成都工业学院二零一零年12.9串词(最终版)

12．9文艺汇演主持词

准备就绪后组织全场观众

画外音：演出即将开始，请观众入席，工作人员就位。现在宣读会场须知。

一、请观众详细阅读票后须知，入场后按指定的区域和座位自觉对号入座，敬请留意现场示意图和引导牌。

二、遵守现场秩序，不得随意走动，占用他人座椅或在椅子上站立，不得堵塞场内通道。不得攀爬护栏、踩踏座椅或故意损毁场内设施。

三、场内严禁吸烟，不得携带易燃易爆、管制刀具等危险物品进场。

四、演出结束时，请不要急于离开座位，有序依次退场，以防拥挤，跌倒踩伤。

五、如遇紧急情况，务必保持镇静，听从工作人员指挥。如有身体不适及时到现场医疗救护点治疗。

停顿五秒

演出马上开始，请全场保持安静。

倒计时钟声响起，钟声结束后，投影播放开场短片。

短片结束，鼓点响起，校旗挥动。狮子上台排好。

画外音：有请校党委书记刘黎教授、校长朱晋蜀教授、副校长严明教授、副校长陈传伟教授、副校长成和平教授、副校长郑予捷教授上台，为雄狮点睛。

点睛开始。

画外音：朱砂点涂在狮子的眼睛上，寓意着赋予生命，带来生机与希望。

点睛完毕，舞狮开始直至结束。

画外音：有请主持人韩泓，许明鑫，刘习，李晨阳闪亮登场

四名主持人同时上台。

【开场词】

尊敬的各位领导，

各位来宾

亲爱的老师们，

同学们，

(合)大家——下午好！

岁月转动不息的年轮，记载着时间的峥嵘和沧桑

时光变迁百载的春秋，铭刻着步履的铿锵与荣光

沿着一条历史的长廊，光辉的历程波澜跌宕

跨越一道岁月的时光，青春的彩翼临风翱翔

白驹过隙，似水流年，

二0一0，成都电子高专新气象

奋勇开创学校建设蒸蒸日上

努力进取高专学子意气昂扬

学做合一为我们的理想插上飞翔的翅膀

敬业乐群让我们感受到团结奋进的力量

在这播撒着智慧和知识的精神殿堂

在这飞扬着歌声与舞蹈的青春海洋

我们以赤子的忠心和庄严向您致敬

我们以学生的赤诚和敬爱为您祝福

成都电子高专学生会堂落成仪式暨第三十三届纪念‘一二·九’运动校园之春大型文艺汇演

（合）现在开始

首先请允许我荣幸的向大家介绍出席本次文艺汇演的学校领导

他们是校党委书记刘黎教授，校长朱晋蜀教授，党委副书记副校长严明教授，副校长陈传伟教授，副校长陈和平教授，副校长郑予捷教授。

担任本次文艺汇演评委的是：党委办公室刘铁鹰主任，校长办公室门从国主任，党委组织部党晋蓉部长，党委宣传部叶菊珍部长，校工会阳元明主席，学生处赖芳处长，机械工程系专职团总支张奎书记，电气与电子工程系党总支吴亚梅书记，工商管理系党总支张鹤书记，机电工程系党总支唐春荣副书记，计算机工程系党总支李雪莲书记，通信工程系党总支刘娟书记，人文社科系直属党支部房延书记，成教部段元波主任。

出席今天文艺汇演的还有学校各职能部门、各系部的领导。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。

主持人：首先，让我们以热烈的掌声，有请郑予捷副校长致辞。

郑校长讲话时，主持人退后，站到舞台边。

郑校长退场后。

主持人：

2010年9月至11月，学校开展了第三届教学名师奖的评选工作，经过严格的评选程序，最终评选出第三届教学名师奖的获得者3名，分别是：机械工程系王晓莉老师，信息与计算科学系陈琳老师，工商管理系唐心智老师。学校希望广大教职员工以获奖老师为榜样，加强师德建设，不断提高学校教学成果和教学水平，下面有请副校长陈传伟教授宣读我校第三届教学名师奖的决定

陈传伟教授宣读获奖名单

主持人：下面，有请获奖的王晓莉、陈琳、唐心智老师上台领奖。

主持人：有请校党委书记刘黎教授、校长朱晋蜀教授、副校长陈传伟教授为获奖老师颁奖

颁奖同时，主持人作简要介绍：

1、王晓莉副教授，机械工程系教师，“全国优秀教师”，主讲“机械制图”课程，两次获校优质教学奖一等奖，两次学生评教获全校第一名。

2、唐心智副教授、经济学博士，工商管理系教师，主讲经济类课程，曾获校青年教师教学竞赛二等奖、校优质教学一等奖。

3、陈琳副教授，信息与计算科学系教师，主讲“高等数学”课程，曾获校优质教学奖一等奖，教改项目曾获“四川省教学成果奖”三等奖、校级教学成果一等奖。

主持人：再次以热烈的掌声对获奖老师表示祝贺

1、《丰收时节》舞蹈通信系

阳光下一串串沉甸甸的葡萄挂在藤上，果园里到处都洋溢着丰收的喜悦，看，身着盛装的姑娘又在忙碌了。下面，请欣赏由通信工程系带来的舞蹈——《丰收时节》

2、《喀秋莎》舞蹈离退处

每当听到喀秋莎美妙的旋律，我们总会幸福的回忆起青春年华，明媚的春光，艳丽的朝霞。请欣赏由离退处带来的舞蹈——《喀秋莎》

3、《明月千里》独唱离退处

明月当空，清辉如霜。巡逻的战士，望着你美丽的脸庞，无限遐想：相思、欢聚、辉煌。请欣赏由离退处带来的独唱——《明月千里》

4、《老人与海》朗诵人文系、信科系、外语系联队

当我们面对困难与挫折时，选择坚持还是放弃，抗争还是屈服？古巴的老渔夫圣地亚戈用他的故事告诉了我们什么叫做勇敢和坚持。有请人文系、信科系、外语系联队为大家带来朗诵——《老人与海》

5、《重头再来》舞蹈机电系

面对汶川大地震、舟曲泥石流，我们明白生命的意义不仅仅是成功和辉煌，我们要懂得珍惜、学会坚强。下面请欣赏由机电工程系带来的舞蹈——《重头再来》6、《国家》手语机械系

一玉口中国，一瓦顶成家，有了强的国，才有富的家。我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家。请欣赏机械系的手语表演——《国家》

7、《翻身农奴把歌唱》舞蹈工管系

薪火相继，风雨砥砺，泪水里包含翻身后生活的滋味，声音里传唱翻身后奋进的精神。接下来请欣赏，由工商管理系带来的舞蹈——《翻身农奴把歌唱》

8、《快板》快板辅导员联队

下面，请欣赏由辅导员联队带来的——《快板》表演

9、《魔法MAGIC SHOW》魔术成教院

魔术，总是带来惊心动魄、扣人心弦的体验。接下来就是见证奇迹的时刻了！让我们来欣赏成教院同学带来的魔术《不可思议的时刻》

10、《七月火把节》舞蹈计算机系

青春有着七月的温度，火一样的热度。穿越冬日的严寒，让我们带着七月的情怀，用心灵去感受火把节的热情。请欣赏由计算机工程系带来的舞蹈——《欢乐的火把节》

11、《梁祝》小提琴工管系

下面，请欣赏由工商管理系带来的小提琴独奏——《梁祝》

12、《酥油飘香》舞蹈成教院

在辽阔的草原上，勤劳勇敢的藏族人民用舞蹈来展示生活，用生活来创造舞蹈。舞蹈，已经成为他们生活中不可缺少的部分。下面，有请成教院的同学们为大家带来藏族舞蹈-----《酥油飘香》

13、《乐队串烧》器乐计算机系/工管系/机械系/电气系、通信系

下面，请欣赏由计算机系/工管系/机械系/电气系、通信系带来的器乐表演——《乐队串烧》

14、《我的母亲》舞蹈人文系、信科系、外语系联队

有一种爱，风吹不散；有一种情，雨打不湿。那是母亲对子女无私的爱，也是母校对学子深厚的情。接下来欢迎人文社科系为大家带来舞蹈——《我的母亲》。

15、《歌曲串烧》歌曲机电系/电气系

我们用最美丽的歌声表达我们心底的声音，空灵的美丽像天使一样萦绕在我们的身边。接下来有请机电系/电气系为大家带来——《歌曲串烧》

16、《与爱同行》舞蹈机械系

他们是机械学子，他们是青年志愿者，当泥石流袭击汶川县城，机械系志愿者小分队出发了。请欣赏由机械工程系带来的舞蹈——《与爱同行》

17、《街舞与爵士》街舞工管系/通信系/炫街舞协会

街舞与爵士活力四射，用动感的舞蹈节拍彰显当代大学生的魅力与激情！接下来请欣赏由工商管理系/通信系/炫街舞协会带来的《街舞与爵士》

18、《钥匙》舞蹈电气系

师者，不灭的星火，点燃学子心中的理想。老师，是开启我们心灵宝藏的“钥匙”在我们最纯真最无知的地方点石成金。下面请欣赏电气系为大家带来的舞蹈“钥匙”

所有节目结束后，进行舞蹈综合展示，进行评分

主持人：感谢同学们的精彩表演。大家觉得过瘾吗？（互动）好，就让我们再次邀请他们上台，为大家带来精彩的综合展示。

待评委都评分完毕后，有请领导现场宣布名次

主持人：接下来，到了激动人心的时刻，在我的手上拿着沉甸甸的获奖名单。

首先，让我们揭晓本次文艺汇演表现奖的是离退处的舞蹈《喀秋莎》，辅导员联队的《快板》表演，离退处的独唱《明月千里》

有请学校_____、______领导为获奖节目颁奖

获得表演类节目三等奖的是_____、_____、_____、_____；获得舞蹈类三等奖的是_____、_____、_____有请获奖节目派代表上台领奖，请副校长成和平教授、郑予捷教授为获奖节目颁奖

获得表演类二等奖的节目是_____、_____、_____、获得舞蹈类二等奖的节目是_____、_____、_____有请获奖节目派代表上台领奖,有请副校长严明、陈传伟教授为获奖节目颁奖

最紧张的时刻终于到来了

下面，我宣布，获得本次文艺汇演表演类一等奖的节目是______、获得本次文艺汇演舞蹈类一等奖的节目是______

有请获奖节目派代表上台领奖

有请校党委书记刘黎教授、校长朱晋蜀教授为获奖节目颁奖

让我们以热烈的掌声向所有获奖节目表示祝贺

所有获奖者退场后。

【结束词】

风雨春秋，赋予了电子高专深厚底蕴

悠悠岁月，凝聚了电子高专浩然之气

九十七载风雨兼程，成都电子高专走出了新的辉煌

历史悠久的电子高专，将在一代又一代高专人的努力下

焕发出新的活力，新的光彩

亲爱的同学们，让我们一起祈愿学校蒸蒸日上

让我们用青春和激情传递电子高专精神，生生不息

祝福母校，祝福青春！

成都电子高专学生会堂落成仪式暨第三十三届纪念‘一二·九’运动校园之春大型文艺汇演到此结束，感谢老师同学们的光临。

(合)让我们明年再相会。

主持人：

请所有演职人员上台，合影留念。

2021年成都工业学院专升本招生简章

根据教育部《成都工业学院关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习

成都工业学院差旅费管理办法(试行)

成都工业学院文件 成工院…2014?89号 成都工业学院差旅费管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强和规范成都工业学院国内差旅费管理，推进厉行节约反对浪费，根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》，《四川省省直机关差旅费管理办法》(川财行…2014?6号)，结合学院实际，将原《成都工业学院差旅费管理暂行规定》（成工院…2014?15号）进行适当修订，形成本办法。 第二条差旅费是指工作人员临时到常驻地以外地区公务出差所发生的城市间交通费、住宿费、伙食补助费和公杂费。 第三条各部门严格执行国内出差审批制度。审批单位为差旅费报销的重要凭证之一。 （一）各部门安排人员出差前，应填写“成都工业学院出差审批表”（附件一，可在OA系统或计财处网页下载），报相关领导审批签字。

（二）部门副职及以下人员出差由部门正职领导审批；部门正职出差由分管或联系院领导审批；学院副职由学院正职审批。 第四条严禁无明确公务目的出差活动，严禁以公务出差为名变相旅游，严禁异地部门间无实质内容的学习交流和考察研究。对违反规定的，按照有关规定严肃处理。 第五条出差人员不得向接待单位提出正常公务活动以外的要求，不得接受违反规定用公款支付的宴请、游览和非工作需要的参观，不得接受礼品、礼金和土特产等。 第二章城市间交通费 第六条城市间交通费是指工作人员因公到常驻地以外地区出差乘坐飞机、轮船、火车等交通工具所发生的费用。 第七条出差人员应当按规定等级乘坐交通工具。乘坐交通工具的等级见下表： 省级及相当职务人员出差，因特殊情况需要，随行1人可乘同等级交通工具。

第八条到出差目的地有多种交通工具可选择时，出差人员在不影响公务、确保安全的前提下，应当选乘经济便捷的交通工具。出差人员要按照规定等级乘坐交通工具，凭据报销城市间交通费。未按规定等级乘坐交通工具的，超支部分自理。乘坐汽车出差，应尽量选用公共交通工具，以减少能耗和经费开支。 第九条乘坐飞机的，民航发展基金、燃油附加费、订票费、经批准发生的签转或退票费可以凭据报销。 第十条乘坐飞机、火车、轮船等交通工具的，每人次可以购买交通意外保险一份。所在单位统一购买交通意外保险的，不再重复购买。 第三章住宿费 第十一条住宿费是指工作人员因公出差期间入住宾馆（包括饭店、招待所，下同）发生的房租费用。 第十二条出差人员住宿费限额标准见下表： 单位：元/人·天 第十三条省级及相当职务人员住普通套间，其他人员住单间或标准间。 第十四条出差人员应当在职务级别对应的住宿费标准限

成都工业学院 学生成绩管理系统 专周报告

成都工业学院 课程设计报告 课程名称 C语言课程设计 课题名称成绩管理系统 专业软件工程（2）班 班级 1506032班 学号 150603236 姓名陈光超 指导教师杨明广 2016年2月26日

一．题目要求 1.问题描述: 对在校学生几门课程的考试成绩进行统一管理.每个学生记录包括学号,姓名,年龄,数学,英语,物理成绩,默认以学号为序存放. 2.要求: (1)一个文件按以班为单位存储学生记录. (2)将允许的操作分为8种, 1, 录入学生成绩 2, 查看学生成绩 3, 修改学生成绩 4, 删除学生成绩 5, 学生成绩排序 6, 写入五个默认成绩 7, 查看本程序开发说明 0, 退出管理系统 3.计算学生的总成绩. 4.按学号，各科成绩，总分排序输出学生成绩表 . 二．设计目的 根据题目要求,由于学生信息是存放在文件中,所以应提供文件的输入,输出等操作;在程序中需要浏览学生的信息,应提供显示,查找,排序等操作;另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择. 三．总体设计 根据上面的需求分析,可以将这个系统分为以下模块:输入模块,修改模块,删除模块,查找模块,显示模块. 四．程序总结 满足专周程序设计要求，程序抗干扰性强。 程序版本1-20添加功能，以及相应模块。 程序版本21-29修复BUG，以及界面UI调节。

五．详细设计 1.主函数（以及其它界面UI函数）: 主函数一般设计得比较简单,只提供输入,处理和输出部分的函数调用,其中各功能模块用菜单方式选择.其他界面UI函数和主函数类似。 流程图: 显示一系列功能模块 N 输入n,判断n是否是0-7 Y 根据n的值调用各功能模块函数 2.录入功能int entry(); 单独输入各项信息，有益于提示用户操作情况。 将输入的信息存储在全局变量中，有益于对数据进行操作。 3.查询模块int check(int); 传入查询参数，根据参数返回学生序号 4.删除模块int del(int); 先调用查询模块返回学生序号，根据序号删除学生，并返回删除执行情况 5.修改模块(集成于void change_ui();) 先调用查询模块返回学生序号，再根据序号执行删除功能，最后执行录入功能 6.排序功能void sort(float *,int,int); 对某一科逐个排序，同时对学生信息排序，排序完成，重新写入文件。 7.输出功能int pscore(int); 传入学生序号，根据序号输出学生信息。

成都工业学院电气和电子工程系各专业介绍

电气与电子工程系专业介绍 电子信息工程（本科四年） 本专业培养学生掌握电子技术和信息系统的基础知识、电子电路的基本理论和实验技术、信息获取及处理的基本理论和应用的一般方法，具备生产组织、工艺设计、设备管理能力，使其成为在电子设备的研制与维护、信息获取与处理、信息控制及应用、计算机应用等领域从事系统研究、设计、制造、测试和应用的应用型高级专门人才。 主干课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子技术实验基础、信号与系统、数字信号处理、单片机原理及接口技术、自动控制理论、传感器技术、EDA技术及应用、高频电子线路、嵌入式系统及应用、单片机C语言程序设计等。 毕业生除继续在电子科学与技术、信息与通信工程、控制理论与控制工程、仪器科学与技术、电气工程及其自动化等专业方向攻读硕士学位外，主要在电子、通信、IT、广播电视等领域的高新技术企业、外资企业、科研院所等从事电子技术、信号处理系统、计算机软硬件、智能仪器、系统测试、自动测控系统等方面的研究、设计、开发、维护、管理及教学工作，毕业生就业市场广泛。多年来，学校电子信息类毕业生以其基

础理论扎实，动手能力强的特点，深受Intel、菲尼克斯、长虹、中芯国际、富士康、四川九洲电器集团、中国电子科技集团

“十所”、“二十九所”等用人单位的欢迎和青睐。 应用电子技术（专科专业） 该专业是国家教改试点专业和四川省精品专业。本专业学生在历届全国大学生电子设计竞赛和机器人设计大赛中均取得优异的成绩，多次获得一等奖。专业融合了电子信息技术、计算机应用技术、自动测试与控制技术，属于电子信息类综合性、宽口径的专业。学生将得到电工电子、单片机与嵌入式技术、EDA技术与FPAG/CPLD开发、自动控制、计算机网络技术等方面的综合训练，具备电子系统设计、器件选型、实验与调试、计算机应用的基本能力，同时掌握解决电子技术、嵌入式计算机系统与CPLD/FPGA技术问题的基本技能。所培养的学生掌握电子技术和嵌入式计算机系统应用的专业基础理论、专业知识、专业技能，熟悉常用电子测量仪器、仪表的工作原理与使用方法。 毕业生主要在各类大中型企业、公司从事电子产品的硬件、软件设计开发工作（包括：电子线路、单片机应用系统、FPGA/CPLD产品等的设计开发），以及各种智能化电子产品设备和系统的集成、安装、调试、运行和维护方面的专业技术工作，也可以独立从事电子产品的代理、销售和技术咨询工作。主要

四川核工业学院技师学院成都校区简介(同名24224)

四川核工业技师学院成都校区四川核工业技师学院成都校区简介： 四川核工业技师学院、四川核工业工程学校是两块牌子一套机构，前身为四川核工业高级技工学校，成立于1979年，2012年11月6日，经《四川省人民政府关于同意设立四川核工业技师学院的批复》（川府函【2012】256号）文件，正式批准为四川核工业技师学院。学院隶属于中国核工业建设集团公司，位于四川省，共有三个校区（成都温江校区、广元宝轮一校区、广元宝轮二校区），总占地面积达10万平方米，总投资3.5亿元，现有教职工600余人，在校生10000余名。 这里，您将看到一代代核工校人的奋勇拼搏，一名名核工校教师的孜孜求索，以及一个个核工校学生的勃勃生机。 三十三载的砥志砺节，薪火相传，孕育了川核校“真诚、关爱、精进、恢弘”的校风，“严谨敬业、立德树人”的教风和“求是致用、成人成才”的学风。三十三年来，我们一直致力于培养心智健全，定位准确、身体健康、技能精湛的技能人才，服务于社会发展，为地方经济的振兴，职业教育的发展做出了卓越的贡献。三十三年中，我们坚持“宽基础、多技能、德育为先、能力为本”的培养目标，让成千上万的学子在这里放飞梦想、成就事业，让千万所农村贫困家庭走向富裕。 三十三载的栉风沐雨，艰苦创业，学院从一所建校仅300多人、占地不足80亩、资产仅几十万的学校发展为拥有三个校区、师生10000多人、占地13.6万平方米、资产上亿元的综合性职业技术院校，荣获“国家高技能人才培养示范基地、国家技能人才培育突出贡献奖、国家级重点中等职业学校、全国重点技工学校、全国首批职业指导教学训练实验基地、中央财政支持的职业教育实训基地、中国核工业技能人才培训基地”等多项国家、省市各级政府的表彰，这一切都是我们为之付出的硕果。 沧桑砺洗，激人奋进。站在新的起点，学院将牢记使命，矢志不渝，与时俱进，开拓进取，为国家核电与社会培养输送更多优秀高技能人才，为地方经济振兴、职业教育繁荣做出更大贡献。 我们热忱欢迎各界人士来院参观指导，为学院更加美好的明天提出您的宝贵意见。 学院隶属于中国核工业建设集团公司，位于四川省成都市温江区，总建筑面积达10万平方米，总投资3.5亿元，现有教职工600余人，在校生10000余名。学院致力于培养心智健全、定位准确、身体健康、技能精湛的技能人才、服务于社会发展；坚持“宽基础、多技能、德育为先、能力为本”的教育目标；以培养预备技师、中高级技能人才和高级资质的专业技术骨干为主要任务；以“发展职业教育，提高民族素质”为已任；经过33多年的艰苦创业，学院由原来的厂校合一发展成为多元化、多层次、多学制办学，集技师培养、中高级

智慧树知到《形势与政策(成都工业学院版)》章节测试答案

智慧树知到《形势与政策（成都工业学院版）》章节测试答案第一章 1、和平共处五项原则是在什么时候提出？ A:20世纪50年代 B:20世纪60年代 C:20世纪70年代 D:20世纪80年代 正确答案：20世纪50年代 2、以下属于南亚的国家是？ A:印度尼西亚 B:缅甸 C:印度 D:菲律宾 正确答案：印度 3、和平共处五项原则最关键的是? A:互不侵犯 B:互相尊重主权和领土完整 C:互不干涉内政 D:平等互利 正确答案：互相尊重主权和领土完整 4、中国政府在2014年和2015年在( )举行了万隆会议研讨会和纪念活动。 A:上海

B:广州 C:成都 D:北京 正确答案：北京 5、“科学发展”是中国共产党在（）代表大会上提出的。 A:十五次 B:十六次 C:十七次 D:十八次 正确答案：十六次 6、2017年中国共产党第十九次代表大会提出了构建人类命运共同体的新外交政策原则。 A:对 B:错 正确答案：对 7、万隆会议是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非人民切身利益的大型国际会议。 A:对 B:错 正确答案：对 8、2018年10月在上海举办了中国进口博览会，这表明中国改革开放在进一步深化，在进一步提升。 A:对 B:错

正确答案：对 9、协和的国际组织是美国主导的。 A:对 B:错 正确答案：错 10、人类命运共同体人类命运共同体已经实现了。A:对 B:错 正确答案：错 第二章 1、选择印太战略核心力量是（） A:美国、日本、澳大利亚、印度 B:美国、日本、韩国、印度 C:美国、日本、新加坡、澳大利亚 D:美国、澳大利亚、印度、马来西亚 正确答案：美国、日本、澳大利亚、印度 2、印太战略最先来源于（） A:上世纪60年代澳大利亚炒热 B:2007年安倍价值观外交 C:2012年安倍亚洲民主安全菱形战略 D:奥巴马亚洲再平衡战略 正确答案：上世纪60年代澳大利亚炒热

成都工业学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码

成都工业学院毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 成都工业学院简介 成都工业学院创办于1913年，曾使用过四川省立第一甲种工业学校（甲工校）、成都无线电机械学校（无机校）、成都电子机械高等专科学校（电子高专）等13个校名，是辛亥革命后我国最早设立的工科学校之一，陈毅元帅曾于1916-1918在我校染织专业学习。建国前我校举办过染织、应化、机械、冶金、矿业、土木、皮革，通讯、电焊、汽车、航技等专业。建国后我校长期直属国家电子工业部，现为四川省人民政府举办、省教育厅主管的公办全日制普通本科学校。 学校占地面积1000余亩，绿化面积350亩，校舍建筑面积39万平方米，教学科研行政用房面积20万平方米。分郫县、花牌坊两个校区办学，学校现有专任教师591人，研究生以上学历教师387人，高级职称教师242人，其中正高级职称教师68人（专业技术二级岗教师5人），有3名国家级教学名师和6名省级教学名师，学校一直坚持产学研相结合的应用型人才培养模式，注重培养学生的学习、实践、创新能力。开展的“全国高工专示范校”建设的探索和创新实践，为全国高职高专的教学改革做出了积极贡献。 学校一直坚持产学研相结合的应用型人才培养模式，注重培养学生的学习、实践、创新能力。开展的“全国高工专示范校”建设的探索和创新实践，为全国高职高专的教学改革做出了积极贡献。1991年我校最早借鉴引进，并将其本土化的北美地区流行的CBE（能力本位教育）模式，影响了一大批院校，CBE模式现在仍然是我国高职高专院校运用最广泛的教学模式之一。“模具设计与制造”、“应用电子技术”、“数据库应用与信息管理”、“机床数控技术”、“会计电算化”等5个专业先后被教育部批准为“全国教改试点专业”，其中“模具设计与制造”专业是教育部2001年评审批准的“全国高等工程专科示范专业”。 历任校（院）长：现任校长朱晋蜀（如学校人员调动，未及时更新，以实际为准，此数据仅供参考） 学校代码：11116 学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员

成都工业学院机电工程系各专业的介绍

机电工程系专业介绍 机械电子工程（本科四年） 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，基础理论扎实、工程能力强、综合素质好，具有良好的外语能力，受到工程师的基本训练，具有机电一体化产品和系统的设计、开发、制造、安装调试和使用的基本能力，能在机械电子行业及相关领域从事工程技术、生产管理等工作的应用性高级专门人才。 主干课程：机械制图及计算机绘图、工程力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、机械工程材料及热处理、机械制造工程学、传感器与检测技术、机电控制工程、机械制造技术、数控技术、可编程序逻辑控制器、液压与气压技术和机电一体化技术等。 毕业生可到公司企业或科研院所等从事机电一体化产 品和系统的开发设计、制造、使用维护、管理和营销工作，也可以在与机电工程相关的机械、电子、航空航天、仪器仪表、军工等多种行业从事产品开发、生产制造、经营管理、社会服务等工作。

机电一体化（专科专业） 机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该专业人才被国家列为二十一世纪社会发展最急需的十大专业人才之一，是学校专业覆盖面和就业领域最宽的专业。 该专业教学团队由国家教学名师领衔，有12名专业教师，均有硕、博士学位，其中教授4名，副教授5名。该专业为学校精品专业，其专业核心课程“机电一体化技术”为国家级精品课程。为培养学生的“学做合一”综合能力，专业配有单片机实验室、PLC实验室、检测技术实验室、电梯模型实验室和机电一体化综合实验室等8个专业实验室，建成了教育部首批“国家级机械电子工程实训基地”，并与成都天马轴承有限公司、宁江机床厂等10余个单位建立了稳定的校外实习实训基地。该专业学生成才机会多，除了常规实验实训保障动手能力外，学生还有机会参与教师科研课题，参与专业定期组织参加的全国机械创新设计大赛、全国机器人比赛等各类大学生技能比赛，学习优异的同学还有机会与老师一起参加国内外机电一体化技术交流。该专业学生历年在各类大赛中多次载誉而归。例如：2007级学生殷安泉获Intel首届Achive全国职业技能大赛一等奖；2008级学生代强代表学校参加了日本“2010和歌山机器人大会”，获得“优秀表演奖”；2010年该专业

2020年智慧树形势与政策(成都工业学院)第五章节答案.docx

2020年智慧树形势与政策（成都工业学院） 第五章节答案 问：对于那些国土跨越两个大洲的国家,它最终属于哪个大洲,政治上的判断依 据是什么?() 答：AB 问：糖尿病患者空腹血糖一定升高。 答：错误 问：为什么称空穴是载流子？在空穴导电时，电子运动吗？ 答：因为当价电子受到本征激发，变为自由电子的同时，在共价键中留下空穴，原子因失去一个价电子而带正电，即我们说空穴带正电。当在本征半导体两端外加电场时，由于空穴的存在，价电子将按一定的方向依次填补空穴，也就相当于空穴产生定向移动，形成空穴电流，因此我们称空穴是载流子。在空穴导电时，实际也是电子在运动。 问：“九二共识”是大陆海协会与台湾海基会于1992年在新加坡会谈后达成的“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。 答：错 问：非结构化面试的特点是() 答：BC 问：惯犯具有犯罪习惯自动化的心理特征。 答：对 问：()是指有时,一个语篇到底论证还是解释,是不清楚的。

答：两可情形 问：创建和发布身份信息不需要具备()。 答：资质可信 问：以下没有立法权的国家机关是()? 答：人民法院 问：对小飞虫入耳可采取的急救措施有()。 答：在暗处用手电照耳道 向耳道内吹烟 向耳道内滴油 向耳道内滴乙醚 问：鸦片战争后新产生的阶级有（）。 答：工人阶级 资产阶级 问：登台前可以用怎样的方式进行放松？ 答：做一段缓和的放松操 问：核技术革命是第几次（）。 答：5 问：全面建成小康社会的目标要求经济保持中高速增长,具体要求有( )。答：农业现代化进展明显 产业迈向中高端水平 新产业新业态不断成长 问：下列属相杀配伍的是：

答：蒜能减轻扁豆中植物血凝素的不良作用。 生姜能减轻或清除某些鱼类的不良作用等。 问：收敛结构又称为(),是指由两个或两个以上前提分别独立支持同一结论的结构。 答：并行结构 问：两坡瓦屋面工程量按( )计算。 答：水平投影面积×延尺系数 问：Thai behavior is rooted in the way they view the world, which is influenced by their . 答：beliefs culture traditions 问：美国行为学派大量的理论基于（）实验 答：动物 问：《资治通鉴》在编修过程中所采史料都是正史。（） 答：× 问：战略区隔就是我们忙于解决自己的问题，并没有站在全局结果的立场，可能导致忙而无果。这是因为： 答：整体不等于部分之和 角色本位不足以支撑全体 问：传统的江内六大茶山指莽枝、易武、蛮砖、倚邦、革登及（） 答：攸乐 问：24小时尿量为多少是无尿 答：<100ml

成都工业学院章程

成都工业学院章程 （核准稿） 序言 第一章总则 第二章举办者与学校 第三章管理体制与组织机构 第四章教职工 第五章学生 第六章对外交流与合作 第七章经费、资产、后勤 第八章学校标识 第九章附则 序言 成都工业学院前身创办于年，是辛亥革命后四川省举办的第一所实业学校。学校曾先后次更名，历经四川省立第一甲种工业学校、四川省立成都高级工业职业学校、成都无线电机械学校、成都电子机械高等专科学校等多个历史发展阶段。年后，先后由川西人民行政公署、四川省人民政府、第二机械工业部、第一机械工业部、第三机械工业部、第四机械工业部、电子工业部管理，年重新划归四川省人民政府管理。年经国家教委批准升格为高等专科学校，年经教育部批准为普通本科高等学校。 学校秉承“实业兴国”的建校宗旨、弘扬“艰苦奋斗”的办学精神、坚持“卓越创新”的价值追求、倡导“敬业乐群”的人文情怀，以质量和特色为立校之本，立足成都、服务四川、面向西部、辐射全国，依托行业优势，以培养具有现代职业素养、适应地方社会经济发展和行业技术进步的基层应用性工程技术人才为

目标，致力于建设一所特色鲜明的地方性高水平应用型现代工程技术高等学校。 第一章总则 第一条为建立现代大学制度，保障学校依法办学和自主管理，促进学校教育事业健康发展，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规及规章，制定本章程。 第二条学校名称为“成都工业学院”，简称为“成工院”。 第三条学校法定住所地为四川省成都市金牛区花牌坊街号，现有郫县校区（地址：成都市郫县中信大道二段号）、花牌坊校区（地址：成都市金牛区花牌坊街号）、大丰校区（地址:成都市新都区大丰镇蓉北路段号）三个校区。 第四条学校为实施高等教育的公益性事业单位，具有独立法人资格，独立承担法律责任。 第五条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等基本职能。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。 第六条学校以立德树人为根本任务，遵循“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 第七条学校坚持地方性、应用性、开放性的办学思路，主动服务地方区域社会经济和行业产业发展，开展校企合作、校地合作和产教融合，以社会需求为导向，以工程技术、职业规范、创新意识和综合素质等为重点，培养高质量的基层应用性专门人才。 第八条学校以全日制本科教育为主，积极开展继续教育、中外合作办学和与社会其他单位联合办学等适应社会需要的多种形式教育。

成都工业学院专业介绍

【第一篇】成都工业学院专业介绍成都工业学院电气与电子工程系各专业介绍 电气与电子工程系专业介绍 电子信息工程（本科四年） 本专业培养学生掌握电子技术和信息系统的基础知识、电子电路的基本理论和实验技术、信息获取及处理的基本理论和应用的一般方法，具备生产组织、工艺设计、设备管理能力，使其成为在电子设备的研制与维护、信息获取与处理、信息控制及应用、计算机应用等领域从事系统研究、设计、制造、测试和应用的应用型高级专门人才。 主干课程电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子技术实验基础、信号与系统、数字信号处理、单片机原理及接口技术、自动控制理论、传感器技术、EDA技术及应用、高频电子线路、嵌入式系统及应用、单片机C语言程序设计等。 毕业生除继续在电子科学与技术、信息与通信工程、控制理论与控制工程、仪器科学与技术、电气工程及其自动化等专业方向攻读硕士学位外，主要在电子、

通信、IT、广播电视等领域的高新技术企业、外资企业、科研院所等从事电子技术、信号处理系统、计算机软硬件、智能仪器、系统测试、自动测控系统等方面的研究、设计、开发、维护、管理及教学工作，毕业生就业市场广泛。多年来，学校电子信息类毕业生以其基础理论扎实，动手能力强的特点，深受Intel、菲尼克斯、长虹、 中芯国际、富士康、四川九洲电器集团、中国电子科技集团“十所”、“二十九所”等用人单位的欢迎和青睐。 应用电子技术（专科专业） 该专业是国家教改试点专业和四川省精品专业。本专业学生在历届全国大学生电子设计竞赛和机器人设计大赛中均取得优异的成绩，多次获得一等奖。专业融合了电子信息技术、计算机应用技术、自动测试与控制技术，属于电子信息类综合性、宽口径的专业。学生将得到电工电子、单片机与嵌入式技术、EDA技术与FPAG/CPLD开发、自动控制、计算机网络技术等方面的综合训练，具备电子系统设计、器件选型、实验与调试、计算机应用的基本能力，同时掌握解决电子技术、嵌入式计算机系统与CPLD/FPGA技术问题的基本技能。所培养的学生掌握电子技术和嵌入式计算机系统应用的专业基础理论、专业知识、专业技能，熟悉常用电子测量仪器、仪表的工作原理与使用方法。 毕业生主要在各类大中型企业、公司从事电子产品的硬件、软件设计开发工

【成都工业学院排名】成都工业学院特色专业-成都工业学院录取分数线

【成都工业学院排名】成都工业学院特色专业-成都工业学院录取分数 线 学校创办于1913年，是辛亥革命后四川省最早设立的工科学校之一，曾使用过“四川省立第一甲种工业学校”（四川甲工校）、四川省立成都高级工业职业学校（成都高工校）、“成都工业学校”、“成都无线电机械学校”（成都无机校）、成都电子机械高等专科学校等13个校名，2012年3月经教育部批准，升格为成都工业学院。建国前我校曾举办过染织、应化、机械、冶金、矿业、土木、皮革，通讯、电焊、汽车、航技等专业。建国后我校曾长期直属国家电子工业部，现为四川省人民政府举办、省教育厅直属的普通本科学校。我校是陈毅元帅的母校（1916-1918年在校学习染织专业）。江泽民同志曾到校视察（1984年），并亲笔为我校七十五周年校庆题词：“发扬优良传统，培养优秀人才”（1988年）。1997年，我校被原国家教委遴选为全国示范性高等工程专科重点建设学校（全国首批27所之一，四川省唯一）。建校99年来，我校从未间断过办学，为国家电子信息产业培养了一大批高素质专门人才。学校现有普通专科生9755人。设有机械工程、机电工程、电气与电子工程、通信工程、计算机工程、工商管理、信息与计算科学、人文社科、外语、体育教学部、思政教学部等11个教学系部。现有6个本科专业（材料成型及控制工程、机械电子工程、电子信息工程、微电子制造工程、计算机科学与技术、物流管理）和41个专科招生专业，经多年建设，形成了以工为主、以电子机械为主要特色的学科专业结构。学校现有专任教师555人，另有兼任教师106人。专任教师中具有研究生学历学位的教师320人，占比为58％；副高级专业技术职务以上的专任教师224人（其中正高级职称61人，含二级教授6人），占比为40％。有3位国家级教学名师和6位省级教学名师；有3个国家级教学团队和4个省级教学团队。有四川省学术和技术带头人2人、国务院政府特殊津贴获得者2人、四川省有突出贡献的优秀专家6人、四川省学术和技术带头人后备人选7人，有省高校职称评审委员会专家18人；还有20人次获得全国优秀教师、全国师德先进个人、省劳动模范、省优秀教师、省师德标兵等荣誉称号。学校还拥有机械工程学科副教授(副研究员)职务任职资格评议权。学校占地

四川工商学院简介

学校概况 四川工商学院（原四川师范大学成都学院），是经教育部批准设立的普通本科高等学校。学校面向全国统一招生，实施全日制本、专科学历教育，培养具有社会责任感、创新精神和实践动手能力强，适应区域经济发展和社会需要的高素质应用型、复合型、技术技能型人才。学校占地面积1631亩，在“天府之国”的成都和“东坡故里、千载诗书城”的眉山各有一个美丽的校区。学校有10个二级学院，设有53个本专科专业，其中本科专业27个，涵盖了经、管、工、文、教、法、艺七个学科领域。现有在校生17000余人，其中本科生11000余人。建有两个大型图书馆，馆藏各类图书纸本文献177万册，并拥有大量的数字化资源。学校还建有校外实习实训基地77个，校内实验实训室171个。其中包括汽车电子实验室、物联网实验室、微波实验室、ERP实训室、电子商务实训室、社会工作专业实训室、学前教育专业实训基地等。 学校秉承“明德、博学、求实、创新”的校训，坚持“学思结合、知行合一，德能并重，止于至善”的办学思想，以学生的成长发展为根本，以就业创业为导向，以服务地方经济建设和社会发展为宗旨，以培养实践动手能力强，具有服务意识和创新思维，创业就业能力和社会服务能力强的应用型、复合型、技术技能型人才为目标。 学校师资力量雄厚，拥有一支学者型、专家型、双师型的教师队伍。在专任教师中，有省教学名师、省优秀教师、双师型教师，还聘有名校名师、专家学者、企业家、艺术家为客座教师。近3年，学校教师主持省级以上教改项目36项，承担厅局级及横向科研项目60项，获奖27项，发表论文360余篇，出版教材56部。 学校有促进学生成长发展的健全的素质教育体系。通过校园科技文化、美育文化、文学艺术文化、社团文化、现代媒介文化等多渠道、多层次地文化建设来构建学校“全域文化育人”体系，实施素质教育。学校现有学生社团38个，每年会定期举办校园科技节、文化节、艺术节、运动会，学校通过多种活动促使我校学生不断得到锻炼成长和提升个人综合素质。近年来，师生在全国、全省各类大赛中，共有2000 余人获奖。学生获全国性奖项232项、省级奖项469项。 学校坚持“校地企”合作办学，为地方和企业提供智力支持与人才保障。依托行业、企业支撑，推进学科专业建设。“校地企”三方互动，建立起长效机制。与成都军区、江苏省妇联、眉山市、成都锦江区、郫县县政府合作取得了良好的社会效果。与上海贝电实业（集团）股份有限公司联合，实施“卓越工程师教育培养计划”，与思科网络公司合作，“订单式”培养人才，成效明显。与京东商城、阿里巴巴、宸鸿科技集团、上海贝电实业（集团）股份有限公司等150余家企业单位建立合作关系，开展的定制定向培训和实习实训项目成果丰硕。学校招生、就业工作呈现“进口旺、出口畅”的良好局面。近三年来毕业生平均就业率为96%，并荣获四川省普通高等学校毕业生就业工作“先进单位”称号。在毕业生中，每年都有一批学子考上华中科技大学、同济大学、四川大学、重庆大学、兰州大学、英国知山大学等名校的研究生，他们坚持历练修为，不断追逐着自己的青春梦想。 今天，四川工商学院正大力推进“求实发展”战略，以人才培养为根本，以促进地方经济建设为己任，全面培养学生实践创造力、技艺竞争力、服务影响力，锐意进取，矢志奋斗，努力把学校建设成为与区域经济建设和社会发展相适应，人才培养符合社会需求，办学条件优良、管理规范、特色鲜明的高水平应用型技术技能型大学。

2017年成都工业学院专升本

一报考条件：根据文件规定，成都工业学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。 二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排结构技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。 五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依

成都工业学院图书馆概况

成都工业学院图书馆概况 图书馆是衡量学校办学水平的重要条件之一，因此，学校领导非常重视，把新图书馆建设在学校中心地带，成为学校的标志性建筑。新馆面积30674平方米；于2010年10月投入使用，图书馆现有纸质资源：藏书85.5万册，生均纸质藏书达到90册，已经超过教育部规定的工科类本科80册的标准；订有期刊1116种。数字资源：有本地镜像数字图书36万种，远程包库访问数字图书100万种；购买数字期刊2万余种；电子阅览室座位200个；整个图书馆已实现无线网络有效覆盖，具备了现代化的电子图书系统和计算机网络服务体系；图书馆设有阅览座位2500个，形成了为学校教学科研服务的纸质资源、数字资源、联盟网络资源三级文献保障能力。 一、图书馆的基本条件 1、馆舍面积和藏书 图书馆馆舍面积30674平方米，现有阅览座位2500个，电子阅览室座位200个。 馆藏纸质图书85.5万册，生均适用图书达90册。按藏、借、阅一体化设计的大型流通书库7个，包括自然科学书库2个、社会科学书库2个、外文书库、工具书书库、期刊合订本库，还设有期刊阅览室、电子阅览室等，每周开放时间达98小时；订有中外文期刊1116种；图书馆主页功能完备，各类数字文献资源能较好地满足全校师生教学、学习和科研的需要。 2、设备 学校按照高等院校图书馆自动化、网络化、数字化的建设要求，加大图书馆的投入。图书馆现有计算机200余台，交换机10余台，长效UPS 3台（3KVA，APC），高清投影机1台，条码阅读器12台等。现有服务器6台：包括数据库服务器，WEB服务器，文件共享服务，流媒体服务器等，iSCSI磁盘阵列一套，容量20T。这些设备设施的投入，为我校图书馆计算机网络服务体系的形成提供了充分的硬件保障。 3、队伍建设 图书馆设有文献资源部、流通部、自动化部、办公室等业务部门，现有工作人员27人，其中高级职称6人，中级职称4人。图书馆结合学校特色专业开展科研工作，推进图书馆的现代化、数字化建设。 4、图书馆自动化网络化建设 1997年11月图书馆引进《金盘图书馆集成管理系统》，图书馆借还图书实行计算机管理。2002年参加首批“四川省高校图书馆自动化网络化建设”评估，达到优秀等级，被四川省教育厅评为“自动化网络化建设优秀图书馆”。图书馆主页上有丰富的数字文献资源。读秀学术搜索平台整合了图书馆的全部数字资源，实现了一站式搜索服务，可共享读秀知识库240多万种数字图书，并实现电子图书和期刊的文献传递服务。目前无线网络有效覆盖整个图书馆，方便读者携带笔记本上网查询各种数字文献资源；同时，引进图书馆数字资源远程访问系统，方便读者在校外也能访问图书馆的数字资源，至此，图书馆具备现代图书馆的基本功能。 二、图书馆的三级文献保障体系建设

成都工业学院电子科学与技术集成光学复习资料

第一章概论 1.1集成光学的概念 集成光学的理论基础是光学和光电子学，涉及波动光学与信息光学、非线性光学、半导体光电子学、晶体光学、薄膜光学、导波光学、耦合模与参量作用理论、薄膜光波导器件和体系等多方面的现代光学内容；其工艺基础则主要是薄膜技术和微电子工艺技术。 1.2集成光学的特点 离散光学元件系统的缺点：体积和重量大、稳定性差和光束的调准困难。 集成光学系统的优点： ①光波在光波导中传播，光波容易控制和保持其能量 ②集成化带来的稳固定位。对振动和温度等环境因素的适应性比较强，最大优点。 ③器件尺寸和相互作用长度缩短；相关的电子器件的工作电压也较低。 ④功率密度高。 ⑤体积小、重量轻。 集成光路代替集成电路的优点： 1.带宽增加； 2.光子器件中光子运动速度比电子器件中运动速度高得多，且没有导线电容和 电感对频率的限制； 3.实现“波分多路复用”； 4.实现多路开关； 5.尺寸小，重量轻，功耗小 6.成批制备经济性好，可靠性高。 7.降低成本（制造、应用、维护、升级） 1.4 研究集成光学的意义（开放题） 1.信息光电子技术改变着人类的生存和发展方式，在未来的信息社会中必将扮演重要的角色，成为21世纪的基石和支柱之一。 2.信息光电子技术也是保障国防安全的核心技术之一。 3.光电子技术在信息领域的应用中迅速发展且有独特的优势。 4.集成光学集中并发展了光学和微电子学的固有技术优势，将传统的由分立器件构成的庞大的光学系统变革为集成光学系统。 5.集成光学系统作为现代光电子学的一个重要分支，研究集成光学十分重要。

第二章平面介质光波导和耦合模理论 用于集成光学中的光波导根据结构分为平板波导和条形波导。 平面波导（仅在x方向具有折射率差） 条形光波导（在x、y方向上限制光场） 平板波导由三层介质构成： 波导层：中间层，介质折射率n1最大 覆盖层：上包层，折射率n3＜n1 衬底层：下包层，折射率n2＜n1。 n2=n3，称为对称型平板波导。反之，称为非对称型波导。 在集成光学中使用的最多的是埋入型波导。 2.1 平板光波导的射线光学分析 n1＞n2≥n3 传导波条件： n2＜n eff≤n1n eff——导波有效折射率 βmax=k1=n1k0βmax——导波沿z方向传播的最大传播常数仅出现衬底辐射的条件： n3＜neff≤n2 同时出现衬底辐射和覆盖层辐射的条件： 0≤neff＜n3

从成都工业学院到西南交通大学最优路径设计-数学建模

承诺书 我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名 参赛队员(打印并签名) ：1 2 指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)： （论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。如填写错误，论文可能被取消评奖资格。） 日期： 2015年 7 月 27 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：

编号专用页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：