前是这样一幅真实的画面：村里只有两个赤脚医生，卫生所在 5里地外，很多村民平时有了小病就随便开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了，现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参加的人数少，报销的比率低，手续麻烦，和一个大娘聊天，她每月只有200元维持生活还要给小孩子买零食，还有一些中老年人甚至是第一次测量血压，据我们测量的结果看血压偏高的人占总测量人数的一半左右，只有极少数人坚持吃药，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降压药，多数人即使知道自己血压高也根本不吃药。有些家里还在烧着土灶，用着柴火，这真的是在中国的首都北京市吗？我疑惑了。城区里的老人有着优厚的退休金，有着完善的医疗保险，有着小康的生活条件。这个差距，这个距离，那么，外省市呢？外省市的郊区农村呢？占中国人口70%以上的农民，究竟在怎么样的医疗条件、生活条件下生活着？！ 我认为，目前农村医疗严峻的局势更多的是政策和制度的问题，还有待进一步的改进和发展。大力发展中医是我认为解决现有农村医疗困难现象的好办法，以目前农民的文化素质和认知水平，弘扬中医以解决农村医药紧缺的现状，有以下好处： 1. 草药采集就地取材，价格便宜
2. 望闻问切无需繁琐的实验室检查指标辅助诊断 3. 深入民间，深得民心 但也面临以下问题： 1. 中医治疗周期较长，无法快速达到解除病痛的效果，农民更愿意选择疗效快的西药来解决病痛。 2. 人才紧缺，农村生活条件艰苦，待遇较低，真正来到农村一干就是几十年的人寥寥无几。 3. 中西医属不同系统，发展趋势尚无定论，发展中医条件不足。 作为一名医学生，了解了目前的医疗现状后，有益于站在更高的角度上计划自己的人生。实践自己的人生理想。相信不远的未来，在我们的努力下，农民的生活条件，医疗条件会渐渐提高并达到较好的水平。今日参与社会实践，明日实践和谐社会。 医学生假期社会实践心得体会篇二 短短两天的是社会实践志愿平谷行很快就结束了，但留在心中的印记却永远不会泯灭。还记得前期准备的辛苦和仓促，还记得临行前的兴奋与期待，还记得蒙蒙细雨中有条不紊开展活动，还记得乡亲们那一张张纯朴的笑脸，还记得基层医疗的严峻面貌不容乐观，还记得自己们身负重任，未来还有很长的路要走。 亲身走进农村，自己才深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，自己的眼前是这样一幅真实的画面：村里只有两个赤脚医生，卫生所在5里地外，很多村民平时有了小病就随便开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了，现有的医疗保险制度也就是新型