临沂大学美学

A卷

1.美学作为一门独立学科诞生于（ d ）。

A．1725年 B．1735年 C．1740年D．1750年

2.美学学科的名称Aesthetica，是德国哪位哲学家提出来的？（ C ）

A. 康德

B. 谢林

C. 鲍姆加通

D. 黑格尔

3.中国美学界多数人都赞同把美学研究的对象设定为什么？（ C ）

A. 审美经验

B. 审美活动

C. 审美关系

D. 审美研究

4.鲍姆加通认为，美学的研究对象是（ A ）。

A．感性认识 B．审美意识 C．审美关系D．知、情、意

5.人与客观世界的审美关系属于（ C ）。

A．认识关系B．伦理关系 C．精神关系 D．实用关系

6.美学研究的问题是（ D ）。

A．人对现实的审美关系问题

B．美的规律的问题

C．美感问题

D．美的本质问题

7．“美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”分别指的是（ B ）。

A．自然美与艺术美 B．艺术美与自然美

C．自然美与艺术美 D．艺术美与现实美

8．车尔尼雪夫斯基“美是生活”的命题强调的是（ B ）。

A．艺术美高于自然美 B．自然美高于艺术美

C．美与生活的差异性 D．生活的辩证法

9．车斯托威尔指出:“如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。”这段话所针对的美论是（ B ）。

A．美在理念 B．美在移情 C．美在关系 D．美在完满

10．在说明“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这一现象时，最合理的解释是（ C ）。

A．美在无意识 B．美在愉快 C．美在距离D．美在形式

11．在美的观念上，“万美皆备于我这”种说法所体现的美学主张是（A ）。

A．美是主观的 B．美是客观的

C．美是主客观的统一 D．美是客观性与社会性的统一

12．从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是（ B ）。

A．以模仿动物为美 B．工具的制造和使用

C．对祖先动物形象的反感 D．性的选择

13．“燕山雪花大如席”所用的想象的形式是（ A ）。

A．相似联想 B．接近联想

C．再造联想 D．对比联想

14．通感是（ C ）。

A．感官与心灵的沟通 B．情感的充分表现形态

C．感官间感受的相互挪移 D．审美中的豁然贯通感

15．钱钟书的“如水口盐、蜜中花、体匿性存、无痕有味”的比方，说的是审美中的（ D ）。

A．感知 B．表象 C．情感 D．理解

16．想象得之在瞬间（ D ）。

A．与体验和修养无关 B．与体验无关但与修养相关

C．与体验有关但与修养无关 D．但与体验和修养都息息相关

17．《庄子·达生》中讲了“佝偻者承蜩”的故事，说佝偻者“虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知”，这可以用来说明直觉的（ C ）。

A．直接性 B．突然性 C．专注性 D．透明性

18．崇高与壮美的内涵在性质上（ A ）。

A．是一致的 B．有一些共同点C．根本不同D．差异很大

19．悲剧性冲突源于（ A ）。

A．正义与邪恶的矛盾 B．人物的过失

C．自然的 D．日常生活的不幸

20．文艺复兴时期的悲剧主要是（ B ）。

A．命运悲剧 B．性格悲剧 C．心理悲剧D．问题悲剧

21．艺术品与非艺术品的根本区别在于（ C ）。

A．艺术品是人工制品 B．艺术品是精神产品

C．艺术品用意象思维创造意象世界 D．艺术品主要传达人类的审美经验

22．美国哲学家苏珊·朗格提出了（ B ）。

A．艺术直觉性B．艺术符号说 C．艺术模仿说D．艺术游戏说

23．模仿说对艺术的界定立足于（ A ）。

A．艺术本质角度 B．艺术价值角度 C．艺术起源角度 D．艺术功能角度

24．艺术品结构的最重要层次是（ C ）。

A．思想内容层 B．形式符号层 C．意象世界 D．意境超验层

25．“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖”《古诗十九首》这诗中意象的类型是（ C ）。 A．仿象 B．喻象 C．兴象 D．抽象

26．艺术的最高追求是（ D ）。

A．创造有我之境 B．创造无我之境 C．创造有生命力的典型意象 D．创造有意境的意象世界27．艺术存在的动态流程是（ C ）。

A．从艺术创造到艺术作品 B．从艺术创造到艺术接受

C．从艺术创造到艺术作品再到艺术接受 D．从艺术作品到艺术接受

28．美育之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是（ C ）。

A．人生教育B．思想教育 C．情感教育D．智慧教育

29．我国第一次将美育正式规定为教育的重要内容的人是（ B ）。

A．王国维 B．蔡元培 C．鲁迅D．毛泽东

30．美育的最终目的是（ D ）。

A．培养人的审美能力 B．培养人的创新能力

C．净化情感陶冶心灵 D．培养全面发展的人

二、多项选择题（共5小题，每小题2分，共10分）

31．马克思主义美学的主要内容有（ ABCDE ）。

A．美的本制裁理论

B．艺术本质理论

C．美的规律理论

D．美和美感起源的理论

E．异化劳动与审美活动相互关系的理论

32．“美是一个开放和系统”这一观念，包括（ ABCDE ）。

A．美由多方面的原因与契机所形成

B．美在主客体交相作用中

C．美处于永恒的变化和创造中

D．美是诸多规定的综合

E．美是多样性的统一

33．在审美关系中，人之所以为人，主要在于他有（ ABE ）。

A．社会性 B．精神性 C．自然性 D．物质性 E．历史性

34．美感的深层心理特征包括（ ABCD ）。

A．生理与心理的矛盾统一

B．个性与社会性的矛盾统一

C．具象性与抽象性的矛盾统一

D．自觉性与非自觉性的矛盾统一

E．想象与情感的矛盾统一

35．人生天地之间的美的形态主要有（ BCD ）。

A．科学美 B．艺术美 C．自然美 D．社会美 E．技术美

三、填空题（共5题，每题2分，共10分）

1．古希腊时期，___柏拉图____ 公元前427--前347年所写的《大希庇阿斯篇》是西方最早的一篇系统地论美的著作。

2．朱光潜在东方美学思想方面提出了，传统的认识论模式，也就是___主客二分___ 的模式。

3．《拾穗者》的作者是法国19世纪画家___让弗朗索瓦米勒_______ 。

4．“一个人的灵魂，看他拿手杖的姿势就可以知道”是__巴尔扎克 _______ 的名言。

5.《俄狄浦斯王》中的悲剧英雄人物在命运的捉弄面前，勇于接受命运的挑战，保持自身人格尊严和精神自由这种品质，给观众以巨大的震撼、激动，使得观众的精神境界得到升华，就是亚里士多德所说的净化。

说的净化。

四、名词解释（共4题，每题5分，共20分）

1．心理距离说：、

（1）心理距离说是由英国的爱德华?布洛本世纪提出的；（2）认为人在审美时应在心理上与对象保持一种适度的、非功利的、非实用的距离。

2．丑：

（1）否定性的价值，使人厌恶、鄙弃、反感；（2）违背自身发展规律，有碍人生；（3）形式凌乱，不能怡人。3．崇高：

（1）崇高的对象通过感性形态体现出粗犷博大的形式，或劲健的物质力量和精神力量，或雄伟的气势等；（2）让人的心灵受到强烈的震撼，引起敬仰和赞叹的情怀；（3）提升和扩大人的精神境界。

4．意象的物态化与物化：

（1）意象的物态化：把意象从心理层次引出，赋予其一定的形式符号（即线条、语言、旋等），使之具有感性的物质外观，这是从意象走向艺术实存的第一步；

（2）意象的物化：在意象物态化基础上，直接运用物质手段将已具形式符号的意象凝定下来，转化为现实的艺术品。

五、简答题（共2题，每题5分，共10分）

1．怎样理解美是人的本质力量的对象化？

答：（1）人的本质力量包括自然的本质力量和精神的本质力量；（2）"对象化"是人"化"到对象中去然后再从对象中表现出来，使对象成为自己的"作品"；（3）人在审美活动和审美关系中把自己的本质力量全面地在对象世界中展现出来；（4）美离不开活的形象，美只能是充满了生命力的活的本质力量的对象化，而不可能是本质概念的对象化

2．审美人生观有何基本内容？为什么说在美的问题上要以人生为本？

（1）审美人生观的基本内容：a．人生的意识。人的自下而上和生活应当是一种有意识的自由的类的生活。b．人生的反思和反悔。以艺术家的精神气度对人生有所反思和反悔，创造出更为理想的、带有普遍性的生活。c．人生的价值。美是人生的最高价值之一，最理想的人生，应当是最美的人生。

2）在美的问题上以人生为本，这是因为：a．美学研究的根本愈来愈在于提高整个人生的境界；b．人的本质力量在审美关系中全面展开的程度，在很大的意义上受制于人的自下而上状况和生活方式等诸多因素；c．以人生为本、并融入创造论的做法，有其巨大的理论合理性。

六、论述题（共2题，每题10分，共20分）

1．试举例说明一般理解与审美活动中的理解的区别。

（1）审美中的理解，有助于领悟作品中的深层文化意蕴；（2）审美中的理解，与情感交融在一起；（3）审美中的理解，对对象进行抽象地处理，又作具体地呈现，是抽象与具象的统一。

2.请以李白的《月下独酌》为例分析艺术意象的审美特征。

附：《月下独酌》原文：

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影凌乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

答：（1）虚拟性：艺术意象的虚拟性即非现实性，指采取非现实形态表现现实事物，可以虚构、编造，其至违背常情常理；（2）感性：指意象可为感官直接感知，体验的直观性和具体性，而无须借助自学理性的反思；（3）想象性：指借助想象把一股表象拓展、上升为审美意象的特征，这是艺术意象最重要的特征；（4）情感性：指艺术意象总是包含、渗透着某种情感因素而使意象具有强烈的感染力。

B卷1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为( a )。

A.期待视界

B.先验图式

C.主体经验

D.先见之明

2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于( d )。

A.读

B.悟

C.观

D.品

3.意境和意象的区别在于( c )。

A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度

B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征

C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域

D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴

4.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”《诗经》这段古诗中意象的类型是( b )。

A.仿象

B.兴象

C.喻象

D.抽象

5.现实主义艺术中的人物形象一般属于( a )。

A.仿象

B.兴象

C.喻象

D.抽象

6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( d )

A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴

B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念

C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真

D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品

7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( c )。

A.符号说

B.表现说

C.游戏说

D.教化说

8.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是( a )。

A.物质实在层

B.形式符号层

C.意象世界层

D.意境超验层

9.下列美学家中不主张模仿说的是( d )。

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.贺拉斯

D.席勒

10.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“乐”，体现了美育的( b )。

A.形象性

B.愉悦性

C.独创性

D.逻辑性

11.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”。这是在强调( b )。

A.美有绝对一致的评判标准

B.美的普遍性和超功利性

C.审美是纯粹的知性活动

D.审美与社会地位毫不相干

12.最重要的审美途径是( d )。

A.自然

B.社会

C.人生

D.艺术

13.美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是( a )。

A.毕达哥拉斯

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.亚里士多德

14.在朱光潜的美论中，“物”与“物”的形象"的不同主要是( b )。

A.前者是客观的，后者是主观的

B.前者是客观的，后者是主客观的统一

C.前者是实在的，后者是虚幻的

D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴

A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴

B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念

C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真

D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品

15.与美学联系最为密切的学科当推( b )。

A.哲学、语言学、精神分析学、社会学

B.哲学、文艺学、心理学、伦理学

C.哲学、教育学、现象学、文化人类学

D.哲学、文艺学、阐释学、符号学

16.陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。这指的是( b )。

A.审美的非功利性

B.审美的非自觉性

C.审美的具象性

D.审美的个性

17.“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是( b )。

A.直觉

B.通感

C.想象

D.表象

18.把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是( b )。

A.黑格尔

B.马克思

C.亚里士多德

D.卢梭

19.春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了( b )。

A.美感的主体差异

B.形式因素在美感中的中介作用

C.美感的一般特点

D.美感的感觉特征

20.“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有( a )。

A.历史性

B.民族性

C.阶级性

D.地域性

21.唯物辩证法对于美学研究具有( a )。

A.总的指导意义

B.具体方法的意义

C.重要启示意义

D.实践意义

22.人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是( c )。

A.按照对象的客观规律进行建造

B.按照主体的内在尺度来生产

C.把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象

D.把主体情感投射到对象上面

23.马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即( b )。

A.既批判丑，又肯定美

B.既制造丑，又创造美

C.既扬弃了丑，又消解了美

D.丑中有美，美中有丑

24.马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调( b )。

A.艺术作为观念形态对生活的审美反映

B.艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系

C.艺术作为意识形态必然具有阶级性

D.艺术必须服务于工人阶级的解放斗争

25.美的本质问题的核心是( a )。

A.人的本质与美的本质之间的关系问题

B.审美主体与审美对象之间的关系问题

C.人类审美感官与世界历史的关系问题

D.事物审美属性如何在实践中生成的问题

26.托马斯·阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。”这一

观点表明，作者理解美的角度是( a )。

A.客观事物自身的属性

B.人的主观心意状态

C.人与现实的审美关系

D.人类的审美需要

27.原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。这一现象说明( c )。

A.美取决于人的主观心意状态

B.美在移情

C.美依存于人们的生活实践

D.美取决于距离

28.在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是( d )。

A.德谟克利特

B.休谟

C.博克

D.康德

29.黑格尔“美是理念的感性显现”说不同于柏拉图“美在理念”说的主要特点是( c )。

A.突出了美的感性因素

B.强调了美的理性内容

C.注入了辩证法的精神

D.更具有思辨的意味

30.艺术操作中技与道的完美结合，在中国古代书画理论中常被称为：( a )。

A.心手相应

B.刻镂无形

C.胸有成竹

D.气韵生动

二、多项选择题（共5小题，每小题2分，共10分）

31.下列诗句所包含的意境为无我之境的有(cde) 32.布莱克说：“从一粒沙里看一个世界”，这说明审美是(abce)。

A.“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去” A.感性具体的

B.“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里，斜阳暮” B.以小见大

C.“采菊东篱下，悠然见南山” C.个别性与普遍性的统一

D.“寒波澹澹起，白鸟悠悠下” D.透过现象看本质

E.“大漠孤烟直，长河落日圆” E.直观个别的形象

33.狄德罗认为“美在关系”，他所说的关系主要包括(abd)。 34.李泽厚认为，美的特点主要有(ce)。

A.一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系 A.典型性

B.一种事物与其它事物的关系 B.观念性

C.由想象力移植到物体上的关系 C.客观社会性

D.事物与人的关系 D.主客观统一性

E.在虚拟世界里创造出来的关 E.具体形象性

35.美学思想不同于审美意识的特点主要在于( be )。

A.它以直观的形式存在于人的心理意识层

B.它以语言文字的形式存在于典籍文献之中

C.它是对人自身审美需要的把握

D.它是对客观事物审美属性的反映

E.它具有理论观点和概念范畴

三、填空题（共5题，每题2分，共10分）

1．古希腊时期，__柏拉图_________ 公元前427--前347年所写的《大希庇阿斯篇》是西方最早的一篇系统地论美的著作。

2．朱光潜在东方美学思想方面提出了，传统的认识论模式，也就是___主客二分________ 的模式。

3.以李白为代表的道家文化是 ____飘逸_______ 的审美形态。

4.“一个人的灵魂，看他拿手杖的姿势就可以知道”是___巴尔扎克________ 的名言。

5..德育是___熏陶性或思想品德的教育__________的教育。

四、名词解释（共4题，每题5分，共20分）

1..寓教于乐

（1）古罗马贺拉斯提出。

（2）把美育看成娱乐与道德教育的统一。

（3）要求文艺具有魅力，通过感动给人以教益。

2. 美学研究的对象

（1）以艺术为主要研究对象；

（2）通过艺术来研究人对现实的审美关系；

（3）研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。

3.生命的机械化法国学者柏格森提出。

（2）他认为生命的本质在于不断创造，而生命的反面，则是僵硬、呆滞、机械化。

（3）喜剧性产生的原因，正在于动作、姿态、形体的机械化。

（4）这种说法不能囊括所有喜剧产生的原因。

4.集体无意识说

（1）集体无意识说是由瑞士心理学家荣格提出的；

（2）他认为"集体无意识"是由遗传保存下来的一种具有人类普遍性的、潜藏于意识深层的朦胧精神；

（3）艺术家正是在"集体无意识"的驱动下进行创作的，艺术起源于集体无意识。

（4）这是一种从起源的角度界定艺术的学说。

五、简答题（共2题，每题5分，共10分）

1．为什么说车尔尼雪夫斯基“美是生活”的命题符合生活的常识，却不符合生活的辩证法？

（1）生活中有美也有丑，有悲也有喜，不能简单地把一切生活都看作是美的，更不能把美定义为生活。

（2）车尔尼雪夫斯基一方面说凡是能够显示现实生活的都是美的，另一方面说只有依照我们的理解应当如此的生活才是美的，这样，同一个命题就出现了矛盾。

（3）主观上的喜欢与生理上的满足是"美是生活"在理论上的两根支柱，前一方面容易滑向主观唯心主义，后一方面则容易走向庸俗的生理学观点。

2．简述喜剧性的效果。

（1）喜剧性的笑是人类才有的心理现象。

（2）笑的感情必须与是非判断无关，与强烈的憎恶之情不相容。

（3）笑要有共鸣，是在一定的社会圈子里产生的。

六、论述题（共2题，每题10分，共20分）

1.以李益《江南曲》为例，试分析对比联想在审美活动中的作用。

附诗：嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。

早知潮有信，嫁与弄潮儿。

（1）联想使得美感比一般动物的快感更加丰富多彩。

（2）联想使得既有对象变成含蕴丰富、生生不已的审美意象。

（3）联想使得美感在时间和空间两个领域得到拓展。

（4）分析出"瞿塘贾"与"弄潮儿"的对比联想。

2.画家郑板桥曾这样描述自己的创作过程：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气、皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。”《题画》请结合艺术意象的孕育与生产过程，谈谈你对这段话的理解。

（1）艺术创造的核心是意象的生成，郑板桥的话即描述了这一过程。

（2）艺术意象的生成过程可以分为两个阶段：意象的孕育与意象的生产。

（3）意象的孕育起源于主体与客体的感性相遇。客观事物在这种相遇中从美的角度展示自己，主体则激发起创作的冲动。

（4）意象的生产意味着艺术家心中的意象得到了物态化和物化，内在的意义转化成了外在的形式符号。

C卷

1.美感是一种高级的精神愉悦，它和生理快感是不同的是谁说的？( d )

A．黑格尔 B．阿米尔 C．希勒 D．杜夫海纳

2.“一个人的灵魂，看他持手杖的姿势便可以知晓。”是谁说的？ ( c )

A．韦伯 B．贝多芬 C．巴尔扎克 D．福塞尔

3.名画《向日葵》是谁的作品？ ( b )

A．毕加索 B．梵高 C．齐白石 D．张大千

4.下列哪个不是人生境界？ ( c )

A．自然境界 B．道德境界 C．自由境界 D．天地境界

5.《雷雨》、《日出》、《北京人》是谁写的剧本？ ( a )

A．曹禺 B．冼星海 C．田汉 D．聂耳

6.下列哪部是战国时代哲学著作？ ( c )

A．《易传》 B．《易经》 C．《左传》 D．《史记》

7.哪个不是20世纪欧洲雕塑三座高峰代表性人物？ ( c )

A．米开朗琪罗 B．罗丹 C．黑格尔 D．菲狄亚斯

8.《兰亭序》的作者是？ ( a )

A．王羲之 B．柳宗元 C．欧阳修 D．苏轼

9.《伊利亚特》是谁的史诗？ ( a )

A．希腊 B．荷马 C．罗马 D．波斯

10.体现出人情世态的是哪部作品？ ( c )

A．《西游记》 B．《水浒传》 C．《红楼梦》 D．《三国演义》

11.在二十世纪，下列哪个不属于学者对美的看法的观点？ ( d )

A．美育是情感教育 B．美育是感性教育

C．美育是理性教育 D．美育是趣味教育

12.“一个塑像的美绝不可能超过一个活人的美，因为一张照片绝不可能比本人更美”是谁说的？ ( a ) A．车尔尼雪夫斯基 B．伏尔泰 C．普列汉诺夫 D．泰纳

13.美国著名的“自由女神像”是哪个国家的雕塑家制成？ ( c )

A．美国 B．德国 C．法国 D．西班牙

14.“其发窍之最精处，是人心一点灵明”是谁说的？ ( a )

A．王阳明 B．李贽 C．朱棣 D．孔子

15.“天异色”，“地异气”，“民异情”是谁提出的？ ( d )

A．温克尔曼 B．孟德斯鸠、 C．马祖道一 D．龚自珍

16.“情景名为二”是提出来的？ ( b )

A．朱光潜 B．王夫之 C．王阳明 D．李厚泽

17.“京城第一玩家”是谁？ (d)

A．沈德潜 B．王国维 C．李泽厚 D．王世襄

18.“莫扎特的灵魂仿佛根本不知道莫扎特的痛苦；他的永远纯洁、永远平静的心灵的高峰，照临在他的痛苦之上。”是谁说的？ ( d )

A．雷古勒斯 B．屠格涅夫 C．托尔斯泰 D．贝拉克

19.《俄狄浦斯王》的作者是谁？ ( c )

A．黑格尔 B．阿波罗 C．索福克勒斯 D．尼采

20.是谁提出的“一片自然风景就是一种心情。”？ ( d )

A．王阳明 B．宗白华 C．朱光潜 D．阿米尔

21．艺术的最高追求是（ d ）。

A．创造有我之境 B．创造无我之境

C．创造有生命力的典型意象 D．创造有意境的意象世界

22．艺术存在的动态流程是（ c ）。

A．从艺术创造到艺术作品

B．从艺术创造到艺术接受

C．从艺术创造到艺术作品再到艺术接受

D．从艺术作品到艺术接受

23．美育之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是（ c ）。

A．人生教育B．思想教育 C．情感教育D．智慧教育

24．我国第一次将美育正式规定为教育的重要内容的人是（ b ）。

A．王国维 B．蔡元培 C．鲁迅D．毛泽东

25．美育的最终目的是（d ）。

A．培养人的审美能力 B．培养人的创新能力

C．净化情感陶冶心灵 D．培养全面发展的人

26.托马斯·阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。”这一观点表明，作者理解美的角度是( a )。

A.客观事物自身的属性

B.人的主观心意状态

C.人与现实的审美关系

D.人类的审美需要

27.原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。这一现象说明( c )。

A.美取决于人的主观心意状态

B.美在移情

C.美依存于人们的生活实践

D.美取决于距离

28.在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是(d )。

A.德谟克利特

B.休谟

C.博克

D.康德

29.黑格尔“美是理念的感性显现”说不同于柏拉图“美在理念”说的主要特点是( c )。

A.突出了美的感性因素

B.强调了美的理性内容

C.注入了辩证法的精神

D.更具有思辨的意味

30.艺术操作中技与道的完美结合，在中国古代书画理论中常被称为：( a )。

A.心手相应

B.刻镂无形

C.胸有成竹

D.气韵生动

二、多项选择题（共5小题，每小题2分，共10分）

31．马克思主义美学的主要内容有（ abcde ）。

A．美的本制裁理论

B．艺术本质理论

C．美的规律理论

D．美和美感起源的理论

E．异化劳动与审美活动相互关系的理论

32．“美是一个开放和系统”这一观念，包括（ abcde ）。

A．美由多方面的原因与契机所形成

B．美在主客体交相作用中

C．美处于永恒的变化和创造中

D．美是诸多规定的综合

E．美是多样性的统一

33.狄德罗认为“美在关系”，他所说的关系主要包括( abde )。

A.一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系

B.一种事物与其它事物的关系

C.由想象力移植到物体上的关系

D.事物与人的关系

E.在虚拟世界里创造出来的关系

34.李泽厚认为，美的特点主要有( ce )。

A.典型性

B.观念性

C.客观社会性

D.主客观统一性

E.具体形象性

35.美学思想不同于审美意识的特点主要在于( be )。

A.它以直观的形式存在于人的心理意识层

B.它以语言文字的形式存在于典籍文献之中

C.它是对人自身审美需要的把握

D.它是对客观事物审美属性的反映

E.它具有理论观点和概念范畴

三填空题（共5题，每题2分，共10分）

1．古希腊时期，__柏拉图_________ 公元前427--前347年所写的《大希庇阿斯篇》是西方最早的一篇系统地论美的著作。

2．朱光潜在东方美学思想方面提出了，传统的认识论模式，也就是______主客二分_____ 的模式。

3．《拾穗者》的作者是法国19世纪画家______让弗朗索瓦米勒_____ 。

4．“凡所见色，皆是见心。心不自心因色故有”是_____庄子______说的。

5. 德育是_______熏陶性或思想品德的教育____的教育。

四、名词解释（共4题，每题5分，共20分）

1.美学．

美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的—门科学。

2．社会美

社会美是指社会生活巾的美，它经常表现为积极肯定的生活形象。社会美是美的各种形态中具有重要意义的—种，也是美的最早存在形态之一。

3. 优美

优美是一种美的类型，从根本上讲，优美的本质就在于市美主体与审美客休之间的和谐统一。优美的核心足和谐。从美感上看，优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。从市美属性上看，优美主要具有绮丽、典雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。

4. 崇高

.1崇高的对象通过感性形态体现出粗犷博大的形或劲健的物质力量和精神力量或雄伟的气势等

2让人的心灵受到强烈的震撼引起敬仰和赞叹的情怀

3提升和扩大人的精神境界

五、简答题（共3题，每题分，共10分）

1.简述想象在审美活动中的作用。

(1)想象是一种特殊的心理功能，指人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。心理学上把想象分为再造性想象和创造性想象。再造性想象是人类在生活经验基础卜再现出记忆的客观事物的形象；创造性想象是在经验基础上对记忆进行加工组合，创造山新的形象。(2)在审美活动中，生活经验越丰富、越具有想象力，得到的审美愉悦和审美享受也越强烈；没有想象，人就不能形成审美理想，不能创造出比现实生活中已有的事物更美的现实美和艺术美。(3)审美想象带有浓厚的情感色彩，情感是想象的动力和中介，审美对象往往在想象中被涂上—定的情感色彩，同时，主观情感也在想象巾得到自由抒发。

2．请说明意境的定义及审美内涵。

(1)意境，就是人在审美活动中，用心灵去观照外在对象（包括艺术形象），在把握和领会对象的基础上，充分展开想象，在自己的思想意识领域里超越外在的形象，从而创造出新的意蕴和境界。

(2)意境的审美内涵包括：主客统一、情境交融、时空转换、有无相生、言有尽和意无穷、辩证的智慧

六、论述题（共2题，每题10分，共20分）

1.试述“移情说”审美理论基本内容。

(1)自19世纪下半叶到20世纪上半叶的近百年时间里，“移情说”美学在西方许多国家具有很大影响力。移情说的先驱是德国美学家费希尔(1807—1887)和他的儿子，他们有关审美中移情作川的沦述，为后来的“移情说”开了先河。一般认为，移情说最主要的代表人物是德国美学家、心理学家立普斯(1851—1914)，他的主要美学著作有《空间美学和几何学·视觉的错觉》、《论移情作用》、《再论移情作用》等。立普斯的移情说成为早期西方审美心理学流派巾最有代表性的一种理论。(5分) (2)移情说的功绩在于对审美活动中的移情作用进行了比较深入的研究。什么是移情作用呢?就是指人在观察客观事物时，往往不门觉地将无生命、无情感的事物当作是有生命、有情感的，与此同时，人自身又受到这种错觉的影响，进而和事物发生共鸣。(10分，包括举例说明)

(3)立普斯是从心理学出发研究美学的，他重点研究了审美欣赏心理，他认为审美欣赏实际上就是一个移情过程。立普斯认为，审美感受的根源扦不是来自客观事物，而是来自审美主体的内在情感，也就是一种令人愉悦的“同情感”。只有这时，审美客体才在审美主体心目中成为市美对象。由物找分离、物我刘立的状况升华为物我同一、物我两忘的境界．这就是审美的境界。(10分，包括举例说明)

(4)移情况对于移情作用做了细致研究．特别是立普斯从心理学山发，研究了人在观赏几何形体时产生的心理错觉，提出了许多有价值的见解，这是他们不可磨灭的贡献。但是，移情说又是一种唯心主义美学理论，它把这种美感中的移情现象从认识论范围扩大到本体沦范围，认为世界上根本就无所谓美丑，一切都只是人的主观移情的结果，他们看小到人类实践活动是移情作用的基础，反而认为客观世界世界万事万物都不过是“我”的移情的结果，

这就成为地地道道的主观唯心主义了。(5分)

2.美学原理中的艺术美与日常生活间的关系。

（1）生活是想象的土壤，没有想象就没有艺术创造艺术家的创造性想象活动，必须依靠生活中所积累的大量的感性材料，即记忆中的表象。艺术家把握的表象越丰富，其创造想象就愈自由。（张择端《清明上河图》，深入观察、研究生活→古代现实主义的优良的艺术传统）

（2）生活孕育了艺术家的激情艺术美并不是生活形象的简单的再现，在艺术形象中浸透了艺术家的激情，而这种激情也是来源于生活实践的。在生活中直接激发的感情，有力地推动了艺术家的想象，脱离了生活不但失去了创造艺术形象所依凭的感性材料，而且失去了想象的动力——激情。（冼星海《风》现实孕育艺术家的激情，创作出感人的作品）

（3）生活推动了艺术家技巧的发展生活在不断地发展，这推动了艺术家在技巧上的变革，技巧的提高是没有止境的。（傅抱石《镜泊湖》体现出生活对傅的“笔墨技法”的推动）（4）综上所述，以上三个方面表明，生活是艺术美的源泉，艺术美是社会生活的能动反映。事实证明，艺术是不能凭空创造的，艺术家离开了社会生活，便不可能有真正的艺术创造。

北京大学艺术学院艺术学理论专业考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京大学艺术学院艺术学理论专业考博参考书-考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 北京大学艺术学院招生12人（其中含与北京舞蹈学院联合培养的博士生２名，只从该校在职人员中招收），下设艺术学理论专业。笔试、面试各占50%。 二、招生专业及人数学科、专业研究方向 导师考试科目备注艺术学、 艺术学理论 (130100)艺术理论王一川 彭 锋中国艺术学理论50%、西方艺术学理论50%含与北京舞蹈学院联合培养的博士生２名艺术史 丁宁李松翁剑青美术理论50%，中外美术史50%艺术批评陈旭光 李道新 影视理论50%，中外影视史50% 艺术管理与文化产业叶 朗林一美学与艺术学理论50%，艺术管理与文化产业理论50%三、导师介绍 王一川，1959年生，四川乐山沐川人。现为北京大学艺术学院院长、教授。。曾任北京师范大学中文系文艺学教研室主任、文学院副院长、研究生院常务副院长兼学位办主任、教务处处长、艺术与传媒学院院长。近年主要研究艺术理论、文艺理论、美学、影视批评等。著有《意义的瞬间生成》、《语言乌托邦》、《修辞论美学》、《张艺谋神话的终结》、《中国现代性体验的发生》、《中国现代学引论》、《文学理论》、《文艺转型论》、《第二重文本》和《革命式改革》等。 彭锋，1965年生，湖南祁东人，美学博士。现任北京大学艺术学院教授、艺术学系主任，北京大学美学与美育研究中心副主任，国际美学协会执行委员，业余策展人。主要研究领域为：艺术哲学、艺术批评、美学原理、中国古典美学、西方当代美学、中西比较美学。出版学术著作有《美学导论》等。 丁宁，现任北京大学艺术学院教授，博士研究生导师，副系主任，兼任中国美术家协会理事、中国美术家协会理论委员会秘书长、北京国际双年展策划委员、国家社科基金艺术类项目评审委员、教育部高校艺术教育指导委员会委员和艺术硕士专业学位教学

临沂大学美术学院本科专业

临沂大学美术学院本科专业职业生涯设计工作方案

临沂大学美术学院编印 二〇一一年七月

前言 为进一步推进应用型人才的国际化培养模式改革，提高人才培养质量，按照“从出口往回找”的指导思想，根据我校创新课程体系建设的要求，从学生意愿出发，以就业“出口”为导向，强化学生对职业岗位的研究，进一步提高学生的就业竞争力和社会适应能力，本科生第四学年围绕就业“出口”进行职业生涯设计。职业生涯设计是实现高等教育人才培养目标的重要教学环节，是我校本科生培养计划的重要组成部分，是高校教育与生产劳动和社会人才需求相结合的重要体现，是培养大学生的创新精神、实践能力和就业能力的重要实践环节。 在四年制本科教学计划中，职业生涯设计的完成时间一般为一年。 职业生涯设计不合格，不能发放毕业证书和学位证书。但在弹性学制规定的年限内，可继续做职业生涯设计，随下一届学生答辩，答辩通过且符合其他毕业条件者可补发毕业证书，符合学位授予条件者补授学士学位。 为了加强对本科生职业生涯设计工作的规范化管理，特制订适合本专业的《临沂大学美术学院本科专业职业生涯设计指导手册》。该指导手册在指导思想、选题与开题、撰写格式、答辩、成绩评定、组织管理、质量保障等环节对本科生职业生涯设计工作提出了要求，旨在使指导教师、学生和管理者在职业生涯设计工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导。

目录 一、指导思想 (1) 二、写作要求 (2) 三、答辩要求 (7) 四、评分要求 (8) 五、组织管理 (9) 六、质量监控 (10) 七、文档管理 (11)

一、指导思想 1．使学生进一步巩固所学的基础理论、基本技能和专业知识，并在系统化、综合化的基础上，发挥学习的主观能动性，主动思考和研究所学专业与就业目标之间的关系，主动调研和研究本专业及学科发展情况，社会人才需求情况及就业环境对人才的要求等，盘点自我，寻找差距，有目的地提高实践能力及就业素质。使学生具备经营自我、规划自我的意识，进而树立科学的职业价值观。 2．使学生获得从事科研或就业岗位工作的初步训练，培养学生独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力和在实际中独立开展工作的能力。 3．培养学生的调研分析、设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本的实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法，达到就业岗位对人才专业基本知识、基本技能的要求。 4．使学生树立具有符合国情和生产实际的正确思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识以及善于与他人合作的精神和工作作风。

全国重点大学及王牌专业大盘点

全国31省市重点大学及王牌专业大盘点，2018志愿填报必备！ 自主招生在线1周前 导读 2018年各省市高考志愿填报陆续开始，为方便广大家长和考生了解各地大学专业情况，自主招生在线团队综合整理全国重点大学及王牌专业，供大家志愿填报时参考借鉴。 北京市 北京大学 北大理学、医学、哲学、经济学、文学、历史学都是第1名，法学第2名，稳坐综合类大学老大。 王牌专业：经济学类、法学、生物科学、元培实验班。 清华大学 清华大学工学第1名，管理学第1名，中国工学也是第一名，实力超群。

王牌专业：经济及金融、土木工程、建筑学、电子信息科学类、工程力学（钱学森力学班）、水利水电工程、临床医学。 中国科学院大学 是国家教育部正式批准成立的一所以研究生教育为主的科教融合、独具特色的高等学校。自2014年开始招收本科生，学校虽招收本科生时间不长，但科研实力雄厚，在第四轮学科评估中，A 及A+学科数全国排名第三。 王牌专业：数学、物理、化学、生物、计算机等。 中国人民大学 中国人民大学培养毕业生集中在政界、社会科学界和商界等领域，科研成果也集中在人文社会科学领域。 王牌专业：法学（第1名）、经济学（第2名）、哲学、文学、管理学、历史学金融学。 北京航空航天大学 （1个国家实验室，7个国重实验室，实力可见一斑） 又是一所高精尖大学，国防七子之一，开设的专业比较少，范围比较窄，但是都是行业类的顶尖，而且有一些类似实验班的东西，十分热门，这个牌子也对得起这个分数。

王牌专业：飞行器设计及工程、飞行器动力工程、电子信息工程、通信工程、软件工程（包含3个专业方向）。 北京师范大学 （师范类高校第一，心理学也是第一） 文理实力还是很强大的，数学，中文，历史，心理学都是国内顶尖的水平，不要被师范二字迷惑，其实应该大部分师范都是综合性大学，北师大当然也是。 王牌专业：师范类、数学、中文、历史、心理学都是国内顶尖的水平，其中心理学全国第一。 北京理工大学 国防七子之一，最好的学科是兵器，当然这不会是最热门的专业，但是北理工的一些优势专业同样很热门，值得一提的有它的车辆工程、通信工程。 北京邮电大学 两电一邮确实很有诱惑力，何况这个是在中国科技行业中心的北京。电子和通信，值得拥有。 王牌专业：通信工程

南开大学 18秋学期(1709、1803、1809)《税法》在线作业满分答案

18秋学期（1709、1803、1809）《税法》在线作业 根据营业税法律制度的有关规定，交通部门有偿转让高速公路收费权行为，属于营业税征收范围，应按（）税目征收营业税。 A.服务业 B.转让无形资产 C.文化体育业 D.交通运输业 正确答案:A 从事生产、经营的纳税人、扣缴义务人未按照规定的期限缴纳或者解缴税款的，纳税担保人未按照规定的期限缴纳所担保的税款的，由税务机关发出限期缴纳税款通知书，责令缴纳或者解缴税款的最长期限不得超过（????）。 A.10日 B.15日 C.30日 D.60日 正确答案:B 位于县城的甲企业2013年7月委托位于市区的乙企业加工化妆品，由乙企业代收代缴消费税6万元，则甲企业当月应被代收代缴城市维护建设税（）万元。 A.0.06 B.0.18 C.0.3 D.0.42 正确答案:D 税收法律关系的产生、变更与消灭是由（）来决定的。 A.税收法律制定 B.税收法律实施 C.税收法律事实 D.税收法律本身 正确答案:C 根据契税的有关规定，下列情形中应征收契税的是（）。 A.以自有房产作价投入本人经营的独资企业 B.非债权人承受破产企业土地和房屋权属

C.有限责任公司整体改建为股份有限公司，改建后的公司承受原企业的土地和房屋权属 D.国有控股公司以部分资产组建新公司，该国有控股公司占新公司股份90%，新公司承受该国有控股公司的土地和房屋权属 正确答案:B 纳税人销售货物或者应税劳务适用免税规定的，可以放弃免税，依照《增值税暂行条例》的规定缴纳增值税。放弃免税后，（）个月内不得再申请免税。 A.12 B.24 C.36 D.48 正确答案:C 根据车船税的规定，下列表述不正确的是（）。 A.依法应当在车船管理部门登记的机动车辆和船舶属于车船税的征收范围 B.依法不需要在车船管理部门登记的机动车辆和船舶不属于车船税的征收范围 C.在单位内部场所行驶的机动车辆和船舶属于车船税的征收范围 D.在单位内部场所作业的机动车辆和船舶属于车船税的征收范围 正确答案:B 下列关于企业以前年度发生的资产损失在企业所得税前扣除的表述中，不正确的是（）。 A.企业以前年度发生的法定资产损失未能在当年税前扣除的，准予追补至该项损失发生年度扣除 B.准予追补扣除的实际资产损失，其追补确认期限一般不得超过五年 C.企业因以前年度实际资产损失未在税前扣除而多缴的企业所得税税款，可在追补确认年度企业所得税应纳税款中予以抵扣，不足抵扣的，向以后年度递延抵扣 D.企业实际资产损失发生年度扣除追补确认的损失后出现亏损的，应先调整资产损失发生年度的亏损额，再按弥补亏损的原则计算以后年度多缴的企业所得税税款 正确答案:A 甲企业由于经营不善，将本企业价值100万元的办公楼向银行抵押，从银行取得抵押贷款80万元，签订借款合同。由于甲企业资金周转困难，到期无力偿还贷款本金，按照贷款合同约定将办公楼所有权转移给银行，双方签订产权转移书据，按照市场公平交易原则注明办公楼价值为100万元，银行另支付给甲企业20万元差价款。已知借款合同印花税税率为0.05‰，产权转移书据印花税税率为0.5‰。针对上述业务，甲企业应缴纳印花税（）元。 A.500

临沂大学2018-2919第一学期管理学参考答案与评分标准(A卷)

临沂大学物流学院2018—2019学年第一学期 《管理学》试题 参考答案与评分标准（A卷） (适用于2018级物流管理专、2018级电子商务专时间120分钟) 1.某塑料制品企业一种原材料的年需求量为120000吨，单价为1万元/吨，单次订货费用为 4万元，每吨材料年保管费率为6%，计算该种原材料的经济订货批量和年采购次数。 （本题10分） 已知：年需求量D=120000 一次订货费用：K=4万 材料单位价格：P=1万元/吨 每吨材料保管费用率：H=6% 经济订货批量EOQ= （5分） =4000吨（3分） 年采购次数=年需求量/经济订货批量=30次（2分） 2.某产品生产的固定费用为2700万元，产品单价为800元/台，单位变动成本600元/台。 （1）计算其盈亏平衡点。（2）当年产量在12万台时，为实现目标利润40万元，最低销售单价应定在多少？ （本题10分） 已知：固定费用F=2700万元 单位变动成本发V=600元 单位价格P=800元 则盈亏平衡点： 2700万/(800-600)=13.5万台（5分） 设最低售价为X (2700+40)/(X-600)=12 解得X=828.33元 最低售价828.33元（5分） 3.某工厂要决定下个五年计划期间生产某种电子产品的生产批量。预测未来市场有销路好、

销路一般和销路差三种情况；若该产品按大、中、小三种不同批量投产，则下个五年计划期内在不同的销售状态下的收益值如表所示，现要求用后悔值法确定合理批量，使该企业获得收益最大。 （本题10分） 后悔值表 根据最小后悔原则，应该选择中批生产方案。 本题10分。能正确计算后悔值，并采用最小的最大后悔原则，决策正确方案可得满分，不能正确计算后悔值或不能正确决策酌情扣分。 4.某机器厂生产甲、乙两种产品，这两种产品都要分别在A、B、C三种不同设备上加工。设 备生产能力，生产单位产品所需要的设备时间，以及单位产品价格如下表所示。问该企业应如何安排生产，可使总的利润最大。 分）

各大学优势专业(专业对应大学)

一、经济学 政治经济学：大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、大学、大学、西南财经大学经济思想史：财经大学 经济史：南开大学 西方经济学：中国人民大学、大学 世界经济：南开大学、大学、复旦大学、大学 人口、资源与环境经济学：中国人民大学 国民经济学：大学、中国人民大学、大学 区域经济学：中国人民大学、南开大学、大学 财政学：中国人民大学、财经大学、大学、中南财经政法大学 金融学：中国人民大学、中央财经大学、南开大学、复旦大学、大学、西南财经大学产业经济学：中国人民大学、北方交通大学、东北财经大学、复旦大学、暨南大学 国际贸易学：对外经济贸易大学 劳动经济学：中国人民大学 统计学：中国人民大学、大学 数量经济学：清华大学、大学 二、法学 法学理论：大学、大学 法律史：中国政法大学 宪法学与行政法学：大学、中国人民大学 刑法学：大学、中国人民大学 民商法学：中国人民大学

诉讼法学：中国政法大学 经济法学：大学、西南政法大学 环境与资源保护法学：大学 国际法学：对外经济贸易大学、大学、大学 政治学理论：大学、复旦大学 科学社会主义与国际共产主义运动：大学、华中师大学、中央党校中共党史：中国人民大学、中央党校 马克思主义理论与思想政治教育：中国人民大学、大学、大学 国际政治：大学 国际关系：复旦大学 社会学：大学、中国人民大学 人口学：中国人民大学 人类学：大学、大学 民俗学：师大学、中央民族大学、大学 三、教育学 教育学原理：师大学、东北师大学、华东师大学、师大学 课程与教学论：华东师大学 教育史：师大学、华东师大学 比较教育学：师大学 学前教育学：师大学 高等教育学：大学 教育技术学：师大学、华南师大学

南开大学 18秋学期(1709、1803、1809)《概率论与数理统计》在线作业满分答案

18秋学期（1709、1803、1809）《概率论与数理统计》在线作业 某班级学生的年龄是右偏的，均值为20岁，标准差为4.45.如果采用重复抽样的方法从该班抽取容量为100的样本，那么样本均值的分布为 ( ) A.均值为20，标准差为0.445的正态分布 B.均值为20，标准差为4.45的正态分布 C.均值为20，标准差为0.445的右偏分布 D.均值为20，标准差为4.45的右偏分布 正确答案:A 设随机变量X~N(μ,81),Y~N(μ,16),记p1=P(X=μ-9），p2=P(Y=μ+4），则（） A.p1=p2 B.p1<p2 C.p1>p2 D.无法确定 正确答案:A . A. B. C. D. 正确答案:D 下列说法正确的是（） A.二维连续型随机变量是指两个随机变量的取值是连续变化的 B.二维连续型随机变量是指两个随机变量的取值是不连续的 C.二维离散型随机变量的取值是有限个数对或无限对 D.二维离散型随机变量的取值是无限个数对 正确答案:C

2018年北京大学哲学系美学专业考博参考书、真题、复习资料

北京大学哲学系美学专业考博考试内容复习资料-育明考博 一、北京大学哲学系美学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心) 专业 招生人数初审复试内容 010106美学2014年4人2015年3人2016年4人2017年4人 申请考核制 1、笔试100分（中西美学与哲学） 2、面试100分 北京大学考博辅导点击咨询张老师 二、北京大学哲学系历年考博复试分数线（育明考博课程中心） 育明考博辅导中心张老师解析： 1、北京大学哲学系美学专业考博的报录比平均在8:1左右（竞争较激烈） 2、本专业有3个研究方向：01.美学原理、中国美学史02.中国美学、中国艺术学03.西方美学、秦汉魏晋思想 3、2016年北大美学专业初审进入复试环节10人，录取4人。 4、申请材料： （1）北京大学2017年攻读博士学位研究生报考登记表、 （2）最高学位、学历证书的复印件（应届毕业硕士生提交所在单位研究生院或研究生部的证明信，在录取后续补交学历学位证明文件，经确认后方可报到、注册）；（3）身份证复印件 （4）硕士学位论文（应届毕业硕士生可提供论文摘要和目录等）；（5）毕业院校的正式成绩单原件； （6）个人陈述，含对报考学科专业的认知、攻读博士学位期间本人的研究计划（准备致力研究的问题和研究方案等，很重要），3000字左右， （7）两封哲学专业内的与副教授（含）以上或具有相当专业技术职称专家的推荐信（网站下载）；（8）提交一篇能够反应本人学术水平、不少于1万字的学术论文（已发表或者未发表均可，不能以学 年份复试分数线进入复试人数/录取人数（不含硕博连读） 2013年外语45分专业课60分92人/34人2014年外语45分专业课60分64人/34人2015年外语45分专业课60分77人/34人2016年外语60分专业课60分94人/34人2017年 外语（未公布）专业课60分 61人/34人 北京大学考博辅导点击咨询张老师

临沂大学大学生学科竞赛管理办法

临大校办发…2012?5号 临沂大学校长办公室 关于印发临沂大学大学生学科竞赛管理 办法（试行）的通知 各部门、各单位，各分校： 经学校研究决定，现将《临沂大学大学生学科竞赛管理办法（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。 二〇一二年二月二十八日

临沂大学 大学生学科竞赛管理办法（试行） 学科竞赛是提高人才培养质量、推进教学改革的重要手段，也是培养大学生实践能力和创新精神、提高大学生综合素质、实现学生个性化培养的重要途径。为加强学生学科竞赛（含部分重要的专业技能竞赛，以下相同）的组织管理工作，提高学科竞赛水平，特制定本办法。 一、组织领导 （一）学校成立大学生学科竞赛领导小组，由分管校领导任组长，教务处、学生工作部（处）、团委、人事处、实验管理中心和相关参赛学院负责人为成员，负责大学生学科竞赛的政策制定、项目审定及重大事项决策。 领导小组下设办公室，办公室设在教务处，主要职责如下： 1.负责大学生学科竞赛项目认定、项目审批、学分认定、竞赛宣传、组织管理、经费管理、学科竞赛基地建设、成绩归档和奖励工作。 2. 负责确定竞赛项目委托承办单位，牵头组织一批全校性的学科竞赛重点项目，并配合做好各项竞赛的宣传动员。 3.负责竞赛项目所需经费，协调解决承办学院所需场

地、设备、资金、人员配备以及其他承办学院无法解决的问题。 （二）学工部（处）、团委牵头负责部分竞赛项目的组织工作，并配合做好各项竞赛的宣传动员。 （三）人事处协助落实竞赛指导教师相关政策。 （四）实验管理中心协助落实竞赛所需实验条件。 （五）各学院为大学生学科竞赛工作的具体实施单位，主要任务如下： 1.负责落实竞赛项目负责人、指导教师，组织学生报名、确定参赛学生名单，对参赛学生进行选拔、培训并组织学生参赛。 2.制定所承办学生学科竞赛的管理细则和相关政策，负责培训与竞赛的过程管理、学科竞赛立项项目经费管理使用工作，提供竞赛和培训的场地、仪器与设备以及其他必要条件，做好竞赛材料文档整理与上报。 3.积极开展与竞赛相关的教育教学研究和改革，并将成果固化于教学计划和教学大纲中。 二、竞赛类别 （一）大学生学科竞赛一般分为国际级（A）、国家级（B）、部委级（C）、省部级（D）和校级（E）。具体学科竞赛项目认定表见附件。 1.国际级竞赛：由联合国教科文组织、国际知名企业或学（协）会组织的高水平、大规模、具有一定影响力的学生科技竞赛。

理想大学重点专业

本专业是在原全国独有的真空技术专业基础上扩展而来的理工结合、多学科交叉的综合性学科，具有十分突出的专业特色，在国内真空领域有着重要的影响和良好的声誉，并列入2007中国大学“过程装备与控制工程”本科专业Ａ＋＋级三所学校名单，是优秀考生优先选择的方向。本专业在突出专业特色的同时还强化学生的基础和交叉科学知识，提高学生的综合能力和创新能力意识，毕业生具有较强的适应能力，能适应国民经济和科学发展的需要，从事航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制药、石油、轻工、环保、食品等领域中真空技术和过程装备的设计与控制、研究与开发、制造及经营管理等工作。 本专业在流体机械、化工过程机械、动力工程方向具有博士、硕士学位授予权，并设有博士后流动站。 主要课程：画法几何与机械制图、计算机应用基础、传感器与测试技术、计算机辅助设计与制造、电工电子学、自动控制原理、工程力学、流体力学、热力学与传热学、机械设计、真空技术、真空应用、过程装备控制、过程装备设计、过程流体机械、工业工程管理等。 毕业生适应范围：表面科学、真空物理、新材料、科学仪器、航空航天、原子能、新光源、新能源、信息通讯、半导体、电子器件及生物工程等领域的研究机构，轻工、制药、化工、食品、环保、冶金、电子及军工等领域高新技术企业，政府相关部门，高等院校相关专业，从事研究、设计、生产、管理、教学等工作。 测控技术与仪器 东北大学测控技术与仪器专业的前身是自动化仪表专业，始建于20世纪60年代，主要从事自动化领域的过程检测、过程控制与仪器仪表开发研究工作。本专业隶属于国家重点一级学科“控制科学与工程”，具有“检测技术与自动化装置”的硕士、博士学位授予权。 培养目标：本专业着重培养具有研究、开发新型传感器、自动化仪表、控制计算机、过程控制技术和人工智能控制技术能力和创新意识的高级研究人员和工程技术人员。本专业具有“检测技术与自动化装置”的硕士、博士学位授予权和“测试计量技术及仪器”的硕士学位授予权。 主要课程：电子技术、数字信号处理、自动控制理论、微型计算机原理、软件技术基础、过程检测技术、过程控制仪表、单片机原理及应用、C语言及程序设计、测控电路、计算机控制系统等。 毕业生适应范围：适用于在各类企事业单位、计量单位、科研及设计院所、高等院校、高新技术公司、政府部门从事仪表、计量、自动化等领域的研究、开发、应用、教学、经营管理等工作。

临沂大学历年分数线--

临沂大学历年分数线2006--2011

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2011年录取最低分数线 [日期：2011年12月20日阅读：4130 次] 2011年在山东省内各地本科二批专业录取最低分数线 生源地最低分 科类 生源地 东营烟台 威海日照 莱芜聊城 淄博枣庄潍坊 济宁泰安临沂 德州滨州菏泽 济南 青岛 文史534533533 理工523522523园林（高职）436 机械设计制造及其自动化（高职）474 2011年校企合作、中外合作本科专业录取最低分数线专业名称科类最低分 软件工程（对欧美服务外包方向）理工480 软件工程（对日服务外包方向）理工480 通信工程（物联网方向）理工481 网络工程（物联网方向）理工481 工商管理（中外合作办学) 理工474 工商管理（中外合作办学) 文史490 2011年临沂大学艺体类本科专业录取最低分数线 本科专业科类层次文化成绩 最低分 专业成绩最低 分 文化产业管理艺术理本科399.0 广播电视编导艺术理本科373.070.0动画（动漫设计与制作）艺术理本科311.0187.3艺术设计艺术理本科338.0229.0舞蹈学（体育舞蹈方向）艺术理本科301.084.7舞蹈学（健美操方向）艺术理本科304.083.8舞蹈学（体育表演方向）艺术理本科299.077.0文化产业管理艺术文本科447.0 播音与主持艺术艺术文本科300.073.9

广播电视编导艺术文本科384.071.5艺术设计（广告策划与设计方向）艺术文本科379.0202.3艺术教育（音乐方向）艺术文本科337.0 艺术教育（美术方向）艺术文本科352.0 美术学艺术文本科350.0223.3 书法学艺术文本科329.075.0动画（动漫设计与制作）艺术文本科316.0221.3艺术设计艺术文本科379.0217.0 音乐学艺术文本科295.068.9 舞蹈学艺术文本科300.065.3舞蹈学（体育舞蹈方向）艺术文本科301.085.7舞蹈学（健美操方向）艺术文本科296.083.1舞蹈学（体育表演方向）艺术文本科301.060.7社会体育体育类本科389.0 体育教育体育类本科388.072.8 2011年外省本科录取情况统计表 省份层次科类招生 人数 录取 最低分说明 安徽本科理工35 500.52 本科文史35 524.45 福建本科理工15 494.00 本科文史15 507.00 甘肃本科理工25 456.00 本科文史25 458.00 贵州本科理工10 376.00 本科文史10 479.00 河北本科理工25 551.00 本科文史26 541.00 本科艺术文22 136.00 河南本科理工40 533.11 本科文史40 534.12 黑龙江本科理工14 466.00 本科文史16 463.00 湖北本科理工20 521.00 本科文史22 512.00 本科艺术文8 520.40 湖南本科理工15 509.00 本科文史15 544.00 吉林本科理工20 444.00

大学名单及优势专业

、大学名单及优势专业-()

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C9名单 清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学和西安交通大学 985 名单 北京大学中国人民大学清华大学 北京航空航天大学北京理工大学中国农业大学 北京师范大学中央民族大学南开大学 天津大学大连理工大学东北大学 吉林大学哈尔滨工业大学复旦大学 同济大学上海交通大学华东师范大学 南京大学东南大学浙江大学 中国科学技术大学厦门大学山东大学 中国海洋大学武汉大学华中科技大学 湖南大学中南大学中山大学 华南理工大学四川大学重庆大学 电子科技大学西安交通大学西北工业大学 西北农林科技大学兰州大学中国人民解放军国防科学技术大学 211 名单 北京清华大学北京大学中国人民大学北京交通大学 北京工业大学北京航空航天大 学 北京理工大学北京科技大学 北京化工大学北京邮电大学中国农业大学北京林业大学中国传媒大学中央民族大学北京师范大学中央音乐学院 对外经济贸易大学北京中医药大学 北京外国语大 学 中国石油大学 (北京) 中国政法大学中央财经大学华北电力大学北京体育大学中国地质大学 (北京） 上海 上海交通大学复旦大学华东师范大学上海外国语大学 东华大学上海财经大学同济大学华东理工大学

上海大学 天津南开大学天津大学天津医科大学 重庆重庆大学西南大学 河北河北工业大学 山西太原理工大学 内蒙古内蒙古大学 辽宁大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学吉林吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江哈尔滨工业大 学 哈尔滨工程大学东北农业大学东北林业大学江苏南京大学东南大学苏州大学南京师范大学 中国矿业大学中国药科大学河海大学南京航空航天大学 江南大学南京农业大学南京理工大学浙江浙江大学 安徽中国科学技术 大学 安徽大学合肥工业大学福建厦门大学福州大学 江西南昌大学 山东 山东大学中国海洋大学中国石油大学(华东) 河南郑州大学 湖北 武汉大学华中科技大学中国地质大学 (武汉) 武汉理工大学 华中师范大学华中农业大学中南财经政法大学 湖南湖南大学中南大学湖南师范大学 广东华南师范大学暨南大学华南理工大学中山大学 广西广西大学 四川四川大学西南交通大学电子科技大学四川农业大学西南财经大学 云南云南大学 贵州贵州大学 陕西 西北大学西安交通大学西北工业大学西安电子科技大学 长安大学西北农林科技大陕西师范大学

大学生领导力分析

大学生领导力分析 摘要 当今社会竞争日益激烈，人才成为各个国家争夺的角度。所以说当今社会的竞争的关键就是人才之间的竞争。大学生作为未来社会的领导者，必须掌握一定的领导学知识及其熟练地运用领导学技巧 关键词：领导；领导力；大学生；改革 领导者是指那些能够创造理想并且有能力实现的人。大学生作为未来社会的精英，是领导者的后备资源。所以，大学生领导力的培养是具有现实意义的事情。下面我就就大学生领导力的提升做一个简要的分析： 一、大学生领导力的需要 进入21世纪，全球经济都在飞速的发展，人才的竞争成为世界各个国家的竞争的关键所在。中国在“十二五”规划中明确的说要加快人才强国战略，树立人才是第一资源的概念，加强对人才培养建设，实施人才培养工程。所以说，对大学生领导力的建设是社会的需要，也是经济发展的动力。 二、大学生领导力的内容 1.极强的政治责任感 领导者的政治立场、政治观点、政治态度都集中表现为社会责任。投身于社会的事业是领导者所必备的素质。我国古代《论语》中提到：有君子之道四焉；其行已也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。 2.高瞻远瞩的卓越见识 老师说过，领导就是有两个作用：第一个是做决定；第二个就是把握方向。这就要求领导者必须具备有高瞻远瞩的意识。作为未来领导者的重要的基础群体，大学生也同时要具备一定的高瞻远瞩的意识，这样才能更好的在瞬息万变的社会中谋得生存。 3.一定的领导风范 领导之所以是领导，就是有与普通职工不同的地方。领导风范就是其中之一，作为一个领导者，必须有一些人格的魅力去影响身边的下属，这样才能带好自己的队伍，让下属信服你。 4.具有果断的决断能力 领导很大的一个功能就是做决定，大学生在进行自身领导力的培养的时候应

南开大学-18秋学期(1709、1803、1809)《大学英语(一)》在线作业2满分答案

【奥鹏】[南开大学]18秋学期（1709、1803、1809）《大学英语（一）》在线作业 试卷总分:100 得分:100 第1题,Jane and Paul like good coffee, so go and get some good coffee for ( ). A、they B、them C、their 正确答案:B 第2题,The government introduced new regulations ____inflation（通货膨胀）might be brought under control. A、for B、because C、so that D、as for 正确答案:C 第3题,Mary and Xiaoyan ( )a housewarming party from 1pm-5pm on Saturday. A、are having B、is having C、have 正确答案:A 第4题,Rose is ( ) easy-going than Frank in the interview. A、much B、many C、much more 正确答案:C 第5题,I can’t stand the ____ of being left alone and having no friends coming around. A、intention B、reaction C、potential D、misery 正确答案:D 第6题,A: I saw Tom just now at the café B:It ( )be him. He went to U.S.A. yesterday. A、mustn't B、can't

985和211重点大学专业分析

**我国高校的分类：依据大学科研程度和研究生的拥有量等,把高校大致分为四类:即研究型、教学研究型、教学型和职业型。初步认为，目前全国共有本科院校720多所，国家重点建设的39所"985工程"大学基本可列为，这类大学约占本科大学总数的5%左右，在国内大学的综合排名约在前40位以内；未列入985建设的"211大学"和部分大致可列为教学研究型大学，这类大学约占本科大学总数的25%左右，在国内大学的综合排名约在200位以内；其余综合排名200位以外的近500所本科院校大致可算作。研究型大学：主要培养学术型研究人才,完成从"规律"到"原理"的转化；教学研究型大学主要培养设计型技术人才,承担从"原理"到"方案"的转化;主要培养应用型技能人才,完成从"方案"到"产品"的转化。研究型大学分为研究1型、研究2型两类，研究1型：高于平均水平，且每年授予不少于100人的属于研究1型；不符合研究1型标准的是研究2型。 **部分985和211大学介绍： 一、清华大学： 目前是中国最优秀的大学，以研究1型、工学第一名、管理学第一名、总分列全国大学第一名。清华大学在9个学科门招收本科生，其中工学、管理学、文学、理学为A++级，法学为A+级，哲学、历史学、经济学为A级。 1、理学：数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、化学生物学、生物技术、 微电子学。 2、工学：高分子材料与工程、材料科学与工程、机械工程及自动化、车辆工程、测控 技术与仪器、热能与动力工程、核工程与核技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、计算器科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、软件工程、建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、给排水科学与工程、水利水电工程、环境工程、化学工程与工艺、工程力学。 3、医学：临床医学 4、法学：国际政治 5、文学：英语、绘画、雕塑、艺术设计学 6、管理学：信息管理与信息系统、工业工程、工程管理、工商管理、会计学 二、北京大学： 北京大学以研究1型、理学第一名、医学第一名、哲学第一名、经济学第一名、文学第一名、法学第二名、总分列全国大学第二名。北京大学在9个学科门招收本科生，其中理学、医学、哲学、经济学、文学、历史学、法学、管理学为A++级，工学为A 级

2020年北京大学文艺学考研参考书目、考研经验、真题攻略

2020年北京大学文艺学考研参考书目、考研经验、真题攻略 一、2019年北京大学文艺学考研科目及招生人数 二、2019年北京大学文艺学考研复试分数线 2018年北京大学文艺学总共录取两人，最低分377分。 近些年文艺学基本上是招5人，其中推免3-4人人，招考1-2人。推免名单有时包括直博生，共5人。这种情况下，也会留1-2个名额给考研学生，不用担心。每年报考人数30到50不等。文艺学分三个方向，文学理论、中国古代文论、美学，三个方向放在一起进行排名。 三、2020年北京大学文艺学考研参考书及介绍 专业课一 考题概况：专业课一一般有四道题。必答题三道，分别关于中国古代文论、文学原理、美学/西方文论三个方面。选答题三道，根据个人的报考方向作答对应题目。 文学理论： 书目：董学文、张永刚著《文学原理》、童庆炳著《文学理论教程》。 大家看过会发现两本书论述体系并不一样，这在理论研究中是常见的。但它们有内在相通之处，也就是说，即使只读通了《文学原理》，从《文学理论教程》里边出的题，也基本上能自圆其说。只不过，针对某一问题，《教程》里也许会有专门章节展开分析，《原理》里要把不同章节的内容进行整合。反之亦然。从考试的角度说，考场时间

有限，最好有扎实明晰的书本知识做基础，然后再加以发挥。所以两本书都是必要的，做题时，可以根据试题的情况，以一本为主干，一本为辅助，在完整的基础上，又有深化的空间。 答题技巧：如果能找到和所论述的原理相契合的文论家及其观点，不妨适当引用，增加答案的厚度。比如，论文学构思时，陆机《文赋》中的观点、名句就是很好的支撑。 西方文学理论史： 西方文论一般算作文学理论方向的内容。不仅会在必答题中出现，也有过作为文学理论方向的选答题考察的情况。不过2017年，初试、复试都没有涉及西方文论的内容，在近几年算是个例。 书目：董学文著《西方文学理论史》。 这本书的特点是前易后难，这是由西方文论发展状况决定的。从第八章：20世纪初的方法论转换开始，就进入了韦勒克所说的“批评的世纪”，文学理论和哲学、心理学等密切联系，造成了理解上的困难。对于这部分，只能慢慢啃，多请教老师。另外，由于内容的丰富性、体系化，在做题时，对西方文论的记忆同样重要。 答题技巧：西方文论的试题，或是问经典作家、经典作品（如亚里士多德、索绪尔），或是问重要流派（如英美新批评）。对于后者，需要重视每章第一节对于该流派的概述。因为答题时间有限，无法面面俱到的话，可选择两三个主要文论家，联系或对比其观点，进行作答。 中国古代文学理论批评： 书目：张少康著《中国文学理论批评史》（上下册）。 中国古代文论的特点是丰富而系统性不强。理解不难，重在记忆。 答题技巧：中国古代文论的不少论述都极具文学性，做题时不妨适当引用。同时古诗词曲中的名句，如果与论点相符，也可以运用其中。 美学：因为我报考的是文学理论方向，对美学的复习实在知之甚少，暂时不说了。 从近几年的情况看，专业课一的试题不会很偏，大块的东西考察的概率比较大。 另外，由于理解是层层递进的，如果觉得自己更适合由易到难学习的话，我对上述参考书目学习顺序的建议是：《文学理论教程》——《中国文学理论批评史》——《文学原理》——《西方文学理论史》。 二、专业课二 如果说专业课一的特点是难，那专业课二的特点就是多。最近两年专业课二没考大综合，题型包括名词解释、简单题、论述题，内容是文学史——古代文学史、现当代文学史、外国文学史。

如何提高当代大学生的领导能力

如何提高当代大学生的领导能力 摘要：本文主要描述了当今大学生自身的一些问题，并就领导者需要哪些能力，特别是大学生的领导能力的培养提出了一些建议与解决办法。 关键词：大学生领导能力培养 随着经济全球化的发展，中国加入WTO，在过去的十年里中国的经济有着质的发展，中国的大中小型企业如雨后春笋般建立起来。但是，我们在庆祝的同时还必须要清醒的认识到我们中国企业的发展与西方还有着很大的差距。一个企业的核心是管理团队，而管理团队的核心是领导。 一个组织，一个企业中的领导是复数而非单数。不同年龄的人具有不同的经验、不同的智力，因此领导班子的最佳组织成员结构时相当重要的。领导班子应该是老、中、青相结合，向年轻化发展的。 中国人口基数大，这些年来高校一直在扩招，大学生的数量越来越多，但是质量却江河日下。而未来企业、组织，甚至国家肯定是这些受过高等教育的人群来领导的。这就迫切要求提高当代大学生的领导能力了。 一、提高情商及与人相处的能力 所谓的领导就是带领指导着大家朝着目标前进，所以领导从来都不是独自单干的。要整个的集体达到目标离不开所有成员的合作与努力，各个部分之间少不了沟通交流，在必要的时候作为领导者还要给集体内的成员打气鼓励。 我国自从上世纪八九十年代实施计划生育以来许多的大学生都是都是独生 子女，在家里面一切以自我为中心，衣来伸手，饭来张口，对待父母也缺少最基本的尊重与感恩。家务也是极其少做，甚至从未做过。还有一点就是因为父母给予他们的爱太多，以致他们不知回报，太过自私。近年来大学校园里同宿舍的室友关系日趋紧张，甚至有高校的学生谋杀自己的室友 关于如何提高大学生的情商以及与人相处的能力，可以从以下几个方面进行 1 、加强交流：良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解， 就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打 球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。 2 、关心他人：希望得到人的关心是基本需要，你越关心别人，你在他生活 中的必要性将因之而得到增加，自然而然他也会转而关心你，一但彼此之间互相 关心，同事关系也就自然密切了。 3 、宽容别人：“人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些

南开大学18秋学期(1709、1803、1809)《大学英语(三)》在线作业答案3

18秋学期（1709、1803、1809）《大学英语（三）》在线作业-2 试卷总分:100 得分:100分 一、单选题 (共 50 道试题,共 100 分) 1.We consider( )the instrument be adjusted each time it is used. A.that it necessary B.it necessary that C.necessary that D.necessary of it that 满分答案:B 2.– Hello! Can I get a seat on the 8 pm flight to Detroit? – ( ). A.Hello! International Airline B.You'd better look up the schedule first C.I'm sorry, but it's completely booked D.I'm afraid you have to change 满分答案:C 3.He speaks so quickly that I didn't( )what he said. A.receive B.listen C.take D.catch 满分答案:D 4.– Are you free in July? – No, I( )with my parents in July. A.stay B.stayed C.have stayed D.am staying 满分答案:D 5.That's the( )gentleman I've been telling you about. A.rather B.quite C.very D.fairly 满分答案:C 6.– I'd like to know something about your life in Paris. – ( ).

北大考研辅导班——北大美学考研经验分享(一)

北大美学考研经验分享（一） 北大美学考研专业方向：美学专业有三个方向，即西方美学史、中国美学史、美学原理导师主要有叶朗教授，中国美学方向；阎国忠，美学原理方向；李醒尘，西方美学方向，此外还有张启群（西美方向）、彭枫（中美方向）、王锦民（中美方向）、张中秋（美学原理方向）目前后两人均在国外。而到2000年李醒尘将不再带硕士，由于教授和导师的减少估计2000年将会外聘，同时2000年后被录取考生在选定硕士毕业论文题目之前不再先选择导师。北大美学专业的三个方向考试科目和内容都是一样的。其考试科目和参考书大致如下：1西方美学史，《西方美学史教程》李醒尘著，北京大学出版社；《西方美学史》朱光潜著，人民文学出版社；2中国美学史，《中国美学史大纲》叶朗著；《走出古典》阎国忠著；《中国小说美学》叶朗著3美学原理，《美学原理》杨辛、甘霖著；《现代美学体系》叶朗主编以往占考试成分很大的中西马哲学史和原理的部分已经被大大压缩，所以准备时不必在哲学上花费太多的时间。 北大美学考研复习准备：美学这门学科是典型的“看上去很美”，当你安静下来仔细审视时就会发现美学虽然以美或者审美为研究核心（当然国内甚至是北大对美学的研究对象都很有争议，我的说法只是权宜之言），但是同具体的审美活动和艺术创造却有很大的不同，它的研究方法一般不会象文艺批评或者艺术学那样直接具体的针对审美活动或者审美对象本身，而是要求从本体论的角度，运用概念和范畴在具体特殊偶然的审美活动和审美现象中抽象归纳出最根本的东西，当然这不是说美学的目的就是为美或者审美找到了一个固定的标准，从此一劳永逸地解决人类审美活动中一切的烦扰和分歧，而恰恰是要把审美活动视为一个在时间和历史的流体中不断积累演变和变革的群体个体互动的社会现象。 在过去的一年中，我们这些北大美学考研系所在读生的宿舍接受了几十人次的咨询，他们其中很多人参加北大美学考研专业的初衷就是他们对“艺术”很感兴趣，其中有些人还从事具体艺术创作，他们以为这就足够了。首先我怀疑他们是不是更适合中文系的文艺理论或者美院的艺术学，其次即使是他们有从哲学的角度探讨艺术的动机，我也担心他们对美学理论以及其思维方式是否有足够的准备。一个简单的例子，康德对具体艺术的了解和关注非常欠缺，但他是美学史上无法超越的巨人，而相反许多杰出的艺术家本人对艺术的理解却远远落后于他们取得的艺术成就。 认识到这一点对端正自己的心态非常必要，曾经和我一起准备考美学专业的同窗就是在准备了两个月后突然放弃了，“我没想到这东西这么枯燥”他说。然而宝贵的时间却不会因为他的一相情愿的轻率而有丝毫的犹豫。 下面我根据我个人的特殊经验谈一下三门专业的准备。 对于北大美学考研——西方美学史，我觉得关键有两点。其一是要机敏的把重要美学家及其美学命题同相关的哲学背景联系起来，虽然哲学的成分会被压缩，但北大的导师仍然认为美学按其来源和性质确实是哲学的分支，所以要想在考试中显示出优势这是很关键的。其二是廓清流派和倾向，在答题中指出某美学命题所显示出来的美学潮流转向或者所属的美学流派，会增加答案的厚度，显得融会贯通，诸如是理性主义与经验主义、审美中的功利主义与非功利主义等。 朱光潜先生的《西方美学史》上下两卷，分析精道、资料丰翔、文笔晓畅，北大美学考研的导师也非常推崇之，唯一美中不足的是缺少尼采和叔本华之后的现代部分，同时对古代和近代的美学家介绍中遗漏了一些人物，不过这些缺憾可以完全由李醒尘的《西方美学史教程》来弥补，这部书最大的优点就是全面并且简洁。 对于北大美学考研——中国美学史最大的问题就是中国古代美学命题和概念的分散、模糊。因为我们的确是要用现代的逻辑概念范畴等方法来解析散见于浩如烟海的文献典籍中关于审美和艺术的只言片语，加之我们在整个受教育过程中古典文化教育的先天不足，所以困难就很突出，但幸好国内目前还有一部中国美学通史——叶朗的《中国美学史大纲》，而你恰好又考的是北大美学考研美学专业的研究生，所以抱定这本书作为复习中国美学史的宝典也不过分。这本书的主旨和优点（至少对考研者来说）是非常明显的。那就是他在纷繁芜杂的中国古典经史子集诗词评话里很清晰的归纳出了几条脉络，由于他本人非常强调理论感，所以他历史上各家的美学思想纷纷连缀到一条条线形发展的概念书树上，当然这几条线中最重要的还是物象-意象-意境的发展。 除了《中国美学史大纲》之外，中国近现代的重要美学家也不能掉以轻心，1997年就出人意料地在问答题中考了李泽厚的美学思想。尤其是阎国忠目前对本世纪以来的中国美学史非常着力，宗白华、朱光潜等在他们的百年诞辰纪念刚过后估计也会受到出题者的重视。至于美学原理，目前的框架基本上还是原来的建构，即本体论、审美活动、艺