当前位置：文档库 › 高空抛蛋比赛

高空抛蛋比赛

精彩的“高空抛蛋”比赛

星期二是一个令同学既高兴又兴奋的日子，学校再次举办“高空抛蛋”比赛。下午我们在老师的带领下兴致勃勃的来到了操场。

全校同学以班级为单位站好，显然同学们都很兴奋，操场上飘荡着我们的欢笑声、吵闹声、议论声……

随着张老师的宣布，比赛开始了。

同学们的作品中有的是利用降落伞缓降的原理、有的利用三角形稳定性的原理，还有的是利用磁悬浮的原理来保护鸡蛋……看了同学们的作品，真是感受到了他们的独具匠心。

看，这是五年级一位同学的参赛作品，没想到这个蛋竟然这么胆小，生怕把自己摔着，竟然在我们的众目睽睽之下晃晃悠悠的挂到了树枝上。同学们看到了这样的场景，笑得前仰后合，同时也为这个精致的作品感到可惜。这让参赛选手大跌眼镜，怎么也没想到自己的合作伙伴这么不配合。

这场比赛中让我最欣赏的是五年五班同学的作品，有很多的彩色气球飘在空中，下面悬挂着一个橘色的游泳圈，在泳圈的内环放了四个蛋。因为利用了气球缓降的原理和游泳圈浮力的原理，这才使蛋安全的落地。

在我们的期盼中，终于迎来了我们班的“蛋”，你可别小瞧我们班的“蛋”，我们班的“蛋”可不是吃素的，3个蛋都光荣的完成了自己的使命。为此，我们的手掌也付出了代价，个个都拍的红通通的。我们不但为了这3个蛋鼓掌，更是为了我们班的3位优秀选手喝彩。

这次的“高空抛蛋”比赛不但给了同学们一个展示自己的舞台，同时也是让我们学习其他同学保护蛋的科学原理，更是教会了我们要在今后的学习中应该掌握更多的科学知识。

高空扔鸡蛋

高空扔鸡蛋一、科学道理：（一）、理论依据： 1、动量定理表达式：Ft =△p 其中△p指的是动量的变化，F指的是冲力的大小，t指的是力的作用时间。由于鸡蛋在下落的过程中，动量的变化△p一定，鸡蛋所受的力F与力的作用时间t成反比，即t越大，F就越小，作用在鸡蛋上的力就越小。这样，鸡蛋就不容易碎了。2、由空中垂直下落的物体所受空气阻力f与空气的密度ρ、物体的有效横截面积S、下落的速率v的平方成正比，阻力的大小可表示为f=CρSv2，其中C为阻力系数，一般在0.2～0.5之间，ρ=1.2kg/m3，物体下落经过一段时间将达匀速，这称为终极速率。我们可以发现如下的一些日常现象：雨滴在空气中下落，速度越来越快，所受空气阻力也越来越大。当阻力增加到与雨滴所受重力相等时，二力平衡，雨滴开始匀速下落。跳伞运动员在空中张开降落伞，凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力，得以比较缓慢地降落。这些都是这个公式在生活中的应用。明白了这以后，就不会认为装置的加速度是9.8m/s2了。 3、一切物体都具有惯性。在“高空坠蛋”整个装置落地的一瞬间，装置静止，然而鸡蛋由于惯性，还会继续运动，造成与装置挤压、碰撞，容易损坏。如何将鸡蛋由于具有惯性而造成的影响降到最低，还需要我们进一步分析解决。（二）、规则分析：有了理论指导，就可以分析比赛规则了。目的是在不违反比赛规则的情况下，充分考虑各方面的影响和应当解决的问题，以制定切实可行的方案。由于比赛规则有一个大前提就是鸡蛋不破，鸡蛋一旦破了，便会被淘汰，一切努力也就白费了。因此，最重要的就是要保证鸡蛋不破，然后再考虑如何使装置重量尽可能小，使装置稳定性尽可能高。保证鸡蛋不破就要加强保护措施；重量尽可能小就要选用密度小的材料，能省就省；稳定性尽可能高，一是要投得准，二是装置受大气影响尽可能小。二、方案设计：在前面理论依据的支持下，又认真分析了比赛规则，找到了问题的关键所在，现在可以制定可行性方案了。结合在同学们中的调查和全国各地举行过类似比赛的方案来看，比较常见的、有一定可行性的方案有以下几种： 1、降落伞型：降落伞型，顾名思义，就是利用降落伞，增大空气阻力，以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。这种方案最容易想到，因为跳伞、宇宙飞船减速，都运用了这个方法，效果很好。安全性极高，使整个装置达到较小的速度即可匀速下落。装置的重量也不会很重。唯一的缺点就是：受大气扰动影响太厉害，会使实验装置飘忽不定，准确性较差，往往不能落到指定位置，从而影响了比赛成绩。 2、外包装型：外包装型，就是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹起来。比如泡沫、棉花、各种填充材料等。通过这些材料的缓冲作用，达到保护鸡蛋的目的。这种方案也较容易想到。平常生活中用各种填充材料保护贵重用品的方法相信大家都见到过。这的确是一个有效的方法。这种方案由于受空气阻力影响很小，所以准确性较高。由于所使用的材料都是密度极小的，所以可将整个装置的重量降到最低。但美中不足的是：整个装置是自由下落状态，到达地面时的速度较大，因而对装置的坚固度和缓冲效果要求较高，安全性稍差一点。 3、不倒翁型：不倒翁型，就是使整个装置像不倒翁一样，把重心尽可能降低，使得装置下落时能保持稳定状态，确保始终让一个面着地。那么保护工作只需要在这一个面做好就行了，从而节省了材料。这种方案充分考虑到了上一种方案可能出现在空中翻滚现象，经过改进形成的。其可靠性远远高于第一种方案，材料更节省，准确性更高。美中不足的就是为了确保装置的重心降低，势必要在底部放上一个质量较大的物体，这就大大加重整个装置，将影响比赛成绩。 4、多面体型：多面体型，就是把整个装置制作成一个多面体，将鸡蛋用结实的绳子固定在多面体的中央，使整个鸡蛋悬空。装置落地后，不论哪个面着地，鸡蛋都不会着地，鸡蛋就完好无损了。这种方案无需额外的材料，只需要制作多面体的骨架和几根线即可，用料极其节省，因而重量会大大降低。因受空气阻力较小，所以稳定性较好。但这种方案也有一个大的缺点就是多面体不易扎制，结实程度不高，落地后可能会散架，鸡蛋也就岌岌可危了。 5、双气球型：双气球型，就是将鸡蛋放在一个气球中，充入一定量空气，在外面再套一个气球，充入适量空气。这样两层气球之间就会形成一个气垫，会使鸡蛋免受地面的冲击。这种方案所用材料应该是所有方案中最省的，重量只是两个气球的重量，几乎可以忽略不计。但这种方案有一个致命的缺点就是两层气球之间有一块是紧密接触的，没有气垫的保护，如果此面着地，一切都完了。另外，由于重量太轻，受空气扰动影响，其稳定性也不是很好。

高空拓展训练项目大全.docx

高空拓展训练项目大全高空拓展训练项目有哪些？以下就是小编整理的高空拓展训练项目大全，一起来看看吧！无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束. 四．游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起) 1,不能讲话. 2.不能回头 3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后) 4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间. 5.不能传递纸条和仍纸条. 6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)

中班科学有趣的蛋教案反思

中班科学有趣的蛋教案反思中班科学有趣的蛋教案反思主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，探索不同卵生动物的蛋，认识蛋的结构，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看有趣的蛋教案吧。设计意图：蛋是孩子们生活中常见常吃的食品，孩子们很熟悉它。让蛋娃娃有趣地滚起来是孩子们在吃蛋时常做的一件事。让蛋壳变成一张张有趣的脸，这样也会激发孩子们做蛋画的乐趣，中班的孩子在蛋壳上添画短线、圆点、弧线也是有能力做到的。蛋在孩子们眼里是一个神秘的世界，可见孩子们对蛋娃娃已产生了浓厚的兴趣，我深深为孩子们的主动探索精神所感动，也领悟到每个孩子都有无限的发展潜能，于是，我就生成设计了《有趣的蛋》这一活动。此活动源于幼儿的生活，符合了孩子好动手、喜探究的心理，从而进一步培养幼儿的观察能力、语言表达能力及动手操作能力。教学目标： 1、探索不同卵生动物的蛋。 2、认识蛋的结构。 3、在了解蛋的过程中培养幼儿观察能力、语言表达能力及动手操作能力。 4、在品尝蛋的过程中，享受生活的乐趣。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学准备： 1、各种鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋 2、幼儿人手一个熟的蛋、水彩笔 3、课件教学过程： 1、《dj小鸡》音乐入场 2、幼儿手指游戏 3、幼儿玩摸蛋游戏，引导幼儿摸一摸、看一看常鸡蛋的外形。蛋是什么形状的？（长圆形的）它们都有一层什么？（外壳）摸一摸感觉怎样？（坚硬、比较滑） 4、出示课件：鸡蛋鸡蛋里面有什么？（蛋黄和蛋清），蛋的营养价值 5、幼儿继续玩摸蛋游戏（鸡蛋、鸭蛋、鸽子蛋、鹌鹑蛋），幼儿认识有的外壳上有什么？（斑点）大小一样吗？什么蛋的外壳上有斑点？ 6、认识世界上最大的蛋和世界上最小的蛋(鸵鸟蛋和蜂鸟蛋) 7、蛋的各种吃法 8、蛋的其他用途 9、美工活动：打扮蛋宝宝教学反思：幼儿能够主动去探索和发现各种不同蛋的特征，让幼儿在无形中理解、掌握知识，并体验学习的快乐。教学内容既贴近幼儿生活，又

鸡蛋从高空坠落不破的方法(20201009101741)

鸡蛋从高空坠落不破的方法 1. 找厚一点的泡沫板固定在中间 2 物体在液体中所受阻力很大。建议用水+ 食盐+干燥剂（面粉），这样液体变稠阻力会大一点，用透明胶把海绵缠在鸡蛋外面，外面又包了一层纸，防止液体进去 3 放在一个装有水的盒子里 4 用保护易碎物品的塑料气泡薄膜包住鸡蛋，起到缓冲作用。然后把鸡蛋装进一个有弹性的或比较软的容器中，用形变量减少动量 5、降落伞型：利用降落伞，增大空气阻力，以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。唯一的缺点就是：受大气扰动影响太厉害， 6、外包装型：用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹起来。比如泡沫、棉花、各种填充材料等。通过这些材料的缓冲作用，达到保护鸡蛋的目的。 7、不倒翁型：不倒翁型，就是使整个装置像不倒翁一样，把重心尽可能降低，使得装置下落时能保持稳定状态，确保始终让一个面着地。那么保护工作只需要在这一个面做好就行了，从而节省了材料。

8、多面体型：把整个装置制作成一个多面体，将鸡蛋用结实的绳子固定在多面体的中央，使整个鸡蛋悬空。装置落地后，不论哪个面着地，鸡蛋都不会着地，鸡蛋就完好无损了。但这种方案也有一个大的缺点就是多面体不易扎制，结实程度不高，落地后可能会散架，鸡蛋也就岌岌可危了。9、盐水型：盐水型，就是配一个密度很大的氯化钠溶液，让鸡蛋漂浮在上面，落地后盐水就充当了缓冲材料，保证鸡蛋不破。 10. 纸揉得皱巴巴的，再用纸做一个外包装，牢靠一点的，然后把鸡蛋放进包装里，周围的空隙用皱巴巴的纸塞满整理过后的实验报告第二組雞蛋不破實驗題目: 雞蛋落地不破壹、摘要老師曾經在課堂上說過，有些創意家的創意來源大部分都來自雞蛋落地不破這個實驗，所以藉由這個實驗讓我們來發明可以減緩下降速度的工具。

高空落蛋实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除高空落蛋实验报告篇一：丢鸡蛋——实验报告实验名称：如何使鸡蛋从高空坠落时不摔碎？实验组别与成员：第六，九组：卫奕澄，刘韶宇，王夕实验目的：将一个采取了一定保护措施的鸡蛋从教学楼三楼上扔下，使其自由下落。在鸡蛋不破的前提下，整个装置重量（不包括鸡蛋）越小，体积越小，其比赛成绩就越靠前。实验原理与器材：1.计算得出从十几米的高空落下，若不计空气阻力，物体落地时的速度将达到十多米每秒。 2.动量定理表达式：Ft=△p 其中△p指的是动量的变化，F指的是冲力的大小，t指的是力的作用时间。由于鸡蛋在下落的过程中，动量的变化△p一定，鸡蛋所受的力F与力的作用时间t成反比，即t 越大，F就越小，作用在鸡蛋上的力就越小。这样，鸡蛋就不容易碎了。

3.由空中垂直下落的物体所受空气阻力f与空气的密度ρ、物体的有效横截面积s、下落的速率v的平方成正比，阻力的大小可表示为f=cρsv2，其中c为阻力系数，一般在0.2～0.5之间，ρ=1.2kg/m3，物体下落经过一段时间将达匀速，这称为终极速率。我们可以发现如下的一些日常现象：雨滴在空气中下落，速度越来越快，所受空气阻力也越来越大。当阻力增加到与雨滴所受重力相等时，二力平衡，雨滴开始匀速下落。跳伞运动员在空中张开降落伞，凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力，得以比较缓慢地降落。这些都是这个公式在生活中的应用。明白了这以后，就不会认为装置的加速度是9.8m/s2了。 4.一切物体都具有惯性。在“高空坠蛋”整个装置落地的一瞬间，装置静止，然而鸡蛋由于惯性，还会继续运动，造成与装置挤压、碰撞，容易损坏。如何将鸡蛋由于具有惯性而造成的影响降到最低，还需要我们进一步分析解决。 5.所用器材：一只鸡蛋，一块塑料桌布，4根20cm长的棉线，一块长，宽为15cm,高为10cm的海绵，塑料袋，透明胶，剪刀。 6.实验地点：交大附中2号教学楼3楼、6楼【有风，但风速不大】

拓展项目：高空断桥

拓展项目：高空断桥 2018-05-28拓展训练高空断桥(空中断桥)是一个以个人挑战为主的项目，它属于高空类高心理冲击的项目，整个过程需独立完成。断桥一小步，人生一大步”浓缩了这个活动的精华。高空断桥(空中断桥)是激发潜能、熔炼团队”为目的的户外运动———经典的拓展训练之一,顾名思义,这个项目就是在距离地面8米的高空搭起了一座独木桥,而这个桥的中间却是断开的,间距1.2米-1.4米,要求所有队员爬上8米的高空后,从一侧迈到另一侧,再从另一侧迈回来,最后原路返回,要求队员完成两次跨越..项目目的：通过活动提高公司员工的灵活性，增强员工面对挑战时应具备的生存能力和适应能力，从而提升员工的综合素质和无限潜能。适应变化，主动变化、认知与能力的判断。自我突破、自我超越、激发潜能项目布置：(一)点题：我们要做的项目叫断桥”，是一个个人挑战类的项目(二)项目目标：每位队员都要在安全保护情况下，沿着扶梯爬上断桥，从断桥的一侧跳到另一侧然后再跳回，并回到地面。 (三)操作步骤：1、布置任务;2、在断桥上的跳跃不允许助跑，不允许双脚起跳;要单脚起跳，单脚落地;跳时脚前部略探出板沿;建议，可单手扶保护绳,但不要双手紧揪不放;3、培训师示范，带领学员原地练习桥上的跳跃，一字排开，逐个练习;4、介绍头盔、安全带、上升器的使用方法以及基本性能、注意事项;5、每名队员上去前，全体队

员给他加油鼓励。 6、三重检查原则：安全装备(安全带、头盔、上升器)要队员自查，安全员复查，培训师检查，较胖的学员培训师为学员穿全身式安全带或(大号半身安全带加扁带)。 7、所有队员从一开始就将身上硬物、易坠物品去除(并可告知为什么)。监控要点：1、事先了解队员病史。特别关注高血压和心脏病史，不能强求。 2、培训师在断桥上必须时刻关注下面队员的情况：安全用具的穿戴，上升器的位置，提醒其他队员不要站在断桥的正下方，不要擅自攀爬器械。 3、队员来到桥上后先让他站在相对安全的位置，挂好铁锁，由培训师亲自复查队员的安全带、头盔的松紧情况。 4、培训师在帮队员时，如需换位，不得互换铁锁。 5、从学员上来开始直至学员下至地面，培训师要全程监控队员的安全。 6、注意调节气氛，适时给队员以鼓励。 7、在换保护时，严禁学员在高空中出现真空现象。 8、随时根据学员的身体情况调整断桥的跨度。查看更多：拓展项目：高空心心相印合作类高空拓展项目：天梯增强自信心的拓展项目：高空项目天梯拓展培训高空经典项目个人挑

有趣的蛋

小班科学《有趣的蛋》活动目标： 1.引导幼儿运用感官，探索了解蛋的形状、了解蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。 2.初步培养幼儿能大胆的地装饰鸡蛋壳。活动准备：透明杯、各种蛋（生、熟蛋）彩色笔、PPT （一）说一说 1、看看摸摸说说猜口袋教师：你们猜猜看口袋里装了什么？ ——请小朋友摸一摸，告诉大家蛋宝宝摸上去有什么感觉？（滑滑的、硬硬的）创设情景：出示三个蛋， ——小朋友看看这几个蛋一样不一样？哪里不一样呢？（说出形状、颜色、大小）出示三个动物的图片。（小动物找蛋宝宝）小动物都找到了自己的蛋宝宝了。 ——蛋宝宝外面滑溜溜的、硬硬的壳里，那里面会藏着什么东西呢？怎样才能看到里面的东西？出示生蛋和熟蛋。两个蛋宝宝长的一模一样，我们一起来看看里面会不会一样呢？老师敲开生蛋，这圆圆的黄黄的是什么呢？（蛋黄，黄黄的）透明的呢？（蛋清）

小朋友看看另一个蛋宝宝里面会是什么样的呢？先敲（哎呀，怎么没出来呢？我们来想个办法吧）切白白的是什么呢？（蛋白）蛋黄黄黄的。小朋友原来硬硬的蛋壳里藏着软软的蛋黄和蛋清。蛋黄和蛋清里含有丰富的营养，在我们平时生活中有很多东西都是鸡蛋做的，比如：蛋糕，蛋挞，面包。。。。三、出示鸡蛋壳，引出课题。小朋友我们今天认识了到蛋宝宝。老师手里有一篮蛋宝宝。它们要去参加舞会了。可是它们现在很伤心哦，你们知道为什么吗？（因为它们没有漂亮的衣服）我们来看看穿上漂亮衣服的蛋宝宝们。（欣赏蛋壳画）这些蛋宝宝很着急，它们还没有穿上漂亮的衣服，想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？四、教师讲解注意事项：小朋友选你喜欢的颜色涂，涂好一种颜色再涂另一种颜色。五、幼儿操作，教师指导，为幼儿拍照，鼓励。结束：涂好颜色的小朋友，请你把蛋宝宝送去参加舞会。

拓展项目：高空抓杠

拓展项目：高空抓杠 2017-08-27项目名称：空中抓杠项目形式：从高八米的平台上跃起抓住空中三角杠项目功能：面对困境时个人解决问题的能力，成不胜利不严重，严重的是去不去做。项目意义：我公司面对现代社会上的青年就业者总结出以下结论：一个人无论做什么事，务必抱着绝无退路的决心，勇往直前，遇到任何困难、障碍都不能后退。如果立志不坚，时时准备知难而退，那就绝不会有胜利的一日。一生的成败，全系于意志力的强弱。具有坚强意志力的人，遇到任何艰难曲折，都能克服困难，消除障碍;但意志薄弱的人，一遇到挫折，就畏缩不前，最终归于失败。实际生活中有许多青年，他们很希望上进，但是意志薄弱，没有坚强的决心，不抱着破釜沉舟的信念，一经挫折，立即后退，所以终遭失败。一旦下了决心，不留后路，竭尽全力，向前进取，那么即使遭遇重重困难，也不会退缩。如果抱着不达目的决不罢休的决心，就会勇往直前，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。把那夷犹、胆小等妖魔”全部赶走。在坚强的决心下，获得胜利指日可待项目准备：高空抓杠场地一处、保险绳、安全带及安全帽项目规则及注意事项：1、要爱惜所用的头盔、安全带、主锁和动力绳等安全保护装备，头盔要反扣向下放置，主锁不得摔扔跌碰，安全带和动力绳更是怕火，怕踩，注意正确的使用方法，避免损毁行为发生。 2、在上升前必须复查安全装备的正确穿戴，并确认两组地面保护已经准备就绪，否则不允许开始攀爬。

攀爬上升过程中要让保护绳松紧节制，太松太紧都不能起到有用安全保护。 3、队员在攀爬过程中，要注意将自己的身体和立柱保持为三角形，同时用自己的足弓踩踏立柱巴蹬的水平横杠上，不允许踩踏在下方的斜杠上或三角形空隙内; 4、所有保护队员必须戴上手套，在保护队员进行轮换时，必须向新保护人员讲述保护动作要领，确保能够正确操作。操作流程：每位队员顺着柱子爬到圆台上面站好，纵身跃出，抓到或者触到单杠，任务完成。项目分享：1、信任队友——自信来自团队、实力、责任感;2、团队的鼓励很严重，自己从负面影响的思考慢慢转化为积极影响;3、机遇与风险并存时，我们应如何做?要乐于承认事情就是这样的。能够接受发生的事实，就能克服随之而来的任何可怜;4、怎样战胜心理恐惧!项目目的：1、培养队员不怕困难，不畏艰险的精神。 2、培养队员的胆量，培养克服恐惧的勇气。 3、培养自我挑战、自我突破的精神和能力。 4、开发个人潜能。 5、换位思考意识，站在例外的角度看问题，高处不胜寒;

高空坠蛋的试验

高空坠蛋的试验在今年学校开展的科技节中，五六年级的题目是高空坠蛋，我很有兴趣。高空坠蛋就是将一只鸡蛋从学校教学楼四楼上扔下，鸡蛋掉到地上不破。为了鸡蛋掉到地上不碎，我在家里和爸爸、妈妈一起做了许多试验，想了许多办法。第一次我们用矿泉水瓶和纸来做试验。我先用剪刀把矿泉水瓶身剪成两节，接着塞一些纸进去，再把鸡蛋放进纸里，最后把一分两半的瓶子用透明胶粘好。妈妈把装有蛋的瓶子从头顶上扔下去，妈妈以为成功了，大叫一声“吔，成功了！”结果拿起来一看里面的纸已经变成了黄色了，这样第一次试验就失败了。第二次我们用塑料袋、纸、盒子来做试验。我们把纸塞进去后就放鸡蛋进去再把塑料袋用胶粘在上面去当降落伞用，我第一次从低处摔下去时鸡蛋安全降落，但我没有发现漏洞又从高一点的地方摔下去，开使还没有什么情况，降落到一半时，突然降落伞的一头掉了，随后又一头掉了。最后在二楼时全部掉落，快速的坠下去，“呯”的一声。我猜鸡蛋已经碎了，下楼一看，蛋黄到处都是，“唉这个方法也不行。”我叹息道。第三次我们用布袋和大米来做试验。我们先把大米放到布袋里，然后把蛋放到大米里，最后把布袋顶部用绳子拴住。我把袋子从头上摔下去“啪”的一声，袋子落地了，我马上把绳子解开看，打开一看，鸡蛋完好无损。我又从18楼扔下去，下楼一看，还是完好无损。“哈

哈哈哈”一片笑声后我得意地说：“这次成功了吧！”突然我想起了比赛的规则，“重量不超过200克。”我这袋米至少也有2斤吧！看来还得又从新想办法了。后来爸爸想到了一个办法，用塑料袋、毛巾来做试验。爸爸先把鸡蛋裹在毛巾里，然后把毛巾放到塑料袋里把袋口封好后。爸爸胸有成竹地说：“从18楼摔下去保证不会碎。”后来爸爸把塑料袋扔了出去我就下去把它捡了回去。爸爸打开后发现碎了后说：“怎么会这样啊！”看来这个方法也不行。我突然想到说：“可以用气球啊！”我们马上找来3个大气球把它吹好，然后把蛋用毛巾包好装进塑料袋里，再把气球拴在袋口，“完成了！”我说，妈妈把它向外一扔我马上下去捡，拿上来后打开一看“耶！”没碎，总算成功了。我也从网上查了查资料，办法还有很多，这道题目其实很简单就是考虑在什么情况下可以减小下坠力的问题。如：超市里面卖生鸡蛋的塑料包装他，这种包装设计一般只是考虑功能性和使用的便捷性以及材料的低成本。外包装型，就是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹起来。比如泡沫、棉花、各种填充材料等。通过这些材料的缓冲作用，达到保护鸡蛋的目的。这种方案也较容易想到。平常生活中用各种填充材料保护贵重用品的方法相信大家都见到过。这的确是一个有效的方法。这种方案由于受空气阻力影响很小，所以准确性较高。由于所使用的材料都是密度极小的，所以可将整个装臵的重量降到最低。但美中不足的是：整个装臵是自由下落状态，

高空拓展项目——团队攀岩

高空拓展项目——团队攀岩明阳天下拓展项目介绍这是一个经典的拓展培训项目，它既有高空项目的挑战性，又需要团队制定合理的计划。要求队员在安全保护下，沿着各自岩道攀爬，实现最高实际分的组为优胜组。结合目标任务的攀岩，能让学员体验高空攀爬的挑战；提高身体的协调性；培养不轻言放弃、勇于拼搏的精神；提高目标设计和过程管理的能力。项目规则 1、不允许抓胸前的保护绳及两边的架子； 2、每一小组在攀爬以前全体队员喊他们的名字及队训； 3、三重检查原则：安全装备（安全带、头盔）要队员自查，队长复查，培训师检查；

4、各队出一名试攀队员，其他队员根据该队员表现决定自己选择的岩道和目标分，个人和团队分别制定最低目标和最高目标，试攀队员的成绩可选择是否保留。布控要点 1、根据各安全装备的要求进行安全装置的检查； 1）保护和被保护人的安全带的穿着，连接处的反扣； 2）绳索与队员安全带的连接，铁锁的搭扣； 3）半身安全带腰环部分边上的一圈小环不可以抓，只可以抓腰环； 2、学员身上硬物的检查； 3、关注保护学员的保护状态及其他学员的保护站位； 4、安排抱石保护（当攀登学员刚刚往上爬时，容易在低处落下，所以后面应安排其他学员做“抱石保护”）和接人的学员； 5、如遇学员上不去，而让学员上去对培训结果又十分必要时，培训师可作适当提示，适当帮助，但不允许亲自攀爬； 6、学员的下降方法：面向岩壁，双手抓住胸前的保护绳，慢慢坐在安全带上，不允许蹬岩壁，脚尖轻点岩壁，下面保护的人在培训师的指导下，一个一个放下学员，不允许同时放。项目总结 1、攀岩是一项集体力、智力、毅力和团队凝聚力为一体的项目。攀岩，往往让人觉得体力最重要，如何纠正这个成见？ 2、个人愿景和团队愿景之间的关系如何？ 3、近期目标和远期目标之间的关系如何？

幼儿园中班科学教案-有趣的蛋

有趣的蛋本活动功能：此活动在中班下学期的《这是什么蛋》中分题4中。二、设计意图：在本活动“《这是什么蛋》”这个主题中，使我了解到“蛋”在孩子们眼里是一个神秘的世界，它是一个谜，是一个讲不完的故事。我深深为孩子们的主动探索精神所感动，也领悟到每个孩子都有无限的发展潜能，于是我把“《有趣的蛋》”这个小分题的目标又重新改变了一下，从而进一步培养幼儿的观察能力、语言表达能力及动手操作能力。三、学习网：四、活动设计： 1、动内容：有趣的蛋 2、活动目标：（1）、探索不同卵生动物的蛋。（2）、认识蛋的结构。（3）、在了解蛋的过程中培养幼儿观察能力、语言表达能力及动手操作能力。（4）、在品尝蛋制品的过程中，享受生活的乐趣。（5）、能利用废旧蛋壳制作工艺品。 2、活动形式：分组或集体 3、活动准备：（1）鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋、鸽子蛋等若干，蛋制品（蛋糕、蛋卷、茶叶蛋等）若干。（2）识字卡“蛋”。（3）每人一个碗、一把勺子、一只蛋、擦部、电饭锅、植物油。（4）碎蛋壳（一头只开一个小洞的蛋壳）。（5）音乐磁带。 4、活动过程：（1）让幼儿讨论鸭蛋鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋等不同卵生动物蛋是从哪里来，蛋的名称，蛋的外形，颜色。（2）出示识字图卡“蛋”。（3）事先把蛋洗净晾干，然后把不同的蛋分给每个幼儿，让幼儿摸一摸、看一看它的蛋跟别人的蛋有什么相同和不同的地方。（4）请幼儿自己动手打鸡蛋，发现蛋壳里的秘密，认识蛋的结构。（5）老师总结：任何卵生动物的大壳里都有“蛋黄和蛋清。” （6）提问幼儿是否每天吃蛋，为什么？认识蛋的营养价值。（7）幼儿讨论蛋的用途：例如：炒菜、做点心等。（8）利用幼儿打开的鸡蛋，做西红柿炒鸡蛋，供幼儿品尝。 ①与幼儿讨论蛋的储存方法。 ②播放音乐，请幼儿在优美的旋律中吃自助餐，品尝各种蛋制品，从中享受生活的乐趣。 ③请幼儿利用废旧的蛋壳制作出不同的工艺品，例如：不倒翁等等。 5、总结分享：请幼儿说说吃的蛋是什么味道？最喜欢吃蛋做的那种食物。

高空断桥_拓展项目介绍-去拓展网

高空断桥拓展项目介绍-去拓展网我们每一个人在任何时候都会下意识地设置一个自我保护的状态，在这种自我保护状态下，我们的说话、做事等等会不自觉地设置成一种自己感到安全的方式。这种保护就像我们机体上的自我免疫系统一样，让我们尽量免受繁杂世界的伤害。但这种下意识的自我保护状态也并不一直像我们想象的那样美好，它的另一面就是自我封闭。我们把自己的心灵围上防卫的栅栏的那一刻，也为我们心灵的成长壮大设置了重重的障碍。自我保护的状态越强，我们心灵的栅栏越厚实也越顽固。而我们要成长要进步，就要学会不断地自我打开，哪怕这种自我打开有时会受到一些伤害。但我们大多数人确确实实害怕这种代价，不愿付出这种风险。也正因为如此，优秀才叫优秀，杰出才叫杰出，它们永远是奉献给少数人的。 1.1【高空断桥拓展项目基本信息】项目名称：高空断桥需要时间：60 分钟适合人数：20 - 100 人所属类别：地面项目参考出处：去拓展网https://www.wendangku.net/doc/e710081193.html,/i-6

1.2【高空断桥拓展项目描述】高空断桥又名断桥、空中断桥、跨越断桥，高空断桥是“激发潜能、熔炼团队”为目的的户外运动———经典的拓展训练之一,顾名思义,这个项目就是在距离地面8米的高空搭起了一座独木桥,而这个桥的中间却是断开的,间距1.2米-1.4米,要求所有队员爬上8米的高空后,从一侧迈到另一侧,再从另一侧迈回来,最后原路返回,要求队员完成两次跨越... 高空断桥拓展项目操作步骤： 1、操作者目视前方，从断桥的一侧助跑。 2、借助后蹬力起跳，跃过断开部分，落到断桥另一侧。 1.3【高空断桥拓展项目作用】 1．培养自我挑战、自我突破的精神和能力。 2、培养队员的胆量，培养克服恐惧的勇气。 3、个人潜能以及对风险的评估； 4、如何正确的看待目标和困难； 5．培养团队意识和集体意识； 6．面对困难如何去做出选择，以及不同选择带来的不同结果； 7、换位思考意识，站在不同的角度看问题，高处不胜寒； 8、体验环境变化后，在恐惧与挑战面前，团队激励对个人的作用； 1.4【高空断桥拓展项目分享要点】 1、恐惧心理的如何瞬间突破？恐惧往往是自己加于自身的。放下包袱，微笑和激情是克服恐惧心理的利

高空投蛋(综合实践教案设计)

动手操作篇第1课高空投“蛋” 【活动目标】 1、培养学生的创新精神与动手实践的能力。 2、培养学生的合作精神和团队精神。 3、使学生养成深入探究的习惯。【活动形式】小组合作探究【材料准备】鸡蛋、纸板、剪刀、透明胶【计划时间】3课时【阶段安排】第一阶段制定研究方案1课时第二阶段探究实践阶段1课时第三阶段成果交流阶段1课时第一阶段方案制定【阶段目标】 1、培养学生的创新精神与动手实践的能力。 2、培养学生的合作精神和团队精神。 3、学会制定活动方案，知道怎样开展活动。【步骤设计】一、引入活动内容：人们常用“鸡蛋碰石头”来比喻自不量力。可见，鸡蛋是极易碎的，轻轻一磕就碎了。如果说鸡蛋能从十几米高的地方落下而安然无恙，那简直就是天方夜谭。但是科学有时能将不可思议的事情变为现实。让我们放飞想象的翅膀，来创造这个奇迹！二、提出活动任务

现在同学们请看，我手里拿的是什么？现在我让这个鸡蛋轻轻地落在桌子上。大家请看，尽管我没有用力摔，鸡蛋还是破了。这次活动我们就来研究让鸡蛋从高处摔下来，怎样才会摔不破？三、小组讨论并制定设计方案：我们分成了五个小组，现在请各小组讨论：你们小组要设计一个什么装置，使鸡蛋从高处落下来而摔不破？你们的实验装置制作出来后，我们要找一个人站在桌子上面的凳子上进行投放实验。现在请各组制定出设计方案，还要画个简单的示意图说明，尽量把你们的实验装置设计得美观些。有时间的话还可以分分工。下节课各小组派代表到讲台上来说说你们的设计方案。语言要尽量简练、明白。小组活动方案活动项目：活动地点：活动方式：时间安排：小组人员分工：（每个学生都积极动脑，纷纷献计献策，课堂上七嘴八舌的讨论场面非常热烈，时不时还有面红耳赤的争论，有些学生激动地站起来大声发表自己的观点。组长忙着简要记录讨论情况。各组最终在组长的带领下达成共识，由本组内画得最好的画出示意图。）四、小组交流设计方案。现在请各小组派一个代表说说你们的设计方案。

拓展项目：高空抓杠

( 拓展项目) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-021583 拓展项目：高空抓杠Development project: high altitude grab bar

拓展项目：高空抓杠项目名称：空中抓杠项目形式：从高八米的平台上跃起抓住空中三角杠项目功能：面对困境时个人解决问题的能力，成不成功不重要，重要的是去不去做。项目意义：我公司面对现代社会上的青年就业者总结出以下结论：一个人无论做什么事，务必抱着绝无退路的决心，勇往直前，遇到任何困难、障碍都不能后退。如果立志不坚，时时准备知难而退，那就绝不会有成功的一日。一生的成败，全系于意志力的强弱。具有坚强意志力的人，遇到任何艰难曲折，都能克服困难，消除障碍;但意志薄弱的人，一遇到挫折，就畏缩不前，最终归于失败。实际生活中有许多青年，他们很希望上进，但是意志薄弱，没有坚强的决心，不抱着破釜沉舟的信念，一经挫折，立即后退，所以终遭失败。一旦下了决心，不留后路，竭尽全力，向前进取，那么即使遭遇重重困难，也不会退缩。如果抱着不达目的决不罢休的决心，就会勇往直前，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。把那犹豫、胆怯等“妖魔”全部赶走。在坚定的决心下，获得成功指日可待

项目准备：高空抓杠场地一处、保险绳、安全带及安全帽项目规则及注意事项： 1、要爱惜所用的头盔、安全带、主锁和动力绳等安全保护装备，头盔要反扣向下放置，主锁不得摔扔跌碰，安全带和动力绳更是怕火，怕踩，注意正确的使用方法，避免损毁行为发生。 2、在上升前必须复查安全装备的正确穿戴，并确认两组地面保护已经准备就绪，否则不允许开始攀爬。攀爬上升过程中要让保护绳松紧适度，太松太紧都不能起到有效安全保护。 3、队员在攀爬过程中，要注意将自己的身体和立柱保持为三角形，同时用自己的足弓踩踏立柱巴蹬的水平横杠上，不允许踩踏在下方的斜杠上或三角形空隙内; 4、所有保护队员必须戴上手套，在保护队员进行轮换时，必须向新保护人员讲述保护动作要领，确保能够正确操作。操作流程：每位队员顺着柱子爬到圆台上面站好，纵身跃出，抓到或者触到单杠，任务完成。项目分享： 1、信任队友——自信来自团队、实力、责任感; 2、团队的鼓励很重要，自己从负面影响的思考慢慢转化为积极影响; 3、机遇与风险并存时，我们应如何做?要乐于承认事情就是这样的。能够接受发生的事实，就能克服随之而来的任何不幸;

高空抛蛋比赛

高空抛蛋比赛高空抛蛋比赛今天，吴老师带我们进行了一次实验——高空抛比赛蛋，可刺激了。可惜的是我忘了带蛋，只能当观众，但我也感受到了其中的乐趣与奥妙。吴老师让带蛋来的同学来到二楼准备，而我和一些同学就在楼下当观众。“一、二、三！”只见一个个蛋从天而降，好像一颗颗流星砸向大地。“砰……”一会儿工夫，所有的蛋都抛了下来。蛋蛋们的主人也赶紧从楼上冲下来，着急地看自己的蛋宝宝怎样了。王梓是乐极生悲的那一个，因为他打开蛋盒子一看，呀！蛋没碎。可能是因为太兴奋了，一不留神，竟然把鸡蛋捏碎了。他开始大喊大叫，那情形就像一个老爹失去了唯一的娃娃一样。封溢辉是我印象最深刻的一个。他的那个保护层做得实在太好啦！那保护层是由塑料袋、泡沫、保鲜膜、透明胶组成的，外层是用透明胶紧紧缠着的泡沫，塑料袋挂在一条线上，所以粗粗一看，那简直就是个带着降落伞的穿着白色盔甲的武士。他高兴地介绍说：“我的这个保护层是受郭新宇的启发做成的，他来我家玩的时候说泡沫里的东西最不容易坏掉，所以我就用了泡沫。那个红色塑料袋是我自己想出来1 ————来源网络整理，仅供供参考

的，因为科学老师有一次说过降落伞会让物体在高空降落时平稳一些，所以我就把它当降落伞用了！” 里面们的蛋蛋怎样呢？这是大家最想知道的。吴老师来拆包装了，可拆了一层又一层，剥了一层又一层，还不见蛋！同学们哈哈大笑起来！继续拆，拆了四层泡沫，总算见到了蛋蛋的踪影。吴老师高兴得捧起蛋蛋给我们看：“蛋没碎！”“耶！”大家齐声欢呼。封溢辉激动得脸都红了。还有一些蛋蛋们由于主人保护不好，都壳破蛋亡了！好可惜！这次小实验让我大开眼界，没想到，这里也蕴含了科学的奥妙，看来，我们做什么事都要勤思考，多动脑。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

中班社会活动教案：有趣的蛋教案

中班社会活动教案：有趣的蛋教案中班社会活动有趣的蛋教案主要包含了设计意图，活动目标，活动形式，活动准备，活动过程，活动评价，活动延伸等内容，探索不同卵生动物的蛋，认识蛋的结构，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看有趣的蛋教案吧。设计意图：在本活动”《这是什么蛋》”这个主题中，使我了解到”蛋”在孩子们眼里是一个神秘的世界，它是一个谜，是一个讲不完的故事。我深深为孩子们的主动探索精神所感动，也领悟到每个孩子都有无限的发展潜能，于是我把”《有趣的蛋》”这个小分题的目标又重新改变了一下，从而进一步培养幼儿的观察能力、语言表达能力及动手操作能力。活动目标：（1）、探索不同卵生动物的蛋。（2）、认识蛋的结构。（3）、在了解蛋的过程中培养幼儿观察能力、语言表达能力及动手操作能力。（4）、在品尝蛋制品的过程中，享受生活的乐趣。（5）、能利用废旧蛋壳制作工艺品。活动形式：分组或集体活动准备：

（1）鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋、鸽子蛋等若干，蛋制品（蛋糕、蛋卷、茶叶蛋等）若干。（2）识字卡”蛋”。（3）每人一个碗、一把勺子、一只蛋、擦部、电饭锅、植物油。（4）碎蛋壳（一头只开一个小洞的蛋壳）。（5）音乐磁带。活动过程：（1）让幼儿讨论鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋等不同卵生动物蛋是从哪里来，蛋的名称，蛋的外形，颜色。（2）出示识字图卡”蛋”。（3）事先把蛋洗净晾干，然后把不同的蛋分给每个幼儿，让幼儿摸一摸、看一看它的蛋跟别人的蛋有什么相同和不同的地方。（4）请幼儿自己动手打鸡蛋，发现蛋壳里的秘密，认识蛋的结构。（5）老师总结：任何卵生动物的大壳里都有”蛋黄和蛋清。”（6）提问幼儿是否每天吃蛋，为什么？认识蛋的营养价值。（7）幼儿讨论蛋的用途：例如：炒菜、做点心等。（8）利用幼儿打开的鸡蛋，做西红柿炒鸡蛋，供幼儿品尝。 ①与幼儿讨论蛋的储存方法。 ②播放音乐，请幼儿在优美的旋律中吃自助餐，品尝各种蛋制品，从中享受生活的乐趣。 ③请幼儿利用废旧的蛋壳制作出不同的工艺品，例如：不倒翁等

叙事作文：高空坠蛋作文800字

高空坠蛋同学们，你们相信一颗鸡蛋从高空坠落下来不会破裂而完好无损吗？什么，不相信？现在就让我带你去大开眼界吧。今天这节科学课之前，科学赵老师就卖起了关子“神秘兮兮”告诉我们，要上一节别开生面的科学课！同学们一听都叽叽喳喳的讨论起来，脸上无比兴奋，对科学课充满期待。叮铃铃科学课终于在万众期待中如期而至，同学们都整齐的坐好“死死”的盯着老师，生怕没有听清。这时老师扫视了一眼同学们，清了清嗓子，严肃地说道：“同学们，今天我们要做的实验室是一个有趣的小游戏，就是给鸡蛋穿“衣服”！边说边拿起一个鸡蛋，同学们顿时有些不知所云，面面相觑。给鸡蛋穿衣就是给鸡蛋加上厚厚的保护外层的东西，在10分钟就要全部完成！不一会儿把鸡蛋从高处落下，看看谁的鸡蛋能坚持到最后！同学们一听，立即沸腾起来，又兴奋又紧张，这时老师突然叫道：“开始计时！“同学们一听都猝不及防，手忙脚乱的开始包装，有人不管三七二十一，直接拿起鸡蛋，准备改良，有的人给鸡蛋谋篇布局，在纸上打着草稿，而有的人围在一起窃窃私语，生怕别人听不到。而我们组则是把材料都看了一遍，有棉花，筷子，网状保护袋，塑料膜，气球，杯子……我看了一遍，把自己的想法告诉大家：首先这让棉花和鸡蛋贴身，用网状保护袋包上，在用胶带封口，按此方法在套一层。之后，用塑料袋包好，最后在头部系上一个气球，缓冲压力，我刚说完，大家一致赞成。我们会心一笑，不管三七二十一，说干就干。吴玉峰负责递材料，闫宗越和赵卓

然包装我来指挥，在四个人的齐心协力下，我们的每个环节都顺顺利利，快速而又高效，闫宗越刚把棉花放好，赵卓然就以迅雷不及掩耳之势，飞快的将网状保护套装上。而吴玉峰则不慌不忙的递上了下一个环节的材料。而我将每个环节都安排的井井有条，衔接着一步又一步，一次又一次，马上，我们的鸡蛋就穿上了新衣裳。这时。老师看见大家都差不多完成了，便让大家开始了扔鸡蛋。我怀着无比兴奋和忐忑的心情，站在一条线上，在万众瞩目下与各组组长，举起鸡蛋，“啪”的一声，鸡蛋掉落在地上，我赶忙查看，嘻嘻，太棒了，完好无损。我一蹦三尺高，和组员们招招手，她们脸上也浮现出开心的微笑。通过这次实验，我不仅知道了如何包装鸡蛋，懂得了有趣的知识，也体会到了团结、友情的美好与力量。

高空拓展训练活动意义有哪些

高空拓展训练活动意义有哪些 1.克服恐惧，勇往直前，认识自我，战胜自我。 2.认识心对行为的影响，学会舒缓心理压力。 3.认识面对困难的互助精神，培养团队意识。 4.理解自我说服与自我鼓励、鼓励他人和获取鼓励的重要性。 6.克服紧张情绪、战胜恐惧心理、果敢的执行力 7.借助外势、建立突破自我、挑战困难的自信心与勇气拓展训练的显著特点有：综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越"极限"。集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。天梯目的： 1、目标的设立以及对目标的分解(个人及团队的自我挑战，挑战目标) 2、学习用全局观念思考问题.

3、通过身体接触，打破员工之间的陌生与隔阂，体会团队同伴对自己的支持 4、培养协作意识，共同努力达成目标 5、相互鼓励与支持，享受团队成功后的快乐。岩降手位于右腰后侧，握紧绳索就能让身体停止下降，右手放松会在重力作用下匀速下降。上身保持正直，双腿伸直或微曲蹬在岩壁上，一步步往下移动，除了脚，身体任何部位都不要与岩壁亲密接触。一、岩降的基本装备包括安全头盔、安全带、主锁、8字环、静力绳、手套等。二、安全头盔三、安全带速降时使用的是坐式安全带，由腰带和绑在两侧大腿根的腿带构成。穿戴时要注意调整好松紧，不然在长时间的下降过程中会很不舒服。另外，系安全带时切记打反扣，即带子系好后沿反方向穿回，以防途中带子松开脱落。四、主锁被形象地称为“大D”，材料非常坚固，一般可以承受30千牛的力和10千牛的冲力。主要起连接作用，如连接扁带、静力绳，通常连接“8”字环，缓冲人的下坠力。在扣紧主锁时要注意，沿螺纹拧到头之后要向反方向松半圈，这样做是为了方便打开主锁，以防受力后锁死。五、“8”字环下降器是最普遍使用的下降器，通过绳子在8字环中穿梭形成的8个点来增大摩擦，控制下降速度。在收放“8”字环时，一定要轻拿轻放，如果环体出现裂纹，哪怕再细小也应立即停止使用。

高空抛蛋比赛

高空扔鸡蛋

高空拓展训练项目大全.docx

中班科学有趣的蛋教案反思

鸡蛋从高空坠落不破的方法(20201009101741)

最新-高空拓展项目大全

高空落蛋实验报告

拓展项目：高空断桥

有趣的蛋

拓展项目：高空抓杠

高空坠蛋的试验

高空拓展项目——团队攀岩

幼儿园中班科学教案-有趣的蛋

高空断桥_拓展项目介绍-去拓展网

高空投蛋(综合实践教案设计)

拓展项目：高空抓杠

高空抛蛋比赛

中班社会活动教案：有趣的蛋教案

叙事作文：高空坠蛋作文800字

高空拓展训练活动意义有哪些