如何提高课堂阅读教学的实效性

如何提高课堂阅读教学的实效性

李若莎

【期刊名称】《速读（下旬）》

【年(卷),期】2014(000)003

【摘要】目前采取何种措施切实改变小学阅读教学传统中存在的高消耗和低效用的现实状况，是我国语文教育工作者和小学语文教师一直非常关心的一项重要课题，在现实的语文教学中，课堂阅读教学的效果虽然得到了一定的改善，然而还是存在一些问题。针对出现的问题，本文主要从明确小学语文教学的目的、任务着手，发挥语言的魅力，体现读写结合，切实提高小学阅读教学的实效性。

【总页数】1页(94-94)

【关键词】小学语文;阅读教学;实效性

【作者】李若莎

【作者单位】362200晋江市梅岭街道岭山小学

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

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