不可违反人称使用规则

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不可违反人称使用规则

作者：张坤

来源：《作文周刊(中考版)》2015年第46期

平常批阅学生作文，发现很多学生作文很不注意人称的使用，这样写的作文常有立足点摇摆不定、人称不统一的毛病，有的还会出现人称错位的情况。

【病例会诊与分析】

1.这次月考的物理题太难了！我苦苦地思索看，还是一道题也不会做。豆大的汗珠顺着面颊流下来。我的头皮发胀，觉得天旋地转——咕咚一声我摔倒在地上，昏了过去。监考老师急忙跑过来把我扶起来。全班同学也都停住笔吃惊地朝我这里看。一时间教室里乱了起来。

2.五一节前的一天放学回家，我忘记把作业本带回家。吃完晚饭我到学校去取作业本，一进教室门，看到张华和刘明同学正在抄写黑板报。他们抄完黑板报，便兴冲冲地回家，消失在溶溶的月光底下。

3.暑假里，我到浙江绍兴大姨家玩。一天，表弟李伟要我和他一块到水塘摸螺蛳。我们来到水塘边，表弟对我说，我自个儿先试试看。我摸了好大一会儿，一个也没摸到。他笑着说他来摸给我看。他一伸手就摸一大把。我问：“你怎么摸得如此顺手？”他说：熟能生巧，我开始也摸不着，时间长了，就发现一些窍门，原来螺蛳一般都附在沿岸的石块下或枯木腐草上。我就专门往这些地方摸，一摸就摸好多。我望着满盆的螺蛳，心里高兴极了。

这三个例句人称使用都存在着问题，句1是用第一人称叙述的，先写“我”昏过去，接着又写昏过去之后的紧张场面。这就不能不让读者产生疑问：既然你昏倒了，怎么能看到这种紧张的场面？句2的毛病，是把第一人称“我”给丢了。用第一人称所写内容一定是耳闻目睹的，而且“我”要始终在场，做到前后照应。这样修改就好了：等他们写完黑板报，我和他们一块走出校门，看他俩消失在溶溶的月色中，我也快步迈向回家的路。句3问题更大，病根是人称混乱。该用“你”而用了“我”，该用“我”而用了“他”，该做必要的过渡交代而没有做，因而造成语意混乱。可以这样修改理顺其中的人称关系：“我自个儿先试试看”，改为“你自个儿先试试看”，“他来摸给我看”，改为“我来摸给你看”。在表弟的话说完之后，加上一句过渡的话：“听表弟这么一说。”

在同一篇文章中，两种人称不可混合使用，但却可以交替使用。《伟大的悲剧》就是兼用两种人称的例证。人称转换必须有过渡的句子或段落，作出明确的交代，否则会引起思路的混乱。用这种写法，既能突破用第一人称所受的限制，又能使读者获得真实亲切的感受。

【总结提升】