(2019最新)统编版【句子专项】(含答案)三年级下册语文专项练习试题

句子归类训练（部编版版三年级下册）

一、我会选一选。

1.下列各句是比喻句的是（）

A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）

A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）

A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。”

我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）

A.见善则迁。有过则改---《周易》

B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》

C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》

D.改过不吝，从善如流。——苏轼

5.下面句子中不是拟人句的是（）

A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋零的花。

二、照样子写句子。

（一）例：小华拿出作业本。

小华开始做作业。

小华出作业本开始做作业。

1. 孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.

2. 狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.

3. 孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.

4. 父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

.

5. 父亲又一次把手放在脖子上。

父亲把手放在脖子上取暖。

.

6. 我提着父亲做的灯笼。

我和小伙伴们玩儿得很痛快。

.

7. 她急忙来到客舱。

她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。

.

8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。

那位乘客像是要投诉这位空姐。

.

（二）例：重庆是我家乡。

我家乡是重庆。

1.大熊猫是我国的国宝。

.

2.李老师是我们的知心朋友。

.

3.1月1日是新年。

.

4.李小红是我们班的语文课代表。

.

5.爸爸妈妈是我最亲的人。

.

6.我的生日是8月6日。

.

7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。

.

8. 我就是那个出名的调皮鬼。

.

(三)例：我把桌子擦干浄了。

桌子被我擦干浄了。

1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。

.

2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。

.

3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。

.

4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。

.

5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。

.

6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。

.

7.我把一块大理石板洗擦干净。

.

8.我把墨水滴到了笔记本上。

.

9. 我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。

.

10. 乘客把空姐叫到了跟前。

.

三、用加点词语写句子。

1. 我伸出舌头，品尝

．．这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜！

.2. 我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶

．．：一个小女孩儿，长着一副畸形难

看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

.3. 还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，像．叠叠的浪涌上岸滩，又像

．．阵阵的风吹过松林。

.

4.几百里连成一片，就像．绿色的海洋。

.

5.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。

.

6.父亲突然

．．站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

.7.哪怕

．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。

.

8.只要

．．你留心，就．会发现身边总有一些新鲜事。

.

9.村里的女孩子们一边

．．跳舞，一边

．．唱起了春天的歌。

.

10.但是，没有一个人比我更爱她。因为

．．这里有个很不一般的故事。

.

四、把下面的修辞手法写在句子后面。

1.温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白

雪姑娘却更加悲伤了。（）

2. 我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。（）

3. 时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。（）

4. 听呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。（）

5. 整片树林仿佛成了一座音乐厅。（）

6. 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。（）

7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（）

8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直

铺到很远的地方，一直到路的尽头……（）

五、修改病句。

1.发现了不好的缺点，要及时改进。

.

2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

.

3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。

.

4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

. 5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。

.

6.我们学校的诗歌朗诵比赛。

. 7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

.

8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

.

9.湖的四周缠绕着绿树红墙。

. 10. 我要连续努力，争取更大进步。

. 11.我把教室打扫得整整齐齐。

. 12.我们要做到节约用水的好习惯。

.

13. 班长接受了虚心地同学们的建议。

.

14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

.

15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

.

16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

.

17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。

.

18.我第一个最先首次到达终点。

.

19.印刷术是中国古代的四大发明。

.

20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。

.

21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

.

22. 操场上飘着五颜六色的红旗。

.

六、扩句、缩句的练习。

(一) 缩句

1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。

.

2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。

.

3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

.

4.呻吟声、叫喊声、断断续续的ロ令声充满了茂密的树林。 .

5. 春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。

.

6. 树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。

.

7. 我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。

.

8.我用望远镜耐心地观察山雀。

.

9. 自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。

.

10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。

.

(二)扩写。

例：明月悬挂天空。

一轮明月悬挂在高高的天空。

1.微风吹拂着柳丝。

.

2.田野上长着庄稼。

.

3.橱窗里陈列着玩具。。

.

4.麦苗点着头。

.

5.小朋友唱歌。

.

6.小松鼠爬上树。

.

7.王小丽跑过来了。

.

8.杨老师爱护我们每一位同学。

.

9.他接过接力棒向前跑去。

.

10.他跑得很快。

.

七、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。

______________ ______________ ______________ （2）我不能忘记父亲为我做的一切。

______________

_ （3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

______________ ______________ （4）秋天的田野就像金色的海洋。

______________ ______________ （5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

______________ ______________ （6）听了父亲的话，我流泪了。

______________ ______________ ______________

（7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。

______________ ______________ ______________

（8）父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。

______________ ______________ ______________

2.把反问句改成陈述句。

（1）这个故事怎能不使我感动呢？

______________ .

（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？

______________ .

（3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?

______________ ______________ （4）还有比这叫声更好听的吗？

______________ ______________

（5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢?

______________ ______________

（6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

______________ ______________

（7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?

______________ ______________

（8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？

______________ ______________

（9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

______________ ______________

（10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

______________ ______________ 3.把引述句转为陈述句。

例：老师对我说：“我教你怎么写。”

老师对我说，他教我怎么写。

（1）他说：“没关系，我的马跑得快。”

______________ ______________

（2）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

______________ ______________

（3）爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”

______________ ______________

（4）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”

______________ ______________

（5）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

______________ ______________

（6）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

______________ ______________

（7）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

______________ ______________

（8）爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。”

______________ ______________

4.把下列间接叙述改写为直接叙述。

例：爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。

爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。”

（1）凡卡说，他在给爷爷写信。

______________ ______________

（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

______________ ______________

（3）小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。

______________ ______________

（4）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

______________ ______________

（5）王军不好意思地说那次是他不好，不该弄坏他的钢笔。

______________ ______________

（6）老师对我说他教你怎么写。

______________ ______________

（7）巴金说他爱月夜，但他也爱星天。

______________ ______________

（8）董存瑞坚决地说分去炸掉它!

______________ ______________

八、排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。

1.（）不知什么时候，天渐渐阴了。

（）傍晚，乌云密布，眼看要下雨了。

（）当他把最后一袋麦子运回家，大雨倾盆而下。

（）上午，天气晴朗。

（）张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。

（）张大爷把麦子晒到场院上。

2.（）李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。

（）一天，李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。

（）李静对他说：“小弟弟，刚才多危险呀！以后可不能在马路上玩。”

（）这时，有一辆汽车开过来，小孩还在向马路当中跑。

（）忽然，皮球滚到马路当中去了，那个小孩跑去拾皮球。

3.（）我找来了剪刀，在墨迹边缘一刀一刀剪下去。

（）我把墨水瓶打翻在床上了，干净的床单印上了一块墨迹。

（）费了好大劲，我终于将墨迹从床单上消灭了。

（）我灵机一动，可以用剪刀把墨迹的地方剪去。

（）妈妈看了我的举动，直说我是个傻孩子。

4.（）农民们看着这丰收的景象，心里多高兴啊！

（）初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

（）收下后，不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。

（）红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、生梨??

（）他们拿着篮子抬着箩，来到地里，忙着收啊，摘啊。）

5.（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。

（）它试了试，南瓜真的滚动了。

（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？

（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。

九、加标点。

1. 淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上（）滴滴答答打在树林里的叶子上（）叮叮咚咚打在

铁皮屋顶上（）于是（）屋子前面小水沟里的水流动起来了（）像一股从地底下涌

出来的清泉（）高兴得哗啦哗啦（）哗啦哗啦（）你推我挤( )

2. 小雨滴在树叶上集合起来( )成为一颗大水珠( )顺着叶脉滑下来( )打小鼓似的

( )啪( )嗵( )嗵( )嗵( )咚( )咚 ( )咚( )

3. 嗵嗵嗵( )咚咚咚( )啪啪啪( )所有的鼓都敲起来了( )敲在小伞上( )敲在

地面上( )好像地球就是一面鼓( )

4. 我仰着脸( )让雨打在脸上( )我伸出舌头( )品尝这大地的乳汁( )凉丝丝的

( )甜蜜蜜的( )

5. 他们想（）也许到了冬天再下雪时( )白雪姑娘还会回来吧( )

6. 这位胖胖的( )很美( )很可爱的老师轻轻说道( )我愿你是我女儿( )

7. 一位空姐走了过去( )面带微笑地问( )先生( )我能为您做点儿什么吗( )

8. 那位乘客抬起右手( )指着手表说( )怎么回事( )有你这样服务的吗( )你看看

( )都过了多久了( )

十、判断下列句子的修辞手法，并仿写。

1. “你这是怎么啦，亲爱的孩子？”玛露莎爱抚地把白雪姑娘抱了起来，“你不舒服吗？为什么不高兴？”

“没什么，妈妈，”白雪姑娘说，“我很好。”

这句话是_______句，我也会写_____________________________________________。

2. 我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”这句话是_______句，我也会写

_______________________________________________________________。

3.田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。这句话是_______句，我也会写_______________________________________________。

4.马路变得油光闪亮了，来来往往的汽车也像洗了个澡，车头灯光像一串串圆圆的月亮，在蒙蒙的细雨中奔跑。

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

5.姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

6. 我看到小鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

十一、选一选破折号和省略号的用法。

A.破折号的作用：

①表示底下是解释说明的部分,有括号的作用。

②表示意思的递进。

③表示意思的转折。

④前后是顺承关系

⑤声音停顿、终止、延长。

（）1.后来，我上学了，小学、中学、大学——越走越远。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。

（）2.他们做了一个白雪姑娘，刚做完——啊，奇怪，真奇怪！

（）3.我明白了，它在说：“没办法，出来吧——他还在那儿站着。”

（）4.它们向一旁飞了几步远，互相低声交换意见：“咱们来瞧瞧——也许他走了。”

（）5.“馄饨喂——开锅！”这是特别给开夜车的人备下的夜宵，就像南方的汤圆。

（）6.一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。

（）7.他的工作室很简陋，装着高大的窗户，里面有已经完成的雕塑作品，还有许多石膏塑成的作为试验的模型——一只膀子，一只手，有的甚至只是一个指头或一个小小的关节，桌上还堆着各种素描图。

（）8.姥姥忙完农活和家务，就会搬把椅子往门前一坐，拿出剪刀来剪纸——数九隆冬剪，炎炎夏日剪，树荫下剪，月光下剪，甚至摸黑剪……

（）9.嗯——你们的话不可信。

（）10. 啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！

B.省略号的作用：

①表引文或引述的话有所省略；

②表重复词语的省略；

③表列举同类事物和序数词语的省略；

④表静默或思考；

⑤表说话断断续续；

⑥表语言的中断；

⑦表话未说完，语意未尽。

（）1.打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴作者陈木城。打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音。

（）2.我等待着……伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。（）3.父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”（）4.“我可不是为了0.5分哪！”子勇说着，忽然口吃起来，“我是为了……为了……”（）5.“快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。

（）6.从那时起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛，蹦跳的兔子，奔跑的兔子，耕地的老牛，拉车的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。

（）7.“还有这里……这里……”老人的眼里放出光芒，手指活泼起来。

（）8.半小时过去了，一小时过去了……他没对我说一句话。

（）9.他非常过意不去地说：“对不起，先生。我简直把你给忘记了，但是……”我十分感激地紧紧握住了他的手。

（）10. 他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”十二、读读背背我最行。

1.迟日江山丽，春风花草香。

，。——《绝句》

2. ，春江水暖鸭先知。——《惠崇春江晓景》

3.梅子黄时日日晴，。

绿阴不减来时路，。——《三衢道中》

4.江南好，。日出江花红胜火，______________。 ______________?——《忆江南》

5.爆竹声中一岁除，。__________________,总把新桃换旧符。——《元日》

6. ，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，________________。——《九月九日忆山东兄弟》

7.独怜幽草涧边生，。

春潮带雨晚来急，。——《滁州西涧》

8.见善则迁，。——《周易》

9.过而不改，。——《论语》

10. 人谁无过，。——《左传》

11.清明时节雨纷纷，。借问酒家何处有，。——《清明》

12.改过不吝，。—-苏轼

13.人间四月芳菲尽，。长恨春归无觅处，___________________。——《大林寺桃花》

参考答案

一、1.A2.A3.B4.C5.B

二、（一）1. 孩子们在林子里采集野花做花环。

2. 狐狸叼起那块肉钻到洞里去了。

3. 孩子们依次走进教室，认真听老师讲课。

4. 父亲在离炕沿很远的地方，正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

5. 父亲又一次把手放在脖子上取暖。

6. 我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。

7. 她急忙来到客舱，见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。

8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，像是要投诉这位空姐。

（二）1. 我国的国宝是大熊猫。

2. 我们的知心朋友是李老师。

3. 新年是1月1日。

4. 我们班的语文课代表是李小红。

5. 我最亲的人是爸爸妈妈。

6. 8月6日是我的生日。

7. 最真诚的歉意是你十二次的微笑。

8. 那个出名的调皮鬼是我。

（三）1. 剪纸被姥姥剪得美轮美奂。

2.我被姥姥用剪纸“拴”在屋檐下。

3.姥姥的双眼被我用双手死死地捂住。

4.细菌被撒在从月球带回来尘土上。

5.买来红果、海棠、山药等先被父亲洗干净。

6.有点掉皮损伤的红果、海棠都被父亲挑出来。

7.一块大理石板被我洗擦干净。

8.墨水被我滴到了笔记本上。

9.我睡得正香，被一阵沙沙沙的声音吵醒了。

10.空姐被乘客叫到了跟前。

三.1. 人们品尝怕新鲜的瓜果。

2.我们要做一个惹人喜爱的人，不要做一个令人厌恶的人。

3.秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

4.太阳像个大火球。

5.他背着书包，边走，边唱歌。

6.突然，一只小狗从门后跑出来。

7.哪怕困难再大，我们也要按时完成任务。

8.只要有毅力,就没有克服不了的困难。

9.爷爷一边看着我的考卷，一边表扬我。 10.同学们都兴高采烈，因为明天要去郊游。

四、比喻：3 5 6 8 7 拟人：1 2 4 7

五、1. 发现了不好的缺点，要及时改正。2. 今年的杏儿长势喜人，丰收在望。3. 又大又圆的苹果堆出了箩筐。

4.我接到“三好学生”奖状，高兴极了。

5. 小红穿好大衣，戴上头巾，拿着信跑出去了。

6.我们学校的诗歌朗诵比赛下周进行。

7. 爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。

8.商场里有各种各样种的玩具。

9. 湖的四周环绕着绿树红墙。10. 我要继续努力，争取更大进步。11.我把教室打扫得干干净净。12.我们要养成节约用水的好习惯。13.班长虚心地接受了同学们的建议。14.联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。15.迎面走来了一位头发花白的老奶奶。16.大雨从天空中倾泻下来。17. 妈妈买了茄子、冬瓜、、白菜等许多蔬菜。18.我第一个到达终点。19.印刷术是中国古代的四大发明之一。20.我怀着愉快心情，接受了任务。21.阅读课外书籍可以使我们增长知识，提高写作水平。22.操场上飘着五颜六色的旗。

六、（一）1.长城是奇迹。2.小姑娘拾起碎纸。3.气象台发布了消息。4.呻吟声、叫喊声、ロ令声充满了树林。

5. 春雨演奏着音乐。

6.水珠跌下来了。

7. 我顺着痕迹走去。

8.我观察山雀。9.山雀发出尖叫声。10.山雀落在树枝上。

（二）1. 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。2. 广阔的田野上长着丰硕的庄稼。3.儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。4. 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。

5. 幼儿园的小朋友们围坐在一起唱着歌。

6.机灵的小松鼠飞快地爬上大树。

7. 王小丽兴高采烈

地跑了过来。

8. 敬爱的杨老师特别爱护我们每一名同学。9. 他稳稳地接过接力棒,风驰电掣般的向前跑去。

10. 年轻健壮的他好像一匹奔驰在草原的骏马跑得快。

七、1.（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样怎能不令人厌恶？（2）我怎能忘记父亲为我做的一切呢？（3）我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗？（4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？（5）蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？（6）听了父亲的话，我怎能不流泪呢？（7）难道中秋节前后不正是故乡桂花盛开的季节吗？（8）父亲做的冰灯难道不是一盏“最美的灯”吗？

2.（1）这个故事使我感动。（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，不放东西。（3）人的聪明与愚笨，不是天生的。（4）还有比这叫声更好听的。（5）我叫得那么响，也能听到别人的喊声。（6）你应该看见他们怎样地急着要到那儿去了。（7）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（8）我们遇到困难，不能退缩。（9）不好好学习，不能取得好成绩。（10）马跑得越快，离楚国就越远了。

3.（1）他说，没关系，他的马跑得快。（2）美丽的姑娘说她是智慧的女儿。

（3）爸爸说小甜病了，他会不知道吗？（4）那位年轻的母亲说你这么大年纪了，她站一会儿就行了。（5）美丽的姑娘说她是智慧的女儿。（6）山姆握着珊迪的手说他会永远照顾他的。（7）张林告诉我要是星期日下雨，我们就不去看电影。

（8）爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。

4. （1）凡卡说：“我在给爷爷写信。”

（2）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

（3）小明高兴地告诉妈妈：“我替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

（4）妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”

（5）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”（6）老师对我说:“ 我教你怎么写。”

（7）巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（8）董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”

八、1. 3 4 6 1 5 2

2.4 1 5 3 2

3、 3 1 4 2 5

4、3 1 5 2 4

5、3 1 7 2 6 5 4

九、1.，，。，，，，，。2.，，，：！————！————！3.！！！，，，。4.，；，，，！

5.，，？

6.，、：“！”

7.，：“，？”

8.，：“！？，？”

十、1.设问这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。 2.排比句天上的白云变化真多，一会儿变成了可爱的小绵羊；一会儿变成了威武的狮子；一会儿又变成了奔跑的小狗……真是太神奇了。 3.拟人蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 4.比喻草地上长出很多蘑菇，像一把把小伞。 5.

反问难道大象的耳朵不像两把扇子，鼻子不像是一条水管，四条腿不像四根柱子吗？6. 这里的景色真美啊!

十一、A. ④2.③3.④4.⑤5.⑤6.①7.①8.②9.③10.⑤

B. 1.③2.④3.⑦4.⑤5.⑥6.③ 7.②8.③9.⑦10.⑤

十二、1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2. 竹外桃花三两枝

3. 小溪泛尽却山行。添得黄鹂四五声。

4.风景旧曾谙春来江水绿如蓝能不忆江南

5.春风送暖入屠苏千门万户曈曈日

6.路上行人欲断魂遍插茱萸少一人

7. 上有黄鹂深树鸣。野渡无人舟自横。

8. 有过则改。9. 是谓过矣10. 过而能改善莫大焉

11. 路上行人欲断魂。牧童遥指杏花村。12. 从善如流

13. 山寺桃花始盛开不知转入此中来

三年级语文句子专项练习附答案

小学语文句子专题练习 一、反问句与陈述句. 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去.“？”变“。”。 练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ （二）陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________

部编人教版三年级语文上册句子专项练习题

部编人教版三年级语文上册句子专项练习题 1. 照样子写句子。 ①青蛙披着碧绿的衣裳。 ②小蝌蚪甩着长长的尾巴。 2. 句子加工厂（按要求写句子）。 （1）他是少先队员。（扩句） （2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。（修改病句） （3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。(缩句） （4）他埋头走路。他像是在思考着什么。（用关联词连成一句话） 3. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？ 4. 句子大本营。 （1）把句子补充完整。 ①______坐在______的大树下。 ②______趴在______的草地上。 （2）照样子，用划线的词语写句子。 ①例：远处的霓虹灯亮了，像一道道亮丽的彩虹。 ②例：小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，一会儿又在空中盘旋。 5. 根据要求完成对话。 黄霏霏向龙一鸣借了一本书，还书的时间到了，可她还没有看完，想再多借几天。黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢？ 黄霏霏：龙一鸣，我想跟你商量件事情。 龙一鸣：可以，请说吧！ 黄霏霏：______ 龙一鸣：好的，没问题。 黄霏霏：______ 龙一鸣：______ 6. 根据课文内容，把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。 小喜鹊挖个树枝睡大觉 小松鼠衔来松果造房子 小青蛙找来地洞当粮食 7. 句子练习。 （1）种子一边想一边努力生长。（用划线词语写句子）

（2）它觉得自己又变成了一棵树。 ①“它”是指______。 ②“又”说明了______。“它”变成木地板后的感觉是______。 8. 仿照下面画线句子，再写两个句子。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿：一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；______，______；______，______。 9. 按要求仿写句子。 （1）写出果实的形状、大小。 例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。 （2）写出果实的颜色及其变化。 例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 （3）写出果实的味道。 例：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 （4）写出动物淘气可爱的地方。 例：“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。 它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。 10. 照样子用划线的词写句子。 ①狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。 ②奶酪全被他吃光了。 11. 按要求完成句子练习。 ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（用划线词语造句） ②人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句） ③船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（缩句） 12. 照样子写句子。 （1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） ①小鸟从南方飞回了北方。 ②小狗摇着尾巴向我走来。 （2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句） ①穿过树梢的阳光像______。 ②______像______。 13. 按要求写句子。 （1）用括号里的词把句子写具体。周总理来到人群中。（笑容满面地） （2）照样子写句子。 例：多么幸福啊，1961年的泼水节！ ①多么快乐啊，______！ ②多么______，______！

新人教版三年级下册语文句子(带答案)

新人教版三年级下册语文句子（带答案） 一、按要求写句子。 1．人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句） _____________________________ 2．那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。（改为“把”字句） ______________________________________________ 3．伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（修改病句） ______________________________________________ 二、按要求写句子。 （1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _____________________________________________ （2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句） _____________________________________________ （3）他们关了门。他们做功课。（把两句话合并为一句话） _____________________________________________ （4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子） _________________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。 1．照例句，把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起 ．．．．．来。 “暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐 _____________________________________________ 2．按要求写句子。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 （1）仿写拟人句：__________________________________

部编版三年级上册语文期末句子专项练习题

句子归类训练（人教版三年级上册） 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（）。 例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（） A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B．雨一来，便放假了。 C. 班长接受了虚心地同学们的建议。 D.至于书里的意思，先生从来不讲。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（） A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。 4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（） A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。 润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 6.下面的省略号与其他用法不同的是（） A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… C．男孩说：“没……我没看见。” D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 7.下面的句子不是祈使句的是（） A．请您给我讲讲吧！ B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！ C．咱们捉迷藏玩吧！ D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！ 8.下面的名言警句与出处对应错误的是（） A．爱人若爱其身。——《墨子》 B．积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》 C．仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》

三年级语文句子练习题

三年级语文句子练习题 班级：： 一、把下列词语整理成一句通顺的话。 1、操场上在打乒乓球小明和王小红 2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地 4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操 二、把下列句子改成“把”字句。 1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。 2、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 3、我向老板说明了自己的处境。 4、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。 三、把下列句子改成“被”字句。 1、西门豹把漳河的水引到田里。

2、回到家里，我把这件事告诉了父亲。 3、村里的人提着斧子砍下山上的树木。 4、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。 四、关联词语练习。 （一）选择适当的关联词语填空。 只有……才……虽然……但是……如果……就…… 无论……都……不但……而且……既然……就…… 1、雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。 2、（）学哪一门学科，（）要有扎实的基本功。 3、我们（）要迅速发展生产，（）要逐步改善生活。 4、（）明天不下雨，我们（）就可以去郊游。 5、（）你答应了这件事，你（）应该努力把事情做好。 6、我们（）认真学习，（）能取得好成绩。 只要……就……因为……所以……一……就…… 与其……不如……尽管……还是……不是……而是…… 1、（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。 2、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。 3、（）羊圈破了个窟窿，（）羊被狼叼走了。

4、（）小鱼很机灵，（）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 5、从他的眼里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。 6、我（）进门（）闻到一阵清香。 （二）在下面的句子中填上合适的关联词语。 1、更羸说：“我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。” 2、（）明天还会有新的太阳，（）永远不会是今天的太阳了， 3、那几步（）很小很小，用途（）很大很大。 4、（）你一直和时间赛跑，你（）可以成功。 5、（）你知错了，（）应该第一个伸过手去请他原谅。 6、小姑娘伤得很重，（）不立即抢救，（）会因为休克和流血过多而死去。 7、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。 8、太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。（三）加上适当的关联词语，把两个句子合成一句话。 1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。 2、我们平时认真学习。我们取得优异的成绩。 3、我知道这件事。我并不了解事情的全过程。 4、这部电影太感人了。我打算再看一次。

部编人教版三年级语文上册句子专项练习题(含答案)

部编人教版三年级语文上册句子专项练习题（含答案）1. 按要求写句子。 （1）小草长。（扩句） （2）夏天是万物迅速生长的季节。（缩句） 2. 按要求完成练习。 （1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话） （2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子） 因为______，______。 （3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得______。（看图补充句子） 3. 照样子把句子写具体。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ①小花猫______，______追了过去。 ②妈妈______，______抱住了我。 4. 按要求改写句子。 ①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。（缩句） ②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。（改成“被”字句） 5. 按要求写句子。 （1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号） （2）树很快乐，喜鹊也很快乐。（用划线的词语写句子） （3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。（把句子写具体） 6. 语言·运用 （1）周总理是多么劳苦,多么简朴!（给句子加一组关联词,保持意思不变。）（2）仿照划线部分再写两个句子,形成一句完整的赠言 童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,______,______。母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。 7. 给下面的节日按照时间顺序排序。（填序号）

1.①端午节②春节③重阳节④中秋节⑤清明节⑥元宵节 2.①国庆节②建军节③儿童节④妇女节⑤劳动节 8. 用下面句子中划线的词语写一句话。 海豚表演开始了，它一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中，一会儿在水面上漂浮。 9. 按要求写句子。 （1）海底的动物常常在窃窃私语。（写拟人句） （2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。（照样子补充句子） 妈妈生气了，______关上了房门；不再理睬我和妹妹。 （3）接着把句子写完整。 教室里安静极了，______ （4）老师说:“我明天出差，语文课由李老师来上。"（改为转述句） 10. 照样子写句子。 例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 只要______，______就______。 11. 仿写句子。 这么松软的地， 简直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。 12. 照样子把事物写得有趣。 例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ①“______”雨就跑到草地上来了。 ②“我要看柳枝跳舞。”春风______。 13. 语言表达 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“”。 ①老师的言外之意是：______? ②如果你是那位学生，你解嘲的话是：______。 14. 请按照“绿叶一花骨朵一花苞一花朵”的顺序给下列句子排序。 （）真期待花苞早点绽放！ （）花骨朵一天一个样儿，不断地膨胀。 （）墨兰绿叶幽幽，每一片绿叶细长如剑，密密麻麻地长着，叶子长短不一。 （）没过几天，花苞的表层终于被撑开了，花儿开心地露出了大笑脸，芳香

部编版三年级下册语文句子(完整版)

部编版三年级下册语文句子（完整版） 一、按要求写句子。 （1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _____________________________________________ （2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句） _____________________________________________ （3）他们关了门。他们做功课。（把两句话合并为一句话） _____________________________________________ （4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子） _________________________________________________________ 二、按要求写下列句子。 1．难道你感觉不到他的关心吗？（改变语气，意思不变） _____________________________ 2．这么远，箭不能射到。（换一种写法，使句子语气更强烈） _____________________________ 3．星星在天空中一闪一闪的。（把星星当作人来写） _____________________________ 4．雪花从天空中飘落下来。（换一种写法，使句子更生动） _____________________________ 三、按要求，改写句子。 1．骄傲的铁罐遗落在荒凉的废墟上。（缩句） _________________________________ 2．凶猛的狮子被奔跑的鹿远远地甩在了后面。（改为“把”字句） _________________________________________ 3．我们生来就是盛东西的。（改为反问句）

小学语文三年级句子练习

三年级语文上册句子练习？ 一、把下列“把”字句改成“被”字句？ 1．小牛把麦子保存起来。_____________________________________？ 2．蒲公英把大地装点得十分美丽。____________________________？ 3．小红把小明扔过来的沙包接住了。_________________________________？ 二、修改病句？ 1．小明很爱护时间，不浪费一分一秒。____________________________？ 2．下课了，争先恐后地走出了教室。____________________________？ 3．今天看电影，全班同学和我都去看了。____________________________？4．秋游之前，同学们都做好了充分的准备。____________________________？5．我们把教室里的地打扫得整整齐齐。____________________________？ 6．在学习上，我们要善于发明问题，更要善于解决问题。____________________________？ 7．大家都积极体育活动。____________________________？ 8．小明刚刚加入少先队员。____________________________？ 9．我们要做到热爱劳动的习惯。____________________________？

10．我的学习成绩比过去增加了。____________________________？ 11．听了战斗英雄的报告，受到了深刻的教育。____________________________？12．我们步行走到学校。____________________________？ 13．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。？ 14．她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。？ 15．我今天上午看了一天的书。？ 16．同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。 17.昨天晚上下了一夜的雨。 三、照样子把句子写具体？ 例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。？ 1．小英走上了讲台。____________________________？ 2．土地上长出了小草。____________________________？ 3．他注视着年轻人。____________________________？ 4.公园里开着花。____________________________？ 5．小明在写作业。____________________________？ 6．小孩数着星星。____________________________？

三年级语文上册按要求写句子练习题

三年级语文上册按要求写句子练习题 姓名：成绩： 一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。 1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 2、汹涌的洪水淹没了整个村庄。 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 3、走马灯吸引住了好奇的茅以升。 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 4、妈妈洗完来了全家人的脏衣服。 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 5、白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。 改写成“把字句”： 改写成“被字句” 二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。 1、星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。合成一句话： 2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。

合成一句话： 3、我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。 合成一句话： 4、我们去了福利院。我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。合成一句话： 5、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。 合成一句话：三、把句子写得更具体。 1、（）小姑娘（）端着（）水罐。 2、秋天到了，（）树叶从（）飘落下来。 3、因为（），所以（）。 4、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么（），那么（）。 5、老师（）讲解着（）课文。 四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。 1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。 改：2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。 改： 3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。 改： 6、今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。 改：7、六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。改： 五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。

三年级下册语文句子(全面)

三年级下册语文句子（全面） 一、按要求写句子。 1．小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉了。（修改病句） _____________________________________ 2．翠鸟捕捉到了一条小鱼。（改为“被”字句） _____________________________________ 3．湖的旁边有一所美丽的学校 ．．里每天传出琅 ．．，房子 ．．，学校 ．．里有几栋漂亮的房子 琅的读书声。（仿写句子，注意加点的词语） 抬头望见前面的高山 ．．，___________________，___________________。 4．用下面的句子开头，写一段话。 下课了，同学们在操场上，__________ 二、按要求写句子。 1．用“厉害”的不同意思分别造句。 （1）难以对付或忍受；剧烈：___________ （2）严厉：_______________ 2．秋天来到了。（扩句） ___________________________ 3．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”（改为转述句） _____________________________________________ 4．在学校举行的乒乓球决赛中，王明和李扬争夺冠亚军。（修改病句） _____________________________________________ 三、按要求完成下列各题。 （1）鸟最快乐的时刻，飞离树枝的那一瞬间 ．．．……“一瞬间”的近义词是 （_________）

（2）风吹过树林，发出阵阵响声。（改为拟人句） _______________________________ （3）今天的天气非常爽朗。（修改病句） _______________________________ （4）枫叶红了，真好看！（改为比喻句） _______________________________ （5）爱是什么？爱是在公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是_______（续写句子） （6）先生走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”（改成转述句） ___________________________________________________ 四、按要求改写句子。 1．黑熊用舌头舔着脚掌。（扩句） _____________________________ 2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。（缩句） ___________________________________________________ 3．人们把街道打扫得十分干净。街道上连一片落叶都没有。（用合适的词语把两个句子连成一句） ___________________________________________________ 4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。（改为反问句） ___________________________________________________ 5．它们有的 ．．周身像插着好 ．．头上长着一簇红缨；有的 ．．全身布满彩色的条纹；有的 些扇子……用加点的词语写句子） ____________________________________________________________ 五、根据要求完成下列句子练习。 （1）雪花飘落下来。（改为比喻句） ______________________ （2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）

三年级语文下册句子专项练习附答案

小学语文句子专题练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ （二）陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________

部编版三年级语文上册句子变换练习及答案

部编三年级语文上册句子变换练习及答案 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（）。 例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（） A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B.雨一来，便放假了。 C.班长接受了虚心地同学们的建议。 D.至于书里的意思，先生从来不讲。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（） A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 B.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会 像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（） A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的 天分。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太 阳。润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口 笛。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小 巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 6.下面的省略号与其他用法不同的是（） A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着…… B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… C.男孩说：“没……我没看见。”

三年级下册语文句子(必考题)

三年级下册语文句子（必考题） 一、按要求写句子。 (1)花生被泥土紧紧地包裹着。（改为“把字句”） _____________________________________________ (2)农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句） _____________________________________________ (3)鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写拟人句） _____________________________________________ (4)要不是 ．．．怕上课迟到，我会．走得很慢很慢的。（用加点的词语写句子） _____________________________________________ 二、按要求改写句子。 （1）花园里开满了鲜花。（扩句，我能把句子写的更生动。） ___________________________ （2)我不能这样对待你的朋友。（改成反问句） ___________________________ （3)雨水淋湿了丑小鸭。（改成被字句） ___________________________ （4）天上的星星一闪闪的。（改拟人句） ___________________________ （5）请写一句你喜欢的名言：______________________ 三、按要求完成句子练习。 （1）大画册永远大自然一本真是看不完的啊（连字词成句，并加上标点符号） _________________________________________________ （2）大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改为陈述句）

人教版三年级语文下册句子专项练习题

人教版三年级语文下册句子专项练习题1. 用下划线的词语说句子。 （1）青蛙鼓着一对大眼睛。 （2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 （3）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 （4）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 2. 句子百花园。 （1）把句子写具体。 ①蝴蝶在______飞舞，小鸟在______唱歌。 ②它______地从茧子里______出来，______地发现自己身上生出了一对______的翅膀。 （2）仿写句子。 例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。 ______！______，______，______，______。 3. 照样子写句子。例：淘淘捧得还挺重。 （1）壮壮跑得______。 （2）小狗热得______。 （3）平平看得______。 （4）______得______。 4. 给下面的节日按照时间顺序排序。（填序号） 1.①端午节②春节③重阳节④中秋节⑤清明节⑥元宵节 2.①国庆节②建军节③儿童节④妇女节⑤劳动节 5. 造句。 不假思索：______ 指手画脚：______ 6. 读一读，照样子写句子。 小林跑得像兔子一样快。 ①爸爸累得______。 ②______得______。 ③______得______。

7. 按要求改写句子。 （1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清新，我真舍不得走了。（改为反问句） （2）人人都说吴王是个知错就改的人。（改为双重否定句） 8. 语言表达 甲方：我主张小学生多上网。网络是人们认识世界的窗口，小学生多上网，不仅可以及时了解国内外的新鲜事，还能够培养收集、处理信息的能力。再说，上网还是一种时尚的休闲方式。 乙方：我不同意甲方同学的观点。因为现在的网络有不少内容不适合我们小学生看。我们________不加节制，没有选择地上网，________会受到不良影响。况且，多上网不但达不到放松的目的，反而有害健康…… 主持人：________________________________________________________。（1）请在乙方观点的横线上填上合适的关联词语。 （2）根据上述内容我们知道同学们正在进行一场______。 （3）甲方的观点是______，乙方的观点是______。 （4）在横线上替主持人写个总结。 9. 想一想，花牛草还会在草地上做些什么呢？结果又是怎样的呢？ 10. 《魅力中国城》节目让我们领略了祖国各地的美丽风光，掀起了新一轮的旅游潮。下面是我国一些旅游城市的宣传语。读一读，完成练习。 ①东方古都，长城故乡。（北京市） ②一日读懂两千年。（广州市） ③永远的三峡，世界的重庆。（重庆市） ④椰风海韵，南海明珠。（海口市） ⑤最忆是杭州。（杭州市） 1.把运用了比喻修辞手法的句子画上横线。 2.把你最喜欢的句子用波浪线标出来。 11. 照样子把句子写具体。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ①小花猫______，______追了过去。 ②妈妈______，______抱住了我。 12. 将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。 （1）关于毛泽东：______ （2）关于长征：______ 13. 照样子，写一写。 例：语语文我爱学语文。 子______ ______

新人教版三年级语文下册句子专项练习

新人教版三年级语文下册句子专项练习1. 按要求写句子。 （1）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句） （2）樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用关联词连成句话） （3）从此以后，楚王尊重晏子了。（改为双重否定句） （4）湖面上有几只小船划过。（把句子写具体） （5）喂，到阳光小区坐几路公交车?（用上礼貌用语） 2. 请说说下列划线词语在句中的意思。 ①夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色，美丽极了。 ②扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。 ③狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 3. 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧： 这条班规突出了四个字：______、______、______、______。 这条班规里我最喜欢的一个字是“______”，因为______。 4. 照样子，写一写。 例：语语文我爱学语文。 子______ ______ 5. 句子加工厂（按要求写句子）。 （1）他是少先队员。（扩句） （2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。（修改病句） （3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。(缩句） （4）他埋头走路。他像是在思考着什么。（用关联词连成一句话） 6. 张开想象的翅膀，你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语，并用它们编

出一个小故事，然后写下来。 大黑熊小蜜蜂旅馆大哭 7. 学校里很多人都在玩滑板车，壮壮和淘淘也想要让自己的妈妈给自己买，他们分别对妈妈说了下面的话： 淘淘：妈妈，别人都有滑板车，我也要有。你不买，我就不吃饭！ 壮壮：妈妈，我的好朋友都有滑板车，我想和他们一起快乐地玩耍，同时这也能让我锻炼身体。 我认为______的话更恰当，因为______。 8. 照样子写句子。 （1）例：他跑得像兔子一样快。 ______得______。 （2）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） 9. 用句中下划线词写句子。 （1）小青蛙的尾巴已经不见了。 （2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 （3）我的牌气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 （4）谷像黄金粒粒香。 10. 把下列句子补充完整，不会写的字可以写拼音。 （1）春天来了，花儿______，老师让同学们到______找春天。 （2）树叶黄黄，他对______说：“______。” 11. 按要求写句子。 （1）河道上一只只往来自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景。（缩句） （2）葡相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”（改为转述句）12. 根据要求改写句子。 （1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句) （2）天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句) （3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子) （4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子) 13. 注意下列句子中加下划线的词语，接着往下写。（用前面结尾的词语或句子做下文的开头） （1）桃花被风吹落，吹落的桃花飘过小桥，______，______…… （2）星星，闪耀在蓝天；蓝天，______；______，______。 14. 按要求写句子。 （1）海底的动物常常在窃窃私语。（写拟人句） （2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。（照样子补充句子）

新人教版三年级语文上册句子专项专题训练

新人教版三年级语文上册句子专项专题训练 1. 照样子写句子。 例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 只要______，______就______。 2. 仿照例子写一写。 例：“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？” “是啊。拖在地上不难受？” 小叶和小美一起问。 “没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”长头发还有哪些不好的方面？小真又是如何解决的呢？ 我问：“______？” 小真回答说：“______。” 3. 照样子改写句子。 例：“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” ①狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” ②“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。 “不！”他喊道，“这不是我的错！” ①______ ②______ 4. 仿照例句将句子补充完整。 （1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。 ①飞舞的白雪像______，______。 ②______的小草像______，______。 （2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ①______的小树在春风中______。 ②火红的______在______。 （3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ①夏天的雨，带给庄稼的是一首______的歌，带给小朋友的是______。 ②春天的雨，带给______，带给______。 （4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ①它把______给了枫树，红红的枫叶像______。 ②它把______给了______，______。 5. 读词语，选几个词语写一句话（最少选两个）

新人教版三年级语文下册句子表

新人教版三年级语文下册句子表 一、按要求完成句子练习。 1．一定是乌云遮住了他们的眼睛。（改写成“把”字句） ________________________________ 2．难道蜻蜓不是我们的朋友吗？（换一种说法，意思不变） ________________________________ 3．这是一个景色优美、风景秀丽的地方。（修改病句） _____________________________________ 4．我们要养成讲究卫生。（修改病句） _____________________________________ 二、句子加工厂。 1．七点，睡莲开花了。（把物当作人来写） ____________________________________ 2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将句子换成带句号的句子） _________________________________________________ 3．我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！（修改病句） ________________________________________________________ 4．这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。） ________________________________________________________ 三、按要求写句子。

人教版小学三年级语文句子练习题

人教版小学三年级语文句子练习题 1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。(用关联词语合并一句话) 2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。(造句) 3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着(排成通顺的一句话) 4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。(改病句) 5、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。(用关联词语合并一句话) 6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。(改病句) 7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行?(改为陈述句) 8、叔叔语重心长的话打动了我。(改为“把”字句) 9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。(改为“把”字句和“被”字句。 10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。(缩句) 11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。”(改病句) 12、工程师看着筑路计划。(扩句) 13、现在谁也不会责备我们了。(改反问句) 14、路旁挺立着一棵高高的橡树。(缩句) 15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。(改病句) 16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。(改病句) 17、我怀着激动的心情来到。(改病句)

18、因为今天下雨，所以我要上学。(改病句) 19、小红从图书馆借来了一本书籍。(改病句) 20、在讨论会上明明第一个首先发言。(改病句) 21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。(改病句) 22、大雪下了一夜。(扩句) 23、他爸爸的老家是四川省人。(改病句) 24、画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句) 25、三个画师有位徒弟收了(连词成句) 26、徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。(合并成一句话) 27、哥哥身体很硬朗。(改病句) 28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。(改为“把”字句和“被”字句) 29、这个商店很小。(改为夸张句) 30、踢足球对我很感兴趣。(改病句) 31、在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。(改病句) 32、奶奶的花白头发中夹着白发。(改病句) 33、我们努力改进和克服工作中的缺点。(改病句) 34、儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。(改“被”字句) 35、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。(改“把”字句) 36、跳水金牌被中国运动员夺走了。(改“把”字句) 37、农民伯伯把田里的小麦收割完了。(改“被”字句)