“TOP模式”下的大学生就业创业微技能培训研究

“TOP模式”下的大学生就业创业微技能培训研究

摘要：现今各高校急需探索一套切实可行的提高大学生就业、创业综合素质和实践能力的培养计划，建立一套解决大学毕业生就业创业难的高校人才培养标准模式。“TOP模式”下的大学生就业创业微技能培训研究，强调高校应该提高师资队伍在学生就业创业教育方面的理论和实践指导水平，提高学生在求职面试和获取信息的技能，通过各种渠道，增加学生参加社会实践活动的机会，为高校大学生就业创业教育提供参考，以期更好地解决大学生就业创业难的问题。

关键词：大学生；就业创业；微技能；培训

0引言

现今大学生就业难已是毋庸置疑的社会问题。大学生在就业、创业方面存在诸多问题，尤其是大部分学生缺乏实践经验，就业观念好高骛远，尤其对求职招聘环节的陌生，对就业、创业技能了解和认识不够。要解决目前就业创业难的问题，其根本办法之一是对大学生就业创业教育进行实践性探索，加强用人单位和高校的更深层次衔接，这样从根本上解决大学生就业和创业问题，具有一定的现实意义。当今高校急需探索一套切实可行的提高大学生就业、创业综合素质和实践能力的培养计划，建立一套针对应届大学毕业生所面临的就业创业难的高校人才培养标准模式。

“TOP”模式正是在总结我省成功就业创业教育的经验基础上，指出大学生就业创业综合竞争力的提高应依靠T（Training就业创业培训）、O（Organization 就业创业活动的组织）和P（Pra-

ctice就业创业实践）的综合作用。大学生就业、创业微技能培训是以“TOP”模式为依托，以项目和社团为组织形式，围绕就业、创业教育的培养目标，重点研究就业、创业微技能培训，对在校大学生就业创业技能的一次深加工，是对整个培训链的细化和补充。

1研究对象与方法

设计：问卷调查，计算各指标的均值及权重值，采用肯德尔和谐系数进行一致性评价。

单位：河北邯郸学院外国语学院

对象：于2010年12月～2011年1月对省内六所高校的188名2011届高校毕业生进行了一般问卷调查。