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大班幼儿数学教育活动

大班幼儿数学教育活动初探

摘要:大班幼儿数学教育活动对其成长具有非常重要的作用,通过环境创设、提供教玩具和展开讨论是开展大班幼儿教育活动和促进幼儿思维发展的常见方式,只有不断丰富幼儿的数学学习经验,并寓数学教育于幼儿生活之中,才能真正实现数学教育活动的儿童发展价值。

关键词:大班;数学教育;思维发展

大班数学教育是通过直观教具使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象,由外部的感知活动内化为内部的思维活动,并用语言促进思维,培养幼儿对数学的兴趣的教学活动。

一、大班数学活动的重要作用

幼儿期是发散能力发展的一个飞跃变化时期,在这一时期学习和教育对幼儿智力和创造性思维是一个复杂的心理过程。在幼儿数学教学中,教师不仅要教给幼儿简单的数学知识,还要教给幼儿学习掌握知识的方法,培养幼儿对数学的兴趣,为其以后系统学习打下扎实的基础。

(一)当前的幼儿园数学教育现状使得我们必须重视培养创

新思维

(二)在大班数学活动中训练幼儿的智力和创造力

二、大班数学活动的实践展开

(一)环境的创设是数学活动开展的先决条件

环境具有教育功能,环境对幼儿可以产生直接的作用和影响。因