教科版六下科学复习

第一单元第一课放大镜

一、填空

1、放大镜能把物体的图像，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在

年前，人们就发明了放大镜。

2、放大镜的特点是，厚，

薄。

3、放大镜是，凸透镜具有

的功能，用放大镜观察物体能看到。

4、广泛应用在人们生活生产的许多方面。

5、放大镜的放大倍数和没有关系，和有关，放大镜凸起程度，放大倍数也，的透明物体放大倍数最大。

6、只要具有放大镜片特征：透明、中间厚边缘薄的结构，比如、等，就具有同样的放大功能。

二、选择

１、人的最高视力也只能看清楚（）大小的微小物体。

A、１毫米

B、二分之一毫米

C、五分之一毫米

2、最早使用的透镜就是用（）琢磨而成。

A、透明玻璃

B、透明水晶

C、透明塑料

3、水滴（）放大物体

A、能

B、不能

三、简答题

放大镜的使用方法是怎样的？

第二课放大镜下的昆虫世界

一、填空

1、昆虫的特征是身体分为、、三部分，头部有一对；胸部有对足。

2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有般大小，在倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。

3、使用工具能够观察到许多用观察不到的。

4、通过能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的；蟋蟀的耳朵在；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是。

5、科学研究表明昆虫头上的就是它们的，能分辨各种气味，比人的鼻子

得多。

二、判断对错

1、昆虫没有鼻子，所以昆虫闻不到各种气味（）

2、蚜虫是草蛉的天敌，所以蚜虫吃草蛉（）

3、苍蝇的眼睛属于复眼（）

三、选择

1、蟋蟀的耳朵在（）

A、头部

B、足的内侧

C、腹部

2、昆虫的鼻子就是它们的（）

A、翅膀

B、触角

C、足

第三课放大镜下的晶体

一、填空

1、许多岩石是由晶体集合而成，花岗岩是由、、等晶体组成。

2、自然界中的大部分固体物质都是或

二、判断

自然界中的所有物质都是由晶体组成。（）

三、举出实际生活中你见到过的晶体物质（至少5种以上）

四、名词解释

什么叫晶体？

第四课怎样放的更大

一、填空

1、早期的显微镜是由两个组合而成，大大的提高了放大能力，是因为一个放大镜把另外一个

成的像进一步了。

2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，为了看到更小的物体，又研制出了显微镜和

显微镜。

3、一个凸透镜的放大倍数是的，两个

组合起来可以使物体的，这就是的显微镜。

4、和的发明拓宽了我们的，显微镜是人类认识的重要观察工具。

5、荷兰生物学家制成世界上最早的可以放大近倍的金属结构的，用它发现了。

6、的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个。

7、为了看到更小的物体，人们又研制出

和，电子显微镜可把物体放大到倍。

二、判断

显微镜的发明，使人类的视野一下子拓宽了许多。（）

三、选择

1、列文虎克的显微镜是（）结构的，可以扩大（）倍。

A、玻璃 500倍

B、塑料 200倍

C、金属 300倍

2、电子显微镜可以把物体放大近（）倍

A、100万倍

B、5000倍

C、200万倍

四、简述

怎样制作一个简易的显微镜？

第五课用显微镜观察身边的生命世界 1

一、填空

1、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约厘米。将想观察的标本的载玻片放在上，用压片压住。

2、调节准焦螺旋降低使低倍物镜恰好在的上面。

3、洋葱表皮是由构成的。

4、英国科学家最早在显微镜下发现了生物的结构。

5、物体必须制成，才能在显微镜下观察到它的。

6、光学显微镜的主要结构是、、

、、。

7、正确使用显微镜的方法和步骤：（见教材13页）。

二、选择

1、细胞的发现者是（）国科学家（）

A、荷兰列文虎克

B、英培根

C、英罗伯特胡克

2、在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成（）才能观察到它的结构。

A、标本

B、玻片标本

C、直接放在显微镜下

三、填图（标出显微镜各部分的名称）四、排序

1、按正确使用显微镜的方法，在（）里填上序号。

（）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。

（）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起……

（）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看能看到一个亮的光圈。

（）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在在玻璃片上。

（）一手握住镜臂，另一只手托着镜座……

（）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分……

2、按正确制作洋葱表皮标本的步骤在括号里排序。

（）从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。

（）取一块洋葱，在洋葱表皮内用小刀轻轻划“井”字，用镊子把“井”字内的洋葱表皮取下来，放到载玻片中央，展开铺平，不能折叠；

（）用盖玻片（或另一个玻璃载片）倾斜着盖到洋葱表皮上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；

（）在一个干净的载玻片中间滴一滴清水，放在一边；

第六课用显微镜观察身边的生命世界2

一、填空

1、生物都是由组成的。

2、是生物的最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

3、叶子里有，叶表皮上有孔。

4、学说的建立被誉为19世纪自然科学领域的三大发现之一。

5、都是由组成的。

6、生物细胞的是多种多样的，

的细胞是不同的，生物的细胞也是不同的。

7、是生物最基本的，也是生物最基本的。

8、第一个发现这个名称的人，的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

二、判断

1、叶子表皮上的气孔是植物的呼吸器官。（）

2、植物能进行光合作用靠的是叶子中的叶绿体。

（）

3、显微镜的发明被誉为自然科学的三大发现之一。

（）

三、选择

1、每平方毫米的蓖麻叶中的叶绿体的数目多达（）个 A、10万 B、5万 C、几十万

2、红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚中间凹陷，直径为（）

A、3——5微米

B、6——9微米

C、1厘米

第七课用显微镜观察身边的生命世界3

一、填空

1、微生物是具有同其他生物一样的共同特征。

2、微生物包括细菌、、、以及一些小型的原生动物在内的一大类生物群体

3、用能看到肉眼不能看到的。

4、在水中生活着很多形态各异的，如、等，它们也是由

构成的。

5、微生物通常都有特殊的，以适应周围的环境。

6、是具有同其他生物一样的共同，如：对、对、等。

二、选择

草履虫、变形虫、眼虫等原生动物都是由（）个细胞组成。 A、1个 B、多个 C、无数个

第八课微小世界和我们

一、判断

1、世界上最小的生物是蚂蚁。（）

2、用眼睛看不到的东西是不存在的。（）

3、植物能进行光合作用，其他生物不能进行光合作用。（）二、填空

1、血液中的红细胞好像是运输兵，负责运输吸入的

和产生的。

2、生物的呼吸、、、生长、发育、、遗传等生命活动都是通过进行的。

3、由于的改进，使人类观察的范围，发现了仅靠肉眼的自然界的许多秘密：能看清昆虫等较小的动物——能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——能看清细胞和微生物——

能看到更小的组成物质的原子、分子。

4、人类探索的成果，促进了科学技术的、社会的和人类生活的。如：

（1）利用显微镜发现、，抵抗制服疾病

（2）克隆。

（3）利用微生物、、制作、、等

（4）利用微生物处理和。

5、在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用、、、、五种感觉器官探知世界。那时候，人能观察到的最小动物就是

等昆虫，和的发明，让我们看到了、。

三、选择

1、我们皮肤表面每平方厘米含有的细胞数量超过（）个 A、5万B、10万C、100万

2、克隆技术是人类研究微小世界的新成果，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以用在医学上，用于治疗（）

A、心脏病

B、癌症

C、糖尿病

3、一个鸡蛋是（）个细胞

A、多个

B、3个

C、 1个

第一单元检测题微小世界

1、放大镜是，凸透镜具有

的功能，用放大镜观察物体能看到

。

2、广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是和、

。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如、等），就具有同样的功能。

4、放大镜的放大倍数和没有关系，和有关。放大镜的

，。

5、使用工具能够观察到许多用观察不到的。如通过能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的；蟋蟀的耳朵在；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是。

6、科学研究表明昆虫头上的就是它们的，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

7、一些固体物质的内部有一定的，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了，这就是，如食盐、白糖等。

8、两个组合起来可以使物体的。

9、的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个。显微镜是人类认识的重要观察工具。

10、荷兰生物学家制成世界上最早的可放大近倍的，发现了。

11、洋葱表皮是由构成的。都是由组成的。

12、英国科学家最早在显微镜下发现了生物的结构。

13、生物细胞的是多种多样的，

的细胞是不同的，生物

的细胞也是不同的。

14、是生物最基本的，也是生物最基本的。

15、被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

16、用能看到肉眼不能看到的。

17、在水中生活着很多形态各异的，如草履虫、变形虫等。

18、微生物通常都有特殊的，以适应周围的环境。

19、具有的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

20、人类的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼，放大镜，光学显微镜，电子显微镜。

21、人类探索的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

如：

第二单元物质的变化

第一课我们身边的物质

一、填空

1、世界是由构成的。

2、、、、也是物质。

3、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的、、有些变化产生了新的。

4、世界是构成的，物质是的，物质的变化有相同和不同之处。

5、一些物质的变化，另一些变化只改变了物质的形态、大小，而

。

二、判断

1、空气是看不见、摸不着的东西，它不是物质。

（）

2、岩石、马路、房屋非常坚固，不会发生变化。

（）

3、我们能看见的或实际存在的东西都是物质。

（）

三、选择

A、把易拉罐压扁

B、把火柴点燃

C、河水结冰

D、把纸撕碎

E、把铁丝折弯

F、把蜡点燃

G、把纸烧掉 H、铁生锈

在这些物质的变化中，没有生成其他的物质的变化有（）生成新物质的变化有（）

第二课物质发生了变化

一、填空

1、物质的变化可以划分为和

两类，它们的区别在于

。

2、一些物质在变化的过程中，会既发生

又发生，如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

3、在变化过程中，新物质的变化，如豆子和沙子在混合和分离的前后没有变化，我们称为。

4、在变化过程中，新物质的变化，像白糖加热，从白色的糖变为黑色的炭一样生产了新物质的变化，我们称为。

二、名词解释

什么是物理变化？什么是化学变化？见29页

三、判断

1、只要是两种物质混合就会发生化学变化，而且无法将它们分离开。（）

2、给物体加热后，都会变成其他的物质了。（）

第3课米饭、淀粉和碘酒的变化

一、填空

1、把米饭放进嘴里慢慢咀嚼会出现味，这说明米饭在口腔中发生了变化。

2、在米饭中滴入几滴碘酒会变成色的物质，这个变化属于变化。

3、在口腔里与作用会发生。

4、与会发生化学变化，生成的新物质是的，利用这一特性可以检验食物中是否含有。

5、唾液能使淀粉变甜，不甜的糖类是。

二、判断

1、米饭一放进口中就会有甜味出现（）

2、面包遇到碘酒不会发生改变。（）

3、检验食物中是否含有淀粉，可以用碘酒来检验。

（）

三、选择

1、米饭的主要成分是（）

A、糖

B、蛋白质

C、淀粉

2、米饭、淀粉遇到（）后，颜色会发生变化，这种蓝色的物质是不同于米饭和淀粉的新物质。

A、墨水

B、碘酒

C、酒精

四、实验探究马铃薯种是否含有淀粉。

主要：必须写出材料准备、实验设计、过程、观察到的现象、实验结果及结论。

第4课小苏打和白醋的变化

一、填空

1、小苏打和白醋混合后，产生了大量的这种气体是，能使燃着的火焰

2、我们在喝饮料时冒出的是气体；我们呼吸时呼出的气体也是

3、和混合后会发生化学反应，产生新的物质——，这样的变化属于。

4、是具有特殊性质的一种气体。

二、选择

1、小苏打和白醋混合后，反应是（）

A、缓慢的

B、不发生变化

C、剧烈的

2、小苏打和白醋混合发生的变化是属于（）变化

A、物理变化

B、化学变化

三、思考与表达

设计“小苏打和白醋混合后产生的气体是什么”的验证实验方案。主要：必须写出材料准备、实验设计、过程、观察到的现象、实验结果及结论。

第5课铁生锈了

一、判断

1、铁片生锈后，更容易导电了（）

2、铁比铁锈有韧性。 ( )

3、铁生锈的过程是非常快的。（）

二、填空

1、铁生锈是一种，

是一种不同于的新物质。

2、铁生锈的原因与和有关。

三、选择

1、铁生锈这一变化属于（）变化

A、物理

B、化学

2、铁和铁锈（）一种物质

A、不是

B、是

3、铁生锈和（）有关

A、水

B、温度

C、潮湿

D、酸、碱等具有腐蚀性的物质

第6课化学变化伴随的现象

一、选择

1、米饭遇到碘酒会发生化学变化，伴随的现象是（） A、产生气体 B、改变颜色 C、发光发热

2、小苏打和白醋混合后伴随的现象是（）

A、发光发热

B、有沉淀物出现

C、产生大量的气体

二、填空

1、会伴随各种现象，如：

、、、

，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

2、和会发生，产生。

三、判断

1、通电后，电灯会发光，这也是属于化学变化。

( )

2、把沙子放进水中，有沉淀物出现，所以发生了化学变化（）

3、烟花升入空中变成很多颜色，这是化学变化中伴随的现象。（）。

第7课控制铁生锈的速度

一、填空

1、和的共同作用，使铁生锈。

2、在平常生活中，铁生锈的快慢与关系很大。

3、把铁与、隔绝开是防止的好方法，如刷油漆、电镀等。

二、说出生活中人们是怎样防锈的？（说出4种）

第8课物质变化与我们

一、填空

1、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了。

2、我们周围的世界是由组成的，物质是

的。物质变化有两类：

和。化学变化最重要的特点是。

3、物质发生化学变化的过程中发生了物理变化。

4、由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加，产生了大量，使空气中的二氧化碳含量，导致全球、

、大陆和两极，给全球造成巨大的压力。

二、选择

1、工人在制造水泥的过程中经历了一系列的（）

A、物理变化

B、化学变化

2、（）气体是使全球变暖的原因

A、氧气

B、氮气

C、二氧化碳

第二单元检测题物质的变化

1、世界是构成的，物质是的，物质的变化有相同和不同之处。

2、一些物质的变化，另一些变化。

3、在变化中的我们称为（物理变化），能的变化我们称为。

4、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生了

的变化，我们就称为。

5、物质的变化可以划分为和

，它们的区别在于。

6、一些物质在变化的过程中，会既发生

又发生，如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

7、在口腔里与作用会发

生。

8、与会发生化学变化，生成的新物质是的，利用这一特性可以检验食物中是否含有。

9、和混合后会发生化学反应，产生新的物质，这样的变化属于。

10、是具有特殊性质的一种气体。

11、铁生锈是一种，是一种不同于的新物质。

12、铁生锈的原因与有关。

13、在平常生活中，铁生锈的快慢与

关系很大。

14、把铁与、隔绝开是防止的好方法，如刷油漆、电镀等。

15、会伴随各种现象，如：、

、、，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

16、和会发生，产生。

17、我们周围的世界是由组成的，物质是

的。物质变化有两类：和

。化学变化最重要的特点

是。

18、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了。

第三单元宇宙

第一课地球的卫星——月球

一、填空

1、1969年，国的“阿波罗11号”载人飞船成功地登上了。

2、月球的运动是的方向运行。

3、是地球的，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。

4、1969年7月，的

载人飞船成功地在月球上着陆，

留下人类在月球上的第一个足迹。

5、月球的地形地貌是和。

6、月球围绕地球方向运行。月球的直径大约是地球的，月球的引力大约是地球的，月球的体积大约是地球的。

二、判断

1、月球的直径大约是地球的六分之一。（）

2、月球的质量大约是地球的八十分之一。（）

三、选择

1、月球是地球的一颗（）

A、行星

B、卫星

C、流星

2、月球的地形特点是多（）

A、海洋

B、多沟壑

C、多环形山

3、月球的引力大约是地球的（）

A、六分之一

B、八分之一

C、二分之一

4、地球大约有（）个月球那么大。

A、八十个

B、五十个

C、四十九个

5、离地球最近的一颗星球是（）

A、太阳

B、土星

C、金星

D、月球

6、第一个登上月球的人是（）

A、阿姆斯特朗

B、伽利略

C、哥白尼

第二课月相变化

一、填空

1、是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射的光。

2、实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。

3、月相在的不同时期有不同的。

4、月相变化是围绕公转过程中形成的，变化是有一定规律的。

5、月球在过程中出现的各种，叫做。

6、农历上半月，下半月再。

7、月球的圆缺变化叫做，它是月球的

形成的。

8、月球是一个、的球体，我们看到的月光是它太阳的光。

8、月相实际上就是人们从地球上看到的

。

9、由于观察的角度不同，所以看到的月相、也就不同。

10、观察白天的月相时间是每天和。

二、判断

1、虽然观察的角度不同，但我们看到的月相亮面大小、方向都相同。（）

2、月相变化是没有什么规律可循的。（）

三、选择

1、月球在圆缺变化中出现的各种形状叫做（）

A、月相

B、月食

2、月相变化的周期为（）

A、20天

B、30天

C、365天

四、思考与表达

1.月相变化有什么规律？

2.请写出找到北极星的方法。

第三课我们来造环形山

一、填空

1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的。

2、环形山大多是形，有单个的，有几个

在一起的，也有大环套的。

3、是月球地形的主要特征，它的直径有的不足，有的直径能达到。

4、环形山的形成与许多因素有关，

是主要原因。

5、有关环形山形成原因，目前公认的观点是，这种观点认为环形山是长期以来、撞击后留下的痕迹，因为月球上没有，就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。

二、判断

月球上的环形山的直径有的不足1000米，有的直径能达到几百千米。（）

三、选择

关于月面环形山的形成，人们有不同的猜测。目前公认的学说是（）

A、碰撞说

B、爆发说

C、撞击说

第四课日食和月食

一、填空

1、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了。

2、和是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

3、运行到和中间，三者在一条直线上，地球处于月影中时，

,形成。

4、运行到的影子中，三者在一条直线上,地球居于和之间， , 就发生了。

第五课太阳系

一、填空

1、是太阳系中唯一发光的。

2、太阳系是以为中心，包括围绕它转动的

大行星、小天体组成的天体系统。

3、太阳表面的温度为度内部温度为

度。

4、地球到太阳的距离约为千米。地球自转一周为，公转一周为。

5、太阳和围绕它运动的、

和组成了。太阳系是一个较大的。

6、是太阳系里唯一发光的。

7、太阳系里有大行星，它们的排列顺序是：

、、、、、、、。

8、以为中心，包括围绕它转动的

包括围绕行星转动的卫星、、（包括、、等）组成的天体系统叫做。

9、太阳直径是：。

二、选择

1、太阳直径约为（）千米

A、10000000千米

B、1400000千米

2地球和（）被称为姊妹星。

A、土星

B、火星

C、金星

三、简述

太阳系中有哪八大行星？

第六课在星空中（一）

一、填空

1、为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同，根据形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。就称为。

2、是远近不同、没有联系的在天空中的。如果从不同角度观察，图形不同。

3、是大熊星座的主要标志。著名的属于。

4、人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的，根据其形态想象成、或的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为。

5、的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的。在北部天空的小熊星座上有著名的。

6、可以帮助大家在夜间辨认方向，利用

可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的，在大约相当于这两颗星距离的处，有一颗比较亮的星，那就是。

二、选择

1、在北部天空的北极星位于（）星座

A、猎户座

B、天狼座

C、小熊座

2、大熊星座的明显标志是（）

A、北极星

B、牛郎星

C、北斗星

3、北斗星一共为（）星

A、5颗

B、6颗

C、7颗

第七课在星空中（二）

一、连线

天津四天琴座

牛郎星天蝎座

织女星天鹰座

心宿二天鹅座二、填空

1、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座, 在天空中是的。

2、亮星构成的是星座的主要标志。

3、夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星天津四----属于、织女星----属于，和（牛郎星）----属于，构成了一个巨大的，人们称之为。

三、多项选择

被人们称为夏季大三角的是指（）

A、天津四

B、牛郎星

C、心宿二

D、织女星

第八课探索宇宙

一、填空

1、光的传播速度是每秒钟千米。

2、光年是指光一年所走的距离，它是用来计量恒星间的单位。现在人们已经用天文望远镜观测到距我们亿光年的宇宙。

3、银河系是一个恒星集团，大约有

颗恒星组成，直径有光年。

4、宇宙空间分布着大小不同的。

5、宇宙是的，的，组成宇宙的也是运动变化着的。

6、是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。

7、太阳系和众多的恒星一起组成的一个，被人们称为。

8、银河系大约由颗恒星组成，直径有。

9、光的传播速度是，光年就是光在中所走的距离，它是用来计量恒星间的单位。

10、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系如：、，目前人类已经发现了超过，人们把它们统称为。

11、现在人们用天文望远镜已观测到距我们

的宇宙空间深处，但仍然没有看到宇宙在；宇宙是一个的、

的宇宙。

12、我国是世界上公认的发源地。早在距今1700多年前的的古籍上就出现了的名称。

13、我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船和圆了中国人的飞天梦想；现在又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将。

二、判断

1、在星系中，太阳系最大、银河系最小。（）

2、光年是时间的单位。（）

3、宇宙充满着活力，正处在膨胀之中。（）

三、选择

1、被发现的银河以外的星系大约有（）个

A、50亿

B、100亿

C、10亿

2、1700年前的三国时代的古籍上就出现了（）的名称。 A、大炮B、火箭C、原子弹

3、天文学家的“第三只眼”是（）

A、放大镜

B、天文望远镜

C、显微镜

第三单元检测题宇宙

1、是地球的，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。

2、月球围绕地球方向运行。月球的直径大约是地球的，月球的引力大约是地球的，月球的体积大约是地球的。

3、1969年7月，国的

载人飞船成功地在月球上着陆，

留下人类在月球上的第一个足迹。

4、月球在过程中出现的各种

叫做。

5、月相在的不同时期有不同的。

6、月相变化是围绕公转过程中形成的，变化是有一定的。农历上半月，下半月再。

7、月球是一个、的，我们看到的月光是它太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的。由于观察的角度不同，所以看到的月相、也就不同。

8、是月球地形的主要特征。

9、环形山的形成与许多因素有关，

是主要原因。

10、有关环形山形成原因，目前公认的观点是，这种观点认为环形山是长期以来、撞击后留下的痕迹，因为月球上没有，就相当于少了一层，使撞击更猛烈和频繁。

11、和是日、地、三个天体运动形成的天文现象。

12、运行到和中间，地球处于月影中时，因挡住了太阳照射到地球上的光形成。而则是月球运行到地球的影子中，挡住了太阳射向的光。

13、月球运行到中间，三者在一条直线上，因挡住了太阳照射到

上的光形成日食。图示如下: 日食↓

月食↓

而月食则是运行到的影子中，居于之间，三者在一条直线上，挡住了太阳射向的光就发生了月食。图示如上:

14、太阳和围绕它运动的、和

组成了。太阳系是一个较大的。

15、以为中心，包括围绕它转动的

及其卫星、、包括、、等组成的天体系统叫做。

16、太阳系里有八大行星：、、、

、、、、

17、人们为了便于辨认星星，把看起来的星星分成群，划分成不同的，根据其形态想象成、或的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为。

18、星座是、的星在天空中的。如果从不同角度观察，图形。

19、星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的。

20、可以帮助大家在夜间辨认方向，利用

星座的可以比较容易地找到它，把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的倍处，有一颗比较亮的星，那就是。北极星属于星座。

21、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。在天空中是运动变化的。

22、是星座的主要标志。

是大熊星座的主要标志。

23、夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星

属于天鹅座、属于天琴座，属于天鹰座，构成了一个巨大的三角形，人们称之为。

24、宇宙空间分布着大小不同的系统。

25、宇宙是由类似系、系、系等大小不同的系统组成的庞大的系统，它在不断的。

26、宇宙是的，的，组成宇宙的也是运动变化着的。

27、和众多的恒星一起组成的一个，被人们称为。

28、银河系大约由颗恒星组成，直径有。

29、光的传播速度是，光年就是光在中所走的，它是用来计量恒星间的单位。

30、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有个，人们把它们统称为。

31、我国是世界上公认的发源地。早在距今1700多年前的的古籍上就出现了

的名称。

32、我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船和圆了中国人的飞天梦想；现在

又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将。

第四单元环境和我们

第一课一天的垃圾

一、填空

1、阳光、空气、、、岩石、植物、……构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的

之中。

2、我们每天都需要消耗和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多。

3、人们在生活中要产生大量成分复杂的。

4、丢弃的垃圾危害。

二、判断

1、人与自然和谐相处、共同发展，是我们共同的责任。（）

2、人是可以改变自然的，所以我们做任何事都与自然无关。（）

三、选择

现在北京人均日产生活垃圾（）千克，全市日产垃圾（）万吨。如果按载重4吨的卡车计算，每天运出（）卡车垃圾

A、1.15

B、0.82

C、2875

第二课垃圾的处理

一、判断

1、污染环境的垃圾都是来源于人们的生活垃圾。（）

2、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。（）

3、焚烧是处理垃圾的另一种方法，就是随时把垃圾烧掉。（）

二、填空

1、目前处理垃圾的方法有、

等，但填埋的方法会、焚烧的方法会影响环境。

2、的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。

3、垃圾填埋场对周围环境的危害有：

4、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面、，但是不能用来

和。

5、焚烧垃圾的优点和缺点：

二、选择

填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但不能用来建筑（）和种植（）

A、庄稼

B、房屋

第三课减少丢弃及重新使用

一、填空

1、减少的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。

2、重新使用是指或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少的重要方法。

3、很重要，常用的方法是

和。

4、会造成而且产生大量垃圾。

5、日常生活中以下垃圾是可以减少的：

6、是从源头上解决垃圾问题的办法。

7、是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。

二、多项选择

1、一根废弃的包装绳可以（）

A、绑笤帚

B、扎口袋嘴

C、烧火

D、丢弃

2、买东西用的塑料袋可以（）

A、装垃圾

B、随意丢弃

C、烧掉

D、埋掉

第四课分类和回收利用

一、填空

1、塑料能够多次，回收利用塑料能够减少。

2、许多金属可以被熔化后再利用。回收利用非金属，既能节约又能节约资源。

3、就是一种需要谨慎处理的垃圾。

4、处理垃圾的办法有、焚烧、

等。

5、一节1号电池烂在地里，可以使

面积上的土壤失去利用价值。

6、垃圾中的一些原材料可以重新，包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样可以、。

7、垃圾、便于垃圾回收利用和对一些的处理。

8、法可以有效减少垃圾并形成。

9、要有效地回收垃圾，必须改变

的习惯，对生活垃圾进行和。

10、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：、、。

11、减少固体垃圾的科学方法是、

和。

二、判断

1、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。（）

2、垃圾分类、分装不便于对有毒垃圾的处理。

（）

3、医疗垃圾也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。（）

三、选择

1、一粒纽扣电池可以使（）水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。

A、300吨

B、 400吨

C、600吨

2、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就有三种分别是（）

A、汞、铁、锌

B、汞、铅、镉

C、锡、汞、铅

3、回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃（）

A、便宜

B、昂贵 D、既不便宜也不昂贵

4、家庭垃圾中，有三分之一是碎菜叶等，这些垃圾可以用堆肥的方法处理，垃圾腐熟时间为（）

A、一个月

B、半年

C、1~3个月

四、连线

金属制品卫生间废纸

塑料制品可回收垃圾废水银温度计废电池玻璃制品过期药品纸制品不可回收垃圾橡胶非日光灯管注射器

第五课一天的生活用水

一、判断

1、世界上的淡水有的是，不需要节约用水（）

2、人类可使用的淡水在日趋减少，我们必须要节约用水。（）

3、节约用水是别人的事，与我无关（）

二、填空

1、人们生活中要用掉大量的水，资源很紧缺。

2、由于人口、

和，世界人均供水量在不断减少。是我们人类和其他生物生存的必须品。目前％的大陆面临淡水资源不足，多个国家严重缺水，其中最严重的国家达多个。预计未来年，全球人均供水量还将减少。

第六课污水和污水处理

一、选择（多选）

1、水污染给人类和其他生物造成了威胁，那么造成水污染的污染源有（）

A、生活污水

B、工业废水

C、石油

D、雨水

2、大多数地区的自来水是取自（）

A、水库

B、湖泊

C、江河

D、大海

二、判断

1、绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的

（）

2、污染物会溶解在水里，并通过水体的运动流向远方。（）

3、把生活污水直接排放到大河中，不会对河中的水环境产生影响。（）

三、填空

1、淡水在自来水厂中除了和外，还要加入进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。

2、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。水污染主要是

造成的。

3、水的污染源可能来自、

等，可能来自、等，可能来自、，也可能来自等。污水需经过复杂的处理才能使用。

4、淡水在自来水厂中除了和

之外，还要加入药物进行，这样才能符合我们使用的标准。

5、污水需经过才能使用，一般要通过三种方法、、

获得净化。物理方法主要就是

水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过分解水中的污物；化学方法主要是用于，通常的做法是向水中加人

——（），通过它来有效杀灭水中的病源微生物。

第七课考察家乡的自然水域

一、填空

1、水污染主要是造成的。水污染严重影响人们、。

2、水质的情况可以从、、

、等方面进行分析。

第八课环境问题和我们的行动

一、填空

1、空气的主要污染源有工厂的冒着黑烟，、飞机排放着。

2、减少和的排放是控制大气污染最根本的办法。

3、地球上曾有几千万生物物种，其中一半以上在

中栖息繁衍。由于环境的破坏，现有的物种灭绝速度是自然灭绝速度的倍。

4、当前突出的环境问题有、、

、、、

等，人类正着力于相应的环境保护行动。

5、和是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广活动，以节约和保护。

6、减少白色污染塑料垃圾的方法有：

7、由于的大量破坏和

的恶化，现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的倍。人类和，更使得许多生物资源濒临枯竭。

8、建立是保护生物多样性的有效方法，我国的、、

等地都建立了自然保护区。

9、许多环境问题是造成的，但人类的活动也能够。二、选择

1、被称为地球盔甲的是（）

A、氧气

B、二氧化碳

C、臭氧

2、被世人誉为“地球第三极”的是（）海拔（）米

A、乞力马扎罗山峰

B、长白山

C、华山

D、珠穆朗玛峰

E、 5000

F、6000

G、8844.43

3、人类的那次会议提出了“只有一个地球”的口号。( )

A、北京宣言

B、人类环境宣言

C、京都议定书

4、我国四川卧龙自然保护区是主要保护野生（）的

A、东北虎

B、金丝猴

C、大熊猫

三.简答题

目前我们面临哪些环境问题？面对这些问题，我们应该怎样做？

第四单元检测题环境和我们

1、人们在生活中要产生大量成分复杂的。丢弃的垃圾。

2、目前处理垃圾的方法有、等，但填埋、焚烧的方法还是。

3、垃圾填埋场对周围环境的危害有：

4、焚烧垃圾的优缺点：

5、的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。

6、减少垃圾很重要，常用的方法是

和。

7、日常生活中以下垃圾是可以减少的：

8、包装会造成而且产生大量垃圾。

9、垃圾中的一些原材料可以重新，

包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样可以、。

10、要有效地回收垃圾，必须改变的习惯，对生活垃圾进行和。

11、垃圾分类、分装便于垃圾和对一些

的处理。

12、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：、、。

13、可以有效减少垃圾并形成。

14、减少固体垃圾的科学方法是、

和。

15、人们生活中要用掉大量的水，很紧缺。

16、由于、

和，目前 %的大陆面临淡水资源不足，多个国家严重缺水，其中最严重的国家达。

17、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。水污染主要是造成的。

18、水的污染源可能来自、

等，可能来自、等，可能来自、，也可能来自等。污水需经过复杂的处理才能使用。

19、淡水在自来水厂中除了和之外，还要加入药物进行，这样才能符合我们使用的标准。

20、污水需经过才能使用，一般要通过三种方法、、

获得净化。物理方法主要就是水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过分解水中的污物；化学方法主要是用于，通常的做法是向水中加人——，通过它来有效杀灭水中的。

21、当前突出的环境问题有、、

、、

等，人类正着力于相应的环境保护行动。

22、和是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广

活动，以节约和保护。

23、减少白色污染（塑料垃圾）的方法有：

24、由于的大量破坏和

的恶化，现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的倍。人类和，更使得许多生物资源濒临枯竭。

25、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的、、等地都建立了自然保护区。

26、许多环境问题是造成的，但人类的活动也能够改善环境。

最完整教科版六年级上册科学知识点总结(精华版)

六年级《科学》上册 重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的 位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。

5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。

8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10 、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10 、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11 、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上

教科版科学六年级下册知识点整理49629

教科版科学六年级下册知识点整理 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜),凸透镜具有（放大物体图像）的功能,用放大镜观察物体能看到（更多的细节)。 2、(放大镜）能把物体的图像（放大）,显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明)和(中间较厚、边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大）功能。 ４、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小）没有关系，和(镜片的凸度)有关。放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大)。 5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在１3世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它(脚的构造)有关。 7、使用工具能够观察到许多用（肉眼)观察不到的(细节)。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛) 8、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角），触角就是它们的(“鼻子”)。 9、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的（图像放得更大）。（显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的（固体)，人们把这样的固体物质叫做(晶体)。 11、许多岩石是由（矿物晶体)集合而成。如花岗岩由(长石）(云母)（石英）等矿物的晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。晶体形状（多种多样）,但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。 13、生物学家(列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜),发现了(微生物)。为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍)。 1４、英国科学家(罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了(细胞）。 15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮)（物镜）(载物台）（反光镜）等组成。 1６、实验证明洋葱表皮是由（细胞）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由(细胞）组成的。 17、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的(功能单位)，(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 1８、生命体细胞具有（消化)(呼吸)(排泄）（生长）(发育)（繁殖）(遗传)等功能。 １９、我们还可以利用(干草)培养微小生物。 20、我们知道的微生物有(草履虫）（变形虫）(眼虫)(喇叭虫）（鼓藻)（船形硅藻)等。微生物通常都有特殊的(构造和功能），以适应周围的环境。 21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由(红)(蓝)(绿）三种颜色组成。 2２、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液)，蚜虫的大小如(针眼)，蚜虫的天敌是(草蛉)。 23、观察工具发展的流程图: 肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜。 ２4、人类探索（微小世界)的成果:(1)利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病(2）克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。

教科版六年级下册科学全册的教案

六 年 级 下 册目录 第一单元微小世界 1放大镜 2放大镜下的昆虫世界 3放大镜下的晶体 4怎样放得更大 5用显微镜观察身边的生命世界（一）6用显微镜观察身边的生命世界（二）7用显微镜观察身边的生命世界（三）8微小世界和我们 第二单元物质的变化 1我们身边的物质 2物质发生了什么变化

3米饭、淀粉和碘酒的变化 4小苏打和白醋的变化5铁生锈了

6化学变化伴随的现象7控制铁生锈的速度 8物质变化与我们 第三单元宇宙 1地球的卫星----- 月球2月相变化 3我们来造“环形山”4日食和月食 5太阳系 6在星空中（一） 7在星空中（二） 8探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2垃圾的处理 3减少丢弃及重新使用4分类和回收利用

5 一天的生活用水 6污水和污水处理 7考察家乡的自然水域 8环境问题和我们的行动 第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。

3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？” （生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造一一镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用一一放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途一一我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、

教科版六年级科学下册知识点整理

教科版六年级科学下册知识点整理 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。 5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 7、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）

8、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。 9、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。 11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。 14、英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）。 15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。 16、实验证明洋葱表皮是由（细胞）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。

最新教科版六年级科学上册知识点汇总

教科版六年级科学上册知识点汇总 第一单元复习资料1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。 11、各种简单机械的比较： 第二单元复习资料1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压 时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

教科版科学六下知识点整理

第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3 、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 4 、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。 5 、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13 世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 7 、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛） 8 、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。

9 、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 10 、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。 11 、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。 12 、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 13 、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300 倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200 万倍）。 14、英国科学家（罗伯特?胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）。 15 、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。 16 、实验证明洋葱表皮是由（细胞）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。 17 、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位），（细胞学说）的建立被誉为19 世纪自然科学的三大发现之o

教科版六年级下册科学配套练习答案

1-1、放大镜 一、为什么要用放大镜 1、放大镜是一种常用的观察工具，也叫凸透镜。 2、用放大镜可以看到很多肉眼看不到的细节。 3、哪些工作要经常用到放大镜用放大镜做什么工作（网状图） 二、放大镜下的新发现。 1、正确的使用方法： ⑴眼、物不动而镜动。⑵眼、镜不动而物动。 2、放大镜下的新发现： ⑴书上的图像是由彩色点组成的。 ] ⑵电视机和显示器上的图像是由红、绿、蓝的色点组成。 ⑶放大镜能把物体的图像放大。 三、放大镜的特点。 1、特点：透明；中间厚，周围薄。 2、名词：直径、凸度、焦点、焦距、放大倍数、视野 4、什么样的放大镜放大倍数大（中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。） ⑴放大倍数=明视距离／焦距 ⑵怎样测量：a测焦距b比较放大前后的字数 c 比较放大的格数d比凸度 ⑶还有哪些物体有类似的作用 1-2、放大镜下的昆虫世界 一、放大镜下昆虫奇特的身体构造。 1、昆虫的耳朵：蟋蟀的“耳朵”在足内侧，蝉的在腹部，雄蚊、蚂蚁的在触角上、蟑螂的在

尾须上。 2、昆虫的眼睛：分为单眼和复眼，复眼是由一个个小眼组成，不同昆虫小眼的个数不同。每个小眼都只能看到物体的一部分，有复眼的昆虫看到的是一个物体的拼图。昆虫的视力有限，但对移动的物体反应十分敏感。 ！ 3、昆虫的触角：蝴蝶的棒状，蟋蟀的丝状，蚕蛾的羽状，天牛的鞭状。不同昆虫触角的形状不同（会画蝴蝶、蚕蛾、蝗虫、天牛的触角）；昆虫触角的形状和着生点不同是鉴别昆虫种类的重要特征；昆虫依靠触角分辨气味，嗅觉比人的鼻子还要敏锐。 昆虫触角的作用：感触物体，分辨气味，平衡身体。 4、昆虫的翅膀：布满彩色的小鳞片，小鳞片由许多扁平的细毛组成。 5、昆虫的口器：咀嚼式，蜻蜓、蝗虫；刺吸式，蚊子、牛虻；舐吸式，苍蝇；虹吸式，蝶和蛾；嚼吸式，蜜蜂。 6、昆虫的足：步行足，蟑螂；跳跃足，蝗虫；游泳足，龙虱；挖掘足，蝼蛄；携粉足，蜜蜂。 二、蚜虫和它的天敌——草蛉 1、会画蚜虫和草蛉。 2、观察蚜虫要在10倍的放大镜下才可以看清。 3、蚜虫的繁殖：春夏季进行孤雌繁殖；冬季雌雄交配后产卵繁殖。 ； 1-3、放大镜下的晶体 一、观察美丽的晶体。 1、用肉眼直接观察这四种物质是什么样的（形状、颗粒大小等） 2、用放大镜观察这四种物质是什么样的 食盐：白色的立方体。白糖：白色的立方体。 味精：白色的柱状体。碱面：白色的细小颗粒。 同种物质的颗粒、形状都大致一样。 3、晶体的特征：有比较规则的几何形状。 ·

教科版科学六年级下册重点知识点整理

教科版科学六年级下册重点知识点整理 第一单元微小世界 1、放大镜是【凸透镜】.凸透镜具有【放大物体图像】的功能.用放大镜观察物体能看到 【更多的细节】。 2、【放大镜】能把物体的图像【放大】.显现人的肉眼看不清的【细微之处】.使我们获得 更多的【信息】。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是【透明】和【中间较厚、边缘薄】。只要具有放大镜片透明、中间 较厚的结构【比如加满水后的烧杯、烧瓶】等.就具有同样的【放大】功能。 4、放大镜正确使用方法有【移动放大镜】和【移动被观察的物体】。放大镜的放大倍数和 【镜片的直径大小】没有关系.和【镜片的凸度】有关。放大镜的【凸度越大.放大倍数也越大】。 5、人类最早使用的凸透镜就是用【透明水晶】琢磨而成。在13世纪.英国一位主教格罗斯 泰斯特最早提出放大装置的应用.他的学生【培根】根据他的建议.设计并制造出了能增进视力的【眼镜】。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上.不但不滑落.而且还能在上面爬行.这和它【脚的构造】有关。 7、使用工具能够观察到许多用【肉眼】观察不到的【细节】。如通过【放大镜】能观察到 苍蝇的【复眼】、蟋蟀的“耳朵”在【足的内侧】、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是 【扁平的细毛】 8、昆虫的“嗅觉”很灵敏.据说是因为它们的【触角】.触角就是它们的【“鼻子”】。 9、两个【凸透镜】组合起来可以使物体的【图像放得更大】。【显微镜】的发明是人类认 识世界的一大飞跃.把人类带入了一个【微观世界】。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是【有规则几何外形】的【固体】.人们把这样的固 体物质叫做【晶体】。 11、许多岩石是由【矿物晶体】集合而成。如花岗岩由【长石】【云母】【石英】等矿物的 晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是【晶体】或由【晶体】组成。晶体形状【多种多样】. 但都很有规则。有的晶体较大.肉眼可见.有的较小.要在放大镜或显微镜下才能看见。

教科版六年级下册科学知识点汇总

教科版六年级《科学》下知识清单 一、微小世界 1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。 2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。 3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体） 4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。

5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色。③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察。④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。 6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。 8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。②人类探索微小世界的成果：征服病菌，克隆牛羊，生产胰岛素，研制成功杂交水稻，处理垃圾和污水，帮助我们生产面包、醋等食物。 二、物质变化

教科版小学六年级科学下册全册教案33343

教科版小学六年级科学下册全册教案 科学六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？ 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。

教科版六年级科学下册知识要点

教科版六年级《科学》下册第一单元重点内容 1、（放大镜）就是人们常用得观察工具之一。 2、应该怎样确定使用放大镜？ 答观察方法（一）：观察对象不动，人眼与观察对象之间得距离不变，手持放大镜在物体与人眼之间来回移动，直接图像大而清楚。观察方法（二）：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 3、放大镜能把物体得图像（放大），显现人得肉眼观察不到得（细微之处），使我们获得更多得信息。 4、放大镜得特点：（透明，中间厚边缘薄）。 5、13世纪，（格洛斯泰斯特），最早提出放大装置得应用，（培根）制造出了能增进视力得眼镜。 6、不同昆虫得触角（形状）不同。 7、科学研究表明，昆虫头上得触角就就是它得“鼻子，这个鼻子能分辨各种气味，比人得鼻子灵敏得多。 8、蟋蟀得耳朵在（足得内测），蝴蝶得翅膀上布满彩色得小鳞片，这些鳞片其实就是扁平得（细毛）。 9、蚜虫得天敌——（草蛉）。 10、蚜虫就是黄色得，小小得，像小米，瞧起来密密麻麻得。 11、食盐、白糖、碱面、味精得颗粒都就是有规则几何外形得固体，人们把这样得固体物质叫做（晶体）。 12、自然界中得大部分固体物质都就是（晶体）或（有晶体）组成。 13、晶体得形状多种多样，但都就是（很有规则）。有得晶体较大，肉眼可见;有得较小，要在（放大镜）或（显微镜下）才能瞧见。 14、制作简易放大镜：上下移动调整两个透镜之间得距离，直到找到物体最清楚得图像，用纸筒与胶带纸把两个透镜固定下来，一个简易得显微镜就做好了、 15、在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。这就是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成得像进一步放大了，这就就是早期得显微镜。 16、（列文虎克）制成了世界上最早得可以放大近300倍得金属结构得显微镜，（列文虎克）发现了微生物。 17、（显微镜）得发明就是人类认识世界得一大飞跃，把人类带入了一个崭新得微观世界。为了瞧到更小得物体，人们研制出（电子显微镜）与（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。 18、（显微镜）得发明使人们能够观察到非常小得物体以及物体得精细结构。 19、1663年，英国科学家（罗伯特·胡克）有一个非常了不起得发现，她用自制得复合显微镜观察一块（软木薄片）得结构发现她们瞧上去像一间间长方形得小房间，就把它命名为（细胞）。 20、在显微镜下观察物体有一定得要求。物体必须制成（玻璃标本），才能在显微镜下观察到它得精细结构。 21、我们观察到得洋葱表皮上一个个小房间似得结构，就是（洋葱得细胞），小黑点就是（细胞核）。 22、不同生物得细胞结构也不同。 23、生命体都就是由（细胞）组成得。 24、（细胞学说得建立）19世纪自然科学得三大发现之一。 25、细胞得作用：细胞就是生物得最基本得功能单位，生物得呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖遗传等生命活动都就是通过细胞构成得。例如：①我们吃下去得食物变成营养物质后被吸收，就是通过细胞； ②我们呼吸得氧气进入血液再被运送到全身，也就是通过细胞；③细胞吸收生命所需得物质，排除身体产生得废物。 26、鱼缸里得水变绿了，就是因为（微生物繁殖得结果）。 27、我们可以利用（甘草）培养微小生物。 28、如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻上放少量（脱脂棉纤维），再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片得边缘吸走多余得水分控制微生物得运动。 29、微生物就是生物，具有同其她生物一样得共同特征。

教科版六年级上册科学知识点总结

六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。

5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。

8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上

教科版科学六年级下册知识点

科学六年级下册知识点 第一单元微小世界 1、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）、边缘较薄。 2、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫“凸透”镜。 3、放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 4、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。 5、像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。 6、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。 7、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。 8、列文虎克发现微生物。 9、洋葱表皮是由细胞构成的，生物都是由细胞组成的。 10、正确使用显微镜的方法：安放—对光—上片—调焦—观察。 11、一切生物体都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 12、细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。 13、在水中生活着很多形态各异的微生物。如草履虫、变形虫等。 14、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。 15、微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 16、罗伯特?胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文?虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界， 17、人类观察工具的改进：肉眼能看清昆虫等较小的动物 放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西 光学显微镜能看清细胞和微生物 电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子 第二单元物质的变化 1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。 3、在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化，不能产生新物质的我们称为物理变化，一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色 4、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化：淀粉→麦芽糖 淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。 5、小苏打和白醋的混合，发生化学反应，产生新的物质——二氧化碳气体，这

教科版六年级下册科学资料

第一单元 第1课放大镜 1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚1/5 毫米的微小物体。 2、放大镜又叫凸透镜，它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。 3、放大镜不仅能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼观察不到的细节，使我们获得更多的信息。 4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大的功能。 5、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲，而人以为从物体反射的光是沿直线传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉放大。 6第2课放大镜下的昆虫世界 1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有1 对触角，胸部有3 对足。 2、使用放大镜可以观察到更多的信息。用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，是扁平的细毛；蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧。 3、蚜虫的天敌是草蛉。 第3课放大镜下的晶体 1、晶体是物体存在的一种形式，它的形状规则。 2、我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面等。 3、制作晶体的方法有结晶和蒸发。 4、透明的物体不一定（一定不一定）是晶体。 第4课怎样放得更大 1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具 2、显微镜中的两个透镜的焦距不相同（相同不相同），对着物体的透镜焦距较大（大小），叫做物镜；对着眼睛的透镜焦距较小（大小），叫做目镜。 3、

4、电子显微镜已经可以把物体放大到200万倍。 5、迄今为止，最先进的显微镜是电子显微镜和扫描隧道显微镜。 第5课用显微镜观察研究身边的生命世界（一） 第6课用显微镜观察研究身边的生命世界（二） 1、细胞学说的建立被誉为9世纪自然科学的三大发现之一。 2、物体的细微结构必须制成玻璃标本才能在显微镜下观察清楚。 3、一些微小的生物需要用显微镜才能观察到它的生长过程。 4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向相反。 5、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞。 第二单元第1课我们身边的物质 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。 2、。 3、物质总是不断地变化，有些变化只改变了物质的状态、形状，有些变化产生了新的物质。有些物质变化得快，而有些物质变化得比较慢，甚至不易被我们察觉。 判断题 第4课小苏打和白醋的变化 1、醋和小苏打混合后生成新的物质，因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气味了。 2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有铁的生锈、淀粉遇到碘酒等。 3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是二氧化碳气体，它是空气的组成部分。二氧化碳能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有二氧化碳，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳产生。 第8课物质变化与我们 1、物质的变化一般分为两类：化学变化和物理变化。

教科版六年级上册科学知识点整理

教科版六年级上册科学知识点整理 ★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组

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新版小学科学六上知识点整理精华版 第一单元工具与机械 第一课使用工具 1.机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。 2.像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。 4.杠杆尺平衡的条件是：左边（格子数）×左边（钩码数）＝右边（格子数）×右边（钩码数）。 第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：（开瓶器）、核桃钳、（羊角钉锤）、裁纸刀、（老虎钳）… 费力杠杆：火钳、（镊子）、（筷子）、（裁缝剪刀）、钓鱼竿…

不省力也不费力杠杆：（天平）、（订书机）、跷跷板… 2.增加小杆秤的称量范围，可以（增大）秤砣，也可以让提绳（靠近）称重处。 第四课轮轴的秘密 1.像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴举例：（门把手）、（自来水龙头）、汽车方向盘、（自行车把手）、扳手… 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第五课定滑轮和动滑轮 1.固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。

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精品文档 第一单元微小世界 第一课放大镜： 一、科学概念： 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起） 二、本课知识点： 1、人的最高视力只能看清楚（1/5毫米）大小的微小物体。放大镜是（凸透镜） ,凸透镜具有（放大物体图像）的功能 ,用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、用放大镜观察电视机和计算机的屏幕会看到一个个小点由（红）、（绿）、（蓝）三色组成。 3、人类最早使用的透镜是用（透明水晶）琢磨而成。英国主教格罗斯泰斯特最早提出（放大装置）的应用 ,他的学生（培根）设计并制造出了能增进视力的眼镜。放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶、水滴等） ,就具有同样的（放大）功能。人们为什么把放大镜又叫凸透镜？因为（放大镜中央凸起且又是透明的）。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系 ,和（镜片的凸度）有关。放大镜的（镜片中央凸得越厉害 ,放大倍数越高）。 5、放大镜放大倍数越大视野越小。 本课练习： 一、判断 1．一个放大镜的放大倍数是固定的。…（√） 2．在我们的感觉器官中,眼睛获得的信息更丰富。……（√） 3．放大镜的凸度越大,放大物体图象的倍数就越大。（√） 4．放大镜的镜面越大,放大物体图象的倍数就越大。……（×） 5. 凡是和放大镜的镜片具有相同特点的器物,都有放大物体图像的功能。（√） 二、选择 1．人的最高视力只能看清 A 大小的微小物体。 A 五分之一毫米 B 五分之一厘米 C 五分之一分米 2．放大镜的放大倍数和镜片的 A 有关系。 A凸度B材料C面积D透明程度 4．电视机、电脑的屏幕是由许多的 A 色点构成的。 A红、绿、蓝 B 红、黄、蓝 C 五颜六色 5．下列器物中,不能起到放大物体图象作用的是 C 。 A 水晶球B透明塑料球C平板玻璃片D盛有清水的烧杯 6．在硬币上滴上小水滴,小水滴下的文字或图案的图象会 A 。 A 被放大 B 被缩小C没有变化 7、用放大镜观察自己的指纹 ,为了使图像大一些 ,正确做法：（B） A 、眼睛和手指不动 ,让放大镜离手指稍近些 B、眼睛和手指不动 ,让放大镜离手指稍远些

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教科版六年级科学下册知识点 第一单元 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚，四周较薄）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖、味精、碱面等。 8、至少两个以上的（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。